唐三彩相關作文20篇
我與唐三彩的故事 篇1
國二作文 ,661字栩栩如生的唐三彩正立於木桌上，暖陽傾瀉而下，照來一層暖暖的晨光，靜悠悠地鋪灑在他們身上。此時，陽光正好，微風不燥。
初見，唐三彩只是一個個未經色染的白粉模型，眉目形狀雖已有了大致的輪廓，但是色調單一，並沒有真正完工的唐三彩那般招人喜愛。
於是乎，老師就讓我們親手製作唐三彩，讓我們感受唐三彩獨有的魅力所在。
我看中了一隻兔子。剛拿起放入手中時，未加修飾的模型摸起來略微粗糙，實在是難以令人相信最終完工的唐三彩會是那般光滑秀麗，令人驚歎。
一切準備就緒後，就該開始做唐三彩了。而唐三彩，基本元素即是白、黃、綠三種顏色。由於色彩具有流動性，所以必須由上而下為其上色。我所選擇的模型是一個頭戴禮冠，身著華袍，眉眼成線，脣齒帶笑的兔子。我希望它是個能保佑我家的吉祥物，所以我便將其設計成以大紅為主的吉利色調。兩隻耳朵是米白色的，小禮帽則被我染成了紅色，塗上了厚厚一層色劑。緊接下來，我將白色色劑輕輕地塗在了兔子的眼鼻上，輕輕勾勒出兔子的面部輪廓，但同時我也在兔子的嘴上塗上厚厚幾層，使其面部顏色不會過於單一，層次分明。
再者就是對其衣裳服飾的上色了。由於袍袖上有兩處不一，就應用顏色加以區分。於是，我便用筆刷輕輕的在其服飾上將色劑塗抹均勻，這便大功告成了。
最後，要想唐三彩成功製出，還需將其投入火中燒製。而只有在極度高溫燒製下才能做出精美的唐三彩。就如古話中的“浴火重生”又或是“慾火鳳凰”，只有經得起考驗，才能夠成就更好的自己。
我想，唐三彩教會我的便是想要我不畏困難險阻，挑戰自己，成就更好的自己。
這便是我與唐三彩的故事。
唐三彩成形記 篇2
國小四年級作文 ,373字說起唐三彩，你可能並不熟悉，但張家彩窯，你一定聽說過吧！
今天，我來到了位於洛陽的張家彩窯。一進門，就感到了一種古樸的氣息。走進去，看到了兩條通道，通道兩邊，擺滿了各式各樣精美絕倫的作品，真是讓人應接不暇、大開眼界！
走進了製作作品的地方，我看到了一些沒有上色的白色塑像。原來正等著我們來上色啊。桌子上放著三種原料，表面上看，都是橙色的，其實分別是綠，白，黃三種顏色，果真是“唐三彩”啊！
我們拿起毛筆，塗起色來。我挑選來一匹帥氣的駿馬，給它的皮毛塗上了黃色，馬鞍塗上了綠色，馬毛塗上了白色。塗完色，就等待燒製了。
很快，下午的時候，成品就送了過來。多俊俏的馬兒啊！細看，那毛髮特別光滑圓潤。整體看，一匹馬栩栩如生，有力的馬蹄揚起來，神采奕奕，簡直是匹“馬中紳士”。
大家制作的作品都很好看，我的唐三彩成形記一一不，是“馬中紳士"成形記，結束啦！
唐三彩 篇3
國一作文 ,388字唐，偉大的時代，唐三彩便是最好的體現。
說實話，我曾經以為唐朝的東西離我們很遙遠，但事實上……
初見它，便被鎮住了，從未見過有瓷器能如此流光溢彩！當時只覺得這玩意兒只可遠視而不可褻玩焉。
二見，有點無語，畢竟怎麼也沒想到他在上釉前居然一點顏色都沒有。而我一看到那充滿色澤變化的成品就換了嘀咕，又要毀了，哪知它在燒製時有特殊工藝，能保證顏色充滿變化。
好了，推脫不得，上手吧。
哪知一看顏料，我就蒙了，只用三種顏色：黃，白，綠，而且那還是燒製以後的顏色！這就意味著……在燒製前，他們都是一個色。像我這種粗枝大葉的人，哪能記得哪裡是什麼色。
所以，我用了一個畫畫的手法。先鋪大色調，然後摳細節。
我一股腦地把白色刷滿馬兒的全身，再用“黃色和綠色"稍作點綴，完美收工。
下午，燒製好的唐三彩送來了，那流光溢彩的顏色，精美絕倫，令人愛不釋手。而我，已經為它找好了一個可以珍藏的好地方。
家有“唐三彩” 篇4
國小四年級作文 ,617字一家三人在我心中是最珍貴的“唐三彩”。
爸爸是火焰般的紅彩。勞累了一整天的爸爸，只要有足球比賽，就會拿起來電視的遙控器，興高采烈地看起了足球比賽。他疲憊不堪的樣子，頓時煙消雲散。他喜愛的球隊贏球時，會大喊：“好球，好球！”甚至會發出“獅吼功”：“耶，贏啦！”還用手畫出一個大大的“V”字，慶祝勝利。如果他喜愛的球隊輸了，便會像洩了氣的皮球似的，頓時無精打采，臉上佈滿了失望的神情。
媽媽是耀眼的藍彩。我媽媽可愛臭美了，每次出門都會美美地打扮一下。媽媽買來的衣服數不勝數，有夏天的短袖和裙子；有冬天的羽絨服和棉襖。但是，大部分都是在嶄新的，逛街時覺得好看就不假思索地買下了。事後常常責怪自己未精挑細選，一下子大部分衣服被打入“冷宮”不穿了。好多衣服都掛在衣櫃裡，成了家裡最美的擺設。
我是吃貨綠彩。我喜歡吃的東西有很多。有葡萄、核桃、披薩……但我最愛吃的還是牛排。我喜歡牛排耐咬的勁，和他那一咬，就有許多汁水冒出來的感覺，那種味道可好啦！再蘸一點調料，酥滑爽口，真是人間極品。
如果每道菜都是牛排，我會把所有的菜一掃而光，一點也不會剩下。每次吃牛排，我都變成了“大胃王”。
我家的三彩比正宗的“唐三彩”還要豔麗。
我和唐三藏過一天 篇5
國小四年級作文 ,517字我真想和唐三藏過一天啊！每次我開啟電視開始看起《西行記》這一部電視劇時我就會不停地自言自語，這次，當我說出“我想和唐三藏過一天。”時，只見眼前金光一閃，我被穿越到《西行記》裡面。
我東找西找，怎麼都找不到唐三藏？唉！那裡的房子好大呀，唐三藏肯定在裡面！我興奮的自言自語。在路上，我看到了土地爺爺。土地爺爺給了我一些金子，於是我繼續向前走，我就到達了那座大房子門前。
門前有兩位士兵在外面守著，我拿出金子給了他們。他們就讓我進去了，我把屋子掃了一遍。我看見桌子上有一朵金色的荷花，我拿起來看了看。唐三藏說：“你跟我一起去打妖怪吧！”
於是我們來到了妖怪大道。我們來到了一個茶館，那裡有很多好吃的，但唐三藏並沒有點肉包子，可能肉包子裡面有毒吧！真的好像裡面有什麼不明物質，因為那些人吃了肉包子以後都有著不一樣的反應，真可怕！我懷疑這茶館的老闆有問題，不一會兒那些人就死了，當茶館的老闆出來以後，唐三藏就一腳向他踢了過去。我就找了一根小木棍去打，茶館老闆召喚出了一群蟲子來攻打唐三藏。我也來幫忙，不一會兒，就把妖怪打到了。
我和唐三藏過了一個快樂有危險的一天，我笑著笑著就從電視裡出來了。
我和唐三藏過一天 篇6
國小四年級作文 ,621字每天晚上我都會看一本睡前書，今天，我正津津有味的看著《西遊記》呢！
忽然，這本書放出了金色的光芒，讓我睜不開雙眼。醒來後，我發現唐三藏一行人出現在我眼前，我正想問是不是在拍電影呢！不等我開口，唐三藏卻說：“小施主，你叫什麼名字？怎麼會在這呢？”把我給楞住了。唐三藏正向我走來，悟空知道他的職業病又犯了，立馬攔住他說：“師父，她可能是妖怪，讓我先過去瞧瞧！”
悟空端著一盤他用猴毛變得人肉，和氣地說：“你一定餓了吧，來，先吃點東西墊墊肚子。”我接過悟空的好意，看了看不太美味的食物，聞了聞味道，額……什麼東西，真難聞，我才不吃呢，說著把碗扔向一邊。
這下悟空更生氣了，拿起金箍棒要打我，卻被唐三藏給攔住了，他說：“悟空，剛剛不是驗證過人家是不是妖怪了嗎？怎麼還要打人家呢？”唐僧立馬向我道歉：“真對不起，小施主，是悟空的錯，還請施主原諒。對了，施主，您住哪兒呀？我讓我的徒兒送您回家吧！”我說：“謝謝師父的好意，不敢勞煩師父了。”唐僧道：“沒事的，當是給您賠罪了！”說罷，他倆踏上了回家的征程。
不一會兒，就到家了，有了筋斗雲可真是方便呀！說到就到。剛想收拾收拾睡覺，耳邊傳來了一個聲音“寶貝，該起床了，上學要遲到了！”
天下繁華一書盡——讀《唐詩三百首》有感 篇7
讀後感 ,1043字還記得幾百年前有一個這樣的朝代，它經濟發達，音樂、美術、書法等藝術昌盛。唐詩就是在這樣的年代被創造出來的，繪盡了盛唐繁華色。
唐時“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”詩歌可以作為博取功名的工具，也能成為籌光交錯的閒談之語。
且聽風雨幾許，看一半往事入斜陽。手不釋卷，幾盞昏燈，幾杯薄酒，一彎明月，一曲歌，一枝柳都被唐詩勾勒的美的醉人，遠不止這些，那清夜無塵，月色如銀的夜裡，吟唱著詩文的詩人更是這部書的主角。
《長安古意》裡大街小巷的繁忙，帝都的壯麗輝煌，市井倡家的輕歌曼舞，其繁華濃豔的景象被渲染到了極致。而這背後對豪門貴族驕奢淫逸的諷刺，對當時社會腐敗、墮落，黑暗的刻畫。也難怪如聞一多先生所說：“這不是一場美麗的熱鬧，但這癲狂中有戰慄，墮落中有靈性。”得後世知己如此，想必千年前的盧照鄰也不負寫下此篇的心意吧。
唐詩裡不得不提的李白，也給了我們極大的震撼。從小時候就開始背的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”到如今的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”還有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的浪漫，他的放蕩不羈全部都揮灑在這盛唐的詩篇中。他永遠活得像個孩子，永遠的舉酒暢飲，而後“誘口一吐，就是半個盛唐。”
還有王右丞，王維。被人熟知的“明月鬆間照，清泉石上流”，還有別忘了“渭城朝雨絕塵”中送別的他；唱著“紅豆生南國，春來發幾隻。願君多采擷，此物最相思”的他；“行到水窮處坐看雲起時”的他。王維登得朝廷，下得塵世。可謂“廟堂有夢，江湖有酒。”我穿越千年願與其共飲月色，賞木未芙蓉花。
晚唐不復繁榮鼎盛，潘鎮割據，戰亂四起，昏君當政。唐朝似乎一夜之間便損了容顏，凋了花瓣，徒留滿腔悲憤與無奈給杜甫。杜甫一生沉痛于山河破碎中。不管是“國破山河在，城春草木深”的悲痛，還是“吏呼一何怒，婦啼一何苦”的憤恨與同情，亦或是“漫卷詩書喜欲狂”的欣喜，都與國之沉浮相關。他這一生，看過繁華，遇過落魄，唯一念念不忘的就是他的國，他的家。
唐朝啊，依照浮生夢，少不了“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，少不了“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的李商隱。他們的名字一一在我眼前浮現，他們的一生或平凡，或坎坷，或榮華，或潦倒，但這都不礙於他們的才華橫溢。
溫酒一杯淺唱，美夢一場隔世。我恍若看到那初唐的清新，而後便是中唐的繁盛，再就是令人悲涼的晚唐。那個朝代，男兒風流倜儻，女子恣意嬌美，不管是胸懷大志還是紙醉金迷，都陶醉其中。再回長安酒意裡，唯願夢不醒，再讀大唐夢。唐詩三百首，歌盡天下繁華夢。
多彩的初三生活 篇8
國三作文 ,555字十七歲意味著什麼？意味著我們步入了雨季，意味著我們將體驗初三的生活，意味著我們將在人生的十字路口做出選擇。初三，人生的一大轉折點！
初三生活是忙碌的。每天重複著"三點一線"的生活。在知識的天空飛翔，在題海的世界遨遊。課前預習，上課練習，下課複習！時間就在這忙碌、緊張的學習氣氛裡流逝著。初三是播種的季節，而六月卻是收穫的季節。努力過的人自然有著好的收成，而不曾努力過的人卻只能看著別人碩果累累。初三生活是播種到收穫的重要過程。因而，我認為起決定作用的是初三生活！
初三生活是愉快的。同學之間一句互勉的話，就能讓你有著前進奮鬥的動力！一種鼓勵的眼神，就能讓你信心大增，一張純真的笑顏就能讓你重拾快樂，不再沮喪。重新揚起你前進的風帆。在初三的愉快生活裡，同學們都相處融洽，有什麼難題一起探究，在探究中體驗成功的喜悅。有什麼解法一起討論，在討論中得到解題思路。有什麼笑話一起分享，用笑話去溶解緊張的學習氣氛，而在輕鬆的學習氣氛裡提高學習效率，事半功倍！
初三生活是美好的。同學們珍惜著在一起的校園生活，探討著人生目標！架起了一座座友誼之橋！也在朋友、同學眼神裡看到更多的鼓勵。因而，再大的學習壓力也轉為前進動力！
朋友！初三生活是如此豐富多彩！在緊張裡體會收穫的喜悅！在喜悅裡品味生活的美好！在美好裡享受珍貴的友誼！
彩色的高三 篇9
高三作文 ,857字進入高三，人生又面臨著新的轉折點。高三的日子是決定人生因素的轉折點，高三的生活是我們奮鬥的歷程的一個里程碑，是知識積累的又一次考驗。高三，它是多彩的，像彩虹般絢麗，又可能像烏雲般黑暗，還可能像露珠般透亮……
高三是綠色的。它是剛萌發的幼芽，如此生機勃勃，承載著希望的種子與夢想齊長。綠色的希望在心中騰然而起，高三，它載著我們的大學夢，是我們起航的帆，是我們走路的鞋，是我們風箏的線，是我們夢想的指南針。
高三是紅色的，十八歲的青年是充滿活力的，青春的熱情可以燃燒整個高三歲月，多麼火紅的青春，散發著炎熱的氣息，刺激著我們的夢想，那不竭的精力與活力使我們擁有信心，信念的推動將會是源源不斷的動力，以至我們的花季更多力量，更多作為，更有興趣與創造的心。
高三是白色的。高三是一條白色的起跑線，那顯眼的白漆蘊含著多少意義，它不僅是我們衝刺高考的起點，也是我們能順利走過高三，而堅強自信地站在那裡的終點。白色的牆是一張空白的紙，我們將會在自已白色的畫板上留下什麼呢？這是一個書寫夢想的信箋，也是承載夢想的詩歌，每一筆都是人生的痕跡，都是對高三歷史化的記憶。
高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般，它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調。知識的總結是繁瑣的，知識是無窮的，在老師滔滔不絕的學不完的知識傳輸中，我們感到知識是模糊的，是我們睡覺的催化劑。在乏味的複習過程中，我們對睡眠情有獨鍾，也許在驚醒中覺悟自己與時間的毀約，可是它又無言於你的行為，唯有嘆息，那也是你最初和最後的表示。淡黃的時間一旦走過，而你沒注意，那也許在不久的將來你的生活也是淡黃的，無精打采。
黑一樣屬於高三。在這間昏暗的教室裡，我們埋頭苦幹，頭遮住了我們大部分光線，在黑的世界裡，只能用知識照亮自己。那天天不間斷的努力，做到手軟的作業，無不讓我們覺得高三不自由了，明亮的天空多了黑的陰影，那是我們的背影，令我們覺得辛苦的另一個世界。
可愛的高三，彩色的高三，我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄，是我們彩色的歷史相簿，見證著我們的轉折，見證了我們的成長。
多彩的初三 篇10
國三作文 ,697字初三，每個人都需經歷的一個階段。是人生中的一個轉折點。有人說它是苦澀的，有人說它是辛酸的，而我覺得它是多彩的。
綠色的初三。綠色代表著青春、活潑。我們已經擺脫初一、初二的稚氣，逐漸走向成熟和穩重。學會承擔自己的責任，盡到應盡的本分。但我們依然可以在操場上奔跑，躺在草坪上，望著藍藍的天空，思考著以後的路應怎麼走，多麼愜意！這是我向往已久的事。所以初三是青春的，是快樂的。
紅色的初三。初三畢業班，中考的壓力和人才的競爭是每個人的事。考試也是常常會有，周測、月考。老師紅色的勾或叉，映證著我們學習的成果。有些人看到這些紅色的勾而感到信心百倍，動力十足；有些人瞧見這些紅色的叉而感到灰心喪氣。但卻有些人懂得總結經驗，無論勾或叉都當作是一筆寶貴的財富，爭取在下次測驗中取得更好的成績。同時，它也向我們響起了警告聲，面對各種的學習壓力，應該學會處理。不能因為壓力過大而想不開。因為我們的美妙人生才剛開始，總是需要磨鍊，才能脫胎換骨，變得百毒不侵。千萬不能在一開始就選擇放棄！所以說，初三激勵著我們。
青色的初三。青春時期的萌動是每個人都會有的，對某人產生好感這也正常。表達出自己的愛意只會讓兩個人陷入困惑中，會疏遠對方，甚至變成陌生人。這又何苦呢？若兩個人偷吃了禁果，帶來的是一生悔恨的後果，使兩個人的身心都受到了傷害。所以，我們在處理這些事時，需冷靜、果斷。因為我們吃不起這青澀的蘋果。哦！初三又是青色的。
其實初三並不枯燥無味，而是充滿著樂趣。有著深紫色葡萄酒般的芳香，黃色檸檬般的酸澀，紅色櫻桃般的香甜，深褐色可樂般的可口。只要你去仔細探索，細細品味，一定會感到回味無窮。
哦！我愛這多彩的初三！
我改變了初三的色彩 篇11
國三作文 ,774字在第一片黃葉飄蕩的季節裡，我們帶著興奮，帶著凝重，迎來了初中的第三個年華。
沒有了初一的清純，沒有了初二的歡笑，有的只是初三的忙，忙，忙！我開始抱怨初三，開始數落初三。
一天早上，同桌頂著兩個大大的黑眼圈走進教室，邊打著呵欠邊坐下，我同情地說：“又熬夜了吧！唉，初三真苦，又忙又累，有時還吃不上飯，唉……”可同桌卻否認：“苦是苦，可是苦中也有樂呀！就看你去不去尋找累了，畢竟生活忙碌才充實嘛！”心頭不禁微微一震，是啊，我只會整天抱怨，這樣不僅感覺累，還會使自己失去學習的興趣，太不划算了，於是我下決心，開始實施我的苦中尋樂計劃！
下午數學課上，老師佈置了兩道題，讓我們課外時間做出來。看了題目之後，覺得這第一題實在太簡單了，毫不猶豫的就做出來了，可是這第二題，好像不怎麼容易啊。
正當我埋頭苦算時，有同學喊一聲“第二題好難啊，誰做出來了？”我回頭一看，是數學課代表，哎呀，連他數學這麼好，都沒做出來，那我怕什麼，不做了。放下筆的時候，我似乎想起了什麼，讓我重拾決心，重新拿起了筆和本，開始算起來。
剛開始一點結果都沒有，後來我深吸幾口氣，重新理了理思路，竟也有了幾分眉目。晚上數學老師走進教室，便微笑著問：“怎麼樣，那幾題想出來了嗎？”教室裡鴉雀無聲，我小心翼翼地站起來，將我的本子遞給老師說：“老師，不知道做得對不對？”老師欣喜地接過本子，看了起來，只見老師的兩條眉毛慢慢地捱到了一起，隨後“嘶”的一聲，把我的心也提到嗓子眼上，媽呀，不會錯了吧？“你這種方法好像比的還簡單咧，不錯不錯。”老師帶著笑容，讚歎地說，我長吁一口氣。
要是以前，我一定會發牢騷：“這難的題，煩死了，不做了。”想到這裡，不禁揚起嘴角，快樂溢滿了心間。原來，初三的色彩是可以改變的呀！
初三的日子，有酸有甜，初三的我們，苦中有樂。我們一起在初三奔跑，為她繪上五彩繽紛的色彩。
三年級作文精彩的瞬間 篇12
國小三年級作文 ,1882字【篇一：精彩的瞬間】
每當我看到這張照片時，我的思緒便會如沙漏一樣，重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。
那個暑假，我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港，連雲港給我留下了深刻的印象，尤其是花果山。進花果山時，我只穿了一件背心，戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢，美麗極了。順著山路走了一會兒，只見一道瀑布從天而降，蔚為壯觀。看著這番情景，我不禁想起李白的佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們繼續往前走，路過一座石橋，石橋兩旁有十二座石像，不時就會噴水。猝不及防的，突然，一股水流從它嘴裡噴出，水花濺了我一身，真涼爽呀，我們一行都笑了起來。過了石橋，前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”，很多人在拍照。我也忍不住了，就衝了過去，誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴，將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子，還卡了一個金箍，手拿金箍棒，穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子，煞是可愛。可就是有一點兒調皮，在我的胳膊上亂抓亂跳，“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒，就這樣，我們順利完成了合影，給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。
我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。
【篇二：精彩的瞬間】
看！照片上的我激動萬分，後面有個白肚皮、黑身子的小海豚，爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。
記得在馬德拉群島的那一天，我們一家人坐船出海。一開始，船緩慢地開著，海風輕柔地吹來，因為心裡充滿了對大海的期待，我又緊張又興奮。可是，隨著船緩慢地駛向大海，海浪逐漸大了起來，船身變得越來越顛簸，我和媽媽開始暈船了，我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然，我聽到爸爸大聲喊：“快看快看！”。我睜開眼，看到了一大群水鳥，在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去，想看個究竟。後來講解叔叔對我們說，有水鳥的地方就有海豚！但這是為什麼呢？因為海豚跳起來的時候，就會翻起一些小魚，水鳥特別愛吃小魚，所以海豚就在附近啦！
沒過多久，水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影，慢慢地，它們開始歡快地跳躍起來，船頭、船底和船邊，都有海豚在蹦跳，好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂，因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來，拼命地拍照片，因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時，爸爸留下了這精彩的瞬間。
雖然那天很累，但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡，是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由，如此快樂。
【篇三：精彩的瞬間作文】
看，照片上的媽媽一手摟著我，一手拿著二十元人民幣，你會覺得我們在“炫富”吧，當然不是，這是在灕江一處著名的風景點拍的，當然也和二十元人民幣有關係。
春節時候我們全家去桂林遊玩，在到達桂林的第二天，我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊，我們登上一條遊輪，要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢，當車乘人員說：“大家注意！船已經進入了風景區，大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。
真是“岸邊有美景，山水遊自醉”，灕江的兩岸是連綿起伏的山峰，父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點，也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板，似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊，水平如鏡，群峰倒影江中，分辨不出哪是山哪是影，美不勝收。
朋友們，遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照，很有意義哦！
【篇四：精彩的瞬間】
在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片，媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景，用她的愛記錄著我的成長。
其中的一張照片上，一個小小男孩，修長的身材，眉清目秀的臉龐，站在演講臺上，正在揮舞著雙臂，慷慨激昂地演講著，這就是五歲時候的我。
這是我參加少兒藝術節的演講比賽時，媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》，這是一篇振奮人心的稿件，當時李老師為我選這篇時，也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我，說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真，每天從幼兒園放學，媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處，如：臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了，我沒有灰心，一遍一遍地排練著。
比賽那天，登上臺的那一刻，看著臺下黑壓壓地的觀眾，我告誡自己：“別緊張，你行”！我深情並茂地結束了演講，臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲，都誇我是一個小小的演說家。
這張照片包含了我童年的美好回憶，也記錄了我精彩的一瞬間。
《唐詩三百首》讀後感 篇13
讀後感 ,861字俗話說得好：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。唐詩不僅是我國優秀的文學遺產之一，也是世界文學寶庫中一顆璀璨的明珠。正因為如此，我借用國慶假期這個機會，細細品讀了《唐詩三百首》。書中主要介紹了唐代的各大詩人以及他們的代表作品：有被稱為詩仙李白的《將進酒》、被稱為詩聖杜甫的《春望》、被稱為詩佛王維的《山居秋暝》……等等。每品讀一首詩就彷彿將走入一個文字構建的朦朧美麗的世界，或悲或喜或動或靜都讓我留戀往返。我就挑選印象最為深刻的幾首詩談談自己的感想。
首先是王維的《鹿柴》。開篇“空山不見人，但聞人語響”兩句，原意是想突出山中的寂靜，但是詩人反其道而行之，不直接寫“靜”反而大膽採用“響”字。用空無一人的寂靜山谷中傳來的隱約人聲來反襯深山的靜謐，突出詩人寂寞的心情。我們在寫作時也可以運用這種反襯的寫作手法，借景托出人物的心理描寫，而為自己的文章增添一份趣味與內涵。
接下來是李白的《山中問答》。雖然只有短短四句，但是從這短小精悍的詩句中我讀出了屬於詩仙的處世之道。擁有萬金的李白不貪戀繁華城區的奢華生活，而是選擇隱居山林，在碧山叢林深處積極學習，汲取精神食糧。古人道：腹有詩書氣自華。李白作為久負盛名的大詩人也在不斷學習，不斷進步，並沒有因為自己的成就而沾沾自喜，止步不前。我們也應學習李白孜孜不倦的精神、堅持學習和戒驕戒躁的好習慣。
最後是詩佛王維的《少年行》。“相逢意氣為君飲，繫馬高樓垂柳邊。”這兩句寫出咸陽城的遊俠在路途中相遇，一見如故，便相邀在路旁酒樓酣飲暢聊的場景。詩句中洋溢著熱情與豪邁的氣息讓我這一千年後的小讀者也燃氣澎湃之情。雖然古時候這種場景也不太會發生在我們身邊，但是處於新世紀的我們也應該多敞開心扉，廣交朋友，讓自己的生活變得豐富多彩起來。
唐代詩歌就像一座百花盛開的大花園，群芳競豔，奼紫嫣紅。唐人在不到三百年創作的詩篇，流傳至今的尚有五萬餘首。雖不能說篇篇都是精華，但是可供我們學習與借鑑的地方卻有很多很多。作為青少年的我們，更是應該多學習我國傳統國學精髓，傳承我國經典，提升自己的文化素養。
《飛向多彩三都》詩歌 篇14
詩歌 ,401字飛向多彩三都，
金燦燦的九仟酒，
毛主席都誇它是好酒。
滋養著三都人，
千百年來的愛。
坐在同心橋乘涼，
是鳳凰樓的月夜。
見證著三都人，
多彩的地方。
咕嚕產崖蛋，
傳到每一個角落。
天人合一，
堯人山的飛歌。
飄向雲外，
落在那心裡都是幸福花開。
飛向三都，
飛向水鄉。
帶著你的夢，
一起來。
醉在萬戶水寨，
讓心靈迴歸，
迴歸自然。
世外陶源，
品嚐不一樣的滋味。
純純的米酒，
醉在苗鄉。
滋養著三都人，
夢幻的打魚谷，
谷中鬱鬱蔥蔥。
千年的古城，
源於都江。
兩江神島，
壩上花街，
洗滌心靈的歸宿。
風情街，
給不一樣的購物。
香港名都，
享受嘴尖的美味。
億豐商貿城，
應有盡有。
教育滋養三都人，
學高為師，
德高為範。
多彩的三都，
技藝高超的馬尾繡，
讓世人讚歎不已。
竹圍寨的苗鄉，
是百鳥衣的靈魂。
響亮在山河之間，
響亮五湖四海。
飛向多彩三都，
留下來吧，
遠方的朋友。
精彩的三跳比賽 篇15
國小二年級作文 ,360字今天，是我們翠苑二小一年一度的三跳比賽。操場上可真是熱鬧哇，下午１點整，各班的同學在老師的帶領下搬著凳子進入賽場。
比賽馬上就要開始了，運動員都在摩拳擦掌，一個個都生龍活虎。先是一二年級進行單跳，接著三四年級。過了大約半小時，輪到我踢毽子，我緊張地走向場地，開始踢毽子。“一個、兩個、三個。”我心裡默默地數著。正在這時，我聽到我們班的同學在高呼：“戈妙妙加油！戈妙妙加油！”“還有１０秒，還有５秒……”我急了，結果只踢了５９個。
輪到花跳了，我給其中一個女生數。“哇，跳了一百九十個。”我歡呼道。
等啊等啊，終於到了跳長繩。計時的時侯，我的心又開始緊張，因為前面同學造成的失誤有點多，所以我們只跳了一百九十七個。迎來我們的不是成功，而是失敗，我們各個垂頭喪氣的。
這次三跳比賽我們班雖然沒有得到好成績，但是還是令人難忘。
精彩的三跳比賽 篇16
國小三年級作文 ,519字今天，是我們一年一度的三跳比賽，選手們各個精神飽滿，在賽場邊摩拳擦掌、躍躍欲試。
只聽哨聲劃破賽場上凝固的空氣，男子單跳開始了。選手們的繩子有的上下飛舞著，有的被風吹得抖動起來了，有的一會兒左邊，一會兒右邊。讓人眼花繚亂。運動員們有的像可愛的小兔，上躥下跳；有的像活潑的小猴，左蕩右蕩；有的像美麗的小鳥，跳得好高好高，好像要飛起來似的。真讓人目不暇接。
令人緊張的男子單跳結束了，接下來開始了女孩子們的競爭。由於太緊張，女孩子們發揮失常，跳了一百多個就會停一下，比練習的時候少50多個呢！
最精彩的就是我們女子的花跳比賽啦！我把繩子甩得比別人慢多了，為什麼呢？因為我要把力氣多剩下一點，到後面再加速。不料，斷得太多了，速度快不起來。那時，我們班的同學在喊：“三（1）班加油！堅持住啊！”下面的掌聲如雷，叫聲如火。
長繩團體賽開始了。大家聚精會神地跳著，雖然不時會斷，但是我們不灰心，繼續認真地跳。繩子越甩越快，大家跳得就更起勁了，一旁的加油聲震耳欲聾。跳完以後，我才發現自己甩繩的右手食指皮已經磨破了一塊。
三跳比賽中，班裡很多同學拿了獎狀，徐晨、孟奕彤等同學都取得了不錯的成績。我也要加油、加油、再加油，爭取在下次三跳比賽中取得好成績！
我與彩虹的三次相遇 篇17
國小四年級作文 ,542字今年暑假，我一共看到了三次彩虹。
第一次：7月18日，我們一家去安徽旅遊。早晨5點出發。我坐在車裡聽歌，車沒開多遠，媽媽突然喊道：“快來看，彩虹！”聽到“彩虹”兩個字，我快速地跑到窗邊，順著媽媽手指的方向看過去，果然，有一條淡淡的彩虹掛在西南邊的天上，雖然很淡，但是仔細看，還是很漂亮的。
第二次：那天我和爸爸媽媽住在學校宿舍裡。下午下了一陣雷雨，沒敢看電視，就看書了。爸爸站在窗前喊我們：“快來看，有彩虹了！”我和媽媽立刻扔下手中的書跑了過去。開始我沒看到，媽媽告訴我，在學校教學樓的上方，我一看，真的，可是顏色還是很淡。
第三次：本來天氣預報說颱風“梅花”昨天要經過我們這裡，還會有大到暴雨。可是都一天了，也沒什麼大動靜，只是沒出太陽，飄了一丁點兒雨。下午我在家寫作業，媽媽在上網。我正做得認真呢，媽媽叫我：“奕奕，快看，出太陽了，又有彩虹了！”我連忙趴到北邊的窗邊，向東看去。哇！這次的彩虹多清晰、多長啊！赤橙黃綠青藍紫的顏色都能看見呢，真是漂亮極了。爸爸還用手機給拍了下來。
經過這幾次與彩虹的相遇，我發覺，彩虹總是在雨後出現，而且是出現在與太陽相反的地方，到底是什麼原因呢？（再長大點，或許就能明白了，科學嘛）
我真希望彩虹是一座彩虹橋呢，那樣，我就可以走上去，摸摸白雲了。
我為三國喝彩 篇18
國三作文 ,762字歷史的巨輪滾滾向前，留下的卻是風格迥異的無數朝代和多如星河的風流人物。看群雄爭霸三國鼎立，議膾炙人口的三國往事。
三國之首，首推曹操。別人稱曹操為白臉奸臣，我卻道：“奸者，英雄之本色也！”金鑾大殿上，你獻七星寶刀於董卓，何等勇敢；一道道招賢令，任天下之才為己用，留下的是你唯賢是舉的佳話；官渡暗倉邊，以少勝多，成為千古美談；赤壁東風中，火光漫天，縱然頹然大敗，你卻仰天大笑。你長袖一揮，在三國舞臺上獨領風騷。
何曾會有真奸者仰天大笑，又何曾會有真奸者提筆揮毫，此乃真英雄也，無愧奸絕之名。三國之中，我為曹操而喝彩！
八尺白扇，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。生於亂世，你只求躬耕於南陽，苟全性命於亂世。然而你終究是臥龍，敵不過劉備的三顧茅廬。伏龍，鳳雛，得一便可平天下。你奉命於危難之間，受任於敗軍之際，卻誓要興復漢室，還於舊都。於是你“出孫吳三尺鐵臺不爛，定赤壁星壇東風不作。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。”你化羽扇為利劍，取西蜀，定南蠻，奠定了三分天下的大業。
正所謂“出師一表真人才，千載誰堪伯仲間”。孔明啊孔明，三國之中，我為你喝彩！
我曾經流落於書海，見過你的驚鴻一笑，踏破煙雲而來的，是滾滾的沖天義氣。青燈讀青史持青龍偃月，當歌時寄情青月。赤面秉赤心騎赤兔，追風馳聘時不忘赤帝。曹操留不住你，只因那年你與劉備拜了把子，縱然富貴一生，也敵不過兄長一笑。沖天義氣，凌子九霄，你只是五關斬六將，千里追風，一心尋長兄。而在華容道邊，你的義氣終又湧出。這次的你，不顧生死，義釋曹操。
雲長啊雲長，我縱觀歷史，卻再也尋不得你這般義氣感人。三國之中，我為你喝彩！
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，三國之中的精彩，與夕陽共存，在歷史長河中熠熠生輝。作為後人，觀古今，談往事，不禁為三國而喝彩。
多彩的初三 篇19
國三作文 ,752字初三大多人說是枯燥的，無味的，但它也有屬於自己的獨特顏色。—題記
初三，不得不與電視、電腦說再見，與逛街、購物生離死別，放棄剛在手中捂熱的手機，不再下課時東遊西逛，除了試卷、書本，其他的一切都離開我了。
初三，我們踏著晨輝便開始新徵程，伴著星空回家，只為完成最初的夢想。
初三，如同活力四射的夏日，熱情洋溢，滿載希望。
課堂上，我們集中注意力，聽老師細心講解，做好筆記，即使下課也深埋在題海中。哪怕抵擋不過靜靜趴在桌上，過不了幾分，也會呼喚自己醒來，重回鬥志。
初三，如同綠意盎然的春天，朝氣蓬勃，充滿活力。
初三，我們也同樣在為體育而奮鬥。“跑。”老師一聲令下，一班接一班地向前跑去，如同一條長龍，環繞整個操場，成為學校周圍最壯麗的風景線，每個人都朝著終點衝刺……拼命為了那幾釐米的進步而沒日沒夜練習跳遠。哪怕雙腿多麼痠痛，我們也決不會放棄。
初三，如同天朗氣清的秋天，歡聲笑語，心花怒放。
老師偶爾會在緊張的功課之餘給我們講一些笑話，緩和一下緊張氣氛，而我們也經常互相鼓勵，安慰對方，回憶著曾共同經歷過的一點一滴，一顰一笑。正逢初三，也說明我們即將要分離，所以倍加珍惜最後的日子，即使漸行漸遠但我們的情意永存。再奮鬥幾個月，我們就會攜手並進，帶著完美的自己走進考場。
以往放學後操場上活潑的身影現在已被黃昏殘陽的餘輝代替，美麗的晚霞也成為孤獨者，只能默默灑向大地……
好像初三註定要磨鍊我們的意志；好像初三註定要我們吃盡苦頭經歷過無數次失敗，才會讓我們邁向成功；好像初三註定要我們與中考一決勝負，初三註定不平凡。
初三，我們犧牲很多東西，自由、快樂都與我無關。初三，拋棄了多少歡聲笑語，打破了原來的生活軌跡。但初三我們註定不後悔。
初三，我們付出一腔熱血，為自己證明，磨鍊雖惡，卻能勵志！
“三國”有我更精彩 篇20
國小六年級作文 ,826字端坐在正中的，頭戴白色方巾，身著淡墨長袍。點點墨水飄灑在衣襟之上，似乎騰龍盤旋，又如蛟龍初現，當真豪放的緊。舉手投足之間，縱使長嘯，頓首，也是不怒自威，瀟灑自如之間又自有一股方剛之氣。吞吐談笑也是盡彰顯其睿智，妙趣橫生。一柄鵝毛扇在售中揮灑自如，怡然自得，一副鄉村隱士，悠閒自得之像。旁邊那一位宦官模樣，神態拘謹，一身黑衣，吐納之間卻又是一片樸誠，憨厚老實——沒錯，這就是諸葛孔明與東吳魯子敬。
精彩的一幕幕在泗陽雙語實驗學校六二班教室裡激情上演。
諸葛亮的談笑自若，魯子敬的忠厚老實，周公謹的狹窄度量，曹操的生性多疑被表演的淋漓盡致的背後是演員每個人的不懈努力。哪一個演員不是重新溫習了一次甚至幾次《三國演義》？他們在做完每天的作業以後在床頭細細溫習三國演義裡的精彩片段；哪一個不是細細品讀人物語言，揣摩人物形象？他們在書上做圈畫，做批註，認真的字跡寫滿了整本書；哪一個不是反覆練習，多加排練？他們在家裡，在課間時期努力模仿人物語言動作神態，人人都在把握這次來之不易的機會，就連導演也是在刪改了許多次後寫出了一個最為完美的劇本。
三十分鐘的戲劇，凝聚了所有演員與劇組人員的心血。
當然，我們在《三國演義》語文實踐活動中學到了還有很多，首先，我們知道了互幫互助，團結，才是贏得掌聲的最佳辦法。也只有每一個人都團結起來，我們才會取得成功。一場戲，需要的是性格各異的許多演員以及一個好導演，而不是一個心高氣傲的老戲骨。其次，這次活動帶我們領略了《三國演義》的博大文化，瞭解了書中的各個人物，讓我們知道了許多膾炙人口的故事。也讓我們親切的感受到中華文化的源遠流長，璀璨輝煌，讓我們愛上了中國古典文化。
“劉關張桃園三結義”“草船借箭”“青梅煮酒論英雄”“三英戰呂布”……那一幕幕真是讓人難以忘懷的精神遠行！