告別從前的六年相關作文20篇

告別從前的六年篇1

國一作文 ,597字

時光轉瞬即逝，轉眼間，我已告別了小學快樂的六年時光，迎來充滿競爭的初中三年。回想起那充滿歡聲笑語的六年小學生活，傷感溢滿了心間。

一年級，我匆匆進入校門。在沒有家長帶領下的我，對眼前的事物一臉茫然，不知如何是好。我渴望得到幫助，可我在這些人的眼中是那麼的弱小、無助。我十分難過，對自己在家逞強的行為感到後悔。這時，校長看到了我，他詢問了我的情況，把我帶進了相應的班級。那一刻，校長“偉大”的形象便刻在了我的心中。

二年級，我已經成功的成為了老師眼中的好學生，成功的得到了同學們的認可。可不知何時我驕傲了，認為自己十分了不起，在我驕傲與自大的心理作用下，我迎來了小學階段的第一次挫折。

三年級，由於種種原因，校長被調走了，我感到惋惜。校長雖然被調走了，但校長“偉大”的形象永遠不會被時間的流逝而?{滅的。我思考了挫折的原因，改變了我驕傲的缺點，並決定認真學習。

四年級，語文老師也被調走了，對於新的語文老師的教學方式十分不適應。我又一次經歷了挫折。

五年級，我開始對初中生活進行思考，開始為以後的生活做打算。

六年級，我開始瘋狂的學習，為升學考試做準備。

臨近畢業，我開始不認真學習了，漸漸地忘記了以前的目標。

考試後，雖然我不認真學習，但我卻以優異的成績進入了小班。我決定改過自新，塑造一個全新的我。

畢業，我告別了老師們、同學們，告別了母校，告別了小學生活。同時我也告別了驕傲、自大與不認真。

告別以前的自己篇2

國小五年級作文 ,648字

以前的我很古怪，遇到對自己不公平的事，都會以暴力來解決問題；被別人說兩句，就會哭下來。自從妹妹出生後，原本擁有一切的我還要與妹妹分享。以前對我很好的媽媽，現在對我笑容也少了。我心想：妹妹就不應該來到這個世上。

從我上了五年級，遇到了語文胡老師，就像遇到了指路明燈。每次我犯錯了，他都會把我叫到辦公室談心。我心裡想：“胡老師你也太愛管閒事了，你又不是班主任，管這麼多幹什麼。”一來二去，時間長了，我心靈的另一面才受到了感染，我才知道，我的脾氣，性格是怎樣的。從此，我下定決心要改變我的脾氣、性格。

記得有一次，我打了人，被人告到了胡老師那兒。胡老師讓我過去，我心想：這次肯定會被胡老師罵的。可我惴惴不安地來到了老師面前，老師卻溫和地對我說：“你呀，現在要改的缺點就是你的脾氣，男生要做個紳士。紳士是彬彬有禮的、溫文爾雅的，你知道媽？”我點點頭離開了辦公室。

記得還有一次，胡老師把我和一位同學喊到了辦公室，一路上我很鬱悶。心想：我已經向紳士邁進了一大步，也沒打人呀？為什麼老師還叫我去呢？來到辦公室，老師先和那位同學講了一會兒，讓他離開了。胡老師對我說：“朱淮蔚，你現在表現有些進步了，可你不夠陽光，也不夠開朗。有什麼心事和我說說吧。”我把和妹妹之間的事情一五一十的告訴了胡老師。胡老師說：“你既然是哥哥，就應該疼愛妹妹、保護妹妹。和她一起分享快樂，分享好心情……你懂嗎？”自從這次談話後，我學著去如何保護妹妹，不應該獨自將一切佔為已有。

自從與胡老師多次談心後，我揮揮手向過去告別，迎接新的明天。

揮別從前的生活篇3

國二作文 ,714字

“奶奶，幫我盛碗飯！奶奶，幫我盛碗飯！”我習慣性地拿著空碗，伸直手臂，朝向廚房的方位，等來的卻是弟弟的哭鬧聲，心中有個聲音說：“你要告別以前的生活狀態了！”

弟弟出生前，每天早晨奶奶總是把校服、襪子放在床頭，桌上等著我的，是營養豐富的早餐，奶奶則躺在沙發上，玩著手機，一副悠閒的模樣。每次吃晚飯，也會有一碗熱騰騰米飯擺在面前。偶爾會有起床氣，奶奶還會不厭其煩地叫我，根本不用我擔心上學遲到。這樣的生活，看起來與傳說中的“衣來伸手，飯來張口”相差不遠。但自從弟弟出生後，我的生活一下子亂了套。

每天早上起來，我都要從一堆衣服裡找出校服和襪子，桌上是兩個指甲大的刀切，奶奶則為了給弟弟換尿布而忙碌地穿梭於衛生間和臥室之間。起床氣發作時，也沒人再叫我第二次，猛然再醒來，發現已快要遲到。改變還不止於此。

當我能打點好自己的生活時，就要擔起當姐姐的責任。給弟弟換尿布，幫他洗澡，給他穿衣服，彷彿在無形中，我自然就學會了這些本領。當自己煩躁時，我不能像以前那樣發洩出來，反而要壓抑住怒火，哄弟弟開心。生活的條理越來越清晰，完全沒有了對家人的依賴，還因為照顧弟弟，學會了許多新技能。我長大了，蛻變成了一個更好的自己！

不需要奶奶一催再催，一聽到奶奶開啟門的聲音，我便會從床上一下子彈起。桌上不必放好早餐，我會自己調配好飯菜，吃上一頓元氣早餐，然後精神滿滿地來到學校。晚飯前，我會把桌子移好，飯菜端上，筷子擺好。相比於從前的生活，我更喜歡現在忙碌的生活，更期待以後更加充實的生活。

對於從前的生活，我揮手道別，將這段時光永遠抹去。對於每一天未知的新生活，我充滿期待。

難忘記憶中的六年級篇4

國小六年級作文 ,708字

光陰似箭，日月如梭，日曆被一張張撕去，時間像小橋流水一樣流走，回憶起六年級的幸福時光，那和諧的氣氛仍展現在眼簾，那課堂上的歡聲笑語仍迴盪在耳邊。

六年級時，我們每天都舉行背詩比賽，由組長按照組員的能力選詩背誦，幾組合作的好，幾組的小葉子就多，等到學期結束，老師便會給前三組的成員獎勵。

當時，我們組內有兩個“小笨蛋”，讓他們背哪個都被不過，所以經常把我氣的火冒八丈，迫不得已，於是便給他們選一些簡單的，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。所以在其他組背誦時，他們便給搗亂，導致其他組長總一向不情願，椅子，我常常是暗自偷笑，現在回想起來覺得當時才是全班最開心的時候了。

還有那次運動會比賽，我參加了長跑，在比賽前，我和其他運動員一起訓練，每天早上，我們像敵人一樣競爭，如同我們就是真正的敵人，而不是同學了，所以我一跑不過他們，便揍他們，但他們總逃之夭夭，使我總空手而歸

在比賽的那一天，我緊張的肚子痛，但我還是堅持跑完了那兩場賽，正因為有了同學和老師給予我的鼓勵，使我產生了力量，獲過得了第二名的榮譽，記得當時比完賽後，數學老師還從給我撐起一把傘，同學給我遞過水，語文老師還打算觀看我比賽，卻沒來的及，當時我感到無比欣慰，也感到了同學與老師加和諧的師生情。

教室裡，盪漾著我們朗朗的讀書聲，操場上，跑動著我們矯健的身姿，校園裡，洋溢著我們的歡聲笑語。

時光一去不復返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過同學間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶裡，一切的一切才會感受到，希望那美好的日子，永遠冰封在記憶中。

努力，告別失敗的關鍵篇5

國小五年級作文 ,838字

每個人都難以避免失敗。有的人會從此一蹶不振，有人對此毫不在乎，明智的人會決心告別它，努力到達成功的彼岸。

在以前，每當我經過補習社，我都會不屑地一笑，一種自豪覺油然而生。因為在那時我總認為自己不會進入這間屬於差生的屋子。我們班有很多同學都去了補習社，面對他們，我心裡會不由自主地感覺到很驕傲，因為那時我是“矮子中的高人”。

這一天，晴空萬里，蔚藍的天空中出現了一道五色斑斕的彩虹，但是我看上去卻有那麼一丁點的汙漬，只有那麼一丁點，很少很少。剛幫老師做完事的我回到空無一人的教室，只看見桌上放著一張試卷，我一看，兩眼呆呆的，“咚”地一下跌坐在椅子上。“啪嗒，啪嗒”，眼淚打在紙上，染黑了試卷，也染黑了我的心。

回到家後，我懷著惶恐的心情把試卷遞給媽媽。媽媽看完試卷，深思了一會兒，說：“努力，是告別失敗的關鍵！看你目前的情況，你應該有些知識沒弄懂，不如去補習班吧。”我一聽，頭都不轉就回到房間，放聲大哭。我完全控制不住自己的心情：我知道，我明白，我理解！但也不至於去那間我本想著永遠都不想去的屋子吧！

過來幾天後，我還是去了那間屋子—補習班。一進去，一股書香的風味撲鼻而來，真舒服！但是我仍然沒有減少對補習社的介懷。進到了課室之後，爸爸媽媽就離開了。同學們用奇怪的目光望著我。我低著頭心裡暗暗發誓：“我一定要學好，以後證明給他們看，我的實力一定比他們強！”在補習社裡，我每天都發憤圖強。別人下課時，我就溫習功課，別人放學時，我就留下來做練習，我寧願每天晚上十點多才睡覺，我也要把不會的弄懂。一個星期後，學校又要測驗了，在測驗前，我把書讀了一遍又一遍，做幾十道練習題，為的就是在這次測驗中考得好一些。

考試成績出來了，我抱著無限的希望看這試卷。我一點點睜開眼睛，“一百！真的是一百！啊，真的是一百！”我實在難以形容此時的心情！因為我這次成功了，我的努力得到了完美的回報！

“努力，是告別失敗的關鍵！”這句話永遠地在我的心裡面。我覺得，無論成功還是失敗都應該正確地面對。

別了，我的童年篇6

國三作文 ,680字

童年，一個多麼耀眼的字眼。提到童年，也許每個人心中都會生出激動之情，因為童年是我們稚氣未脫、自由自在、富於想象的時代，童年時代，就像那一隻只飛翔的鳥兒，無憂無慮的；童年時代，就像那潺潺的小溪，合著輕快的節拍，歡樂地流向遠方。

有時候，我獨自一個人雙手趴在教室的窗臺上發呆，欣賞著那一群正在嬉戲的孩子，心中一股羨慕之情油然而生。在那個時刻，我想到了小學的知己，想到了我們在一起有福同享、有難同當的日子……

讀小學時，我和幾個同學玩得很要好，幾乎是無話不談。也許是那個時候不太懂事吧，只要一下課，我們就會飛快地從教室中跑出來，什麼都不顧，只是盡情的玩，幾乎把所有學習的時間都只安排在課上，這樣，就導致了我們的學習成績下降。有時候，我們甚至玩到瘋狂，連上課都給忘記了，以至於幾次遲到。在學習中，我們相互取長補短；在生活中，我們互相幫助；在課餘時間，我們一起談天說地，一起做遊戲。

也許，在別人的眼裡，我們之間的友誼只是哥兒們義氣吧！但我們之間真誠的友誼在彼此心中都根深蒂固。管他的，走自己的路，讓別人說去吧。

那時候，每次放學回到家裡，總會聽到父母那親切的問候；每次換下的衣服，都是媽媽替我洗；每次有不開心的事，都跑到媽媽的懷裡傾訴……

可上初中之後，父母已打工去了，每次回家都不會聽到父母親切的問候；每次換下的衣服都是自己洗；每次有不開心的事情都只能向日記傾訴。

我想，是不可能回到童年那個時光了，如果時光能倒流，我一定會好好珍惜那一切。可是，世上沒有後悔藥賣，人總是要向前看，告別了童年時代，我還擁有一個充滿活力的青少年時代—一個需要拼搏奮鬥的時代。

告別美麗的母校篇7

國小六年級作文 ,687字

時不可及，日不可留，我們現在已經是六年級的學生了。可是在我們即將畢業之際，我們就要搬離我們生活了五年半的母校。北山的母校有著我們太多美好的回憶，有著我們共同的酸甜苦辣，告別美麗的校園，我們真的捨不得。為了母校以後更加美麗的容顏，我們必須向難捨的母校告別。

開啟記憶的閘門，翻開塵封在腦海中的那一頁。小時候，我離開充滿童趣的幼兒園，踏進知識的殿堂—東風小學，開始了真正的學習生涯。聽老師的話好好學習，不久，我加入了光榮的少先隊，胸前佩戴著鮮豔的紅領巾。隨著年齡的增長，我在校園裡開始與書為伴，坐在校園美麗的花壇旁邊、蒼翠的大樹下、充滿生機的小草旁，翻開手中的書，靜靜的沉浸在美麗校園濃濃書香氣息中，這是一種無比愜意的享受。

看著手中的落葉，回想著我們在母校五年半快樂的學習與生活，心中不免惆悵滿地。星期四的中午，班主任利用中午時間把我們與母校的深情融入到相片中，作為我們最珍貴的記憶。同學們對母校不捨的留念埋在心裡，把這種深情化作學習的動力，無論在哪裡上學，我們要好好學習，不負母校的教誨。

“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”，我們雖然搬離了母校，但這並不代表六年的學習生活就此結束。我想，母校也是有生命的，也希望我們努力學習，有所收穫，她也會為我們感到榮光的。所以，我們應把自己的精力投入到新的學習環境中，在這充滿愛的母校裡畫上一個完美的句號。

在我放學回家經過母校的時候，發現母校還是那麼美麗，那麼溫馨。相信我們這短暫的告別之後，等到來年花再開，樹再綠，我們的新校園定會更加美麗，更加楚楚動人！告別母校，讓我們把這美好的記憶珍藏在自己的心中成為永恆珍貴的財富！

別了我的童年作文篇8

國三作文 ,1427字

【篇一：別了我的童年】

快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學得不好，媽媽將我關在家中，要我好好複習。

不知不覺，時間如流水般逝去。夜，已來臨，晚風吹來，蛐蛐兒叫了起來，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？

不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。

我的腦海中浮現出一幅幅在小學時的畫面：一個女孩，一年級的時候，她死活不讓奶奶離開學校；二年級時，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會守候在她身邊；三年級時，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著她上學了，五年級時，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時，她學會了獨立。

在畢業晚會上，是誰在舞臺上翩翩起舞？是誰在老師面前哭著說“捨不得”？是誰信誓旦旦地對朋友說：今後工作無論遇到什麼，都要以最美的笑容去面對？

是我，那個女孩是我！

哦！蛐蛐兒，不說了，過一會兒媽媽就要進來檢查作業了，我們明天見！

我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學時的樣子。可是，放學後，“媽媽！我回來了！”我大聲叫道，咦？怎麼沒人？哦！我記起了，這個時候媽媽應該在廚房裡吧！

我飛快地跑進廚房，可是一個人影都沒，這時鄰居來了，她告訴我：“你媽媽去給你買資料書了，讓你在家好好複習！”

複習，又是複習！我強忍著不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進房間。不一會兒，蛐蛐兒又開始了歌唱。蛐蛐兒，其實我也很想像你一樣，那麼悠閒自在。可是你們知道嗎？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我衝的，若是她回來見我不在房裡複習，又要生氣了。

蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。

如果可以，那我真的不想長大，我想和其他孩子一樣，擁有一個完美、充實、快樂的童年！蛐蛐兒，你聽到了嗎？

別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！

【篇二：別了我的童年作文】

我的童年，像是被一陣風吹走了，悄悄地，靜靜地，沒等我發覺，一下子消失了……留給我的，是美好的回憶和無限的遐思，像一隻在我腦海中飛舞的五彩蝴蝶，舞動它那多彩的翅膀，不時給我帶來美好的享受……

童年是高跟鞋的羨慕

不會忘記那一天，我獨自一人在街上走著。忽然，一陣“噠噠……”的腳步聲闖入了我的耳管，隨之，我的視線也被她擋住—“哇噻”看那高跟鞋。多漂亮的女孩呀！那一瞬間即逝，我心中萌生一個念頭：我也要穿高跟鞋。我急衝衝地趕回家，嚷著媽媽買高跟鞋。媽媽哪會理會，害得我哭著鬧著折騰了半天。唉，童年怎這般天真！

童年是糖果果的饞涎

不會忘記小時候，我最愛吃糖果。可媽媽總是把好吃的糖果藏起來，怕我吃多了會蛀牙。有一次，家裡來了一位客人，帶來了一大包糖果，於是，鬼機靈的我趁媽媽不注意時將幾顆糖果藏進了一個抽屜裡。趁睡覺時躲在被子裡吃，可能是吃著吃著睡著了吧，而手中緊緊攥著的糖果溶化了，媽媽來睡時竟粘住了她的睡衣。這才知道我這個小鬼又幹了壞事。唉，童年怎這般嘴饞！

童年是金燦燦的獎勵

“爸，請喝茶。”“哦，謝謝，我的乖女兒！”

“不錯，這畫的是些什麼呀？”“是媽媽呀！”“嗯，我女兒畫的太棒了。”

“又得獎了，來，老爸帶你逛超市去！”

……

啊，童年怎這般光彩！

是秋天了，樹葉飄零了，草枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧！幾何時，爸媽還能如從前一樣與我親切交談；幾何時，我能輕鬆地做著自己喜歡的事；幾何時，我又能找回屬於我的那份天真……

別了，我的童年。雖然這是傷感的，但我依然堅信，未來亦是美好的。天會藍，雲會淡，那座彩虹橋也會浮現！

告別陰雨的日子篇9

國二作文 ,671字

窗外，雨“嘩啦啦”的下著，滴落在屋脊，地面。桌上那鮮紅的分數刺得我心好痛—這次期中考試我考得糟糕透了。不知什麼時候，雨停了，我對自己說：“出去走走，透透氣吧！”

走出屋外，天空已被雨水清洗得一塵不染，呈現它本來的顏色。雖然天是雨過天晴，但我的心中的陰雲仍聚結著，我的眼淚猶如那淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴地落在我那失落的心田。這時，一隻毫不起眼的不知名的小蟲進入我的眼簾，我蹲下身來，看著這個小生命，可憐的小傢伙！它的翅膀已被雨水打溼了，奄奄一息！但它一直堅持著拍打著雙翅，嘗試飛起來，可剛飛起，就又跌落下來。不一會兒，它不動了，我以為這個可憐的小蟲窮途末路了。是呀！這麼大的風雨，你怎麼能夠承受的起呢？還是認命吧！可憐的小傢伙！正當我起身準備離開時，那個桀驁的小蟲再次拼命地扇動著翅膀，那一對絢麗的翅膀在陽光下顯得格外引人注目，“啪”一次跌落，二次跌落……噗嗤，它飛起來了，它振動著它那彩色的翅膀飛起來了，朝著那美麗的彩虹飛去了……

看著這隻小蟲的背影，我陷入了沉思，心中的陰雨也慢慢變緩變小。回到屋裡，想著剛才的一幕，我不就是那隻可憐的小蟲子嗎？面對那鮮紅的分數，我就該從此沉淪下去嗎？是像那小蟲一樣做一些掙扎，還是放棄？心中有一個聲音告訴我，遵循自己內心的選擇，對，我的內心！我打開了窗戶，陽光投射進屋子，地板上灑下一片金斑。心中的火苗又升起來了，撲滅了陰雨！我選擇了掙扎，光明替代了陰雨。

勇敢地向前走，不經歷風雨怎見美麗的彩虹！用一顆光明的心去尋找希望。朋友，向前吧！對著陰雨的日子說：“再也不見！”對陽光的日子說：“你好！”

告別可怕的講臺篇10

國一作文 ,535字

以前，我一直覺得講臺是一個很威嚴的地方，站在那裡，同學們一雙雙眼睛看著你，就有一種緊張和畏懼之感。

七年級開學時，語文老師讓我們上臺自我介紹，當時的我感覺腦子裡糊塗了。看著同學們一個個走上講臺，我整個人都不好了，手心開始冒汗，腦子裡不知道在想什麼。輪到我了，我緩慢地走向講臺，覺得我的腳彷彿有千斤重，很難挪動。我只想走慢一點，走慢一點，這樣就可以遲點到講臺上。儘管走的再慢，終究還是要走到講臺上呀。站在講臺上，我的腦子裡一片空白，神情有那麼一瞬間的恍惚。按照老師的要求，我拿起粉筆在黑板上寫下我的姓名，誰知剛剛寫了第一個字，粉筆就斷了，不知道是不是太緊張了，用力過度。我暗想：算了，豁出去了。彎腰撿起地上的粉筆，把原來寫的用手抹去，重新寫上我的大名。當我轉身放粉筆時，我又慌了，臺下同學們的眼睛齊刷刷地盯著我，頓時，我只覺得呼吸有些困難了，我嘴裡嘰裡咕嚕不知道說了些什麼。老師似乎看出我太緊張了，就引導我把自己介紹了一番。問答完了，我該下臺了，走下講臺時突然覺得腳步是那麼的輕盈，講臺好像已經沒有剛才那樣害怕了，彷彿覺得一切都是那麼自然，那麼輕鬆，那麼和諧。

其實，講臺並不可怕，可怕的是我們沒有勇氣去嘗試。同樣道理，做任何事都不那麼可怕，只要勇敢嘗試，就有成功的希望。

告別過去的歲月篇11

國二作文 ,551字

人們常說，時間像細沙，悄無聲息地從手中掠過；回憶則是紅酒，時間越長，味道越香醇，可如果總是沉浸在回憶中，你可能會一醉不醒，所以，我們應該告別過去的歲月，面對現實，創造美好的未來。

告別快樂純真的童年，它就像一條五彩斑斕的布，歡聲笑語和幼時的天真挫折則是線，它們共同編織了這美麗夢幻的布。每個人都有屬於自己的童年，但我們現在要做的，是告別過去的歲月，告別童年，勤奮努力，用自己的汗水去編織另一條絢麗的綢布，

時間如白駒過隙，不知不覺間，我已是初二的學生了，瑪雅預言的世界末日沒有來臨，告別20XX，迎接我們的，是全新的20XX。不管過去一年中你遭遇了多大的挫折或經歷了巨大的喜悅，這都成為了歷史，成為了過去歲月的點點滴滴。告別過去的歲月，迎接20XX，它就像一個未知的寶礦，等著我們去挖掘、探索，不要沉浸於過去的美好，面對現實，著眼未來，每一天都充滿了未知的機遇。

告別任性，我們已不再是不懂事的小孩，過去的歲月裡我們在父母的愛的呵護下長大，現在我們都已長大，是時候該告別任性，體諒關心父母，告別過去的歲月，我們現在的首要任務就是認真學習，勤奮刻苦，用好成績來回報父母，也為自己創造美好的未來。

人生中的每一個遇見的人、發生的事就像你生命中的過客，不要迷戀，是時候該告別過去的歲月，回過頭，踏上新的征途。

告別成長的脆弱篇12

國三作文 ,888字

成長是每個人都會經歷的階段，她不僅是身體上的，也是心靈上的，有時，成長只需瞬間。

人們都說，從小學到中學算是一個轉折點，從中學到高中又是一個轉折點，從高中到大學是人生中最重要的轉折點之一。但是，我卻在第一個轉折點失敗得一塌糊塗。

在從小學升初中的考試中，我滿懷信心進入考場，心中堅信考上省重點初中是小菜一碟，但是事實並不是如此，我落榜了。但是我仍滿懷信心參加第二次考試，不幸的是，我又名落孫山了。多麼可悲，可笑的結局啊！我競兩次失敗。雖然最終還是上了許昌市第十二中學這所不錯的學校，但是心裡還是有些不舒服，那時的我抗打擊能力很脆弱，父親一說起這件事，我的眼淚就掉下來。父親很生氣，說我心裡承受能力裡太差，沒說我什麼就哭了。

父親說的是事實，我確定太過於入脆弱，連小小的打擊都受不了。於是從那以後，我逐漸讓自己變得更加堅強。初中三年已過大半，時光飛逝，回想剛進一年級教室的情景，仍舊像昨日發生的事一樣清晰的出現在腦海，在初三第一次月考的考場上，我又懷著一顆自信的心進入考場，考試之後，覺得考出理想的成績，一定如囊中取物，手到擒來，但命運之神似乎又是給我開了個天大的玩笑很顯然，我又失敗了，我以七分之差於學校前三十名失之交臂，當我看到成績時，我就知道，我又失敗了。眼淚在眼眶裡打轉，但始終沒流下來我心裡在無奈的大笑，我怎麼就那麼倒黴呢？父親給我的各科分數的得失進行了分析，點出了我的不足之處。失敗是成功之母，失敗只能說明你能力不夠，這是鐵打的事實，重要的是怎麼提高能力。考試公平的，對某些人說是證明自己的方式，對某些人說是一種殘酷，很可悲，我再次成了後者。父親說一定是學的不好，這這是關鍵因素，總覺得差不多都會了，實際上差一點就是不會，衛星上天，蛟龍號入海，艦載機在航母起降，差一點能行嗎？所以，正確認識自己的能力還是很重要的，只有認清自我，承認差距，虛心學習，加強訓練，才能提高分析問題，解決問題的能力。

經過這幾次的打擊，我告別了成長的脆弱，我成長了許多，問題的關鍵還是在於自己，不受打擊就成長不了，這話在我身上很是受用的。雖然成長路上難免絆倒趴下，但再次爬起來也是一種勇氣。

那個影響了我的六年篇13

國小六年級作文 ,1004字

六年我最幼稚的一個時代。

六年伴讀書

每天早晨，來到學校，微風輕拂我的臉頰，樹葉向我問好，小草向我點頭，花兒向我微笑……我們的校園永遠都是以蓬勃的精氣神迎接每一個人。

走進教室一看，我們這個班已經不是一個班級了。來得早的同學走進教室，放下書包就玩了起來。有的在打打鬧鬧，有的在跑來跳去，還有的在大聲聊天……快要讀書時，同學們把領讀員都氣瘋了。領讀員東指一個西指一個讓他們趕快回到座位上，同學們怎麼也不聽。有幾個調皮的同學模仿老師進門的動作走進來下的一個個不聽話的同學像小偷似的偷偷摸摸的爬回座位。可這都沒用，知道楊老師來了，全班才能認認真真的讀書。這時的我們是最愛學習的我們，是做認真的我們，是老師最願意看到的我們。

六年伴玩耍

當畢業的那一天，我將回到母校，來到操場上我能從空氣中聞到小學的我們留下的汗臭味，回憶起幼稚的我們在操場上瘋跑，吼叫，摔倒的場面。我們的楊老師雖然很嚴肅，但有時也讓我們輕鬆。每每完成任務後，楊老師就會到操場散步，讓我們出去活動，同學們會帶上各種“玩意兒”比如排球、籃球、足球，“機器人”們則會帶上作業。打排球的同學扎開馬步，做好準備，以為會打得熱火朝天，可是好多都是被髮球打敗。無奈，他們只好又投靠到籃球隊伍中去，可是又因為那些高個子被打的叫苦不迭，只好又轉到足球隊去。我們足球隊是完全繼承了重親的性格，一言不合就開吼，這獅吼功後的帶球的人措不及防。這種獅吼功一代一代傳下去，一臭萬年。而卻愛開大腳，直接往球門裡塞，進不了球又扯開嗓子大罵一通，不罵不爽，逗得其他人“咯咯”地笑。還有那些豬隊友，空門都射不進，真是讓守門員哭笑不得。

六年同畢業

時間過得真快，“六年”這個夥伴已和我認識了2557天了，一轉眼，時光悄悄咪咪地溜走了。我們也將從小學邁向初中，可是又有誰願意呢？同學不願意，家長不願意，老師不願意，學校更不願意。離開了小學就不會再認識幼稚有傻乎乎的同學了，很那再遇見罵過我們，愛過我們的老師了。離開了學校，學校少了我們一群調皮的孩子，少了我們在教室裡讀書的聲音，少了操場上我們奔跑的影子，少了烹飪課我們做出佳餚的香味……可是學校又將迎來一批可愛又聰明的學弟學妹。所以我們這可愛又迷人的校園永遠都不會孤單。

小鳥飛向天空不會忘記樹的溫暖。

小草探出頭看看世界不會忘記泥土的呵護。我們長大成人，不會忘記這影響了我們六年的小學，更不會忘記這小學時光。

小學六年，彈指一揮間……

告別父親的手篇14

國二作文 ,764字

深秋的傍晚，落日揮灑餘暉，投射出片片黑影。

迎著落日，我和父親走在歸家的路上。

路面凹凸不平，兩旁的白楊樹聳立著，狂風的嘶吼下像脫了發的老人，枯黃的葉子簌簌而落，鋪成了天然的地毯。

深秋的野外，多美呀！

那一年，我剛滿三週歲。

父親小心翼翼地把我的手放在他的口袋裡，用他那略顯粗糙卻尚有餘溫的手為我取暖。

他拉著我，一步步地探著地面，把我帶到略顯平曠的土地上，生怕落葉下隱埋的小土坑讓我摔倒。

落日漸漸西沉，天色暗了下來。我們馬不停蹄地走著，呼嘯的寒風像安穩的曲子，在父親的牽引下，我快樂地成長。

夏日的清晨，幼嫩的童音劃破了公園的寧靜。

我歡快的奔跑，鳥兒般“唧唧喳喳”地與同伴玩耍嬉戲。

父親只是在遠遠的一旁看著我，滿臉的幸福與滿足。不料，在我登上最後一層滑梯時，一粒石子使我腳下一滑，整個人笨重的一摔。

父親急忙跑來，滿臉都是急切。

可我堅強地站了起來，輕輕拂去滿身的塵土，一臉苦笑，強忍著不讓淚流下來。

父親跑到我身邊，本想伸來攙扶的大手尷尬地縮了回去。

我知道，父親在自豪欣喜的同時，也有幾許對時光易逝的惋惜，對成長的感慨。

八歲那年，我拒絕了父親那雙手，也學會了堅強地面對困難。

這年的春天來得比以前要晚，早晨已經背上書包，準備上學時，天還黑。

我準備徑自出發，卻被父親攔住：“還是我送你吧！天這麼黑，路又那麼遠！一個人走會有危險的。”

“不用了，每個人都是自己上學，這麼大了，還用送？”

一時，他語塞了，我也為自己的失言感到羞愧。

十四歲這年，我不用了父親那雙手，或多或少地失去了親情。不過，我無悔。

人生漫漫，歲月無情。在人的一生中，總會告別許多珍惜的人物。

不過，回首往事才發現，告別也是人生一大美啊：好比落葉的背後，卻孕育了豐碩的果實。

人生在世，難免有分別，難免有不捨，最重要的是有一顆花開花落的從容之心。

告別懵懂的花季篇15

國一作文 ,778字

趴在寫字檯上，看著眼前一堆複習資料，睏倦中，我感到了一種即將到來的輕鬆。

是啊，等中考結束後，不就輕鬆了嗎？

想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。

望著窗外，藍天上飄著輕紗似的幾縷白雲，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……

我依然沉浸在盛夏的熱情中。

一陣風吹過，院中的樹擺動了幾下，隨之，幾片樹葉簌簌地落下來；一隻燕子飛來，在樹上停息了一會兒，又接著向南飛去……

哦，這時我才明白，秋天已經到了。

正如樹木隨著秋天的到來戀戀不捨地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應該告別這個懵懂的花季了。

夏天的結束意味著秋天的開始，懵懂的結束就意味著走上成熟的道路。

人的成長總是要經過一個漫長的旅程，而以前懵懂的我也應該在這段旅程中成熟了。

以前的我是一個天真的孩子，什麼事都愛問為什麼，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”後，才會乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會驚慌失措，手忙腳亂，總會把事搞砸，一次，家裡過事，媽媽出去請客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔後，心裡緊張極了，給客人倒茶時，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結果搞得一團糟。以前的我膽子很小，被人欺負後只會哭，一次鄰居家的小孩把我欺負了，我哭著跑回家，媽媽知道後，找他們家長談了談，後來，每次我路過他們家門前，那個小孩只是盯著我，卻沒有再欺負我。

那時的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現在想起，那些都成為我賴以借鑑和改正的鏡子。

再過完一個夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個懵懂的我。

我會自立起來，有自己的想法，有自己的見解，遇事會沉著冷靜地思考，不再像以前那樣慌慌張張，我會理解父母，關心他們，不再惹他們生氣……

我將告別這個懵懂的花季，邁著輕鬆的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個驛站—高中，我來了！

再見那美好的六年篇16

國小六年級作文 ,639字

還記得嗎？那六年，那美好的六年？

記得我們幾個在草叢中嬉戲玩耍，被氣急敗壞的老師揪出來，站在牆角訓斥了兩句，而我們卻站在那裡，望著老師的背影，互相吐吐舌頭，下次依然照做。記得自己第一次被老師讚賞，更記得老師第一次稍委婉的批評。

看看後面潔白的鐘表旁的一張張獎狀。那是一年級時，班長帶我去參加故事比賽獲獎，那是我們班的第一份榮譽。還記得二年級時的趣味運動會，獲得了第二名，那是全班的努力所結成的。三年級的踢毽子比賽，四年級的拔河比賽……都是我們班齊心協力共同努力的收穫。

想起二年級時的渴望長大，成為高年級的極大的願望，現在已經實現；想起二年級時那兩堂微機課，更是覺得有一種想回到過去的渴望，拿起那本厚厚的微機課筆記，看到那幼稚的筆跡逐漸變得工整，都是老師的幫助。

再看看為我嘔心瀝血的班主任。晚上在手機上提醒我們早睡，而自己工作到十點也不能睡覺；早上七點就要上課，五點便又起來繼續批作業，老師為我們付出了多少心血！我現在的好成績都是老師的悉心教導！

讓我再最後看一眼一年級的課桌吧！我的那張桌子上，用筆刻成的，模仿魯迅的那個歪歪扭扭的“早”字還留在木桌上。我彷彿又看到了老師在黑板上留作業的身影；我彷彿看到了一年級的我們在跟著老師讀書；我彷彿看到了操場上同學們嬉戲的身影。

啊！我敬愛的老師，親愛的同學們，從此我們就要各奔東西，天各一方了！但大家一定要彼此記得！記得一起玩耍的朋友們，記得為我們嘔心瀝血的老師，更要記得這個學校！

再見了，那難忘的小學生活！再見了！那美好的六年！

別了我的童年篇17

國三作文 ,625字

大家都說我突然間長大了，懂事了，我也是這樣認為的。真的再也找不見當年愛哭愛鬧的我了，就像一場夢似的，是夢把我變成一個亭亭玉立的大姑娘還是時間呢？童年的腳步走得真快啊，應該感謝成熟帶來的煩惱，還是感謝幼稚童年帶來的快樂呢？時間不等人，突然間產生一股淡淡的憂傷。

回憶從前，調皮的我掰手指摸腳丫一節課就這樣過去了。自認為聰明不會被發現但還是三番五次被老師請進辦公室，在那裡認真聆聽著老師語重心長的教育，檢討，承諾，但是誰知道下節課我又做什麼小動作了，又再次被老師請進辦公室。無知的童年好難控制自己的行為，請你原諒學生吧，老師。

小學階段，沒有什麼危機感，想的是爸爸媽媽今天給我買好東西了，明天又可能帶我去哪裡玩了。經常是在考試的前一兩晚才簡單複習一下課文。後果則是，第二天頂著個黑眼圈，搖搖晃晃的腦袋走進考場，考完試又無憂無慮地蹦蹦跳跳跑出教室。

今天我長大了，上課時從來不敢漏聽老師在課堂上的字字句句，到老師辦公室不再是聆聽教誨，而是主動尋找更好的學習方法，和老師商量怎麼才把學習搞好，怎樣做好學科的帶頭人，怎樣才能進入重點高中。

現在，更多考慮是認真學習，努力增加知識面，將來進大學瞭如何才能成為一個多才多藝的現代大學生，再也不敢做“臨時抱佛腳”這類的事了。每當考試成績出來，如果是考砸了，我絕不會像以前那樣傷心幾分鐘後就“天下太平”了，而是認真反省和沉思，總結失敗汲取教訓。

別了，小時候那懵懂的我；別了，小時候那稚嫩的我；別了，小時候那天真的我。

難忘的六年時光篇18

難忘的六年時光作文5 ,486字

我六歲時，揹著輕巧的書包，帶著一百個一千個不願意走進了學校的大門。如今，轉眼六年過去了，我已經五千多次進出校門。回憶起往事，不禁默默起來。

胡鬧時代

剛上一、二年級的時候，還什麼也不懂，彷彿一天只有上課和玩耍兩件事。一下課，我們就像了瘋似的，一窩蜂地衝出教室，在走廊裡連滾帶爬地嬉鬧著，不顧一切地玩耍。

分數時代

進入三、四年級，大家便把早已遺忘的分數揪了出來。如果考試考好了，可以得到同學們的羨慕，老師的讚許，家長的獎勵。於是，我便認真聽講，認真完成作業，努力拼取好成績。

純真時代

步入五年級，友誼突然顯得格外重要了。那時，我們在校內一片和諧。校外更是好得一塌糊塗。記得我們放學回家時，一輛比一輛的自行車在人行道上堵得死死的；曾經遍地找一種可食植物吃搞得同學說我們是食草動物；曾經在我們院爬上二樓那麼高的平房，摘了三四百個桑葚兒然後平分。這一切似乎都近在眼前。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已過去。課本上沒學過的東西越來越少，我們在一起的日子也越來越少。想必，我帶著一百個一千個不願意來，轉眼間我也要載著一千個一萬個不願意去吧。

六年光陰給我帶來了太多，我永生難忘。

最好的六年最好的我們篇19

國小六年級作文 ,630字

回想，新入學的場景記憶猶新，轉眼，同窗的日子如白駒過隙。教室裡仍迴響著我們朗朗的讀書聲；課桌上還有我們暗自寫下的話語；操場上還留著我們奔跑矯健的身影。畢業，既是結束，也是開始……

剛入學的場景刻在我的腦海。我們拉著家長的手又哭又鬧，還有淘氣的男孩跑遍了整個學校。剛安排好座位，大家一刻也坐不住，互問叫什麼名字。開學幾個月了，班上同學還是認不齊，老師管也管不住。剛入學的我們，就像踏入了個新的世界。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了……”教室裡迴響著我們朗朗的讀書聲。屬於我們的聲音，在教室裡迴響著。

安靜地在教室裡站著，不用細細觀察。牆壁上、課桌上、講桌上、抽屜裡，到處都是我們暗自寫下的話語：“加油！”“大愛BIGBANG！”“再見母校。”“我們不分開”“討厭數學！”每次換座位，都要看看前主人留下的話語。那些，教室裡我們隨處可見的痕跡……

“加油！加油！加油！”一邊是我們賣力地吶喊，一邊是運動員矯健的身影。贏了我們會歡呼雀躍，敗了我們會一起互相加油！我記得拔河比賽時，每一位隊員都繃緊神經地拉著大繩。裁判一吹響口哨，所有人使出渾身的勁兒往後倒。班上沒參加的同學全部圍到一起加油，那聲音還在我耳邊迴盪。那一幕幕的畫面，一個個矯健而充滿力量的身影，浮現在我眼前。

六年寒窗，幾張試卷，就把我們分離。我們開心、放肆、搞怪的笑聲。都在校園裡迴盪。校園內的每一朵花，都變成了我們最美好的回憶。不必為它傷感，因為我們還會再見。