台灣額子間相關作文20篇
一場“君子”間的戰爭 篇1
國小六年級作文 ,502字俗話說“笑一笑，十年少”，笑，充滿了無限的魅力。我記起了以前我和幾個同學舉辦的逗笑比賽。
那天，天氣晴朗，我和同學們開始了逗笑比賽。一開始先是敵方進攻，敵方姚楊快步走到了我方王彬面前，兩隻眼睛盯得像兩隻牛鈴，對著王彬微笑著，臉上露出了兩個小酒窩，好像是想把笑傳遞給王彬。可王彬就像一位雙目失明的人一樣，眼神呆愣，面色不改，但身體卻在微微發抖，看上去十分緊張。終於，在姚楊猛烈的“催眠逗笑法”下，他嘴巴像霍金一樣快扭成了“S”形，嘴裡像一下子憋了兩個氣球，最後敗下陣來，那邊陳一展也用跳迪斯科的方法將我方顧結霖戰敗了，我以堅強的毅力熬過這一輪。
下面輪到我們進攻了。我頓時沒了信心，我摸著頭左思右想：“哎，這可怎麼辦，我該用什麼辦法把他們逗笑呢？”最後，我決定採用說廣告的方法。我萬里挑一，選定了“唯品會”的廣告，我惴惴不安走到陳一展面前，用推銷員一般的的嗓音大聲喊道：“唯品會—傲嬌的品牌，只賣呆萌價格……”話音未落，陳一展像吃了一瓶笑藥一般，捂著肚子，笑得直不起腰，眼淚都快掉下來了。我終於鬆了一口氣，大勝而歸，高興的一蹦三尺高。
這次逗笑比賽讓我明白了笑的魅力，也讓我把微笑常常掛在嘴邊。
一場“君子”間的戰爭 篇2
國小六年級作文 ,502字俗話說“笑一笑，十年少”，笑，充滿了無限的魅力。我記起了以前我和幾個同學舉辦的逗笑比賽。
那天，天氣晴朗，我和同學們開始了逗笑比賽。一開始先是敵方進攻，敵方姚楊快步走到了我方王彬面前，兩隻眼睛盯得像兩隻牛鈴，對著王彬微笑著，臉上露出了兩個小酒窩，好像是想把笑傳遞給王彬。可王彬就像一位雙目失明的人一樣，眼神呆愣，面色不改，但身體卻在微微發抖，看上去十分緊張。終於，在姚楊猛烈的“催眠逗笑法”下，他嘴巴像霍金一樣快扭成了“S”形，嘴裡像一下子憋了兩個氣球，最後敗下陣來，那邊陳一展也用跳迪斯科的方法將我方顧結霖戰敗了，我以堅強的毅力熬過這一輪。
下面輪到我們進攻了。我頓時沒了信心，我摸著頭左思右想：“哎，這可怎麼辦，我該用什麼辦法把他們逗笑呢？”最後，我決定採用說廣告的方法。我萬里挑一，選定了“唯品會”的廣告，我惴惴不安走到陳一展面前，用推銷員一般的的嗓音大聲喊道：“唯品會—傲嬌的品牌，只賣呆萌價格……”話音未落，陳一展像吃了一瓶笑藥一般，捂著肚子，笑得直不起腰，眼淚都快掉下來了。我終於鬆了一口氣，大勝而歸，高興的一蹦三尺高。
這次逗笑比賽讓我明白了笑的魅力，也讓我把微笑常常掛在嘴邊。
父子間的故事 篇3
國小五年級作文 ,618字我家擺在書櫥裡的微型火箭全身上下五顏六色，那是我爸爸辛辛苦苦做出來的。關於這個火箭，還有一段我們父子間的故事。
這架火箭是用手槍子彈殼、步槍子彈殼和我爸爸自己製作的金屬板，集合拼裝而成的。
我爸爸在邊疆駐防。在我剛上一年級放暑假那年，我去軍營看望爸爸。由於年幼，非常頑皮好動，經常給爸爸添亂，為難爸爸。
記得那年，我看火箭被宇航員升上太空，又聽到了太空中許多有趣的故事，譬如在天空中可以使一切東西漂浮起來，我好奇，並感到神祕，於是鐵定以後一定要當宇航員。
當時我日日夜夜糾纏著爸爸一定要給我買火箭。爸爸說什麼我都聽不進去。最後爸爸生氣了，不由分說地扇了我兩巴掌。我便撒氣，當天就讓媽媽給我買了回家的機票。
轉眼間，一個月過去了。一天，我興高采烈地回到家裡，發現桌上一個神祕的包裹，發件人的姓名被貼上了白白的膠布。包裹比較重。我小心翼翼地開啟包裹，發現是一個精緻的金屬玩具火箭，裡面還有一封信。我拆開信，只見信箋上寫道：
親愛的兒子，你好！
請原諒上次我的態度，爸爸知道你從小就喜愛火箭，我也不應該因為你鬧著要玩具而跟你生氣。這個火箭是我用這一個月來的時間做的，其中用了手槍子彈殼、步槍子彈殼。希望你喜歡。
你的爸爸
2011年3月29日
我讀著那封信，又看看“火箭”，淚水溼潤了我的眼睛。
從此，每當我看到宇航員登上太空，便會情不自禁地想起那個爸爸為我製作的、比金子還貴重的“火箭”。
與“鏡子”間的一次對話 篇4
國小四年級作文 ,806字每當我悶悶不樂時，就會去問幾面“鏡子”，鏡子成了我內心的寫照，使我在成長的道路上不會迷失了自我。
今天在學校裡發生的一件事情，讓我窩了一肚子的火，感覺被人冤枉的好慘。回家後我板著臉，嘟著嘴巴，感覺家裡的每個人都欠我一樣。我回到自己的房間仔細得回想著今天發生的事情，此時心裡的“鏡子”一湧而上，於是對著第一面“鏡子”說，今天都是那個超級無敵大臭班長，她讓毫無錯誤的我和我的好朋友一起要給那個無惡不作的小汪同學道歉，真是豈有此理，明明是他打我們，我只是回了幾句而已，卻要我道歉，憑什麼，不服。“鏡子”說：“沒事，班長也可能沒搞清楚事情的來龍去脈，只知道你們在吵，只看到事情的一小面而已。”此時第二面“鏡子”也過來說她這個班長在案發現場，而沒阻止你們打架，太不稱職了，就應該隔職察辦。可是她在學校大名鼎鼎啊，是校級文娛文員，還代表學校去外面唱歌，是老師心目中的佼佼者啊。鏡子裡的我吵的不可開交，都分不清哪個才是真正的我了，可能大家都吵累了，頓時房間裡鴉雀無聲，鏡子裡的多個我都安靜下來了，悄然無聲，這時第三面“鏡子”過來說：“孩子，班長是人不是神啊，她要管整個班級的紀律，不可能面面俱到的，她要管的是整體啊，再想想，如果你自己一點錯也有，那小汪同學為什麼不去打別人，偏針對你們啊，以後凡事要冷靜下來多思考，不要憑著一時之氣，氣壞了自己，不值得哦。”最後我笑了，發自內心的笑了。明天上學還要跟小汪一起玩呢。
這就是我，在遇到不愉快事情的時候，總是會捫心自問，分析事情，不要讓自己太自以為是，一錯再錯。因此我覺得人與人之間不光要經常對話，瞭解彼此心裡真正想要的是什麼，還要自己對自己也要多說話，找到不足之處，讓自己變得更優秀。
時間小偷——讀《偷影子的人》有感 篇5
讀後感 ,529字每個人都是獨立的空間，誰，也不是誰的誰，你不能干涉別人的人生，即使為了他好；即使你是無私的付出和奉獻。別人有自己的坎與磕，有自己的心路歷程，你，只能這麼靜靜的看著他，等待，放手讓他去飛。失落了，受傷了，迷茫了，厭倦了，褪下自己脆弱的軀殼，換上重重的盔甲繼續前行。誰和誰都不能相伴一輩子。
有的人本就不那麼堅強，默默的等待夜幕降臨，等待身後的影子與自己為伴，等待它掩藏自己疲憊不堪的軀體，焦慮與無助。不想被他人看見的愁與傷，不需要從天而降的救世主，撕開早已結痂的傷疤，窺探自己的祕密。
有些話，有些事，終究要等到無法挽回才懊悔不已。
很多時候，我們通常只能看到別人的影子，卻遲遲看不透自己的影子。我們去安慰，去做別人的傾訴，在某個瞬間，看到最真誠的影子。也許，你只是一個看似孤單的影子，卻是我生命裡的全部。
一句話，一首詩，一次美麗的邂逅，一段沉甸甸的記憶。友情，親情，愛情，所有的期盼都不會姍姍來遲，所有的期許，都是愛與被愛的等待。
想像幼稚的孩子一樣，趴在樹蔭下用樹枝滑落自己想要的圖案；想像多情的詩人，將最純真的感動贈與最愛的人；想去點亮所有的黑暗，我們是天真的。
我們都不是誰的過客，即使又是一個悲傷的故事，我們揹著沉甸甸的自己，在最美的時光裡，找尋。
父子之間 篇6
國二作文 ,621字父子之間，就如同兩岸之間的一座橋樑，歷經無數波濤的洗禮，或許那頑強不屈的精神會向洶湧的驚濤所屈服，但在人們的勤勞的修補後，仍屹立在兩岸之間。
叩開記憶長河的大門，一條路途浮於眼前，走到盡頭，才發現，父子之間一片無聲的美好……
路燈在漆黑的世界裡留下一抹光明，一切是那麼淒涼，那麼寂寞，那麼寂靜……
我獨自一人走在僅有的光明下，現在或許只有那個路燈與我相伴。而我一直期待的父親卻一直沒有來到我的身旁。
我無力地站了起來，對著漆黑的天空大喊：為什麼你遲遲還不來接我，別人都和自己的家人相伴而去，而我的父親你在哪兒，只有我一個人在這孤零零的校園。或許我用這種怒吼的方式來宣洩心中極度的不滿與憤怒。
可是，久久沒有我期待的那個背影出現。
我孤苦伶仃地坐在這越發黑暗的角落裡，像一個乞丐一般，身體還發出微微的顫抖。
在我失望至極時，那個熟悉的背影終於出現在眼前，我用著憤怒的眼神狠狠的瞪著他，眼睛裡彷彿有一團熊熊的大火。
得知原因後，我心中的那團火被父親的行為徹徹底底的澆滅了，留下的只有一片光禿禿的廢墟。
原來，他因為要為我準備生日禮物，步行從家裡走到了兩公里外的蛋糕店去為我買生日蛋糕，因為路途遙遠耽擱了一些時間，所以才久久沒能來的學校接我。
回家的途中，他的那隻粗糙的大手和我細嫩的小手緊緊圈在一起。那一刻，我感覺到了前所未有的溫暖……
人生中，父子之間相伴的時間還剩多少呢？所剩無幾，所以我們一起好好珍惜與父親相處的時間，精確到每一分每一秒……
父子之間 篇7
國二作文 ,788字“嘭！”
又是以這樣的方式結束。
這樣的情緒持續多久了？我心想。
紙屑散落一地，留下無盡的傷感。淚珠滴滴答答，流不斷，心還亂。
“父親”這一名詞已經多久沒有出現在我的腦海裡了？
我獨自坐在空蕩的房間裡，思緒卻飄向遠方……
“爸爸，我們出去玩吧！”“好好好！”面對滿臉的期待，父親拗不過我。拿著鑰匙，穿上鞋，門一關，便下樓去了。一路上，我坐在爸爸的肩膀上，心裡滿是歡喜。
“下來吧，我們到了。”爸爸把我從肩膀上抄下來。“歐耶！衝呀！”我按捺不住心中的那股衝勁，把喜悅灑向大地。爸爸則跟在我後面，一個勁的喊：“小心點！”臉上卻露著微笑。“爸爸，我們一起玩吧！”稚嫩的臉上流露出無限的期望。“好！”一個簡單的字，卻充實我整個童年。
多久沒有這種情感了？
“你給我過來！”伴隨著咆哮，父親的臉上浮現出嚴肅的表情。我知道。又要挨訓了。父親的嘴上說個不停，我卻絲毫聽不到一個字眼。複雜的情緒交織在一起，終於被心中的怒火燒盡。那一天，我完全不知道發生了什麼，犀利的言語伴隨著滿腔的不滿化成憤怒的火焰，把父親的良苦用心燃燒殆盡。我只知道一個事實—我與父親決裂了。
從那以後，我開始轉變對父親的態度。對於他的話，僅限於“嗯，啊”之類的字眼，也刻意的避免與他的談話。彷彿這樣，才能獲得內心的平靜。時間一長，我甚至不再他人面前提到他。就好像此時的父親是一個離我很遙遠的人。
真的是這樣的嗎？
一天，我發現父親居然讓我媽幫他染頭髮！我這才注意到，不知何時，父親的頭上長了些白色的鬢髮，臉上的皺紋也有些深邃。一個不爭的事實就在剛剛發生了—父親老了。那一刻，我流下了有史以來最為充沛的淚水。心中最後的火花也被這磅礴大雨給澆滅了。當年意氣風發的父親呢？早就被時間給吞滅了。
作為父親的兒子，我還能再放縱下去嗎？能給父親開心地笑嗎？能看到父親欣慰的眼神嗎？
我走出門外，迎接新的光明。
用一輩子的時間來奉獻 篇8
國二作文 ,798字她，是一位早已退休的數學老師，估計年齡已60有餘了吧。我只知道她姓張，便一直叫她張老師，在我看來，她是一位十分喜愛教學的老師。
張老師退休後，在五中附近開了一家很小的補習班，位置較為偏僻，班上有約七八個學生。開班很是低調，沒有大肆的鼓吹和自我宣揚。來她這裡補習的，都是熟識的人介紹的，我就是其中一個。
初見張老師時感覺她是那麼的和藹可親，講話總是輕聲細語。隨著長時間的接觸，更是覺得她像我們的奶奶，時刻給予我們無微不至的關懷。
課程的安排經過精心的設計，緊扣教學課本，內容的講解生動新穎，讓原本枯燥無味的課堂生趣盎然。
一天課間休息的時候，她說起了她的從前。年少的她非常喜歡文學，簡直到了一種痴迷的程度，無論走到哪裡都拿著一本書，一有空就會鑽進書裡，會被書裡的情節深深吸引，很多次回家的時一路看書，都不知道什麼時候把家給走過了。
直到有一天，一位老師的出現徹底改變了她。那是一位年輕的，才華橫溢的女數學老師，老師獨到的講解深深地抓住了她的心，觸類旁通的教學方式讓她對數學有了重新的認識，從此也堅定了她此生從事數學教育事業的決心。
大學畢業後，她本有機會在城裡條件好的學校教書，可她放棄了這樣的機會，主動申請到了農村，她說，她想著那裡的孩子們，希望他們能得到好點的教育，能學到更多的知識。為了這個信念，一干就是10餘年。由於農村條件太差，加之長年累月的奔波，讓她瘦弱的身軀經受不住煎熬。一場大病後，組織上安排她到了五中。又是二十多年過去了，從她講臺下走過的學生一批又一批，可謂桃李滿天下。有時候學生的一個電話，一條資訊，一句像子女一樣體貼的話讓她淚流滿面，回味無窮。回味之餘又是執著的堅守。
看著她略帶微笑的神情，我也陷入了沉思，本是頤養天年的她，還拖著年邁的步伐，不遺餘力的把自己畢生的精力奉獻給教育事業的，像她這樣的人有何其之多，我們這一輩應該傳承的將會是一種什麼樣的使命，這是值得我們深思的。
母子之間 篇9
高一作文 ,912字夜帶著一絲憂傷走來，它那吞食太陽的冷酷面孔，讓人感覺是如此的寒冷。我們母子之間難道出現了裂痕，我夜難成寐。看著周圍發生的一切，我無語，彷彿一切都如此的陌生，如此的奇特就像前幾天我對母親沒有理由的吼叫一般。回想起來，都覺得那麼傷。
好不容易等到放假了，帶著滿懷的喜悅和一包未洗的衣服直奔回家途中，想象母親早已準備好可口的飯菜，電視裡興奮的場面，不覺笑容滿面。乘車更快樂，在喜悅中到達家門口，可面對我的並不是可口的飯菜，精彩的電視，取而代之的是：一把冰冷冷的鐵鎖。
看著刷有紅漆的大門上的那把黑鎖格外刺眼，剛才的那股興奮勁早拋到九霄雲外。媽媽會去哪裡呢？只見鄰居的張奶奶遞過一串鑰匙，親切地說：“海啊！這是你媽媽叫我給你的。”“那我媽媽呢？”我接道。“到地裡幹活了，你媽媽叫你弄好飯呢！”噢！接過張奶奶手中的鑰匙，開啟門時，除了失望就是暴發的怒火了，什麼呀！明知道我今天要回，卻到地裡幹活！還要我做飯，為什麼？自己回來弄不是更好，說著就氣沖沖地溜到了電視機前……
“海，你在家呀！飯弄好了嗎？快，累壞了吧，怎麼不說話呢？”“噢，沒什麼，飯沒弄，你自己弄吧，我還想看會電視。”說完話我頭也不回就轉向電視。“對了家中還有幾個蘋果，特地留你回家吃的，拿過來洗洗啊！這個星期錢夠用嗎？學習壓力不要過大……”“能不能不要說！我又不是傻子。”剛說完就後悔了。看著愣在原地的媽媽，好長時間才回過神，低下頭去做手中的活時，看著媽媽頭上還未摘的草帽，看著大汗淋漓的背影。我卻不知說什麼好。“媽媽洗腳”電視裡的廣告不知何時又跑出來了，我更加失落，好想收回那句話，該怎樣開口……“海，該洗澡了。”噢！看著已發熱倒好的水，看著已準備好的衣服，不知為何眼裡酸酸的。
帶著疲憊與內疚端起媽媽已弄好的飯菜，吃起來卻……“這次上學的零用錢要多少？吃飽一些……”媽媽打破了沉默，可這卻是我與媽媽之間簡單的對話。
又踏上上學的路，媽媽一直隨我到村口。“路上小心些！”轉頭望著站在原地的母親，再次後悔起來。媽，對不起，我不是有意的，我常怪您不是個好媽媽，我又何嘗是個好兒子呢？媽，對不起，我收回以前的那些話，換上一句“我愛你”！讓風捎給你，我們母子之間將會溫馨依然。
父子之間 篇10
國一作文 ,810字“爸，給我多玩一會兒電腦不行嗎？今天是週末啊！”表弟的聲音從書房傳出來，有點近乎哀求，姨夫果斷的一句“不行！”隨後便陷入了沉寂。
走進書房，姨夫和表弟同時看向我，表弟的眼中多了一分希望，而姨夫的眼中卻添增了幾分無奈。“爸，你看哥哥來我們家了，給我和哥哥玩一會兒好嗎？”表弟忍不住，打破了沉默。在這幾能結冰的氣氛中，姨夫一動不動地看著我，似乎在尋求我的幫助，可表弟也是！電腦的誘惑力實在太大，控制玩電腦的時間自然沒有錯，可是轉念一想，現在是週末，稍微放鬆一下也不是不可以。我不想讓任何人失望，低了低頭，保持沉默。
“哥哥只不過是來我們家吃個飯，等一下還要去學習呢，不玩電腦了，你也別玩了，好嗎？”姨夫見我沉默，似乎也看出了點什麼，目光從我身上移走，自己繼續勸表弟。可表弟並不這麼想，他依舊死死地盯著我，似乎在問我為什麼不幫他，同時大聲地說：“現在離開飯還有好一會兒，哥哥不玩，讓我玩一會兒會死啊！”“你說什麼啊！動不動就死，死，死！”姨夫也怒了，拋開平時和善的態度，舉起手要打人。見狀，我只好出言阻止，換來的是一個白眼。
“吃飯。”從廚房傳來小姨平淡的話語，最近這種事，幾乎每天都要發生一次甚至多次，這對父子的關係已經到正面衝突的階段了。小姨也不好插手，只好當自己什麼也沒看見。聽到小姨的話，我便飛般地跑出去，說實話，裡面的氣氛有點火藥味，我正有點想撤離。飯桌上，這對父子也不消停，一言不發，對立的情緒有點冷。父親愛吃什麼菜，兒子就故意把它統統吃光……我只好學小姨，當自己什麼都看不見，只顧埋頭吃飯。
吃完飯我便準備走了，我不想在這兒多呆一分鐘，出門的一剎那，我聽見表弟發了瘋似地咆哮：“電腦是公用的，不是你的，讓我多玩一會兒都不行，你還是我爸嗎！”姨夫愣住了，我也愣住了，房間再一次陷入了沉寂……
希望這只是表弟叛逆期的暫時逆反吧。這種衝突和分歧可能不只是這一個家庭的事，希望這對父子之間能多一點心的交流，相互體諒包容。
把“孝”的種子植於心間 篇11
把“孝”的種子植於心 ,952字前段時間，看到一則新聞，某學校為了讓學生感恩父母，孝順父母，請來了某專家激情澎湃的演說，讓孩子們當場落下淚來。然後呢？難道僅僅一場演出就能讓孩子們瞬間明白父母的苦心，然後學會孝敬父母？這樣得來的“孝”是發自內心的嗎？
這不禁讓我回憶起小時候，那時並不知道什麼叫“孝”，但又似乎是在體味的孝。
孝意味著陪伴。
那時，每個週末，媽媽都帶我去姥姥家，她總會讓我陪姥姥打牌，給她講學校裡發生的事。而她呢？不是陪姥姥聊天，就是陪姥姥看電視劇，有時她倆還能就電視劇的情節聊了好半天。姥姥還喜歡幹一件事，就是看照片，那本相簿都快被她翻爛了，姥姥永遠都樂此不疲的翻著，而我也因此知道許多她年輕時的故事。每次看照片時，她臉上都洋溢著幸福，以至於現在，在繁忙的學習之餘，我依然會去姥姥家，聽他回憶過去的幸福。
孝意味著理解。
前年春節，姥爺和姥姥帶著我們一家還有表妹一家回老家過年，其實我們一家是極不情願去的，“那為什麼還要去呢？”我不解的問道，“傻孩子，這是為了你姥爺的一個心願！，年老的時候帶著孩子，孫子回到自己曾生活的地方，也算落葉歸根吶！”從媽媽的話中我聽到了更多的，不是抱怨，而是理解。小時候總認為奶奶偏心堂姐，現在想來也只是少了份理解，那時堂姐體弱多病，自然要多照顧堂姐了。
孝意味著接受。
每次總讓我們家頭痛的，就是奶奶做了饅頭送過來。因為本來我們一家三口就不大喜歡吃饅頭，再加上奶奶做的饅頭，口感也時常令人憂堪憂，但每次爸爸都會毫不猶豫的從奶奶家拿很多回來。“不好吃就少拿點兒，每次還到拿這麼多”，我說，爸爸只是笑笑，更讓我不理解的是，每隔一段時間，爸爸就會把爺爺叫到家裡來，然後把家裡的廢舊報紙，廢舊易拉罐打包，讓爺爺拿去賣。我問爸爸：”為什麼不讓收廢品的人來，而要爺爺奶奶呢？“，爸爸語重心長的說，”老年人都希望為子女做事，當他們做這些事情的時候，會覺得自己還有用，還沒有被社會所遺棄，所以奶奶喜歡做饅頭，爺爺喜歡幫我們收廢品。“現在我明白，孝敬老人不僅是給予他們物品和幫助他們做事。接受他們的給予，讓他們感受到自己的價值。這也是一種孝。
孝，是陪伴；是理解；是接受。他不是心血來潮，更不會因為一次感染力強的演講而爆發。它是一棵根植於我們的心底的種子，需要我們用心去培育，才能讓它慢慢生長，成為參天大樹。
灣子苗寨遊記 篇12
國小五年級作文 ,561字今天，我懷著無比激動的心情隨爸爸來到了雲南的灣子苗寨，一群大小七個，兩臺車。
走進苗寨，就有一陣陣撲鼻過來的清香，看見一座座山和一塊塊田地，眼前全是一片綠色，望不到邊。
灣子苗寨還有許多苗族老祖屋，是典型的湘西苗寨建築風格，已有500多年的歷史，全部是木材為建築材料，其中許多牆體還是珍貴的金絲楠木。
苗寨最醒目的是那兩棵紫薔薇樹，樹高41米，胸徑1、61米，已經有500餘年歷史。它的樹皮可以治面板病，每年六月脫皮一次。紫薔薇樹的樹幹必須四人合抱才勉強得行，我和爸爸兩個姐姐費很大的勁，把手伸長才能勉強湊合到一塊。樹底還有一個小洞，洞內有水，並且常年不乾渴，也不外溢，該水經有關專家鑑定，可以直接飲用，還有益人的身體健康。
苗寨裡還有很罕見的“人”字牆，牆體全部用條石堆砌而成，沒有用任何凝固劑。專門學建築的爸爸告訴我，這在建築上是有很大難度的，更珍稀的是這人字牆已經五百多年曆史還紋絲未動，堅固如初。
最讓我刺激的是苗寨的鞦韆，用很粗的木頭做支撐，粗壯的麻繩掛在槽鋼做的橫樑上，我好不容易爬上無，半天都沒有蕩起來，必須有人用勁推才能蕩起來。
這就是我暑假到雲南威信後的第一站—-灣子苗寨，是個很有民族特色的地方，這裡沒有汙染，沒有輻射，只有高山環繞、綠樹成蔭、流水潺潺。這是個美麗的地方，也是我喜歡的地方。
與時間一起走過的日子 篇13
國二作文 ,1018字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這一句名言，時刻提醒我們，時間是寶貴的。
時間，陪伴著我們走過了幼年、童年，與我們一起嬉戲，與我們一起成長。
在幼年時，我們受到了很多的挫折，雖然現在回想起來，經歷的很渺小，但是在那時的我們，僅僅只是摔了一跤，都要哭上好一會兒。有時嚴重時，破了一道口，是時間陪著我們讓傷口快快地癒合，每一次都是時間帶給我們希望：離能自由自在跳、蹦、跑的日子越來越近了。
童年時，上學了，所受到的挫折越來越多，是時間，它一度地陪程下來，和我們作伴，和我們捉迷藏，和我們吃飯，和我們睡覺，和我們一起上學，和我們一起放學，讓我們在時間中，快樂的長大。
時間，把春夏秋冬這四個奇妙的季節招呼過來，帶給我們無窮的歡樂和微笑。
時間把春天招呼過來了。春天裡，時間把春草、繁花帶來了，帶給我們一陣陣芳香，帶給我們新鮮的空氣，帶給我們五彩的世界。時間也把太陽，小鳥們召喚過來了。早晨，太陽微微露出半張臉小鳥站在枝頭，唱出婉轉的春之歌，配著這微暖的陽光——啊，時間帶給了我們多麼珍貴的禮物！
時間把夏天召喚過來了。在夏天裡，時間把荷花喚醒了。荷花欣欣然張開了眼，慢慢地打開了它那粉紅粉紅的臉蛋兒，在墨綠色的荷葉中亭亭玉立。時間還把西瓜催醒了。翠綠色與黑條紋的大西瓜成熟了，它可是炎熱的夏天裡的消熱高手。在這同時，時間也把火熱的天氣帶來了。小狗們都伸長了舌頭，老長老長的。男孩子們這時成天泡在水裡，抓魚的抓魚，捉蝦的捉蝦，打水仗更是鬧得滿池塘一片喧囂聲……啊，時間帶給了我們多少歡樂！
時間把秋天召喚過來了。在秋天裡，時間把菊花給弄醒了。瞧，一朵朵菊花正在秋風瑟瑟中開放，紅的熱烈，黃的絢麗，紫紅的憂鬱而高潔，不畏寒冷。時間把楓葉給醉紅了。楓葉像喝醉了酒似的，臉蛋漲得通紅，在遠處，好似一團火在樹上跳躍。時間來到了果園，給桔子塗點金黃，給柿子塗點大紅，讓那板栗咧開帶刺的嘴。時間來到了田野裡，把棉花染白了，把稻穀染黃了，看那遍地金的浪白的波起伏翻滾，無邊無際，農民伯伯高興得笑開了懷……啊，時間帶給了我們多少豐收的喜悅！
時間把冬天召喚也過來了。在冬天裡，時間擠出了片片晶瑩剔透的雪花，朵朵雪花像一個個乳白色的小精靈悠悠然漫天飄雪飛下來。時間給我們帶來的四季多美啊！
“時間如流水，一去不返回，”不錯的，時間過去了，就不可能再回來了。時間陪我們走過美好的人生，時間陪我們走過春夏秋冬，時間那麼的匆匆，我們要珍惜它。
鏡子中的時間 篇14
國小三年級作文 ,657字我家的鐘掛在沙發邊的牆上。
中午，媽媽躺在沙發上休息，我抬頭看鐘，快到媽媽上班時間了。於是，愛惡作劇的我搬來大鏡子，把牆上鐘的時間端端正正地映在鏡子中，一邊叫著：“老媽，時光倒流了，我們被困在過去了，只有說出正確時間才能得救！”
媽媽雖然迷迷糊糊地瞟了一眼鐘面，卻依然報出了準確的時間：“是12點45分呀！”我不禁佩服起老媽來。媽媽微笑著說：“你會看鏡子中的時間嗎？”我大聲回答：“當然會，小菜一碟！”於是媽媽拿來一張紙，用筆畫了個鐘面。“如果在鏡子中看到這個時刻，會是幾時幾分呢？”
我不假思索地報出了答案：“7時25分。”“回答快而準，真的很棒！”媽媽豎起了大拇指。“你是怎麼知道的呢？”我自豪地說：“我會用四種方法來解決這個問題，第一種是逆時針標數字法。”我在媽媽畫的鐘面上，直接標了上去。“第二種是對稱法。以6時和12時所在的直線為對稱軸，根據軸對稱圖形按中間對摺後兩邊完全重合的道理，把分針和時針搬家，就像這樣。”“第三種是用12時或24時減去鏡中時間，注意：當鏡中時間大於12時要用24時去減。”不等媽媽催促，我直接往下說：“第四種方法最簡單：拎紙反看。只需將紙拎起來朝著光線明亮處，從它的反面看就是正確時間了。”
我一口氣倒完了我的學問，只想聽媽媽誇誇我，媽媽一邊說著：不錯不錯……”一邊瞄了一眼時鐘：“呀，我遲到了！”媽媽抓起挎包衝出家門。我站在樓梯口大叫：“媽媽，在你單位的時鐘前放一面鏡子，讓老闆看鏡子中的時間，剛好11點整，你可以下班回家了。”“哈哈哈……”樓道里盪漾著我們母女天籟般的笑聲。
與栗子之間的“鬥爭” 篇15
國小四年級作文 ,681字星期五晚上，我做完作業後沒事幹，就坐在沙發上看起了我心愛的課外書。“安妮！別看書了，快點來幫我剝栗子！”媽媽從廚房裡探出頭朝我喊道。我應了一聲，就馬上放下書，向廚房奔去。
媽媽看到我，給了我滿滿一盤栗子，說：“安妮士兵，這些盤子裡的栗子就是你要完成的任務！”我看了看栗子，滿不在乎地說道：“這有什麼難的，剝栗子還不是小菜一碟！”媽媽看了我一眼後，露出了一個神祕的笑容。我開始動手剝了，誰知事情並沒有我想象中的那麼順利，栗子寶寶身上那一層毛毛的棕色衣服緊緊地貼在了它的身上，我小心翼翼地剝著，生怕讓栗子寶寶受到一點傷害。
我費勁地剝著，努力地想讓栗子寶寶和它的衣服分開，可廢了九牛二虎之力，也只分開了一點點。栗子寶寶躺在桌子上，用得意的眼神看著我，彷彿在說：“哈哈，你一開始不是說了大話，說剝我們簡直是小菜一碟嗎？怎麼？現在連我的衣服都剝不掉呢？”它們倆中間就像有一塊吸鐵石一樣，把它們緊緊地吸在一起。時間一分一秒的過去了，剝得我手指都痛死了，可還是沒有什麼進展。
這時，我看到了桌子上的勺子，我忽然靈機一動，想到了用勺子挖。說動手就動手，我立刻右手拿起桌上的勺子，左手拿起一個栗子寶寶，開始動手，耶！一塊栗子被我成功地撬了出來。有了這次的成功，我覺得勝利在望，就情不自禁地哼起了自己編的小歌：“剝呀剝，剝呀剝，剝掉你的大毛衣，勝利是我的呀，哈哈哈哈哈！”
有了之前的經驗，我不斷獲得一次次的勝利，看著老媽那對我“頗為敬佩”的眼神，再看看哭喪著臉的栗子寶寶。我豪邁地轉過身，朝客廳走去……
今天我與栗子寶寶之間的鬥爭，最終我完勝了，耶！誰讓我有強大的大腦呢，哈哈！
與時間一起走過的日子 篇16
國三作文 ,996字時間落下了秋葉，揚起了塵土，留下歷史的倒影，留下歲月的昇華。在這條路上，時間伴隨世人走了一程又一程，他常伴人們的身邊，看慣了紅顏化作枯骨，他一路伴隨著我們，塑造了我們的記憶，送我們走完所有的路。他默默注視著我們，帶著平淡，帶著祝福。
時間貫穿了韶華。人生最美的時刻，隨著時間走了，對我們毫無牽掛。人生過客萬千，都如過眼雲煙，我們想抓住時間，抓住的卻是記憶。而時間呢？他永遠在我們前方不遠處，卻又是那麼遙不可及。到這裡，我依稀見到了故人的模樣，卻是越來越淡，被老朋友抹去。時間他如一位哲人，他附在我耳邊，他輕輕說道：“但往事都丟在風裡。”一語便驚醒夢中人。我便繼續向前走著。
走到前方，又是諸多過客，又是一個三年。我似是埋怨的對他說：“你走的越來越快。”他又是一如既往的平淡：“我只是希望你幸福。”罷了，多年好友一場，便由他去吧！況且他並未說錯，他僅僅是想讓我幸福罷了。但旅行終歸是無趣的，我便想找尋一可以結伴的人，於是也便做了。他終於不再平淡，似是告誡似是悲傷：“那些都這是過客，還沒有那樣的人。”是麼，但我卻也僅僅是想擺脫他罷了。我對他咆哮，然後便冷靜下來。我開始沉默，不說一語。“不久你便明白。”他冷冷地道。我心中亦然明瞭，天下無不散之筵席，走的路多了，便會看的平淡。這並非規律，但人心卻是如此。
但人心的另一奇妙之處，便是讓我們產生對自己的抗拒。時間他既然是我們的朋友，卻也要擊碎我們心中的幻想。這時我又渴望走回程了。我心中突然有了一種強烈的恐懼感，因為無人知曉過去，時間亦不能。但時間永恆，會陪伴無數人走過，逐漸便會有些麻木。而我卻不能。我悲傷地問他：“你明白麼？”“那只是你潛伏在內心的脆弱！”他笑了，笑的如沐春風。“那怎樣抵制呢？”他無言，沉默許久。他終究沒有給我答案，畢竟他只是看透了塵世，看破了歷史，但不能洞徹人心。這一刻我才釋然，他雖未能洞徹，而在這一刻我卻已經懂了。
但路總是有限的，我彷彿看到了路的盡頭。我看見他露出悲傷的神色，他已經知道了該是道別的時候，他默默轉過身，想要離開：“老朋友，其實我的答案就在這裡，你已經知曉了吧！”我已無力，但卻大聲喊道。神采飛揚。他卻是笑了，一切盡在不言之中。這一瞬間，天地便也釋然。
我睜開眼，兩袖含淚。今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。醒時如夢，靈魂卻帶給我真實之感，我彷彿聽見他在向我喃喃：“這是我的答案！”
再回首，一切悵然如夢。
讓孩子多一點空間多一點時間 篇17
國小六年級作文 ,701字有這樣一幅漫畫，窗外陽光明媚，豔陽高照，一個小孩子卻正無奈地坐在一架鋼琴旁，流著眼淚，嘴裡不停地念叨著：“唉，來個小偷把鋼琴偷走該多好呀！”
哪個父母不望子成龍，哪個爹孃不望女成鳳。特別是現在的社會，競爭非常激烈，每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子多才多藝，能文善舞，恨不得一夜之間孩子就能學會所有的東西。於是，不管我們喜不喜歡，有沒有興趣，逼著我們學這個學那個，天天除了學習還是學習，一點玩的時間都沒有。前幾天報紙上一篇報道：河南省有一個5歲的小女孩，因為被父母所逼學了珠心算、古箏、薩克斯等23門特長，結果一樣都沒學好，還患上了憂鬱症。
孔子說過：“子不教，父之過。”中國傳統教育都是從嚴教育，有俗話：“不打不成才”、“嚴師出高徒”這雖然是一種教育，但是，我們還是孩子，我們也喜歡打球，我們也喜歡跳繩，我們也喜歡外面的陽光，我們也喜歡呼吸外面的清新空氣，我們更多地希望保留我們的天性童心。
好在，我有個開明民主的媽媽，她能和我溝通，培養我的興趣，給我適當地選擇特長，例如我喜歡玩電腦，媽媽就找來關於電腦方面的書，將我喜歡玩遊戲的興趣轉移到學習更多的電腦知識，動漫設計；我學習了奧數，回家她總是和我一起分享，將好多的奧數知識用到生活的解題中，一步步培養我的興趣，不是強壓強迫，而是由我自己安排時間。我想學習和特長並沒有衝突，學一點特長能增加更多的知識，擴充套件視野，只要在我們能接受的情況下，合理安排，一樣也能開心地學習，開心地娛樂。
爸爸媽媽們，時代是在變，可每個孩子喜歡玩的天性沒有變，我們更向往自由，我們更向往藍天，所以多給我們一點時間，多給我們一點空間，讓我們放飛心情，放飛夢想吧！
人間有味是魚餃子 篇18
國二作文 ,972字開海之後，多的是活蹦亂跳的魚鮮滋味，這讓人舌尖不禁泛起對魚肉餃子的思念之情，而對於我，更思念的是餃子白生生晚呼呼熱氣後面的，那雙被溫柔浸潤的笑眼—姥姥的眼睛。
念起幼時，姥姥魚餃子的鮮美可謂遠近聞名。佳節假日小聚，少不了一大盤可人飽滿的魚餃子。半個巴掌大小的白玉團團樣，皮薄，透出一些中鑲嵌的蔬葉的新綠；餡兒厚，入口彈牙，純樸的的鮮味兒化為道道津液，了人的肺腑。特別冬霜正寒時節，更為人間至味，且不講姑姑嬸嬸總來討教幾手，甚者是鄰居小妹過年尋著餃子的香味，也來討上幾個。每每這時，魚餃子的厚重香氣又渲染濃烈的情誼，人間至味，就大約如此吧！
到也是這時，姥姥最為快活和忙碌。她穿著碎花圍裙，微佝僂起身子，儼然一個老人模樣，但眼中瞳仁之清澈，目光之灼灼，卻和那魚餃子一般鮮活。笑呵呵地不厭其煩傳授著祕方。總是這樣忙，也不忘為我準備一碗最上好的魚餃子，挑著個大圓滿的，又特別用青瓷碟盛好現磨的蒜泥和醬油，姥姥總是一邊遞給我一雙筷子，一邊笑著對我說：“知道你不願意吃醋，快嚐嚐香不香。”我亦總是大口吞，不等嚥下便可勁兒點頭。魚餃子的厚重香味，融化在我的身心之中，溫軟又亮堂堂的。時間定格在姥姥笑容依舊，我心中怡然的那一幕，恰如一切最美好的模樣，連魚餃子的鮮美，也依舊流淌在我的腦海當中。
可如此人間至味，我已經很久沒再嘗過。姥姥在一個風和日麗的下午突然昏倒，然後沉睡到現在。尤記那天中午，姥姥依舊做了魚餃子。救護車把姥姥送到醫院後，我回身便撲到桌子上，生吞撕咬已經失去了熱情的魚餃子。鮮還是鹹也大抵只是淚水。
第一次手術結束，姥姥依舊昏迷但脫離了危險，於是我落魄又欣喜的，第一次去探望她，帶了一份我和媽媽做的魚餃子。我安靜坐在病床旁，握住姥姥的手—那雙教我揉餡兒的手，又望向她略微迷濛雙眼—那裡曾經跳動著喜悅。我第一次意識到姥姥已是蒼老了，這是說不出的味道。但在我吃著餃子，有一搭沒一搭的講話時，那往昔的回憶中跳動了起來，我嘴中的魚餃子的味道，竟也欣喜的又鮮活了起來，透露出熱忱和細膩，宛若姥姥溫柔的目光。
是我錯了。我一直以為這人間至味多是姥姥給予我的溫情與愛，但其實，還有著我對她這份思念之深切，念想希望之強烈。人間有味是魚餃子，這味道鮮活而又溫柔，是烙印載我心目肺腑的愛的意義，又承載的是人世間互相的溫暖柔情。
源東桃子，人間仙果 篇19
國小三年級作文 ,365字爺爺的家鄉在源東，那裡的桃子遠近馳名。爺爺是個種桃能手，他種了很多桃樹。每到桃花盛開的季節和桃子成熟的季節，爸爸媽媽和我都會到源東看桃花、吃桃子。
春天桃花開了，一小片、一小片連成一大片、一大片，這座山連著那座山，重重疊疊的桃花像披了一層粉紅色的輕紗，美麗極了！爸爸拿著照相機，我和媽媽成了“模特”，在這粉色的花海中留下了很多很多的照片。爺爺說，看桃花最好在高處，登得越高看得越遠，超美的景色讓人心情愉悅。我按爺爺說的去做，果真如此！
爺爺家的桃子品種很多，有大白桃、紅桃、黃桃和蟠桃，五月份到八月份都有桃子吃。我最喜歡吃蟠桃。它形狀扁圓，頂部凹陷形成一個小窩，顏色青黃中帶點紅暈，口感脆嫩，味甜多汁。爺爺說：“蟠桃是天上王母娘娘賜給人間的鮮果，西遊記裡的孫悟空就特別喜歡吃！”
我喜歡爺爺，喜歡人間的仙果—源東桃子！
太子灣的“最後一次”秋遊 篇20
國小四年級作文 ,921字終於秋遊了！得知這個訊息，我心裡高興極了，因為秋遊不僅可以促進同學之間的友誼，還可以讓全校師生在緊張的學習中能有難得的空閒，適當地調節心情。而我們這次秋遊的目的地，就是美麗的太子灣公園和張蒼水祠。
一路上，我懷著一顆期待的心，欣賞著窗外的風景。柳樹姑娘妖嬈地展露著動人的舞蹈；路邊遊人如織、人來人往，就像一條湧動湍急的河流……翻過了幾座古色古香的拱橋，再走過有梧桐樹交匯的馬路，太子灣公園就到了。
我們一下車，便馬上整頓好了隊伍，向太子灣公園行進。首先迎接我們的是一條林間小徑，沿徑而上，一股大自然的芬芳清香纏繞在我的指尖，放眼望去，全部都是綠色調，幾顆高大的楓樹正矗立著，葉子還在風中不停地擺動著，千絲萬縷的陽光不斷滲透進葉縫，讓人心神怡曠。
不一會兒，我們便來到張蒼水紀念館進行了參觀。在祠前，講解員叔叔給我們介紹了張蒼水的生平，知道了他是一名抗清名將。緊接著，我們去看了張蒼水的墓，他的旁邊還有兩個墓，據說是他的兩名副將，石碑上面銘刻了三位偉人對國家、百姓的做出的貢獻，為了國家，他們竟然可以不顧及自己的安，他們做的一切都使我敬佩萬分。
離開張滄水紀念館，我們隨即找到了一片比較空曠的草地。大家把自己帶來的軟墊鋪在草坪，然後圍坐在一起，拿出帶來的零食與大家分享。只見王壽琦從書包裡拿出了幾包薯片，顧皓誠把幾根香腸從書包裡掏了出來。軟軟酥酥的棉花糖、可口的牛肉棒我都裝下了肚子。大家吃的也不亦樂乎，個個都洋溢著燦爛的笑容。
吃過午飯後，同學們有的在下飛行棋，有的在玩ipad，有的則躺在墊子上沐浴午後的陽光。我和王壽琦打算去觀賞風景，便離開了“大部隊”，走到了一個小亭子裡。呵！沒想到遇上了體訓隊的好哥們兒劉發鵬，他也正有此意，咱們三個一起在樹陰下看銀杏樹葉，看小河在烈日的照射下變得碧波粼粼，聊著我們當年曾經發生過的點滴趣聞軼事……我們聊得很投機！
秋遊給我們注入了快樂的能量。可是，我知道，這是我們六年中的最後一次秋遊，明年的此時我們都將各奔東西，奔向各自的初中，我有些沮喪。或許，隨著時間的流逝，一切都會隨波逐流，但是大家的友誼永遠都會與我同在。看著太子灣的景物，那麼融洽，那麼欣欣向榮，我不住想到我們即將畢業，淚水在眼眶中打轉……