品書香夢成長相關作文20篇
品書香夢成長 篇1
高一作文 ,949字一縷縷陽光溫暖了整個房間，勾勒出沙發上女孩淡淡的輪廓，她捧著一本書，輕輕地翻著，恬靜的臉上滿是認真與陶醉。呵呵，這個女孩就是我。衝一杯陽光入茶，夢想氤氳。
品書香，我夢想著荊軻沒有去刺秦。
讀著書上荊軻刺秦的故事，我的眼睛不禁噙滿了淚水。為什麼要死人？為什麼要刺秦？荊軻為什麼要死？……許多問題徘徊在腦海裡，揮之不去。如果荊軻沒有去刺秦，樊於期就可以繼續保衛祖國；如果荊軻沒有去刺秦，他就還可以和知己高漸離在街市上飲酒，一個擊築，一個高歌；如果荊軻沒有去刺秦，他就可以繼續行遍九州，遊遍五湖四海，結交天下豪義之士，行俠仗義，劫富濟貧，做一個人人稱頌的俠士。這時，我就想，如果荊軻沒有去刺秦多好啊！
那一年我八歲，初讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著荊軻刺秦成功。
“荊軻刺秦成功了！”秦朝從歷史上消失了！剛學歷史的我可謂是最開心的一個了！我早就對秦始皇的暴政不滿了，修長城，築皇陵，他把天下人當成了奴隸。如果荊軻成功，孟姜女一家應該過著幸福的生活吧！家裡幾畝地，丈夫耕田，妻子織布，公公婆婆頤養天年，孩子們在院子裡嬉戲……多麼祥和的一幅村居圖。不光是孟姜女家，陳勝家，吳廣家都是其樂融融的一番景象吧！日出而作，日落而息，六國百姓安居樂業。我多希望荊軻刺秦成功啊！
那一年我十一歲，再讀荊軻刺秦。
品書香，我夢想著世界和平。
我是荊軻。屋外是斷壁殘垣，百姓的恐慌交織成無邊無際的黑雲，壓在心頭。屋內淡淡的血腥從那個刻著古樸花紋的盒子裡散出，裡面是樊將軍的人頭。我揉了揉兩天沒合的眼，想起對太子丹和樊將軍的承諾：“我會殺了秦王，用他的血祭奠樊將軍！”突然，一個老婦人闖入眼簾，她衣衫襤褸，抱著高燒的孫子守在渾身是血的兒子身邊，空洞的雙眼溢不出淚水……我不忍再看。第三個不眠之夜，我下了決心。在大殿上，我刺出的劍偏了一分。被侍衛拖走時，一滴淚悄然落下，替我見證天下的和平統一吧。秦王，若你負天下人，我會向你討債的！
在書中，我遇到了那滴眼淚，從它那裡知道了荊軻的故事。他，深明大義，犧牲了自己，讓秦始皇得以一掃天下，讓中國迎來了第一個統一的太平盛世。他真是個大英雄！
這年我十四歲，又讀荊軻刺秦。
品味書香，我沉澱自己；品味書香，我沉澱夢想；品味書籍這杯香茗，我成功品味社會這杯烈酒。
在書香中，為夢想喝彩。
品書香共成長展望新夢想 篇2
高一作文 ,1036字小時候，胸無大志的我，自然只會在大街上瘋跑。所謂夢想，也就手中的幾個糖果罷了。
有一次我在看電視，正值廣告，便覺心中無聊，但書房淡淡的檯燈的光卻吸引了我。我輕輕地推門進去，發現像一堵牆的書櫃後面透過柔雅而又淡弱的發黃的光。我飛快的一個箭步跑去，卻發現時媽媽。她好像還未發現我，我便踮起腳，鴨子過水塘似的，小心翼翼地，輕輕地拍拍他的肩，在她耳邊“啊”地喊了一聲，把媽媽嚇了一跳，我搖著我的大頭，開心地笑了。
“你這個小鬼，怎麼還不去睡？”“媽媽你不是也沒睡？”，我調皮地問道。媽媽聽我這麼說，臉上浮出微笑，那種微笑無法用語言來形容，無聲無息地，卻給那時的我，以極大的震撼。我看著書桌上，檯燈下，白色的紙還反著光，寫滿了密密麻麻的黑色的蠅頭小楷，如同群蟻排衙。我便問媽媽在幹什麼。媽媽輕輕地靠在桌面，臉上陡然升起兩團紅霞，夾雜著檯燈泛黃的光，好像一朵燦爛的花悄然綻放。媽媽的嘴中圓潤地說出兩個字：“讀書”。書是何物？當時富有好奇心的我自然不會放過這個問題。書又能幹什麼？書又怎麼讀？我的問題一個接著一個。
媽媽思考了少許，“讀書可以使人擁有夢想。”我的疑惑還是沒有解開。“就像你手中的糖果”，經媽媽的這一句話，我豁然開朗，一點香甜的糖果氣息緩緩地流過心田，我的臉上也有著糖果般的笑容。
“我要讀書，我要夢想，我要糖果”我在心底對自己喊著。
一開始，我接觸了一些童話故事，我就夢想著能夠遨遊天際，“可上九天攬月，下五洋捉鱉”。常常在夢中，枕著月亮，抱枕星星睡覺。
上小學時，我開始陸續接觸一些中國古典名著。印象最深的當屬《岳飛傳》，讀到岳母刺字，當兵入伍，我的心中也湧起了精忠報國的夢想；當讀到岳飛領兵北伐金虜收復失地時，我也夢想著能夠指點千軍萬馬打江山；當讀到岳飛大破金兀朮，並“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”、乘勝追擊之時，我的心中有了上陣殺敵，浴血奮戰的夢想；當讀到最後，嶽鵬舉以莫須有的罪名飲恨風波亭的時候，心中在一股蒼涼之感的同時，又多了要為國家效力，攘除奸凶的夢想，讀到此時，我也常常潸然淚下。
雖然，小時候讀書而產生的夢想可能時常變化，並且又有些脫離現實，但我想，還是要聊勝於無的。
長大後，讀的名著要多一些，我也成長在一個書香氤氳的環境中，夢想自然成熟了許多。
讀《三國演義》、《楊家將》、《西遊記》等中國古典名著，也能在我心中捲起不小的驚濤駭浪。每次讀完合上一本書，總覺得人生又有了新的方向，新的夢想。
淡淡的書香，漫漫成長，遙遙夢想。我的心中多了一股力量。
在夢想中眺望在書香中成長 篇3
國二作文 ,1050字成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可複製的回憶，始終留著我們的一長串腳印，留著人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。
夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤著你乾涸的心靈。
沒有夢想，就相當於鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。
貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執著於自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的傑作。
魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。
張傑的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。
夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬於你的交點。
人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到更多的風雨，只要我們懂得懷揣那一份希冀，便可以在書香中尋求幫助。不是嗎？
徜徉在書海中，有海倫凯勒《假如給我三天光明》的堅忍不拔，有羅曼罗蘭《名人傳》的坎坷命運與偉大的成就，有路遙《平凡的世界》的人生感悟。其實在書香中可得到許多東西，會看懂古人“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”探索真理的精神，會明白“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的努力勤奮；會領略到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪邁灑脫，讓人激情飛躍……高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，而沒有書籍，又哪有世界名著《史記》與《資治通鑑》？又哪有人類的不斷學習與進步？
書，是成長路上的一個路標；書，是成長路上的一盞明燈；書，是成長路上的一個指路人；書，是成長路上的一種探求和希望。
品書，陶冶你的情操；賞書，卓越你的智慧；思書，瓦解你的浮躁；唸書，洗滌你的心靈。做到與書中人物靈魂對話，才叫真正的讀書。成長中書伴你同行。
有人問過我要怎樣學才能學好，無非就是像《送東陽馬生序》中馬君則一般好學，像魯迅先生那般勤奮，像孔子一樣不恥下問，這便是學習的技巧了。而最根本的兩點就是在夢想中找到方向，在書香中擷取知識。
懷揣夢想，背上行囊，整裝待發，在夢想中眺望，在書香中成長！
在書香中成長 篇4
國小六年級作文 ,868字在我還不認識字的時候就擁有了許多書，從那時候起，讀書便開始陪伴我成長。有的人喜歡聽音樂，有的人喜歡玩遊戲，但我喜歡讀書，喜歡翻開一本書聞到那淡淡的書香。
我家有一個屬於我的大書櫥，書櫥中的書“數不勝數”。有剛買來放進去的，也有已讀過好長時間珍藏在裡面的。現在想在書櫥中給書安家都要費力得給它擠出個小空間了。偶爾翻開一本已經存放了很久的書，童年時的我又浮現在了眼前。看著書上略顯幼稚的塗鴉和一行行紅筆留下的標記，以前那個喜歡給圖書配畫的我現在看來很是可笑，但卻留下了美好的回憶，也給一邊標記一邊讀書打下了基礎。書上那一行行從幼稚到成熟的文字和圖畫，不正是我成長中的一部分嗎？它不僅記錄了我成長的點點滴滴，也將我的童年永久地儲存了起來。
讀一本書就像是交了一個知心朋友。可見，選書是多麼重要，所以媽媽給我買書的時候總是挑中外經典。古典名著、歷史書籍是我的最愛。書讓我懂得了真善美、假惡醜，懂得了人與人之間如何相處，如何交流……在我看來，讀書是一件美好的事，書就像一個時光機，帶我穿梭回幾千年、幾萬年甚至是幾億年以前；又像是一個顯微鏡，讓我看清楚了許許多多的事情。
書不僅是我的朋友，還是我的老師，它像父母一樣呵護著我的成長。我從小就是個熱愛大自然、喜歡問問題的孩子，一旦父母滿足不了我求知的慾望，我就去求助書籍。從書中我知道了宇宙從哪裡來，人類從哪裡來；學會了動腦筋自己解決問題，從書中我學會了堅強……
有一次，媽媽叫我到樓下摘些香椿，平時都是爸爸在旁邊的，可今天只有我自己。從小活潑好動的我，看著那一棵有點高的香椿樹竟然有些想退縮，但是為了吃到美味的香椿，我還是狠狠心向上爬。怕什麼來什麼，突然，我不小心踩空摔了下來，還好離地面不高，沒有摔傷。這下，香椿再好吃我也不想摘了。正準備回家向媽媽彙報時，我忽然想起《魯濱遜漂流記》裡的一句話：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。於是，我鼓起勇氣繼續向香椿發起了進攻……
是啊，成長的路上怎麼能少了書？相信因為讀書，我成長的路會變得更加美好，我的人生會因為讀書而更加燦爛，我喜歡那淡淡的書香！
我在書香中成長 篇5
國一作文 ,679字高爾基曾經說過：“書籍是人類的階梯。”是的，書籍是人類的文明，是人類的靈魂。在書海中遨遊，可以學到無限的知識。
書是鑰匙，帶你開啟知識的大門；書是一對翅膀，帶你自由飛翔在知識的天空；書是一頓飯菜，解救知識的饑荒。
還記得第一次接觸書籍時是四歲，那時還不太會認字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽的，有《三隻小豬》。《醜小鴨》。《白雪公主》等一些饒有趣味的故事，引得我浮想聯翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。
後來，到了七歲我學會了拼音，媽媽便不給我讀了，買了帶注音的書讓我自己看，我卻不願意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽，但媽媽說出了一個很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎勵你一根棒棒糖。”於是，我經不住誘惑，開始自己讀書。起初，我很是不情願的，但是為了棒棒糖，我喊是堅持每天自己讀書，到後來，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書的感覺，當我一個字一個字地拼出來，並理解後，心裡就會悠然產生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽後來不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時間讀書，而且喜歡上了讀書。讀書，讓我沉浸在濃濃的書香中，無法自拔。因為我體會到了讀書的重要性，體會到了讀書是一種快樂的享受。
到了現在，我依舊在每晚寫完作業後讀書，而讀得書也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因為讀書就像吃飯睡覺一樣，已經成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長，在成長中讓我勇敢地面對困難，克服困難，不斷進步。在成長中讓我獲得知識，開拓視野，陶冶情操。多讀書，讀書好，讀好書，讓書香伴隨我到永遠！
我在書香中成長 篇6
國小五年級作文 ,648字人生是一場旅途，書更像是我們的夥伴。在我們最困難時，給我們以鼓勵、幫助；在我們最迷惑時，給我們以啟發。書像我們旅行箱裡的一種種食物，給我們充飢，讓我們嚐盡人間一種種的酸甜苦辣。書還像是一道道險關，鍛鍊我們的意志，對我們的身心健康有很大的幫助……
我就是一個從小在書的陪伴下成長的孩子。閱讀課外書，可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書，我知道了人們抒發的感情，創造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書，我體會了校園文化風趣。看見了許多奇思妙想的怪問題，讓自己對祖國的未來有所猜想。讀了《創新故事大王》這本書，我知道了地球上許多事物的來歷，如溫度計、火光、秒錶等，認識了很多成語，如空穴來風、魚米之鄉等。
通過讀書，我也改正了很多缺點，如眼睛離書本很近，坐姿不好看（坐沒坐相，站沒站相），字寫的一個大，一個小，喜歡網路等。通過讀書，我不但可以自己克服缺點，戰勝困難，還可以變得很聰明。通過讀書，看課外書，我的成績直線上升，在班上一直很穩定，所以我被提拔為語文課代表，兼學習委員。許多同學有不會的難題都來問我，有不理解的字詞都來問我，我感到很自豪。
我的書櫃裡的書多得不計其數，都可以開圖書館了。什麼《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書，我都有。我的鄰居們常常來我家向我借書，我自己也不敢怠慢這些書。一有空閒，我就去看看課外書，去了解書中的精髓，去走向書本給我描寫的圖畫。
書是我的朋友，是我的食物，是我的“闖關關卡”。我是個從小就看課外書的孩子，我是在書香中長大的。我在書香中成長。
我在書香中成長 篇7
國小五年級作文 ,519字每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是看書。俗話說的好啊：“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在裡面找了一本我喜歡看的書，便靜靜地躲在一個角落裡，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手錶，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對書的痴迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。
有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴著那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪裡，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不捨地離開圖書館。
伴著書香，伴著那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話說的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞著那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！
在書香中成長 篇8
國一作文 ,769字青春的我們頑強拼搏，在知識的海洋之中，我們如撐著小艇暢遊，細細研讀五千年的華夏文明；在知識的競技場上，我們滿載激情與活力，盡情收穫豐滿碩果。
—題記
書—這是一個無窮無盡的詞，書可以陪我們到老，再陪下一代慢慢成長、老去。書能夠永遠的活下去，知識也永遠不會老，不受時間、空間的限制。我們從書店買來的書常常帶有一種特有的印刷品的新鮮味道，但真正的書香其實確是那字裡行間流露出的充滿想象的文字魅力。
我經常廢寢忘食的看書，看到連飯都不想吃，連作業都忘記寫，甚至連廁所都顧不上上。尤其是在週末，所用的時間都只屬於我與書。成堆的作業往往都被排在週末日程的最後一項，因此還被父母沒收了所有的書，害得我一連幾天都摸不到他們，心裡反而急躁起來了，最後懇求媽媽把書還給我，併發誓保證以後一定自律。不過，終究還是沒忍住，當天晚上就用紙繩塞住門縫，又是一個通宵，最終將這幾天拉下的內容都補了回來。這樣的較量，一直在我與媽媽之間不停地上演。
我不知道我為什麼會對書有如此深厚的感情，也不記得我與書的情義是從何時開始。我只知道面對書，我無法剋制自己內心的好奇，面對香飄四溢、充滿魅力的文字，我不能抵擋她的誘惑。拿起書，我就進入了一個不一樣的世界，不一樣的時空。我篤信一點—在這個世界的某一個地方，會有一個不一樣的所在，那裡有仙女、天使、銀河；有海的呢喃、風的呼嘯、月的寧靜；有會飛的魚、能長麵包的樹……
當我感到焦慮的時候，當我煩惱悲傷地時候，當我孤獨寂寞的時候，我就會將自己沉浸在書中，那些看似平凡卻富含深蘊的文字會奇蹟般的滌盪我的心靈，讓我腦中的雜念煙消雲散；當我神清氣爽、快樂激動的時候，我也會將我的幸福分享給手中的書，因為她與我已經成為摯友，我們必須是有福同享，有難同當。
捧起書，沐浴書香，在閱讀中前行，在書香中成長。
書香伴成長 篇9
國一作文 ,773字那淡淡的香氣，不是桃花香，不是桂花香，也不是梨花香，而是那伴我長大的書香。
—題記
此時悲傷書香飄
一直以來，都是那淡淡的書香伴我成長。有一次，因為一件小事，我和母親吵了起來。這一吵就是一個下午。父親下班回家後，看到家裡的情況，不管三七二十一就大罵了我一頓。此時的我很委屈，甩開門跑了出去，只聽見母親在後面大聲呼喊著我的名字，而我卻一點兒也不想回頭，只想跑，一直跑。終於，我在書店門口停下了腳步。這裡是我的樂園，書是能安慰我的最好的東西。走進書店，順手拿起一本《笑貓日記》，坐下認真閱讀起來。故事的情節吸引了我，吵架的事早已被拋到九霄雲外去了。一本書看完，我合上書，回想著故事情節，淡淡的書香在我的周圍飄浮著，悲傷的影子早已不見了蹤跡。
書香陣陣暖心房
一直以來，都是那淡淡的書香伴我成長。閒來無事的時候，我總是喜歡拿起一本書，坐下來靜靜的閱讀，這是在我看來最享受的事情了。不記得什麼時候，也不記得那本書的名字，只記得那書中的故事讓我潸然淚下。那故事講的是關於一個大山裡孩子的事，他的家庭條件很差，母親去世的早，父親常年臥病在床，家裡還有一個年僅四歲的小妹妹。家裡的一切都要靠他—一個十三歲的少年來打理。境遇的悲慘、生活的艱辛可想而知，但少年的堅強、孝順卻深深的感動了我，更溫暖了我的心房。
書香更比百花香
一直以來，都是那淡淡的書香伴我成長。當有人問你，什麼最香？你的答案會是花嗎？但如果有人這麼問我，我的回答是“書香”。在我看來，再香的花也比不上那書香。那淡淡的書香，那一直縈繞在我腦海中的書香，那伴我長大，陪我一路走來的書香，那是一種別緻的香。像是融入了桃花、桂花、梨花，各種花的香，是一種無法形容的香，比百花更要香。
在我的記憶深處，永遠都有一縷說不出的氣息—書香，一直以來，都是那淡淡的書香伴我成長！
在書香中成長 篇10
國二作文 ,622字我的周圍充溢著書香，它一直伴我成長。
—題記
有這樣一種快樂，平凡並且樸實，如夢一般，令人如痴如醉，那便是閱讀。
在我的記憶中我讀的第一本書是格林童話，在上小學之後時我看起了《西遊記》《查理九世》《冒險小虎隊》等流行的少兒讀物，在上了初中之後，我又看起了魯迅的《彷徨》羅廣斌、楊益言的《紅巖》侏儒。凡爾納《機器島》《八十天環遊地球》《從地球到月球》等婦孺皆知的作品。在《彷徨》中我知道了舊社會的黑暗。在《紅巖》中，我瞭解到了共產黨員的堅強的意志與敵人的殘暴。在《機器島》中我瞭解了將科學和小說結合起來的凡爾納……
我們翻開書卷，叩響知識的大門，彷彿一人立於山巒頂峰，望那皎潔明月的月光似水，俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅。彷彿在知識的海洋中暢遊，或是在與一個名人對話。
書，是有畫面感的。我在看書的時候常常在頭腦中用想象力構造出一幅畫面，你或許並沒有來過小橋流水的江南，但在書中雨打芭蕉的意境與細雨濛濛卻縈繞在心頭，你或許沒有來過一望無際的大漠，但《城南舊事》中悠悠駝鈴聲與的落日卻伴隨著人生的旅途。或許人生太過短暫，但在《中華上下五千年》中中華民族的文學精髓卻是你我心靈的脊樑。
於是，書籍漸漸地成了我生命中不可抹去的一部分，它伴隨著我成長。在我空閒的時候他總是為我打發寂寞，在我愁眉不展時，他總是讓我再次笑容滿面。
我在書香中成長，與書做伴侶，走進書的世界，被書散發的特殊香氣所深深吸引著。我想我會一直讀書，讓書香一直陪伴我成長。
在書香中成長 篇11
國二作文 ,793字漫漫人生道路，書香伴我成長。
鬱鬱蔥蔥的老銀樹下，老藤椅吱呀吱呀地發出響聲，貓咪悠閒地趴著，偶爾兩隻麻雀發出清脆的啼叫，夏日的傍晚，一切都顯得那麼祥和。樹下，坐著一個老人和一個小孩，老人是爺爺，小孩是幼時的我。老人講著三國故事，小孩認真地聽著，好像真的看到了士兵們騎著馬揮著刀砍向敵人，將軍取敵將頭顱如囊中取物，軍師坐在營帳中掌控戰局瞭如股掌……一個個故事如同蒙塵的珍寶，在小時候的我面前大放異彩，伴我慢慢長大。
小學的我因有時貪玩而做作業分神、效率低被媽媽說。“看看你學習有所鬆懈，能不能有點志向……”耳畔總能響起母親的嘮叨。我裝做無所謂的樣子，可無意間翻開一本書，卻看到一行字“人不輕狂枉少年”，我頓如醍醐灌頂，明白了一切。閱讀促我奮鬥，使我明白生活不只苟且，還有詩和遠方。
於是我開始努力多讀書。輕輕開啟書的扉頁，縷縷墨香如春風縈繞在我心田。書香氤氳中，我和魯濱遜一起冒險，同曹操縱論天下英雄，為林黛玉的命運嘆息，對老葛朗臺的自私憤恨，為簡愛的最終幸福歡欣。讀這些讓我明白了人世間的悲歡離合，善惡美醜。一本本書就像巧克力那般，等著我去品味。
初中的我讀更深的書，讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱，讀《平凡的世界》可以從苦難的世界中發現人性的溫暖與奮鬥價值，讀《鋼鐵怎樣煉成的》，可以懂得保爾的身殘志堅的光輝形象……一本本書就像紅茶一樣，讓我細細品味，書中的那份優雅清淡的味道讓我難於忘懷，總感覺書散發的香氣縈繞在我身邊。讓書香隨行，我的生活就會充滿陽光和希望。
然後我就用文字來宣洩我的情緒。一次又一次的嘗試，我寫作文，發簡書，這篇上了，那篇沒有。我有成功，也有失敗。閱讀與寫作激發了我的潛能，讓我領略了一種“獨上高樓，望盡天涯路”的豪情。
因為有了書的陪伴，我才會茁壯成長。那麼多次我氣餒與失望過，那麼多次我又重拾希望與信心。我的成長因閱讀而精彩！讓書香一直伴我長大吧！
在書香中成長 篇12
國小五年級作文 ,807字我喜歡看書。看書是我最快樂的時光了。在陽光明媚的下午，慵懶地坐在一把椅子上，手捧著一本書，悠閒地看著，徜徉在書海之中，是何等的愜意！書就像是一扇大門，打開了另一個完全不同的世界，那個世界中善惡美醜、悲歡離合；那個世界中光怪陸離，神祕莫測；那個世界中人世百態，一覽無餘；那個世界能讓我哭能讓我笑，也能讓我感受著作者的內心，引起我的共鳴，享受著心靈的平靜。
我的媽媽是啞巴。面對別人異樣的眼光，背後的竊竊私語，我很自卑。曾經有好幾次，我都偷偷地聽到同學在低聲交談：“哎，你知道嗎？蔣欣雨的媽媽是啞巴！……”我恨上天為什麼給了我一個與眾不同的媽媽！為什麼別人的媽媽可以說說笑笑，我的媽媽卻不可以？！我不甘，我憤恨，我委屈，我無奈。但我什麼也不能做，只好低著頭默默地在書香中尋求內心的寧靜。漸漸地，漸漸地，我的心靈被安撫了，渾身的刺也慢慢地收起來了。
是的，是書使我知道，世界上雖然陽光，溫暖，幸福，但是也有許多不公正的地方，現實生活也有冷漠，不幸與蒼涼；是書使我認識到了現實的虛偽和人性的醜惡；是書使我認識到這個社會上有頗多無奈。《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒從一歲起就失去了光明，但是她卻沒有喪失生活的勇氣，她通過自己的積極進取、不屈不撓考上現了自己夢寐以求的哈弗大學；《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金同樣遭受了不幸，他全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔把這個充滿戰鬥激情的戰士束縛在床榻上了，但他很快從低谷中走了出來，學會了寫作，並且用生命寫成了小說《暴風雨所誕生的》。他們經歷了生活非人的磨難，都沒有放棄，我還有什麼可埋怨不甘呢？我的媽媽雖然不會說話，可是她絲毫沒有少一分對我的愛：她為我洗衣做飯，她為我織衣勾鞋，她為我歡笑稱讚……她也是那麼努力地生活著，開朗，樂觀。我為什麼要為這麼愛我的媽媽而感到自卑呢？我不禁為自己的的淺薄而羞愧。
書香中，我學會了平靜，學會了淡然，學會了寫作，學會了思考，也學會了成長！
在書香中成長 篇13
國三作文 ,685字一陣清風飄進書房，帶著梔子花的香氣。花香與書香混為一體，洋溢著精緻的書邊；翻頁間，知識如泉水般湧出，充盈著書房的每個角落。
不知不覺，又看完了一本《朱自清散文集》，開啟書櫃，想要換一本新書。猛然間，一抬頭，看到書櫃上方放著一些以前看過的書，彷彿正是那些書，勾起了我無盡的回憶。
心門被一扇扇地開啟，時光輪迴到八年前的一個夜晚。
又是那張溫暖的床，又是那個熟悉的身影。床上擺著一本大字書，媽媽在一旁幫我解讀不懂的字。一天下來，我認識了好多字，我頭一次那樣興奮，我完成了我的第一本故事書。
自此，我的書香旅程就此啟航。心絮再一次被剝開，眼睛在書櫃間掃視，最終定落在那本又厚又大的《安徒生童話》上。
還記得三年級那年，我還在讀這種童話書，它故事離奇，引人入勝。我倚在床邊，眼球一刻都無法離開那豌豆公主，那七隻天鵝，還有那由醜小鴨變成的白天鵝。
看了童話書，這個世界彷彿不再枯燥，而生活或許還有許多細節沒有被人發現呢！我學會了從不同角度看別人，看問題。
再大一點，上初一了，書櫃裡擺放著的全是名著：《哈利。波特》、《霧都孤兒》、《駱駝祥子》等數不勝數。
我不厭其煩地每天“擠”出時間來閱讀，想要吸取更多的書香，想要汲取更多的知識。一本本小說映過眼間，流入心絃。我沉迷於此，會與小說中的主角一起喜怒哀樂；一起為主人公的死而感到悲傷；一起為主角實施計劃的成功感到高興……
我的靈魂彷彿已被吸入情節中，在一篇篇章節、一個個主題中，流露的是作者的寫作背景，反應的是當時的社會環境。
越長大，越沉迷於書香！在這間書房裡，這個書櫃，是從小到大讀書經歷的展現，是記錄書香旅程最好的回憶和見證！
在書香中成長 篇14
國三作文 ,1053字與友人離別時我們會吟誦“海記憶體知己，天涯若比鄰”；站在山巔眺望遠方時，我們會感慨“會當凌絕頂，一覽眾山小”；當受到挫折時，我們會鼓勵自己“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……而這些詩句都是古人的佳作，是前人心得的總結，是我們從閱讀中獲得的。閱讀，也是我生命中重要的一環。
當我還在咿呀學語的時候，媽媽就經常捧著書，給我讀那些童話故事。在這縷縷書香的薰陶下，我很小便接觸到了閱讀，並迅速沉迷於其中不可自拔。
記得我看的第一本書似乎是一本科普類的書，是關於海洋生物的。我依稀記得書中好像有大量的插圖。當我看到這本書時，我就被它吸引了。不過令人驚訝的是，吸引我的似乎不是那些神祕而又壯觀的海底生物插圖，而是那一個個方方正正的漢字，它們就像一座座還未被髮掘的寶藏擺在我面前，使我不禁想要去探索它們，隨之沉迷其中。（這一點一直影響到了現在的我，我看書基本上只選擇字書，很少去看插圖或漫畫。）
隨著年齡的增長，我所看的書也越來越多，所涉獵的範圍也越來越廣泛，從古代到現代，從國內到國外，從野史到名著，這些書在我的腦海中演變為一個個世界。這些世界或大或小，或虛幻或真實，或美好或殘酷。《假如給我三天光明》讓我看見了一個堅強的聾啞女孩獨特視角下的世界；《三體》讓我看見了一個科技感十足的人類末日陰影籠罩下的世界；《天地九重》讓我看見了中國逐漸成為世界強國的世界；這些世界在我的意識中，旋轉！凝聚！昇華！最終融為一體，形成我複雜而又獨特的世界觀。
當然，每個人做什麼都不可能一帆風順，每當這時，就會有一個人來勸你些事，使你將這件事做下去。我也一樣，當我有時厭倦了讀書時，我的媽媽就帶我到處玩玩，然後給我講我的叔叔舅舅以及更老一輩人讀書的故事：我的叔叔，因為當時家裡地方小，他每天天剛亮就要帶上書和桌椅到隔壁大院中讀書；而更老一輩的，也就是我外公那一代，都不提讀書環境艱苦了，能不能讀到書都是個問題。每次聽爸媽講這些故事，我都會有不同的理解，所以每次都有一些觸動，激勵我努力學習。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，閱讀可以增加一個人的文化道德修養，陶冶情操，昇華品質；在閱讀的過程中，我們可以從中找到快樂，使憂愁的心情開朗起來；我們可以從中找到目標，使迷茫的心變得堅定。這也正是閱讀學習的魅力所在。
周恩來說過，“為中華之崛起而讀書”，在這個新時代，我們要多讀書，多學習，為社會主義核心價值觀的貫徹做出一份應有的貢獻，努力成為建設社會主義現代化強國的接力者和後備軍，為祖國在中國特色社會主義道路上走得更遠、更深打下殷實的基礎！
在書香中成長 篇15
國小五年級作文 ,663字苦澀與困難是成長中把你絆倒的石頭，而幸福和成功就是把你扶起來的那雙手。別人在驕傲中度過，我在虛心中維持成功。他人在跌倒的時候越戰越勇，我卻在跌倒時享受書香四溢。
書，那古典中的王者，無聲的老師。它會使你陶醉，它也會贈與你一把成功的鑰匙，他還會一步步把你帶入知識的殿堂。高爾基說過：書是人類進步的階梯，是啊！沒有書的陪伴，我們怎麼能有今天這樣豐富的知識、優異的成績。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”《哈弗家訓》告訴我們不僅僅是知識，還有做人的道理，學習的竅門。《創想號》使我們明白了科學的力量；《冰心散文》讓我們感到詩情畫意，使我們陶冶情操；《我們班的小童星》讓我們感受小學的美好時光；《童話大王》給我們的童年增加五彩繽紛的色彩。
書，像一塊巧克力，在苦澀中找到甘甜，在抒情中找到韻味。撕開巧克力包裝的那一瞬間，使我陶醉在書香四溢中，循味而去，是什麼發出那迷人的香味？噢！是《意林》發出那金光閃閃的輝煌！
曹文軒說過：“人因閱讀而高貴。”意林也在不斷地蛻變，由一顆未成熟而青澀的果子到一顆甘甜可口又令人感到沁人而又甜蜜的果子。在《意林》這片枝繁葉茂的樹林中，一個個奇思妙想像一朵花在這片被綠色包圍的叢林中漸漸發芽、生根、開花、吐蕊。我總是天真地認為這是一本充滿仙氣的書，翻開書來總使我飄飄欲仙，時光流水似的陪伴在我心中，隨我成長。
有一顆種子在我心中潛滋暗長，噢！那顆種子原來有一個動聽悅耳的名字————書香四溢。
在書香中成長 篇16
國一作文 ,1000字書教會我們學會思考，書將我們的靈魂一層層地昇華。在與書相伴的日子裡，收穫人生的真諦。
——題記
總是喜歡在陽光燦爛的日子裡，捧一本散發著油墨香味的書，坐在窗臺前，在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學。
《紅樓夢》：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。
大觀園中是是非非，四大家族興衰歷程，寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢》揭示了當時封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢，一場“錦衣軍查抄寧國府”與“史太君壽終回地府”使得這個龐大的家族灰飛煙滅，最終“樹倒猢猻散”。
合上《紅樓夢》，我不禁想起了三國時期曹操的一句詩：“神龜雖壽，猶如競時。”是的，榮國府是曾經輝煌過，但終究還是逃不了滅亡的結局。在人生道路上，不也是如此嗎？有些人總夢想著一夜成名，卻又沒有一步步地準備好。也許最後他們有可能依靠一些途徑成功了，可誰敢說他們能一直輝煌下去？
反正我認為，還是腳踏實地走好面前的每一步，不過分地去追求功利，做一個普通的人就好。
《魯濱遜漂流記》：不畏困難者終成功。
笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
本是乘船出海的魯濱遜，在一場海上暴風雨過後倖存在了一座荒無人煙的孤島上，可他沒有絕望，而是站了起來，對生命保持樂觀，不畏艱難，頑強地生存了下來，最終獲救。
《魯濱遜漂流記》記敘的是一個水手27年的孤島生活，但它更告訴我們一個道理：不畏困難者終成功。
漫漫人生路，不可能總是一帆風順，也有凹凸不平的坑坑窪窪。在遇到困難的時候，不應向困難低頭，而應學習魯濱遜，勇敢地面對困難，試著戰勝困難。即使失敗了，也無需灰心，從頭再來，並對自己保持信心，終有一天能夠戰勝困難。
品讀《紅樓夢》，我懂得了做人不應過分追求名利，否則到頭來只是一場空；解讀《簡·愛》，我明白了作為女性的自尊；品味《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰，才有可能獲得成功……
書教會我學會思考，書將我的靈魂一層層地昇華。正因為有書為伴，懵懂的我一天天收穫思想，收穫人生的真諦。
在那陽光照耀下，我再次緩緩地開啟一本書，靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂……
書香，伴我成長。
在書香中成長 篇17
國三作文 ,1000字書教會我們學會思考，書將我們的靈魂一層層地昇華。在與書相伴的日子裡，收穫人生的真諦。
——題記
總是喜歡在陽光燦爛的日子裡，捧一本散發著油墨香味的書，坐在窗臺前，在那黑白的文字間感受書帶給我的哲學。
《紅樓夢》：浮生著甚苦奔忙，盛席華筵終散場。
大觀園中是是非非，四大家族興衰歷程，寶黛奇緣不得眷屬……《紅樓夢》揭示了當時封建貴族中的種種腐敗。雍容華貴終是夢，一場“錦衣軍查抄寧國府”與“史太君壽終回地府”使得這個龐大的家族灰飛煙滅，最終“樹倒猢猻散”。
合上《紅樓夢》，我不禁想起了三國時期曹操的一句詩：“神龜雖壽，猶如競時。”是的，榮國府是曾經輝煌過，但終究還是逃不了滅亡的結局。在人生道路上，不也是如此嗎？有些人總夢想著一夜成名，卻又沒有一步步地準備好。也許最後他們有可能依靠一些途徑成功了，可誰敢說他們能一直輝煌下去？
反正我認為，還是腳踏實地走好面前的每一步，不過分地去追求功利，做一個普通的人就好。
《魯濱遜漂流記》：不畏困難者終成功。
笛福曾經說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
本是乘船出海的魯濱遜，在一場海上暴風雨過後倖存在了一座荒無人煙的孤島上，可他沒有絕望，而是站了起來，對生命保持樂觀，不畏艱難，頑強地生存了下來，最終獲救。
《魯濱遜漂流記》記敘的是一個水手27年的孤島生活，但它更告訴我們一個道理：不畏困難者終成功。
漫漫人生路，不可能總是一帆風順，也有凹凸不平的坑坑窪窪。在遇到困難的時候，不應向困難低頭，而應學習魯濱遜，勇敢地面對困難，試著戰勝困難。即使失敗了，也無需灰心，從頭再來，並對自己保持信心，終有一天能夠戰勝困難。
品讀《紅樓夢》，我懂得了做人不應過分追求名利，否則到頭來只是一場空；解讀《簡·愛》，我明白了作為女性的自尊；品味《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇到困難惟有勇敢地向其挑戰，才有可能獲得成功……
書教會我學會思考，書將我的靈魂一層層地昇華。正因為有書為伴，懵懂的我一天天收穫思想，收穫人生的真諦。
在那陽光照耀下，我再次緩緩地開啟一本書，靜靜地品味油墨文字帶給我的快樂……
書香，伴我成長。
書香中成長 篇18
國小六年級作文 ,809字翻動著一頁又一頁，傳來一股沁人心鼻的清香，嘴角微微翹起，書香伴我行。我愛書，愛得無法自拔，它甚至能隨心所欲地控制我的七情六慾。它像廣闊的大海，我在裡頭遨遊。汲取和享受著這其間的美好！
“書中自有顏如玉！”我堅信“世上無難事只要肯攀登。”世上永遠不會有做不到的，只有你不肯做的事。
打我記事起，我就受環境的影響，耳濡目染，跟著奶奶牙牙學語吃力地讀著，什麼《女媧補天》、《愚公移山》，深深地烙印在腦子深處。書，它解除了我的燃眉之急，使小小的我得到了滿足。他使我這個乾旱了很久的心靈重新活躍起來。……
自從我學了拼音，就經常能看見我蹲在後院的身影津津有味地讀著。我看得很快，囫圇吞棗，不求甚解。
很快，我就懂得了讀書要業精於勤了：家裡要舉行知識競賽，我躍躍欲試。開始競賽了，我張冠李戴的回答問題，不久就引來一片譏笑，大家七嘴八舌的議論：“小怡真笨，這都不會！就是！就是！”“連我家五歲的小孩都會！”……我丟臉極了，恨不得有個地洞讓我鑽進去。
從此，我讀書再也不馬馬虎虎了，改掉了壞習慣，把好品德往深淵中拉去。
一個明朗令人愉快的早晨，我好不容易將鄰居家的《紅樓夢》借來。我欣喜若狂，這可是我渴望了很久的書啊！我立刻如飢似渴的看了起來，深不知太陽已經親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來，可我卻絲毫沒有聽見，我已陶醉在書中，他令我忘記了飢渴！
媽媽見我不搭理他，憤怒地奪過我的書。我依依不捨的痴望著書，但心底已知道爭吵也無濟於事，失落的去吃飯了……
我愛書，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒了書，我就沒了魂，跌跌撞撞的尋找，卻就不知丟了什麼……書的故鄉我成長，書的懷抱我成長。書，你是我的再生父母！
書香伴成長 篇19
國小五年級作文 ,565字莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍已成了我生活中必不可少的一部分，它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，溫暖了我的心窩；它像一首動聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它給予了我知識、力量和勇氣。
小時候，每天晚上我都會纏著媽媽講故事。我從故事中知道了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜的小白兔……那時候的我，就覺得書中的東西十分奇妙。
上一年級了，我開始不滿足媽媽講的那些童話與神話小故事，腦子裡總會冒起奇怪的問題：眼睛為什麼不能用手揉？鹿為什麼跑得那麼快……從那時起，我便開始閱讀《十萬個為什麼》和《百科全書》。書籍解開了我心中許許多多的疑問，於是我對書愛不釋手。
光陰似箭，日月如梭。現在的我已讀完四大名著，開始“泡”入世界文學名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾出身貧寒，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後一刻，他的精神激勵我努力，永不放棄。《魯濱遜漂流記》告訴我遇到挫折要冷靜，學會尋找解決問題的方法……
書籍既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友。我愛讀書！
書香伴成長 篇20
國小三年級作文 ,714字媽媽跟我說過一句話，書猶藥，善讀可醫愚。剛開始，我不懂這是什麼意思，但媽媽解釋給我聽：好的書籍像是一劑良藥，可以讓一個人由愚昧變得聰明；我還聽媽媽說過，腹有詩書氣自華這句話，用來指一個人只要多讀書，心靈豐滿了，外在氣質也隨之變得優雅不凡了。關於讀書的好處除了在媽媽和老師那裡聽到，書上也看到不少。總之，讀書，讀好書，那是對自己最有益的事。
記得在我還沒上幼兒園時，媽媽就每天堅持給我讀書講故事。每當臨睡前，媽媽拿起書把我摟進懷裡的時候，那是一天最幸福溫暖的時光！一個個有趣動人的故事，從媽媽嘴裡蹦跳出來，或快樂，或憂傷，或驚險，或幽默……每一篇都像媽媽的乳汁一樣，滋潤著我；我感受著書裡小夥伴的喜怒哀樂，他們也陪伴我成長！
漸漸地，我長大了，慢慢學會了認字，媽媽就鼓勵我試著自己閱讀。雖然剛開始讀得磕磕碰碰，結結巴巴，但隨著讀書時間越久，閱讀也就越熟練，速度和理解能力都有明顯提高。書籍也由最初的圖片、短片小故事過渡到現在的長篇小說、科普讀物及校園雜誌等等。有時，我也會為自己讀了“那麼多”書而沾沾自喜，這時媽媽就會嚴厲地告誡我，讀書不是為了炫耀自己，更不是追求數量多少，主要看你從這本書中收穫多少。收穫得越多，你就會越來越謙虛。如果你驕傲自大——那隻能說明你讀的書還不夠。
我理解媽媽的良苦用心，可我有時還是難免淘氣，所以我仍要不停地閱讀。
感謝媽媽，感謝書籍，讓我的童年充滿樂趣。保爾、魯濱遜、小豆豆、安利柯、海倫、茫軍……那麼多的生命，給我那麼多的感悟和教育。我想，如果我從未讀過他們，我的童年該是多麼貧乏無味啊！