地球的故事相關作文20篇

地球的故事 篇1

國小五年級作文 ,806字

地球,一個偉大而又美麗的星球,用她豐富的物產和博大的胸懷,無私地養育了生物。動物,維持了生態平衡,促進了生物圈的物質迴圈,還幫助了植物傳粉,傳播種子。沒有動物,這些將不能實現,導致神態平衡紊亂。植物,產生光合作用,吸收二氧化碳,排出氧氣,形成生物鏈,為動物提供食物和能量。沒有了植物,很多生物也會因為沒有食物,產生類似“人吃人”的可怕場景。

大家都知道,恐龍原本是地球上一個龐大的物種,理應具有強大的生命力,但在很久很久以前,它就滅絕了。這麼強大的物種,居然會滅絕,不得不引起我們人類的思考和重視。

動物和植物即使我們人類的鄰居和夥伴,又是人類賴以生存的物質基礎。它們蘊含著人類生存發展無法估量的美好前景。 這些年,隨著工業化的發展,環境汙染日益嚴重,人類和其它的生物生存的空氣汙濁,水質惡化,直接影響到人類的健康和其它生物的存亡。大量的樹木植被被亂砍亂伐,造成水土流失,形成荒漠沙地。

當霧霾籠罩在我們上空,見不到久違的藍天碧雲,地球媽媽的眼睛模糊了;當沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,我們可曾想起當初的亂砍亂伐?當人們亂捕亂殺,使我們人類的朋友慘遭塗害,“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的情景還會遠嗎?當動植物生存環境被破壞,氣候變化加劇,外來物種入侵,人類的生存受到威脅,我們再追悔當初沒有好好保護環境又能改變什麼呢?

據資料統計,目前地球上平均每天約有28種生物滅絕;在中國,每天遭砍伐的數目有50000多棵;每天每人平均要消耗5噸水;每天世界各地排放的廢氣,廢水,廢渣,不計其數。

我知道這樣的揮霍無度,任意開發,無疑是人類在慢性自殺。親愛的同胞們,我們真的要醒醒了,為了我們和子孫後代的未來,我們一定要善待地球,珍惜自然資源。拯救地球,就是拯救我們每個人的未來。

好希望,藍藍的天空,悠悠的白雲,清新的空氣,綠色的環境,和諧的生態,不再只是一張藍圖,而是我們從我做起,從身邊做起的每個點點滴滴……

地球的故事 篇2

國小六年級作文 ,1075字

地球的昨天,還是生機勃勃的面貌,草地上有著綠油油的小草,挺直了腰,在溫暖的太陽下接受著陽光的滋養;萬紫千紅的花叢中,百花爭豔,每一朵花都在爭搶著人們的目光,搶奪人們的讚美;如臂如股的大樹挺拔在山腰……當人們拿著木叉靜悄悄地走過去時,總讓動物們發現,讓它們逃走了,它們在逃跑時還不停地轉過頭看看,彷彿在說:“哈哈,抓不到我吧!”人們沉悶地低著頭走回家時,沉思著:如果能發明出一個更好捕捉動物的武器就好了。當人們捕到獵物但又因為無法完好的儲存時,又想著:要是有一個能把食物儲存很久的東西該多好啊。於是古人有了很多的暢想……

地球的今天

今天的地球,已經進入了科技時代。在寒冷的冬天,開啟暖氣,就不怕冷空氣的襲擊了;即使在炎熱的夏天,也不怕了,待在家裡,開著空調,也不愁熱了;打獵也不用木叉了,有了獵槍,遠遠的就能把動物射倒,再也不用怕打不到獵物了;儲存食物的東西也發明出來了,它就是冰箱,內部的製冷功能能讓食物在裡面儲存上幾十天,還不會壞。現在的我們擁有的還有很多很多,正是古人所暢想的……

科學家們不僅製造出了生活中所用的物品,還發明瞭衛星和火箭,讓人類的宇宙見識增加許許多多,讓人們看到了地球的衛星—月球,也見到了許多比地球大的星球:土星,木星……知道了宇宙是多麼的大,我們所居住的地球就如一葉扁舟。經過科學家的探索,確定了在以地球為中心的40萬億千米內沒有第二個“地球”。可是,地球上的資源正在加速枯竭。現在的人們又開始沉思:如果資源枯竭該怎麼辦?霧霾該如何防備?風沙該如何阻擋?今天的我們有了很多的憂慮……

地球的明天

“嗖”的一聲,一個UFO飛過,映入他們眼簾的是一個到處是沙子、乾燥的、枯黃的大地,地面上只有枯萎的腐爛的樹木,人們全副武裝,哪怕是我們呼吸的空氣都得經過過濾器,所以每個人都24小時都帶著空氣過濾器。喝的水更是要經過108道工序,那淨化機器都要把我們學校的操場給侵佔了。孩子們要是想喝水,得排很長很長的隊。這時,遠方出現了一個人類的天敵—沙塵暴。機器人拿出了翻譯器,放在了枯樹上,枯樹悲傷地說道:“都怪人類,浪費資源,現在這美好的地球被毀滅了,我們都枯萎了,幫不了你的忙了……這就是他們破壞地球的後果!”機器人又發出警報,所有人馬上躲進了防沙罐。於是未來的人們又開始暢想:大地生機勃勃,綠油油的小草,挺直了腰,在溫暖的太陽下接受著陽光的滋養;萬紫千紅的花叢中,百花爭豔,每一朵花都在掙搶著人們的目光,搶奪人們的讚美;如臂如股的大樹挺拔在山腰……

地球的故事還沒來講完呢,他有個什麼樣的結尾。你來續編吧……

地球的故事 篇3

國小五年級作文 ,404字

以前的地球根本沒有像現在這樣稱職,讓我們來看看以前不稱職的地球是哪樣的吧。

那時候小地球可貪玩了,例如總是嚇太陽哥哥,小地球胡言亂語說月亮姐姐不稱職,總傷月亮姐姐的自尊心……

宇宙媽媽卻總是教導地球,不要傷害你的哥哥姐姐,而小地球常常把宇宙媽媽的話當做耳邊風,這讓宇宙媽媽很煩惱。

於是宇宙媽媽決定讓小地球去看看他的哥哥姐姐是怎麼做事的,聽到宇宙媽媽的決定,小地球高興的一蹦三尺高。

第二天,小地球準備出發了,出發的時候,宇宙媽媽總是告訴小地球不要妨礙哥哥姐姐們工作。第一站來到了木星哥哥的地方兒,而小地球不聽宇宙媽媽的勸告,玩火燒的木星哥哥渾身是傷。第二站來到水星姐姐的地方,又是因為小地球偷偷帶了一桶機油,一不小心把機油倒進了水裡,汙染了環境……

所有的哥哥姐姐們全都因為小地球而受傷,宇宙媽媽聽了哥哥姐姐們的訴說,狠狠地懲罰了小地球,讓他從此不再做傷害別人的事情,小地球也變得越來越聽話,越來越稱職了。

我與籃球的故事 篇4

國小六年級作文 ,600字

今天是星期天,這麼好的天氣,不出去打打球真太對不起自己了。於是回家拿球,換衣,溜達到社群的球場。

約莫快七點的光景,運球,上籃,轉身,跳投……其實這幾天,每次自己打球的時候,雖然一直不停的投籃,心裡卻一直在和自己對話,和籃球對話。

應該還是小學一二年級的時候,我很矮也很瘦,體育、體質都很差,基本沒怎麼碰過籃球,大多數時候都是看漫畫和玩遊戲機。我喜歡動畫片《灌籃高手》,更喜歡櫻木的搞笑,於是,我雷打不動地天天看。小時候,小朋友間流行的東西總是和動畫片相關的,籃球也不例外,灌籃高手的熱播,讓不少孩子都放下了四驅車和手柄,跑向了球場。然而,對於我,不知什麼原因,總覺得自己與他們格格不入,與籃球的親密接觸幾乎為零。我好羨慕他們一下課圍在一起談論足球時的熱烈,我好羨慕他們體育課上,飛身投籃的身影……

休學的那段時間裡,雖然沒長知識,卻噌噌的長個子,一年時間裡長了有十公分吧。那會兒白天呆在家,晚飯後,有時和爸爸去學校的球場,教我上籃,投籃和運球,只是從小一直沒什麼運動天賦的我學得特別慢,動作總是很彆扭,也反映慢。不過,那段時間我也努力鍛鍊身體,隨時在腳上綁著兩個沙袋,大概堅持了有半年時間,導致了我的彈跳力突飛猛進,身體好了,自然也開始打球了,那時候已經又回到學校上課了,但體育課的時候,已經能和同學們分組打球了,雖然投籃很偏,但搶搶籃板,蓋蓋帽什麼的還是可以的。

就這樣,我與籃球結下了不解之緣。

我與足球的故事 篇5

敘事作文 ,650字

足球,在許多國家和地區都可以見到它的身影,許多人一聽到這個詞語就感到熱血沸騰、全身來勁,由此可見,它是多麼受歡迎。

我第一次接觸足球是在初一的一節體育課上。在此之前,我雖沒有踢過足球,但也在電視上看過足球比賽。那時,我認為踢足球是一件並不十分困難的事情。因此,聽到體育老師讓我們練習踢足球時,我只是漫不經心地站在其他同學身邊,以為我能踢好它。

可當體育老師正式開始教我們踢足球的動作以及讓我們兩人一組互相踢足球時,我才體會到踢足球的困難。我每次踢足球時,要麼因為用力太小沒踢到對方面前,要麼把球踢歪,十次中最多隻有一次能勉強“過關”。

有時,當我看到高年級的同學在練習踢足球,他們能把足球踢得又快又準時,我十分羨慕他們,希望自己有一天也能踢得那麼好。於是,我開始珍惜足球課的每一分每一秒,讓它過得有意義。因此,我的球足球技能比開始好了許多。

後來,我們開始分組練習足球繞杆,我隨著站在我前面的同學的減少而越來越緊張,害怕自己不能在很短的時間內到達終點。終於,到我了,我的左右腳提著足球,但每次繞過杆子時總會因為用力過猛,將足球踢得老遠,然後再踢回來繼續向終點前進。為此,體育老師說了我好幾次,我也在心裡暗暗提示自己:用力小一點,再小一點。經過多次的練習,我到達終點的時間不斷縮短,最後,勉強能達到了優秀。

回到家,有時我會觀看一些足球比賽,看著足球在足球運動員的腳下來回穿梭。雖然我看不懂那一個個足球技巧,但這並不妨礙我對足球的興趣。

我愛足球,雖然我並不能很好地掌控它,但我依然對它有著濃厚的興趣。

我與足球的故事 篇6

國小五年級作文 ,879字

足球,之前與我可謂是毫無關係,八竿子打不著。甚至,我都不知道足球場上到底是多少人為一隊……

到三年級的時候,老師選拔足球隊隊員,幾名同學成功入選,經過嚴苛的訓練,足球隊員終於驕傲地站在了綠茵茵的草地上,還和一班二班來了幾場酣暢淋漓的球賽。漸漸地,球賽看多了,對足球也不知不覺熟悉起來。比如:足球比賽中最常見的是11人制,球員主要用腳踢球,也可以用頭頂球。比賽一般為90分鐘,上半場45分鐘,下半場也是45分鐘。在上半場的比賽結束後,大家休息一下,然後互換場地。在比賽過程中,不得用手、臂、肩等部位擊球,否則構成犯規。

通過查閱資料得知:足球這項健康的運動在很久之前就產生了,在古代名叫蹴鞠。蹴鞠是外包皮革,內包實米糠的球。而現在的足球與之前的蹴鞠相比簡直是改頭換面,煥然一新。現在的足球有20面白色正六邊形的格子,12面黑色正五邊形的格子,而且現在也比之前質量好了一些,更結實耐用。正是因為對足球的瞭解加深,我才喜愛上了它,知道了我們足球隊員贏一場比賽多麼不容易。他們私下付出了許多汗水,每日的訓練帶來的勞累和疲倦不言而喻。我並沒有參加足球隊,十分可惜,所以我和全班同學都把希望寄託在場上的隊員們身上,如此一來,我們能不給予他們掌聲、吶喊嗎?

你看,我方隊員又發起了猛烈的攻擊,在拿下一分的好成績後,準備乘勝追擊,一舉奪下第二分。前鋒隊員衝勢如虎,直逼對方球門,準備趁其不備隨時射門。沒有控球的隊員也出人意料地一致默契,都在旁邊分散防禦後衛的注意力,或是尋找好時機一招制敵。在周旋了一會後,我方隊員果斷出腳,球進了!“603班最棒!”從觀眾席上發出一陣陣的喝彩。603班所有同學看到球進了的那一瞬間,臉上都不知不覺地浮現了燦爛的笑容,無一不為場上的隊員自豪。場上的隊員也興奮地擊掌,給予對方鼓勵,也希望能夠再接再厲。

球賽結束了,我們班以3:0勝過了二班,這可多虧了足球隊員們之間默契地配合,團結一致,拼搏向上。到最後,無論我們有沒有反敗為勝,反超一班已經不重要了。我們不僅僅知道了一些踢球的技巧,更重要的是,足球讓我們懂得團結就是力量,拼搏才有希望的道理。

玉米地裡的故事 篇7

敘事作文 ,73字
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我與足球的故事 篇8

國小四年級作文 ,753字

童年,是由一個個小小的夢組成,如:小書蟲有的是書之夢,小書法家有的是書法之夢,小畫家有的是繪畫之夢,小吃貨有的是美食之夢。但我們班所有的足球小子和旋風少女都有一個共同的夢想:足球賽時能進球,哪怕是一個也行。在上週五時,他們的夢想實現了。

1、首次踢球

在那個週一,我們很緊張,因為明天就是我們班對踢四(4)班了。晚上,我和媽媽一起做了一個啦啦隊的綵球,準備為在場的運動員加油。

週二的上午不知不覺就過去了,中午第一節課的一半也很快過去了,緊接著是我們班的球賽。球員們在球場上踢得熱火朝天,我們在球場邊為他們加油打氣,最後,雖然我們班輸了,但我們班在氣勢上卻沒輸給四(4)班。

2、對踢鄰班

第二場的球賽,我們班迎來了強敵—四(1)班,四年級組實力最強的班。我同桌曾告訴過我:“四(4)班對踢四(1)班時,以零比十二分輸給了四(1)班。”想起這個,我心中忐忑不安。

第二天中午很快來到了,我抱著以零比十幾的分數輸給四(1)班的打算,去看了這場球賽。但是萬萬沒有想到,我們班的球員當天異常勇猛,竟然以零比三的分數打了一場漂亮的失敗戰。“四(2)班贏了四(4)班”的聲音在下課時流傳到了四(4)班。他們班的一位同學還特意過來奇怪的問我:“這是真的嗎?”“當然是真的。”我驕傲地回答。但我認為,為什麼我們會贏了四(4),這對他們來說永遠只能是一個謎。

3、終進一球

“哦!YES!我們進球了!”第三場球賽是我們班對踢三(3)班。這一次比賽,我們班雖然還是沒有贏,但我們班在這場比賽中踢進開賽以來的第一個球,球賽結束後,我們班都沉浸在進球的喜悅之中!

這次球賽,我們班在一場場球賽中取得的成績和進步,離不開運動員們在校的辛勤練習。我在此預祝我們班的足球小子和旋風少女們,在運動會的賽場上,踢出更好的成績。

我和籃球的故事作文 篇9

國一作文 ,787字

於2006年出生的我,整個人可以用“平凡”來形容,畢竟,目前經歷的事情並不是那麼的突出。但論相貌的話,於平凡相比的話,還是要好一些的。

在南瑞實驗學校讀書的我,總體評價還是挺不錯的吧。如果說,南瑞要評比“南瑞四大好少年”,那麼,也許其中就有我一個。

我的偶像是“歌王”,薛之謙。他是我的偶像,不僅僅是因為他唱歌唱得好,而且他還長挺帥的,可以和我相提並論。

我姓陳,名金凱。我姓陳,是因為我爸爸姓陳,而名字為金凱呢,大概就是我爸爸媽媽的心願吧:希望我能像金子一樣閃閃發光;終有一天能夠凱旋歸來。

我出生在一個僻靜的小村莊。我一直在那裡長大。我十分懷念,留戀那個地方,雖然它已經變成了一個巨大的水庫,掩埋了我童年時的記憶,但我還是十分想念它。

許多人都說天秤座有選擇恐懼症。確實,這一點我供認不諱。之前,我三年級的時候,我媽媽讓我在羽毛球和籃球中選擇一個。我一開始是猶豫不決的,後來,我在冥思苦想,經過無數的思想鬥爭之後,心中終於有了答案:我要去打籃球。

一開始,我在訓練籃球的時候,一直都是漫不經心,心不在焉的。可是,到後來,我發現了籃球的樂趣,便開始勤奮練習。

放學,別人在教室裡寫作業,我就溜到操場上去和別人打籃球;晚上,別人在家裡看電視時,我又去和別人打球;週末,別人在家裡玩手機,我還是去外面打籃球。

就這樣,一復一日,年復一年。

我到了五年級的巔峰時期,那一段時間,整個年級的籃球比賽都在我的掌管之下。我想贏就贏。

再後來,我接觸到了我們校隊的人和NBA之後,我就徹底地愛上了籃球,一直沉浸在這個世界裡。那是,我開始模仿各種各樣的動作:杜蘭特的投籃姿勢,奧拉朱旺的腳步,麥迪的幹拔跳投,諾維茨基的金雞獨立,……

現在,我已經是六年級了。我們年段的的愛打籃球的人,只要提起“籃球”兩個字,就會不由得想起“南瑞三雄”。

這就是少年和籃球的故事。

祝籃球,過得幸福,美好。

我與網球的故事 篇10

國小三年級作文 ,534字

記得老師叫我們買網球拍和網球的時候,爸爸媽媽不同意給我買。我一直請求他們給我買,可他們就是不同意。後來,我也就只好用出我的“殺手鐗”,我說:“爸爸,要是老師問我球拍在哪裡,我就說爸爸不給我買。讓老師在QQ群裡面批評你們。我也知道你們不想被批評,所以,你們還是給我買吧。”爸爸考慮了一會兒,無可奈何地說:“好吧。”

沒想到,經過了一段時間,就舉行網球文化運動會。一年級和二年級專案只有:一跳一顛,正面顛球,雙人夾球接力。記得二年級時,我們班的集體專案不太理想。在進行雙人夾球接力比賽時,我的同伴是張鑫,也是我的最好朋友。快到我和張鑫的時候,我心情又激動又緊張。輪到我們時,我奮力衝向前,可是,我們走到回來的一半時,三(一)班,三(三)班就已經完了,就剩下我們班了,但我們倆還是沒有洩氣,繼續堅持把球運到終點。

後來我還參加了正面顛球,老師開啟計時器,哨子一響,參賽選首就趕緊大顯身手了。一分鐘很快就過去了,我一共顛了29個,不知道其他選手如何。反正後來頒獎時,我沒有得到獎品。

今年我們三年級了,專案就增加了一些,除了以前的一跳一顛、正面顛球等專案,又增添了用繩子綁著腿的運球、擊球打點、百發百中。我希望今年能為班集體出力,爭取獲得好成績,贏得這場網球文化運動會的賽事。

我與足球的故事 篇11

國二作文 ,702字

一說起足球,相信很多人都知道吧!雖然有很多人知道,但卻不一定了解足球的故事。

足球是我生命中的一部分,還有其他的部分,在這兒就不說了。我喜歡足球,是從我六年級開始的,雖然喜歡得有點晚,但是誰也阻攔不了我對足球的熱愛。

我剛開始喜歡足球的時候,很多人都在說一個人的名字“C羅”。剛開始,我還不知道他是誰,到後來我才知道。

訓練足球時,也曾摔倒過無數次,但我都忍住,站了起來。於是,有人說我是“打不死的小強”,當然也知道這只是開玩笑。記得在一次訓練當中,我的腳受傷了,疼得要死,只能一直抓著腳,放開就疼,這下就留下毛病了,運動太久就會疼。

我也想過,這樣做值得嗎?我也有過想放棄的時候,但我心裡一直在給自己說:“堅持住!”我想,我已經堅持到現在了,一定要繼續堅持下去。

去年,代表學校去踢比賽時,我好興奮,也有點緊張。比賽在蔡場學校開始,我在下半場第七十一分鐘替補登場,開始了我的第一場比賽。剛上去時還不知道幹什麼,緊張得手心直冒汗,沒過一會兒,衣服就被汗水給打溼了。雖然我最後沒有進球,但也還是得到了一個助攻。在我們的努力下,最後以“5比2”的大比分贏了蔡場!

就這樣,我們一路闖下去,成功地踢進了縣賽。那幾天真的好辛苦,踢完比賽回來,還有一大堆作業。

我們在縣上踢比賽時,一路跌跌撞撞踢進了決賽,但不是搶一、二名,而是爭第三名。比賽剛開始時,我們就進了一球,我非常高興。但後面可能是因為我們太驕傲了,比分一下子來到了“2比1”,我們落後一球。最後一直沒有進球,就這樣,我們和獎牌、獎盃擦肩而過。很多隊員都哭了,包括我在內,在這兒,我就不多說了。

這就是我與足球的故事,感謝足球,它一直激勵著我,陪伴著我。

我和籃球的故事 篇12

國小六年級作文 ,758字

記得那個星期五的下午,我放學回家,寫完作業,就坐在沙發上看電視,原本想看8頻道的《奔跑吧,兄弟》,結果手一滑,按成了19頻道,我想換回去時,無可奈何,只好看19頻道——體育頻道。電視上那些大哥哥打籃球可真厲害,手輕輕一勾,球就進了,就算幾個人攔著也能輕輕鬆鬆地穿過人牆,把球投進去。我用手託著腦袋:打籃球真的有這麼好玩嗎?這種本事是怎麼練出來的

星期六的傍晚,我約幾個好朋友也去村委打籃球。我第一個投,籃球碰到了籃筐,彈了回來,我縮著腦袋根本不敢接,怕飛下來的籃球砸到頭。我用疑惑的目光投向籃筐:電視裡的大哥哥,動作精準,出手那麼快,居然一下子就投進了,而我瞄了半天,位置隨便站,也無人干擾,為什麼還是投不進?我不禁嘆了口氣:哎,還是算了吧,自己壓根就不是打球的料。可是,可是,那瀟灑的出手就是不斷吸引著我,那籃筐就像張著的大嘴,不斷地催促我走進它。我猶豫了,矛盾了。我的好朋友餘思彤看懂了我的心思,走過來,拍了拍我的肩:“不要放棄,只要努力就一定能成功!”餘思彤的這句話讓我信心百倍,我又鼓起勇氣繼續去投籃了。雖然,我還是沒進,可我也把它當成一次成功。我對自己說:如果你連失敗都不敢面對,那又怎麼能成功呢?以後的每一天,我照例去村委打球。原來的我連從籃筐上彈回來的球都不敢接,現在我可以很精準的把球投進了籃筐。原來總要趁沒人的時候才敢去,現在在大家的笑聲中我也敢去投。

今年,學校舉辦的“籃球節”中,每個年級比,我們班派出了十男十女的超級大陣容,我也是其中一個。在一分鐘投籃比賽中,我以一球之勢贏得了女子組的冠軍。那一刻,我有種明星般的感覺。

在籃球的世界裡,我有過失敗,嘗過痛苦,也有過快樂,享受過成功。在籃球的世界裡,我就這樣成長著。

我和足球的故事 篇13

國小六年級作文 ,892字

足球,全球體育界具有一定影響力的單項體育運動,被譽為“世界第一運動”。以腳支配球為主,但也可以使用頭、胸部等部位控球,每次有兩個隊、每隊最多有11名成員在同一場地內進行攻守的體育運動專案。現代足球則起源於英國,距今已經有200多年的歷史了。

要說我和足球的故事,那可真是多如天上的繁星,沙漠中的沙子。我給你們講講一件記憶最深的足球故事吧!

第一次接觸足球還是在我很小的時候。

在一個天高氣爽的週末,我在陽臺上摸來又摸去,在一個滿是灰塵的大箱子裡面,有許多舊玩具。爸爸看見了就過來一一告訴我這是什麼,那是什麼。還講了許多小時候的故事,其中,足球的故事就有不少,我聽著入了迷,再看看這個圓滾滾的東西,心想:只是一個小球而已嘛,居然可以帶來這麼多快樂!突然也好想玩玩呀!

於是,我和爸爸來到了樓下的公園裡,爸爸教我踢球。幾天以後,我便和爸爸展開了一場“大戰”。剛一開始爸爸就在我面前左,右,右,左的帶球,弄的我是眼花繚亂。後來,我站到自己的球門前,等待自己的爸爸射球,“哐當”一下,我與大地來了一個“親密接觸”。但是我沒有哭,繼續“攻擊”。終於有一次我搶到了球,哦耶!我可開心了,那下面我該怎麼做呢?說時遲。一不小心,球又沒了“咻”——它就在我的眼前走進了自己的球門中,1:0。

我不服,抱起球往門的方向跑,卻被爸爸攔住了,我還不知道應該把球放進哪個球門。跑了大半段,突然產生了一個想法,拔腿就往反方向跑,“咻”我也進球了,我得意望著老爸,只見他在哈哈大笑中。哎呀!原來我把球投進了自己的球門。頓時,我的臉像熱鍋上的螞蟻,熱熱的,紅紅的。

比賽結束了,我輸了,心裡有點不高興,但更多的是高興。我很慶幸可以認識足球,因為有了它,我的身體才會這樣健康;因為有了它,我才結識了這麼多好朋友;因為有了它,我的童年才會這樣多姿多彩……它就猶如一個吸鐵石,在我的童年圍繞和身邊。

我與足球的故事 篇14

國小三年級作文 ,758字

黑白相間的足球,腳下生風的速度……我與足球的故事數不勝數,就挑一件跟你們說說吧。

那一次,是我真正踢了一場比賽。當時我被選為我們班的足球隊女隊長,心裡即欣喜又忐忑。我是個女生,平常踢足球比較少,沒有男生那麼厲害。俗話說巾幗不讓鬚眉。就算是女生也要拼一把!

那場比賽是我們三一班PK三八班,真所謂驚心動魄!當裁判老師一吹哨,一場沒有硝煙的戰爭,就在一片看不見的殺氣中悄悄展開了。

對方隊主攻發球了,只見她猛的一踢,球直衝我們而來。我們趕緊防守,成功攔截這調皮的球。“球啊,不要給對方一點好處!”我暗自想著。突然我的隊友瞧準空隙把球向我踢來。我猛地向前撲去,帶著球向右拐,對方球員也跟著我向右跑。我一個轉身帶著球向左踢,她們猝不及防,沒追上。我帶著球奔向對方球門,只覺得腳下生風。我屏住呼吸,聚精會神的盯著對方球門,猛一發力,球像一支離弦的利箭“嗖”的一下向對方球門射去。我捏緊了手,心裡呼喊著“進、進、進”。可惜對方守門員太機警,沒球踢進。

球到了對方球員腳下,我和隊友們全神貫注,細心鎖定了球的方位和運向。有好幾次差點被對方踢進球門,都被我方守門員飛身撲出。好幾次我方也差點進球,卻也被對方攔截,讓我們直為嘆氣。雙方隊員你爭我奪,十分精彩。場外的拉拉隊熱情的吶喊為各自班級加油,此時的操場熱鬧非凡。

雙方隊員每個球員都很棒,這場比賽也很精彩。雖然是0:0結束,但讓我們懂得了:足球,不僅能鍛鍊了我們的身體,更能讓我們懂得了團隊合作的精神;也教會了我們拼搏才有希望,更教會了我們堅持才有勝利。

我喜歡足球!加油足球小女將!巾幗不讓鬚眉!不要因為你是女生就放棄對足球的熱愛,你可以的!

讓我和我的足球的故事繼續下去!

我與足球的故事 篇15

國小五年級作文 ,890字

以前,足球在我的印象裡,就是個圓形的球,好幾個人不知為什麼都去搶著踢它。後來,我經歷了一些與足球有關的事情,才理解足球的意義所在。

三年級時,每每在早上上課前或下午放學後,我總會看到一些男生追著一個圓花花的東西傻傻地踢,時而讓它飛起來,時而讓它前進、後退。但只要球進了球門,他們就會莫名其妙地擁抱著、跳躍著來歡呼一番。

一次週末,爸爸在客廳看足球賽,伴隨著他時而歡呼、時而嘆息的聲音,我來到電視前一看,立刻反感起來:“這有什麼好看的,不就踢一個圓滾滾的球嘛?還大呼小叫的,我要看動畫片”。爸爸不讓,便把遙控器舉得老高,我怎麼也抓不到,這是媽媽過來說:“你怎麼還和孩子搶電視看呀?”這時,爸爸極不情願地把遙控器給了我,然後說:“你不懂足球的魅力”。

後來,學校開設了足球課,體育老師給我們講了足球的來歷、比賽規則等,讓我對足球有了一些瞭解。老師帶著我們練習足球時,又給我們講了踢足球時的分工、配合、協作等等,這時我才漸漸地喜歡上了足球。接下來每年一次的陽光小學足球賽,才讓我真正領略了足球的風采。

我們五四班經過堅苦的“車輪戰”和五五班來到決賽面前。比賽一開始,球在每個人的腳下飛速地穿梭著,我多麼希望我們班能立即獲勝啊!可想象總是遙不可及。五五班一個攔截,足球就乖乖地跟著他們走了。緊接著,他們就進了一球。但我們也不落後,在我們女生啦啦隊的加油聲中,我們班接連進了兩球。誰知五五班不大一會兒也進了兩球,我們二比三落後。這時我們班的隊長大聲地喊著:“我們要主動進攻,勝利是屬於我們的!”頓時隊員們就像猛虎下山一樣撲向對方,打的對方只有招架之功,毫無還手之力。當比賽結束的哨聲吹響時,我們以五比三的比分獲勝,此刻,我們蹦著、跳著、笑著、哭著……

這就是足球,它不僅給我們帶來了激情和快樂,它更能讓所有人的力量瞬間凝結在一起,形成一個堅不可摧的集體,使我們的團隊更加積極、向上、勇敢……

我更加喜歡足球了!

足球的故事 篇16

國小六年級作文 ,897字

“你怎麼沒去找呢?那麼好的一個球!”——想想就高興,再也聽不到這樣“哇啦哇啦”的嘮叨聲啦!

我興高采烈地跑回家,準備向媽媽彙報一個重大喜訊!“媽媽!”我一推開門便大聲叫道,“我丟失的足球找到啦!”

媽媽緩緩地抬起頭,目光在我身上仔細地搜尋了一番,黑黑的眉頭“嗖”一下擰在了一起,怒火透過眼鏡片,在我身上燃起。哎呀!媽媽又要訓人了!我瞬間就反悔我剛才的冒失了。“足球找到了?在哪呢?”不容我解釋,媽媽又開啟了她哇啦哇啦的唸叨模式。

話說足球丟失,還得回到半年前。那天,足球課上,我讓孔思棋保管的足球不翼而飛。在媽媽的逼迫下,我只好讓孔思棋賠了一個才交了差。可媽媽還是不滿意,說賠的這個球又破又舊,怎麼怎麼不好,哪能和我的足球相比?半年以來,每當我有什麼丟三落四的事發生,媽媽總要把丟球事件拿出來唸叨一番,我真是受夠了!恨不得變戲法變一個足球出來堵住媽媽的嘴!

然而幾天前,孔思棋神祕地對我說:“你的足球,還在學校呢!”我像得了救星一般,瘋狂地搖晃著她的肩膀,一邊問:“真的嗎?”一邊想:我終於不用再挨媽媽的訓了!儘管孔思棋說得有鼻子有眼的,還信誓旦旦地向我保證此訊息的真實性,可我的球一直沒有露面,這讓我和媽媽更著急了!

終於,就在今天,我的帶著熒光橙色的足球出現在我的面前,這讓我興奮不已!足球課上,一個熟悉的身影抱著一個熟悉的球走了過來。“孔思棋姐姐!”我激動地大叫。我一把搶過我的球,又手忙腳亂地從袋子裡掏出舊球,扔給她,興奮地把我的球捂在懷裡,細細地端詳,輕輕地撫摸,默默地歡呼!

媽媽還在循壞播放她的唸叨,我則不緊不慢地從包裡掏出來一個嶄新干淨的足球,底氣十足地遞給了媽媽。媽媽拿過足球,左翻右看,估計是實在是找不出嘮叨的理由,只得降低音量又嘀咕了一陣才罷休。我心中一陣竊喜:嘿,這以後我再也不會因為足球的事兒捱罵了!

我的足球,你可回來啦!

笨狼踢足球的故事 篇17

國小六年級作文 ,998字

笨狼的夢想是成為足球高手,我決定帶著他訓練。

笨狼為了練好足球,每天天還沒亮,就把我拉起來教他技術。它每天十分刻苦,視標誌物為防守隊員。

一天,笨狼跑到我身邊,匆匆忙忙地對我說:“姚教練,你帶我去打打比賽吧!”我想了想,回答:“嗯!也對哦,讓你總結下實戰經驗也好。”於是,我在週末約了自稱最牛的隊伍——最禿小宋隊。

本次比賽,我們是四加一的規則。雙方只能有一個人類上場,其他四個是動物。萬謙牧著笨狼、阿貓、小虎和小羊比賽,我是教練。宋晨陽帶著小牛、小馬、小兔、小猴比賽。

隨著一聲哨響,比賽開始了,我們發球。首先,小笨狼把球傳給了小虎,小虎回傳給笨狼,笨狼可能是突然想起了我教他的招式,極速拉球,順勢轉身,對著對方前鋒做了兩次踩單車,再一次變向,隨即加速過掉了對方。

可是,由於笨狼比賽經驗不足,對方後衛把球給攔了下來,對方後衛小馬個人能力突出,一條龍直接下底傳中,我們被打了個措手不及,小猴一腳推射,球滾進了球門。我們零比一落後,被打沒了自信,沒過多久又被進了一個。

中場休息,小笨狼發表了自己的想法:“我們應該多傳導,不要太黏球了,因為對方後衛難對付。”我決定,下半場讓阿貓和小羊兩人盯對方的小馬,笨狼在前場,等待反擊機會。

下半場開始了,我拿到了球,萬謙牧慢慢往自己防線裡收,把小馬引去搶球。果然,他受騙了,當小馬注意力不集中時,小萬打到了笨狼那有空檔,他一腳長傳,給了笨狼,笨狼以一記抽射,讓足球入網。我開心地喊道:“笨狼!好樣的!”笨狼卻說:“都是大家的功勞!”

後面的時間裡,小宋隊嚴防死守,笨狼做出了很多次突破過人,但最終沒能進球,最終我們以一比二輸給了小宋隊。

笨狼身為球隊的隊長,我讓他總結一下這場比賽,笨狼冷靜地說:“首先,我想對全隊說,當我們知道對手很強時,不要著急進攻,做好防守準備反擊才是關鍵,就算被敵方進球,也要保持絕對的冷靜,還是彆著急,要想辦法破解危機。”我補充道:“說得好!但我要補充一點,有一對一機會時,一定要去嘗試,把握下機會。加油!”

這場比賽結束後,笨狼變得更成熟了,他懂得了要保持冷靜。因為這些經驗,笨狼繼續著自己的足球生涯……

我與足球的故事 篇18

國小五年級作文 ,722字

這是一個關於我和足球的故事。

經過了幾場激烈的足球賽,我們終於迎來了最扣人心絃的冠亞爭奪賽。

“動作要帥,速度要快,我們吶喊,三班最帥。”我們的啦啦隊像熱鍋上的螞蟻,迫不及待地站在球場兩旁駐足痴望。

比賽開始了,我們的球員個個抱著必勝的信念,在球場上你追我趕,我們吸取上次比賽的經驗,各司其職。後衛傳球給中鋒,中鋒傳球給前鋒,球在場上傳了一圈又一圈。這在這時,對方球員——胡文耀帶球下底線,傳中,捕射,就在這千鈞一髮的時刻,我們的守門員眼疾手快,兩腿一叉,展開雙臂,用力向前一撲,呼!球被撲出了底線,真是驚心動魄,大快人心。

此時,對方的角球,我們的隊員一個一個緊貼著對方球員,一刻都不敢疏忽,因為我們心裡十分清楚,這一球必須守住,一聲哨響,“砰”的一聲打進了我們的球門,只見守門員在指責著我們的隊員,原來在發角球時,我們的後衛一不留意用大腿頂到了自己的球門裡,造成了烏龍球。

看著隊員們都有點沮喪,身為隊長的我,拍著手安慰大家說:“沒事,我們還有的是時間,加油!不要放棄。”這時中場休息的哨聲響了。我們沮喪地下場休息,我們的心中像有一塊大石頭一樣,非常沉重。

我們憋足了氣,終於我們反擊的時刻到了,我們獲得了一粒點球,這個點球由我主罰。這粒點球將決定我們是否奪得冠軍,既然這粒點球由我主罰,那麼我一定不能辜負老師和同學們對我的重望。我定定神,屏住呼吸,啪!一個虛晃將球踢進了對角,此時此刻全場沸騰起來。

最終我們以3:2奪得冠軍,全場觀眾熱淚盈眶。

這真是一場別開生面的足球比賽啊!它不僅豐富了我們的校園生活,更讓我們懂得了團結配合的重要性。

一個氣球的故事 篇19

國二作文 ,913字

十一小長假,我和爸爸媽媽去了一趟天津。下午,我們來到了義大利風情街,這裡有各式各樣的意式建築,大多數是西餐廳。吃了午飯後,我們來到了安吉里精品街,各國特色的小商品都在這條街上。

走在安吉里街上,我看到許多迎面走來的人手裡都拿著氣球,我一眼就看到其中一人手裡拿著一個棕色的小熊氣球,於是我萌生了買一個氣球的想法。沒過多久,我就看到大大的啤酒桶後面站著一個賣氣球的姐姐,我一眼就認出了那個小熊氣球,於是對姐姐說:“氣球多少錢一個啊?”“20塊,你要哪個?”我挑了一個氣球,裡面是棕色小熊,外面罩著一個透明氣球。

付完了錢,我趕緊在氣球繩上打了一個活釦,套在手腕上,生怕一不留神飛走了。我看了看錶,還有兩個小時高鐵就出發了,於是我們開始往地鐵站走,打算再去看一下火車站旁邊的海河。

到了地鐵站,我剛要過安檢,就被工作人員攔住了,說:“地鐵裡不讓帶氣球。”聽了這句話,我像被澆了一盆冷水,喜悅的心情轉化為遺憾。“要不這樣吧,”爸爸頓了一下“咱們騎摩拜去火車站,這樣你還能再玩兒一會兒。”我立刻轉憂為喜,趕緊狂點頭。

火車站離意風街很近,騎車20分鐘就到了,我拿著風箏在海河邊上玩了很久,拍了照片,低頭一看錶,還有45分鐘,不得不和氣球說再見了。我想:與其把它放飛了,還不如送給別人呢!於是左右尋找贈送的物件。這時,我看到一個賣氣球的旁邊站著一個小女孩,指著那些氣球,看樣子是想買一個,於是抓住機會走到她跟前,說“小妹妹,你想要氣球嗎?”小女孩點了點頭。“那姐姐把這個送給你怎麼樣,我也是剛買的,但是上火車不讓帶,就送給你吧!”小女孩的嘴角浮現出笑容,眨眨眼睛,說:“嗯,謝謝姐姐!”他的爸爸也笑著說:“謝謝你了!正好省了20塊錢。”聽到這些話,我的心裡也湧出喜悅之情。把氣球遞給了小女孩。

雖然我沒能把氣球帶回家,但看到別人拿著我氣球時的快樂,我也真正體會到了“贈人玫瑰,手有餘香”的含義。

我和籃球的故事 篇20

國小六年級作文 ,1092字

對我來說,世界上最悅耳的聲音,莫過於籃球場上進球時,球輕觸籃網發出的"唰唰"聲了。上個學期。我勝利入選籃球隊。我非常高興,因為在班裡比我高大強壯的同學有很多,球技比我更為精湛的也不少。我能入選籃球隊實在是值得慶幸的一件事。

我就這樣春風得意的來到了籃球場。籃球校隊以訓練為主,別的人都覺得枯燥,我卻覺得十分有趣,還樂在其中。但籃球隊是為了打比賽的,很快我就迎來了第一場比賽。

這是一場五對五的對抗賽,我們被分成兩隊,我所在的位置是邊鋒。比賽開始了,不愧是校隊。隊員們都積極跑位,配合得天衣無縫。我也積極地跑位,時不時的示意隊員傳球給我,但沒有一個人傳球給我。一次,隊長把球扔向了我,我喜出望外,就要去接,身旁閃過一個小個子隊員,把球接走了。我恍然大悟,這球是傳給那個小個子隊員的,我沒有看到那個隊員,就以為是傳給我的。我一時之間非常的尷尬,但很快就發現尷尬是沒有必要的,因為根本沒人理我,我這時候甚至希望有人罵我幾句也好。

回家的路上,我未免有些失落,但同時又疑惑為什麼他們不傳球給我?很快我就倒找到了答案:隊員們不信任,不認可我。這種認可是要用實力和球技去拼搶來的。我還留著最後也是尊嚴,我相信我能把這件事辦好。每當我下定決心要去搶球時,我的心又膽怯了。我的腳步又退卻了,我伸出去的手又縮了回來。有好幾次我眼睜睜的看著球從我身邊滾過,隊員竟也絲毫不怪我。此時我心如刀絞,痛苦萬分。

在一次又一次的比賽中,我漸漸習以為常了,我心甘情願的做為一個前線觀眾,在場內徘徊了。但偶然的一次機會,不但讓隊員從新認識了我,也讓我重新認識了我自己。還是一場比賽,我還是像掉了魂似的,在場內遊蕩,饒有興致的看隊友們投籃。一次隊友上籃沒進,球碰到了籃筐又彈了回來,彈到我面前。我正在走神,見到球滾到了跟前,條件反應地抬手就投。但球剛出手,我又後悔了:"要是投不進怎麼辦?隊友們會不會更無視我?"。我低下頭,準備迎接隊友更為冷漠的無視。但我耳邊清楚地聽到唰的一聲。這聲音很輕,但在我耳邊聽來,如同電閃雷鳴,竟比仙樂更悅耳動聽。我猛的抬起頭,見到求正從籃筐中落下,在地上彈了幾下,不動了。我驚喜萬分,剎那間我又找到了自己的價值,所有的勇氣又回到我身上來。但我又不願過分的表現出來,叫人看輕了,所以只是淡淡地笑了一笑。對員也報以淡淡的一笑,彷彿覺得這是我應該做的。但我明白,這是認我了。

事在人為。有時事情的成敗不在於你的能力,而在於勇氣。如果當時我退縮了,到現在我也只是一名在場內徘徊的前線觀眾,但我終究邁出了這一步,現在已然和球隊融為一體。有些事就是這樣奇妙。