吃榴蓮的啟示相關作文20篇

吃榴蓮的啟示 篇1

國小三年級作文 ,544字

榴蓮，人人都知道，它就像一個大刺蝟，身上長滿了許多“劍”，似乎是它的“尖刺盾牌”。

在我未嘗榴蓮前，一聞到它的氣味，就會避而遠之，認為它不僅難看，而且不好吃。父母見此便問我怎麼了，我不屑一顧地回答：“臭死我了。”後來，我路過一家水果店，無意間又看到了一個爆開的榴蓮，一股更加濃郁的氣味撲鼻而來。媽媽望了望我的樣子，立刻明白了，叫爸爸把那隻榴蓮買回家。一路上，我都離榴蓮遠遠的，心想：媽媽買這麼難聞的東西幹嘛呀，不會給我吃吧！我幼小的腦袋瓜百思不得其解。

到家後，媽媽便把那位長滿尖刺的“大將軍”小心翼翼地剝斬開來，裡面露出了一大塊雪白的果肉。好奇心驅使著我。我湊近一聞，噢，我的天，真是“臭氣熏天”！老媽讓我嘗一嘗，起初我萬般不願意，經過媽媽苦口婆心地勸說，我捏著鼻子挖了一小塊送進嘴裡，真是太甜了！而且入口即化，甜味直沁入我的心中，使我吃得欲罷不能。

吃榴蓮使我懂得了：人不可貌相，海水不可斗量。之前我只看到榴蓮的外表，而不去進一步深入地瞭解它，只有品嚐後才知道它有多麼美味。以後，我不能再以貌取物了。就像吃榴蓮的過程，不要只看它的外表，應該去仔細觀察，瞭解事物的內在，發現它的內在品質。做人也是如此，我們不能只憑外表去評價一個人的品質，而要從心靈真正去走進一個人，判斷他人的真正品質。

買榴蓮的啟示 篇2

國小六年級作文 ,658字

生活中有很多小事和細節，它們有時可以反映出一些深刻的問題。有一次買榴蓮，我就碰到了一個大問題。

榴蓮我大家一定都很熟悉，這種水果肉質細膩，一般有4大塊肉包著4個小果核。真正好的榴蓮個頭大、分量足，開啟之後果肉飽滿，而且香氣撲鼻，看著就令人垂涎欲滴。但那天我買到了一個便宜的榴蓮，它的結構卻大為不同！

昨天，我從超市賣水果的地方經過，突然一眼瞄到幾個促銷的榴蓮。我眼前一亮，心想，這下可以大飽口福了！我急忙走上前去詢問，一問才知道這些榴蓮都是上好的品種，口味“極好”。我一聽大喜，這麼好吃的東西為何不趕緊買呢？我抱起一個榴蓮仔細查驗起來。按照一般的做法，榴蓮一般都會在頂部開個口，從這裡可以看到裡面的果肉，但這個卻沒有。我開始起了疑心，“畢竟一分價錢一分貨”，我猶豫不決，但最終還是把它買了下來。

回到家，我迫不及待地開啟榴蓮，卻被眼前的一幕驚呆了！裡面不是大塊大塊、又軟又香的金黃色的果肉，而是十六個果核，被一些皺皺巴巴、黯淡無光、又硬又幹而且還是薄薄的一層果肉給包裹著！我生氣了，“怎麼回事？大塊‘上好’的果肉呢？‘極好’的味道呢？這些先不說，光這果肉的體積一算連一般榴蓮的三分之一都不到！這不是坑錢是什麼？真是欺人太甚！”我在心裡怒吼著，但又有什麼辦法呢？只能自認倒黴！

這次買榴蓮真實具體地體現了一個道理：要求千萬種，質量第一種；質量不保證，吃虧是自己。現在有些商家“陰險狡詐”，動不動就“童叟皆欺”，所以以後買東西一定不要圖便宜。“質量是底線，誰過誰觸電；利益是塊鐵，誰碰誰流血。”希望大家小心採購，不上當！

吃葡萄的啟示——先苦後甜 篇3

國小六年級作文 ,843字

我認為，A君和B君截然不同的吃葡萄方式，是因為他們對人生觀念截然不同的理解：A君可能認為，人生從頭到尾，都是無憂無慮的，於是飯來張口，衣來伸手，總把“甜”的先“吃掉”了，那剩下來的便只有“苦”可以慢慢“品嚐”，只能回憶“甜”的時光；B君則不然，他可能認為人生有苦有甜，只有先“苦”了，才能換來“甜”味，於是他便勤奮努力，刻苦學習，總先吃苦，再吃甜。也因此，B君的甜更為悠長，能慢慢品味，他的人生便更加充滿了陽光與歡笑。

對於“先苦後甜”與“先甜後苦”，我更是親身體會過兩者的不同。記得一次暑假，老師的作業比較多。每當我想做作業時，心底總會爬出一隻懶蟲，打心眼裡裡對我說：“哎呀，做作業多累呀！反正暑假那麼長，我先休閒一下也沒事兒，下個星期再做吧！”我便“欲做又止”……就這樣，我一天又一天地看電視、玩遊戲，好不快活！時間在我手間劃過，這段“甜”、悠閒、愉悅的日子，很快就過去了。一天，我翻開日曆，不由得發出一聲尖叫：“天吶，離開學竟然只有一星期了！我嚥了一口口水，回頭看看我那“堆成山”的作業，無奈地走向了寫字桌……接下來的這個星期裡，我不得不“忍痛割愛”，捨棄了我平時娛樂的時間，拿來補作業。不僅如此，由於時間有限，一些需要長時間的作業無法完成，急得我焦頭爛額，好像煎鍋上的螞蟻。這等“酷刑”讓我苦不堪言，嚐盡了“先甜後苦”的滋味。到校後，我因沒有完成作業被老師批評。哎，誰叫我“先甜後苦”呢！於是，自那次暑假之後，我便吸取教訓，把“先甜後苦”，改成了“先苦後甜”。先抓緊時間，暫且先不放鬆玩耍，把作業任務完成，把“苦”吃完了，在無憂無慮地做自己想做的事，享受快樂。既能受到老師的表揚，又可以無後顧之憂地放鬆。每逢學習、考試等，我總是按照先苦後甜的原則，先認真學習、複習，等取得了好成績再去娛樂放鬆。其實，人生中的每一件事都應該先苦後甜，只有這樣才能取得收穫。

吃葡萄這件小事，看似平淡無奇，但卻帶給了我人生的啟示—只有先苦後甜的人生，才是有味道、有成就、有光輝、的人生！

吃葡萄的啟示 篇4

國小四年級作文 ,446字

吃葡萄，一件極度普通的事，但是一個吃葡萄的的故事，卻可以有著一個深刻的道理。

我們必定吃過葡萄吧！而對於葡萄，卻有一個故事、爭論，世上有兩種吃葡萄的人，一種是先吃最大最好的，另一種是先吃最酸最小的。有人說，肯定是先吃最大的，因為大的甜；有人說，當然先吃小的，要把好的留到最後。

是呀，要把好的留到最後，就是要“先苦後甜”呀！記得我在3年級的時候，合唱團的《水母雞》低聲部的音我總是走調，連姚老師都說再唱不好我就可以“走”了。於是我下課也練、回家途中也練、做作業也練，最後“功夫不負有心人”，我被留了下來，在我練的期間，有不知幾次嗓子啞了，不知多少次被別人嫌棄，但我都忍下來了。所以，只有先苦後甜，才能笑到最後！

吃葡萄這一件小小的事卻很好地告訴了我們很多：人的一生就像是吃葡萄的過程，若是你在兒時厲經艱苦，經歷過悲傷，那麼長大成人後，你必將有所成就！而若你兒時享受榮華富貴，不務正業，成人後只有崗位低的工作，也賺不到大錢。

“誰笑到最後，誰就笑得最好！只要通過努力，歷經艱辛，才能最後的成功！

吃葡萄的啟示 篇5

國小三年級作文 ,525字

一天，我們一家四口坐在沙發上吃葡萄，晶瑩的葡萄有大有小，色澤誘人。這時爸爸指著葡萄問了個奇怪的問題，他說：“孩子們，你們吃葡萄時喜歡先吃大的還是先吃小的？”我心裡暗暗發笑，爸爸的問題是否太幼稚了。我馬上不假思索地脫口而出：“我要先吃大葡萄，越大越甜。”弟弟也搶著說：“我也要吃大的。”爸爸笑看說：“其實從吃葡萄這件事可以反映一個人的選擇，不同的選擇反映了你不同的態度。”我和弟弟聽得似懂非懂。爸爸拿起說過盤中的一串葡萄說：“你們看，這串葡萄裡面有大的也有小的，如果你先把大的甜的吃掉，吃到最後就只剩下小的和酸的，你就不想吃了。但是如果你先吃小的後吃大的，結果可能就不一樣了。因為你會覺得一顆比一顆甜，越吃越美味，然後整串葡萄就吃完了。”

我想起了小時後讀過的童話故事中的那隻狐狸，它吃不到葡萄就說葡萄是酸的。我想，如果狐狸能夠開動腦筋，想辦法摘到葡萄，那它就能吃到又大又甜的葡萄，不會再說“葡萄是酸的”了。

其實，生活的道路總是充滿坎坷，但是隻要我們一路堅持，頑強拼搏，不斷磨鍊自己的意志，最後終會有“風雨之後見彩虹”的一天。也許這就是人們常說的“先苦後甜”吧。今後，我會把碰到的每一次挫折當作人生成長道路上的歷練，勇往直前。苦盡甘來日，綻放芳華時。

吃葡萄的啟示 篇6

國小一年級作文 ,315字

兩個人同吃葡萄，A君每吃一粒，都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃。我覺得A君可能覺得最大最好的不吃很浪費，快爛了的就算扔掉了也不浪費，而且如果不好的葡萄吃進去就會拉肚子。大的葡萄口感很好，如果A君自私地把大的葡萄都給自己吃，把小而不好的給別人吃，那我覺得A君的做法是錯的，因為任何好的東西我們都要懂得分享。我想對A君說：“你不能太自私了，要大方一點！”

B君則不然，他總是挑最小最不好的先吃，我覺得B君是一個節約糧食的人。他讓自己吃又小又不好的葡萄，給別人吃又大又好的葡萄，他更是一個願意先苦後甜的人，一個對別人很大方的人。我想對B君說：“B君，你也要吃一點大的，有福同享！”

總之，我們做任何事情不能太自私，但也不要太委屈自己。

吃葡萄的啟示 篇7

國小二年級作文 ,464字

又到了星期六，媽媽給我和姐姐買了一大堆的零食和水果，讓我們盡情享用。我開啟袋子一看，哇，有我最愛的葡萄。我迫不及待地挑了一顆最大最紅的葡萄，剝掉皮就往嘴裡塞。“好甜呀！”我邊吃邊說。而姐姐不慌不忙地拿了一顆不怎麼紅的而且很小的葡萄來吃。我覺得奇怪，但看姐姐吃得津津有味，我也跟著拿了一顆小的來吃。呀，真難吃，還有點酸呢！姐姐見了，忙對我說：“小妹，不管是做人還是做事，就像我們今天吃葡萄一樣，如果一開始就把好的吃光了，剩下的你還會吃得下嗎？但如果先把差一點的吃掉，再吃好的，就會很知足感恩，這叫先苦後甜哦！”聽了姐姐的話，我低聲迴應道：“的確是這樣。”

我想，就像姐姐說的那樣，如果一味貪圖享受，習慣了順風順水的日子，就會經受不住苦難，最後吃不了苦而一敗塗地。如果一味自私自利，只顧自己的感受，那麼陷入困境時可能就得不到他人的幫助。人生之路不會都是平坦大道，必定會有坎坷起伏。俗語說得好：“吃了苦中苦，方為人上人。”只有勇於戰勝困難，才能一路前行。而所有的經歷都會積累成人生的經驗和財富，化為力量，最終品嚐到“先苦後甜”的甘果。

吃葡萄的啟示 篇8

國小四年級作文 ,756字

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啟示’。”

這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啟示也很好寫。當然還有別的種種。

當看到“啟示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

在此謹把我的其中一些想法寫出來。

“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接著論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啟示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的。

現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。

再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。

啟示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。

如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情才對。

我就寫到這了。看著或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

吃葡萄的啟示 篇9

國小一年級作文 ,350字

有一次吃葡萄，媽媽一串，我一串，我先吃大的，而媽媽先吃小的。我倆邊吃邊看電視，起先我覺得這葡萄很甜很甜，每一顆都吃得津津有味，媽媽卻慢慢地吃。電視看完了，葡萄也只剩下最小几顆了，我隨手拿了一顆塞進嘴裡，“嘶！怎麼這麼酸哪？”媽媽也吃了一顆：“哪有這麼酸嘛，挺正常的呀。要不我和你換吧，這裡有大的。”我這下才明白，原來媽媽一向是吃小的，已經被酸習慣了，而我一直在吃甜的，稍微有一點酸，我就受不了。習慣了苦的味道，吃到甜的就會覺得特別甜。

我好想突然明白了一些道理，媽媽卻笑笑說：“傻孩子，其實吃葡萄不在於大小，不在於酸甜，關鍵是在於人的心情。我現在看到你這麼乖，這麼懂事，吃什麼葡萄都是甜的，如果哪一天你不乖，或者我身體不好，再甜的葡萄也是酸的，也是苦的。”

原來生活就像是吃葡萄，酸甜是由自己來定的。

吃葡萄的啟示 篇10

國小三年級作文 ,292字

一串葡萄有大有小，有酸有甜。A君大而甜先吃，B君則小而酸的先吃。吃完之後再問兩人，A君說葡萄又小又酸，不好吃；B君則回答葡萄很大很好吃。吃的順序不同，答案也不同。

吃葡萄的啟示讓我聯想到了我的學習，進入高年級以後作業也多了起來，我以前總喜歡把簡單的作業早早做完，最後剩下的都是複雜難做的，然後覺得越做越累，等全部做完我已經癱倒在寫字檯上了。後來我換了一種方式，先把特別複雜和難度大的作業完成，最後再來完成簡單的，忽然發現越做越順，越做越快，做完作業的我感覺渾身還充滿了能量，覺得再來一張試卷也沒問題呢！

吃葡萄是這樣，學習生活亦如此，先苦後甜，先抑後揚，嚐盡百味苦果，把美好留在最後。

吃出來的啟示 篇11

國小四年級作文 ,582字

五一假期間，姐姐帶著我到一家麻辣燙店裡吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙，我可“吃”出來了一個道理。

我帶了兩瓶牛奶，就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店裡，我們就把東西往桌子上一扔，立刻選起了麻辣燙與烤串，我們精挑細選，終於選好了我們這天的晚飯—麻辣燙，姐姐把生食交給服務員。我和姐姐耐心地等待著美食的到來。姐姐看看手機，我看看風景，終於把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了，我看到桌上的美食後，情不自禁的掉著口水，我立刻進入“開始模式”，只見我用筷子一下又一下的夾著食物放進碗裡，一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷，然後把食物“扔”進嘴裡。

這樣做一次，我幾乎三秒就可以完成。“吃這麼快！”姐姐驚歎道。“慢點吃，別噎著了”

因為麻辣燙太辣，再加上烤串更辣，我一口氣喝了一瓶牛奶，然後又喝了一瓶牛奶。

麻辣燙和烤串都吃完了，我帶的兩瓶牛奶也喝完了，我心滿意足了。就在起身的那一瞬間，我發現自己的肚子好大好大，大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候，我和姐姐哭笑不得—只能在這兒坐一會兒了。

這時的我後悔的不得了，因為我居然吃得不好起身了。一起身，肚子就垂了下來，這樣一點兒也不舒服。半個小時後，我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上，我的肚子才恢復正常。

這次吃麻辣燙，我“吃”出了一個道理—吃任何食物都只能吃七分飽，否則會撐得肚子難受。

吃桔子的啟示 篇12

國小六年級作文 ,498字

一個小女孩問媽媽：“為什麼桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團結。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學會團結。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。

生活中團結的例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學，讓他們參加拔河比賽。因為對面團結，我們幾個不怎麼團結，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點不團結船就會慢下來，團結的人劃得就快多了。

“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”眾人划槳才能開大船——團結就是力量大。有些人認為劃得快在於力量和速度，有些人認為劃得快在於團結。其實認為團結的人是正確的。雖然力量小，但是隻要團結起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結，一個人亂劃，團隊就會出亂子，這樣就會失敗的。

通過這些事情我明白了要學會團結，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什麼會小瓣合在一起，那是告訴我們要團結。”

吃苦瓜的啟示 篇13

國小五年級作文 ,623字

今天媽媽從菜市場精心挑選了一個綠油油的，身子上有許多凸起的小包包的蔬菜，那就是苦瓜。

我不喜歡吃苦瓜，怕苦，可是不知道為什麼媽媽卻很愛吃，難道媽媽失去味覺了？它這麼苦，哪能忍受的下去呀，今天的晚飯就是苦瓜，我悶頭不語，媽媽卻津津有味地吃著她最喜歡的一道菜——苦瓜炒雞蛋。

媽媽看我遲遲不拿筷子吃飯，臉上不高興的表情，又看了看桌子上的苦瓜炒雞蛋，似乎明白了什麼，拿起筷子夾了一片苦瓜放在了我的碗裡，說：“妞，你嚐嚐苦瓜呀！它很有營養的……”為了讓媽媽不再??攏?易俺鮃桓焙芾忠獾難?櫻?芽喙戲諾攪俗燉鎩?/p>

開始吃著還可以，脆脆的，也不是很苦，但吃著吃著那種又苦又澀的汁流滿了嘴，我高聲的大叫：“苦死我了！”便想把苦瓜吐掉，但媽媽阻止了我，說：“先別吐，你再仔細嚐嚐，是不是有一種甘甜味？”

經過媽媽一提醒，我便又嚐了嚐，發現確實有一股微微的甘甜味，我想可能是心理作用，然後又忍著苦吃了幾片，證明了真的是有一股甘甜味。媽媽笑著對我說：“這叫苦盡甘來。”媽媽說的有道理，雖然開始很苦，但是如果能忍住苦味，漸漸的就會嚐到甜味了。

通過吃苦瓜這件事，使我獲得了啟示：吃苦瓜的時候，會有苦盡甘來的味道，生活也是如此，一次人生的旅途就像苦瓜一樣，如果先吃點苦，好好勤奮學習，長大後生活就會越來越幸福的！

榴蓮給我的啟示 篇14

國小五年級作文 ,539字

一天，媽媽買了一塊榴蓮回來。

榴蓮的果皮既堅硬又扎手，上面佈滿尖尖的刺。但是果肉金燦燦的，像金色的麥浪。榴蓮的味道很獨特，喜歡它的人說它香，討厭它的人說它臭。榴蓮的氣味也是這樣，要看它的香臭與否，取決於你是愛惜它還是厭惡它。

從前，我見了榴蓮就像一個有潔癖的人見了一頭豬，它一來，我就腳底抹油，一溜煙兒跑了。只要看見那一坨一坨的果肉，一個一個的果核，我就會連連乾嘔，央求媽媽趕緊就地解決。

又一次，又有榴蓮到我家做客，我照例躲進房間。媽媽卻跟了進來，把我引到廚房裡。她對我說：“琪琪，你先嚐一小口，如果你接受得了就吃進去，接受不了，就吐出來。”我剛想推託，媽媽就把榴蓮果肉挑了一點兒塞到我的嘴裡。我頓時像在吃一塊雞肋，既不想吃進去，又捨不得吐出來。僵持了好久，我下定決心，用舌頭碰了一下它……哇，跟我想象中的樣子完全不一樣，非常的香甜可口，軟糯無比，好吃極了！我隨機狼吞虎嚥起來，媽媽一邊說：“別全吃完，會上火！慢點兒吃！別噎著！”一般拍拍我的背，可是已經遲了，一大塊榴蓮溜進了我的肚子。

從此以後，我媽媽只要買榴蓮回來，我就會像哈巴狗一樣粘著她，只為多討點榴蓮吃。

由此可見，嘗試是多麼的重要啊！

蓮花的啟示 篇15

國小四年級作文 ,461字

蓮花，雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的堅強，沒有菊花的淡泊，但它有一種獨一無二的美麗。

蓮花有很多種顏色，紅的像火，白的像一塊無瑕的玉，粉的像天空中的粉霞，黃的像一條條金條，五彩斑斕，蓮花的花瓣又大又寬，好像一個粉色的大勺子，好多花瓣聯在一起美麗極了，既沒有重疊起來的，也不留一點空隙，蓮花裡面是花蕊和蓮蓬，花蕊又細又長像一根根繩子。蓮蓬，像一小碗又像一個噴水頭。

荷葉又大又圓，如同一個大大的圓盤，一把雨傘，一個帽子。它又是那麼的綠如同一塊無瑕的翡翠。許許多多的荷葉長在一起遠遠望去如同一片綠色的海洋。

蓮有著無私的奉獻精神，清代詩人李漁說過：“蓮之花可目，蓮之香可鼻，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”蓮花可以觀看，蓮花的香味可以聞，蓮花的果實可以吃，蓮花的敗葉可以用藥，就這梓把自己的一生都給予了人們，在我們的生活中也有這樣的人。

比如我們的爸爸、媽媽，他們生我們，養我們，但不求一點兒回報，我們就像一棵小樹，而爸爸媽媽就像大樹，為我們遮風擋雨，他們的無私奉獻不和蓮一樣嗎？

美麗的蓮花給了我們很多啟示，我們要蓮一樣的人生。

蓮花的啟示 篇16

國小四年級作文 ,507字

蓮花沒有牡丹的高貴；沒有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒有梅花的堅強；沒有菊花的淡泊；但是它有著一種讓人無法抗拒的美麗。

荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅雲。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉後面不敢見陌生人；荷花有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿著五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺上跳舞。

荷葉的形狀是千姿百態的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤子，荷葉的顏色是的，從遠處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚兒們藏身地，是青蛙歌唱的舞臺，是小蝌蚪成長的天堂。

蓮花總是默默的奉獻，蓮花讓我想起了李漁的一段話：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”這句話的意思是蓮的全身老師寶，它是無私奉獻的。

我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺了，只有媽媽沒有睡，當我起床喝水時，我發現媽媽還沒睡，我一看鐘表十二點了，我就問媽媽怎麼還沒睡，媽媽說：“我把家裡打掃的乾乾淨淨的，你們在家裡多舒服呀！”

蓮花的精神給了我啟示，人要無私的奉獻，不要做一點事情就要報酬，我以後也要做個像蓮一樣無私奉獻的人。

剝蓮子的啟示 篇17

國小五年級作文 ,723字

暑假我去太爺爺家玩。他家在江西廣昌，廣昌被世人稱為“蓮子之鄉”，而且七月的時候，那兒最大的蓮池還上了吉尼斯世界紀錄。

我來到了太爺爺家，太爺爺邀我去參觀世界上最大的蓮池。我們來到蓮池，看見了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，也看見了倒錐形的蓮蓬，上面佈滿了蓮子，還看見了綠綠的、圓圓的荷葉，整片蓮池是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。隨後，我們在蓮池裡採了蓮蓬，興高采烈地回了家。

回到家，我問太爺爺：“這是不是我們吃的蓮子呀？”太爺爺說：“想吃蓮子可沒這麼簡單，等著吧。”

姑奶奶告訴我：“想要吃蓮子，要先把那個綠綠的小球剝下來，然後再用機器把蓮子殼剝下來。”

我來到機器前，一位阿姨說：“把蓮子放進去然後反轉，切好的蓮子就出來了。”我去體驗了一下，果然，一個個被轉了下去的蓮子被中間的刀片切開，就一個個從機器口出來了，出來的是白白的蓮子。

太爺爺走過來說：“這還不行，還要再剝去一層白衣，要從黑棕色的頭剝到白色的尾，白白嫩嫩的蓮子就出來了。”我剝了一個小時才剝完，好累呀！這時，我偷吃了一個蓮子，苦得我臉都發綠，大家看到我的樣子，哈哈大笑，說：“蓮子裡還有蓮心，蓮心特別苦。蓮子的尾巴上有一個小尖，你用鐵絲捅一下，蓮心就出來了。”

剝蓮子的五個步驟很複雜，可手工費卻特別便宜，剝兩百顆才兩塊錢。看著長輩長滿老繭的雙手，嘗著清甜的蓮子，我不禁感慨：現在的幸福生活來之不易，都是父母努力打拼才得來的，今後我一定不亂花錢！

蓮花的啟示 篇18

國小五年級作文 ,735字

周敦頤曾經說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”媽媽很喜歡蓮花，家裡面只要一有空出來的地方，媽媽都會種上幾枝蓮花；只要有機會外出，她總是要帶我們去賞蓮。這不，放暑假了，我們全家準備去北京的頤和園賞蓮。

來到了頤和園，在那蓮花池中，大大小小、千姿百態的蓮花應有盡有。蓮花是很多，但來觀賞蓮花的人卻很少。

我們在蓮花池邊拍照。過了一陣兒，我猛地一聞，這裡的蓮花發出淡淡的清香，蓮花的顏色也讓人有一種淡雅的感覺。媽媽好像看出了我的心思，問：“你覺得這裡的蓮花香，還是家裡的蓮花香？”我說：“當然是這裡唄。”媽媽問：“為什麼呢？”我說：“因為這裡的蓮花比較多，而家裡養的只有五六枝。”“不對，家裡的蓮花被人們當成了玩賞的花，而是這裡的蓮花卻恰恰相反，‘可遠觀而不可褻玩焉’。”

媽媽又問我：“知道我為什麼會喜歡蓮花嗎？”我說：“因為蓮花的氣味香。”爸爸說：“因為蓮花能產出蓮子。”媽媽說：“因為蓮花身上具有一種別的花都沒有的品質，蓮花的花香很淡，顏色也很淡。它沒有玫瑰花的色彩鮮豔，沒有百合花的香氣濃郁，更沒有鬱金香的高貴典雅。它雖然不高貴，但它不會去和別的花攀比，它出淤泥而不染，這不就跟做人一樣嗎？”

我說：“是的，做人也是這樣啊！雖然你的周圍很混亂，但你也不能受影響，就算別人有錢、有勢，你也不能夠去攀高枝。”我們賞荷到很晚才回了家，今天媽媽說的話已深深地記在了我的心裡。

石榴給我的啟示 篇19

國小五年級作文 ,468字

“叮零零！”上課的電鈴響了起來，老師拎著個黑袋子走了進來，讓我們猜袋裡裝了什麼。我們一下子就猜出來是石榴。

老師將石榴拿出來了，我們都注意到了，石榴一大一小。老師給我們看來小石榴的圖片後，此時此刻同學就七嘴八舌地議論時，我卻陷入了思考，為什麼兩個石榴的差距那麼大？這個問題令我百思不得其解。可就在看完圖片後突然解出來了！一個嬌生慣養地生長在盆子裡，過著要風得風、要雨得雨，熱有蔭涼、冷有暖房的生活，而另一個卻生長在外面，歷盡了大自然的磨鍊、考驗，然而這後果，自然是不言而喻的了。這就像我們人一樣，如果小時候做做家務、煮煮飯，磨礪一下自己的話，長大了還會更堅強，好受點。可如果小時候過著像小公主、小王子似得衣來伸手飯來張口的生活，那麼長大，肯定會愁得如李清照寫的《醉花蔭》的名句：莫道銷魂，人比黃花瘦。而那時，瘦的不是李清照，瘦的就是當年的“小公主”、“小王子”！

“花盆裡長不出青松，鳥籠裡飛不出雄鷹”。通過這節課我悟出了這麼一個道理。

吃飯的啟示 篇20

國小四年級作文 ,412字

這一天，陽光明媚，這讓我擁有了一個好心情，但中午吃飯的時候發生了一件非常不愉快的事，這真是辜負了這好天氣。

事情是這樣的，媽媽因外出有事，所以只有我自己和朋友去旅遊，這使我非常開心，我想著快點走，所以吃東西吃得狼吞虎嚥，囫圇吞棗，爸爸見了，一聲“幹什麼呢！”隨即操起一隻碗，便一把扔了出去，“砰”，碗摔碎了，碎片四濺，就在這迅雷不及掩耳之際，“哇，媽媽……”一陣哭聲傳來。

原來，碎片四濺後，一個細小的碗片像針一樣飛射出去，射中了小寶，所以小寶就受傷了，等我不吃的時候，這場小小風波才平息。

從此，我吃東西不緊不慢，細嚼慢嚥，爸爸也不會批評我了，大家都好奇我的改變，都紛紛問“為什麼”，我笑而不答，而耳邊響起媽媽的說的話，也會響起小寶因為我而留下的那一道深深的傷疤……