善待痛苦相關作文20篇

善待痛苦 篇1

高二作文 ,763字

蚌選擇了創傷，它才孕育出奪目的珍珠。

瀑布選擇了懸崖，它才跌宕成一首奔流的歌。

種子選擇了泥土，它才挖掘出一片盎然的綠意。

然而，創傷、懸崖、泥土對它們而言都是痛苦，因為渴望成功，所以它們無悔選擇了痛苦。善待痛苦，譜寫生命的絢彩華章。

一塊美玉，如果不能承受“鐵棒成針”的痛苦，對其進行精緻的琢磨、仔細的揩拭、它還會有亮麗可人的色澤嗎？如果於萬般的塵瑕之中，它慘遭掩埋，害怕痛苦，它還會有原來那純潔無瑕的“童心”麼？也許其冰清玉潔的意蘊，最後只能停留於眾人集體無意識的夢寐之中了。善待痛苦，只有承受精心雕琢的敲打，才會晶瑩剔透，美而無瑕。

一葉風帆，如果沒有抵抗風浪搏擊的精神；如果沒有攜帶一身的期盼朝著理想彼岸奮進的慾念；如果沒有飽受風浪襲擊的痛苦，怎麼能綻放出在風口浪尖的豪邁？如果不能善待痛苦，怎能夠到達成功的彼岸？

一個人，如果自脫離孃胎，便一直蝸居於溫暖的襁褓，不懂得走出溫室，也就不會善待痛苦，他永遠也不會知道世間還有寒暑之別、冷暖之分。這世間，其實還有伸手衣不來，張口飯不到的哀與苦。善待痛苦，脫離懷抱經歷坎坷，才能夠理解世間的悲喜哀愁。

他，16歲那年，因事故失去了一條腿，一雙手，後來又失去了一隻眼睛，飽經如此震驚的痛苦。但他不僅活了下來，而且還活出了風采，活出了快樂。他就是臺灣青年獎章獲得者，臺灣十大傑出青年謝坤山。他用嘴咬著筆一個字一個字地寫出的自傳《我是謝坤山》，在臺灣出版後，立即引起了轟動併成為暢銷書。

殘缺是一種痛苦，它會讓你傷心落淚，但他同時是一種財富，它會讓你得到更多有價值的東西：堅強、堅韌、頑強……痛苦並不意味著永遠痛苦，也可以意味著永遠幸福。痛苦是短暫的，幸福卻是永恆的。

痛苦並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊含著無盡的契機。善待痛苦，讓我們深信：哭過之後的陽光才是最絢麗的。

活得痛苦些 篇2

高三作文 ,903字

曾於高山之巔得見孤鬆一株，孤獨，風霜，默默百年；然傲拔，蒼鬱，屹立於斯，光華灼目。人生於憂患，死於安樂。若想活的輝煌些，必得忍受其下的無盡痛苦；若活的痛苦些，自有滿徑香花於時間盡頭靜佇待君至。

輝煌不是虛無的夢，不是飄渺的紗，她是花，外表愈嬌豔，內裡的花汁便愈殷紅似血，滾燙煞人，名作痛苦。梵高的痛苦將他的靈魂抽象成扭曲而華麗的線條，鋪在紙面上便成無人可匹的絕唱；勾踐的痛苦將他生而為王的自負抹殺，從最卑賤的塵埃積成無堅不摧的利劍，伴著血與淚的歷史，劈開千年長河；鷹的痛苦是剔骨時令人膽戰的疼痛，將脆弱無奈一併拔掉，只剩萬里翱翔的王者之姿。痛苦是輝煌的基，千錘百煉的痛苦才能擔起輝煌的重量。

“既然你選擇了遠方，便要只顧風雨兼程”既然你選擇了輝煌，便要忍受伴之而來的痛苦，為其所承的苦楚。無論表情再生動調皮，終難掩其眼底深深地疲憊失落。早年的悲慘經歷在周星馳的心底留下永不復原的創傷，卻也讓他的笑走進千家萬戶，他承受了人後的痛苦，終得人前的呼聲。無所謂值與不值，自己挑的路，哭著也要爬完的。

泰戈爾曾言“只有流血的手指才能彈出世間的絕唱”只有經受過痛苦，猶疑，驚懼的生命才厚重硬朗，奧義畢現。痛苦是輝煌的原色，只有千揉萬雜如蟻噬心的痛苦才能繪成最終的輝煌。如樂章的前奏，不奏便不是完整的歌，不痛苦便無法真正的輝煌。

當范仲淹為賢相著白衣，玉樹臨風時，誰記得他求學時天寒地凍，飢腸轆轆的辛酸？當曼德拉出獄時萬人空巷，呼聲震天，誰記得他於牢獄中幾十年不見天日的苦楚？當史鐵生於靈魂的殿堂闊步前行，誰記得他寸步難行時揮臂泣蒼天的模樣？當黃旭華的名字在中國核潛艇史上發出灼灼光華，又有誰記得他幾十年不見親人的淒涼，病榻前執拗疾書的影……痛苦也許是皮肉的傷，也許是心靈的毒，它不僅僅是一種煎熬，還有一個名字叫成長，成長後是成熟，是花開，是輝煌。

所謂痛苦，不過黎明前一段黑，春至前一段冷，忍過了便是霞光萬里，花香成海。痛苦與輝煌總是並行的，痛苦的深度決定了輝煌的厚度，這是世界不變的準則，最為殘酷卻也最為公正。試想，當春至花開，酥骨的旖旎，花開前漫長的積累還算得了什麼呢？冷也不過一個冬，活的痛苦些吧，為了更加輝煌。

在痛苦中成長 篇3

高二作文 ,740字

人的一生長達幾十年甚至上百年，不可能不遇到風風雨雨，國家的發展和進步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對苦難，我們該怎麼辦？有人會選這毫不猶豫的退縮，有人會選者不顧一切的奮進，我們要學會在痛苦中成長。

因為生活的艱難我們時常渴望的是溫暖的關心和呵護，柔情與安慰。其實，正因為生活的艱難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經受風雨的吹打，如何汲取生命的養料。

陶淵明—詩化人生的代表，他本來是身處於官場，可謂仕途不順，無數的汙水朝他湧來，但她並沒有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開始了一種有意義的人生。陶淵明面對人生中的痛苦，理性的懸著寧一種環境生存，他迴歸大自然，從此，再無心底之波瀾，無情感之波湧，無大起的起落，只覺心馳，只覺神往。這種因遭受痛苦之後而選擇安靜的生活也是成長的方法。

當然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之後不平凡的成長。當他遭遇酷刑而無慍色，偉大的史學家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著他經受痛苦之後，依然頑強的成長。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿，他憑藉堅強的意志寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”。為後人做了良好的榜樣。

成長的日子裡，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮鬥的艱辛，成長的淚水，試問，如果我們沒有經受生活中的磨練，我們會茁壯成長嗎？答案是否定的。試想，著名文人科學家不都是經歷長期的失敗而發現新事物，總結新規律為後人提供巨大的寶貴財富嗎？面對生活中的痛苦我們應該學會選擇，讓痛苦化為前進的動力。

痛苦，成長的動力。只有不斷經受磨難才能讓有限的生命發出無限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們在風雨中不斷成長，只為是自己變得更堅強。平凡的生命在重生後將和偉大的太陽一樣永恆！

善待生活 篇4

國二作文 ,937字

幸福，每個人都在期待。都在努力，都在奮鬥，都在爭取。人們總是在追逐幸福，卻不曾發現，幸福就在身邊，卻不理解什麼才是幸福。

總以為自己不幸福，總在埋怨自己的命運。總為了一些小事而漠然傷神，卻忘卻最初的快樂。

小時候，會為了新年的壓歲錢而歡喜不已；小時候，會因為老師的讚揚，歡呼雀躍；小時候，會為了瞭解一個小常識而沾沾自喜；小時候，會因為收到一份小禮物，而忘乎所以。

而現在，卻不得不承認—自己變了。這些曾今讓我歡心若狂的東西，在我眼中竟變得越來越無足輕重了。

我想是自己長大了，變得淡然了吧。可再想想，似乎也不是這樣的。應該是自己大了，心也大了吧。開始追逐更完美的東西了，開始現實了吧。

人都討厭追名逐利的人，卻忽略自己是不是如此，總是毫無節制地追求什麼。

大概前幾天，心情不好。也不想跟家人說什麼。只是很氣惱，一個人想著什麼，一個人安靜。媽媽不知道什麼，卻也知道大概是有什麼事吧，在我耳邊，一直說著自己的過去。我不想聽，卻還是認真的聽著。母親說她以前也有許多美好的願望。有些想要卻還是沒有得到的東西。現在她不想那些了。她只想生活平靜，希望家人幸福。

這些道理，我都知道，也都懂，卻還是做不到。總是在追求得不到的東西，對擁有的東西棄而不顧。

討厭別人世俗，卻發現自己也是如此。

一個說話很直的朋友對我進行一番評論：“世俗，虛偽，冷言冷語地回答，你以為你是誰，沒熱情，沒活力。”聽到這些，我沒有一點氣憤，反而很冷靜。看著她，毫無畏懼的眼眸，我笑了。

是啊，我變得世俗、麻木、虛偽了，變得不珍惜身邊的東西，只顧盲目自大的追求很多不切實際的東西。

以後的我不會再盲目追求什麼，不會因為周圍的環境，因為自己的現狀而苦惱，不會因為感覺無希望而退縮，停步。沒有機會，我要去製造機會，要去適應周圍的一切。

現在我開始放下自己的不切實際的追求，去享受生活的點點滴滴，去沐浴溫暖的陽光，去享受周圍人得關心。也去做一些讓周圍人、讓自己幸福的事。以後也不會後悔自己什麼也沒做。

善待生活，對每一個人真誠的微笑，不再因為世俗而感到無奈和退縮，不再持著應付的態度去面對生活。

不管發生什麼都不應該忘掉最初的我們，簡單、真誠而充滿希望。

善待生活，知足常樂。滿足自己生活，才能發現生活的快樂。

善待生命 篇5

國二作文 ,530字

看世間濤走雲飛，等閒了花開花落，大千世界，明白了世間滄桑。我終於提起筆，譜寫生命的讚歌。

—題記

拋開塵埃滿天、雜亂無章的生活，用閃亮的眼睛眺望生機勃勃的世界，一切愛恨情仇就此沉熄，世間只存在生命，高昂的生命。我們要讚美生命，我們要善待生命。

生命是潔白的，不只是人的生命，還有動物的生命，植物的生命。在我的內心，只要有生命的東西，都是潔白的，就像那潔白的美玉，深邃而華麗，晶瑩而剔透。因此，我們應該善待生命。

生命是芬芳的，就像寒冬獨立枝頭的梅花，用它微弱的顏色，裝點著整個世界，在雨雪中拼搏，盡顯生命的力量。因此，我們應該善待生命。

生命是無私的，就像夜空的繁星點點，雖沒有太陽那樣光芒萬丈，也沒有月亮那樣月色皎潔，卻帶給路人絲絲光亮，或連同夥伴，化作一顆顆流星，送你一個心願，將愛灑向人間。因此，我們應該善待生命。

生命是勇敢的，就像烈火中奮勇向前的消防戰士，他們口中不斷念叨著：“救人！救人！”因此，我們應該善待生命。

生命是火熱的，就像乾枯的樹枝，在漆黑的夜晚，可以燃燒自己，化作火炬，照亮人們前行的路，給予那些嚮往光明的人最真誠的惠贈。因此，我們應該善待生命。

……

朋友，讓我們聯起手來共抒永恆的佳話，為生命，也為自己，留下一縷芳香。

痛苦綻放美麗，挫折成就人生 篇6

高二作文 ,914字

我們應該為自己慶幸，因為只有經過這些痛苦和壓力的磨練，我們才能綻放美麗，成就人生。

—題記

有一種蛾子叫做“帝王蛾”。它的幼蟲時期是在一個洞口極小的繭中度過的。而當它的身體發生質的變化時，那個小洞無疑成了阻礙它的一道門檻。有太多的幼蟲因過不了這道門檻而力揭身亡了。有人懷了惻隱之心，用剪刀將蛾繭的洞口剪大，這樣一來繭中的幼蟲不必費吹灰之力便輕易地從牢籠裡出來了。但它成不了真正的“帝王蛾”—它無論怎樣也飛不起來了，只能拖著殘缺的翅膀爬行，不久就將死去。

鷹能遨遊藍天並不是偶然的，是因為在此之前鷹經歷了常人所無法理解的痛苦和煎熬。在老鷹築巢時，它將巢選擇在懸崖峭壁上。它將巢裡先整一些荊棘，然後再整一些絨毛，在幼鷹剛孵出時，老鷹便將絨毛抖落，只留下荊棘讓幼鷹成長。但這僅僅只是皮毛，在幼鷹羽毛還未豐滿時，老鷹便會將它們推下懸崖，若它們不使盡全力往上飛，便會被活活地摔死。即使活下去的也逃避不了下一次的劫難。只有忍受無數次被摔死的危險，它才會成為浩瀚藍天的霸主，才有擁有令人驚羨的魄力和氣勢！

是的，挫折使人奮進，苦痛磨礪人的意志。蛾子如此，老鷹如此，而我們人呢？更應該如此司馬遷受宮刑，能忍辱負重著寫了留傳千古的《史記》，蘇軾牧羊十幾載才得已返回家園……想想如若他們遇到挫折一蹶不振，那麼又何談以後呢！

龍蝦的每一次脫變都會使自己變得更加強大，即使受盡挫折與痛苦，但是為了以後的生存它還是挺過來了。而寄居蟹卻只尋可以避居的地方，從未想過以後，總活在別人的庇護之下，永遠也發展不了。任何新事物的發展都必須經歷曲折之路的。

人生並不總是一帆風順的，難免會有挫折，然而也正是因為挫折，生活才會如此多彩，面對生活與學習，若遇挫折，你必須去正視它，與之搏鬥，你才會戰勝它，反之你將會一蹶不振。要像李白一樣遇到挫折有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的胸懷。梅花香自苦寒來，寶劍自磨礪出。要感謝挫折，只有經過它的磨練我們才能綻放美麗，成就人生！

山野中的花，自由吸取所需的養分，生命旺盛，奮鬥進取，以花香和花豔來回報大地。

花盆中的花，養尊處優，弱不禁風，當生存的空間不再溫暖時，便頹廢，絕望了。

—後記

善待生命 篇7

高二作文 ,791字

生命如火，或要煙火溫暖，需要我們用心去點燃；生命如海，或凶險或平靜，需要我們勇敢面對；生命如歌，或輕快或低沉，需要一顆惠質蘭心去感悟。火焰燦爛，海浪滔天，歌聲動人，一如生命，絢麗多彩，需要我們去善待。

善待生命，需要敬畏生命。地崩山裂的汶川大地震場景還歷歷在目，堅實的房屋塌了，盤曲的道路斷了，巍峨的山峰裂了，然而“生命”卻站了起來唐山十三兄弟告訴了我們生命的淳樸，綠色的迷彩服告訴了我們生命的頑強，雙臂撐桌的教師告訴我們生命的無私與偉大，母親手機上的簡訊告訴我們生命的感人。自然界因為有了生命而多彩，生命鑄就了神奇的自然界。自從有了生命，世界充滿了溫暖，我們要敬畏生命。

善待生命，需要珍惜時光。保爾的一生奉獻給革命，珍惜時光的分分秒秒，善待生命，譜寫了一曲感人的樂章，把他的一生奉獻給人類最美好的事業。一個善待生命的人，絕技不會在庸碌中寂寞終身的，而會在短暫的人生中發出耀眼的光芒。

善待生命，有時也需要面對失敗。形容枯槁的屈原一生長吟“路漫漫其修遠兮”，仍然無怨無悔上下求索；採菊東籬下，悠然見南山的陶淵明一聲輕嘆，放達而飄逸，臨清溪而賦詩；俠氣與才氣縱橫的李白一聲長嘯；安能摧眉折腰事權貴……古往今來，有多少書寫生命傳奇的人在失敗中長吟，在逆境中生命更然我感到可貴，更讓人感到生命的力量。

然而，也有一些不能敬畏、善待生命的人，普希金因決鬥而殉命讓俄國人哀嘆不已；海子臥軌輕生又令多少人扼腕嘆息；還有一些紈絝子弟肆意揮霍光陰任意踐踏生命。生命是多麼可貴，有人卻不懂善待。

《易經》中說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，仁者以厚德載物。”生命需要我們去敬畏和善待，只有善待生命順境中珍惜時光，逆境中不屈不饒，才是我們面對生命的標準態度。唯有善待生命，我們才能做到去留無意，寵辱不驚，左看庭前畫刊花落，笑望天上雲捲雲舒。“不以物喜，不以己悲”實現我們生命的價值，成為大寫的人。

痛苦孕育美麗 篇8

高二作文 ,750字

流星載著沉甸甸的痛，在黑寂中一傾而下，劃下一刻美麗的回憶！

向日葵頂言的沉著的痛，面對驕陽，煥發無限光彩！

蝸牛攜著無恙的痛，步步向前，堅強而勇敢地爬向遠方！

一切美好都經歷過痛苦的磨練，有痛苦並不一定成功，但痛苦也孕育出美麗。

沿著萊茵河的水流走到一條偏僻的路旁，一位面目醜陋的人坐在古老的鋼琴旁，靜靜地彈奏著鏗鏘激昂的《命運》。貝多芬，這位一生飽受貧困、耳聾、失戀的痛苦折磨，卻懷著誠摯的熱情與頑強的毅力，為世界創造出卓越的作品的音樂家。貝多芬在痛苦中詮釋著人性，孕育著美麗！

生命就像玻璃杯，一摔便碎，眾所周知，沒有一帆風順的人生，當然也沒有時時快樂的生活。世界繽紛多彩，美麗人生，人人渴望，但“美麗”從哪來，嚐嚐“痛苦”的味兒，它會告訴你。

痛苦的滋味不好受，因為它會摧殘人脆弱的心，但沒有痛苦就沒有所謂深刻，“美麗”需要“深刻”來銘記。

有一處閃亮的地方是為她停留的—居里夫人一生清貧，在年少求學之時離開了祖國波蘭，在科學領域裡孜孜不倦追求多年之後，她終於在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素，然而，由於長期面對放

射性元素的工作，居里夫人獻出了自己的生命，在漫漫而辛苦的工作中，她承受了放射性元素帶來的毒害，在痛苦中照耀生命，孕育美麗！

愛默生說過：“每一種挫折或不利的衝突，是帶著同樣或較大的有利的種子。”痛苦，並不是殘酷的經歷，正視痛苦，則猶如踏進成功之門。

細聽風花的雪月，輕挑長流的溪水。蘇東坡烏臺詩案後被貶黃州，物質匱乏，精神蕭索，在無盡的痛苦中，他振作，他成熟。“大江東去，浪淘盡千古風流人物”，“江上之清風，與山間之明月”，他的豁達，他的勇氣，解脫了纏繞在他身上的苦痛，吟唱出讓世人敬佩的詩詞。

走在歷史長河，人類經歷許多風風雨雨，在承受痛苦中不斷創造，孕育美麗！

關愛別人善待自己 篇9

高二作文 ,675字

叢飛走了，帶著千萬人的思念和淚水永遠地走了。人去也，傳來的卻是那空谷的絕響，世人在諦聽這絕響之時，似乎明白了什麼，於是，抹去淚痕，繼續微笑。

戰輝來了，帶著妹妹一路走來。他以他潔白如皎月，亮闊如曠野，空靈如安琪兒般的心征服了億萬顆心。千里探病，他和叢飛走到了一起，他和叢飛一樣偉大！

在關愛他人之時，叢飛、戰輝從不計較別人“投我以桃，報之以李”的回報。有人說：“人的一生中最大的幸福就是你在把感情貢獻的片刻，手上已留下了淡雅的幽香，已經得到了最大的回報，學會了如何善待自己。”

什麼叫活著？一個能夠救助其他生命體的過程，這或許正是叢飛他們感動我們的原因。眾人皆在流淚，為叢飛的騎鶴西去，為戰輝的堅強與熱心；但更為自己而流淚，為自己身邊的人而落淚，這個世上天使匱乏！

奈何！奈何！

小人處世，毀人揚已。他們似乎忘了“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的慘痛教訓，竟然懷疑、鄙棄叢飛他們的壯舉！悲夫！悲夫！是“故事修而謗興，德高而譭來，小人其皆此也”。不懂得關愛別人的人，永遠也不懂得如何善待自己。

同一片藍天下，有的人無私奉獻，有的人則自以為是，打著“寧可我負天下人，不可天下人負我”的幌子，如同螃蟹般橫行於世，他們拒絕幫助別人，卻奢望困難時能得到他人的救助。這如同發生車禍時在路旁圍觀的人一般，他們永遠只會佇立在旁，聽著傷者的呼吸聲漸弱，誰也不曾想到去幫助傷者，誰也不肯去幫助傷者。如果有一天，此情景發生於自己身上時，是否會希望有人挺身而出，是否會為過去的冷漠和袖手旁觀而懊悔？

普天下的人們，敬請你們放下手中忙碌運作著的算盤，諦聽那來自遠方的呼喚吧！

有時，我也想痛苦 篇10

國三作文 ,617字

沒有人喜歡痛苦，但沒有人能拒絕痛苦。對於現在來說，90後的我們大多數是在溫室中成長的，很少會遇到挫折。因為父母對我們太多的呵護，不捨得子女們吃苦。但只有經歷過痛苦與挫折，我們才能成就未來。

痛苦對於人來說是一種折磨，因而沒有人喜歡被痛苦包圍、束縛，但是面對痛苦也無法逃避。可父母對我們的愛太深了，無法捨得讓自己的孩子痛苦，往往遇到苦難，父母總會擋在我們的面前。

如今的父母，寧願自己吃苦，飽受痛苦，也不願讓子女們餓著累著。父母賺再多的錢，都是為了讓我們生活得更好。但是，太過於保護我們，最後也只會讓我們喪失獨立自主的能力。

痛苦對我們來說未必就是一種厄運，換一個角度看，也許它是磨鍊我們的一塊難得的礫石呢！

父母的愛護，使我們逐漸喪失獨立自主的能力。各位，不要總躲在父母的身後了，讓我們重拾獨立自主的能力，為自己為父母奉獻一下吧！天下偉大的父母們，不要再用這種認為是對的方式來愛我們，不要再為我們擋風遮雨了，而是讓我們自己克服一切困難。

也許痛苦只是因摔倒而擦傷面板時的那種火辣辣的痛；也許是因學習不好而感到的痛苦；也許是被批評被責備的痛苦……但再大的痛苦，也會有克服的一天，也會有過去的一天。

有時，我也想痛苦。因為，痛苦是一所學校，是雕刻你形象的一把獨特別緻的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味，害怕痛苦的人是軟弱的，接受痛苦的人則是堅強的。

有時，我真的挺想痛苦的，痛苦過後是陽光是快樂，這種感覺只有真正戰勝痛苦的人才有真實的體會……

歲月請善待他們 篇11

國二作文 ,421字