垂釣者相關作文20篇
垂釣者 篇1
國小六年級作文 ,614字窗外，狂風怒號，好似要把整個世界撕裂；天空，也陰沉沉的，板著臉，怒視著大地。樓下的小河邊，卻站著幾個垂釣者。
他們穿著深色羽絨服，黑色的長長的釣竿尖輕巧地垂到蕩著波浪的水面上。突然，彩色的魚漂劇烈地抖了抖，在那心跳如鼓的狂喜裡，垂釣者不動聲色地拉了拉魚竿。魚竿一動，抖動得更為強烈了。機不可失，眼前的好機會可別跑了。垂釣者猛地一提魚竿，鉤子上正有個銀灰色的小生命在掙扎呢！心中那難以言表的驚喜此刻都凝聚在他的臉上。
不到半天，他的魚桶裡已有七八條魚遊動著、跳躍著。他並沒有因為已釣了很多魚而放下魚竿回家，他要享受這份清閒。於是，再大的風，再陰沉的天，也似乎不存在了。
我以前也釣過魚。那是在一個陽光明媚的下午。那時我不懂垂釣的技巧，反應不及時。提魚竿要麼快了一拍，把魚兒全嚇跑了，要麼慢了一拍，魚兒已吃完魚餌揚長而去。我甚至還笨手笨腳地把魚線纏到了魚竿上。釣了不到一小時，我看著空空如也的魚桶，心急如焚。最後，乾脆收拾好漁具，回家了。從此，我對釣魚興味索然。
我不能理解：是什麼支援著那麼多垂釣者站在河邊一兩個小時乃至大半天？又是什麼使張志和、柳宗元等文人墨客將“垂釣”這件事寫成了千古絕句？
或許是由於愛好的緣故吧。他們酷愛釣魚，不是那種普通的喜歡，而是一種值得堅守的摯愛。這使得他們即使在狂風陰天，也依然站立河邊！
狂風呼嘯，垂釣者那安靜的神態，至今浮現於我的眼前……
初當垂釣者 篇2
國小五年級作文 ,715字時光匆匆如流水，如今我已是小學六年級的學生了。從前的童年趣事，我仍記憶猶新。其中，最令我印象深刻的，那便是與爺爺在那鄉間的湖畔釣魚了……
在二年級的一次暑假，我回老家去玩。爺爺見了我頓時就樂開了花，轉身就準備去釣魚，晚上吃大餐。一向對這些東西特感興趣的我，一下子就坐不住了，爺爺見我如此積極，於是就讓我跟著了。
到了之後，一下車，我便怔住了。廣闊的湖面，平靜得宛若一面鏡子，藍色的天空，映照在湖面上，一切如仙境一般。沒想到如此不起眼的地方，也有一道如此靚麗的風景線……一切準備就緒之後，我開始釣魚。十分鐘後第一條魚上鉤了，不過這是爺爺釣起來的，看著那條足有巴掌大小的魚，我心中可是羨慕得不行。半個小時過後，爺爺已經釣了四條了，而我仍是兩手空空。烈日當空，我的臉被晒得通紅，蒼蠅的叫聲不斷在我耳邊響起，蚊子瘋狂地吸食著我的血液，留下的疙瘩，讓我奇癢難忍。我丟開魚竿，轉身就走，突然一隻蒼老的手抓住了我，我回頭一看，竟是爺爺。爺爺拿起地上的魚竿，心平氣和地對我說道：“釣魚就要有耐心，不能三心二意。”爺爺把魚竿重新放在了我的手裡，我點了點頭，重拾信心繼續釣魚。
半小時後，魚仍然沒有上釣，正當我和爺爺準備回去時，突然魚線動了一下，那失望的心立馬就狂跳起來。功夫不負有心人，我成功地釣起了一條魚。爺爺欣慰地看著，濃濃的笑意從臉上浮現開來。
如今，我已經12歲了，由於學習的原因陪伴爺爺的時間也越來越少，歲月也在爺爺的臉上留下了深深的皺紋。我多麼希望可以一直陪伴著爺爺，去熱鬧的集市逛街，去鄉間的小路散步，去美麗的湖畔釣魚……
垂釣之趣 篇3
國二作文 ,746字隨著童年的漸漸遠去，兒時的愛好大都蕩然無存。而在這歲月消磨中，惟一沒有淡漠反而越來越濃的，便是溪邊垂釣。
在一個明麗的春日下午，帶上釣魚具，於小溪邊尋一幽靜之處，綠樹之蔭，靜心垂釣。面對空無旁人的一泓碧水，傾聽著來自水底世界的竊竊私語，將自己融於一片溫馨、寧靜的氛圍之中。
於是，湖邊又多了一個陶然心醉的小“漁翁”！“漁翁”輕輕一拋，魚鉤便帶著沉沉的希望鑽入水中，不見了。只留下魚漂翻了個跟頭，“站”在水面上。
此時此刻，我雜念全消，只是全神貫注地盯著魚漂，仿若古人“獨釣寒江雪”。幾個“世紀”過去了，魚漂終於承受不住這沉沉的目光，微微地抖動了幾下，立刻，魚線周圍泛起一圈圈圓暈，一圈，兩圈……開始還慢慢地擴散開去，後來竟成了密密的細碎的漣漪，漂在湖面上。
我心也隨之收緊，屏住呼吸，猛一提竿。魚線在空中劃了一道銀弧，在它的一端掛著一條小小的魚。它太小了，以致我這個近視眼幾乎對它視而不見。細小的鱗在陽光下幻出七色的光，才使我意識到它的存在。可我還是“如獲至寶”地將它捧進小桶，因為這畢竟是一條啊！
也許正由於我“來者不拒”，緊接著，又有不少大大小小的魚“光顧”我的魚鉤，小桶裡熱鬧起來了。
紅日不覺西沉，最後一抹餘輝，照進了密密匝匝滿是魚的小桶裡。我便扛起魚竿，提上小桶，步上歸途，任路人驚奇的目光如“掃描器”一樣，在我的小桶上掃過。
我臉上依舊帶著溪邊的春風，無限得意地用眼角斜一下那一張張羨慕的臉，然後昂首向前。
然而有喜便有憂。第二天早上，天將破曉，小桶裡泛出一片“魚肚白”。照佛教的因果報應之說，我這個“殺”魚的“元凶”，來世註定是要變成一條魚的。
只是，我變成的這條魚是否會被另一個愛釣魚的小姑娘釣上去，便無從知道，也無須知道了。只願今世能時時重溫兒時舊夢，而為“魚”消得人憔悴！
秋天的垂釣 篇4
國小三年級作文 ,554字國慶的一天媽媽帶著我和表弟去郊外釣魚。還沒去的時候我在猶豫釣魚會不會很難呢？魚兒會不會把我拉到水裡去呢？但在半路的時候我的心情從猶豫變成了迫不及待，而且我還寫了一首詩呢：今日來到先建村，路上相遇稻草人。媽媽以為是個人，魚塘荷花飄飄香。
到達了目的地之後，有人說我是妹妹，表弟是哥哥，我委屈的說我是姐姐，他是我表弟，我在想：早知道就多麼吃點飯長得比他高，就不會這樣了。哎！因為我吃飯少所以比他矮，我真是羞愧不已。
開始釣魚了，我們把魚食放在魚鉤上，再把鉤子放入水中，我靜靜的等待著飢餓的魚。突然聽到表弟的歡呼聲，啊！我釣到魚了！只見表弟的魚鉤上勾著一條活蹦亂跳的魚，我頓時被表弟和那條魚氣得火冒三丈，我想為什麼第一條魚不是我釣到的呢？為什麼步先來我的鉤子上呢？我氣憤的想一定要釣條比他還要大的魚才行。
旁邊有個伯伯見我坐立不安，為表弟的魚在氣餒，於是語重心長的對我說釣魚要有耐心！也不能總是晃動魚竿，否則魚是不會上鉤的。
我聽了伯伯的話，安安靜靜的坐在那裡不一會兒我的魚漂在慢慢的往水裡沉，我把竿往上一提，哇，好大的一條魚呀，哈哈，真的比表弟的那條還大。我興高采烈地叫著，別提有多高興了！我在次放上魚食把鉤子放進水裡，過了一會又釣到了一條。
我終於掌握了釣魚的技巧！從中我也明白了一些道理，做什麼事都要有耐心！
碧溪垂釣 篇5
國三作文 ,759字梅花鬥雪，獨立寒秋，這是在等待春天；鷹睡如立，虎行似病，這是在等待出擊；太白垂釣，陸游入夢，這是在等待伯樂；學子耕耘，園丁護育，這是在等待希望……
生活中有許許多多的等待，等待寒梅的一股暗香，等待機遇的光臨，等待成功前的奮力一搏……如此所有的等待都需要我們把握等待的姿勢，跨越等待的欄杆。
等待意味著永不放棄。一個成功的事例後面往往是漫長的等待，艱辛的付出和永不言棄的鬥志，中國女排，曾經沸騰了幾代人的熱血，在獲得五連冠之後似乎“悄然隱退”，從此無緣光顧金牌，然而在這漫長的歲月中中國女排毫不灰心，刻苦訓練，於平靜的等待之中孕育了巨大的反擊能量，2004年，於無聲處奮力拼搏，摘取了長期等待的夢，圓了中國人民20年等待的夢。
等待意味著自我完善，在完善之中迎接等待的曙光。西周開國名臣姜尚，自幼貧困，但苦難消磨不了它的鬥志，礪志學習，披閱兵書，涉獵政史，通其天道，最終涓水逢君，成了周朝“帝王之師”。北宋名相范仲淹自幼喪父，家境貧寒，可是范仲淹仍虛心上進，如飢似渴的學習，五年未曾脫衣，終成北宋名將。
等待意味著把握時機，謀定而後動。諸葛亮早年隱居隆中，靜觀天下形勢：曹操勢力雖強，終為奸臣；孫權偏安江東，可為地方割據；而劉皇叔乃漢氏之後，名正言順，且善待人才，民心所向。諸葛亮抓住機會，演澤“隆中對”追隨劉備，成就了三足鼎立之勢。毛澤東四渡赤水，於崇山峻嶺之間來回奔波，伺機調動敵軍，化被動為主動，在出其不意中衝出了敵人的包圍圈，保留了革命的火種，等待機遇，需要抓住機遇，把握機遇，創造條件，讓等待一鳴驚人。
等待之路，任重而漫長，但我相信，把握正確的等待姿勢，碧溪垂釣不會遙遠。
等待像一江春水，抒寫了永不言棄和奔流不息，在深山谷地之中傾瀉而出！
等待像一瀉瀑布，抒寫了自由穩重和奮力一搏，在斷崖深地之中激起巨浪！
臥龍湖垂釣 篇6
國小六年級作文 ,976字好不容易等到了假期，除了學習之餘，我也有自己的一片藍天，一片沃土。你瞧，釣魚，計劃準備實施咯—我和父親拿上釣竿，踏上征途去臥龍湖垂釣去了。
當我們來到湖邊，天似乎還未完全睡醒。夜，如同一塊青色的幕布，上面鑲嵌著幾顆珍珠般閃耀的星星，地上的青草微微有些溼潤，踩上去輕輕的，軟軟的。細看，草葉邊上還沾著幾滴晶瑩剔透的露珠。偶爾湖面躍出一條鯉魚，頓時湖面漾起了漣漪。
我們坐在湖邊，拋動了手裡的魚鉤，鉤子在空中劃出了一道完美的弧線。此時，一陣微風吹過，湖面蕩起了陣陣漣漪。我學著老爸的樣子，耐性的等待著。咦，魚怎麼還沒有上鉤啊？等了許久，我的心不免有些失落。
突然，一股力量湧了上來，呀！不會是魚吧？那可是我人生中的第一“壯舉”呀！哈哈，太棒了！我笨笨拙拙地搖起魚竿，啊，是垃圾呀！哎，希望破滅了。
我有些氣餒，再一次裝上魚餌，一拋，又是好遠，我不禁欣喜。“哇，爸爸你又釣上來了！好厲害啊！這麼快就釣上兩條了。”
只見他嫻熟地收起魚竿，取下魚兒嘴中的鉤子，然後又拋動了鉤子，繼續耐心的等待。只見一條大魚騰空而起，似乎在做無謂地掙扎。
那我一定也可以把魚釣上來。我等呀等，良久，魚竿始終沒有動靜。我的心像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，沒了耐心，東看看，西看看。怎麼還不上來啊，說時遲，那時快，就在我開小差的那一刻魚竿下沉了，立即就給我了一個下馬威，讓我措不及防。加油！加油！一定會是個大獵物，這麼沉，我奮力搖動魚竿。可怎麼也挽回不了了，魚竿又變回以前那樣輕巧，糟糕，魚跑了。
天哪，看來不能分心呀，我吸取了教訓，集中注意力，我死死地盯著湖面，生怕一秒鐘的時間就錯過了大好時機。忽然，浮子向下一沉，我的心猛地一收，我輕輕一提竿，一條銀白色的魚騰空而起，“啪”一聲落在了湖邊草地上。我上前一瞧，哇，是一條大鯽魚呀。它的身子銀光閃閃，如同鑽石一般耀眼，美麗極了，我眼冒金星，暗自竊喜：哈哈，今晚有的吃了！足足有半斤多重呢。我在草地上又蹦又跳，不停大喊：“我釣到了，我釣到了！”此時，湖邊的垂柳隨風擺動，似乎在為我祝賀。
當夕陽的餘暉把草叢染成了一抹金黃，我便和爸爸一起把魚竿當作“扁擔”，把放魚的簍子懸在中間。簍子裡一條條活蹦亂跳的魚，對我們的快樂做了最好的見證。夕陽下，只剩下一高一矮的背影走上了回家的路。
原來，做凡事都要有耐心，有了耐心什麼事都不是難題。
垂釣 篇7
國小三年級作文 ,558字“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。”這是大詩人胡令能寫的《小兒垂釣》。說起垂釣，我也有一番經歷呢！
秋日的一天，爸爸媽媽帶我去東錢湖垂釣。到了那邊，就看見遠處有一個魚塘，走近一看，魚塘裡的水清澈見底，許許多多小魚悠閒地游來游去呢，呵呵，這些小魚真可愛。
我們三個拿出早已準備好的釣魚杆，開始釣魚了。我依照爸爸的指示一步一步認真操作起來：先用手指把魚餌搓細條，再弄成彎鉤狀，穿在魚鉤上，然後握住魚杆末端，讓釣線自然垂到水面。接著我就目不轉睛地盯著浮在水面上的浮標……突然，我發現浮標一下子沉下去了，哦，魚上鉤了，快把魚杆提上來！我以千分之一秒的速度提起釣魚竿。定睛一看，魚沒有上鉤，魚餌倒被吃光了，我一下子變得沮喪起來，順手把魚竿扔在一邊。爸爸見了，在我耳邊輕聲說：“寶貝，釣魚是要有耐心的，不能那麼急呀。”聽了爸爸的話，我重新紮好魚餌，把線放到水裡，又重新開始釣魚了。這次，我耐心地等待著魚兒上鉤。一會兒，我看見一條紅白相間的小魚慢慢地游到魚餌旁邊，一口咬住了魚餌，我不慌不忙，用力一提，總算把小魚釣了上來。它拼命地掙扎，我小心翼翼地把魚鉤從魚嘴裡拿出來，放入我早已準備好的小桶裡。
我看著桶裡的魚，對爸爸媽媽說：“今天的收穫可真大，不僅釣到了魚，還知道了做任何事都要有一定的耐心。”
浪裡白條，瀟瀟垂釣 篇8
國小四年級作文 ,1004字一個陽光明媚的早晨，我和爸爸帶著漁具，開始了一天的垂釣之旅。
坐公車大約十來公里，我們來到了靠近良渚的鄉下，下車後又是步行。一路上，到處是蔬菜大棚，綠色的葉和各色的果實，形成了道路兩旁獨特的風景，比那馬路邊橫七八豎的停著的車或是豎著的幾根電線杆，要可愛多了。
過了那道獨特的農家大路，到達了釣魚勝地，號稱“浪裡白條”的農家漁莊。調好魚竿，上好魚餌，我們便開始靜候魚兒上鉤了。
今天的天氣悶，幾乎沒人來釣魚，估計水裡的魚兒早就已經飢腸轆轆了，煩悶的魚兒時不時靠近水面，止不住地跳著。我們一下餌，那些魚就彷彿聞到血腥味的鯊魚一般，極迅速地游過來。
較量開始了。我的魚漂突然上下動了一下。有魚，我不禁激動起來，正想提竿，腦子裡突然浮現出爺爺的話，“魚上鉤時，總是先咬一口試探一下，少則試探2次，多則試探3、4次。”假若現在提竿，必定打草驚蛇。我的手慢慢的鬆下來。這樣弄了2、3次後，魚果然忍不住了，魚漂慢慢的斜了下來，我眼疾手快，立刻提起釣竿，哇！我激動的發現釣竿上有一股力量，往左、往右、往上、往下的在水面翻滾著，魚線被繃得直直的。我們用魚網兜上來的時候，發現釣到的是一條鯽魚。雖說這條鯽魚不大，但畢竟是我的第一個戰利品呀，我心裡真是樂開了花。
我重新放下釣竿沒多久，又有一條魚上鉤了，魚漂全部沉沒，是條大魚！我按捺不住心中的竊喜，猛一提竿，沒有想象中的力量，連網兜都不用，就輕輕鬆鬆的浮出水面，是條不停怪叫的—長有小鬍子的—汪刺魚。很難想象，這麼一條小魚，咬鉤的力氣也這麼巨大。
我第四次拋竿時，終於遇到了條大魚。這次等的時間要長一些，沒有任何防備，魚漂平了。我以為是條大鯽魚，就沒在意。怎知後來，那條魚發瘋般的遊動，我都站立不穩了，彷彿水中有個大力士在跟我拼命的玩拔河遊戲，我的腰都被大力士拖得彎了起來。我一邊提醒自己要保持冷靜，一邊向旁邊的老爸求援。見此情景，爸爸立刻幫我穩住。原來是條差不多4、5斤重的大包頭魚，勁特別大，我們一直跟它周旋，幾乎耗盡了它的力氣，才將那條魚網起來。這也是這次我們釣到的最大的魚。
快樂的一天很快就過去了，當我喜滋滋地收網時，發現今天真是戰果頗豐呀！特別是那條讓我引以為豪的大包頭魚，那份收穫的喜悅讓我久久不能平靜。
我喜歡“浪裡白條”的垂釣。釣魚不僅是人和魚之間一場有趣的較量，也是煩躁的自己和平靜的自己之間的較量。這場較量，充滿了緊張、奇趣和愜意。
《小兒垂釣》改寫 篇9
續寫改寫 ,483字有一天，天氣很晴朗，樹上的小鳥嘰嘰喳喳在唱歌，太陽公公懶洋洋的，一個蓬鬆著頭髮的小孩子拿著扇子扇著風，忽然聽到了“嘩嘩”的河水流動的聲音，不禁想要去釣魚。於是，小孩子告訴媽媽：“我要去釣魚！”
小孩拿著魚竿和裝著水的木桶去釣魚。他來到了河邊，看到清澈見底的小河像一面明亮的鏡子。他找到一處長滿青苔的石頭，側身坐下，把魚餌掛在鉤子上，再把魚餌甩到水裡開始釣魚了。
旁邊又高又綠的青草都快把小孩遮住了，他用心地盯住魚竿，動都不敢動一下，生怕魚兒遊走了。他等啊等，正當一條魚兒快要上鉤的時候，從小孩的頭上滴下一滴汗水，正好滴在河裡把魚驚跑了。小孩不氣餒，擦乾汗水又釣起魚來。又過了好一會兒，終於又有一條魚兒游過來了，小孩屏住呼吸，一動都不敢動，就等著魚兒上鉤了。這時候，從遠處來了一位老爺爺，他一邊摸著白白的鬍鬚，一邊問道：“小孩兒，漁光村怎麼走呀？”小孩怕驚動了魚兒，小心地指了指一個方向，老爺爺照著他指的方向走了過去，並小聲地說了聲：“謝謝！”最後，小孩終於釣到了魚，他高興地叫著：“我釣到魚了！”
回到家後，小孩把釣魚的過程告訴了媽媽，媽媽誇他真棒，小孩高興地笑了。
改寫小兒垂釣 篇10
國小四年級作文 ,550字在一個風和日麗的早晨，住在桃花村的牛牛，發現奶奶生病了，大夫告訴牛牛，要好好調養身子，才能儘快好起來，所以牛牛決定去村邊的小河裡釣魚給奶奶補身子。
牛牛拿著家裡的木質魚竿和一個小木桶就出發了。不一會兒，牛牛就來到了小河邊，他讚歎道：“這裡的環境真美啊！”河邊的柳樹伸長著它那美麗的長辮子，河水清可見底，像一面明亮的鏡子，小魚好像都很害羞，在和牛牛玩躲貓貓似。雖然這裡風景很美，但牛牛並沒有忘記他是來釣魚的。他一眼就看中了身邊長滿雜草的草叢，牛牛輕輕地扒開草，露出了一塊塊長滿青苔的石頭，他慢慢坐了上去，準備釣魚。他先把準備好了的蟲子拿出來，小心翼翼地掛在魚鉤上，然後用力地把魚線扔了出去，目不轉睛地望著水裡的魚漂。
突然，牛牛看見魚漂動了一下，他可高興了，笑得露出了小白牙。他釣得更加認真了，幾秒鐘之後。牛牛聽到了有人的腳步聲，而且腳步聲還非常地大。牛牛著急得心都快跳出來了，不知該怎麼辦才好。牛牛回頭一看，原來是個書生走過來問路，書生對牛牛說：“小少年，你知道這裡是什麼地方嗎？”牛牛生怕說話把魚嚇跑了，他伸出左手搖了兩下，示意書生趕緊離開。書生生氣地說：“現在的小孩，真是沒教養！”
這時，魚漂動得更加猛烈了，牛牛使勁地把魚拉了上來，釣上來了一條大肥魚。牛牛高興得一蹦三尺高，提著魚回桃花村去了。