同齡人的啟示相關作文20篇

同齡人的啟示篇1

國小六年級作文 ,860字

坐在記憶的長河兩岸，那天的記憶還閃著粼粼波光。時至今日，那位同齡人給我的啟示仍歷歷在目，念念不忘……

週末難得作業很少，可以好好放鬆放鬆。本來心情愉悅得很，可是下午媽媽卻給我潑了盆冷水——要我把我的“狗窩”打掃乾淨。我看著我的房間唉聲嘆氣，但又要服從命令，便萬般無奈地打掃起來，掃地擦牆鋪床，各種任務如洶湧的洪水源源不斷地向我湧來。我一邊抱怨，一邊打掃，心情瞬間跌入谷底。好一會兒，我終於把地掃完了，正當我精疲力盡地趴在床上一動不動時，媽媽突然闖進房間，叫我去倒垃圾。

儘管心中不願，但又不得不做，我匆匆跑下樓，找了個垃圾桶把垃圾扔掉。正準備回家時，我聽到了車輪滾動聲。回頭一看，是一對父子開著三輪車過來。我打量了他們，確定他們是清洗垃圾桶的，因為那位父親多次來我們小區清洗，但是他兒子我卻第一次見。我第一次認真觀察這對父子，那位父親看起來年事已高，約60來歲，許多白髮夾雜在他的發間，額頭上也滿是雕刻師——時間留下的匆匆痕跡，是一條條充滿滄桑的皺紋。他兒子卻和我差不多年紀，我想，可以稱之為我的同齡人。

他們做的有點出乎我的意料。一開始，他們伸手去翻垃圾桶，旁邊的人見了紛紛露出嫌棄的目光，一個個都跑開了。而我的那位同齡人卻依舊樂呵呵的，多少的嫌棄聲他都置之不理。我的臉漸漸地紅了。我想，如果那是我，早在嫌棄聲中嚎啕大哭了。

那臭氣熏天的垃圾桶，於那對父子而言卻彷彿是金子。隨著行人增多，嫌棄聲也如潮水一般向他們湧來，而那我的同齡人，他卻若無其事，但畢竟是小孩，他漸漸扛不住了，晶瑩的淚水滾落而下，可他嘴上卻還堅強的掛著笑容。

這種樂觀向上的態度深深打動了我，跟這位同齡人比，我的生活好多了，可我掃個地還埋怨媽媽，推三阻四，想到這我羞愧不已…

時間如匆匆的流水，沖刷著一切改變這一切。可唯一不變的是那位同齡人露出的堅強的微笑，它教導著我樂觀向上，它在記憶中永遠磨滅不去……

給遠方同齡人的一封信篇2

寫信作文 ,849字

遠方的朋友：

你們好！近來身體可好？在學習上有沒有遇到什麼困難？在生活中有沒有什麼不順心的事？在此，我借寫信的機會，跟遠方的你們開展一次“手拉手”的活動。

或許你們還不瞭解我，等這封信交到郵遞員手裡，跨過萬水千山，送到你們手裡的時候，你們就會認識一個生活在城市裡的11歲純真而又可愛的女孩。

首先，讓我來向你們介紹一下我的情況吧！我叫蘇春柳，是一個活潑開朗的女孩。我有一雙水汪汪的大眼睛，一張不大不小的嘴巴，你們可別小看我這張嘴巴，我這張嘴巴可是能說會道，故事講得一大籮。

我的學校坐落在百色市中華街，校名因此美其名曰“百色市中華小學”。我們的校園雖然不大，卻很美。走進校園，環繞操場四周的芒果樹和玉蘭樹就像英俊灑脫的士兵在保衛著我們美麗的校園。它們長得蒼翠挺拔，枝繁葉茂，每一棵樹上都掛著一些燈籠，花開掛果時節，鮮花、燈籠、芒果爭奇鬥豔，給校園增添了無盡的美感。樹的旁邊還有花花草草，花兒有紅的，有黃的，有白的，有紫的……五顏六色，美麗極了。特別吸引人眼球的是教學樓旁潔白無瑕的梔子花，它們一朵朵簇擁在一起，遠遠望去，就像個小絨球，可愛極了。最令人期待的是我們學校的百年校慶，它即將在5月18日舉行。如果你們能來我們學校參觀，那就再好不過了。我們學校是廣西科技示範學校，曾經獲得世界機器人錦標賽前五名呢。

我的家鄉在廣西百色，這裡是革命老區，是紅七軍的故鄉。每當五星紅旗冉冉升起時，我都會嚴肅認真地向國旗敬禮。因為我知道，今天的幸福生活來之不易，都是革命先烈用鮮血換來的。假如你們有機會來到百色，我願意做你們的導遊。雖然我們的家鄉現在還不是非常地富饒，但這裡山清水秀，風景優美，可供人們遊覽的景點可多了。美麗的森林廣場是我家鄉的一道靚麗風景線，還有園博園，沙灘公園，澄碧湖，敢壯山，茶山，鵝泉，吉星巖，大石圍天坑等等，這些都是人們休閒娛樂的好地方。

你們學校的情況怎麼樣？課餘生活是否豐富多彩？學業成績是否更上一層樓？我非常渴望能和遠方的同齡人“手拉手”，成為知心的好朋友。

你的同齡朋友：蘇春柳

體驗當盲人的啟示篇3

國小五年級作文 ,528字

“叮零零，叮零零”。上課鈴聲響了，這說明又有一節有趣的作文課開始了！

今天，老師讓我們做一個遊戲，同學們不由得猜測起老師的葫蘆裡又會賣什麼藥。老師告訴了我們遊戲規則：“閉上眼睛，在教室走一圈，當一回盲人。一組一組地輪流走。”遊戲開始了，“盲人”同學們紛紛雙手向前伸直，閉上雙眼，小心翼翼地邁出每一步，有的同學怕“出醜”想放棄，可老師不同意，非讓他們親身體驗一回不可。有的同學沒玩前直說容易，可是真正走時卻不一樣了，不信你看，他又碰到桌子了。

一組，兩組，三組走完了，輪到我們組上場了。我既興奮又緊張。閉上眼睛，眼前一片黑暗，我忐忑不安地邁出第一步，站穩後，我又如履薄冰地邁出一步。腳踏出的每一步，都要用手摸索著前進。儘管我十分謹慎，但磕磕碰碰還是時時有的。此時的我就猶如一隻黑暗中飛走的蒼蠅一樣，危機四伏。我好不容易才走回目的地，忍不住舒了一口氣，心中無不感慨，盲人走路確實是不容易的。我見到一位同學，雙手平伸，像殭屍一樣，慢慢地前進，他那滑稽的動作，惹得同學們哈哈大笑。更令人捧腹的是，那位同學走了“岐路”一直沒拐彎，直向門口處走去。

這次活動，讓我切身體會到盲人生活的艱辛，盲人群體是多麼需要全社會的關愛。平時在穿街走巷時，要記住關注盲人，別佔用盲道。

給同齡人的一封信篇4

國小四年級作文 ,544字

親愛的：

你好！

我很想和你交朋友，但是你還是不認識我吧，那我就自我介紹一下吧。

我住在湖北省咸寧市溫泉。我是小學五年級學生，我叫王思遠，是一個文靜的女生。我有很多的愛好，如騎自行車，打羽毛球，彈鋼琴，聽音樂等等。我的優點是善良，誠懇，有愛心。粗心，膽小是我的缺點。

我最擅長的科目是語文，只要是關於背誦古詩，課文我都會。數學有時候做題馬虎，有時候特別難的題都做得出來，很簡單的題有時候就做錯。

對了，忘記向你介紹我的學校，我們的學校有許多的樹，其中最多的是桂花樹。每到金秋時節，學校的桂花樹開滿了桂華，從遠處看，像一把黃澄澄的大傘，忽然，吹了一陣風，桂華從桂花樹的枝條滑了下來，一邊笑著說：“我們可以下來玩了。”風過了，走近看，像一條金黃的毯子，遠遠就能聞見香味。

還要告訴你，到了“六一”兒童節那天，我們將邀請你們到我們的學校來做客，我們歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日。我們班的同學多才多藝，有學相聲的，有學趙本山的，還有的唱起京劇來有模有樣的。到時我們的慶祝活動一定精彩至極。同時我們還給你準備了一個禮物，等你來拿喲！

希望我能和你做朋友，我很期待你的回信。如果有時間的話，我一定回去你那裡玩，你也可以過來遊玩的。

祝

學習進步，天天開心

你的好朋友：王思遠

2018年3月11日

環衛工人的啟示篇5

國小四年級作文 ,475字

我們小區下面有一個環衛阿姨—王阿姨，在我眼中，她是環衛工人裡最勤快，最善良的人。

記得有一次我在小區下面玩，看見王阿姨早早地就起了床，在那工作。我在王阿姨打掃的區域，從未見過一丁點兒垃圾，想到以前李阿姨在這塊工作的時候，總是遲到兩三個小時，經常有人投訴她打掃的區域有垃圾，或者有人踩西瓜皮摔倒等等。

王阿姨還很善良。那年冬天，我在小區下面滑著玩，一不小心摔了一下，傷口冰冷冷的，疼死人了。我坐在地上大哭了起來。站也站不起來，別的環衛阿姨看見了，都不理不睬。我心裡又疼又傷心，真是傷口上撒把鹽啊。這時，王阿姨走了過來，本以為她也會冷眼旁觀，但意想不到的是，我聽見了一句親切的話語：“小朋友，你沒事吧？……這樣傷口會發炎的。”話音剛落，王阿姨揹著我來到她家，為我處理傷口。王阿姨為了獎勵我勇敢不哭，送了一包豆子給我吃。後來，我阿姨又把我送回了家。王阿姨的好，我會一直銘記在心裡。

雖然王阿姨只是一個普通的環衛工人，但從她的身上，我學到了勤快、盡責、善良。這以後，我也學著王阿姨那樣，我不再懶惰、不再為自己找藉口，因為友善，我交到了更多的朋友。

螞蟻給人的啟示篇6

國小三年級作文 ,356字

眾所周知，螞蟻是一種微不足道的動物，但是，螞蟻具有犧牲和團結的精神。我們在生活中也不乏具有螞蟻品質的人，

狼牙山五壯士——抗日戰爭時期的英雄。他們為了保證大部隊安全撤退，而把日本鬼子引到狼牙山頂峰。經過激烈戰鬥，他們的子彈打完了，就舉起一塊磨盤大的石頭，大聲吼道：“用石頭砸死小日本鬼子！”頓時，石頭帶著戰士們的決心和百姓們的憤恨，像冰雹一樣砸下去。最後，五位壯士把手裡的槍砸壞，壯烈地跳下崖谷……

螞蟻不但勇於犧牲，而且還很聰明。它們找到搬不動的食物時，會用觸角通知同伴們一起搬。它們在雨來之前就能感知到，儘早搬家。在各種自然災害來臨之前，螞蟻都會先知先覺，用他們特有的方法通知人類。螞蟻是一種可敬的動物，我們應該學習它們的精神。

賣藝人的啟示篇7

國小五年級作文 ,476字

狂風呼嘯，西北風呼呼的颳著，風兒如一把鋒利的刀刃一樣，我從地鐵口剛出來，所以來不由得將衣服向內裹了裹，忽然一位賣藝的老人出現在我的雙眸，只見老人的衣服破舊，薄薄的外衣也有了許多補丁，外衣在風中被拍打，被猛烈的風吹得飛了起來，老人的臉上已皺紋滿面，眼睛旁的魚尾紋使他十分蒼老，頭髮十分蓬鬆，如一簇簇稻草似的。

他粗糙的手，鏗鏘有力的拿著琴絃，手上的筋也不由顯露出了，他飛速的來回拉著琴絃，琴聲婉轉連綿，暗暗的悲傷的氣息迎面撲來，這似乎是他在嘆息自己不幸運的人生，琴聲漸漸進入了高潮，樂曲升騰跌宕，步步高昂，我似乎聽到了他倔強的吶喊，激憤的傾訴，我感動了，我不禁從口袋裡拿出10元，輕輕的遞給他，他並沒有接，身體前後仰著，自己似乎沉寂在音樂中，我見他毫無反應，便放在地上，但他絲毫沒有反應，啊！他竟然是一個殘疾人，我真為他的不幸而驚訝，這也使我聯想到阿炳，他也雙目失明，但他沒有放棄對音樂的熱愛，他喜愛的音樂支撐他度過苦難一生的音樂。他對美好未來擁有十分的嚮往，這位老人也是如此吧！

我不禁感嘆：如果人生是一首樂曲，苦難就是音符，我們不應該對苦難低頭。

《老人與海》給我的啟示篇8

國小六年級作文 ,922字

在暑假裡，我讀過許多好書，而讓我感觸最深的的一本書就是《老人與海》。它讓我們知道了什麼是真正的人生，怎樣做才是最堅強。

《老人與海》這本書主要講的是一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他連續八十四天沒有打到魚了，老人漁船上的那塊破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣，但是，他沒有放棄，仍舊出海捕魚，最終釣到了一條無比巨大的馬林魚。雖然這條魚最後被鯊魚吃掉了，但是老人這種在希望渺茫的時候永不放棄的精神深深地打動了我。

這位堅強的老人讓我不禁想起了家門口補鞋的阿姨。還記得那天我去補鞋，剛出家門就發現新來了一位補鞋的阿姨。當我看到阿姨的第一眼時，我想還是去別的地方補鞋吧！因為我看到那個阿姨全身髒兮兮的，走近些還能聞到她身上散發出一股鞋油味。但當時，去別的補鞋攤要走很遠，我不願再走了。“給，修鞋。”我勉強地把鞋給了阿姨。可阿姨一點也不在意我所表現出的對她的不屑，還邊補鞋邊跟我聊天，我便有一句沒一句地迴應著。不一會兒，鞋就補好了。我一看，愣住了，鞋補得很好看。“阿姨的補鞋功夫真棒！”我心裡想著，語氣自然地就緩和了許多，“謝謝！”我給了錢就回家了。我發現我錯了，阿姨雖然表面上看起來不怎麼樣，但是她心地很好，手藝不錯，而且收費又便宜。

於是從那天開始，我便留意起那位阿姨。每次去修鞋都會直接到她的攤上，還介紹同學和親戚朋友去阿姨那裡修鞋。慢慢地，我發現阿姨的生意很糟糕，有時一天都做不到一單生意。原本我以為阿姨會捲起地攤走人，可意外的是阿姨仍然風雨無阻地堅持每天擺攤。幾個月過去了，我發現有很多像我這樣的回頭客，還有許多老顧客介紹的新顧客。阿姨的生意一天比一天地好起來了！阿姨用她的熱情和過硬的技術，贏得了許多顧客。

其實，在現實生活中，有許多像老漁夫那樣充滿自信、執著的人，比如說阿姨，還有拾荒者、小販……不管最後是成功還是失敗，他們面對困難從來沒有放棄過！他們就是《老人與海》的一種現實演繹，他們是那麼堅強、那麼自信、那麼執著，對生活充滿了熱愛！

我們的路還很長，我們有可能會遇到從未有過的失敗和挫折，但我相信，只要一想到那個老人，想到他的堅強、自信、執著和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，勇敢地面對失敗和挫折！

仙人掌的啟示篇9

國小五年級作文 ,706字

我愛植物，愛養花，可媽媽不同意，說浪費時間，又耽誤學習。在我的再三央求之下，媽媽同意在我過生日時給我買一盆仙人掌，我很不樂意，因為我喜歡的是美麗的花，不是醜陋的仙人掌。

生日那天，我把仙人掌隨隨便便的放在陽臺上，當時我在賭氣，一連幾天都沒有管它。當我好奇的去檢視仙人掌時，驚奇的發現仙人掌並沒有像我想像中的那樣枯萎，我對仙人掌的態度由討厭變成好奇，我很想知道它為什麼有這麼強的生命力，我開始給它澆水。但我仍然不怎麼喜歡它。記得有一次，我幫它澆水的時候它身上的刺刺到了我的手，我的手不停的往外冒鮮紅的血。就在這一刻，我對它充滿了怨恨，心裡想：樣子又難看，還把我的手刺得流了血，以後再也不給你澆水了，枯死你！媽媽在一旁說：“仙人掌是難看，但它的生命力強，單衝這一點，它和花比，層次就一樣了，再說，仙人掌能夠吸收輻射，放在電腦旁最好，你現在覺得仙人掌怎樣？”我點了點頭，對仙人掌的看法也有所轉變了。

春天到來，小草發芽，百花爭豔，加上濛濛細雨，清鮮的空氣，構成了這一幅美好的春景畫卷。花園裡，花兒爭相開放，惹人喜愛，可又有誰注意到了仙人掌呢？它不貪圖名利，無私奉獻，為的僅僅是能給世界貢獻一份綿薄之力，增添一點兒微不足道的綠意，從不奢望自己能有多麼好看的外表。它也從不向困難低頭，有時我發現，盆子裡的土出現了很多的裂痕，土很乾燥，土質一點兒也不好，但它毫不在意，依然屹立在那毫無起眼的塑膠盆裡。花兒雖然美麗，但它們太過注重外表的裝飾，而從內在來講，它們遠遠不及那盆醜小的仙人掌。

仙人掌讓我明白了：外在只是一成薄薄的皮，內在才是一個人最重要的部分。我們要向仙人掌學習，做不注重外表，不貪圖名利，卻能有涵養，無私奉獻人。

成長給我的人生啟示篇10

國二作文 ,515字

一天天，一年年，隨著時光的流逝，在不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個成熟穩重的少年。在這個過程中，我懂得了什麼是關愛、什麼是感恩，我還懂得了什麼是珍惜，更重要的是它讓我明白了什麼是長大……

小時候，我總以為，我的父母無所不能，天塌下來沒事兒，有我爸爸呢；有題不會有我媽媽呢；有什麼怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責任，從不知道父母面對我所掩飾的內心的苦。

上學後，我學到的知識越來越多，懂得的也越來越多，漸漸地，我開始慢慢理解父母了。我想認真學習，因為我不想辜負他們；我想去努力，因為我知道他們不容易；我想報答他們，因為我想感謝他們。

隨著時光的飛逝，我明白了：人生，說到底還是要靠自己，累了沒人疼，哭了沒人哄，痛了沒人懂。抱怨的話不要說，自棄的事不要做，只要我努力就會成功。無人可依時，就與心相依。偶有打擊時，要自強不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說：“我一個人也能行！”

總之，在成長的路上，它給予我太多太多，讓我從一個無知懵懂的孩子成長為一個成熟穩重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關愛，懂得了什麼是長大，理解了父母的良苦用心，做好了面對未來的準備。

謝謝你，成長！讓我收穫頗多！

仙人球的啟示篇11

國小六年級作文 ,672字

大姨家陽臺上放著幾盆花，枝繁葉茂，綠意盎然。其中最不起眼的要數那盆仙人球了，幾個小球堆積在花盆裡，在這滿眼繁綠中，仙人球活脫脫就是一隻立在天鵝群中的醜小鴨。

放暑假了，大姨一家去外地度假去了。一個月度假歸來，陽臺上卻是另一番景象：一盆盆原本花紅葉綠的花兒，現在卻可憐巴巴地耷拉著腦袋，花兒落了，葉子黃了。唯有那盆仙人球還精神抖擻地綻放著自己的生機和活力。見此慘狀，大姨忙不迭地給所有的花兒澆水。第二天醒來一看，那些蔫兒了的花依然垂頭喪氣。但是，那盆不起眼的仙人球卻更昂首挺胸，猶如一位所向披靡的將軍勝利凱旋。仙人球讓我領略到了生命的意義—面對乾旱絕不妥協，一旦被雨水滋潤就會展現出旺盛的生命力。

放學後，我和小夥伴們在我家樓下的空地上玩耍，我們進行跳臺階比賽。我不甘示弱地站在高處一階一階地跳著，一、二、三……忽然，我一腳踩空，重重地落在了地上，感覺右腳崴了一下。當時我也沒在意，繼續和小夥伴們玩。回到家，我脫了鞋，發現右腳有個地方有些紅腫，我對自己說：“沒什麼大不了的，歇歇就好了。”誰知，第二天起床時發現我的右腳不能著地了。這可怎麼辦呢？上學不能耽誤啊！我義無反顧地背起書包走出家門，一瘸一拐地向學校走去。每一次右腳著地，都感到鑽心的痛。原本五分鐘的路程，我走了二十分鐘。當我終於坐到了自己的座位上，我倍感欣慰：我戰勝了疼痛！就這樣我忍著疼痛，走了好幾天。不久，腫脹的地方慢慢也好了，我又能和小夥伴們痛痛快快地玩耍了。

是啊，成長的過程中我們會遇到許多的挫折和困難，我想：就像仙人球那樣，絕不妥協，勇敢面對，我們就會越來越堅強！

獵豹給人類的啟示篇12

國小四年級作文 ,716字

人類的許多成功，都離不開大自然的“鬼斧神工”，大自然賦予了人類太多的遐想和啟示。

人類模仿蜻蜓發明了飛機；人類觀察鯨創造了海輪；牛頓被蘋果砸中，發現了萬有引力。我們的生活已越來越離不開大自然，科學家們努力探索著自然界中所有的神奇，尤其在動植物的領域裡，瀕臨滅絕的珍稀動物獵豹顯然成了科學家們最感興趣的研究課題。

眾所周知，獵豹不僅是動物界“跨欄之王”，而且它還是食肉界神祕的“夢幻殺手”。你們知道獵豹為什麼能輕而易主的捕獲獵物嗎？它不僅僅只是靠它強勁有力奔跑速度，而且隱藏能力極強，也是它捕獲獵物成功的一個重要因素，當然，這全得歸功於獵豹身上的花紋了。

獵豹身上的花紋，是它捕捉食物時不可缺少的一個重要部分。因為獵豹的花紋非常地接近土地與乾草的顏色，可以令獵豹有限的地面上“隱身”起來。不容易讓獵物發現它的蹤影。

獵豹這種夢幻般的隱藏能力被科學家們發現後，科學家開始細細研究獵豹的捕食特點和身上的花紋，他們發覺，聰明機靈的獵豹在長期的狩獵中，覺察到了自己身上顏色跟田野顏色相近的這一特點，所以它們常常能尾隨在獵物身後，近距離地捕獲到獵物。為自己也節省了不少體力。在現代戰爭中，科學家們通過獵豹捕獵的實驗資料，也製造設計出了類似於獵豹身上花紋的一種野外作戰隱藏服。

這種戰爭隱藏服就是目前大家都早已熟悉的迷彩服，衣服為什麼稱之為迷彩服呢？道理其實很簡單：因為這種衣服有許多像大自然的顏色，有像綠葉的綠色，有樹幹的褐色，有大地沙土的土色，和水一樣的藍色。這一些跟自然界完全吻合的顏色，完全可以矇蔽敵人的視線，在戰爭中，可以出奇制勝。

是呀，大自然中有許事物給我們人類帶來了無窮無盡的啟迪，只要我們細心地去發現、去探索，人類絕對受益無窮。

仙人掌給我的啟示篇13

國小五年級作文 ,628字

世界上有一本書，書上沒有一個字，但卻給人以深刻的啟示；同是這一本書，書上沒有作者的名字，但每個人都是這本書的創造者。這本書就是生活。

外婆是個養花迷，以至於我家的陽臺都成了一個小小植物園。陽臺上有可愛的多肉植物，有串生著小綠葉的吊蘭，可以說一年四季花團錦簇。在角落裡有一盆仙人掌，孤傲地立著自己小針似的葉子。因為它的長相平平，我不太注意它，甚至外婆也不太管它。

有一年來了颱風，我們坐在家裡，看著窗外大雨傾盆，樹枝猛烈搖晃。雨過天晴，我們趕緊去陽臺上檢視：幾乎所有的花木都損失慘重，有的被攔腰折斷。我心疼極了，連忙幫著大人整理花盆，心想：唉！這些花肯定活不下去了，換個花盆或許會好些。忙亂中沒人去注意那盆仙人掌，我們把它忽略了。

又過了好些日子，待我再去陽臺時，還是隻見一堆枯枝爛葉。失望之時，忽見那盆仙人掌亭亭玉立。在一片枯黃中，那點綠色顯得格外引人注目：通體翠綠的根莖上立著一根根小針似的刺，在陽光的照射下散發出綠色的光芒。在莖的頂部，居然還有一朵花苞，從淡粉至乳白。它就像一位公主，驕傲卻不輕浮。

對於嬌嫩的玫瑰和堅強不屈的仙人掌，你更喜歡哪一個呢？“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”對於人來說，也不正是如此嗎？不過於注重外表的美麗，更注重內心的修養，這樣才是最美的。對待生活中的艱難，你可以像玫瑰那樣變得軟弱無力，逐漸成為一堆枯枝爛葉；或是像仙人掌那樣，相信自己是生活的強者，用美好的自己去感染周圍的所有人。你會發現，原來生活是這麼美好！

仙人球的啟示篇14

國小五年級作文 ,399字

臺灣作家杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條醜陋的毛毛蟲，可能蛻變為一隻無色斑斕的彩蝶。”因為生命就是奇蹟！

一個陽光燦爛的早晨，我獨自在陽臺上玩耍，迫不及待地拿起我新買的水晶彈槍，為了測試它的真正威力，我瞄上了陽臺邊上的一株小仙人球。“啪！”沒打掉，我重新上好水晶彈。“啪！”哦不！打掉了一個小仙人球。

仙人球竟然被只有一點點衝擊力的水晶彈打斷了，這未免也太脆弱了吧！為了對自己的過錯有點彌補，我決定把打下來的小仙人球放進土裡，讓它慢慢安息。

過了一段時間，我驚奇地發現，放進土裡的那一個小仙人球居然奇蹟般地活著，還生長出了好幾個小仙人球。這時我才意識到小仙人球生命力是多少的頑強。

水晶彈可以輕而易舉地打掉一個仙人球，但是，頻臨死亡的仙人球生命卻是很頑強，竟能長出新一代的生命。小小仙人球讓我聯想到我們人類的生命，我們應該聯合起來，結束戰爭，維護和平，珍愛生命。

仙人球的啟示篇15

國小四年級作文 ,677字

大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱讚，它們生命力旺盛，那堅強的品性值得學習。

上一個學期，我為了美化班級，帶了一盆仙人球進班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期後，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當成塗鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閒置後，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮溼的地方快一年的仙人球，如果換作其它的植物，早就屍骨無存，可當七八個月後，媽媽因要用花盆種花，準備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態展現在外面眼前：它長高了一大截，並沒有因為沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土裡，一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。

是呀，多麼頑強的生命哪！

人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內心的希望，就只能倒在花盆裡。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴格要求自己，努力適應各種環境，為的就是在惡劣環境下能存活。

堅強的仙人球呵！

許多人有了好條件卻還成功不了，那是為什麼？就是因為他們把好條件當成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因為，他們失去的多，他們的目標卻更大，目標大了，他們就更堅強，更努力了。

仙人球啊，是你讓我學會了堅強。

仙人球的啟示篇16

國小二年級作文 ,381字

仙人球是一種生命力很頑強的植物，在最惡劣的情況下也能生存，是非常值得我們學習的植物。

仙人球，在潮溼處並不常見，它們喜歡挑戰生命的極限，都星羅棋佈地生長在很少有植物安家落戶的乾旱的沙漠中，並且土地越乾旱，它們生長得越頑強。仙人球，因為常年生活在死亡的沙漠之中，將葉子萎縮成針狀，用來鎖住水分並趕走敵人。多麼智慧的仙人球！

仙人球為了鎖住水分還有一個妙招。它原先如果沒有根，將它在潮溼處放一會，它馬上會長出長根來，盤滿整塊溼地，然後迅速生產出數個小仙人球並讓它們脫落，讓它們的根盤繞住自己的根，這樣就可以讓它們隨時互取養分，以便長久地存活。我們人類也應該像仙人球一樣，盤根錯節，互取時需，以便長久在一塊地方發展下去，不會因為資源枯竭導致只能離開，而不能繼續發展，成就偉業。

一棵小小的仙人球就給了我們這麼多啟示，但只有一條最重要：只要團結，什麼事都可以做好、做成。

大自然給人類的啟示篇17

國小四年級作文 ,502字

大自然給了人類許多的啟示。比如鋸子是根據螳螂臂和鋸齒草發明的，人類還利用蛙跳的原理髮明瞭蛤蟆夯，還有船槳模仿的是魚鰭，屋頂瓦楞模仿的是許多動物的鱗甲。

人們模擬海蟄感受次聲波的器官，成功設計精準的“水母耳”儀器。它由喇叭接收次聲波的共振器，把這種共振器和振動轉變為電脈衝的轉換器以及指示器。如果將這種儀器安裝在船的前甲上，一旦接收到風暴前的次聲波時，可令360度旋轉的喇叭旋轉至停止旋轉，它所指的方向就是風暴前進的方向，指示器上的讀數即可告知風暴的強度。

這種預測儀能提前15小時感知風暴並作出預警，對航海和漁業的安全都有重要意義。

人們還根據蛙眼的視覺原理，研製出了一種電子矽眼。這種電子蛙眼像真的蛙眼一樣，能準確無誤的識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。而且這種雷達系統能快速而準確的識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等，特別是能區別真假導彈，防止以假亂真。

電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通通道上，在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報，在交通通道，它能指揮車輛防止車輛發生碰撞事故。

人們還根據了許多動物的特點發明瞭很多很多東西。

仙人掌給我的啟示篇18

國小三年級作文 ,472字

遠在沙漠地區的仙人掌，要常年忍受沙塵暴的侵襲，但為什麼它能挺立在沙漠地區呢？為了探究謎底，我從花店那兒買了一株仙人掌，把它鎖在屋子裡，不澆水也不施肥。十幾天過去了，我去看看仙人掌，沒想到它還是那麼生機勃勃，披著綠色的外衣，一點兒也沒萎靡不振的痕跡。

我雖然實地考察過仙人掌可以耐乾旱，可我還是不明白其中的科學道理，於是我帶著疑問跑到爸爸跟前，爸爸說：“仙人掌在沙漠地區，它進化成了耐乾旱的結構，這樣它才能常年忍受沙塵暴的侵襲和缺水的環境。”我又好奇的問道：那仙人掌沒有葉子，哪來的養分呢？如果有，它的葉子在哪呢？爸爸說：“其實仙人掌的刺就是它的葉子，如果仙人掌有葉子的話，那麼他的水分就會很快流水，而仙人掌大面積全是刺可以讓它水分緩慢流失，而且仙人掌的肉有大量的黏性漿汁，可以較好地儲存水分。仙人掌的多刺還能保護它不受傷害。”爸爸說完我似懂非懂地點點頭。

仙人掌不僅耐乾旱，而且品種繁多：仙人掌、仙人球、仙人鞭。形狀也有好多，我家的仙人掌，身披綠色的外衣，那一根根刺，看著就讓人害怕，仙人掌有好多好多的用途：耐乾旱，做藥材，止血，防輻射，食用。

為他人服務的啟示篇19

國小五年級作文 ,574字

“不願做溫室中的弱苗，我願做暴風雨中的松柏。”我將這句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不願競選班幹部的心態轉變了。

我上講臺了，想為大家服務的心急切起來。但我心裡還是一陣顫慄：能行嗎？“我會盡心盡力為大家服務，”我在競選時這樣說，“請大家相信我。”終於，我成功了！有了成功，有了經驗，就有了第二次成功第三次成功……於是在班級每次的競選活動中，我逐漸走向成功。

踐行著雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘，不僅僅讓我在班級裡獲得成功，也讓我走進了大隊委的班子。原本害怕面對全校各種“人才”的我，勇敢地登上了全校的競選講臺。其實在剛上臺的霎那間，我躊躇了，這麼多人才，我能競選上嗎？但一想起我的座右銘，我又熱血沸騰了，我覺得只要我是抱著服務好同學的意識，即使競選失敗了，其實也沒多大關係，重在參與嘛。競選等待的時間漫長，像是等了一個世紀，結果終於出來了，我如願以償。我終於能為全校同學服務了！我興奮不已，在接下來的大隊活動中，我盡心盡力為全校同學服務。

“不願做溫室中的弱苗，我願做暴風雨中的松柏”這句話和它的主人一樣，蘊藏著為大家無私奉獻，令人敬佩的品質……每當我在受到委屈或是覺得很累想要退縮時，這句話在腦海中浮現，它激勵著我，使我渾身滿血復活，又充滿了力量！我要更加堅強、要努力！我要在自己的崗位上要為同學更好地服務，做一個優秀的班幹部、大隊委員！