同桌的他相關作文20篇
同桌的他 篇1
國二作文 ,1169字他個子挺高，長著一頭烏黑的短髮，那刀削斧砍的臉上嵌著一雙炯炯發光的眼睛，像兩面鏡子似的透亮，似乎能一下子穿透別人的心底。高挺的鼻樑上還架著一副眼鏡，乍一看，蠻帥的。
讀五年級時，我和他同桌。他上課時總是在那做小動作，自言自語，分散我的注意力。我的成績也跌了，對他很反感。有時忍無可忍，我就使出我的絕招—捏他手臂。他只好“司馬誇諸葛—甘拜下風”，向我求饒。
我對她確實沒什麼好印象。自從那次之後，我才對他有了新的認識。
那天，我們1班的女生剛和2班女生進行一場籃球PK。一開始，我們信心滿滿，可最後因為我的最後一投沒進，絕殺不成，反而輸了1分，為此，我失望之極，有愧於我們1班的盛名啊！那種無地自容的愧疚感讓我難受夠了。我只好獨自一人坐在跑道旁的椅子上，低著頭，淚水奪眶而出。我不是絕殺高手嗎？大家把最後的責任交託給我，我卻浪費了反超的機會……我越想越傷心。這時，一張紙巾映入我的眼簾。我抬頭一看，噢！是他！我賭氣說：“你來看笑話的吧？”
他輕輕拍了拍我的肩膀，說：“你別這樣嘛，我是這樣的人嗎？來，擦擦眼淚。”他把紙巾放在我手上，然後坐在我旁邊。
我擦乾了眼淚，說：“謝謝你了！”
他笑了笑說：“不客氣。你別不開心嘛，輸贏乃兵家常事，別想太多了。”
“這，明明就是我的錯，要不是我，就……”
沒等我說完，他就搶過話題，說“別傻了，輸就輸了嘛。凡事盡力，就問心無愧！這次輸了，下次再贏回來不就得了！”
“呵呵！你人也蠻好的，我還經常欺負你。”我莞爾一笑，“你原諒我吧！謝謝你了！”
他聽了，反而覺得不好意思了，臉煞時紅了，說：“不，我……我是該罰，你……你處罰得對，沒事，我……我回去了。”
他一個大壞蛋，在我面前竟然連說話也結巴起來了，那副靦腆的樣子，讓我覺得好笑。
看著他離去的背影，先前對他那種厭惡感竟蕩然無存，反而產生了幾分好感……
又是一年春來早，校園處處春花爛漫，煞是美不勝收。可是，一到早晨打掃衛生就讓我們煩了。所謂“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”滿校園的落花，垃圾比平時多了幾倍。我和他共6個人一組打掃包乾區。直到上課了還沒完成任務。其他同學都一窩蜂地跑回教室上課去了。只剩下我和他還在收拾，他勉強的笑了笑，說：“唉，這些傢伙，真自私！咱倆打掃乾淨了再走吧。”我點了點頭表示同意。我想，平日壞壞的傢伙，關鍵時倒顯出了責任心。這麼一想，我連看他的眼光都有了暖色調……最後，雖然我們第一節課遲到了，但老師瞭解事情後反而表揚我們，批評了那幾個“臨陣脫逃”的傢伙。
在離畢業考試還有一個月時，我和他沒有同桌了。那時我們都心存不捨之情。
時光荏苒，轉眼間，和他已有兩年多沒有見面了，心存許多的想念。時間越久，他在我腦海中的形象卻越來越深刻，但願他還坐在我的隔離，讓我在戳一下這個壞蛋的手腕！
同桌的他 篇2
國一作文 ,629字他呢，外表真是十分“出眾”，頭髮直豎直豎的，像魯迅先生的頭髮。戴著一副眼鏡，面容十分清秀。兩個眼睛躲在裡面，似乎很害怕外面的世界，像兩個大窟隆。上面的介紹可能沒讓你覺得“出眾”。別急，接著往下看。
每當他站起來時，身體都會蜷縮起來，讓我不禁想起“軟體動物”甚至比“軟體動物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。於是老師經常和他去“品鑑”一番。而我們也為他高超的書法藝術而歎服。他的言語不是很多，離他遠些的同學往往只聽到幾隻聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的便是他的表情了。有時裝作一個老太婆作年邁之狀；有時作一個蒼蒼的老者沉目思考狀；有時變成了豬八戒。真是十分有趣。
但如果你認為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯了。他也很勇敢，據說他曾經不小心掉進河裡，他自己描述的十分誇張，說：“我當時掉在河裡，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計，十分焦急，但他卻再也不開口了，大概是賣賣關子吧。
他平時言語不多，但卻像一些女生一樣很細膩。他家養了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來的靈感，但他說是看他媽打麻將起了這個名字。他經常給他狗刷毛、餵食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見的：他家的車正好遇到了我家的車，透過窗戶，我正看著他抱著小狗呢！不過由於他比較內向，所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事，也才略曉一二。
有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。
同桌的他 篇3
國小三年級作文 ,418字我的同桌叫李子琦，今年10歲，擔任我們班的正班長。
李子琦在女生們的心目中就是一個玉樹臨風的人。他長著一雙炯炯有神的火眼金睛，觀察力特別強；一隻高挺的鼻子居高其下；一張“攻擊力”十足的嘴巴，誰都說不過他；一雙世間萬物都能聽得見的“順風耳”，同學們別想竊竊私語。
“你呀，太度了。”這是我對李子琦常常說的一句帶有提醒性的話語，因為李子琦太愛學習了。有一次，我去他家，李子琦趴在書桌上專心致志地看書，我叫了幾聲，可他就像一棵屹立不動的大樹，聽不到我說話，他那堅韌不拔、勤奮刻苦的精神，真讓我羨慕。
他的火眼金睛和順風耳是“絕世搭配”。有一次，老師去出差，臨走前再三囑咐李子琦要管好班級的事務。李子琦上任以後，對班級的工作一絲不苟，有一次自習課時，李子琦憑藉自己的“絕世搭配”偵查到了一個景同學在玩拉麵王，毫不猶豫地將他教訓了一頓，其他同學引以為戒，從此我們班紀律相當的好，老師回來後，還表揚了我們。
同桌的他就是這樣一個人，你的同桌如何呢？
同桌的他 篇4
寫人作文 ,555字“嘭”一記漂亮的迴旋踢，結束了這場比賽。帶著傷痕的臉上終於顯露出了自豪的笑容。此刻，臉上的水珠也分不清是汗水還是淚水。
完成絕殺的便是我的前同桌—餘昊陽。方方正正的臉上有一雙精緻的雙眼皮眼睛撲閃撲閃的，秀氣的鼻子下邊一張大大的嘴巴。走起路來大搖大擺，同時臉上還帶有一絲桀驁不馴。
此前，我與他之間沒有太多的交際，我覺得他十人高冷，對人默然冷淡。但自從那件事之後，我改變了對他的看法……。那是在與他做同桌的一天，天空是陽光明媚，萬里無雲；可我的心確是烏雲密佈，雷電交加。因為我鬧肚子，在早上的第三節課時我的肚子和我又“友好”的開起了“玩笑”，十萬火急，坐立不安，可我又不敢對老師說。
“怎麼辦呢？怎麼辦呢”我低著頭小聲嘀咕著。
同桌似乎發現了我的異常，轉過身悄悄的問；“怎麼了？”
我抬起頭喃喃的說：“我鬧肚子，憋不住了！”
他詭異的一笑，道：“就地解決。”
說完他就舉手給老師說：“我同桌鬧肚子想上廁所。”
於是乎，老師示意讓我去廁所。
向老師鞠躬道謝後，我就急忙飛奔而去。
自此以後我對他有了一個嶄新的認識，他不但愛助人為樂，而且還在體育方面出類拔萃，曾在“市運會”上為校爭光。
雖然這件事時隔已久，雖然我們已不在是同桌，雖然我們現在交流甚少。但與他共度的時光是美好的，他已在我記憶的相簿裡珍藏！
同桌的他 篇5
國二作文 ,628字新的學期，新的開始，新的課程，新的同桌，而一成不變的便是我們同學古怪的性格了。所謂江山易改，本性難移，熱情還是熱情，冷淡還是冷淡。
還是三人同桌的模式，我剛到學校的第一天，感到十分意外，我竟與上學期並沒有多大接觸的陳俊基互為同桌，當然我坐在中間，旁邊除了他，還有她，她便是張嘉慧同學。
我本以為我與他們的關係會在不久的將來與他們宛如兄弟兄妹，經過一個星期的相處，結果卻大跌人眼。一個星期下來，我與張嘉慧同學所說的話少得不超過三句，而在旁邊的基卻多過千言萬語。一旁熊熊烈火，一旁千年寒冰，我也感到十分無奈。
每當上英語課、數學課、語文課、地理課等課時，我和基的話題便出來了，一同討論學習知識：“唉，浩東，這題賜教一下？”“呃呃，這樣這樣再這樣，就OK了！”他的悟性極強，一霎那，便恍然大悟，再一轉眼，他便解決了此題。
天生我才必有用，如此高的悟性，以致於他的英語很好，有很多問題都得由他助一臂之力。和他坐一起，互相幫助，意義無窮。
上數學課，我的不幸便到來了，當老師講有一點難度的問題的時候，我心裡就按捺不住了。轉眼看到一臉懵的張嘉慧，我心裡十分過意不去，一開始我本想教導她一下，好讓她更好的領悟，可是由於我們並沒有太多交流，也沒有很良好的關係，再加上性別的差異，我的腦子飛速地運轉起來，到底該不該跟說她呢？
我的良心總是受到煎熬。
基是個熱情、聰明、好問的同學，總有無窮無盡的問題，他深諳學問的真諦。而嘉慧同學呢？則高冷，有事情不願意和別人說，愛莫能助啊。
同桌的他 篇6
寫人作文 ,536字說起他，可是全班公認的——學霸，不僅學習好，還多才多藝，如果說他樣樣都會一點也不誇張，他就是上知天文，下知地理。老師問一些有難度的題，全班都鴉雀無聲，但是每次都能聽見他的聲音，把這個問題說得句句在理。
就說他的寫作吧，一直都是一流的，每篇作文都寫得那麼好，我簡直是佩服的五體投地。他的文言文更好，我對那些文言文一點都不懂，沒解釋這些文言文的話，我想解上半年我也都解不開。而且他還會簡單的文言文，語句都那麼優美，寫得生動而形象，我們真是比不了啊！
都說讀書破萬卷，他的寫作一直和讀書有關，他讀的書，比我們讀得書更深奧，他讀書的範圍，一直是一些有名作家寫的書，比如他看過的《紅巖》，這是一本關於革命先烈的感人故事，開學那天我們看了，開學第一課，主持人讀了幾段關於紅巖的片段，他的記憶力真是好，居然都能說上來，一張試卷，就在短短几分鐘內就能背過，真是令人咋舌！
他的書法練得更是好，用毛筆書寫一張張的，是那麼的工整好看，他的鋼筆字也是一個個看著那麼有力，連起來看他寫的就和影印的沒什麼兩樣。
“甘瓜苦蒂，天下物無全美”他有個缺點，就是書寫速度太慢，為此他沒少挨老師的批。
希望升入六年級的他，能夠克服缺點，繼續做我的好同桌哦！
同桌的他 篇7
國一作文 ,693字說來也怪，之前我所有的同桌都是女孩子，可是沒想到上了初中，來了個特例，老師給我安排了個男同桌。說實話，當時心裡還是有點失落的。可是時間久了，還覺得這個男同桌也挺不錯的嘛。對的，他就是沈XX，外號“沈XX”。
當初的他在我眼裡是一副弱不禁風、拒人於千里的樣子，連體育課打球也要弱弱的問一句“我可以參加嗎？”讓我這等壯漢看著真是極其不爽。但是讓我和同學們都沒想到的事情居然發生了。不久後的周練，這位我們眼中的“弱者”居然像“猛虎”一般勢不可擋，氣衝如牛，毫不費力的衝到了班級前沿。這著實驚著了我，原本以為他的成績會和他的外貌一般“弱小”，但事實終究讓我們大開了眼界。
我這位神奇的同桌，在學習上勢如猛虎，由於身體瘦弱，在別的方面也頗有無人能及的長處。上次我們班兩位“精神小夥”閒來無事用校牌打乒乓球，真是厲害的很，可是天有不測風雲，他們把球掉到了下水道了。眾人嘗試著想把下水道口給搬開，但是它被澆築的嚴嚴實實，根本沒有搬動的可能，只能把手伸到那小小的下水道縫隙裡去掏，可是我們大多伸到一半便被卡住了。這時候，我那瘦小的同桌挺身而出了，他那細弱的胳膊一下子就伸進去把球給掏出來了，眾人一片歡呼。
我這位同桌有時候也讓人有點討厭的，我經常會向他請教問題，可是他說到一半就會來一句“再往下自己想吧。”我當時真的恨死他了，真是落後讓人捱打啊！
可就是這麼一個人，陪伴我走過了初一的學習生涯，說實話，我初二還想繼續和他做同桌呢。
同桌的他 篇8
國小四年級作文 ,490字他，是一個愛哭鬼；他，是一個貪吃鬼；他還是一個學習狂。他就像夏日的陽光炙烤著我；他就像冬日的嚴寒向我襲來。
有一次，他用好久都未使用過的大招——“親嘴功”，這是我們女生最害怕的招術。他噘起嘴，向女生衝過來，嚇得我們四處逃散、“人荒馬亂”。當然，每個人都有自己的弱點，他最怕女生用腳踢他。
當我們見他氣喘吁吁的時候，就立刻開啟“反攻模式”，我們女生齊心協力攻擊他時，他抱頭鼠竄，教室被我們鬧得雞犬不寧。
還有一次，他正在勤奮學習的時候，突然，我們的五大暴力女之王走了過來。她用凶神惡煞的眼睛盯著我同桌，皺著眉頭。他們倆說了一會兒話，暴力女之王就不再廢話了，直接動手打人。我知道她肯定是不會手下留情的，那場面真是慘不忍睹啊！我真為他感到悲哀啊，他肯定是說了不該說的話。
暴力女之王肯定不會善罷甘休的，男生們都甘拜下風。我同桌哭了起來，我拿出一顆糖給他，他立刻笑容滿面，忘記了剛才的事情，像是失憶了似的。
他算得上是我們班的“混世魔王”了，可他終究還是怕女生的。
同桌的他 篇9
國小六年級作文 ,755字同桌的他一雙不大的眼睛，一張不大的臉，再加上一個終日不摘的眼鏡，他就是我的同桌了。
此人有一個特點，“臉皮比牆厚”，用自己的話說就是“集日月之精華，核彈炸不爛之臉皮。”有一個女同學回頭看了一眼，他就跑過來若有其事的對我說：“剛才有個女生回頭看了我一眼，是不是哥太帥了？”然後擺弄擺弄自己的頭髮。我冷笑了一聲對他說：“是，您是風流倜儻、英俊瀟灑。只是我這肉眼凡胎絲毫沒發現啊！他說：“沒事，總有人會欣賞哥的。”
他很調皮，甚至不能說調皮，是“壞”了，可是有時卻是搬起石頭砸自己的腳。有一位同學的帽子不小心掉了下來，他看見了，想要過去踩一腳。可是，剛跑過去，自己的眼鏡搶先落地，原先高度近視的他，一下子分不清南北了。一腳踏去，正中眼鏡。幸虧只是碎了鏡架“而已”。自己又去配了一個，打進去了一些錢，回來支支吾吾的說：“破財！破財啊！”
他也是一位“靈魂歌手”，整天哼著一首不入調的《我多想回到從前》，跑調咱先不說，這沒白沒黑的唱，讓誰誰受得了啊？再說人家那不是跑調，人家那是“原創”，唱的和原唱沒有一個字的調一樣，這也是他成為“靈魂歌手”的一個原因吧。於是，等他唱歌的時候，教室裡就只有他一個，其他人便紛紛離開災難現場了吧。
別說，他還真有一個大優點呢！天生的喜劇演員和模仿演員。自己寫的劇本完全不亞於專業水平，模仿起來更厲害。模仿的劉能趙四栩栩如生，繪聲繪色，惟妙惟肖呢！當你不開心時，看看他一眼，估計心情大好吧。
這就是我的同桌，一個調皮但不失可愛的同桌。
同桌的他 篇10
國小四年級作文 ,881字每當我看到前排那兩個同桌時而竊竊私語，時而哈哈大笑那親密無間的樣子我就羨慕得不得了。哎，她們怎麼遇到那麼好的同桌，真幸運。而我呢……我和同桌的關係一向不就融洽。
有一次數學單元考試。同學們個個都緊皺眉頭，專心致志的寫著考卷，而我也正奮筆疾書全神貫注的思考著一個難題，力爭在最佳的時間內把它們一一消滅掉，爭取這次考個好成績。這時“借我一支鉛筆。”一個討厭的聲音向我傳來，我扭頭一看原來是我的同桌，看他那嬉皮笑臉的樣子我心裡不由得怒火中燒，又來借筆，上次我借給他筆不說謝謝，還說我的筆有毛病，讓他的字寫的彎彎曲曲像蚯蚓爬一樣，更讓我忍無可忍的是他竟然用完後還把我的筆摔在地上。以前的事不和你計較了，還想讓我借你筆，別說門連窗戶都沒有。我又繼續埋頭做我的卷子，這時只見他的手偷偷的摸過來，兩根手指頭夾起我的筆，他想趁機偷走，我眼疾手快的把筆奪了回來，他卻囂張地說：“你幹什麼，借我用用怎麼了？小氣鬼。”我更生氣了說：“你憑什麼用我的筆，憑什麼，憑什麼？”我的連珠泡轟的他說不出話來，只見他眼圈發紅雙眼瞪得圓圓的，一副想和我打架的樣子。我想：老虎不發威，你當我是病貓啊，打死我也不借給你，不借就不借，看你能把我怎麼樣。這時，“叮鈴——鈴，”下課鈴聲響了，同學們都把試卷交了上去，我也拿著試卷去交，他卻從後面追了上來說：“你的卷子有問題。”當我扭頭看他時他冷不丁的給我一個“別馬腳。”我身子一側摔在了地上，哎呀，腿好疼啊。這時，他不但不扶我，還對我伸了伸舌頭，一副幸災樂禍的樣子。我氣壞了，大聲的對他說：“你別走，你別走，看我不告老師。”他竄到了教室門口，對我投以壞笑的表情，猖狂地說：“你告呀告呀，我才不怕你呢。”
大家看看這就是我的同桌，他不止一次的捉弄我，我真的太悲催了。我心裡暗想，我怎麼攤上這麼一個同桌呀，真倒黴。