同在一片屋簷下相關作文20篇
同在一片屋簷下 篇1
國一作文 ,820字懷念，依舊……
匆匆那年，你我相遇。那景，或林木蔥蘢，或藍天明澈，或鳥語啁啾，或波光雲影。總之我大抵忘卻了，只隱隱記得你我相見之時彼此的表情，兩人眼眸中裝滿的是彼此幼稚、天真的面孔。我給你一個甜美的微笑，你還我以一個可愛、調皮的微笑。後來，我們便形影不離。
隨著年齡的增大，你我並沒有分開，而是更親密，以至於我們忽視了她的存在，都遠離了她。我們每時每刻都在一起，從未遠離過。我們在一起有過歡笑，也有過沖突；我們之間有過相視一笑的甜蜜與幸福，也有過互不理睬的冷漠和不經意間的疏離，但，你我之心從未遠離過……
你我，都是那麼的豪放；你我，都是那麼的放肆；你我，都是那麼的開朗；你我，都是不拘束的人……
也許，就是因為這些相同點，我們才走到了一起，才成為了一對……
也許，我們之間的親密會地久天長，但也許，它會瞬間煙消雲散，從此形同陌路……
當我們手牽手步入中學的殿堂時，當我們得知要分班的訊息時，當我們得知彼此不能在一起卻還抱有空無的渺茫的希望時，我們的心還相連著。可事實像山一樣堅定時，我們終是分開了……
淚，無聲地在我的臉頰上流淌，狠狠地敲打在我的心裡，敲碎了我們之間的點點滴滴，敲碎了我們之間的美好記憶，我真的絕望了。絕望到想去死，絕望到渾身癱軟，似乎馬上要倒地……
自此，每天夜裡，淚，總掛在我的眼瞼上，心似乎已經死了……
現在，我們同在一片屋簷下，沒有失去自己與眾不同唯與彼此相同的特色，也沒有失去那份純真、那份蘊藏在心底的情。但，我們失去了那友誼，那枯萎在心上的友誼……
我心裡有一扇上了心靈之鎖的窗，它的鑰匙融化了，不在你的心裡，不在這個世間……
同在一個屋簷下 篇2
國一作文 ,709字不知何時，一聲清脆鳥鳴，打破夜的寧靜。音雖小，卻清晰，也打破了我的夢境。
半惱半困的我再也無法入眠。算了，動身去看看吧。
呀！咱們屋簷下居然有一個燕窩，小巧又玲瓏，精美又簡單。朦朦朧朧見兩個腦袋縮在裡頭。巢離窗並不遠，伸手即可夠到。剛伸手，警覺的他們便跳離了巢，擋在巢前。我也不禁大吃一驚，在他們上空時，那本來就不怎麼穩的巢也隨聲掉落……
我的睏意散了，雙燕的憤怒滿了，倏地欲來啄我，急忙縮手，關上窗戶，逃過一劫。卻愧疚難當，心裡暗暗自責。剛做鄰居，就結下如此深怨。躺在床上，還依然聽見燕的陣陣悲傷聲，愈發愈激烈，撞玻璃的次數也越發得多。
再一次起身，請恕我不知，那巢中居然還有三枚燕蛋，那蛋黃已在地上橫流，一派狼藉。怪不得那雙燕會如此拼命，如此悲傷。倘若再給我一次機會，我定不會起身檢視，定不會開啟窗戶，更不會伸手！遭殃的也就不會是他們未見天地的兒女，這樣死不瞑目。想著想著，沉沉睡去。
次日，我又早早地起床，跑去花鳥市場，買了一個上好的燕窩，寬大舒暢，五隻燕一起歇息，綽綽有餘。急忙趕回家，將燕巢安在窗邊，只能以這小小的心意來彌補我的過失。而他們卻遲遲沒來，我想他們也只是賭氣罷了。
恢復心態，繼續做事。下樓卻無意看見昨夜摔落的燕蛋附近，立著兩個黑乎乎的東西，原來是雙燕！他們不叫，不動，不離開，不啄食。就只是盯著那三顆近乎風乾的蛋，遲遲不肯離去。見我過來，欲展翅，卻無力。我見狀，給予食。喙閉緊，瞪視著我，怒目圓睜。透過雙目，我看見他們的怒火，無情的焚燒著我。於是我只得默默離開。
下午，他們仍站在那，卻毫無生機。
同在屋簷下，卻結下莫名的深怨。雖只有一日，一夜，卻刻骨銘心。
這一夜，清脆的鳥鳴聲，仍在迴盪……
同在一個屋簷下 篇3
國小六年級作文 ,608字在最天真爛漫的小學時光裡，結識了你們，在同一個屋簷下互幫互助地生活了六年。時間似箭，日月如梭，轉眼間就要各奔東西，到了最後我才知道珍惜。
剛進班時，班主任告訴我們：“咱們是一個大集體，要互幫互助，團結有愛，不要吵架，因為咱們是個大家庭，班級就是我們的家，以後大家要在同一個屋簷下生活。”
三年級時，來了一個轉校生。當時班裡有些排外，再加上該同學有些內向，所以沒有人願意跟他說話，老師知道便對我們說：“咱們是一個大家庭，家裡面又來了一名新的成員，我們與他相好，讓他感覺到我們家庭的溫暖，使他不再孤獨。”我們聽後心裡覺得有些歉意，臉上也有一些火辣辣的，以後的日子裡，我們主動找他玩，很快他便融入到我們這個集體。
無憂無慮的日子總是過得很快，轉眼就要畢業了，在畢業聚會上，我們喝了點雞尾酒，壯了壯膽，把心中的遺憾與不捨一股腦地全說了出來。老師的頭上多了幾根銀絲，見證了她所付出的辛勞與汗水，我們每個人都為老師準備了一份禮物，感謝她六年的陪伴，讓我們有了一段美好的童年與少年時光。老師含著淚說：“大家同在一個屋簷下生活了六年的時光，共同經歷了酸甜苦辣，這是一種緣分啊，希望大家不要忘記這一緣分，將來做出成績，大家再來相聚！”《二十年後再相會》的歌聲在教室裡久久傳響……
要是時間能夠重來，我還想與你們在同一個屋簷下生活。
同在一個屋簷下 篇4
國三作文 ,593字同在一個屋簷下，幫助無處不在。它是深冬寒風凜冽中的溫暖；是夏日烈日炎炎中的一絲涼爽；是你在迷茫中的航標；是茫茫無盡的黑夜中的一點光亮。
上了初一後，我的父母為了讓我接受更好的教育，把我送到了寄宿學校。那是一個完全陌生的世界，每天待在學校裡，讓我感到與世隔絕。
漸漸我和同學們熟悉了，並認識了我的新室友——小明。他是一個樂於助人，樂觀向上的一個男生。他見我愁眉苦臉時，總會來安慰我，逗我開心，我們倆很快就成了無話不談的好朋友。
在宿舍裡，我和小明是上下鋪，我在上，他在下。但是我的腳踝在軍訓跑步時扭傷了，小明就讓我睡他的下鋪，他睡我的上鋪，這讓我很感動。
我在班裡的學習成績算是中等，而膽子又比較小，有些不會的題就不敢去問老師。但是，小明的成績一直在班裡名列前茅。所以，我有不懂的問題就去問他，他總是耐心地給我講解，沒有一點厭煩的意思。
記得有一次，我和他鬧了點矛盾，大吵了一架。但是過了一個上午，他又恢復了原來的樣子，與我和好如初。我曾經問過他為什麼心態能那麼好，他也只是笑了笑：“因為我們是生活在同一個屋簷下的好朋友啊！”他這麼簡單的回答讓我愧疚不已。那時的我曾經心裡討厭他，甚至想揍他，可他卻總是把友誼看得那麼重。
啊，朋友，你就是我在一望無際黑暗中的指路明燈，你就是我在困難中的救命稻草。在同一個屋簷下，你就是我最好最好的夥伴。
同在一個屋簷下 篇5
國小五年級作文 ,630字家裡，是你精神的寄託。
——題記
在同一屋簷下生活，溫暖，總是不經意的降臨。
爸爸平常很忙，總是早出晚歸的，我們倆很少見上一面，只有到了週末，一家人都很輕鬆，才會一起出去玩。那天，剛好考完試，考的還行，想等爸爸回來報成績，一等就是兩個小時，十點了，他終於回來了，本身就快要睡著的我，被爸爸的叫聲吵了起來，“佳意，起來，陪我看球！”“看球！”興致馬上就被點燃，就在激動之時，不小心腳崴了，疼得我都站不起來了，爸爸看著挺嚴重的，就對我說：“你媽去出差了，我帶你去醫院看看吧！”但這麼晚了，不好打的，爸爸立刻直接背起我向外邊走去。“幾年都沒有揹你了，都變重了。”從後面抱著爸爸，看到了他那一絲絲的白髮，我不禁紅了眼眶……
夏天到了，天氣驟然熱了起來，我急忙翻出壓箱底的短裙，穿到身上，去上學。但沒想到，太陽公公很快就翻了臉，“哭”了起來，但是我卻沒帶傘。放學了，鬱悶的我正在想如何回家，突然，我聽到了一個熟悉的叫聲，媽媽來了！但是隻有一把傘，回家後，我卻發現媽媽身子的一半都溼了，怕她感冒，我去給媽媽煮了一碗薑湯。聽到媽媽一聲聲的咳嗽。讓我心疼不已。媽媽，謝謝你！
家人的愛心像甘霖，滋潤了我的心田，父母辛勤的付出，讓我茁壯成長，生活在同一個屋簷下，相親相愛的一家人讓我感受到了幸福的味道。
同在一個屋簷下 篇6
國一作文 ,1686字我和我的她、他、它們，生活在同一個屋簷下，唱著幸福的歌……
她
一種幸福，叫暖心早餐……
“刷……”輕拂過地面的聲音傳入耳中，搭眼一看才5：30，緊接著，“啪”一聲，“滋啦……”原來是媽媽在煎雞蛋，可以想像對油有“心理陰影”的媽媽是不會端正的站在鍋跟前的，定會後退一步，左躲右閃，拿著木鏟小心翼翼的把雞蛋“翻個身”……“滋啦……滋啦……”的聲音繼續傳來，我看了一眼時間：5：40。看著她在廚房忙碌的背影，我不禁想到：“若不是為了照顧我的飲食起居，使我的身體強壯些，整日辛苦忙碌的媽媽，此時定還在甜美的睡夢中的吧！”正想著，媽媽小碎步跑過來，把早餐放到我面前，邊向梳妝檯前走邊說道：“快點吃啊！我們20分鐘後出門……”在這每天都會重複的、熟悉的督促聲中，我咬了一口煎蛋，這可口的、淡淡的鹹香味中，隱藏著幾分母愛的甘甜，一股暖流湧遍全身，屋子裡也瀰漫著濃濃的愛氣息……
他
一種幸福，叫作用情陪伴……
“當……”一聲，又一本書被“撂倒”在書包裡，“∠B?∠C，AC=AB……啊，這是何方妖孽”聽到我的哀嚎，爸爸緩步走來，看了看我，看了看題，拿起筆標了兩個小角，便走了出去，我定睛一看：“誒？∠1=∠2……啊！知道了知道了！”正當寫完後喜滋滋的笑時，爸爸說：“還有幾種方法寫完給我看。”我瞬間像從懸崖邊邁出去了一小步，不知道嚇死了多少個腦細胞，“唉，既來之，則安之！既然做了，就安心的好好做！”我咬了咬嘴脣，心一橫，把剩下的四種方法全部寫了出來，一看錶，竟然過去了半個小時，心想：爸爸已經睡了吧！我悄悄的“挪”出去，探頭一看，誰知爸爸也在寫著什麼，我把題遞給爸爸，爸爸看了看說：“嗯，不錯！我又找了幾個同類型的，你做做。”我接過爸爸遞給我的試題，迅速進入狀態。心想：有這麼用心的爸爸陪我解決難題，伴我成長，我有什麼理由懈怠呢？幸福的我緊緊的握住了手中的筆……
它們
一種幸福叫作和諧相處……
“嘰嘰喳喳……”尋聲望去，的聲音從陽臺的煙囪中傳來，一開始聲音微弱，沒過幾天，聲音愈來愈大，好奇心促使我搬來凳子，想一探究竟，站在凳上與煙囪同高，只見窗外菸囪口有一隻新建的鳥巢，“一…二…三…四”原來，四隻小麻雀在這裡安家啦！心中不禁一喜：這下子平靜、單調的生活將變得有趣了。於是，每天放學回家都要探頭去看看小麻雀，一開始，它們一感覺到有人走進，便立即飛出巢去，後來漸漸與我熟悉了，它們便不再害怕，不再躲藏。有時安靜不動，躺在窩裡休息；有時似乎在歡迎我的到來蹦蹦跳跳；有時又在認認真真地梳理羽毛。它們無憂無慮的樣子，也感染了陽臺上的花花草草，那段時間，花兒開得愈發燦爛，綠植長得更加濃綠。爸爸常說：“鳥是祥瑞之物，鳥雀安家，吉瑞常伴”。我們和睦相處，彼此牽掛，開心多多、幸福滿滿！
世界上的屋簷數不勝數，可我最愛的還是家中那極其普通的屋簷，因為那裡有我和我的她、他、他們，更有我們生命時光中最幸福的回憶！
同在一個屋簷下 篇7
國一作文 ,593字從你剛出生，我們就在同一個屋簷下。因為你，我的童年從不孤獨，因為你，我的童年十分有趣；因為你，我的童年……也學會了很多東西，例如：寬容。
自從我記憶以來，便常常會和弟弟打架，至於打架原因，你可想而知，都是些雞皮蒜毛的小事。但那件事，我記得最清楚。放學以後，我蹦著跳著跑回家裡想看看他——我親愛的弟弟想和他玩，只見他呆呆的，跑著追著小狗。那樣子，可搞笑了，臉上掛著這笑容，嘴裡唸叨著：你別跑！我要抓住你，大惡魔。我看他玩的開心，便拿著書包就到屋裡寫作業。
作業寫完了，只見弟弟一隻手拿著恐龍玩具，另一隻手拿著警車，嘴裡說著壞蛋恐龍快點束手就擒，否則別怪我不客氣了！就在這時，弟弟看見我了：“姐姐，我們一起玩。”於是我們兩個就玩起來了。玩著玩著，不知怎麼，我們就吵起來了。就當我們要打起來的時候，媽媽來了，先教導我：“曉曉，你和弟弟都有錯，所以要互相道歉，要各自反思，同在一個屋簷下，要學會互相寬容。”這時的我以冷靜下來了，就當我將要給弟弟道歉的時候。“對不起”弟弟說。看著弟弟都知道寬容，我十分慚愧。
從這件事中，我學會了寬容，自此以後，我和弟弟便很少打架了。
同在一個屋簷下，弟弟給我了許多啟發，也使我們都學到了很多知識，同在一個屋簷下，我們要學會互相寬容。
同在一個屋簷下 篇8
國三作文 ,1016字一年四季，來回更替，不管怎麼變，四季還是四季，可在這更替中，已經悄悄改變了許多。比如我們的環境，我們的生活甚至是我們自己，可身為被改變者的我們卻渾然不知，在某一個時刻突然驚覺“哇，這些是什麼時候改變的？”
在我六年級時，十二歲的我已經步入叛逆期。當時的我真的覺得自己已經長大了，可以獨當一面了，家長越管，我的叛逆心理就越強，十二歲的我在身高方面已經與媽媽持平了，不用再像小時候那樣需要仰視或讓媽媽蹲下來才能看到媽媽的臉，可能是這個原因吧，在我的心理竟然有了與媽媽爭吵的勇氣。
當時我們具體吵的什麼，因什麼而起的爭吵，我都已經記不清了，只記得當時我們吵的很凶很凶，我好像還摔了東西，記憶裡全是我摔門進入我自己房間和我走之前媽媽眼神裡的憤怒、無奈，甚至還有一些失望。那次爭吵之後，我們只冷戰了一個下午，到了晚上就又有了交流，第二天也就沒有什麼了。可之後我們卻幾乎是天天吵，“一天一小吵，三天一大吵”，爸爸也經常勸，但也沒什麼用。
後來我們過了一段和平日子。有一天在夜裡大概九點多，媽媽來到我的房間門口，沒有像往常那樣推門而入，而是在門外輕輕叩了叩門，開口問到：“作業寫完了嗎？寫完了就早點兒睡吧，別影響了明天上課。”那聲音很輕，語氣裡竟還夾雜著一些小心翼翼。但當初的我卻還覺得媽媽好煩、好??攏?皇茄溝蛻?艋亓司洌?ldquo;嗯”就沒了下文，也沒有開門讓媽媽進來。現在想想，自己都想衝進去，然後把當時那個處在叛逆期的自己揍一頓。
在六年級，當然免不了要寫作文，我當時還寫了不少關於孝心的、母愛的作文，現在看來有些“打臉”的意思。“什麼是孝心？什麼是母愛？母愛的偉大。”這些當時十二歲的我也明白，怎麼著也是一個青少年了，什麼大道理不懂啊，可偏偏在紙上寫的天花亂墜，現實生活卻做的一塌糊塗，這也可以稱為“紙上談兵”。
萬幸萬幸啊。現在的我與媽媽爭吵的次數少到幾乎沒有，也就偶爾頂一個嘴，感受一下口舌之快，互懟幾句，不僅自己開心，還能增進母女感情，這一舉兩得的事，何樂而不為呢。
之前的爭吵與現在的“和平”一對比，我就覺的當初的自己是多麼的無聊和愚蠢，竟然能和像小天使一樣的媽媽吵起來。
我與媽媽同在一個屋簷下生活，乃是最熟悉的人，吵架什麼的，太傷感情了。
同在一個屋簷下 篇9
國二作文 ,579字小時候，我在老家生活學習。後來，不知道什麼原因，我轉到了中山上學。這一眨眼間，我上初二了，結識了許多同學，我們在同一個屋簷下已經走過了一年半。屋簷是遮風擋雨、給予溫暖的見證，更是我們青春的見證。
春雨淅瀝，潤物無聲。
“讓我們蕩起雙槳，小船推開波浪……”同學們齊舞手語，用精彩獨特的方式征服了所有觀眾和評委。春天是生機勃勃的象徵，我們被溫潤的春雨滋潤著，生長著，團結一心，互幫互助，因為我們在同一個屋簷下，有三年的路要走，長得很呢。
夏雨滂沱，綠葉繁華。
那是怎樣的一天呢？估計是老天爺也知道我們要出成績了，天一下子陰沉了下來。當老師宣佈完成績之後，一時間狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆，同學們只能乾著急。過了一會兒，雨漸漸小了，有的兩人一起打一把雨傘，有的兩人一起披一件雨衣，家離得比較近的都互相照顧一下，因為我們同在一個屋簷下，畢竟還只剩下一年半了，更多的還是捨不得。
秋雨連綿，落葉紛飛。
伴隨著細細的秋雨，我們在操場上奮力奔跑，雨水夾著汗水一起流下，但我們仍在堅持。我們看到細細的秋雨就有一種熱血沸騰的感覺，我們是少年，有一腔熱血，青春的大好時光要燃燒。我們要在同一個屋簷下一起度過三年青春，永不後悔。
時光不老，青春不散。和班上的同學學了一年半，玩了一年半，那溫馨的記憶，飄然而至，又飄然而逝。
同在一片藍天下 篇10
國小六年級作文 ,678字春風輕輕吹，我正趴在窗前，享受著大自然的按摩，頓時感到一身輕鬆，於是，我陷入了甜甜的回憶中。
那天，我同家人一起去郊外遊玩。來到目的地，我呈現在眼前是一片無邊無際的大草地，草地上處處開滿鮮花，鳥兒在湛藍的天空中自由地飛翔著，小魚兒在小溪水中歡快的遊著，蝴蝶和蜜蜂在花叢中來回穿梭著……
最後，我的目光落在不遠處的一個女孩身上。女孩的年紀跟我差不多大，正在喂一群鴿子。鴿子“咕咕咕”地在她的身旁飛起又落下，太可愛了。我從小就喜歡鴿子，於是鼓足勇氣走了過去，對女孩說道：“請問我可以和你一起給鴿子餵食嗎？”她說：“當然可以。”說著便一個裝著許多食品的袋子裡找尋鴿食。“你很喜歡鴿子，是嗎？”我再次問道。她先是愣了一下，然後說道：“我不是特別喜歡鴿子，我來這喂鴿子是因為我很想念她。”“她？”“是的，她是我以前最要好的一個朋友。”“那你應該去找她。”她說：“她轉學了，我後來也離開了那個小學，我想我再也見不到她了。”喂鴿子的女孩說著說著就流下了眼淚。“噢！找到了，這包鴿食給你。”她轉過身，把頭抬起來，我驚呆了，沒想她竟然是我以前最要好的朋友，我倆以前上小學時經常放學一起回家，是形影不離的好朋友。
她見到我，先是一愣，然後抱住我，淚水像斷了線的珠子從她的美瞳中滾落。
我們坐在草地上聊了很久很久。她走時，我問她：“我們還能見面嗎？你還會來這裡嗎？下週六，可以嗎？”她堅定地回答說：“我們還會見面的，下週六我一定來！”
星期六到了，我來了，沒多久，她也依約而至。從此，我們又開始生活同一片藍天之下。
今日又是星期六，盼了一週，稍後我們又可以見面了，這種感覺真好！
同在一片藍天下 篇11
國小六年級作文 ,1031字天氣真好，我在林蔭道上散步，抬頭是一片蔚藍的天空，幾抹流雲浮動著。我靜靜地看著，不禁想起一位朋友。
那年暮春，梔子花開的正豔。我與母親去了殘疾人培訓機構，在哪裡，我認識了梵音。
一入院內，滿眼都是梔子。白勝雪的花瓣兒，發出馥郁的清香，開得灼灼其華，分外嬌豔。一個女孩從花叢後鑽出來，朝我們明媚一笑。
“她是梵音。”母親介紹道，並告訴我，她是盲童。我很驚訝，盲童怎麼會有如此美麗的雙瞳？
我開始接近她，她也在關注我。沒多久，我們漸漸熟絡，成為無話不淡的朋友。
有一天，我又來到那所殘疾人培訓機構時，梵音牽著我的手，要我帶她到門外的院子去玩。
午後陽光炙熱，似乎灼痛了她的雙眼。她把抬著的頭低了下來，不一會兒，她又抬起頭來，向我問道：“茜，你有沒有看過藍天？”
“有，我每天都看到，藍天有什麼好稀奇的？”
她“唉”地嘆了一口氣，眼裝滿了惆悵，低聲說道：“那是你沒有經歷過黑暗，我能感受到陽光，卻感受不到藍天。聽說藍藍的天空很美很美……”她夢囈般喃喃自語。
我見她心情有點低落，便提議和她玩玩遊戲。她十分開心，高興得拍起了手掌：“茜，我們來玩捉迷藏吧！”
捉迷藏？我差點笑了出來，眼睛都看不到東西，怎麼捉啊？便勸她改玩其他的遊戲。但她不同意，非要玩捉迷藏。我拗不過她那犟脾氣，只好答應。
遊戲一開始，她就跌到了。見她趴在地上胡亂摸索時，我嘆了口氣，便迎上去給她捉住。
就這樣玩了幾次，梵音隱約察覺到了不對，嘟著小嘴說道：“茜，不能這樣。你再這樣就犯規了。”
我皺著眉頭，不耐煩地吼道：“梵音，你要明白，你是個盲童。你看不見任何東西，包括我。我不去給你捉，你能行嗎？”
梵音聽了，眼眸裡流出一行清淚，緩緩地說道：“是的，我是一個盲童。我看不見任何東西，但我們同在一片藍天下，共同擁有星辰大海。我們是一樣的！”她字字擲地有聲。
我愣住了，仰頭看那碧藍的天空，喃喃說道：“同在一片藍天下嗎？”
“同一片藍與天下！”她堅定地說。
我點了點頭，有些羞愧說：“好的，我們再來一次。”
我躲在梔子花後面，梵音向四周張望，我知道她什麼都看不到。她側耳傾聽，不放過任何聲響，她聞風而動，不遺漏一絲氣息。很快，她的臉上便露出了笑容，朝我的藏身之地徑直而來，一把將我捉住，開心地叫道：“茜，你輸了！”
風兒吹過，梔子花瓣片片飄落，散發著淡淡清香。梵音又仰起了她的頭，面對著天空。我也仰起了頭。天空中的藍天白雲，慢慢地幻化出了梵音的臉和我的臉，我們站在一起，也同在一片藍天下，永遠……永遠……
同在一片藍天下 篇12
國小六年級作文 ,897字東方，有龍。本是灰的天，卻被洗得藍藍的。有人記錄下藍天，是誰？是畫家吧。
“啊……啊，啊。”一個畫家在山崖邊叫著，他，是個潦倒而神經質的畫家，叫白。
猝不及防，拳頭如雨點般落下，他被打翻在地，一張大網落下，把他抓住。有人拿石頭砸他，他嘶吼著，“啊，啊……”他痛苦著，掙扎著，他要逃出來，不，他看見了，他看見了！
鐵門，鋼鐵製作的牢籠，不—！他要出去，必須出去！他要筆，要畫布，那是他的命！
“瘋子！”看守咒罵一聲，把一個破布包扔進鐵門內。
“啊，啊！來了，來了，是龍！哈哈……”他笑了，連滾帶爬地爬到布包旁，他顫抖著，溫柔著撫摸著布包，從裡面拿出一隻毛躁的畫筆、一卷發黴的畫布和很多的顏料。
他發了狂一般地作畫，很多的顏料混合在一起，彷彿只有這樣，才能畫出真的龍。
他愛龍，他一生都在追求著，希望有一天能找到龍，他找到了，他清晰地看到了一條黑色的龍。藍藍的天，被染得灰白，裡面雜著白，是龍，龍在呼喚他！“白”是他的名字！
偶然間，他抬頭，望著照入牢內的光，只露出一點藍天“怎麼會……怎麼會變成藍了？不，天是灰的！龍……！龍，去哪了？”他哭了，他要忘了，要忘了龍，不！他不要！
“發什麼神經—！”看守一聲大吼，一腳踢到鐵門上“瘋子……”說完，又走去睡了。
他又看見了，天變灰，龍，是龍！一點一點的灰雲開始擴張整個世界籠罩著灰色。龍的尾巴在風中搖擺，他發狂了！是龍在迎接！
他一邊望著窗子，一邊瘋狂地畫著。龍，黑或灰的雲，裡面雜著白。龍開始在他筆下扭曲，和雲混成一團。他又畫了月亮和太陽與龍作伴，但，同樣扭曲一團，畫上的，是白天？或黑夜。他不管，也不想管，只有龍。才是他唯一在乎的！
突然，一滴顏料滴在畫布上。是藍色，一種天藍色，他最恨的顏色！天空的顏色！
“不—！龍，龍是黑的，天，天，不該是藍的！”他倒在地上，久久沒了動靜。
他走了，龍在呼喚他，在灰色的天地裡。
他死了，與龍作伴，在灰瀧瀧的雲裡，沒有藍天。
“龍，是黑色的。藍天，在同一片天空下，你們只看到藍天！”這是他的畫，畫的右下角，有一行小字，就是這樣的一句話。
在同一片藍天下，是沒有黑龍的，藍天。
同在一片藍天下 篇13
國小四年級作文 ,816字爸爸經常掛在嘴邊的一句話是：“現在條件太好了，一定要珍惜當前的生活，要多做善事！”我一直不理解，直到有一天去山裡玩的時候，我才真正明白了這句話的含義。
去年暑假，我們一家去青海遊玩，開車走進一座大山裡。綠色的山連綿起伏，有的像綠色的大饅頭，有的像一頂帽子，還有的像駝峰，有趣極了。
可是，我們的車走了半天，依然沒能走出大山。突然我發現在不遠的小山坡上，有一頂白帳花頂的小帳篷，周圍到處是牛和羊，悠閒地吃著草，我痴痴地望著，這裡面住著什麼人呢？在好奇心的驅使下我央求爸爸帶我去探個究竟。
我們走到帳篷跟前，突然出來一個小女孩，她扎著滿頭的小辮子，穿著又破又舊的衣服，臉又黑又髒，身體瘦小，感覺好像很久沒有吃飯一樣。她怯生生地看著我們，不安地搓著小手。我想這個小女孩住在人煙稀少的山裡，看不到外面的精彩世界，每天只能面對大山和成群的牛羊，沒有夥伴真可憐！想到這我心裡隱隱作痛。忽然，我想到車上還帶了幾本書，於是我飛奔過去，把書拿來送給了小女孩，讓她多瞭解一下外面的世界。我又把自己的零食全部送給了她。小女孩看著這些零食，非常好奇，雖然儘量掩飾著高興，但我還是從她水靈靈的眼睛裡看出了內心的興奮。
離開小女孩的家，一路上我怎麼也開心不起來，小女孩在這裡太孤獨了，與她相比，我的生活真是太好了！這時我忽然想起爸爸的那句話：“要珍惜來之不易的生活！”同在一片藍天下，但與大山裡的女孩相比，我生活在繁華的城市裡，坐在寬敞明亮的教室裡學習，條件非常優越，只有更加努力地學習，將來為社會多作貢獻，才算是珍惜當前的生活！
回到家後，我把所有看過的書和不用的學習用具都整理了出來，連同幾個心愛的玩具一起裝進一個精緻的箱子，讓爸爸幫我寄給了山裡的女孩子，希望她能和我一樣享受同樣的幸福和快樂。晚上，我做了一個夢，夢見山裡的女孩子和我一起坐在寬敞明亮的教室裡讀書，朗誦的聲音是那麼動聽，響徹校園每個角落。
愛在同一片藍天下 篇14
國小六年級作文 ,654字同一片藍天，同一片沃土，我們共同生活在一個地球。
你可知道，當你走在去學校的路上時，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著清晨的陽光，有一群人坐在冰涼的輪椅上，夢想著有一天能夠站起來；你可知道，當你在家裡看著精彩的電視時，有一群人在黑漆漆的世界裡度過一生；你可知道，當你沉醉在美妙的音符裡時，有一群人生活在無聲的世界裡。
是的，這群人就是生活在我們身邊的殘疾人，我們難道不應該鼓勵他們，給他們信心嗎？是的，我們應該，我們每一個人都應該。每年的12月3日是“世界殘疾人日”，全球據統計共有約5億殘疾人。我們生活中很容易就能做的事，也許他們想都不敢想。
理解、尊重、關心和幫助殘疾人都是我國的傳統美德，在公交車上，給殘疾人讓一個座；在馬路上，為殘疾人清除障礙。這是我們每個人都可以做到的。
同學們，醒醒吧，不要嘲笑他們，也許，有的人殘疾，可是他們的心也不甘墜落，也許，有的人沒有殘疾，但是他們沒有發奮圖強的心，我們人人都是平等的，“人之初，性本善”這是我們從小就學的，可是又有多少人又能做到“善”這個字呢？欣賞與讚美是來自內心的。
陽光少年，誠實守信，樂觀向上……
陽光少年，勇於實踐，樂於助人……
陽光少年，勇於承擔，以身作則……
中華民族的偉大復興是需要大家共同的努力，一滴水的力量微不足道，可是，許多小水滴集中在一起，卻能形成波濤洶湧的大海，讓我們一起努力吧。
同在屋簷下 篇15
國二作文 ,1086字那晚風之夜，我們同在屋簷下。卻並不是如以往那樣快樂的談話，而是迎來了一場暴風雨。
——題記
寧靜的夜晚，如今正是十一點多。從東昇回石岐的小汽車裡，沒有了往常那般談笑。此時此刻，汽車裡如死一般寂靜，就連一隻蚊子飛過“嗡嗡嗡”的聲音也能聽的一清二楚。
這時的我也不知發生了什麼事。就在爸媽上車後，就有這種不尋常的氣氛，悶得我透不過氣來。在一個拐彎處，正當我想說句話時——爸爸突然對旁邊正開車的媽媽說道：“就不能下次在拐彎處停一停，看一下有沒有人才繼續開嗎？”媽媽只是剎了剎車，繼續擺動著方向盤，只是微微委屈的嘆了口氣。我在後座看了看他們，也不知該說什麼好，只是皺了皺眉頭。想起在奶奶家，媽媽與奶奶談話時有說到，爸爸今天不舒服，情緒有些不好。我想：應該是因為這件事，才是現在的氣氛這麼不尋常。
隨後，來到了十字路口處，正是亮紅燈的時候。車子也之後停下來了。聽著小汽車那“轟轟轟”嘈雜的聲響，爸爸又突然朝媽媽喊道：“你不會把那個（指汽車某一處）放低，車子就不會這麼響啦！”
只見媽媽聽了，也無奈的跟爸爸說什麼就做什麼。結果把“那個”一放低，車子就熄火了。
當媽媽剛想再次開著車時，爸爸竟不知是誰惹了他似的，又再次怒道：“唉！你別開了！這麼點小事都做不好！下車，換位置！”誰料到，媽媽再也忍不住了，突然在爸爸說完話的時候，她兩眼瞪圓，頭也波浪似的搖著，雙手猛地在方向盤上亂捶，大聲喊道：“啊！煩死了，我這就下車，我自己走路回家！”接著，“砰”地一聲把車門關上，從車子裡走到馬路上。而爸爸則是換好位置，像是自言自語的說著：“好！這麼想走路回家，我就讓你走個夠！”說完，綠燈也亮了。爸爸迅速開著車，說走就走了。
我靜靜的坐在汽車後座上，靜靜的看著這一場短短的暴風雨來襲，有靜靜的看著這場暴風雨褪去……當時的我看著媽媽離去的背影，又看著爸爸憤怒的神情。原本還想阻止這一切發生，但卻又不知為何嘴巴開不出聲音，說不出話來；手也不知為何如此的安靜，怎麼也動不了。眼睛看著原本同在屋簷下的我們，如今成了一拍即散的我們，是很想流淚，酸酸的，但卻又欲哭無淚……
同在屋簷下，為何別人家在汽車裡開開心心；而我們卻是各懷心情？
這一晚，風之夜，真讓人傷透了心。這就是同在屋簷下嗎？
愛在屋簷下 篇16
國二作文 ,1078字每當走出家門時，總能望見遠處的一間極不起眼的平房，無數次一瞥而過，偶爾會注意到屋簷下小小的燕窩，一次次感受著屋簷下最純貞的愛。
早春
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”無垠的大地在春天悄然走來時，已解開冬的枷鎖，張開雙臂將久違的溫暖擁入懷中。風拂過，空氣的味道早已不再是冬的生硬幹澀，更多的是春的清新自然。信步路邊，當我在觀察那處屋簷時，一個黑黑的身子如一陣風般劃過我的視野。只見一隻母燕不辭辛勞，頻頻往返於屋簷和不遠處河邊的泥灘之間，一趟又一趟銜著泥巴、草杆、樹枝飛到屋簷下，精心地搭建著小小的“安樂窩”，一張精緻的喙像是工匠的巧手小心翼翼地塗抹著泥巴，擺放著樹枝和草杆，彷彿是在做一件精美的工藝品，它的腹部很豐滿，應該是有寶寶了，看得出，它很愛這個即將建成的“家”。我被這畫面吸引了，兩眼呆呆地看著風中勤勞的母燕，屋簷下的愛就是這樣，付出的是努力，收穫的是溫馨的小家庭。
晚春
“燕翅溫籠輕護子，靜臥凌巢侯雛出。”不知何時，窗外下起淅瀝的春雨，墜落在水窪中泛起點點漣漪。開啟窗，涼風夾雜著絲絲春雨撲面而來，不同於冬雨的刺骨，秋雨的壓抑和夏雨的不羈，讓人覺得暢快心怡。舉目遠眺，目光不禁停駐在燕窩處，發現那裡沒有了往日的動靜。來不及打傘，我一路小跑下了樓，要去瞧個究竟。走到燕窩旁，只見母燕安靜地趴在一排整齊的蛋上，一動不動，涼風吹過，母燕的羽毛在風中微微擺動，身體還有些許的抖動，一雙眼睛警惕地向四周瞟來瞟去，她用自己厚厚的羽翼嚴密而輕柔地包裹住蛋，眼中流露出母性的溫情。我被這畫面吸引住了，兩眼呆呆地望著燕窩中溫馨的一家，屋簷下的愛就是這樣，付出的是溫暖，收穫的是可愛的新生命。
入夏
“羽翼未豐心向天，輕撲嫩翅欲飛旋。”聒噪的蟬鳴將我從夏季的美夢中吵醒，悶熱的屋子一刻也待不下去。穿上衣服，氣鼓鼓地走下樓，跑到大樹下避暑。幾個小小的身影撲楞著翅膀投射在地下，抬頭一看，母燕在屋簷附近盤旋，一隻只小燕學著媽媽的樣子，用力地扇著嬌小的翅膀，想和媽媽一樣能夠飛上雲霄。小燕子一次次飛起，又一次次掉落，摔得灰頭土臉，身上沾滿泥土，它們蹣跚著爬起，再次揮動翅膀衝向天空。母燕在旁邊看著小寶寶狼狽的樣子，喉嚨裡發出陣陣叫聲，好像在給孩子們加油。終於，一隻只小燕子搖搖擺擺地飛上天空，跟在母燕身後一起輕快地翱翔。我被這畫面打動了，兩眼呆呆地看著空中快樂的一家，屋簷下的愛就是這樣，付出的是期待，收穫的是獨立的好兒女。
一間不起眼的平房，因一家燕子而充滿生機。因為屋簷下的愛，讓我深知世間萬物，因為真情，所以美好，因為溫暖，所以動人。屋簷下的愛，教會我愛的真諦。
愛在屋簷下 篇17
國三作文 ,761字窗外秋風蕭瑟，葉子脫離了榕樹的懷抱，被風揪了下來，它將何去何從？
回過神，看著書桌上雜亂的作業，我不由得嘆了口氣。唉，還是出去散散心吧。告別了媽媽，便向院門走去。呼，空氣真新鮮！我大口大口地吸收空氣，脫離了繁重學習的我，此刻快樂得像只小鳥。頓時，我加快了步伐。剛踏過鏽跡斑斑的木門檻時，聽到了熟悉得不能再熟悉的聲音。
“哎，孩子，等等。”我下意識地止住步伐，轉過頭，便看到媽媽那一抹略有憔悴的身影。媽媽拖著沉重的步伐，向我跑來，懷中還揣著一件忽隱忽現的藍色風衣。看著眼前的場景，我不禁跌入記憶漩渦……
童年的時光總是那麼舒坦，慵懶地傾瀉陽光。每當坐公交時，媽媽總是擋在我前面，不讓別人擠著我；每次我因調皮摔倒，而劃破裙子，媽媽總在我睡著後，在橘黃色的燈光下，一針一線地縫著衣服；每一頓飯，也是把味美的菜餚留給我，自己吃著剩菜……
從彼時到此時，記憶裡摞滿了我點點滴滴的幸福。
鳥的叫聲拉回了我對童年的思緒。媽媽已站在我對面，累得氣喘吁吁。稍後，她定了定神，把手中的衣服仔細展開，輕輕抖了抖，認真地檢查好後，兩手拉著衣領，從前面往我後面一揮，衣服便披到我身上。無意間，我看到了媽媽頭上的幾縷白髮，粗糙的臉上泛有魚尾紋。這是否也是歲月留下的痕跡？我愣愣地看著媽媽，機械地隨媽媽的指揮下穿衣。“你呀，也不知道多添一件衣服。天冷了，你要注意保暖，小心別感冒了……”“咦，你怎麼了？”媽媽一臉擔心地問我。我趕緊吸了吸鼻子，強忍即將要掉下的眼淚，回饋給她一個燦爛的笑容，“媽，我沒事，外面天氣冷，你快回屋吧！”說完，我轉回身，向前走去。走了幾步，回眸，媽媽還倚著木門框，滿眼溫柔地看著我，給了我一個舒心的笑容。
我加快步伐，向遠處跑去，不讓媽媽看到流淚的我……
原來，愛就在屋簷下，總是陪伴著自己—給我帶來無畏前行的力量。
愛在屋簷下 篇18
國二作文 ,1100字清風徐來，我在愛巢中慢慢地蠕動，感受著這溫馨的小屋給我帶來的溫暖。
曾幾何時，我像一隻斷翅的鳥兒，失去了生命的希望，再也不能在天空中翱翔，從此沮喪。是媽媽給了我力量，讓我重新生出幻想的翅膀，再一次自由地飛翔地湛藍的天空中。我那熄滅的心火又一次被媽媽點燃，獲得新生的感覺，真好！
年幼的我早已喜歡上了“書”這個朋友，習慣了學校生活，喜歡和老師、同學一起。愛玩的我，突然有一天被惡魔纏身，昔日的歡樂沒有了，取而代之的是我一聲聲痛苦而寂寞的呻吟。當醫生告訴我，我必須停止上課，接受治療，並且要在家休養很長一段時間時，我幾乎要絕望了。而且如果治療不當，很有可能留下嚴重的後遺症。這個訊息像一個霹靂，一下子在我的頭頂炸開了，這難道是上天對我這幼小生命的嗎？不，我不能忍受。
整天呆在家，什麼也不能做。沒有老師和同學的日子真是寂寞難奈。一日三餐，是媽媽餵我吃；衣服，是媽媽幫我換。總之，什麼事情我都做不了，我感覺自己就像個廢人。這樣的生活簡直度日如年，它不是我所期待的。殘酷的病魔，無情地困擾著我，擋住了我生命中陽燦爛的陽光，生命從此變得陰暗。
在我幾乎絕望的時刻，一雙溫暖的手觸控到我的臉龐。“孩子，不要怕，有媽媽陪著你，你一定會很快好起來的。”哦，媽媽，是媽媽！她一直精心地呵護著我，給我鼓勵和希望。我是否應該振作？是否還有希望？我難以想象。
“振作起來，你將很快恢復。”醫生也鼓勵著我。我心底裡油然而生一種生的渴望，我開始振作起來。
媽媽的精心照料，家人的呵護鼓勵，醫生的積極治療……讓我在短短的一個月之內竟完全康復了。
我又恢復了往日快樂的生活，燦爛的陽光照耀著我的臉龐，我感到絲絲暖意。沮喪已離我去，剩下的會是無盡的歡笑。“希望”重新長上了翅膀，生命不再絕望，我盡情地展開柔嫩的翅膀，讓它在藍天下翱翔。
重新回到校園的懷抱，往日的一切依舊是那麼美好。初晨的陽光向我招手，漂亮的蝴蝶落在我的衣衫上，蜜蜂嗡嗡地為我歌唱。同學為我祝福，老師給我鼓勵，朋友讓我倚靠……哦，原來生命是這麼的美好！
如今，那個曾經失去希望的小女孩已經在愛巢中一天天長大了。而那個給過她無盡關愛的人—媽媽，她已生出了白髮，好那雙曾經撫慰過我的溫暖的手也日漸粗糙，手上長滿了厚厚的繭，它寫滿了媽媽多年來的辛勤勞累。無情的歲月在媽媽臉上刻下了深深的皺紋，媽媽顯然比當年蒼老了許多，而我現在也變成熟了，不再失去方向，不再為生命感到迷茫，因為愛給了我力量。
在愛的屋簷下，我日漸長大。我永遠不會忘記，媽媽那深深的愛，和那一雙溫暖的手。
我會更加珍愛生命，更加珍惜那彌足珍貴的愛意。因為愛給了我希望，給了我方向，讓我從此不再迷惘！
愛在屋簷下 篇19
國二作文 ,614字歲月，從黑髮中流過，風，傳播愛的資訊，將黑髮，一點點染白。
屋簷下，透過縫隙灑下的陽光把那頭黑髮照的很黑很亮。那頭黑髮很長很長，站在風中，輕輕地微笑，望著不遠處一跳一跳的短髮，滿是歡樂的笑聲。
夜晚，在屋簷下，長髮為短髮縫著書包帶，因為書很重，長髮怕這書包不能承受，於是就在書包上縫了一點點愛。
早晨，短髮揹著這更加牢固的書包出發了。在屋簷下，短髮親吻著長髮，長髮的髮梢觸到短髮的鼻尖，散發出清幽的香氣。
傍晚，短髮揹著書包一溜煙似的回來了。長髮在屋簷下靜靜等待，望著回家的短髮露出一點微笑。
晚飯後的屋簷下，長髮為短髮清洗，短髮頂著滿頭的泡泡，在院子裡嬉戲，長髮用清水將短髮的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短髮的耳朵和眼睛，然後用毛巾輕輕地為短髮擦頭。
月光下，被清洗後的短髮，顯得烏黑光亮，就像長髮一樣。國慶節的時候，長髮摸著短髮說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣”。
長大後，短髮離開了長髮，長髮為短髮縫著書包，希望能承受更多的重量，而短髮離開後，留給長髮則是無盡的思念，擔憂。時間一點點流逝著，長髮還是在靜靜等待，等待短髮的歸來。
屋簷下，長長的短髮回來看望長髮，看到的還是長髮露出的一點點微笑，只是長髮不再烏黑光亮。
傍晚，還是在屋簷下，長髮不再烏黑光亮。長長的短髮為長髮清洗，長髮變得和泡沫一樣，都是白色的。在月光下，長髮顯出銀白色的光澤。風，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白髮，傳遞著一點一點的愛，讓短髮變的更長，更黑。
愛在屋簷下 篇20
國三作文 ,818字家，是我們成長的搖籃，心靈的港灣和人生的第一所學校；那裡住著我們最親的人—父母。他們視我們為掌上明珠，無微不至地關心呵護，使我們盡享家庭的親情和溫暖。
家中有親人，家中有親情。時間的目光一刻不停地注視著愛的身後和前方，明晰著愛的足跡，追隨著愛的人們，記錄著愛的故事。
那是一個寒冷的冬季，北風呼呼地吹著，雪花簌簌地飄落，我獨自一人呆呆地佇立在窗前。看著滿天飛舞的雪花，我心中浮現了一絲絲的悲傷。本來我以為這個潔白的冬天會使我過得不錯，可是那突如其來的成績單使我大受打擊，一落千丈。心中那份悲傷又增多了。
那幾天，我把自己鎖在房間裡，不說一句話，只有那不爭氣的淚水從臉頰上潸潸流下，父母看了我這個樣子很是心疼。在一個陽光明媚的下午，父親站在門外對我說；你這是怎麼了，為什麼要把自己鎖在房間裡，有什麼事把它說出來啊！你開開門，讓我看看你。聽了父親的話，我打開了房門，父親看到我這淚流滿面的小花臉，伸手拭擦我臉上的淚水，父親用寬大而又溫暖的雙臂把我抱在懷中，問我道：你有什麼事嗎？可以跟我說嗎？父親用非常委婉的語氣問我。我拉開父親的手臂，沉默不語地往書桌那邊走過去。從抽屜裡把那張不理想的成績單放入父親的手中，父親看了，表情還是那麼的沉穩溫和。原本我以為一定會被父親訓幾句的，可沒想到的是，父親不僅沒罵我，反而鼓勵我說：沒關係的，你不必傷心，雖然這次你考得不理想，可是不代表下一次你會考得不好啊！相信你的哦。聽了父親的話後，心中的那塊石頭終於擺放下來，繼續努力的決心也更大了。我對爸爸說，我一定會努力的！父親情不自禁地摸了摸我的頭。我猶如受寵溺一樣的小鳥，害羞地對父親笑了笑。我深深地吸了一口氣，靠在父親寬敞的懷抱中睡著了。
無論我的生活有多麼的曲折、不平。但都離不開一個愛的主題。
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方，家便是那點燈人。
愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，家便是那編詩人。
家，因愛而生；愛，因家而存。
愛在屋簷下。