圓的暢想相關作文20篇
圓的暢想 篇1
國小三年級作文 ,483字大家好！你們知道我是誰嗎？我呀，是一個普普通通的圓，你們可別看我胖嘟嘟的，其實我可厲害了呢。
有時候，我變成了圓圓的瓶蓋。口渴的小朋友買了水，總會迫不及待地開啟我，翻過來看一看，如果我身上印著“再來一瓶”，他就會興高采烈地手舞足蹈。調皮的小朋友如果經過小河邊，就會把我當做飛鏢，使勁一扔。那一刻，我就是會凌波微步的段譽，經過的水面上便會漾起陣陣漣漪。遠遠的，我會聽到小朋友“咯咯咯”的笑聲。呀，這快活的聲音真讓我感到快樂。
有時候，我變成了黏黏的透明膠。小朋友的練習紙不小心被撕成了兩半，急得直哭，別急，只要我一出場，就可以把一分為二的紙片重新黏合在一起。小朋友一見，頓時破涕為笑。看，我為他解決了多麼大的難題啊。這可真讓我得意。
有時候，我變成了牆上的掛鐘。別看我靜靜地掛在牆上，看起來孤零零的，但我的用處可大了。有一次，女主人擦地的時候，想看下時間，可她的手溼漉漉的，不方便拿手機看。別急別急，有我呢。女主人仰起腦袋，看了看我，微微一笑。這可真讓我興奮。
你們現在知道我的厲害了吧？其實我的本領遠遠不止這些呢。
一顆石子的暢想 篇2
國三作文 ,1241字在你攀登高峰時，你或許會被那可不起眼的小石子絆倒過，你也許抱怨，會一腳把它踢飛。但就是這樣一顆不起眼的大石子卻能令你活出不一樣的人生！
美國一個普通的郵遞員就有一種獨特的嗜好：收集石子。無論他在去往何處的路上，只要一看到自己喜歡的石子就把它裝進袋子裡，每天都是如此。有些人或許會說：“直是愚昧，石子也值得收藏？”但他卻認為這石子一定能創造出不一樣的風味。郵遞員日復一日地存石子。有一天，他決定把把成堆的石子砌成城堡。到晚年時，一座石頭城堡屹立在人們眼前，而材料竟是人們視為垃圾的石子！
雖然路上到處鋪滿石子，但是沒有人發現它的另一面，或許在絆倒你的同時，也給你帶來另一番享受，甚至讓你獲得意想不到的價值！
同樣，在世界的另一處，一位退休老人把遊歷世界時絆倒過她的石子收藏起來。有一天，也赫然發現，那堆石子中有閃閃發光的寶石！
於是，我不再抱怨，不再苦惱那石子帶給我的麻煩，我開始用心發現石子。它在我心中已不是當時那醜陋的只會阻礙別人行程的石子，原來石子也有用處，能給我們不少的“思緒”！
青春征途上潛伏許多的“石子”。曾經過往的人不斷叮囑我們“勿必小心再小心啊！”儘管再三叮囑，但是它遍佈在我們前進的每個角落。有的人被絆倒了會從此停留在那裡抱怨著不再前行；有的人就只想繞過它，因為他害怕，但總有一天它不再是小石子，而是組成更大的石子，那就永遠繞不過去了！而我卻會拾起它，往智慧中存放，進而學會領略它，欣賞它！
每一次在我滿懷驕意前行時，石子總會鋪出崎嶇不平的道路，在我仰望山下那美好風景，憧憬著那遙不可及的頂峰時，它就不斷警策我腳踏實地。那一次，一顆成績的石子絆倒我。我遍體鱗傷，躺在路上，望著遠遠的隊友傷心哭泣，只覺瞬間我的天變得風雨交加，電閃雷鳴，樹搖曳著，露出猙獰的面孔。那可憐的花朵因為弱小竟被風放肆地抽打，而我必須承受這一切。我鼓勵自己：起來吧，撿起屬於自己的絆腳石，讓它因為自己的堅強而閃光！
當我費盡九牛二虎之力趕上並超越隊友時，我發現風景變了，變得陽光燦爛，天際還掛著彩虹，我知道天空給我搭的橋就是我的康莊大道，成功的大橋。但變的不是風景的本身，而是我們的行動與堅強！那顆醜陋的石子竟然發出生命的亮光，還對我微笑！原來石子是有用的，只是它放錯在我們思想的犄角上……
所以，在我每一次遇見“石子”時，我就又多體會了一種人生滋味，欣賞多了與眾不同的風景。在智慧的存檔中又多了一塊“點金石”，共同鑄造啟發我們開啟人生之門的金鑰匙，那些石子對我來說意義非凡！
拾起一塊石子，輕輕敲擊它，我聽到了火山爆發的雄壯；聽到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨；聽到了“泉水激石，泠泠作響”的樂韻；聽到了王維“行到水窮處，坐看雲起時”的意態自然；聽到了時間的變遷，生命的輪迴。一顆小石子也蘊含了宇宙萬物，只要我們珍視它，它就是我們生命成長途徑中的墊腳石。是我們智慧錦囊中的奇珍異寶！只要我們能微笑著踏進崎嶇之路，我們會發現路上的石子都在微笑。其實微笑的不是石頭，而是我們的心情！
十八歲的暢想 篇3
高三作文 ,825字十八歲的年齡沒有深沉，開始成熟的生命夢想繽紛，開啟沉睡的記憶當作畫布，用最美的顏色展示青春，讓天真的臉龐寫滿天真，讓纏綿的思緒化作流雲。十八歲，多彩的十八歲；十八歲，懵懂的十八歲。
十八歲，是人生道路上最美的一道風景。過了18個春秋，一路拾掇美好甜蜜的回憶。十八歲，是一首熱情洋溢的歌謠，帶著祝福帶著希冀，帶著我的歡笑和淚水；十八歲，是一首優美的長詩，抒寫了我們一路走來的風風雨雨！
漫步走過了如七彩畫布般的十六歲，信步度過了如夢如幻的十七歲，我充滿自信昂首展望著十八歲，十八歲，是詩？是歌？還是永遠講不完的故事？還是一行行自立的足跡？我至今還在迷惘中搜索著她，但有一點是可以肯定的，十八歲是成人的標誌。不幸的是，她卻這般地與高二相遇，十八歲的高二，悲壯的十八歲！在一種單純近似殘酷的時光裡，在一種仰望與低頭的姿勢裡，想著不可接近可是又格外真切的未來，那就是高二，是成人歷程的開始，也是在地獄仰望天堂的開始。也許這就是上帝的安排，為我們步入成年時上的第一課，為自己的未來奮鬥拼搏，也就是對自己負責。
十八歲的生日，那麼多的祝福，朋友真誠的眼神，父母殷切的希望，一切都讓我感恩而且難以忘懷。而我就像我種的仙人掌一樣，一點點地成長。然而我卻並不高興，可能是高興不起來。十八歲，一個曾經令我多麼嚮往的季節，小時候的我總是天真地認為，到了十八歲，就是大人了，可以做自己想做的事，可以看花花綠綠的卡通片，可以吃各種各樣的糖果；十八歲，再也不用受父母的約束了，可以自由自在地“飛翔”了，可以……可是現在，這種心情卻慢慢冷卻，凝固，直到變成冰決。雖然長大了，但身上卻多了一份責任，一份對家庭的責任，一份對社會的責任，但更多的是對自已負責！
十八歲，太陽般火熱，月亮般溫柔，鞦韆上，飄蕩著我們的歡歌笑語；小船上，載滿了我們的回憶與遐想；大樹下，充滿了我們青春的氣息。十八歲，會從指縫中偷偷地注視著自己的“王子”和“公主”，但又不敢直接地表白，因為我們心中的界限鮮明。
春天的暢想 篇4
國小四年級作文 ,867字寒冷而又刺骨的北風悄無聲息地從我們身邊溜走了，迎接這個新時代的將是溫暖而又和諧的春風，讓我們伴著春風姑娘一同去尋找春天的足跡吧！
春姑娘來到花園裡。小草偷偷地從地裡探出頭來，嫩嫩的，綠綠的，對這個大千世界感到十分好奇，迫不及待地仰起頭，瞅幾眼這個新奇的世界。迎春花張著大喇叭，向朵朵沉睡的花兒報告著春的訊息。花中貴族—牡丹花開得正歡呢：紅的像火、粉的像霞、白的像雪，五彩繽紛一陣歡。花園裡奼紫嫣紅，各種花兒爭相開放，蜜蜂、蝴蝶也都來湊熱鬧。
春姑娘來到小河邊。小河解凍了，河水清澈見底，小魚兒在水裡快活地吐著泡泡，與小蝦兒一起哼著一首首歡快的春之歌。岸邊的柳樹一點兒也不閒著，在小河邊梳理著自己碧綠的長髮，還時不時照照鏡子，瞅瞅自己的倩影！
春姑娘來到森林旁。鳥兒們都醒來了，無數大大小小的鳥兒在天空中自由自在地飛來飛去，飛累了停在樹上歇息歇息，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，聽！它們在開聯歡會呢！這個時候，您可千萬不要去打擾它們喲！森林裡還有許許多多枝繁葉茂、鬱鬱蔥蔥的參天大樹，它們是天然的氧氣製造者。夜晚，漫步在寧靜的森林裡，呼吸著這森林裡特有的、新鮮的空氣，其中還夾雜著潤溼的雨水，以及各種花兒芬芳的香氣，聞一聞，會讓你陰沉的心情變得明亮許多。你是否愛上了這美麗而又可愛的春之林呢？
春姑娘來到田野上。農民伯伯就在這春天的田野裡灑下了希望的種子，用辛勤的汗水澆灌著。燕子也趕來湊熱鬧了，它在天空中抖動著翅膀，好像在唱著一首首春天的歌，又好像在向農民伯伯們問好：“啾啾啾！”又像是在為農民伯伯送去春天的祝福。油菜花開得正歡呢！遍地金黃，蜜蜂、蝴蝶在那玲瓏小巧的花兒之中嬉戲著，打鬧著，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”的音樂聲不絕於耳。
春姑娘來到果園裡。一場接一場的春雨把大地澆灌透，果樹們彷彿接到什麼號令似的，都開始綻開了笑臉，春姑娘用手中的彩筆將果樹的片片花瓣染得五顏六色。人在那兒稍做停留，一股沁人肺腑的香氣就會撲鼻而來。果園裡的泥土是香的，花兒是豔的，一切都是甜的。大地乳白色的地氣嫋嫋瀰漫，空氣清新得如剛剛破水而出的尖尖小荷。
花的暢想 篇5
國一作文 ,624字微風輕輕拂過，帶走了冬日的懶散，迎來了春的氣息，大地呈現出一派生機勃勃的景象。住在“百花園”中的花兒們也不甘落後，都爭先恐後地向大地盡顯它們的丰姿。
黃昏的時候，天被一層薄薄的黃紗給籠罩住了，天色越來越暗，天地瞬間寂靜下來。聽！是什麼在爭吵？這是從“百花園”裡傳出來的—
“我是浪漫主義的象徵。”玫瑰高傲地說。“我是純潔的象徵。”玉蘭矜持地說。“我代表幸福安康。”平時不大愛說話的康乃馨也發話了。“我還是花中之王呢！”這時，沉睡的牡丹被驚醒了，也不甘示弱地發話了。“百花園”裡熱鬧極了！
咦！怎麼還有一個花苞未綻放？她聽見花兒們各自誇耀自己的時候，心中不免感到一陣難過，她覺得自己太卑微了，無論怎樣也比不上別的花兒們。但，她並沒有因此而消沉下去。她想：我不能灰心，她們之所以美麗，是因為它們開出了美麗的花朵，被人們接受和認可，我要開花，我要開花……
從此，每當百花都還在沉睡時，她早早起床，盡情地吸吮著自然媽媽帶給她的陽光雨露；晚上，當花兒們都沉睡了的時候，她仍在努力著。
就這樣日復一日，她不懈地努力著。終於，她長高了，長大了，那朵長久不開的花苞也勇敢綻放了。多美的花啊！粉白的花朵，碧綠的花葉，筆直的花枝，淡黃的花蕊……
“多美的百合花啊，我要讓所有的人都來觀賞她！”一天，一位遊客來到她的身邊驚訝地說道。全園的花立刻呆立不動了，園子裡出奇地寂靜，空氣裡飄蕩著遊客的讚美聲。
她默默地低下頭，今天的一切讓她明白：一分耕耘，一分收穫。
秋的暢想 篇6
國一作文 ,538字我愛秋天，她讓我沉醉。
不知不覺，秋的腳步已漸漸向我們走來。知了停止了歌唱，青蛙也回家了，人們的衣服從短袖換到襯衫，又加上了運動服……這一切的一切不知你發現了沒有？
今年國慶，我有幸到外婆家玩玩。媽媽建議：“你和弟弟妹妹去農田看看，回家後寫一篇日記。”
一年之中，我很少下鄉。平時在城裡只有學習，至多在大街逛逛，超市轉轉。再說市區的綠化相比之下是少了些。到了田野，一種怡然的心情油然而生。看著農村的小朋友，個個在田野裡瘋玩，簡直開心死了。人家還是我們農業的“小老師”呢。看人家跑到田埂上，自己害怕不敢；把稻穗託在手心，竟天真地說：“這個東東挺像狗尾巴草。”這時，他們咯咯大笑，純樸地告訴我這是稻穗。弄得我倒不好意思起來。
第二天清晨，我早早地起床，跑進田野。空氣是那麼清新，感覺那麼清爽！站在田埂上，我飛快的跑起來，小樹不斷地向後倒，大聲地喊著：“秋天的田野，你真美！”順著小路，我大膽地走進了外婆家的水田裡，儘管腳上全是泥，褲子也被露水打溼了，但齊腰的稻穗向我招手微笑，甭提有多高興了。這時一輪紅日從東方冉冉升起……
秋天有自己的夢想，她的夢就是收穫金黃。我也有自己的夢想，我的夢是做一片潔白的雲，讓秋風拂面，讓秋雨淋浴，讓秋天與我共同走出一條生命的痕跡，一起走過風風雨雨！
西溪遺址前的暢想 篇7
國小四年級作文 ,687字常聽大人們說，我們宜興這塊古老的土地，非常的偉大與神奇！早在7300年前，我們宜興就是太湖流域新石器文化的發源地。每當聽到有人這樣稱讚我們宜興悠久的歷史，我總是嗤之以鼻。因為我認為這個離我很遠很遠，那都是什麼猴年馬月的事了。直到有一天我和同學們一起站在居然離我家不遠的西溪遺址前時，我才發現我以前的想法錯了，而且是大錯特錯。
站在西溪遺址前，看著這塊古老的土地，我不由得呆了。6000多年前的土地啊，居然就真真切切的展現在我眼前，我從來沒有想過我還能觸控到6000多年前的氣息。
放眼望去，西溪遺址中心區域為一高出四周農田2米的長條狀高地，面積近5萬平方米。稍一觀察我就不由自主發出一聲驚歎：我們西溪的祖先太聰明瞭，選了一個這麼好的“風水寶地”。原來遺址的南、北、西三側有河流呈半環狀環繞，這就為西溪遺址的先民在生產、生活、對外交流等方面提供了極為便利的自然條件。
據老師介紹，遺址分為生活區和公共活動區，有傾倒生活垃圾的巨大灰坑、有被猜測用來暫時放養活魚的深坑、還有好大一塊地方有螺螄貝殼堆積著，聽說是用來防潮的。我們的祖先是如何在這種地勢低平、水網稠密地區生生活的呢？我們都很疑惑。老師說當時的人們就開始使用石臼了，石臼是什麼樣的，老師也說不清楚，也許和我以前在爺爺的老房子裡看到那個石臼一樣吧。當時人們還用著一種叫“釜”的東西，就像我們現在的鍋子，不過我聽說這種“釜”是以平底的，邊上還有幾個“腳”，下面可以用柴火直接來燒飯之類的。……
我努力想象著老師所描述的一切事物，對眼前的這塊土地充滿了好奇。這真是一個充滿未知的地方，讓我們在以後的深入挖掘中來慢慢重新認識吧！
春天的暢想 篇8
國小五年級作文 ,593字飄過的雪花，被大地收容；搖過幾縷風，吹面而不寒。時光荏苒，在不經意間，春天悄悄地來到了我們身邊。
春天是枝頭的一抹綠。冬悄然離去，春竄出枝頭。看，在不知不覺中我抬起了頭，發現了樹梢上的一點綠，那綠色的嫩芽多麼惹人喜愛，它像一位靦腆的小姑娘，好奇地左看看，右瞅瞅，彷彿在尋找美麗的春姑娘。啊，這一點點的綠，是希望的開始，是生機的煥發，更是春姑娘悄無聲息的足跡。
春天是滿園的奼紫嫣紅。春暖花開，看這邊，迎春花吹起了小喇叭，音律鏗鏘地向我宣告著春天的到來；看那邊，雪白的梨花寶寶們爭奇鬥豔，把自己的美麗都釋放出來。一朵朵花兒團團錦簇，孩子們在花叢中玩耍，時不時還俯下身來聞一聞花香，感覺心曠神怡，他們聞到了春天的氣息。春天在花香裡瀰漫，在孩子們的歡聲笑語中迴盪。
春天是小鳥的鳴唱。聽，森林音樂會開始了，小鳥開始歌唱了，它們時而排成一排，齊聲高歌；時而面對面唱起了二重唱；時而一個接著一個唱起了獨唱。小鳥的鳴叫正是春天的聲音在宣告春天的身影。這時，暖暖的春風拂過我的臉頰，好似小嬰兒的手撫摸著我，一種酥癢的感覺爬遍我的全身，春天將我緊緊擁抱。
春天是農民伯伯辛勤耕種、播種希望的季節，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，看著農民伯伯喜悅的臉龐，我想今年必是一個豐收年。
如果春天的暢想是一雙飛翔的翅膀，我將會用心中的畫筆畫出美麗的彩圖。“一年之計在於春”，在這個美麗的季節裡，讓我們一起奮發向上吧！
國旗下的暢想 篇9
國二作文 ,743字嘹亮的國歌聲再次響起，飛騰，同時也收回了我未泯的童心，這顆童心也隨著開始升騰，永遠那麼激情，永遠那麼昂揚。
“為中華崛起而讀書”。這雖出自開國總理周恩來，卻經眾人之口。仁慈著，鼓勵著無數中華兒女立志成才。政治書上有這樣一句：“我們應該把自己的命運和祖國的命運聯絡在一起”。這不只是作者所想，也正是全中華兒女共同的心聲。有大家，才會有小家。大家興，則小家也興；反之國家亡，則小家亡。
“艱苦奮鬥，自強不息”，這是先輩留下的鑽石之寶藏。無數英雄兒女因挖掘它流血犧牲。有不少自信少年為它而艱苦奮戰。成功和負出是成正比的。今天的努力，也許會迎來明天的挫折或成功。但成功的前提是要經歷挫折與失敗。也正是這些挫折與失敗，才磨礪出永不可摧毀的生命，磨礪出亭亭屹立的身軀。
小成靠自我，大成靠集體。也正如公共利益由個人利益組成有相似之理。一人的成功也許顯得很小渺小，國人的利益就強大了。是多麼渺小，也只能通過對比才會清楚的看到，團結就是力量。俗話說：“一根筷子易折斷，一捆筷子牢牢抱成團”，人們通過5。12地震，看清了這個真理。也正因為有了大家，才今有小家。全國人民同心協力，眾志誠誠，為地震災區人民重建家園，也為地球這個大家庭修補不全的身軀。因此全國人民都身同感受到了國家的興旺才是人們富有的基本。
走進寒冬，便表示著春天將近，預示著希望有了孕育、已發芽，預示著又向目標進了一步。睡眼還在朦朧，卻迎來了清新的空氣。回首那昨天的故事。於是現代的“孔子”站在山顛高呼：“祖國會為你的富強而晝夜忙碌，會在富強時，在操場上初見彩虹”。不知現代的孔子是誰，告訴你我她，就是鏡子中的你。
我們只有用一種方法來回報這一位慈母—祖國，那就是：努力學習，為祖國的富強而奮鬥。這個信念是支援我們成長的頂樑柱。
夏的暢想 篇10
國小四年級作文 ,544字夏天是一個充滿矛盾的季節。烈日炎炎、酷日當空，它是焦躁的；開啟空調、涼風陣陣，它是舒爽的。烈日下暴晒，會中暑；空調裡吹風，也會中暑。這夏天，也的確夠煩人的。
說來也怪，大熱天的，好多人感冒了，發燒的、咳嗽的、氣喘的、頭暈的，見一個碰一個，原來都是空調惹的病。一說起空調病，我們都不會去想一想是自己太懶、太嬌慣，而是一個勁的抱怨夏天的錯！
盛夏是一年中最難捱的的日子，一走到太陽底下就彷彿到了非洲大地或是撒哈拉大沙漠，40幾攝氏度的高溫讓你幾乎到了地獄。走到街上，露天小攤早已關門大吉；從店鋪門前走過，忽涼忽熱忽頭暈；走到暴晒的車前，一股熱氣襲來，真有燙傷的危險！好不容易打開了車門，裡面的溫度達到了地獄級的100倍！一屁股坐在了“冬天扎屁股，夏天燙屁股”的真皮座椅上，彷彿坐上了烤架，似乎能聽到“嗤嗤”的聲音。如此種種，夏天就讓人非常討厭了。
不過，有討厭就有喜歡。有人喜歡夏天，可以吃雪糕、喝冰水，可以穿T恤、配短褲，可以學游泳、去漂流……不是嗎？這個世界上的許多人還沒有真正明白夏天的意義，正如不曾懂得沒有付出就沒有收穫一樣。沒有夏天的努力和堅持，就沒有秋天的豐收和甜美。
夏天已經接近尾聲，秋天的腳步近了。在過去的這個暑假，你付出了多少汗水？在即將到來的新學期，你又將收穫多少成果？
音樂的暢想 篇11
國小四年級作文 ,357字音樂是種神奇的東西。音樂就像各種各樣，五顏六色的鮮花，有規律地開放，組成一個五彩的花園。
當老師神祕地一笑，宣佈：“閉上眼睛”時，我心裡冒出了無數個想法：“老師會讓我們幹什麼呢？會不會是要給我們一個驚喜，好期待啊！”“哎，怎麼還沒好，快點，快點。”我不由地在心裡催促起來，腳也不禁抖動起來。
這時，一曲優揚的音樂緩緩流出，流淌過我的身邊。頓時我的腦海中浮現出一個個美麗的花仙子，只見她們穿著一襲蓬蓬小裙，拿著花仗，撲扇著一對透明小翅膀忽而圍著我轉圈，忽而又顧自飛去……隨著音樂的高潮聲，調皮些的仙子們，有的在一朵朵花上跳來跳去，有的在半空中旋轉，有的撲騰著她們那晶瑩的翅膀，瞄準方向，一個“雲霄沖天”在空中劃過一道長長的痕跡……
這首音樂使我感到非常快樂，沉醉其中，不願舒醒過來，希望這神奇的音樂能帶給更多人快樂！
圓的遐想 篇12
國小二年級作文 ,337字我喜歡圓，因為圓非常可愛，我喜歡圓，因為圓的作用很多，我喜歡圓，因為地球月球都是圓的，我喜歡圓……哦！我喜歡圓的理由太多了，雖然它很平凡。
我特別愛科學，看到圓有這麼多的用處，於是我就對它充滿了好奇，圓做成輪子，可以方便汽車移動，圓形的井蓋，可以防止井蓋掉到井裡去，圓形的貨物，可以方便師傅搬運。
我越研究圓越覺得它神奇，發現圓有無數條對稱軸，地球、月球、火星、木星、水星、太陽都是圓的。
漸漸的我發現，圓—-還可以做成漂亮的禮物，同學送一個水晶球給我，我把它收藏好，當我再也見不到同學時，把水晶球拿出來，從水晶球看到我和同學的美好回憶，知道這是同學送給我的，這體表我們純潔的友誼。
啊！圓，你可以代表同學友誼，也可以代表科學知識，我要高聲讚揚你，我喜歡你！圓！
圓的聯想 篇13
國小六年級作文 ,681字圓是什麼？圓代表什麼？生活中，有許多東西是圓的，也給我們帶來方便。圓圓的蘋果，圓圓的電扇罩，圓圓的臉盆、盤子等。圓在生活中用途也很廣，很多東西都離不開它。
圓可以聯想出很多看得見的東西，圓還可能是許多看不見但能感受得到的東西，並且有著不同的含義。
圓也是一種忍讓和包含。聽一位老師講一件小事，她把車停在花壇邊等兒子下晚自習，另一輛車從花壇邊繞過逆向行來，這樣把別人的路擋住了。那個車主毫不客氣地說：“哪有你這樣停車的？”老師心想：
“你自己都逆行了，還教訓別人！”但是老師沒有與他計較，而是把車開到更遠的地方去，這樣避免了一場糾紛。
是啊，別人批評你一句，你雖然也很生氣，但是忍一忍，會得到永遠的太平。如有一個人罵了你一句髒話，但是忍一下，會發現事情一下子就過去了，還避免了一場爭吵發生。這樣大家都和和氣氣，那將會沒有爭吵，世界也將是一片和諧美好。
圓是一種關愛。記得幼兒園裡的桌子角是圓的，小朋友都活潑好動，這樣即使不小心摔倒了撞上去，最多隻是撞疼了，一會兒就好了，不會像方角的桌子撞得頭破血流。所以圓角的桌子不會有太大的傷害，因此許多東西都設計成圓的，比如拐彎處的牆體、圓形房子等。圓象徵呵護和愛。
圓是一種成功。中國實現載人航天時，十幾億中華兒女圓了幾千年的飛天夢！當我們第一次看到祖國的飛船登上月球，那是我國航天事業的成功，那是祖國的驕傲。那時我們也會為自己的祖國又邁出有著歷史意義的一步，而感到驕傲。我們心中都懷揣著美好的夢想，當我們的一個個夢想，都成為了現實，這就是圓夢！
圓有著各種各樣的作用，象徵著各種各樣的含義，它總會給我們帶來更多美妙的感受。
春的暢想 篇14
國小三年級作文 ,316字驚蟄已過，春的味道還是淡淡的，田野裡麥苗泛著淡淡的綠意，微風中夾著淡淡的泥土香和淡淡的青草味兒。
聽，拖拉機在田野裡“噠噠噠”地歡笑著，我知道春的步子已真真切切地走來了，雖然她還像一個羞答答的小姑娘。
奶奶說，七九河開，八九雁來。老師說，竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。我想它們都是春的報幕員，伴隨著春的序曲走來。
天更藍了，陽光更明媚了，風更柔了，水更清了。小河岸柳絲搖曳，馬路邊小草眨眼，果園裡桃花爭豔，樹枝頭鳥兒歡唱，田野裡蟲兒低鳴，一派生機勃勃的景象。
春天總是給我們鼓舞，給我們希望，給我們向上的力量。讓我們在春天把希望的種子播下，用汗水澆灌，憧憬一份美好的收穫。讓我們沐浴在暖暖的春風中，淡淡的春光裡，暢想著美好的明天。
圓的聯想 篇15
國小三年級作文 ,735字“圓”一個普通的圖形，隨處可見，但這個圖形給了我許多聯想，也給了我許多“愛”的回憶。
看到老師在黑板上畫的那個大大的圓，我不禁想到了家裡那把大白傘。想到了外婆給我的甜蜜的回憶。
記得那一次，下著傾盆大雨，我在學校焦急地等待著，心想：下這麼大的雨，今天怎麼回家呢？突然，一個熟悉的身影匆匆走來，我遠遠望去，原來，是外婆來接我放學了，她撐著一把耀眼的大白傘來接我了。她手裡舉著傘朝我走來，還親熱地喊著我的名字：“妍妍，快到傘下來，小心淋雨。”我蹦蹦跳跳地跑到傘下，只見外婆把小傘穩穩地罩在我的頭頂。我想：這把傘真好，有了它，雨再大也不怕。一邊想著一邊和外婆聊著就到家了。外婆收起雨傘，只見外婆的衣服一半是溼的，一半是乾的，我才恍然大悟，原來外婆把那把小傘都向我這邊傾斜，所以我才一點都沒淋到。哦，那把小小的傘，全是外婆濃濃的愛。現在大白傘雖然壞了，但我還把它當作寶貝一樣，一直保留著，一直收藏著，因為那裡面藏著濃濃的愛呦。
看著黑板上的圓，我又想起了那香香的“笑臉雞蛋餅”，想起了媽媽對我濃濃的愛。
有一次，我看到別的同學在吃“笑臉雞蛋餅”，我向媽媽提出想吃笑臉雞蛋餅，但媽媽只會做普通的雞蛋餅，也從沒聽說過笑臉雞蛋餅，於是決定明天一大早開始研究我向她描述的笑臉雞蛋餅。第二天，太陽公公剛露出金黃的額頭，媽媽就起床開始幫我研究這種奇特的笑臉雞蛋餅。媽媽做了一個又一個，額頭上都開始冒汗了，做的笑臉雞蛋餅還是沒有達到我的要求。不知不覺，太陽公公升上藍天，媽媽終於做成功了。她把餅放在精緻的盤子裡，獻寶似的端給我，笑臉雞蛋餅雖然沒有想象中的那麼好看，但吃起來味道卻是獨一無二的，因為我感到心裡滿滿的都是媽媽對我的愛。
“圓”，在我心裡不僅僅是一個圖形，還包含著家人對我濃濃的愛。
半圓的斷想 篇16
國小六年級作文 ,432字半圓是什麼？我想它是天邊升起的太陽吧！
天邊出現了一道亮，它是初升的太陽，太陽慢慢地探出了自己的半個腦袋，興奮地望著與昨日不太一樣的大地。可是此時的大地還在沉睡著，做著美夢呢！太陽不忍心打斷大地的美夢，就默默地看著，看著……
半圓是什麼？我想它是小朋友手中拿著的半塊橡皮吧！
一個小朋友拿著它，它，就是那半塊橡皮。當它看見它的好朋友—鉛筆寫了錯別字的時候，它就會毫不猶豫地衝上“戰場”，幫助鉛筆糾正錯誤，帶給人們的是乾淨又工整的字跡，因此，小朋友每天上學、放學都會帶著它一起，與它做最好的朋友，形影不離。
半圓是什麼？我想它是一隻即將要出世的小雞吧！
一隻小雞將要出世，它正用它那尖尖的小嘴巴敲打著蛋殼呢！咚咚咚，咚咚咚。突然，蛋殼發出了碎裂的聲音，一隻小雞探出了它可愛的小腦袋，細細地觀察著這個美麗而又溫暖的世界。這時，它充滿好奇地走出了蛋殼。它東瞧瞧，西望望，這摸摸，那敲敲。
半圓是什麼？或許……
你也可以猜一猜，這個半圓，到底可以是什麼東西呢？
圓的斷想 篇17
國小六年級作文 ,413字它是一個總是盛滿飯菜的碗，在夕陽西沉的時候，廚房亮著一縷微弱的燈光。自己明明己經汗流浹背，可那雙大手仍用力的翻炒著鍋裡的飯菜，臉上還露出笑容。每當我問你累不累，你總是摸摸我的頭，對著我露出慈祥的笑容，便再也沒有說話了，只拿出半圓形狀，盛滿飯菜的碗來。
它是還沒有吃完的半個西瓜。在夏天太陽的擁抱裡，我急忙拿出半個西瓜，黑籽紅餡，看一下就能讓人垂涎三尺。我毫不客氣地抱起西瓜大啃起來，一口，兩口，三口……我的胃饅慢地被西瓜填飽了，“嗝”的一聲預告著我已經吃飽了，放下啃了一半的西瓜，扭頭就走，丟下了一個吃剩的西瓜和一桌狼藉。這時，一個熟悉的人影走到我的西瓜旁，深深地嘆了一口氣，便開始默默地收抬這個爛攤子。
它是己經要沉入地平線的太陽。下一個大陽已經快要西沉了，可他仍用殘餘的力量照耀著大地，多像一位慈樣的父親呀！雖然已經接近死亡，可他仍然要用光芒普照人間。
偉大的父親呀！你是最慈愛的人呀！正是這缺了一半的半圓引發了我的深思。
圓的聯想 篇18
國小六年級作文 ,545字圓，是一種形狀，它有著千種形態，萬種變化，它既可以變成令人歡樂的物品，又能變成給人啟迪的道理……它，有無限可能。
圓是太陽。清晨，穿上校服，背上書包，走出家門，迎面就看見了那初升的朝陽，胭脂般的朝霞，染紅了半邊天，圓圓的太陽，多麼像一個朝氣蓬勃的少年，充滿活力，指引著人們，不要放棄。
圓是老師的眼睛。課堂上，老師繪聲繪色地進解知識，溫柔地點我起來回答問題，若我答上來了，她便會用那雙有神的眼睛鼓勵我；如果我沒有答上來，她也不會怪我，則會用那雙充滿笑意的眼睛示意我繼續努力。老師那圓圓的眼睛，呵護著我成長，激勵著我前行。
圓是裝點心的盤子。每當學習之餘，媽媽就會用圓盤子裝一些點心，送到我的房間。我和媽媽一起吃點心。唱兒歌，進笑話……玩得不亦樂乎，房間裡不時傳出我們倆爽朗的笑聲。當娛樂活動結束後，再抬起頭，投入學習時，總會感覺到神清氣爽。圓圓的盤子，它是媽媽對我的關心，對我濃濃的愛。
圓是八月十五天上的月亮。中秋節時，一家人圍坐在桌邊，望著天上潔白、靜謐的月光，品嚐著甜甜的月餅，靜靜享受著美好的時光。他們說說笑笑，溫馨和諧，相親相愛其樂融融。圓圓的月亮代表著一家人的相愛與思念，同時也象徵著一家人幸福的團圓。
圓，如此千變萬幻，繽紛多彩，它，點綴在我們的生活中，帶來了無限的希望與愛。
圓的斷想 篇19
國小六年級作文 ,432字萬物生於圓，而存於圓。
當東邊地平線上灑出第一縷光輝。霞光萬丈，烏黑的天空被燒出一個紅色的洞，所有人被陽光籠罩，被溫暖包圍。萬物甦醒，圓給予了人們陽光與愛。
當手術室裡傳來歡呼雀躍的聲音。所有人被愛包圍，新生兒從“圓”中解脫出來，在漫長的九個月裡終於重見光明！人們為“他”歡呼！新生兒的光輝照耀每個人歡喜的臉龐。圓，給予了人們新的生命！
當小女孩被上帝嘲笑，被命運捉弄，折斷翅膀，掉下命運的懸崖之時，一顆圓圓的種子，不畏環境艱苦，勇敢地生長，衝破石頭，帶給人們活力。如初升太陽，毫不退縮，朝著光明出發。圓，給予了人們希望。
當父母飢渴難忍之時，女兒雙手遞上一個圓圓的蛋糕。蛋糕帶著女兒的關心與愛，被勞累的父母一口一口咬了下去，父母為了家重新開始工作。圓，給予了人們力量。
人們同生活在圓圓的地球上。人們在這個地球上工作，上學，娛樂，玩耍，人們在這個共同的星球上快樂成長。當運動會來到，人們高喊地球村口號，大家共進退，共成長，在運動會上拼博。
萬物生於圓，而存於圓。
圓的遐想 篇20
國小六年級作文 ,485字清晨，它是掉落在花瓣上的一顆雨珠，花朵度過了一夜風雨的清洗，把身上的水清理掉，發出比原來更耀眼的光芒。人，何嘗不是先經歷風風雨雨，換來的才是更輝煌的人生呢？
早上，它是坐在教室裡的學生的眼睛，裡面有好學的精神，他們能用這一雙眼睛看到人們善與惡的一面，看到每天早上的陽光。
中午，它是天空中的太陽，熊熊烈火，讓光芒灑下去，讓花朵更加努力成長，讓人們有著可以更加堅定信念的希望之光。
下午，它是一個時鐘，正在慢慢地走著，時間一分一秒地慢慢過去，告誡著人們要珍惜時間，不可以浪費光陰，讓時間從你身邊悄悄逃走，“光陰似箭，日月如梭”。
晚上，它可能是圓圓的湯圓，寄託著對親人的思念與擔心；它也可能是一顆淚珠，隨著臉頰，慢慢地流下，裡面包含著對親人的思念、關懷；它還可能是一塊親手做的月餅，望著月亮，想著嫦娥與玉兔，想美兩則古老的民間傳說。
午夜，它是一個大大的搖籃，把小嬰兒放在裡面，母親在旁邊搖，母親的眼裡包裹著對孩子的愛和濃濃的親情，嬰兒在裡面都靜地聽著母親的歌聲慢慢入睡，母親仍在那兒唱著，雖然母親十分疲憊。
生活也許就是這樣，只要你善於發現，生活裡面處處都有精彩的瞬間！