名著獨白書相關作文20篇

名著獨白書 篇1

國二作文 ,948字

細雨搖曳，春草滋長的日子裡，我的主人漫步於林蔭小道上，收集春天的絮語；碧空萬里，豔陽高照的時光中，我的主人攀登於奇山怪峰中，享受夏天的熱情款待，萬簌俱靜，果實累累的季度，我的主人徘徊於樹林裡，為落葉的歸根而歎服，感慨秋天的奉獻；冰雪呼嘯，陰風怒號的歲月，我的主人靜靜地坐於書桌前，整理紛亂的資訊。

讓筆縱情飛躍於紙上，讓思想穿越時空，讓靈魂跨越界限，多少個不眠的長夜換來了我的誕生，雖然未曾驚天地、泣鬼神，卻也在默默地將讀者的靈魂推向天堂的深處，使其擺脫愚昧無知。

我，是孩童們愛不釋手的尤物，我伴隨他們走過天真純潔的童年，成為他們成功道路上的第一塊磚頭。

不知有多少孩子，緊緊地抱著《格林童話》，或《安徒生童話》，或《伊索寓言》，拉著母親的衣角纏著要她講故事。就這樣，孩子們幻想著王子、公主進入了甜甜的夢鄉。

有人說我是人類最好的導師，對此我倒卻之不恭。也許我不能助你到達理想的彼岸，但有我的指引你至少不會迷失方向，更免遭沉帆之難；也許我不能讓你一帆風順的駕馭，卻能讓你嚐到探索的芬芳。正如品酒那樣，雖然辛酸濃烈，卻也隱含著絲絲芳醇。

我，更是黑暗中的閃電，劃破烏雲的籠罩，驅散人們心中的陰霾，給專制的主謀捅上無形的一刀。

在我的鼓舞下，多少才華橫溢卻被埋沒的仁人志士，多少壓迫下氣喘吁吁的難民，燃起希望的火把，要將那短暫的光明延續，將世界照亮，讓黑暗見鬼去了。魯迅的《狂人日記》讓反動派退避之舍；拜倫和普希金的詩集帶領人們走向自由；巴金的《激流之步曲》便掀起了人們追求幸福美滿生活的熱潮。

有人說我是最有利的武器，可不是？也許我不能一劍刺穿敵人的心臟，至少我可以讓惡魔最終倒在血泊中，也許我不能激起每個人心中的千層浪，至少我能讓一部分人憤然舉起刀劍指向敵人。

迷惑茫然時，感受我的哲理，猶豫徘徊時，效仿我的思想。這裡有一座知識的寶庫屬於你，這裡有一扇智慧的大門始終為你敞開。也許我不能讓你在金碧輝煌的文學殿堂上流世永芳，至少我能讓你在此遨遊，品味暢遊的快樂；也許我不能解決你所遇到的問題，至少我能給你啟示。

總而言之，有我的日子，多一份自信，少一份自卑，多一分知識，少一分愚昧。高樓大廈也是靠一磚一瓦鋪砌而成的，也許正是你一次一次的閱讀，鋪就了你輝煌的人生之路！

準說我不會是你的至善好友呢？

書包的獨白 篇2

國小五年級作文 ,641字

書包，所有的學習用品們的“家”，但書包真的那麼辛苦嗎？

開學第一天，大家揹著自己的書包去上學，帶了許多書回到家去。那一天，書包對小主人們的學習充滿期待。上學的時光裡，書包裡的東西逐漸多了起來，計算器，鞋套，美術工具……可有些人卻很馬虎，在自家樓下揹著書包轉來轉去，希望家人能把東西送下來，在上課時，有人又發現了自己的東西在書包裡，書包又出馬了，在放學的時候，有些人的作業早就完成好了，背起書包，高高興興地回家去了，書包又可以休息休息了，而有些人還在班裡補作業，補到老晚，帶著沉重的心情背起書包，那時候，你就突然感覺到了書包就像一塊大石頭壓在你身上，裡面裝得都是你的學習負擔，你被爸媽捱罵的理由。到了家，你就不會像那些作業寫得快的同學很高興地脫下了書包，你就會往地上一坐，把書包脫了下來。每一天，書包的主人對待書包的方式截然不同，那書包的獨白也就不同了。

終於到了發獎狀的時候了。大家都是背的一個空書包去上學的。但有些人就拿到了很多獎狀，裝進了書包裡，而還有些人，什麼都沒拿到，於是，差學生的書包就跟好學生的書包議論了起來：“為什麼我的肚子裡裝的都是書，還有很多沒用的東西，而你的肚子裡面裝的都是獎狀。”“那是因為你的小主人不好好學習，現在好多小學生都帶著很多的書，讓人們感覺他們學習成績有多好似的，那麼博學。而不像我的小主人，帶重要的書去，才不會讓我覺得辛苦呢。”

原來，書包不是撐得鼓鼓的才好，裡面裝的東西要重要實用才行。“別讓我們書包受那麼大的辛苦啦。”差學生的書包憤怒地喊道。

書架的獨白 篇3

高三作文 ,1043字

我是一個書架，每天都孤獨地站在傢俱店的一角，期盼著能有人來陪我，有人可以把我帶走。直到那天，一個穿著淺藍色校服的小女孩走到我面前，她欣喜地把我帶回了家。從此以後，我有了一個家。

小女孩在我身上擺滿了書，並常常坐在我的身旁，拿起一本書細細閱讀。夏夜的風總是更顯清涼，她聚精會神地看著書，時而蹙眉、時而嘴角輕揚、時而會心一笑。她的手指緩緩地拂過書頁，彷彿她手中的是一件絕世珍品。看到心儀之處，她總會忍不住低聲地念出來，而我就這樣默默的陪伴在她的身邊。

我喜歡在午後陽光的沐浴下陪她看書，喜歡聽她溫柔地讀出書中的句子，喜歡自己可以承載這麼多書供她閱覽。我記得小女孩曾經很喜歡林徽因，並一點點地瞭解這個民國時期的奇女子。小女孩對著窗戶坐著，午後的陽光照到她的書上，她聚精會神的看著，晶亮的眸子緩慢轉動著，臉色帶著驚訝的神情。我也記得小女孩曾經讀過一句話：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天”這大抵是來形容林徽因的才華和她的人格魅力的吧。每一次的閱讀，我都陪伴著小女孩，與她一起感受林徽因的才情與魅力。

小女孩長大了，她還在我身上擺了好多有關於唐詩、宋詞的書籍。她喜歡閱讀那些瑰麗的唐詩、優美的宋詞，我也陪伴在她身邊，與她共同領略那在月光下跳動的文字，感受那段“人比黃花瘦”的心事、那份“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情、那種“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信。我們一起閱讀，從詩詞中體味人生，體會詩人們屢遭謫貶後依舊曠達灑脫的情懷，體會天涯遊子們斷腸的鄉愁。漸漸地，我不再認為我是一個書架，我想我是小女孩最好的朋友。

我看到了小女孩對閱讀的興趣越來越濃厚，而我也越來越希望可以一直陪伴在她的身邊，和她一起閱讀，與她共同領略文字，與作者開啟一段跨越時空的對話，體味書中的悲歡離合。

後來，我老了，再也不能承載那些書籍了，我默默地離開了小女孩的房間。不知道我離開以後她是否會覺得房間空蕩蕩的？是否如同失去了一位朋友？再後來，我做了一個夢，夢裡午後陽光正好，微風不噪，小女孩倚在我的身旁看著那本《世間所有相遇都是久別重逢》，她告訴我她很感謝我，是我讓她找到了閱讀的道路，讓她看到了書中的美好世界。她和我一樣，懷念著那些共同讀書的日子。

夢終歸是夢，夢醒了，我卻突然明白有些路，只能一個人走，那些約好要同行的人，一起相伴雨季、走過年華，但有一天終究會在某個渡口散失。紅塵陌上，獨自行走，無論任何的人、事、物大都如此，只能相伴一段，終將離我們而去，可那些彼此陪伴的時光卻將是回憶中最溫暖的日子。

書櫃的獨白 篇4

國一作文 ,970字

初升的太陽緩緩升起，將暖暖的光撒在我的身上，我便醒了。

“媽媽，去書店買書吧。”

這是我的小主人，是一名中學生，每天晚上她都坐在我的身旁寫作業，我也很喜歡陪著她。

我這裡年齡最大的就是“字典”，它是最早被放在我的身上的。在小主人上小學時，一遇到不認識的字詞時，都會踮著腳尖，使勁的伸著小手夠我身上的字典。但我可能太高了，她每次夠時都憋得小臉通紅，皺著眉頭，最後無奈的急匆匆的找媽媽來拿，那時的她真可愛呀，讓人哭笑不得，我真想彎彎身子讓她一伸手就拿得到。

就在小主人上小學時，我就與她有了深厚的友誼。至少我覺得是這樣。

突然有一天，她興沖沖的回到家，換上了一件不同的校服，至今我都忘不了當時她滿臉的喜悅與興奮，我明白，小主人她升初中了。我也替她高興，到了初中學業就重了不少，那我和小主人的接觸就更多了，我們的友誼就更加深厚了吧……

可是，我好像想錯了。

小主人有了一個新的朋友——手機。那是一個很狡猾陰險的傢伙，在小主人面前就是一副很乖的樣子，她一走，就露出了挑釁的笑容，面對著我。

小主人自從上了初中後，晚上也會有不認識的字詞，但是她沒有像以前那樣，從我的身上拿出字典，而是隨手掏出了一部手機開始在螢幕上點著什麼，最後比著寫下詞語的意思。小主人長得明明比以前高了很多，一伸手就可以夠得到我身上的字典啊，她為什麼卻非要用手機呢？

一年很快就過去了，小主人升入了初二。她好像一年都沒有再跟我交流了，沒有跟我玩了。

初二剛開學的時候，媽媽把那個破壞我和小主人友情的手機拿走了，我親眼看著她將手機的電池拿了出來，那囂張的傢伙終於走了，像一隻洩了氣的皮球，狼狽的很呢。可小主人卻不是很開心，雖然不情願但她還是聽了媽媽的話。

過了兩天，我正在打個小盹，忽然被一個熟悉的聲音驚醒，“字典，字典在哪呢？”是小主人！在那呢，在那呢，字典，就在你小時候最熟悉的地方啊……“呼。”小主人拿出字典，吹了吹它身上的灰塵，翻開了有些陳舊的書頁。這才發現，字典它身上的灰塵已經這麼多了啊，自己的身上也有了灰塵。

現在，我和小主人又多了交流，儘管不是每天，但我已經很滿足了，至少她沒有忘記我。

拒裝名著的書包 篇5

國三作文 ,975字

我的書包一直是我的好夥伴，他不僅與我朝夕相伴，還不會拒裝任何東西。然而，我們之間融洽的關係在那一天竟然被一本名著書打破了。

已經是晚上11點多了，我看完手頭上最後一段文字，意猶未盡地咂咂嘴，把書籤夾進書中後想把書塞進書包，以便第二天把它帶到學校繼續看。我塞了塞，發現好像塞不進去，我又塞了塞。?G？我的書包今天怎麼了？為什麼……我還沒想完，一個聲音冒了出來：“喂，喂，這本書我是不會裝的！”“為什麼？”我疑惑不解，書包先生和我相處多年，被他拒絕還是頭一遭！“這可是名著啊，名著！泰戈爾的《飛鳥集》可是寫的很棒的！”我抱著自己心愛的書，瞪向放在一旁椅子上的書包先生。他嘆了口氣，道：“看名著固然好，但你確定你能看懂全部？要知道，裡面很多詩都是泰戈爾的晚年之作，是他回望自己一生時的感悟。你確定你一個剛上初三的小毛孩能讀懂這些？”我語塞，但還是據“理”力爭：“可是，我沒有因為它而耽誤學習啊！而且，可以等我有了豐富的人生經歷後，再看一遍嘛！”“哈，你確定你沒有耽誤學習？忘了告訴你，我可以和你的書本們交流的哦？他們跟我說，你九點就寫完了作業，而且你—不—改—錯！”我被他最後四個字震得無話可說，突然想起前幾天做的閱讀，裡面有這樣的話：“讀名著固然是好的，但它對於一個人能力的增益要通過改變自己的習慣和生活來體現，否則，這只是一種消遣和假象，讓你藉此逃避問題，為自己開脫。”

我沉默片刻，向書包先生妥協：“好吧好吧！我聽你的就是了。”我把懷中的《飛鳥集》戀戀不捨地放回書架，在書包先生的冷哼聲中睡覺去了。此後，書包先生藉著自己能和書本交流的能力來監督我學習，我雖心有不滿，沒事兒時卻只能看看《飛鳥集》那低調奢華的書皮，但自己成績的上升讓我無話可說。

書包先生拒裝名著的故事就是這樣。從此，我也知道了，讀書雖好，但也不能因小失大，忘掉自己應盡的義務和本分，甚至是丟掉自己的未來。每當我這樣想，對書包先生的怨氣也就消失得一乾二淨了，相反卻非常感激他在最關鍵的時候讓我豁然開朗。

一個母親的獨白 篇6

國一作文 ,749字

曾經我以為，我是茫茫宇宙中，最幸運的一顆行星，在我身上，有花草樹木，有高山峻嶺，還有一群愛我的，和我愛的孩子們。他麼每個人都是哪麼的可愛，他們愛護我，而我也毫不保留的將我最寶貴的礦產，送給他們。

我宇宙中的兄弟姐妹們無一不羨慕我，那時，我似乎覺得，自己是整個宇宙中，最幸福的那一個，我笑得無比燦爛，我暗自慶幸，慶幸自己，有那些孩子陪伴我，使我不至於像其他姐妹那樣的孤獨，我認為我付出的一切都是值得的。可是就在我最高興的時候，最疼我的太陽哥哥卻沒有說一句話，我問他，“哥哥你難道不為我高興麼？你看我現在多麼快樂啊！”可是太陽哥哥沒有說話，露出了一個憂慮的笑容。直到後來我才明白太陽擔心的是什麼。

突然有一天，我發現，我的孩子們變了，而且變得一發不可收拾，他們開始無視我的存在，開始肆無忌憚的“破壞”我，我慌了，不知該怎麼辦，我就這樣眼睜睜地看著他們一根根拔掉我的頭髮去做所謂的一次性筷子、房子，他們毫無節制開採我的礦產，把我的心一點一點的挖空，我痛苦地流下了眼淚，可是我悲哀的發現自己的眼淚竟也被搞的變質了，被我的孩子們稱作了酸雨，後來的的臉上出現了一塊塊斑點，面板也漸漸乾燥起來，不再有彈性，我的血管裡，那一條條河流裡被汙染了，我似乎一夜間老了幾億年，我生病了，終於我承受不住了，開始一點點的發燒。

我宇宙中的兄弟姐妹們有嘲笑我的，有擔心我的，但中心卻全都是我的孩子們不僅沒有報答我，卻傷害了我，雖然眾多星球很孤獨可是他們沒有受到傷害，更沒有受到傷害，我的心情簡直壞到了極點。

也許這時他們終於知道自己錯了，開始彌補自己的錯誤，這也是我唯一欣慰的，可是在彌補也回不到從前了，孩子們，我求你們，善待我吧，我畢竟是你們賴以生存的家園啊不為我想想也為你們自己想想吧，你們傷害我，就是傷害你們未來的自己啊！

一次內心的獨白 篇7

高一作文 ,1292字

靜下心，去想去思，真正的自己到底是一個什麼樣子。

—題記

許久許久前，內心便有一個聲音一直在呼喊著：拿起你手中的筆，去書寫你內心最真的情感。一直以來，這對於我僅僅停留在想一想的地步。或許是不敢面對最真實的自己，或許是怕自己幼稚的言語，書寫不清最真實的自己。可終於我還是鼓足了勇氣，寫下這些文字。就算語無倫次，就算文筆稚嫩，可我知道這是最真實的自己。

最真實的自己什麼模樣，我都已經快看不清她。其實我自己知道不是看不清，而是不敢去看清，因為我很清楚的知道真實的自己其實沒有表面那麼堅強。其實我很想哭，卻還在笑；其實我很在乎，卻裝作無所謂的樣子；其實我很脆弱，卻總是故作很堅強……其實這才是一個真正的我，一個從不對外人道的我。

我是堅強的也是脆弱的。太多的時候，即使難過，即使心裡早已淚流連連，可面對別人我還可以輕笑出聲。可沒人知道我曾多少次在夜深人靜時，將枕頭哭溼。沒人知道我曾多少次用痛把眼淚逼回去，只是為了不願輕易在別人面前流淚。更沒有人知道曾多少次，我想借靠一個肩膀，痛痛快快地哭一次，將內心所有的委屈、難過，通通地發洩出來。可是我不能，我早已經習慣將笑留給別人，將淚留給自己。因為如此，所以沒有人知道我多羨慕那些可以隨時投入別人懷抱發洩、哭泣的人。我的好朋友不多也不少，她們也曾不止一次地告訴我：“別扛著，有什麼委屈和我說，你還有我。”可我並沒有向她們訴說太多，或許是因為有些話不知怎麼去說，也或許是因為我早已習慣，早已習慣將所有的事掩埋在心底不去觸碰。又或許其實我很難過，只是驕傲不讓我說，說什麼堅強又脆弱，其實堅強只不過是個表面假象，真正的自己脆弱不堪。

其實我沒有看起來那麼堅強，其實我只不過是一個害怕受傷的小孩，一個將所有刺全部豎起來保護自己的膽小的刺蝟。其實我很怕受傷，可我也渴望溫暖。所以，有時候我的刺會因為別人對我的好一根根拔掉，當別人對我好時，我會忍疼把身上的刺拔掉，儘管那時的快樂讓我感覺不到痛。其實我的朋友不少，可交心的只有那麼幾個，因為我怕受傷，所以我想要去掏開心扉接受所有人，不是那麼簡單。所以懇求你不要傷害我，因為我怕膽小的自己再也沒有勇氣去對別人好和接受別人對我的好。真實的我害怕受傷。

真實的我貪心，也容易滿足。我知道自己如同一個貪婪鬼，總是想奢求自己怎樣對待別人好，別人也怎樣對自己好。總是想奢求好朋友會把她的心事無論開心難過，都告訴我。總是想奢求好朋友與我說，我們永遠不分離，可現實往往會將我的奢求變成“奢望”，最後成為泡沫。於是我總會在寂靜的時候想起那些曾經的人。我是貪心的，可我也很容易滿足。我可以因為朋友的一句話而心生溫暖，也可以因為朋友的一個輕輕地擁抱而感動不已。其實我要的並不多，一句貼心的話，就足夠了。

其實內心還有好多話想訴說，可內心有太多的聲音在叫囂著，讓我的心亂了，亂到我不知道自己手中的筆寫下了些什麼，亂到言語已無序可言，亂到筆下的文字已雜亂無章……

其實我很膽小，膽小到不敢去面對最真實的自己。而今天不知為何，我終於鼓起了勇氣將這一切書寫了下來，也許文筆稚嫩，也許語無倫次，可我慶幸，慶幸自己書寫了真實的自己。

名著陪我過寒假 篇8

國一作文 ,969字

時光荏苒，當冬日的陽光暖意融融潑灑的時候，我們和著日月輪迴的節拍，迎來了寒假。一學期，緊緊張張、忙忙碌碌，但累累碩果給我們留下的回憶總是甜蜜的、留戀的。為了合理的安排假期生活，過一個愉快充實而有意義的寒假，我特地安排時間進行課外閱讀，來鬆弛神經，消除不良情緒，讓人體生物節律調整至良好狀態。“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀好書，讀名著，讀美文。

《海倫凯勒》這本書寫的是一個真實的感人肺腑的故事。這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫凯勒的一生。海倫一歲半因生病喪失了視覺和聽覺。這對於一般人來說是不可想象的痛苦，然而海倫沒有向命運屈服。在老師的教育下、幫助下，她戰勝了病殘，學會了講話，用手指“聽話”，並掌握了五種文字；24歲時，她以優異成績畢業於著名的哈佛大學拉德克利女子學院。然後，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業中，曾受到許多讚揚和嘉獎。

一個盲聾人能取得這麼大的成就，是多麼令人驚訝。如果海倫屈服於不幸的命運，那麼她可能成為一個可憐的人，但是她並沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神走完了人生道路，併為人類作出了貢獻，成為一個知識淵博、令人尊敬的人。

海倫的一生，是不平凡的，她給了人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬分悔恨。我讀著這本書，不時地問自己：“海倫的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對於我們這些健康人就沒有啟示嗎？不是的。記得海倫曾經提過：假如你明天將要失明，那麼，你今天要看看什麼？這使我領悟到我們這些健康人，不能虛度光陰，應該珍惜美好時光，珍惜幸福生活。

一個人能不能取得成就，不在於條件的優劣，而在於有沒有奮鬥的精神。在日常的生活中，有些人總以條件劣、困難多等作為沒有成功的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮鬥的目標，就應該腳踏實地、堅持不懈、持之以恆地為之奮鬥，就一定會取得成功。海倫不就是這樣嗎？

人應該怎樣對待人生，人生的價值在哪？我覺得海倫的一生，為我們作出了精彩的回答—她的生活道路就是我們應該走的路。

《海倫凯勒》這本書陪我度過了一個愉快充實而有意義的假期，她使我瞭解了海倫這輝煌燦爛的一生，她那光輝的一頁，激勵著我永遠奮發向上！書像一頁扁舟載著我想那五光十色的文學海洋駛去。

讀名著悟人生 篇9

國小六年級作文 ,735字

近幾年來，學校開展大閱讀活動，我利用課餘時間讀過很多書，使我增長了知識，開拓了視野，感觸頗多。

古今中外，從君王到領袖人物到愛國先賢再到科學家等等，每一位都歷經過千錘百煉和困難的考驗。《上下五千年》中大禹治水，使百姓安居樂業；越王勾踐臥薪嚐膽，最終打敗了對手吳國；諸葛亮足智多謀，鞠躬盡瘁，死而後已……《魯濱遜漂流記》則塑造了一位更好的探險家，主人公魯賓遜面對死亡之神毫不畏懼與退縮，憑自己的辛勤勞動與機智勇敢，終於回到了自己的祖國。《安徒生童話》與《格林童話》讓我徜徉在童話世界裡，樂此不疲。《寓言300則》讓我明白了許多處世哲學和亙古不變的人生哲理。名人傳記更能啟發人們的意志力。最近我讀了一本書，名叫《中外名人故事—陳景潤》。文中的主人公陳景潤使我感動與震撼—他小時候家境貧寒，但鍾愛數學，以不懈的努力與驚人的毅力在“哥德巴赫猜想”上取得了極大的成就。這就是一個經過自己不懈努力而取得成功的一個典型的例子。當然，諸如此類的任務還有很多很多，但都是我們學習的榜樣。

人的一生不在於有多麼大的成就，只要自己曾經努力過，覺得對得起老師和父母的付出與自己的努力就無怨無悔。遇到了困難，不能灰心與退縮，笛福曾說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”要堅強、樂觀向上，並想出解決辦法，持之以恆。做事不付出怎麼會有收穫？不經歷風雨，怎能見彩虹？知難而退的是弱者，知難而進對人才是真正的男子漢！只有不畏艱險、樂觀向上、自信頑強、善於動腦、勇於創新，前方的勝利才會向你招手，坎坷不平的人生道路也終究會被我們踏平。總之，逆境打不垮的信念與鋼鐵般的意志，是獲得開啟成功之門的鑰匙鎖所必不可少的重要條件。

這就是我所品味出的人生哲理，它激勵著我勇往直前。

我讀名著小論文高中作文 篇10

高二作文 ,6099字

【篇一：宋江為什麼能做老大？】

及時雨宋江，在書中所寫他生的面黑，身材矮小，可以說是其貌不揚，也因此得綽號“黑宋江”。

在冷兵器時代，想宋江這樣身材矮小的人戰鬥力不會太高，宋江本身也武藝平平。從這個角度來說，宋江並不是一個強者。相反，像武松林沖等梁山好漢身材魁梧武藝高強，在冷兵器時代是讓人崇拜的，是當之無愧的強者。在晁蓋死後，並不是“強者”們做梁山頭領，而是“弱者”宋江坐了梁山第一把交椅。那為什麼宋江能夠做老大？

第一，宋江身上的優秀品質讓梁山眾多好漢佩服。一方面，宋江又被叫做“孝義黑三郎”，他對待父母非常講究孝道。他怒殺閻婆惜後在外躲避官府的追緝，並且收攏九位好漢準備一起投奔梁山。就在這時，宋太公因為思念兒子，一封家書騙宋江自己逝世，讓他回家守喪。宋江可是被當地官府通緝的殺人犯啊，如果此時回家風險可想而知。並且如果宋江一走，剩下的好漢也恐怕馬上無法上梁山，也會讓梁山上的好漢寒心。可宋江還是毅然決然地回家為父親守喪。我們能夠看出宋江對父母的孝心，也不枉被稱作“孝義黑三郎”。另一方面，宋江仗義疏財。說仗義，最典型的想必就是宋江冒著危險私放晁天王。這為他上梁山奠定了堅實的基礎。說疏財，“他平生只好結識江湖上的好漢，但有人來投奔他的，若高若低，無有不納，便留在莊上館穀，終日追陪”，“端的是婚活，視金似土。人問他求財物，亦不推託”。書中描寫了很多他疏財的的例子，他因此結交下江湖上形形色色的人。

第二，宋江收服小弟的功夫也是別人所趕不上的。梁山人一百單八將，其中很大一部分都是宋江帶上山的。他收攏人才的能力可見一斑，所以梁山上有很多他的小弟。宋江身材矮小，武藝平平，就更需要有能力的人的支援。讓我不禁想起武松拜宋江為義兄，與其說武松真心愛戴宋江，不如說是宋江收服小弟的功夫了得。先是“弟兄之情，取了些銀兩，趕到莊門前”，接著又“我送兄弟一程”，這一程可就漫長了，武松一再請宋江止步回去，宋江一直堅持“何妨再送幾步”，“容我再走幾步”。武松也是個聰明人，知道宋江一再送自己的目的，於是“哥哥不棄武二時，就此受武二四拜，拜為義兄。”宋江這才大喜，又取十兩銀子贈與武松。而且宋江平時用心加用錢結交了許多江湖義士，上梁山後讓很多人願意追隨於他。宋江收服小弟的功夫真是讓別人望塵莫及，這大概是老大的特殊技能吧。

第三，宋江是個非常有謀略的人。為了穩固自己的地位，讓人對他心服口服，“耗國因家木，刀兵點水工，縱橫三十六，播亂在山東”的童謠，石碣文書蝌蚪文排梁山座次，都是宋江的傑作。利用宗教鬼神來加強管理統治，確實是很有謀略。他初上梁山，做了二把手，他知道二把手與一把手的衝突，帶領人馬到處攻城掠地，這麼一來，既避免了與晁天王的衝突，又讓他的名字在江湖上人盡皆知。可謂是一舉兩得。我想倘若換做李逵，是斷斷不會有如此謀略，是做不出這些事的。

第四，宋江是個很有遠見的人。儘管晁蓋不願接受招安，但他仍心存招安的念想。事實上梁山的出路就是接受招安，可在當時梁山如此鼎盛的情況下，他沒有被衝昏頭腦，能為梁山的長遠做打算，居安思危，堅持接受招安。我著實佩服宋江這一點。如此深謀遠慮，是老大所必須具備的。

第五，宋江在江湖上的影響力是非常人可比的。他通過仗義疏財，在上梁山之前就在江湖上很有名氣。上梁山後又四處攻城掠地，在江湖上的影響力更是翻了不知道多少倍。所以讓他做梁山老大，是讓眾人心服口服的，也提高了梁山的影響力。

即使宋江不如吳用那般足智多謀，不如林沖武松那般武藝高強，不如柴進那般家財萬貫，感覺他是一個再普通不過的人，可他卻仗義孝順，有遠見，有謀略，能收攏別人為自己所用，可見宋江確實不是一個普通的人。

試問，如果宋江不當梁山的老大，又有誰能擔當的起呢？

【篇二：梁山剩餘人員名單給我們的思考】

梁山英雄一百零八位，哪個不是好漢，為什麼有的人能安享晚年，有的人卻不得善終？

縱覽水滸，梁山上可謂彙集了大宋諸多人才，一個個都有血有肉，絕非普通“農民”，所謂農民起義也不過是個噱頭罷了。但既然都不是普通人，為什麼最後的結局卻差的這般大？

首先，便要從這性情上看。看似魯莽只有蠻力的武松，在我看來，卻是個絕頂聰明，至情至性的人。哥哥武大郎被潘金蓮、西門慶殺害，得知真相的他為兄報仇之後卻主動投案自首，被髮配孟州牢城。在安平寨牢營，結識了金眼彪施恩，為替施恩奪回店鋪，卻在最後毅然決然的放棄做官，遠離塵世間的紛紛擾擾，樂得最後一身自在。由此可見，武松的絕不是個只會打虎的莽夫，正如一句話所說“知世故卻不世故”，他將這一切都看的清清楚楚，卻不願去爭搶，安安靜靜的，最終才能得以成佛坐化。

同樣擁有高超的武技，而那林沖，曾是八十萬禁軍統領，可謂是威風一時，人人敬佩的林大鏢頭，卻在封建壓迫下為了安定的生活而向其屈服，軟弱但又魯莽，被仇恨矇蔽了雙眼，一生都活怨恨與報仇當中，最終都無法解脫，在痛苦和遺憾中死去，如此的一個英才，就這麼了此一生，雖讓人覺得有些可惜，但更多的卻是可憐又可恨。

再看那顧大嫂，那可為人情練達，她深知自己現在所做的是什麼，十分懂得如何把握好與人交往的力度，否則也不會能在梁山與朝廷的這場激烈戰爭中，終能全身而退，與家人過上幸福美滿的生活。

再看那晁蓋死後的梁山“一把手”宋江急於收買人心，將自己的山頭派系發展壯大擴大自己的勢力，急於讓朝廷看到自己的實力，作為梁山最想做官的人，他更是急於被招安，最終卻只是落得個慘死，其實在歌詞中也有說過“只不過是千百年以後，一切又從頭”他做了這麼多，不過竹籃打水一場空。再怎麼爭搶又有何用，真可謂是“性格決定命運”。

再者，便要從這每人的經歷上看。林沖妻子因為長相貌美，被一個縣官看上還調戲她，為了搶走林沖的妻子，那人甚至設計圈套，讓林沖買了刀，擅闖禁地，終於被被髮配邊疆，林沖最初還沒有那麼大的造反的心，而火燒草料場卻最終將他逼上梁山，他是那樣的不甘心，自然做什麼事都會多幾分衝動，即使在招安後，也因抑鬱患上中風，不久便病逝，其實和林沖只是其中一個，梁山的諸多好漢中和他一樣一樣被逼上梁山的人有太多太多，他們往往只想著自己的仇恨與不甘，這也就是為什麼最後一百零八將所剩無幾的重要的原因了。有時候，我們也應該放寬些心，不要總是被過去所困擾，沉浸在過去的消極情緒中，看不見光明的前路，漸漸迷失了自己。

最後，便是每個人的技能了。正所謂“藝多不壓身”，“勇冠三軍，不如一技在身”，梁山不缺身材強壯的人，也不缺武力高強的人，但有一技之長的卻並不多見，而最後能活下來，並且真的得以“招安”得以安享晚年的卻正是那些有一技之長的人。不論是最後做兵符印信總管的石匠金大堅，還是做御前太醫的神醫安道全，又或是馬房總管的獸醫皇甫端，再或者是做將軍的炮手凌振，哪一個不是有一技之長才得以在這官民之戰中得以倖存下來的？在眾人都戰死的戰死，被殺的被殺，只有有能夠實用的技能的人才活了下來的，可見身懷一技的重要性。對於我們學生而言，不論是知識還是技術，畢竟學到了都是自己的，無論是為了以後的職業生涯或是生活，與其花費在電腦遊戲中，有時間不如去多學些東西，為為自己隨時都留有一條退路。

梁山剩餘人員名單引發我們深深的思考：習慣決定性格，一個好的性格決定了我們生活的大方向，奠定了生活的基調；在遇到不忿之事時儘快走出消極情緒的能力有助於我們更好的繼續生活；幾個過人的技能，無論何時，都是生存的必備法寶，即使你不想幹一件大事了，一個實實在在的技能，卻也是足以讓我們比別人多一些生存的機會。

【篇三：白秀英和李師師作文】

古代的“二奶”和現代的“情婦”意思相近，大多數都是指那些為了金錢地位，出賣自己，甘願寄人籬下，看別人眼色行事的人。雖然如此，但“二奶”也不僅有李師師這樣成功的，也有水滸白秀英這樣失敗的。

白秀英是一名妓女，曲兒唱得特別好，且樣貌也屬於佼佼者，可謂是色藝雙絕。但她的性格註定她沒有好下場。

白秀英是從東京來鄆城撈世界的，相貌突出，“櫻桃口杏臉桃腮，楊柳腰蘭心蕙性”。技藝高超“舞態蹁躚，影似花間鳳轉。腔依古調，音出天然。舞回明月墜秦樓，歌遏行雲遮楚館。高低緊慢，按宮商吐雪噴珠；輕重疾徐，依格範鏗金戛玉。笛吹紫竹翩翩錦，板拍紅牙字字新”。因此她深受當地人的歡迎，也因此她傍上了新任知縣，成為了新人知縣的二奶。也許因為來鄆城時間太短，她和當地知縣的親密關係還不被很多人知道，因此不識泰山的雷橫一不小心觸了黴頭。白秀英唱完後討大家的賞錢，坐在上等包廂的雷橫忘了帶錢。雷橫不識廬山真面貌可以理解，你白秀英只要暗示一下，雷都頭不僅明天會補錢，也許還會派人來給你護場子。可白秀英這位京都女子自以為有和縣令的關係，狂得不得了。她和自己的父親白玉喬一唱一和諷刺雷橫。特別是白玉喬以京城來的人口吻說：“我兒，你自沒眼，不看城裡人村裡人”。當別人說這是雷都頭時，白玉喬還辱罵道“只怕是驢筋頭。”堂堂的都頭大人哪受過這樣的侮辱？打他一拳是自然的。

可捱了打的白秀英還不吸取教訓。雷橫知道她的身份後大約會上們負荊請罪，賠上銀子，你就坡下驢給個面子，雷都頭就會成為你在鄆城的保鏢。可她因為有大靠山，告了惡狀讓縣令枷了雷橫，而且枷在她經營的勾欄面前示眾，還讓其他的公人及原來雷橫的部下或同事打雷橫，並且與雷橫的母親先是展開激烈的口水大戰，後又大打出手。雷橫本是大孝之人，怎麼能眼睜睜的看著自己的母親讓人侮辱讓人打呢，一時怒從心發，扯起枷來，照著白秀英腦蓋上打了下來。那一枷那一枷梢打個正著，劈開了腦蓋，撲地倒了。最後那白秀英被打的腦漿迸流，眼珠突出，動彈不得。而這個縣官也是糊塗至極，剛上任不久，腳跟還沒站穩，就為了自己出身貧賤的二奶如此得罪手下的眾多幹部，這不是搬起石頭砸自己的腳嗎。真是賠了夫人又折兵，得不償失。

由此看來，性格決定命運，白秀英囂張跋扈、喜歡拿著雞毛當令箭的性格導致了她慘死的悲劇。很好的驗證了不作死就不會死這句話。

而同是妓女的李師師結局卻截然不同。她不僅得到天下第一人道君皇帝宋徽宗的青睞，還將梁山的人弄得團團轉，賺了他們一大筆銀子，讓他們出了銀子還對自己感激涕零。

李師師容貌似海棠滋曉露，腰肢如楊柳嫋東風，渾如閬苑瓊姬，絕勝桂宮仙子。且琴棋書畫樣樣精通，又有精湛的歌舞技藝，這使得宋徽宗一見傾心，對她寵愛有加。按理說她可以藉此張狂、蠻橫，但是她沒有，依然戒驕戒躁，謙虛謹慎，努力做好自己的本職工作，想必這就是高出白秀英一等的原因。

有一次梁山鬧東京，李師師明知是誰，卻沒有告發，且面對他們，她沒有歧視和膽怯之心。聽了燕青的一席話，她還為他們打抱不平，可見她是個有見識有義氣的人。

隨後她向皇上引薦燕青，讓皇帝知道宋江真心想招安一事。如果沒有李師師在其中牽線搭橋，梁山一干人就不可能被招安，宋江的願望也不可能這麼快就實現。對於招安一事，李師師功不可沒。

李師師很好的交際手腕，高雅多才，俠肝義膽，美貌聰慧等特點使她在水滸中樹立了一個好形象。

由此看來，“二奶”也不是好當的。這也告訴我們，女人不能空有美貌而無頭腦。要有基本的交際手腕，要懂得人情世故，要有自己的思想，舉止要大方。千萬不能像白秀英一樣，囂張跋扈、得意忘形，不能給幾分顏色就開染坊。要認清自己所處的地位，說該說的話，做該做的事。話不能說的太絕，事不能做的太狠，凡事要給自己留點餘地。

【篇四：水滸女性悲劇命運探討】

《水滸傳》中，女性的命運多為悲劇。以閻婆惜、潘金蓮、白秀英為代表的女性，她們都具備一個共同的特徵：出身貧賤，死於殘殺。也許施耐庵先生在感情上曾受到過女性的傷害吧，所以在他的筆下，女性的命運是如此悲慘。但也深刻的反映了北宋年間，女性的社會地位是多麼低下，女性的生活處境是多麼的黑暗。

閻婆惜因威脅宋江，被宋江一怒之下殺害。但見她“緊閉星眸，直挺挺屍橫席上；半開檀口，溼津津頭落枕邊。”潘金蓮偷情殺夫，被武松割頭取心。白秀英因與雷母大打出手，被雷橫劈開腦蓋，打得腦漿迸流。她們被殘忍的殺害，甚至身首異處。可見，當時女性的命運從來沒有真正的掌握在自己手中，她們或許因犯了一個錯誤，就為此搭上了自己寶貴的生命。

我不禁感到疑惑：難道女人天生就有錯嗎？她們擔負著繁衍生息，養兒育女的重任，為社會做出了巨大的貢獻，但她們的生命非但沒有得到過尊重，反而被任意的殘殺。這究竟是為什麼？

《水滸傳》中所講述的女性的悲劇命運只不過是封建社會中的一個小小的縮影。縱觀歷史，從古至今，實際上就是“男尊女卑”社會的延續。多少年來，女性遭受著不公的待遇。她們被視為紅顏禍水，任意屠殺；被視為天生的奴隸，任憑使喚；被作為國與國之間的貨品，肆意交易……隨著生產力的發展，女性的自身條件不如男性佔據優勢，於是成為封建社會被壓迫的物件。她們被迫遵守三從四德，“在家從父，婚後從夫，夫死從子。”被封建禮教禁錮了自由、權利、地位，成了封建禮教與制度的犧牲品。她們的一生都是在服務男人，聽從男人，在男人的庇護下生存，在男人的背棄中消毀……《詩經》有云：“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂失，至於暴矣。兄弟不知，?A其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。”深刻的反映了女性的生活處境。

元朝關漢卿的名作《竇娥冤》深刻的反映了女性的悲慘命運。竇娥的父親竇天章要進京趕考，因欠以放高利貸為生的蔡婆的債便把7歲的竇娥送與蔡婆為童養媳。竇娥17歲成婚，但不到兩年丈夫就因病去世。守寡的竇娥只得與蔡婆相依為命。流氓張驢兒企圖毒死蔡婆逼竇娥嫁給他，不料卻將自己的父親毒死。他嫁禍竇娥，告到官府。貪官桃杌將竇娥屈打成招，問成死罪，最後竇娥慘死於刀下。

名妓杜十娘久有從良之志，便日積月累地積攢了一個百寶箱。經過長期的考驗和尋覓，她選擇了李甲，並且慾望終身託付於他。因而讓李甲四處借貸，又拿出自己私蓄的銀兩，完成自己從良的心願。李甲擔心歸家不為嚴父所容，便與杜十娘泛舟吳越。在途中，一富家公子偶然相遇，目睹杜十孃的美貌，心生貪慕，就趁與李甲飲酒之機，誘惑並使李甲以千金銀兩之價把杜十娘賣給了他。杜十娘知道自己被賣弄，萬念俱灰。她假裝同意他們的交易，然後在交易之時開啟百寶箱，怒斥奸人和負心漢，抱箱投江而死。杜十孃的悲慘遭遇是女性追求愛情悲慘命運的寫照。

封建社會中的“男尊女卑”像揮之不去的陰霾籠罩著中國幾千年。即使是在倡導“男女平等”的今天，個別地方也仍然存在“重男輕女”的陰影。高職招聘中，男性的錄用率明顯高於女性，在一些偏遠的山區，人們仍然喜歡生男孩，因為封建的思想已經滲入了他們的靈魂，他們始終認為只有男孩才能擔當繼承家業的重任，養個女孩早晚是別人家的。這種想法真是荒謬可笑，但實際上就是存在，這是無法改變的事實。

《水滸傳》看似是一本記錄悲壯的農民起義的史詩，但是其中卻蘊藏著許許多多的人生真諦，它從一個方面深刻的反映了古代女性的悲慘命運，給人們深深的啟迪。教會我們看待社會的獨到眼光，讓我們在文字中體會成長，感悟人生。

中國自古就是聞名世界的“文明之邦”，我認為只有改變“重男輕女”的思想觀念，真正實現“男女平等”，才稱得上是真正的文明。

我最喜歡的經典名著 篇11

國小五年級作文 ,565字

從小到大，我看過許多部經典名著，都給我留下了十分深刻的印象，其中，我最愛不釋手的還是《愛的教育》。

《愛的教育》這本書採取日記體形式，以純樸的兒童語言，生動的描述了一個19世紀義大利一個外省城鎮三年級小學生安利柯的課堂內外，記錄了一個少年道德情感的成長過程，共計一百多篇。這一百多篇日記，敘述了一個又一個愛的故事，敘述了國家民族之愛，親子之愛，師生之情，朋友之誼，表達了高尚純真的人性之愛，使我十分感動。

讀完這本書，我被文中的朋友之間的友誼深深的打動了，於是，在班裡我便常常像文中的安利柯那樣在班裡播著一點一滴的小愛，如：同學之間有了困難主動幫助他們，同學之間有了矛盾，我主動去幫助他們化解矛盾。剛開始，我做的還不好，時常會起到火上添油的效果，不過我幹得越來越好了。有一次，有些人叫好友孟慶旭的外號，孟慶旭十分氣憤，我發現後，便連忙寫紙條安慰他，不讓他放在心上，又勸說那些人不要叫同學外號，於是就沒有人再叫他外號了，他對我更加友好了，同學們也漸漸支援我，因此，我就更喜歡《愛的教育》這本書了。

我認為愛並不表現在緊急關頭，更多則表現在生活中一點一滴的小事上，《愛的教育》這篇文章告訴我們，愛是人世間最寶貴的東西，她包含了尊敬、溫柔、無私等一切美好的品質。我們每人都要用愛對待他人。如果我們每人都獻出一份愛，世界將會變得更加美好！

跟著名著走 篇12

國三作文 ,387字