喂海豹相關作文20篇

小海豹夏令營 篇2

國小三年級作文 ,964字

今天，陽光明媚，我和媽媽興致勃勃地帶上我的行李，送我去集合點，跟隨浙江經視的編導姐姐出發去舟山參加小海豹夏令營。

我在車上美美的睡了一覺，好讓自己到那裡不會感到筋疲力盡。車子行駛了3個半小時左右，終於到了目的地，我像只沒見過世面的小老鼠一樣四處張望。好像在看著奇怪的世界。突然，我看見一位指導員大步流星地朝我走來，用莊嚴的語氣對我說：”你叫胡……胡航景是吧？拿上你的行李，跟我來。“我一邊走一邊想：“這又不是開什麼國際大會，搞這麼莊嚴幹嘛？”到了寢室，我把行李放下，聽從指導員的命令就下去集合了。

因為是第一天，所以我們比較輕鬆，指導員讓我們快速熟悉一起參加夏令營的夥伴。晚上，我和我的三個室友玩起了“木頭人”、“打地鼠”、“24點”等遊戲，一直玩到11點多，我們還是意猶未盡，等到老師來通知我們必須要睡覺我們菜依依不捨地去睡覺了。

第二天，我早早地醒了，教官帶著我們去吃早飯。早飯沒有像在家裡那麼好，這時我想起媽媽每天給我做的美食，就這樣我心滿意足的吃完了早飯。教官帶我們來到軍區訓練場，我看到了軍人叔叔們的訓練，看著他們站的筆直直的樣子，覺得好帥，心想要是我也能像他們這樣的站姿該多好呀！在短短的4天，教官們教會了我們如何把一堆亂糟糟的被子疊成豆腐塊，教會了我們軍姿、哨息、敬禮等。最讓我們痛不欲生的是教官教我們做動作分解：手臂要夠直，大臂與小臂續呈90度，腿要踢高，上半身要挺直，不能隨意晃動。一個動作，就是2-3分鐘之久的挑戰。汗水從我的頭髮裡滿滿流向臉頰，只能呼吸不能用手去擦，只能站著，一直站著……對我來說，這就是滅頂之災，手臂痛到失去知覺，大腿整個麻木，汗水把軍服都溼透了，我想要叫喊，可是，沒有理由，再說，還有電視臺哥哥姐姐們在拍我們，到時讓爸爸媽媽看見多丟臉呀。我想：“這一切都是我自己的選擇，既然我選擇了來軍訓，這點疼痛就是必需的，我必須要堅持下來。媽媽經常對我說男生最可貴的品質是堅持、承擔、包容。我相信自己只要堅持一定能克服困難。”站姿訓練這只是軍訓的一小部分內容，我會從中知道了軍人叔叔為守護我們國家付出的代價。

夏令營的日子，我除了上面說的內容外還學會了自己洗衣服，炒菜做飯，打cs。小海豹軍訓讓我們嚐到了從未有過的苦和累，但這使我們意志堅定，在我今後的生活中我要不斷的磨練自己，使自己變得更加優秀。

喂海鷗 篇3

國小二年級作文 ,427字

這個寒假我去了遙遠的外婆家玩，令我最難忘的一次就是去喂海鷗。

我們開著車來到了滇池，我跑上大壩一看，哇！海面上飛著成千上萬的海鷗。它們的羽毛雪白雪白的，紅紅的小嘴巴不停地叫著，樣子真可愛。

其中有一隻身子是白色，頭卻是黑色的。海鷗飛到我面前停了下來，它用它那又小又圓的眼睛不停地看著我。我問：“你想吃麵包了嗎？”小海鷗看著我不住地叫。於是，我掏出了一塊麵包撕下一小塊扔給它，它急忙搶了就飛走了。

這時，媽媽走來了，她對我說：“撕下一小塊麵包，然後高高舉起，手裡必須只捏著一小節，這樣喂海鷗更有趣。”果然，香噴噴的麵包引來了一隻呆萌的小海鷗，在它與我的手“擦肩而過”的時候就趁機叼走了麵包。

我們喂著喂著，突然，它們都不吃了，一個個都紛紛排起隊來，排成好多條隊以後就開始轉起圈圈來，一圈、兩圈、三圈……哇！好美麗的海鷗龍捲風啊！所有的人都被吸引住了，大家都拿起手機，相機，咔嚓咔嚓地拍個不停。

最後，我在店裡買了一隻海鷗玩具作為紀念，然後戀戀不捨地回家了。

喂海鷗 篇4

國小五年級作文 ,843字

四年級升五年級的這個暑假，我和好朋友，還有我們的媽媽一起坐飛機去大連玩。這次旅行我交到了一群新朋友——海鷗。

行程第一天，我們開開心心地來到第一個景點：小平島帆船出海。事先我們就知道有“喂海鷗”這個專案，所以媽媽買了海鷗食帶上了船。剛開始，我們只看到了兩三隻海鷗，瞧，它們的身體和翅膀都是白色的，只有翅膀尖是黑色的，嘴巴是紅色的，站在高高的船杆上，樣子可神氣了。帆船才開海5分鐘，我就聽到清脆的“歐，歐…”聲，看到船前船後的一群群海鷗。大家開始餵食了，媽媽讓我用手心託著食物，等海鷗自己飛來吃，可是這樣海鷗會把我手啄得很疼，手掌上都留下了紅紅的啄痕。我害怕了，不敢餵了，一個人悶悶不樂地坐在船頭，看著大海，聽著海風。

行程第二天快結束時，導遊給了我們第二次喂海鷗的機會。這次我們是跟團的，導遊給我們每人發了一根火腿腸。因為有昨天的經歷，讓我對這個專案一點都不感興趣。導遊彷彿看穿了我的心思，他讓我們把火腿腸掐成小塊狀餵食，並且指導我們把食物朝著面對海鷗的方向垂直向上拋，海鷗自己會接住吃掉。我聽了之後一下興奮起來。上了船，我用導遊教的新方法，把海鷗食拋向一隻海鷗，它就像訓練過似的，立刻接住了。我接著又拋給了其他的幾隻，它們都好聰明啊！不一會兒，導遊派發的火腿腸已經全喂完了。

就在我四處尋找還有什麼可以喂的時候，我看到一個小姐姐在喂海鷗吃麵包。我吞吞吐吐地問：“姐姐，你的麵包是哪兒來的呀？”小姐姐好像聽出了我的用意，答道：“這個麵包是我早晨帶的，沒想到海鷗這麼餓，就貢獻給它們咯！你也想喂吧！”她邊說邊遞給我一塊，我看了看媽媽，媽媽笑笑，點點頭，我把麵包撕成一小塊一小塊的，往上空拋，海鷗們還真不挑食呢！

我決定，明年暑假我還要來看海鷗，我要帶點上等的火腿腸，讓海鷗大飽口福。當然，喂海鷗一定要用正確的方法哦！如果方法錯了，海鷗們會很生氣的哦！

橫店夢幻谷之喂海獅 篇5

國小四年級作文 ,583字

暑假裡我去了橫店的夢幻谷，裡面可以游泳、抓魚，看山洪暴發和夢幻太極兩場表演，不過，我最喜歡的還是喂海獅。

到夢幻谷時，游泳池只有一米四以下的才能玩水上滑滑梯，便讓爸爸陪弟弟去游泳，我跟媽媽去了海獅館，這裡可以與海獅親密接觸－－給海獅餵魚。買了5條魚後，我便興沖沖地跑去餵食的專門區域，我剛夾好一條魚，放在水池旁，眨眼間便消失的無影無蹤。第二條魚，我放在高處，過了二秒鐘便有三隻海獅圍了過來，可並沒投給它們食物，不久它們之中有兩條便遊走了，我只好給了沒走的那隻。第三條魚我夾起後也有兩隻遊了過來，我丟在它們之間，它們便打起架來，最後大的那隻嬴了，我便又丟給了小的一條魚。只有一條魚了，我便想了一個小“詭計”，夾起那條魚往外扔了兩三米，竟然有5只海獅從四面八方遊了過來，形成了像五角星的圖形，有時一隻海獅拿到了魚，其他的便去追那隻，不時跳來跳去，濺了我一身水。給海獅餵食讓我看到海獅游泳時憨態可掬，搶食物時卻異常迅速。兩個小時後我便去看夢幻太級表演，分春夏秋冬章節，還看見了火山爆發的場面，我們坐在第二排，火山是假的，但火是真實的，雖然不會噴到我們，但身邊十分炎熱。火一點一點飛到天上，最後看見了許多煙花在天空中"舞蹈"。

夢幻谷既讓我看到海獅，也從夢幻太極中知道五行是金木水火土，雖然晚上很晚才睡，也很累但我覺得很值得。

小海豹的故事 篇6

國小二年級作文 ,401字

星期六下午，我看了《動物世界》，說的是海豹媽媽與小海豹的故事。

海豹生活在遙遠的冰天雪地的南極。海豹媽媽生了一隻小海豹，胖乎乎的，身上長滿了厚厚的胎毛。據說，小海豹在一個月之內是不能下水的，否則厚厚的胎毛打溼了，就會使小海豹凍死了。海豹媽媽給小海豹餵過奶後，自己也餓了，於是就下海找吃的去了。

過了一會兒，小海豹就要去找媽媽了，它慢慢地向海邊移動。海豹媽媽看到了，趕緊趕過來阻止。可是小海豹很調皮，總是想找機會下水。海豹媽媽一不留神，小海豹就下水了，沒遊幾分鐘，就被凍死了。海豹媽媽看著小海豹的屍體，傷心極了，可是又無能為力。

小海豹死亡的原因，一是因為它太調皮了，不聽媽媽的話，身體沒有發育好就下水了；二是因為地球在變暖，南極的冰塊融化太快。本來小海豹會在胎毛脫落之後，附近的冰塊才會融化，現在它還來不及發育好，就直接面臨大海了。

看來，人們真的需要好好保護環境了。不然，這樣的悲劇會不斷上演呢。

喂海鷗 篇7

國小五年級作文 ,927字

今天的天氣真好，沒有烈日，海風徐徐吹來，耳邊傳來一陣陣驚濤拍浪的聲音，我真想與大海來個親密接觸。這不我們準備出海去喂海鷗啦！坐上帆船，隨著音樂的陪伴，我們在歡笑聲中，離岸邊越來越遠了，這時海鷗們來了，在我們頭頂上盤旋著，飛來飛去，彷彿在向我們要食物。在大家的歡呼聲中，我們小朋友開始拿起麵包口裡不停地叫著手裡不停地扔著，海歐看到有吃的，很快都飛過來了，大人們紛紛拿出手機、相機，好一幅和海歐共舞的畫面。

我拿出一塊麵包，走到船旁邊，掰下一點點麵包拿在手裡，準備找準時機，再喂海鷗。“啊，機會來了！”只見幾隻海鷗快速飛到我的旁邊，我使勁地將麵包扔過去，“哎呀，扔過頭了！”不過，還好，懂得節約的海鷗們也知道，不能浪費，就三五成群地過去搶著吃，越來越多的海鷗過來了，就在大家快把麵包分完的時候，海鷗們都朝我飛了過來，一塊喂完了，我又拿了一塊。掰下一點點，扔了過去，幾隻海鷗朝天空上的麵包追去，我看呆了，只見一個矯健的身影，像離弦的箭一般，飛快地衝了上去，還沒等其它海鷗反應過來，它早已將麵包吞進了肚子裡了，在天空上爭搶的海鷗們只好悻悻地回過來搶其他麵包了。我又掰下一點麵包，朝一隻海鷗扔去，“咚！”麵包砸中了它的腦袋，它呆住了，過了幾秒，它才反應過來，它叫了幾聲，似乎在抱怨我吧？我連忙又掰下一點麵包，朝它扔去，表示我的歉意。這次它似乎變聰明瞭。由於吸取了剛才的教訓，它飛快地接住了，三口兩口地就把麵包給吃完了。它又叫了幾聲，似乎在說：“我還沒吃飽呢，求求你，再給我吃一點吧！”兩隻黑寶石般的小眼睛，在那邊閃著，似乎在央求著我，“好吧，好吧。”它見我同意了，快活地飛來飛去。“接著！”它又熟練地接住了麵包，把麵包吃了下去。隨著音樂的再次響起，我們該回去了，正好我的麵包也分完了，再與那隻海鷗說再見後，它也叫了一聲，似乎在說：“歡迎你下次再來玩，拜拜！”我們的船往回走了，海歐們還跟著我們的船，似乎還意猶未盡。

通過這次喂海鷗，我知道了，海鷗也是有靈性的，所有令人親近的動物都是有靈性的。

上海野生動物園投喂車歷險記 篇8

國小六年級作文 ,1199字

今天陽光明媚，我和表哥來到了上海野生動物園。

一進動物園我們就迫不及待的奔向野生動物投喂車，去參觀野生區動物。投喂車的樣子非常奇怪——長方形深桔色大巴車，上面貼滿了老虎等各種動物貼畫，但它不是普通的大巴車，沒有玻璃窗戶，車身用一圈鐵柵欄圍起來，兩邊各有一個投喂口，以方便飼養員投餵食物和遊客觀看。

飼養員帶了樹枝葉、一桶雞肉塊還有一大袋胡蘿蔔以及一盒綠豆子樣的飼料上了投喂車。投喂車緩緩經過食草區，成群的小鹿、小羊、小馬，駱駝在陽光下悠閒地品嚐著地上鮮嫩的青草。投喂車上游客激動地叫到：“快看，快看，長頸鹿！"只見兩隻高大的長頸鹿，象巨人一樣出現在車的側面，啃食柱子上的樹葉。飼養員立刻拿了一根長滿嫩葉的青枝，走到投喂口，伸向長頸鹿，嘴裡說著"快來吃，快來吃”，可是兩隻長頸鹿看都沒看他一眼，繼續悠哉悠哉地嚼著嘴裡的食物，飼養員沮喪的說：“不給面子啊！”

投喂車通過食草區後進了食肉動物區，車上游客都緊張起來，我和表哥也緊張的心怦怦直跳。投喂車經過獵豹區，來到了非洲獅子區，只見樹蔭下有有幾隻獅子聚在一起，有的正在睡懶覺，看到我們來了扭個頭繼續睡覺；有的虎視眈眈地盯著我們的車子，好像準備隨時撲上來，一口吃掉我們。突然一隻長著鬃毛的，棕黃色的公獅子橫站在車前，冷冷地看著我們，好象在說"你們擋住了本大王的路，快點留下食物，我就放你們走！“這時，飼養員插起了桶裡一塊血淋淋的肉，扔給了它，它急忙撲了過去，叼起肉，迫不及待地吞了下去，我們的車才得以前行！

投喂車又經過東北虎區、白虎區、狼區來到了棕熊區。那兒有幾隻高大、毛茸茸的丶黑乎乎的棕熊，有的在水裡游泳，有的在大路邊柵欄邊上走獨木橋，還有的在大路上奔跑。突然有一隻巨大、黑乎乎的大熊扒上了投喂車左邊的柵欄，嘴裡呲著大長牙，甩著白白的口水，兩隻黑色尖尖的爪子緊緊地扒著柵欄，這時投喂車像炸了鍋一樣，頓時一片尖叫，前面的小朋友趕緊躲進媽媽的懷裡哭了起來，我也緊緊拉著媽媽的手不敢靠近，生怕被它咬掉手或者腳，這時飼養員不急不慢地，從袋子裡拿了兩個胡蘿蔔，塞進它的嘴裡，立刻它的嘴裡，像長了兩顆黃色的大獠牙，大熊這才高興地離去。我們剛鬆了一口氣，突然右邊的窗戶也爬上了一隻黑棕熊，只不過這隻比那隻個頭小得點，但也是口水嘩嘩直流。飼養員趕緊又拿了一根胡蘿蔔，塞到它的嘴裡，並向窗外扔了一根胡蘿蔔，車窗上棕熊，急忙跳下了車向那根胡蘿蔔奔去。我們看到這一幕，才安心地坐的位置上，高興的討論起來。哦，虛驚一場，終於——我那顆慌亂的心終於跳回了原位，也許是剛才跳得太猛，現在在震顫呢！

投喂車，又經過了馬來熊區，回到了車站。我們戀戀不捨地下了車，回想著剛才的驚險經過，感覺那些動物朋友們還在身邊，真是一次愉快又難忘的經歷！

轉過身，我看到了一片花海 篇9

國三作文 ,812字

春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。

三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。

七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。

“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。

到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！

同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。

轉過身，我看到了一片花海 篇10

國三作文 ,812字

春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。

三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。

七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。

“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。

到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！

同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。

寫給海明威爺爺的一封信 篇11

國三作文 ,855字

尊敬的海明威爺爺：

您憑藉《老人與海》一書獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎，並在文學領域獨佔鰲頭，可見這本書堪稱文壇上的鉅著！

《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。您曾說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”我不禁感嘆：老人聖地亞哥真是個倒黴的人，84天沒捕到魚！被別人看成失敗者。但見證奇蹟的時刻來臨了，就在第85天，他發現了一條1500磅大馬哈魚。明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，這一“奉陪到底”是春蠶到死絲方盡的執著；是蠟炬成灰淚始乾的承諾；是化作春泥更護花的託付。也正是這一句“奉陪到底”讓他最終獲得成功。雖然最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻帶給了我們比大麻哈魚更為高貴的自信！這條成功的大道上充滿了荊棘坎坷，但他在經歷一番嘔心瀝血後見到了彩虹。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”是您的經典語錄，這正如貝多芬的“我可以被摧毀，但我不能征服”，人生的價值不就是如此嗎？一位老人、一個男孩、一條大魚，卻給我們寫了一個世界。掩卷沉思，不禁讓人感慨萬千，推及開去，我們人類社會，每一個人又該如何去面對紛繁複雜的社會生活呢？首先，讓我們懂得了人類在自然界中鬥爭時是逃脫不了失敗的命運的，但失敗並不重要，重要的是我們要有信心，要有尊嚴，要拿出勇氣，要把自己的精神狀態發揮到極限，要知道我們真正的能耐。

我想，《老人與海》這就是您硬漢性格的繼承和發展吧，您年輕時的朝氣和一往無前的進取心，正是當時風靡歐美的“硬漢子”性格，為我們呈現了一個世界文學長廊的活力。

您的作品不是一個時代的作品，而屬於整個時代，是人類文學發展長河中的永久的明珠！

讀《老人與海》有感 篇12

讀後感 ,1010字

浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。

人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。

其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！

黃海遊記 篇13

國小五年級作文 ,694字

洶湧的海浪拍擊著海岸，發出震耳欲聾的巨響，我佇立在岸邊，不由得心驚肉跳。“好一個壯烈的黃海。”我內心感嘆著。心中思潮起伏。

如若把西湖比作那嫵媚多情的西施，那黃海一定是一個在馬背上馳騁、豪情萬丈的草原漢子。

黃海是充滿野性與力量的，那渾濁的巨浪，可不比涓涓細流的柔美與清澈，每個浪頭翻騰時，都有一二尺高。放眼望去，黃棕色的浪濤夾雜著怒號的海風，做出各種高難度的動作，讓人目不暇接。現在正是漲潮時，黃海的浪比平時來得更加猛烈，更加豪放。那壯觀的景象，驚得天上的鳥都不敢低飛，撲稜稜拍著翅膀，飛入高空，不見了。

站在地上，我俯下身子，靜靜地聽著。黃海在怒吼，拍擊海岸的聲音，惹得天上的雲朵都不敢停留，加大了馬力向前急切地飄去。

時間一分一秒地過去了，海浪逐漸弱了下來。我索性放開膽子走到了黃海岸邊，脫去鞋子，赤足立在水中，腳縫間流進些細沙，它們如嬉戲的孩子般在我腳下流竄，不時地逗弄讓我倍感親切。俯下腰，伸手輕觸它們，它們卻又慌忙地逃走了，只剩下一些碎石殘留在我的掌心間，不過一會兒，又從指縫間帶著幾分依依不捨，回到了大海母親的身邊。

我漫無目的地向前，迎著風走去，海風胡亂地卷著我的髮絲和衣襟，待我伸手遮挽時，它卻又停了下來，海風中摻雜著一絲絲的鹹味，細細品味，卻又長出些許甜味。我閉上眼眸，張開手臂和迎面而來的風，來了個結結實實的擁抱。

我咧開嘴，像個孩子似的笑了起來，黃海也好似在附和我的笑聲，浪濤的拍擊聲更加清脆動聽了。

我坐在海邊的岩石上，凝視著水天相接的那邊，陷入了深深地遐想中。我從過去的事一直想到現在甚至未來……閉上眼，細細感受著一切，我的心漫步在這大自然間，漸漸返璞歸真了。

海南一遊 篇14

國小五年級作文 ,367字

暑假的一個夜晚，我和父母如夢般的來到了海南。

夜晚的海南五光十色，燈火通明，這燈光真像孫悟空在七十二變，它們有的像一把軍刀直插天空；有的像一條條五顏六色的蛇，彎彎曲曲；有的像一顆顆銀白色的流星，剎那間從你眼前劃過……

夜晚的海南，不僅只有五光十色的燈光，高數十米的噴泉也很美。

市中心的噴泉飛珠濺玉，噴煙吐霧，彷彿是一位仙女在灑仙水，周圍的小噴泉，在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的禮花。

雖說夜晚的海南美麗迷人，但白天的海南更顯得綽約多姿。

不信你瞧！來到海邊的沙灘上，腳下踏著細柔的沙礫，舒服極了。只見那藍藍的天空，清澈的大海，一棵棵椰子樹，再加上那正在遊玩的遊客，真是一幅迷人的風景畫。

白天的海底世界那叫個美呀！那無數只發光的小魚，點亮了整個海洋，迷人的海母，圍繞著你轉，還有些不知名的魚陪伴著你，享受極了！

啊，海南的景色真美！

日照的海 篇15

國小五年級作文 ,440字

日照，一個美麗的海濱城市，日照的海，是獨一無二的。然而前年的暑假，我有幸接觸了這片美麗的海。

那天天氣悶熱，汽車行駛在沿海高速上，兩旁的景物不斷地向後移去，大約五個小時過去了，我們到達了目的地。

下了車，眼尖到我立刻發現了大海，“大海，我來了！”之後，我二話沒說，拉著爸爸媽媽的手向海邊跑去。

剛到海邊，我們驚呆了，這哪裡是看海玩海嘛，簡直是“看人撞人”了！但這絲毫擋不住我玩海的熱情，於是，我便上海去了。

剛到海里，啊！一陣清涼的氣息撲鼻而來，好舒服啊！接著，我不停地潑水給爸爸，他也不停地潑水給我，享受著海水給我們帶來的快樂與幸福。

忽然，一個大浪衝我而來，我來不及防備，一個勁兒把我衝到了沙灘上，讓我喝了一口“正宗的海水”，那味道又苦又澀，不過我想：哈！終於嚐到海水的味道啦！

玩累了，我坐在沙灘上，堆著沙子，任海水拍打著我的背脊，真是舒服呀！

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我們回到了賓館，聽著海水拍打岸灘的聲音，真是有說不出的滋味兒。

日照的海，下次有時間，我還要來玩。

記憶中的大海 篇16

國小五年級作文 ,330字

沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。

我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。

遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。

猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。

回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。

我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。

《老人與海》讀後感 篇17

讀後感 ,557字

在漫漫人生中，我們總會遇到許多的困難，有的人呢，會知難而退，而有的人則會不畏困難，奮勇直前。

談遷就是一個典型的例子。他費盡了大半生才完成了《國榷》。這本書就是他生命中的一切。不料卻被偷走了。這對談遷來說是何等大的打擊啊！可談遷很快從絕望中脫離出來，重又攤開紙，繼續奮筆疾書起來。而《老人與海》裡的老人聖地哥亞也有著像談遷一樣不怕挫折的精神。

《老人與海》主要講述了老人八十四天沒有捕到魚，從五歲就陪老人一起出海的小男孩也離開了他去了另外一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最後掙扎。老人堅持到底，直至大馬林魚精疲力盡，終於被老人殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚的攻擊，最後老人深夜回港，拴好小船，摸黑回到窩棚裡睡了。次日清晨，男孩看到那位老人正在量死魚殘骸，從頭到尾足足有十八英尺長。

我十分敬佩這位老人，足足有八十四天沒有捕到魚，“八十四”多麼驚人的數字啊！可他依舊沒有放棄，如果是我的話早就放棄了，即使我半天沒釣到魚，也會對此失去信心。而這位老人卻做到了，可見這位老人的精神是多麼強大，是多麼樂觀，是多麼不怕挫折，我是發自內心的敬佩他。

我們也要像老人一樣，遇到任何事情都要堅持，你總有一天會成功的，我們還要勇於面對挫折，不要害怕挫折。

遊“海洋王國” 篇18

高二作文 ,766字

滿懷著期待和激動的心情，我們踏上了前往珠海的旅程。這一次我們去的地方比較遠，有將近三個小時的車程，但這也是唯一一次我們去了和以往不一樣的地方，這次旅行充滿了未知。

我們七點開始發車，一直到九點半才抵達。進到旅遊地點後，我們便像小鳥出籠一般奔向各個地方。我和同學沿著林蔭小道行走，小道兩旁長滿了灌木叢和樹木，裡面似乎裝了機器，使它可以噴出水氣，從遠處看，更像是一團一團的迷霧，我們漫步其中，宛如置身於仙境一般。

首先，我們被海豚池吸引了過去。我們趴著欄杆上，往下望去，一眼就能看到池底。過了一會兒，幾條漂亮的海豚便出現在我們眼前，不時會露出略凸的腦袋。緊接著，我們來到海豚館的內部，隔著玻璃，我們清楚地看到了海豚的真容，真是太可愛了。

離開海豚館後，我們又去觀賞了各種各樣的魚，五彩斑斕的魚著實讓我們大開眼界。最令我印象深刻的是一個拱形的觀光池，在那裡我可以360度觀賞到各式各樣的魚。那樣的場景估計也只有韓劇中才會出現的浪漫場景吧！

緊接著，我們帶著對海豚的喜愛，觀看了一場海豚表演。隨著飼養員的口哨聲，海豚們隨即作出各種反應。它們豎起身子鼓掌，用海豚音唱歌，從水中躍起，在水中與飼養員跳起水中芭蕾等等。除此之外，幸運觀眾還能獲得它們的吻，它們的每一個動作都叫我們為之瘋狂。

除了看了海底動物，我們還去看了熊。只見那一隻只體形巨大的熊似乎在賣萌以討取遊客們為它們購買的“零食”。我記得有一隻熊甚至還站立了起來，兩隻前爪蜷縮著，正準備接住遊客的食物，這一萌態讓我忍俊不禁。

不知不覺，已經到了下午，美好的時光總是過得很快，看著夕陽西下，再想想這一天與動物的奇妙之旅。我真的認同動物是人類的好朋友這句話，動物是如此的可愛，我們人類為什麼要去傷害它們，與它們友好相處，不也是一件容易的事嗎？所以我們要珍惜現有的，不要等到失去了才後悔莫及。

我愛大海 篇19

國小五年級作文 ,557字

童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。

小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。

來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……

撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。

每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。

啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……

看海 篇20

國三作文 ,667字

我喜歡大海的深邃與寬廣，更愛她得湛藍與博大，今年春節，我終於有幸能親身走進大海，去領略她那神祕，去欣賞她的風采。更有趣的還屬那海灘上五彩繽紛的貝殼！

在大海邊的沙灘上，我看到了不計其數的貝殼，白的，淺黃的、淡粉的；有的背上光光的，有的有一條一條的稜；有的大，有的小；都呈各種姿勢散落在沙灘上，招來了好多的遊人撿拾。

站在沙灘上放眼望去，一望無際的海水像乖巧的孩子靜靜地躺在媽媽的懷裡，海水是淺綠色的，因為沒有風，海上沒有大浪，也沒有我平時畫畫時畫到的美麗浪花，爸爸說的有道理：無風不起浪。

早上，大海退潮的時候，海水給海灘送來了珍貴的“禮物”，一隻一隻的大螃蟹正不知所措地在溼漉漉的沙灘上爬來爬去，有一個一個單行的，也有三五成群的結伴而行，個個直起腰板，撐起長腿在沙灘上橫行，這些小東西像一個個的小精靈，頓時給單調的沙灘增添了不少生機，引來遊人的讚歎和觀賞。

中午，退潮了，海邊一切又歸於平靜。火辣辣的太陽毫不留情地烤著沙灘，那些沙子像被鍍了一層金，一粒粒很是耀眼，沙灘變得金光閃閃的。灘邊有海水在盪漾，海浪拍打著岸邊，嘩嘩作響，像在跟我們打招呼。海水變得更加透明，像是一塊玻璃，又像一大塊碧玉。

下午，太陽的光芒淡了許多，大海的水變溫了些，赤腳站在水裡，像泡溫泉一樣，海水撫摸著我的身體，甚是舒服。抬眼看遠方，海面風平浪靜，像是一面藍色的鏡子。

傍晚時分，我再次回到沙灘上，好像又多很多的貝殼，有的像雞爪，有的像扇子，還有的像寶石，我也撿到好多像刺蝟的貝殼，現在還在書架上擺著呢！每每看到五彩的貝殼，彷彿眼前又浮現那朵朵泛白的浪花。