嚴格的老師相關作文20篇
嚴格的老師 篇1
國小四年級作文 ,445字本學期新來的語文老師是我的班主任，我格外開心！因為這位語文老師是我以前的老師，在她的教導下，我寫的作文還在學校的“立才之窗”上發表過呢！
這位老師姓陳，瘦高個，眼睛大而明亮，長頭髮又黑又亮，總喜歡穿潔白的衣服，總是那麼端莊、得體。
剛開學的這幾天，陳老師佈置的作業並不多，卻有好幾個同學趁機鑽空子，不完成作業。哪知第二天一早，陳老師就要求我們把前一天的家庭作業本放在桌子上，然後逐一檢查。她檢查得那麼認真仔細，不僅查出了沒按格式要求書寫的作業，連書寫不規範、粗心大意出錯的都一一查了出來，那幾個沒有完成作業的同學更是在陳老師面前羞愧得抬不起頭來。
陳老師的嚴格不僅表現在對待我們的學習上，對待其它的事也都是那麼嚴謹。親自帶領同學們搞衛生，手把手教同學們佈置教室，分餐、整理餐具，樣樣親力親為，樣樣那麼認真仔細，吃苦耐勞、嚴謹認真的工作態度，同學們都看在了眼裡，刻在了心裡。
新的學年才剛剛開始，我們遇到了一位嚴格的好老師。我真高興身邊有這樣一位嚴師，因為從她身上，我學到了受益終生的東西……
嚴格的老師 篇2
寫人作文 ,828字【嚴格的老師】
宋佳霖
我們的老師姓谷，他生氣還是不生氣，完全看我們同學的表現。
有一天，老師開心的來到學校，發現教室裡很亂，於是老師拿起教鞭，使勁地敲一下，“啪”的一聲，同學們立馬坐直，老師嚴厲的說：“告訴你們幾百次了，不能大聲說話。”然後在教室的同學都開始抄課文，我們都很害怕生氣的老師。
還有一次，我們的體育老師沒來，但我們表現的很好。這時，讓人不相信的事情發生了，老師說：“同學們一起到操場上玩吧，好好放鬆一下，呼吸呼吸新鮮空氣。”
雖然有時候老師很嚴厲，但是我們知道這是為了我們好，谷老師教我們的這幾年，好像都有了很多白頭髮了，以後再也不讓老師生氣了。
【我的班主任老師】
馮正嘉
我們有一個與眾不同的老師，她就是我們的班主任—董晶老師。
有一次，我們正在寫字帖，這時，我們的老師說：“寫完的同學也先把午飯拿回去，有的學生們還沒寫完字帖呢。”我心裡頓時失望了，我的肚子好餓好餓，我的字帖都寫完了，老師卻不讓我吃飯，哎，都怪那些沒寫完的同學，我都吃不了飯了。
我忍不住問老師：“為什麼我寫完了，我不能吃飯，還得等沒寫完的才能吃飯呢？”老師說：“因為我們是一個班集體，你們現在吃飯會影響沒有寫完的同學，堅持一下兒。”
也許你覺得我們的老師沒有什麼特別，但是在我心裡她就是與眾不同的好老師。
【嚴格的老師】
韓欣彤
我的老師非常嚴格，但有時也很溫柔。老師的臉色和表情一直在變換著，溫柔的時候像晴天一樣陽光明媚，生氣的時候像雷雨的天氣一樣電閃雷鳴。
記得有一次，我們的老師在檢查我們的大格算，我知道我們班的老師很嚴格，就連我們班寫字很好的同學都沒有把握通過，而且一旦沒有通過的話，非得重寫一遍不可。我在座位上一邊坐著，一邊檢查，我還讓通過的同學幫著我檢查。過了一會兒，我鼓起了勇氣去老師那裡檢查，我真是萬萬沒想到，我居然順利的通過了，老師還說我寫得特別好，是特等作業。
這次我更加懂得了老師的嚴格，嚴格是為了讓我們每個同學都成為“特等”學生。
嚴格的老師 篇3
國小五年級作文 ,486字我印象深刻的老師是四年級的張老師。
她，翹翹的鼻子，圓圓的臉蛋，不大不小的嘴巴，一雙大眼睛，儘管她有著大眼睛，可笑起來也只剩下一條縫了。她喜歡穿平底鞋，也很喜歡披著頭髮。
張老師很嚴格。記得有一次上語文課時，我總是走神不聽講。老師用眼神提醒我：“艾宛斌，聽講。”我立刻提起了精神，開始聽講了。可是過去十幾分鍾又走神了。老師生氣了，用批評的語氣讓我站起來聽講。站起來後，我就認真起來了。沒過多久，老師就讓我坐下聽講了。
我們的張老師不僅對聽講很嚴格，還對坐姿嚴格。記得上次在語文課，老師讓我們抄作文。本子一發下來，我就開始抄了，因為擔心下課之前抄不完，課間時間就不能玩了，所以太著急，沒按坐姿要求。我的眼睛離本子太近了，而且胸也碰到桌子了。當老師走過來時輕輕地把我的身子向後移了移，還把我的頭也向上提高了很多。
張老師很討厭同學們打架。有一次語文課快上課時，老師就來了。結果發現兩個同學正在打架。張老師不慌不忙地走過去。一下子就把他們兩個分開了，當他們兩個還想再打的時候，老師又把他們拉開，這才停止。
這就是我的老師，我們一定會用好成績報答她的。
別具一格的老師 篇4
高一作文 ,884字知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，除了看書，更多的是從老師那裡獲取，老師是我們學習生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛的數學老師吧。
數學老師大概25歲吧，姓王，是一個年輕的小夥兒，個子稍微矮，和我差不多，頭髮有點天然卷。平時，他總是一副孩子氣似的。
王老師教學有方，幽默風趣，能讓我們在笑聲中學習。一次，他在教我們做應用題，我們先做題，他走下講臺檢視我們做題情況。只見他隨手拿起一位同學的作業本，那是一道求總數的應用題，運算過程比較複雜，然後才能得出總數。可那位同學“未卜先知”，直接就得了總數。剛好被王老師看見了，他揪著那位同學的耳朵說：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來啦！”全班鬨堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來，大家做題的速度也相應的快了許多，同時，還讓那位同學留下深刻的印象，之後做題變得特別認真。這真是一舉兩得啊！
他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學提出問題，他總會為其耐心的解答。他經常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數學興趣課時，一個同學對於植樹問題不太理解，王老師就利用課間時間給他講解。那位同學進辦公室前還是一臉疑惑，可當走出辦公室時就是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。王老師不僅會耐心解答我們數學難題，還會耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動。
對於一些不認真完成作業的同學，王老師也會十分嚴厲的處理。有一次，他佈置了一些書本上的作業，而當小組長檢查時，一聽到有幾個同學沒做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個同學，也不說話，搞得那幾個同學不由得顫抖起來。此時，王老師語重心長地說：“你們做錯了，不怪你們，老師講解的時候認真聽。但是，你們不做題，就是態度問題了，態度不端正，怎麼學也學不好！現在我要懲罰你們幾個，下課到辦公室寫，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時也認識到必須認真學習認真完成作業。
王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴厲，我們同樣喜歡。因此，數學課上總是輕鬆愉悅的，開小差的同學少了，認真聽講的同學多了。真不愧是我們別具一格的老師！
“嚴厲”的老師 篇5
國小六年級作文 ,910字金色的頭髮被梳成了馬尾辮，她常常皺著眉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，像監視器一樣觀察著我們的一舉一動。這就是我的班主任。
她經常生氣，幾乎每週都要罰我們。記得有一次課間大家說話的聲音太大。老師進來後，用木尺使勁地敲桌子，生氣地說道：“樓道里都聽見你們叫喚了，不罰你們堵不住嘴啊！八單元詞語五遍！”話音剛落，大家鴉雀無聲，教室裡立刻死氣沉沉。發生這件事後，我對這個老師討厭極了。
還有一次，我沒帶作業，心想：這回完了。“趙霽遠，你為什麼不交作業？”老師大聲問道。我結結巴巴地說：“我……我的作業落在家裡了。”什麼沒帶，補寫兩遍，中午給我，沒有藉口。”我垂頭喪氣地回到座位上，我本來就是寫了，就是忘在家裡了。還不信，憑什麼不分青紅皁白就罰我。老師在我心中的印象更差了。
不知不覺到了期中考試。考試結束，同學們顯得都非常疲憊。老師走進教室，看了看我們說道：“今天大家考了一天的試，一定很累，一會兒就不用值日了。”聽了這番話，我都不敢相信自己的耳朵，心裡美滋滋的，老師這怎麼了，平時那麼嚴厲，今天竟然會大發慈悲了。我一邊想，一邊快速收拾完書包，走進樓道里排隊。
我和同學們如潮水般湧出教室。我走著走著，忽然想到字典落在了桌鬥裡。於是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕讓我驚呆了。只見老師正彎著腰認真地掃地。豆大的汗珠從她的額頭滾落。老師看到了我，一邊擦去汗水，一邊奇怪地說：“趙霽遠，你怎麼又回來了？”我說：“我的字典落在桌鬥裡了，我回來拿一下。”“你看你，總是丟三落四的！”老師批評道。說完又拿起掃把掃起地來。我看著老師辛苦的樣子，脫口道：“老師，我幫您掃吧！”老師卻露出了欣慰的笑容說道：“不用了，我馬上掃完了，天不早了，你快回家吧！”在老師的催促下，我離開了教室。走在回家的路上，我不禁想：老師忙碌了一天，還要為我們打雪教室。從那，我對老師的看法改變了。
發成績那天，老師面帶笑容對我們說：“咱們班是全年級考得最好的一個班。相信大家課下也付出了很多的努力。今天下午的自習課，給大家放電影。”同學們聽後，不約而同地歡呼起來，都裡洋溢著同學們歡樂的笑聲。老師站在講臺上看著我們，臉上掛著暖暖的笑容。
原來“嚴厲”的老師也有和藹的一面呀！
嚴厲的老師 篇6
國小六年級作文 ,623字“停下來！”教室裡頓時一片安靜，針掉到地上也聽得見。同學們心驚肉跳的，生怕這位嚴厲的沙老師把自己罵死、打死、殺死……一看到他，我們彷彿看到了魔鬼。
一天，我們正在上著《老人與海鷗》，裡面說到了一隻海鷗叫老沙。讀到這，同學們開懷大笑。“都給我安靜，要講出去門外講或上來陪我講，而且我還不老呢！”有些人控制不住，繼續哈哈大笑，結果老沙大發雷霆，罰他們抄寫全文。我們班的搞笑大王不知死活，冷冷地唱道：“你是風兒，我是沙，纏纏綿綿……”頓時，老沙臉色發紅，嚴厲地說：“我們在哪裡？”只見他一臉茫然，我悄悄告訴了他：“我們在學校。”他終於說了出來，但聲音只有蚊子的大。老師像獅子，大吼到：“大聲點，我聽不到，給我大聲說一百遍。”
還有一次，上完課，他戴起了眼鏡，背起了小皮包，穿上風衣，準備離開。同學們見著了，把他當成心目中的“嘔像”。我們連忙向老師問好，全班異口同聲地說“真好看，真能排上世界帥哥榜首！”他笑嘻嘻地轉身走了，笑得像爛柿子。中午還有老沙的課，我想：我們今天一定沒有作業了吧，因為好多老師一高興，作業就越少！我們都希望是這樣，那該多好。可事往往是和我們想的反著的。中午，“老殺”大搖大擺地走進教室，一進教室就開始發飆。最後一節課佈置作業時，把臉拉成長方形，嚴肅地說：“今晚做一張試卷，寫一個作文，再把課文背熟，明早抽查……”唉，今晚又是到十二點的節奏呀，“老殺”，你殺了我們吧！
啊！這個嚴厲的“老殺”，總把我們“殺”得頭破血流，哭著找媽媽。
嚴厲的老師 篇7
國小六年級作文 ,404字“啪！”這聲音似松濤像海浪，差點讓全班都從椅子上摔下來。
不用問，這又是數學老師在發威了。
事情還得從三天前說起。
“考試！考試！考試！”數學老師大聲威嚴地說，“今天綜合測試卷，你們不給我上95分，就……就抄試卷！”
“嘩啦—”髮捲子。考試。
……
三天後。
下課。大家有的在看書，有的在玩。窗外天空灰濛濛的，像是蒙了一層灰塵；烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚；大樹被風吹得嗚嗚響，像是在痛苦呻吟。
上課，鈴聲響。數學課。
數學老師邁著沉重的步伐走進教室，她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。
我們頓時坐直。
“不起立了！坐在那裡不動！”
“我號你們卷子，氣得都快吐血了！”
在這時，我的同桌置若罔聞，還在看他的漫畫。
“全班平均分，他們知道多少嗎？77。5！最低分7分，最高分86分，我叫你們……”
“哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。
她臉上僵了一下，隨即迷茫、生氣、憤怒。
“啪！”講桌被敲響了……
嚴厲的老師 篇8
寫人作文 ,332字同學在街上遇到老師的時候，都會假裝不認識；李老師講課的時候，同學們都不敢發出任何聲音；同學在做李老師佈置的作業，都十分認真，不想被老師批評……
有一次，李老師要去開會，給我們佈置了作業就離開了教室。突然，教室就像炸開了的油鍋，大家手足舞蹈地玩了起來，有幾個人還在講臺上跳起了舞蹈。忽然，有一個同學大喊：“老師回來了！”同學們就像木頭人僵在那裡，我也被嚇得不敢動。只有班長十分冷靜，說：“大家快回到座位上做好！”大家連忙回到自己的座位上，裝出正在認真寫作業的樣子，但老師已經知道了事情的經過，嚴厲的把我們批評了一頓，沒有人敢抬起頭來。從那以後，我們班的課堂上亂，我們班也從此安靜下來了。
再後來，幾乎全校都知道了我們班的李老師的嚴厲，只要是他教過的班，沒有人敢亂了。
嚴厲的老師 篇9
寫人作文 ,668字在我們的成長路上，不僅需要爸爸媽媽的精心呵護，更離不開老師的耐心培養。如果我們是一棵小樹，老師就是為我們澆水除草剪樹的園丁；如果我們是小鳥，老師就是教我們學飛翔的鳥媽媽；如果我們是淘氣的雲朵，老師就是包容寬厚的天空。而我的心中就有這樣一位的好老師—嚴厲的張老師。
張老師一向對我們很嚴厲。記得一年級的那個中午，我上課就愛玩小動作有時總愛拿橡皮擦書本，擦出了一大堆的橡皮屑然後放在尺子上的凹槽用筆頭用力壓下去讓它固定住再取出來趁老師不注意去扔別人，然後暗暗自喜。張老師說什麼我一點也不知道。突然，張老師走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然後用非常嚴厲的表情看著我，說：“爍灃，你來讀一下老師教的幾個拼音。”我緊張地站了起來聲音發顫，雙腿發抖，那幾個簡單的拼音，就像小鴨子一樣在我的腦海遊走了，什麼也不會。
張老師看著瑟瑟發抖的我神情緩和了下來，說：“爍灃，不認真聽課，就會什麼也不懂。中午你留下來老師給你補課。”放學後我膽戰心驚地留了下來，想著張老師嚴厲的表情，我在想這下有我的苦頭吃了。可奇怪的是，張老師並沒有過多地批評我，而是溫和地叫我把語文書開啟，開始教我讀拼音，我起初有點害怕，音量很小，張老師又開始漸漸地嚴厲了起來，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟著：“a、o、e、……a、o、e、……”地讀，我不知讀了多少遍，我終於學會了拼音。
從那以後，我就沒在上課時做小動作了，四年級時張老師就沒再教過我們了，但是嚴厲的張老師卻永遠的留在了我的心中，我要謝謝張老師對我的耐心培養與關愛。沒有她的關愛，就沒有我的健康成長。
嚴厲的老師 篇10
寫人作文 ,385字周老師是我們的語文老師，同時兼任班主任，她在我們學校可是響噹噹的“名人”呀！
為什麼說周老師是“名人”呢？因為她是全校最嚴厲的老師。我們聽說周老師要帶我們班的時候，內心是非常崩潰的。對我們這個全校聞名的“猴子班”來說，簡直就是一道晴天霹靂啊！下面還是讓我來說說這位有名的嚴厲老師吧。
星期一的上午第一節課是語文課，剛開始上課時，教室裡還是安安靜靜的，一片祥和，周老師很滿意。可上了半節課後，我們班的“猴子們”，就開始想他們的鬼點子了。他們趁老師寫板書的時候，開始大展身手—傳小紙條。
只不過傳了一會兒，就被老師發現了。老師展開紙條一看，只見上面寫得全是罵老師的話，她氣得火冒三丈，罰他們在操場上跑十圈。只見他們氣喘吁吁地回來後，又被老師狠狠地訓斥了一遍。見老師如此生氣，男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊，我們知道您嚴厲是為我們好，可您能不能稍稍溫柔點呢？
嚴厲的老師 篇11
國小六年級作文 ,690字“還敢不敢？下次再這樣我絕對要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每當這句話在我耳邊響起時，彷彿施老師那“凶神惡煞”的面容又浮現在我眼前，讓我毛骨悚然，又一想，其實施老師也是為我們好。
“叮鈴鈴……”上課了，走道上傳來了一聲聲清脆的皮鞋踏在地板上的聲響，一聽是施老師的腳步聲，同學們趕快拿好了課本乖乖地坐在座位上等老師到來。
老師走進教室，“啪”的一聲巨響，一大堆作業砸在了桌子上，斜眼用那惡狠狠的眼神“瞄”著我們，許久，教室裡都十分安靜，只聽得見同學們“呼呼”的喘氣聲，又過了一會兒，老師才說道：“你幾個，給我好好的等著，今天我一定要好好修理修理你們。”風呼呼的吹著，把剛才科學課上和諧的氣氛吹得一乾二淨，空氣中瀰漫著陰森森的氣息。
作業發了下來，最後一題也是最難的一題，我和同桌都做錯了，可是就是不知道錯在了哪兒。老師從第一題開始講起，講完了就大聲喝道：“這題做錯的同學給我站起來。”一秒、兩秒……只見旁邊的小歹同學顫巍巍地站了起來，老師走了過來，一下子就把小歹兩鬢的頭髮揪了起來，看著他，我也覺得自己的頭皮在暗暗發痛。
老師一題一題的講，我的心也越跳越快。講到了第六題，我們班的尖子生小薇居然也錯了，我心想：小薇學習這麼好，又是個女生，施老師應該不會對她下“毒手”吧，可是最後還是被老師收拾了，還落下了兩行“金豆豆”。我嚥了咽口水，心跳加速，眼淚都快流了出來。
咦，講到最後一題，我本以為老師又要從那親切的樣子變成“黑風雙煞”那樣恐怖，可他卻對我們講起了道理：“難的題做錯了我不說你們，可前面這麼簡單的都錯……”
在施老師的細心呵護下，我們班的成績節節高，這讓我知道了：嚴師出高徒！
嚴厲的老師 篇12
國小五年級作文 ,561字我們的語文王老師和藹可親，但在學習上，對我們要求可嚴厲了。
為什麼說王老師嚴厲呢？因為王老師對我們的作業、課堂紀律要求非常嚴格。對我的作業要求比其他同學更加嚴厲。記得是一個星期二的早上，我進教室剛坐下，王老師就來了。他走到我身邊說：“方涵，你的默寫本訂正完了嗎？”我心裡很慌張，故作鎮定在書包裡翻來翻去找本子，我的小伎倆被老師識破了。老師怒火沖天，猛得一拍桌子：“我不告訴你回家訂正的嗎？你怎麼還是沒有訂正？是不是把我的話當耳邊風了？”這時老師拿出手機，不好！好像是在給我媽媽打電話，完了完了，這一次一定會被媽媽打的鼻青臉腫、皮開肉綻……
電話通了，聽到了媽媽訓斥責怪聲，我的腦子裡一片空白。沒過一會兒，媽媽像閃電一樣來到了我的面前，我被媽媽和老師叫到了辦公室，又是一頓訓斥。之後王老師對我提了以下要求：一、每天晚上家庭必須在9：30之前完成，完成不了就不允許再做了；二、要書寫端正；三、錯的要及時訂正。
在回教室的路上，我的心裡對老師很不滿，為什麼對我這麼嚴厲？心裡不滿歸不滿，我還是按照王老師的要求去做了，每天的作業再也不會拖拉到十點、十一點了。兩個星期過去了，我再也沒有不完成作業的事了，我的成績也在一點點進步，老師也多次表揚我進步了。這時我才意識到，原來，老師的嚴厲是為了我好。
老師，看我的行動吧，我會越來越好！
溫柔又嚴厲的老師 篇13
寫人作文 ,390字我有一個老師，一個溫柔而嚴厲的老師。
我的老師姓周，是我們以前的語文老師。她個子高高的，不胖不瘦。她有一頭棕發，兩道彎彎的眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴，一對順風耳和一雙千里眼，外加一對小酒窩。
說我的老師溫柔是因為每一次當我遇到困難時，她都會鼓勵我，幫助我克服困難。當有的同學摔跤時，她會扶他起來，拿酒精幫他消毒。而且每一次下課，她都會和我們一起運動，這時的她，臉上洋溢著笑容，露出了那對酒窩，頗像一個沒長大的大孩子。
說她嚴厲是因為她對我們的要求非常高：紀律好，效率高。她會用她的千里眼看我們上課有沒有做小動作，用她的順風耳來聽我們有沒有講悄悄話。當我們不聽話時，她便會變成一個演講家，以每分鐘吐兩百個字的速度來教育我們，這時的我們就會立刻裝作認真聽講的樣子。
我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的，而且非常好看。
這就是我的老師，既溫柔又嚴厲的周老師！
嚴肅的老師 篇14
寫人作文 ,834字我們班裡有一個嚴肅的班主任，她就是我們的語文老師。
她有著獅子般的大嘴，難怪許許多多的話可以在一瞬間，猶如火山爆發般從她口中噴出，就是校長聽了也得抖三抖。那一雙猶如鷹眼般銳利的大眼睛，再加上一副高科技眼鏡，整個教室三百六十度無死角，只要有人違反了紀律，她都能盡收眼裡。還有她那雙“上帝之手”，任何一篇作文只要經過她的手，都能變成絕妙佳作。而最主要的是她那一張嚴肅的臉了，猶如萬年寒冰一般，誰看到了都要打個寒顫。
有一次，我們同學上交了不計其數的作業，在講臺上都摞成了一座小山丘。老師趁著我們上體育課的功夫便改完了。等到我們汗流浹背地回到教室，坐在位子上回味操場上的歡笑時，卻不知道一場災難即將來臨。只見老師抱著一堆作業大步流星地走進教室，啪的一下將作業摔到講臺桌上。那聲音宛如電閃雷鳴，整個學校都彷彿抖了一下。原本喧鬧的教室一下子安靜了，老師掃了一眼教室，拿起一本作業本便扯開了嗓子：XXX，你給我上來！那位同學被點到名，頓時焉了，剛走到講臺便被老師罵得頭破血流，那一句句言語猶如巨錘，砸得他抬不起頭來，我想他一定懊悔極了。沒過多久，另外幾名同學也“慘遭株連”，都被老師那像原子彈的批評罵得直掉眼淚，都快流成瀑布了。我不禁在內心慶幸：還好沒有叫到我。
等到中午放學，那幾位同學顯然沒有從悲傷的情緒中擺脫出來，一個個沒了胃口，都趴在課桌上不肯抬頭。無論我們怎麼勸，他們都無動於衷。這件事被老師知道了，她也很後悔自己早上的行為，不應該如此批評他們。於是她將那幾位同學叫到辦公室，特意給每人準備了一個飯糰和一杯牛奶。不僅如此，她還和顏悅色地說：“早上是老師的不對，老師不應該這麼對你們，我先給你們道個歉，但是你們也要好好寫作業哦，現在先吃飯吧。”“知道了，謝謝老師”他們異口同聲道。就這樣，他們吃了老師準備的可口午餐，高高興興地回到了教室。
這就是我的語文老師，她雖然有時候非常嚴肅，可是我們全班都知道這是為了我們好。而且老師有時候也很體貼，知錯就改。我們就喜歡這樣的老師！
嚴厲的老師 篇15
寫人作文 ,427字“張一一同學，你的屁股又在和你的椅子進入分離狀態了嗎？請你的屁股和你的椅子緊密地貼在一起，還有從你的嘴裡發出的嘻笑聲嚴重打擾了我上課的激情和中學們對難題的熱情，請閉上你的嘴。”
張一一聽見餘老師這麼說，一下子坐得筆直。
這位數學老師是我們班新來的老師，餘老師，要說起餘老師，那可是驚天地、泣鬼神呀！因為她有兩大法寶在身。
一、雙截棍
有一回數學課上，我的同桌在炫耀他新買的笑，被餘老師發現了，餘老師悄無聲息地拿起一去粉筆，瞄準楊小二的腦門，噔！楊小二的頭上出現了一個“祥點”，我笑著指指他的頭說：
“哈哈哈！哪吒！”
二、筋斗雲
上課時間，張一一在講臺下說話，被餘老師發現了，餘老師乘著她的“筋斗雲”飛來了，張一一正講得津津有味呢！餘老師重重一拍桌子，一股熱流順著他的大腿汪溼了一片，哎呀！他尿褲子了！
其實餘老師的嚴厲都來自老師對我們的愛，有愛才嚴厲。
嚴厲的老師 篇16
國小四年級作文 ,656字同學們坐在自己的座上，目光凝聚在教室的門口，等待著，盼望著。“砰”地一聲，門被推開了，隨著那高跟鞋發出的“啪嗒”聲，一位新老師走上了講臺。
她的鼻樑上架著一副黑色的大眼鏡，裡面藏著她那像槍的彈口一樣的眼睛，彷彿隨時都有可能發射出子彈向我們噴去。她的表情很嚴肅，嘴角也從來沒有真正向上揚起過。
正當我們打量著這位新來的老師時，她將我們每一個人都看了一遍，注視著我們大家的一舉一動。
察覺到的同學早就端端正正地坐好，等著老師發號施令。還沒有發現的同學還在和同桌起勁地議論著這一位新老師。
他們沒想到這個老師的眼睛簡直比孫悟空的火眼金睛還要亮得多，一眼就用目光揪出了這個講話的同學。我發現她的嘴角微微下垂，先是瞪著他，然後她的眼睛裡竟然噴出了“火”！她右手快速從桌面上抓起一隻粉筆頭，手高舉頭頂，然後瞄準目標，用力一扔，粉筆頭像子彈一般從她手中飛出，從空中劃出一條白色的弧線，精準地落在了那位講話的同學和他同桌的桌子中間。那兩個同學被這突如其來的粉筆頭驚動了，嚇了一跳，這才轉過頭來看看老師，一臉驚愕。隨即，他們反應過來，立即端端正正地坐好了。
整節課大家都希望分針轉得快一些。終於到了下課，大家鬆了一口氣，快速走出了教室。
來了這樣一個嚴厲的新老師，我真為接下來的日子擔心呀！是不是每時每刻都要坐得端正，不講閒話呢？不過，反過來想想，也就嚴厲的老師才能治得住那些“調皮搗蛋鬼”呢，這樣大家聽課才能更加認真，更加專心！
嚴厲的老師 篇17
寫人作文 ,629字上課鈴響了，英語老師的眉頭緊皺地站在講臺前，把英語試卷“啪”的一下，往桌子上一拍，同學們頓時屏住了呼吸。
此時外面烏雲密佈，傾盆大雨譁！譁！譁……一直下，教室裡氣壓低到無法呼吸！“最低的只有40分，最高的的才92分。還有第四題填is、am、are的，這題我都給你們講了100遍了，你們竟然還錯，什麼也別說了，我再重新一道一道題給你們講吧。”老師的話語像冰雹一樣砸向我們。
同學們聽到老師生氣的話，大氣都不敢喘。雖說老師在認真的講題，但她的目光時刻不離開我們，就像一架偵察飛機，看著我們誰在溜號，突然她喊了一聲：“劉佳期，你別溜號。”一節課，教室裡都佈滿了緊張空氣。下課鈴打響了，我本以為這場災難過去了，可英語老師又說了一句話：“不下課，再考一張卷，你們如果再考的不好，那就繼續考，什麼時候考到你們100分了，就可以停止了。”
我們這節課課間本應該下樓戶外活動，但我們還在繼續做題，我雖然聽到操場上的歡樂聲，但也只能聽聽而已，只能繼續做題不能下樓玩了。我一邊寫一邊想，不下樓玩就不玩吧，這個冷血老師。
時光飛逝，轉眼就到了期末考試。當英語成績下發的時候，我們班的英語成績是全學年最好的，此時此刻我想到了老師當初的良苦用心。
原來，沒有不努力就成功的事情，感謝老師的嚴厲！是您的“冷酷無情”成就了我們的好成績。
嚴厲的老師 篇18
國小五年級作文 ,566字開學第一天，楊老師說今年的數學老師，是一個嚴格的人，她同樣會對自己嚴格，也會對我們嚴格。
這時，我們很害怕，陳老師過來了，一見到陳老師，我們就在底下小聲的議論，這時，陳老師就像長了順風耳似的，一下子就聽見了我們在底下的聲音，陳老師嚴肅地說：“不許說話，我告訴你們，以後上我的課，就兩個字‘閉嘴’。”
我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了，這時，我們底下頓時鴉雀無聲。開始上課了，老師說起立，大家立馬站了起來，這時，教室的某個角落裡傳來了一個聲音。，我們班的兩個調皮蛋在座位上紋絲不動，還小聲地討論著什麼。
老師說：“坐下，重複，我說什麼，見到我就兩個字‘閉嘴’”！陳老師有些生氣。於是，我們又重複了起立的動作。可那兩個調皮蛋還是在說話。老師是說這樣吧，就你們兩個做起立的動作，這時，我們的目光都轉向了那兩個調皮蛋，他們臉一紅，有點害羞了。老師再說“坐下，起立。”兩個調皮蛋一點都沒有聲音了。
上完課，老師說開始寫記事。老師寫完第一項時，我們有點看不懂陳老師寫的啥，就在底下討論。陳老師說：“我怎麼寫，你怎麼抄，寫字過程不提問，等到我寫完，我會解釋的。”
怎麼樣？這就是我的嚴厲的數學老師。
嚴厲的老師 篇19
寫人作文 ,927字我們的老師並不姓“嚴”，可我們都叫她“嚴”老師。你們知道為什麼嗎？欲知詳情，請聽下文講解。
“嚴”老師對我們的字跡要求很嚴格，每一次做作業，“嚴”老師就開始了她的唐僧唸經：“我對你們也沒有太多的要求，你們字一定要寫好，以後是電腦改卷，字跡馬虎容易失分……”我心想：恩，老師我知道了，求求您就別念了。第二天，如果老師抱著一堆書，笑容滿面地來到教室，那恭喜我們全班都過關了，如果“嚴”老師冷若冰霜地抱著一點點書來到教室，那有些同學可就要遭殃了。每次看到老師臉色不善，教室裡立刻變得鴉雀無聲。瞧，“嚴”老師正重重地把書扔到講臺上，瞪著聶卓然說：“聶卓然，你給我上來！我都說了多少次了，字跡要工整，不要有黑疤，你看你！還是那麼多！趕快拿下去修正掉。”我心驚膽戰地看著書一本本地減少，覺得越來越安全了，最後一本也發了下去，我才如釋重負。心想：幸好我上次字寫得好，不然也是在劫難逃。
“嚴”老師對我們紀律要求也很嚴格，上課時老師正在講課，我們都坐得端端正正不敢動一下，鄔文高卻拿出一張紙折了起來，老師停下來冷冷地看著鄔文高，鄔文高連忙把紙收起來了，老師這才多雲轉晴。我心想：老師你這眼睛也太尖了吧，我還是小心為好妙。老師反過頭去寫字時，偶爾有幾個同學講小話，或做些小動作，老師連頭都不用回就能把人逮住：“某某同學，上課不要講小話！”我說老師，你是不是後腦勺也長了眼睛？
“嚴”老師不僅對我們字跡和紀律要求嚴格，連衛生也一樣。每天早上老師來到教室都會盯著地板，看看有沒有垃圾，如果有的話，老師會彎下腰伸手撿起來，扔到垃圾桶裡，不過前一天搞衛生的小組就得罰掃咯！
雖然“嚴”老師要求嚴格，但嚴格要求字跡是為了我們以後考試不失分；嚴格要求紀律，是想讓我們認真聽課，學到更多的知識；嚴格要求衛生，是為了我們的健康，讓我們有個舒適的環境。寬是愛，嚴也是愛！
嚴肅的老師 篇20
國小四年級作文 ,571字我有一位嚴肅的老師，他有一副炯炯有神的大眼睛，上面還架著一副近視眼睛，他就是教我數學的徐老師。
記得一次下午，他來給我們上數學課。他雙手叉著腰，走進教室，大聲說：“上課的時候，不要說話。還有，不要發出任何聲音。”“好的！”“否則去旁邊站著！他把聲音提得更高了。他把書在講臺上一敲，叫了朱勝楠，然後慢慢逼近朱勝楠，嚴肅地說道：“你嘴巴不耐煩了啊！那麼會說話，去講臺上站著，讀課文去，讓你說個夠。”“繼續上課……”“做作業。徐老師轉過頭來說：“沒做好的抓緊，我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了。”
“丁零零，丁零零……”徐老師大搖大擺地走進來，像鴨子一樣，“哈哈哈，哈哈哈……”惹得我們鬨堂大笑。他氣勢洶洶，生氣極了，說：“有什麼好笑的，再笑，小心我把你們……”
雖然徐老師那麼嚴格，但我們依然很喜歡他，因為他是為我們好呀！