善心與善行相關作文20篇
孝心與孝行 篇1
國一作文 ,937字百善孝為先，孝是我們對父母的回報。心中有孝，才能感悟這個充滿愛的世界；心存感恩，才能體驗生活中的點滴幸福。孝心，不一定是驚天地泣鬼神的大事，卻一定是對父母發自內心的感激。
生活中，我們真正能為父母做的並不多，只是一些小事罷了，下班後捧上一杯熱茶，生病時悉心照顧，平常分擔家務等等。但是，這些足以給父母精神上以慰藉。對於我來說，做飯是比較擅長的，當父母一身疲憊回家看到滿桌熱乎的飯菜時，應該也是心滿意足的吧。
我家新買的汽車出了些問題，爸媽一下班就去了維修店，很晚都沒有回來。電話裡，媽媽讓我自己應付一下晚飯，他們倆在外邊湊合。聽到爸媽忙了一天也不能好好的吃頓晚飯，我心裡很不是滋味，就一口包攬下了做飯的重任。
放下電話後，我開始思考：複雜的我不會做，就做點父母愛吃的家常菜吧。
首先，我確定了今晚的選單—土豆絲炒胡蘿蔔絲，清炒白菜。接著我便開始忙碌地準備起來：白菜簡單，用刀切幾下就好。土豆先削皮，再用擦板擦成絲，靜候下鍋。平常做菜我都是清炒土豆絲，還沒有掌握胡蘿蔔的“必殺技”。它仗著自己“人高馬大”不肯輕易就範，用擦板擦到最後剩了一大塊胡蘿蔔就擦不動了。正好鍋裡熬著大米粥，我便把胡蘿蔔切成小塊，扔進了鍋裡。
開始炒菜。倒入油，等它熱起來，加入白菜，倒醬油，出鍋，完成。再倒入油，把土豆絲和胡蘿蔔絲一起倒進去，然後加水。加水的速度很快，卻因為倒進去的東西太多被油濺到了。平常媽媽做飯時，會不會遇到這些問題呢？我的思緒飄遠了，但很快飄回來了。尋找著記憶中媽媽炒得菜的味道，我加了醋和鹽調味，之後放任它自己在鍋裡翻騰，熟了後盛在盤裡，也完成。
兩道菜好了，大米粥也差不多了，我把它們端上了桌。媽媽剛好回來，看到眼前的飯菜，很感動。坐在桌前嘗過第一口菜後，讚不絕口，輕輕在我耳畔說：“你長大了。”我抬起頭來，看到媽媽眼裡有淚光閃動。
我們平常對父母的一聲問候、一個眼神、一句話語，對父母來說都是點滴的幸福。父母對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛。父母的養育之恩，是子女用一生都償還不完的。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動物都懂得孝敬父母，何況我們人類！孝，就是對父母發自內心的關愛。孝敬父母不應等到長大成人、事業有成後才去做，而應該從現在開始，從身邊小事做起。
善心與善行 篇2
國小五年級作文 ,594字有了善良的心不一定作出善行，或是不想，或是不敢；有了善行，卻一定有善良的心。
現在的訛人事件已經屢見不鮮，這些人為了一個“錢”字，不惜放棄自己的良心；為了滿足自己的私慾，寧願放棄尊嚴。可是他們有機會訛的都是些什麼人，是那些在別人困難時，扶危濟困、仗義疏財的好心人。不少人只是為了去幫助需要幫助的人，結果反被人給訛詐了。這讓那些好心人寒了心，所以很多人才會選擇保持一顆善心，同時放棄了自己的善行。
在2013年的3月的一個晚上，雷女士看到一名老人躺在馬路邊，就上去一邊照顧他，一邊打了報警電話；可當老人醒來後卻張口一個雷女士撞了他，閉口一個雷女士撞了他，雷女士只是默默不語。後來警察對老人做了許多調查後，才證明了雷女士是無辜的，可雷女士瞬間奪路而逃，留在當時的，只有串串的淚珠和一顆涼透的心。
所以才有許多人在善心和善行之間徘徊，且大部分人都選擇了善心而不是善行。難道你們真的做對了嗎？傷透了一顆正直的心，你們真的做對了嗎？
我認為，在當前社會中，急需一種像美國的《好撒瑪利亞人法》一樣的專門保護好心人的法律法規，來嚴厲打擊那些訛人的騙子，與那些敢於和負面能量鬥爭的心，一同堅守那正義的力量，這才是當務之急！
不要把別人的同情當作傷害他人的武器，也不要把他人的善良變成一把鋒刀，把他人傷害得體無完膚。另外，還要弘揚正能量，讓人人都有一顆善良的心，甚至是善良的行！
善心與善行 篇3
國二作文 ,1404字古人有云：“人之初，性本善。”人們相信善良是一個人的本能，是天性，是刻在骨子裡的一種人格品質。
最近郭敬明的作品《悲傷逆流成河》被翻拍成電影上映了，看完這部電影我很揪心。這部電影講述了一位叫做易遙的女孩遭受了校園欺凌，一點點被流言蜚語蠶食掉她內心的希望的一個悲慘故事。這部影片中幾乎沒有人相信易遙，幾乎所有人都選擇了盲目的跟風和辱罵。看完之後我在想如果有多幾個人可以堅定的相信她，結局會不會不會是“悲傷逆流成河”呢？可是沒有。最後易遙承受不住壓力而自殺。可為什麼沒有人站出來呢？難道真的所有人都是心懷惡意，把惡性刻在骨子裡的人嗎？難道他們就沒有一絲絲的憐憫和善心嗎？
反觀我們現實生活，有個很有意思的現象。就是在一個人的小時候，當我們在馬路上看見行乞的人，我們的內心會難免泛酸，我們會心生憐憫，我們會扯著父母的衣袖說：“他們好可憐哦，能不能給他們一點錢？”而在我們長大之後，看到行乞的人，我們大部分時候都會走得遠遠的，怕他看見我們。又或者是在下雨之際我們不敢借出我們的傘還他們以晴朗。難道我們一直堅信的人之初，性本善的道理錯了嗎？
我想並不是。人性本善沒有錯，可人性本無善行。因為我們內心怕羞恥，怕別人看見我們的舉動而將目光聚集在我們身上。我們怯懦，我們害怕別人說我們愚蠢，說我們居然把錢給了不知是真是假的乞丐。這種想法互相傳遞，我們都選擇了冷暖自知的獨行。所以才有了那句作惡並不是壞人的權力，更是那些自喻為好人的不作為。
在看到校園欺凌時，或許有人想制止，但最後看看周邊的人都在看戲，自己就害怕了，想著算了算了。看到行乞之人，想著可能是個假乞丐，我怎麼可以把辛辛苦苦賺到的錢給他呢？當所有的人都這麼想的時候，他們忽略了最重要的一點，一個人的良知並不遵從少數服從多數的原則。
難道大部分人覺得此舉不妥，我們就不做嗎？難道我們要讓那莫名其妙的羞恥心來束縛我們行善的手，只剩那毫無用處且無處安放的善心嗎？難道當我們空有同情而毫無作為時我們的內心不會愧疚嗎？
我們都害怕自己和別人不一樣，害怕站在大多數人的對立面。我們都認為孤掌難鳴，都認為孤木難支，都害怕自己在空曠的原野裡高舉火把，而放眼望去卻只有自己這一點點亮光獨樹一幟。所以才有了現在網路流行的“人間不值得”的風氣。可是，也許就正因為我們高舉的火把所散發的那一縷微光，照亮了那些匍匐著艱難前行的人，給他們帶來一絲光，給了他們繼續生活的勇氣。也正是這一縷微光引來了更多的微觀形成一團火焰。
所以說如果剛開始就有人去幫助不幸的人，就會有更多的人去選擇採取這樣的行動。既然總有人要做，那為什麼不是你我呢？
行善本沒有錯，只是自己“加戲”太多，只是我們自己怯懦束縛了自己的良知和那顆熱枕的心。讓善良加點勇敢，讓我們不再懼怕，讓我們勇於展現自己善良，去幫助不幸的人，去扼制不幸的發生，去挑戰其他人不敢做的事。這是勇敢，這是良知，這是善良。我們都不要因為環境的壓力讓我們的這種善良和愛的能力被淹沒。
在科技進步的當代帶來的結果不該是人性的退化，在中華文明屹立不倒的如今帶來的結果不該是文化的缺失和勇氣的不足。讓我們都高舉善良的火把，在別人黑暗的世界裡點亮一絲光芒；讓我們都不再懼怕，都不再為我們的善良感到羞恥；讓我們一生勇敢，一生被愛，一生善良。
善心未必成善行 篇4
高三作文 ,770字羅素說：“善良的心意並不總能為他人帶來好處。”
就如同蝴蝶只有破繭後才能飛翔，人們為它解去桎梏只會令它淪為爬蟲一樣，動物在自由環境中才具有野性之美，投擲的食物只會縛住它們的手腳。最終趨於滅亡的動物該怪的除了它們自己貪圖安逸，更該怪投擲食物者的一片善心。
人性本善，每個人都會或多或少地想表達自己的善意。然而，擁有善心，未必能成就善行。如果表達善意的方法不當，“被善心”者就會在錯誤的道路上漸行漸遠。
善心未成善行的例子不在少數。劉備白帝城託孤，對諸葛亮所言“若子不成器，卿可代之”一句本為善意，卻也是諸葛亮鞠躬盡瘁、積勞成疾而英年早逝的最直接原因。而諸葛亮為報劉備之恩，蜀國大小之事，一一親自過問，劉禪便不理朝政，荒淫享樂，成了扶不起的阿斗。阮籍勸嵇康屈於司馬氏的統治，無論此舉是否正確，但確實出於一片好心，但卻令嵇康忍無可忍，痛斥當朝，最終招至殺身之禍。我們總是希望，善花結善果，善心成善行，但就像不是每顆種在地裡的種子都會發芽一樣，不是每個善行都會有好的結果。
遇見街邊乞丐，出於善心你理應給他一些零錢，讓他滿足溫飽之需。然而，且不論有些行乞者以暴露身體缺陷為手段，幾乎是逼迫你了，就說你給了金錢，他花了沒了，又得像這樣靠出賣自尊或綁架別人的道德過活。“授人以魚，不如授以漁”的道理幾乎人人都懂，可是真正願意這樣去做的又有幾個呢？還不是給錢完事走人三部曲？這幾乎成了偽善了。這種行為，就算不把其上升至埋下社會不安定因子這一上綱上線的層面，但至少丟棄了一次使他人能自食其力的機會。即使你在給他零錢時只要求他為你唱一句歌，也比單純的給予要強過萬倍。否則，善心就真不成善行了。
善心未必成善行，而非善心必不成善行。在幫助他人之前，多想想這是不是自己的一廂情願，是不是方法合理，別讓好意用錯了地方，在行動之前，想想先賢羅素在一百年前的諄諄告誡。
善行淨化心靈 篇5
國一作文 ,818字善行是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；善行是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；善行是一首飄蕩在夜空裡的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；善行是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。對啊，多多行善，就像題目所講，淨化心靈。多做好事，就會使你的整個身體，包括靈魂都得到洗禮，讓整個人的境界得到昇華。難道行善還不能成為我們生活中的必需品嗎？
有了善行，你將會更加善良、更加快樂，我就有親身經歷。正月初的時候，朋友曾對我說過，西土塬很窮，有個善行組織會捐衣服、吃食給大王、三官廟等貧困村莊。我也沒想到什麼，回家茶餘飯後的輕描淡寫一句話，引得媽媽注意：“把你的小衣服捐給他們吧！”“可以啊，我都沒想到呢！”隨即，我和媽媽收拾起來。我收拾我的，媽媽收拾她和爸爸的，迅速的收拾了幾大包衣服，書籍等。
我們驅車前往善行組織區域—大王。剛到村子，就吃了一驚；房屋都非常低矮，家裡幾乎沒有什麼家當，人們也穿得破破爛爛，比平常村子要看起來淒涼好多。聽媽媽說是因為地方不好，給農作物澆不上水，導致地裡絕收，村子貧窮。
來到村內，我們剛把東西交給村委會，就看見村長把袋子放在桌上，很寶貴的樣子。一出門，不知道為什麼，村民們都對我們笑，還有些比我小的孩子在我們後面跟著，很不捨的樣子。看到這一幕幕，我強忍著淚水，飛快地跑到車上。到了車上，我忍受已久的眼淚已無法控制，低沉著聲音對媽媽說：“這些孩子好可憐。我以後還要多來幾次！”
回到了家，晚上，我做了一個夢，夢見穿著我的舊衣服的小孩，爭先恐後地叫著“姐姐，姐姐……”我不由得思緒萬千。以後，我只要有舊衣服，還有那些課外書籍，都會毫不猶豫地捐給那些孩子們。因為我知道，他們需要幫助，還懂得，行善以後，心裡會很溫暖、很快活。
讓善行在我們身邊處處開放燦爛、美麗、鮮豔無比的鮮花吧。善行是淨化心靈的水滴，為了不讓心靈有染塵，還有什麼比善行的效果更好呢？
善行於心 篇6
國一作文 ,1186字老子云：“上善若水。”莊子雲：“大善無聲。”自古以來，善就是中華民族的傳統美德。然而隨著時代的變化，人的善心會被一些雜念所左右。今天我就給大家講一件發生在我身邊的一個真實的故事。
時間迴轉到過年的時候，我興高采烈地準備去新華街買些年貨。路上車水馬龍，路邊一個穿紅衣服的女孩吸引了我的注意，我不禁停下了腳步。她行色匆匆，似乎有什麼急事似的，不停左右看著來往的車輛，絲毫不顧車輛擦身而過的危險。不一會兒，一輛白色的小汽車停在路邊，她迅速跑過去鑽進車裡。“啪——”，隨身的小包掉了，她好像看了一眼，卻並沒有去撿。那個黑色的包躺在車水馬龍的大街上，顯得格外突兀。人流穿梭，但沒有人去撿，有的是沒有發現，有的只是瞅一眼，然後繞道而行。
我看著這個黑色的包，很想將它撿起來，但想想，她剛才好像看了一眼，有可能是故意掉的。爸爸是警察，我常聽爸爸講一些“失主反咬好心人”的事情。我抬起頭，發現有些路人停了下來，四處張望之後，最後都選擇了離開，也許他們也有和我一樣的顧慮吧。“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”多一事不如少一事，還是不要給自己找麻煩了，我打定主意不去管它。
我一轉身，卻撞上了緊跟在後面的媽媽，媽媽顯然也看到了這一幕，她默默注視著我說：“你，不撿嗎？”我笑嘻嘻地迴應道：“為何要撿？萬一是陷阱怎麼辦？”我以為媽媽會讚賞我行事謹慎，不料她臉色一沉，說：“如果這個女孩是真的把包丟了呢？你有沒有想過她該有多著急？你不能因為別人做了好事被冤枉就不再幫助別人。這樣的現象雖然存在，但是社會的正能量還是佔主流的。如果人人都像你一樣，見到別人有困難，卻不施以援手，那麼人心不就都冷了嗎？”聽完媽媽的話，我慚愧極了，跑過去將包撿了起來，送到馬路拐彎處的治安崗亭，並留下了電話以備警察核實情況。
到家沒一會兒，母親便接到了那個女孩的電話，原來這個女孩真的不知道自己的包掉了。她因為家裡有急事才那樣匆忙，當時覺得是有什麼東西掉了，下意識地看了一下，卻沒有發現包滑落到地上。包裡裝了許多重要的證件，她發現的時候急壞了。在感謝完媽媽之後，她執意要感謝我。她說：“新華街人那麼多，包沒有丟，說明你們和別人不一樣，我真的很感謝你們，你們讓我知道這個社會還是好人多。”雖然我嘴上應承著，但我的內心卻因為最初對人心的揣測而感到萬分慚愧。
善乃中華之美，但現今社會有些人卻連起碼的善念都沒有。善意，並不需要我們的舉動有多麼的驚天動地，並不需要我們如英雄一般獻出生命。也許一個微笑，一個舉手之勞，世界就會為之改變。願你我心中共駐善念，讓我們的社會變得更加美麗和諧。
憐憫與善行之間的距離讀後感 篇7
讀後感 ,552字我讀了一篇《憐憫與善行之間的距離》感到了不管你怎樣同情別人，別人是怎樣還是怎樣，而善行是你幫助了他，讓他的心情或對你的認識會有變化，而憐憫是遠遠達不到的。
那篇文章說的是在一個寒冷的夜晚，一個老人獨自在涼椅上，周圍的人只是在憐憫並未給老人幫助，而只有一箇中年人，抱了棉被給了老人，給予了幫助。
我感到在一個人有困難的時候，並不是需要你的憐憫，而是幫助。而你要只是憐憫就可以說你面前有一百萬在地上放著，你不去撿而只是看著。而幫助就好比你發現有東西就會試圖去拿到。
讀了這篇文章我想到了現實中我們去春遊，一個同學不小心把便當丟了沒有了吃的，同學們只是在說：“你看你多麼不小心，竟然把便當丟了”同學們只是一味的在憐憫他但並未給他幫助，而只有老師把他的便當分了一份給他。當時我們全班好比被打了一個耳瓜。
這篇文章寫的不長，好詞好句不多，而這篇文章讓我理解了一個經常能在生活中發現卻茫然不知的道理，那就是憐憫與善行之間的距離是多麼遠。
從此我在生活中放棄了以往那種只有憐憫的態度，重新使用了一種人與人之間最好的態度，那就是善行。善行的價值是百分之百高於憐憫，憐憫的價值好比宇宙中的一粒沙子那麼渺小。世界上如果只有憐憫文明就要走向失敗。沒有了善行就只有語言上的給予，並不會給人多大的鼓勵。
善行河北征文 篇8
國一作文 ,2318字【篇一：月是故鄉明】
每天晚上，夜幕降臨，深藍的天空中掛著一輪銀月，它給大地穿上了美麗的熒光衣，又給老樹在嶄新的銀牆上照出了精美的肖像，它還給大街小巷灑上了閃閃銀輝。
就在這時從一個小巷的深處傳來了一句甜美稚氣的歌聲“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破”，隨著一陣開心的嬉笑聲伴著幾聲狗吠聲，迴盪在村子的上空。不一會有三個身影出現在一個小巷的拐角處，兩個小孩一個大人手牽著手，小孩還是唱著跳著。大人好像也被這氣氛所渲染，也想跟著跳起來，但顯然大人的動作有些生硬。他們走在大街上，影子在銀色的大街上被月亮拉得很長。這時的村莊是那麼的寧靜與安詳。
在大街的中心有一個小廣場，遠遠望去那裡閃著明亮的光。突然就在這時一聲巨響劃破了寧靜的夜空。哦，那是什麼？是拉丁舞的節奏。啊，廣場舞要開始啦！隨著音樂的動感逐漸加強，大人小人老人全部邁著歡快的舞步向小廣場那裡跑來。小廣場上舞蹈隊早已準備就緒，又一首新歌開始了，他們隨著打擊樂器的節拍全部扭動起來。舞者有老有少，雖然他們在年齡上存在差異，但他們個個都在“神采奕奕”的“舞姿飛揚”，哈哈的笑聲和陣陣的掌聲夾雜在優美的樂曲中。就連剛剛學步的小寶寶也被這音樂感染了，看他笨拙的顛著小肚子，舞步蹣跚，但大家都說這是最美的舞蹈。每到這個時候我們的鄉村就會被一種歡樂的氣氛包圍著。
我抬頭看天，深藍的天空中掛著一輪圓圓的銀月，天還是那麼深那麼藍，但人民的生活水平如芝麻開花節節高。如今的新農村不僅吃好穿好，而且也有了美好的精神追求。
我愛我的故鄉，更愛故鄉的明月。
【篇二：上學路上好風光】
上學路上的美麗風光，上學路上的歡歌笑語，都是令人難忘的，上學路上的美麗景色會讓你大飽眼福，那是一幅如詩的畫卷呀。
剛一走出家門，就聞到了一股清新的泥土的氣息，真是讓人心曠神怡。我和夥伴們一起奔走在上學的路上，第一個美景是美麗的小水湖，湖四周被花草樹木看護著。湖水清澈見底，湖水中有很多小魚，它們像一個個小精靈在水中游來游去。湖中還有三個橋墩，那就是女兒橋的遺址，雖然已不見女兒昔日的風采，但遺留下的橋墩卻給湖水增添了另一種異樣的美感，令人陶醉。傳說這女兒橋是一個財主所建，因為他的女兒嫁給了崔莊的一個小夥子，可是由於中間隔著一條寬廣的河，財主的女兒沒辦法回孃家，於是便日日哭泣，財主不忍讓女兒傷心，就在湖上修了一座橋並取名為“女兒橋”，這座橋曾方便了多少人的南來北往啊。
瞧，遠處的房屋只能隱約的看到一抹如煙似霧的淡影，近處田野裡的麥苗在清晨顯得更加的青翠欲滴。那一片片明亮的綠地宛如一塊塊晶瑩的翡翠，綠的耀眼，綠的使人心醉。
一輪火紅火紅的太陽從東方跳了出來，送來了紅色的朝霞也給大地披上了一襲盛裝。一陣風吹來，夾帶著陣陣花香沁人心脾。這時我和同學們加快了腳步，走著走著在公路旁樹林中的一棵小樹吸引了我們的目光，雖然叫不出名來，但那是一棵很美麗的小樹，樹上開著幾十朵粉紅色的小花，那花朵十分嬌小美麗，香氣十分微小卻不失清雅。樹沒有葉子，只有幾十多花開在上面，遠遠看去就像上面落了幾十只美麗的小蝴蝶。花朵在陽光親吻下顯得更加嬌嫩，更加惹人憐愛。小鳥也來湊熱鬧了，在樹上唱起了歡樂的歌，或許他們也在為小樹的美麗唱讚歌吧。
再向前走，出現了幾棵婀娜多姿的柳樹，長長的柳條垂到了地上，像一個妙齡少女在撫摸自己那長長的秀髮。此情此景怎能不使人留戀呢？
上學的路上總有好風光，一年四季總也走不完、看不夠。路上的美景似清泉、勝美酒，讓人沉醉讓人迷戀。
【篇三：美德與我們同行】
世界如此之大，點點滴滴卻都充滿了愛。親情之美，就像那天矇矇亮時出現的一道紅霞，愈來愈豔，格外耀眼，相信，終有一天，這道光會照亮世界上每一個黑暗的角落。
早晨起來，揉了揉朦朧的睡眼，我看到了媽媽在廚房忙碌的身影。不一會兒，桌上已是熱騰騰的愛心大餐了！當媽媽收拾碗筷時，我心中浮現了那一幕幕動人的場景：冬天，寒風刺骨，媽媽摘下棉手套讓我戴著，自己的手卻凍得僵硬；夏天，烈日炎炎，媽媽頂著那火辣辣的太陽送我去上學。孝敬父母，是中華民族的傳統美德。對，於是我奪過媽媽手中的碗筷，刷了起來。美，就在我們身邊；德，與我們同行。家庭之間孝敬父母便是一種美德。
我家的鄰居是位老奶奶，她八十多歲了，腿腳已經不便，可是還是會到外面閒逛，她的三個兒子每天都為了工作奔波忙祿，沒有空閒時間去陪老奶奶。有一次，老奶奶不知怎麼地閒逛到我家屋門前了。要知道，我家門前的坡有些陡，老奶奶八十多了，竟陰差陽錯地到了我家屋門前。正巧，我家裡來了親戚，做了很多飯，爸爸就給老奶奶盛了一碗飯。當他吃飽喝足後，老奶奶就回家了，媽媽小心翼翼地攙扶著老奶奶下了門坡。老奶奶畢竟年事已高，也許有健忘症吧！說了句：“唉？我家在哪兒呢？”我以為媽媽會不耐煩，讓老奶奶自己去找，留她在家吃飯已經夠客氣了！可誰知，媽媽卻說：“唉！你年紀大了，以後不要再亂串了！萬一磕著、碰著了，家人得多擔心啊！走，我把你送家裡吧！”一股溫暖的氣流從我內心緩緩流出。美，就在身邊；德，與我們同行。鄰居之間相互關愛便是一種美德！
還有一次，我和同學去玩耍。忽然，我們看到一位老爺爺摔倒了，看到這一幕，我內心開始矛盾起來：要不要去扶，去扶他，他會不會訛人啊！正在我糾結時，同學已經向那位老爺爺走去。對，為什麼不相信這個世界呢？正能量是佔大部分的。於是，我也向那位老爺爺走去。我們把老爺爺扶起來之後，老爺爺一直握著我們的手，一個勁兒的說謝謝。美，就在身邊；德，與我們同行。社會之間互相幫助便是一種美德。
世界雖然如此之大，卻怎麼也阻擋不了美德的前行。美德就像陽光，我們每人上都有。我堅信，終有一天，世界將是一片豔陽天，黑暗將不復存在。
善行河北作文800字 篇9
善行河北作文800字 ,4214字【篇一：手之美】
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
—題記
生活中，有很多美，有人說暗香浮動的花美，有人說蔥蘢碧玉的草美，也有人說重巖疊嶂的山美，而你可曾注意到一種來自感覺上的美，一種平凡而簡單的美？這種美就是在我們身邊，而我們卻難以發現的—手之美。
同學的手，是一雙開心的手。期中考試我下降了十名，想一想父母為我失望焦慮的眼神，我無比難過。接著，眼淚便不爭氣得像氣得斷了線的珠子一般滑落下來，是同學在我身邊安慰我，鼓勵我，給我講笑話。跟我說“失敗是成功之母”。的大道理。同學的手，曾在我傷心，難過的時候，給我安慰，給我依靠，使我得以平下心來，不在哭泣，不在傷心，不在愁悵，這種美是一種神奇的美。
媽媽的手，是一雙勤勞的手。小時候，爸爸常年在外，家裡的事就全部落在了媽媽的身上。屋裡屋外，大小事情，媽媽的手，撐起了一個家。媽媽的手，曾一路伏我走來，為我營造一個愛的家園，多少年過去了，家裡收拾的更乾淨了，飯菜做得更豐盛了，而媽媽的手漸漸失去了細膩和光滑，一路走來，媽媽的手牽著我，使我得以健康的成長，快樂的長大。這種美是一種堅辛的美。
路人的手，是一雙溫暖的手，小時候，因為貪玩，天黑了，我找不到回家的路了，急得我，站在那裡哭了起來，還好，我遇見了一位好心的老奶奶，她用粗糙的雙手拭去我臉上的淚痕，安慰著我，牽著我的手把我送回了家。路人的手，詮釋著愛的博大，愛的真摯，愛的無絲，這種美是一種感動的美。老師的手，是一雙慈愛的手，記得，那次我發燒，上課時趴在課桌上，老師停下來講課，用一雙溫柔的手伏在我的額頭，試試我的溫度，然後老師急忙地領我去看病，還給我買了點吃的，並且親切地問：“還難受嗎？”這種美是一種感動的美。
大千之美，甚是繁多。伸出你的手，伸出我的手，世界將變成美好的家園。讓我們用心去感受身邊的愛，努力獻出自己的愛吧！讓世界因愛而精彩。
【篇二：美與醜】
愛美之心人皆有之，人們都想獲得別人的稱讚和尊重，但面對生活考驗的時候，卻成了一個失敗者。
每當週日下午就是開學的日子了，最令我頭疼的就是還要擠公交車去學校。這次還算幸運，竟然有個空位，我趕緊做了上去，車子發動了，我一邊哼著歌，一邊看窗外向後飛奔的風景。車子走走停停，每次一停就有好幾個人上來不一會。坐滿了。坐在座位上，只能看到隨著車子顛簸而晃動的身體。車子又停了，這次我又腦火了，站了起來，看這次又有幾個人上，一個老婆婆抱著一個小孩子上來了，我坐在第二排清楚的聽到售票員說“誰給讓個座。”我趕緊坐下，生怕被別人搶了，車上只有亂糟糟的說話聲，沒人讓座，售票員有點著急了，音高提了好幾分貝：“誰給讓個座？”我想要不我讓了，可是一看到那些在走道上一個挨一個站著的人，想到那二十里路的顛簸，心想還是算了，守護者寶貴的座位。
這時，在一片噪雜之聲中傳來一聲響亮的聲音：“來，坐我這吧！”那是一個年輕的小夥子的聲音。喧鬧的車廂似乎一下子靜了下來，一剎那，感覺那聲音似乎是從後面傳來的天籟之音。我循聲向後望去，車廂後站起來的是一個年輕的小夥子。那位老太太一邊說著：“謝謝，謝謝”一邊抱著孩子，費力的向後擠去，然後坐到了最後一排。
當時我感覺自己心中充滿愧疚，平時家長和老師教育我們學會幫助別人諄諄教誨哪裡去了？思想品德課上“要想獲得別人的尊重，就要先尊重別人”的大道理哪裡去了？我可真是枉讀了十年聖賢書了。我摸一摸自己發燙的臉頰，偷偷的向後看那位下夥子，發現他身上有一種無與倫比的美，一種像魯迅先生所說的“需仰視才見的美”。
如果我是那個讓座人，現在的心情一定很好吧。
我想當時車上有座位的人，都有我那樣的想法吧！他們其實也想過要讓座，都是在一想到自己還要擠在一群黑壓壓的人群中顛簸一路，也就打消了著念頭。而那位小夥子可能也這麼想過，但他想的比我們想的更深，他會想到，本來自己一個人佔在車上立一路就夠累了，但現在還要抱一個小孩就更累了，所以他義無反顧的讓座了。
有時，我們也像小夥子一樣，設身處地的站在別人的角度考慮問題，也許自己身上就默默的散發著一種美。
回到學校，我在自己的日記本上寫到：“不要做思想的巨人，行動上的小丑。”
【篇三：如詩的畫卷】
風不知在什麼時間改變了方向，細雨在與大地接吻的瞬間凝結了，一縷陽光衝破黑暗，大地風光無限美。
遠遠望去，那碧綠的麥田像一塊翡翠，卻又如那湖水，清風掠過一層層的向遠處浮動，正如那靜靜地微波。走進麥浪，一排排，一列列，整整齊齊，他們不斷地在排隊問好。縷縷陽光像太陽的觸手撫摸下，初生的麥穗張開了笑臉，頂著綠色的麥芒辮子，直指蒼天，鬥志昂揚。沐浴著春風與陽光，麥田似乎明天就能變成一地黃金。
東邊那灰黃的城牆，坐落在陽光與麥浪層層交織的地方，蒲公英的種子飄灑在天地間，宛如那蝴蝶起舞，又似飄零的白玫瑰花瓣，雖然從沒有人給它澆水施肥，但他總會紮根在某個地方，向上！向上！
此時已到正午，陽光很溫暖，我的臉上有了汗珠。我到樹下躲涼，不時有些七八歲的孩子，手裡拿著冰淇淋，無拘無束的奔跑著，在追逐著鳥兒，小鳥也歡快的唱了起來。這一幕不禁勾起了我對童年那無憂無慮日子的懷念。
太陽公公也要下班了，在西方噴灑出如血一樣的紅光，可是沒有這如血的殘陽，又何來明天清晨的朝陽呢？不經歷風雨又怎能見彩虹？
當蒼穹被暮色一點點佔領，一輪玉盤悄然升起，透過樹葉的縫隙，在地上佈滿了小星星，皎潔的月光，給大地蒙上了一層白紗，增添了許多神祕感。
“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。”曾為功名而爭，為功名而憂，往事如煙，一消而散。李白把那萬丈豪情、浪漫光輝寄在明月上，我喜歡李白的詩歌，也像他一樣熱愛大自然的美好風光。我最喜歡的還是他“人生在世不如意，明朝散發弄扁舟”那種豪爽！陶醉在故鄉的如詩畫卷裡，我疲累的身心輕鬆愉悅。
如畫美景，美景如畫，風依舊，雲依舊，可不變的是那如詩的畫卷鄉帶給我的心情氣爽！
【篇四：我愛家鄉的雨】
雨中家鄉的景色總是令人回味無窮！
推開門，一股清風迎面撲來，令人心曠神怡！彷彿吹走了所有的煩惱，吹走了無盡的憂傷，嘰嘰喳喳的鳥兒在樹上歡快地唱著跳著。這時，下起了那細如牛毛般的雨，夾雜著絲絲縷縷的煙霧，如詩如畫。水珠從房簷跳下，“嘀嗒嘀嗒”地彈奏著優美地樂曲，躍進水窪裡，濺起可愛的水花，像一張笑臉一樣微波盪漾。
雨像一位多愁善感的琴師，敲一串丁丁咚咚的音符，滲入樹林每一片綠葉的心裡。在風的催促下，雨越下越大，天色忽然變了，先是昏黃，繼而晦暗，空氣也突然變得陰涼。西北天空平地生出一片鐵青色的雲，一萬道電光在雲端疾走，交鋒，搏鬥，激起一片震天動地的雷聲，彷彿要把整個村落炸碎。那雷聲好像被那密密層層的濃雲緊緊地圍住掙扎不出來似的，聲音沉悶而又遲鈍，但他的努力沒有白費，雨聽到雷響後高興得疼快淋漓，下得更歡暢了。
“嘩啦，嘩啦”的聲音霸道得鑽進你的耳膜裡，讓你聽不到其它的聲音。雨在狂咬著大地，風在怒號著。樹木彎下了腰，樹葉在半空中飄浮著，彷彿雨珠在空中拉著手，一滴一滴地在靜靜地排著隊等候著，宛如給天地之間掛上了個偌大的門簾。一顆顆水珠晶瑩耀眼，純潔無比，像一粒奇異的珍珠，更像一滴美女的淚花，從雨中可以看見的壯美的清新的世界。
莊稼在雨水的滋潤後，快樂地扭動著身軀拔節生長，花兒在“咯咯”地笑著梳洗打扮。柳樹露出那迷人的少女般的頭髮，舞動著婀娜多姿的身材。往遠處望去，麥田一塊塊，好似無數個晶瑩剔透的碧玉鑲嵌而成的綠色海洋。道路兩旁的小野花剛開始吐苞，看上去鮮嫩、嬌弱無力，顏色由上到下逐漸變淺，先是深黃，後是黃，再後是淺黃，再下面是帶著白色的微黃。它吐出高雅的清香，那清香像一首動聽的輕音樂，它隱隱約約地在飄，在飛，在流動；更像是一位高雅的詩人，正幽幽地吟詠著一首無比優美的詩。野花的清香瀰漫在空中，夾雜著清新的泥土氣息，使你深深地陶醉在其中，流連忘返。雨後的陽光明媚，每片葉子上的雨滴都成了五彩的珍珠，都是蒼翠欲滴的濃綠。飄渺的白霧像淡雅的絲綢，一縷縷地纏繞在村莊的腰間，讓整個村莊韻味無窮。
我愛你，家鄉的雨，是你讓我的家鄉更美麗。
【篇五：美麗的校園】
鳥兒唱，花兒開，冬去春來，讓我們把握住這個機會，觀賞一下我們這個美麗而可愛的校園吧。
步入校園，正對我們的是一棵“上了歲數”的松樹，這棵樹常年翠綠，伴隨這個學校經歷了光輝的風雨歷程。冬天這棵樹的葉子滄桑的綠著，像一位堅強守望綠蔭的老人，看護著我們這些從他身邊進出的學生。而在春天，它抽出新芽，那種嫩綠銜接在深綠的上面，好像滄桑的老人抱著年幼無知的小孩，它充滿了無限的青春與活力。
再往北走，那是去年新建的綜合樓，紅色的外套，莊嚴美麗；裡面的理化室、圖書館等都是知識的寶庫，是我們放飛夢想的殿堂。
綜合樓北面是教學樓，有我們拼搏學習的教室和老師們辛勤耕耘的辦公室，“聽”那朗朗讀書聲響徹雲霄；“看”各個學生精神煥發的努力學習，樓前有兩棵挺拔的小松樹好像在和我們比高低，爭著向上向遠處伸展臂膀。還有校訓石上刻著“奮鬥”二字，激勵著我們為了心中的夢想而拼搏奮鬥。
向西方看是一片小樹林，樹林下有許多小花爭奇鬥豔，小草惹人喜愛，一陣風拂過他們的面頰，他們跳起了優美的舞蹈。啊！那婀娜的舞姿美極了，而樹上翠綠的葉子見風來了就啪啪地拍手，好像大會上經久不息的掌聲，令人慷慨激昂。
教學樓後面是最好玩的操場，映入眼簾的是滿地的鮮花和撲鼻的花香，伴著動聽的鳥鳴。看！有朵花正在悄悄開放。眨眼間，一片花瓣伸個懶腰，舒展腰身，好像張開了臂膀站立起來做操一樣，其它花瓣也跟著做，一朵淺紫色的小花就在百花爭豔的花毯上開放了。遠遠望去，那麼美麗，那麼別緻，那麼可愛！
快看！蒲公英的花正開得鮮豔，黃花像金太陽一樣美麗，調落後變成一把輕盈小傘，也許更像一顆蓬鬆的雪球，種子在風的護送下遍地為家。我想，蒲公英的生命力多麼頑強呀，種子落到哪兒，它就在哪兒紮根，不論是懸崖，不論是旱地，它都會長成一棵美麗而又對有用的蒲公英，這份執著的精神和頑強的生命力像什麼呢？猛地回想，在運動會上，隊員跑一千五百米時的場景，沒有一個人放棄的，那怕是最後一個扭傷了腳，他也堅持走到終點。他們拼搏進取的精神不就是一棵棵蒲公英嗎？還有我們辛勤的老師們，他們無私無悔地默默奉獻著，也像蒲公英一樣成為學校最美的風景。
這就是我們美麗、可愛的校園，是我們快樂成長的樂園。
善言善行方為賢才 篇10
高一作文 ,722字賢，多才也。賢者擔大任，克艱險。“賢”之一字，在中國代表著德才兼備，代表著世人極高的讚譽。古往今來，稱得上“賢”的人無一不在《史書》上留下燦爛的一筆，這是對其身份的肯定，品性的認可。
新的時代，少了賢者，多了人才，無論是賢是才，唯有善言善行者，方能勝任。
善言，有想法便要說出來，自己的目標、理想，對於某件事情的獨特看法，都能一鳴驚人。若想做到做到善言，那便需要精明的頭腦，縝密的思維，極強的邏輯以及大膽的創新。
古人有云：“狗不以善吠為良，人不以善言為賢。”善言是必須要有的，不敢提出自己獨特見解的人，別人哪懂得他的心思？就如同“酒香也怕巷子深”一般，孤芳自賞，默默無聞的人誰願接受呢？
若為賢才，必得善言，善行亦如此。
對於心中，腦海中的許多新奇，亦可說是荒謬的想法，也要勇於實踐，大膽創新。神農氏亦不是嚐遍百草後被尊為“百草賢者”？諾貝爾的一生都付諸於實踐，一生悲劇，一生艱苦，卻留得生前身後名。梵高的畫技異於常人，生前備受排擠，而其畫作在後世亦不是被哄搶的稀世珍品？
善行者，敢想敢做，有著堅持不懈的頑強精神。然而今日，善言者被批“天馬行空”，善行者被批“異想天開”，如此，被人人稱道的善行賢者又能有幾人？於是新時代的賢者唯善行不足矣，亦須善言，善言善行方為新時代的人才。
人才要經得住磨礪，要有驚人的大腦，敏捷的思維，大膽的理念，憤然不顧堅持“橫眉冷對千夫指”的態度，如此條件缺一不可。只行不言者往往泯滅於歷史的長河中，或許多年之後，僅有一些模糊的印象罷了。只言不行者，空想而已，或許興盛一時，但又有幾人能夠名垂青史？
唯有理論與實踐的結合，善言善行，方為今日之賢才，新世界的賢才！須善言，須善行，若想成就賢才，努力是我們唯一的道路。
善行如月照破山河 篇11
高一作文 ,764字善行如月，潤養萬物，卻不曾停留；善行如土，孕育眾生，卻不曾張揚；善行如月，照破山河，卻不曾炫耀—亦如那懸壺濟世的小醫生，救治了孩子們的軀體，面對他們的重謝，他卻如明月一樣淡定，沉靜。
籬菊籠微月時，總有人行走在曲折幽靜的小路，讓月光見證善的無私，皎浩的月光在她的條條皺紋裡捉迷藏。本該在城市的某個角落陪伴兒女的她，如今卻在簡陋的屋舍中伴著與她並無半分血親的孩子們。天剛微亮時，她喚起了睡在屋中的孩子，簡單洗漱後去往學校，學校的教室裡坐滿了孩子們。這些孩子是山區裡的留守兒童，自小無人看管，而她的到來，使得學校裡多了一抹翠綠的身影，使得這山區多了一些溫暖。風風雨雨三十六載，她用她的雙手和汗水，渲染了兩代人的童年。可在這些年裡，她又何嘗不思念自己的孩子？可她卻說：“山裡的孩子，也是我的孩子，那兒需要老師，總要有人做出犧牲。”芳蘭振蕙葉，支月英，你用行動照亮了兩代人。
烈火焚生靈時，總有人奮不顧身，帶著一身渾然正氣，讓月色見證善的偉大與非凡，月光灑滿身側，他的身影煥發出了光彩。本來在城市工作，前途似錦的他，如今卻永遠地離開了這世間。暮色漸深，高樓燃氣火焰，濃濃的煙霧驚醒了身處一樓，恬然如夢的他，不斷衝入火海，保證每一位居民的無恙，火舌肆意地舔舐著他的每一寸肌膚，他的身體早已透支，不能支援他走出火海。幸而消防人員的到來，將他從死神的鐮刀下奪了出來。可他還是全身重度灼傷，即使在全國人民共同努力，一百六十多日的救治，也無法將他完全恢復，但他卻含笑離開了這世間。千度烈焰，高貴的靈魂浴火涅??，在人們的心中永駐！王峰，你用行動，用忠義感動這乾坤。
林清玄說：“步履一雙，清風自在，我有一顆明珠，照破山河萬朵……”這明珠就是人們的善行，就是人們內心的良知，就是每個人心中默默孕育的種子，總有一天會開出潔白，芬芳的花朵。
善行河北的徵文 篇12
善行河北的徵文 ,3426字【篇一：善行河北的徵文】
佝僂的背影善良的心
在凸凹不平的鄉間小路上，一位身形瘦小的老爺爺正步履艱難的走著，背上揹著沉重的水桶。多少個歲月裡，他總是堅持不懈的作者這個特殊的工作—為鄉親們送水。
他很平凡，平凡的不能再平凡。他沒有什麼歷史功績，也沒有金銀財寶，他就是我們村一個五保戶。
我們村嚴重缺水。
這時已是中午，太陽火辣辣的照射著我們，湖面上也映出水的氣息，大地就像是個蒸籠一樣炙烤著我們。我早已大汗淋漓，揮汗如雨。
“白雲閣”已過，兩旁山石陡峭，山如屏障，小路順勢而上，遊人雖看不到雲海雄偉壯麗，兩旁樹木蔥蔥，小鳥鳴唱，溪水潺潺，小橋流水的路上卻讓人感受到格外舒心。來到一座“雲步橋”，清澈的溪水順流而下，撿起一塊石子投到水中，水珠四濺，自己彷彿又回到童年時光。一溪水，一片景，喚起了我兒時的回憶。白雲山—原來那麼親切。
再往上走，便來到白雲山上最陡、最險、最難爬的一段路—“十八盤”。它就像一架天梯從天垂下，兩岸的險峻是想象不出來的。此時再看那白塔仍高聳在雲端，竟有些望而生畏了。
我有些動搖了。放棄嗎？放棄等於失敗，看著白雲中的“白塔”，想象中的“鼎梅晴雪”的美景召喚著我，對！一定要成功登頂！絕不半途而廢！
我咬緊牙關，歷盡千辛萬苦，終於登頂。果然是“無限風光在險峰”啊！眼前的景緻果然是美不勝收。盤虯的松樹迎風挺立就像佇立在邊塞的戰士。綠茵茵的小草像毛毯一樣鋪在大地上，在這塊毛毯上冒著無彩繽紛的小花，蝴蝶在花叢中嬉戲。鳥兒宛轉悠揚的歌聲迴盪在耳畔，也似迴旋在山間……朵朵白雲，如白衣仙子縈繞山間……
回望來時的路，看腳下的事物如此渺小，心中生出一種從來沒有過的成就感。站在白雲山之巔，極目遠眺，始知眼前綿延的竟是魏巍八百里太行！看群山低首，不禁感慨萬千：天地是如此遼闊，我的心中充滿著自豪：原來我的家鄉竟如此美！
是啊，我們的太行山雖沒有泰山的險峻、峨眉山的秀麗，也沒有廬山的飛揚，但八百里太行綿延不絕氣吞山河的胸懷依然使我頓生豪邁：八百里太行天下獨秀，登太行也能“小天下”啊！
【篇二：善行河北的徵文】
登太行也能“小天下”
很小就知道，美麗的中國有許多名山大川：“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山令我神往已久；“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的峨眉山引我遐思無限；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的廬山使我魂牽夢縈……但，我出生在河北邢臺一個偏遠的小村莊，父母都是地道的農民，我從小就跟在他們身後“日出而作，日落而息”，從未曾見過名川，更未見過大山。記憶中的家鄉是荒涼的、閉塞的……
去年九月我有幸考進了市裡的中學，這才有機會見識一下真正的山—學校組織旅遊，我才有幸登上了位於邢臺西部的太行山支脈：白雲山。
遠遠的望見白雲山屹立在我的面前，彷彿已經離得很近了，但總也走不到。白雲山就坐落在龍泉湖邊，高聳的山影倒影在湖面上，有著朦朧的峻美，柳樹的影子映在湖面上，如婀娜的少女嬌俏地梳理著她那柔嫩的長髮。
進了山門，沿著曲折的小路向上走來，白雲山腳的美景映入我的心田，沿著石階曲折前行，一路美景令我歎為觀止！半山腰停歇時，抬頭仰望，藍天白雲間一座白塔影影綽綽，縹緲的就像一座仙山樓閣—哦，這就是傳說中奶奶頂上的鼎梅晴雪嗎？
這樣想著，力量頓生，我們加快腳步向山頂進發。終於來到中天門—白雲閣。
這時已是中午，太陽火辣辣的照射著我們，湖面上也映出水的氣息，大地就像是個蒸籠一樣炙烤著我們。我早已大汗淋漓，揮汗如雨。
“白雲閣”已過，兩旁山石陡峭，山如屏障，小路順勢而上，遊人雖看不到雲海雄偉壯麗，兩旁樹木蔥蔥，小鳥鳴唱，溪水潺潺，小橋流水的路上卻讓人感受到格外舒心。來到一座“雲步橋”，清澈的溪水順流而下，撿起一塊石子投到水中，水珠四濺，自己彷彿又回到童年時光。一溪水，一片景，喚起了我兒時的回憶。白雲山—原來那麼親切。
再往上走，便來到白雲山上最陡、最險、最難爬的一段路—“十八盤”。它就像一架天梯從天垂下，兩岸的險峻是想象不出來的。此時再看那白塔仍高聳在雲端，竟有些望而生畏了。
我有些動搖了。放棄嗎？放棄等於失敗，看著白雲中的“白塔”，想象中的“鼎梅晴雪”的美景召喚著我，對！一定要成功登頂！絕不半途而廢！
我咬緊牙關，歷盡千辛萬苦，終於登頂。果然是“無限風光在險峰”啊！眼前的景緻果然是美不勝收。盤虯的松樹迎風挺立就像佇立在邊塞的戰士。綠茵茵的小草像毛毯一樣鋪在大地上，在這塊毛毯上冒著無彩繽紛的小花，蝴蝶在花叢中嬉戲。鳥兒宛轉悠揚的歌聲迴盪在耳畔，也似迴旋在山間……朵朵白雲，如白衣仙子縈繞山間……
回望來時的路，看腳下的事物如此渺小，心中生出一種從來沒有過的成就感。站在白雲山之巔，極目遠眺，始知眼前綿延的竟是魏巍八百里太行！看群山低首，不禁感慨萬千：天地是如此遼闊，我的心中充滿著自豪：原來我的家鄉竟如此美！
是啊，我們的太行山雖沒有泰山的險峻、峨眉山的秀麗，也沒有廬山的飛揚，但八百里太行綿延不絕氣吞山河的胸懷依然使我頓生豪邁：八百里太行天下獨秀，登太行也能“小天下”啊！
【篇三：善行河北的徵文】
那陽光那山村那寧靜的夜
我的家鄉是個名不見經傳的小山村，被大山所包圍，寧靜的小村好像躺在一個搖籃裡，幸福而安詳。
早晨，太陽像盞剛被點亮的油燈，金黃的太陽穿透了那層薄紗，散發出柔和的光茫。小鳥躲在在樹葉間“賣弄”著他的歌喉，宛轉悠揚的歌聲飄上了雲霄，雲兒聽了便如潔白無瑕的睡蓮悄然地盛開，風兒撫摸著漫山遍野開放的野花，五顏六色的野花交織成了一條柔滑的五彩錦緞。
在這錦緞上臥著一片森林，她十分美麗，無論是寂靜亦或喧譁都那麼得體，那麼優雅，我最喜歡散步其間。
陽光透過濃密的枝葉愜意地灑在草地上，晶瑩的露珠端莊地坐在葉片上，像顆顆水晶，更像賢淑的女子。這裡是鳥兒們的樂園，各種各樣的鳥兒生活在這裡，有名字的，沒名字的，都活躍在林間，小精靈一般惹人愛憐。它們最喜歡的就是舉行森林音樂會了，歌聲宛轉悠揚，急如驟雨乍傾，柔如流水潺潺，脆如泉水叮咚，雜如萬箭齊發，齊如排兵佈陣……令人歎為觀止。
這片林子的中心是一片澄澈的湖，面積不大，卻是山泉匯聚而成。水流從山頂一洩而下，在空中劃出一道優美的弧線。水滴簇擁著傾瀉而下，成為一道飛瀑掛在半空中，飛流急速而下，激起朵朵浪花。調皮的魚兒時而在水中嬉戲，時而躍出水面，好像在歡迎我的到來。我喜歡這裡，這裡曾是我童年的樂園。
夏天，我喜歡和小夥伴在山坡上歡快地奔跑，像一隻只快樂的小鹿。去林間採摘肥碩的果實，喜子是採果能手，他的手像蛇一樣在樹枝間靈活地遊走，採摘著一個個豐滿的果實。他負責摘，我們負責吃，品嚐著野果，我們心中甜滋滋的。小亮是捕魚能手，魚兒在水中悠閒的遊動，毫無戒心，小亮瞅準時機，靈巧的小手像經過準星校準後出膛的子彈，一把抓住了魚兒。俗話說“一招鮮吃遍天”，他也因此成為我們的頭領，是我童年的偶像。
這裡沉澱著我歡樂的寶藏。
家鄉的夏季是溫和的。響亮的蟬鳴擦亮了天空。陽光使大地變得溫暖起來，此時是花兒撒歡兒的時節。花兒爭先恐後競相開放：紫紅的玫瑰熱烈而深沉；潔白的槐花高貴而聖潔。路邊、田野裡滿是的，此時的家鄉沉浸在濃郁的花香之中。村子的後面是一片池塘，這裡開滿了美麗的荷花。碧綠的荷葉間有朵朵蓮花嬌中帶羞，或含苞待放，或笑容初綻，或迎風飛揚……彷彿要比著賽著驗證楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景……
家鄉的人是淳樸的。碧野中滿是他們辛勤勞作的身影。他們靈巧的雙手在麥苗間遊走，小心地拔去一顆顆雜草，再一瓢瓢為小麥澆水。麥子黃熟時節，最是忙碌，金黃的麥浪間洋溢著他們淳樸的笑聲。
每當夜幕降臨，明月升空，勞作了一天的人們又會不約而同地提著板凳坐在門前乘涼，老人們談論著家鄉的光榮歷史。年輕人談著今年的收成，臉上滿是平和與滿足。我們小孩子呢，則會頑皮地仰望著天空數星星，夜空像黑色的帷幕，在這帷幕上鑲嵌著寶石樣璀璨的星星，它吸引著我們好奇的心。夜深了，漸漸大家散去了，勞累了一天的人們沉入了甜蜜而充實的夢鄉……
家鄉的夜，靜謐而安詳。
假如我是一位詩人，我要寫出一首長詩，讚美家鄉優美的姿態。
假如我是雕刻家，我要在玉石上模擬出充滿活力的家鄉。
假如我是畫家，我要用各種色彩點染出家鄉的美麗。
可惜我什麼都不是，我只徜徉在鄉間小路上，用心體察家鄉那無處不在的美。
日行一善，善行一生 篇13
國小四年級作文 ,553字操場的一側，有一大片綠化地，這裡綠樹成蔭，鳥語花香。我最喜歡這個地方，春天的時候，櫻花開了，一簇簇，一叢叢，整棵樹都是粉紅色的，地上到處都是掉落的花瓣。讓我想起了兩句詩—落紅不是無情物，化作春泥更護花。就在這個美麗的地方，發生了一件事情……
紅領巾跳蚤市場開張了，我可是第一次參加這樣的活動，有點緊張。同學們從家裡拿來已經看過的書，少先隊大隊部給我們每個班級設一個攤。我還被推薦微三2班的工作人員，另外兩名工作人員是朱英、趙若若。我是財政大人—歸我收錢。“生意”好得不得了，半個小時時間，我們的書都賣出去了。我來到櫻花樹下，在石桌上把賣書所得的錢整理一下。41，42，43……天哪，不行，賬本上記著是98元，可我手上的錢數下來只有78元，難道是數錯了？趙若若，朱英也來幫著數，還是隻有78元。我們急得像熱鍋上的螞蟻……怎麼想同學們交代呀！這時候，從遠處匆匆跑來一個人，應該是六年級的。她走到我們跟前，說：“剛才我買了一本《草房子》，給你20元，你應該找給我15元，可我現在發現，你多找我錢了。那，這是多找的20元，還給你們……”沒等我們說什麼，那大姐姐放下錢就走了。哦，好讓人感動呀，真的很感謝這位大姐姐。
我在心裡默默地說：今後，我一定要向這位大姐姐學習，做一個誠實善良的好孩子！
生活因善行而精彩 篇14
國二作文 ,698字吉他聲混著那嘹亮的歌聲，一位藝人的琴盒，一張張鈔票，還有那聲聲感謝……
“為了生活，我曾經迷茫；為了藝術，我永不慌忙……”嘹亮的歌聲迴響在廣場之上。駐足，側耳傾聽，粗野且豪放的音色配著木吉他那聲聲如行雲流水般流出的音樂，好！柔中夾剛，如水的琴聲混著如雷般的歌聲，引得路人們紛紛駐足，放下自己的錢幣，又緩緩離開。悄悄走進，竟感覺那聲音略顯哽塞，抬眼，一道晶瑩的光柱悄悄地滑下，興許有不甘，但也許更多的，是那善行的感動，善行帶來的淚，在那藝人粗野的臉頰上滑過，道道晶瑩映襯著，那昏黃卻令人溫暖的路燈……
路燈的反光中，漸顯出了那個夏日，或者說，那個夾雜著狂風暴雨的夏日。孤獨一人，被困在學校，無奈之際，更多的是恐懼。但又一個人，一位同學，邀我與他共用一把傘。雙安門前，電子大廈門口的雨幕中，閃過一黑一白的飛馳的身影。到了地鐵站，他身上，卻溼透，頭髮上滴著水，走在前面。寒風逼人，又是一滴淚滑過，被風吹走，吹走，成了一縷蒸汽，散在空中……
但現在，某些人為原因卻又導致了人人那冰封般的內心。穿著厚重的盔甲，也許真的擋住了那從暗處射來的冷箭，但正因那遮面的假笑面具，也使人看不到那倒在地上流血哀號的苦人們。生活中，本應是種單純，一種純白，卻被現實塗上了濃重的黑色，本應是種無邪，一種開放，卻被騙局嚇得蜷縮起來，瑟瑟發抖！即使烏托邦只是種幻想，但為什麼不能在乞討老人的鐵碗中放幾枚硬幣？！一片片陽光試圖穿透那濃濃黑霧，卻最後只能自己墮落，混入其中，成為濃霧中的一個粒子。然而，這就是真正的生活？不！只望那一縷集束。那善良的集束一次又一次洞穿著萬丈黑暗，將社會重帶上那善行組成的世界！
生活應該因善行而精彩！
善行日記 篇15
國小三年級作文 ,815字今天，我上了660路公交車，因為我要去外婆家（外婆家在鹹祥大嵩）。剛上車子，我的眼睛掃了一下車上的座位。哎，有個空位！我沒有多想，三步並作兩步地走到那個位子坐下。我把行李一放，長舒一口氣，心裡暗暗想：“還好動作快，否則就得站一個半多小時了。”我把手輕輕放在膝蓋上，把頭轉向窗外。看著窗外排列得整整齊齊的樹加上天空碧空如洗，感到心曠神怡。
這時，門開了，一股刺骨的風吹了進來，後面是一個衣冠楚楚的年過八旬的老人柱著柺杖顫抖地走了上來。可車上的人好像沒看見似的，認為自己的座位好像不應該讓給這位素不相識的老人一樣。我看著這位老奶奶好像站不穩的樣子，正打算站起來讓座。忽然，一道白光閃了起來，我一看，原來是一個風度翩翩的青年人，接著聽到了他畢恭畢敬地對老奶奶說：“大娘，您坐這兒吧！”說著，就把老奶奶小心翼翼地扶上了他的座位。這個老奶奶大概也是個好人吧，她坐下後沒有像別的人一樣，別人讓給她坐，彷彿是應該似的，謝也不謝獨自“享受”著舒服卻不道謝一聲。她卻是抬起頭，說：“謝謝你呀！小夥子！現在的社會風氣是越來越好了！”過了一會兒，老奶奶問青年人：“小夥子，你離下車遠不？
如果遠的話……”“不遠，不遠，不遠！”青年人像被老奶奶發覺了什麼似的，又是搖頭，又是擺手。老奶奶這才放心地坐下。通過這位青年人的舉動，我開始對他肅然起敬了，我心想：“下次我坐在車上時，看見有老人上來，我一定要馬上站起來讓座。”
外婆家到了，我和那位讓座的青年人一起下車，看著他那已經站得麻木的雙腿，我不禁迎了上去，我對他說：“叔叔，你對老人真好，我一定要向你學習！”他先是一愣，然後一邊抓著後腦勺，一邊和顏悅色地對我說：“是嗎？我倒不覺得，也許是我習慣了吧，呵呵！再見，小同學！”叔叔向我招了招手，給了我一個靦腆的笑容後，急匆匆地走了。雖然那個青年人已經走遠了，但我卻覺得他的身影越來越高大。
是啊！如果我們每個人都做一次好的行為，那麼，這個世界將會變得更加美好！
善行 篇16
國一作文 ,521字上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善行，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。
—題記
善，是無數平凡中的感動，是世態炎涼後內心尚未崩壞的地方，是一次等候，是一次停留，是一次體諒，是一次守望中的愛，一盞燈的溫暖。
開門後，你扶著手把，靜靜等候一位素不相識的人通過，你給予他微小的善意，他帶走你腳邊的風；大雨漂泊中，你踩下剎車，守護了母子的一片藍天；寒風凜冽，你為盲人移開路上的單車，悄然點亮他的心路；你將出租車讓給心急如焚的陌生人，為他爭取到重要的一分一秒。
善行，總是這樣悄然無跡。
只是一塊擰乾的毛巾，一頓簡單的飯菜，兩三分鐘的捶背，一次理髮，一件衣服，在14600多個日日夜夜，他說：“沒有他們，我不知道該怎樣活下去”，鄰居好似這個殘疾孤身老人的家人，用愛守望了幾十年的春夏秋冬。
深夜無人，城市的鋼筋水泥越發冰冷，只是那一盞陽臺的燈還亮著。善良的女屋主為了樓下吃飯的環衛工人亮了一盞燈，他們正沐浴在這生疏城市中為他們特意點亮的燈光中，“善”就這樣不事張揚的在這城市一角流淌。
老子說：“善行，無轍跡”，最上乘的善就想水，清澈透明，至柔無形，無聲無息地滲透到生活中所有的縫隙。
愛水請善行 篇17
國小五年級作文 ,617字水，又柔又剛。它能滋潤萬物，能拯救生命，能供人飲用。它也能沖走千萬人的生命，能淹死正在游泳的人，能讓人死於無形之中。“水善利萬物而不爭。”水不爭，但若你先冒犯它，那爭不爭就不成定數了。
大禹，他是一個治水英雄，就因為他不堵而疏。水是在一種無形的精神：人不犯我，我不犯人。因為大禹給水讓了路，所以它不再禍害人間。因為鯀想把水的路堵上，所以水無路可走，便自開其路，禍害人間。堵則成災，疏則通順，做人做事無不例外。朋友之間遇到矛盾，不說，則永不和好；老闆員工之間遇到誤會，不說，則自尋他路；國家之間遇到挑拔，不說，則成為敵人……要學會治“水”，要“疏”。
《大禹寶藏》，相信大家很多人都看過，一部由大禹留下的寶藏引起的故事。主人公小師爺機緣巧合之下得到了大禹寶藏。大禹寶藏不是金銀財寶，不是治國良策，而是兩個字：禮水。禮水就是禮遇水，就是把水當作朋友，就是要以水的方面去思考。我們要去愛水。水不會發脾氣，變得髒，因為我們弄髒了水；水會開心，因為我們對水友善，不弄髒它……
我們注意到了，因此有了五水共治。五水共治，就像是安撫水脾氣的一隻手，安撫著，安撫著，有一天，水不生氣了，它會回到那清澈的樣子，重新變得友好。現在，水的清緒已經平靜下來，可總有些人，在不注意間挑釁著水。對於這些人，最好的辦法是：立下這世界對水的邊框，觸犯邊框，便會由沒觸犯邊框的人去將觸犯邊框的手拉回來懲罰。
希望人們對水的態度能夠讓水重歸美好！紹興人愛水，水鄉人禮水！
善行舉，前程似錦 篇18
高一作文 ,852字國有國法，家有家規，無規矩不成方圓。優秀的人總是有意無意之中傳承優良的家風和家訓。
幼時就熟記的《三字經》曾說過：“人之初，性本善。”而善，是我的家訓。您的一生都在行善。您是醫者，醫者仁心，所以始終不肯離開您的職業，您說“要是我走了，去大城市跟你們去享福。那咱村裡的人生病怎麼辦？找誰去看病啊？所以我不跟你們走，我要留在這兒。”故土情深，您果然到生命最後一刻都沒有離開這方養您的水土。
您還記得嗎？您是這片土地僅有的醫者，人們大大小小的病情都要找您看看。幼時的我則坐在您的旁邊看著您熟練地寫藥方，稱量、包裝藥材，行流雲水。若是有病人不方便行動，您便親自帶上出診箱去出診。久而久之，您的名字被這片土地的人都知曉。我曾驕傲地稱讚您：“您現在是我們這裡的大明星了。”您笑笑說道：“別亂說，這是我應該做的。孩子，你要記住勿以善小而不為。行善，是我們每個人本就應該做的。”當時我還小，不懂這其中的深意。只知道跟在您的後面，出診，看您抓藥。我也習慣了藥草的味道。雖苦卻可以治人，就如您的樸實，平淡無奇，卻擁有力量。
您的善行還未行完，便要離開這個世界了。您用一生行善的雙手拉著我說：“孩子，你要記住爺爺的話，人這一輩子啊，一定要與人為善。這是做人的本分，也是咱們家的家訓。”我好像明白了您的意思。在聞到您身上的草藥香時，我憶起您的一生都在奔波，沒有一刻在歇息，為了您的這份職業，為了您心中的那方種著善的淨土。“勿以善小而不為。”善事雖小，但可以從中窺到行善者海納百川般廣闊的胸襟和兼愛的情懷。這說的就是您吧！
但行善舉，莫問前程。這是我從您身上所學到的。“如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創傷，或是令一隻離巢的小鳥回到巢裡，我便不是徒然活著。”這句哲人的話引起了我深深的共鳴。
我終於領悟，當行善成為習慣，我們的世界會更加溫暖；當善舉不再是偶然，我們的靈魂將會更偉岸。只要我們心存善念，就會讓行駛了五千年的中國之舟更堅固，因為，大愛無言存希望，善舉無痕愛意長。我想，這就是爺爺您真正所想的吧。但行善舉，莫問前程。
關心與我同行 篇19
國一作文 ,864字站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，你所走的每一步，總是有人相伴，有情相擁，有物相隨。含辛茹苦的父母，慷慨無私的朋友，愛不釋手的書卷，長夜廝守的明燈……
在學校裡，老師的關心無微不至，最關心我的老師是班主任譚?蠢鮮Α?/p>
她長著濃濃的眉毛，眉毛下面有一雙大大的眼睛，短短的頭髮十分漂亮。她好像無時無刻不在我們的身邊。
軍訓的時候，我十分難受，給譚老師打了報告。老師關心的問我：“你怎麼啦？”我說：“胃難受”。老師讓我坐在陰涼的地方休息，給我打來熱水，讓我喝下我去。
等其他同學軍訓休息時，老師又跑過來，看了看我的臉色，見我還是很難受，便叫來兩個同學扶著我，一同來到教室。老師請來了校醫，拿來了藥讓我吃。但我仍然不見好轉，疼得坐也坐不住，站也站不起來，頭暈暈的，渾身無力。
老師見我這樣不舒服，就打電話和我媽媽聯絡，媽媽趕到學校把我接回了家。老師把我送出校門，關心的叮囑我要好好養病，聽醫生和媽媽的話。我在家休息的幾天裡，老師天天打電話問我病恢復的情況。第三天晚上，老師顧不上軍訓期間的疲勞，奔波三十多里路來到我家，還給我帶來了我喜歡吃的水果。
我回到學校後，老師每天都陪著我一起就餐，注意我的飲食，關心的詢問我的生活習慣，給我講健康知識。在我心裡，老師像知心的大姐姐，像悉心關照我的媽媽。軍訓匯演時，老師特意囑咐我說：“如果有不舒服，堅持不住了，可別硬撐著！”
譚老師特別注重我們的學習，從培養我們的學習習慣，引導我們掌握學習方法，到引領我們樹立正確的人生觀、價值觀。讓我們學會了學習，愛上了學習……
世界上總有關心你的人，他們的關心會使你終生難忘，你也要愛惜關心你的人。
在這世界上，你我都離不開關心。少了關心，人們會變得冷漠，人間少了真情和溫暖。我們都要學會關心他人，關心可以在一句暖心的話裡，可以在一個細緻入微的援手上，可以在一個心心相通的微笑中……
善行無跡 篇20
國小六年級作文 ,829字在人生間，每時每刻都有許多人在默默獻著友善，友善的事情數不勝數……其中，一個公益廣告讓我印象特別深刻：一個女人晚上安頓好孩子後，偶然發現樓下有兩個環衛工人藉著她家陽臺的燈光吃晚飯。她丈夫回到家，正想關陽臺燈時，她用手指了指樓下的兩位環衛工人，他們會意地笑了。這個叫“留一盞燈”的公益廣告，溫暖了我們每個人的心。友善的事情無處不在，只要我們用心感受。
記得在一個寒冷的冬日，太陽早早地就把自己藏了起來，我和媽媽匆匆忙忙地趕著回家，經過小區市場，市場上冷冷清清，只有稀稀落落的幾個行人和幾盞昏暗的路燈，路燈下停著一輛載滿淮山的貨車，一位叔叔蹲在旁邊，迷茫的望著大街。這時，一箇中年男子在貨車旁停了下來。抽出一支菸對那個叔叔說：“師傅，哪裡來的，大冷天的抽根菸暖暖身子吧。”只見那賣淮山的叔叔臉上瞬間出現了一道光彩。這暖心的一幕正好被我們目睹，媽媽拉著我走過去，在那裡買了二三十斤的淮山和十幾斤小米。在交談中，我們瞭解到這位叔叔是外地來的，因白天城管禁止貨車亂停，他只好利用傍晚時間做點生意。媽媽熱心地告訴他白天市場裡面有空閒攤擋可以擺賣，他連聲說著謝謝。
我和媽媽提著重重的東西往家趕。路上，我不解地問媽媽：“為什麼要買那麼多，東西很好嗎？”媽媽笑著回答：“孩子，這麼寒冷的傍晚，一個外地人在這兒做生意，多冷清啊。反正我們需要，多買一點，給他一點希望，順便幫他吸引點人氣，不很好嗎？”哦，我恍然大悟，回頭望了望，發現我們剛才短暫的停留，真的給他招攬了一些?S忙趕路的行人……昏黃的路燈下，那輛貨車、那個叔叔似乎不再那麼孤單了……
善行無跡，善良之舉是不留痕跡的，一盞燈、一個問候、一句寒暄甚至一個短暫的停駐，都在默默地傳遞這份友善，給人溫暖和力量……