咱班的人物相關作文20篇

咱班的人物篇1

寫人作文 ,517字

我們班的口水大王

提起他，我就想吐，因為他實在太髒啦，讓我給你講講他的光榮事蹟吧！

有一天我們正上著英語課，他的嘴巴不停地吧嗒吧嗒，也不知在嚼些什麼東西。嘴裡嘎嘣嘎嘣的響，這事很快就被一向嚴厲的miss楊發現了，她像一隻母獅子似的怒吼起來，叫到：“楊家樂，你嚼什麼嚼！”楊家樂嚇得連滾帶爬把東西吐出來了，我們一看，全班鬨堂大笑，他吐出來的是一塊尺子中的一小塊。楊老師也啞然失笑。

第二件事發生在體育課上，既然是口水大王，就肯定跟口水分不開。那天我們正在玩遊戲，楊家樂也要玩，我們嫌他髒，偏不讓，他就往兩個手上塗滿口水，“啪”的往一個同學身上拍，如果是個男生沒關係，不怕髒，可碰巧是個女生，女生“哇”地一下就哭了。於是，有人去告訴了老師，他見勢不妙，溜啦！

儘管這樣，但他還是我們班的大名人——笑星。每到下課時，他就拿起掃帚唱起眾所周知的“洗刷刷”，歌詞卻變了，鬧得我們啞然失笑，因為歌詞成了：洗刷刷，洗刷刷，某某愛某某……搞得我們鬧了個大紅臉。

要是沒有他，我們班該失去多少笑聲啊！

我們班的人物篇2

國小五年級作文 ,681字

我們班就像一個“人物館”，裡面有許多名人。有“飛毛腿”許芷銘，有“鐵齒銅牙”劉洋，有“閃電俠”倪維成……

首先登場的是“飛毛腿”許芷銘。他的眼睛如銅鈴般大小，炯炯有神散發出凶氣和煞氣。有一次，胡展鵬和谷森萍在操場上玩，不一會兒，一位高年級的同學走了過來，丈著自己高大，無緣無故欺負谷森萍。這事被許芷銘看見了，他怒氣衝衝地走過去，指著他的鼻子大罵道：“你這個不自量力的傢伙，敢欺負我同學？小心我踢死你！”高年級同學滿不在乎地看著他，說：“你敢來。”還朝他扭扭屁股。許芷銘再也忍不下去了，抬起腿，竟然一腳踢在他的屁股上，那個高年級同學疼得哇哇大叫，逃之夭夭。

之後登場的是“鐵齒銅牙”劉洋，我們班誰都說不過他。他的嘴非常大，大得能裝進一個大蘋果。有一次，他和我玩掰手腕，他一下子就輸了。“哈哈，輸了吧，我就知道你掰不過我。”我得意地說。他氣呼呼地回了一句：“以前都是我贏你，這次不算，肯定是出了什麼問題，我要重來。”“才不，才不。”我說。“你不知道吧，這次是我看你可憐，才隨意輸給你的。”被他這一激，我答應跟他再來一次，這次他明顯很認真，看來他非常珍惜這次機會。結裡呢，還真是他贏了。

最後登場的是“閃電俠”倪維成。在我眼中，他的腿有五百米那麼長，一步就能跨個十萬八千米，有著猶如閃電一般的速度。有一次，許潘韜跟他挑戰跑步，倪維成頓時來了精神，想也不想就答應了他。開始比賽了，哨聲一響，許潘韜還在起跑線上，倪維成早就箭步跑出好長一段路，不一會兒，只見一絲黑影從許潘韜身邊擦過，原來不知不覺中，他已跑了一圈多。

我們班還有很多很多的名人，等下次再向你們一一介紹他們吧！

我班的人物篇3

國小三年級作文 ,671字

我班就像一個小江湖，裡面有各種各樣的人物，有活力四射的潘欣悅；有能說會道的吳錦淼；還有“飛毛腿”麻瀚予……

首先是1號選手上場，她是我們班活力隊的隊員，大大的眼睛，鼻子高高的，一頭烏黑亮麗的頭髮，她就是潘欣悅。為什麼說她活力四射，那是有原因的。記得有一次，學校下午有“漂書”活動，欣悅在上午就非常興奮，在一節課下課時找她玩，她沒有像以前那樣冷靜，而是一直在蹦蹦跳跳，好像一直在想下午的事情。看她活蹦亂跳的樣子，真像一隻喝醉酒的袋鼠，而且，臉上一直掛著燦爛的笑，非常期待“漂書”活動。

現在是2號選手上場，他是我們班的說話大王—吳錦淼，一個西瓜頭，眼睛小小的，一張能說會道的嘴巴，讓我來說說他怎麼能說會道吧。有一次，厲老師讓我們帶數學工具，可是，第二天，吳錦淼忘記帶了，於是就對我說：“鮑芊含，借我數學工具。”可我不借他，於是他就生氣地說：“我今天忘在家裡了，我已經跟厲老師說過了，她說讓你借我。如果你不借我，厲老師就會批評你……”我只好借給他了。你看，原本是他自己錯，現在說的就像是我錯了似的。

最後是3號選手上場，他是我們班的“飛毛腿”—麻瀚予，一個蘑菇頭，身體瘦瘦的，別看他個子小，跑步卻很快呢。記得有一次上體育課時，老師讓我們跑步比賽，女生一隊，男生一隊，輪到麻瀚予跟胡佳怡比賽了，只聽老師“籲”一聲吹響口哨，他們就飛快地跑了起來，麻瀚予領先很多，胡佳怡不甘示弱，可最後還是麻瀚予贏了，因為他的腿邁得非常大。

除了這三個人有大特點外，我們班其實還有很多人有大特點，今天先說到這裡，下次再跟你們詳細地說說我們班吧。

我班的人物篇4

國小三年級作文 ,863字

我班就像一個小江湖，裡面有許多性格各異的人，有“飛毛腿”葉文聰，有性格暴躁的金惜，還有詭計多端的葉剛駿……

首先是我們班1號人物閃亮登場。他是我們班跑步最快的人，有一雙大大的眼睛，那比較矮的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。他到底是誰呢？就是我們班跑步大王—“飛毛腿”葉文聰，我們為什麼稱他為“飛毛腿”呢？那是有原因的。有一次，我們要跑步比賽，輪到他的時候，和一個胖子比，她叫吳星瑤。只聽老師“籲—”一聲吹響口哨，葉文聰就像風一樣的速度飛奔到終點，而吳星瑤卻在半路緊追不捨，她能追得上嗎？此後，大家都叫他“飛毛腿”。

接下來是2號人物，性格有些暴躁的金惜上場。她有著一頭烏黑亮麗的頭髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴。為啥說她性格暴躁呢？因為有一次上體育課，老師說要一個接一個跳蠅比賽，我們練習一會兒後，比賽就要開始了，只聽老師說：“開始！”我和金惜甩起了繩，我們組的隊員一個接一個地跳進跳出，不過出現了這種情形：有許多人跳不過去，還有人不敢跳進去，怕被繩子甩到，所以猶豫很久，最後，我們是倒數第一名。之前金惜已經很生氣了，有個人碰一下金惜，她卻對那個人又打又罵，就像一隻發狂的獅子，大家見了立刻逃之夭夭。

最後一個上場的是詭計多端的葉剛駿，大眼睛，高鼻樑，一張大嘴巴，身體非常胖。我們說他詭計多端是有原因的，有一次我正在認真寫作業，葉剛駿向我借橡皮擦，我答應了。我一不小心也寫錯一個字，找不到像皮擦，於是我對葉剛駿說：“還我橡皮擦。”他說：“不是我拿的，我用完就還你了，是張釣益拿走了。”我又向張釣益要，可是張釣益也說沒有拿，我快要生氣了，回到自己座位上，發現抽屜裡剛好有一塊橡皮擦。對，那塊正是我的，我又變回原來的表情，葉剛駿說：“你看！還是在你的抽屜裡嘛，還說是我們拿的，剛才我只是隨便說說的。”其實，我早就知道是葉剛駿拿了我的橡皮擦不還我，看見我生氣了才偷偷放進抽屜裡，哼，真是狡猾！

你看！這就是我們班的人，其實我們班還有許多人也有與眾不同的特點，在此我就不一一列舉了，下次再說。

我們班的人物篇5

寫人作文 ,790字

我們班的徐久惜同志，可謂是我心中的“金剛芭比”—不過呀，這個稱呼得分開讀：金剛，芭比。

金剛

“金剛”這個外號加於一個女生，無疑是給她的嬌柔判了個“死刑”。但是嘞，對於我即將講述的這位女生來說，是真的不為過分—哇！我暗暗驚歎地望著眼前那背影“偉岸”的女生—不久前，梅老師喚我們班同學去搬書。對於這種事，我們嘴上喊著不願，卻只能認命去做。當然啦，也不認真。而且徐久惜在我們女生堆裡可謂是“鶴立雞群”—“一本，兩本……”我悄悄數著徐久惜雙手上那一大摞書。望著徐久惜，我不禁“肅然起敬”，同時還為徐久惜捏了把汗。這書可是妥妥的遮住了她的視線，真怕她一不小心便倒了下去—上上下下的路程中，階梯是真心不少。抬頭再看看這些書的掌控者—眉頭輕輕舒展，眼睛只是望著地面，一絲緊張的神情在她臉上都看不到。徐久惜呀，不是我說，你對國家女子舉重隊感興趣嗎？

芭比

其實拋去那特殊技術，徐久惜也是一個很好的女孩子，最為凸顯的時刻便是她看書時—晴空萬里，靜寂無風，正像畫中美景。那位畫中美人也沒有缺席—轉轉眼睛，她，出現了。她一動不動，黑無暇的眼珠緊緊盯著那書的每一部分，不肯放過一絲一毫。這時的她，眼睛像猝之光，閃耀得讓人沉迷；這時的她，眼睛像漩渦，讓人不禁深深淪陷；這時的她，眼睛無狠而純，讓人心生疼愛之情。那黑色的秀髮，如瀑布般傾瀉而下，幾根脫離集體的髮絲，輕輕地貼上她的額頭，給這份柔情添上些許俏皮的韻味。紛亂的人群，喧鬧的萬聲，因她的存在而變的虛無，她彎著腰，她曲著腿，她捧著書，她與世界無觸。此是何等的美人？何等美景？我猜，這幅畫一定連世界上最強的畫家，都不曾有過挑戰之心，只能遙遙遠望吧？徐久惜啊，不是我誇，這一刻的你，是真的很美很美。

徐久惜，你這個是金剛亦是芭比的女孩，真的是讓人無法不喜歡。

咱班的風雲人物篇6

國小六年級作文 ,398字

要說起咱班，那可真是“人才”薈萃啊！想知道有哪些“風雲”人物嗎？那就聽我一一向你道來吧！

“小博士”是咱班的周永林，他的課外知識十分廣泛，無人能敵。每次只要一上到有關歷史故事的課文，當語文老師問課文的時代背景時，他都能詳細地給大家說個明白，大家聽了，都十分佩服他。

“小書畫家”是我的好朋友鬱黎明。只要她一動筆，總會讓人眼前一亮。她的畫還在全國獲過“特等獎”和“一等獎”呢！

“膽小大王”是咱班的王彪，別看他一副“大男子氣概”，可一當遇到小蟲時，他會被嚇得後退三尺的。有一次，一位同學把一隻小蟲子放進了他的筆袋裡，他發現後竟大叫了起來，還顫顫巍巍地說：“有—有蟲子！”逗得我們全班同學捧腹大笑。

“小美女”是咱班的徐婷。她文靜優雅，又生得一副美貌，還有一雙會說話的眼睛。

這就是咱班的四大“風雲”人物，人稱“四大金剛”。小學生活即將離我而去，我捨不得離開這個集體，特別是這四位好夥伴。

咱班的風流人物篇7

國一作文 ,841字

看，那是一個“肉丸”。用這句話來形容他再合適不過了，他臉上那傲嬌的肉肉，快把眼睛擠成一條線了，而且他整天笑眯眯的，眼睛裡還微帶點紅色，就像一頭剛睡醒的小豬。

在本班，他可真稱得上是一位“風流人物”。先說這“睡功”了得，那真是無人不知無人不曉，就算是大家喜歡的勞技課，他都照睡不誤，你瞧，他雙目緊閉，一雙肉嘟嘟的手託著自已的臉，就“呼嚕——呼嚕”找周公組隊“夢蝶”去了，也可能無事弈棋，不知道誰輸誰贏，呵呵！

“風流人物”的稱號可不是浪得虛名，除了這睡功了得，他的說功也不容小覷。

當然咯，你和他講一些有關學習、讀書的事，他通常作閉目養神狀。可一提遊戲，畫風就突變了，他立馬變身話嘮子，就像抓到癢處似的，精神振奮，那叫一個滔滔不絕，侃侃而談，一說一大堆，就像那個“唐僧唸經——一本真（正）經”而我們就只能是“念緊箍咒——痛在後（猴）頭”，一個字——煩。

我非常同情他的同桌，可有時又妒忌他的同桌，為啥呢？因為這位“風流人物”的拿手好戲就是——漫畫，他閒來無事就喜歡亂圖亂畫，即興創作，那時候也是他難得的專心時刻，你喊他基本是聽不到迴應的，周圍的一切似乎都不存在了，就沉浸在自己的小世界裡，用不了多久，一幅惟妙惟肖的作品就能新鮮出爐，有幸圍觀的同學無不嘖嘖稱讚，他的作品總能把我們從緊張的學習生活當中拉到幻想的境界，箇中滋味，妙不可言！

可是他的成績就不如他的漫畫作品了，用老師的話來說，就是“不用心，還有很大的空間可以發展。”

作為他的一位同學，我由衷的希望他：努力學習，與大家一起“並肩戰鬥！”

說說咱班的達人篇8

國二作文 ,614字

生活在這樣一個欣欣向榮的班級裡，而且還有個這麼逗的小組，達人可“遍座都是”。咱們這一組可全是達人。

語文達人，橡果。她可愛蘇蘇了，每節課聽得都可認真了。有一天我翻她的語文書，看她記得密密麻麻的，仔仔細細看完，我都崩潰了。腦子裡一直在問自己：“這啥玩意？表達方式？這是幾個麼？這啥時候講的？媽呀，我上過語文課麼？”除了上課認真聽講，倫家的日記也數一數二的棒。貌似從這學期開始沒有沒被範讀的。頂禮膜拜！

其次是擅長數理的“NBA”，即子文、Bob和Arthur。這個有才的名字是Arthur發現的，真真是個達人啊。這三位，上刀山、下火海，上知高二數學，下知小學應用題。他們無題不曉，無題不會，什麼時間都能做數學。稱他們為數學達人，他們當之無愧。推陳出新，是他們的宗旨。

哼，我這麼不自戀，就不提我自己了，而我英語也沒到達人程度，要啥啥不行，略過略過……

接著是坐在我後面的李欣儒同學。我們班的生活委員。她會澆花，會迭玻璃，會粘桌布，會打飯，會刷飯盆，會……感覺班級工作要是少了她，那我們這塊就廢廢了。平時我們總能聽到諸如此類的話“李欣儒來一下”“李欣儒幫我打下”“李欣儒，玻璃咋擦？”“算了聽不懂，你幫我擦玻璃吧，我玩去了。”於是，李欣儒便承擔了八年一班所有勞動任務，你別說，八年一這顆地球，少了她還真不行。

這就是我們善於生產達人的一組嘍，個頂個的達人，假一賠十，有假保換！

咱班的達人啊，三天三夜也說不完。

我愛我組，我愛我班。

咱班的牛人篇9

國小六年級作文 ,776字

“叮鈴鈴。”上課了，這次的課是由兩位大學生來上的。這下可樂壞了我的前桌——陳錦波。

沒想到，大學生剛來上就出師不利，ppt打了半天打不開。“老師，您高齡啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車呀？”不用說，陳錦波又在“調戲”新來的老師了。

老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著，兩顆小眼珠色眯眯的盯著他，被全班同學嘲笑，當然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣力了。

一節課已經過去了一半，老師才好不容易開始上課。

“好，同學們，除了水還有什麼能喝的？”同學們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。

“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡，不用說，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝。”

“你昨天不是說屎可以吃呢？”老師氣得差點把手機扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來了。同學們也是笑得上氣不接下氣。

“老師，身體的血也可以喝。”陳錦波“乘勝追擊”道。

“閉嘴！誰再搗亂，我拍下來給你們老師看！”教師頓時安靜了，可我這個前桌啊……

“老師快給我一個特寫！”說著，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著，就差站在桌子上來點兒音樂了。

老師頓時“氣血身亡”，想哭卻哭不出來。

這就是我的前桌——陳錦波，一個天不怕、地不怕的十足的“牛人”。

晒晒咱班的牛人篇10

國一作文 ,903字

初中生活總是那麼精彩紛呈，點點滴滴都值得我們去珍惜。不同性格的少男少女聚在一起相處，學習，此中必然會冒出幾個“牛人”來。這不，咱班就有，別不信，我這就晒兩位給你們看！

“英語作業都給我認真寫！不準糊弄，練習都要交！”聽，這讓人心頭警鐘一響的聲音，就是閉著眼睛，也知道這是出自本班英語課代表王某某之口，她對我們每個人都十分嚴格，這樣敬業的精神，真是讓爾等小輩膜拜不盡，心生敬畏！牛點一：她能有自已的一套學習計劃，對於什麼都能安排得十分完美。這一點全班同學當然是公認的了；甚至連英語老師曾公開表示：“我現在都聽她的了，因為她什麼事都能安排得井井有條！”一個學生竟然可以讓老師都聽她的，可想而知，其實力有多麼強大。牛點二：她的英語成績總是名列前茅！每一次英語考試，她總是可以很快速地做完試卷，並且每次都接近滿分（除作文扣一兩分外），同學們對於她的評價，除了敬佩，誠服，那就是cool。

再來晒晒咱班的一班之長吧，提起他的學習方法，那可是學玩結合。說來也怪，班長汪某某和我們一樣，上課時認真聽，課間時瘋狂玩，可為什麼他的成績這麼好呢？天曉得。說來也真牛，其人不光總是穩坐班級成績的第一把交椅，還愛好廣泛，什麼琴棋書畫他都不在話下，還打得一手好籃球。每次體育課上，他在老師的帶領下，抱著籃球與其他幾位熱愛籃球的分子第一時間衝向籃球場，一陣狂瘋後，大汗淋漓地回到教室，好不酣暢享受！再說說學吧，每當中午空檔時間時，他總是自覺地帶領我們學習，還主動地幫他的同桌高某輔導功課。班長這個人可真是個“怪咖”，他是老師的得力助手，是爾等小輩心中的學習楷模，每次考試各科成績都名列榜首，又讓爾等“望分興嘆”。哎，班長這個牛人，愛玩又愛學，玩得瘋狂，學得紮實，實力槓槓的，真心牛！

其實，不管什麼樣的牛人，都不是天生就是，他們一定是通過努力取得的。看來，“本仙仙”也要發奮???嘀忻??ldquo;仙仙”都要努力拼搏，爭取早日進入班級“牛人榜”哦！

瞧咱班的牛人篇11

國二作文 ,1489字

說起我們班的“牛人”，我覺得非“劉二”莫屬了！“劉二”作為一個女孩子的綽號是不是挺有個性的？嘿嘿，過獎過獎，這乃鄙人“惠贈”閨中密友之愛稱也。

提起她，我便要咬牙切齒。其實，“劉二”表面看起來甚是不錯。天真爛漫，活潑開朗，有點“帥”的冷氣。想當初，我就是被這美麗的外表所矇蔽，忽略了她“奸詐得意”的笑容，走進了她的“友誼陷阱”，危機四伏尚不自知。直到她露出“狼外婆”的本性，我才如夢初醒。可惜為時已晚，追悔莫及呀！

為什麼要叫她“劉二”？因為她在我們班“女中豪傑”中，名列第二，所以才得此美稱，夠創意吧！上學期，有位老兄不知說了什麼話，惹得“劉二”勃然大怒，白白的小臉蛋瞬間變成了紅蘋果，眼睛瞪得核桃一般大小。周圍的同學都覺得大事不妙，一句話也不敢講，那位老兄更是心驚膽戰。果然，“啪”的一聲，那位老兄的文具盒應聲而斷。可“劉二”還振振有詞：“這叫自討苦吃！”

看到她剛才火山爆發的樣子，我真正理解到“最毒婦人心”的厲害。不過，這點厲害根本不值一提。最厲害的還是她“祖傳”的“陰陽還魂指”。只要她在你身上輕輕一捏，就會得到她給你的“愛心”指印。我身上已留下若干個指印，這可比古人結繩記事方便多了。

有一次，我笑著對她說：“我發現你有點像舊社會的老闆娘，又毒又狠。哈哈……哎呀！”冷不丁我的臉像被馬蜂蜇了一下。原來“劉二”又使用了絕招。“我可是最怕別人碰我的臉了……”不好，洩露天機了。偏偏她的耳朵特別靈，一聽“最怕”二字，就手舞足蹈起來：“你的弱點總算暴露啦！”我這以後呀，就得小心為妙了。要知道，被人抓住弱點的日子可不好過呀。

雖然“劉二”有點令我頭疼害怕，但她的口才卻讓我佩服得五體投地。有一次，我無意中提到魯迅，她一聽，不緊不慢地說：“哦，魯迅。”接著，她就滔滔不絕：“魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，《狂人日記》是他的代表作品……”她儼然成了“百家講壇”上的專家學者，侃侃而談，我連插嘴的“縫”都沒有。唉，本來嘛，我的吞吞吐吐怎能與她的伶牙俐齒相媲美！

關於“劉二”的故事我三天三夜都講不完，不過最重要的是我倆“臭味相投”、“志同道合”。縱然是“損友”、“惡友”，奈何中毒已深，“迴天無力”。雖說“劉二”她“惡貫滿盈”，但學習成績那是沒得說的，總是力爭上游，厲害著呢！

噢，對了，“劉二”小姐芳名“劉雨姍”，她蠻“牛”的吧！

說說咱班的那人那事篇12

國小六年級作文 ,446字

還記得年幼時與同學們在教室外玩耍、打鬧。換了一間又一間教室，終於最後一間了。六年來發生好多好多事情，讓我感觸最深的是那件。

那是一件非常小的事，但是大多數人都不能做到。

早上，謝琦睿早早的來到學校，作為班幹部的她每時每刻都在帶領我們學習，共同進步。她總是任勞任怨。在一節體育課上，我們進行四百米測試。謝琦睿站在起跑線上，這組共有四人。開始！謝琦睿衝出去，果然是第一名。忽然，跑在後面的一位同學“啊！”叫了聲，不慎跌倒了。謝琦睿不禁好奇地回頭看：一位同學坐在後面，其餘兩位像沒看見，拼命朝前跑。她想：雖然這是比賽，但我不能拋下我的同學不管！於是，她立刻衝了過去，關心地問：“你沒事吧？哪裡受傷了？”“我沒事，你快跑啊！”“比賽不重要，但我不能眼睜睜看著我的同學受傷，而我不幫忙！我做不到。”

助人為樂是美好品德，要在無論何時、何地，別人遇到困難時，一定要伸出援助之手。這件小事，我們一定要做到。

走進名著中的人物作文篇13

國二作文 ,4310字

【篇一：走進名著中的人物】

《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”於一身的關羽。

關羽，想必大家並不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌讚的物件。魯迅先生在《中國小說史略》裡曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至於寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》裡談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現人物時分寸把握不夠，所謂“誇過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業，了了他一世的心願，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。

“漢末才無敵，雲長獨出群，神威能奮武，儒雅更知文。”“溫酒斬華雄”表現出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫師說要刮骨去毒才可病癒，關羽即伸臂給醫師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態自若。

在關羽身上，忠義不可分。“屯土山關公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他。“小宴三日，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續踏上尋找劉備之路。

在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不為之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。

【篇二：名著中的人物曹操】

“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。”這首詩想必大家都聽過吧。曹操把大海當作自己，寫出了廣大的胸懷和遠大的志向。而今天我要講的一個名著中的人物，就是曹操。三國中寫道：曹操，姓曹，名操，小字阿瞞，沛國譙郡人，身長七尺，曹操的父親曹嵩，本姓夏侯，因為是中常侍曹騰的養子，所以姓曹。這就是曹操是曹操的身世了。

曹操在小時候，他的叔父見曹操整天放蕩無度，非常生氣，於是告訴他的父親，曹嵩因此而責備曹操，於是曹操心生一計，是父親不在相信他的叔父。小時候的曹操是個有小仇必報，鬼點子多的人或者用文中的話來說就是“有權謀，多機變”，也正是因為曹操小時候的性格造就了他長大後說的這樣一句話“寧教我負天下人，休教天下人負我”也許在很多人看來這句話足以讓他們認為曹操是奸賊，他似乎不允許任何人背叛他，也就是說叛曹操者死。當然這也表明了曹操的野心和霸氣。但換個角度來看，也真真切切地體現出自己內心的想法，有野心有稱霸天下的想法都說出來，即使是這樣，卻能看出他的真實。不像董卓，雖沒有什麼言語，但卻掠奪財寶，自己享受榮華富貴。當然即便他不說，那也是日久見人心。他也不像劉備那樣畏畏縮縮的。

關羽在不知劉備的去向之時，曾暫住在曹操那兒。當關羽要走的時候，曹操竟說了這樣一句話：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”曹操恐怕大家都得順從他，他難道還有什麼得不到的東西，竟說：“雲長天下義士，恨吾福薄，不得相留。”我想這也是曹操的一種無奈和感慨。他雖霸氣，但卻還是有人的情感。這也許是一個複雜，多面性的人物，儘管冷酷無情，卻還是有血有肉的，有情感有情操的人。曹操。

【篇三：走進名著中的人物作文】

通過一件件平凡、細微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。這就是埃得蒙多德亚米契斯所展現在《愛的教育》中的“愛”，這種純潔的愛是天地間最美好的愛。

“愛的教育”這四個字看似簡單，但做起來又是何等的困難！大多數的人腦中並沒有“愛的教育”這個概念。所以，我們的生活中才缺乏“愛的教育”。正因為缺少了“愛的教育”，才使得我們的生活中少了一些愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，這正是我們所缺少的，正是我們所需要尋找的。有了這些“愛”我們的生活才會完美，才會充滿生機。

在《愛的教育》中，我親眼目睹了安利柯的生活，他怎樣學習，怎樣生活，怎樣去愛。他的愛裡有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。他們所詮釋的是人性之愛中所最美好的教育，而這美好的教育使愛昇華，變得更為純淨。

安利柯用自身的實際行動來感染著一代代人，所有人都為之動容。沒有人不被他所吸引，他的感人行動，讓世人為之臣服。他讓人找到了生活中的愛，在愛中找到生活，這才是亞米契斯寫作的目的。這部著作真的感染了許許多多的人，迷途的少年，可悲的流浪兒……都因為這本書，重新振奮，尋找生活的方向。

沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……及他們平凡的生活。每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這本書裡充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。這就是埃得蒙多德亚米契斯用他神奇的筆展現他腦海中的愛。

【篇四：走進名著中的人物】

內容摘要：武松，稱號“行者”，因為在家排行第二，又名武二郎，生活在北宋年間，河北邢臺清河縣（也有記載武松早是陽谷縣人，經歷史考證為今河北省邢臺市清河縣王什莊）人，是《水滸傳》的一個主角及《金瓶梅》的重要配角。

他是陝西大俠鐵臂膀周侗的弟子，其武藝高強，有勇有謀，是一個下層俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物，梁山排名第14位。

關鍵資訊：義氣英雄好漢打虎英勇

自古從今，何為流傳百代，家喻戶曉。流為民間，怎樣才是千古留香，受人敬畏。話說“江山代有人才出，各領風騷數百年。”但這無盡的文化長河裡，究竟是怎般的人物流傳更久，紮根更深。在茫茫人海中，每一顆都是最閃耀的恆星，定格在那永不磨滅的輝煌地。武松，卻永遠定格在人們的心裡。

話說這古今中外有史以來，道念起《水滸傳》或許能滔滔不絕地說不出不少英雄好漢。但若稱功道名起來，也未必會有武松的大名。他就是這樣一個實實在在，腳踏實地地，一步一個腳印地走下去的英雄。他為人正直，身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼光射寒星，兩彎眉揮如刷漆。胸脯衡闊，有萬夫難敵之風：話語軒昂，吐千丈凌雲之志氣。在這整本書中，他並不是像宋江，晁蓋那樣在歷史上讓人們記住他們的豐功偉績。卻是仍然讓人驚歎，讓人敬畏。話說起武松打虎，是耳熟能詳的一件事了，但貫徹古今，又有一個人能做到像武松那樣的勇氣。他不是嬌豔的玫瑰，卻是滿懷理想的蒲公英：他不是迷人心脾的薰衣草，卻是頑強不屈，抬頭迎接風雨的野草。他並沒有在戰場上給人留下回憶，卻是一個頭腦清晰的旁觀者，在民間做好事不留痕的英雄！千載難逢般地情願，他的名字卻深深烙印在人們的心裡。武松，一條不為自己添“高官”的深藏不露的飛龍！

話說從小提起三國，就在武松打虎的壯舉中渡過。他的英勇豪邁，聰明機智，明知山有虎，偏向虎山行的氣節就無時無刻地感染著我。他為兄弟打抱不平，潘金蓮和西門慶的狡猾，奸詐，讓他為民除害後還立刻自首。拿得起，放得下，敢作敢當，頂天立地的好英雄。他是這樣似平凡，卻又是讓人敬佩。直綴冷披黑霧，戒箍光射秋霜。

話說當初武松被打進青州後上梁山入夥，雖為來賓頭領之一。但始終沒有成為梁山泊中的一個被重用的好把手，但武松始終在旁默默地聽候指令。他彷彿永遠是頭腦最清晰的一位好漢。他看透了這世事的黑暗，官場的險惡，最上還英勇走上反抗之路。但我相信敢作敢當的武松將不會抹黑自己的形象，哪怕是一點一滴。

只要武松還頂天立地地踏在這一片天地上，他就會永遠將正氣的方土保留。他踏過得土地，將帶走所有邪念，換來了一片正直的芬芳！若歷史還在延續，武松必將創造奇蹟！

他將成為恆星中最耀眼的一顆，在人們心頭揮之不去……

【篇五：走進名著中的人物】

宋江，你是《水滸傳》的核心人物，你和吳用肩並肩，手拉手，為梁山伯打住一片新天地。納尼招賢納士。平易近人，憑藉自己的“義”吧榮孔明。李俊。張順。等人引上梁山。開創了名震四方的梁山。

你的“孝”更是人人皆知，你殺了閻婆惜，逃亡在外，拉攏了不少英雄好漢，上梁山時，收到了家屬。趕回家中，被官兵抓住了，險些丟了性命。

但是宋江，你可知道，金無足赤，人無完人！我敬重你的同事，又深深地痛恨你，你虛情假意，害梁山好漢家破人亡。要歸順朝廷，然後又要造反？無心幹那些大視野，又騙眾人之心，你是在奸詐。

在你臨死前，你裝的的很義憤填胸，一起喝下毒酒，還非要拉上人家粗魯又可愛的李逵做墊背，李逵一身正氣，非要讓他和你一起死，這事我做不出來，義氣義氣，我一點都沒看到你的一起。反而讓世人覺得你宋江終於朝廷，義氣超人。

宋江啊宋江，你領我敬佩你，同事我也憎恨你，你冠冕荒唐，裝出“忠義雙全”的模樣！雖然你是梁山好漢，但是如果你身居險官想必一定是賣國賊，一大奸臣吧！到了最後還有可能被下令殺了你啊！我真搞不懂你在幹什麼。你現實和吳用肩並肩，收垃圾為梁山打下新天地。然後又歸順朝廷，害梁山好漢家破人亡。然後又要造反！你鬧倒是那邊槍就投靠到那邊？你可知道那時候有人敬重你也有人恨你嗎？

宋江，如果我是你的話，就殺了賣國賊和大奸臣！

【篇六：走進名著中的人物】

相信上高年級了的同學們，應該都看過《三國演義》這本書吧！作者是羅貫中，是我國著名的四大名著之一。那裡面有一個人物讓我印象最深刻，那人就是—曹操。

曹操這個人最明顯的特點，那就是性格多疑，在諸葛亮草船借箭和敗走華容道這兩個例子中最明顯！

在草船借箭的時候，因為天氣有大霧，又不知道諸葛亮有多少兵力，怕中埋伏，只讓士兵們放箭，結果把10萬支箭白白送給了諸葛亮，成了一個名副其實的“送箭童子”：第二次是在赤壁之戰後，因為慘敗，所以曹操下令撤退，在撤退的時候，曹操居然選了一條非常危險的小路—華容道。走進去的時候有2千人，結果出來的時候只剩下5百多人了。因為曹操多疑的選擇，差點使魏國全軍覆沒。

在《三國演義》這本書中，雖然裡面把曹操描寫的很笨拙，還經常被諸葛亮整，但其實，他是一個才華橫溢的詩人和隨機應變，稱職的官員。

曹操其實一生寫過很多詩，叫人拍案叫絕！但他不僅詩寫得好，他也是一個有勇有謀的人，在曹操年輕的時候，只是一個好不起眼的小官。他在官府門口擺了五色樣，不管是平民還是地主，上級還是領導，只要犯了罪，就照打不誤，差點丟了飯碗，真叫人佩服！在刺殺董卓的時候，因差點暴露，他以獻刀和試馬為理由，逃會了家鄉，在那裡招兵買馬。

這就是曹操，生性多疑，但很聰明，我們要取長補短，取其精華，學習他的智慧！

與書中的人物共遊篇14

國二作文 ,741字

每當我輕輕地翻開一卷卷史書和文學著作，一個個生動、鮮活的人物形象躍然紙上，我彷彿穿越了時空，與書中人物共遊。

與詩仙共遊

你一生縱橫於詩壇，被後人稱為詩仙，卻無法在官場上平步青雲，飽受了流離之苦。你有過官場上的經歷，所以你厭倦了世間的庸俗，看不起那些圓滑世故之人。你以詩為途徑，抒發自己的情感。“舉頭望明月，低頭思故鄉”是你對家鄉的思念，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是你對世俗間追名逐利的厭倦，“舉杯邀明月，對影成三人”是你獨品孤獨的超然，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是你對大自然壯麗河山的由衷熱愛。

詩仙，我願與你共遊，遠離喧囂，尋找一片心靈的淨土。

與陸游共遊

你作為一介文人，沒有一味地困在書本的理論中，而是將理論化為忠心報國、強國救民的行動，向朝廷建言獻策，挺身而出，奔赴沙場。當權者的腐朽無能，一味地軟弱求和並沒有讓你的鬥志磨滅，反而使你的愛國之情更加熾熱。你已“僵臥孤村”卻“不自哀”，而是“尚思為國戍輪臺”。你不僅是一位偉大的文學家，還是一位偉大的愛國鬥士。

陸游，我願與你共遊，煥發出我們激昂豪邁的愛國情懷。

與東坡共遊

曾為你感到惋惜，你才華橫溢，百年第一，卻在仕途上飽經磨難，浪跡天涯。“烏臺詩案”是你人生的轉折點，你因此被貶，像普通農民一樣辛勤耕種。但你沒有因此消沉迷失，反而歷練了你堅強、豪放的性格。大江邊，你飲酒賦詩，道骨仙風；東坡上，你耕耘勞作，悠然自得。政治的悽風苦雨、生活的輾轉坎坷，無論如何也阻擋不了你前進的腳步，而是練就你樂觀豁達、飄逸豪邁的品格。

東坡，我願與你共遊，與你共同歷練出那樣瀟灑、豪邁的性格。

合上書本，書中人物的身影久久在腦海中停留。與書中人物共遊，與他們一同經歷風雨，使我體會到人生的真諦，讓我從中汲取了成長的力量。

咱班的“小書蟲” 篇15

國二作文 ,701字

每個人都有自己敬佩的人，有的人敬佩唐代偉大浪漫主義詩人李白，有的人敬佩蒙古國的開創者吉思汗，還有的敬佩剛剛主導了《戰狼2》的勇敢之仕吳京等等。但是每個人敬佩的都不一樣，我最敬佩的是我們班的“小書蟲”。

一頭烏黑得發亮的頭髮，一雙超級“迷你”的“小豆眼”，一雙大大的“順風耳”，高高的鼻樑，加上大大的嘴巴，這就構成了一個精明嚴肅的他。他整天都會板著一張“poker face”（撲克臉），幾乎從來不會“莞爾一笑”，自然也不會“一笑傾城”咯！他是誰呢？她是我們班的“小書蟲”-左皓晨。

今天是一年一度的春遊，這可是個重大的日子啊！所以同學們幾乎都帶上了各種各樣的吃喝玩樂“裝備”，真是讓我大開眼界又眼花繚亂啊！而我帶上了風車和雞腿堡。但卻鮮有人會帶上一本不起眼的書。而左皓晨就是這麼一個“另類”的人。

親切熱情的導遊將我們帶到了遊樂場，那裡的遊樂器械真是數不勝數：八爪魚，海盜船，還有浪漫的旋轉木馬等等眾多器械，看到這些，同學們都眼放“金光”，像一隻只爭先恐後的小鳥一般都迅速的跑去玩了。

我玩了碰碰車以後，卻看見左皓晨正津津有味的讀著那本厚厚的《紅星照耀中國》，我便上前問他：“小左，你都玩了些什麼啊？”他隨口一答：“我啥也沒玩”接著又埋頭下去看書。“多好玩啊，走，和我玩碰碰車去。”他微笑著說："還是算了，你去吧，這本書太好看了，可是外國人埃德加斯諾實地，真實地記錄咱中國的紅軍長征的過程呢！肯定很好看，你快去玩吧"他激情四射的說。於是我只好搖搖頭便走了。

誒！左皓晨真是個“小書蟲”啊。居然在這種情況下都能“兩耳不聞窗外事，一心只讀‘史記’書”，真是一條不折不扣的書蟲，你們說對不對呢？

我最喜歡的人物蜘蛛俠篇16

國小一年級作文 ,225字

我心目中的最愛的人物是蜘蛛俠，因為他是保護世界的大英雄。

蜘蛛俠胸前有個蜘蛛標誌，藍紅顏色，真是酷呆了。蜘蛛俠每次巡邏，都會把眼睛瞪得大大的，認認真真地仔細觀察每個角落和。見到壞蛋，毫不留情地打個四腳朝天，眼冒金星。如果我是蜘蛛俠，我就用蜘蛛絲，綁著他們的腳，摔呀摔，丟得遠遠的，保證讓壞蛋摔個屁股開花。

有時候，我在看蜘蛛俠的動畫片時，他在天空中盪來盪去，再來個360度的旋轉，真是酷逼了，我好羨慕他。

蜘蛛俠，真是一位戰無不勝的英雄，我真佩服他。

咱班的“惹事精” 篇17

國小五年級作文 ,572字

你瞧，那個體重超負荷，又圓又胖的鵝蛋臉上架著一副大眼鏡的大胖墩，他，便是我們班的“惹事精”—小葉同學。

聽小張說這個外號是三年級時老師們給他起的，因為他總是惹禍，只要有他的地方就不得安寧，這不，他又犯事了！

前幾天，不知怎的，他好像惹了我們班的小羽同學，把黑筆油弄到小羽同學的身上了，這下可糟了，一向愛乾淨的小羽同學難過地哭了起來，可他還好像沒事人似的，小羽氣急了，吃晚飯時便向她媽媽告狀，她媽媽聽了，安慰她，接著便帶著小羽來到教室，向小葉瞭解情況後，對他說了一句：“同學之間要和睦相處，下次注意些！”小葉乖乖地點了點頭。

這時，昨天被小葉踢的小薛同學的媽媽又來了，剛被小羽媽媽找過的小葉現在又被小薛的媽媽叫走了。

不過這件事好像比剛才的更嚴重，小薛的媽媽帶著小葉去了辦公室找班主任，經過班主任的“嚴刑拷打”，小葉終於招了，他踢了小薛同學六腳，不說不要緊，這一說，可把小薛媽媽嚇壞了，班主任劉老師也驚著了。

小薛媽媽向班主任告辭後，便帶著小薛火速趕往醫院檢查，晚上班主任劉老師給小薛媽媽發去資訊瞭解情況，但小薛媽媽因為忙沒來得及回信息，班主任以為出了事，嚇得是一夜未睡。

?G，這就是我們班的小葉同學在一天內惹出的兩件大事，其實，除了這些，還有數不清的雞毛蒜皮的小事呢，我算領略到這傢伙的厲害了！

呵呵咱班真是福無雙至，禍不單行啊！

俺班的怪物們篇18

國小三年級作文 ,622字

想必你已經聽過土龍學校鼎鼎有名的“六甲班”這三個字了吧！為什麼這麼說，當然是因為這裡有許多“怪物”啦，來看看吧！

數學瞌睡怪物

嗨！說起這個“怪物”，真是個數學天才。他呀！甭提他做數學題目的方法了，就說他上數學課的樣子呀，都可以讓你下一大跳。不繞彎子了，他呀！上數學課一般是處於是睡眠狀態，可考試起來，卻總是得高分，牛不？提起他的大名，告訴你，他就是—吳正財。

30秒速記單詞怪物

吳湘藝是我們班的英語課代表，為什麼她能當上呢？那當然是有根據的啦。其一：英文寫的很漂亮；其二：英文讀的很標準；其三：默單詞時沒有過錯誤。說起她，我可是打心眼裡佩服啊！她只要稍微看一眼，就都會默了，真像臺電腦似的。怎麼那麼快就記住了呢？

假小子瘋狂怪物

我們的班長不留長髮，不穿裙子，成績還特好，經常拿第一。她最為瘋狂的地方讓我們全班都驚呆了—她是個背書狂。到期中考試時，就把所有的課文背完了，現在又開始背第二遍了，記憶力實在是驚人啊，真是神一般的存在。這位“怪物”就是—吳夢芝。

超級變臉怪物

這個人我就再熟悉不過了，他呀，那真是翻臉比翻書還快。那次，他在上自習課時唱歌，我作為紀律委員就記了他的名字，他居然哭了，搞得我不知如何是好。還有一次，我們下課的時候跳皮筋，沒有叫上他，他呢，原本還是笑著的，揉幾下眼睛，就忽然哭了。我們像哄孩子似的哄起他來，他又笑了起來。哈！如果你問我他是誰？當然是吳慶鋒啦！

你瞧！我們班的人多怪！

咱班的新老師篇19

國小三年級作文 ,450字

暑假裡，我一直盼望著新學期的到來，會是哪幾個老師迎接我們呢？

剛走進教室，便看見一位下巴尖尖，表情溫和的女老師—姜老師。她先自我介紹一下：“大家好！”她清清嗓子，朗聲說：“我姓姜，你們可以叫我姜老師……”話音未落，解雲舟便大喊：“姓姜？我們班也有一位“大名鼎鼎”的人物姓姜呢！”“誰？”姜老師臉上閃現出驚喜的表情，激動地說：“我要和他握手！”姜樂天在湯子菁的催促下，很不好意思地站了起來，使勁和姜老師握了握手。

姜老師很幽默，但有時要求卻很嚴格。一次，在課堂上寫作業時，有一半的同學分數線都沒用尺子，她便不厭其煩地把每一本都退回去，讓他們認真重寫。又有一次，李佳辰同學寫《補充習題》時，答沒寫完，老師嚴厲地說：“答一定要寫完整，這樣下去考試怎麼辦？全部重寫三遍！”李佳辰見沒有佔到便宜，也沒有鑽到空子，只好悻悻地補完。

說到幽默感，姜老師上課時經常和我們小互動一下，逗得我們哈哈大笑。每天中午，姜老師還十分負責地到我們班來催我們交作業，給我們解答題目，顯得很有耐心。

我喜歡我們的姜老師。