周處改過相關作文20篇
周處改過 篇1
國小四年級作文 ,503字西晉的時候，有個人叫周處，年輕好勝，武藝高強，為此胡作非為，稱霸一方。鄉鄰們都很懼怕他，後來有人說：“咱們這河裡的蛟龍、南山的猛虎，再加上週處，就是我們當地的三害。”
有個人找到周處說：“聽說你本事很大，那你何不去消滅蛟龍和猛虎，那樣大家就更佩服你了。”周處為了顯耀自己，就上山打死了猛虎。大家等了一天，傍晚十分周處完好無損下山了，他得意地讓大家到山上抬老虎去。
周處又下河與蛟龍搏鬥，蛟龍可是神龍見首不見尾，哪裡會容易對付，一會兒天上，一會兒地上，一會兒又鑽出水中，把個周處折騰的筋疲力盡。所以三天三夜，周處才摸清蛟龍的行蹤軌跡，終於除掉，可週處受傷也不輕。
大家都以為周處死了，好多人都擺宴慶祝，這時醒過來的周處回來了，看到熱鬧的情景就拉住一個小孩問：“這是過節還是娶媳婦，怎麼這麼熱鬧？”小孩高興地說：“我們這個地方有三害，水中的蛟龍，南山的猛虎，還有地上的周處，現在都除掉了，所以當然要慶祝了。”
周處總算還有救，聽後竟然生出了慚愧心，也不好意思回家了，就去參軍，因為在戰場上英勇殺敵，所以最後被封為將軍，真是浪子回頭金不換。
子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”
《周處除三害》讀後感 篇2
讀後感 ,721字在寒假的第三週，我從《中華上下五千年》中讀到了一篇令我受益匪淺的故事，叫做《周處除三害》。
《周處除三害》主要講了在遠古的時候，有個叫周處的人，他性格暴烈，仗著自己力氣大，武藝高強，在所在的小鎮中橫行霸道，欺侮百姓。因此，周處所在的那個村莊，人人都躲著他。背地裡人們都把周處、惡龍和老虎一齊統稱為“三害”。
有一天，有個人出了個主意—不如讓周處去把另外那兩害除掉。隨後便派了一個膽子大的人去找周處，對他說：“您功夫了得，膽子又大，上山能伏虎，下水能降龍，誰都不如你。”周處被捧得心花努放，拍了拍自己的胸膛，大聲說：“讓我來幫你們除了他們。”晚上，他從山中把那隻老虎屍體託下了山，村民們直叫好。第二天，他一早就操著寶刀下河去屠龍，可這惡龍不是很好對付。一會兒潛入水中，一會兒騰空飛起，周處與惡龍鬥了三天三夜，終於把惡龍給殺死了。而在這三天三夜裡，人們以為周處與惡龍同歸於盡了，正在狂歡。周處上了岸，發現人們不是在擔心他，而是在想他死，這事讓他很難過。一個老人對他說明了情況，周處聽了，想了一下，用心學習，後來在村子中當了大官，又因為他有勇有謀，得到了人們的敬仰。
這個故事告訴我，做人要學會與別人建立良好的關係，不然你再優秀也沒有用。因為沒有伯樂會欣賞你。就我而言吧，在學校，我的人際關係不是很好。因為我總是感情用事，對喜歡的人好得很，但對計厭的人虎視眈眈。因為這樣，我的朋友很少。有一次，班上評選手抄報。我畫得很好，可因為那些評選的人中，沒有我的朋友，無視我的作品，當然，最終，我的優秀作品沒能貼在板報牆上。故而我感嘆，感情固然重要，但可別感情用事。今後，我一定改正這個缺點，也如周處那樣，爭取搏得眾人的喜愛，做一個善於交際的人。
改過 篇3
高考作文 ,721字那一次，我的生活發生了改變，我的家庭發生了翻天覆地的改變，家庭是溫暖的港灣。我一直在想自己得了病，自己得到了什麼，失去了什麼。
生病的時候，自己的內心沒有了品德的束縛，當時自己非常消極負能量，自己只要一心為學習就好了就行，如果那樣的話，自己現在也許不會混得那麼差，自己懺悔，說是自己的心智不成熟，又一次，我的能力發生了改變。我做不到事情，自己還在自高自大。那次，老師批評了自己，自己聽到了內容，我知道了自己為什麼不能夠與同學交流，自己認為自己自高自大。認為我就是一位高尚的人，我就應該做一些別人做不到的事情，自己小時候老師給自己佈置下任務，自己會不折不叩的完成。那次雖然自己問了老師，那自己應該一直問老師，問同學，問了老師，同學問題，自己就會與老師有了交流，自己會感謝他們。自己感謝他們就願意與他們交流，世間給自己的哺育最大是父母，自己應該孝順父母，有關自己的東西，什麼不是自己的，‘行有不得，反求諸己’，學習是競爭的環節，不僅看到一個人的學習能力，一個人願不願意付出自己的一些東西。
自己是一個熱心腸，別人願意學習，別人不會的題，自己教給別人，不僅僅是贈人玫瑰，手留餘香的事情。自己會收穫一個朋友，自己可以在自己的善人錄上記上一筆自己應該做的事情。
自己主動地幫助其他人學習知識，幫助其他人學習知識，自己也開心，得病了，看到父母的辛勤勞動，自己也想做自己的事情，學習傳統文化，自己藏著掖著不和父母說傳統文化的好處。自己心裡想著是其他人的進步，自己就不會看到其他人的缺點看到別人的不好的地方，也可以想自己應該做自己的好像做的是事情，對於其他人要有寬容心，自己的寬容心應該是寬容別人的缺點，並且相信別人有機緣可以改正，自己也可以做別人的領路人。
改過自新的狐狸 篇4
國小四年級作文 ,935字在一片綠油油的原始林森裡，有一個動物王國，動物們都相處得十分融洽。可是，在動物王國裡有一隻狡猾的狐狸，天天專門幹壞事，動物們都躲著它，漸漸地，狐狸感到孤獨了。
有一天，狐狸生病了，它非常難受，它多麼希望有一個朋友來照顧它呀，可是沒有一個小朋友來看望它。於是它傷心欲絕地來的小河邊，它心裡想，如果我沒有朋友，活著還有什麼意思，還不如死了算了。正當狐狸準備跳河之時，有一隻小狗看見了，連忙拉住它說：“你想交朋友可以呀，你誠心誠意的去給它們道歉，它們就接受你了，何以想不開呢？”狐狸想了想，覺得小狗說的有道理，便向小貓家走去。
狐狸走到小貓家，見到了貓姐姐咪咪，狐狸對咪咪說：“咪咪，對不起，之前是我不好，請原諒我，跟我做朋友好嗎？”咪咪聽了，沒好氣地說：“哼，誰相信你呀，沒準兒你在策劃什麼陰謀呢。”咪咪說完，就把狐狸趕出了家。狐狸很難過，準備去小雞家，在路上遇到了家妹妹茸茸，於是狐狸對茸茸說：“茸茸，對不起，我以前不該去偷你們的雞蛋，請你原諒我，以前再也不會了，跟我做朋友吧。”茸茸聽了心想：這壞狐狸，無緣無故地來跟我道歉，肯定沒安好心，我還是別理它了。於是茸茸頭也不回地走了。
狐狸垂頭喪氣的回了家，不一會兒小狗來了，它問狐狸：“你交到朋友了嗎？”狐狸傷心地說：“沒有，它們都不接受我的道歉，看來，我註定沒有朋友了。”小狗聽了說：“那你去做件好事吧，它們看到你的誠心，會接受你的道歉，跟你做朋友的。”於是，狐狸走出了家門。
忽然，狐狸聽到一聲微弱的呼救聲，狐狸連忙跑過去一看，原為是茸茸不小心掉進了陷井了裡。這裡的茸茸已經傷痕累累，沒有多少力氣了。狐狸想都沒想說滑下去，救起茸茸背上就往醫院跑，把茸茸送進了醫院。醫院的馬大夫說：“還有送來的及時，狐狸你很好！”狐狸不好意思的笑了。茸茸得到了及時的救治，很快就醒過來了，它真的感謝狐狸，並高興的跟狐狸成為了好朋友。後來咪咪還有很多的小動物都跟改過自新的狐狸成為了好朋友。
從此，狐狸在動物王國裡快樂的生活著，別提有多幸福了！
改過自新的小豬 篇5
國小二年級作文 ,351字從前，有一個動物學校，裡面有許多小動物：小雞、小兔、小猴、小狗和小豬。
小豬十分調皮，它畫髒小兔的衣服，小兔回去後被媽媽罵了一頓，小兔就不和小豬玩了。小豬還做了許多壞事，比如，把小猴的文具盒摔壞了，把小狗的本子藏起來了等等。這樣，小豬的朋友越來越少，最後一個朋友都沒有了。小豬十分後悔，它決定改過自新，不做壞事了。
有一次，小兔的扣子掉了，到處找不到，它十分著急。只見小豬拿著磁鐵在草叢中走來走去尋找釦子，釦子找回來了，小兔開心的笑了。
又一次，小猴不小心掉進了井裡，小豬連忙找來小桶讓小猴坐進去，叫小夥伴一起把小猴拉了上來，小猴得救了。
一天，小狗的花皮球掉進了洞裡，小豬馬上用水桶到河裡舀水倒進洞裡，小狗的花皮球慢慢的浮了起來。
改過自新的小豬越來越受人歡迎了，朋友也越來越多了，小豬十分開心。
《舟過安仁》改故事 篇6
國小四年級作文 ,648字初夏季節，酷愛遊山玩水的詩人楊萬里，來到安仁，來拜訪本地的朋友。
楊萬里坐在小船裡，環顧四周，只見遠處群山連綿起伏，在深山中還有一座古寺，顯得別有風致。江岸上，綠樹紅花，顯得十分美麗和熱鬧。江水綠得像一塊翡翠，靜得像一塊鏡子，反射出岸上的花花草草，顯得非常別緻。一陣風吹來，江面上漾起了層層漣漪，宛如一個小姑娘漂亮的白裙子。這真是“舟行碧波上，人在畫中游。”詩人楊萬里被眼前的景色陶醉了。
忽然，一陣悅耳的歌聲傳入楊萬里的耳簾，他尋聲望去，只見一隻小小的漁船上有兩個小孩正奮力划船，其中一個小孩身披白色襯衫，下穿七分褲，裡面還穿著一件紅肚兜，腦後紮了兩根朝天辮，顯得十分可愛。楊萬里覺得，這歡樂的歌聲和船槳拍打水的聲音、青蛙的叫聲，湊在一起就成了一次“叢林演唱會”。突然，這葉漁船不走了，詩人好生奇怪：這船是不是壞了？於是，他走近了些聽到了談話：
“這船太笨重了，咱們天天劃累死了！想想看，有什麼好主意？”
“對呀，實在太累了，讓我想想……唔，我發前見過把一張大布掛在船上，讓風一吹，船就可以走啦！”
“可咱們沒有布呀。”
“咱們用傘呀，把傘一張，不就跟船帆的作用一樣了？”
“這……能行嗎？”
“你就等著看好戲吧！”說著，他跑進了船倉，找出一把傘，張開了，放在船頭，一陣風吹過，小船果然向前移動了。
“成功了！耶！”兩個小孩在船上鼓掌喝彩，好不高興。
楊萬里恍然大悟，心想：好聰明的孩子呀，想出了這麼好的辦法。他不禁吟道：
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。
走過燈火闌珊處 篇7
高二作文 ,969字流水湍湍，月光皎皎，這一夜的秦淮河岸亦如往昔一樣燈影氾濫。
穿越古色古香的牌坊，匯入人頭攢動的街道，在街邊茶樓品嚐著淮水旁的特色小說，垂涎著聞名千里的南京鹹水鴨。天氣漸晚秋風颯颯，卻使我的步伐愈加輕快了—走向那心生嚮往的淮水旁。
大概是傍晚的六七時吧，天色還沒有完全拉下黑幕，但依稀能夠看到河岸兩旁的燈火已經漸漸繁盛了起來，好似一曲綺麗悠揚的唱詩流過我們我們的肩膀。
突然間，黃昏變得明亮了。漆黑而又深不見底的秦淮河水上泛起了深條金色的波紋，那便是遊走的船隻在河水中輕描淡寫的麗影啊。鐫刻圖騰的石橋間隔著兩岸的人聲鼎沸，那些人群也與我們是一樣來觀賞這夜幕下動人的秦淮河的話。人雖多卻不覺得疲憊。亢奮的內心始終嚮往尋覓那清新綿邈的河畔。
夜，愈來愈晚，愈來愈深。閣樓上那屋簷連綿起一串串燈輝，華燈初上，夜未央。一座座酒家生意愈漸興隆，開始了一個夜晚的繁忙；淮水河畔的漁船也賦予了生機，駛向了更深沉、更遙遠的彼方。
我們，終於登上了停泊在綠影垂楊下燈火闌珊的小船。輕輕盪漾在淮水秋意的柔波里。我泯了一口杯中的茶水，靜謐輕盈的波光灑向瞳孔，霎時間這沁人心脾的明亮走過了永恆。
船伕緩緩划動手中的船槳，嫻熟而又有條不紊運作著整條船隻的遊向。他靜默著，卻又被明亮聖潔的燈火照亮，一座座酒家生意愈漸興隆，開始了一個夜晚的繁忙；淮水河畔的漁船也賦予了生機，駛向了更深沉、更遙遠的彼方。
他靜默著，卻又被明亮聖潔的燈火照亮，面對此時彼時這座古老的城池，我不知作何感想。“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”。我無力回溯唐末亂世那蕭條中的一紙繁華，卻感觸到千百年前那獨自秦淮上的一抹慘淡的憂傷。秦淮河的河水去了，消散了歌音的憂慮，洗滌了詩人的惆悵，也永遠印記了這歷史的滄桑啊。轉入窄窄的船艙，時間彷彿凝固了。我看到人們被微風撩起的髮絲，以及眼眸中閃現的，近處的燈光。
船，靠岸了。踏上吱吱的木板，便靠了岸。與船伕道別後繼續向前走，腳尖的溫度溫潤著河岸邊的青苔，望著來時的小船逆流蕩漾在淮水的波光粼粼中，漸行漸遠……
回想起“燈火闌珊人散”的確是有一番韻味。是時候與這妙不可言的人間燈火作離別了，我們還留了影。畫面中燈火依舊，遠處的樹木也依稀有所餘留。是時候說再見了，我親愛的淮水，不知何時還能走過這樣一片燈火闌珊處？
舟過安仁改編 篇8
續寫改寫 ,445字我坐在船上，悠閒地看著風景。
我，楊萬里，因公事前往安仁，低頭思考公事。一陣微風吹過，忽然看見了一隻漁船和漁船上坐著的兩個孩子。
他們大概七八歲的樣子，可愛得很。我想，他們大概是去河的另一邊玩吧！看那邊楊柳輕拂，鳥語花香，還有幾隻蝴蝶在花叢中跳舞，真美呀！我不僅感慨，大自然真是一位傑出的雕塑家！讓我看著入了迷。
忽然，從兩個孩子的船裡，發出一個聲音。這，是怎麼回事？只見稍大的那個孩子收起了使船用的篙和槳。我疑惑的看著他，那個小孩子也是捉摸不透，跟大孩子說了幾句。大孩子笑了笑，也說了幾句，下孩子似非似懂的點點頭。
大孩子在船上找了一把小傘，並把傘撐開，我更加疑惑了，沒雨撐什麼傘呀？大孩子使勁揮動小傘，船一點一點地往對面遊。
哦，是這樣呀，這個大孩子真聰明，藉助風的力量來使船，讓船更快行走。再看看兩個孩子，小孩子高興地笑了，大孩子嘴角里也漾出可愛的笑臉。看他們笑得那麼開心，我疲倦的心情也慢慢放鬆下來，露出了歡笑。
綠油油的小草襯上藍藍的天，白白的雲兒飄向遠方，越飄越遠，越飄越遠……
微風過處 篇9
高三作文 ,810字你從未發現，我在你遙遠的身旁。
還記得第一次與你相遇時的情景，並沒有像“初次相遇，總是最美好的”這句話所描述的那樣。一下課，學校小賣部的生意就變得特別火爆，如怪獸張開巨口，伺機吞噬獵物。人潮擁擠著我向前而去，我也變得躁動不安。戴上耳機，聽我最愛的歌，暫時遠離這喧鬧。而我在這不經意間發現了你。你和朋友向教學樓走去，你乾淨的背影讓我不用欣賞你的面容也能感受到你的雋秀，你走路的樣子顯得有些慵懶。
接下來的幾天，我一直在尋找你的背影。終於，我打聽到了你所在的班級，打聽到了你的名字。
我發現，在這個世界上當你開始認識一個嶄新的人時，他便會漸漸頻繁地在你的視野中。每次與你偶遇都會讓我樂上好半天，想見你的心情如空氣般充斥著我的整個胸腔。照著鏡子梳頭時，我會想起你；鈴聲打響的那一刻，我會想起你；跑800米喘不過氣時，我會想起你……
記得那次被朋友拉去看球賽，竟發現你也在。你穿著白T恤、藍校服，是我最喜歡的樣子。每一寸陽光在你的身上跳躍，顯得更加溫暖。你嫻熟地運球、投籃，球進了！我夾雜在所有的歡呼聲中為你喝彩。你令我如此著迷。
夏日，天空是初夏的薄荷藍。新生的知了躲過了陽光的炙烤，鳴叫聲混合一樹老老少少的綠，在風神的腳下一溜煙湧向四面八方。像以往一樣，我踩著你的腳步，欣賞著你的背影，靜靜的跟在你身後不遠處。一陣微風拂來，吹落一片樹葉。它從你的頭頂落下，既而滑向你的肩，最後依依不捨地離開你。你突然無預兆的回頭，給了我一個大大的微笑。是我的錯覺嗎，時間在這一刻彷彿靜止，多想在你的笑容中睡一下。
你畢業了。
此時，我正站在木橋上，享受眼前之景。你來不來都一樣，竟感覺，每朵蓮都像你，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨，永恆，剎那；剎那，永恆。
還記得我第一次遇見你聽的最喜歡的歌嗎，深深印在我心中的不僅僅是歌，還順帶著，儲存著那天的時間，天氣，心情，溫度，甚至是陽光的角度。
我喜歡你是寂靜的。
微風過處，是你留給我的整個夏天。
舟過安仁改寫 篇10
續寫改寫 ,697字今天，天氣晴朗，已過花甲之年的我進京處理公事，一路乘舟沿江直上，景色非常迷人，江水靜靜流過，兩岸青山中鳥鳴不斷，綠樹掩映著五彩繽紛的鮮花，沿河的人們在農田裡辛勤耕種，好一派安靜祥和的景象！
經過半天的逆江直上，晌午時節，我們到達了一個叫安仁的地方時，這裡江面開闊，流水清澈，一縷縷陽光灑在河面上，就像給河面鋪上了一層碎金子，又像被揉皺了的綠絲緞。這兒綠意滿山，滿目青翠輕輕流入雲際。青山被一層層輕紗籠罩住，好似猶抱琵琶的仙女一般，露出了她那羞澀的半邊臉。這美麗的景色使我的心情格外舒暢。
在這迷人的景色裡，我不禁四處張望。這時，遠處的江面上飄來了一條小船，小船慢慢悠悠地水面上“行進”，過了一會兒，船走近了，我定睛一看，這船上坐著兩個小孩子：一個穿著紅肚兜，長得虎頭虎腦的，煞是可愛；另一個男孩子看上去年紀更大些，他穿著短衣褲，拿著一支竹篙撐著船徐徐前進。過了一會兒，大一點的孩子收起了竹篙，停下了船漿，靜靜地坐在船上，接著，我看見他們把船上的一把油紙傘慢慢開啟，並高高地舉了起來，而且這傘並不撐在他們頭上，而是斜斜地立在半空中，這時，我的心裡就覺得奇怪了：這好好的大晴天，打什麼傘呢？這可激發了我的興趣，我倒要看看到底是怎麼一回事兒。看了半天也不見他們把傘放下來，相反的，兩弟兄交替著一人舉傘一人玩耍，他們這是幹嘛呢？正當我準備撐船過去問個究竟的時候，一陣風吹過我的臉頰。哦！我恍然大悟：難怪他們沒有雨也打傘，原來他們是為了藉助風的力量讓船前進呀！多麼聰明的小兄弟倆呀！看到這兩個調皮可愛的小傢伙，我走進船艙，立刻作詩一首：
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。
與“周姐”一起走過的日子 篇11
國二作文 ,1285字我，雖與影星劉思思同名，卻絲毫不像影星劉思思那樣受歡迎。相反，卻是“臭名昭著”，人見人躲。這不，光是中學，我就換了四個學校。這回，父母又是託人拉關係又是自己苦苦央求，總算把我這個讓人頭疼的學生插到了三中的九年級二班。
聽說二班是個優生班，班主任老師姓周，人稱“周姐”，以治班有方，教學有道聞名。我在心裡暗笑：再優秀的老師遇到我，只怕也是“秀才遇到兵”吧！哼，看誰厲害！
見周姐前，我設想了上百個她會問到我的問題，也設計了上百套“應對方案”，信心滿滿的走進她的辦公室。滿以為她會調查我的“過去史”，或者給我一個“下馬威”，誰知，她只是朝我笑笑：“床鋪好了沒？到教室找個座位坐下吧！”這樣簡單？這讓我有點意外，以前的“功課”不白做了？我有點失落，更多的是竊喜：這樣的老師想管住我？差遠了吧！
以後的日子，我繼續搗我的蛋—把垃圾放在同學鋪上，把膠水塗在講臺上，把同學的香蕉一個咬一口，乃至翻圍牆外出—被政教處“傳喚”了好幾次，周姐總是不慍不怒，把我從政教處領回來。我原來的班主任每當這個時候，總是氣急敗壞，大發雷霆，劈頭蓋腦地訓斥我一頓，恨不得把我祖宗十八代都罵過夠，可週姐卻不聲不響的，我的心裡有些拿不準啦，如果她發怒，我倒是有應對的辦法，反正死豬不怕開水燙她，一不做聲，當做沒有這麼一回事，我就不知道她用什麼招數來對付我了。
某天，周姐找到我，微笑著說：“我瞭解到你的家庭確實困難，幫你爭取了一個減免指標，你如實填好這張特困生減免申請表，就能享受到貧困生減免費６００元了”我先是一驚，然後一呆，以為自己聽錯了：這樣的好事，怎麼會輪到我？要知道，我不僅成績差，表現更差，像我這樣的雙差生，要是在原來的學校，說啥也輪不到特困減免的呢，儘管我家貧困是事實。領到特困生補助費後，我的心裡陡然升起陣陣暖意，周姐平等待人，在減免的問題上沒有對我另眼相看，足足讓我感動了好些天。
接下來的日子，雖然依然搗蛋，但每每看到周姐那微微的笑意，我也感覺有點不好意思……
有一段時間，總有同學揹著我說說笑笑，議論紛紛，總有老師對我指指點點，開始，我還不知因為啥，後來一打聽，竟然有人說我早戀，我的心中升起一股無名之火，是的，我頑皮，我搗蛋，可是我沒有早戀呀。我想，反正沒有人信我，我就早戀一個讓你們瞧瞧啦。
我的早戀計劃還沒有付之於行動，周姐就找我談話了，我以為，她會批評我早戀，所以，她還沒有開口，我的兩束怨恨的眼光就射向了她。誰知，周姐對我說：“思思，前一段時間，有人反映你早戀，我暗中一調查，發現確實有早戀的女孩子，但不是你，議論你的人錯啦……”聽了周姐的話，我的鼻子一酸，像個手裡委屈的孩子，再也控制不了自己的感情，眼淚終於湧了出來，父母打的時候沒有哭過，老師罵的時候沒有哭過，周姐的幾句還我清白的話，讓我哭啦。周姐撫摸著我的頭髮，輕輕地說：“思思，老師知道你的本質不壞，一切都會好起來的。”我咬了咬嘴脣，使勁地點了點頭。
聽著周姐樸實的話，望著周姐坦誠的笑容，我才發現曾經的我是多麼的幼稚。
最難忘的日子，是與周姐一起走過的日子，因為，那些日子，每天都是溫暖的。
走過轉角處的坎 篇12
國二作文 ,728字當涓涓細水長流時，路徑的坎坷不平阻擋不住它前行的腳步，就像轉角處的陰霾無法灰暗了它的色彩一樣。
當你經過人生的轉角時，你是否逃開了它專為你設計的圈套，使你止步不前的障礙？是否接受住了漫漫人生道路的一項項重大考驗？掃除盡了障礙，經受住了考驗，便可向更好的未來進行跨越，從此飆上人生的巔峰。
當陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”時，一身的疲憊卻對著夕陽悠然地笑。淡泊以明志，寧靜以致遠，這是他的精神追求，早出晚歸，日子過得充實而美好，他早已找到了他心中那神聖的天堂—世外桃源。告別官場，不受官場的束縛，這是他最明智的選擇！他走過了一道坎，沒有被轉角處的機關絆住雙腿，他是成功者。
當一代君王勾踐被敵國俘虜時，他的內心經歷著痛苦的掙扎：國家被顛覆，榮耀被剝奪，自己淪為車伕，妻子成為奴婢，他豈甘於此？他察言觀色，對著敵人阿諛奉承，當他重新歸還故土時，誓必一雪前恥，於是他臥薪嚐膽，歷時多年終報大仇，重塑當初威武高大的形象，成為歷史天空中上一顆熠熠閃光的明星。他走過了一道坎，沒有被轉角的機關絆住雙腿，他也是成功者。
當司馬遷被處以宮刑時，他知道榮譽與光明將棄他而去，等待他的是消磨不盡的恥辱。在受宮刑時，他大部分時間是昏厥的，卻最終被胯下之痛刺醒。他何嘗沒有想過尋死！活著幹什麼？受人指指點點，抑或被他人譏笑？但隨即，他想起了父親的遺囑：完成《史記》。他恥辱地在牢裡度過每個日夜，竭盡心血終將《史記》一書現於世間，他相信這部著作一定會光照千秋。他走過了常人無法走過的一道大坎，沒有被轉角的機關絆住雙腿，他更是成功者！
走過轉角處的坎，我渾身充滿了能量，不再畏懼人生道路上的任何艱難險阻，以一顆勇敢的心去面對生活，要相信風雨過後便是彩虹，我瞬間豁然開朗。
走過那一處景 篇13
國二作文 ,831字祖國地大物博，景色絢麗多彩。每一座城市都有她獨特的景色作為自己的名片，去年去的那座城市，走過的那一處景，讓我充分感受到了來自那座城市的活力。
廣州—中國南方最大的海濱城市，華南地區最為重要的經濟、文化和金融中心。改革開放以來，這座為中國經濟迅速增長做出巨大貢獻的城市，它的活力不僅僅體現在經濟上，更體現在城市的景點上。
廣州的景點數不勝數，而想快速瞭解與感受這座城市，就必定要夜遊珠江。
去年暑假，在大人的提議下，我們幾家相約來到廣州，當晚的活動就是夜遊珠江。傍晚六點多，懷著興奮的心情與對這座城市的熱愛，我們登上了遊覽船。這艘三層高的遊輪配上落地窗，四周的景色一覽無餘。遊輪在緩緩移動，左右兩邊有各式各樣的船隻來來往往，有的造型別致，龍鳳形狀，頗為吉祥；有的船體裝著巨大的LED屏，燈火輝煌，通體透亮。兩岸高樓大廈林立，牆體上的霓虹燈次第開放；橫跨江面的大橋裝扮得分外妖嬈……江面上流動的風景和兩岸的街景同時倒映在寬闊的水面上，讓人覺得彷彿置身於銀河系。珠江夜晚的景色實在太美了，大家紛紛到窗前拍照。
大約過了二十分鐘，廣播響了：“親愛的遊客們，前方就是廣州的地標性建築—廣州塔，也就是大家熟知的‘小蠻腰’，想要拍照的朋友可以到三樓露天餐廳來……”聽到這個訊息，我和朋友興奮地跑到三樓，此時一陣風撲面而來，好似碰觸到廣州細膩的肌膚。過了不久，朦朧的廣州塔逐漸變得清晰，那中部縮小的身姿，是正宗的“小蠻腰”。
過了廣州塔，船慢慢返回了，我們回到一樓。我坐在位置上喝著咖啡，靜靜欣賞著窗外的美景，遊輪、大橋、江濱盡收眼底，心情不由得舒暢起來。這條從鋼鐵森林中穿過的河，為這座城市增添了無窮的色彩。
下了船，依然意猶未盡，這短短的一個小時，我已感受到了廣州這座城市的魅力，我也領悟出了導遊說的“中國南大門，離不開珠江，要不她必定只能成為一座普通的城市，而珠江上沒有‘南大門’，那她必定只能是條普通的江。”
走過那一處景，總能感受到不同的風光。
過故人莊改寫 篇14
續寫改寫 ,584字收到朋友信的時候，我正走在雲遊路上。
頓然一震，那是多年的老友了，想想過去的種種，不禁一笑，而更多的是感慨—這麼多年的雲遊，還有人記得我，不由得很欣喜，於是，斷然走上那條熟悉而又變得陌生的鄉路。
老友住在一個小山村裡，這麼多年，竟沒什麼變化，依舊是在群山、綠樹的環抱中。我叩開了老友的家門，猛地驚住了，迎來的那個人已白髮滿頭，滿臉的皺紋笑得擰做一團，相視無言，走進屋裡。
滿桌的飯菜，兩壺老酒。
窗子開啟，高高的谷堆和長長的菜壟盡收眼底。我打碎文人的身份，長飲，與他聊著他的種種，我的種種。他說他努力了很久，拒絕了幾乎所有人的對話，成就了他土地上的生活。而現如今，他老了，卻再沒有了舊時的朋友們。
說著說著，老淚縱橫。我拿著酒杯，默默地看著我的老友，再次看向酒杯時，驚覺，我也老了。他一世的努力，最後卻沒使他快樂；我的一世逍遙，最終把自己變得清高卻又冷漠。年輕時追逐著信仰，想改變世界，最終卻只是在一次次傷痛中背叛自己的心。酒入愁腸，化作濁淚滴下。我們望著夕陽，細數我們過去的故事，細數我們失去的老友，嘆息我們的努力、成就和付出的代價。人生一世，又有多少知己，天下又有多少人為夢想放棄了知己，為漠視而懺悔。
夕陽墜進了山巒，酒盡、人散。
我最終走出了老友的家門，獨自走上崎嶇的山路。重陽時，我將來履行一個約定，看他滿園菊花開出爛漫。
正如友誼和追夢的人生。
過年的好處 篇15
國小五年級作文 ,513字下午，我們要去奶奶家吃年夜飯。我興奮極了，穿著新衣服拉鍊都還沒拉，就催著拖拉的爸媽出發了。
來到奶奶家門口，她早就在門口等我們了。看著她那甜美的笑容和喜氣洋洋的模樣，我也開心地笑了。我的奶奶看上去很弱不禁風，可實際上很有志氣，自己的事情自己做，從不讓別人插手。別看我的奶奶滿臉皺紋，鼻子上還有顆痣就覺得她凶，她慈祥的很呢，老是給我買好吃的、陪我玩……
走進屋子，裡面雖然沒有怎麼佈置，卻充滿著喜慶的氣氛。奶奶讓我們坐下，我一看桌上：都是些普通的菜，可也是老人家辛苦做出來的。
不一會兒，人都來齊了，有大姑媽、二姑媽、大伯和他們的子女。我們圍在桌邊，大吃特吃著奶奶做的美味佳餚，個個的臉上都露出了辛福的笑容。大伯給我夾菜，我給奶奶夾菜，奶奶又給爸爸夾菜……那氛圍是多麼的溫馨，多麼的和諧啊！我們還互相祝願對方：大吉大利、新年快樂、財源滾滾、天天開心、天天高興、幸福美滿……總之，大家是用盡了自己積累的表示祝福的成語。最後，大家站起來一起舉杯痛飲。
大家吃完了那頓熱熱鬧鬧的年夜飯，已經是黃昏了。我們搬著小板凳，坐在門前，晚霞的金光照在我們臉上，我們彷彿都變成了的小金人。
這一頓飯讓我明白了，過年的好處就是能家人團圓、快快樂樂！
舟過安仁改寫 篇16
續寫改寫 ,421字自從詩人楊萬里放棄了自己的仕途，他就隱退到了山中，整天過著無憂無慮的生活，不用上早朝，不用批改文案，也不用有禮節上的太多顧忌，十分快活。
這天，楊萬里在家隊近的一條小溪邊散步。走著走著，看見了一條小漁船，漁船上坐著兩個小孩。楊萬里對自己當初隱退這個決定很滿意，正想記錄一下，突然見他們停下了船槳，收起了竹篙，心生疑惑，就繼續在岸上看著他們要做什麼。
他們走進船艙裡，把竹篙和船槳都放回去，又拿出一把傘。其中一個小孩把傘撐開，放在船頭。楊萬里心裡想：現在沒在下雨，他們為什麼要撐開呢？他想了半天也沒想出來原因，於是走近岸邊，問其中的一個小孩：“喂，小朋友，現在並沒有下雨啊，你們為什麼把傘撐開呢？”那個小孩大聲回答：“您瞧啊，撐船和划船讓我們筋疲力盡，於是我們要想一個辦法讓自己輕鬆一些。所以我們把傘撐開放在船頭，讓風的力量使船前進。”楊萬里一想，覺得有道理，再一想覺得這真是個好辦法。
楊萬里回到自己的茅草層、毛筆一揮，寫下了舟過安仁這首詩。
《舟過安仁》改寫 篇17
續寫改寫 ,525字一天，宋代詩人楊萬里來到湖南省東南部的安仁縣散步，路過湖邊，看見有兩個小朋友在划船。
可沒劃多久，之間他們收起了竹竿，停下了船槳。這可逗樂了楊萬里，他心想：這兩個小孩在幹嘛？為何停下，二傳又沒到岸，這倆小鬼頭，腦子裡總是裝滿了奇思妙想，莫非……猜疑不如實見，好，我這就前去看看。
事不宜遲，楊萬里立刻走上前去，坐在一塊大石頭上，細細觀看者兩個小孩的動靜。他聽見兩個小朋友的對話聲。小女孩說：“這個能行嗎，哥？”“當然行了！你還信不過你哥？快點吧。”小男孩說。“呀！哥，風來了！”“快快快，妹，快拿起傘來，準備使風！”只見兩個小朋友拿出一把紅色的大傘。正當楊萬里看得津津有味時，一個使差氣喘吁吁地跑來告訴楊萬里說皇帝要見他，於是楊萬里便跟著使差走在去往皇宮的路上。
不管怎樣，楊萬里還是被兩個天真稚趣的孩子的一舉一動所吸引，他在腦海中不斷回憶、思考。這時，又吹來了一股涼爽的清風。
哦！他終於想明白了：原來那兩個小朋友是想借傘當帆使風讓船前進呀！恍然大悟之餘，楊萬里對這兩個孩子的智慧讚口不絕。
見過皇帝后，楊萬里便揮毫潑墨，寫了《舟過安仁》一詩。
“一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風。”
這首詩一直絮繞在人們耳邊。
《舟過安仁》改寫 篇18
國小五年級作文 ,526字春天，正是遊山玩水的好季節。一天詩人楊萬里來到一條小河邊遊玩。河水清澈見底，許多小魚在嬉戲玩耍。周圍群山環繞，小鳥歡快的歌唱，河兩岸長滿了蘆葦，風一吹，隨風搖曳，美極了！楊萬里正陶醉其中。突然，他看到的這一件事打破了他的遐想：
河面蕩起了漣漪，原來一艘小舟正緩慢的前進著。舟上有兩小孩兒，是兄妹倆。他們在幹啥？他們正費力地撐著船呢！雖然現在還不是夏天，可他們已經滿頭大汗了，汗珠滴滴答答地留下來了。
這時，妹妹開口了：“哥哥，我好累，能休息嗎？”哥哥回答說：“不行，我們還得趕回家呢！”這時突然颳起了大風。兄妹倆高興極了，紛紛扔下船槳、竹篙。楊萬里納悶起來：“這對兄妹到底在幹什麼？”兄妹倆張開了一把傘。哥哥舉著傘左右移動著。妹妹則一邊看一邊說：“不行不行，這裡沒有風，左一點……”
楊萬里看到這些情景，感到非常奇怪，百思不得其解。想了好一會，才得出結論。他恍然大悟，高興地哼著歌，一副得意洋洋的樣子。連連說著一句話：“怪不得，怪不得沒下雨就打傘……”
結論是什麼呢？楊萬里想出來了：“原來他們打傘不是為了遮風擋雨，而是想把傘當做帆，使風讓小舟前進得更快一些。兩個滿腦子鬼主意的傢伙！”
這麼有趣的情景，楊萬里為此作了一首詩—《舟過安仁》。
舟過安仁改寫 篇19
續寫改寫 ,351字“我”吃完晚飯時，一個人悠然自在地在河邊散步。
忽然，“我”看見了兩個天真無邪的小孩子重在一艘漁船上，用樟使漁船慢慢移動。
忽然，他們好像想到什麼似的，收起撐船用的竹竿和木杆，停止搖動船槳，坐在船裡聊天。這是為什麼呢？好奇心使我停下前進的腳步，站在原地，看個究竟。這是為什麼呢？這是為什麼呢？這令“我”百般不解。
只見，一個小童從身後拿了一把傘，“我”這才發現他背後有一把傘。這有是幹什麼呢？“我”好奇地想著。只見，他們又撐開雨傘對準天上，“我”抬起頭來看看天上是不是下雨了，不然，“我”的衣服全部都要溼透了。等“我”知道沒下雨時，才放心。“我”繼續好奇地看著他們，這是為什麼呢？
看了一會兒，“我”終於知道他們用傘不是用來遮頭，而是用傘使風讓他們的漁船前進得更快一點。
這真是兩個聰明、趣智的小童啊！
不錯過每一處風景 篇20
國一作文 ,462字我們一天天的過著，不知道是虛是實，但我知道每一天都有新的風景可以遇見，這風景，你可曾去看見？
—題記
現在已是春天，早上起來推開宿舍的門，很是刺眼，外面都是光，是暖橘色的光，它填滿了走廊，站在走廊裡，彷彿置身另外一個世界，一切都很安靜，萬物都是美好的。那太陽是紅色的，光是柔軟的，溫暖的，充滿希望的。下樓去，便聽見鳥鳴，一切都充滿生機，生活有無限可能……所以我喜歡晴天，也喜歡這太陽。它實在是太美了，我無法用言語來表達。
在學校的體育課上，陽光很燦爛。老榕樹被照耀著，在暖風中搖曳，像是宮崎駿電影裡的。白雲成團在那洗淨的天空中。我多想用照片留住，可照片哪能讓人再次看到這溫暖、明亮、乾淨的陽光？
週末的傍晚，我獨自在溪邊散步，月亮已經初現，沿途有一棵老鬆，每一枝每一葉都刻著過往的痕跡。月兒被雲霧擁簇，猶如一位姑娘要見心上郎，羞得不願出來。月亮映在老鬆之間，甚像在畫中。
這些不經意之間的覺察有很多很多，一抬頭一處景，一睜眼一處美麗。
生活不能苟且，不說為了幹什麼大事，就說為了生活中給你的風景，你也必須要努力。