唱給故鄉的歌相關作文20篇

故鄉的歌 篇7

國二作文 ,849字

故鄉永遠唱著一首歌，唱出歷史，唱著現在，唱響未來。

走進湖北，我的故鄉，濃郁的古都風韻勢不可擋。映入眼簾的是歷史的真跡，湖北走過的路，也留下絲絲餘香。

歷史上的湖北，是楚國的國土。因此，我的故鄉也被稱為荊楚之地。這裡也是著名的魚米之鄉，歷史上有“湖廣熟，天下足”的美譽，並且，位於我國中都的湖北始終佔據著中國故園上，顯赫的“天元”之地，素有“九省通衢”之說。我真的為生在湖北而感到幸運，我真的為美麗的湖北而自豪。

有了這靈秀這地，怎能不湧現出傑出的人才呢？

故鄉人陸羽，著名的茶葉專家、詩人，音韻和文字學專家、書法家。他所著的《茶經》是世界上第一部關於茶葉的鉅著。他對茶文化作出了傑出貢獻，被譽為“茶聖”。然而這只是一個代表而已。還有舊羅江畔的屈原，戲劇家曹禺，等等許多湖北人都抒寫了故鄉的讚歌。

歷史上的湖北是光輝的，但湖北人是不會驕傲的，他們只會為了湖北進一步的騰飛而奮鬥。

現在湖北的城市化發展正在緊張有序地進行著。昔日苦澀的汗水已為汽油所取代，奔騰的機器為人民服務著。然而這還不夠，湖北人民正在策劃“兩圈一帶”的發展戰略，它將會使湖北更加城市化。今天，面對“兩圈一帶”的巨集偉發展藍圖，我們可以毫不誇張地說“藍圖已繪就，點染成華章”。荊楚大地上，新一輪大發展的序曲已經奏響，大幕已經拉開。湖北要騰飛了。作為湖北人的我將是見證者，將會為湖北所傾倒，我會更愛我的故鄉。

或許在未來，浴火重生，鳳舞九天。一個嶄新的湖北會屹立在中國在舞臺上，唱出屬於自己的歌。

在未來的湖北，未來的我們，將繼續發揚湖北先民的美德，以建設湖北為己任，為湖北的騰飛而奮鬥。披荊斬棘，乘風破浪，讓我們懷著希望同行，載著夢想飛翔。湖北的明天我們扛！

物華天寶，人傑地靈的湖北，將會在湖北人民的歌聲中繼續發展。奮鬥，奮鬥，奮鬥，為湖北，為故鄉而奮鬥吧！

唱給老師的歌 篇8

國二作文 ,401字

輕輕的，我拿起了筆。在這裡對老師說句最普通也最真實的一句話：

謝謝您！

老師，您就像園丁，每天都不忘給我們澆水，我們貪婪地吮吸著知識的源泉。

那天，您一連上了三節課，太累了，可您還是像往常那樣講課。我看到，我看到您拿粉筆的手都是顫巍巍的，或許你每天都這樣，所以忘了。可我記得是那般清楚。每每想起，淺淺的空氣都透著悲傷、難過。有時候，您直著單薄的身體，弓著背，儘管很疲憊，可是卻用優美的語句給我們帶來回味無窮的樂趣。

是啊！我們這些花蕾在您的呵護下一天天長大。而您，卻一天天在老去。您佈滿皺紋的臉上掛著暖暖的笑容，莞爾一笑，勝過世上最美的風景。

一切言語都無法說出我對您的崇高敬意！您像慈祥的母親，用深沉的愛把我們哺育成有用的人！謝謝您，謝謝您願意把一粒粒希望的種子撒向我們，謝謝您把我們多次輕輕地推上最高的臺階。

我不會辜負您的期望，我會好好學習，努力茁壯成長。

向教過我的所有恩師說句：謝謝你們！

唱給老師的歌 篇9

國二作文 ,345字

老師，是你撫育我們成長，讓我們認識更多的未知世界，讓我們知道更多的奧祕。老師，如果沒有你們，我們會怎樣？會那麼快樂地成長、會知道那麼多東西嗎？所以，你是我們生命中最珍貴的領航者。

老師，我感謝你。如果你是一棵大樹，我們便是片片樹葉；如果你是一束陽光，我們便是等侍陽光的向日葵；如果你是一滴雨露，我們便是等待雨水的花草。老師，雖然你和我們沒有血緣關係，但你猶如我們的親生父母，你讓我們在知識的海洋遨遊，讓我們在蔚藍的天空飛翔。老師，你的恩情，我們是無法報答的。但我是一位中學生，我可以用我的勤奮學習和優異成績來報答你，雖說只有這些，但這些滿滿都是我的心意，我想用我的真心去報答你，即使只有那麼一點一滴。

老師，我希望你能開心的度過每一天。教師節到了，我先向老師們致敬！祝所有老師節日快樂！

唱給老師的歌 篇10

國二作文 ,485字

老師是所有行業中最偉大最值得尊重的人，老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師就像辛勤的園丁，澆灌著茁壯成長的花朵。老師就像黑夜裡的一盞明燈，為我們照亮前行的道路。

天下的老師都是偉大的，她（他）們奉獻了自己的青春教書育人，她（他）們把自己畢生所學毫無保留地教給我們，她（他）們用自己的行動造就了一批又一批的棟樑之才，她（他)們是無私的。她（他)們每天辛苦奔波，早上天還沒亮就出發了，晚上天黑的什麼也看不清時才回去，真可謂披星戴月。老師就像我們迷失方向時的指路人，是乾旱沙漠裡的一泓泉水，總是在我們最需要的時候及時出現。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師為學生所付出的一切，是無法想象的，除了自己的父母，老師就是對你最好最無私的人。同學們應該明白：老師批評你，是因為她在乎你、重視你，若有一天老師不再關注你、管你，或許你會覺得如釋重負，但在老師的心裡你已不再是他的學生，所以請你記住並珍惜老師對你的管教和批評。

世上最單純的就是師生情，沒有任何功利性，老師就是我們人生的精神領袖。他們是最無私，最值得尊敬的人！所以，我們應該愛我們的老師！

唱給媽媽的歌 篇11

國小六年級作文 ,670字

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是小時候最常聽見的一首歌，這支歌一直伴隨著我12年的時光……

是啊！世上只有媽媽好！這12年來，是誰讓媽媽端茶送水像神仙似的供奉著你，卻沒說過一聲謝謝；是誰半夜發燒大吼大叫，驚得媽媽睡不著，送你去醫院；媽媽苦口婆心地教育你，你卻聽不進去，而且對她不耐煩；是誰？是我，是一個被嬌慣的孩子啊！

還記得，我小時候，身體虛弱，經常發燒。又是一次半夜發燒，媽媽開車送我到醫院，並帶我掛號、取藥、輸液……媽媽都叫我：“你先在這兒坐著，我去幫你……”不管是什麼事，媽媽都叫我坐著休息，對我百般呵護，不用我做任何事，把我這樣像神仙一樣供奉著，你說這病能不好嗎？

現在有時候，媽媽對我嚴厲、對我凶，我也懂得這是為了我今後的人生道路好走一些啊！

我在寫作業的時候，媽媽經常對我絮絮叨叨，一會兒說：“你的字寫得不好，你們老師不批評你嗎？”一會又說：“你的作業這麼花，老師會收嗎？”而我經常又受不了媽媽的嘮叨，會很不耐煩地吼她，到今天我才知道，每一次吼，都刺痛了媽媽的心啊！

我現在一直對母親非常愧疚，經常自己對自己說：“你千萬不要再傷害媽媽了！”

母親節到了，我在心底對媽媽唱起了——

“世上只有媽媽好……”

唱給自己的歌 篇12

國小六年級作文 ,575字

星期天晚上，我和妹妹在街邊散步。突然，有一個漂亮的錢包出現在我們眼前，我彎下腰，把它剪了起來，發現裡邊有三把鑰匙和100塊錢，妹妹說：“要不我們就拿走吧！反正也沒人知道！”我朝著她吼：“做人要有誠信，萬一別人真著急呢！”妹妹“哼”了一聲，悻悻地回家了。

大晚上，我獨自在燈下拿著錢包一邊問著路人一邊等，風越來越大了，媽媽突然打電話來，讓我快回家，不要在外面玩了。我和媽媽說明了原因，堅持要等到失主才回家。

已經十點鐘了，我實在冷極了，我剛準備走時，突然發現一個穿著睡衣的婦女，正向保安說些什麼，我突然聽到一個詞——“錢包”！

我正打算試一試，便走向前，問道：“阿姨，你是在找這個嗎？”她一回頭，咦？怎麼是李老師？李老師便抓住我的手說：“謝謝你呀！小同學，你在哪找到的？要不是你，我都回不了家了！對了，你是哪個班的，我好像見過你。”

我說明了整件事的來龍去脈後，李老師給了我一個大大的擁抱。那一刻，我感覺溫暖極了。

第二天，李老師找到我的班主任楊老師講述了昨天晚上發生的那件事，楊老師在全班同學面前表揚了我，同學們給了我最熱烈的掌聲。那時，真想唱一首歌給自己，一首激烈而歡快的歌。

唱給冬雪的戀歌 篇13

國一作文 ,831字

天上飄飄灑灑落下的雪花如喝醉了酒，在風中東倒西歪。一個雪球突然飛來，讓我措手不及。雪球像天女散花，落在我的臉上成了四月的梨花；落在我的眉間成了春天的蒲公英；溜進我的衣領成了一條冬眠初醒的小蛇。我抓起一大團雪揉作雪球，用力向外公擲去，外公輕輕一閃便躲過了雪球，而我卻腳底一滑，摔進了雪堆裡。外公在雪地上笑得前俯後仰……就這樣我和外公又玩得不可開交了。

不久後，筋疲力盡的我只好舉雙手投降。外公朝我逗趣道：“怎麼樣，想不想下次再比試比試？”“當然！下次下雪，咱倆照舊在這比試！”外公聽後大吃一驚，那神情好像看到一頭北極熊正在大街上耀武揚威，朗聲道：“好！記住，不許反悔！”雪依舊下著，風吹不散的是我們相互依偎著回家的身影。

時間流逝，幾年過去了，老天就是不肯下雪，我和外公的約定遲遲沒有履行。年歲逐增，學業漸忙，外公也逐漸走出了我的生活。直到那一天，我接到外公的死訊，整個世界彷彿都靜止了。風不再輕舞，鳥兒不再啼鳴，太陽消失在了烏雲背後。我的心中有一樣東西和外公一起墜落，墜落……那是我第一次真正意義上接觸死亡。

時間流逝。那天，教室的大門突然被撞開了，緊接著傳來一聲大叫：“同學們，外面下雪了！快出來看！”一時間，同學們都懵了，而我好像被一桶冷水從夢中潑醒，內心深處的某一處猛地揪了一下。多麼意外的雪，卻已經在我的心裡下了好多年，我的眼角不知不覺溼潤了。

雪在空中紛紛揚揚地落下，遠看如群鳳競舞，近看如凝脂碎末，在空中傷感地碎裂，落到地上倏忽不見了。我伸出手來，任憑雪花落在我手裡，化作一攤水。記憶的蛛絲被揭開了，雪水異常清澈閃亮，我彷彿看到了外公。他還是記憶中的樣子，穿著褪了色的、打著補丁的綠軍裝，古銅色的面板，一張皺似核桃的臉，他就在我手中的雪水裡笑著，笑著……一切都是那麼熟悉，又那麼陌生，是那麼溫暖，又那麼傷感。上次和外公玩耍，不過是七年前的事，此刻，竟如前世一樣遙遠。

雪還在下著，而外公卻已沒有今世……雪還會再來，可是我最愛的外公呢？我該去何處尋你？

《故鄉的月》詩歌 篇14

詩歌 ,139字

夢裡—

燭火是星星

繁華的古城

已歸巢的雀

撩起一輪故鄉的明月

從在夢中驚醒

此刻已經是下弦殘月

一回頭街頭添上了一抹清悽

我曾漫步於街頭

也曾嬉戲於故鄉的溪橋

我曾看過天空的繁星

也曾懷念故鄉的望嶽路

露從今夜白

月是故鄉明

長街上掛的明月繁星

又有多少是我的思念

唱給經典的讚歌 篇15

國一作文 ,853字

悠悠經典，縈繞我心，經典的文學作品是智慧的源泉，是歷史的瑰寶，是世界的財富。每每手捧經典，沉迷其中，萬分享受寂寂書香散發出的獨有氣息。

詩云：“富家不買良田，書中自有千鍾粟，安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”可見經典書籍的重要性。

“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”小時候，從《三字經》中瞭解到學習環境的重要性，知道了父母為了教育子女付出全部。從那時候懵懂無知的我，就把這似懂非懂的文字銘記在心中，父母的恩情，也在以後的學習生活中一點一點地清晰地刻進我的心中。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”從《遊子吟》中我體會到了母親對子女深沉的愛意，還有那盼著遊子歸來的思念之情。“誰言寸草心，報得三春暉”，我記住了要孝敬父母，因為他們是無私的、偉大的、默默無聞的。

“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”《龜雖壽》開闢了一個詩歌的新時代，也讓我體會到了曹操的雄心壯志。漢武帝罷黜百家，獨尊儒術，禁錮漢代人的思想，直到東漢末年天下分崩，風雲擾攘，政治思想文化發生重大變化，而作為一代梟雄的曹操帶頭離經叛道。《龜雖壽》給文壇帶來了自由活躍的空氣，這也是它真正可貴价值所在。

《假如給我三天光明》裡的小海倫刻苦學習的事蹟激勵了全世界身殘志堅的人，在他們心中種下一顆追夢的種子，也讓他們看到了生命中燃燒的希望，也讓我們每一個曾經“碰壁”的人意識到，要懷著堅定信念去奮鬥，也許頭破血流，終將戰勝困難。

《海底兩萬裡》這本科幻小說曾經伴隨我的童年，它以奇麗的想象，講述了博物學家阿龍納斯、其僕人康塞爾和魚叉手尼德兰一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周遊海底的故事，引領無數少年兒童走向一個更加輝煌的、充滿想象的世界。

《平凡的世界》中的孫少平、少安兩兄弟雖然貧窮，可他們從來不會被生活這個殘忍的惡魔打彎脊樑，反而越磨礪，越光芒。它告訴困境中的人們要堅強，因為人生很長，關鍵的就是那幾步。

經典伴我們成長，引領世界前進。經典給予我開闊的視野、博大的胸襟、人生的智慧。讓我們譜一首讚歌，獻給經典！

唱給什麼的讚歌 篇16

國三作文 ,824字

唱給西湖的讚歌

千年風起雲湧，千年歷史積澱，臨安城因它而令人心馳神往。傳說中的西湖之美，此刻在眼前一一清晰呈現。

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。”盛夏的西湖，在黃昏夕陽的照耀下，在輕風的柔撫中，波光粼粼，盪漾起伏。踏過白堤斷橋，但見花紅柳綠，蟬鳴蝶舞，六月天亦有陽春三月之景，不禁想起白居易“幾處早鶯爭暖樹”之景。

繞過白堤，踏上蘇堤，雷峰夕照映入眼簾，似乎近在咫尺。三潭映月之景令我想起了青蛇、白蛇與法海決鬥的故事。這便是西湖，風光迷人，充滿著浪漫與神話。

為何提名曰“蘇堤”“白堤”？只因紀念東坡、樂天二人。白、蘇二人興修水利，造福於民，便成這二堤。今日西湖之景，是勞動與智慧和天然的結晶，西湖唱響著勞動的讚歌。

除了千年流傳的輝煌與美麗，歷史也曾在這片水城留下疤痕。岳飛、于謙這兩位少保的墓與祠都在這西湖的岸邊。忠魂令人敬佩，而他們的死卻都是冤屈而令人悲嘆的。相傳，這茫茫西湖之水也曾為於少保之冤而乾涸。他們二人，一位“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”，另一位“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，民族精神因他們而更加光輝燦爛。西湖之美景，也令宋朝官員們陶醉其中，所謂“晚風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”。然而這偏安一隅的南宋，雖能一時倖免金人的追擊，卻最終沒能逃脫元軍的馬蹄，令人深思。往日的榮華富貴，在鐵騎之下灰飛煙滅。歷史為杭州，更是為西湖添上了濃墨重彩的一筆。西湖的歷史讚歌，將永遠徘徊在臨安城的上空，並飄向更遠的地方。

淨慈寺的鐘聲陣陣，不知不覺已是傍晚了。聽到這熟悉的鐘聲，我想起了曾經在這寺裡修行的濟公大師。“鞋兒破、帽兒破，身上的袈裟破。”從國清寺到靈隱的再到淨慈寺，一路上打抱不平，扶危濟困，看似瘋癲卻心藏大智，千古佳話在長江三角洲一帶流傳。西湖之畔，濟公大師所到之處，令我向往與欽佩。

俏麗西湖，積澱深厚，才子佳人、民族英雄均在此塑起了一座座不朽的豐碑。西湖的美景與歷史文化交織在一起，譜成一曲生動的讚歌，讓她的名聲遠播世界。

唱給生命的讚歌 篇17

國一作文 ,724字

四季更替，萬物生長。昆蟲鳥獸在山間高談闊論，花花草草在陽光下竊竊私語，山澗小溪潺潺細流，江河湖海波濤洶湧……萬物有情，萬物有音，譜成一曲曲輝煌的讚歌，獻給世間所有的生命。

清晨，第一縷陽光灑向大地，不經意間喚醒了一個幾乎錯失的生命。

它在此沉睡數年之久，從來沒有人去把它叫醒。它，是巖縫中一枚小小的蒲公英種子。

就在這一天，一束陽光照進它沉睡的小窩。它第一次感受到了人間的溫暖，從此，它迷戀上了這種感覺。數年來，陪伴它的永遠是陰冷、潮溼。它不想再過這種生活，它想去追尋這種奇妙的感覺。

細小的根鬚是它的腳。它聽到來自生命的聲音對它說，只有積蓄足夠的力量才能見到那朝思暮想的陽光，它開始向著巖縫上方努力生長，它不停地讓自己的根鬚向四周擴散，在細小的巖縫中汲取僅有的一點營養。哪怕，腳底下沒有肥沃的土壤，有的僅是光禿禿的石壁；哪怕，銳利的碎石會劃傷它幼嫩的枝幹，蟲蟻會啃咬它脆弱的根莖；哪怕，拼命努力的背後換來的僅是少得可憐的營養。但是，為了它想追尋的陽光，為了對那個來自生命的聲音表示感謝，它不會向這些阻礙低下它高傲的頭。

就這樣，日復一日，年復一年，它的努力從未停歇。

終於，在一個紅霞滿天的黃昏，它從那深不見底的巖縫中倔強地挺起了頭，掙脫了那陰冷潮溼的地底世界。它同蟲蟻鬥爭過，與風雪鬥爭過，同大自然給她的種種困難爭鬥過。這個生命，在一次次的挫折裡，被打磨得愈加頑強與不屈。

春天即將遠走的那一天，在它凋零的花上冒出了幾個雪白的小絨球。一陣微風拂過，它在風中輕輕搖擺，把白色的小生命向大地揮灑，那是它在向生命致謝。

萬物生靈，開花結果，終究離不開生命的輪迴。

讓我們傾聽生命，感謝生命，以天地為舞臺，以萬物為音符，共奏讚歌，獻給大地上蓬勃的生命。

唱給匠人的讚歌 篇18

國三作文 ,681字

一個夏日的午後，我漫步在故宮的甬道上，只見片片琉璃瓦覆在屋簷上，在陽光的照耀下熠熠發光。簷角的九隻金龍栩栩如生，雖歷經千年風雨，卻不見半分的滄桑，反倒有一種凌雲直上的霸氣，我不禁讚歎於工匠手藝之精湛。

望著眼前壯觀的故宮，我的腦海裡不禁浮現出匠人們辛勤工作的情景：成百上千位匠人手中拿著不同的工具，認真專注地完成著眼前的工作。哪怕是一道細小的裂縫，也要一絲不苟地填平。不時站起來看看自己的作品，若是滿意，嘴角便會微微的上揚，可若有一絲一毫的瑕疵，便繼續埋頭苦幹，直到自己的工作近乎完美……

或許，正是這精益求精、追求完美的精神，才造就了故宮這件氣勢磅礴、巧奪天工的藝術品。

我讚歎於工匠精湛的技術，更想為他們高尚的精神唱一曲讚歌。

走著走著，忽然，一家不起眼的”手工繡品”店吸引了我的注意。我拿起一個繡品仔細端詳，只見那一塊青石雖是繡在布上，顏色卻重重疊疊，好似一塊真石頭。泉水滴到石頭上，開出一朵朵美麗的花，好一幅逼真的“滴水穿石”圖！

“小姑娘，可不要小看這幅繡品，它雖小，卻用了十幾種針法，若不練個幾十年是無法繡到這種程度的。”旁邊的那位奶奶一邊刺繡一邊對我說。

“幾十年？！”我驚訝地張大了嘴，心中卻油然而生一股敬意。

“當然了，正如你手中這幅繡品的寓意，若沒有幾十年如一日的練習，又怎能繡的如此逼真。做事啊，貴在‘堅持’兩個字。”老奶奶笑著說，笑容的背後卻藏著無盡的深意。

這一刻，我突然明白，正是匠人們追求完美，堅持不懈的精神，才造就了一件又一件完美的藝術品。也正是這精神，令無數人為之讚歎。

我走出店鋪，心中卻情不自禁的為這些匠人們唱起了一首讚歌。

唱給自己的讚歌 篇19

國三作文 ,814字

天色微明時，我們的大隊人馬從教室蜂擁而出。我於這樣的天色裡抬頭，看到的總是那墨藍的、瑩澈的天空中三五顆未落的星子，夜的靜謐持續發酵，一天的晨跑拉開帷幕！

天色陰沉，一如我迷茫的心境。我望著那將明未明的天色，總會在心底默默問自己：這樣跑真的有用嗎？沒有回答，也無暇多想，跑步開始了。

我跑步實在不大好的，別人跑個三五圈是足下生風、氣息平穩，而我卻是呼吸不暢、雙腿無力。自信心單薄如紙，揉皺，展平，又揉皺……

老師們跟跑的身影被夜色裁剪，墨色沾染令人肅然起敬。偶爾駐足，也是用敏銳的目光掃視四周，手、眼、口同時發力，催促偷懶的同學。老師們都還未放棄我們，我們何苦先放棄了自己？我暗自握緊雙拳，堅持了一圈又一圈，哪怕慢如蝸牛。只是當別人一圈又一圈地超越自己，還是會忍不住懷疑：是不是一些人註定體育差勁？在黎明前最深的黑暗，我一面苦澀，一面堅持。

朋友說："別把自己想得太特殊！"但是我除了看到強者飛奔時腳尖揚起的飛塵，還看到他們發間抖落的汗珠。躊躇感慨之餘，天邊，一線流光突起。

"四月二十一日體育加試！"有人志在必得，有人惶惶不安，而我除了堅持，別無選擇。有多少次徘徊在心灰意冷的邊緣，就有多少次重新爬起。不再意志消沉，我心無雜念。忍著累，受過痛，只想用自己的汗水，為自己交一份無悔的答卷！

不知是從什麼時候起，我跑步不再氣喘吁吁，三五圈下來也是輕輕鬆鬆的了。某個早上的晨跑結束，老師和藹可親地問我："跑步為什麼不擺臂呢？"我訝然抬頭，發現天邊亮了一角，似乎發現了自己跑不快的"祕密"。下一個早上，跑步時我儘量擺臂，速度果然有所提高。這以後，我跑步如有神助，身邊，天色乍明。

體育模擬考試那天，我聽從朋友建議，先穩住自己的步伐，然後慢慢超越，最終取得3分30秒43的不錯成績。所有努力，終於在那一刻得到回報。

自卑過，懷疑過，還能全力以赴！我是多麼慶幸！靈魂深處，掌聲響起，彷彿耳邊悠悠飄來舒緩的音樂，我知道，那定是唱給自己的讚歌！

唱給生命的讚歌 篇20

國一作文 ,564字

有著這樣一個看似簡單的終極哲學問題：生命的意義何在？生命因何而珍貴？許多思想泰斗和哲學巨擘都曾苦苦思索過這個問題，最終得出了許多不同的答案。其實，大自然早已向人們敞開懷抱：到這裡來吧，這裡的生命可以給你們一些啟示與靈感。

一次，我去參觀了一幅鄉間的生命奇景——千年流蘇樹。站在它遮天蔽日的樹冠下，你所看到的一切都足以使你感受到來自另一個強大生命的心靈震盪：它那三人合抱之粗的枝幹，它那企圖飲盡地下水分的根群，它那層巒疊嶂般的花海，它那包容天地的陰涼……而當我撫摸著它堅實的軀體時，我也感嘆於生命的堅強。電閃雷鳴沒有擊倒它，狂風暴雨沒有淹沒它，烈日干旱沒有燒燬它，它仍然堅定地屹立在這裡，綻放著穿越千百年的一樹銀裝！它的存在，正是生命的一曲讚歌！

當然，生命也有弱小的一面。小草似乎就很軟弱，風能吹倒它，雨能淹沒它，火能驅除它，但你什麼時候見它放棄過、逃避過？它可以被一再摧毀，但它不會永遠倒下，它可以在一次次毀滅中浴火重生！所以，生命有時雖然弱小，但它永遠能頑強地復興。生命的珍貴，在於它的頑強。

生命可改變世界，也可適應世界。如果沒有植被，全世界都將成為一片荒蕪；如果沒有動物，地球也將因迴圈的死寂而自我毀滅。生命為何會進化？正是因為它不斷適應。

這便是一曲生命的讚歌。