唱出心中的歌相關作文20篇
唱出心中的歌 篇1
國二作文 ,607字站在臺上的我緊張得有些發抖，因為那麼多的練習可都是為了這一次啊！生怕做錯了動作，唱錯了歌詞，連累大家，功虧一簣。聽著前奏，搖擺著身子，我內心充滿了堅定。
“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”所有人都拼盡了全力。
“下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”我們唱出了我們的信仰，唱出了我們的希望，也唱響了屬於我們這個花季的倔強。
我突然有些感動，50位不同的我們在互相的陪伴下走過了“14歲青春儀式”，在大家的相互支援和鼓勵下，再艱險的路也會被幸福充滿，我們一起生活，一起學習，共同高歌。縱情歌唱的我們暢快淋漓，正演繹著青春最美好的樂章。
想想比賽前一次又一次的排練，汗水一次次浸溼了衣衫，但始終磨滅不了我們必勝的決心，即使在各自忙碌的學業裡，心也總能聚在一起，為同一個目標而奮鬥。
是呀！這不僅是一場比賽，更是我們成長的轉折點。當我們的《倔強》唱完聽到臺下熱烈的掌聲時，我不覺鬆了一口氣。雖然比賽過程中其實有很多小失誤，比如動作方向，音調高低，歌曲節奏，但每一個人都在配合著對方，努力使大家變成一個和諧的集體，大家都在這次活動中學會了團結，50顆心靠得更緊。我們沒有遺憾，我們只有感動和驕傲！
回到教室，看著黑板上史心怡同學親自畫的生日蛋糕，即使是已經汗流浹背，精疲力竭地攤在椅子上，我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。
我們雖然只得了二等獎，但我們唱出了我們心中的歌，唱出了我們倔強的青春之歌。
唱出心中的歌 篇2
國小六年級作文 ,1319字“我和我的祖國一刻也不能分割，無論我走到哪裡都留下一首歌……”每當耳邊響起這首熟悉的旋律，我的內心總會蕩起激動的清波，並情不自禁地吟唱。
我生長在龍城太原，老家是朔州懷仁。聽爺爺講，上個世紀90年代，他來太原時要坐9小時20分的火車，並經過43個車站。近幾年，火車不斷提速，到今年5月1日，懷仁到太原開通動車組列車，最快1小時59分鐘就能到達！據悉，2020年還要開通高速列車，僅需1個小時就能到太原！爺爺還告訴我：中國自發研製的高鐵專案取得了突破性進展，並位居世界前列，中國已建成世界規模最大的高鐵運輸體系，中國高鐵將把中國變成一箇中國村！巨龍騰飛，日新月異。這就是中國速度，這就是我們偉大的祖國！我在心中為我們的祖國歌唱：厲害了，我的國！
2019年，我的祖國有太多太多的事兒需要讚美，有太多太多的歌兒需要高唱！港珠澳大橋通車，嫦娥5號奔月，亞洲文化嘉年華開幕，第二屆一帶一路國際高峰論壇圓滿舉辦，中國北京世界園藝博覽會盛大開啟，而我們龍城太原也成功舉辦了“二青會”。當然，最重要的還是中華人民共和國成立70週年了……
老師常說，我們這一代人是最幸福的，趕上了幸福美滿的好日子。10多歲的我，雖然沒能深切體會爸爸媽媽那個時代的辛苦，但卻真真實實地感受到了現在生活的甜蜜。每天我帶著如夢的微笑，帶著天真的遐想，踩著清晨的朝陽，走進美麗的校園。語文課上，我們誦讀：長風破浪會有時……笑迎萬紫千紅總是春……這些美文佳句讓我們做盡了童年的夢想，讀出了一份浩然之志，一份巨集遠之情；數學課上，一點一線一面……一個阿拉伯數字的推算演練，讓我們預見了21世紀的無數第一；體育課上，我們“繩”採飛揚，那一根根彩色的細繩，舒展著有力的動作，一揮繩，一抬足，處處整齊劃一，個個陽光健康……運動會賽場上，我們用“精氣神”為新中國70華誕獻禮；田徑場上，我們盡情奔跑，揮灑汗水，超越自我，追逐夢。
我們在最美好的童年，遇上最美好的幸福時光。五彩斑斕的學校生活，給予了我們陽光健康，自信向上的生活態度，培養了我團結協作，凝心聚力的團隊精神，更鍛鍊了我堅韌不拔，求實認真的學習作風，使我每天都在快樂健康的環境中茁壯成長！四年級時，我獲得了“走福”考試金獎；五年級時，我獲得了太原市“第十二屆少兒閱讀風采大賽”金獎；同年，我還獲得了“華語之星”風采大賽太原地區一等獎……
我生活在這樣一個嶄新的時代，那是我厚積薄發的力量源泉。我熱愛這個時代，那是我實現夢想的肥沃土壤。美麗的祖國，我深深的愛著你！我將和你一起成長，一起奔跑，一起昂首走進新時代。現在我是祖國的花朵，未來我是祖國的棟樑；今天，我們是雛鷹，磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空，展翅飛翔！
祖國永在我心中，我要為偉大的祖國唱出心中讚美的歌！
唱出心中的夢想 篇3
國小六年級作文 ,680字醫生，軍人，保鏢，服裝設計師，幼兒園的老師等等這曾經都是我的理想——可我漸漸發現，這些理想都不是我真正屬於我的。
四年級的時候一次偶然讓我參加了音樂興趣班，就在那時候我找到了我真正的理想！我喜歡音樂，我愛音樂！這我老爸、老媽都知道！老媽常說：“你呀，性格太活潑了！要改一下，暑假去上海了，我給你報鋼琴學學！”可我沒學幾天就坐不住了！“老媽！我不想學鋼琴，先學好唱歌行嗎？我無奈地說。老媽拗不過我，只好說：“好吧！就聽了你的了！”
五年級時，老爸又來問我：“是還想學唱歌嗎？”“嗯嗯”我堅定地說。可是，哎！今年的興趣班取消了！六年級了，畢業班了！我好想快到暑假，因為那時我可以去爸媽那兒，爸媽都會說起暑假送我去學唱歌！
其實我也不知道我為什麼就是喜歡音樂。可能是因為爸爸他老是聽歌，爺爺老是唱戲，奶奶老是哼曲，媽媽老是跳廣場舞——我們一家人都比較喜歡音樂，所以我也不例外啦！
記得那一次老師到我家家訪的時候說：“既然你的夢想是當歌手，那你就要努力把學習搞好，以後考個好的音樂學院呀！不然你所想的將永遠是個白日夢！”我現在才明白老師曾經說的“我是誰？我要幹什麼？我要去哪裡？”我現在全明白了！我是個學生。我要努力讀書考上音樂學院。我要去更大的舞臺！
音樂之路，我來了！我絕對不會把你變成白日夢！周杰倫為學音樂可以關成自閉症！我一定要比他更加努力！等著我吧！
唱響心中的讚歌 篇4
國三作文 ,725字古往今來，各路英雄豪傑層出不窮，“江山代有才人出，各領風騷數百年”，如天空中劃過的流星，光彩奪目，灼灼其華。
我把心中的讚歌唱給你。
司馬遷，在獄中不畏酷刑，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經典之作。
用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。你的堅定信念，譜寫了你的堅強之歌，我把心中的讚歌唱給你。
“出師未捷身先死，長使英雄淚沾巾。”你一生對漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而後已，卻因後主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰便名揚天下；你淡泊名利，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”；你才華橫溢，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，你留下了傳頌千古的名篇。從初出茅廬，危難受命，到幫助劉備成就帝業，風風雨雨，都不能磨滅你對漢室的一片忠心。
胸懷大志，料事如神，文采飛揚，建立功勳。諸葛亮，你譜寫了你的成功之歌，我把心中的讚歌唱給你。
黃旭華，中國第一代核動力的潛艇研製創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”，父親臨終前也不知道兒子是幹什麼的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面，你默默地奉獻了自己的一生，譜寫了奉獻之歌。
我把心中的讚歌唱給你。
劉偉，在痛苦的命運面前，譜寫了拼搏之歌；郭明義，通過微博組織人們獻愛心，譜寫了助人之歌；張麗莉，看到學生面臨危險，勇敢地伸出援手，譜寫了勇敢之歌……
生活中，有一些人雖沒有做出驚天動地的大事，但他們的一舉一動，默默付出，都在譜寫著人生之歌。交警在車流湧動的馬路中央，恪盡職守；環衛工人每天忙碌於街頭巷尾，才使我們的環境更加清潔；老師，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人……
你們都譜寫了屬於自己的人生之歌，我要為你們放聲歌唱！
我敢肯定，我會譜寫屬於我的未來之歌。
唱響自己心中的歌 篇5
高一作文 ,845字沒有人有權力去拒絕苦難，但我們卻有權去用我們詩意般的心靈去唱響自己心中的歌，選擇詩意般的活著。
——題記
很多次我被自己的決定或所處的逆境擊倒，但我沒有放棄自己。是梅花的傲雪、松柏的蒼勁，種子的破土發芽給我希望和不懈奮鬥的信心與努力，我要詩意地活著，唱響自己心中的歌，用心做我自己。
詩意地活著，告訴我我要學會唱出鼓勵自己的調子。曾一度，我很悲觀，看事物，我永遠看到的是它的陰暗面；我極度的不自信，有時甚至被一些無處而生的陰影所動搖，但我最後選擇了詩意地活著，人之一生僅有一次，錯過不再有，我不要再壓抑，不要再消極，我要做自己生命的強者，活出我自己。從此，我便奏響了學會欣賞自己的曲子：“陽光總在風雨後”我在艱險面前告訴自己；“不經歷風雨怎能見彩虹”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我在困苦面前告訴自己。
曾幾何時，我被他人斥責，無端的人格的侮辱，使我的心冰冷到極點。我也開始看不起自己，有種無言以對的痛苦和不堪。可是我生命的歌讓我勇敢地站了起來，它告訴我：“感謝傷害你的人吧，因為他磨鍊你的意志；感謝絆倒你的人吧，因為他強健你的雙腿；感謝蔑視你的人吧，因為他覺醒你的自尊。”是啊，儘管謊言有時比真理叫得更響亮，邪惡有時會把正義攻破得鮮血流淌，但我相信我學到的遠比失去的多，我應該始終相信真我的色彩。
生命如歌，卻沒有永恆的調子，一句歌詞，一句名言，甚至是自己的心中萌發的點點靈動之感都可以是我的歌。我心中的至理名言，是它們在我最孤獨寂寞時快樂了我，是它們在我最彷徨無助時鼓勵了我，是它們在我最絕望痛心時喚醒了我。我知道並且深刻懂得我沒有權利去逃避隨我生命而來的責任，我無須問為什麼，即便到了生命的盡頭，我也要勇敢奮起。既然如此，我何必作繭自縛，讓自己受自我和他人的摧殘！
既然不能改變環境，我會學著改變自己，我們的生命真的很短暫，我要詩意地活著，唱響心中的歌。
心中的歌 篇6
高二作文 ,1075字據說，現在世界上能夠吹奏真正意義上羌笛的人為數不多，我是如此幸運，聽到了這樣一曲震撼的長歌。
傍晚，九寨天堂大劇院，一位龐眉皓髮的老人，手執羌笛，靜默地立在舞臺中央，我偶然地一瞥便撞上了他深邃的目光，在那裡，我讀到了一種穿越千年的，古老而莊嚴的魅力。遐思間，一聲粗重豪邁的馬鳴劃破劇院上方的夜空，點點滴滴，穿越時空，呼嘯而來。
那是羌族人民心中愛情的歌。
傳說，一位純潔柔美的羌族女子愛上了一個騎白馬的藏族男子，勇敢而善良的白馬人日夜與邪惡抗爭，終於讓九寨溝恢復翠綠與生機。在羌女失意之時，白馬人贈送她一面明鏡，鏡子不慎跌落在山林之中，碎成一百零八塊湖泊，每一塊都對映著愛的七彩光芒。愛情，造就了美麗的天堂，羌人在這裡繁衍生息。
一個民族的起源，是一段曲折壯美的愛情故事。羌人純厚朴實，對待愛情，執著而真摯。在每個羌族人民心裡，都有一首歌，如烈馬長鳴，如羌女浣紗的水聲。羌笛的聲音悠遠而厚重，整個劇院岑寂了，只有那訴說愛情的歌聲彷彿來自天邊。
是誰為誰擦去珍珠般的熱淚，是誰為誰守著湖泊的聖潔？是誰為誰蓋的江邊重樓，是誰為誰擬的一葉扁舟，擺渡那載不動的許多愁？純潔的愛情，也成了我心中美麗的歌。
寂靜之中，悠揚的笛聲急轉而下，沉重而堅毅，如巨石亂墜，地崩山塌，演奏的老人閉上雙眼，眉宇間，盡是悲痛。
那是羌族人民心中堅強的歌。
由於九寨溝奇特的地質構造，從古至今，這裡地震頻繁，災害不斷。白天我曾遊覽過這樣一個景區，讓人戰慄的深淵下，湖水沉靜和深邃，就是在這片湖底，掩埋著一整個羌族的村莊。這是一群多麼淳樸善良的人，上天竟忍心降災難於他們，然而羌族人民艱難地挺過了一次又一次災害，在茫茫的深山之中，堅強地活著。他們吹奏羌笛，放養犛牛，過著簡樸樂觀的生活，他們承載著悲痛，卻從不懼怕未來。每個羌族人心裡都有一首堅強的歌。
日日夜夜，有真情相守，簡簡單單，就讓生活不朽。堅強，那也是我心中悠遠的歌。
笛聲漸漸歸於平緩，並熱鬧而靈動起來，像美麗的羌女唱著歡快的歌，像諾日朗瀑布奔流而下，在石頭上撞出串串水花……
那是羌族人民心中勝利的歌。
龍來氐羌黃河頭，征程漫漫幾個秋，這個川北深山之巔的民族，創造了獨特的語言、服飾、習俗，鑄就了不朽的民族文化。他們承載永恆的愛情，自信而熱情，他們承載時代的傷痛，卻一直那麼堅強，那麼善良。我看到演奏老人眼中流露出奇異的光彩，我知道，他在吹奏著羌族人民心中勝利的歡歌。
羌笛聲落，掌聲轟轟烈烈，震撼了長夜。
再次想起那樸實的犛牛，那長鬃獵獵的白馬，那神奇的九寨溝，我心裡有一首歌迴轉不絕：羌族人民，那是我心中最壯美的歌。
我心中的歌 篇7
國小六年級作文 ,700字光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經由一個整天只知道“瘋”的黃毛丫頭變成了一個初二的學生了。在這期間，我有過失敗，想到過放棄，但我都挺過來了。如果你要問我為什麼，我可以告訴你，因為我心中有一首永遠激勵著我前進的歌—《水手》。
聽音樂可以陶冶情操。而我最喜歡的就是《水手》，每當聽到那優美的旋律，便使我激動不已，似乎聽下去都聽不夠似的。如果讓我加一個期限，那麼我希望是一百年。
不經風雨怎見彩虹，沒有人的一生都是成功的，盡如人意、沒有挫折的。當我為失敗所困擾，灰心喪氣時，我心中的歌便一直激勵著我，唱出那對我而言是多麼熟悉的旋律“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問至少我們還有夢……”，的確，漫漫人生路，花開花落，挫折難免，我們既要從容面對，更要張開雙臂笑對人生。請相信“失敗不一定是摧殘，有時它是一種磨練，一種超越成功的磨練。
英語是讓我最苦惱的一科，因為初一時沒打好基礎，終於玩火自焚，學的一塌糊塗。當我為自己的行動感到憤滿，灰心喪氣時，在心底深處的歌又早已唱起了那令人激動的旋律。聽著它，我恍然大悟：成功與失敗代表過去，未來從現在開始。我決定奮發圖強，否則我無顏面對父母，更無顏面對自己心中的歌，就像楚霸王兵敗無顏面見江東父老一樣。
往日的我，心中想法還泛著青蘋果的味道；如今的我，心中的歌早已成熟。紅通通的，如火一樣，照亮了黑暗，趕走了寒冷；如發著光的金鑰匙，打開了我心中那扇緊閉的大門，點燃了我心中的希望火花，讓我重新振作起來，全心全意的去譜寫了生活的歌謠，讓青春煥發光彩。
心底之歌是無聲的，它不是唱給別人聽的，它只屬於自己。它是我心中最美麗富饒的寶地，是我心中永遠不落的太陽。
讀出心中的冬 篇8
國二作文 ,578字刺骨的西北風呼呼地吹來，人們換上了厚重的冬裝。不用說，冬姑娘已經悄悄來了我們身邊。每到冬日來臨之際，我都會情不自禁讀她一番，每一次都有不同的收穫。
8歲時，初讀冬天。
在8歲前，我對雪只是書面上的認識。我老家一帶氣候溫暖適宜，據說只在奶奶那代人幼年時期下過一場雪。
8歲，我隨爸爸來到這座城市。在這，我與冬天“第一次相遇”。轉眼之間已是一月份了，天氣似乎變冷了許多。清晨，我被一陣寒風凍醒，頃刻間覺得寒氣逼人、刺入肌骨。我趕忙裡三層外三層“全副武裝”，感覺暖和多了。推開門，外面已是銀裝素裹，是冰雪的世界了：房頂上、樹梢上……都被皚皚的白雪覆蓋著。
噢，原來冬天就是這樣，一個白茫茫的世界。
10歲時，重讀冬天
今年的冬季不同往日，我看到了冬姑娘的另一面。
寒冬來臨，大雪紛飛，這似乎已是見慣不慣的事了。可……你看，雨棚被雪壓的直不起腰來；一輛輛汽車被困在雪地裡，叫天不應叫地不靈；還有那滿車站的遊子，因為大雪而不能與家人團聚……這場大雪使多少人，多少家庭的計劃赴之東流。
這一次，我讀出了她的冷酷無情。
12歲時，再讀冬天
似乎冬姑娘因為去年的雪災而倍感愧疚，今年的雪是下的又好又美。瞧，鄰家小朋友都出來了，堆雪人、打雪戰 ……什麼好玩玩什麼，玩得不亦樂乎。嘿，竟有的還打到了我這位旁觀者。
這次，我讀出了歡樂。
讀冬，讀出冬的各種滋味，我要一直讀下去。
讀出心中的秋 篇9
國二作文 ,600字颯颯秋風輕輕地吹，捲起滿地的秋葉，是那美麗的秋姑娘姍姍而來。
她送走了夏的炎熱，空氣中已有了一絲涼意，不知不覺中已身處秋高氣爽的環境下了。秋沒有冬那樣高潔典雅，沒有夏那樣驕陽似火，也沒有春那樣生機勃勃。但我愛它，愛秋的五彩繽紛。
秋是金色的。清晨，朝陽從地平線上升起，像一個燈籠，照亮了世界，金黃色的陽光普照著每一寸大地，萬物生機勃勃，沐浴著陽光。一陣風兒吹過，樹葉沙沙作響，一片片樹葉像蝴蝶一般，扭動著優美的身姿翩翩起舞，搖搖晃晃的回到大地母親的懷抱。樹葉以青翠欲滴的顏色裝扮樹木，凋零後迴歸土地，作為養料，無怨無悔。夏天帶走了人們的汗水，秋天送來了豐收，農民們在田間、果園忙碌著，露出了燦爛的笑臉。山腳下的麥田，一望無垠，像一塊地毯鋪向遠方，沉甸甸的麥穗彎下了腰，是農民辛勤的汗水造就了這稻麥千層浪的景象。山腰上的野菊花競相開放與麥田融為一體，像一幅油彩畫。
秋是紅色的。獨立寒秋，孰不知漫山遍野都是火紅的楓葉，層巒疊嶂，猶如一片紅色的汪洋從地平線湧了過來，讓我想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。一陣秋風瑟瑟的吹過，在風的協助下，這片紅色的海洋波瀾起伏，爭先恐後，氣勢洶洶的奔過來。片片楓葉在枝頭隨風起舞，奏響了一首秋之歌，彷彿在歡迎秋姑娘的到來，齊心協力裝扮著這片大地，因為片片楓葉的點綴，為大地披上了一件紅色的毛衣。
秋是收穫的季節。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。我愛著五彩繽紛的秋。
讀出心中的秋 篇10
國二作文 ,719字“晴空一鶴排雲上”，又是秋來到。每一次總忍不住細細地讀她一番，每一次，總是在我的記憶中，書寫了別樣的篇章。
6歲時，我讀秋的快樂。
稻田裡，果園中，田野上，村莊旁，空氣中瀰漫著濃濃的果香。你瞧，那兒圓溜溜的蘋果壓彎了樹梢，田野裡金黃的稻子笑彎了腰，肥嘟嘟的小豬滿圈跑，歡樂的鳥兒把歌唱。我追逐著風兒，赤著腳丫在田野上跑。軟軟的、涼涼的大地親吻著我的腳。銀鈴般咯咯的笑聲，隨著風兒，一串又一串飄揚在田野上，咬一口紅紅的蘋果，甜甜的汁兒流進了我的心田……秋，這快樂的秋。
10歲時，我讀秋的絢麗。
看，五顏六色的菊花在颯颯秋風中怒放。白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，綠的似玉，紫的更是美豔……它們的花瓣潤澤透明，輕巧如紗。遠遠望去，猶如身穿綵衣的仙子，在風中翩翩起舞，令人目不暇接。萬綠從中碎金一般的桂花雖不及菊花的嬌豔，卻也小巧玲瓏，別有韻味。四片細小的花瓣，撐起了一朵柔小的花，而那似棉花糖一般軟軟的香，卻像蜜糖一般牢牢地黏住了我的心，使我沉浸在一片芬芳之中，心也隨之平靜了下來……啊！這令人如痴如醉的秋！
15歲了，我讀秋的韻味。
秋，是豐收的季節，是我們收穫的季節。當望著農民伯伯帶著滿臉的歡笑收割田裡的莊稼，又懷著滿腔的憧憬種下了希望的種子時，我的眼前，不禁浮現了人的一生，不也是忙忙碌碌，辛辛苦苦，只盼望那短暫的豐收嗎？那豐收的喜悅會沖刷去所有的煩惱與辛勞，無論“收成”如何，但至少我們共同努力過，我們成長過，我們歡笑過，我們得到過。這是一個收穫的季節，更是一個播種希望與未來的季節。秋，讓我明白了：希望，是要靠雙手去努力的！
將來，我還要讀秋的夢想……
讀秋，讀出心中的秋，讓這美麗的季節，為我的人生增添一道獨特的丰采！