多穿些別凍著了相關作文20篇
多穿些別凍著了 篇1
國小六年級作文 ,843字冬天悄無聲息地來了，放學後，一陣寒風迎面而來，我不禁打了個寒顫，順手裹緊了衣服。熟悉的話語，又迴盪在我的耳邊，多穿些，別凍著了。
那是二年級時，一個寒冷的冬日，窗外的雪肆意地打著旋兒，我剛蹬好鞋準備出門，便聽見姥姥的聲音從背後傳來：“多穿些，別凍著了。”她拿起馬甲快步走過來，遞給我。“不用了，我頭搖得像撥浪鼓“我不冷。”“多穿些，沒壞處。”姥姥邊說邊把馬甲穿在了我的身上，把拉鍊拉上。這才放心地轉過身，去收拾桌上的碗筷，一路上，有姥姥溫暖的馬甲，我一點都不覺得冷。
轉眼，我已是三年級的學生了，長高了不少，都快和姥姥一樣高了。週末，窩在家裡真無聊，窗外的雪花自由的飛舞著，看得我心裡直癢癢。對了，找好朋友溜冰去。於是，我戴好手套，準備往外衝。剛要推門出去，耳邊又響起了熟悉的聲音：“豪豪，幹什麼去？”姥姥的聲音從廚房傳來。“出去玩，記得穿厚點。別凍著了，這麼冷的天！”說著便走了出去，準備給我拿棉襖，出去溜冰，穿的像笨熊，該怎麼玩？“姥姥，我不冷，走了啊！”說著便快速開啟門，溜了出去。“唉，唉……”我似乎能猜想到姥姥那無奈的表情。電梯下到一樓，門一開啟，一股寒流瞬間潮我襲來，我不禁打了個寒顫。真後悔沒聽姥姥的話。
又是一個雪花飄落的季節，白色的枝條，就連空氣都染上了白色的霜凍。我縮在沙發上看著最喜愛的節目，享受著暖氣帶來的春天般的感覺。姥姥從早上就不停地收拾，一會兒拖地，一會兒給妹妹洗衣服。這不又準備提著籃子出門呢。“豪豪，在家別亂跑啊，姥姥買菜去，中午給你做最愛吃的紅燒肉。”我把視線從電視轉移到姥姥身上，就在那一剎那間，我發現姥姥的背比以前更駝了。頭上的幾根白髮在雪的映襯下，有些刺眼。我鬼使神差地從沙發上跳下來，跑到臥室拿了件外套，披在姥姥身上“姥姥，出門穿厚點，別凍著。”姥姥先是一愣，接著低下頭。嘴裡嘟囔著：“豪豪，長大了，知道心疼姥姥了。”把姥姥送出門，看著她瘦小的背影，淚水模糊了我的眼眶……
“多穿點，別凍著。”每當雪花飛舞時，姥姥的這句話，都會在我耳邊響起。
多為別人著想 篇2
國一作文 ,892字飛速行駛的列車上，一位老人剛買的新鞋不慎從視窗掉下去一隻，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下那隻也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：無論鞋多麼昂貴，剩下一隻對我來說就沒有什麼用處了，把它扔下去，就可以讓揀到的人得到一雙新鞋，說不定還能穿呢。
這個故事給人無限遐思。老人看似反常的舉動，體現了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如斷然放棄。這種坦然面對失去的豁達的心態，令人敬佩，也發人深思。
記得曾經讀過這樣一個故事：
有個中年教師在公園遊玩，不慎掉進河溝兩分錢，一位職工撿起它，並還給那個中年教師。中年教師接住它，表示感謝，送職工一百元。遊人們向他投向驚疑的目光，他笑著說：“遺失的僅僅兩分錢，但也有利用的價值。它被河水沖走了，也許永遠不會被人利用，與其那樣白白地浪費掉，不如讓我失去100元。100元並沒有浪費，他可以去消費。”
這兩者之間的思想是相通的。有價值無論被誰利用，只要不被浪費掉。
的確，社會的競爭越來越激烈，利益在人們心中的利益也越來越高。人們必須考慮利用價值。老人無意掉下的一隻鞋，留下來利用價值小，被別人撿去，利用價值也大大提高。
有時，家庭中的垃圾也有利用價值。吃喝剩下的可以留給畜牲吃，也可以用來肥沃土壤。被遺棄的衣服，如果像垃圾一樣扔掉，多可惜呀！也許對於有的貧困家庭來說，還是一筆財富呢！與其那樣白白浪費，不如贈給他人。
隨著社會的發展，人們總是把自己的利益看作主要的。道德卻常常被忽略。古云：“見大義而惜身，見小利而忘命，非英雄也。”社會上多少人愛貪小便宜，僅為一點利益，而常忘記自己的人格。社會上未成年變成勒索的人是被金錢而吸引。其實，處處都為別人的利益著想也許能讓一個人的心胸變得寬廣，心情會豁然開朗，心德高尚。在一點小利上絞盡腦汁，斤斤計較，你爭我搶，失去一點就愁眉苦臉，得到一點也洋洋得意，真是沒必要。這樣的人還真不少。
看！菜市場裡，聲音繁雜。滿天飛舞著討價還價的聲音。為利益節省一點時間吧！節省的時間做些有意義的事吧！豈不是更好？
如果每人都處處為別人著想，把別人利益放在前面，個人的利益放在後面，我相信，世界會成為一個美好家園。
別丟失了你的誠信 篇3
國小六年級作文 ,567字今天是星期天，正趕上書店的大減價。我早早地吃完了飯，拿上錢，穿上溜冰鞋，向書店出發。
我是一個小書迷，因為家裡不太寬裕，所以很少到書店買書，每當書店大減價時，我經常會光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。
大街上車水馬龍，人來人往，熱鬧極了，不知不覺地來到了一家書店。這裡的書可真多。突然，我眼前一亮，《魔法公主》、《紫色童話》，這可是我夢寐以求的兩本書啊！一看定價：一本20元，一本18元，可我只有十五元。拿起那本又捨不得這本，拿起這本又捨不得那本。正當我左右為難時，店裡阿姨說話了：“小妹妹，買書嗎？”我點了點頭，“可我只有十五元……”“這樣啊，好吧，看你喜歡，十五元，隨便拿一本。”聽了阿姨的話，我趕緊把《紫色童話》揣在懷裡，生怕阿姨反悔。趁他不注意，我把魔法公主也揣在兜裡，然後一溜煙跑了。
一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，我感覺路上有無數隻眼睛盯著我，彷彿在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想鬥爭：是還回去還是拿回家？最後我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現在正在著急地找那本書呢。我一想起，馬上拿起《魔法公主》往書店跑去……
經過這件事，我再也不敢隨便亂拿別人的東西了，做人要誠實，不要為了小便宜而丟失誠信，要不沒人敢信任你了。
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇4
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀後感 篇5
國小四年級作文 ,683字暑假裡，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。
第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學都會信任我；把書念好，就可以上好的學校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這麼多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準備，多加練習；還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最後到達最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什麼事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等於損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什麼。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。
別選錯了方向 篇6
高二作文 ,1215字方向就是漆黑夜晚的一抹跳動的火光，方向就是漫漫路途的一座靜默的燈塔，方向就是層層烏雲中的那一縷明亮的陽光。選對了方向，是順流行船，日行千里；選錯了方向，則如逆水行舟，不進則退。方向錯了，前進亦是後退。
一棵樹的生長是一個漫長且沉寂的過程，在無數次的日升日落中擁抱陽光，在無數次的冬去春來中感悟希望。樹木的生長是陽光與土壤的奇妙催化，是雨水與綠葉的親密相觸。而向陽的一面枝繁葉茂，處陰的一面則略顯不足，沒有向陽的一面那般生機盎然。這是植物的趨光性，亦是枝葉在生長時對方向的選擇：選對了陽面，能最充分接受陽光的愛撫和雨水的滋潤，每一縷陽光和每一滴雨珠都是對它的饋贈；而選錯了陰面，則沒有那麼充足的陽光和雨水，只能枝黃葉稀，連行人都不會為它停下流連的腳步。對方向的選擇不同，一棵樹就會有迥然不同的兩面。方向錯了，成長亦是枯萎。
樹猶如此，國亦這般。
文革那十年，是新中國成立後災難的日子。作為“國民男神”的毛主席領導著盲目相信他的人們，開展了聲勢浩大的反資本主義鬥爭。對於那些被無辜打倒的文人墨士來說，那是在黑暗中摸索著光明的日子。毛主席帶領著人民在錯誤的方向中尋求著真理的影子，無望像烏雲一般壓在許多人頭頂，墜不下來卻又讓人喘不過氣。後來鄧小平用改革的光芒驅散沉重的烏雲，以經濟建設為中心的正確指導，像迷霧中起伏飛舞的螢火蟲，指引著人們回到正確的方向，創造了改革開放的奇蹟。對方向的選擇相左，國家就會走在如此矛盾的兩端。方向錯了，前進亦是後退。
國是如此，人亦這般。
人生道路就如同一件衣服上的鈕釦，一顆扣錯，那就顆顆都錯。人對方向的選擇就如同那隻神奇的蝴蝶，只是顫動了一下翅膀，就掀起了大洋彼岸的龍捲風。人生不是遊戲，少有翻盤再來的機會啊。當你選錯了方向，便只能踏上那條佈滿荊棘的路，即使被刺得血肉模糊也無可奈何，只因這是你自己選錯了方向的後果。當年柯震東的一部《那些年》，驚悸了多少少女的花季，但現在提到他，只會讓人想到毒品和汙點。這是他自己選錯了方向，而這錯誤的抉擇幾乎抹殺了他的所有。對方向的選擇錯誤，所謂的遊戲人生就變成了被人生遊戲。方向錯了，開始亦是退出。
社會的發展，有時亦如人在人生道路上行走一般。
曾經，我們的社會雖是落後的自然經濟，但人們秉承著傳統的君子之道，以修身齊家治國平天下為己任，即使清貧，但精神上仍然富足。而今，物質的豐裕造成了精神的匱乏，人們連個真摯的信仰都無法找到，經濟的快速發展催生人們思想的物質化，連原本神聖的藝術文化也成了為人們物慾玷汙的領域之一，作為知識證明的文憑也成了亞當夏娃身下遮羞的樹葉。在物質化方向上愈走愈遠，社會只會發展成一個外表香甜可口、實則內部腐朽潰爛的蘋果。對方向的選擇發生偏差，社會就會在物慾橫流的路上愈走愈遠。方向錯了，發展亦是毀滅。
方向的選擇，可以決定樹的生長，國家的發展，人的未來，社會的前進。
成長還是枯萎，前進還是後退，開始還是退出，發展還是毀滅，別選錯了方向！
別放縱了困難 篇7
國三作文 ,578字我家後園有一個年久失修的小水池，矮矮的外牆上已經爬滿了綠綠的青草。
這個小水池曾經是我家日常用水的來源。不管是喝的，還是洗的，都需要它來為我們提供。它就像源源不斷的乳汁哺育著我全家。
可是，在我九歲時開始，小水池已不能再用了，池內的地下水管也不再冒出清清的泉水了。曾一段時間，我們家靠水壺勉強維持生活。爸媽曾經修過，但是因為嫌麻煩，又害怕困難，終沒修好。我們也想找人來修理，只是當時正是春節，沒有師傅願意來。過完年，我家就接上了自來水。於是，這個小水池就一直被擱置到了現在。
剛巧，今天我閒著沒事，就在後園幫著媽媽清洗家裡的一些雜具。媽媽洗完後，也順便把小水池的蓋子拿起來擦洗了。我急忙好奇地湊上去看。只見小水池裡的水渾濁難堪，水面還漂浮著許些小蟲子的屍首。池內鑲著瓷磚的牆壁上，不知怎的，佈滿了許多彎彎曲曲的黃濁濁的“傷疤”，整個兒已不是當年那個光潔溜溜的牆面了。
我問媽媽為什麼會變成這樣子的。媽媽對我說：“當時沒有修好它，後來改用了自來水，沒有再去清理，就變成這樣了。”看著那“飽經風霜”的“滿面愁容”的水池，我想，如果爸媽當時能不怕困難，堅持把它修好，也許就不會變成如今這樣子的了。
生活中，困難隨處可見，但並不是每個人都能克服困難，解決困難。我想，如果遇到困難，切勿選擇放棄，必須想辦法解決，否則下個“水池”會更加慘不忍睹。
記住：別放縱了困難！
讀《孩子，別急著吃棉花糖》有感 篇8
讀後感 ,753字有許多人，在事業、學業及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。
從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背後，都會有無數的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。
書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題並不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關於棉花糖的故事：實驗開始後，許多小朋友被分到不同的房間裡，每個房間的茶几上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。
這個實驗讓我想到了一部分“先甜後苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩個痛快，卻把作業拋到腦後，結果快開學時，便開始了瘋狂寫作業模式，弄得作業質量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。
而相反，先放鬆幾天，再利用前幾周的時間做完作業，然後玩個痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩後寫作業的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。
成功並不受我們過去的影響，明天的成功，決定於我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬於自己的那個機會，一定會來的你的跟前。
這個寒假，我細細品嚐著這“五顏六色的棉花糖”，學會了—想要延遲幸福，必須先學會等待。
別累壞了自己 篇9
國二作文 ,740字路過一片陰涼地，忽地一陣風吹來，無數飛葉伴著尚未褪盡的殘紅捲了我滿袖滿裳，清香氤氳在泛著淡光的車架上，讓人不知那是春的飛吻還是秋的回眸。一切不過皆如常人飲水，冷暖自知罷了。
眼前的大坡震撼了我，我怔怔的望著它，有一種想要狂奔上去的衝動。“下來把車推上去，坡太陡了！”哥哥說道。看著眼前這陡坡，我似乎看到了它滿是嫌棄的眼神，對於衝動的我來說，這無疑是一個極大的諷刺。“沒關係，相信我！”
把自行車向後退了數十米，深吸一口氣，拼盡了全力踩著踏板，讓鏈條飛速的轉動。一種得意之感湧上心頭，什麼陡坡，簡直就是小菜一碟嘛。漸漸，欣喜和自傲彷彿在慢慢減少，吃力的喘息和放慢的節奏似乎佔據了主流，腿似乎繃成了一根吹彈可破的弦，一絲絲微弱的力支撐著。不能放棄，勝利就在前方，我一定要征服這個小坡。重心突然改變了方向，車身向旁邊倒去。我可是狠狠的摔了一跤，卡住自行車的，竟然是馬路中間的一顆毫不起眼的猖狂的石子。
腳踝迅速鼓起了一個膿包。“讓你別騎車上去，你怎麼這麼倔啊，你根本就是做的無謂的鬥爭！”哥哥一邊訓我，一邊把瓶子裡冰冷的水往受傷處澆。
看著地上的水，攜著某些粉塵，一路向坡下奔跑，有的抵抗不了風的力量和太陽的炙烤，就在那麼一瞬間被蒸發了。我知道它們的目的地是那沒有陽光的陰暗處，這樣才不會使自己存在的那麼短暫。它們滲進了柏油馬路里，滲進了路面大大小小的空隙中，它們沒有到達自己想去的地方，只是在中途裡，就被本來就比它們強大很多的困難打敗。
有些事，該放棄還是要放棄。就像他說的，不要做無意義的鬥爭，到頭來受傷的永遠都是自己，該放手的時候就要放手。
對自己好一點，不要爭論那些已成定局的事實，何必賣傻裝瘋地強逞英雄，像一個丟了劇情的配角在賣弄嘲諷。
別累壞了自己，沉默與放手也是一種美德。
別丟掉了愛 篇10
國小六年級作文 ,697字我們身邊有許多愛，你知道嗎？
愛如一潭汪洋，看似平靜，實則波濤洶湧；愛如一棵蒼天大樹，看似光榮，實則孤苦，他們也想被愛。愛如一杯烈酒，看似象徵著榮耀和輝煌，但背後苦澀謹慎……
原來天空是湛藍的，已變為灰色，原來水是清澈的，現在如今已汙濁，原來文化古蹟象徵著古老和智慧，現在和垃圾場廢墟有什麼不同！
地球給了我們許多愛許多資源，而我們呢？不知回報反而糟蹋，一直以為“取之不盡用之不竭”嗎？如果有一天地球變得髒亂差，你還愛她嗎？高興嗎？多愛一下地球吧，別看它容納了我們幾十億人，但也需要愛！以前，家家晚上睡覺都不鎖門，而現在呢？白天都“閉門謝客”這是為什麼呢？
以前，老人摔倒了，馬上去扶起來，都不用考慮，現在呢？發個微博，發個朋友圈？在旁邊看著也不扶，也無動於衷？以前……為什麼會這個樣子？為什麼世上的愛都變成了口頭禪？都不行動？都把愛丟了嗎？為什麼讓愛變了本質？
是人心變了，還是社會變了？人心多了，不該想著怎樣奉獻嗎？而不是變成一群“穿著人皮的魔鬼”只知道怎樣讓自己更火，不是讓自己變成“網紅”就開心了，讓“富豪”“闊佬”給自己砸錢，那又有什麼用？可以讓天空變為原來的樣子嗎？
人心都變了，“錢，權，勢”還有什麼用？每天想著怎樣讓我“一夜成名”真的好嗎？水就清澈了嗎？趁現在還可以挽回，快行動吧，快救救地球吧，愛一下地球吧！趁現在天空沒有完全蒼白，快行動吧！趁現在河流沒有完全汙濁，快行動吧，！人心還沒有完全涼，社會環境還沒有完全落後，社會風氣還沒有完全變壞，快行動吧！拯救地球吧！別丟掉了對世界的關愛！
世界需要愛，社會風氣需要愛，生活更需要有愛的你，一切一切都需要愛，行動吧，別丟掉了愛！
對生活多一些寬容 篇11
國二作文 ,679字如果生活是一間小屋，那麼寬容就是其中的一扇窗戶；如果生活是無比漫長的黑夜，那麼寬容就是黑夜中的那一座燈塔；如果生活是寒冷寂寞的嚴冬，那麼寬容就是溫暖的火爐。讓我們的心中多一些寬容，讓我們以寬容的心態面對生活吧！
我的生活就曾籠罩在一片灰暗的天空下，因為我被雜質矇蔽了雙眼，看不到生活中最好的一面。
那是一場寒風凜冽的考試。可，天有不測風雲，我的筆竟然沒墨了。平時就粗枝大葉的我又沒有又沒有準備備份的筆。哎，看看老師那嚴肅的表情就知道這是一場極為重要的考試，我不得不把期盼的目光投向剛吵完架的同桌。“他那麼小氣，怎麼會寬容你呢？”話雖如此，可我還是左顧右盼，找人借筆。可老師的火眼金睛卻一直在我身上打轉。在我正急得上火的時候，同桌拍了拍我，把一支筆遞到了我面前，並向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“加油，筆借給你了，一定要認真考！”本來他在我心中的形象一直是斤斤計較的，但在那一刻，他矮小的身軀在我心中一下子變得高大了起來，看來人心也有好的一面啊！
我如釋重負，手中的筆得心應手，洋洋灑灑地揮動著。過了幾天，考卷發了下來，考得不錯，人就輕鬆了不少。
正是因為同桌的大度，我心靈的“腫瘤”消失了不少，春天在我眼中翩然而來。我發現，只要你時刻都有一顆寬容的心，理解別人，別人就會讓你幸福、快樂。於是，帶著這樣的領悟和信心走在生活之路上，一個個困難都迎刃而解了。笑容又重新綻放在我的臉上……
親愛的朋友，如果你面臨困境，請把“山重水複疑無路”的灰暗調成“柳暗花明又一村”的輕快。多一點寬容，多一點理解，我們的心靈就會充滿七彩陽光，我們就能為自己的人生調製出亮麗的色彩。
孩子先別急著吃棉花糖讀後感 篇12
讀後感 ,708字時間不可浪費
珍妮弗出生在一個富有的家庭，她是一個可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個什麼故事呢？
一個叫阿郎甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時走回家，讓阿郎開車跟在後面。從此，阿郎懂得了守時和誠實。這就是掌控時間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時，不能拖沓。
其實，我也是一個有點拖沓的女孩，吃飯、做作業、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時間前面，因為時間不可浪費。
從社會角度看，浪費時間會出現什麼問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術，醫生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會浪費60億分鐘。這麼多時間，如果給一個垂危的病人，這將是一件多麼幸福的事。
那麼，我們如何才能做到珍惜時間呢？
首先，要準時。做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手錶撥快3分鐘。
其次，要做到專心。例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業。
再次，要學會整理、做到整潔。保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用後應歸原位，這樣就不會因用物品時需要尋找而浪費時間。
最後，可以列出一份處事單或是備忘錄。儘量減少等候時間和閒聊時間，並能反思做某件事時能不能更快捷、更簡練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間不可浪費，珍惜時間，拒絕誘惑，從現在做起。
那些被忽視了的愛 篇13
國三作文 ,342字 因一件小事而視為敵人。當你思想遊玩時，同桌決會毫不客氣的踢你一腳；當你回答問題支支吾吾時，耳畔總會有一個答案；當你請假歸來時，自己的習題總會整齊安靜地躺著。也許你和她吵過架，也許你和她鬧過意見，也許你覺得她很討厭，也許當同桌成為同學時，你才會發現，那個同桌才是你最好的同學。在人生路上，總有一種人可毫無顧忌得花你錢、吃你飯、喝你奶，卻從不感到尷尬；陪你玩、陪你哭、陪你睡，卻從不感到丟人。勞累的時候，有一肩膀可以依偎；受挫的時候有一話語可以安慰；摔倒的時候，有一手掌可以緊攥。那種人就是最吃虧的人—朋友，可那種虧他們願意吃。
不要忽視了那些愛，因為—那些愛濃濃的、暖暖的，感動又溫暖；那些愛小小的、綿綿的，舒適而自在；那些愛輕輕的、柔柔的，貼心而美好！
那些樹去哪了 篇14
國小六年級作文 ,411字從前，這裡是一片茂密的樹林，一棵棵高大的樹像一名名戰士筆直地站在那裡，藍藍的天空不時飄過幾多潔白的雲朵，樹林和天空組在一起就像一幅美麗的動態風景畫。
一名畫家來到這裡，他站在這裡，環顧四周，不禁讚歎起這裡的美麗風景。
就這樣過了幾日，一群木材商人突然來了，他們像餓狼看見了食物，看上了這些挺拔的樹。於是，手起刀落，一棵棵樹在一陣陣電鋸聲下倒下了，連弱不禁風的小樹苗也不放過。
之後，那名畫家再次來到這裡，發現這裡已不在是原來的美麗樹林，那些樹都去哪了？他看見那些光滑的樹墩，就知道那些樹被砍了。
畫家悲傷至極，他搬來梯子和油畫桶，在那些樹墩上立起了一塊大畫板，將這裡原本山青水秀的樣子畫了下來。
這名畫師想告訴我們：“這裡本來有美麗的風景，但被人們無情的破壞了，商人把樹運到工廠裡，做成傢俱，紙。如果別人拿傢俱和你換這美麗的景色，你願意嗎？當然不！”
這則漫畫告訴我們：要好好保護那些美麗的景色，更要我們營造出更多的美麗。
塗鴉真讓我著了迷 篇15
國小四年級作文 ,651字喜歡把一個東西變得比他以前更美好，這是人的天性。每一個人小時候都愛塗塗畫畫，都是畫家，可是後來，由於某些人的成長環境，性格發展的不同，就有了喜歡畫畫和不喜歡畫畫的人。
可是我一直保留著這種天性。從小媽媽就支援我畫畫，我畫滿畫的本子足有厚厚一疊。後來，媽媽送我去學畫畫，漸漸地，我的水平有了很大提升……可以完整地畫一幅畫了。
學著學著，我開始覺得枯燥無聊，覺得被老師的框框條條束縛了。於是在家裡自己畫起畫來。後來我發現用線條塗鴉才是我真正所喜歡的，用線條和色塊隨意勾勒出一些或奇怪，或美好，或哲理的畫來，成了我最大的愛好。
在紙上畫，我還嫌不夠，在奶奶還未粉刷的新房裡，我獲得大人的批准，用粉筆在水泥牆隨意地畫起來。不顧夏天的炎熱，整整一下午弄得自己滿頭大汗，還意猶未盡。當房子的每一個角落都佈滿我的塗鴉後，我還問奶奶，我是否可以用洗衣刷蘸上藍顏料，為我的畫上色。
奶奶白了我一眼：“你長大後當個刷牆的去吧，好天天在牆上刷啊刷。”
媽媽還喜歡帶我旅遊。她說：“讀萬卷書不如行萬里路。”她還堅信旅遊能帶給我許多收穫。可就算在旅行的途中，我也忘不了塗鴉—我隨身攜帶著一疊可以在上面畫畫的大便利貼，走到哪個賓館房間，就把帶著我的畫的幾張便利貼貼到牆上去。媽媽捨不得我貼上的那些畫，我卻說：“只要我有那樣的水平，無論在怎樣的紙上，我都能畫出來的。我長大了要當一個插畫家。”我還說，“為雜誌畫畫，也過過我的話癮。”媽媽和姨媽都贊成，姨媽還誇張地拍手稱好。大家都笑得癱倒在床上。
唉，塗鴉可真讓我著了迷！
讀書真讓我著了迷 篇16
國小四年級作文 ,914字生活是一個萬花筒，它向我們展現了一個多姿多彩、趣味無窮的世界。世界裡的一切都讓我陶醉，可最讓我著迷的還要算是書籍。
“書籍人類進步的階梯”高爾基說過。不知從幾時開始，我就落入了書籍的懷抱，盡情感受她的博大和寬廣，再也無法自拔。
兒時的我鍾愛連環畫中美麗的圖片，即使不認識字，也會因看到畫中的傷心而落淚，或是喜悅而開心地哈哈大笑。所以什麼也阻止不了我看書的腳步。
記得三歲時，我特別愛看連環畫，爸爸時時會說出一些詞語來考考我。那天晚上，爸爸抱著我說：“寶貝，你知道窮人與富人的意思嗎？”聽後，我的大腦飛速的轉著，想起了媽媽給我講過的故事中財主仗著有錢，會出手打人，對人沒有一點憐憫的形象。沒錯，這就是富人吧！那麼反過來挨打受氣是窮人。隨後，我跳到地上面對爸爸站著，接著舉起右手使勁朝爸爸的臉上打去“我是富人，您是窮人”我神氣的說。爸爸愣住了說：“你為什麼打我呢？”“我剛才就是富人呀，爸爸您是窮人。”“哈哈哈……”在旁邊的媽媽笑得眼淚都要流了出來。這時爸爸才明白我腦子裡想的是什麼。我的這一行為把爸爸弄得哭笑不得。“沒文化，真可怕”爸爸自言自語道。
從那以後，爸爸就開始教我拼拼音認字。慢慢的，我認識的字越來越多，家裡那些帶拼音的書，我也能自己讀一些了。正因為那時嚐到了讀書的甜頭，我就特別喜歡沉醉在書的海洋之中，跟隨著作者去品味書中的點點滴滴……
暑去寒來，歲月輪迴，在書味中我不知不覺在成長著，在遨遊的書海中長大。當看到《紅樓夢》裡寶玉與黛玉的悲慘故事，淚珠如斷線的珠子，跟著主人哭得肝腸寸斷的，同時也會為古時的社會制度鳴不平。《石頭記》如南柯一夢，終於如“竹籃打水—一場空”。
書本無聲，但她就像一個朋友，陪著我向生命最深處走去。每當父母因事不在家，隻身一人的我會隨手拿起桌上的一本書，沉浸在書香中。這時我不再孤單，我不再是隻是一人，因為在我的身邊有書，她會帶給我歡樂，可以棲息我疲憊的心靈。多姿多彩的日子，讀書以助雅興；平淡無奇的日子，讀書以弄風騷。唯有讀書可以將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠的過去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢想拉的觸手可及。
讀書終身受益，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。
讓心中多藏些陽光 篇17
高一作文 ,751字假期第二天，陽光甚好，想出去兜兜轉轉，目的地—田子坊。
上海人大多知道新天地，對田子坊三字少有知曉，這次的拜訪也對它們有所比較。
田子坊同新天地一樣保留了上海石庫門的建築特色，迷宮般的弄堂，鱗次櫛比地散落著不少的精緻小店。但比起新天地，我覺得這兒更有味，現代化的氣息並未侵佔這裡，在某個角落興許還會傳出有人家洗菜做飯的聲音。趁著陽光正好，閒散地漫步於此，捧一份溫熱的茶點，走走、停停、看看，彷彿窗臺上的小花也為之沉醉。
這裡邊，我尤其迷戀一家店—喜空慢遞。我想我有必要去寫點東西記下它。我還不忘它的招牌：喜空慢遞，你的情感儲存櫃。
整家店有上下兩層加一個露臺，暖色調的復古裝修外加老式檯燈發出幽幽的微光，給人一種舒服安心的感覺。這裡以賣明信片為主，外加一些甜點供顧客寫明信片時飲用。明信片全身店員自制才，獨一無二，也是這裡具有特色的一點，明信片是寄給未來的自己的（當然可以寄給別人），他們會代為保管，根據顧客留下的時間與地址再寄出去。
我在這裡坐了一個下午，點了一杯咖啡，很苦，卻總會忍不住去細細啜一口。挑了良久的明信片，選了最心儀的寄給摯友，話寫的不多，但自任務是最能傳達溫情的。也針紮了很久，但最後還是沒有給自己寫。或是擔心多年後這家店不在，或是因為沒想到該寫什麼，當人想要找個理由，什麼藉口都可以用。其實真正怕的，應該是怕自己未來成不了想成的人吧。看過一句話：人最怕的，莫過於成為自己最討厭的那類人。此時，這句話倒是恰到好處。但我現在卻後悔，便決定暑假再去，寫一張明信片給兩年後高考結束後的自己，看看理想最終能否成為現實。
在田子坊的一天雖短，但感觸實屬不少。也更讓我明確讓心滯留在家裡是無法成長的，必須趁著陽光正好多出去走走看看，讓心中多藏些陽光，以照亮我們以後的人生。
請給老人多一些關愛 篇18
請給老人多一些關愛作 ,381字今天我跟媽媽去三立大量販超市買東西。
我們在路口等了很久，才坐上一輛公共汽車。車子到了下一站，上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，沒有柱柺杖，走路搖搖晃晃的，令人氣氛的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後不停的咳嗽。我一直看著他，只見他穿著一件破舊的褂子，和一條深藍色的褲子，臉上佈滿了一道道的皺紋。
“喂，老頭，你去哪兒啊？”售票員不客氣的問老爺爺。我聽了心裡很不舒服。"我去農壇路。“老爺爺說。售票員又問：“是去農壇路旁邊那個廣場嗎？”老爺爺不知是沒聽見還是不知道沒有回答。售票員也停止了盤問。
不一會兒農壇路到了，老爺爺沒有下車，又過了一會兒終點站到了，老爺爺還是沒有下車，售票員不耐煩了就硬把老爺爺拽下車去。
我望著這一幕心裡很難受，如果老爺爺找不到家怎麼辦？為人民服務的售票員為什麼會這麼冷酷無情？我不敢想下去了。我想對全世界的人們說：請給老師多一些關愛。
讓生活多一些磨礪 篇19
國三作文 ,847字古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！
生命如同翠竹，飄零的枝葉不是細節，勃發堅挺的嫩筍才是細節；生命如同大海，鼓脹的泡沫不是細節，純潔跳躍的波浪才是細節，作家最苦惱故事細節難尋，人生又何嘗不是如此，經歷的故事好多好多，但不堪回首的是，留存的細節卻很少很少……
生活中，有些人整天忙忙碌碌，卻無所作為；有些人立志追求，卻半途而廢。在漫長的人生之路中，挫折是必經的站點，每個人面前都看似一汪清泉，但這清泉是埋藏著的，要品嚐甘泉的味道，必須去挖掘，可是挖掘甘泉，不但要選擇挖掘地，更重要的是還要有毅力和恆心，因為在我們能力所及的範圍內挖得越深，水質越清純。
當奢華與拜金成為時尚，當艱苦與節儉成為迂腐。上學媽媽開車送，放學爸爸開車接，身穿李寧，腳踏耐克。當花季的少年樂此不疲地追逐著浮華和喧囂，周身綴滿了華麗而頹廢的時尚，在挫折面前卻猶如驚弓之鳥。將來難道就是這樣一代人來引領我們這個民族嗎？人生就是這樣，有人一出生就集萬千寵愛於一身，不僅享受著高人一等的物質“補給”，而且得到各方面的關注。但大多數人在成長過程中總會遇到這樣那樣的挫折和屈辱。你能想像到發明大王愛迪生從小就被冠以沒有學習能力的命運嗎？你是否知道籃球之神邁克爾乔丹在中學時曾因球技不如人被校隊刷下的遭遇嗎？為何我們總只是看到偉人周身的光環，卻看不到他們背後映滿淚水和汗水的足跡？
我們從來都有前人撐過來的一個肩膀可以踩上去，忽然，那肩膀閃開了，叫我們踩個空。人生的旅途，需要人引路，遇到坎坷也需要人幫扶，但路畢竟是自己走的，只要堅持，就會有希望。人，不貴於無挫折，而貴於能戰勝挫折，有多少人逃避著生活中的苦難，又有多少人企求著行程中的一帆風順。然而與此同時，我們更應該期望的是生活能夠多一些磨礪。
自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男。我欣賞寒門學子和命運抗爭的志向。“天意”就是運氣，即是僥倖成功是要付出代價的，不能泅海的人只能隨波逐流。現在的我們需要銘記的是：我們不用名牌去包裝自己，但在將來我們必定是名牌！
多一些童真 篇20
國二作文 ,842字七月流火，窗外的樹木長得雲蒸霞蔚，同學們的腦袋卻埋沒在卷帙浩繁的叢書題典中，心無旁騖地學習著。我抬眼望著窗外，忽地覺得：我們的青春在時光的經緯上一匹匹織出來，花色卻是一樣的單調，不禁貪戀起年少時充滿童真的時光。
幼時的我們，哪個不是天真爛漫，無憂無慮？曾記否，雨後的清晨，我們結伴在水窪裡趟水玩，大家光著腳丫子，在水中活蹦亂跳，留下一串銀鈴似的笑聲，直到衣服都溼透才作罷。曾記否，暮秋時分，我們摘下一片楓葉，小心翼翼地夾在書頁間，如留下一件珍貴無比的寶貝般，想要儲存永遠的歡樂—留不住的是光陰，留下的卻是彌足珍貴的童趣。曾記否，節日盛典時，絢爛的煙花下，我們笑著跳著，說煙花是仙女手持彩練起舞，似噴泉向四周噴灑，似螢火蟲在左右飛動……兒時的我們曾許下心願，要永遠在一起，分離之後，回顧過去，也只能嘆“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”了。
相對於真誠友好、無話不談的兒童們，“少年老成”的我們彷彿有了更多警惕和防範，不信任的氛圍瀰漫在人與人之間，由學習成績決定的等級制度也初步呈現，與同學的摩擦、老師的衝突、父母的代溝都使我們像株長滿刺的仙人掌，在烈陽的灼燒下焦躁不安，隨時可能爆發，而社會也在盡心竭力把我們培養成一個“完美”的人：世故圓滑、八面玲瓏。這就好像一盤濃稠的蘇麻離青顏料，在歲月的沉澱下，居然也澄澈了，失去了它的本真特色。在這種時候，更需要童真維護我們純潔的心靈，洗淨滿身鉛華，脫離俗世，尋找自然，多一份童真，這是我們放下面具，真實生活的標誌。
採摘一片楓葉，收集一捧花瓣，撿拾一枚貝殼……都是迴歸童真的表現。我堅信，每個孩子剛出生時，必然是完整乾淨的，只有經過歲月的洗禮，才會帶著滿身汙穢走向遲暮。然而，擁有童真的心卻不會這樣，這是一種樂觀，積極向上的態度。滄海桑田，物轉星移，都不能改變它。
所以，多一份童真吧！多一些童真，會使你心智明快，豁然開朗；多一些童真，會使你情怡性悅、自信從容。多一些童真，敞開心扉，坦誠相待；多一些童真，勇敢地去追逐夢和理想！