向日葵的陽光相關作文20篇
向日葵的陽光 篇1
國二作文 ,1252字大熱天的,學校投擲隊還在訓練。汗水早就潮溼了隊員們的髮梢,從額頭汩汩地流下。
我剛上初一,身高就已經衝著一米八去了,腿腳很有些力量。教練看中了我塊頭,讓我進了投擲隊。投擲隊大多身強馬壯,各個面板黝黑。在學校,那些霸道的高年級男生也不會來招惹我們。
隊員們在教練的激勵下,誰也不肯服誰。誰發揮好,投得遠,其他同學都瞪著眼珠子,要比他還要遠。教練說了,成績可以輸,氣勢不能輸!
那天的太陽真熱,晒得人抬不起頭。我們這些人中,很多同學在學習上沒了教練常說的氣勢。而我和我的一個朋友不一樣,我們的要求是學習和鍛鍊兩不誤。我們都深深地明白,如果只知道傻練,終究要把腦子練簡單了。臨近期末,我還有一些疑難的功課。這個關頭,還要對付這個苦差事,我心中逆生出了跟教練不一樣的想法。
那天好幾次的試投成績都一般,那球在不遠處落地後,散漫地滾到了邊上。老師黑著臉,毫無表情,目光如電。
“哈哈,太差了!”那個跟我要好的朋友揶揄起來。他眯著眼,咧著嘴,一副輕視的模樣。我們無論在訓練場,還是在學習上,都是不相上下的對手。到了初中,我們的友情好像淡下來了,互不服輸的情緒多了。
“就你那模擬考成績還好意思說我?”我忘了我們之前的交情,氣急敗壞地說起他的那次馬失前蹄。
好幾個隊友都過來看熱鬧。他的臉瞬時白了,呼吸急促,青筋暴起。隨之,我們像兩隻在開水鍋裡焯過的龍蝦,紅了臉,隨後掐在了一起……
他的手臂上破了口子,我的脖子上留了印子。
昔日的兩個好兄弟,沒有輸贏。我們輸了友誼,也輸了一直努力塑造的高大帥氣的形象。
放學後,天空沒有云朵,沒有風的跡象。太陽仍然晒得人抬不起頭,知了仍然叫個沒完沒了。路邊的草兒枯黃,它低了頭,去想它曾經的生機翠綠。
我想起我們交情好多年,友誼的小船卻被我用大榔頭三下兩下敲成了碎片。我傷心起來,同窗六年了啊,多麼來之不易!我越想越煩,重重的一腳,將路上的一個塑料瓶踩扁了,然後狠狠的飛起一腳。瓶子踢到了一箇中年婦女身上,她罵了一句。我不理她,向前走去。
進了小區,為了避讓車輛,我貼著花壇行走。有些人,以為自己開的是跑車,把小區當成了賽車跑道,想想真煩人,沒素養。
花壇裡栽種著一片向日葵。前些日子還不起眼的向日葵,如今已經長得有一人高。在這屬於它們的日子裡,努力地吸收著陽光。它們知道,它們錯過了屬於它們青春的時光,一生也就永遠錯過了。
它們長得齊整,和平地共享著陽光,不需要爭奪,誰都不多,誰都不少,沒有你追我趕的敵對和緊張。它們的葉子交錯在一起,就像一對對牽著手的摯友。在這裡,我沒有看到科學老師所說的植物爭頂的現象,只看到了一團和氣。
我一下子明白了,就好像作者在一篇散文末尾的若有所思。
世上沒有那麼多的生死相爭,也沒有那麼多的榮譽排行。哪怕是清華北大,不過是一段學習經歷而已。在這物質的年代,更要以一顆寧靜而愉悅的心,做好自己,笑對這短短人生路上同行的人。以謙遜和寬容的心性,讓自己無愧無憾,方可不負初心。
我拿起了電話,沒容我說話,電話那頭就是一通誠懇的道歉,我的眼角不覺溼潤起來。
冬日裡的陽光 篇2
國三作文 ,72字愛如冬日裡的陽光 篇3
國小五年級作文 ,731字在我眼裡,《拇指姑娘》既是童話,又是詩,因為它的清潔美麗動人,同時又有很濃厚的詩意。拇指姑娘雖然身材小得微不足道,生活環境也很艱苦,但她卻具有偉大的理想:她嚮往光明和自由。此外,她還有一顆非常善良的心。
它講述了這樣一個故事:從前有個女人,她非常想要一個孩子,就去找巫婆,巫婆幫她實現了這個願望,只不過這是一個跟拇指差不多大小的姑娘。一天夜裡,一隻癩蛤蟆跳了進來,看到拇指姑娘,把她背到了一片大荷葉上。水裡的魚兒聽到了拇指姑娘的哭泣聲,說:“讓我們來幫你。”魚兒們齊心協力地咬斷了葉梗。大荷葉漂走了。一隻金龜子飛來了,他抓住拇指姑娘,飛到樹林裡了,便不再理她。一天,她非常餓,田鼠收留了她。田鼠讓她嫁給鼴鼠,鼴鼠挖了一條地道,地道里有一隻死燕子,拇指姑娘救活了燕子,拇指姑娘不想嫁給鼴鼠,就跟隨燕子遠走高飛了。
當我讀到“毯子編成後,拇指姑娘把它蓋到了那隻凍死的燕子身上。”我體會到拇指姑娘很有愛心,有同時告訴我們:身體的大小並不是幫助人的障礙,即使身體再小,他也有權力幫助別人。當我讀到“拇指姑娘的朋友燕子知道了這件事情,飛來對拇指姑娘說:“離開這黑暗的房子,跟我一起遠走高飛吧。”我體會到燕子有一顆報恩的心,所以我們也應該有恩報恩,不能忘恩負義,也不能見利忘義。
拇指姑娘是幸運的,她的幸運源自於善心。她友善的救活了凍僵的燕子,因此才會有燕子的幫助。拇指姑娘的幸運還源自於她對美好生活的追求,因此她才會勇敢地脫離鼴鼠找到自己的幸福。
愛如冬日裡的陽光,溫暖自己,照亮別人。如果我們也像拇指姑娘一樣有愛心—在公交車上為老人、孕婦讓座,在貧困人民面前伸出援手;如果我們也像拇指姑娘一樣有對美好生活的追求,愛生活,那麼我們的生活是多麼的和諧幸福快樂呀!
向日葵的願望 篇4
國二作文 ,717字我是一朵向日葵,我一生都在追逐太陽,但卻只能遠遠地望它的光芒,永遠都無法靠近。夜幕降臨,怎麼努力都追不到太陽,拿到我註定只能遠遠的望著?
每當黑暗來臨時,我都會失落,但是當第二天的第一縷陽光照在我臉上的瞬間,我又有了莫名的信心和勇氣。加油!明天一定要追到太陽!
夜晚,我習慣性地抬頭,、映入眼簾的是深藍的夜空和寥寥數幾的小星星,那一輪皎潔的明月高高掛著,灑下幽靜的白光。“月亮奶奶,等我找到太陽公公,我就來看你!”深呼一口氣,微笑。
忽然,一道火光闖進我的視野,仔細一瞧,居然是76年一見的哈雷彗星!那一瞬間,我雙葉合併,無比真誠的許下的願望:追逐到太陽。
“醒醒,醒醒小追!”隱約之間,感覺到有一隻像棉花糖的手在撫摸著我的臉,睜眼一看,是白雲姐姐!“我是受老哈之託來辦你實現願望的!”白雲姐姐捏捏我的黃臉蛋,笑眯眯的對我說。我扯扯自己的花瓣,不敢相信自己耳朵,但是鑽心的疼痛告訴我,這是真的!
“走,我帶你去見太陽!”白雲姐姐迅速地拉起我,朝天空飛去。不一會,我便到了空中。離太陽愈來愈近,我的心情也愈來愈激動!
白雲姐姐帶著我平穩的來到太陽面前。太陽公公正在和風伯伯商量政策,我激動地喊了一聲:”太陽公公你好!”太陽公公拍了拍我的小腦瓜,和藹可親地說:”你就是地球上的向日葵代表小追呀,你這次可是代表所有向日葵來天空做訪問呢,要好表現哦!’
我努力使自己平靜下來。說:太陽公公,!你知道,向日葵家族從誕生以來,都一直在追逐著你,這次,我代表它們來看你啦!”太陽公公讚許的點了點頭,說:”小追真是個好孩子。”
時間過得真快,月亮奶奶要和太陽公公換班了。我離開天空的時候,星星們都依依不捨地跟我說拜拜。
願望終於實現了,我心裡甜甜的。
冬日裡的陽光 篇5
國三作文 ,716字看了這則訊息,心頭便升起絲絲暖意。在那寒冷的冬日,列車員的愛心就像一縷溫暖的陽光,溫暖了所有人的心田。我們的心都會被這種溫暖所觸動。
溫暖的陽光,在寒冷的冬日裡顯得尤為珍貴。而善良的心在這個物慾橫流的社會同樣彌足珍貴。善良,他高於情義,因為他可以使人在完全陌生的情景中互相幫助;善良,他高於制度,因為他可以使人在堅冷的制度下習得變通。我們的社會是建立在法制之上的,而相對法制來說,我們的社會也是建立在道德之上的。道德就是人性,就是人心,只要我們人心向善,我們的社會就會法制健全,我們的社會就必然安寧繁榮,我們的夢想就必然是實現。
說到人心,我想起了那些年人人唾棄的“扶不起”問題。在那些年,馬路上碰瓷的人比比皆是,也讓很多善良的人因此受害,“扶不起”成了中華民族的道德危機。當年的春晚小品中的一句臺詞“人倒了還可以扶起來,人心倒了就再也扶不起來了”精彩的回答了這個困擾國人的道德難題。是啊,如果人心倒了,沒有了人心來做支撐,那麼這個國家,這個社會還能長遠嗎?怕是又要回到那個茹毛飲血的時代了。
辛運的是,我們的人心並沒有倒下,我們的善良還在,我們的道德還在。一件件感天動地的好人故事,帶給了我們社會的希望。五千年的優良傳統,讓我們華夏民族從未忘記我們的根,我們的魂。
社會在發展,人心在變化。由於不同的物質需求,我們的心會有不同的嚮往,我們會有不同的發展方向。但我相信,人之初,性本善。無論世界如何變化,我們的內心永遠是善良的。善良是每一個人的天性,上帝總是會悄悄開啟人們的善心。讓善良在整個社會傳播,讓愛心成為我們社會的主旋律。
“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。”讓我們的愛像冬日裡的的陽光,溫暖他人,溫暖整個社會。
向日葵的微笑 篇6
高一作文 ,744字兒時,每當別人站在高高的領獎臺上,我漸漸迷失了自我,開始保持沉默起來,我也不想把目光停留,連羨慕之心都早已喪失,我只會低頭朝前走。
周圍全是比我優秀的人。他樂觀,她美麗。他或她有著優秀的成績。而我呢?卻什麼都沒有,什麼都比不上,漸漸地,我學會了低頭。低頭,拒絕陽光的親撫,拒絕微笑地面對一切;低頭,心中滿是微笑,視線也會更加模糊;低頭,耳邊的歡聲笑語逐漸消失,只剩下迷惘和惆悵。
我就這樣地低著頭,獨自徘徊看這小路上,任憑著這迷人的花香,清脆的鳥鳴也牽引不了我。朋友在背後高聲喊叫:“向日葵!”聲音在背後高叫著,心中滿足歡喜。我順著朋友的手指的方向看見了那塊土地—那永遠面對太陽的向日葵!那始終抬著頭的向日葵啊!
向日葵靜靜地立在草叢中,在那片土地上,微笑著,坦然面對太陽,也對著自信。突然,一個淘氣的孩子將手中的石塊扔向它們,石塊恰好打死了一朵向日葵。它搖擺了幾下,又仍舊筆直地立著,始終面對太陽。它是總能享受到太陽充沛的幸運兒,因為它總會抬著頭。向日葵無言地微笑美震撼了我。只要抬頭坦然泰然面對太陽而微笑,就能把陰暗驅散。向日葵雖不妖豔,但它永遠是最快樂的,因為它總是抬著頭。何必煩惱自己沒有其它花兒嬌豔呢?只要擁有自信就行了。
雖然我沒有他那麼樂觀,但我也絕不悲觀;雖然我沒有她那種美麗,但我也不醜而且擁有著自然天真的微笑;雖沒有優異的成績,但我也會有一顆上進拼搏的心。學會有勸慰自己的心靈,學會抬頭,快樂與自然不就會陪伴我嗎?
我也學著向向日葵一樣努力抬起頭來。哇!我也好像聞到了陽光的味道,聽到它正在撫摸我臉頰的摩擦聲。我的臉上凸顯出笑靨了。
我面對陽光,就算我不想讓自己的心情和天空一樣明朗,但我至少可以吃進一肚子的陽光。在你低頭時,不妨也抬起頭來對著太陽來微笑。
向日葵的微笑——觀《新春第一課》有感 篇7
觀後感 ,709字在世界各個角落裡,總有一些人像向日葵一樣,擁有樂觀向上的心態與真摯淳樸的笑容。希望,恰恰最樂意將種子播撒在這樣一些人的心頭,因為那似向日葵一般的笑容會促使它快快發芽長大。
一個稚嫩的年齡卻擁有一顆強大的內心,是歲月無聲地將一個九歲的小女孩造就成一位生活的強者。那小小的臂膀竟要獨自撐起一個家,面對這樣殘酷的現實,堅強的徐夢婷卻將這份憂傷留在了被子下,而將向日葵般的微笑展露在了大家面前。
不知是面對堅強的她自愧不如,還是為自己的懦弱而慚愧不已。往事漸漸浮上心頭。那是簡單的八百米測驗。站在起跑線上,我就給自己留了後路-,堅持不下來就放棄吧!拖著疲憊的身子,帶著滿滿的不自信,我有氣無力的奔跑著。頂著烈日,我沒有勇氣與它對抗,看到身後那一個個頑強的身影,從我眼前一躍而過,一圈,兩圈……僅存的體力和信念,一下子就被衝擊的煙消雲散了,我停住了緩慢的腳步。三百米的距離,我與成功失之交臂。
我臉紅了,滾燙滾燙……
在困難前,很少人會像徐夢婷一樣擁有陽光般燦爛的笑容。我們每日三餐吃著山區孩子在過年才吃得上的美味佳餚,而內心卻極度厭惡這美味的食物;我們每學期帶著嶄新的文具極不情願的上學,卻不知學校,竟是她們心中的天堂。我們如溫室中的花朵,經不住任何風吹雨打,認為一點點的波折就是生命的不公,是命運的殘忍。抱怨成了我們唯一的宣洩方式。
我們總在哭泣,而夢婷卻一直笑著。
小小夢婷就像向日葵一樣,靜靜的佇立著,微笑,對著太陽,也對著自信。她是總能享受到陽光沐浴的幸運兒,因為她總會抬頭。她無言的微笑震撼了我。只要抬頭對太陽,對生活微笑,就能把陰暗驅散。
讓向日葵的微笑溫暖你的心田!那永遠面向太陽的向日葵!那始終抬著頭的向日葵!
向日葵的微笑 篇8
國二作文 ,705字太陽在那邊,它的微笑跟著太陽轉,有著太陽般的顏色,但它總是燦爛地笑著,這就是向日葵。
它微笑著面對人生。不管是晴天還是雨天,它總是笑著跟著太陽。它可以微笑著面對風雨,那人們呢?也可以微笑著面對著挫折與失敗嗎?
向日葵代表著自信、堅強、永不放棄的精神。
自信中的向日葵,它總是高高佇立在那裡,有一種特殊的氣質,清新而乾淨,給人一種心曠神怡的舒適感。而人也一樣,不管生活中受到什麼樣的打擊,請不要自卑,用自信去戰勝自卑。有的人只因一次考試考得不如意而感到自卑。其實不用這樣,用自己的信心拍著胸脯說:“這次沒考好,下次一定能行。”相信那一剎那你會覺得心曠神怡、信心十足吧!一個自信的人走到那裡,都會讓人感覺到人生並不可悲,可悲的是自己太過自卑。而自信也不要太過度,過度了就是自負。用一句常用的話說:“驕傲使人落後。”這句話說得很有道理,也是告訴人們不要太過自信。
而向日葵面對自信時,它是以微笑、平和的心態去面對。人也要微笑地去面對,給自己一個滿意的微笑。
堅強中的向日葵。無論太陽有沒有出現,它還是會感覺到太陽的溫度。不管是天晴還是下雨,它還是會執著地面對太陽。人在面對挫折時,不要害怕。因為強者可以擊敗弱者,在挫折中不害怕只會讓強者更強。我們要學習向日葵那堅強的精神。向日葵哭了,太陽會為它灼幹;而人哭了,父母會用鼓勵來擦乾他的淚水。
永不放棄的向日葵,它始終跟著太陽。它堅持不懈的精神告訴人們,只要持之以恆就會有收穫,堅持就是勝利。不管怎樣,向日葵總是微笑著的。因為微笑,是春天裡的一絲新綠,是秋日裡的一縷陽光,是驕陽下的一片濃蔭,是冬中一株梅紅……
用向日葵般的微笑去面對吧,你會感到人生是那樣的溫馨與甜蜜!
向日葵的奧祕 篇9
國小五年級作文 ,522字我家小區有兩株向日葵,它們都比我矮一個頭。向日葵下有許許多多的小草,向日葵好像一位“明星”,而小草呢,就是“明星”的“粉絲”!
向日葵的莖較粗,莖上還有些小毛,顏色是偏深綠色的。向日葵的葉脈不算太多,很整齊。它還有一張棕色的“太陽臉”,邊上長滿了土黃色的大花瓣,真可愛!
向日葵的“大臉”特別喜歡對著太陽公公笑,所以每天早晨來臨,你總能看到向日葵又長高些。它長得可真快!向日葵“臉上”的“小麻子”就是瓜子。每到秋天,只要我從那兒走過,總能摘上一把瓜子呢!一剝開皮,嫩嫩的瓜子仁總能讓我想象到一個滿是向日葵的美好世界!
暑假裡,我準備去看看向日葵長多高了。到了那兒,我忽然發現兩株向日葵依偎在了一起。咦?奇怪!向日葵在動呢!有風?沒有啊!頭髮絲也沒飄啊!一下子問號塞滿我的頭腦。於是我跑回家,拿起手機就查。
啊,原來是這兩株向日葵在說話呀!啊?說話?它們會說話?我越想越不明白,只能繼續往下看。“科學家認為,植物之間的交流,是靠自身釋放化學物質來實現,用化學物質的味道來表達。”我一字不差地讀著。哦!原來是這樣!這麼說,它們正在說悄悄話。下次,我遇到花兒們,一定要仔細觀察,看看是不是這樣。
原來,植物世界的奧祕真不少,就看我們有沒有仔細觀察了!
向日葵的守護 篇10
國一作文 ,761字我,是一株向陽葵,雖然現在還沒有開花,但我卻天天期盼著開花的日子,因為我的主人—一個小女孩對我說:“等到你開花了,我就還你自由喔。”
或許你會想,一朵花需要什麼自由?但你也應該知道,我們花兒是屬於廣闊的無垠的大地的,花盆中的生活怎麼會讓我們滿足?
我已經陪伴小女孩走過了兩個年頭,不知為什麼,我一直沒有開花,女孩是一個單親家庭的孩子,只有媽媽照顧她。因為要養活她,媽媽總是早出晚歸,都是我陪伴著她,她在學校沒有什麼朋友,每天很早回家,對我說今天學校裡發生了什麼,我總聽她說被人欺負了,其實,女孩很乖。
我當時心想,如果要在自由與守護她之間我會選擇哪一個?
我當然選擇自由!可是,一件事的發生,徹底的改變了我的想法……
她,病了,但也變了,是她知道生病很疼?還是她覺得會有遺憾?這我不得而知,但她開始在學校裡交到了朋友,她看起來很快樂,她開始對我訴說她的快樂,但卻沒人知道她已經病了,她的疼痛終有一天已經讓她站不起來了,她的媽媽放棄了工作,讓她住進了醫院。
她對媽媽說:“帶上我的花吧,那是我最親近的朋友。”
我很感激,如果花兒有眼淚,那麼我現在定是淚流滿面了。
她的痛苦,我一直看在眼裡,沒有爸爸的她被嘲笑欺負,找不到朋友的她孤單寂寞,生了病的她忍著疼痛卻安靜,但是,她卻從來沒倒下過,她很堅強。
她的病有了好轉,醫生說,不久便可以下床活動了,她開始下床時,腳一抬便倒下了,她已經不能走路了?我吃驚。她沒有放棄,慢慢一步步走起來,我看到她滿身是汗,心想,真堅強!後來,她出院了,但是走起路還是緩慢的,醫生說這是後遺症,雖然我不懂,但在醫院陪伴她的這些日子,我作了一個決定,留下來陪伴她,她的堅強就是我的太陽!
一月後,花開了,奇怪的是向陽葵沒有向著陽光,而是向著女孩開了。哈哈,這個祕密,不要告訴別人,你懂的!
向日葵的守候 篇11
國二作文 ,708字去年夏天的一個早晨,太陽毒辣的炙烤著大地。小草好像經不住太陽的暴晒,早已把自己的綠裝,換上了乾燥略帶微黃的夏裝了。知了在樹上不停地叫,使人煩悶,偶爾一陣熱風迎面而來,彷彿讓人窒息。
就在這時,我看到了一朵小向日葵,大約1米左右,莖直立,並不粗壯,但是莖頂著花盤還沒彎,花盤上只有很多片長長的黃色花瓣,中間還沒結果,但花籽已經露出頭。我看著它,它正望著太陽,這麼熱的天,它還能望著太陽,我又想了想現在的自己,垂頭喪氣,沒有一點力氣,我的心不知從哪裡來得羞愧,於是我也學著向日葵的樣子挺起腰,打起精神。
向日葵每天向著太陽轉,所以它又叫朝陽花、轉日蓮、向日花、望日蓮或太陽花。我想向日葵每天向著太陽也許是一種虔誠的守候吧!是對愛的守候沉默的愛。
愛有很多種,親情、友情、愛情……人生不如意之事十之八九,往往許多的愛像肥皂泡泡一樣破裂,化為虛無,但有一種愛是亙古不變的,也將永遠被人銘記沉默的愛。愛,不需要太多的語言去形容,不需要華麗的辭藻去修飾。
有一個關於向日葵的傳說:古希臘女神暗戀太陽阿波羅,終日得不到他的愛,於是眾神就將她變成花,好讓她可以終生追隨太陽神,就因終其一生追隨著太陽,被稱為向日葵。
向日葵,很普通的一朵花,值得驕傲的一點是向日葵耐鹽、耐旱、耐澇。我想有向日葵那樣的生活—光明而充實,面對著太陽綻放出希望,綻放出美麗。
向日葵,你是如此樂觀、堅強,你象徵著光輝、象徵著歡樂。啊,向日葵,你紮根在深色的泥土裡,生長在燦爛陽光下,你是金色的,你是美麗的,你就好比我們祖國的花朵,活潑、開朗、樂觀、向上。你是我們學習的榜樣,你交我們用汗水揮灑希望,用陽光
充實青春!
冬日裡的陽光 篇12
國三作文 ,869字飄著鵝毛大雪的寒冷冬季,也有陽光,也會溫暖。
—題記
冬日裡,有寒風,凜冽刺骨;有大雪,漫天飛舞……但是,冬日裡依然有陽光,有溫暖。不僅在天上,也在心中。
那天上午,天空飄滿了雪花,紛紛揚揚。在這個城市,雪是稀罕之物,面對它的突然來臨,人們不得不套上羽絨服,裹緊厚厚的大衣。我在上學的路上,雪落在臉上,不禁打了個寒戰,便加快了腳步,想離開這寒冷的室外。
這時,我感到有人在拽我的褲腳。我低頭一看,是一個人趴在了滑板上還是個孩子。天哪,他沒有雙腿,僅僅靠雙手滑動滑板來移動。他不上學嗎?我困惑著。他把手抬的高高的,拿著一個罐子搖晃著。罐子裡空空的,什麼也沒有。那趴在滑板上的乞丐望著我,一雙大眼睛閃爍著,彷彿流露出了渴望。他渴望上學,渴望有個溫暖的家。但乞丐畢竟是乞丐,讓我心生厭惡。於是我擺擺手,走遠了。我走了幾步,不太放心,回頭看了一眼,只見他吃力的滑著滑板,走了。
當我走到紅綠燈口時,有一個佝僂著身子的老人走到我面前。只見他身材矮小,身上只有一件破舊的大衣,臉上凍得通紅。他伸出那雙枯瘦如柴的手,拿著一個罐子,晃了晃,裡面僅有的幾枚硬幣發出清脆的響聲。原來是個乞丐。我雖感到他很可憐,但最終還是搖了搖頭,走了。留給他的是冷漠的背影……
突然,周圍喧鬧的環境安靜了。我帶著疑惑心情回頭看了看。那佝僂著身子的老人走到那個趴在滑板上的孩子面前,把自己罐子裡的幾枚硬幣全部倒在那個孩子的罐子裡,毫不猶豫。時間,彷彿定格在那個瞬間,一切都停止了,只有那硬幣還在轉動,發出丁玲哐啷的聲音。那聲音,久久不息。那一刻,每個人的心中射進了一道陽光,一道冬日裡的陽光。那陽光,使貧病交迫的人感到了人間的溫暖,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望,使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍……硬幣停止轉動。佝僂著身子的老人走了,在風中搖擺著,一步一步,漸漸地走遠了。只剩下我和趴在滑板上的孩子孤獨的背影……我的眼睛裡閃動著晶瑩的淚光,那一刻,我感覺到了溫暖,來自冬天的溫暖。
冬日裡,雖冷,但只要有陽光,便會驅散陰霾,拒絕黑暗,遠離膽怯,心中,總會是溫暖的。
觀《向日葵的女孩》有感 篇13
觀後感 ,512字向日葵不管遇到多大的困難,永遠面對太陽,勇敢地追逐夢想,綻放最美的笑顏,就像這個樂觀堅強的女孩—何平。
何平有一個不幸的家庭。她母親從她小時候起就患有精神病,弟弟有先天性心臟病,父親後來也癱瘓了,整個家的重任都擔在了何平瘦弱的肩膀上。她打過七份工,但將錢都給了家庭,自己捨不得花,一日三餐都只吃饅頭,卻給弟弟吃豐盛的飯菜。即使她是如此的不幸、貧苦,但她仍然朝著自己的夢想,一直堅持不懈的努力著,所有的困境在她眼中彷彿都可以煙消雲散,化成快樂。
再看看我們,只要有點小事不隨心意,就怨天尤人。我們常常因為飯菜不合口味就怪父母,而何平卻將好吃的給弟弟,自己只吃一個饅頭;我們常常因為作業多睡得晚而怪老師,而何平打了七份工卻照樣認真完成作業,還獲得了許多榮譽;我們常常受到點挫折就哭得稀里嘩啦,而何平即使遇到巨大的困難卻也不言放棄,如向日葵般微笑面對一切?我們就像是溫室裡嬌生慣養的小花,而何平就像是田野上堅強樂觀的向日葵,都是祖國的花朵,卻有著兩種截然不同的精神。
這部《向日葵的女孩》給我感觸頗深。我不會再像以前那樣知難而退了,沒有什麼幸福是長久的,沒有什麼困難是克服不了的。我應該像何平一樣,做一個向日葵的女孩。
向日葵的自述 篇14
國小四年級作文 ,617字我是一顆平凡、普通的向日葵種子。當我被主人帶走的時候,我以為將來我會過無憂無慮的生活,主人給我澆水,主人給我鬆土,什麼也不用愁。不料,主人回家的時候,不偏不倚地把我甩進了雜草叢裡。
那個地方很不起眼,剛開始,我還奢望主人把我撿回家。但日復一日,我也不抱有什麼希望了,我想:我這麼小,主人肯定沒發現我不見了。現在,對我來說,最大的挑戰就是活下去。
老天爺好像物特別照顧我一樣,我發現身子底下一絲清水,於是我天天堅持不懈地吮吸著,身子也一天天地長胖。終於,我長出了根、莖、葉,成了一株向日葵幼苗。我激動地想:我跟所有雜草與眾不同,應該有很多人關注我吧。“哥哥,哥哥,這個是什麼?”一個小女孩指著我問。“你真傻,雜草叢裡長出來的,應該是雜草。”哥哥心不在焉地問答。“不!”我要告訴他們:“我是一株最好、最棒、最美的向日葵!”
日子一天天地過去,我努力地生長著。雨點打擊著我,我掙扎著,迎頭雨努力地把身子挺起來。太陽毫不留情地烤著我,我忍受著,接受焦陽的考驗;狂風來了,我把狠狠地扎進了泥土裡。終於,我活了下來。
一個陽光燦爛的早晨,我發現自己開花了,我欣喜若狂。兄妹倆又走了過來,妹妹說:“哥哥,這不是你說的雜草嗎?”“這……這怎麼長成了一株向日葵?”哥哥的臉紅得像柿子。“哥哥,以後我們一起來照料這株向日葵吧!”我在兄妹倆無微不至的照料下,終於結出了長滿瓜籽的“圓盤”。
我堅信:只要努力,就會看到希望。只要一直向希望看齊,希望就會出現。
冬日裡的陽光 篇15
國小五年級作文 ,760字雨下了一整夜,它似乎不願停止,仍是一滴一滴地下著,灰濛濛的天空瀰漫著陰冷的氣息。
我打著傘,走在小區裡的小路上。這破舊的,十七年前的“高檔小區”早已不復當年的風光,用石磚鋪成的小路只有紅灰二色,卻也已經被時間沖刷得黯淡無光。“早知道,我就乖乖聽外婆的話穿上雨靴了。”我喃喃自語,低頭看了看腳下那雙佈滿泥水的藍色布鞋,嘆了口氣。
出了小區門口,我走在有些冷清的街道上。這樣一個城鄉結合的鎮裡,街道沒有市中心清晨的熱鬧,更何況還下著雨,路上只有時不時出現的幾輛小轎車和電動車,大部分都是送孩子去上學的。我走著走著,不免覺得有些小辛苦,因為必須小心翼翼地避開那些密集而坑坑窪窪的水坑。儘管我如此小心,可令我最害怕的事終究還是發生了。
只聽見“唰”的一聲,一輛轎車從我身旁駛過,高速運轉的車輪濺起一大片水花,“啪”地一聲打在我的身上。“天啊!”我忍不住驚呼,藍色布鞋、白色校服、甚至我的臉上,都濺滿了那些夾雜著泥沙的雨水!我一下子手足無措了起來,不知該如何是好。最倒黴的是我今天偏偏忘了帶紙巾,總不能就這副模樣就去學校吧?我十分著急,想走回家,可是一定會來不及的。低頭看看手錶,七點四十五分,再耗下去恐怕會遲到的!我急得直跺腳,就在這時,一雙纖細的手將一包紙巾遞到我的面前。我感激地抬起頭,原來是她!我一眼便認出了她,她就住在我家樓上,是剛搬來的外來務工子女,好幾次我們在樓道間相遇,兩人也都只是冷臉相對,毫無交流。在我心底她儼然是一種“冷若冰霜”的形象,沒想到此時此刻,她卻能向我伸出援助之手。我看著她,宛如這冬日雨季中的明媚燦爛的小太陽,淡淡的笑容,無聲的幫助都那麼溫暖人心。那溫暖透過雙眸,直擊我的心扉。
從那以後,我們雖沒有成為要好的朋友,可當在樓道里遇見彼此時,一定會衝對方一笑。那冬日裡最溫暖明媚的陽光,是她的笑臉。
向日葵的一生 篇16
國一作文 ,857字冬天終於走了,告別了漫天的白雪,告別了聖潔的蠟梅。新的一年開始了,人們歡天喜地迎來了溫暖而又美麗的春天。
迎春花最先抬起了高傲的頭顱,向人們宣佈著春天的訊息。緊接著,桃花、梨花、杏花也像趕趟兒似的,爭先恐後的,開滿了花。紅得像火,粉得像霞,白得像雪,爭奇鬥豔,好不熱鬧。蝴蝶飛來飛去,成千成百的蜜蜂在樹下“嗡嗡”地鬧著……
可是在繁花似錦的春天,卻唯獨有一株花兒並沒有展顯她的美,她的嫩芽就好像平凡的雜草一樣。所有花兒都嘲笑她,所有花兒都在諷刺她,大家不斷打擊著她的自尊心。她卻只當做聽不到,一個人煎熬過了這個可怕的春天……
夏天來了,那株花兒漸漸舒展了枝腰,總算是有了幾分活力。可惜呀,在春天裡嘲笑她的那些花都已經過了屬於她們的季節,如今只剩下殘枝敗葉了……“嘿嘿”那株花兒想到這些,心中不免痛快了許多……
但那株花兒還像春天一樣,對美與醜不聞不問,一心想著“怎樣才能結出更好的果實呢?怎樣才能結出更多的果實呢?”類似這樣的問題……
於是,她在毒辣的太陽下始終仰著面,只是為了追隨太陽,吸收更多的陽光。就算是傾盆瓢潑的大雨來了,好也毫不畏懼,頑強地在風雨中佇立著,接受風雨的洗淋,只為擁有更多水分,讓果實更加可口。
夏天一晃眼,就要過去了。這株花兒已經展現了她全部的身姿與嫵媚,那金黃的花瓣在微黃的陽光的照耀下顯得更加動人。可這株婷婷玉立的花兒卻毫不知情,她還在為生命中最偉大的時刻—結果而做著準備,每天勤勤懇懇地收集著雨露與陽光……
又過了十幾個日夜,秋來了。一點點小小的黑點在花兒的花盤上出現了,慢慢地,慢慢地,小黑點變大了。花盤漸漸豐盈而沉重起來,一個小孩子偶然看見了花兒,摘了一顆果實放在嘴裡,忽然叫起來:“哇!這可真好吃!大夥快來吃瓜子呀!”不一會兒,一幫孩子來了,將花兒的果實都分食光了。花兒卻並沒有生氣,反而偷偷地淺淺一笑。她認為,一切付出都是值得的!
是呀!這株花兒向日葵用自己的行動告訴我們:陽光總在風雨後。為社會奉獻自己,正是一個人活在這世上的真正價值所在的體現……
冬日裡的陽光 篇17
國小六年級作文 ,607字許多人在生活中都會想感動什麼?對於我來說是在我有困難時,朋友的幫助;在我傷心時,老師的安慰;在我生病時,媽媽無微不至的照顧……
記得有一次,我放學回家,走到家門口在口袋裡摸鑰匙,發現鑰匙不見了。我用手拍了拍兩邊的袋子,口袋裡也空空如也。於是,我開始著急,連忙把書包翻了個底朝天,結果也沒有找到。看來我只能等爸爸下班回來給我開門了。12月的傍晚還真冷,我就縮成一團站在外面,臉被風吹得沒有了感覺。這時,鄰居的李奶奶看見了,就問:“姜洋啊,這麼冷的天,你怎麼站在外面啊?”我垂頭喪氣地說:“我沒帶鑰匙,進不去了!”“那來奶奶家坐坐吧,站在外面凍壞了呀!”李奶奶心疼地說。
我來到奶奶家,發現她家雖然小,但是很整潔、舒適。碗碟擦得閃閃發亮;地掃得乾乾淨淨,爐子裡的碳火燒得通紅。就在我觀察李奶奶家時,李奶奶給我倒了一杯熱水,遞給我。我注意到了李奶奶的手很粗糙,有龜裂跡象。那時的我其實挺過意不去的—李奶奶的年紀大了,還要給我倒茶。她還親切地跟我聊了很多。
爸爸回來的時候家家都已經上燈了,看我在奶奶家,非常感激地對李奶奶說:“謝謝您,沒有您的照顧,不知她會凍成啥樣子。”“是啊,小孩子站在外面會凍出病來的。”李奶奶說,“不用謝,遠親不如近鄰嘛!”走的時候,我真誠地向李奶奶道了謝。
此後我想:如果世界是一間小屋,那麼李奶奶的關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那麼李奶奶的關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。
冬日裡的陽光 篇18
國小六年級作文 ,534字冬天真的到來了,外面寒風呼嘯,全世界就像都被冬天冰封了似的,冷得我直顫抖。這陣子一直處在陰天裡,學校裡的小花園,也似乎失去了往日的生機與活力,在冬天面前黯然失色。
冷得不行,傍晚飯後,我們一行人便去寢室添衣服了。周圍人都穿起了冬裝,開啟校包才發現,我並沒帶冬裝,不得不多穿幾件衣服了。真是悔得腸子都快青了,居然沒有帶冬裝!在這天氣居然如此不留情面地說冷就冷了的時候,居然沒有帶冬裝!
路上,別人開開心心地,邊玩邊回教室,而我卻提不起精神,儼然是一個冬天嚴寒的手下敗將。我手凍得像冰塊,一陣冷風撲面而來,無疑雪上加霜。
到了教室,我一個人坐在位子上,搓起手來,想借此取些暖。“熊龍傑,你的衣服,你沒發現嗎?你爸送來的。”小徐在這時對我說道。我這才發現多了一袋衣服。道謝後,我迫不及待地開啟袋子,裡面裝著許多衣服,有冬裝、毛線衫、羽絨服……我立刻喜滋滋地換上了冬裝。總感覺此時多了些什麼,但具體是什麼又說不出來,倒好像在喝一杯剛泡好的茶,原本蜷縮的茶葉在緩緩舒張開來,然後全身有一股暖流流過,直流進心裡。
爸爸媽媽一直關注著成長著的我們,因為一直關注著,所以總是能想到你缺什麼東西。這些默默的關懷除去了冬天陰天的灰暗、苦澀,就像冬日裡的陽光,帶給了我們不經意的感動與溫暖!
向日葵的四季 篇19
國小二年級作文 ,377字春天,向日葵的小種子被春姑娘吵醒了。它一個勁兒地向上鑽,長出了一顆嫩綠的小芽芽。過了幾天,長成了一株綠色的杆子,它挺直了腰桿,還長出了一個綠色的小花盤。小向日葵每天叫醒太陽,然後像一隻“跟屁蟲”一樣,始終把臉和身子朝著太陽,覺得沒意思的時候,就朝太陽做個“鬼臉”,開心開心。
夏天,太陽公公給它一縷縷“金粉”,向日葵像個臭美的小女孩,把金粉一層層地往臉上塗。漸漸地,它成了一個金臉蛋的小美女。一陣微風出來,向日葵遮起了臉,生怕被吹成一個“大花臉”呢!
秋天,向日葵害羞地低下了頭,彷彿在跟農民伯伯說:”我的果實已經成熟了,豐收的季節已經到了。“瞧,它的果盤上結滿了密密麻麻的瓜子,沉甸甸的。
冬天,一陣寒風吹過,向日葵瑟瑟發抖,縮成了一團。向日葵媽媽用它的最後一點力氣,把它的孩子拋進了土裡,自己卻枯萎了。小種子在土裡安靜地睡著了,等待著明年春天的到來。
冬日裡的陽光 篇20
國小五年級作文 ,512字每個早晨,都是新的一天。當太陽把暖暖的光懶洋洋地灑在我身上時,新的一天又到了。
冬天,本是一個悲傷的爺爺,脾氣很差,一言不合就把世界變得一片蒼白。可是今年,掌管冬天的爺爺很快樂。悲傷的爺爺生病了,快樂的爺爺來接班。冬日裡的陽光不再是一個害羞的小姑娘,而變成了一個活潑、開朗的小姑娘。每天,她起得比我還早,把暖暖的、令人精神振奮的第一束光照在我身上,使我想悲傷也悲傷不起來。面對著鏡子,我不禁嘴角上揚,輕輕哼起那首“金色的童年”:“給我金色的童年,畫出碧海和藍天。太陽公公,月亮姐姐,我們笑得那麼甜……”這如畫般的歌詞使我陶醉在冬日裡的陽光下,金色的陽光輕輕瀉下,照耀著我金色的童年。
冬陽,打在臉上的光亮,明晃晃,讓我開始享受生活:樹上的鳥兒,嘰嘰喳喳,無比快樂;小小的螞蟻,忙東忙西,享受勞動的快樂;小貓咪,伸個懶腰,“咪咪”叫幾聲,又進入甜蜜夢鄉……看到這些,我還有什麼理由抱怨,不快樂呢?柔柔的,又一束光照亮了我的心房。
“給我金色的童年,讓我快樂每一天。一篇一頁,一滴一點,都是幸福的紀念……”
金色童年,美麗世界。不要抱怨,這隻會讓你的心靈更加灰暗;多笑笑吧,這會讓你的每一天更加豐富美麗。記住,冬天的陽光,很暖。