喜悅從何而來相關作文20篇

喜悅從何而來篇1

國小五年級作文 ,602字

喜悅從何而來？對我而言，只需睜開眼。為什麼這麼說呢？因為我的喜悅來自朝霞。

大地酣睡了一夜後，在第一聲雞鳴聲中醒了過來。萬物漸漸由靜態轉為動態，一切變得生機勃勃，被夜幕籠罩的天空，彷彿被一道淺橙色的雲層漸漸撕裂，我的喜悅也隨之而來。

天邊泛起了魚肚白，雲層下抹上了一層迷人的淡紅色，慚慚地，淡紅色變橙紅、深紅……

這時，朝霞悄悄地從東方泛起，就像千萬把劍透過樹梢，剎那間，天域變成了一個五彩斑斕的瑰麗世界，金色的霞光，猶如一隻神奇的巨手，徐徐拉開了柔軟的霧，整個大地充滿了生機，像溶解的水彩，在地平線上朦朧地散開。

此時的天空，像個變化莫測的藝術家，在向世人展示它的魅力，一會金燦燦的，一會兒半紫半黃；一會又變得紅彤彤的……

朝霞的體態變化萬千，有時宛如一隻乖順的小綿羊，有時好似一隻展翅欲飛的雄鷹……還沒等你看清楚，它又化作隨風飄蕩的一縷清煙……美不勝收。啊！難道這就是童話裡的“仙境”？如畫？如詩？

眺望天邊，朝霞的顏色慢慢變淡，太陽已冒出了地平線，升上了天空，朝霞在太陽的光輝中，漸漸消失在蔚藍的天際，太陽射出萬丈光芒，穿過濃霧，透射在大地上，霧慢慢地淡了、散了……

我的喜悅，來自清晨的朝霞，清晨的朝霞，帶給我每日的第一份喜悅。

幸福從何而來篇2

高二作文 ,860字

貪婪的人，坐在門檻上遙望天空：“幸福啊，就是華麗一轉身，頓時擁有了麵包、馬車、城堡……天下為我所有，即為幸福。”

知足的人，站在山頂上笑對夕陽：“幸福啊，就是登上山頂，享受夕陽染紅天幕的那一刻，每天看到太陽，是我的幸福。”

幸福從何而來？偶地想起艾青詩人的話，“請問開花的大地，請問解凍的河流……”我想說，幸福很簡單，幸福從知足中來。知足者常樂。

知足是詩人揮筆潑墨的江湖。讓我們轉換時空，看一看那些爾虞我乍的官場中掙脫出來的瀟灑風流吧！去他個權與利，有酒有明月，夫復何求？我國古代著名詩人李白，賜金放還並沒有使他心情鬱悶，借酒消愁，取而代之，他遊覽名山大川，高山流水皆是他旅途的伴侶。他仰天大笑出門去，向世人宣告：我輩不是蓬蒿人。可是，為後人留下了許多千古絕唱。陶淵明歸園田居亦從日出而作，日落而息中尋得人生的幸福。

知足是見證奇蹟的魔術師。兩位年過半百的老伯一天到同一家醫院的健康檢查。由於醫院的疏忽，兩人的檢查報告弄反了，當得知自己身患不治之症的老伯整天精神抑鬱，無病呻吟，一夜之間頭髮全白，當得知自己身體健康的老伯每天心情愉悅，釣魚、下棋、跑步……都是他每日的功課，正因為他知足，享受有陽光的每一天，他的病最終無條件被老天收回，另一位老伯情況如何，便不得而知了？

知足是尋找愛的指南針。人常說：“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。”這不正反應了當代兒女對待父母的態度如何冷漠嗎？與之千差萬別的，同樣是90後少年，同樣作為子女，他卻作出了令眾人稱讚的孝舉。家庭貧困的他，自食其力唸完高中，考上理想大學，他毅然決定揹著雙目失明的母親踏入大學，對於他來說，與母親在一起的快樂就是幸福。

詩人的幸福，一壺酒，一輪殘月，足矣。老人的幸福，健康，擁有陽光，足矣。兒女的幸福，和父母一起回憶曾經，把握現在，展望未來，有愛的陪伴與呵護，足矣。幸福從何而來？我說，知足即可。不要把黃金當作夢想，用真誠滿足的心去善待人生，踏踏實實走好每一步，用腳印去召喚幸福。

幸福來敲門，靜悄悄，大地開花，冰河解凍，幸福的主人此時笑了，笑得爛漫……

幸福從何而來篇3

高一作文 ,765字

生活就像一杯泥水，浮躁的人急匆匆的瞄一眼，就會發現生活的各個角落像懸渾的泥水佈滿著痛苦：而那些心如止水的人會慢慢等待，靜心觀察，直到泥漿完全沉澱，可以透過大半部分液體看到耀眼的太陽；他們會發現生活中的幸福多於痛苦，這種人其實也是幸福的。

原來幸福就從曠達中而來，曠達的人可以沉澱痛苦，可以看到痛苦周圍的幸福。

其實幸福無處不在，而是我們缺少曠達的胸懷。有位作家在一位畫家家裡見到一幅中間偏左的有一塊黑漬的被裝裱起來的白紙，而作家只是盯著黑漬，好久。我們的生活不是這樣嗎？中間這塊黑漬是痛苦，每個人看到這幅畫時，只看到痛苦，卻看不到背景的幸福。

多少幸福我們都被而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼，而幸福常常是被我們忽略了的那部分。

說實話，天堂與地獄的差別其實就是幸福與不幸的差別。在地獄的人，眾鬼魂只想著自己，害怕自己喂別人吃到食物後，別人不會這對他。其實又何必呢？我用長勺給別人餵食物，那是我能唯一給對方能做的事。如果鬼魂能曠達一點，給別人餵食物後，所有人都會效仿啊，那麼結局和天堂不是一樣的嗎？

我覺得我們應該像北宋詩人蘇軾一樣，身處逆境，豁達樂觀。蘇軾不因遭受政治迫害而委扉消沉。而是寄情于山水，蕩胸臆於自然。多麼開闊的胸襟！多麼曠達的精神！跳出心靈煉獄的蘇軾開始盡情享受大自然的內涵。

身處逆境而豁達灑脫，隨緣自適，從人生無常的悵惘中解脫出來，理性地對待生活。面對生活中的坎坷，我們也要用樂觀驅散陰霾，用曠達解讀挫折，永遠保持這種心境。

巨集圖霸業談笑中，不勝今宵一場醉！曹操為統一天下，求賢若渴，確立了攬天下人才為己所用，誠心納才，厚待人才的用人思想。因為曠達，他才會成為至今被人們牢記的英雄；因為曠達，他才會釋出“求賢三令”。

我們都是單翅的天使，只有曠達才會擁抱，只有擁抱才能飛翔，只有飛翔才會尋找到生活中幸福的深淵。

幸福從何而來篇4

高二作文 ,777字

“人生的幸福，是人生自身出力造成的。非是上帝所賜，也不是聽其自然所成就的。”這是中國新文化運動的發起人陳獨秀說過的一句話。這句話告訴我們幸福從何而來，幸福是從自身創造來的。

世界著名科學家富蘭克林把奉獻視作享受。他年輕時，為完成一項工作，經常通宵達旦。他在首次前往費城的旅行中，乘船沿特拉華河而下，雖然已付了船資，但他卻自願幫助划船。他劃得十分賣力，最後船工無論如何也不肯收他船費了。他說：“一旦進入工作，我就覺得暢快，有使不完的力氣。”

富蘭克林將奉獻當作幸福。幸福從何而來，幸福從奉獻中來的。

富蘭克林認為幸福從幸福中來的。然而幸福只有從幸福中來嗎？答案是否定的。

孔子說：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。”孔子承認人有正當的利益和慾望，但他同時認為人們對道德的追求大於人們對利益的追求。對於孔子來說幸福是從道德上來的。

荀子的幸福建立關承認利慾的合理性基礎上。他說：“義與利，人之所有也……故義勝利為治世，利克義為亂世……”

墨子的幸福觀與孔子、荀子不同，墨子重視利又注重義。他認為義利是統一的，利既是義，“義，利也。”

諸子的幸福觀不同，他們的幸福是從不同的方向來的。對於不同的人，他們的幸福便來自不同的方向。高爾基說過：“只有在對美好事物的自覺追求中才會有真一虛有其表的幸福。”富蘭克林的幸福從奉獻中來；孔的幸福從道德上來的；荀子的幸福從承認利慾合理性上來的，墨子的幸福從義上來的。而他們的幸福都有一個共同點，都是美好的事物，他們追求的是真正的幸福。

幸福，現在許多人對幸福有了錯誤的認識，他們認為滿足自己的慾望便是幸福。列夫托爾斯泰說過：“通往幸福的最錯的途徑莫過於名利、宴樂和奢華的生活。”人們不應該將奢華、名利當作自己的幸福，這樣是不會成功的，不會有真一虛有其表的幸福。

幸福從何而來，追求美好的事物便是幸福。

幸福從何而來篇5

高一作文 ,693字

幸福是希望，是愛，是感動，一種用文字詮釋不了的美麗。

幸福從四葉草的夢想開始。

一枚四葉草就代表了一個希望，四個小心形堆成的一簇簇的理想，在明媚的陽光下靜靜地生長，清晨的雨露打在上面，折射出的光芒，照遠了前方的路。這是又一個希望的誕生，又一個理想的實現，也是一種毫無理由的幸福。在不斷的追逐中，我們在一步步的成長，也感覺到了由衷的快樂和幸福。雨點凝結成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次的努力之後，都有一份成功緊隨其後。珍惜希望，跟隨夢想的腳步，發現幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點的頑強中，感悟快樂，領會幸福的感覺。

幸福從星空的璀璨開始。

繁星點點，萬家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛，等待著幸福的來臨。幸福是一種愛的感覺，是母親與兒子散步時的身影，是情侶挑選果凍時的微笑。每一份愛刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給人世間最美麗的背影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛不是咖啡，它太苦了；愛不是糖果，它太甜了。它只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂，有微笑，就有幸福。

幸福從忘憂草的無憂無始。

由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動。感動著你的精神，體會著你給我們帶來的幸福。春天裡，你努力的奮鬥，想要成長；秋至時，卻只能帶著滿頭“白髮”隨風而走。努力過，放棄過，無數的感動，化成幸福的風，飄向無邊的海洋。若有感動，樹苗就會長成參天大樹，若有感動，河流就會變成汪洋大海。感動常在，幸福永恆。幸福，就是有過拼搏，留下的悸動，這是成長中的必修課，也是帶來快樂的源頭。

幸福，是四葉草，是星空，是忘憂草；也是人生的總和，快樂的真諦。

幸福從何而來篇6

高二作文 ,711字

小鳥的幸福天知道；花朵的幸福葉知道；魚兒的幸福水知道；我們的幸福我們自己感受，因為我們知道幸福從何而來。

幸福需要褪去浮華。“採菊東籬下，悠然見南山。”在這種沒有浮華的、真真實實的環境下也便有了陶淵明。幾千年的時光足以沖淡一切記憶，那些曾幾何時漂於浮華的人早已沒了蹤影，而他褪去的浮華，享盡山水之樂，儘管被貶的他身居底層，但他擁有的卻極其珍貴，並不因失意而墮落，因為他所擁有的比他所沒有的更加珍貴。所以要學會退去浮華會收穫幸福。

幸福同樣需要大度的胸懷。春秋五霸時，齊桓公與兄弟小白在爭奪皇位時曾與管仲有一箭之仇，然而當齊桓公坐上皇位時並沒有找管仲報當初的一箭之仇，反而是不計前嫌的拜管仲為相，從而因為他的大度胸懷使他成為了春秋第一霸主，採擷到了幸福的碩果。相反一代名將周瑜心胸狹隘、驕而好勝，不容他人，終而致他三氣而死。可見擁有廣大的胸懷對於有所成就的人是至關重要的，而有所成就的人會為他的成果感到幸福，因為幸福來源於不斷追求自己的目標，並在追求目標的途中以及目標實現獲得成就而感到幸福。

幸福需要親情、友情、愛情的陪伴。《背影》中父親那蹣跚的腳步和漸漸消逝的身影也使朱自清潸然淚下，難道沒他有因質樸的親情而感到幸福嗎？一曲《高山流水》讓鍾子期與俞伯牙不期而遇，成為摯友、彼此交流，享受著友情帶來的幸福。梁山伯與祝英臺至死不渝的愛情感天動地，最後兩人雙雙化蝶而飛，彼此體驗幸福的真諦。所以說幸福需要質樸的親情、真誠的友情、純真的愛情。

幸福，時時刻刻圍繞在我們身邊，會從四面八方鋪蓋而來，只要你有心，你就會明白幸福從何而來。

朋友們，幸福的來源有很多，有別人的幫助和自己的奮鬥，但最重要的還是靠自己去拼搏一個美好的明天！

幸福從何而來篇7

國一作文 ,552字

小草以等待生命的翠綠為幸福；花兒以等待綻放的妖豔為幸福；學生以取得優異的成績為幸福；老師以學生的進步為幸福……這一切，都是我們生活中幸福的見證。

回顧歷史，陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自得，他不追逐名利，隱居山林，這就是他的幸福。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的廣闊胸懷，他對死亡毫不畏懼，在被捕途中立下了如此偉大的誓言，把自己的名字留在史冊上，這就是他的幸福。范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的廣闊胸襟，他以天下百姓的快樂而快樂，百姓的幸福而幸福，這就是他的幸福。歐陽修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的山水樂趣，他寄情山水，對百姓安居樂業的嚮往，這是他的幸福。

人民警察任長霞以人民的安危為己任，她處處為人民著想，時時關心人民的安危，為人民做出了巨大貢獻。人民的生活安樂得到了保證，她才能得到幸福，她把自己的幸福放在別人的幸福之後，這種大無畏的精神，值得我們去追求，支繼承。

在我們的生活中，同學之間和睦相處、互相幫助是我們的幸福；幫助年邁老人打掃房子，洗衣服是我們的幸福；幫助集市上的老爺爺提東西是我們的幸福。只要我們具有杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美德，就會得到幸福。

幫助他人做一些力所能及的事，這就是幸福。

因此，幸福無處不在，幸福就在我們身邊。

幸福從何而來篇8

國二作文 ,552字

幫助他人做一些力所能及的事，這就是幸福。

因此，幸福無處不在，幸福就在我們身邊。

幸福從何而來篇9

高三作文 ,625字

幸福就是在你呱呱墜地那刻起劃破天宇的嘹亮；在你身處異國他鄉時偶遇舊時好友的舉杯暢談；在你飛揚凌天下時佳人的悉告誡。

幸福來自每個人心中。

浪跡天涯的遊子有幸福，他們的幸福便是將一幅幅明亮奢侈的畫面輔陳在自己思想的藍天，用血液浸染。冷酷無情的殺手亦有幸福，他們的幸福便是在絕地逢生後的喜悅，在緊張刺殺過程中的激情演繹。最平凡的乞丐也有幸福，他們的幸福便是凝心細數天下人那顆向善的心，衡量他們的操守與底線。所以每個人都有幸福儘管生活再艱苦，思想再罪惡，他們仍然有幸福，只是他們的幸福在心裡。

幸福來源的主體不只是人。

天地玄黃，宇宙洪荒。世界何其大區區幸福卻能夠包容整個世界，這是為何？因為幸福的主體不只是人。幸福屬於這個世界。天地萬物都有幸福，動物之間有幸福，如烏鴉反哺是幸福，鷹之絕情是幸福。大自然亦有幸福，人類的深情歌頌是幸福，動物的縱情嘻戲是幸福，故而世界無處不有幸福。他的主體絕不侷限於人！

幸福來源於生活的點點滴滴。

情到深處了想哭嗎？那就哭吧，這就是幸福。其實幸福就是生活中的點點滴滴，是開心時的縱情放歌，是悲痛的掩面而泣，是人最不加修飾的本性！他是一種最自然的真情流露，是人一生中最可貴難得的財富，所以點點滴滴的幸福洋溢成一幅幅明媚的畫面小人笑靨頓開。

幸福從何處來並不是一個確切的定義，它究竟從何而來我不知道，可能心理學家科學家這些大神明白吧！可是我是我，我有我自己的定義法則，那就是幸福虛無縹緲卻又給人真切切的感受這，這便是幸福。

幸福從何而來篇10

高二作文 ,704字

幸福希望，是愛。是感動，一種用文字詮釋不了的美麗。

幸福從四葉草的夢想開始。

一枚四葉草就代表了一個希望，四個小心性堆成一簇簇的理想，在明媚的陽光下靜靜的生長，清晨的雨露打在上面，折射出光芒，照遠了前方的路。這又是一個希望的誕生，又一個理想的實現，也是一種毫無理由的幸福。在不斷的追逐中，我們在一步步的成長，也感覺到了由衷的快樂和幸福。雨滴凝結成迷人的雪花，綻放著躲在春天的美麗。每一次努力之後，都有一份成功緊隨其後。珍惜希望，跟隨夢想的腳步，發現幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點的頑強中，感悟快樂，領悟幸福的感覺。

幸福從星空的璀璨開始。

繁星點點，萬家燈火，不同的人，懷揣著不同的愛，等待這幸福的來臨。幸福是一種愛的感覺，是母親與兒子散步的身影，是情侶挑選果凍是的微笑。每一份愛刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給了人世間最美麗的身影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛不是咖啡，它太苦了；愛不是糖果，它太甜了。愛只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂，有微笑，就有幸福。

幸福從忘憂草的無憂無慮開始。

由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動。感動著你的精神，體會著你給我們帶來的幸福。春天裡，你努力奮鬥，想要成長；秋至時，卻能帶著滿頭“白髮”隨風而走。努力過，放棄過，無數的感動，化成幸福的風，飄向無邊的海洋。若有感動，樹苗就會成長成參天大樹。若有感動，河流就會變成汪洋大海。感動常在，幸福永恆。

幸福是四葉草，是星空，是忘憂草，也是人生的總和，快樂的真諦。

幸福，就是有過拼搏，留下的悸動，這是成長中的必修課，也是我們快樂的源頭。

喜悅從勞動中來篇11

國小五年級作文 ,698字

我是家庭的小成員，經常參加家務勞動，幫爸爸媽媽分擔辛苦。

星期六，爸爸說：“淼淼，晚上我們磨豆漿，明天早上喝鮮豆漿，好不好？”我聽了，高興得一蹦三尺高，一個勁兒地向爸爸申請承包磨豆漿這項任務，爸爸禁不住我軟磨硬泡，終於答應了。

晚上，爸爸把手動豆漿機給我架好，讓我自己學著磨。我把事先泡好的黃豆放在一個大碗裡，裡面加上涼水，用勺子舀出一勺水，裡面有少許黃豆，倒入豆漿機，再在豆漿機前放上一個大碗接著。接下來，就是我大展身手的時候了。我用手握著豆漿機的把手，一圈圈從左至右地搖，頓時，碗裡就有了一些白漿。我很高興，右手不停地搖著，左手拿著勺子不時地往豆漿機裡放豆，不一會兒，就已經磨出一碗豆漿了。我很興奮，把第一碗豆漿倒入鍋中。可當我磨第二碗豆漿時，手就有些不聽使喚了，兩隻手也配合得不好，覺得很累，真不想磨了。但我轉念一想，幹什麼事都要有恆心、有毅力，像我這樣半途而廢，能幹得好什麼呢？於是，我掄了掄發酸的胳膊，堅持把黃豆磨完。之後，我又用紗布把磨好的豆漿過濾了一下。此時的我已經非常疲憊，但是望著白花花的豆漿，心中卻有說不出的喜悅。

第二天早晨，我早早地起床，把昨晚磨好的豆漿放在一口鍋裡，蓋上鍋蓋，點燃煤氣。一會兒，豆漿煮好了。我把鍋蓋揭開，一股香氣撲鼻而來，我情不自禁地說：“好香啊！”

吃早飯時，全家品嚐著豆漿，臉上都露出了笑容。媽媽樂呵呵地說：“這是一個難忘的日子，淼淼為大家做了一頓味道鮮美的豆漿。”我聽了，心裡像吃了蜜一樣甜。我抑制不住心頭的喜悅，喝了一大口豆漿。啊！那白色的豆漿是那麼地鮮美，那麼地好喝……

暖暖的豆漿滋潤著我的心田，同時也讓我認識到，只有付出勞動，才能收穫喜悅。

客從何處來篇12

國三作文 ,675字

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。—賀知章《回鄉偶書二首》

漂泊異地的遊子若干年後重返故土，想必會感嘆眼前的時事境遷之象。還有歲月的不饒人，站在故鄉的土地上，耳畔隱約回想起：“客從何處來？”這是來自過去的詢問，這時回憶就像一扇窗，推開了就再難合上。

臨行前母親“密密縫”酸的關懷，父親安靜的垂著頭吐菸圈。這幅畫面深深印在遊子心頭，一路上，手機中唱著：“誰的歌聲輕輕、輕輕唱/誰的淚水靜靜淌，他說就這樣去流浪/到美麗的地方”

離家的數年裡，家已經成了心頭的一點美好。支撐著人向前走下去，直到後來才明白“幾寒手？欲食手？”背後的情感。自己在陌生的城市裡只是一個過客，只有家才是永恆的港灣，一杯牛奶一份家常菜都會讓人想起家的溫暖，這是每個遊子心中最大的慰藉。月光皎潔，照亮遊子歸家的路，步履輕盈，承載遊子歸家的喜悅。“常回家看看”也成了遊子與家人的最大願望。

人們也說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”在外漂泊之時，無論一帆風順還是窮困潦倒，都不要忘記在背後默默支援你的親人。或許，常回家看看，才能讓遊子意識到他不是以“客”的身份來到故土。

時光任苒，故土難離，故人更是難忘。面對煥然一新的故鄉耳畔迴響起“客從何處來”的詢問聲。隨著一幕幕回憶，一個熟悉的聲音呼喚道：“回來吧！”

回家是一個遊子的期盼，但故鄉的變化是他害怕的，他害怕故鄉的變化，讓他產生距離感和陌生感。以至於讓他覺得自己是一個客人，但家是一個溫暖的圍爐，是一個瀰漫飯菜香氣的令人嚮往的地方。遊子重返故土所產生陌生感在他步入家門的那一刻灰飛煙滅。

從沒有過的喜悅篇13

國小五年級作文 ,515字

自我懂事至今，我嘗試過失敗、成功、傷心、喜悅……我最珍惜這其中的喜悅的滋味。

那是發生在幼兒園的一件事。

我的手工是全幼兒園一流的，可是沒有機會展現出來。

有一天，機會終於乘著風飄過來了。這可是去大良參加比賽的機會！不僅可以做手工，還可以繪畫，真是一舉兩得！我自告奮勇地去向老師報名，老師說：“好的，就選你吧！”聽了這話，我高高興興地跑回家去準備了。

幾天時間很快就過去了。乘上專門負責接送的大巴，全園小朋友都投來羨慕的目光，這讓我感覺比大熱天洗一個涼水澡還要舒服！汽車緩緩地開動了，周圍的景色似乎比平時更美了，花兒五顏六色競相綻放，好像也在給我喝彩鼓勁……

不知不覺，比賽的地方就到了。老師送給我一個加油的姿勢，使我更加有膽量了。

比賽開始了，我按照平時做手工的程式，剪卡片，拼接，粘膠水，晾乾……過不了多久，我就把“賽龍舟”的手工弄好了。仔仔細細檢查了一遍，自己都覺得挺滿意的，就交給主持人。

幾天後，老師跑過來，興高采烈地告訴我：“冰婷！你得到了手工一等獎了！”我一聽這話，一蹦三尺高，把老師抱得緊緊的，從老師手裡接過獎狀，我向同學們揮手致謝，同學們也高興地圍過來跟我分享喜悅。

這是我從未有過的喜悅！直到現在，我也還記得。

破繭而出的喜悅篇14

國三作文 ,722字

蝴蝶是一隻很漂亮的動物，它的身上有一種不服輸、不放棄的精神。

誰都知道它是由飛蛾演變來的，但又有多少人知道它從飛蛾變成如今如此美麗的蝴蝶，其中痛苦爭扎的過程，如果當初它沒有這種精神，它現在就不會變得這麼漂亮了。

就像人一樣，只有懂得堅持，才能換得最後勝利，總是先苦後甜的。

今天我一個人坐在陽臺上，因為這次的一次考試，我考的很糟糕，所以看到的天空似乎也蒙著一層灰色。

爸爸走過來，說：“女兒，來，快來看看我新買的茶具。”

我面無表情地聳聳肩，一副無可不可的樣子，最終還是很不情願的走了過去。

爸爸用剛剛燒好的水泡燙一遍茶具，又在茶具裡放了茶葉，把水倒進去了，茶香隨著蒸氣飄進我的鼻腔，我來了一點精神，坐直了身子，原先乾癟的茶葉膨脹起來，舒展出一點葉的模樣，茶色淡青誘人，飄著清香。

我急忙端起杯子，喝了一大口，結果舌尖神經接觸到的竟是苦澀的訊號，我痛苦不堪地望著爸爸，爸爸卻笑了笑。

我坐在那裡繼續發呆，天下起了濛濛小雨，太陽也被烏雲遮住了。

爸爸接著又往茶杯裡倒入水，那股清香有增無減，味道似乎更誘人，爸爸叫我再去試試，我還是乖乖地端起了茶杯，不過這次我只是稍稍地喝了一小口，喝到嘴裡之後，過了一會兒，舌尖上居然冒出一種甜甜的清香味。我驚訝地看著爸爸。

爸爸意味深長地對我說：“品茶就像品人生一樣，總是先苦後甜的，你不要因為一次小小的失敗而感到氣餒，只要勇於品嚐第二次，第三次，你就會發現，苦澀之後是甘甜，是芳香。”

聽到爸爸的這番話，真是一語驚醒夢中人啊！爸爸謝謝你，我相信，不管是在以後的考試中，還是決定命運的中考，我一定都能嚐到勝利的甘甜。

這時，外面的一縷陽光從陽臺斜射進來，照在淡青的茶中……

人一定要敢於嘗試，才能換來最終的勝利。

從天而降的驚喜篇15

國小三年級作文 ,583字

在一個天朗氣清的下午，我去博巖學校上課。老師說，今天要玩一場遊戲，同學們聽了，本來安靜的教室頓時炸開了鍋。同學們個個摩拳擦掌，準備躍躍欲試。

於是，老師帶我們來到了外面的一片空地，我們立馬奔過去，找到合適的位置。老師見了，就笑眯眯地說道：“準備好了嗎？”“準備好了！”同學們齊聲說道。我在心裡暗暗打鼓：加油吧！單虹博！至少一定要保住一顆糖。

一場毫無硝煙的戰爭開始了。只見老師高舉著手，說道：“一，二，三，開始！”老師立馬把手更舉高了些，我以為這是老師要拋的動作，我就立馬張開了手掌，像老鷹張開了爪子，餓虎撲食似的向旁邊撲去。可是，我抬頭一看，咦？金幣呢？糖呢？難道是被別人搶走了，我心裡正納悶時，只聽老師哈哈大笑起來，原來老師只做了一個假動作而已，同學們一個個面面相覷，我們都被老師騙了。

遊戲繼續。在第二輪時，我特意用眼睛盯著老師的手，老師狡猾地笑著，又虛晃了一招。第三輪開始時，只見老師的手掌再次張開，金幣和糖像一個個小雨滴似的流了下來。我見了立馬張開手，撿走了一顆糖，我便樂得開懷大笑，可我剛要繼續撿的時候，卻發現地上已經沒有了，我便唉聲嘆氣。可是我突然發現，我的腳下好像有東西，我抬腳一看，原來還有一顆糖呀，這真是從天而降的驚喜呀！

遊戲結束了，我收穫了兩顆糖，我開心得蹦了起來！

新生命帶來的喜悅篇16

國小四年級作文 ,415字

生命是什麼呢？有人說是勇氣，有人說是責任，有人說是陪伴，我覺得對於我來說，是新生命帶來的希望與快樂。

前陣子，媽媽肚子裡懷了一個新生命，那新的生命心跳很有規律，撲通撲通的，我貼著媽媽的肚子傾聽，感覺很神奇。他帶給我極大的震撼，因為他就是我的弟弟或者是妹妹，再過幾個月，我就要做哥哥了！我彷彿看見了他那可愛的小身體，我想摸他的時候他一溜煙就縮了回去，這是為什麼呢？可能是他怕我把他弄疼了吧。他在肚子裡玩的時候，我輕輕摸了幾下他，他還會踢我呢！

媽媽躺在床上，弟弟像是到了汪洋大海一樣，媽媽的肚子像青蛙的肚子一樣鼓鼓的，那段時間，我經常跟肚子裡的寶寶說話。我感覺他是聽得到的，因為我跟他說話時，他會踢我。

後來，寶寶出生了，是個弟弟，那麼軟軟的，小小的，面板皺皺的，跟我一樣有對小眼睛。我很喜歡他。

原來期待一個新生命的誕生是這樣的神奇和好玩！看到弟弟我就看到了爸爸媽媽當時對我的期待。

新的生命，給我家帶來了喜悅，這真的很神奇。

讀書給我帶來的喜悅篇17

國小四年級作文 ,495字

綠水青山亦是金山銀山，而在一些文人眼中，還不敵一座書山，我自愧不敢與那些文人相提並論，可我也有文人的一些思想，書的世界的確美妙，是可以令我為之心動的。一本好書可以指導著一生，滋潤著一生，令你回味，當今的名人哪一個不是鍾愛讀書、熱愛讀書的？甚至連古人也是對書籍有不一樣的情感的。

毛澤東曾說過“一日不讀報，是缺點；三日不讀報，是錯誤”奧斯特洛夫斯基也曾說過“光明給我們帶來經驗，讀書給我們帶來知識”古今中外，任何成功的人，都是一點一點從書中積累而突出勝利的，這正證實了一句話“書中自有黃金屋”。

我之所以舉例名人熱愛讀書的名句，只是想告訴大家，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不可一日不讀。

我也熱愛讀書，書的內容千變萬化，不同的作者有不同的情緒不同的思想，通常你在深入瞭解一本好書時，你可以感受到作者的情緒，瞭解這本書的含義。

書的用處彷彿星空，猶如虛無，當你想努力時，書的幫助猶如海洋。我最近在讀韓寒的《長安亂》，韓寒是一個非常有個性的人，每本書中都有他的筆中精華。他的書很耐人尋昧。

書，是我一生的老師。

從天而降的驚喜篇18

國小六年級作文 ,1131字

7：15

早晨，媽媽單位有大事發生，要早走，我的第六感告訴我今天要有大事發生！到底是是呢？

7：30

我到教室後不久，範老師便說：“表現好了，今天也會有驚喜哦！”這句話勾起來我的好奇心。我們在私下三個一群，五個一夥的說起來：有人說“日記賞析？”卻被範老豆回來一句小兒科！小兒科！小兒科？難道有比日記賞析更驚喜的？

“人體象棋？”對！有可能。已經好久沒玩了。也不科學，今天陰天，應該不是外出。有人大膽地說：“一人一個手機，王者一起玩！”同學，我在這善意的提示一下：你完了！

8：00——-9：00早讀、數學下課後

我知道，如果我們軟磨硬泡的話，範老師的驚喜一下就知道了。誰讓範老豆嘴不嚴呢？（PS：範老豆可別生氣）“範老師，驚喜是什麼？告訴我們吧！”

“祕密！萬不可告訴！二分鐘之內，全體安靜，驚喜就到！”

快跑，我恨我這條腿沒長風火輪，不然一個箭步就飛到教室了。在我們急忙帶好班時，天使——-範老豆拿著粉色的袋子“飛”來。

第二節課：

莫非是：餃子？天靈靈，地靈靈，一定要有素的！

天使開口了：“我有位筆友，問了我們班多少孩子，我說五十六個”筆友說：“我們班多兩個，我們班想寫信說話。”“好啊！”天使說。

你們一定會認為：驚喜和寫信有一毛錢關係嗎？

天使終於把袋子大公開了，是一堆信封！好多同學眼神裡落出了失望的眼神。

天使又發話了：“這是他們給你們寫的信，你們也要給他們回信！”

頓時，全班人眼神流露出激動的光彩。我心急焦躁地等待我的信封，匡豆的發到了，房豆的發到了，俊豆的都打開了！我左顧右盼著我的，終於，王豆拿著我的信封走來，我一把搶過，興奮地看起來。

呃……。我這名字寫得也太……。“好”了吧！真橫平豎直。我找到開口處興奮地開啟，卻怎麼也打不開。你怎麼處處和我做對呢？顯示晚發到，又是開不開！氣死我了！

終於，在我的努力下我又一次KO對我做對的人。

我津津有味的讀著那個陽光，五（2）班何紅給我的來信，最後，我竟在信封裡找到了TFboys的卡片！一看就是四葉草！

感謝範天使，如果沒有您，至今我們也不會像今天一樣，也感謝湖南的老師，如果沒有您，我們就不會進行寫信。總歸要感謝老師！

我認真的完成了給何紅的回信，用了我五頁方格稿紙！（範老師快誇誇我！）你真棒！

剪紙帶來的喜悅篇19

國小五年級作文 ,944字

成功與失敗密不可分，失敗就像成功的階梯，要踏著無數次失敗才能走向成功，只有經歷了這個過程，內心才會無比喜悅、興奮，那種感覺無法用語言形容，特別是學會了剪紙，更讓我無比喜悅。

那去年春節，我看到媽媽在剪“福”字，我便心血來潮的對媽媽說：“媽媽，我也想學剪紙，您放心，我一定會學的青出於藍而勝於藍的！”媽媽看我這麼有信心，就毫不猶豫的答應了。媽媽先教我剪幾個簡單的小窗花，在媽媽的幫助下，我很快就學會了。‘耶”我為自己的成功而歡呼著。媽媽也笑著摸了摸我的頭說“嗯，還不錯，咱練好了基本功，可就要開始闖難關了。”說罷，媽媽便拿起一張新紙，三剪兩剪的就剪出了一個“福”字。那小小的剪刀似乎和媽媽靈巧的手融為了一體。看著媽媽嫻熟的技術，我的手也不禁癢癢了起來，迫不及待的拿起紙，可是一連剪了好幾張，都沒有成功。尤其是“福”字中的“口”因為邊框比較細，幾乎每次剪都會斷掉，好不容易剪好了口字又因為邊框分配不均勻而顯得歪歪扭扭的，我扔下剪刀，氣呼呼地坐在沙發上·。

此時，那一個個殘垣斷壁的窗戶啊好像長了一雙雙眼睛輕視的望著我，嘲笑著我的懦弱與無能。不行，不能放棄。古人云人非生而知之者，孰能無惑？如果連這一點小小的困難都無法克服，那以後面對更大的坎坷，豈不是還沒開始就要投降。

想到這，我又重拾了信心。經過一番觀察後，我才發現是勾畫部分出了問題。於是我盡心呵護著手裡的紙，小心翼翼地沿對摺的一側把半個福字畫了下來，又拿橡皮修改了一些粗細不均勻的地方，絲毫不敢馬虎。我拿起剪刀，全神貫注的盯著描好的福字，小巧的剪刀在我手中如同一個大鐵桿，累得我肩酸難忍，但我仍堅持著。啊！功夫不負有心人，一個完美無暇的福字展現在我的面前，我心裡別提有多高興了。

媽媽把這個經過努力創造出來的藝術品裝裱起來，放在書房的案頭，每次看到它都能得到激勵。現在我的作品很多得到家人、朋友的認可。通過學習剪紙，讓我嚐到了苦與樂，讓我增長了知識，更讓我明白了做事要有毅力，遇到困難不放棄的道理。我也堅信這個道理會讓我終生受益，讓我人生更加精采！