唱給你的歌相關作文20篇
唱給你的歌 篇1
國二作文 ,613字那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯，將我養大；忘不了一聲長嘆，半壺老酒。
—題記
星期五放學回家，天空下起了漸漸瀝瀝的下雨，於是家長們聚集在了門口，一把把花傘撐在頭頂。在這樣的情景下，我多想在人群中一眼望到媽媽的身影啊！我穿過人群，四下張望，卻未能看到媽媽，再一看，哦，原來是爸爸來接我了。不知由於什麼緣故，我和媽媽更親近些，所以我略微有些沮喪，一聲不響地跟在爸爸身後。
過馬路時，我還在低頭看自己的腳步，微涼的手卻突然一熱，我抬頭一看，爸爸緊緊地握住了我的手，就當我還是小孩子似的，拉著我的手走到路對面，這樣的畫面，已經好久都沒看到了。我的淚控制不住流了下來。我的小手牢牢牽著爸爸的手，感受他的溫度，感受父愛的溫度，一如小時候。
記得第一次聽到筷子兄弟唱的《父親》，是在小學畢業感恩營上。本來說好的是兩人唱，但大家聽後，竟齊唱起來。那次篝火晚會，就是唱這首歌，我把自己唱哭了。那句“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了。我願用我一切，換你歲月長留……”讓我感動至深。我想到了自己的爸爸，不知不覺他鬢角露了白髮，不聲不響他眼角添了皺紋。
孩子漸漸長大，爸爸卻慢慢老去。
我長大了，世界變得越來越大，從家到外面的一切；爸爸的世界變得越來越小，從外面的一切小到我。很有可能，我會和爸爸漸行漸遠。
但是，我想說一句：爸爸，我愛你！
我想說一句：爸爸，我想把《父親》唱歌給你聽！
心中有歌唱給你 篇2
國小六年級作文 ,810字人們常說，相遇是一種緣，相逢是一首歌。有的人出現在我們的生活中，可能並不是很長，卻能感受到溫暖和力量。我的心中也有一首歌，想要送給奔向前方的老師。
在我的歌聲裡，你是一串溫暖的音符，輕輕地叩開了我的心扉，讓我願意傾訴，讓我能夠接受自己，更讓我願意變成更好的自己。
記得那天天氣很好。你在我面前出現，溫和，善良，友愛。白白淨淨，穿著一件漂亮的連衣裙，最重要的是，你的眼睛像是星星，眼神裡全是鼓勵的目光。你說，你好，我就是你的英語老師，你叫我王老師吧！
在你的眼裡，我似乎從來都不是一個學渣，哪怕是批評我有做得不好的地方，也很中肯。每次上課我都能得到不同方面的表揚，而且我知道，那不是敷衍我的客氣話。你不逼著我學習，跟我一邊做遊戲，一邊記單詞，或者寫短文。做對了，就獎勵我，發一個幾分或一毛錢的紅包，或者給在微信裡點個贊；有時，你裝著不懂的樣子，故意出錯，讓我給糾正錯誤。慢慢地，我覺得學習的時間過得特別快。我竟然慢慢地喜歡上了英語。有時候，我們比賽，定規則，半個小時內，誰先說一句中文就誰輸。很奇怪，竟然常常是我贏了！
謝謝您老師！據說每個人都覺得自己是特別的，但很多人不願意承認別人的特別。但是，謝謝您能理解我的想法。記得那一次，您好像有意無意地跟我聊起我和同學相處的一些事情，這些事情是我從來都沒有對別人講過的。您引導我說出憤怒，開導我變得輕鬆愉快地處理這類事情。我以為沒有人可以理解我，但您卻在心理上給了我支援。這一點很重要，您讓我清楚每個人都有被尊重的權利。我們從來不缺乏老師，但卻很少有老師願意做學生的朋友。您讓我相信老師給學生的，不僅僅是知識，還有理解和愛。
多美好的樂章都有結束的時候。曲終人散。王老師，您早已不教我了，但我時常會想起您。您猶如我在乾涸時候遇到的一汪甘泉，慢慢地將知識的魅力浸潤到我的心裡。謝謝您將知識的種子埋進我的心田，將理解的花朵開在我心中。我的心裡也一直有一首歌在迴盪，歌名就叫謝謝您。
唱給竹的讚歌 篇3
國一作文 ,798字我愛你，竹。你悄無聲息的走進我的生活，又潛移默化的改變我，透過我的靈魂。竹，我贊你，是你??感動了我的心。
露珠映著你的身影，那個早晨裡，滴進了我的心。早晨，我跑出門，在草地上打滾、撒歡，不經意間，我看到了你，那時你並不高大，只是一個娃娃??新鮮而蓬勃，掛著露珠，層層碧綠的葉子包裹著你，似乎還沒睡醒，胖胖的身體蜷著，卻似乎包裹包什麼未發掘的寶藏。當時我驚歎了，是什麼使你如此恬靜卻蓬勃！一個又一個早晨，我守著你，看你一天又一天吸吮著陽光雨露，漸漸拔節，看你朝氣蓬勃活力四溢。很快，你已有半人高。看你挺拔的身軀，我很自豪，那時我已開始喜歡你。
烈日照著你的身軀，那個嬋鳴的午後，照進了我的眼睛，午後，距那個早晨已有三年。你已經有兩個我高。我貪婪的呼吸著你發出沁人心脾的清香，細細碎碎的陽光透著竹葉灑下來，我靠著你，聽著蟬鳴與淙淙流水聲，感到神清氣爽，我聽到了你的心跳，如此富有生機與活力，我聽到了你對大地的耳語，親暱柔軟，我心生喜悅，突然想折一枝回家，當我觸到你的表皮，又於心不忍，可手上已經開始用力。“啪”一聲脆響，沒有彎曲的過渡，你寧折不彎，那麼震撼，那時我又開始敬慕你。
白雪映著你的葉尖，那個冬日的晚上，映進了我的思想。我已漸漸長大，你也愈加強健。雪原上，一片茫茫的白，沒有雪的地方也只露出一片枯黃，你只有幾片葉子萎頓著，枝幹在夜裡泛著青光。你已參天，走進去，細長的綠葉兒輕撫我的面頰，清清涼涼。腳下，已泛起一地月光。我摸著你的幹，有些冰冷發硬。你從發芽，經歷了多少風風雨雨！你無數次的被摧殘，但你堅持下來了。我的心忽然泛酸。突然，一陣強硬的夜風吹過，葉子撲啦啦的響，枝幹巋然不動。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，我再次被震撼，竹，我愛你！
竹，我心中留下你的活力，眼中留下你的折而不彎，思想中留下你的剛勁頑強。竹，我贊你，也愛你！
唱給水的讚歌 篇4
國二作文 ,772字水是萬物的生存之本，它滋潤生命生長，使得萬物富有生機。我讚美它純潔而且偉大，它是我一生的依賴。
我讚美可愛的水，它賦予了我們最可貴的生命之源。
他把我們從不懂事的小人撫養成了現在多愁善感的少年。它賦予了我們生命的活力。我們人體中有許多水，它是我們所需要的，我們需要水為我們運輸廢物，促進新陳代謝，使得我們身體更加健康。水是我們血液的重要組成部分，它可以促進血液流動，而血液流動又與我們的心臟相連，如若沒了心跳，便沒有了呼吸，沒有了呼吸也便沒了生命，水拯救了我們的生命，使我們的生命不再幹涸，感謝水，我讚美它的無私。
我讚美可愛的水，它是人的稻田，在無形中勾畫出了人的信念。
水滴石穿，水滴雖小，但經過長年累月的積累，便揉碎堅硬的石塊，這不正印證了“世上無難事，只怕有心人”這句詩嗎？水是柔的，但他卻能夠滋潤萬物，在春天，人們常說“春雨貴如油”，在我們的心裡，生命脆弱的讓人難以琢磨，卻使我們有很多人忘記了生命的可貴與價值。一滴水濃縮我的人生；一滴水點亮我的人生；一滴水唱出我的人生。我感謝水讓我看見了自己的一生，讓我看見了我應有的品格，我讚揚這純潔的水。
我讚揚可愛的水，它構成了祖國美麗的河山。
祖國無限風光，一切事物皆有生命。它構成了浪花洶湧的長河，它構成了如母親般的黃河，它構成了舉世聞名的剛果河，它畫出了一幅幅壯美圖畫，它引起了世人無限遐想，如果沒有三峽的四季，怎會有陶淵明的《三峽》；如果沒有飛流的瀑布，怎會有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這樣豪邁的詩句？。如果沒有水，怎會有“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄人物”這般壯美詩句？我讚美水的創意，讓我生活在多彩的世界中。
走進水，感受水的無私、純潔與偉大，你我們一同唱響這水的讚歌吧！
成長是一首唱不完的歌 篇5
國一作文 ,468字轉眼間，初中生活已過去大半年。每一天的開始都令我充滿幻想，又對昨天充滿了思考。成長像是一首連線著昨天、今日、明天的，永遠也唱不完的歌。
成長這首歌是令人懷念的，小時候老家的小院是我的一片樂土，可畢竟離開老家已兩三年了，院裡大多景象也已模糊了不少。那裡似乎確鑿有一堆大小各異的石子和一片閃著熠熠銀光的河墉。那年寒假回家過年，兩個表哥早已在門口等侯多時了，剛下車就和表哥們一起趴在牆邊看甲殼蟲們排隊，“甲蟲軍隊”的各個士兵都精神飽滿，等到佇列整齊之後，它們就跟七星瓢蟲展開了激烈的戰鬥；我們還把煤堆放在煙花上暖手，用“篝火鞭炮”來做“冰窟”……
成長這首歌又是五彩繽紛的，如今我已跨入了中學的大門。雖然兒時的回憶已經揮灑不去了，但初中這一段時間的快樂又在我的記憶中添上了濃墨重彩的一筆。
初中這大半年的學習生活有很多的快樂也帶來了些許的傷感，從帶領同學們訓練到與全班同學一起征戰體育賽場，為班級贏得了許多的榮譽，也在成長的過程中，留下許多遺憾。
成長是一首唱不完的歌，這首歌有喜也有憂。可無論怎樣，我們都會一路唱著這首歌，朝著前方努力行進！
給你的咖啡加點糖 篇6
高一作文 ,897字生活就像一杯咖啡，有點兒苦澀，但是加點糖的話就變得香甜起來，令人回味無窮。?
現在我覺得我的這杯咖啡是苦的，因為我沒有給它加糖，而加的是心中的煩惱。?
我在快樂和幸福中度過了天真爛漫的童年，那時，老師和同學都說我是個無憂無慮、快快樂樂的小天使。上初中後，驀然回首，才發現同班的同學都比我個子高，我算是班裡最矮的了。我在無言的憂鬱中度過了兩年。?
現在我已是初三的學生了，我的個子還不到一米五，看著那些和我同齡卻比我高出一個頭的同學我感到特傷心，甚至有些嫉妒他們。讓我最傷心的是同學們看到我個頭兒矮都來欺負我，給我起各種各樣的外號，什麼“矮冬瓜”、“小矮人”，這些外號都快壓得我喘不過氣來了，處在這樣的環境裡我是多麼難過。我的眼淚情不自禁地流了下來，我恨媽媽為什麼把我生得那麼矮，而把姐姐生得那麼高。?
學校舉行大合唱比賽，每個班都必須參加。我們班要選一個指揮員，當老師說起這件事的時候，同學們都大聲喊起來：“讓小矮人去，讓小矮人去！”我心想：他們是真心讓我當指揮員嗎？不，不是的。哼，他們分明是想讓我出醜，讓我好看。但我轉念一想，我一定要證明自己，證明自己不比別人差，我的個子雖然比別人矮，但別人能做的事我也能做。我一定要當一個出色的指揮員。我站了起來，說：“老師，我願意做咱們班的指揮員，我不會給班裡抹黑的。”老師望著我微笑地點點頭。?
回到家後，我對著鏡子練起了易老師教我的節拍，我反反覆覆地打著拍子，只見時針從七點指向了九點、十點，直到媽媽叫我睡覺我才肯罷休。?
比賽的日子到了，我忐忑不安的來到學校，我很高興，但也有點兒害怕，甚至想臨陣退縮，但我似乎聽見有個聲音在對我說：“別怕，你拍子打得很好，說不定還能得個優秀指揮員呢！”我滿懷信心地走上了舞臺。?
“嘩嘩譁……”聽，那是什麼聲音？對，那是掌聲，那是為我們班出色的表演而傳來的掌聲。也因為我的拍子打得好，評委們都向我豎起了大拇指。我被評為“優秀指揮員”。?
我成功了，同學們也改變了對我的看法，我的學習生活變得愉快起來，我再也沒有了煩惱。?
現在我給我的咖啡加上了許多糖，它已經變得很甜，很甜……?
朋友們，快給你的咖啡加點糖吧！?
唱高三的歌謠 篇7
高三作文 ,841字我熱愛我的高三生活，因為它絢麗多彩，酸甜苦辣，充滿著新鮮和刺激，充滿著生活的氣息，讓人回味無窮。高三生活就像一隻小船，只有與驚濤駭浪搏鬥過，才能揚起成功的風帆；高三生活就像一塊木材，只有經過無數次的砍削，才能做成漂亮的傢俱。高三，只有永不停息地奮鬥，才會散發出奪目的光彩，才會讓我們的人生從此與眾不同。
高三對於每一個人不都是美的，只在於自己能否好好把握、欣賞。學習雖累，但累得有收穫、有價值。我們都希望能幸福地生活，而幸福的鑰匙就掌握在我們自己手中。去努力付出就會有意想不到的收穫，相信吧，一份耕耘，一份收穫！
高三，我要學會執著！“滴水穿石”、“精衛填海”、“愚公移山”，他們無不成功地實現了自己的夢想，他們是執著的執行者。進入高三，我要以一顆執著的心去面對高考，讓毅力與恆心伴我前行。沒什麼能阻擋我破土的力量，沒什麼能澆滅我內心渴望的焰火，沒什麼能折斷我飛天的夢想，因為我有一雙鷹的翅膀，我要搏擊長空，我要去尋找屬於我的幸福天空！
高三，我要學會勇敢。我要鼓足勇氣，去探索成功的路。儘管暴風雨向我們顯示它的強大，可我無所畏懼。我不會因它的襲擊而倒下，我會越戰越勇！高三充滿了競爭和挑戰，前方有許多挫折等著我，我不怕，我要樂觀、勇敢地面對這一切。讓暴風雨來得更猛烈些吧！世上無難事，只怕有心人！
高三，我要更加自信。學習中，總要越過險峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助我登山的雲梯、渡水的飛舟。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，賦於我詩化的豪情，對自己充滿信心，相信沒有越不過的溝、跨不去的坎。陽光總在風雨後！
成功是從一條佈滿荊棘的小路中踏出來的，沒有奮鬥，沒有累累傷痕，又怎會有成功呢？高三，用事實告訴我們，成功與失敗掌握在自己手中，而奮鬥則是開啟成功之門的一把閃閃發光的金鑰匙！
微笑著，去唱高三的歌謠，不要埋怨高三生活的乏味，不要抱怨高三有太多苦累，要學會品嚐枯燥的滋味。我們要帶著勇氣、信心和毅力，掛上理想的風帆，共濟人生的滄海，高唱高三的歌謠，創造明天的美好！
微笑著去唱生活的歌謠 篇8
高二作文 ,578字微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。
微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都為結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品位孤獨，去沐浴憂傷。
微笑著，去唱生活的歌謠。去把人字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量。不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開，讓狹義自私；把自由的心靈放心，讓豁達寬容迴歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊開啟：藍天、白雲、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會在你們身邊妙的翩翩起舞。
微笑著，去唱生活的歌謠。眼淚，要為別人的悲傷而流。仁慈，要為善良的心靈而發淚情，給予窮人的貧苦；關懷，溫暖孤寡的淒涼。微笑的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每個人的臉上都起一片不落的燦爛。
是的，就這樣。讓我們微笑著面對生活所帶給我們的一切。
給你的心做個大掃除 篇9
國一作文 ,609字曾經聽過這樣一個故事：有一個女孩一個人住，有一天，她發現樓上搬來了一戶很窮的人家：一個寡婦和兩個小孩子。女孩很少與他們家來往，因為她認為窮人家的小孩又髒又沒有教養。有一天停電，女孩家裡剛好有兩根蠟燭，這時，那戶人家的小男孩來到她家中，並詢問她是否有蠟燭？她想不能讓他養成依賴別人的習慣，到時候總向她借東西。於是，她冷冷地說了句沒有。可令她沒想到的是，男孩竟然給了她兩根蠟燭。她心中一陣感動，抱住了小男孩。
聽完了這個故事，不知你是否覺得自己像這個女孩一樣，一樣的不信任別人，一樣的自私。人之初，性本善。我們的心在剛出生時，都是晶瑩剔透、纖塵不染的，就像那閃亮的鑽石。可是，漸漸地，我們的心卻荒蕪了，長滿了自私冷漠的野草，不懂得信任他人，而是充滿了戒備，充滿了猜疑。從此，我們的心便裹上了一層厚厚的塵土，變得如此骯髒！
為你的心做一次大掃除吧！何必要裹著厚厚的灰塵生活呢？是怕受傷嗎？所以才對人、對世界充滿了猜疑與戒備對吧？但我要告訴你，猜疑是把無聲無形的雙刃劍，當它傷害到別人的時候，也會傷害到你自己！不要再固執了，掃掉這層塵土吧，讓你的心中也充滿陽光和雨露，充滿綠草與鮮花吧！
是的，不要再互相猜疑了，要互相信任。因為信任，是大掃除中必不可缺的清潔工具。用它為你的心仔細打掃吧！將每一個死角，每一處塵埃都掃乾淨，重新將我們的心變得一塵不染、晶瑩剔透。
為你的心做一次大掃除吧！因為我們沒有理由不做一個善良純真的孩子！
微笑著去唱生活的歌謠 篇10
國一作文 ,664字沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季可人的溫馨；沒有大徹大悟的樂觀，便沒有人生美麗的微笑。美麗的微笑，需要樂觀的精神。
一條幽徑，曲折迂迴中總會激起心曠神怡的嚮往；一灣清泉，明淨清涼中更能映出純潔無瑕的希望；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。面對苦難，白巖鬆以孤星自比，身處璀璨星空中，但他並不孤獨，因為痛並快樂著，是他對生命最美好的詮釋，曾經年少的他，背起行囊，踏上自己的求學之路，漫漫求學路，他歷經貧窮困苦，茫茫擇業途，他笑對坎坷辛酸。經歷種種磨難，最終登上了新聞人的殿堂。他認為“痛苦和快樂是緊密聯絡的，微笑著去面對痛苦，痛苦就好忍受了”。遙望未來，我們要成就夢想，有快樂也有痛苦，面對痛苦，我們依然快樂。
回首那個令我們中國人感動的人物—劉偉。當命運無情地束縛他的雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他卻用雙腳演奏出可與蘇珊大媽相媲美的歌曲。劉偉用琴聲告訴我們：要想駕馭自己的人生，我們別無選擇，只能選擇樂觀。在他身上，清楚地看到了他人生的坎坷，眼前浮現出的是排練時流下來的淚水，訓練時身上的傷痕，真正清晰的，卻是他那面對觀眾，面對人生樂觀微笑著的臉龐。
眺望大自然，卻也有些東西是讓我們人類震撼的。我們常常把人間美麗的化身賦予蝴蝶，可知否，從一個小小的毛毛蟲蛻變成一隻美麗的蝴蝶，付出了多少血淚艱辛？面對苦難，它依然樂觀的把美麗留給人間。
微笑著，去唱生活的歌謠。把苦難看作為上帝賦予我們的獎賞，把成功想象成一種幸運，不自傲慢。就這樣，微笑著，彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去沐浴憂傷。
唱不完的歌 篇11
國三作文 ,913字我永遠記得十歲的一天。七月的黃昏，夕陽將天空映得通紅，我半倚在一顆合歡樹下，輕合雙眼，長呼一口氣，回想著書中的故事。晚風像一個調皮的孩子，用手輕輕地撩動我的頭髮。夕陽像一個害羞的少女，親吻著我的臉頰。暮色中，我靜靜地閱讀。合歡樹羽齒狀的葉子和緋紅的小花在我的頭頂上密語，發出沙沙的聲音，不時落下的花瓣掉在我的書上、身上，激盪起我內心一圈圈漣漪。
我的靈魂隨那些小花在美妙的語言中飛昇，空氣中流動著靜謐的、略帶憂傷的氣息，四周的一切瞬間靜了下來，世界如一杯沉澱過的清水，在那一刻澄澈、透明，讓我彷彿看到了跳躍飛舞的文字。忽然，我聽到了從書中傳來的悠遠的歌聲。
交響樂小說
小說是一首交響樂，書寫著人們的愛恨離愁、人生百態，《三國演義》中的英雄運籌帷幄幾拂袖，陰謀陽謀明爭暗鬥，化作一江濁浪東流，使我熱血沸騰；《巴黎聖母院》讓我知道究竟什麼是真正的美，使我聲淚俱下。小說就像交響樂，不同的故事鋪陳出繽紛多彩、或明或暗的世界，演繹著生活，詮釋著世界。
鋼琴曲童話
童話是一曲鋼琴曲，輕抬雙手，輕敲琴鍵，時而激盪悲傷，時而柔軟美好。《灰姑娘》教給我善良和勤勞，《海的女兒》讓我感受愛的美好，《愛麗絲漫遊仙境》帶我領略了一個奇幻美妙的世界。不用言語，我和故事中的人物一起哭，一起笑，一起發誓，一起遠行，回頭才發現懷中不知何時揣進了一朵玫瑰花。讓我們感受幸福，忘記悲傷，將真善美傳遍整個人間。
流行樂诗歌
詩歌是一曲流行音樂，如絲線般繞在心頭。閱讀詩歌，是聽江南採蓮女唱“蓮葉何田田”，是聽李白望著金樽仰面大笑，是聽“空山新雨後，天氣晚來秋”的悠然自得，是聽“柔腸一寸愁千縷”和“應是綠肥紅瘦”的重重感傷。詩歌像是掩面而去的佳人，又像是在河之洲的窈窕淑女，剛要放下，不料才下眉頭，卻上心頭。
閱讀是一個籃子，盛放著那些突然而至、枝繁葉茂的心事，教我平靜地對待每一件事；閱讀是一杯醇酒，由柔軟、敏感、豐沛、熱情的心靈釀製，教我做一個純粹的人；閱讀是一個影子，反映人生的高度，教我站在巨人的肩膀上眺望世界。閱讀是一首歌，一首永遠唱不完的歌。在喧囂之中，我時而低吟，時而高唱，卻仍唱不厭她，品不盡她……
微笑著去唱生命的歌謠 篇12
高三作文 ,981字生，從來沒有一帆風順，一路開懷，盧梭曾言：“人生而自由卻又無往不在枷鎖之中。”世事，境遇就是人的一把枷鎖，很多時候，面對沉重枷鎖賦予的苦難和痛苦，我們只能選擇承受，不僅無需細細咀嚼，而且要微笑歌唱。
史鐵生曾說過：“微笑著，去唱生命的歌謠，不要抱怨生活給予了太多的苦難，不用在意生命中我多少坎坷。”這並非只是心靈雞湯，而是他用自己人生來詮釋的話，他也曾迷惘，絕望，一度生無可戀，可就是這樣的他，叫我們聽到生命的歌謠不要糾結於苦難，即使身戴鐐銬，也要迎著光芒舞蹈。
停滯在苦難中對於人生沒有任何意義，我們要在生命的鐐銬中舞蹈。不是望著它，止步於此，傷心不絕。
雨果在《巴黎聖母院》中寫道為：“生活，就是昂首前瞻。”時光從未停止，我們又怎會困在苦難中呢？材料中蘇軾之言，也有些意味；難道你還要去咀嚼苦難嗎？為什麼要把自己困在苦難中呢？還要去回味苦難嗎？為什麼不向前走呢？
後人評價蘇軾一生，認為其遭遇為“文壇大幸，自身之大不幸。”的確，蘇軾一生坎坷，但我們就說他“大不幸”嗎？他歷盡人間醜惡，卻能在晚年說出“天下無一人不是好人”之語，觀其文字，全無抱怨，而是在艱苦的環境中享受生活，感悟人生，他微笑著，走完整個人生，苦難不是他的“大不幸”，一個不把苦難當回事，歌唱生活的人，苦難如何影響了他？
尼采說：“在自己身上，克服這個時代。”蘇軾是做到了的。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，生死是自然的規律，但有幾人，面對突然的死亡能泰然處之呢？這是怎樣的苦難和苦痛？
熊頓，被譽為中國的“高植子”，她在被查出癌症後，樂觀積極，面對突然的噩耗，她沒有去做無濟於事的感傷，抱怨，或者哭喊，而是自嘲般地結合自己的經歷，仍作出漫畫《滾蛋吧，腫癌君！》，雖然，她在與腫癌君的對抗中敗下陣來，但她對於苦難的態度以及地抱予苦難的微笑值得我們為她駐足。
“古來聖賢皆寂寞”文人英雄應如是，李白仕途不順，卻在名山大川中找到自己，唐寅因洩題鬧劇無緣仕途，卻終成書畫大家，司馬遷受宮刑，仍有了《史記》之作……他們，是在寂寞中咀嚼品味痛苦苦難，並在痛苦苦難中越過寂寞，浴火重生，化為一隻只涅磐的鳳凰。
苦難是生命的常態，痛苦是前進的動力，不幸帶來生命本質的思考。
不要在苦難中停止不前，而對苦難時，微笑吧，時光太匆匆，苦難不會一直停留。
堅強面對，隱忍承受，放聲歌唱，生命的歌謠終將迎來彼岸花開。
微笑著去唱生活的歌謠 篇13
高二作文 ,787字生命的奇蹟在於，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑著走過。
—題記
歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運女神不會一直眷顧我們，上蒼會把困難化作阻擋我們前進的石子，因此要用樂觀的態度迎接磨難，微笑著面對生活。
微笑著，去唱生活的歌謠。他不被幸運眷顧，生活的困苦，命運的捉弄讓他幾乎喘不過氣來，但他說：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂不是我自己的，我把歡樂注進音樂，為的是讓全世界感到快樂。”是的，他以樂觀的態度，去譜寫樂章，他用微笑，去演奏生活的樂章，他用行動告訴我們，要微笑著面對生活。他的名字叫莫扎特。
微笑著，去唱生活的歌謠。她用心體驗大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫上太陽，她用毅力充實著自己的智慧，她用頑強完善著自己的人生，她微笑著寫出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍著．她不及我們幸運，她活在黑暗中，但她卻詩意地生活著、享受著。她用行動告訴我們，要微笑著面對生活。她的名字是海倫凯勒。
微笑著，去唱生活的歌謠。他身殘志堅，用自己的雙腳，演奏了世間優美動聽的樂曲。因為一次意外，他失去了雙臂，但他說：“沒有人規定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿。”他以樂觀的心態去面對生活，他用堅持感動著無數人，他用毅力創造了舉世無雙的奇蹟，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動告訴我們，要微笑著面對生活。他的名字是劉偉。
微笑著，去唱生活的歌謠。山中的雪蓮為何如此聖潔？因為它笑對生活，用微笑去感化風雪；冬日裡的松柏為何如此蒼翠？因為它笑傲蒼穹，用微笑去迎接風雨；翻湧的波浪為何如此雄渾？因為它笑看磨難，用微笑去改變風浪；海中的礁石為何如此光潔？因為它笑視打擊，用微笑去接受洗禮……
不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的無底深淵。用微笑面對生活，你會發現：槐花正香，月色正明！
送給你的讚美詞 篇14
高二作文 ,893字風把桃花吹落，是誰在那幽靜的桃園角中悲傷地哭泣，那麼無奈。花瓣飄到了她的臉上，又被淚水沖刷，緩緩飄下。一個人，一把淚，你肯定想過給她送出一塊手帕和幾句安慰，這就是你。
告別了冬天的蕭索，迎來了喧鬧的春天，風中夾帶著絲絲桃花的香味，挑逗著人的嗅覺。沒有了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”的哀嘆，沒有了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的哀思。這座桃園還默默地講述著什麼？
殊不知多年前，那回蕩在空氣中的誓言是多麼的豪邁。他們抱著一腔報國的熱血走到了一起，併發出同甘苦共患難的誓言，俠肝義膽，桃園結義、至死不忘、流芳百世。
青梅煮酒，誰又知英雄背後同生死的知已呢？花無語，也許我不會名垂千古，但你卻是永在我背後的人。你用行動證明你的可貴，你是最可愛的人。
花瓣埋不掉對你的思念，風吹不散對你的回憶。因為可貴，所以要去珍惜。過不慣一個人流淚的生活，上帝才派來了你。讓我的眼淚找到了它的歸宿，慢慢地流進你的心底。讓你用你的溫度溫暖冰涼的淚水。而我卻得到了安慰。你是最溫暖的人。
風繼續吹著，吹來一份溫暖的安慰。有時會疑惑：我的一言一行你怎麼都能看透呀？微微一笑，想起了曾經見過的一句話：魚說：“我哭了，沒有人知道，因為我活在水裡。”水說：“我知道，因為你活在我心裡。”
你那可愛的笑臉，映在了我的心上。本以為你是堅強的，樂觀的，只會安慰別人而不需別人的安慰的。可是那一次你哭了，毫無徵兆地哭了，哭亂了我的心。才明白，原來你也只是一個孩子。雖然，你總會笑笑說：“生氣容易讓腦細胞快速老去。”可是你還是哭了……
依賴慣了你的安慰，就不習慣去安慰別人，看到你哭得那麼無助，剎那間，我才覺得自己不該那麼脆弱的，因為現在才發現你哭，那些關心你的人的心會痛的。所以，我開始變得堅強、樂觀。所以謝謝你。
一幕幕往年的畫面出現在我的腦海，傷心的，快樂的……才發現，你永遠都在我的身旁。風輕輕的吹，吹走了溫暖的安慰卻吹不散對你的回憶。
你能聽得到這來自遠方的呼喚嗎？那是我寄給你的心語，我把對你的讚美寫進這篇文章中，希望你看得到。
銀河耿耿兮寒風侵，月色橫斜兮玉漏沉，憂心炳炳兮發我哀吟，吟復吟兮寄我知音。
媽媽我不想唱悲傷的歌 篇15
國一作文 ,1154字當時針在鐘面上一刻不停地奔跑；當春花、夏風、秋月、冬雪來回交替十餘載；當歲月邁著沉穩的步伐頭也不回地向前……總有那麼一個人，她永遠佔據在你心中最柔軟的地方，你願用自己的一生去愛她。
人生若只如初見
從“惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。”到“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。”我不知道小時候你是如何照顧我的，但每當聽到你說“你小時候睫毛特別長”“你小時候爬得特別快”“你小時候能背的唐詩特別多”時，我總是特別開心。因為從6歲以後，我在成長路上走的每一步你都沒有參與，你不會知道我每年長高几釐米，你不會知道我容易在哪個季節生病……但哪怕如此，每當受了委屈，我還是第一個就想到你。儘管你在遙遠的遠方，儘管我們的對話只能隔著一個冰冷的手機螢幕……
世界上有很多美麗的語言，但我覺得只有“人生若只如初見”這句詩最能夠詮釋我複雜的情緒。媽媽，我多麼希望一切都能夠安穩地停留在我呱呱墜地的那一刻，讓你就這樣陪著我，一直到天荒地老。媽媽，但我害怕，害怕這黃粱一夢突然醒來，又是綿延無盡的失望像潮水般向我湧來。
何事秋風悲畫扇
十四個春去秋來，處於青春期的我情緒越來越敏感。你總是在我無法控制自己情緒的時候，冷靜地告訴我最好的辦法是什麼，然後告訴我要好好愛自己，你也會永遠愛我。
還記得那個晚上嗎？月亮躲在雲層後，偷偷地探出了小腦袋，好似依偎在母親懷中調皮的稚兒，又好似在無情地嘲笑這個月下孤獨的人兒—
“媽媽，我一直努力地在做好我自己，為什麼就是有人不喜歡我呢？”我咬緊牙關，盡力睜大眼睛不讓眼淚掉下。“我，很想你。”然後眼淚潰堤。緊接著“叮咚”一聲，一條資訊進來，也彷彿帶來了我的希望，“只要努力做好了自己，就不用畏在乎別人的議論。媽媽也很想你，你要乖乖的！”
“啪嗒，啪嗒”淚水一顆一顆地打在手機螢幕上，眼前漸漸模糊。我腦海中只有一個旋律《媽媽，我不想唱悲傷的歌》—“媽媽，我始終只能一個人走；一個人走著，我好孤獨……媽媽，走了那麼遠，我只想做一個乖孩子。”
有時我也會想，媽媽是不是也和我一樣，會在黑夜裡彷徨，會在失望中迷茫。就像德卡先生曾說，“從小覺得最厲害的人就是媽媽，不怕黑，什麼都知道，做好吃的飯，把生活打理得井井有條，哭著不知道怎麼辦時只好找她。可我好像忘了這個被我依靠的人也曾是個小姑娘，怕黑也掉眼淚，笨手笨腳會被針扎到手。最美的姑娘，是什麼讓你變得這麼強大呢，是歲月，還是愛？”
媽媽，我不想唱悲傷的歌。媽媽，走了那麼遠，我只會唱悲傷的歌，我從不知道這是為什麼。媽媽，是否你也和我一樣？
媽媽，我不想唱悲傷的歌。媽媽，走了那麼遠，我只想做一個乖孩子。媽媽，是否你也和我一樣？
媽媽，我不想唱悲傷的歌。媽媽，走了那麼遠，我決定要開始新的生活，這多讓人期待啊！媽媽，是否你也和我一樣？
唱出愛的歌 篇16
國小五年級作文 ,744字母愛，是什麼？母愛是母親對你的一聲嘮叨。母愛，是什麼？母愛是你考差後一聲嚴厲的批評和溫柔的鼓勵。母愛，是什麼？母愛是你上路時母親的一聲囑咐！
母愛就如一汪清涼的湖水，把你一切的煩惱都沖洗掉；母愛就像一把開啟心靈大門的鑰匙，把你心底的祕密和想法都看透；母愛就像一盞照路燈，把你前進的路照的亮堂堂的，讓你不再摔跤！
“媽媽”，當每個人喊出這兩個天底下最好聽的字時，每個人都會感到一陣暖流流過心間。是啊！媽媽，偉大的媽媽！有人說人是上帝創造的；有人說人是女媧創造的；有人說人是亞當和夏娃創造的。但我認為，人是媽媽創造的！沒有媽媽，就沒有我們。我們一定要報答媽媽的養育之恩
上學時，我對媽媽說：“媽，我走了。”媽媽便像往常一樣，在家門口站著，目送我下樓梯，還一邊提醒我：“別跑，注意安全。上課時別講話，積極發言……"但我有些不耐煩了，但還是一聲一聲的應著：“哦，好……”我依然知道媽媽還是很愛我。放學後，一跨進門，媽媽就從廚房裡小跑出來，說：“女兒，你回來了。在路上沒跑吧？上課發言沒有？今晚我們吃排骨燒牛肉好不好？快做作業吧！寫完了吃飯。”雖然我很不想聽媽媽這些嘮叨，但我知道媽媽這是在關心我。
父愛如山，母愛如海。父母往往會給我們最大的最多的愛。
一杯茶，一次捶背，一句話，一個表現，我們的這些行動將會讓父母感到欣慰。
孝敬父母，是中華民族的傳統美德。父母含辛茹苦的養育我們，為的，並不是讓我們贍養他，而是為了我們！讓我們在好的環境下成長，讓我們有好的前途。而父母，卻吃差的，穿差的，住差的。但為了兒女，他們再辛苦，再難受，再委屈，也要為兒女著想。我們不僅要愛父母，還要愛其他親人！
讓我們的心充滿愛，想著親人！讓我們懷著愛意，牽著萬縷陽光，飛向遙遠的地方，悠悠的—唱出愛的歌……
感恩生活帶給你的挫折 篇17
高二作文 ,811字生活猶如一面鏡子，你對它溫柔相待，它便會對你笑臉相迎，你對它橫眉冷眼，它便會對你冷眼相向。
有時生活會以最嚴厲的方式，讓你品嚐辛酸苦辣；讓你看遍世間百態；讓你吃盡苦頭。但希望你懷揣一顆感恩的心勇敢的面對生活。
感恩生活帶給你的挫折、苦難與困境，感恩它用挫折來磨練你的意志；用苦難錘鍊你的品質；用困境來促使你成長。你將會更加深刻的理解生活！
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”回望千古，流芳百世之人，又有幾人能一帆風順？
就如東坡居士，他一生風雨，一生坎坷，科舉本是第一，卻因考官的避嫌而屈居第二，在政治中心卻又因為反對王安石的改革而自請外調，遷知杭州，而後又因為“烏臺詩案”而被流放黃州，當了一個有名無實的團練副使，東坡先生在仕途無望之時卻並沒有自暴自棄！反而將一腔熱血揮灑在他的詩篇當中！東坡先生在黃州更是寫下了《赤壁賦》《後赤壁賦》《念奴嬌*赤壁懷古》這等千古名篇。終於苦盡甘來，他又回到了政治中心，可又因為反對舊派，又被遠貶惠州，在惠州上任後卻為衣食所憂，家中接連死去九口人，但東坡先生卻依然能夠笑對生活！
東坡先生一生三起三落，被貶，被召回，甚至差點被殺頭！東坡先生一生坎坷，但他的詩篇卻有“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”的曠達與樂觀！東坡先生猶如被命運拋棄，但生活卻又給予了他連許多皇帝都羨慕的流芳萬世！
東坡先生一生磨難，都如此曠達、笑對生活，作為中學生的我們面對生活給予我們的挫折又怎能低頭？給予我們的苦難又怎能放棄？給予我們的困境又怎能退縮？我想我們應該學習東坡先生的那份樂觀與豁達，只希望我也能夠如東坡先生那樣，笑對生活。
我想感恩就是一種積極樂觀的生活態度，俗話說苦盡甘來，如果不經歷一番風雨，又怎能見到彩虹？如果不經歷一番挫折，又怎能走到人生的巔峰？
我感恩生活帶給我的挫折，只因挫折是前方的高山，亦是山峰之巔不一樣的風景！
微笑著，去歌唱青春的歌謠 篇18
國二作文 ,1568字青春就像一把刀子，鋒利敏感，而生活就像另一把刀子，厚重敦實，當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而人也就在生活中慢慢成長。—題記
每個人都擁有青春，無論是迷茫的青春，還是略帶傷痛的青春，也許，某一天那些代表青春的向陽花朵，會高貴的散落，那一襲青春的華服，只留下一聲聲令人羨慕的哀嘆，那些不可複製的青春，那些不會再犯的錯，從此一別而過，但青春不只是經過，在漫漫人生長路中，那些瘋狂的，蠻橫的，苦茶色的日子稱之為青春，生活讓我們變得深刻，青春讓我們學會成長，微笑著，去唱青春的歌謠！
尋夢青春
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
當我們開啟人生這場奇妙旅行的同時，我們也開始了找尋，尋找“他”的蹤跡，只是很多時候，我們窮極一生的尋找才知道，我們所尋找的“他”一直都在，聽過這樣一則故事，故事雖短，但帶給我的感動至今無法抹去，故事說的是三位70多歲的英國老爺爺，終於圓了他們50多年前的夢想，他們沿著阿拉斯加的道爾頓公路，一路開到北極的普拉德霍灣，完成了他們多年前畢業旅行到達北極的夢想，遺憾的是，他們當中的一個夥伴已經去世，他們說：“他們要帶上他的夢想，替他一起完成”。聽過故事之後的我不斷地問自己，如果換作正青春的我，我是否有勇氣像爺爺他們一樣，去完成當年的夢想，他們走過了70多年的風風雨雨，也品嚐過人生的酸甜苦辣，但直到這一刻，他們的人生才得以圓滿，也許，夢想並不奢侈，但是有多少人能像他們一樣無懼風雨勇敢前行呢？原來我們缺失的不是夢想，而是行動，原來，我所尋找的，一直都在，人生是一場修行，擁有夢想，並付諸實際行動，至關重要。
無悔選擇
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
青春—一個被賦予太多憧憬與希望的詞彙，在很多人眼裡，青春如火，燃燒著激情與活力，但在我眼裡，青春更像是一隻迷途的羔羊，在面對一條條如肽鏈般摺疊盤曲的十字路口時，會猶豫，會徘徊，但依然做出選擇。高三—一個沉重的名詞，它將原本放鬆的生活環境瞬間變得緊張而又壓抑，幾乎在一夜之間，所有的人都開始默默努力起來，漸漸地，書桌上的書越堆越厚，課間嬉笑的人越來越少，纏著老師問題目的人卻越來越多，所有的人都期望自己能厚積薄發，後來居上，我想這就是高三所特有的魔力，面對意義深遠的高考，每個人都做出來選擇恍惚間，我聽到了遠方的歌聲：“無奈靜聽不捨心聲，和我偏偏正呼應，無悔這一生經過，縱有冷風飄過，將心緒再痛逼，緊守不變”。在人生這條未知的路上，一個又一個未知的方向，一個又一個的十字路口，青春的我們毫不猶豫用心靈導航，選擇自己想走的路，只願最後縱使“衣帶漸寬”也“終不悔”。
無畏艱難
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”
生活就像是一串風鈴，有風的時候很熱鬧，無風的時候很寧靜，有的人享受著風來時的熱烈，有的人忍耐著無風時的清冷，就像高高豎起的風帆克服一切，靜靜地等風來，但並非所有地人都能得到生活地眷顧，生下來就一貧如洗地林肯，終其一生都在面對挫折他帶來地打擊，競選總統次失敗，經商2次地失敗等等，但這些失敗不但沒有讓他放棄，反而使他越挫越勇，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一，我想，青春的我們應如此，不怕嘲笑，無畏困難，散發獨屬於我們的光芒，要知道，即使是再微弱的光芒，也在閃閃發著光，這是屬於我們的堅強，要知道，我們不是隨意綻放的花朵，而是想盡各種辦法跨越困難，懷揣各種夢想成長的一代。別在困難面前低下頭，要知道，即使心靈傷痕累累卻也日漸豐盈。
年少輕狂的我們，都犯過錯，只要不放棄最初的夢想，及時改正補救就永遠不會失去救贖自己的機會，青春的字典裡沒有絕對的對與錯，成長卻永遠始於困惑，這就是青春，擁有夢想的我們漸漸地成長，微笑著去唱青春的歌謠！
“只願時光流轉，初心不變，青春依舊”！—後記
微笑著，唱書香的歌 篇19
高三作文 ,1011字生活是跋涉，也是旅行；是等待，亦是相逢；是眼淚，更是歌聲。在這書香氤氳的天空下，我們微笑著，唱書香的歌。
走了那麼遠，吮吸著《三字經》、《弟子規》的瓊漿；走了那麼遠，吟唱著唐詩宋詞的篇章；走了那麼遠，飽嘗著名篇佳作的食糧；走了那麼遠，呼吸著國學經典的芬芳……“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”，心馳往，情激盪。
如今，我們正走在中華民族偉大復興的路上，弘揚優秀的傳統文化，伴著悠久的歷史長河，一路採擷燦爛文化漸染的花朵，那些經典幻化成一座座神奇的寶庫……。
欣聞猶太人有個習俗，當孩子出生時，母親就會翻開《聖經》，滴上一點蜂蜜，然後讓孩子舔食乾淨，從而把書是甜蜜而充滿誘惑的記憶根植在孩子心中。是的，小時候，書是甜的，長大些，你會發現，她更是香的。
書香伴我們成長，我們可以在書中倔強地笑，傷心地哭，低聲地吟，高聲地唱—唱一曲書香的歌。
自開展書香活動以來。我校組織了一系列校園讀書主題活動，建立書香班級、開設國學專欄，舉辦朗誦、演講、徵文和書法比賽等等。同學們積極響應，認真參與。校園裡，無論教室、櫥窗，還是文化牆，每個角落都能看到書香的字眼；每天上、下午課前，“三中之聲”定時廣播，聆聽經典美文，感受書香氛圍，這些已成為我校最靚麗的一道風景。
每天課間，同學們便爭先恐後地加入到圖書館選書、借閱的行列，迫不及待地找尋自己喜愛的書籍，當然，這中間一定少不了我，素有“文藝女神”美名的我更是沉浸其中，不能自拔。一本好書，不僅讓我收穫了知識，學會了做人的道理，更能讓我發現生活的美好，人生的價值。調整好自己的心態，抖擻起自己的精神，讓麻木遠離心靈，讓善良愛上人性。在幽幽的書香中，讓自己靜下心來，與書零距離地親近，感受她的熱烈、溫柔與多情。穿越時空的距離，沿著文明的足跡，讓我們一起尋找精神家園的棲息之地吧！
閒暇時翻開書卷，感受直通心底的那抹清香，留一個澄澈的自己在字裡行間守望。
愛上讀書，品嚐經典，享受書香。春天，在你靈魂的後花園，播下真善美的種子，秋天，你定能收穫幸福的果實。在此期間，你還可以賞奇花異草，乘濃濃綠陰。陣陣香風飄來，你可以聽詩人朗誦動人的詩篇，聽小說家講述感人的故事，聽散文家傾訴說醉人的衷情……在這裡，每一朵鮮花都可以綻放一首搖曳的詩；每一顆果實都可以演繹出一個精彩的故事；每一把泥土都可以醞釀出一個美麗的童話……
此情此景，令人沉醉。讓我們在書香的氤氳下，微笑著，唱書香的歌。
參賽媽媽給你的一封情書 篇20
國小四年級作文 ,508字媽媽，是您給了我生命；是您讓我知道了什麼是母愛；是您在我的生命之書上繪製了一幅美麗的畫。
您對我的愛，我至今難以忘懷。記得有一次我的生日您不在家，是爸爸陪我過得，這讓我很失望，誰不希望自己的生日是父母陪著過得？所以我想給您打個電話，結果您說您馬上就回來了，我一直等著您。18：00、18：30、19：00……直到12：00我也沒看見您的身影。我便走到了床上，不一會我就睡著了。不知在什麼時候一個溫柔的聲音喚醒了我，我睜開眼睛，看見了一個滿身疲倦的女人，我仔細一看原來是媽媽，我又看了看鐘表12：40了，媽媽在最後10分鐘趕了回來，給我過生日。在吃生日蛋糕的時候，我目不轉睛地盯著媽媽，看見了她的白頭髮，皺紋，黑眼圈……我情不自禁的流下了眼淚。而您卻笑著看著我。
有一次，我想要看一會電視劇，但媽媽不讓，讓我回到小屋寫卷子，我只好乖乖的回去寫卷子。過了一會我寫完了卷子讓媽媽檢查。我看見媽媽拿答案對照，我錯的媽媽都認真的看，上網搜。最後告訴我答案。
這些都讓我看到了媽媽的愛是嚴肅的愛，是心疼的愛……媽媽，是您讓我知道怎樣去看待別人的不幸；是您照亮了我的人生；是您指引我方向……
“媽媽，我愛你”這是我心裡最真實的話。