因讀書而感動相關作文20篇

我因讀書而與眾不同 篇2

國二作文 ,708字

讀書或許對很多人來說是一種敷衍，是一份任務吧！但讀書對於我來說有一種非凡的意義，它是一種樂趣，更是一種享受，我認為要享受到讀書的樂趣緣分很重要。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣，一種高尚的消遣，這樣一定會受益匪淺！

我認為讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此乃讀書之一大賞心悅事。讀書能改變人的氣質，讀書能使人得到一種優雅和風味。熱愛讀書，如入芝蘭之室，久而不問其香，而香卻在骨裡。現在許多人們越來越失去自我，不愛讀書，被喧囂蒙塵自己心靈的聖土，所以讀書還可以不斷完善人的精神追求。因此，讓我們走進浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日吧！

那些含有美好品格，具有人文精神的書籍，很容易在閱讀者內心引起共鳴。例如在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服；讀《伊索寓言》裡一篇篇短小精悍卻蘊含深刻道理的故事，給我以生活的啟迪；讀《三國演義》中數以百計的文臣武將，讓我認識了智謀的偉大，寬容大度的力量；讀《駱駝祥子》感受舊北京人力車伕的辛酸故事，還能感受到小說裡的民族風格和地方特色……書能祛除我們內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裡，給心靈安慰和滋潤。還能祛除我們內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸充實起來。

學問是光明的，愚昧是黑暗的，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受矇蔽、被愚弄的階梯。讓我們的人生充滿書香，讓好學深思伴我們成長吧！

因讀書而快樂 篇3

國三作文 ,1071字

若你問我，最愛的是什麼？那我一定不假思索的回答：書。

望著閃閃發光的封面，嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀。那是一件多麼快樂的事情啊！

當我翻開書，那動人心絃的畫面，那讓人驚心動魄的句子，會是多麼讓人嚮往！

因為讀書，讓我知道，太陽為何升起？讓我知道，世間萬物為何生長？讓我知道，歷史的悠久；讓我知道，數學的奧祕；讓我知道，語文的深刻。貪婪地望著一本本書，恨不得把它們佔為己有。

“因讀書而快樂”，我倡導著平平凡凡的一句話。通過讀書，讓我深刻了解到回報、真善美，我得到友誼的滋潤。

知識不斷充實著大腦，我想要了解圈外面未知的世界更多。知識是永遠學不完的，思緒是永遠割捨不斷的。

小學的時候，我以為只要學完書上的知識，我就會是別人敬仰的物件。其實，我錯了。就在初中我才明瞭，僅僅書上的知識已經滿足不了我的要求。我深愛讀書，各類文學作品、古詩詞句我都深深喜愛。書上的知識已經遠遠達不到我的慾望。

對於書，我的野心顯的越來越大。沉醉其中，不能自拔。

因讀書而快樂。不僅僅是所懂得的知識讓我感到快樂，也因書中的情節讓我嬉笑連開。

漸漸地、我發現自己長大了。不再是昔日那個冒冒失失的小女孩兒了，也許這就是“腹中詩書氣自華”的含義吧！

讀書，讓我成功完成了人生的第一步質變。改變了以往的任性、偏激、不可理喻。在我今後的做事過程中，我會更深入瞭解事情的原委，從而找出最佳的解決方案。

不可否認，我還只是一個即將畢業的初三學生。這又將是我人生的第一步轉折，但書終歸是我無法捨棄的食物。

我有夢想。

我想像冰心那樣，用屬於自己的筆調歌頌母愛。仿若她筆下的詩句，情感豐富，語句優美，富有哲理。給予我深深的感觸。我明白，以我現在的實力是遠遠不夠的，我必須付出更多的努力，才能像冰心那樣，有屬於自己的風格，來書寫自己喜歡的山水景色，來歌頌世間偉大的愛。

我若有古人“不為五斗米折腰”“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的靈氣，不慕名利，安平樂道，高潔傲岸的骨氣，那該多好！那麼我也一定需要更多的雨露來洗禮自己，告誡自己。

書，不僅僅給予了我知識，也教會我如何為人。我熱愛讀書，從書中我尋得快樂，書伴我成長。

我願化為一隻蜻蜓，在這片海洋中自由飛翔。

我願化為一隻蜜蜂，在這片花海中視死不歸。

我願化為一隻飛蛾，在這片火海中追求明光。

我不知道為什麼我會這樣狂熱地愛上書，也許是因為書本那豐富的知識啟迪了我吧，也許是因為那些動人的故事吸引了我吧，也許是因為那些美妙的詩詞陶醉了我吧，也許是因為那逼真的情節感動了我吧，也許……

書，你是個美麗的天使，帶給我知識，帶給我快樂。

生活因讀書而精彩 篇4

國三作文 ,1231字

隨著年齡的增長，漸漸迷念上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發現：書，只有書，才是我的心靈家園；書，只有書，才讓我享有無窮的樂趣；書，只有書，才讓我的生活因此而精彩。

我愛讀書，無論詩歌、散文還是小說，都那樣吸引著我，就像我一直熱愛的籃球一樣，誘惑著我。我對好書從來都是來者不拒。曾欣賞過瓊瑤、嚴沁的宴請裝，曾穿越過金庸、古龍的武俠風，曾迷戀過魯迅、冰心的文化韻。後來，我有接觸到了《張愛玲文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會意時，常產生“眾裡尋他千百度，愕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我感到：生活因讀書而精彩。

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風韻之美。我愛婉約之詩，“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，花前月下，讓見花凋而傷春，見落葉而悲秋，見裸樹而哀冬。我也愛豪放之詩，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這才有男兒頂天立地的威勢。都知“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯，但又有幾人能瞭解這背後的大義凌然，懼不畏死的氣魄！於是，詩歌或婉約或豪邁的文風如顏料一般—豐富著我生活。

讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鍾愛散文，因為“她的崇高磨鍊我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的智慧，她的神祕激發我的追求。”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的音樂，猶如一首首悽清的民謠，猶如一句句深沉的勸告。從散文的韻律裡，我感悟到人生的真諦。於是，散文或華美或悽怨的意境如空氣般—充實著我的生活。讀小說之趣在懸念之美，也富有人情之美。鍾愛小說，為小說曲折離奇的故事情節而驚歎，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛者歷盡艱辛終於花好月圓而高興。《海底兩萬裡》的情節讓我驚歎；莎士比亞的《哈姆雷特》的可憐王子讓我哀傷；夏洛蒂勃朗特的《簡爱》更是讓我因結局而高興。人情冷暖、世態炎涼雖然令我感慨萬千，但畢竟小說的世界裡有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動著我善感的心絃。於是，小說或諷刺或期望的情節猶如貝殼一般—點綴著我的生活。

快樂的日子，聽著《陽春白雪》，和著蘇軾低吟”明月幾時有，把酒問青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記於日記中，擦乾無淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影裡的秦淮河》，讓豔美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺》，和冰心一起品味《人生的感悟》……我暫時擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入了書中，讀到了種種神奇，讀出了無數坎坷，讀明瞭世間哲理，讀懂了萬種奧祕……讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子品味人生的細緻和精美，體驗生活由書帶來的精彩，感受由他人帶來的文化春風……

花季的我，漫步於書花之園圃，徜徉於書香之殿閣，徘徊於書氣於小徑，發現了：生活因讀書而精彩。

生活因讀書而精彩 篇5

國二作文 ,966字

在瞬間與永恆的替換中，忘記了是在哪一個飄著雨的日子，在哪一棵安靜的樹下，書闖入了我的生活。從此，書便成為了我生命中不可或缺的一部分，失去了它，我不敢想像我的世界會變成什麼樣。

書是歷史，從那小小的一頁我可以看到唐朝的一尾魚，宋朝的一片葉子。

書亦交流，從那大大小小的書中我們能夠聆聽前人的教誨：莊子的神祕、老子的儒雅，孟子的思危……

我愛書，生活因此而變得精彩。

書是什麼？

書是山，是它告訴我穩重，用別人的話來說，我是一個活潑開朗的女孩，我做事也一向是風風火火，原以為我將一直這樣下去，可自從看到了圖書館裡安靜的人們，細細地品味，陶醉在書中的樂趣，彷彿連空氣也凝固，時不時傳來翻書的“沙沙”聲，中間似乎還夾雜著人們輕微的呼吸，好奇的我不由得被吸引住了。於是我邁出了第一步……就是這一步意外地改變了我的一生。倘佯在遼闊的書海里，我領略到了做人的道理。原來，小時候家人的一千句話也比不上書上一行字對我的影響，深受震憾的我靜了下來，學會如何客觀分析眼前事物，冷靜處理並完美地解決問題。那個外表仍然如火的女孩，內心卻是誰也觸控不了的如冰世界，正是這個異度空間，保護了一個涉世不深的我。

書還是水，是它教會我柔情。或許我被許多人愛著，但我卻不知道怎樣去愛人。別人說我冷漠，書卻說我這是回報行動失敗。平平淡淡的生活，有了愛便是一鍋美味熱湯，香味而濃厚，而書就是愛的使者，它教會了我這世界是美好的，多一點愛多一點關心，你的人生也許因此而不一樣。一句關心的問候，一句充滿溫情的話語，無意間地在朋友的笑臉中點綴了我的生活。

書也是雲，是它教我認識到了變化，周圍的變化，社會的變乃至世界的變化，都盡在它的包攬之中。沏一杯冒著熱氣的茶，挑一個寒冬的角落，從書架抽下幾本新新舊舊的書，在迷人的書香下，慢慢品嚐著茗茶之純，看著歷史在自己眼前一頁頁地更替，世界永遠在變化著。

我心情不好時總愛夾帶著一本書，找一個安靜無人的地方，聆聽著深山的清泉流過，飛鳥鳴唱，然後小心地翻開手中的書本，滿目文字帶我來到書中的第四維空間，我的傷痛全在另一個國度裡得到痊癒，陰沉的臉恢復平如，明亮的心重新綻放光芒。

對我來說，書就是一面大大的鏡子，在鏡子裡面隱藏著不一樣的永恆國度。我駕著華麗的彩雲，在兩度空間內來回，從此我便擁有了兩個世界，我的生活因此比別人多了一道七色彩虹。

因你們而感動 篇6

國小六年級作文 ,544字

我看過很多英雄事蹟，也知道黃繼光，邱少雲等在抗戰時期中光輝事蹟也讓我十分難忘，黃繼光為了戰友們的勝利，自己捨身去堵搶眼，最後死在了敵人的機關槍下；邱少云為了拆除炸彈，被敵人的燃燒彈活活燒死了，其實他本可以遠離那片火海，可是為了不暴露目標，他毅然決然的決定犧牲。

這些只是打仗時期英雄事蹟中的一部分，也可以說這兩件事例只不過是滄海一粟而已，在抗戰時期為了保衛家園而犧牲的戰士太多太多了，每每在歷史書上讀到這些英雄事蹟，我的眼眶都會不經意的溼潤，我因為他們而感動。

和平年代，也出現了這樣一位人，他的名字叫做雷鋒，雷鋒這一生做過的好事有很多，所以在當時人們流傳著一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”對呀！這就是雷鋒。他無私奉獻，不求回報，處處為他人著想。雷鋒就是一個“傻子”，令人尊敬的“傻子”，無私的為當時的人們做了多少好事呀！可是，就是這樣美麗的人，卻不過活了22年，度過了21個春秋，我們為雷鋒感到可悲，我們也希望雷鋒在天堂可以享受最好的待遇。

語文課上，看到雷鋒那明媚的笑容，我也不禁紅了眼眶，究竟是什麼力量支撐他做了這麼多事情？

是責任，對啊，這一切都是因為他們有一份深厚的責任，他們的無私，他們的英勇，會永遠記在我們的心頭。

我們因你們而感動，因你們而驕傲，因你們而自豪。

人生因讀書而精彩 篇7

國小五年級作文 ,549字

讀書，讀好書，會讀書，願意讀書。這才是讀書的最高境界。

從童年時代起，每個人豆油譯本屬於自己的書，當他們輕輕翻開書時，同時也開啟了書香大門他們會在知識裡遨遊，會暢遊在經典名著裡，會在秋天收穫一筐筐知識的果實。隨著年齡的增長，書看的越來越多，從《唐詩三百首》到《安徒生童話》又從《安徒生童話》到現在的經典名著，從每一本書裡我們都感悟出了一些道理，比如《綠野仙蹤》使我深刻的體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，讓我懂得了團結的力量有多大，同時也始我明白了勇敢的重要性，他們每個人都是我們學習的好榜樣。

人生因讀書而精彩，生活因讀書而充實。讀一本好書並不是那麼難，你只要懂得了每一本書的道理就可以了。為什麼說人生因讀書而精彩，因為在你人生中，只要讀一本好書，才不覺得浪費了一生的大好光陰，而覺得充實，如果在生活中讀了一本好書，才不會覺得每天都特別煎熬，而是每天都很充實，很幸福、很快樂。所以請選擇一本好書細細品味吧。

一本書回成為你永久的伴侶，而一本垃圾書回成為你不好的開始。所以讀書要讀好書，讀經典名著，這樣才會使你受益匪淺。

很多同學都不願讀書，我統計了一下學習好的同學大多數都熱愛讀書，而學習不好的同學大多數不願意讀書，所以同學們，請為了一個好成績，為了美好的明天熱愛讀書吧。

讀書，使你通向書香大門。

生活因讀書而精彩 篇8

國二作文 ,721字

讀書，就像給每天平淡如水的生活注入了新的色彩。日積月累，不僅豐富了我的知識，還讓我明白了很多道理。

小時候，不識字。所以只能靠聽，每天伴我入眠的都是紅袋鼠，跳跳蛙和火公雞。

漸漸的，隨著歲齡的增長，識字量的增多，我開始去閱讀一些故事書。事實證明，一本書的人物塑造會成功的留下她在你心裡的印象。就好比《大灰狼與小紅帽》，不論用什麼樣的證據去解釋，你會認為大灰狼是正義的嗎？

再後來就學著去讀和理解一些文章，每讀一遍都有不同的理解和感受，每件事的發生都是有原因的，有可能讀上幾遍就會發現：噢，原因也有它背後的故事啊！

讀書就像交朋友，不必句句都好，但要有精華。它告訴你要擁有正直的人品和做人的道理。

以前學過一篇文章叫《第七隻戰象》，由課內延伸到作家作品。我認識並開始閱讀了動物小說大王沈石溪的作品。從前看到《動物世界》裡凶猛的獵豹捕食瘦弱的小動物都會覺得很可憐，特別討厭動物死亡。後來漸漸地明白了，這是動物之間的規則，弱肉強食。要是強者不捕食弱者，它也一樣會死，動物世界本來就是個誰強大誰權大的世界，這是真實的自然規律。我們把它稱為食物鏈。當然人也是一樣，在這個充滿競爭的社會，每個人都在努力，只要你有一刻的鬆懈，你就會是食物鏈的底端。所以我更喜歡寫動物的文章，因為它簡直就是人類社會的“翻版”，通過寫動物來間接的反應出人醜惡的一面和動物不為人知的一面。

讀書讓我變得更加努力，豐富自己的知識，也讓我知道了有一種寶貴的時間叫“抓緊今天的大好時光”。起床時從賴在床上不想動變成鬧鐘響一遍就起；寫作業不在拖拉；見縫插針地讀書；時間能省就省……它是寶貴的美；它是努力的美；它是豐富的美。它彷彿時刻提醒著我，讓我變得更優秀。

精彩的生活只因為它，讀書。

因讀書而成長 篇9

國二作文 ,874字

“書籍是人類進步的階梯。”從小到大，我一直在書海里成長著。

還記得上幼兒園時，一本本全是彩圖的繪畫書總能給我知識和快樂的體驗。小時候不識幾個字，但能從繪本上的圖畫中學習到豐富的知識。大多時候，我是一邊看圖，一邊聽父母、老師講解。現在看來幼稚無比、平淡如水的小故事，那時卻看得津津有味。那一個個小故事看似人物太鮮明，情節沒有波折，但卻讓我懂得了對與錯，讓我初步形成了正確的“三觀”。

後來，進入了小學，一篇篇課文告訴了我許多哲理。從短小卻含義深刻的寓言到感動人心的人物傳記，從濃縮了詩人無限感情的優美詩詞到把景物描繪得栩栩如生的散文。我的語文知識一天天豐富著，我的詞彙量一天天增加著。朗讀著、背誦著、欣賞著、享受著，課文讓我受益非淺。

我最喜歡的莫過於那一本本課外書。假期裡一個人安靜地讀書，是我最享受的時光。在溫暖的陽光下，靜下心，隨著作者，在書本的海洋裡遨遊，讀著讀著，一切彷彿都靜止了，包括時間。我好像身臨其境，完全沉浸在那書中，久久不能釋卷。雖然達不到廢寢忘食的地步，但總會忘記了時間，總會如飢似渴地撲向精神食糧。

“以史為鑑。”歷史類的書籍是我的最愛。真實的歷史往往比虛構的故事更加引人入勝。那些精彩絕倫、跌宕起伏的歷史事件不僅讓我享受了情節的趣味，也讓我懂得了許多。那些名留青史的人物總讓我敬佩，又讓我領悟到他們成功的祕訣。那些遺臭萬年或事業墜入深谷的失敗者常讓我感嘆，又讓我明白了他們失敗的原因……

但讀書也並不是一直一帆風順的，挑戰難懂的著作也是必經之路。還記得剛閱讀魯迅的《朝花夕拾》時，時代的隔膜，加上作者那充滿批判精神和深刻思想的語言讓我難以理解，讀起來雲裡霧裡的，概括文章大意也十分吃力。我讀了一遍、兩遍、三遍，通過反覆細讀、與同學討論和聆聽老師的講解，日復一日，我讀得沒那麼困難了，我開始理清了故事的發展脈絡，我甚至開始享受閱讀這富有思想的文章。我漸漸對魯迅產生了無限敬意！

我每天都聆聽著無聲老師的講述，每天都和作家們用心地聊著天。那些書籍為我鋪平了通向遠方的路，為我墊起了行往高處的樓梯。我在書香裡進步，我因讀書而成長！

生活因讀書而精彩 篇10

國一作文 ,777字

記得，作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。想象著，坐在陽光下，手捧一本書，桌邊一杯茶，好似擁有了一切東西，不由得使人心曠神怡，如入“天堂”。

看著書，拋開一切煩惱，好似陽光都照拂在身上，有的只是單純平靜，感受到生命的五顏六色。仔細閱讀書中的文字，字字觸動人心，在紙上的不再是文字，更是作者的心血。從此，心裡便多了一份崇敬，敬書，也敬寫書的人。

閱讀了海倫凯勒的《假如給我三天光明》後更加深了對書的熱愛，也是她振奮了我的心，從那以後便不再沉迷於網路，畢竟沒有仔細品味過書中的味道的人，是絕對感受不到文字帶來的樂趣。有了書，就宛如擁有了全世界。書中的文字融入了心靈深處，於是身邊的喧鬧全都靜止了，引領我走向遠方。

一路走來，雖然生活忙碌，可書一直在我身邊，寸步不離。要說記憶最深刻的無非就是《狼圖騰》這本書，這是一本奇書，帶我走進了美麗的草原。看著狼的每一次偵察、佈陣、伏擊等高超戰術讓我佩服不已，狼的視死如歸、不屈不撓，為了勝利不顧一切的頑強精神。這使我不得不承認狼的智慧、團結，永不退縮是我萬萬比不了的。也因此，消除了對狼的偏見。除此之外還有曹文軒的《草房子》淋漓盡致地把最真的情感表達出來，感動了我的心，曹文軒的字是乾淨的，就像清澈的水一樣，純潔。

所以也一直深信，書是最聖潔的東西，不容許任何東西去玷汙。因此總是用一雙洗淨的手，輕輕的捧著它，生怕弄壞了一絲一毫。他散發著迷人的墨香味，使我的身心都被它的味道沾染。沐浴書香，昇華自我……

生活裡，不只有的是手機，更重要的是詩和遠方。面對四溢的書香，身心都開始飄飛，它永遠不會隨著時間而逝去，將永恆傳承下去，滋潤人的心靈。使我明白了人生，使我從網路中醒悟，去尋找新的希望，生命也要更加多彩，讓我懂得去欣賞詩和遠方，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。

人生因讀書而精彩 篇11

國三作文 ,1456字

讀書於我而言，是快樂的，但回想過去的讀書歲月，那卻是一種“苦”。也就是在這苦樂交織中我體會到了人生精彩。

我從小人書開始“讀書”生涯。學校裡的大小孩，從家裡拿來小人書。在班級裡輪流看，輪不著的乾瞪眼。我的第一本小人書是《那吒鬧海》，第二本是《燕子李三》這兩本書是我用自制的煙火槍向我的鄰居李豐收同學換的；我的第一本作文書叫《青青芳草地》，綠色的封面上，有一叢草，一豎行大字算是書名，簡單，粗糙，但那卻是我的啟蒙，現在想想，此後的許多作文裡，都有它的影子……讀高中時，我拼命地讀各種人物傳記和歷史方面的書籍，那時我有了思考，思考農民的命運，國家的命運，世界的命運……讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了，時不時的，腦海裡經常會冒出一些奇怪的想法，上了大學後，我才知道，不知不覺中，我成了一個悲觀主義者，那種思想上的“苦痛”一直折磨著我，我曾為自己所謂的“思考”而苦惱過、痛苦過，但我從不後悔我曾經“讀”過……為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目瞭然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反覆思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。

在這些個胡思亂想的過程中我也逐漸意識到：讀書是一種藝術，是我人生的一個重要組成部分。

“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜，”讀書有助於提升自我。“玉不琢不成器，人不學不知道，”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的也是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫，每一本書都會為你展現一個精彩的世界。

讀書讓人在多愁善感中領略人生百味，讓自己的情感與那個時代共鳴。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生最不可的一門少功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

你想享受生活嗎？那就讀書吧。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱讚。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活，讀書是一種最美麗的享受——人生因美麗而精彩。

書是燈，讀書照亮了前面的路。

書是橋，讀書接通了彼此的岸。

書是帆，讀書推動了人生的船。

讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

青春因讀書而精彩 篇12

國一作文 ,856字

漫步於天馬行空、重重艱險的取經路上；暢遊於俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮於兒女情長、風霜刀劍相逼的大觀園內……我的青春因讀書而精彩。

陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書中，我感悟到了“黑髮不如勤學早，白首方悔讀書遲”的後悔莫及，還有那“盛年不再來，一日難再晨”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當作座右銘後，我終於明白了“不珍惜時間的人，終究會被時間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時間”的銘文。

從書中，我感受到王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情感；還有那“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。

悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨與蔑視……於是我明白了“擁有方正氣節，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅貞不移”的詞條。

花開花落，雲捲雲舒。我的青春早已不再似白開水味同嚼蠟，它因讀書而越發的精彩！

生活因讀書而精彩 篇13

國二作文 ,870字

“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。風蕭聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

這是《青玉案`元夕》，字字珠璣，印證了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的經典名言。

生活因讀書而精彩。

書為我們描繪了大好河山。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽。”好一壯闊的景象，好一震撼的意境——千萬裡乃目所不及，惟餘莽莽也未必言過其實了，但心懷闊達純潔，眼前單調的河山，不正也大好麼？！又有“煙水茫茫，千里斜陽暮。山無數，亂紅如雨，不記來時路。”這般溫婉的詞句——不用太偉大，只是這樣小家碧玉的煙水桃瓣，就剛好足以傾國傾城。江山如此多嬌，我們何不細細品位書這可愛的剪影，不妄為泱泱大國之人。

書為我們介紹了哲理人生。“興福寺的月亮，是成了精的月亮……從離開興福寺的那一刻起，我就在等待再一次的緣分，能夠再去興福寺住幾日，帶一瓶幸福。到了晚上，就出來晒月亮。”晒月亮，晒的是寧靜與安詳，而非太陽一般的灼人；晒的是溫存淡然，而非慼慼汲汲；晒的是人生價值，而非物質追求。晒，要晒出快樂，晒出高尚，晒出一瓶幸福——不要多了，多了本質就變了，多了就俗媚夢幻了，多了就少了價值，少了安全感，更讓人患得患失了——晒月亮，一瓶足矣。

書點染了一幅離愁別緒的水墨畫。

書點燃了一束驚天動地的易煙花。

書開掘了一口流動真理的古水井。

讀書——用心靈去感悟滄海桑田依舊美麗的生命。

讀書——用耳去聆聽用筆敲響的歲月回聲，真實的心靈樂音。

讀書——用手去採擷生活的糧食，醞釀出歲月的酒，一嘗，便醉了……

生活，因讀書，而精彩。

生活因讀書而精彩 篇14

國一作文 ,600字

一杯濃茶可以驅趕倦意，一盞明燈可以照亮旅程，一本好書可以充實我璀璨的人生。我將迷醉在書香中。

讀書給我快樂。我喜歡讀書，喜歡領略書中獨特的樂趣。讀了《賣火柴的小女孩》，我為女孩的命運感到惋惜；讀了《狼牙山五戰士》，我為英雄們英勇不屈的精神感到無比敬仰；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為主人公頑強的意志感到無比欽佩。書籍猶如一把萬能的金鑰匙，幫助我打開了知識的大門，給我無盡的快樂。

讀書給我力量和智慧。當我遭遇挫折時，書像一貼良藥，撫平了我的傷口。

在一次考試時，我考得很不理想，我的心情一落千丈，找不到地方可以發洩。回到家裡垂頭喪氣的，生怕媽媽知道了我的成績會責罵我。於是，心裡五味雜陳，我躺在床上，不經意看到了擺在書架上的書，我拿起書本，認真閱讀《魯濱孫漂流記》這本書。我看到魯濱孫面對艱難的生存環境，但依然抱著生的希望，勇敢地活下來。這種不向艱難困苦屈服的頑強鬥爭精神，激起了我的勇氣，一股強大的力量注入我的體內。我不由自主地想了想自己，遇到這麼小的挫折就垂頭喪氣的，與魯濱孫相比，實在令人慚愧。我不能輕而放棄，而是應該勇敢面對，不能被現實打敗。於是，我重新開啟我的試卷，認真分析自己的錯誤，找出問題，去探究，解決。這就是讀書給我的智慧和力量。

書籍給我的不僅僅是快樂，還給了我克服困難的勇氣和力量，讓我面對生活的挫折，更加堅定，勇敢。

書籍使我進步，也伴隨著我成長！我的生活也因讀書而精彩。

夢想因讀書而精彩 篇15

國小五年級作文 ,704字

“書籍是人類文明的導師”、“書籍是人類進步的階梯”，這些圖書閱覽室、教室裡常見的名言，讓我對書籍產生了敬仰。

從小學到中學，兒歌、古詩、童話、名著，是這些書籍的馨香浸潤了我的心靈。剛開始讀書時，有時我並不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道。”隨著年齡的增長，在不斷的學習中，我慢慢領會了這些內涵，我更加喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，《春水》《繁星》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良；我喜歡李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”給了我戰勝困難的動力；我喜歡魯迅的作品，他熱愛人民，敢於揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的氣質。

如今，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。有夢的我，不會讓夢想只存在於頭腦中，相信我的夢想，是可以用努力的汗水變為美好現實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但我絕不讓平凡日子裡的我平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的；我也深信，書籍一定可以改變平凡的我，使我的心靈因閱讀得到昇華，生命因閱讀變得厚重。

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學問的獲得不是一蹴而就的，它需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”我要在不斷的閱讀中汲取知識營養，只有這樣，才能厚積薄發，讓我的夢想放飛於成功的曠野。

我深信，夢想因讀書而精彩。

成長因讀書而精彩 篇16

國小六年級作文 ,998字

曾記否，那燈火闌珊，曾記否，那書香搖曳。

——題記

是什麼，陪伴我度過金色的童年？是書。書描繪了五彩繽紛的世界，書展現了知識海洋的浩瀚，書用詩意靈動的語言編織奇妙的故事。多少個陽光燦爛的午後，獨自一人在書桌前讀著不知翻過多少遍的書；多少次迷戀看書，忘記作業而被老師訓誡談話；多少次流連書店，回家太晚而被爸媽擔心牽掛……閉上眼，滿是這些年讀書的那些事，那些情，一縷縷清幽的墨香，使我的童年生活泛起了漣漪。

書是我最好的夥伴。那是一個飄浮著桔黃色光影的美麗黃昏，獨自在家的我忍不住偷偷地溜到新華書店去看書。到了書店，我三步並作兩步直奔三樓的少兒區。我小小的身影在那一排排封面精美的圖書旁徘徊搜尋，一本我向往已久的書赫然在列。我踮起腳尖輕輕抽出《居里夫人自傳》，捧在手裡，仔細地端詳：淡綠的封面上，繪著她的自畫像，火一樣蓬勃的頭髮帶著金色，一雙深邃的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴脣微抿，透出無限深思。我迫不及待地開啟，靠著書架津津有味地讀起來，一頁、兩頁……我像餓狼一樣如飢似渴地讀著，居里夫人的精神品格深深地吸引著我。居里夫人是偉大的科學家，兩次獲得諾貝爾獎，然而她的成功是來之不易的。為了節省費用，居里夫人與丈夫在一座破木屋裡做實驗，提煉鐳，冬天冷，夏天熱，下雨時屋頂漏雨，這簡陋的環境，絲毫沒有動搖她的決心。當她成功地提煉出鐳時，欣喜萬分，這是成功的見證，更是心血和汗水的結晶。

時間一分一秒地過去了，抬起頭，推推下滑的眼鏡，看見街道上的路燈次第亮了起來，流光溢彩，我無暇顧及，沉浸在故事情節之中，無法自拔。居里夫人雖然擁有盛名，卻依然過著簡樸的生活，她對科學的興趣與熱情，甘於寧靜與簡單的渴望，堅韌不拔的品格和她那淡泊名利的精神，讓我肅然起敬……

直到把書啃完，我才猛地驚醒，快步跑出書店。一路上，我回味著居里夫人的經典名言“用你的手摘一顆星星”，它曾激勵著居里夫人前進，現在也同樣激勵著我，告訴我夢想不是遠在天邊的海市蜃樓，而是可以通過腳踏實地的努力實現的。居里夫人就是我心中最亮的那顆星，想著想著，我加快了回家的腳步。

童年因閱讀而美麗，成長因閱讀而精彩。時光流過，與書本相約，在悄然中成長，在成長中綻放自已的美麗，迎接青春的曙光，活出一個不一樣的書香少年！

因讀書而美好 篇17

國一作文 ,690字

如果說我是一葉小舟，那麼讀書就是一灣溪水，承載著我，順著碧波盪漾的水流，一路前行。我的生活因讀書而美好。

讀書帶給我知識上的薰陶。一看語文書，腦海中立刻浮現毛澤東主席“數風流人物，還看今朝”的自信，也會浮現出蘇軾“鬢微霜，又何妨”的渴望為國建功立業的豪情壯志。由於日本侵略中國的史實，我對日本人是仇視的，在學完這三年的歷史書後，我明白了看事情不能太片面，要“去其糟粕、取其精華”，辯證地看待。在生物書籍中，我驚歎於人體的奧妙，每一個器官都必不可少，都有相應的功能供應需求。

讀書帶給我的不僅是知識上的薰陶，同時也是精神上享受。當我又獲取了很多知識時，我感到了自己在成長；當我讀到或悲情或有趣的片段時，我的心會隨著主人公而或喜或悲；當感悟到人生哲理時，我會重新審視自己，重新思考人生。——我享受讀書帶來的酸甜苦辣的不同情感，它們是星星點點的焰火，聚集起來，卻照亮著我的人生。

“書籍是人類進步的階梯。”我們現在所擁有的大部分美好，都是由於前人從書中汲取到了很多知識，並加以運用而得來的。比如馬克思和恩格斯，如果他們沒有博覽群書，又如何寫得出照亮世界的《共產黨宣言》？再比如“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮，如果沒有飽讀詩書，又如何“七擒孟獲”、妙計迭出？這些人把書中所學又轉化成了我們新的精神食糧。

“書中自有千鍾粟”，在我遨遊書海時，在我感受成長時，我的生活都因書籍而美好。

生活因讀書而精彩 篇18

國三作文 ,839字

書，就像陽光，照亮我迷茫的雙眼；書，就像晨鐘，喚醒我沉寂的心靈；書，就像船槳，帶領我走向詩和遠方。

很小的時候，爸媽就經常給我提起“讀書”這個字眼。那時什麼也不懂，就以為它是一件非常神聖而莊重的事情。就繃著個小臉，細心聆聽。聽到《賣火柴的小女孩》，為她的身世落淚；聽到《神筆馬良》，為他的機智點贊；聽到《國王的新衣》，為他的愚蠢大笑。這就是讀書出現在我生活中的第一個方式：聽。它也使我天真爛漫的幼年時光變得精彩。

上了小學，識了字，身高與時間一天天賽跑，我又與讀書相逢。

而這時，它與我關係更為親密，我時常捧著它，或在清晨的朝陽下，或在午後的涼陰裡，或在夜晚的書桌上。我注視著它，讀出它的聲音。我讀到《聽見顏色的女孩》，為她的自強不息，與命運鬥爭的精神而讚歎；讀到《追風箏的人》，為男傭的一句“為你，千千萬萬遍”而感動。這就是讀書出現在我生活中的第二個方式：讀。它使我緩慢的小學生活變得精彩。

初一初二，我迎來了它，讀書的第三種方式：背。我的視野從曲折動人的小說，投向了承載著要溢位來的中國古典韻味的詩詞。“林花謝了春紅，太匆匆”多麼直接且飽含深情；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”多麼樂觀豁達。這就是古詩詞的美，小身材，大味道！讀書，使我略顯枯燥的學習生活變得精彩。

讀書，就是悟生活。這成為了讀書的第四種方式：悟。《紅樓夢》中的“滿紙荒唐言”道出作者的“一把辛酸淚”，就是那封建禮教對人性的磨滅與摧殘；《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過保爾•柯察金奮鬥的一生詮釋了“人的一生應如何度過”。讀書使我的生活更精彩。

爸爸說：“現在讀有字書，學為人處世的道理，將來還有著一本豐富厚重的無字書，需要你花上一輩子去慢慢讀，那本書就是生活。”

讀書離不開生活，生活因讀書而精彩。

我因讀書而改變 篇19

國小五年級作文 ,916字

書籍是人類進步的階梯。這是一句高爾基的名言。這句名言告訴了我們要多讀書，讀好書，只要讀書才可以豐富我們的知識。

剛開始，我是一個不愛讀書的孩子，一看見書就特別頭疼，總想逃避讀書。記得剛上四年級，魏老師開始教我們語文。她經常對我們說的一句話就是“常讀心中有本，勤寫筆下生花”。她經常為我們留的作業就是讀書、寫日記。我根本不理解老師的做法，心裡有很多怨言，總是想法設法逃避老師給我們留的作業。

有一次，老師又給我們佈置去書城看書的作業。我是一千個、一萬個不情願。在媽媽的“逼迫”下，我來到了大同書城。一進入書城，我就被數不勝數得書驚呆了。書城裡，不管是大人還是小孩，都靜靜地翻著書、看著書，沒有一點說話聲，只有那輕柔的音樂迴盪在書城的每個角落。頓時，我的心靜了下來。那天，我破天荒地在書城待了一上午，而且還是媽媽打電話告訴我該回家吃飯了，我才依依不捨地離開了書城。

從那以後，我就好像變了一個人。以前一看見書就逃之夭夭；現在一讀書就忘記了吃飯，忘記了寫作業，忘記了睡覺，都快到了走火入魔的地步。奇怪，自從愛上讀書，我再也不會因為寫日記頭疼了。而且我讀書的“走火入魔”的事不知怎麼被魏老師知道了，她不但沒有因為我因讀書忘記寫作業批評我，而且還在班裡誇獎我讀書的態度是大家學習的榜樣。從此，我更愛讀書了！

因為讀書，我知道了《西遊戲》中的唐僧一行人不畏苦難；《三國演義》中的諸葛亮那樣機智聰明；《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜和他的夥伴星期五永不放棄；《上下五千年》裡中華上下五千年的璀璨光輝的歷史；《昆蟲記》裡多姿多型的妙趣橫生的昆蟲世界……

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中車馬多如簇。”只有讀書，你才會看到書中世界的精彩；只有讀書，你才會獲得知識，就像農民伯伯在金秋時節大豐收滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧。讀一本好書就像是和一個高尚的人談話，在讀書的過程也就是一種享受，一本書就像是一位老師一樣，幫助我們排憂解難。

讀書改變了我，讀書改變了你嗎？

我因讀書而改變 篇20

國小五年級作文 ,1236字

杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”讀書很重要，它可以改變一個人。讀書改變了我，讓我變得有智慧，讓我變得會說話，讓我的生活變得和之前截然不同。

我是一個大大咧咧的女孩子，課上和同學說悄悄話，課下和同學們打打鬧鬧是常有的事。我不愛看書，一看見書我就頭大，書上那些密密麻麻的文字像螞蟻似的多，看得人頭暈眼花，怎麼會有人喜歡這東西呢？我的成績不怎麼理想，為此，爸爸媽媽可下辛苦了，可我像個呆瓜，怎麼也趕不上去。

記得有一次，爸爸媽媽上班，我和妹妹在家裡待得無聊。這時，年幼好動的妹妹突然湊到我跟前來：“姐姐，我們去書城看書吧！”我一聽到“看書”兩個字，想都不想就一口拒絕了。當我回過頭來，看到妹妹的眼眶便發紅了，那馬上就要“淚流成河”的樣子嚇得我趕緊答應：“好！好！好！我的小祖宗！走吧。”妹妹見我答應，立刻就笑了，我們便一起去往書城。

我家離書城較遠，步走得半個小時吧。可是今天似乎時間分外的短，沒走一會兒就到了走進書城。過了安檢，一股說不出什麼的香味撲鼻而來。書架上的書分門別類，擺放得整整齊齊、井井有條，書的顏色也是花花綠綠、令人眼花繚亂。成人區、少兒區、青少年區……我被妹妹拉到了少兒區。

她拿起一本《穿紅舞鞋的小姑娘》的繪本書，就地坐下來讀了起來。而我呢，則找了一個空位，翹起了個二郎腿，等著妹妹。10分鐘，20分鐘……我第一次感覺時間過的這麼慢。太無聊了！不如隨處走走逛逛吧。想到這裡，我就隨意抽出一本沈石溪的《紅狐》，隨意翻著看。看著看著，我被故事中的情節深深吸引了。也不知過了多長時間，妹妹過來叫我回家，我才從書中的世界走出來。我還是第一次這麼投入的看一本書。原來書裡那些密密麻麻的字竟然給我展現出瞭如此豐富多彩的情感世界。人有七情六慾、愛憎分明，動物也是這樣。沈石溪的這本書讓我重新認識“讀書”的意義。沒想到，今天我會是以這種方式和書見面，和書結緣。

書開始如一塊吸鐵，深深吸引著我沉浸其中。從那天起，我就像變了一個人似的。只要有時間我就去書城，繼續讀沈石溪的其他動物系列，然後是曹文軒的、然後是楊紅櫻的……

自從喜歡上讀書以後，我發現在課堂上，我高高舉起雙手的次數越來越多；自從喜歡上讀書以後，我的觀察力也逐漸提高了；自從喜歡上讀書以後，我不再上課說閒話，而是和同學們互相交流學習；自從喜歡上讀書以後，我學會了與時間賽跑，爭分奪秒的看書寫作；就這樣，我的成績慢慢提高了，我的變化讓爸爸媽媽都不敢相信。

一開始，我還不知道是什麼改變了我。現在我明白了，是讀書，是這個由紙組成的書，讓我改變了！變得智慧，變得自信，變得勤奮！謝謝你，書！