圓圓的我相關作文20篇
圓圓的我 篇1
國小三年級作文 ,432字朋友，你想認識我嗎？還是先給你自我介紹吧！
我叫陳諮亦，是個11歲的溫暖男生，現在正就讀於囿山小學302班。我長著一張圓如撥浪鼓的臉蛋，一雙圓不溜秋的眼睛，一副圓似皮球的身材，再配上西瓜頭髮型，是不是特別可愛呢！現在認識我了吧？這只是我的外貌，接下來我在跟你聊聊我的性格、愛好吧。
可能是因為我長得很圓，所以我的性格也是比較圓潤的，突出地表現為做什麼事情都不著急。一到寫家庭作業的時間，我慢慢吞吞猶如烏龜的表現總是把媽媽急得直跳腳。可是我覺得慢慢地享受寫作業的過程也是很棒的一件事情呢！
我有一個很大的缺點就是“粗心大意”。有一天，我在語文作業中寫道：“我是一個和時間寒跑的人”。媽媽叫我自己先檢查一遍作業，我看了覺得自己全對。媽媽搖了搖頭，指著那句話叫我再看一遍，我這才發現錯誤！
我的業餘愛好就是吹薩克斯。每天放學回家，第一件事情就是練習吹薩克斯。那悅耳的薩克斯音伴隨著外婆有節奏的炒菜聲，組成了美妙的樂曲，傳入家人的耳中。
這就是我，一個圓圓的熱愛生活的我。
我的春節是個團圓的年 篇2
國小六年級作文 ,490字在小時候，我的春節是個火紅的福！家家門上都貼上了紅色的春聯和福字。姑姑最會剪福字了，一刀一刀全是新年的祝福。媽媽奶奶都跟著她一起學，剪好的福字被貼在牆上，我們都買新衣服，牆姑娘也穿上了好看的紅衣裳。幾十裡外家家都貼福字，我的春節是個火紅的福！
大了點，我的春節是個被壓在紅包裡的祝福！做客串門，親戚長輩都準備好了紅紅的錢包，我迫不及待想著拿到紅包心裡美滋滋的滋味。“婆婆伯伯新年好！”手包著拳頭將祝福都藏在手心裡。“好寶寶呀新年好！給你一個大紅包！”當長輩遞出紅包我總要客套的拒絕一下，後來推來推去的我總會不好意思的收下紅包。手裡塞滿了漂亮的紅包，我的春節是個被壓在紅包裡的祝福！
現在，我的春節是個團圓的年！平時的日子裡大家都是忙東忙西，難得在過年的時候大家聚在一起。吃著團圓飯，外面是噼噼啪啪的鞭炮聲。在忙碌的一年裡大家都是滿世界的奔忙，在春節裡大家都是團圓的，嘴裡都是一年裡發生的稀奇事，講啊講，笑啊笑，我的春節是個團圓的年！
無論是貼著紅紅的福字，還是飽含祝福的壓歲錢，又或者是一頓溫馨的團圓飯，我的春節總是個團圓的年！
方圓給我的啟示 篇3
國小四年級作文 ,659字“什麼鬼？”“老師，你認真點可以嗎？”……。怎麼回事兒？一起來看看吧。
這節課，徐老師先給我們每人一張白紙，說：“請同學們在白紙上畫一個正方形。”頓時，教室裡人聲鼎沸。“太簡單了。”“我沒聽錯吧？這麼簡單？”徐老師一聲令下，同學們在紙上飛快地畫起來，不到五秒，他們紛紛畫好。
徐老師又說：“再畫一個圓吧。”也是不到五秒同學們就畫好了。
接著，徐老師神祕兮兮地在黑板上寫下了“畫方圓”三個字。有人急不可待地想在紙上畫，有人大笑，更有人不知道老師的葫蘆裡賣的是什麼藥。“且慢！”老師說，“要一手畫方，一手畫圓，同時進行。”這時，有人不假思索地想上臺畫，而有人覺得有點難，就打了退堂鼓。
老師先請一個人上臺畫，結果他把圓畫成了鴨蛋，方畫成了杯子。第二個人也沒好到哪兒去，她把方畫成了麵包，圓畫成了方。
到我了，我屏氣凝神，拿起粉筆，想慢慢畫，誰知徐老師說：“5，4，3。”我手忙腳亂，首尾不能相顧，便直接畫了兩個“不成方圓”的東西，引得同學們哈哈大笑，我也忍不住跟著笑出來。
“畫方圓”這個遊戲給我一個啟示：做任何事要專心致志，不能一心二用。我們學習時也要這樣，大人們工作時要這樣，研究科學時更應該這樣。
圓的切法 篇4
國小六年級作文 ,612字今天學習的是圓的切法，我帶著疑惑的心情開始了學習。
第一道題目是：一個圓上切5刀，最多能把這個圓切成幾塊？我心裡想：在圓的中心上平均分成10份就可以了，畫完後，我興致勃勃的把作業拿給老師看，老師眉頭一皺，給我畫了一個大馬叉。我悶悶不樂的，我瞥了一下同桌的，發現這些線沒有剛好經過圓心時，中間就多了5塊，就有了15塊。我又轉悲為喜，有了一些眉目。接下來老師講了求這種題的公式：1刀：1+1=2{塊}兩刀：1+1+2=4{塊}三刀：1+1+2+3=7{塊}四刀：1+1+2+3+4=11{塊}五刀：1+1+2+3+4+5={塊}……明白了公式，我的心情暢快多了。
我又看了看書上的例題，發現了在一個交點上最多隻重疊了2條直線，我帶著這個發現試了一下，又把2x=20+4。爸爸根據倍數關係列出的方程是{20+4}÷x=2。我們思路不同，快樂相同。
第三，自學過的課外數學知識有助於解決生活中的實際問題。有時候，生活中碰到的數學問題，不能用老師教過的知識方法去解決，就可以把自學的方法搬過來用。
記得有一次我們去漢壽太子廟，車速是每小時80千米，我們走了半小時後，叔叔決定跟我們一起去，叔叔怎樣才能跟我們同時到達太子廟呢？我用自學到的追及問題解決方法，算出了叔叔需要一每小時100千米的速度行駛，結果叔叔照我指示的速度行駛。果然和我們同時到達太子廟。叔叔對我豎起來大拇指。
數學自學讓我學習更輕鬆，生活更有趣。我一定要堅持數學自學。
樹幹為什麼是圓的 篇5
國小五年級作文 ,716字樹幹為什麼是圓錐狀的？圓錐狀樹幹有哪些好處？一直很困惑，為了找出問題的答案，我們進行了深入的觀察、分析、研究。在輔導老師的幫助下，我們查閱了有關資料，瞭解到植物的莖有支援植物體、運輸水分和其他養分的作用。樹木的莖主要由維管束構成。莖的支援作用主要由木質部木纖維承擔，雖然木本植物的莖會逐年加粗，但是在一定時間範圍內，莖的木纖維數量是一定的，也就是樹木莖的橫截面面積一定。接著，我們圍繞樹幹橫截面面積一定，假設樹幹橫截面長成不同形狀，設計試驗，探索樹幹呈圓錐狀的原因和優點。
經過實驗，我們發現：
(1)橫截面積和長度一定時，三稜柱狀物體縱向支援力最大，橫向承受力最小；圓柱狀物體縱向支援力不如三稜柱狀物體，但橫向承受力最大；
(2)等質量不同形狀的樹幹，矮個圓錐體形樹幹承受風力最大；
(3)風是一種自然現象，影響著樹木橫截面的形狀和樹木生長的高矮。近似圓錐狀的樹幹，重心低，加上龐大根系和大地連在一起，重心降得更低，穩度更大；
(4)樹幹橫截面呈圓形，可以減少損傷，具有更強的機械強度，能經受住風的襲擊。同時，受風力的影響，樹幹各處的彎曲程度相似，不管風力來自哪個方向，樹幹承受的阻力大小相似，樹幹不易受到破壞。
以上的實驗反映了自然規律、自然界給我們啟示：
(1)橫截面呈三角形的柱狀物體，具有最大縱向支援力，其形態可用於建築方面，例如角鋼等；
(2)橫截面是圓形的圓狀物體，具有最大的橫向承受力，類似形態的建築材料隨處可見，如電視塔、電線杆等。
在我的觀察、試驗和分析過程中，逐漸解釋、揭示了樹幹呈圓錐狀的奧祕，增長了知識，把學到的知識聯絡實際加以應用，既鞏固了學到的知識，又提高了學習的興趣，還初步學會了科學觀察和分析方法。
團圓的日子 篇6
國一作文 ,628字對中國人來說，中秋是萬家團圓的日子。
走到街上，路過附近的小店，看到店門半掩，隱隱約約可以窺見一點影子—那是店主一家人閉上了門在吃飯；甚至可以嗅到一點飯菜的香味。
那樣的香味聞著讓人心裡踏實，嗯，是什麼味道呢？是米的甜香，是臘肉的油香，是團圓的味道。再向前走一點，到了小巷的前頭。低頭一看，地上滿是鞭炮的碎屑，而鼻間忽地聞到一點香火的味道，微微抬首望去，原來是有人早早的抬出了神龕，領著自己的家人虔誠地拜著。他們會許什麼願呢？或許是想讓子女成才，錦繡前程，或許是讓神靈保佑自己的父母長命百歲，安享晚年，又或許只是想著下一年再次團圓罷了。是什麼又有什麼關係呢？終究是美好的祝願。我這樣一想，便雀躍了起來，蹦蹦跳跳的，想要早點回家。
推開家門，入眼便是一大盒的月餅，母親忙碌著準備飯菜，哥哥站在一旁，想幫忙但又無從入手，父親看不下去，放下手中茶杯過去指導。幸福的氣息幾乎要溢到家門外，傳到大街上。不一會兒，飯菜做好了，紅茶也泡好了，一個大柚子剝好了外皮放在桌上，月餅被拆了出來，每人前面放著一個。每個人臉上都是滿滿的快樂，你爭我搶地吃起了菜。飯吃了，還要再吃一塊柚子，喝上幾口紅茶—最重要的還是月餅，但月餅可不應該在室內吃。從家裡走上一段路便到了湖邊，一家人坐著，一邊賞月一邊吃月餅，美妙得無法言喻。
中秋，一個美好的、團圓的日子。她是團圓的象徵，好像只要她在一天，中國人就永不會有分離，永不會孤苦，永不再有那些漂泊在外無法歸家的無奈。
媽媽的淚，圓圓的 篇7
國一作文 ,1326字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！”每當我想到這首詩，心中的漣漪總是久久不得平止。家中的慈母雖不是為我持針縫衣，但母愛卻勝於一切。我愛她，我也深深曉得，母親也一樣愛我，儘管她表現得理所當然的平凡。母親從未打過我，而有時罵過我；她從未把我當掌上明珠呵護著，但也用母愛疼過我。她不打我是因為她想保護我，不讓我受到傷害，罵我是為了讓我認識錯誤，不要一錯再錯；她不把我當掌上明珠是因為她要讓我學會獨立，不能太依賴，要我經歷風雨，學會生活；用母愛疼我是因為要給予我力量，支援著我，不讓我遇到困難就灰心喪氣，要我學會堅持不懈，勇敢
奮進。這一切都是愛的表現—母愛，平凡而偉大的母愛。
小時候，我並未發現在自己心中竟有著一份專屬母親的愛，真摯而深厚。直到有一次，那件事深深振憾了我的心絃。
那次，我有股莫名的不安，暴躁，真想發洩一下情緒，後來，不記得是什麼原因使我與小姐姐吵起來了。我們都很激動，最近也動起手來了，直到媽媽來阻止。但我們虎視眈眈地瞪著對方，我的眼裡還隱藏著淚水。媽媽見這種情形就嚴厲責罵我們。終於我承載不了淚水，就只能旁若無事地嚎啕大哭了。我那時只想媽媽的誘哄，但媽媽說什麼做錯事要承認、道歉之類的話。可我聽不進去，並沒有這麼做。只見她指著我的腦袋，說我的千不是萬不是。姐姐氣得乘機跑開了，怕捱罵。而我的淚水彷彿永不幹涸的泉源，不斷冒出來。
過了好一會兒，媽媽平靜下來了，徑直走到凳子上坐下，手捂著臉，頭低著。我停止了哭聲，只是不能控制地一直抽噎著，肩膀因此也抖個不停。我緩緩走到媽媽面前，紅腫的眼睛帶著不解，小心翼翼地叫道“媽媽。”媽媽不語，卻發出了一陣抽泣，天啊！媽媽哭了，媽媽的手背滑落一滴淚，滴在我手背上。我嚇了一跳，怔怔地望著媽媽的淚，圓圓的，搖滾不定。我似乎嗅到那淚的苦澀，心裡一揪，慌張道：“媽媽！別哭，我不對，我不該惹你生氣，我知錯了，我不再與姐姐吵架了，你別哭，好嗎？”伸手拉過媽媽的手，用手幫媽媽拭去淚水。媽媽看著我，絮叨道：“你這麼不聽話，要我怎麼辦？我一手辛辛苦苦地把你們一個個撫養長大，這就是我的回報嗎？”接著她把我抱住，久久不語，我說：“媽媽，我再不惹你生氣了！”媽媽笑了。
那道笑引起了我的深思，我默默看著媽媽按在我肩上的手，是那麼蒼老，有些黝黑，也有些一斑點，那紋條清晰可見。還有，媽媽為我操勞了大半輩子，經歷了多少風雨，春秋歲月在她的臉上留下了滄桑的印記。不知不覺，我的淚水也縱橫滿面了。那時，我才深深地明白，我愛她，我一直在深深地愛著她，我的媽媽。
愛不是回饋，不是回報，更不是施捨，而是真心誠意的給予，這才是愛的表現。
道德中最大的祕密就是愛，親情，這是曙光的呼聲，親情，這是良宵的讚歌，親情是照亮我們黑夜的惟一光亮。沒有太陽，花朵就不會開放；沒有水源，魚兒就不會嬉戲；沒有親情，幸福就不會到來。如果說這愛是生命的全部過程中的第一章戀愛故事，那麼母愛則是給你自愛的導火線。能使你所愛的人快樂，是世上最大的幸福。大海雖有涯岸，但熱烈的愛卻沒有邊界。
若是有朝一日，母親為持針縫衣，那我會陪伴在她的身旁，為她穿針引線，共同裁縫愛的衣裳，直到永遠。媽媽的淚點醒了我。
橢圓和圓的故事 篇8
國小五年級作文 ,576字一天，我在畫板上畫了一個橢圓和一個圓，這時，媽媽叫我吃飯，我就離開了。
一陣風吹過後，橢圓和圓動了起來。橢圓伸伸懶腰，發現有個東西緊挨著自己，橢圓一用力就把那個東西推到了地上。
橢圓沒有發現那個東西是圓。圓被摔疼了，跳起來就問：“誰推我？為什麼這麼不講理？”當圓看見是橢圓的時候，不懷好意地笑著說：“我當是誰呢？原來是你！你看你長得像什麼樣？兩頭小中間大，發育不全，根本沒用！你看我，圓圓的，許多有用的物體都是按我的樣子做的，像籃球呀，車輪呀，太陽呀……”
橢圓也不甘示弱。它紅著臉說：“對不起，我不是有意推你的。但我也有許多好朋友。像地球，各種蛋……它們都是我這樣的形狀，而且地球和蛋中孕育著生命！而你像個大胖子，需要減肥！”
我在吃飯時聽到圓和橢圓爭吵的聲音，心想：“怎麼啦？圓和橢圓不是一對好朋友嗎？它們怎麼吵起來了……有啦！”我想出了一個好辦法。
我走進房間，畫了一條直線把圓和橢圓連在了一起。我笑著說：“你們本是親兄弟，你看，只要給橢圓吹些氣，橢圓就會變成圓；只要將圓摁一下，圓就會變成橢圓。你們各有各的特點也各有各的用處。何必爭吵呢？”
橢圓和圓聽了我的話後，它們很慚愧，它們紅著臉說：“你說的很有道理。我們就像一根繩上的兩隻螞蚱，人們只要提起圓就會想起橢圓，而提起橢圓自然就會想到圓。”
從此以後，橢圓和圓成了好朋友，它們再也沒有爭吵過。
團圓的中秋節 篇9
節日作文 ,541字有人喜歡繽紛多彩的六一；有人喜歡隆重的春節；還有的人喜歡詭異的重陽節。而我卻喜歡靜靜看月亮，與家人在一起的中秋節。
李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”真正襯托出了這個節日的重點。那一天的月亮特別圓，分散各地的親朋好友都會通過月亮寄託自己的思念，似乎月亮可以傳達他們的心裡話。世界只有一個月亮，他們在看同一個月亮，就好像親人就在身邊，這就是團圓。
中秋節的來臨，家家戶戶互送月餅，這是這個節日的必備食品，所以人們通常把心意放在月餅上送出去，也是一種真誠的祝福。月亮也是很給力，使勁發光發亮，照耀著每個人，承載著無數人的心願，所以不得不升得老高老高，去更好的聽到每個人的心聲，享受著每個給予它的食物，充滿了動力。
想到中秋進，很多人都會聯想到一個古老的神話—嫦娥奔月。嫦娥為后羿的妻子，真心相愛，卻有一天，有瓶神奇的藥水，把他們拆開了，也就是嫦娥要奔月。此後，兩人便分散天與地，無法在一起。然而，每年到嫦娥奔月的那一天，月亮就特別特別地圓，后羿就把思念寄託給月亮，月亮就傳達給嫦娥，這樣，他們雖然並不在一起，但他們可以感覺到彼此，依然永遠相愛。
中秋節是個特殊的節日，是個集聚人們心聲的節日；是個傳遞情感的節日；是個人們團圓的節日。
啊！我喜歡的中秋節，它是個令人幸福的節日！
團圓的力量 篇10
國小四年級作文 ,561字中秋，是中國人的傳統節日，它是中國人創造出來的優美神話，千萬年來凝聚著團圓的願望。古往今來，多少文人墨客抒發著對圓月的讚美，對團聚的嚮往。
我在爸爸媽媽的身邊長大，沒有體驗過分離的痛苦，沒有品嚐過思鄉的憂愁，對於中秋，除了甜甜的月餅，還有可以放假一天之外，沒有什麼特別的感覺。“但願人長久，千里共嬋娟”，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，這些優美的詩詞，對於我來說也僅僅停留在欣賞的高度。
臨近中秋，我發現了一些現象，比如：爸爸打給老家爺爺奶奶的電話多了，問爺爺奶奶過節的東西準備好了嗎？哪些親戚都來看望過了？說自己中秋節沒法回去，讓爺爺奶奶多保重。我們家附近建築工地上的工人們，大部分揹著行李陸陸續續地返回了家鄉。
我去問爸爸，他給我解釋了在中秋佳節裡遠在異鄉的人們對親人和家鄉的眷戀，還和我一起在網上查閱了有關中秋的資料。隨著中秋知識的增多，我的心靈有了微微的觸動，對大人們繫於中秋的情感有了較深的理解，對明月象徵的團圓的力量有了漸漸清晰的認識。
中秋的圓月，皎潔，美麗，寄託著人們美好的願望。“每逢佳節倍思親”，那一輪默默高懸在空中的明月啊，您那柔柔的月光好像傳遞著無窮的力量，指引著人們嚮往親情，嚮往團圓，如果機會允許，人們會不遠千里奔赴家鄉和親人團聚；如果機會不允許，通過您，天各一方的親人們給對方寄去了的濃濃的思念。
圓明圓的沉思 篇11
國小五年級作文 ,551字圓明園，位於我國首都北京城的西北郊。是一座專供皇帝后妃居住遊樂的皇家園林，始建於1709年。後來，雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐等皇帝都對圓明園進行擴充營造，在當時被稱為“萬園之園”、“一切園林藝術的典範”。
以前，我只在課本上見過圓明園，今年暑假，我又一次去了北京，親眼目睹了圓明園的慘狀。
假日裡的圓明園，沒有了往日的沉靜，人們一浪高過一浪的笑聲與這殘垣斷壁形成一幅不和諧的畫面。昔日“大水法”，今天無力地散落在一處又一處。雕琢精美的花紋，還凸現著當時壯觀的景象。
前來遊玩的人都紛紛彙集到“大水法”前嬉戲。斷壁上的生靈依然在熱鬧中沉默著。這堆雜亂無章的巨石，在我眼裡是永遠無法抹去的恥辱。在群山翠綠的映襯下，更讓人痛到心底。而那些強盜們的罪惡，卻犯得如此輕易，只那麼幾把火，成千上萬人無數的辛苦和財富，還有傲視群雄的美麗，就在一瞬間，化為了灰燼！
夕陽的餘輝，穿過樹枝，靜靜地瀉在這青色殘石上，給它們籠上淡淡的紅，平添了幾分寂寞。由於夕陽的加入，遊園的人們，彷彿發現了這裡曾經的美。我撫摸著這些冰冷的石塊。發現在暖暖陽光的關愛下，它們依然保持著沉默……
走出圓明園，我心裡的那份痛和恨卻漸漸地強烈起來。圓明園教會了我反思：銘記曾經的恥辱，珍惜現在擁有的一切，走好未來的每一步，把祖國建設成世界強國！
年味是團圓的味 篇12
國二作文 ,1169字“哈哈哈哈哈哈哈哈……”伴著爽朗的笑聲，2018年正式地朝我們招起了手。今天，是大年三十。這一天，可以說是一年中最重要的日子，是辭舊迎新的一日。這樣的笑聲充斥著大街小巷，各家各戶忙著貼春聯，掛燈籠。“團圓”是過年最好的象徵，正因如此，我們早早地就回到了老家。
這天上午，我們去了當地最大的陵園祭祀，帶了一些食物以及花圈等祭祀物品寄託了我們的思念，也與他們共同分享了我們過年的喜悅。
剛吃完中飯，奶奶就急急忙忙地跑到了廚房開始忙活，我有些納悶，於是問奶奶：“奶奶，你這麼早就開始做飯？”奶奶笑了，握著我的手，說：“年夜飯可不能輕視，一家人團團圓圓坐在一起，少了菜怎麼行？樣式是關鍵。我要早點忙活，不然怎麼才做得完？你喜歡吃什麼，奶奶都記下來了，你就耐心等著吃吧昂。”我點點頭，跑開了。
或許是菜香太濃郁，剛剛躺下的我根本無心思睡覺，我穿好衣服，一下就從床上爬了起來，以百米衝刺的速度衝到飯桌前，看著飯桌上各式各樣的菜餚，我瞬間覺得肚子餓了起來，眼巴巴的看著桌上的飯菜。“別急別急，還有菜，再等等吧。”奶奶拍拍我的肩，又走進了廚房。
不同的菜餚陸續上桌，六點整時所有菜都已經上齊了。在吃飯之前，奶奶點燃了香燭，雙手合十，又在佛像前拜了幾拜。“開飯了開飯了！”奶奶叫喚著，邊拿碗筷。等全家人入座後，我們開始正式享用這頓豐盛的年夜飯。小雞燉蘑菇、夫妻肺片、蘿蔔燉羊肉、牛排等菜餚數不勝數，奶奶的手藝的確很不錯。大家一邊吃一邊聊，扯著家常，一會兒笑，一會兒感慨……“新年快樂，祝大家狗年發大財啊！”大家舉杯，哈哈地笑。吃罷，奶奶又把年糕擺上桌。大家吃著，濃濃的年味瀰漫在空中……
吃完飯後，我們全家人又坐在沙發上，等著電視機播放春晚。“哈哈哈哈哈，看，我搶到了八十八塊八毛八！”這樣的聲音不時出現，大家都在忙著在手機微信群裡搶“紅包”，每個人的臉上都浮現出了滿足的笑容。奶奶在房裡忙活一會兒，拿出了兩個紅包，她說：“過年了，這是奶奶給你們倆的壓歲錢啊，一定要好好讀書，將來考個好的大學啊。哈哈哈……”我和堂弟應和著，接下了紅包。我對奶奶說：“謝謝奶奶，您就放心吧，您別擔心我們，照顧好自己的身體！”
八點，春晚準時在央視播出，我們不時因為電視中的小品哈哈大笑，又因雜技表演驚歎不已。看到一半，奶奶端了一盤餃子上來，有玉米餡的，韭菜餡的，蘑菇餡的，還有包菜餡的。可能是有些餓，我們不到五分鐘就吃得精光，奶奶一個餃子都沒吃，只是笑著看著我們。按照春節習俗，我們應當守歲，我們強忍著睏意，四個小時我們都全神貫注地盯著電視。
“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一！新年好！”我們的笑意不減。像是在應和電視裡的播報聲，外面街道的鞭炮聲此起彼伏，“啪啪”地敲響了新年的鐘聲，年味在團圓的應稱下愈來愈濃……
2018年的太陽已經升起，你，準備好迎接新年了嘛？
圓的面積 篇13
國小四年級作文 ,631字今天，我在素描課上學會了畫球體。
首先，老師讓我們畫了個十字，再用小拇指的關節頂住一點，然後緩緩轉動手腕，最終連線起來……。一開始我還有點不順手，漸漸地就有點球體的樣子了。過了一會兒，我託著下巴有點開小差了：“正方形的面積可以用邊長*邊長得出；長*寬=長方形面積；三角形面積=底*高/2……”那麼，球體的面積該怎麼算呢？突然，旁邊的同學拍了拍我的肩膀，小聲地說：“嘿，發什麼愣呢？”我回頭一望，呀，老師走過來了。什麼球體面積等會再想，先把球體畫完。我馬上認認真真地畫球體。
一回到家，我便盯著之前畫好的球體沉思了很久：這可挺難辦的，球體又不像五、六邊形等能“切”開。哦！我的天哪！好難呀！……
就在這時，媽媽下班回來了。真是天助我也！我向媽媽借了手機，馬上開始了“探索之旅”。原來這是小學六年級學的。根據固定值π=314來計算圓的面積以及周長，並根據面積以及周長求直徑、半徑或半圓的周長或面積。圓的面積公式：S=πr2S=面積π=圓周率r=半徑。π是固定值，讀作pai，是圓周率的符號，數值在3、1415926—3、1415927之間，目前小學生用的π數值為3、14、
雖然我還是不大明白，但最起碼知道怎麼算。我馬上拿出那幅畫好的球體量測，計算：半徑75釐米，圓的面積=314*（7、5×7、5）=176625平方釐米。哦原來我畫的球體面積有176平方釐米呢？生活中，處處有數學，它的奧妙可真不少，讓我們一起去探索吧！
團團圓圓的元宵做起來 篇14
國小三年級作文 ,502字元宵節，吃湯圓，團團圓圓，幸福和美。
我愛吃各種餡的湯圓，可是我家的湯圓從來都是超市裡買來的，我也不知道湯圓是怎麼做出來的。這次蕭報小記者團邀請小記者們一起做湯圓，我可是迫不及待地報了名。
終於等到了2月25日，萌萌噠花樣元宵親手做的活動開始了。我們四人一小組，有一位家長幫助我們，老師分發給每個小組一個盆，盆裡放了堆成了小山的米粉。我們組的boss媽媽在小山頂上挖了個坑，倒入溫開水，然後揉了起來。加水，揉麵……漸漸的，麵糰成形了，長得有點歪瓜裂棗—像好幾個碎麵糊起來似的。看著boss媽媽奮力地揉著麵糰，我們也紛紛加入其中，在大家的輪流努力下，麵糰揉好了。
接下來的是包湯圓的時間了，我揪了個小麵糰，沾了點水，搓成球形，再揉成紡錘形，然後把面捏成一隻麵碗，把豆沙放入碗中……很快，我的第一隻湯圓騰空出生了！又白又圓的湯圓，得到了大家的稱讚，回頭一看忍不住加入包湯圓隊伍的媽媽，媽媽手裡的湯圓怎麼都搓不圓。看來我的搓湯圓技術一流啊！
活動結束，我帶著親手做的湯圓回家了，耳邊還回蕩著老師對我做的又大又圓的湯圓的稱讚聲。今年的元宵節我要上場展示一下我的手藝了，把團團圓圓、幸福和美帶給我們家。
您是圓心我是半徑 篇15
國二作文 ,772字那兒，是一處溫馨的角落。那紙，是一張畫滿了圓心與半徑的紙；那是我和爸爸一起畫下的。
那兒靠窗，陽光被冷色調的窗簾染上了淡藍色。曾經，那兒對我來說是一處最陰慘的角落，因為我要在那兒學習。
那桌，是爸爸買的。曾經，桌面一塵不染，沒有半點痕跡。爸爸總會在我學習完之後替我收拾桌子，書本、作業本都擺放得整整齊齊，就像爸爸的對我的耐心。爸爸總會微笑地容忍我的這些壞毛病。
我數學不好，特別是在幾何圖形方面，看見那些繁瑣的圖形就頭暈，更令我犯難的是要把這些圖形給描繪出來。
讀小學時，有段時間學習圓與半徑的知識，我每次都會很煩躁地把作業本擦得不成樣子。爸爸一次檢查我的作業時，終於忍不住地對我說：“語文做得那麼密集工整，數學卻總是稀稀疏疏，像個戰敗的逃兵。”然後拉張椅子坐在我旁邊，翻開了數學書。
爸爸熟練地畫了個圓滿的圓，耐心地教我半徑與圓心的關係，而我總是似懂非懂。
紙上佈滿了一個又一個圓，爸爸叫我畫半徑。我一股腦兒地畫了許多條線段，爸爸笑了。爸爸為我示範後，我又在紙上畫了一個又一個缺了圓心的半徑。爸爸沉默了許久，坐起身來，拉開了窗簾，明媚的陽光一下子流瀉了進來，桌前是一片明媚的色調。
爸爸說：“你拉著我的手，轉一圈試試。”我調皮地拉起爸爸的手，快樂地在那桌前轉了許多個圈圈。
爾後，爸爸一本正經地說：“爸爸就像圓心，你就像半徑。半徑是圍繞著圓心轉動的，沒有圓心，哪來半徑。”我懂了，原來圓裡面得先有圓心，才能決定半徑。我忽然間發現畫圓很有趣，就像拉著爸爸的手在轉圈圈一樣。
那紙，開始畫滿了一個又一個完整的圓，有圓心，有半徑。那次數學考試，我拿了滿分。
而今，爸爸在外地工作多年了。但是，那兒依舊是溫馨的角落，那畫滿了圓心與半徑的紙依舊壓在了桌面的玻璃底下，如同昨日。我已經知道，“再大的半徑，還得繞得圓心轉。”
爸爸，您是圓心，我就是那半徑。
湯圓的故事 篇16
國小三年級作文 ,405字“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的寧波湯圓圓又圓……”熟悉的歌謠早耳邊響起，我的口水就快要流出來了。瞧，那一個個潔白如雪的湯圓正躺在盤子裡等著到燒開的熱水中游泳呢。我最喜歡的是芝麻餡的湯圓，一口咬下去，甜甜的汁水留到你的口中，相信你的味蕾會興奮得舞蹈起來。別忘了，把你嘴邊黑色的汁水舔掉哦。
我的外公也很愛吃湯圓，每年過年，總會準備一大袋的糯米粉，等著我去外婆家的時候一起包湯圓，一起吃湯圓。可是今年我的外公生病了，在胃裡做了一個大手術，醫生說再也不能吃糯米這類不容易消化的食物。看著外公消瘦的身影，我們全家都陷入了悲傷之中。
春節又快到了，雖然不能吃湯圓了，可是我們還是會團圓，溫馨的團圓。我想了又想，終於有辦法了，我用白紙剪成了一顆顆湯圓，外公最喜歡的豬油餡，我在圓心點了黃色的；外婆喜歡的豆沙餡，我點上了褐色的；我自己最喜歡的芝麻餡，就用黑筆點吧。於是我就做了滿滿一碗湯圓，春節的時候我們全家一起吃這碗“湯圓”。
湯圓的故事 篇17
國小四年級作文 ,537字大年初一早上，我們寧波人家家戶戶都要吃豬油湯圓。
和大家一樣，過年時爺爺家也會吃湯圓，還是自己做，味道好吃極了。湯圓是最具寧波的代表性小吃之一。爺爺家自做湯圓有安全保證，不僅有吃的樂趣，還有做的樂趣。可是，這麼美味的湯圓究竟是怎麼來的呢？在宋朝時，寧波流行出了一中在當時來說很新奇的小吃。它用糯米做皮，芝麻糊，糖，豬油等做餡，吃起來美味可口。有人見他在鍋裡又沉又浮，將它稱為“沉浮子”後來又稱作“元宵”。在那零食匱乏的時代，這種小吃立即傳遍全國，再加上團團圓圓的美好寓意，後來成了元宵節必吃的食品，成了非物質文化遺產。到了今天，湯圓的品種越來越豐富，可是我們寧波人最念念不忘的還是豬油湯圓。
湯圓在我家還有很有趣的故事，有一次爺爺家做湯圓時，我也參與了進來，那時我心裡想著：“我要不做個迷你小湯圓吧。”於是我就做了一個。第二天，在即將下鍋煮時，我翻開了蓋著湯圓的毛巾，我的迷你小湯圓正和其他“巨無霸”在一起，我心想：“過一會我一定要嚐嚐小湯圓的味道。”後來盛湯圓時，我的小湯圓卻怎麼也找不到，看看其他人的碗，也沒有，鍋中也無它的蹤跡。唉，小湯圓就這樣人間蒸發了。當我把這個發現告訴大家，全家人都哈哈大笑，差點沒把嘴裡的湯圓給噴出啦。
如果你來寧波，一定要常常我們的豬油湯圓。
一家人團圓的感覺真好 篇18
國小五年級作文 ,561字今天是大年三十，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、姑父、姑媽、爸爸、媽媽、妹妹和我歡聚一堂，在奶奶家一起吃年夜飯。
叔叔已經將近一年沒有回過家了，奶奶一直拉著叔叔的手，嘴裡不停地嘮叨著讓叔叔早些帶回一個孫子。奶奶臉上的皺紋不知去哪兒了，眼睛眯成一條縫，嘴巴一直張著，總是合不攏。爺爺對從上海來的阿姨眉飛色舞地說“象山不太好，但也要多來來象山，象山的海鮮可美味了。你這次回上海，可別忘記帶一些象山海鮮呀！”爺爺一直慈祥地看著阿姨，彷彿她就是爺爺的女兒。今天爸爸興致特別高，舉著滿滿的一杯啤酒站起來，整理一下衣服，大聲地對叔叔說：“老弟，我是你哥，你好久沒回來了，今天我敬你一杯！”爸爸的嘴邊露出兩個小酒窩。叔叔也很高興，站起來對爸爸說“好久沒見過你了，今天我也敬你一杯！”叔叔和爸爸將酒杯響亮地碰在一起，幹了一杯。晶瑩的啤酒水滴在了桌子上。
接下來奶奶開始發紅包了，奶奶拿出一個紅包對我說“勉勉，給你紅包。”我欣然接受了，咯咯地笑個不停，偷偷地跑進房間，開啟紅包，數起錢來。妹妹也有了紅包，跳上姑父的大腿，拆開紅包，一張二張地數起來。數完了，我們姐妹倆高興地擁抱在一起。一家人在一起，說說笑笑是多麼得快樂啊！我喜歡一家人在一起。
一家人在一起相互詢問著對方的工作和生活，相互關心對方的身體，一陣陣噓寒問暖，顯得多麼溫馨。這種感覺真好。
畫不圓的“圓” 篇19
國小五年級作文 ,560字你們相信世界上有畫不圓的圓嗎？可能都不相信，接下來，我就跟你們說說這是怎麼回事吧！
在一次活動上，補習班的老師舉行了一次“畫圓”活動，這次活動的目的肯定是老師一手精心策劃的，我偷偷地想。只見老師給我們每人一張紙，紙上寫著“米”字。我們幾個都迷惑不解地望著老師，真不知道老師在搞什麼名堂，然後老師又在黑板上寫上“學生”“工作”“衛生”“品德”“性格”“紀律”幾個字，叫我們在上面打上分數，再照著起伏畫圓圈，我在“學生”旁打上了“90”，因為我的學習成績在中等；在“工作”上，我打上了“100”，因為我每次都能做好做快我的任務；在“衛生”上，我也打上“100”，因為我每次都打掃我的房間，而且每次都打掃的乾乾淨淨，一塵不染。媽媽都常常表揚我呢！在“品德”上我打了“89”，因為我常常一不小心就說出“神經病”之類的髒話；在“性格”上呢？我自認為我的性格還不錯，只是有時候要發點小脾氣，所以我打了“85”；在“紀律”上我打“80”，因為我上課經常把頭往後扭講空話，不過現在我可是改正了哦！
過了一會兒，我把分數都寫在了上面，老師叫我們畫圓圈，我就開始畫圓圈了。可是畫好後，那個圓圈歪歪扭扭的就像爆了的氣球。
老師告訴我們，人生不是十全十美，不可能像圓圈一樣完美。哈哈！原來老師在考驗我們呀！於是我暗暗下定決心，一定要補全那個圓。
《圓明圓的毀滅》讀後感 篇20
國小五年級作文 ,1057字讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的憤怒。惋惜，並對所有侵略我們祖國的人所仇恨。
園明園是一座舉世聞名的皇家園林，在北京西郊體積非常大。這麼大的一座園林，得需要多少建築工人，多少日日夜夜，多少精力啊！所以圓明園又被稱為‘神話之景’皇帝生活在那雲霧環繞的宮殿中，猶如生活在美夢裡，那該是多麼愜意啊呀！
但是，在1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，在進圓明園大門時，他們的臉上帶著微笑，眼神裡充滿那一種想把金銀財寶全佔為已有的感覺，闖進大門後，侵略者看到金項鍊，景德鎮瓷花瓶，細緻的雕塑，看也不看抓起一把就放進自已的口袋，面對有些大的，侵略者搬也搬不動的大花瓶，就操起一根木棍，‘砰’的打了過去，花瓶‘噌’地碎地粉身碎骨了。
搶了，砸了，英法聯軍還不知足，還要每人點了一束火把，看到了一卷歷史的詩章，就把它們一疊全部給焚燒了，唉……。這是屬於我們中國的歷史文話呀……。就這樣，消失了，無影無蹤了。
最後大火連燒了整個圓明園，建築工人的辛苦，圓明園的價值，昔日的輝煌，就這樣被毀於一旦了。
這幫貪婪的，不知足的強盜，自已的國家不是也有金銀財寶嗎？為什麼吃了飯撐著肚子來向我們提出把某一塊地方割讓給他們的無恥條件呢？後來我在網上看到了兩則小資料，第一則是：在清朝打仗的那個時候，侵略者已經排成了三排隊伍，第一排蹲著，扛著短槍，第二排站著，拿著長杆槍，第三排，幾位戰士旁立著若干座大炮，正準備著出擊，而我們中國人呢？光著膀子，上面掛著一片神符，據說是用來保佑的。舉著一面旗子，我看了不禁哈哈大笑起來了，但過了一會兒又笑不出來了。我感到非常羞愧，我們的隊伍的人實在是太迷信了，侵略者已經準備好仗了，我們卻光著膀子站著，就像一個傻子。
難道我們就不能從圓明園中抽出幾百萬來購買一些武器：如大炮，槍嗎？難道就只能用這很老土的矛來刺殺敵人嗎？
我的心久久不能平靜。
更讓我氣憤的一件事是：皇上為慈禧太后建造了一座奢華，美麗無華的頤和園。這個“頤和園”的意思，就是在這個園裡安養自已的身體，就猶如敬老院一樣。這一天慈禧太后正在園裡喝著溫熱的茶，卻不知到侵略者已經快要開炮摧毀這座頤和園了，還在那裡座著高貴的輪椅，觀賞那裡的畫，奇異芳香，對這件即將來臨的事渾然不知，我非常氣憤：侵略者都過來了，快要進攻了，你還在園子裡喝茶，悠閒的觀賞美麗的景色啊！你可真有空，悠閒自在，我覺的你真的是腦子燒壞了呀！
現在的圓明園已經被英法侵略者掠去了惜日的輝煌，想到這些，我感到無比的憤怒和惋惜，並對所有侵略過我們中國的人所仇恨。