和雨滴在一起相關作文20篇
和雨滴在一起 篇1
國二作文 ,895字我是八月份出生的，一個下雨天。是一個和雨一起從天而來的快樂孩子。
不知為什麼，我總喜歡在下雨天撐一把傘在外面走走，看著那天上的使者從天而降，打落在傘頂，發出啪啪的響聲，接著圓潤地滾落在我的腳尖。也總喜歡赤一雙腳在外婆家村頭的小河溝裡瞎倒騰，常常淋淋漓漓一身水，一身泥。我是雨孩子，我是快樂天使。
小時候，我躺在床上，聽著外面的下雨聲竟會欣喜地咧開嘴。那感覺真是妙不可言：那滴落在防盜窗上的聲音猶如一陣鐘鳴，餘音繞樑；那聲音又像是一聲古琴，清幽綿長，把我的心陶醉的很遠很遠。閉上眼，分明看見那滴滴雨水在鋼管上稍做停留，像個體操運動員一樣，從鋼管上快樂地往下翻轉，伶俐地劃出完美的弧線。在那青色天空的輝映下，在那世人豔羨的目光中，從我的眼前，滴落，落進土壤，落進土層深處。
一晃，幾個年頭過去了，被繁忙學習所困擾的我也已很久沒有傾聽雨的歌唱了。偶爾放下筆，心中也彷彿隔了一層膜，再也不能無所顧忌地擁抱雨滴了。是什麼，連伴隨了十五年的雨都不能讓我心動？
答案在幾個月後的一天被我發現了。那天，我正在林間散步，突然天空變成了青黃色，一滴滴雨從雲間落下。本想抱頭逃跑的我被那熟悉的身影、氣息吸引住了。十年前，我躺在床上聽到的雨滴又回來了。我彷彿看到童年的我在不遠處的雨中玩耍、在草坪上飛奔、在樹林間歌唱，甚至在小河裡游泳、摸魚，縱使水珠佈滿了臉龐，也依舊咧著嘴笑。那麼活潑、那麼快樂。雨滴從我的髮梢、衣領、衣襟往下滑，這些猶如寶石一般晶瑩璀璨的快樂在我身邊盤旋。只那一秒，我真真切切地感受到了生命的快樂，身體的每一個毛孔都張開了，貪婪地汲取著雨中的涼意。從頭到腳，那一滴滴雨的溫暖剛剛好。我心中的最後一層隔膜被擊破了，那一層為學習而擔憂的隔膜被無情地擊碎了。是你，又是你，撿拾了我遺落了已久的快樂心靈。是的，現代社會給形形色色的人類的心靈上了個鎖，忘卻從前孩提時的幸福快樂。
我讀懂了雨滴，領悟了雨滴給我的啟示。即使天真燦爛的童年時光已然成為過往，但是要學會將快樂延續。懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回響。
呵，又下雨了，我想我在未來的路上是不會寂寞的，相信快樂的樂曲可以演奏到地老天荒。
和麻雀在一起的點點滴滴 篇2
國小六年級作文 ,1924字偶得小麻雀—
星期一，我偶然在大樹下撿到一隻還未長大的小麻雀。它還不會飛，所以我和媽媽決定把它收養了。
小麻雀一身褐色，小爪子尖尖的，嘴角還嫩黃，小翅膀斷斷續續地扇動著，小巧玲瓏的眼睛一直不停地眨著。看來它還沒有能力翱翔在湛藍的天空。
我和媽媽把它放在紙盒裡，在盒底鋪了一層厚厚的衛生紙。一開始，它心驚膽戰地蜷縮在紙盒的一角，一動也不動，儼然像一個雕像。我們餵它食物的時候它不吃不喝，我們只好把它的嘴輕輕地掰開一條縫，一點兒一點兒地餵它吃。
後來，它已經適應了陌生的環境，不再像初來一樣蜷縮在那個角落了，而是在紙盒裡蹦蹦跳跳，邊唱邊跳，心情很好。我和媽媽抓住它餵它食物的時候，有時它也會耍一些小淘氣，像小泥鰍一樣從手裡逃脫，上竄下跳，弄得我們眼花繚亂。
和小麻雀一起玩耍—
漸漸地，紙盒困不住它了，它現在雖然跳得很高，但是還飛不高，所以我便把有網眼的籃子蓋在上面。有時它跳到紙盒邊緣上，唱著清脆的歌，給我們溫馨的小家增添了不少情趣；有時，我把它捧在手上，帶它在外面兜風，它也不會淘氣，乖乖地趴在我手上；有時還在我手上拉屎，給我來個我措手不及。
當我們再次餵它食物的時候，它再也不用我們把它的嘴掰開了，而是變被動為主動，搶著去啄媽媽手裡的食物。看著它快樂進食的樣子，我們心裡美滋滋的。
小麻雀病了—
昨天，我又來看望心愛的小麻雀，沒想到它一直俯在吊蘭上，一動也不動，眼睛也不睜開。我大驚失色，焦急地問媽媽：“小麻雀怎麼了？為什麼不動了？”媽媽遺憾地說：“可能是它昨天吃得太多了，食物應該囤在胃裡沒有消化。”我擔心極了，但又無能為力，只好讓它在一旁休息。我和媽媽本打算在今天把它放回大自然的，沒想到它卻病了，只好再拖幾天，等它康復再說吧。
小麻雀差點丟了
今天早起第一時間就去探望小麻雀，第一眼看到它依舊健在我特別高興。它看上去比昨天歡實多了，不再是綣縮在奶盒的一角，而是在裡面輕快地躍來躍去。雖然它的小瓜子看上去還是那麼細弱。它好奇地探著頭東張西望，眼睛裡少了幾分恐慌和羞澀。偶爾還吱吱地叫兩聲。
我從冰箱裡取出蛋黃，想再喂喂這隻溫順的鳥兒，沒想到它卻淘起氣來，左躲右閃的，讓我抓它不住，真是太調皮了。終於抓住它了，我假裝生氣地輕輕地握了握它的小爪子，沒想到它趁機從我的手裡掙脫了出來，像只小老鼠溜滑地鑽進了灶臺的死角里。我家的廚房非常簡陋，灶臺是用磚塊臨時搭建的。磚塊之間沒用水泥封嚴，大大小小的縫隙在搖曳的燈光下忽明忽暗。它鑽進了磚縫和我捉起了迷藏，可把我急壞了。如果不把它抓出來，很可能就被尋食的老鼠吃掉。我用小木棍一個縫一個縫地排查，發現一處空缺就用塑料袋堵死。磚縫終於被我堵滿後，我再從灶臺的靠牆側從裡向外一點一點地驅趕，角落太黑了，根本看不到它的身影。開啟手電筒，小通道頓時亮了起來，那個小黑影赫然出現在我的視線裡。我拿起撈魚的網子一下子把它扣在了那裡，然後一點一點往這邊挪動，挪到我手邊的時候，我真的是筋疲力盡了。而小麻雀似乎也受了驚嚇，蜷縮成一團吱吱地叫個不停。可憐的小傢伙，不要害怕，我沒有惡意。乖！我來餵你吃飯吧！它和昨天一樣不肯張嘴，閉著眼睛，一副誓死不休的壯士樣。哎！還要用我的“指甲勺”來侍候它。
吃飽後的小鳥變得異常活潑了，在奶盒裡跳來跳去，竄上竄下的，還不時地撲閃撲閃翅膀。當我的頭伸向奶盒的時候，它還會與我翹首相望，吱吱地叫兩聲，是不是想與我促膝暢談啊？
一小時後，再回來看看小傢伙，它竟然飛到了盒沿上，沿著盒沿移來移去。真是長本事了啊。小傢伙，我為你加油。相信幾天後你就會展翅高飛，找到愛你想你的媽媽，找到屬於你那溫暖適合的家。
為小麻雀舉行葬禮—
我吃飽了飯，想再喂小麻雀一次，可惜它還是不吃不喝，一動也不動。它那樣子真讓我難受。後來，它躺在紙盒裡，眼睛眯成了一條縫，腿不停地蹬著，好像非常痛苦，好可憐啊！等了一會兒，它的頭竟歪到了一邊，樣子可怕極了。我立刻把媽媽叫來，媽媽失望地說：“看來它活不了了，當初真應該把它放回大自然，任由它自生自滅好了，可惜一切都晚了，就讓它靜靜地死去吧！”媽媽眼裡噙滿了淚水。“不可能！它不會死的！”我大聲叫喊著。
我不忍心看著小麻雀痛苦的樣子，我把頭扭向了一邊，當我忍不住再次回頭的時候，它已經安靜地躺在那裡了，身子已經變得有些僵硬。“鳥兒媽媽，對不起，我沒養好你的孩子”。我再也控制不住我的眼睛，淚水大顆大顆地往下掉。
最後，我在大樹下挖了一個深坑，小心翼翼地把它放了進去，還把我親手製作的“鑽石”當作它的陪葬品，一起埋在了樹下。我在周圍撒了一些小花，讓花兒的芳香陪伴著它吧。
但願小麻雀在天堂會過得幸福、快樂，永遠無拘無束的生活！
和孩子在一起 篇3
高二作文 ,1112字當我還是個孩子，可以笑得一臉明媚的時候，曾以為18歲遙遠而飄渺，如同神話中那些遙遠的傳說。而如今，我已是一名高中生，一名貨真價實的成年人，走在青春的康莊大道上。這個年紀的我們面對與日俱增的壓力和煩惱會高聲唱著“s。h。e”的《不想長大》。而我不想回到小時候，他們的思想是有限的，能力也是有限的，就像那孫悟空，怎麼鬧也鬧不出“如來佛”的手掌心。但我喜歡和孩子們在一起。
街頭的一群孩子像脫了韁的馬，無慮的跑啊跳啊。一陣陣笑聲劃過，劃出陽光下最亮麗的彩虹。他們毫無顧忌的盤膝而坐，把用瓶子裝來的沙、石子倒在地上，一身泥巴的他們專心致志的做著自己想做的“蛋糕”，拼自己想拼的圖案。看著他們，心早已和他們融在一起，頓時忘記了自我。玩累了，從陽光裡歸來的孩子，像被晒化了的水果糖，甜甜膩膩，心如花糖紙，綻放成飛翔的姿勢。而街的另一頭，因一張假幣，買家與賣家吵得面紅耳赤。賣家咬牙切齒的說：“看你長得還挺好的，怎麼還幹這種事。”買家也毫不示弱，眼睛瞪得老大氣呼呼說：“我在的時候你們沒找我，我都走那麼遠了再把我追回來，拿張假錢就說是我給的。早知道你們是這樣的人，打死我也不買你們的東西。”雙方吵得歇斯底里，青筋暴起，好像誰聲音大，誰就是贏者。因雙方爭執不下，只好等警察來解決。我也不想再看下去，轉身離開了人群。
酒桌上，大人們舉杯互敬。明明彼此關係就沒有那麼鐵，為了自己日後的利益也要在臉上做滿笑容，斟茶倒水，讓飯夾菜，表現的要有多親就有多親。信誓旦旦的說著：有福同享有難同當。不知道的還真以為他們是親兄弟呢。但我從這些話中卻怎麼也聽不出有任何感情。相反，我彷彿從他們的笑容中看到他們在想象日後的好處。飯桌旁，兩個孩子拿起他們喝完的啤酒罐饒有興致的建起“摩天大樓”，小心翼翼的一個一個往上放，每放上一個都那麼顯得那麼開心。倒了再建。蓋煩了，又拿起裝酒的盒子，做起奧特曼面具來了，上面有瓶蓋當裝飾，有暗器……。當把面具戴在臉上時，發現眼睛歪了，鼻子也順勢掉了下來，他們茫然的眼神交匯，隨後便笑倒在了地上。自己也不由自主的跟著他們笑了起來。
孩子們的世界簡單的只有吃喝玩樂睡，他們清澈的眼睛裡不懂得如何看人，不管你有多麼醜陋，多麼笨，多麼貧窮，都會真誠的和你玩在一起。他們乾淨的心裡不懂得偽裝自己，開心就開懷的笑，不高興就大聲的哭。和孩子們在一起不必洞察他們的心思，不必考慮什麼該說什麼不該說。和孩子在一起，不必按捺住自己想玩的心情去講那些個矜持。和孩子在一起，不必注意自己是個女生而故作安靜，也沒有人會說你“站沒站樣，坐沒坐樣”。和孩子們在一起，像是給心情放了假，會忘掉煩惱與壓力，接受心靈的洗禮。
喜歡孩子們的世界，喜歡和孩子們在一起。
和家人在一起 篇4
國小六年級作文 ,469字和家人在一起我總能感覺到溫暖。當我渴時，他們會遞上一杯茶；當我累時，他們總會輕輕蓋上一床被子。當我遇到困難時，總能看到一雙雙援助之手，總能聽到一句句鼓勵的話語……
記得有一次，在晴朗的早晨起床時，我有點發燒，奶奶摸了我的額頭，要我躺在床上休息，幫我蓋被子；媽媽也放下手頭的工作，跑過來幫我量體溫；姐姐則扔下手中的書，過來為我唱歌，那歌聲如同天籟之音，將我帶入美好的夢境，一下就忘記了身體的不舒服。在我受難時，我的家人就是我依賴和撒嬌的地方，為我遮風擋雨，讓我感到愛意濃濃！
如果遇到考試成績較差，將成績單拿回家時，我原以為他們會罵我。但是他們是將試卷中的錯誤和我一同分析，找出錯誤的原因和理清答題思路，耐心的溝通，希望我針對錯誤建立錯題本，避免以後再犯類似錯誤。給與我鼓勵和安慰，他們的眼神分明是相信我、信任我、激勵我。讓我在困難和挫折面前如何調整面對！
和家人在一起，溫暖總是在我身邊環繞，他們那一雙雙微笑的眼神，如同春天和煦的陽光，溫暖了我的心田。我快樂，他們陪我一起快樂；我難過，他們陪我一起難過。他們讓我感受到家是我最溫暖的港灣！
和牛們在一起 篇5
高一作文 ,1068字我喜愛小狗，因為它的溫順；我喜愛貓咪，因為它的聰慧；我喜愛白兔，因為它的活潑……但我更愛牛兒，更珍惜和它們在一起的時光。
每次回老家，我都異常興奮—我可以和妹子一起去放牛。我家有五頭水牛，它們頭上都長著一對彎彎的大角，有著又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它們穿著灰色的毛衣。那兩隻小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒，特別招人喜愛。
每次趕著牛兒到遠處那片廣闊的青草地，一路上，牛兒總會走走停停，為的就是多吃一點路邊的小草。有時候妹子等不及了，就會拿著細荊條往牛兒身上抽去，“啪”，聽得我心痛，我想動物和人一樣，同樣有知覺，它們也怕疼呀，所以我很少拿荊條去抽牛兒們，我只會故作生氣地大聲呵斥，用手比劃著趕牛兒。
牛兒最喜歡吃的是青草，一來到青草地，就津津有味地吃起來。它們吃得那麼專注，彷彿只願意活在自己的青草世界裡。我和妹子喜歡在草地上躺下，有時一起唱唱歌，有時一起閉目養神，有時會傾訴著彼此的故事……更多時候，我們背靠著背，看著喜愛的小說，時不時抬頭看看牛兒。我們呼吸著新鮮的空氣，在同一片天空下幸福著，快樂著……
老牛們不像別的小動物般隨時都得給它們洗澡。青草地上有個池塘，牛兒們吃飽後便會走向池塘，在水裡舒舒服服地打幾個滾。夏天，牛兒們更愛呆在池塘裡洗澡，它們在水裡常常甩動著那條粗大的尾巴，扇動著那兩隻肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。我和妹子在一旁看著它們玩得是多麼的開心！
牛也是有感情的。青草地上還有其它牛，有時幾群牛混在一起，連我都不能辨別出自家的牛。可走著走著，咱家的牛就會走到一起，一起吃草，一起向前走。
每至黃昏時分—當牛兒們吃飽了肚子，而我和妹妹卻還挨著餓，我們就得回家了。一路上聽著牛兒脖子上繫著的鈴鐺“叮叮噹噹”響不停，我們尾隨著牛兒，一步一步如蝸牛般地走到家。
牛兒也有調皮的時候。有些日子我們將牛趕到房後吃草。因為是在山坡上，樹多雜草也多。牛兒一會兒就走散了。我和妹子分兩頭看著牛兒。可牛兒時不時地變換著位置，讓我不能長時間靜坐。我只好時不時地跟著牛兒繞山坡跑，真夠累的！不過我仍舊很開心，因為能和牛兒玩捉迷藏。
我家的牛雖然沒有漂亮的外表，可是它們很勤勞，是我家耕地的好幫手。在炎熱的天氣裡，它們可以頂著火辣辣的太陽，整天埋頭耕地，它還可以拉車……它們辛勤地工作著卻從不喊累，它們捱了鞭子卻從不喊疼。我敬佩它們這種任勞任怨，無私奉獻的精神。
在那片青草地上，在那條從青草地回家的路上，記載著我和牛兒們的快樂回憶。任由時光匆匆，我仍會記得那五頭傻得可愛的水牛。
總想和姐姐在一起 篇6
國一作文 ,481字每次，姐姐想要去超市，她有總希望會讓媽媽也去。可有時候，媽媽不去，給姐姐下命令，讓她去買菜買肉，或許媽媽是給姐姐一個鍛鍊的機會吧。姐姐一人寂寞，讓我陪她去，其實，姐姐不說，我自然也陪，我特別想和姐姐在一起。
夜幕降臨，微弱的月光灑在大地上，使每個人看得都非常美麗。
晚飯後，我和姐姐弟弟一起去超市，這是我們三人第一次沒有大人陪伴。清涼的風，吹著我的臉好爽，就連心情也是非常舒暢的。“晚上出來爽嗎？”姐姐笑著問我，我說：“嗯，爽。”
帶著月光上路，走到哪裡都有明亮的燈光，照亮前方的路。我和姐姐說這以前的事情。很快，到達超市。
姐姐先去買菜，看她認真挑菜的樣子，很像媽媽，我不禁笑了起來。超市裡的商品琳琅滿目，都不知選什麼零食。在姐姐的幫助下，弟弟選好一盒樂芙球，我們姐妹也選好不錯的零食，我們三人高高興興回到家。
爸爸媽媽有事情，大人中只剩下姐姐，爸媽讓姐姐接送弟弟。那天，由於前一天下雪路不好走，學校離家遠，和姐姐商量我們三人去吃米線。米線上來後，由於弟弟不太會盛，姐姐先給弟弟盛一碗，自己再吃。
在沒有大人陪伴下，我和弟弟都聽姐姐的話，我喜歡和姐姐一起外出。
和母親在一起 篇7
國一作文 ,800字母親，一位偉大的人，她使我感到溫暖、欣慰。她一向是慈愛的代言人。在我的心中，她佔據了很大的位置。
小時候，我貪玩、討厭學習。每當在做作業時，我就感到不耐煩。所以，出現在作業上的字全都歪歪扭扭的，像是喝醉了一樣。一次，媽媽看到我的作業後，不由分說，抓起作業本就給撕了。頓時，我的眼淚就流了出來，大聲吼道：“為什麼？”“就是因為你的作業！你睜大眼睛看清楚了，這字和螞蟻爬的有什麼區別嗎？你給我記住了，以後如果再寫這樣的作業，我看見一本就撕一本！”於是，我只好將作業重新寫了一遍。當我再次把作業遞到媽媽手中時，媽媽看了我一眼，將作業揉成一團扔在地上說：“不是寫不好，是你壓根兒就沒想要好好寫！再寫！總之，一次不成功，就去嘗試第二次；第二次不成功就去嘗試第三次，總會有一次成功。”從此，媽媽的話就像烙印般深深地烙在我的心裡。
一次下雨，我在校門外等了許久都還沒有等到媽媽的身影，只好淋著雨衝回家。回到家時，媽媽還在睡覺，我將已經被雨淋透了的書包猛地摔在地上說：“為什麼不去接我？”媽媽和氣地說：“一睡覺就給忘了，對不起，媽媽忘了。”夜裡，我發了高燒，可把媽媽給急壞了，她一邊端茶送水，一邊在一旁安慰我。我高燒不斷，媽媽也十分心急，豆粒般大小的汗珠從額頭上直流下來。第二天，媽媽的眼有了幾根血絲，我知道，是那天晚上為了照顧我一夜沒睡覺給累的。可媽媽卻毫不在乎。
每當我考試沒有考好時，媽媽就會十分生氣，在錯誤上指指點點，批評、教導是少不了的。我知道，媽媽是不想讓我在成長的跑道上落後，她不能讓我輸在起跑線上。媽媽是為了我。
媽媽為我付出的太多了，我不知道該怎樣去報答她。我知道，我是一輩子也無法償還的。我也知道，她會帶著我跑完最後的賽道，一定會！而我到時候就會站在她面前，說：“我沒有失敗！”
母親，一位偉大的人，以前是如此，現在也是如此。她是我起跑線上的助跑器，她是我永遠忠誠的拉拉隊，她是我永不變心的粉絲！
和同學在一起的夏日童年 篇8
國一作文 ,1014字記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。
安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。
童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。
現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。
我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。
一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。
我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。
和爺爺在一起的日子 篇9
國小五年級作文 ,564字開啟我的記憶大門，裡面有一段很長很長的三年時光，那就是我和爺爺在一起的日子。
在我兩歲時，那是在我的老家，幾乎家家戶戶全部都養上一兩頭牛。我家也不例外。到了夏天，爺爺經常會去小樹林裡放牛。我總會吵著也讓爺爺把我抱到牛背上，讓爺爺拉著牛，帶著我漫步樹林。
我的爺爺奶奶都很喜歡散步，我總愛跟在他們身後，體驗夏夜的寧靜。有時我走累了，就坐在地上，不停地哭起來。爺爺看到了，總會很心疼。他就把我抱在他的身上，讓我把他當馬騎。一滴滴豆大的汗珠劃過爺爺的面頰。奶奶看了心疼地說：“老伴啊，你先放下來，歇一歇，讓我來背一背。”爺爺總是不答應，說：“別瞎說，我身子骨硬朗著呢，不怕！”奶奶總是無可奈何地搖搖頭。
在我三歲那年，我和奶奶去親戚家玩，爺爺不去，親戚們就讓我們多住了幾日。第三天回家，只見爺爺臥床不起，不久就去世了。
爺爺的後事辦完了，我幾日不見爺爺，疑惑地問奶奶：“奶奶，爺爺呢，我好想他啊！”奶奶把我抱起來，對我說：“爺爺啊，爺爺去給你買玩具啦，還沒有回來呢，等到你長大啦，他就回來啦！”我總是開心一笑，說：“爺爺真好，還給我去買玩具呢，我要快點長大，趕緊玩玩具。”
可我真的長大了，我才知道，爺爺去了天堂了，永遠回不來了，我永遠不會再見到爺爺了！
現在的我，只能在夢裡，腦海裡，慢慢地回憶我和爺爺在一起的日子，那是多麼美好啊！
和鋼琴在一起 篇10
國小五年級作文 ,594字從小，我就十分羨慕那些鋼琴演奏者們，穿著華麗的晚禮服彈鋼琴，靈泉般的琴聲從演奏家的手指間流出，流進觀眾的心田。
在我六歲那年，媽媽和我一起去了鋼琴培訓中心，並把我領到了一架鋼琴前，我呆呆地看著鋼琴，把自己小小的手放在上面，然後輕輕地按下了平生第一個鋼琴鍵。那時，年幼的我真的覺得那是我聽過的最好聽的聲音。我滿心歡喜的看著媽媽。“喜歡嗎？”“嗯，超喜歡！”
在學鋼琴的過程中，發生了一件小趣事。一次，我在家裡玩時把手劃破了。到了醫院，醫生便笑眯眯地看著我，對我說：“小朋友，你哪個手指劃破了呀？”“Re指”。“啊？能再說一遍嗎？”“Re指”。見醫生一臉疑惑地看著我，媽媽說：“她是學鋼琴的，Re剛好對應的是食指，所以她說是Re指”。“哦，原來是這樣呀！”我不好意思地笑了笑，臉“刷”的一下子紅了。
可是隨著時間的流失，我對鋼琴的興趣越來越淡，並且開始厭倦鋼琴，不論父母怎樣苦口婆心，不論同學怎樣熱情鼓勵，不論老師怎樣耐心幫助，我都不聽，一心不要學鋼琴。
這時，學校發了兩張鋼琴演奏會的門票，我和媽到了那裡。
音樂會開始了，隨著演奏者緩緩按下第一個音，我的眼前浮現出以前練琴的一幅幅場景，看到了我第一次看到鋼琴的樣子，聽到了我以前彈過的樂曲。一曲結束，臺下掌聲雷鳴，我卻熱淚盈眶。
從那以後，我每天都認真學習鋼琴、認真彈鋼琴。每當我想放棄時，總會想起那天的事，彷彿昨天剛發生過，鋼琴與我相伴。