喜歡整人的我相關作文20篇

喜歡整人的我篇1

國小四年級作文 ,1029字

我有個奇怪的愛好——整人，特享受其中的樂趣。

一號受整物件——卞一妍

卞一妍喝一囗水，嘆一口氣，好像遇到了不順心的事。這一切我早看在眼底，頓時，一股整人的勁上了心頭。我慢慢走過去，聞了聞她身上的氣味，感慨道：“哎呀！你沒擦香粉吧，味道怎麼這麼難聞。難聞也就罷了，面板還如此黝黑，你還只是個十幾歲的小女孩啊，看看我的面板那叫一個白嫩。”我還故意撈撈袖子。她平和的臉上立即顯出一片烏雲，眼睛瞪得老大，足有銅鈴般大小眼冒金光，鼻下吐氣，怒吼：“皮癢是不是？怎麼這麼欠揍？我數三聲，你不走別怪我！一……”雖說是三聲，但一個“一”下去，我早已逃之夭夭。她的拳頭功夫在班上是出了名的，我可不想受皮肉之苦。

二號受整物件——劉子文

劉子文正捻下巴作詩，呵，整人還沒有整夠，來一回爽的。於是，我走上前去，皮笑肉不笑地，陰陽怪氣道：“呀，你學習真好啊！有朝一日我能像你一樣就好了，我媽總對我說，‘你看看人家劉子文，琴棋書畫，樣樣精通。”劉子文瞬間作詩的雅興沒了，臉色陰沉沉的，五官聚會，平日笑嘻嘻的臉現在也快扭曲了，牙齒緊咬，發出一種怪聲，指著我，大吼：“你要不要臉？”隨後使出渾身之力，猛跺腳幾下，嘴大到可以塞下一個大蘋果，總是分散的眉毛雙兄弟，難得這一次相見，叫道：“你腦子缺根?啊？警告你，我是有底線的男人，別……”他鼓動鼓動手骨，做出要大幹一場的樣子，又指了指我的座位，我領意，馬上跑。好漢不吃眼前虧，我溜還不行嗎？

三號受整物件——徐凌

徐凌正悶悶不樂地坐在那兒，哎，女孩子總是多愁善感。對，整整她。我悄悄走到她跟前，說：“哎呀，這不是徐大媽嗎，今天怎麼啦？愁眉苦臉的。被人欺負了？被罰寫作業了？被老師訓了？我說你們女生，怎麼每天都要傷心啊？看看我們男生，整天樂呵呵的，多好啊！”她臉上的悲傷瞬間煙消雲散，取而待之的是憤怒。這變臉也太快了，簡直沒有過渡啊，剛剛愁眉苦臉，秒變女漢子，淚痕都沒了，做出一副捏人的樣子，張開手掌，向我撲來。我吃了一驚，趕緊拍手走人，那長指甲可不能讓我破了相，我可是帥哥一枚。

整人的背後，是童年的童心。

喜歡音樂的我篇2

國二作文 ,793字

我生活在一個很自由，很幸福的家庭裡，雖然家裡不是很富欲，但我覺得生活在這樣一個充滿熱情的家庭裡，生活在一個很幽默的家庭裡，生活在每天都不會缺少音樂的家庭裡，我已經知足了。

音樂是我的愛好，喜歡音樂可以陶冶人的情操，音樂可以趕走煩惱，音樂可以帶來快樂。生活在世界的每一個人裡，身體邊肯定少不了音樂。在這裡我特意給大家提出意見；傷心是時侯，煩惱的時侯可以開啟音樂聽聽，也許可以幫你趕來一切傷心的煩惱的事，不妨你們試試吧！

我10歲是時侯就開始喜歡音樂，在小學的時侯，我不知道什麼叫音樂，後來看見同學們唱歌，唱的非常有魅力，從那以後我就開始喜歡上音樂，音樂就是我生活中唯一缺不了的。每次放學回家總是聽音樂，對著電視機面前的歌詞，拿著話筒一邊跟唱得超爛的，超難聽的。鄰居總是對我提意見，說噪音吵了他們，可是我一直堅持不解的，經過我努力的爭取和不斷去闖關。

樹葉黃了又綠，綠了又黃。轉眼間已經長大了。音樂也是今非告比，再也沒有人向我家提意見了。

一天，我在路上的途經中，遇到村子的鄰居，他對我說；“你昨天唱的歌蠻好聽的，”我心裡一驚；我昨天隨意唱了一首，從他誇我，我聽了總是情不自禁地笑著，心裡就得意洋洋的。

現在，在班上我已經是第一喜歡音樂的我，在班上每次同學們叫我唱歌給他聽的時侯，都聽津津有味，甚至連唱完了他都不知道，他豎舉大拇指誇我，唱得非常好，在班上，我也已經教過好多首歌，但是同學都非常喜歡。連老師也誇我音樂非常好。

可是這一次，學校舉行唱歌比賽，不知怎麼辦，音樂老師叫我參加，可是我口口聲聲都說不參加，連班主任也叮三囑四都叫我參加，可是我一上到臺，看見那麼多觀眾，同學，老師，這種場面，非常的害怕，即使歌詞記得滾瓜爛熟可是走到臺上歌詞就會記不住，因為我害怕這種場面，怕自己走到臺上被同學觀眾的辱罵，你說我該怎樣控制自己，才能勝利的過關，請觀眾，同學們幫幫我才能面對這種恐懼的走出來？

喜歡冒險的我篇3

國小四年級作文 ,443字

你們可能不知道我小的時候是什麼樣的，告訴你吧！我可是一個很愛冒險的人。

我們村有一個地方，那裡是小朋友們的“遊樂場”，那裡有爬繩，勇闖之路……最有趣的要數勇闖之路了。其實那是一個很危險的專案，那裡有石頭和樹葉，石頭被樹葉給蓋住，你看也看不出來，是一個很考驗你勇氣的地方。

一天，我跑到朋友家裡，說：“我們去那個遊樂場玩，怎麼樣？”他說：“好呀！我們趕緊去吧！”

“等一等”，我還要找一個朋友，於是我們到了另一個朋友家，問：“咱們去遊樂場……”我話還沒有說完，他就大聲喊道：“好的，走吧！”

我們帶著興奮和激動，來到了遊樂場。我們上到了起點，我第一個來，一上場我就像一個跳障礙的運動員，連續跳，用了五十秒就完成了，他們一臉詫異地看著我問道：“你怎麼跳的比兔子還快！”

我得意地回答：“我只不過發現了訣竅，巧妙地避開了危險。”他們聽了都讚歎不已，還向我豎起了大姆指。接著他們按我的方法都很快走了過去，他們誇我真是一個小諸葛亮！

時光過得真快，轉眼間我已經長大了，也不再是那個愛冒險的孩子了。

我喜歡勇敢的我篇4

國小三年級作文 ,466字

雖然我是個女孩子，但是爸爸媽媽從小就告訴我“凡事要靠自己，要勇敢！”。勇敢，是的，我喜歡勇敢的我！

期末考試結束後，我和爸爸到駝樑玩兒了兩天，沒帶媽媽是因為她要工作走不開。一路上山路曲曲折折，小溪不斷，景色特別美。到賓館住下來後，白天還興奮的我一下子慌了神，窗外漆黑一片，黑暗籠罩著大山，我心裡好害怕。那一夜，我緊緊地抱著爸爸。

熬過艱難的一夜，第二天早上6點，我們向山頂出發。爸爸說媽媽之前來的時候沒到山頂特別後悔，問我爬不爬？爬啊，我才不怕。可沒想到的是爬山會這麼累，看著窄窄的臺階，望著最高的頂峰，我的雙腿不自覺的抖起來。爬嗎？爸爸好像看出我的猶豫。爬，我對自己說要勇敢！山頂風光太迷人了，大片大片的花海，四面群山在我們腳下，什麼疲憊什麼勞累統統都被趕跑了。9點多，上山的人慢慢多起來的時候我們已經開始往山下返。真的感謝爸爸那寬大的手一直拉著我，給我加油，幫助我堅持到了最後。

想不到從小深深依戀媽媽的我竟能離開她，第一次沒在她的陪伴下睡了一晚，爬了那麼高的山，看了那麼美的景，第一次深深感到勇敢。勇敢，是的，我喜歡勇敢的我！

喜歡讀書的我篇5

國小二年級作文 ,397字

我從三歲起，就非常喜歡讀書。

我最喜歡看的書是《古詩三百首》，裡面有許多著名詩人寫的詩。所以，我從小就非常喜歡背古詩。我在詩中感受“春遊芳草地，夏賞荷花池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”幼兒園裡的小朋友們，都稱我為“古詩小能手”呢！

不僅是古詩，每天晚上睡覺前，媽媽也都會給我講許多睡前故事。這些故事有趣極了，我聽得入了迷，並且和書成為了好朋友。

如今，我還讀過許多書，比如說《十萬個為什麼》、《七色花》、《百科全書》等各種書籍。其中，我最喜歡的書是《百科全書》，那裡面藏著許多問題的答案，白天為什麼看不見星星？為什麼會打雷？為什麼會下雨？……我在科學的天地中遨遊，獲得了無窮的知識。

現在，每當我看書時，就會很開心，所有的煩惱也會忘卻。我在書中不斷學習著知識和文化，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的海洋裡採集花蜜。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，書是我的好夥伴，我的一生都離不開書！

喜歡唱歌的我篇6

國小四年級作文 ,502字

我從小就喜歡唱歌，雖然別人總說我唱得不好聽，但我仍然喜歡唱歌。

我的大部分時間都是在唱歌，每天都會跟著音樂一起唱，不管心情如何，只要可以聽歌，我的心情總會變得舒暢。

記得那是一個離校的上午，回到家中，放下書包後發現媽媽的手機忘拿了，放在了家中，正好家中有網。我迫不及待的聽了一首有一首，我沉醉在音樂之中，我一邊聽，一邊跟著小聲唱。知道電動車的聲音把我從音樂的世界中帶了出來，我伸了一個懶腰，躺在沙發上，心中舒暢無比。

這個上午的時間就用來聽歌了，下午，又有一件事發生在我身邊，讓我做了一道艱難無比的題。在中午的時候，我們吃完飯，擦完手，我便飛奔到了我的屋裡，拼命的寫起作業來，好不容易寫完了，我休息了一會兒，閉目養神5分鐘，然後又去聽歌了，我剛開卡電腦，忽然聽到門外有人叫我“宋金澤，宋金澤”，我還以為我的家人叫我有事呢，趕緊跑了出去，結果是朋友來找我了，我是出去還是不出去呢？我想“萬事俱全，只差點開酷狗音樂了，真想聽會兒音樂；可是，這一次好不容易朋友都在家，聚到了一塊，如果我不出去，顯得不和諧啊……”“哎！”我嘆了口氣，心想，還是聽會歌吧，我有一次沉醉在了音樂中。

我最喜歡音樂了，你們喜歡音樂嗎？

喜歡運動的我篇7

國小四年級作文 ,789字

我，濃濃的眉毛下撲閃著一雙會說話的大眼睛。有一雙長腿又健美又勻稱，姐姐總叫我長腿小帥哥。你們知道長腿男孩最喜歡什麼嗎？是的，我最喜歡運動。因為體育運動給我帶來很大的樂趣。

我喜歡的運動有前滾翻、平板支撐、仰臥起坐、跑步、騎車等。一年四季，我的課餘生活大都是運動。有時候我像小馬駒一樣在操場上、草地上盡情地奔跑，有時候我會變身成單車上瀟灑的追風少年。

運動時，我時而做我喜歡的運動有“前滾翻”、時而做“平板支撐”，時而做“仰臥起坐”等運動專案。體育運動不僅增強了我的體質，還讓我明白許多道理，那就是不要放棄，要相信自己。

剛學“前滾翻”時，我沒有勇氣翻。可是看著其他小夥伴都在努力學習，我也不想就這麼簡單的地放棄。但是心裡越想做好卻越是適得其反，不斷地嘗試換來的卻是一次次的失敗。眼看別的小朋友都做得越來越好，而我還沒有掌握要領，我心急如焚，急得我不由得打起了退堂鼓。

這時，站在一旁的的老師發現了我想放棄的念頭，便走過來耐心地指導我動作要領。最後他語重心長地對我說：“做事情要有耐心，堅持不懈，才能成功。老師相信你可以做好。”看到老師對我這樣有信心，我為自己剛才那麼輕易就放棄的想法感到一絲的羞愧。但是這種羞愧很快在我心裡變成了一股動力——“相信自己，不要放棄！”

堅定的信念讓我重新站起來。按照老師剛剛教我的，我又認真地做了一遍：首先兩手按在地上，然後兩腿合攏彎曲，緊貼胸前，接著低頭往後瞧，最後頭貼著地面，使勁一蹬。我成功了！我翻過去了！我戰勝了自己，我太高興了，心裡美滋滋的，彷彿有一隻蝴蝶在心裡飛舞似的。

運動真好，讓我不斷成長，不僅增強了我的體質，還讓我明白不要輕言放棄，要相信自己。我喜歡運動！

喜歡看書的我篇8

國小三年級作文 ,354字

大家好！我是大瀝鎮中心小學三年級一班林煒靈，長著一雙水汪汪，圓溜溜的眼睛，一張櫻桃小嘴巴和兩個用皮筋紮起來的“兔耳朵”。怎麼樣？可愛吧！

我的性格很獨特，總喜歡追求自己喜愛的東西，儘管媽媽為我買了許多各式各樣的裙子，但我還是向媽媽央求買那時尚好看的牛仔衣裙。

我的愛好有很多，比如：看書，畫畫，唱歌，跳舞……。你們猜猜我最喜愛的哪個愛好呢？沒錯，我最喜愛看書。

有一次，爸爸媽媽都去旅遊了，家裡剩下我和哥哥。我一起床，做完作業後，就馬上收拾東西。一隨手，就拿起一本《伊索童話》來看，一看就看上好幾個小時……等看到迷迷糊糊的時候，才發現已經到了晚上了，爸爸爸媽都在催我吃晚飯呢！

怎麼樣？你已經認識我了吧？快來和我交個朋友吧。

喜歡讀書的我篇9

國小三年級作文 ,278字

我今年上三年級了，我有許多愛好。比如：打羽毛球、踢足球、畫畫等，但我最喜歡讀書。

記得小時候，我經常纏著媽媽給我講故事，所以我早早的認識很多字。6歲時我就可以看很多書了，爺爺還說我是“小天才”哪！

我喜歡看科學和數學類的書。比如《不一樣的科學故事》《亞歷山大城數學歷險記》等。我不厭其煩地看了有十多遍了。

記得有一次，在書上遇到一道一筆畫的題目，我思考了很長時間，怎麼也找不到方法。晚上，我竟然從夢中想出來了，我特別激動。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我以後會閱讀更多有意義的書，不斷地增長知識。

喜歡畫畫的我篇10

國小四年級作文 ,419字

人類的藝術才華猶如天上燦爛的繁星，多得不可計數。比如說：唱歌，跳舞，畫畫，雕刻，但是我還是最喜歡畫畫。因為畫畫不但能給我帶來許多樂趣，還能發揮我的想象力。

從小家中的牆壁就是我的畫板。只要爸爸媽媽稍不留意，我就會在牆壁上留下我的傑作，為此我也沒少被他們批評教育過。但是我常常是好了傷疤忘了痛，一拿起畫筆就情不自禁地隨地發揮了。我的畫筆可不只是蠟筆、水彩筆這些哦，連媽媽的指甲油和口紅也成了我的畫筆。因為我很想看看畫出來的效果是怎樣的，結果肯定是免不了一頓揍的。

現在我長大了，懂事了，再也不會像小時候那樣到處亂塗亂畫惹大人生氣了。但是我對畫畫的愛好卻絲毫沒有減少。在我開心的時候，用彩筆畫下自己的喜悅；在我不開心的時候，用顏料畫下自己的煩惱。畫畫使我比別人多了一種表達思維的方式。也正因為如此，畫畫成了我生活中不可缺少的一部分。

這就是我，一個喜歡畫畫的女孩，如果你願意，我們可以以畫來交朋友，讓我們一起用畫筆來描繪我們的美好未來吧。

不喜歡喝水的我篇11

國小五年級作文 ,742字

平時，我不喜歡喝水，除非真的渴了，就因這事，爸爸不知罵過我多少次，甚至有的時候還把水潑到我的身上，那時心裡就感覺不服氣，不就是沒喝水嗎？為什麼要這樣對我呢？直到有一天，我才明白爸爸為什麼要這樣做。

那是一個週六的晚上，吃過晚飯，我們一家人去小公園散步，回來的時候，剛好路過學校，想起了在學校的趣事，我的心裡別提有多開心了！突然，爸爸大喊一聲：“郭婧婧，你給我過來，自己看看這牌子上寫的是什麼？”

我嚇了一跳，連忙跑過去，看了一下，只見上面寫著“水是我們身體不可缺少的東西，你可以三天不吃飯，但是不可以三天不喝水。人的身體上如果沒有水分，會引起各種疾病……”我看了全身上下直冒冷汗，心想：原來，不喝水的後果也太嚴重了吧！我知道了自己以前的想法不對，我一定要改掉這個不良的習慣，並向爸爸說聲“對不起！”

我慢慢走到爸爸面前，低下頭，小聲地對爸爸說：“爸爸，對不起，以前都是我不好，不該讓你操心的。”爸爸會心的笑了。

原來，爸爸的所作所為，都是為了我好，雖然他們有時候罵我，打我，但他們並不忍心這樣，只是讓我們知道錯，錯在哪裡，吸取這一次教訓，並能改正，他們仍然會原諒的。

記得有一次，我不小心把家裡的花瓶打碎了，連忙拿起掃把開始打掃，媽媽看了生氣地說：“這麼不小心呀，給我掃，在家裡也不看書，不知道在這裡幹嘛！”

我聽了，臉一下子就像蘋果一樣紅了，連聲說：“對不起！”媽媽聽了氣一下子就消了，語重心長地對我說：“知錯就改就是好孩子。”

可憐天下父母心，曾經那個不愛喝水的我，是那麼幼稚啊。

喜歡朗讀的我篇12

國小五年級作文 ,711字

我是一個平凡而普通的女孩。名叫賀子涵，是一名五年級的學生。一米六的身高，在班裡顯得“鶴立雞群”。我圓臉蛋上長著一雙“會說話”的眼睛，一笑露出潔白的牙齒，我還有一副百靈鳥般的嗓音，聲音甜美。所以每次朗讀比賽，老師就把我推薦上去。

我是個性格外向興趣廣泛的女孩。喜歡唱歌跳舞，喜歡讀書寫作。最能發揮我特長的還是朗誦。因此，我也最喜歡朗讀。課餘時間，我總是拿著一本書讀呀讀呀。

一個陽光明媚的早晨，我踏著輕快的腳步來到了學校。這時老師也來了，把我叫到辦公室；告訴我下週星期五，讓我參加學校舉辦的《講雷鋒叔叔的故事》比賽，我一聽高興極了，畢竟這也是一個鍛鍊機會呀！而且還可以展示一下我的才華。回到家我趕緊把這個訊息告訴了媽媽，媽媽一聽也為我高興，對我說：“女兒，趕緊好好準備一下，如果得了一等獎，媽媽獎勵一頓大餐！”聽了以後，我更是歡欣鼓舞。

為了取得好成績，我發憤練習。早晨空氣清新，是一天當中記憶最好的時候。我就早早起床，站在陽臺上背故事，中午吃過午飯，午休之前還不忘再背背故事。很快就把故事背的滾瓜爛熟的，關鍵的環節就是感情和語氣了。這就需要精雕細琢了，每天我就一句一句的體會，讓媽媽當觀眾給我點評和指導。比賽日子一天天臨近，我也心有成竹。比賽的時候，我懷著激動心情走上了主席臺，聲情並茂的講著《特殊的星期天》，博得了同學們一陣陣的掌聲，完成了這個光榮的任務。過了一週後，校長宣佈了比賽結果，我得了一等獎。獎品是一個鋼筆和一個筆記本。放學了，我趕緊飛奔回家，把獎品遞給了媽媽，如我所願，媽媽給我做了一桌子好菜。

這就是我，一個為朗讀而驕傲的女孩兒。

我喜歡這樣的季節篇13

國三作文 ,714字

冬去春來，春天，是一個重逢的季節。

揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。

陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。

晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”

我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。

一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。

我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。

雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。

“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。

“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。

我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。

小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。

春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……

看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。

我喜歡這樣的生活篇14

國一作文 ,678字

不曾忘卻那清晨的露珠。

—題記

生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。

我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！

母愛柔情潺波意

若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！

師生情長綿似水

灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。

記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！

暖暖同學情意濃

塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？

一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！

後記

還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！

我喜歡這樣的語文課篇15

國小六年級作文 ,607字

語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？

曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。

現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！

曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。

我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。

我喜歡愛笑的老師篇16

國小五年級作文 ,577字

在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。

有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。

老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡，老師看了以後，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！

李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。

我喜歡這樣的老媽篇17

國二作文 ,885字

她與我總是那麼的般配：她愛吃，我也饞；她愛亂逛，我也愛玩；我是一個馬大哈，這個我承認，但是更加毋庸置疑的是，老媽也是一個馬大哈。老爸看我倆一唱一和，常常無奈地說：“看這母女倆。”

我倆最愛去逛超市，儘管口袋裡的錢不多，有些時候能看不能買，所以我常常開口問她：“來超市不買東西幹什麼？”她知道我在暗示她趕快買東西，所以，她也常常鼓著眼睛對我說：“哪條法律規定了來超市就得買東西的？那些好吃的東西哪怕就只是看看，也是一種享受啊。”我常常被她的言語打敗，無言以對。

我們家常常會因為看電視出現分歧：老爸要看新聞，老媽要看《解密》、《國寶檔案》等紀錄片，而我要看連續劇。最糟的就是三種節目放在同一時間播，這讓我們一家搶破了頭。做兒女的自然搶不過父母，而這很自然地成全了他們夫婦倆的“鬥爭”，但最後，老爸始終說不過這個“長舌婦”，所以只好宣佈戰敗。我們常常想些詭計讓老媽離開遙控器。當她正看得入神的時候，我們便直呼“菜煳了！”她立刻衝進廚房，也全然忘記自己是否有炒菜，而我們正得意的時候，也驚奇地發現老媽把遙控器一起帶進廚房了。

老媽學歷並不高，但她卻十分見多識廣。老媽床頭有幾本像電話本那麼厚的中國歷史書，她每天睡前例行翻幾頁才能安心入睡，這是她的習慣。每當電視播放有關歷史、考古研究等，她定要“瘋狂”地追看，她說：“中國歷史有趣多了，看到他們一點一點地發掘歷史的祕密就覺得十分刺激。”

她不但愛說中國歷史，也愛說她自己的“歷史”。有時候一坐下，她張口就說：“想當年啊，我和你爸在工廠裡努力打拼……”這些事，自從我懂事以來她就開始說，大家看她每次都講得那麼高興，也就不忍心打斷他了。

老媽肯定算我的知心好友，她總是樂呵呵地傾聽我的心事，我知道她很多時候都在窺探我的祕密，不過也樂意與她分享我的心事。我們倆也很少吵架，即使吵架也只是一晚上的事，因為到了第二天，我倆總是按捺不住要和對方講話，所以每次不是我哄她，就是她來哄我。

我知道老媽是很愛我們的，因為我覺得老媽在我們面前總是表現得十分樂觀，不知道她是否故意隱藏她的憂愁。

我喜歡這樣的老媽，她常常對我說，走，我們去逛超市吧……

我喜歡這樣的語文課篇18

國小六年級作文 ,671字

上個星期，我們班上了一節別開生面的語文課。同學們都說，這節課是我們上得最投入最愉快的。直到現在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現在我的腦海裡。

那天，我們的語文課的內容是口語交際訓練，訓練的內容是表演“交易買賣”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實踐，為這次表演做準備。由於大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。

表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務員”，看，經過精心打扮的“服務員”，一色的工作服，胸前掛著工作卡，臉上帶著甜美的笑容，簡直就像是經過專業訓練的。“觀眾們”都“嘖嘖”讚歎。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務一流的“服務員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨。”然後拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優點，“顧客”聽著也不住地點頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點不笨，表現出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價。當買方堅持不讓時，母子倆還到別的商店比較貨物的質量、價格。由於大家都有意爭生意，他們都迫著把價錢拉低。最後，在一番口舌交戰下，母子倆終於合理地買到了喜歡的衣服。這時，看得津津有味的“觀眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點頭微笑。

啊！我太喜歡這樣的語文課了。不但讓我們學得愉快輕鬆，而且在觀看、實踐中學到了不少生活的本領和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養獨立的能力一定不成問題。

我喜歡雨後的彩虹篇19

國二作文 ,722字

“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。

四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。

父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。

我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。

我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。