在笑中成長相關作文20篇
在笑中成長 篇1
國小四年級作文 ,429字記得幼時的自己，住在鄉下的爺爺奶奶家。每天晚上陪著爺爺數星星，時常被爺爺講的笑話逗笑，“咯咯”的笑聲像一串搖動的銀鈴，從記憶深處由遠及近地響起。
後來我上小學了。開學第一天，媽媽告訴我一定要和同學好好相處，我似懂非懂地點了點頭，腦海中總是想起媽媽說的一句話：“寶寶笑起來真好看！”，於是，我帶著那好看的笑容去了學校，意外地收穫了許多朋友。
綠蔭把夏天的門推開。留在畢業照上的我們都掛著最燦爛的笑容。那一天，我們微笑著告別。
初一的的生活很繁忙，晚睡早起已是家常便飯，我們每天與書本為伴，與作業為伍。微笑漸漸離我遠去，卻多了一位新朋友——眼淚，眼淚的到來總能讓笑容默默讓位。
是朋友的鼓勵和父母的陪伴讓我學會了從容：失意時，擦乾眼淚，一切從頭開始；得意時，淡然一笑，以前是以前，往後是新起點。我堅持用笑去面對一切質疑、一切不可能和一切艱難險阻。
我堅信，眼淚無法使人成長，但笑容可以！
在嘲笑中成長 篇2
國小五年級作文 ,407字嘲笑，並不可怕，重要的是你怎樣看待嘲笑，你可以把它看作割心的利刀，也可以把它看作成功的墊腳石。
從前，愛因斯坦被認為是一個“笨孩子”，同學們都不認為愛因斯坦是一個對社會有用的人，就連老師都說他無可救藥，而愛因斯坦也因為自己學習太差而被校長勸退了。
碰巧，愛因斯坦的媽媽是夜校全科老師，於是，他媽媽就擔上了24小時的辛苦教育工作。後來，愛因斯坦經過寒窗苦讀，成為了舉世聞名的數學家。
像愛因斯坦這樣的人還很多，如：達爾文、諾貝爾、愛迪生等，都是在別人的嘲笑中成長獲得成就的。
可是，並不是每個人都是把嘲笑當作墊腳石的。就拿沃茲為例，他是一個爭強好勝的人，聽不得別人說他的半句壞話，每次考試都必須考滿分，否則就自罰一天不能吃飯。一天，他連連失利，就連全班最差的同學也只比他低3分，遭到同學們的嘲笑。第二天，同學們在學校邊的小河裡發現了沃茲的屍體，他投河自盡了！
嘲笑，並不可拍，只要正確的對待，就能發現嘲笑中的墊腳石！
在愛中成長 篇3
國二作文 ,638字就像小草沐浴陽光成長，魚兒遊動在溪水中獲得保護，我的成長沐浴在比陽光溫暖，比流水細緻的愛中。父母的愛庇佑我茁壯；老師的愛給予我方向；朋友的愛賦予我溫暖……在愛中成長，使我幸福，使我快樂。
父母的愛無微不至，讓我在成長的過程中感受到家庭的溫暖。還記得夏天的一個夜晚，我突然發起了高燒，爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，什麼也不顧就立即將我到往醫院。等到了醫院，已經是滿頭大汗，又顧不上稍作休息，急匆匆的去排隊掛號。終於看完了醫生，燒也退了一大半，卻已是凌晨了。望著他們疲憊的臉龐，我體會到父母對我所注入的溫暖的愛。
老師的愛包含萬物，傳授知識的同時教予學生做人的道理。有一次考試，我的成績遙遙領先，便開始沾沾自喜，上課紀律變差了，老師講話也不認真聽了。班主任發現了我的自滿，便將我叫到辦公室，語重心長地說：“你一直是老師心目中的好學生，這次考試也證明了你的能力。但是，成績只是暫時的，也終究會成為歷史。只有不斷地進步才是真正的成功。”聽了這番話，我心中由原先的驕傲自滿，變為了羞愧，但更多的還是決心：對！不能有點成績就驕傲！“今後我一定會繼續努力的，老師！”我堅定地對老師說。“好，這才是真正的自己，從現在開始，作為另一個更好的起點！"老師的臉上重又掛上笑容，目光裡重又充滿著讚許。
朋友，同學間的友誼，使我在生活中充滿自信，充滿向上的活力。在週末，與朋友外出郊遊，使心情更加放鬆，各自交流在學校的趣事與煩惱。
在成長中，總會有一些困難和苦惱，但只要有愛在左右，風雨過後就會出現彩虹。
在夢中成長 篇4
國二作文 ,1075字小時候，我總愛坐在家門口的樹蔭底下。一邊享受著溫暖的陽光，欣賞著藍藍的天空，潔白的雲朵；一邊又在腦海中描畫著自己未來美好的藍圖。這些藍圖中，家人特別是寵愛我的外公、外婆總是圍繞在我身邊，見證著我的成長。
在我小的時候，外公、外婆都還有著健康的身體，我們一家人過得平靜而又幸福。每當想起那時候溫馨的生活，我總是忍不住要嘆一口氣，迷惘而又惆悵。
記得，伴著夕陽，哼著小調的我放學歸來時總會見到大門邊上那道引頸張望的身影，我總是偷偷地上前去，嚇他一嚇，這是誰，是外公呀，是那個最寵愛我的外公呀。但現在，那個身影已經消失不見了。
也記得，夜幕降臨時，我躺在床上，身旁總有一個人，會在我耳邊輕聲細語一個接一個地說著一些有趣的小故事。還會用她寬厚又溫暖的手掌輕輕撫摩我的脊背，讓我漸入甜美的夢鄉，那是誰呀，是那個最縱容我的外婆呀。但現在，一切都不復存在。
他們去了哪呢？媽媽說：“他們去了天堂，過著美好的生活。”真的嗎？那麼為什麼通往天堂的通行證是殘酷的病魔呢？我只見到他們被疾病反覆折磨，臉上失去笑容和光彩，最後痛苦地離開這個世界。
還有爺爺，我從來沒見過的爺爺，冷酷的病魔在我出生前就將爺爺帶走，我來不及見上我親愛的爺爺一眼。這，成為我終生的遺憾。要是醫生能夠把他們醫治好，他們也就不會那麼早地離我而去，我也能見到我那素未謀面的爺爺，還能和外公、外婆一起過著幸福的生活。那時候，在我幼小的心中，就誕生了一個朦朦朧朧的夢想—我要當一名救死扶傷的醫生。
隨著時間的流逝，一場場的災難、疾病中，我發現多少叫不出名字卻品格偉大的醫生在其中發揮著不可估量的作用，讓一個又一個家庭點燃起生的希望。於是，我這個夢想不僅沒有淡薄，反而更是深深埋在我心靈的深處。
旁人知道了我的夢想，有的給予敬佩的眼神；有的讚許地點一點頭；有的不以為然地笑一笑……可是更多的卻是忠告我當醫生可不容易啊：考醫生很難的，讀書出來都變老了；醫生很辛苦的，每天要面對著上百的病患且不容絲毫失誤，放假的時候，即使是深更半夜往醫院趕也是正常的事；工作又危險，電視新聞不是還常常報道到一些醫生因不被理解而遭到了病患家屬的毆打嗎？
然而，我卻不這樣想，“世上無難事，只怕有心人”世上哪有不用付出努力就能成功的事呢？我決定了，我要克服重重困難，當一名醫生，一名偉大的醫生。拯救病人的性命，讓老人們健康長壽；讓大人們身強力壯；讓孩子們能順利成長；讓所有人重拾生活的希望，對生活充滿信心；我要讓世界沒有病痛，讓人們都健康快樂。
我的夢，伴隨著我成長。讓我和我的夢一齊成長，走向中國，走向世界，造福人類！
在書中成長 篇5
國二作文 ,1112字小時候，常與表哥表姐一起玩遊戲，共同渡過了不少美好時光。過了一陣子，我們又見面了，他們卻不再如以前般愛玩樂，進進出出總忘不了帶上幾本書，然後靜坐津津有味地看著。我好奇地借了其中地一本童話書，看著圖畫指著畫下的幾行字，斷斷續續地讀起來。就這樣，我被他們傳染了，對書產生了興趣，讓爸爸媽媽也給我買些書看。為了讀懂書中的子，我常讓媽媽教我識字。於是，我能讀懂那一本本薄薄的書。
漸漸地，我成長了，媽媽建議我看些名著。我便向表哥借些書看。表哥把他最喜歡的《鋼鐵是怎樣煉成的》借了給我，我便把它看作珍寶，每天都要看幾頁，於是，在爸爸媽媽的幫助下，我花了兩給月的時間把它讀完。可惜，當時我知識非常有限，儘管爸爸媽媽把複雜的問題簡單化，把抽象的道理形象化，但我仍無法理解，被那些什麼組織，什麼社會政治制度弄得一頭霧水。但我仍能大致的瞭解故事情節，被保爾--故事的主人公的堅強和毅力所影響，於是，他在我心中樹立了一個模糊而高大的形象，但具體是怎樣向他學習，也不很清楚，只知道不能再那麼軟弱，不能為小事流淚。在那時，我覺得最好用來形容他的詞是勇敢。
後來，又過了兩年，我在一次偶然的機會下，再次看了這本書，由於知識有所增長，我也漸漸地能瞭解當時的社會背景，更被保爾的鋼鐵般堅毅所感動，哪個早已在我心中的高大形象變得越來越清晰。遇到什麼困難，我也總會想到他，總會與他相比，自己便有了指路的明燈。
又過了兩年，老師提倡我們堅持寫日記，說這有利於我們提高寫作能力。在這種鼓勵下，我向爸爸媽媽提出要寫日記。沒向到，他們鼎支援，第二天便給我買回一個精美的日記本。於是我每天都留心身邊的小事，儘量地把它們寫進本子裡，而且把字寫得特別漂亮，生怕影響本子的美觀。爸爸也每天抽時間給我批改，給我點評。就這樣度過了那個暑假。
接著我升上六年級，功課明顯緊了，我常忙得沒時間寫日記，於是我給自己決定了一個制度，一個星期寫三篇。後來，我漸漸地把日記淡化了，再也找不回過去那種寫日記的熱情，斷斷續續地，我與日記這位朋友變得生疏了。
我放下了日記，考上了莞中，沒想到，在這裡我們又重逢了。
從初來報到的那天起，老師要求我們每天寫日記，這作為一項作業，是必須完成的。起先，我只能寫十來行一篇的日記，只會像以前那樣記些事。但我發覺日記的真正意義也並非那麼狹窄。我開始找到寫日記的真正意義。
作為作業也好，作為業餘愛好也好，這兩年來，我從不間斷地堅持寫日記，這可是我堅持最久的一件事。現在寫的是快寫完的第四本日記，它已融入了我的生活，再不是作業，而是生活的一部分。
在我成長的過程中，沒有一刻是可以離開書的，書就是我的成長的一部分，它記載著我的成長，我的成長也包涵著書的存在。
我在“風”中成長 篇6
高三作文 ,844字媽媽的愛是一陣陣風，伴隨我成長。
—題記
很小的時候，每到吃飯時總會胡鬧，總是吵嚷飯太燙，不要吃。媽媽總是會很好氣地看著我，然後拿著勺子一口一口地把飯吹涼點，自己試過不燙後再一口口地餵我。那時候，只是會覺得神奇，為什麼媽媽用口中吹出的一陣“風”就可以讓我乖乖地吃飯呢？就讓我這麼心甘情願地賴著她呢？
五六歲時，便開始提著媽媽給我買的小書包，每天和幾個小夥伴嘰嘰喳喳地去上學。對那時的學校生活沒什麼印象，卻清晰地記著，每次去學校前，媽媽總是會蹲下來幫幫我整整衣服，然後總是會輕輕撫一下我的頭髮，習慣性地輕吹一口氣，即使每次都這樣，我也沒有厭煩過。媽媽吹的那口氣，就像是縈繞在我上學路上的風，一直在我身邊呵護我。記得有一次，因為媽媽不舒服，早上去上學時，我發現媽媽還在床上躺著，便跑到床邊拽著媽媽的被子說：“媽媽，我要吹風！”媽媽立刻明瞭什麼意思，然後我就把頭靠到媽媽嘴邊。媽媽吹完後，我還跟媽媽說了句：“媽媽，謝謝您。”
漸漸地長大了，也很久沒嘗試過被媽媽餵飯、吹頭的感覺了，但是，在無意中發現媽媽口中的“風”一直在。
初中時，我家對面就是中學校園，但媽媽還是不放心，每天都一直等我下晚自習才睡覺，每次我在自己房間熬夜時，媽媽總會端一杯熱茶送到我書桌上，然後一直站在我旁邊，催促我喝，我總是用“太燙”這個理由搪塞她。後來，漸漸地發現，她不再催促我了，每次都端著杯子在旁邊吹涼後放到桌子上便回房間了。媽媽每次這樣，我就假裝沒看見，其實，媽媽口中的那陣風早已吹在我的心中。
現在上高中，就更難享受到媽媽口中的那陣風了，卻發現那風早已紮根了。每次回家，一進門便衝著廚房叫：“老媽，我回來了，想你了，更想你做的飯了！”這時，老媽總是會忙得不可開交，一邊端菜，一邊為我盛飯，還總是習慣性地把飯吹上兩口再遞給我，我就會開玩笑地說：“老媽，您那陣風都吹那麼多年了！”老媽就會滿臉幸福地迴應：“不能嫌你媽髒呀，要吹一輩子的呢！”
後記
媽媽的愛是一陣陣風，吹散我成長中的陰霾，更是我翱翔的動力！
在愛中成長 篇7
國小五年級作文 ,946字我有一個很溫馨的家庭，爸爸媽媽把他們的愛化成雨露滋潤我成長。
溫柔的媽媽讓我學會了自己的事情自己做。記得那一次，我在房間裡把床、桌子弄得很亂，然後就溜出去玩了，心想反正有媽媽幫我收拾。玩到很晚才回家，我一開啟房門，房間裡還是一片狼藉，床上、書桌上都堆滿了我看過的書和吃的零食，我想躺一會都找不到空地，是夠亂的。我還正奇怪媽媽怎麼都沒進我房間整理，只見她笑盈盈地走了過來。“回來啦，我等著你一起收拾你的爛攤子呢！”我看了看實在不像樣的房間，不好意思的朝她笑笑。“我們家小鑫長大了，以後自己的事情不能全讓媽媽幹，要學著自己整理自己的房間。”我看她毫無責備的意思，心中反倒多了一份內疚。於是跟著媽媽的腳步，我們一起開始整理我的房間。我接過媽媽一本本遞過來的書，把它們整齊的放回書架。“下次看書過後就應該立即放回，就不用現在再來收拾了，你說呢？”我用力地點點頭，看著幾本心愛的書已經有些變形，我也有些心疼。先整理再打掃，經過一番改頭換面，房間終於恢復了往日的整潔，而我已經累得出汗。從那以後，媽媽每星期都會來督促我打掃房間，大部分的事情我也能自己完成了。現在每每看著整齊有序的房間我心中多了一份滿足感，我也能在一個舒適的環境裡學習和休息。
相比媽媽的慈愛，爸爸就顯得很嚴肅，但他用自己的實際行動感染著我。有一次，我們兩去超市買了一堆東西，等結帳才時發現居然沒帶袋子。我叫爸爸買個袋子吧，他卻說：“手裡拿得下，就走一小段路就別買了，要節約。”我忍不住嘀咕著：“不就三毛錢嘛，至於這樣嘛！”爸爸聽見了，一臉嚴肅地說道：“三毛錢也是節約。如果我們每天節約三毛，那一個月就是九元，一年就是三千多，如果二十年、三十年呢，也是一筆不小的數目啊。”我怔怔地聽著，爸爸則已經把大部分東西都抱進懷裡。“你拿著那些剩下的，要再拿不動待會就給我。”看著抱著滿滿一懷東西走在前面的爸爸，我心中不覺升起一絲敬意。在接下的無數日子裡，爸爸就是用這樣一件件簡單的小事讓我我學會了勤儉，也學會了如何更好的學習和生活。
我就在這樣一個幸福溫暖的家庭中快樂成長著。媽媽對我說：“你要做一個獨立勇敢的人！”爸爸對我說：“你要成為一個有理想追求的人！”我點著頭，笑著對他們說：“我也會做一個讓家裡充滿歡笑的人，我要讓你們也做一個幸福的人！”
在愛中成長 篇8
國一作文 ,668字我是一個男孩，我在愛的海洋中長大，這裡有爺爺的愛、奶奶的愛、爸爸的愛、媽媽的愛……我感受到的愛是無窮無盡的。
爺爺的愛：記得小時候，爺爺特別地特愛我，我想要什麼爺爺給我買什麼，每天早上起來燒水做飯，無論是嚴寒的冬天，還是炎熱的夏天。
奶奶的愛：奶奶經常把好吃的東西藏起來留給我吃，自己卻捨不得吃，奶奶年齡大了，無論我們什麼時候回家，她都到村口等我們。有一次去蘋果園，奶奶把樹上最大的蘋果給了我。快樂的時光總是短暫的，一轉眼我們要走了。奶奶和爺爺想把家裡的特產都給我們，滿滿幾包。我知道這不是沉甸甸的行李，而是沉甸甸的愛，濃濃的愛。
愛不僅僅體現在關心上，也體現在其他的方面。
父親的愛：有一次，我考試考得好，我很驕傲。爸爸說“考得好可不能驕傲，謙虛使人進步，驕傲使人落後。你一定要記住這一句話。”我漫不經心地說：“這跟我有什麼關係。”父親說：“我給你出幾道題。”我一看這麼簡單，小菜一碟，不一會我就寫完了。爸爸一檢查，五個對了兩個。“你太過於驕傲了”爸爸批評我，眼淚悄無聲息的在我的眼眶打轉。
母親的愛：一次我慌慌張張地把作業做完了。母親一看嚴厲的說：“字不僅寫得亂，而且還有錯誤，你是怎麼學的？”我不敢看那嚴厲的目光，只聽見媽媽大聲說：“撕了，重寫。”我只好這樣做了，當時我的心裡難受極了。寫完後，媽媽和藹可親地說：“好了，你可以玩去了。玩的時候要注意安全。”
我感受到了愛是無窮無盡的。
一顆大樹的成長，不僅要陽光和雨露，更需要的是嚴寒和風霜，我就要和大樹一樣，不僅要爺爺奶奶的愛，更需要父母親嚴格的教誨，這樣我才能更加茁壯的成長。
學會感恩在愛中成長 篇9
國一作文 ,716字記得巴金曾說過：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋裡煮，死了絲還不斷，為了給人間添點溫暖。”—這，是對社會的感恩。
義大利有個女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠，當走出沙漠時，她面對沙漠跪了下來，靜默良久。記者問她為什麼，她極為真誠地說：“我不認為我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我通過。”—這，是對自然的感恩。
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。—這，是對父母的感恩。
學會感恩，在愛中成長。
感謝父母，是他們賜予我生命，是他們呵護我快樂健康成長，也是他們在我失意迷惘時，為我指明方向……感謝老師，是他們的諄諄教誨讓我的青春五彩繽紛。在幾何、函式、方程裡，我努力探究數字的奧祕；在A、B、C中，我盡情領略異國語言的獨特魅力；在古今中外的名著閱讀中，我敬仰文人墨客高尚的品格，以此激勵自己……感謝朋友，他們的關心讓我充滿前行的動力，他們的批評讓我更上一層樓，他們的鼓勵讓我的成長旅途陽光明媚。
感恩，並不是一時的壯麗瀑布，而是日常生活中緩緩流淌的小溪流。感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩父母，可以是他們生日時的一份小禮物，也可以是他們失落時的一句貼心話；感恩老師，可以是一頂純黑的博士帽，也可以是作業本上工工整整的書寫字跡；感恩朋友，可以是他們獲得成功時的錦上添花，也可以是他們遭遇挫折時的不離不棄……
我相信，擁有一顆感恩的心，這世界就不再是窮山惡水，而是青山綠水；人生不再是波翻浪湧，而是風平浪靜；人生不再是暗淡無光，而是晴空麗日。
學會感恩，在愛中成長！同學們，請乘感恩之馬，揮鞭從此啟程，路上春色正好，天上太陽正晴！
在愛中成長 篇10
國三作文 ,514字愛在患難時
轉眼間，我已上初中，大多時間都是在學校裡度過的。那個星期二，大風夾雜著雨雪，股股冷風肆無忌憚的颳著，我雖坐在教室裡，忍不住打著寒顫。這時，一位值勤的同學站在教室門口說：“王亞芹，校門外有人找你。”我半信半疑的走出去，一股狂風幾乎要把我吹到，我撩開頭髮，往校門口一瞧，是媽媽，我跑過去，媽媽遞給我一大包東西，說：“本來就感冒了，別再凍著。裡面是棉襖，快穿上”。此時，我熱淚盈眶。這滿滿的包裡，有媽媽的愛—呵護的愛。
淚水、稱讚、患難、……，種種記憶裡，有媽媽的愛：心疼的愛、溫馨的愛、呵護的愛……。媽媽的愛伴我成長，我的生活溫馨幸福！
在愛中成長 篇11
國一作文 ,604字每個人，都生活在不同的環境中，都在不同的環境中成長。有的人在快樂中成長；有的人在痛苦中成長；而我，則在愛的沐浴中生活著，成長著。
從我呱呱墜地的那一刻起，父母就對我傾注了無限的愛，生怕每一點小小的傷痛都會對我造成大的傷害。在我不會走路前，爸爸就經常逗我玩，每天讓我都十分開心。
當我漸漸的長大了，不再僅僅依戀於父母的懷抱，那時我就像一頭頑皮的小野獸，多麼想毫無顧忌奔向心中的大草原。我開始淘氣，頑皮，以至於打碎家裡的花瓶，父母也不怪罪了，只有在我淘氣得過火的時候才會舉起那思量已久的巴掌打在我的屁股上，以增長我的記性，讓我淘氣得不要太過火，否則便會捱揍。雖然說父母揍我放我感到切膚之痛，但我知道這是父母對我的愛。
在我更大一些的時候，父母對我的愛更加得無微不至了。大到衣食住行，小到晚上為我蓋被子。
記得那是我11歲的時候，那年冬天異常的冷。在一個普通的星期二，爸爸因為公事要去西安出差，家裡只有我與媽媽。媽媽每天都為我做香噴噴的飯菜，讓我學習起來更有勁。每天晚上爸爸通過電話為我驅寒問暖，讓我倍感溫馨。在爸爸回來了那天，我還意外地得到了爸爸送我的一套衣服，這真讓人開心。我隨即穿上它，覺得非常合適。後來聽媽媽說，那天爸爸是冒著大雪去給我買的衣服，我當時感動極了，覺得這件衣服好溫暖。雖說一件衣服不值幾個錢，但這衣服裡卻包含的是濃濃的父愛呀！
“父愛如山，母愛似海”，我在愛的懷抱中健康幸福快樂的茁壯成長著！
在愛中成長 篇12
國二作文 ,744字愛是一杯熱茶，雖然味是苦的，但茶是熱的，正如愛一樣溫暖人心。
—題記
我的生活充滿著愛，有來自父母的疼愛、老師的關愛和同學的友愛。我在這條充滿愛的路上茁壯成長。
愛如棉花—暖心
我有一個像大山一樣威嚴的爸爸，有一個像蜜蜂一樣勤勞的媽媽。他們用無私的愛包圍著我，關懷著我，溫暖著我。還記得那一個冬天，我去上學忘記帶棉衣，媽媽知道後，就不顧寒風的吹打，急急忙忙把棉衣送到學校，冷得瑟瑟發抖的我看到了媽媽，心裡頓時像跳進溫泉一樣溫暖。媽媽跑過來把棉衣給我披上，當媽媽正要轉身離開的時候，我抓住了她的手，輕輕地搓揉著她那雙凍得發紫的手，我被她那顆熾熱的心融化了，淚水止不住地往下流。她的愛正如冬天裡的棉花一樣溫暖著我的心。
愛如西瓜—潤心
剛上初一那會兒，我和同學和老師總是小心翼翼地相處。我不太愛說話，只是常常把微笑掛在臉上。也許正是這樣，我引起了她的注意。那是我初中生活的第一堂課，她邁著緩慢而又沉重的步伐走進教室，她看著我，說了好多的話。那些話如春雨班滋潤著我這顆枯燥的小草，這顆無知的小草，她讓我找到了翅膀去飛翔，去畫出屬於自己的世界。我那顆焦躁的心被她的關愛潤溼，她的愛正如夏天裡的西瓜一樣滋潤著我的心。
愛如柳枝—慰心
在我明確了自己的目標，併為之而努力時，她出現了。她是我進入初中的第一個朋友，我們初次見面，都只是微微一笑。接著，又是在一次鬨堂大笑中我們成了朋友。我們一起生活，一起學習，一起奮鬥。她笑，我陪著她一起笑；當我哭的時候，她並沒有哭，而是安慰我。是她讓我開心，是她讓我重新找回了自信，她的愛，正如春天裡的柳枝一樣撫慰著我的心。
我慢慢地用心品味著這些愛，我會珍惜，我會感激，我會在這條充滿愛的路上繼續前行，幸福快樂地成長。
在愛中成長 篇13
國小三年級作文 ,476字在家，我們感受到的是父母的愛。除了家，大家還能在哪裡感受到愛呢？沒錯，就是學校。在學校中老師們用愛滋潤著我們幼小的心靈，讓我們的生活變得豐富多彩！
一年級的時候我一直認為學校就像一所監獄，關著犯人。所以媽媽把我送進學校時，我認為是自己犯了錯，讓媽媽傷了心，才把我送進這所“大監獄”。但經過兩年多的學習，我漸漸地愛上了校園生活。在學校，老師就像我們的媽媽，為我們擔心，用愛的陽光滋潤著我們。
在學校的作業一直是我的心頭大恨，我為了做作業而讓不能盡情的玩耍。但自從一天，老師生病了，我們看到老師忍者病痛也要為我們上課，心中很感動。為了不讓老師失望，我上課專心聽講，課後認真完成作業。同學們整齊地讀書聲博得了老師生病以來那甜美的一笑，這時我心裡告訴自己：“只要我們認真，就能讓老師開心。”知道這點的我醒悟過來：這麼久，老師對我們愛是無聲也無私的，即使生病時，她也要來給我們上課。好好聽課，認真完成作業，不僅是報答老師，更是為了自己。
在學校里老師給我們的愛永遠是無私的，她無私的奉獻是為了我們，我們應該好好尊重老師，珍惜老師的勞動成果，用優異的成績回報老師！
在書中成長 篇14
國二作文 ,813字讀書讓我們的心靈得到安慰，靈魂得到昇華。其實我們的人生就是一本永遠讀不完的書，我們在不斷的吸收著養分，不斷的成長。
抬起頭看窗外一排排大雁往南飛去，便想到“雁落雁飛懷故土，客來客往仰先賢”，視野下移，看到如哨兵挺立的松柏，想到“積土培枯根，自謂松柏堅”。
抬起書本的人越來越少，我們可曾想到書中給予我們的不僅僅是知識，而更多的是人生。讀書如散步，走在曲徑的小路上，延綿不斷，雖然腳下的路是曲折的，但我們的心情是愉快的，是無慮的。看著兩旁的花草蟲魚，煩惱都早已拋到腦後，明天的太陽又將照常升起。
讀書如照鏡子，我們在鏡中看到自己衣裳不整，我們便讓自己變得完美。讀書就是這樣，我們看到前人的經歷，成功或失敗，我們都會深思。成功，我們會朝著好的方面發展；失敗，我們在前人的告誡下不斷改變。就像孔子所說的：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀書如一場緊張激動的接力賽，一棒又一棒的寄託著我們的期望。我們在讀完一句的時候，又迫不及待的想知道下一句，下一行，下一頁。我看過作家林海音寫的《竊讀記》。作者對閱讀是那麼如飢似渴，她雖然每有閱讀的條件，但她盡一切可能去創造條件。是啊！書就是這麼神奇，像迷魂湯一樣讓讀者魂牽夢繞。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，我們朝著心中的階梯走去，書也是我們的營養品，我們在書中不斷的汲取，不斷的消化，化成我們自己的營養。
我覺得讀書是通往成功路上的方法，但我們也不能盲目的閱讀。去浪費一些沒必要浪費的時間和精力。因為人生短促，一晃而過，所以我們覺得在有限的時間裡學到無限的知識。
讀書開闊了我們的視野，讓我們看到另一個更廣闊的天空也是如此的美麗，如此的動人！
不同的作家寫同一個事，都會帶給讀者不同的感受和滋味。在文字無窮的魅力下，我們啃著一本又一本蘊含人生哲理的書，而書就像我們的再生父母一樣。爸爸媽媽教會我們走路，說話，做事。書教會我們做人和對生活的態度。同樣，也可以說書是我們的啟蒙老師。
我在書中成長 篇15
國小六年級作文 ,1011字如果成長是一首歌，那麼摯友便是這首歌中不可或缺的音符；如果成長是一幢大廈，那麼摯友便是這幢大廈中最牢固的地基；如果成長是一幅畫，那麼摯友便是這幅畫中最絢麗的色彩……沒錯，人生在世，何嘗沒有個摯友。在孤單中陪伴你，在失落是安慰你，在困境中幫助你呢？今天，我就講一講我這位“摯友”。
我可以在它那裡知道武松是如何三拳打虎，可以瞭解黛玉、寶玉的木石前盟，可以目送師徒四人西天取經，可以穿越古今，看看三國的發展與演變……講到這裡，你應該猜到了吧！我這位摯友便是—書。
小時候，我唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著個小小的我駛向金色的彼岸”。在大一點，我隨著英子用最純真的眼光看世界，長大了，我便結識了許許多多的傳奇人物：獨自在荒島生活二十八年的魯濱遜；從凶惡的喬的魔掌中逃脫的活潑可愛的湯姆，目睹過仙境之美的愛麗絲……總之，從上面這些例子中便可見：書—在我成長的路上，成為了我不可或缺的朋友。
時光荏苒，歲月如梭，日子如流水般一去不返，在我的書架上，陳列了許許多多各式各樣的書，在餐桌上，在沙發上，甚至在床上。在屋子的每一個角落，都有我的摯友。漸漸地，由於讀書的習慣不正確，我的視力下降地飛快，鼻樑上也架了副小巧的眼鏡。於是，母親把敞開的大門，狠狠地關上了。從此以後，我便變成了個落魄的“流浪漢”，成了家裡的大閒人。直到那次……
那一次，是我人生墮落的轉折點：母親出門了，留下了我一個人在家，還特意囑咐了我不要偷看書。這不，母親前腳剛邁出了家門，我後腳便把上次沒看完的《紅巖》拿了出來，如飢似渴地讀著，時間從書頁上逝去了。當我正感受這江姐十指連心的痛苦時，一隻手突然拍了拍我的肩膀，我嚇得從椅子上彈起來，一看是母親。我的小心臟怦怦直跳，母親溫文爾雅地說：“既然你如此喜歡書，我也不想阻擋你，不過，我們要約法三章……”從那以後，我又可以遨遊在書的海洋裡了。
不必是金樽玉壺，珍饈豪宴；不必是華軒寶座，瓊瑤玉瑛。只需要一本書，一杯水，在明亮的燈光下，如飢似渴地讀著，便能成為我人生的清歡一刻，成為給心靈充電的放假時光。
袁枚說過“讀書好處心先覺，立雪深時道已傳”。而蘇軾也有：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。從閱讀做到悅讀不是一件容易的事，卻仍要做。不斷充實“我的動力源”，跟上時代潮流的步伐，才會擁有未來。
進入青春的大門，不曾孤獨過，因為有了書籍這位摯友，伴著縷縷清香，承載著作者傾注的心血，變得不可褻瀆。
在風中成長 篇16
國小六年級作文 ,724字風起，風落。拂起一片塵埃，吹落片片樹葉。
記憶中成長的那條小路已經很少去看了，猛然回首，拾一片落葉，它散發出陣陣幽香，是那麼沁人心脾，彷彿又把我帶回那個時候……
灰濛濛的天，灰濛濛的地，灰濛濛的世界，彷彿在我心上留下了一條灰濛濛的破布。黑壓壓的烏雲像一隻大手，慢慢地向我靠近，我揹著沉重的書包，走在這條熟悉的小路上，手中攥著一張被淚水打溼的試卷。它，隨風飄動著，那血紅血紅的“89”分，彷彿打在我的身上，在我的心中烙下了一個不可磨滅的印記。我緩緩地走著，任憑風吹過，任憑樹葉落下，都無所謂。我找了一個地方坐下，想平靜平靜自己的心情，可我剛坐下，手就碰到了一個冰涼冰涼的東西，我嚇的一下轉過身，當看到那東西時，我長出了一口氣，原來只是只蝸牛。
我坐下來觀察它，藉此打發時間。
它爬呀爬，突然它的觸角碰到了一個龐然大物——石頭。其實我可以幫它移開石頭的，但我並不想幫它，因為我自己的心情都要不好了，哪裡還有工夫去管它呀！可它竟然迎著石頭爬上去，一次次地摔下來，又一次次地向上爬……它每次摔下來都會發出砰的聲音，砰砰砰的聲音彷彿震動著我的心靈，它堅強不屈的精神與我現在脆弱的心靈形成鮮明的對比，難道我連一隻蝸牛都不如嗎？它快到頂了，我緊緊地握住拳頭，暗暗地為它加油鼓勁，終於，它爬過了石頭。
我一抬頭，天似乎也放晴了，望著小蝸牛遠去的身影，我的心中湧進一股暖流，我始終相信：這世界上沒有無法逾越的溝渠！陽光照耀著我緩緩遠去的背影，我已充滿信心和力量。
風起，風落。風依舊是風，可它對於我來說卻不同了，它象徵著堅強，它將成為見證我成長的一座里程碑。
我在愛中成長 篇17
高二作文 ,930字每個人都擁有自己的愛，有來自母親鼓勵的愛，有來自父親嚴厲的愛，有來自爺爺慈祥的愛，有來自奶奶和藹的愛，還有來自老師、親人、生活的愛………所有這些在我的身上無一缺乏，甚至都多的溢了出來，我整天都被愛所包圍。
在我的童心城堡裡，有那春天的溫暖，夏天的快樂，秋天的涼爽，冬天的迷人。那裡擁有世界享之不盡的快樂，沒有煩惱，沒有憂傷。只有比海還深的友誼，比春天還溫暖的親情。
我覺得，作為一個孩子，好的成績和好的名次不是最重要的。重要的是要擁有一個快樂的童年，能夠快快樂的成長。它們是我人生中最珍貴而最美麗的。每天上學，我都呼吸著新鮮的空氣，那空氣中略帶清香，而那清香是從親人的關愛與祝福中散發出來的。每當下課，我與同學們一樣，有說有笑的走出教室。在這時候，我們可以無憂無慮地盡情地玩耍。沒有任何擔心，沒有任何恐懼，痛痛快快地在操場上奔跑，嬉戲。回到家，媽媽笑盈盈地將飯端到我的面前，這個飯可能沒有飯店的豐盛，沒有賓館的醇香，可是每一碗飯都蘊藏著媽媽對我的關心。每當出門時，我會習慣地向媽媽說一聲：“媽媽，再見。”媽媽也總會面帶笑容地說：“再見，寶貝。”每當聽到這幾個字，我的心裡總有一股甘甜的泉水湧上心頭，使我忘記心中所有的不愉快。每當到了星期天，都是我們全家最快樂的日子。那天我們會去郊外旅遊、逛超市。每當我取得好成績時，爸爸媽媽會一起與我歡呼，鼓勵我不斷努力。每當爸爸媽媽教育我時，我便像走出了無底的深淵，看到了陽光，他們的話給了我人生最大的啟迪。每當我看到爸爸媽媽兩鬢的白髮，一股莫名其妙的淚水會從我的眼睛裡奪眶而出。每當我看到爸爸媽媽為我而憔悴，為我而皺眉，我會恨自己，恨自己讓爸爸媽媽傷心。我會情不自禁地說聲對不起。每當看到你們吵架，我會為你們而擔憂，為你們哭泣，我的心裡會產生一種你們體會不到的痛苦。
爸爸媽媽，所有的親人們，謝謝你們。謝謝你們給了我太大的鼓勵，太多的奉獻，讓我擁有了一個快樂而充滿愛的童年。讓我擁有了一段最美麗的回憶。你們將成為了我生活中不可缺少的頂樑柱，成為我生命中最重要的部分。爸爸媽媽，我所有的親人們，我愛你們！我將用我的一生來回報你們！
在書中成長作文 篇18
國小五年級作文 ,2250字【篇一：在書中成長作文】
“書籍是人類進步的階梯。”是呀，讀書不僅能給人類以豐富的知識，又能使人不斷進步，使我們不斷在書的陪伴下快樂成長。
小時候，在媽媽的懷抱中，經常聽到的不是別的，而是那耳熟能詳的故事：《醜小鴨》《白雪公主》《海的女兒》……媽媽生動地講著，我入迷地聽著，小小的我彷彿進入了角色：面前是一隻醜小鴨變為白天鵝的一瞬，是王子親吻公主的一幕，是海的女兒為王子化為泡沫的一刻……這一幕幕精彩的畫面，在我的腦海中蕩啊蕩啊，殊不知，已有兩股熱淚順著臉頰，緩緩滴落在地。
時間猶如奔騰的駿馬，轉眼間，我已從一個牙牙學語的孩子長成了一個佩戴紅領巾的少先隊員。聽故事早已不能滿足我的胃口，我開始纏著媽媽給我買有圖的書自己翻閱。記得我看的第一本書是《龜兔賽跑》。當時我如獲至寶似的手舞足蹈。每每翻開它，都會被它的故事情節迷倒。當我讀完這本書時，因年紀還小，感覺囫圇吞棗、一知半解，但即使是這樣，也心滿意足了。
隨著時光的推移，不知不覺間十三個春秋已從我身邊悄然離去，我已從一個天真稚嫩的小女孩，變成了一個亭亭玉立、步入初中大門的少女了，我讀過的書也早已數不勝數，它們比天上的星星還多，比海里的珍珠還亮，比路旁的野花還豔麗。《水滸傳》《西遊記》《三國演義》……這些名著我讀了一遍又一遍。我曾和梁山泊的一百零八個好漢一同為民除害，也曾和唐僧師徒四人一起前往西天取經，曾見證了劉備、關羽、張飛的桃園三結義……它們猶如一盞盞明燈，為我照亮了人生的道路；猶如一艘艘航船，把我帶往知識的彼岸；猶如一個個指路牌，為我指明瞭成功的路。
閱讀，能給人以美的享受。閱讀，就像飢餓的人撲在麵包上，給人精神的補充。書中自有黃金屋，閱讀，給人以知識的補充……
在書中享受，在書中為自己補足精神，在書中獲得知識，在書中學會成長。
【篇二：在書中成長作文】
當我正一步步邁向青春的深處，回首往年，總能看到一個女孩枕書而眠的景象。夜夜年年的讀書中，書的香讓我成長。
那時，我是黃髮的稚童，卻對書愛不釋手。書是白雪公主的美麗善良；是美人魚陽光下悽婉的泡沫；亦是花木蘭替父從軍的豪情壯志；還有小女孩隨著一地的火柴、積雪睡去的無言悲歡。
在淚盈於睫、打抱不平、擊掌叫好中，我學到了最初的真善美。書淨化了我幼小的心靈，讓我在溫暖的童話中成長為陽光女孩。
又是幾時，我趴在床頭，燈影燦然。我看到了格列佛周遊各國所遇的奇聞趣事；看到了三國時代的烽火硝煙；看到了諸葛亮的足智多謀；看到了一位鋼鐵男兒，為祖國革命奉獻一生的保爾；看到夢幻國度中的那隻青鳥，它告訴我幸福的真諦。
在兵戈河山、在嘈雜市井間，我學到了人間的真理，在偉人的名著中成長為有夢的女孩。
轉眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遙遠的伊人；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動；亦有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯豪情。
在風花雪月、青山白骨的滄桑中，我學習到古典文化的淵博深邃、剛柔並濟，沉醉在經典的詩詞中，我成長為自豪的女孩。
然而，我並沒有如此一醉不醒。曹文軒帶我去油麻地看桑桑的童年，向我展現人們的質樸善良；雨果扳過我的身子，讓我看到悲慘世界中的人們，心中浸透了苦難的血與淚；海明威把我拽上漁船，讓我見證了老人面對艱難困苦時堅不可摧的精神力量。
在金色的草房子、遼闊的大海中，我學習到了善良、堅強、質樸、不向命運低頭。在文化的長廊中，我成長為善思的女孩。
品質、真理、歷史、文化……這是我從書海處擷得的寶貝，經歷人魚和戰爭、落花和邊陲，書賦予我成長的蕊。
而我依舊在前行，向書山跋涉，讓書培育出我成長的花朵，讓我枕著書，去嗅那盈滿心室的香。
【篇三：在書中成長作文】
小時候，當太陽落入地平線，年幼的我常常坐在窗前，等待爸爸媽媽下班回家。那時爸媽的工作都很忙，他們怕我寂寞，就從書店買來一些帶注音的連環畫。書上的小人深深地吸引了我，窗前很少能再見到我盼父母歸來的影子。我感謝書，它使我的童年變得豐富多彩，不再寂寞。
上小學了，開始寫日記了，那時的我對“日記”這個名詞的概念不是很理解，只是知道要把這一天發生的事和感受真實的表達出來。而現在找出以前的日記本，也是讓我哭笑不得，真是什麼都敢寫。因為曾經有一本書上講：日記是作文的基礎，而真實卻是日記的基礎，日記和作文，都是要表達真實的情感，才能獲得高分。我感謝書，它為我寫作文打下了一個良好的基礎。
再大一些，我可以寫作文了。作文和日記的區別在於作文比日記多了些好詞、好句、好段。以前的我看書都是隻顧情節，囫圇吞棗，根本沒有細心注意那些字裡行間的優美詞句。一到寫作文，可就犯了愁，每次都字數不夠。我再次捧起書來細細品味，體會每一字、每一句，和那字裡行間中顛簸的畫面，然後在寫作文時大顯身手。
合上書，我依然能夠聞見書香，那芬芳的書香，從窗戶飄出去，揮之不去。
書，是一泓清泉，滋潤我乾涸的心田；書，是一盞明燈，照亮我前方黑暗的道路；書，是一把熊熊燃燒的火，溫暖我的心靈。從《醜小鴨》《白雪公主》，到現在的四大名著，它們一直陪伴著我，陪伴我度過了美好的童年時光。好書伴我成長。
在愛中成長 篇19
國小三年級作文 ,983字“真討厭，壞媽媽！”我眼裡含著淚，大聲喊著把房門狠狠地一甩。“只不過玩電腦遊戲而已，就對我這麼凶，真希望她消失！哼！今天，我是一定不會理她的！”我在心裡暗想。
門外靜悄悄的，沒有一點聲音。房間裡的我百無聊賴，就開始隨手翻看其抽屜來。突然，在最下面的一個抽屜中，我翻到了一本影集，就開始饒有興致地看了起來。
開啟第一頁，上面有我的資料，我急忙往下看。那是媽媽的筆跡，寫著“願嘟嘟健康成長”我出生時身高50CM，我用手比了比，“哈，只有我現在的手臂這麼長。”照片中的小嬰兒臉紅得像番茄，正瞪著圓圓的眼睛，一副傻傻的樣子。“哦！這是我出生五天時的照片呀！”看到這兒，我忽然想起媽媽曾對我說過，剛出生的我醜得要命，還整夜整夜地哭呢！“怎麼這樣啊？”我邊說邊忍不住笑了起來。
繼續翻著，只見第二張照片中的小孩更逗了，她所有的頭髮都朝天豎起，一副“怒髮衝冠”的樣子。聽外婆說過，那是我一百天時的樣子。那時，我第一次生病，媽媽和外婆整夜沒睡，一直抱著我搖啊搖……
再接著看，我會爬了，會走了，在委屈地哭，在開心地笑的……相簿一頁頁地翻過去，時光此刻彷彿也隨著相簿開始倒流。
記得我第一次上臺主持。那時我五歲，我穿著美麗的公主裙在臺上講，媽媽就在臺下為我拍照，給我鼓勵；記得我第一次戴上紅領巾，那鮮豔的紅色映紅了媽媽的笑臉；還記得我第一次學跳舞的，還記得我第一次比賽獲獎，還記得我第一次上電視……媽媽無時無刻不陪伴在我身邊，她那親切的目光總伴隨著我。這裡的每張照片似乎都在講述著一個成長的故事，這些故事中記錄的總有媽媽和我。
翻完最後一頁，我的心漸漸有些顫動。剛才我彷彿通過時間隧道，看到了我的童年，怎樣從一個嗷嗷待哺的小孩子，成長為現在熱愛學習、開朗樂觀的我，拿背後不都有媽媽的默默付出嗎？而我剛才卻……
我忙開啟門，走到媽媽身邊，深深地對媽媽說了聲：“媽媽，對不起！”
我還要對媽媽說：“媽媽，謝謝您！我的童年是在您深厚寬廣的愛中，茁壯成長的！”
我在書中成長 篇20
國小四年級作文 ,606字書是知識的海洋；書是進步的階梯；書也是成長中不可缺少的一部分；書更是淨化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯誤……只有書是激勵自己堅強、努力的智者。
小時候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的機會，我買了一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇，鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？於是我帶著這個疑問翻開這本書，看著那一個個黑乎乎的“螞蟻”我開始不知所措。足足過了半分鐘我才反應過了來，我請爸爸讀給我聽。爸爸十分樂意，所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書。每次我都和主人公保爾一起開心，一起悲傷，一起努力，同時我也十分後悔，主人公保爾那麼頑強堅韌，而我卻是半途而廢，什麼事都沒堅持下來，看來我一定要向他好好學習。沒有書籍的屋子就像一個牢籠，人沒有書的滋養就像沒有靈魂的軀體。的確，如果沒有那本書的啟迪，就不會有現在堅強的我。
漸漸地，我喜歡上看書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。我被醜小鴨的經歷感動、我同情過可憐的賣火柴的小女孩、我也萬分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動。
我愛書，每當翻開一本書，墨香流入心扉，總是令人心曠神怡。我愛書，因為書使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增長知識。沒有書，就如同冬天沒有陽光、黑暗中沒有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒有一絲生機。
我們要多讀書，讀好書，停止讀書便是固步自封。我在書中成長，它也是我的好朋友，我的老師！