告別摯友相關作文20篇

告別摯友 篇1

國一作文 ,401字

歲月靜好，如西湖一般緩緩流淌。

四年光陰，悄然離去，我和他在歲月的逼迫下悄然分離。這一切，彷彿如昨天，他的笑臉深深仍刻在我的腦海裡，他的笑容是那樣明媚。

還記得六年級期末考試的前一天，我正為考試擔憂。是他，他帶著那開朗的笑容拍拍我的肩膀，給我做了一次心理治療，我看著他的臉，身體不由得放鬆起來。可暑假裡我驀然發現，我與他貌似在一個河水分叉口被大河衝散了，越離越遠，使我不得不想念他且愈加愈濃。

小學畢業五個月後，我見到了他的父親，頓時，他的笑臉再度浮現在了我腦海裡。他的父親高大威武，我不敢與他的父親打招呼，詢問他的情況。“這不是博文嗎？老跟我提起你呢！”“對呀，這倆孩還玩的老好呢！”我媽和他的父親聊了起來，我沒說什麼只是笑了笑。

油然而生的思念，讓我聯想到我和他的以前快樂玩耍的情景。我想，他在另一個學校過得怎麼樣？成績肯定突飛猛進了吧？哪一天我們才能見面呢？

再見了，摯友，但思念將永存於心間……

我的又一次告別好友 篇2

抒情作文 ,1551字

也許，有的人，你意識到他存在時，探手欲挽，卻只剩下了虛影。

夏夜，知了一聲聲的叫著，明月高掛天空，照的路邊的小河微波粼粼。風一陣陣的吹過，樹葉颯颯地響，平常的一夜，卻因畢業，從而變得不平凡了，也許，這就是好比手來攥沙，終是留不住的。

天階月色涼如水，所有人都寂然無聲，每步是那麼慢，楓樹林依舊，路，卻太不一樣。你們，還記記得嗎？

那個冬天，溫州這座溫暖之城，也竟罕見的下起了雪，白雪紛紛，讓人宛如置身於銀白的世界，是那麼的美麗。當班主任在返校日喋喋不休說完一大堆套和，六年級上冊也離我們而去了。同學們都三三兩兩地離去了，唯獨留下了我們幾個好朋友了，大家正自做自的事時，最有鬼點子的方正提議道：“要不我們一起去打雪仗，做雪人吧！”此議一出，大家紛紛稱讚：“好耶！”

雪，停了，留給了大地一片雪白，遠遠望去楓樹林，銀裝素裹是那麼的美麗。而兩個醜不拉幾的小雪堆，卻是格外的熱鬧。我們六個好朋友三三分組，熱鬧地商議該怎麼打敗對手。終於，比賽開始了！吳翊玄一個起身，他手上捏著一個超大的雪球，“叭”砸來了，把我們的雪“堡壘”砸成了一坨白泥。

哼，他們雖然先聲奪人，比起我們來只會狐假虎威，我們才是最強的！隨身握起一個需球，就朝著對面扔去，科學老師的話，我向來是放在心裡，不過我心的新的內容總會按一個“刪除”鍵，完美地砸中了對方的雪牆，雖無無傷大雅，但匪夷所思的事情發生了，對面的雪牆絲毫不動，向來崇奉科學的我，衝了過去，冒著雪球，徒手拆牆，裡面是一個消防栓。

“啊—”尖叫聲響起，此起彼伏，沒有牆，我方的南淳皓餘辰昕瘋狂的砸雪球，對面眼中，真的成為一片白色的世界……就這麼玩著笑著，李韓誠開口了：“我們一起堆雪人吧！”所有人隨意附和，所有人都堆起了的雪人，歡聲笑語，一片片記錄者友誼的雪花落了下來，堆好雪人，所有人在依依不捨地走了，留下的只有雪人，還有笑聲……。

是呀！那雖然是告別，可那是歡樂的啊！此時此刻，我才意識到，同學之間的友誼，是那麼的美好，那麼的純真無邪，那之前一次次的放假，即是為我們敲響了警鐘。可惜，我卻把它淡忘了，難道友誼，也會淡忘嗎？在十字路口，相互說句再見，便可能無相逢之日了，莫愁前路無知己，天下誰人不識君，加油吧！好友們。

告別的大部分人，初夏夜微涼，可更令我感到冰涼，路上的路燈沉默的亮著，也許是夜深了吧，白楊是那麼悲涼。路上只剩下了我最好的朋友，南淳皓，我真的不想和你上次一樣，和他再次告別。

那天，是我們奧數班再次分班的日子，那天，秋風陣陣，桂花香飄十里，我和南淳皓一起來到了奧數班，不知為何，本來是秋老虎的日子，我竟感到絲絲冰涼。

上課時，老師不出意外的公佈了分級成績，我和南淳皓絲毫不慌亂，我們事前都估計過，我們都是在B班的，只見我們師報著剩下寥寥無幾的A班錄取人員時，卻意外的說了聲：“谷胤呈，120分，祝賀你，剛好考上A班！”

不，這不是真的！我的心情悲痛欲絕，雖然我考上了A班，卻可能再也不能和南淳皓一起上課了，想到這裡不禁埋頭蕭然淚下，老師又報了B班的人員，南淳皓119。5分，半分之差啊……下課了，我又哭了，南淳皓卻安慰我：“小谷，沒事的，今日的告別只是為了我們更好的相見，我將來一定會更加努力。和你一起上課，你也要加油啊！

我還是在哭，流下的，卻是感動的淚水，南淳皓沒考上A班，倒反而是他來安慰我，從此，只見他有多麼樂觀豁達啊！我實在應該為他這樣的朋友搞到慶幸，今日的分別，更促進了我們堅定的友誼，可今日的分別，又使我們的友誼何去何從呢？

到了我們分離的路口，天上有兩顆很亮的星星，可他們卻越走越遠，嘆了口氣，和南淳皓揮了揮手，即時告別，我沒有回頭，只是堅定地走了下去。

我又一次的告別了好友，但我也知道以後會有更多的好友，只有接受分離，才有新的開始。

我想告別“磨蹭”著個壞朋友 篇3

國小四年級作文 ,459字

在我7歲的時候，我交了一個“朋友”，它的名字叫做“磨蹭”，自從我和它交上了朋友之後，他就時時刻刻地跟著我。從那以後，我就變的非常磨蹭。在吃放的時候，我總要看著電視吃，連我三歲的弟弟都已經把飯給吃光了，我卻還在那裡細嚼慢嚥地吃著，一點也不著急。

每次媽媽把我送到校門口，再三提醒我，做作業不要磨蹭，要做的又快又對，要聽老師的話。可是我一到教室，“磨蹭”著個壞朋友又粘上我了。同學們都把作業本交了，把家校本給抄好了，正準要回家，我還在手忙腳亂地抄起家校本。單是我過了一會就開始磨蹭了，一會這裡摸摸，一會兒那裡弄弄，又沒有心情抄家校本了。等同學們都走的差不多，才開始慢慢地抄起2了家校本。

有一次，媽媽叫我到超市裡去買一袋醬油。我那著錢到了超市，就跑到買醬油的地方去找媽媽說的那種醬油。突然，我看到有我喜歡的玩具，我又把媽媽讓我來買醬油的事拋到九屑雲外去了，等媽媽來找我了，我才發現自己是來買醬油的。

這些都是磨蹭惹的禍，我要和“磨蹭“著個壞朋友絕交，做一個好孩子，好學生。給我一點時間吧，我相信自己一定會改掉這個壞毛病的。

告別友人 篇4

國小五年級作文 ,1086字

秋來了，落日的餘輝灑向大地，空山格外寂靜，枯枝“啪”的一聲落在地上，聲音迴盪在山谷。我孤身一人走在林間的小徑，腳踩在佈滿落葉的小路，發出“嚓嚓”的聲音。夏日裡的滿園綠色早已不在，取而代之的卻是滿世界的枯黃。夏日那生機勃勃的景象已消失不見，而我的朋友也伴隨著夏日的離去而走遠了。

秋來了，一場秋雨過後，山中的空氣更加清新。陽光透過林梢，照耀在波光粼粼的湖面上，風颳皺了平靜的湖面，把湖水劃出了一道紋。我的思念也和這秋意一起湧出，在內心裡掀起一陣又一陣的波瀾。

九月的初秋，扔有著夏日的餘韻。蛙聲蟲鳴逐漸稀落了。只有寒蟬依然在樹上彈奏著它最後的樂章。水面殘荷點點，成熟了的蓮蓬開始從夏日的夢中醒來。當秋風吹拂臉龐的時候；當第一陣秋雨落到肩頭的時候；我又想起了那遠隔千里的朋友。

記得那是一年前的夏日，我們一起漫步在沙灘上，溫和的風吹拂在我們的臉龐。歡笑聲佈滿在整個海灘。是啊，那是一個多麼令人難忘的夏日啊！那是我們第一次旅遊，也是最後一次。我們曾是最好的朋友，可是現在卻遠隔千里不能相見。那天我們手拉手在海邊嘻戲，我們曾發過誓做一輩子的好朋友，一起歡笑，一起分享。海水衝著我們的腳丫，每一次發現一個小貝殼都是一陣歡聲笑語。而現在，成了我們最好的回憶。

望著眼前的秋景，不禁又勾起了一陣陣思念之情。

此時我的眼睛模糊了，望著楓葉枝頭的一輪明月，我們嬉戲的場景不禁浮現在冷月上。此時此刻，我想你也一定在望著我吧！

秋夜愈發寒冷，一陣陣鐘聲傳進了我的耳中。寒鴉悲鳴、夜深人靜，只有我一個人在空山之中。抬頭望望天空，空中的月亮似乎是在安慰著我。進眼一派荒蕪，又使得我的思念之情多了一分。

還記得那天放學，我們一起回家。恰巧那天你的家長有事，你便和我到了我家吃飯。那天也許是這些年來我最快樂的一天。我們吃過了一頓豐盛的晚餐。我們一起玩兒大富翁，五子棋，撲克牌……時不時的幾聲悅耳的笑聲從我們的房間傳出來。臨走時，我們約定好一起上學，可你卻告訴我，你搬家了，搬到美國了，以後可能不會再和我見面了，當時我就淚流滿面，那天晚上你走了，臨別時我們依依不捨，答應對方以後還會再見面的。

你真的走了，走的那天正巧是夏日的最後一天，也是一年前的今天。

南飛的大雁掠過天空，在我心中劃出秋的痕跡，風漸漸大了起來，捲起了乾枯的黃葉蝴蝶般地飛旋著，彷彿紛紛墜落的音符，裝點著清冷的秋景。空中時不時地落些愁雨，細細的，綿綿的；那飄渺的遊絲迷濛著、思念著。“一陣秋雨一陣涼”，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。

我的摯友，我的最愛 篇5

國二作文 ,988字

魚兒喜歡大海，因為每一朵浪花都講述了一個動情的傳說。鳥兒喜歡天空，因為每一片白雲都輕託著一個美妙的故事。我，喜歡好書，因為每一本好書都蘊含一個深刻的道理。對於每一本好書，我都將它們視為摯友，在寂靜的夜晚，與之促膝長談。書，我的最愛。好書，伴我成長。

沉醉童話，晴暖童心

小時候，格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚：我想去尋找醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現了一個五彩斑斕的奇妙世界，告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。童話，給我上了人生的第一課。

漫步詩海，回味古韻

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。我愛上李白的風流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動於曹操的壯志難酬，痛心於李清照的悽悽慘慘……體味蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”；思索岳飛的“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；品讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”；欣賞王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；感受李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”……詩詞讓我穿越時空，體味古人的悲歡離合、陰晴圓缺。書，讓我觸控到了華夏文字古老的底蘊。

暢遊文壇，感受大家

現在，小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間；一個跟斗雲，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃宴；感慨關雲長溫酒斬華雄、千里走單騎、過五關斬六將、放水淹七軍的忠義智勇……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

與電視劇相比，我更喜歡靜靜的看書，看每一本描述不同人生故事的好書。不同的書籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來，帶來的是無法衡量的人生思考和心靈震撼。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我的精神食糧，我在書中汲取營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前行嗎？

彌爾頓曾說：“一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。”讀好書就像古人所說：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟。”好書為我的成長提供了很多很多，伴我在人生的征程中前行。我是幸福的，因為有好書為伴。書，我的摯友，我的最愛。

告別童年 篇6

高一作文 ,1143字

在那淡黃色的燈光下，我望著窗外的夜景，嫦娥姐姐正坐在她那月亮船上無憂無慮、自由自在地玩耍著，星星正在一閃一閃地朝我眨著眼睛，忽然，一陣微風拂過，一曲微小的笛聲縈繞耳畔，優雅動聽，一會兒忽起忽落，一會兒又若有若無，聽著這笛聲，我不禁回想起了童年。

童年一個無憂無慮，色彩繽紛，幸福甜蜜的時代。童年生活中那麼多的小夥伴、好朋友和我一起玩“過家家”、“捉迷藏”、“丟手絹”，雖有些幼稚，但卻樂在其中。藍天裡有我們無憂無慮的笑聲；白雲裡有我們自由的歌唱；花叢裡有我們美好的笑容。夏天小河裡摸魚，樹林中捕蟬；夜晚躺在母親的身邊，享受她的愛撫，傾聽柔婉的催眠曲。還有被爸爸強有力的臂膀高高舉過頭頂，轉圈時的狂喜……一切一切都那麼美好，而時間的光輪不停地旋轉，我在不知不覺中成長。15歲，想一想，真有點不可思議，兒時的笑語彷彿還在耳邊響起，怎麼一下子變成了文靜的大姑娘，竟和母親一樣高了。逝去的不會再有，燦爛的童年彈指而過，我長大了，告別了童年的天真無知，調皮任性，變成了一個大姑娘了。

雖然童年很短暫，但是它對我們每一個人來說卻都意義深遠。那是因為我們過去的苦與樂都夾雜在我們童年的深處，我逐漸看到了朝陽過後更加美麗、迷人的風景，陽光的無限明媚，感受到朝陽過後陽光的炙熱，在我的視野中，朝陽是那麼的令人留戀卻又漸行漸遠了。

父母之愛是最偉大的，最無私的，如一江春水，毫無所求地付出，永無止境地流淌。他們的愛那麼真摯！那麼無私！那麼偉大！子女無論是美麗，還是醜陋；不管聰穎，還是愚鈍，他們都覺得可愛之極。在爸爸媽媽疼愛和教導下，我無憂無慮、自由自在地成長著，他們為我付出的太多太多。如今我15歲了，朝氣蓬勃，如噴薄而出的旭日，我要懂事，讓父母去把握屬於他們自己的時間，少為我操一點兒心。

我堅定地想：爸、媽，是你們把我帶到世上來，幾乎給我安排好了一切。現在我長大了，我要學會自立、懂事，不再讓你們操心了。以前我的任性不馴、年幼無知，沒少讓你們擔心，你們能原諒女兒的無知麼！我們一起告別昨天的‘我’，來迎接嶄新的‘我’好嗎？我望著窗外，窗外的萬家燈火。遠處，夜幕中的高樓大廈，寬闊的馬路上的車流、燈海……我望著窗外的夜景，燈光燦然，流光溢彩。笛聲已瀰漫在夜空中，凝神細聽，波瀾起伏，又覺渾然天成。

童年如同一顆劃過天空的流星，一閃而過，那些往事也隨著隕石的墜落早已消失在太平洋的旋渦中了。但是，看見流星時無比激動的心態卻和流星的驚鴻同時定格在飛逝的瞬間。那就是永不會消失的童心，它可以創造出許多駭人聽聞的奇蹟。

這是一種告別，特殊的告別，雖有絲絲留戀和不捨，但是更多的是自信與希望！我在告別，告別童年，告別昨日的我，為童年畫上了一個句號！我相信我迎來的將是一個嶄新的、充滿希望與自信的、更加美好的明天！

書，我的摯友 篇7

國二作文 ,845字

“生活裡沒有書籍，就好像大地失去陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。書，伴隨我成長；書，充實我的生活。

—題記

清晨，我喜歡坐在書桌前，手捧著一本心儀的書，迎著朝陽，傾聽鳥語，細細品味那書中的蘊味，感悟那書中的精髓。有書相伴，我便不再寂寞，而它也早已成為了我的摯友。

隨著春風輕盈的腳步，我走進了保爾？柯察金的生活。保爾是一個堅強的人，是一個絕不向命運屈服的人。無論是工地上的磨練、情感上的波折還是病痛的折磨都沒能使他倒下，反而使他更加堅強。保爾所擁有的那種為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的品格正是我所敬佩的。我想自己也應該像保爾那樣，不因為一點小事就退縮，而應該勇敢的面對，勇敢地站起來，勇敢去面對生活中的困難和挫折。

炎炎夏日，那聲聲蟬鳴彷彿是一曲協奏曲。此時，我手捧一本《童年》認真地讀了起來。童年的阿廖沙是在苦難中長大的，吝嗇、貪婪、殘暴的外祖父常常毒打孩子，兩個舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和醜惡。好在黑暗中也不缺乏光明與溫暖，慈祥善良的外祖母猶如一盞明燈，照亮了阿廖沙那顆孤獨而又敏感的心，讓它感受到了人間的愛與光明。書中那動人的情節彷彿讓我忘卻了那夏日的酷熱，一心只在那書中遨遊。

秋風習習，伴我品讀《魯濱孫漂流記》。敢於挑戰、無拘無束、勇於冒險是我所喜歡的性格。我叩問自己，如果有一天我也像他一樣流落荒島，我又能否有勇氣活下去呢？

一片片雪花從空中飄落，如柳絮，如羽毛。此時，《海底兩萬裡》的奇妙海底探險深深吸引著我。不知不覺間，我的心已隨凡爾納潛入海底，在廣袤的海洋世界裡遨遊。無論是深海尋寶、南極遇險還是勇鬥章魚都無一不牽動著我的心絃，讓我愛不釋手。

讀書在四季，在朝暮，在日夜，每次都有不同的感悟，每時都有新的體會，樂趣無窮，回味無窮。書籍伴隨了我的成長，書籍也讓我的心靈更充實，書籍讓我深深陶醉。

又是一個清晨，我依舊在書桌前讀書，還是那樣愛不釋手，還是那樣沉浸其中……

告別冬天 篇8

高一作文 ,575字

北方的冬天，是凝聚在片片雪裡。

我們期盼下雪似乎是從一開始就熱衷的。在晴冷的清晨看大片小片的雪花慢慢從空中墜下。落雪是天空給大地的讚歌，歌頌我們逝去的歡欣與憧憬；落雪是天空寄給大地的思念，就好像我們緬懷的過往……我喜歡就這樣，看大地成了一片白色，然後在長久的歲月裡醞釀成理所應當的事情。

所以最後一場大雪的融化，引起了我們的傷感和留戀。原來告別冬天，同樣是一件牽動肝腸的事。這種意猶未盡的情感裡透露著我們太多的期待。因為冬天也孕育著我們太多的希望。

大自然在這個季節裡為新一次的輪迴積累。儘管大雪過後的寒冷會讓許多生物無法生存，但這就是自然執行的法則。然而這樣一場大雪卻覆蓋著一株株承載人類無限希望的綠苗，這正是這一片黃土之上農民們期待的瑞雪豐年。

冬天，寒冷乾燥的氣候，讓新陳代謝的速度放緩，卻依舊能夠激發人類身體裡潛在的能量。運動員們在冬天裡展開冬訓，期待在來年的競技中收穫甜美的果實；莘莘學子掀起冬學的熱潮，希望可以讓自己邁向象牙之塔的路變得平坦。

這個季節本該是靜默等待的季節，但自然和人類卻沒有停下腳步。幾千年來，我們都已適應了這樣的法則，在這片土地上平靜地生存著。

大雪融化，堅冰破碎，陽光正好。冬天執行到了最後一節，就像是轉盤緩慢減速，停到了明媚處。人們告別冬天的同時，所有積攢的希望又在溫暖中成長壯大。

窗外，春光正好，不如趕快出發。

告別陋習牽手文明 篇9

國二作文 ,829字

每個人都有習慣，並且習慣常常伴隨我們左右。好習慣有利於我們成長，壞習慣則不利於我們的身心發展。因此，我們要摒棄壞習慣，讓好習慣伴隨你我。

一次，夥伴們一起到煙臺遊玩。離開車站，打算等公交。那時正值上班高峰期，只見人頭湧動，都在伸長了脖子等待著屬於自己的那班車。有一班車來了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，於是向上車口出發。當然沒有一個人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當時，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來的樣子。到了上車口也仍然是爭著搶著要上車的野蠻人。在我的身後，是一位年近古稀的老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往後退了一步，然後扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機的年輕人，似乎在這個快節奏的都市，面對這樣的場面已經司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

下了車，我們來到了三站，這可是煙臺有名的小吃一條街。我和小夥伴們打算在這裡痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹籤卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹籤心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的遊玩，卻因看到這一面面不文明的現象而沒了興趣。

回到車站，我們坐在候車室裡等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時，我留心觀察，發現他正在刮地上的口香糖，並且嘴裡念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了。”

我想問，為什麼如今中國的經濟水平增長了，而中國人的素質水平卻下降了？到了國外，“中國式過馬路”“中國人式購物”“中國人和狗不得入內”……這些貼上中國人的標籤難道作為一名中國人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質是一個國家文明程度的體現。不要讓中國這“文明古國”的稱呼僅成為虛名。

讓我們行動起來吧！向陋習宣戰，與文明同行！

告別陋習美我校園 篇10

國二作文 ,953字

校園是學習工作的重要場所，校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校最為直觀的外在形象。在我們的校園裡仍有許多不文明、不規範現象存在，如：打飯不排隊、在教室吃零食、同學意見不和就大動干戈等等。

學生是家之驕子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。

然而在生活中，面對果皮紙屑，你及時清理了嗎？面對老師長輩，你鞠躬問好了嗎？面對公共設施，你珍重愛惜了嗎？面對食宿生活，你做到了克勤克儉嗎？面對同學朋友，你平等互助，和睦相處了嗎？面對校紀校規，你身體力行，爭做楷模了嗎？……

生活中的種種醜陋現象告訴我們，陋習是可怕的，因為它幾乎是無所不在，時刻影響著人們原本美好正常的生活。但陋習也是完全可以改掉的。我們應謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人的行為準則。

學校為我們創造了優美舒適的生活學習環境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺，學子們都從心底深深地感謝母校。愛校如家就是我們愛的回報。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉牆上的汙跡；愛，是對校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習。

作為新時代的中學生，我們是先進文化的繼承者，也是人類文明的傳播者。我們每一位學生都要本著“對自己負責，對他人負責，對社會負責”的態度，向陋習告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話髒話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木，

同學們，行動起來吧，從自身做起，從小事做起，從今天做起。向陋習宣戰，決心將陋習徹底剷除。自覺告別生活陋習，養成文明的生活習慣；自覺保護校園環境，養成良好的衛生習慣。使校園變得更加整潔清新，為學校的發展做出積極的貢獻。

校園魅力源於校園精神，校園精神的發展又賴於校園文明和校園學生素質的同步提升。同學們，讓我們攜手並肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動感召行動。養成良好的文明習慣，樹立文明形象。用行動譜寫文明之歌，與文明同行，爭做合格的當代中學生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。為營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的觀水中學而努力！

告別陋習牽手文明 篇11

國二作文 ,669字