四季風光相關作文20篇

家鄉的四季風光 篇1

國小六年級作文 ,929字

我的家鄉在農村。它非常有魅力,非常迷人,非常獨特。走!讓我們走進四季的鄉村,去感受它的美麗吧!

春天到了,春姑娘邁著輕盈的腳步,悄悄的叫醒睡眼朦朧、還在伸著懶腰的小草,而小草卻還不肯起床,還在撒嬌:“不嘛,不嘛,我不要起床。”農村的竹林一片碧綠,圍繞著整個田園小屋,粉紅粉紅的桃花綻開了笑臉,來迎接美麗的春姑娘。竹筍經過春姑娘的交換也慢慢的甦醒了,爭先恐後的探出頭來。來到田野,那一望無垠的梯田呈現在你的眼前,那綠色連著綠色,都是勤勞的農民伯伯播種的禾苗,我不禁想:他們可真辛勞,一天到晚忙個不停,我們吃的米飯都是他們的勞動成果,真不愧”鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”

夏天,太陽火辣辣的,池塘裡的荷花有的是純白色的,有的是粉紅色的,各式各樣,這讓我不禁聯想到“荷花出淤泥而不染,濯清漣而不妖”這句千古佳句。突然,青蛙“哇”一聲跳到荷葉上,“呱呱”地責備著太陽,又蹦蹦跳跳地到了睡蓮上,把荷花當作一把美美的遮陽傘,在那裡悠閒的睡起懶覺。池塘的水既涼爽又清澈,等池塘的水乾了一點點後,人們會跑到這裡來玩耍。小魚們本可在池塘裡自由自在的游來游去,卻被人們一條條的撈進魚缸,這是為什麼?原來是池塘的水乾了,魚兒們沒有水就無法呼吸,會死的,正因為這樣,人們不得不這樣做。夏夜,天空高掛著一輪明月,人們拿著涼扇,在外面乘涼,時不時說些家常話,非常悠閒自得。

秋姑娘在人們不知不覺中,換上了金黃的衣裳,蒙上美麗的面紗,穿上閃閃發光的黃金鞋,踏著漂亮的舞步來到人間。霎時,碧綠的田野瞬間變得黃橙橙的,無邊無際,像鋪上了一層金黃的地毯。麥稈、稻穀彎下了腰,好像在說:“農民伯伯們,快來把我收割了吧。”

冬天,雪花妹妹笑嘻嘻地來到了田地,把田地裝飾得一片銀白,雪花姐姐乘著降落傘飛到了草地上,小樹被雪花覆蓋著,像穿上了一條純白的裙子。但雪不停地下著,小樹被壓的喘不過氣來,道:“別下了,我要被你們給淹沒了。”這時,幾個活潑可愛的小朋友來雪地上,他們在雪中奔跑著,跑累了,就一下撲倒在雪地上,在雪地上留下了他們的人形印跡。他們還堆起了雪人,還打起了雪仗,雪地上充滿了他們的歡聲笑語。

這便是我的家鄉,它猶如一幅由四季構成的擁有純樸色彩的中國畫。我愛我的家鄉!

四季風光 篇2

國小五年級作文 ,648字

一年四季,風光無限。春季花花草草,夏季蓮花碧葉,秋季碩果累累,冬季冰霜寒梅。

宋代的朱熹說:“等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。”春是花花草草復甦的季節,溫暖的陽光撫摸著著正在抽芽的小草兒,草兒呢,臉上洋溢著歡樂的笑容。桃花杏花兒紛紛爭寵,開滿了枝頭,粉紅粉紅,一團一團,弄得春意兒濃濃。這一切給人一種生機勃勃的感覺。

夏天雖驕陽似火,但蓮花荷葉依舊嬌豔。最美便數蓮花了,粉紅衣裳加上碧綠的鞋子,真是最時尚的搭配了,給人一種清涼的感覺,風吹拂面,一池的粉紅綠葉蔓延了整個夏天!正如王昌齡說的:“荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”!

中國文人自古就有傷秋的傳統。深秋蕭瑟冷清,一片肅殺之氣,宋玉在《秋聲賦》中感嘆:“悲哉,秋之為氣也!”可在我的眼裡,秋天是收穫的季節,紅蘋果在枝頭綻放笑顏,柿子像紅燈籠般張燈結綵著,楓葉鮮豔似火……豐收的喜悅怎能不令人心馳神往,為之陶醉?當你用不同的心境去品味秋天時,秋天在你眼裡便有了不同的色彩。

冬天寒風呼嘯,傲雪梅花堅忍不屈,粉妝玉砌。下雪賞梅是最有意境的,那輕盈的雪花飄落,萬物都披上了潔白的裝束。唯有紅梅在一片雪白中那麼醒目,那麼醉人!嚴冬帶給人巨大的考驗,同時給人強烈的驚喜,正如岑參所寫的:忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開呀!那漫天飛舞的白色雪花不就是冬送的禮物嗎?

大自然中的美真是無法用文字描繪,美得讓人目不?接,心曠神怡。

我愛這無限的四季風光。

校園的四季風光 篇3

國小六年級作文 ,454字

美麗的校園,她已伴隨我四年多了,讓我學到了豐富的知識,給我帶來了無窮的快樂。

校園的春天,是個既活潑又可愛的小姑娘。她的家裡有高大的樹木,還有五彩繽紛的花朵,散發出一陣陣淡淡的清香。她總是會把同學們吸引過去,圍著花朵欣賞。

校園的夏天,是個愛玩愛鬧的大哥哥。他總喜歡和同學們鬧著玩,一會讓雨婆婆出來打噴嚏,一會又約太陽公公出來見面。他繪就的景色真是有趣極了。太陽在空中懸著,幾隻小鳥被火辣辣的陽光追著飛,最後躲在樹枝上乘涼。兩邊的圍牆上還有幾隻毛毛蟲寶寶在跟著媽媽練習爬行。

校園的秋天,是位特別愛美的大姐姐。她驅走了校園裡一棵棵小草碧綠的衣裙和那濃濃的草香味,她還驅走了所有花兒的美麗容貌,只留菊花和她作伴。秋姐姐還讓許多的水果變得成熟美豔,做她漂亮的裝飾。

校園的冬天,是個調皮的小弟弟。他經常求雪花姐姐和他捉迷藏,那鵝毛般的雪花常常會落到同學們的身上,有時還會頑皮地落到眼睛上,搞得同學眼前一片朦朧……

春暖花開,夏日當空,秋色宜人,冬雪飄零,多麼迷人的校園四季風光啊!

校園四季風光 篇4

國小四年級作文 ,454字

美麗的校園,已經陪伴我四年了。學校除了讓我學到豐富的知識,給我帶來無窮的快樂,更加吸引我的還有它那最美的四季。

校園的春天,生機勃勃。校園所有的花已含苞待放,樹又長出了嫩綠的葉子。這時同學們也充滿活力,揹著書包來上學。

校園的夏天,鬱鬱蔥蔥。校園的假山下有一個池塘,池塘裡有荷,荷花像一個亭亭玉立的美少女,時不時地飛來一隻只蜻蜓立在荷花上。有時也有一群青蛙在荷葉上唱著大合唱。校園的樹上有時也會飛來一隻只知了,在樹上叫著:“知了、知了”。

校園的秋天,斑斕多姿。在校園裡很多花都枯萎了,唯獨菊花開得嬌豔美麗,有黃色、白色、粉色……桂花的香味在校園裡瀰漫著。一下課,同學們一聞到這香味,就都衝到了操場上,尋找著是從哪裡飄來的香味。

校園的冬天,銀裝素裹。雖然校園所有的花樹都被凍住了,但是唯獨有梅花依然盛開,還飄出了淡淡的香味。同學們一看到操場積了雪,一下課就衝到了操場上打雪仗、堆雪人。

春暖花開,夏日當空,秋色宜人,冬雪飄零,多麼迷人的校園四季風光!

校園四季風光 篇5

國小四年級作文 ,482字

美麗的校園,它已陪伴我四年了,讓我學到了豐富的知識給我帶來無盡的快樂。

校園的春天是個活潑又可愛的小姑娘,她的家裡有雄偉的法國梧桐樹,有深綠色的松樹,還有嬌滴滴的桃花散發出一陣陣淡淡的清香,她總是會把蝴蝶姑娘吸引過去,圍著桃花樹打轉轉。

校園的夏天是個愛玩的大哥哥,他總是喜歡和同學們鬧著玩兒:一會兒讓雨婆婆出來打噴嚏,一會兒又約太陽公公出來見面。太陽公公在空中高懸著,幾隻小鳥被火辣辣的陽光追著飛,最後不得不躲到了樹枝上來乘涼。大樹兩邊的圍牆上還有幾隻毛毛蟲寶寶正跟著媽媽練習爬行呢。

校園的秋天是位獨特的愛收集美的大姐姐。她取走了校園裡那一棵棵小草的碧綠衣裙和濃濃的草香味,還帶走了所有花兒的美麗容貌,只留下菊花與她作伴。秋姐姐還非常喜歡水果,她讓水果們變得成熟美麗,當成她自己的漂亮裝飾。

校園的冬天是個調皮的小弟弟,他經常求雪花姐姐和他捉迷藏。那鵝毛般的雪花,時常會落到同學們的身上,手裡,有時還會頑皮的飛進同學們的眼睛裡,搞得同學們眼前一片片朦朧……

啊,春暖花開,夏日當空,秋色宜人,冬日飄雪,多麼迷人的校園四季風光啊。

校園的四季風光 篇6

國小五年級作文 ,436字

我的校園已經陪伴我四年了,讓我從一個無知的小孩,長成了一個懂禮貌的高年級學生了,下面就讓我給你介紹一下我美麗的校園吧!

校園的春天就是一個溫柔可愛的小公主。粉嫩嫩的桃花綻開了美麗的笑臉,好像在向別人展現它的美;竹子抽出了新的枝條,長出了長長的葉子,一陣風吹過,好似在向我們表演節目;花壇裡的小草也從土裡爭先恐後地冒出了小腦袋。

校園的夏天就是一個非常頑皮的小精靈。火辣辣的太陽一直追趕著小鳥,直到它們飛到樹枝上才罷休;高大的樟樹長得非常茂盛,每到下課的時候,同學們就到樹下乘涼,做遊戲;蟬在樹上不停地叫著,好似在說:“太熱了”!

校園的秋天就是一個特別愛美的小仙女。銀杏樹的葉子從樹上落下來,彷彿一隻只黃蝴蝶正在飛舞;紫薇花為農民伯伯感到自豪、開心,笑得那麼甜;她把所有的水果都變得成熟起來。

校園的冬天就是一個萬分調皮的熊孩子。他總是讓雪姑娘陪他玩躲迷藏;高大的樹木上堆滿了雪,好像與同伴交談自己的趣事。

這就是我的校園。我愛校園的四季風光!

校園的四季風光 篇7

國小四年級作文 ,360字

我的校園四季分明,春天陽光明媚,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪一片,你想來我的學校參觀嗎?那就跟著我一起來吧!

春天,我的校園像一個亭亭玉立的大姐姐,她把身上的美麗都給我們展現出來,鮮花盛開,一走進學校香味撲鼻而來。那剛發芽的小草像一個個害羞的小寶寶,都不願意讓我們看看它的樣子呢!

夏天,校園像個愛惡作劇的大哥哥。她一會兒,約太陽公公出來見面,一會兒讓雨婆婆出來和他說說話,弄得同學們溼漉漉的,不過校園裡的花草樹木都得到了雨水的滋潤,顯得更加鮮豔了!

秋天,校園像是個愛美的小妹妹,她取走了小草的翠綠和鮮花的美麗,只留菊花和他做伴,她還讓許多大樹都結出了水果,當她衣服上的裝飾。

冬天,我的校園像是一位調皮的小弟弟。他常常請雪花姐姐和他玩捉迷藏,把同學身上弄的一身雪白。

這就是我的校園!一個四季分明的校園!

鄉村的四季風光 篇8

國小四年級作文 ,547字

悄悄的,悄悄的,春姑娘邁著輕盈的步伐,來到了村莊裡頭。梧桐樹探出了嫩芽,像在迎接春天;長在樹蔭下的小草翩翩起舞,一旁的柳樹姑娘甩動著她那細長而柔美的髮辮;蝴蝶換上了氣勢軒昂的新裝,微風在豔麗的玫瑰花上跳起了隆重的春天交響曲之舞。小朋友們脫下了厚厚的棉襖,換上單薄的長袖,一切都是那麼的生機勃勃、多姿多彩。

夏天到了。路旁的大樹戴上了漂亮的“綠帽子”,穿上了嶄新的棕色皮衣,那翠綠的葉子上,彷彿有十萬個小精靈在上面跳動著,當陽光透射到樹葉之間的縫隙中,就像一個小魚在地上歡快地“遊”動,小草也更茂密了,這兒一簇,那兒一簇,一堆接著一堆,齊刷刷地成群冒出,像一張毛茸茸的綠色毛毯,一陣風吹過如果你站在遠處眺望,會覺得像千萬個綠色小人在那搖擺。

秋天,鄉村裡一片金黃,那悠悠落地的樹葉給鋪了個黃色的底,高粱笑灣了腰,它戴著鮮紅的小帽子,挺直了腰桿,像一位昂首挺胸的軍人在捍衛自己的家園。樹底下的稻草人,身上落滿了樹葉,像一個草堆;當然,蘋果也成熟了,那一個個紅撲撲可愛的臉,看著就惹人喜愛。

冬天,那一片潔白的景象。扔雪球,堆雪人,好不熱鬧。樹上一堆堆積雪常讓我們發笑,用手輕輕搖一搖樹,就會掉下大塊大塊的積雪,蓋在你頭上。

啊,鄉村的景色可真美!

四季風光 篇9

國一作文 ,913字

紅塵陌上,萬種滄桑。有四季風光,換山河無疆。

——題記

春日宴

當窗外下起小雨,淅淅瀝瀝。雨滴沿著屋簷落在青石板,開起一朵含苞欲放的蓮花。當你把眸光拋向窗外,那時,霧繞,如夢如煙;雨落,如暈如染。微風夾著細雨拂過你的臉龐,吹動你的髮梢,原來,人間有味是清歡,酥雨輕潤,指間流淌。彷彿蒞臨人間仙境穿梭江南煙雨中,來赴一場春日宴。撐起一把油紙傘走進那青石巷,腳下的青石巷板傳來噔噔的腳步聲夾雜著輕微的細雨聲,你是否也會向忘一場人間流浪呢?

思美人

傳說夏季有一美人,兒時喚菡萏,少年喚芙蕖,嬌媚喚夏荷,粉雕玉琢。純潔時又喚白蓮,‘出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。’而池中的芙蕖這時就像是豆蔻年華的少女,依依嫋嫋,婷婷玉立。太陽的光暈悠悠揚揚的灑落在池面,鋪了一池光輝,池底一抹柔光,暈染了一池的蓮花。好似人間天上人,不見美人,只見芙蕖。

千燈願

“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。”萬家燈火一點起,縱沒有繁星點點,也恰似煙火人間。輕輕托起一盞孔明燈,在河邊,橋上看著他升起。長燈未眠,故人今昔歸否?長娥在月宮裡否也會寂寞呢?一盞孔明,相思不滅。華燈初上,天上的牛朗織女是不是也在思念對方呢?一盞盞蓮花燈在河邊漂盪著,從遠處看,彷彿是倒映了一湖星光的水。那裡藏著人們的思念,藏在遲來的秋意。

長歌雪

“北國風光,千里冰封,萬里雪飄。”北方紛紛的大雪在我眼裡卻不如南國的微雪來的細膩,來得溫柔。它就像是上帝贈予江南冬天的一份禮物,讓人驚喜。伸出雙手,任微雪在指間融化,你從不怕寒冷,反而從心裡湧出寧靜,悠遠的情思。抬眼時,雪已經給大地鋪了一層細密的白紗,眼前的一切都是那麼純潔,那麼美好。不必說春季的煙雨,夏季的美人,秋季的燈火,更不必說冷月,長風,萬里雲山,黃塵古道,單就一場冬至的微雪伴著梅花小調,就是足矣忘俗淨塵,重塑一身傲骨。

有人痴迷江南水岸,冷月梅花的清越,有人貪念大漠風沙,瀟瀟易水的蒼驚,有人懷念故鄉的山青水碧,石橋煙柳,而我只願用四季風光,換那山河無疆。

——後記

校園中的四季風 篇10

國三作文 ,462字

微風拂過,大地復甦一片生機,卻無人駐足,時間在匆匆中流過,任風兒怎樣呼喊也無力召回!

六月的天氣雖然沒有七八月那麼酷熱難耐,但在這種地方,它卻格外吸引人們的目光。考試的臨近,天氣的燥熱,學習的緊張,空氣中彷彿有一種要爆炸的危險,八開大雪四季飄揚,五湖朋友斷絕來往。

不久,訊息傳來。金榜題名者滿意而歸,名落孫山者頓足捶胸。老師們拿他們作例子苦苦的教導我們,講臺下的,只是一種莫名。

夏天的風依然在吹,狂熱的吹!

秋風掃落葉的悽慘也沒有打動我們,雖然經過了一個炎熱的夏天,但我們的心仍然留在寒帶,飽受風雪地侵襲。裝出的成熟難以掩飾其幼稚的本質,但我們的確只剩下這一年的時間了。這唯一的機會。

又是一陣秋風吹過,天變的更冷了。

冬天已經來了,春天還會遠嗎?嚴冬中我們正企盼春的早日到來,卻在不知不覺中錯過了冬的美好。

北風吹過,天堂的白色精靈們緩緩飄向大地。踏著積雪遊蕩在校園中,很久沒有這麼悠閒過了。寒風依然在吹,終點就在前方,我們早已準備就緒。

春夏秋冬,校園中只吹一種風!

四季風 篇11

國一作文 ,455字

風是自然界的一種現象,一年四季無時不在。人們對四季風的感受和評價是不同的。人們常常把春天的風叫做和風;把夏天的風叫做薰風;把秋天的風叫做金風;

把冬天的風叫做朔風;雖然她們是親兄妹,但她們的脾氣卻千差萬別。

春天,一陣和風吹來萬物復甦,樹木穿上了綠裝,大地象鋪上了一層綠綠的地毯,沉睡的種子們都探出頭來好奇東張西望,小草也和著微風起舞,春姑娘扶摸著他們幼小的身軀,希望他們茁壯成長。

夏天,烈日高照,人們的汗水像珠子一樣連成了串,此時人們多麼希望有一絲涼風吹來,然而,夏天的風像淘氣的孩子總是和人們捉迷藏。但是,植物們在充足的光照,適中的環境中和著夏風茁壯成長。

夏天剛過,一陣金風吹來,秋高氣爽。金黃的葉子被秋風吹到地上,給大地蓋了一層地毯,踏上去軟綿綿的。田地裡高粱被秋風吹紅了,稻子也被吹熟了,人們興高彩烈地忙著收穫勞動的果實。

冬天,朔風的脾氣最暴躁,見了誰都不高興,人們都裹著厚厚的衣服,圍著厚厚的圍巾,在路上急匆匆走著,都怕見到壞脾氣的寒風;植物們也緊縮著身體,躲在家裡長睡,盼望著春姑娘早日到來。

四季風景如畫的校園 篇12

國小五年級作文 ,1036字

夏莊小學是一個美麗的地方,當幼小的我第次來到這裡的時候,就被它深深的吸引了。校門口正對的是像小院子似的小花園,花園裡有高高的假山、清澈的水池,碧綠的草坪上還有兩隻鹿—鹿媽媽和鹿寶寶。鹿寶寶彷彿被孩子們歡快的笑聲吸引,探頭張望。鹿媽媽抬頭看著這隻調皮的小鹿,眼裡露出慈愛的目光。就這一眼,我喜歡上了這個美麗的地方。

我在這個美麗的校園裡慢慢長大,四季的美麗景色讓我流連忘返。

春天,操場上的小草從土裡偷偷探出了小小的腦袋,好奇地看著外面的世界。遠遠望去出現了一幅詩人筆下“草色遙看近卻無”的景色。廣玉蘭像和其他花爭著報春一樣,在高高的枝頭綻放那美麗的容顏,引得我們圍繞在它身邊嘖嘖讚歎。小花園裡各色鮮花爭相綻放,爭奇鬥豔,讓人看了心情非常舒暢!迷人的香氣引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中辛勤忙碌,我們在花叢中穿梭欣賞。階梯教室前的柳樹垂下柔軟如絲的枝條,在春風吹動下,梳起了長長的頭髮。陣陣春風吹來,柳條漸漸變綠,真是“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛”。

夏天的天氣非常炎熱,各種樹綠得逼你的眼!坐在像傘一樣的大樹底下的我們既舒適,又可以涼快。教學樓前的小花園是我們的最愛。下課了,我們來到小花園暢談自己的見聞和喜怒哀樂,有人從小花園外走過也是隻聞其聲,不見其人。當我們聽到老師的聲音時便貓著腰,偷偷溜走。如果遇到下雨天,我們便來到教學樓前廣場上的水灣裡嬉戲打鬧,別有一番樂趣,雖然把衣服鞋子弄溼會招來老師的訓斥,但我們依然樂此不疲。

秋天,它是會魔法的仙女。它用它的衣袖撫去了太陽的炎熱,將清爽和明亮帶給了大地。它揮一揮手,藍藍的天空,各種奇特的雲彩變幻莫測。這時小花園裡果樹上結的果子吸引了我們的注意,黃黃的果實掛滿枝頭,遠遠望去讓我們垂涎欲滴。於是,課間我們便來到小花園,派一個人望風,其他人偷偷溜進去,輕輕搖動果樹,果子掉到地上,我們便迅速撿起來,顧不上擦一擦便放到嘴裡,咬一口,甜美的果汁溢滿口腔,真爽!然後我們把其他的果子裝進口袋,帶回教室和其他人分享。

冬天,銀裝素裹的校園別有一番風姿:樹木戴上了白色的帽子,房屋圍上了白色的圍巾,操場的草坪上蓋上了厚厚的白色被子,地面上鋪上了白色的地毯。甬路兩旁的冬青顯得比以前更加強壯了,像一排站崗的士兵,守護著校園。下課了,教學樓前、甬路上、操場上到處是我們的身影。我們打雪仗、堆雪人、扔雪球,偶爾老師也會加入我們的行列,歡聲笑語充滿整個校園。

我愛我的學校,更愛我們四季風景如畫的校園。

四季時光 篇13

國小三年級作文 ,471字

浪花拍打著我的腳,就像一位慈愛的母親撫摸我一樣。我靜靜地躺在沙灘上,任海風吹亂我的頭髮,任海水打溼我的衣裳,我在回憶屬於我的四季時光。

春天,萬物復甦,嫩綠色是春天的外衣。小鳥用優美的歌聲描述這美好的春光,小孩子一串串銀鈴般的笑聲迴盪在耳旁。這一切都是那麼美好,那麼無憂無慮。

夏天,當我們還沉浸在春天的美夢中,它已經不知不覺地來到我們身邊,等著我們醒來。終於,我們醒了,眼前是一副精心打扮過的畫面,不由得讓人眼前一亮。潔白的荷花亭亭玉立,就好像人們所說的:出淤泥,而不染,濯清漣,而不妖一樣。這是多麼高尚和美麗呀!

秋天,當你發現一片紅紅的楓葉時,你就會知道這是秋天寄給你的信。它告訴你秋天要來了,大樹拼命的把枯葉落下來,鋪成一條金黃色的地毯,就好像雷利把自已的天鵝絨斗篷鋪在地上,讓尊貴的伊麗莎白女王走在上面一樣。

冬天,大地變成了白色的海洋,一切都感到冰冷,遠處一盞小燈散發出溫馨的光芒,雖然光芒很小,但好像把全世界都照亮了,使冬天不再寒冷。這時,一輪太陽慢慢升起……好一輪暖冬的太陽。

睜開眼,我醒了,我從這個沒有盡頭的四季夢中醒了。

四季風 篇14

高一作文 ,608字

風,一年四季的常客。

人們常常把春天的風叫和風,夏天的風叫燕風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔風。風就像人一樣,有屬於自己的性格,難道不是嗎?

春回大地,冰雪消融。農民伯伯早已脫下厚厚的棉衣,播下一粒粒種子。微風拂來,輕輕地喚醒大地,讓萬物萌動著勃勃生機。花兒探出小腦袋東張西望,小草伸展腰枝,一個充滿希望的季節被風滋潤了。春風是溫柔可人的,它帶給人們快樂。

眾所周知,夏天是炎熱的,人呼吸都感到困難,人們臉上汗珠不停地流,像雨一般流下。這時,人們多需要風。然而,它卻和我們玩起了捉迷藏,不知道躲到哪裡去了,即使偶爾有風也是熱熱的,感覺不到一絲涼爽。

豐收的秋天,一陣涼風吹來,人們感到涼絲絲的,黃色的樹葉在天空中你追我趕,像一個個活潑可愛的孩子。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著,高粱紅了,稻子熟了,人們忙碌地收割莊稼。

寒冷的冬天,凜冽的寒風呼嘯著,讓人不想出門。人們穿上了厚厚的衣服,像一個個肥肥胖胖的大熊貓。有些人特別怕冷,圍巾、帽子、口罩全副武裝。我們—陽光下的孩子,迎著寒風跑步。風,像刀子一樣吹在臉上,但也嚇不倒我們,因為我們有一顆火熱的心。

風的聲音你認真地聆聽過嗎?那聲音帶著溫情,帶著欣喜,帶著令人捉摸不透的神祕,癢癢地搔著你的心。時而強,時而弱,時而似有,時而似無。有時風也會跟天空中的鳥兒、田野中的蟋蟀、池塘裡的青蛙來個大合唱呢!

風,四季不同,有著多重性格。我們要更多地利用它,為人類造福!

四季風情 篇15

國一作文 ,565字

冬去秋來,從樹的枝杈上探出點點新綠,迎著溫暖的春風,顫動著,打了幾個滾,翻了幾下身,那綠色彷彿眼看著長起來,由嫩綠變深綠,漸漸地,綠成一片。在陽光下,忽明忽暗,掩映生輝。

大地也是綠色的,嫩綠剛從土壤裡鑽出,細軟輕柔,但很快地,這兒一叢,那裡一縷,鋪成綠的地毯,織成綠的棉繡,這便是開花的前兆。斑斕絢麗的花朵,正是出自這醉人的綠呢。

要想飽覽春天最濃的綠色,莫過於去看湖水了,記得朱自清先生曾寫過梅雨潭的綠,深的甚至有些微微地發藍,那是集葉片、草尖和天空為一身的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中,無數尾小魚在暢遊。在如此美好的環境中,到了秋天,它們將是怎樣的肥壯。那時,只要去看垂釣者的笑臉就行了。

春天綠色是十分清秀的,但春天絕不僅僅限於綠色,它的顏色十分齊全的。可以說,任何一種顏料都不可能把春天所有的顏色繪出。

春雨是無色透明的,經它的清洗過的樹木更蔥蘢,青草更鮮嫩。土地被春雨浸溼,泛出縷縷清香,瀰漫不散。盪漾的湖面,被激起一圈圈波紋。葉尖、草梗,掛著滴滴晶瑩的水珠,當日出時反射出七色光華,寶石一般。

花朵是繽紛的。春雨把它澆灌,春風催它綻開。靠著綠葉創造的“財富”,它們競相鬥豔。這兒一朵,那兒一束。紅白的飄逸清香。它們是美的使者,春的芬芳,大概不難令人想到秋天那甘甜的果實了。

春雨滴人花心,春風搖動花枝,美不勝收。

四季之光 篇16

國一作文 ,594字

一年有四個季節:春夏秋冬。春天百花盛開;夏天草木茂盛;秋天五穀豐登;冬天雪花飄飄。

春天,到處是一片生機勃勃的景象。春姑娘給大地披上花衣,她大聲地呼喚著:“筍芽兒,快醒來吧。”說完,一聲春雷響了起來。公園裡百花開,清香撲面來。蝴蝶也來了,來到這百花叢中翩翩起舞。柳樹上的柳葉早已偷偷地抽了出來,微風拂過,柳條一擺一擺地,象姑娘的長髮。

夏天伴隨著較熱的氣息來了。火紅的太陽把大地晒得充滿熱情。人們聚在樹下,手中的蒲扇悠閒地搖晃著;樹上的知了不停地鳴著;趴著的狗憨憨地喘著。晚上,熱意漸消,人們三三兩兩地在林蔭道上、人工湖邊散步。晚風習習,吹走了一天的疲勞和燥熱。樹影婆姿,醉人的花香沁人心脾。平靜的湖面就象一面大鏡子,拂過一陣輕風,激起一陣陣細而小的漣漪,只見波光碎影,象細小的魚鱗撒在水中。

夏走了,涼爽的風又回來了—秋天來了。大地換上了金黃的外套,枯黃的樹葉隨風飛舞,象一隻只蝴蝶。花園裡,菊花爭放;果園裡,碩果累累;麥田裡,一片耀眼的金黃。

一陣北風呼嘯而來。冬,來了!大地換上了白色的毛衣。流水潺潺的小河已被冰封,河邊的小樹穿上了草裙,一場鵝毛大雪過後,遠到天邊,近到眼前,都是白茫茫的一片。嚴寒降臨,松柏則顯得更加蒼翠,山頂在太陽的輝映下閃著金光。田裡的莊稼在厚厚的棉被下進入了夢鄉。雪地裡,人們在堆雪人、打雪仗……笑聲傳得很遠很遠。

春夏秋冬,四季之光,周而復始。

四季風 篇17

國小六年級作文 ,571字

風神有四個僕人:春風、夏風、秋風、冬風。四個季節的風有著不同的特點,在我們的社會中,不同的風也代表著不一樣的人。

春風,是溫暖的。它在寒冬之後滋潤萬物,溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂於助人、為他人著想的人。他們的善行也是那麼溫暖,如同冬日裡的一縷陽光,為我們去除寒冷。那些曾幫助過他人的人,自己的心肯定也十分溫暖,被幫助的人肯定也會感受到那份溫暖。這是我所理解的春風。

夏風,是炎熱的。它使人感到無比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人,譬如一些無私捐款的人。他們那一顆赤誠之心,讓世人為之銘記。

秋風,時而涼爽時而溫暖,它對於人類而言幫助可真是太大了。它給農民伯伯帶來豐收的喜訊,讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實,是愛心的果實,是甜美的果實,是辛苦勞作的成果,從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神,瘦小的臉頰,隸體一字式的鬍鬚,他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作為武器,戰鬥一生,被譽為“民族魂”。他給人民無限的關懷與鼓勵,給反動勢力以無情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風形象。

冬風。寒冷的冬風讓人直髮抖,它把各種各樣的景物都給“凍結”了。這讓我想起了社會中的一些不良人物,那些人盡貪小便宜,以大欺小,以多欺少,成為人民公敵。

四季之風在我心中有著不同的含義,它代表不同的群體。

四季風之旋律 篇18

國小五年級作文 ,741字

風,是常見的自然現象之一。四季猶如一架大鋼琴,讓每一季的風兒飄動的旋律各不相同:一會兒起,一會兒落,一會兒高,一會兒低,一會兒熱情如火,一會兒冷若冰霜,一會兒排山倒海,一會兒波瀾不驚。春夏秋冬,年復一年,風兒從不懈怠,跳著、舞著、唱著,真是抑揚頓挫,惹人讚歎。

春天的風是綠色的,生機勃勃,煥然一新。春風就好像是一杯溫開水,喝在嘴裡不冷不熱,剛剛好,透著一股舒服的感覺。她吻著我們的臉,就像母親一樣溫柔,讓人情不自禁地投進她的懷抱,“春眠不覺曉”,美美地睡上一覺。春風吹過田野,麥浪滾滾,此起彼伏,一層一層,直到天邊;油菜花搖擺婆娑,像成千盈百的蝴蝶翩翩起舞;春風吹過,吹紅了桃花,漂白了梨花……啊,春風,你就是一首生機盎然的鋼琴曲,催人奮進,珍惜東風。

夏天的風是火紅的,喝在嘴裡,就像是一杯滾燙的水。驕陽似火,連風吹在臉上都有一種火熱的感覺。夏天的風比起春風來有時有一點調皮和吝嗇。可是敏感的我們,哪怕是一絲風兒經過,我們都能感受它的清涼:你看,柳樹擺動了她柔順的長髮,風兒肯定從這兒經過。有的時候,狂風之後,電閃雷鳴,夏天的風奏起了一曲瘋狂的搖滾,熱烈而奔放。

秋天的風是金色的。此時的風兒吹過,就像是喝著一杯涼開水,涼絲絲的。秋高氣爽,秋風就猶如一首舒緩的輕音樂,讓在田間收割的人們,能感受到她溫柔的體貼。此時的風,更像極了一幅水墨畫,清清的,淡淡的,耐人尋味。

冬天的風是雪白的,就像是冰水,寒冷刺骨。你只要看到人們厚厚的棉襖,長長的圍巾,你就會懂得人們是多麼害怕冬天的風。在冬天,人們最企盼的是躲進暖暖的被窩,將冬風拒之門外。可是,拒之門外的冬風,整夜都會不知疲倦地哼著一首首犀利的歌。

風是一年四季的歌,彈奏著色彩繽紛的旋律。正因為有風的演奏,生活才這樣的豐盈與多姿。

四季風的聲音 篇19

國小三年級作文 ,373字

春天到了,春姑娘吹過一陣涼爽的風,把動物們都吹醒了,小蜜蜂嗡嗡的叫了起來,好像在跟春姑娘打招呼,小鳥嘰嘰喳喳的在林子裡婉轉的唱著歌,這歌聲聽起來讓我的心裡舒暢極了。

夏天到了,夏弟弟把炎熱帶來了,樹上的蟬吱吱吱好像在說:“熱死了,熱死了,我快受不了了。”青蛙呱呱呱也好像在說“熱死了,我要趕快去洗一個涼水澡。”動物們和人類都在抱怨夏弟弟。

秋天到了,沙沙沙,秋阿姨送來一陣涼爽的風,到處都能聽到農民伯伯豐收時笑哈哈的聲音。動物們忙碌了起來,在準備著過冬的食物。黑熊說:“我要趕緊準備過冬的糧食,我可不想在冬天餓肚子。”

冬天到了,呼呼呼,冬爺爺刮過一陣寒冷的風,並不時的撒下一片片潔白的雪花,整個大的好像蓋上了一層白色的棉被子。城市裡和森林裡都顯得很安靜,田野裡只有我和幾個小夥伴在玩打雪仗的遊戲,我雖然覺得冬天很冷,但它卻給我帶來了無窮的歡樂。

四季風 篇20

四季風作文 ,755字

風是千變萬化的,是看不見摸不著的,但是我們能感受到它的和煦,它的炎熱,它的涼爽,它的刺骨……

春天的風是和煦的,它就像慈母的雙手,撫摸著世間萬物。它輕撫著碧綠的小草,使得可愛的小草翩翩起舞;它撫過花朵,花朵便展現出優美的舞姿;踏著輕盈的步伐,春風來到小溪邊,小溪樂了,漾起了笑的漣漪;溪邊的楊柳醉了,搖動著纖柔的腰肢;春風是彩色的,它染紅了桃花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦。春風是春的使者,她把世間打扮得絢麗多彩!

夏天的風是炎熱的,當它吹過你的臉龐的時候,你會感到一股熱浪襲來,臉上滾燙滾燙的。夏天的風吹過樹梢,樹葉全部低下了頭,就像一群做錯了事的孩子。夏天的風輕輕吹過荷塘,荷塘裡的荷花舞動起來,好像一個粉紅少女在湖面上舞蹈。夏天的晚風是帶有一絲涼意的,它吹過你的臉龐,你會感到涼爽和舒適,一天的疲勞也許就全部消失了。夏天的風發起脾氣來,會在海上掀起滔天巨浪,引起傾盆大雨,還會引來泥石流、山洪爆發,對人類造成的危害可不小哦!

秋風是涼爽的。秋風把秋的資訊帶到了人間,不知道是不是秋風不小心打翻了顏料,才讓所有事物換上新裝。你看,蘋果紅了,葡萄紫了,柿子黃了——秋風吹紅了楓葉,它紅得炫目,紅得妖豔,紅得令我心醉!秋風吹來,你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息?涼爽的秋風驅散了夏天的炎熱,帶給世界一片清涼!

冬天的風是寒冷的。冬風吹來,世界萬物換上了一件白袍子。我走出門外,迎面撲來一陣寒風,十分刺骨。我把衣服裹得更緊了,抬頭望去,乾枯的樹葉紛紛揚揚地落下來,好似翩飛的蝴蝶在空中飛舞,只剩下光禿禿的樹幹,大地一副憔悴的樣子。在這裡,唯有梅花、竹子、松樹迎風而立。它們堅強不屈的性格令我肅然起敬!

風是看不見,摸不著的,但卻是千變萬化的。四季的風啊,有了你,世界才變得如此多姿多彩!