垃圾分類我在行相關作文20篇
垃圾分類我在行 篇1
國小六年級作文 ,1072字最近，我發現了一種奇怪的現象：人們在扔垃圾的時候“不講究”。
有一天，我下樓打乒乓球時，發現小區的垃圾桶旁堆著好幾大袋垃圾。我把它們一個一個地放進了垃圾桶。我剛放完，一位看起來十七八歲的大哥哥站在離垃圾桶不遠的地方，把一個塑料礦泉水瓶朝著垃圾桶方向隨手一扔，塑料瓶在垃圾桶邊緣頑皮的彈了幾下，掉到了地上。而那位大哥哥卻頭也不回地就走了。我又撿起塑料瓶，默默地把塑料瓶放進了垃圾桶。
這明明是舉手之勞的事情，但是他們就是不肯多走一步，把手中的垃圾放到垃圾桶裡。就讓這些垃圾在地上。要知道，一個塑料礦泉水瓶在土地裡可是一百年也融解不了。
還有一次，我在公交車站牌等公交車的時候，旁邊的垃圾桶明明分為可回收和不可回收兩個部分，可我親眼看見許多人把不可回收的垃圾放到了可回收的那一部分，把可回收的垃圾放到了不可回收的那一部分。這樣導致我們中國每年會有大堆大堆的垃圾堆積在江、海、湖、河裡，汙染了我們中國的水質資源，也影響了我們日常的飲用水，對我們的身體構成了很大的威脅，這樣一來，不還是我們自己在害自己麼？
我們每個人每天都會扔出許多許多的垃圾，那你知道這些垃圾都到哪裡去了嗎？在一些垃圾分類管理較好的地方，大部分的垃圾會得到有效衛生的填埋、焚燒、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣肆虐，並且汙染土壤和地下的水質資源。垃圾無害化處理的費用是非常高的，根據處理方式的不同，處理一噸垃圾的費用約為一百元。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，但又大量地生產著垃圾。
那麼如何才能使這些垃圾得到有效的管理呢？—垃圾分類。
垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，並通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這樣的好處有幾點：
可以讓垃圾在源頭就得到很好的控制和分類。
可以減少垃圾分類工廠工人的負擔。
可以有效保護我們身體的健康。
可以為社會和國家省下一大筆錢。
我們可以學習學習英國的做法。
在英國，一般來說，每家都有三個垃圾箱，一個黑色的、一個紅色的、一個綠色的。黑色的垃圾桶裝普通生活垃圾；綠色的垃圾桶裝花園及廚房垃圾；紅色的垃圾桶裝玻璃瓶、易拉罐等可回收垃圾。每週，區政府會按照順序安排一種垃圾車，運走垃圾車同一類垃圾。普通生活垃圾主要是填埋，花園及廚房垃圾用作堆肥；垃圾回收中心則回收42種垃圾，如眼鏡、傢俱等。
所以，為了我們的身體，為了我們的國家，為了我們的地球。請你扔垃圾的時候多走一步，把垃圾扔到垃圾桶裡。扔垃圾時看清楚了再扔，要按照桶上的標誌來。我們每個人付出一點點的小努力，這個世界就會大有不同。
垃圾分類我先行，爭做環保小達人 篇2
國小六年級作文 ,699字7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。
“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。
垃圾分類我先行 篇3
國小四年級作文 ,705字垃圾分類我先行，綠色生活共建立，為了增強我們青少年的環保意識和實踐垃圾分類的自覺性。星期五放學時，老師給我們佈置了一道作業—分組進行垃圾分類調查活動。我很榮幸的成為了組長，於是，我將調查活動的時間定在了星期天上午十點。
這天，天氣晴朗。我們早早的來到了約定的地方，全組人員到齊後，我們的調查活動開始了。我們選了兩個小區作為調查目標，首先，我們分成兩組，對我們自己居住的小區進行了調查，看看小區的垃圾是否進行了分類，是怎樣分類的。二十分鐘過後，我們聚集到一起進行了討論，結果得出的結論是：小區沒有設立垃圾分類，每個固定的地方都只放了一個垃圾桶，所以居民沒有將垃圾分類，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對的做法。
我們又來到了隔壁小區，一走進大門，遠遠的就看到有兩個垃圾桶整齊並排的放在一起，我們飛奔過去，看到綠顏色的垃圾桶上寫著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫著其他垃圾。這時，我媽媽開始提問了：“你們知道垃圾怎麼分類嗎？”組員們開始爭先恐後地搶答起來，你一言我一語，把自己知道的都說出來了，可是，媽媽說還不夠全面，然後耐心的告訴我們垃圾如何分類，為什麼要分類處理，以及垃圾分類的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類，既造成了可再生資源的浪費，還讓有毒垃圾汙染環境、破壞土壤，這樣會危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護環境，從我做起，雖然我一個人只能貢獻出一份小小的力量，但我會告訴身邊的人：儘量少製造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開，過期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”裡。只有人人蔘與保護環境，才能保護好地球，使我們的天更藍，水更清，環境更加美好！
垃圾分類我先行 篇4
國小六年級作文 ,610字早上，我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿了趕著上班的人們，有的駐足在小店吃著，但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋裡的豆漿包子，就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃，吃完後，拿出餐巾紙擦了擦嘴，就習慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹底下一扔。不遠處，就擺放著三個紅橙藍色的垃圾桶，為什麼不多走幾步呀，我似乎聽到垃圾桶的吶喊聲。
路上垃圾隨處可見，人們似乎都習以為常。看到這一幕，我心裡有種說不出的憤懣和無奈。風吹過，隨風起舞的垃圾與我的好心情一起飄零，腦海中閃過一副畫面—多年後我們生活在垃圾海洋裡……不由得打了個冷戰。吃完早餐後，在路上我隨手撿起旁邊的垃圾，對著紅橙藍三個垃圾桶，竟不知如何投放更好。這時走過來一個阿姨，我連忙問道：“阿姨，請問這些垃圾該往哪個垃圾桶裡扔？”“隨便扔吧，反正不要緊。”一聲刺耳的回答令人失望。看著阿姨遠去的身影，我無奈地笑了笑。要是可以隨便扔，為什麼還要分可回收垃圾和不可回收垃圾，為什麼還要設紅橙藍三個顏色的垃圾桶？
“藍色大桶可回收，橙色大桶裝其他，紅桶垃圾最有害。”正當鬱悶時，一連串悅耳的聲音從我腦後響起。我轉過身，一個小女孩正對著我微笑，她把垃圾怎樣分類說得一清二楚，最後還說了一句“這是我們老師告訴我的。”一語點醒夢中人，按照垃圾分類原則，我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍色大桶，廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家，我長長地舒了一口氣。
垃圾分類我先行 篇5
國小五年級作文 ,425字昨天和媽媽去圖書館看書，出圖書館大門時，我看到一個關於垃圾分類的海報，突然想到老師在學校也講過垃圾分類的重要性。我就對媽媽說：”從現在開始我們家也儘量做到垃圾分類吧。”
我告訴媽媽："垃圾分為兩大類：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細分有三小類：其他垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾……”媽媽說：“呃……我聽得頭都大了！”我說：“那家裡的垃圾分類就由我來領導吧！”
吃過晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶裡的垃圾什麼都有，完全不同類的垃圾被媽媽堆在一起，並沒有進行垃圾分類。
“媽媽，你這樣不行，垃圾都沒有分類就隨意倒在一起，這樣很不環保。”我就把垃圾桶拿了過來，把垃圾分門別類，雖然時間長了些，但是我覺得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說：“以後一定要注意垃圾分類哦，我把家裡的垃圾桶也按照類別做了標記”。
垃圾分類對於我們的日常生活來說十分重要，沒有垃圾分類，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類我會進行到底。
垃圾分類我能行 篇6
國小三年級作文 ,713字鈴聲響了，大家在教室裡議論紛紛，咦？同學們在討論些什麼呢？原來這節班隊課的主題是垃圾分類我能行。老師輕輕的走進教室，說：“你們準備好班隊課採訪的臺詞了嗎？”我們異口同聲的說：“準備好了！”老師微笑著滿意的點點頭，心想：我們班的同學肯定很棒，都準備得這麼充足。於是刻不容緩的發號施令：“準備好的同學來互相採訪一下吧。”教室裡頓時熱鬧了起來。
同學們開始採訪了，我採訪了我的同桌。我說：“你知道為什麼要垃圾分類嗎？”他信心滿滿的說：“因為有的垃圾可再次使用，有的垃圾不可以再次使用。”我提高難度接著問：“你知道垃圾怎樣處理嗎？”他胸有成足的說：“把可回收垃圾送到加工廠去加工，然後再次使用，把不可回收垃圾送到垃圾站去埋在土裡，或者是把垃圾用火燒掉。”我非常高興的說：“謝謝你，你的回答非常正確，現在，我來補充一些：除了有可回收垃圾和不可回收垃圾，還有有害垃圾。比如：電池，過期藥品、染髮劑、過期的化妝品等等，我們今天的採訪到此結束，祝你生活愉快！”等我說完，旁邊響起了老師的掌聲，老師和藹可親的對我們說：“你們都很棒，我們在實際生活中也能用我們所學知識，積極愛護環境。”大家都開心的笑了。
現如今，我們的生活越來越好了，不再看重破爛東西換來的那幾毛錢，但是勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。我們既是垃圾的製造者，也是垃圾的受害者，那麼更應該是垃圾的處理者，讓我們大家行動起來吧！為創造更乾淨的生活環境而努力吧！
垃圾分類我能行 篇7
國小六年級作文 ,720字我們每天都會製造出很多垃圾，如果不好好分類，將會帶來很多麻煩。那麼，這些麻煩是什麼？垃圾分為哪幾種？我們又該如何去進行垃圾分類呢？
你們知道嗎？假如將沒有進行分類的垃圾用焚燒的方式處理，可能會失去大量再生資源的利用價值，相當於浪費了數千萬的資金！而且，焚燒還會給我們的環境帶來嚴重汙染。如果將垃圾好好分類的話，不僅能節省許多可以再生的資源，而且還減少了焚燒帶來的環境汙染。
如果以填埋的方式處理不分類垃圾呢，就會佔用大量的土地，汙染大片地下水，破壞土壤質量，因此造成水土汙染，從而造成減少植物的生長率，毀掉大片的森林。這不僅僅是浪費了許多可再生資源，更是汙染了環境，加速了森林的毀滅。
垃圾分為為四大類，分別是：可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，這些都是可以重複利用的再生資源。廚餘垃圾主要是一些剩菜剩飯等垃圾。有害垃圾指的是存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質、對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、燈泡、水銀溫度計、廢棄家電類、過期藥品，過期化妝品等等。其他垃圾是指不是可回收垃圾、廚餘垃圾和有害垃圾的垃圾，沒有利用價值，危害較小。
如果不進行垃圾分類，那對我們和環境都是有很大的危害的，那麼我麼該如何去分類呢？
1。平時在家裡幫爸爸媽媽倒垃圾時，可以分類後再倒到對應的垃圾箱。
2。在家裡扔垃圾的時候，可以注意一下分類，這倒的時候就會比較輕鬆。
3。在戶外扔垃圾的時候，看到路邊有分類的垃圾箱，要注意一下自己的垃圾是哪一類。
雖然我們不能避免產生垃圾，但是，只要我們合理安排，合理分類，就一定可以讓我們的生活變得更加美好，讓我們一起守衛我們共同的家園吧！
垃圾分類我先行 篇8
國小三年級作文 ,809字7月23日大暑，烈日炎炎，驕陽似火。但是炎熱的天氣並沒有擋住我們閃閃紅星小隊走出校園去感受社會的腳步。
今天，我們一起走進濱江區鉑金時代小區，圍繞“垃圾分類”主題，開展一次尋訪調查活動。下午三點，大家集合後，在社群工作人員俞大哥哥的帶領下，我們走進小區。這裡是杭州市22家垃圾分類教育基地之一，真是名不虛傳，小區裡樹木參差，綠草如茵，花兒在陽光下綻放出了笑臉，隨處可見擺放整齊的垃圾回收與分類的裝置，還有很多關於垃圾分類的宣傳欄、標語和提示牌，難怪有好多外地的朋友都來這裡參觀學習呢！
我們首先來到社群辦公室，這裡被佈置成了一個小小的教室，還有課桌椅呢。大家馬上坐下來，帥氣的志願者哥哥為我們播放PPT，耐心細緻地給我們講解垃圾分類的知識。大家認真做筆記，踴躍提問和發言，看來大家都做了很充分的準備哦！
培訓結束後，我們穿上志願者的紅馬甲，帶上小紅帽，去現場參觀各種垃圾回收與分類的裝置。這個小區有不少先進的垃圾分類裝置，比如垃圾袋自動發放機、二維碼自動垃圾分類箱、二維碼可回收物品箱等。二維碼自動垃圾分類箱有效地回收了垃圾，還能及時擋住垃圾難聞的氣味，大家都饒有興致地親手試一試。這裡還有二維碼可回收垃圾箱，居民只要用二維碼一掃，就可以將可回收垃圾投入箱內，根據物品的種類和重量獲得相應積分，積分可以到社群兌換獎品呢！這個方法可真好！
然後，大家分成三個小組，一起拿著宣傳單，開始入戶宣傳。我們有禮貌地敲門，告訴住戶在家中如何對各種垃圾進行分類和正確投放，大家從一樓一層一層地爬到十八樓，一個小時就發放了近200份宣傳單，雖然我們每個人都累得滿頭大汗，但是心裡覺得有說不出的滿足。
通過這次活動，我覺得首先要知道如何正確地進行垃圾分類，其次是要樹立環保意識，不要亂扔垃圾，生活中儘量減少垃圾量，減少資源消耗，做到綠色出行，只有每個人從身邊的小事做起，人人愛護環境，我們的生活才會更加美好。
垃圾分類我先行 篇9
國小六年級作文 ,660字垃圾是生活中處處可見的東西，而它卻可以為人們的生活帶來不小困擾！“垃圾圍城”大家一定都聽說過吧。是垃圾使一個城市變成了一片臭氣熏天。
每天大家都會產生垃圾，中國十幾億的人口，多少城市？每天會產生多少垃圾？一個月會產生多少垃圾？一年又會產生多少垃圾？而這些垃圾又往哪裡堆呢？
都不太在意這個問題。這也是為什麼會有這麼多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒有分類好，不但會對環境有汙染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來回收利用，減少資源浪費。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統的處理方法的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地。並且蚊蠅亂飛，汙水四溢，臭氣熏天，嚴重汙染環境，因此進行垃圾分類收集。可以減少垃圾處理量和處理裝置，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少汙染環境也是很好的，廢棄的電池含有金屬的，有毒的物質，被列為有害垃圾。而例如菸頭，汙染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類，廢紙盒，織物類則被列為可回收垃圾。廚餘垃圾就是剩菜剩飯果皮。回收利用垃圾可以變廢為寶，中國每年使用塑料快餐盒達4億個，方便麵碗5到7億個，一次性筷子數十億雙，這些佔生活垃圾的8%到15%。我們應該珍惜這個小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會導致，環境汙染，資源破損，還有會威脅到人身健康。
垃圾分類從你我做起，從現在做起。美好環境由你我共同創造！
垃圾分類我先行 篇10
國小四年級作文 ,1360字現在，各個國家和政府都越來越關注垃圾分類這個問題，不過仍然有一些垃圾亂扔，扔錯垃圾桶，垃圾不分類等情況出現，那麼，我們到底應該怎樣避免這樣情況發生呢？讓我們先從自己的小家開始談起吧！
其實我們家原來並不分類，後來，老師有一次課上與我們說，在自家裡也可以進行垃圾分類，每類垃圾用幾隻垃圾袋裝好，分類扔掉，這樣，在回收一些可二次利的物品時，便不用在一個一個的挑出來了。我覺得很道理，回去便做了，而爸媽媽也很支援我。我們傢俱體的分類這是樣的主要分三大類廚餘類，紙張類，塑料類。其中紙張類是最多的，希望以後一些用抹布也可以做到的事，我們要儘量用抹布，減少過多紙張的浪費。另外我還有兩個建議：
一：我們不同的垃圾可以用不同顏色的袋子區分開。這樣在扔時就不會扔錯了。
二：我們可以上網找一些關於垃圾分類的歸類表，以及提示，然後抄在紙上把整理好的紙貼在門上或牆上，這樣就不會分錯類了。
隨者人類社會的發展與時代的進步，人們對環境的質量要求也越來越高。因此保護生態環境提高環境質量，以成為當今國際社會普遍關注的問題。城市生活垃圾是當前世界各國的嚴重公害之一，已成為城市發展中一個不可避免的嚴峻現實，它的處理問題已日益引起人們的嚴重關切。
解決城市生活垃圾的根本，在於減少垃圾的產生量，即垃圾減量化，實施垃圾減量化的措施，我認為先要做到以下幾點：
一：少吃不健康食品或零食，減少垃圾。
二：新三年，舊三年，縫縫補補又三年。遇到了破的衣服，或舊的，不要著急扔，用線縫一下，還可以穿，薄的舊的衣服可以做其他東西，比如做小短裙，小布袋等。
三：一些果皮還是很好的肥料，可以上網閱讀他們的各種資料……
說實話，減少垃圾的方法，有很多很多種，數也數不清，希望同學們、廣大朋友們可以從源頭上來減少垃圾。
還有一點，想說一下，據有關部門統計，調查的中青年人佔87%，老年人佔13%，有80%的人對垃圾分類回收的收益基本清楚，85%的人對目前投入使用的分類垃圾箱不滿意，或者有待改進，、80%的人是通過電視、廣播、報紙，瞭解城市生活垃圾分類的相關知識的，90%的人在社群見過分類垃圾桶，但是隻有極少數人按照分類扔垃圾的，這說明了什麼？說明了我們分類垃圾的習慣養的還不夠好，這一點我認為有待改進。
剛才我們知道了，如何分類垃圾，如何減少垃圾，那麼還有什麼辦法，能夠讓垃圾減少來呢？有，那就是廢物利用。常見的廢物利用有：破舊的衣服可以用來做其他的東西，舊衣架可以用來做晾鞋架，花盆架等；舊的長筒袋子可以用來整理被子。舊紙板，紙板箱可以用來做小盒子……廢物利用的辦法也是數不勝數，這種方法既減少垃圾，又減少了買許多東西所花的那些錢，真可謂是兩全其美呀！
希望我們人人都可以養成一個垃圾分類的好習慣，做到減少垃圾，利用垃圾、不亂扔垃圾，到了那時，我們便不再需要清潔工人，不再需要那麼多的垃圾桶，不再有那麼多的地方，整天臭氣瀰漫，也不需要那麼多的垃圾廠了。到了那時，世界上到處是青山綠水、藍天白雲、綠樹成蔭、鳥語花香，不再會是一副臭氣熏天、枯枝敗葉的樣子。我相信未來的世界一定會是美好、乾淨的！
最後讓我們一起攜手保護環境，保護生態，打敗可惡的垃圾軍隊，做一個綠色環保的人，共創美好的綠色新世界吧！加油！
垃圾分類我先行 篇11
國小四年級作文 ,714字暑假，我們要搬新居了，媽媽整理出一大堆物品垃圾，說：“垃圾分類的事情救交給你處理。”
我望著五顏六色、雜七雜八的舊書籍、舊電器、舊報紙、舊塑料製品、舊毛衣等，看著心裡直發毛，這麼多垃圾該如何分類呢？
正當我手足無措，心急如焚的時候，牆上貼著的“垃圾分一分，環境美十分”，“小手拉大手，垃圾分類我先行”，的宣傳畫彷彿在向我招手，看著垃圾分類表，垃圾的去向救一清二楚了。對了，上個月我嗎“綠手指”中隊還拿著宣傳畫到社群和街道去宣傳、勸導呢，今天我可要好好的親自實踐一番。
我先把舊書報、舊衣帽等放入可回收垃圾桶，把花葉、瓜果皮核放入易腐垃圾桶，把燈管、舊電器、就燈泡等放入有害垃圾桶，把塑料薄膜、包裝袋、牛奶盒等放入其他垃圾桶。
正當我乾的大汗淋漓，口乾舌燥時，有一臺舊DVD像攔路虎一樣，擋住了我的工作程序，這是一隻舊電器，它的外殼是塑料，可以作為普通垃圾扔掉，但是它的內體，我不清楚是否有害，於是，我停下手中的活，查閱了十萬個為什麼中關於DVD的構造和材料的性質，知道了它的內體是鋰電池、電板、鉛等有害材料，我想，不能把整個DVD一扔了事，一定要把有害和普通的分開處理。接著，我拿來了爺爺的工具箱，拿出來螺絲刀和小榔頭，我先把DVD的外殼拆開，然後用螺絲刀把電板上的螺絲擰開，最後把電板和電線分開，緊接著，我把鋰電池、充電廢膠片等有害物品放進了有害垃圾桶。經過3個多小時的勞動，總算大功告成，垃圾都去了它們該去的地方。
垃圾處理完了，爸媽看了直誇我是好孩子，我笑著說“垃圾分類我先行，美麗蕭山你我共享”。
垃圾分類我先行 篇12
國小四年級作文 ,529字在這一個天氣晴朗、陽光明媚的下午，我和媽媽在長存公園裡邊吃點心邊散步。
我和媽媽在路上走著走著，忽然“哎喲”一聲，我吃的那塊又香又脆的餅乾撲到了大地的懷抱裡，碎了。我和媽媽一起把餅乾渣撿起來，準備放進旁邊的垃圾桶裡。這時我看見了三個不同顏色的垃圾桶，頓時傻眼了：怎麼有那麼多垃圾桶？是不是扔進哪一個都行呢？我帶著這些問題問媽媽，媽媽給我一一回答了出來。媽媽答完後，我才知道這些垃圾還要跟書一樣分類，藍色垃圾桶是裝可以回收的垃圾；紅色垃圾桶是裝一些對人有危害的垃圾；橙色垃圾桶裝的是其他垃圾。我覺得這些餅乾塊應該扔到橙色垃圾桶裡。媽媽說：“猜對了！”解決完了這一件事後，我和媽媽又開始繼續散步了。
我和媽媽走到運動器材的旁邊，看見一個阿姨準備吃口香糖，靈巧的雙手把口香糖和包裝紙分離，把口香糖放進嘴裡，然後包裝紙隨手往地上一丟。我就過去跟阿姨說：“阿姨，請您把包裝紙扔進藍色的垃圾桶裡。如果每個人都隨便亂丟垃圾，那我們會生活在垃圾的世界，您想生活在這樣一個家園嗎？”阿姨聽了我的話，她有些慚愧，低著頭把包裝紙撿起來，扔到了藍色垃圾桶裡面。
這時，一陣風吹來，樹葉沙沙響，彷彿在誇我呢！
垃圾分類我先行 篇13
國一作文 ,1209字光線昏暗，空氣不流通，垃圾桶周圍的氣味難聞，桶周圍還散落著三三兩兩的垃圾。這裡正是我們小區的垃圾投放點。
可那個穿著綠馬甲的身影——我的外婆，卻不嫌髒，不嫌臭，迅速將周圍清理乾淨，看見前來扔垃圾的居民她都熱情地迎上去，接過垃圾袋仔細檢查，指導鄰居們正確做垃圾分類。晚飯時，外婆笑容滿面地分享著她當志願者的一天。我越聽越起勁，內心蠢蠢欲動，急忙跟同學們聯絡，報名了參加小區垃圾分類志願活動。
一在明媚陽光的照射下，我們向日葵中隊博文小隊的志願者有幸來到水清一村與弘毅小隊的志願者們一起進行垃圾分類的學習及志願活動。穿上綠馬甲，我們開啟了今天的活動。
在居委阿姨的帶領下，我們來到了垃圾投放點，四個標識清晰的巨型垃圾桶已各就各位，空氣中也瀰漫著一些腐爛的味道，同學們擰起眉毛，捂住鼻子，個個止步不前。正猶豫時，從遠處走來一位年邁的老奶奶，一手拿著兩個垃圾袋，一手拄著柺杖。由於我們穿著醒目的小馬甲，她徑直向我們走來。我和同學相視一笑，邁著小步走向老奶奶，可惜剛剛壯起的三分膽量瞬間又消失不見。我轉身拉了拉同伴的衣角，小聲地問道：“要怎麼幫呢？”“對哦，好尷尬啊。”“你先去？你去試試？”就這樣，你一言我一句，最後我兩都成了縮頭烏龜，呆呆的立在了原地。此時同學的媽媽迅速前來援助並說道：“千萬不要扭扭捏捏，勇敢一點，順便考驗一下自己，趕緊去吧，你們可以的。”聽了這番話，我們再次打起了精神，跑向老奶奶，接過她手上的垃圾袋仔細檢查了一番，確定沒有錯誤後，才依次扔進了相應的垃圾桶。老奶奶笑呵呵的說：“不會分錯的，我可是很早就開始學習垃圾分類了……”
完成了第一個志願活動，我們的膽大了，幹勁也足了，不再害羞，不再退縮。太陽越升越高，亮黃色的陽光直射在地面上，微風吹過樹梢，使我們信心十足。看到前來丟垃圾的都衝在前頭去幫忙，有錯誤以及模糊的垃圾分類，我們也積極的請教專業的叔叔阿姨，協助居民正確歸類。環顧四周，其他同學有的在小區四處奔波著，此時的我們多麼像一道美麗的風景線啊……
“自覺進行垃圾分類，共同守護綠色家園，是每個公民應盡的責任……”“垃圾分類也不能一蹴而就，需要大家持之以恆，互相監督、積極配合……”“小小的行動，大大的收穫。綠色家園，從你我做起……”同樣的話，一天中不知重複了多少遍，但同學們依舊樂此不疲。
夕陽西下，一天的垃圾分類志願者活動順利結束。我用手抹去了臉上大把的汗，看著同學。我們相視一笑，笑聲在小區裡久久迴盪……
垃圾分類我能行 篇14
國小四年級作文 ,480字最近，上海實施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關知識吧。
眾所周知，日本是實施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬製品、玻璃、陶瓷製品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當於大件垃圾，比如衣櫃、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護環境的作用。
在上海，實行垃圾分類，其中有一個幹垃圾、溼垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。溼垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的溼垃圾，比如牛奶，應該直接倒入下水道。幹垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、溼紙巾、衛生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、菸蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理幹垃圾時候儘量瀝乾水分，便於清潔工打掃。
我們學會了垃圾分類，以後要加以運用，保護我們賴以生存的家園。
垃圾分類我先行 篇15
國小六年級作文 ,703字一陣微風吹過，吹走了清晨的寧靜，大自然從熟睡中醒來，準備迎接新的一天。
“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的鈴聲響起，我一個“絕世前空翻”從床上蹦了起來，因為今天，我們要去參觀“利安環境”和“垃圾處理廠”。因此，準備好用品後，我們鬥志昂場地出發了。
來到第一個目的地，已是上午十點多，大家排好隊後，魚貫走進講座室，靜靜地等待著收穫關於垃圾分類的知識。首先，我們看了一段人文紀錄片，播音員那富有磁性的聲音吸引著大家，每一個人都不約而同地堅起耳朵，認真的還時不時地低下頭去記筆記，收穫滿滿。接下來的講座幽默生動，講解員為我們普及種種知識，有時還來個絕妙的比喻句，例如，當垃圾送進焚燒廠被焚燒時，一個機械手會抓起垃圾，而焚燒垃圾是需要錢的，所以焚燒垃圾就等於把錢扔進火裡燒，講到這兒時，同學們一個個都悲嘆不已，太可惜了，居然把錢往火裡扔……
講座結束後，我們乘車來到垃圾處理廠，同學們一個個意未猶盡，在車上激烈地討論著。直至一開車門，一股臭味襲來，大家一個個緊皺眉頭，但比起處理廠內的氣味，還真是小巫見大巫，剛進廠內一股腐敗的味道撲鼻而來，我差點兒沒暈過去，一旁的同學也好不到哪兒去，一臉厭惡地看著一旁的機器。只有真正地身臨其境，才能領悟到垃圾是多麼可怕。講解員看出了我們的異常，快速帶我們瀏覽了一遍，出了大門，同學們才長舒一口氣，現在，外面的臭氣基本聞不到了……
回家路上，不禁感慨：做好垃圾分類，才能讓環境變得美好，讓空氣變得清新……
垃圾分類我能行 篇16
國小三年級作文 ,1073字當下，垃圾分類是最時尚的話題，大家都說“垃圾分一分，生活美十分”！我也要加入垃圾分類行動中來。
一大早，我們就在家搗鼓起來，真是不理不知道，理一理嚇一跳。沒一會兒功夫，客廳的地板上就起了一個小山包，別提多壯觀了。一大堆報紙，幾個空的玻璃瓶和塑料瓶，一盒用完了的水彩筆，幾件舊衣服，還有一個破了洞的資料夾和幾本舊雜誌。通過學校的學習，我知道紙、布料、玻璃、塑料都是可回收垃圾，不過水彩筆是有害垃圾。整理完畢，媽媽激動地說：“咪咪，走，我們去垃圾分類投放吧！”
我們將各類垃圾分袋裝好，來到了小區垃圾分類智慧投放點。一見這排高大上的裝置我就異常激動，現在的分類垃圾箱可真高階呀，而且非常乾淨，應該是清潔工阿姨們每日擦拭的功勞。走近一瞧，我就發現垃圾桶上有字，分別是“紙質投放口”“塑料投放口”“金屬投放口”“玻璃投放口”，右邊還有一個是紅色垃圾桶，有各種有害垃圾投放口，分得真細啊！左邊還有一臺售貨機，裡面放著許多垃圾袋和飲料，媽媽說可以用積分兌換，想不到垃圾分類還有這麼好的福利，真是太棒了！
投放正式開始了，媽媽拿出了玻璃瓶交給我，我當然毫不猶豫地選擇“玻璃投放口”。刷卡成功，我剛想把瓶扔進去，媽媽卻阻止了我，說：“別急，你仔細看看上面的要求，塑料蓋應該投在塑料投放口，裡面的水應該倒掉再投。”原來垃圾分類有這麼多具體規則。我開啟瓶蓋，再倒了倒裡面的水，最後輕輕地把玻璃瓶放進了垃圾桶。下一個，資料夾和塑料瓶蓋，應該投進塑料回收桶。最後是大Boss垃圾——紙，刷好卡，只見門“咔吱咔吱”地艱難地開了，原來裡面已經塞滿了紙。我用盡全力往裡塞，手中的報紙才勉強進去了，又想塞紙，結果門“吱呀吱呀”地關上了，連忙把手縮回來。加油，再來一次！我再次把卡放在刷卡區，“吱呀吱呀”門開了後，我和媽媽把剩下的紙拼命地全塞了進去，“耶！”我高興地尖叫起來。不過，有害垃圾——水彩筆應該投在哪裡呢，這裡的有害垃圾桶只能投燈管、電池和過期藥品，咦？怎麼沒有投水彩筆的地方呢？還是去小區裡找其他有害垃圾桶吧。可是我們在整個小區都找遍了，也沒有找到，哎，只好又把水彩筆帶回家。
讓我們一起進行垃圾分類吧，我們德清一定會越來越美！
垃圾分類我先行 篇17
國小四年級作文 ,646字夏日，太陽放出萬丈光芒，炙烤著大地。我們城南小學四（1）班和助小隊開展暑期實踐活動，學習垃圾分類，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，當環保小達人。
“保護環境靠大家。”在會議室裡，臨安利安環境工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們知道了垃圾分類是至關重要的。
可回收垃圾，易腐垃圾，有害垃圾，其他垃圾，在對這四種垃圾的認真學習後，我們知道了：廢垃圾、玻璃瓶應該放進藍色可回收垃圾桶；蛋殼、剩飯菜應該放進綠色易腐垃圾桶；廢電池、燈管應該放進紅色有害垃圾桶；香菸、破瓷具應該放進灰色其他垃圾桶。在辨識垃圾的小遊戲中，我們準確地把自己手裡的卡片投放到應該扔的垃圾桶裡。
講座聽完後，我們將自己帶來的垃圾分別投放到智慧垃圾桶裡後，便踏上了新的征程——前去利安工程生活垃圾處理廠參觀。我們剛一走進處理廠，就聞到了一股撲鼻的惡臭，大家立馬捂住了自己的鼻子。但當我們看見家中的剩飯剩菜、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的易腐垃圾經過處理廠的“大機器”“消化吸收”後，變出來的是高濃度生物有機肥，我們都不覺得那麼臭，而都覺得這樣“化廢為寶”的方法十分神奇，太不可思議了。
今天的活動非常有意義，我們要將今天學習到的知識分享給同學，給家人，給社會……並鼓勵大家共同參與“垃圾分類，綠色環保”的活動。只要這樣垃圾分一分，環境定會美上十分！
垃圾分類我先行 篇18
國小五年級作文 ,873字“環境要保護，而不能盲目”。想要保護環境，就必須先把垃圾分類，這是分而用之、變廢為寶的前提。垃圾有四種類別，分別是可回收垃圾、不可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾。垃圾分類的好作用大，分不好危害大。為了美化環境，我從小學習並養成了垃圾分類的好習慣。
在家裡哪裡有垃圾，哪裡就有我分類的身影。吃完飯，我把老爸老媽吐得魚刺、骨頭或者蔬果的皮給收拾掉，把它們全部裝在那個廚餘垃圾袋裡，還有土豆皮、雞蛋殼等，這些廚餘垃圾我都會裝進這個垃圾袋裡。晚上，我會把今天所有的垃圾全部分類，我會把那些廢棄沒用的塑料放進不可回收垃圾袋裡，把老爸廠裡的鋼絲撿起來放進可回收垃圾桶裡，並且沒電的電池放到有害垃圾袋裡。準備過年，我們一家辭舊換新，是我最忙碌的時候。用媽媽的話說，我就像一隻“忙碌的螞蟻”。也確實，我一整天都要“解決”老媽從各個角落掃來的垃圾和找到的廢物。不過在過年的時候，我就會使出“絕招”。我先把沒用的紙張、壞了的電器、廢鐵等分為一類，再看看這些是哪類垃圾，把同類垃圾放在一起，這樣子不僅快速，而且還非常的準確。隔壁的哥哥也在使用我這種方法分類垃圾呢！
我不僅在家裡分類，在學校也同樣分類著。每個班都擁有一個“班級垃圾房”，這個“房子”裡“住”著兩個垃圾桶，一個叫可回收垃圾桶，另一個叫不可回收垃圾桶。班裡還有兩個大簸箕。可別小看這兩個簸箕，它們可是我分類時的法寶。我和同學們把那些丟棄的紙張掃到後面，把除紙張以外的其它垃圾（這些一般是糖果紙）掃到前面，然後把這些垃圾掃進簸箕裡，再把裝有紙張的簸箕裡的垃圾倒到可回收垃圾桶裡，再把其他垃圾倒到不可回收垃圾桶裡，最後再去小垃圾桶的爸爸旁邊，把小垃圾桶的功勞倒進爸爸的大肚子裡面存著。門衛室爺爺看到我們這樣好好分類，還經常誇讚我們呢！
垃圾需要大家來分類。分類垃圾，人人有責；垃圾分類，從我做起。只有我們一起努力，才能打扮好這個美麗的世界。
垃圾分類我們在行動 篇19
國小五年級作文 ,2034字“嘶啦”一聲，你撕掉了一張廢紙，並把它揉成一團，瀟灑地扔進了垃圾桶，“哐當”一聲，又丟進去一個還殘留著一些液體的玻璃瓶，“嘩啦“一聲，一碗剩菜也被倒了進去……這一切，都是我們不需要的“垃圾“。
當你把這些垃圾扔進垃圾桶的時候，是否想過它們最終去了哪裡？在處理它們時需要消耗多少人力物力？“垃圾分類”這四個字常常被我們掛在嘴邊，但又有多少人能夠真正落到實處？帶著這些問題，我們七彩蒲公英小隊的成員們開始了一站站的走訪與實踐行動。
一、參觀學習：“垃圾分類”知多少
8月25日一大早，我們集體前往位於天子嶺垃圾填埋場內的垃圾與文化博物館。講解員叔叔帶我們來到大門後邊的垃圾填埋分類處理模型旁，讓我們直觀清晰地瞭解了運到垃圾填埋場後的垃圾是被如何處理的：平時扔到垃圾桶的垃圾，被清運車運過來堆到一定的厚度時，覆膜工人會給垃圾蓋上專業薄膜，防止滲透及散發，汙染地下水和空氣，破壞生態環境。每天，有一千多車垃圾從城市各處運過來，一年的垃圾量就可以填滿五分之一個西湖！工作人員在酷暑中頂著烈日、忍著刺鼻的氣味認真分揀、處理。我們在感到無比敬佩的同時也明白了：如果能進行垃圾分類，將會讓工人們在這樣惡劣的環境中減少工作量，降低處理成本，減少土地資源的消耗以及環境汙染，對於社會、經濟、生態都有很大的益處。
在之後的“垃圾分類知多少”學習活動中，同學們學得認真、問得仔細，不放過任何一個細小的知識點。比如我們注意到玻璃瓶罐、鏡子等玻璃製品是可回收垃圾，但盛裝化學制品的瓶子以及燈泡卻是有害垃圾。最後，小隊的每位成員都通過了“垃圾分類知識大考核”，能將所有的垃圾進行準確無誤的分類，收穫滿滿。
二、採訪宣講：碧水藍天靠大家
離開天子嶺，隊員們馬不停蹄，直奔社群、街頭、地鐵站，去尋訪環衛工人和普通市民。我們先是跟隨環衛工人工作了兩個小時，零距離體驗清潔城市的艱辛，感受推進垃圾分類的緊迫與困頓。
說到垃圾分類問題，每位環衛工人都變得神情凝重：“你看看這些垃圾桶裡，各種垃圾都有啊！”確實，我們在街頭觀察到，大約只有一半的市民在扔垃圾時會仔細觀察垃圾桶上的標誌，不少人只是隨手一扔。我們從開啟的垃圾桶發現，可回收與不可回收垃圾桶裡的東西差別不大。人們的垃圾分類意識和習慣並不盡如人意，環衛工人的勞動強度非常大。我們給他們送上防暑降溫物品，以表達心中的感恩之情。“城市美容師”的工作環境和強度值得大家關注，他們的勞動成果更是需要大家共同愛護，從點滴做起，“垃圾分類”就是最好的開始！
隨後，我們來到人流量較大的地鐵站，通過對30位市民的街頭採訪，發現大家基本上對垃圾分類都有一定的瞭解，但對於具體怎麼分比較糊塗，尤其是其它垃圾和廚餘垃圾的混淆度比較高。只有60%的市民有垃圾分類的習慣，還有40%的市民坦陳自己平時扔垃圾比較隨意。統計下來，對於“垃圾分類”懂得最多的居然是小學生和幼兒園的小朋友！這說明了教育的重要性，也印證了我們今天的活動是多麼有必要。我們現場發放了100份《垃圾分類宣傳手冊》，宣傳垃圾分類的重要性和緊迫性，為大家答疑解惑。市民們紛紛為我們的大力宣傳和認真講解點贊。看到大家都願意積極學習垃圾分類的知識，我們感到無比欣慰：城市的碧水藍天，有我們一份小小的貢獻！
三、活動思考：付諸行動永不停
通過這次的小隊活動，我們不僅更加了解了垃圾分類的相關知識，懂得了垃圾分類的重要性，知道要身體力行地去做好每一件與垃圾分類有關的事情。當然，活動之後，我們也有一些小小的思考：
1、垃圾分類最好的切入點就是教育。正所謂：一個孩子帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社群，一個社群帶動一個區域，一個區域帶動一座城市。
2、是否可以在社群建立一個部門，專門負責垃圾分類相關工作，從宣傳教育到實施處理，規範管理。
3、每個小區可以組織一些活動進行垃圾分類知識宣傳，還可以開展一些相關的小小比賽，在積分換取禮物的同時，讓垃圾分類深入人心。
4、每個家庭也應該準備相應的幾個垃圾桶，讓垃圾從源頭就進行分類。
5、建立法規政策，收取一定的垃圾處理費用。扔置混合垃圾的進行相應的處罰。
6、學習日本，合理排程垃圾車運輸時間，分類收集各類垃圾。
7、將在垃圾分類方面做得比較好的家庭、社群樹立成典型，進行獎勵及大力宣傳，從而影響更多的家庭和社群。
習主席在十九大報告中提出要“著力解決突出環境問題，加強廢棄物和垃圾處置”，重視垃圾分類，人人付諸行動，這是一件功在當代利在千秋的事情。讓我們一起行動，讓垃圾去往正確的地方，讓天更藍，水更清，環境更美，杭州更文明！
垃圾分類我們在行動 篇20
國小五年級作文 ,1253字在生活中，我們會產生各種各樣的垃圾：玻璃、塑料、廢紙、電池、廚房垃圾……這些垃圾有的可回收再利用，有的不可回收，甚至有毒害，所以，我認為進行垃圾分類是必不可少的一項任務。如果不進行垃圾分類，一些有毒有害的垃圾任意丟棄，會危害到無數的生靈。
前一段時間，我看到了一個報道：一隻虎鯨媽媽託著它死去的寶寶，在海洋裡遊了整整十七天，遊了1600多公、裡，一直都不願放棄自己的寶寶，這個虎鯨寶寶就是因為有毒害的垃圾汙染了海洋，導致虎鯨寶寶早早就夭折了。虎鯨是海洋的精靈，壽命可達100歲，可由於人類不愛護環境，導致虎鯨的生存環境越來越惡劣，虎鯨的數量在急劇減少，海洋中還有許多生物也因為誤食塑料等垃圾導致死亡。我有時在公園散步，也會看到小鳥腐爛的屍體，就問媽媽，這是怎麼回事。媽媽說有可能是吃了老鼠藥，或者是誤食了其它有毒的垃圾死亡的。想到死去的虎鯨，看到小鳥腐爛的屍體，我內心很難平靜。垃圾分類，我們必須立刻行動起來！
我在行動
每一次，我喝了礦泉水、牛奶，我都要看一看，如果是可回收的紙、塑料，我就會把它們扔進可回收垃圾桶。如果是不可回收的呢，我就會把它帶入家中，把它做成一些可玩好看的玩意兒，比如小花盆、小動物或裝飾品??其中有一個小豬存錢罐，我現在還在用呢！
爸媽在行動
每次快遞小哥送了快遞過來，爸爸都會把它小心拆開，拿出快遞後，老爸會把紙盒壓成一個個的“紙餅”，堆在一起，而紙盒中的、塑料包泡沫板，會放在一邊送到不可回收垃圾桶。當我問他為什麼這麼做時，他說：“垃圾分類是一個好習慣，是一個長期工程。”
媽媽受到了爸爸的影響，也開始了垃圾分類行動。一次我看見媽媽抱來一大堆舊合同紙、用過的檔案紙，“這是什麼？”我問。“草稿紙！這些紙的反面是空白的，還可以當草稿紙，還有你用過的舊畫畫本，也可以當草稿紙用，節約一萬張紙，就等於挽救一棵參天大樹呢！”等第二次用了這些紙後，媽媽又把它們摞起來，等有厚厚一箱了，最後送到了廢品回收站。往廢品回收站送紙，我開始覺得很不好意思，但在媽媽的潛移默化下，我也加入了送廢品回收站的行列。
爺爺奶奶在行動
在老家的爺爺奶奶，因為我們的長期“宣傳”，也成為了環保主義者。為此，爺爺奶奶在屋前不遠處砌了一個水泥池。“這是幹什麼用的？”我很好奇地問。爺爺滿臉自豪地說：“這可是垃圾池，專門存放不可回收垃圾的，這些垃圾會有專人拖走一起處理。”令我更加佩服的是爺爺奶奶還有十分特別的處理廚房垃圾的辦法：把那些噁心的爛菜葉、雞蛋殼等搗碎，當肥料。種出的菜綠油油的，又環保又好吃，真是兩全其美。
“大地給予所有人的是物質的精華，而最後，它從人們那裡得到的回贈卻是這些物質的垃圾。”我們一定不能讓惠特曼的話成為現實。垃圾分類，讓我們一起行動起來，也以精華回贈大自然吧！