告別第一考場相關作文20篇
告別第一考場 篇1
國一作文 ,787字世界上有很多告別，告別親人，告別家鄉，告別祖國。而今，我“光榮”地告別了第一考場。
初來乍到時，作為轉學生的我，最遙遠的夢想就是三年後考上秦一中，至於重點實驗班和衡水一中之類的“偉大成就”，我自知天資愚鈍，就別去學神學霸們跟前找虐了。可憑空飛來了一隻大肥鴨，入學考試，全校第十一名！進入第一考場了！
一個窮鬼，如果某天突然中了五百萬，首先迎接他的也許不是幸福，而是無所適從。面對這巨大的奇蹟，我也無所適從，怎麼也高興不起來，而事實上，那也是對的。因為期中考試，考了84名，退居二線。
但我還是很給力的。期末考試又殺了回去。可是，後來就不爽了，下半學期的期中考試75名，主席臺上的椅子還沒坐熱，?E呲一聲又退居二線了。這次竟還沒有腎哥考的好，我的心噼噼啪啪地碎了。這起伏要是繪成線形圖，那就像納斯達克的某支股票，一路漲漲停停！
這次告別第一考場，我也只是搖搖頭，擺擺手，聳聳肩了。雖然退步了，但父母並沒有生氣，這也使我的心態好轉了許多。這次期中考試，僅僅是個意外，是個例外。對於它在我心中的印記，會永遠留下來，提醒我曾經有個犯二的過去。我也不再散漫，而是認真起來，不再拖延四小科的作業，只要留了作業我肯定會做，達到日清月結的效果，讓腦中刻下一個二個知識點，鎖定在51到74名之間的所有敵人，要像打保齡球一樣，一球戰勝所有人，重回第一考場。
面對這樣的分數和名次，兄弟們都已經為我準備好了手帕擦拭眼淚。卻不料我整天還大聲說笑，不識愁滋味。然而，世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿，像我這種“瘋癲癲”的人，挫折只會成為我的墊腳石。我會用一次一次好的成績代替它，直到它完全消失！
期末考試再殺回去，讓腎哥他們瞧瞧，我的能力可不是吹的。“我周博吹粉，吹的不是粉，是考分，是我腦中的分數！”
讀懂第一考場 篇2
國二作文 ,1113字一考場到底是什麼？是高處不勝寒的學霸活動區，是將近一千人擠破頭都擠不進去的聖地，還是僅僅作為一個考試用的考場存在著？我總是想不明白。
摸底考試，我坐在一考場，百無聊賴。草稿紙被畫得亂七八糟，卷子上的答案工工整整。我託著腮，環視著空曠的大教室裡寥寥的幾十人。那時候，在我認為一考場只是一個考場，和其他考場一樣，沒有什麼其他的意義。
期中考試，我又來到了這個熟悉的考場。坐在座位上，我忽然想起了學校門口一個同學問我在幾考場，我回答一考場時，她羨慕的神情：“哇，大學霸誒。”我笑笑說哪有。那時候，我感到了一考場被同學們賦予了一種意義——能夠在那裡考試的人都是學霸。再次環顧考場，看著新添的不少新面孔，我心裡升騰起一股強烈的情感——我要認真學習，下次考試，我一定要再次坐在這裡。
期末考試，我依舊在一考場。一次我到考場有些晚。老師還沒來開門，門口已是群蟻排衙。兩排學生整整齊齊地貼在走廊兩邊的牆上，手裡捧著複習提綱或是教科書，虔誠的神情讓人以為五樓是一個聖徒聚集的教堂，與歡聲笑語的四樓形成了強烈的對比。我被這陣勢嚇得不敢出聲，戰戰兢兢地退了下去。我想，留在一考場，一定是這些人一直努力的目標吧。
期中考試，我坐在四樓物理實驗室，看著准考證上的“59”，幾次抬筆想把上面的“5”劃掉——看著一位數的考號看慣了，在前面加個數字真是不順眼。我抬頭看著天花板——我賭五毛錢，樓上的學霸這時候一定在奮筆疾書檢查卷子。我也曾坐在那裡揮筆寫卷子寫得酣暢淋漓，這可惜壯士已不復當年之勇。我嘆了口氣，繼續低頭檢查卷子，只盼望卷子上的錯題少一點，再少一點，好讓我與一考場的距離近一些，再近一些。
盼星星盼月亮，這次考試的名次終於讓我盼到了。23，不是前十，但最起碼也讓我重新獲得了在一考場寫卷子的資格。我突然記起這學期裡，平時的課，我聽得那麼認真；考試前我訂正的卷子，被我用紅筆勾勾畫畫已經看不出本來的樣子；各科提綱已經被我翻來覆去地背，舊得像廢紙。我還記得，以前的前十，也是一個學期以來廢寢忘食辛苦付出的結果；而那些在考場門口虔誠背書的人，也終會獲得與付出成正比的成績……
終於，我明白了一考場的意義——它並不是遙不可及的神聖殿堂，也不只是一個普通的考場。它見證著五十名學生光鮮背後的辛勤汗水，回報著他們一直以來鍥而不捨的堅韌精神。一考場是公正的，任何不付出努力的人都不可能獲得進入這裡的資格，它永遠不會為坐享其成者敞開大門。
人生第一考 篇3
國一作文 ,579字一年級時的我們學習壓力沒有現在那麼大，也不會因為期中考試複習到十一二點才能睡覺。當時作業也挺少的，不像如今，唉，起碼比一年級時多了三四倍。一年級，比現在輕鬆多了，但是卻發生一件令我印象非常深刻的事—人生第一考。
記得那時候，剛上小學，還不太適應，上課總是開小差，被老師點名批評。人生第一考—數學考試的分數我至今還記得，是92分。當試卷發下來時我都要哭了，因為那時大多數人都是95分以上的。試卷發下來一看，原來是我左右不分，左搞成了右，方向弄錯了，那道題扣了8分。回家時媽媽批評了我，說我太粗心了。因為那時我的小表妹是和我小學同班，媽媽說：“你看你表妹，都考了100分，左右的問題我跟你講了好幾遍了，拿筷子握筆的是右，那自然左就是另一邊了。”那時表妹也來嘲笑我。在那時候我就開始有點討厭表妹，心裡想下次考試一定要考得比她好。我還和媽媽說：“我一定能超過她，她怎麼能嘲笑我，哼，那如果她自己被嘲笑，她又是什麼感覺呢，都沒有想過別人的感受。”
媽媽聽完我的這番話後說：你們都還小，不懂事，她並沒有成心想嘲笑你，她只是在用另一種方式來激勵你。你有上進的心是好，但不能因此和你表妹鬧矛盾。”那時的我，還懵懂，並沒有理解這“另一種方式”是指什麼。如今想明白了，她的這樣嘲笑讓我上課再也不敢不認真，其實也挺好。
這難忘的人生第一考，讓我懂得了很多。
告別如一首歌 篇4
高一作文 ,1065字有一句話說得極美：音樂是一種心境，告別也可以是一段心路歷程，一座成長的豐碑。讀這句話的時候，平平淡淡的音樂湧上來，忽然就有一股衝動遊蕩在胸口，但又很快地平息下去。然後，就像窗外的那隻鳥，飛得無影無蹤。
我們的生活中不能沒有告別，更不能沒有真情，也不能沒有歌聲。他們都如同功名對於人的誘惑，動人的歌總讓人陷得很深。
初中的時候最迷小虎隊的，以至後來得知他們解散的時候很傷心了一陣子。那時常和幾個同學組成“老虎隊”之類的演唱組合，把宿舍的大遮鋪當作舞臺，邊蹦邊唱，後來由於一個同學踩塌了鋪板摔得不輕，我們才戀戀不捨地反舞臺轉到平地上，整天“蝴蝶飛呀”，“男孩不哭”。
後來就一天天長大了。初三的時候偶然聽到一首鄭智化的《你的生日》。那時正是深夜，宿舍裡只有我一個人，因為農家孩子都把中考當做跳出農門的第一塊跳板，全跟上了發條似的。我的頭有點痛，一個人回到宿舍，打開了一個同學的小錄音機，聽完一首歌我就急忙翻磁帶，因為我知道自己從今以後就會有一歌壇上的偶像了。從那時起，鄭智化和他的歌成為我心中永遠的風景。鄭智化那悲衰而溫暖的聲音浸透了我的身心，浸透了我的生活。我已在慢慢成長之中告別了“小虎隊’的快樂和清純。
高中學習生活緊張，餘暇時間惟一的愛好是聽歌，而且願意唱，雖然自己五音不全，但我無法壓制自己唱歌的慾望。有時候影響別人，只好走到外面無人的角落哼上幾句。印象最深的的是那次走夜路。那幾天倒黴事手拉手一起來找我玩，搞得我狼狽不堪，我真實地感到了許多壓力。周未的時候登上最後一輛車回家，從下車的路口到我們那偏僻的小村足足有了3裡多路，中間還有幾個墳場，月色很濃，無星無月，一個人的腳步聲傳出很遠。我開始大聲地唱歌，不是因為害怕給自己壯膽，而是因為我好不容易才有了一個能自由自在地唱歌的機會。從《流浪歌手》輕輕地哼起，想起自己的年少輕狂，想起從小在讚揚聲中長大的自己走到這一步實際是某種幸運，因為遠處有一盞燈，明明滅滅，我對自己說：畢竟前方有燈。很晚回到家，應付完母親的詢問，我關上自己的房門，拉下所有的窗簾，然後按下錄音機的按鍵，扭到最大的音量，貝多芬的《命運》鋪天蓋地地湧來，每一個音符都在我的心靈深處轟然作響。也許《命運》最適合現在的我了，我不能僅僅只是體驗到生活的悲哀，不能僅僅只是停留在那智化創造的氛圍之中。我更需要生活的勇氣和激情，也就是說，我需要同過去的一些東西告別。
在以後的時間裡聽說小虎隊復出，我急忙找來他們的新帶子，依舊是亮麗清純的歌，而我卻再也沒有幾年前的那份感覺，那份心境了。
我知道，成長如歌，告別亦如歌。
第一現場 篇5
高二作文 ,1005字成長是一個萬花筒，裡面裝的是在這甜美過程中的每一個彩色的回憶。當時光的年輪一圈圈從生活中軋過，每一個閃光的成長碎片都從眼前浮過，我便是這美麗現場的見證人。
在鵝卵石鋪成的成長小道上，我捨不得這些甜美的日子從眼前偷偷溜走，於是就用彩色的信封將每一個開心的記憶裝了起來，寫上日期，悄悄的將它們藏到路邊的草叢裡。聽，前面的草叢裡傳來一陣清脆的笑聲，我走上前拾起地上的信封，它是從一個叫“四歲點滴”的地方寄來的，我情不自禁地打開了它。
“奶奶，幼兒園真有趣！”一個揹著小書包的小女孩對旁邊接她的奶奶說到。
“呵，真的？老師今天教你什麼了？”“老師她教了我一個動作，她讓我們上課坐在小椅子上時要把手放在背後面，她還說如果我不放在後面，大灰狼就會來咬我的手。可是奶奶，爸爸不是說過大灰狼都去吃那個說謊小孩的羊了嗎？哦，原來老師也說謊！”
這個揹著書包的小女孩不就是四歲那年第一次上學的我嗎，我樂滋滋的回味著這美美的記憶。
我繼續向前走，尋覓著，尋覓著，不遠處的小樹苗上插著一個信封，我趕緊取下並打開了它。
“寶貝，告訴媽媽，書架上這麼多書中你最想要哪一本？”
“可是我不想要書。媽媽，我想要外面的糖葫蘆！”
“不，寶貝，你知道嗎？這裡的每一本書裡都有一塊神奇的糖，只要你看完一本書，你就會發現這塊糖，這塊糖就會滿足你的好多好多願望！”
“就像阿拉丁神燈一樣嗎？”我眨著大眼睛用期待的眼神看著媽媽。
“對！”媽媽笑著回答。
兒時的我將那本書翻了一遍又一遍，但始終沒有找到那塊神奇的糖。當現在再次站在這成長的第一現場時我才明白，原來那塊糖是存在的，只是它早已夾雜著濃濃的母愛融化在我成長的旅途裡，細細品味，好甜，好甜……
我小心翼翼地將這段懵懂的記憶又塞進了信封，看了看封面，原來它是來自一個叫“八歲記憶”的地方。我悄悄地將它藏到了地上的草叢裡，遮掩好，生怕被那個叫“時間”的頑皮小孩偷走。
今年我十八了，已不再是那個懵懂的小女孩了，十八歲的我，有理想，有志向，是一個活力四溢的青春女孩。
“同學們，鄰班同學作文競賽得了一等獎，你們羨慕嗎？”年輕的老師問到。“不羨慕，與其羨慕別人不如自己好好幹，讓別人羨慕我吧！”我的回答讓所有人意外，這就是我—一個充滿活力又略帶點叛逆的女孩。
人生是一篇已開好頭的作文，聰明的人不會為已定格下來的開端或喜或悲，他會努力地讓下面的每個情節生動，讓每個字生花，讓成長的每個現場閃光。
告別這一片土地 篇6
國二作文 ,617字為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。
—艾青
“啦啦啦啦啦啦啦啦，我唱卻不想；啦啦啦啦啦啦啦啦，陽光下懶洋洋……天堂是不是這樣？”每當我唱響這首付蓉寫的歌，總感覺被那遊子的愁緒所捆綁。此刻，在不同的時空，有多少遊子正告別這片土地。
一位詩人正坐在出蜀的小舟上。長風吹開他的髮帶，長袍飄逸宛如仙人模樣。夜已深了，但他仍看著那“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”。無盡的思緒縈繞在他的心頭，他不捨於那生他養他的土地；他不捨於那給予他養育之恩的慈母嚴父；他不捨於那一起玩耍長大的夥伴……但是，一切的一切都無法阻當他心中對外界的嚮往，李白回望已過的河山，留下了“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的絕唱。
遊子之情有時豪邁瀟灑；有時卻略帶感傷。
那掙扎在戰爭中的消瘦的中國；那跪倒在條約前的軟弱的中國！他看在眼裡，痛在心中。他決定背上行囊，出國留學，他決心用知識和思想來挽救來挽救中國的危亡。他深愛這片土地，他心痛於這片土地。“為中華之崛起而讀書！”一句話震撼了老師，震撼了天地。周恩來毅然決然，可在踏上船之前，他仍不捨與這片土地，久久注視。“我會回來的，中國！”這是遊子赤誠的信念。他低頭吻了吻這故鄉的泥土，那芳香不會因戰火改變，而那硝煙和欺凌，從此將不復存在！
每個遊子都愛他的故鄉，而又有太多人因為這或那不得不與他分別。但是，就算他將要去的地方像天堂，他仍不會忘—那故鄉的泥土，那故鄉的恩情。天堂抵不過我家鄉！
告別是一種新的開始 篇7
國二作文 ,876字寵辱不驚，任庭前花開花落；去留無意，看天上雲捲雲舒。花兒雖然深愛著那片孕育它的土地，但總有一天要與它告別；雲朵雖然留戀著那片承載他的天空，但總有一天要與它告別。
告別，是一種新的開始，就像蛇要不斷的蛻皮，倘若他不蛻皮，他就無法擁有更強健的軀體，雖然他知道那是多麼的痛苦。鷹，天空的霸主，但他也同樣要拔掉自己那鋒利的鳥爪，雖然他知道多麼的遺憾。這是一個弱肉強食的時代，惟有不斷地告別，成就更強的自己。
幼稚園的生活大概是幸福的吧。玩就是最大的功課，沒有作業，沒有煩惱，剩下的只有嬉戲的快樂。時光飛逝，這幸福的日子便也隨那流水走了。對於自己，是多麼想再次在這片樂土上玩耍，但殘酷的命運就是如此，任憑你再打再鬧，它也只能搖著頭說不。
上了小學，有了作業，有了競爭，自然會有煩惱找上門來。但在這裡有了知心的夥伴。小夥伴陪伴著自己走過了六年的小學生涯。畢業了，同窗六年的同學要分散了，或許還有個別同學連名字都叫不上來，但昔日的並肩作戰也換來了今日的同學情。時光荏苒，就連長長的六年也被時光的齒輪滾在腳下。六年的同窗情、師生情自然是難以割捨的。我依舊記得當我拿到畢業照片時，眼睛便不由自主的溼潤起來，回家竟捧著照片哭了起來。可命運還是給了告別。
我們都分開了，如今都步入了不同的學校，過著各自的學習生活。時光帶來了不斷的告別，在這不斷的告別中，我們也學會了不少東西，學會了堅強，自信。
人生就是在不斷地告別中磨鍊自己，成就自己。告別帶來的是痛苦，拿走你曾經的快樂，去感受新的快樂，爭奪屬於自己的快樂。告別也是一種步入新世界的方式，人有許多不得已的苦衷，但要相信你的付出總會有收穫的。
蛹在地下埋了那麼多年，暗無天日，但它只有告別光明，才有可能有朝一日化作蝴蝶，在空中自由翱翔，展示自己的美麗。人也一樣，只有通過告別，走出歷史的光環，踏向未來的世界。其實，是告別給予了我們力量，勇敢去開拓自己的天地，去開啟你自己走向成功的大門。
看吧！時代已向你發出了邀請函。那麼，現在請你告別過去，展開新的翅膀，飛向未來……
告別是落葉，雖遺憾地離開樹枝，但可以是化作春泥更護花。
告別是一種膽魄 篇8
高一作文 ,681字雨滴告別白雲，你認為它會孤寂？不，它在追求屬於自己的江河。
鳥兒告別蔭庇，你認為它會受傷？不，它在追求屬於自己的天地。
石子告別山林，你認為它會迷路？不，它在追求屬於自己的高山。
萬物都在嘗試告別，因為它們都有自己的追求，他們自己知道：告別，是一種膽魄。
諸葛亮在隆中深居簡出，他以躬耕為樂，吟唱為趣。他無意於天下諸侯之紛爭，卻又憂心於天下黎民百姓。他把自己與管仲樂毅相比，可見他有出將入相之志，我相信，就算沒有劉玄德的三顧茅廬，諸葛亮遲早也會登門來一個孔明自薦。因此，諸葛亮告別隆中的安逸生活，投身艱苦卓絕的政治鬥爭，這一個選擇，不失為一種膽魄。
陶淵明身為朝廷官員，但他卻十分厭棄官場黑暗、追名奪利的現象，絲毫不被濁氣汙染。他願衷心百姓，不為幾鬥米而折腰，因此他棄官隱居，放棄了所謂的功名利祿、榮華富貴。他有自己不同於巨人的追求—“採菊東籬下，悠然見南山”。他告別權利富貴，告別世俗，投身於美好自然山水，這絕對是一種膽魄。
魯迅投身醫學，希望通過治病來挽救中國人民的性命，但他後來發現存在於中國人身上的，不僅是身體的疾病，更是心靈和思想上的麻木。因此他棄醫從文，把筆桿當作武器，掃除中國人心靈的疾病。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪邁氣節從筆尖向外四射。他有自己的追求—振興中華。他告別自己衷愛的醫學，走上了救贖人們心靈的文學之路，這無疑是一種膽魄。
雨滴告別白雲，可能面對寂寥；鳥兒告別蔭庇；可能面對風雨；石子告別山林，可能面對險阻，但它們都有自己的信念，因此他們選擇告別，懷著自己的膽魄，向自己的舞臺出發，踏上成功的征程。
告別那一顆膽小的心 篇9
國小六年級作文 ,607字仰望天空，無數個星星在閃耀，一扇門被大部分人開啟過，即使是擁有鑰匙的人，也不一定能開啟它的全部。就是這樣的門，將兩類人分開，他們的差別只有萬分之一，但絕對不一樣！
膽小，大膽，一對反義詞大與小，將人們的內心封鎖於無限大，一個枷鎖，讓我們不敢挑戰自我，起來戰勝自我。一直沉默。不像別人那麼獨立。
我曾經是個膽小的人。需要父母百般呵護與幫助，做什麼都要別人陪伴，沒有人在身邊，是寂寞。有一次，我想挑戰對黑暗的恐懼，儘管心裡很害怕，但還是一如既往一馬當先，而爸爸也一如既往後發制人喊我名字，使我為什麼號啕大哭，坐在地上“手腳並用”。我是個擁有鑰匙的人，單卻無法開啟這被無數人開啟過的門。或許我不夠努力，又或許時候未到，我擔心我永遠用不到這把鑰匙，它像一個計時器，計算著被我的膽小浪費過的時間。可是，我想錯了，那扇門不久後被打開了，那是個滿天星的晚上：
爸爸陪著我入睡，在父親的慈愛下入睡。半夜時，我感覺身邊有一一點寒意，一驚慌，睜開眼，身旁沒有熟悉的人影，卻死一般沉寂。我害怕，但又不敢出去，躲在被子裡。突然我望著天空，星星在朝我笑。他們一閃一閃，用微弱的光照亮我的房間，我用鑰匙帶著金光的能量與勇氣打開了那扇封印的門。我心裡充滿溫暖，在晨光下睡了，嘴角有一絲抹不掉的微笑。
偶爾看看那扇門，嶄新的發亮，習慣的抹那鎖，十分靈活，一定又被許多人開。又是一聲“砰”的聲音，門被的重重的關上，清脆的耳邊迴響。不過我依然歡笑……
告別初一 篇10
國二作文 ,927字今年的暑假，我帶著七張試卷結束了我的初一生涯。
還清楚的記得剛升入中學的那一天，我們那群稚嫩的孩子幸運的被分入七年級四班。我們每個人臉上都洋溢著天真、可愛的笑容，對眼前的一切都感到激動、興奮。我們憧憬這裡的一切；新同學、新老師、新教師……雖然我們性格不同，但是我們年齡相仿，我們都擁有著一顆向火一樣燃燒著的熾熱的少年的心。我們擁有這世界上最珍貴的東西青春；這是多麼美好的字眼，他是我們學習的資本，他是我們前進的動力，他更是一切活力的來源……
課堂上，我們認真聽老師講課，認真做筆記；當然，也有貪玩的時候。有時聽著聽著課思緒就跑到九霄雲外去了，有時做小動作，還有時會把老師惹生氣；當然，老師不會怪我們，她會孜孜不倦的教導我們；如何做人，如何做事，怎樣保持一個良好的態度……漸漸地，我們與老師也有了感情。對我們這群學生最關心的，莫過於我們的班主任。他很懂我們的心思，聽說是學過心理學的。我們這群小傢伙使得那些小伎倆兒，都能被他一眼看穿，這讓我很是佩服。老班就像父親一樣教導著我們這群孩子，在我們眼裡他就是那麼的和藹可親。不僅如此，他在我們班的人氣也是很高的，不瞞你說，我們班女生在私底下都叫他“帥哥”呢！正是因為是獨一無二的班主任，所以才有這樣的稱呼吧！
在這個班集體裡我們每個人都是無法取代的，我們在這裡共同學習、共同進步。在拔河比賽上，一起賣力，共同取的好成績。這一年我盪漾在歡聲笑語中。當然，偶爾的小打小鬧是必不可少的；但阻止不了我們之間友誼的發展。我深刻的覺得我們七四班是一個好的班集體，是一個有團隊力量、融洽關係的班。
文字太輕，記憶太重。 我無法用我這貧乏的語言來描述我對這個班集體的熱愛。也許初二會彼此分開，但我相信我們曾經擁有過的那段美好的回憶，將會存在我們深深的腦海中。此時此刻，我不由得覺得，我們這個年齡就是激情似火的年齡，我們有理想，並會用不懈的努力去裝點我們的青春。
在這個新時代裡，充滿了競爭。在眾多的壓力面前，我不是一個人在承擔，我還有一群同學，他們會和我一樣去挑戰自我，不斷追求自己的夢；我們相信，新時代因我們而精彩，世界也因我們而美麗。
初一，在向我們揮手告別；新的學期即將到來；青春迸發的活力將促使著我們前進。
糟透的開學第一考 篇11
國小六年級作文 ,929字9月1日，愉快又Happy的假期結束了。
同學們都重新回學校，讓我也有一種重歸故鄉的感覺。經過一整天報到與互相交流暑假趣聞，大夥兒的心情都很輕鬆愉悅。原以為開學第一天不會有太多的作業，卻在放學前，教我們數學的王老師來到教室，她環顧四周看著正在調皮打鬧的我們，表情嚴肅地說道：“同學們！今天回去後，你們要好好複習，準備下堂課考試。”
王老師剛說完，全班就引起了大騷動，這可是開學第一天啊！受到突然打擊的同學們，立刻焦急地問：“王老師，考什麼啊？”王老師賣關子地跟我們講：“我也不知道。”當老師離開後，同學們依舊七嘴八舌地互相對問：“考什麼啊？”此時，全班只有我一個是淡定的。直到放學回到家後，我才擔心起來：“考什麼？會不會很難？萬一我考不出來怎麼辦？萬一考的是還沒學怎麼辦？”自己簡直成了“十萬個為什麼”！
星期一，本學期的第一次數學考試即將開始，我因為緊張拿著筆的手一直在抖。發到試卷後的我鎮定心情，仔細看了一下考試的題目，原來是三年級下冊的內容，第一項題目是計算題，我飛速地把它們都做完了。接下來的填空題也很容易，教室裡的時間過得可真快。可我還有一題來不及做，下課的時間就到了。這道題好像看見過，但是想了很久，我還是沒能答出來，一定是我在暑假沒有好好複習。這時我開始真的緊張了，怎麼辦？焦急萬分的我還沒有做完全部的題目，試卷就被王老師收掉了。此時，我的心情差到極點，想：“這回可真的糟透了。”
我在忐忑不安中，捱過了一個上午。下午王老師公佈了考試成績，連我們的“學霸”班長只考了90分。很多同學都沒有拿到“A”—包括我。當我看到試卷的那一刻，眼淚差一點掉下來，此時我在心裡不禁自己埋怨起來：“自己為什麼不好好的複習呢？這些都是老師已經教過的題目，而我卻還是沒有把它們答出來。”看著自己的數學成績，真是教訓慘痛。
放學回家，異常難過的我，不知道如何向爸爸交代。在考試前我是信誓旦旦，沒有認真地把它當回事。現在考了這麼一個不好的成績，我自己也很懊惱。可是，出乎意料爸爸知道後，並沒有責怪我，他摸著我的頭說：“開學到校後，就要收斂暑假貪玩的心。你這次考砸了，是給你自己的一次教訓，希望這學期的你能更加努力。”聽了爸爸的話，我擦乾眼淚，默默地點了點頭。
告別初一 篇12
國二作文 ,856字作業，一直是很多人不願提及的痛點。而我，正是那個一直被作業眷戀的人。
在過去的每一個假期，作業一直陰魂不散。我往往是在假期的最後一天晚上完成作業。想起來，這不能不說是一段段痛苦的回憶。
記得初一寒假最後一天的晚上，十點鐘左右的時間，剛完成數學作業的我猛然想起語文還寫差四篇隨筆。四篇日記！這無論對誰而言都是一個極大的挑戰，更何況是一向害怕寫作文的我。那時的我立刻慌了手腳。
我永遠忘不了那天晚上，我在書桌前含淚寫著：“今天表哥生日，我……”直至11點鐘以後才馬虎應付了作業。
歷史總是在不斷地重演，初一下學期的端午節假期，又上演了一次—這次作業是在上學前兩個小時寫完的。爸爸送我去學校的時候，我還在車裡完成背誦的作業—《木蘭辭》。
這無數次磨難與痛苦的回憶，讓我逐漸摸索出作業的套路—原來就是那麼一回事。經過初一的洗禮，我逐漸懂得要儘早寫完作業，不讓父母操心，這無疑是蛻變成真正的初中生的應有之舉。原來，成長就意味著告別：告別懶散，告別拖延，告別迴避……
初一暑假一開始，我就做好了詳細的學習計劃。每天我按上學時的作息時間來安排學習任務。也許別人還在床上做著美夢，我已經開始晨讀；也許別人在午後休閒娛樂，我已經開啟我摯愛的數學題，認真地演算著；也許別人去電影院大飽眼福，我已經把整本英語習題刷完……我很辛苦，但我很快樂，這是發自內心的愉悅，因為我總是能超額完成任務，我體會到未曾有過的快感。
終於，我的作業已經在距離暑假結束還有一個月時就完成了。啊哈哈哈……
這一年間，真的改變了許多！看到桌子上一疊寫好、放好的作業，我的心中不由得湧上一陣欣慰，我又想起一年前那個夜晚，突然發現自己已經告別了初一—懵懂的，懶散的，過一天算一天的初一。
告別初一，我不再浪費時間：不隨便參加同學聚會；不無聊地和小屁孩在水窪玩水；不玩千篇一律的手機遊戲……《世說新語》讓我修身養性，《資治通鑑》教我讀史使人明志……我不由得感悟：應該要充分、合理地安排時間，拼搏初二，爭取更多的蛻變啊！
告別初一 篇13
國一作文 ,604字即將期末考，即將告別初一，即將升上初二。這時，我卻猶豫了。
今天是外婆的生日，換作平常，我肯定是要去的。但明天就是期末考了，今天我原本打算複習的，可恰巧撞上了外婆的生日。這已經不是第一次了。在我六年級時，也是這種情況。參加生日還是複習？過去無憂無慮的我毫不猶豫地選擇前者。但這次不同了，我即將上初二，所想的自然與六年級時不同。
我猶豫不決，是在家複習那看了上百次的筆記，還是同父母去慶祝外婆生日？我可不想考砸，再說了，複習再怎麼辛苦也就只有今天了……左思右想，最終我還是選擇在家複習。
給外婆打了慶祝電話後，我便下定決心好好複習。如果今天不能靜下心來複習，那還不如去參加生日！我拍了拍臉，一把抓過書包，抽出筆記本。翻開筆記那一刻，我的眼睛立刻死死盯住筆記內容，彷彿這樣便能牢記。
我足不下樓，目不窺園，忘了時間，只是察覺到光線變暗了。我抬起頭，看到一輪皎月已懸在泛著微光的天空。已經是黃昏了啊！我輕輕按了下臺燈的按鈕，頓時房間亮了起來。窗外蟬聲起伏不斷，但聲是輕輕的，彷彿不忍心破壞這怡心的寧靜。我收了心，繼續學習。
考試那天，我才明白，我的選擇是對的，複習果然有效。看到題目，大部分我都有複習過，不禁自喜。幾天後的結束班會，我拿到了自己滿意的成績。初一，再見了！
我知道，我真正告別初一，並不是領到成績那一刻，而是選擇不參加外婆生日，閉門靜讀時。這種心態，是我過去沒有的。
當我懂事時，即是我告別初一之日。
告別初一 篇14
國二作文 ,1568字【告別初一】
靳梓軒
光陰似箭，日月如梭。無知的我告別了初一，即將進入初二的學習生活。憧憬著未來又不禁回憶起了一年來的點點滴滴。
剛升入初一那會兒，每個人的臉上都掛著稚嫩的笑容，看著他們，我也對未來充滿了期待，也在這樣的氛圍中鬥志昂揚起來。但初中緊張的生活曾讓我迷失了自己，不知該如何融入這樣的生活；甚至忘記過初衷，不過最後找回了它。
我曾認為時間可以解決很多問題，包括適應生活、交朋友、學習等等。雖然有些在生活中也被證實過，比如交朋友，經過兩個學期與同學的交往，我也交到了不少朋友；適應生活，一年過去了，也逐漸適應了初中忙碌的生活。但有些只是妄想罷了—時間是最可怕的證人，升級考試—學習的內容、重點綜合在一起，使我的問題通通顯露出來。
懵懂的初一已經過去，我又該如何面對即將來臨的初二呢？
【告別初一】
王子俊
白駒過隙間，我就將告別初一，邁向嶄新的初二生活。回望過去，依舊刻骨銘心。
剛進入校園時的我，傲氣沖天，自認為小學六年來的方法定是萬能。在第一次考試獲得的成績不盡如人意時仍執迷不悟，不求上進。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”日漸增大的學習壓力就如同滔滔的江水，揮之不去，斬之不斷，令我苦不堪言。看著我學習成績的不斷下降，我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。老師看到我的退步，心裡比我還急，說：“你現在的壓力都是方法不當和自身的驕傲造成的，方法不對就得改，驕傲過頭得抑制，不然遲早要吃虧，你說對吧？”我點了點頭。為了自己，我及時懸崖勒馬。現在的我比起當時，已沉穩了不少。
轉眼間，初二生活已經向我招起了手，而那塑造了我的初一永遠是心底的珍寶。我定會徹底改正我的壞習慣，不負光陰，不負青春。
【告別初一】
趙乙桐
一切彷彿停留在被思緒塵封的過往中，莫名的清香讓思緒平息了喧譁，初一的生活轉瞬即逝，只剩下留在心上的斑駁印跡。
一年的時光似乎是那麼的貧乏無味，下課是無盡的問題，夜晚是無邊的作業。但仔細品味，貧乏中也有快樂，無味中也有放逐。元旦一下午的載歌載舞，運動會上同學們矯健的身姿，歌詠賽、廣播體操賽那短暫的歡樂和必勝的決心，以及和同學們一起去晉城一中尋覓未來的身影……這些情景似乎是上輩子的事，卻又剛剛發生。
初一的時光一去不復返，馬上便迎來初二，我彷彿就是坐在時間的座標軸上看日新月異。但既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
【告別初一】
“嗒嗒嗒……”鐘錶一分一秒的聲音，在這極為安靜的房間裡顯得突兀。極目望去，那是剛升初一時立下的誓言。回想起這一年的日子，我不禁失聲啞笑。
初一是苦的。踏入初中的大門，就已然有一道殘酷的考驗擺在我的面前—軍訓。“站軍姿半小時”“正步走”“跑步走”，一聲聲殘酷的命令彷彿來自地獄修羅般正在判決著你的死刑。
初一是甜的。經過一個學年的折磨，我已身心憔悴，但又不得不承認付出不是白費的，無論是人際交往，還是學習上或是體育，我都有了質的飛躍。這是從地獄升到天堂般的幸福，不亦美差乎？美差也！
清風徐來，把我從往事拉回到了現實。啊！初一你是何等的奇妙，這，又怎是一般人能體會的到呢？
【回首初一】
申晨冉
不知不覺中，初一生活已經結束，回首這一年的點點滴滴，從剛開始的軍訓，到兩個學期的學習生活，再到最後的期末考試，一幕幕都在我的腦海中浮現。
烈日炎炎下，哨聲吹響了我的初一生活，幾天到軍訓過後就迎來了緊張的學習生活。在這兩個學期中，壓力在不斷的加大，但是無法避免，只得去不斷地調整方法，化解壓力。忙忙碌碌了好久，在期末考試中，成績儘管不滿意，但至少我清楚地認識了自己。不能用小學的學習方式繼續下去，要及時調整方法。初一虧欠的還需要彌補，好的習慣也要及時養成。
初一生活留下了遺憾，但也是收穫：好的成績不僅需要學習的努力，更需要適合的方法，好的習慣和細心地實施。
告別另一個自己 篇15
國小五年級作文 ,452字小時候，我是一個性格孤僻的孩子，每天下課身邊都沒有一個可以一起玩耍的好朋友，看著窗外同學們三五成群地盡情玩耍揮灑汗水，我的心中總有一股又苦又酸的寒水湧上心頭，直到那一天……
這一天，天空中的大太陽掩去，特意為我們退去了炎熱，窗外的空氣也顯得格外新鮮，窗外這個對我而言陌生而又新奇的新世界好像對我展開了懷抱。“你要不要一起出去玩？”我抬起頭，突然，似乎有人對我說：“你去一起玩呀！”又有另一個聲音抗議到：“你玩不好，別去！”兩個聲音一浪比一浪大，最終，前者戰勝了後者，我遲疑地說：“好……好呀！”
我們在操場上接受著陽光沐浴，盡情地揮灑汗水，一瞬間，我心中那早已凝固的苦水，似乎被陽光融化了……
之後，我才發現“外面的世界很精彩。”只是你沒有去細細感受和細細品嚐，因為只是這樣，才能讓生活更加美好！
我告別了一張白卷 篇16
國小五年級作文 ,980字北風捲起塵沙，拍打在我的臉上、手上，終於，那張被我揉搓褶皺的紙掙開了我的雙手，和風沙縱情飛舞，浪跡天涯了。
“算了，反正也是一張白卷！”我停住了試圖追趕的腳步。
風兒更加狂躁了，我趕緊扯住被風掀起的衣襟，迎著風向家裡走去。
真不知道進門後該怎樣面對媽媽的河東獅吼。也許，媽媽還不知道吧。不，應該早知道了。以往老師都是閱完卷就把成績先公佈在家長群裡的。
想著想著，就走到了家門口。“回來了？”嗡——我的頭像撞到了南牆。媽媽的質問，直衝耳膜。我知道紙包不住火了。
“今天在學校怎麼樣？”“您不早就知道了嗎？”我不屑地回道。
“好哇你！考試交白卷不算，竟然和老師頂嘴！你……你……”
“哼！那又怎麼樣？是她先誤會我沒完成作業的。我就不寫她的卷子，氣死她！我就知道她的大嘴巴會向你告狀。”
“你，不許這樣！”說著，媽媽舉起了手，但停在了半空，遲遲未落，我竟有了點小得意，繼續嚷道：“你打呀！打呀！用力點，省得在我身上和撓癢似的！”我兩眼一閉，傲嬌地面對著那遲遲不落下的巴掌。
只聽“啪”的一聲，哇！好響！咦？怎麼沒感覺到疼呢？難道是我對媽媽的巴掌免疫了？睜開眼，我愣住了，媽媽白皙的臉上赫然印著鮮紅的巴掌印，嘴角邊溢位了鮮血。“媽媽，你幹嘛打自己？不是打我嗎？”
“是我管教無方，不然你也不會那樣放肆。”“媽媽，我不會那樣了，不會了，求你別打自己。”我哭喊著抓住了媽媽再次揚起的手。就這樣，僵持了很久……
第二天下午，教導主任突然把我叫到辦公室，讓我和一名因病缺考的女生一起補考，我很詫異，但還是乖乖接受了。補考成績我得了滿分，興奮充斥著我的心扉，恨不得飛奔回家，告訴媽媽。
後來，老師告訴我，媽媽為了給我爭取補考的機會，找校長說了很多好話，就差沒給校長跪下了。想到媽媽一直以來驕傲的秉性，我不由得淚水盈滿了眼眶。
我曾經交過一張白卷，但那張白卷，改變了我的人生態度。
一場告別 篇17
抒情作文 ,764字花風如扇，柳煙成陣。在一些流光把人拋的轉換中，總是需要一點對於往昔的梳理。很多很多的記憶成為纏繞的藤蔓，一幕幕的佈景在角落裡演繹自己的遺憾或者圓缺。年輕永遠是最好的資本，擁有它的人可以肆無忌憚的揮霍，而年少輕狂就成為我們最好的藉口。無論是傷害了別人還是因此註定失去的珍愛之物。我喜歡狗狗，喜歡花花草草，可是當自己養的狗狗死了，我連仙人球都可以養死的時候，就只能遠遠看別人遛狗，欣賞別人家裡的花草盛放，然後在一旁說“這有什麼大不了”的酸葡萄心理。可是為什麼心裡還是會有一絲難過？不是周敦頤都說了嘛“只可遠觀而不可褻玩焉”。
我有很多的小脾氣，有時候都會自己討厭自己的性格，然後口是心非的提醒下次就會好的，一定不會這樣了云云……然後就沒有然後了，發現我會選擇很多有意義的日子寫下這一段時間以來的心路歷程，想想這段時間經歷的平淡瑣事和日常抱怨的不痛快。在一股腦的弄了這些之後又開始新的生活，有時候那些曾經念念不捨的東西就會因為時間去刻意的忘記和不在意，反而是很多沒有經過大腦思索的小事會深深的銘記和感恩。會記得別人的小關心，一個善意的動作和眼神。
人就是一種喜歡給自己找不痛快的特殊物種，會在喜悅的時候傷春悲秋，古語有云“不以物喜，不以己悲”。而我們恰恰在會在快樂時候想起悲傷，就勾帶出絲絲縷縷的情緒。或許，我們篤定的相信有這樣一個人，當你想起他的時候心裡就會掠過浮雲般的溫柔，唄血液中隱藏的感情所牽引……可是物極必反，當你將那個人置於神祗一樣的高度時，你在他心中是否處於相同的地位。或許，你連路人可能都排不上號，所以他成為了你心裡不可達到、不能達到的高峰。
成長就是提醒了我你已經要學會殘忍的割捨和放棄一些了，人只在過往裡，終成空。想必這是在這場18歲的告別裡，我得到的最智慧的終極答案吧。期待在下一個年頭，遇見更好的自己！再見……
一場美麗的告別 篇18
國二作文 ,892字告別是悽苦的，也是美麗難忘的。
小學是在外地度過的，對於那兒的人和事我既好奇又陌生，由於風俗不同，不是同一個地方的，大家言語不通，也沒什麼話好說，所以那時候的我就顯得很孤僻。
從一年級到三年級，我就是渾渾噩噩地過來的，直到三年級下半年，班上來了個插班生—比我矮半個頭的女生。
她自我介紹的語言很幽默，說話的聲音也很動聽，清脆乾淨，成功吸引了我的注意力。她說：“未來的同學們，你們看起來不太好，為什麼呢？人呀，要活得快樂些，我們可是為自己而活的喲，快樂長命百歲！我是周潔，周恩來的周，潔白的潔，請多關照哈！”說完，她衝我們一抱拳，誇張地鞠了一躬，惹得全班同學哈哈大笑，有男生還攛了起來，像模像樣地抱拳回了一個禮，大喊：“幸會，幸會！”
我坐在位置上，看著熱鬧的班級，心想：我們班什麼時候也變得這般熱鬧了。
直到老師開始上課，我還沒有回過神，她坐在我的斜後方，離的很近。她好像透明的玻璃娃娃，情緒寫在臉上，誰都能看出來，她永遠都是笑著的，好像沒有煩惱。
我們之間的友誼也歸功於她。她拍我桌子的時候，我正在看書，被她嚇到了。她大大咧咧地說：“同學，能交個朋友嗎？”我想安靜地看書，於是漫不經心回了一個字：“好。”她沒聽到，皺著眉頭說：“麻煩大聲點兒，好嗎？”我有點兒不耐煩，但還是重複了一次：“好。”她還是糾結地看著我，我很不耐煩了，大聲地對她說：“好，可以！聽明白了沒？”
我以為她會說我小氣什麼的，沒想到，她竟然笑了，笑得心滿意足。她用力拍著桌子說：“好，你這個朋友我交定了！”
和她一起，我又收穫了很多朋友，大家在一起的日子讓我很開心。
一晃三年就這麼溜走了。六年級畢業那天，我們心裡悲喜交加，難以言表。
周潔難過的小臉皺了起來，我看著她想哭又哭不出的樣子，真不知道是哭還是笑，偏偏她又愛安慰人：“沒事，一次離別而已，又不是永遠不見，又不是陰陽兩隔。”
我拍了拍她的肩，說：“不就是一次離別，有什麼大不了的，想哭就哭吧！”
最後，她還是沒哭，使勁把眼淚憋回去了。看著她，我心裡酸酸的。
人生就像坐公交車，有上車人就會有下車人，對於我來說，告別雖然悽苦，但是過程卻是美麗的。
第一場考試 篇19
國小三年級作文 ,390字
今天早上我去音樂室練聲，練完後賈老師又讓我唱了幾次比賽歌曲，然後我就回去了。原來我想回到教室和同學們開開心心的玩一會兒，可是，在我推開門的時候，這個想法馬上消失的無影無蹤。
這個學期的第一場語文考試，在沒有通知我的情況下已經進行了15分鐘！這個訊息在我的腦袋裡炸開了鍋，我的腦子裡出現了這樣的情景，我拿著不及格的試卷回家，爸爸媽媽把我剁成了空氣……想到這裡時，我立馬三步並作兩步地走回座位上，開始答題。
還好這次的試卷簡單，我一路上披荊斬棘，勢如破竹，一道道題目在我面前潰不成軍，亂作一團。就在我馬上要打敗題目時，一道題難住了我：如果你和好朋友要來香山玩，你會如何向他們介紹呢？我想了好幾種方法，都因為語句不通順而放棄，我在冥思苦想中終於想了出來：用一句話介紹香山的特色，再介紹景物特點。終於我拿下了試卷！
覺得我可能會考90到95分之間，希望我能拿個好成績。
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一場沒有淚水的告別 篇20
國三作文 ,726字三年的時光，日月如梭，一轉眼我們已是少年。還有20幾天，因為幾張試卷，我們就要各奔東西，幾張試卷就足以打破我們三年以來度過的朝夕。
在每次考試中許多同學在寫作文的時候都會用到日月如梭這個詞吧，但是我只有在中考倒計時的時候看見黑板上的數字一天比一天小，三位數變兩位數才真正明白了什麼叫做光陰似箭，日月如梭。什麼叫一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，三年成長中我明白了許多，也失去了許多，人不就是在成長中失去，失去中成長嗎？
從初一時我們都還是小孩。從剛開始的不適應，漸漸的適應了，慢慢的開始熟悉了，心中也迸發出長大想要長大的情緒，到了初二，逐漸感到肩上的任務加重，家長的期盼也越來越重，我和同桌之間的關係越來越好，感情越來越深，直到今天，我們的形影不離，失落時的互相安慰，高興時的互相分享，都即將不見。天底下沒有不散的宴席，在該分別時就要分別，沒有說不出口的再見。6月18日，我們就要離校，恨不得每分每秒都和你們待在一起，6月22日中考結束，我們都要踏上另一條新徵程，傷心的話不說也罷。
願我們的友誼如花，永遠綻放，永遠散發飄逸的清香。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師們，你們點燃了自己，照亮了我們。三年的朝夕相處，燃了你們三年的時光，你們總是嘴上罵著，心中惦記著，我們也明白你們是刀子嘴，豆腐心。三年的陪伴，我們一直把你們當爸爸媽媽，當做親人看待，我多希望我上高中的時候，還有你們像哥哥、姐姐、爸爸、媽媽一樣家人的陪伴。老師們，我捨不得你們，你們說過的話，講過的課，我每一節每一句都不敢忘，同學們，你們幫助我的每一件事我都不能忘，你們的樣子永遠在我心中。我們分別的那天，記住，誰都不能哭，我們都要好好的。
願我們歸來仍是少年，青春不老，我們不散。