可樂醋相關作文20篇

可樂醋 篇1

國小五年級作文 ,769字

童年,如同一串美妙的音符,海螺般地在我耳旁演奏;童年,如同一輪明月,把稚嫩的心靈上照滿了美麗;童年,如同一幅相簿,把趣事全部定格在心田間……

從呀呀學語到體格健壯,這一路走來,發生了多少趣事,流下了多少眼淚,恐怕數也數不清了,記得最深刻的還是那次喝醋。

6歲時,我尤其喜歡喝飲料,可樂是我的最愛,鄰居給我取了個外號叫“可樂大王”。媽媽怕我喝多了對身體不好,所以總是隻給我喝一點點剩下的就藏起來了。烈日炎炎的一個下午,我和小夥伴們玩的汗流夾背,口乾舌燥。我提議:“到我家去吧!我家有可樂!”聽了我的主意,夥伴們一窩蜂地跑到我家,上氣不接下氣地催促我趕快倒可樂。在我印象中,媽媽給我買了一瓶可樂,但是隻喝了一小半,就神祕失蹤了,肯定是被媽媽藏起來了。於是我展開了地毯式的搜查。

功夫不負有心人,經我的嚴密搜查,終於在廚房的櫃子裡找到了一瓶“可樂”,哼,媽媽真聰明,還把可樂的瓶子給換了。我把可樂全部倒進了幾個杯子中,每杯都接的滿滿的。我吆喝道:“可樂,可樂,冰爽透心涼的可樂”夥伴們跑到廚房,拿起杯子就“咕嚕咕嚕”往嘴裡灌。小胖第一個喝下去,感覺味道不對勁,便吐了出來,其他人也眉頭緊鎖,不停地吐。“什麼可樂,都酸了!”我一聽,也急了,說道:“糟了,肯定是過期了,中毒了怎麼辦?”這一下,所有人都坐到了地上,哭的鼻涕一把流;“我要死了,我要死了……”我淚汪汪地說:“對不起,都是我不好,我以後再也不會給你們喝著這樣的飲料了……。”

正巧,媽媽回來了,我立馬撲向媽媽,媽媽生氣地說:“你們怎麼搞成這樣?”我把事情一五一十的告訴了媽媽,媽媽聽了哭笑不得說,我還以為是什麼大事呢,其實你們沒有中毒,只是喝了醋而已……我們不再哭了,破涕為笑,面面相覷,為自己的白痴想法感到羞愧。

這件事雖然已經過去了很久了,可是,它卻像石板上刻的字,永遠也忘不了……

可樂灑進書包後 篇2

國一作文 ,1095字

道德是每一個人應有的品質,幫助他人是道德的一種表現方式。我們的語文老師不僅是一個幫助他人的人,而且也是一個被幫助者。

我們的語文老師憨厚可掬,在他身上發生的趣事也很多。今天我們跟大家分享一下關於他的很尷尬的一件事情。

我們的語文老師每天的工作非常忙,在這裡上完一節課,不出幾分鐘,就又要到那裡去講課;在那裡上完講完一節課,又要趕快換個地方繼續講課。甚至連午飯也是在出租車裡吃的(這是他說的)。

一天,他在一個借電影院開辦的“七天臨時將堂”上課。在上課的時候,校長突然打來了一個電話。校長打的電話,老師不敢不接,所以急急忙忙走到後臺去接電話去了。這時,這補課班前排的一個同學,偷偷搞了一件很瘋狂的小動作:拿了一個小針,把我們語文老師的可樂瓶不起眼的位置紮了幾個小窟窿……

也許那同學只是想讓語文老師出醜。他那個把可樂瓶放回去,語文老師就從後臺走了出來:“同學們,繼續上課吧!”然後就把剩下的一些東西全講完了,但那瓶可樂,他連看都沒看一下。他正在急忙把他所有的東西收起來時,那個同學不好意思地對他說:“老師,那個可樂瓶……”“沒時間!”語文老師撇下一句話就走了。

後來,我們從他嘴裡得知,他剛上計程車,就發生了一件尷尬的事情。他因為太累,想小憩一會。等他醒來時,發現自己的書包滲著一層黃黃的液體。他想:是不是因為我疲勞過度,導致無意間新陳代謝—尿了呢?於是,他斗膽把他的手指伸到液體上,沾了一點,放進了嘴裡……

“甜甜的!”我們語文老師感到有些不對頭,然後趕緊把他的書包開啟一看—全完了,他的講義,他的教學資料,他的參考書:全溼了!

然後,他慌慌張張地叫司機停車,然後趕緊把所有東西拿出來晾晒。這時,發生了驚人的一幕:司機突然對他說了一句:“你是老師吧,我妻子也是當老師的,這類似情況她也遇到過。這次我就不收你錢了,我幫你!”他把講義放在了車窗旁,然後把資料放在了汽車空調前。老師特別感動,連忙拿出扇子扇風。司機則是快速開車,當車到達目的地時,在老師和司機的共同努力下,這些東西都幹了。“謝謝,謝謝……”老師連連道謝。“那我也得謝謝你,讓我明白了幫助別人是一件很榮幸的事情。”

從那以後老師的性格好多了,並且總是幫助他人。他現在總跟我們提到這件事,而且總說:“那位司機大哥的話是對的。”並且希望我們也能跟他一樣,經常幫助他人。

道德,不代表要做什麼驚天動地的大事,只是在大困難、小問題上幫助他人。就像“可樂事件”裡的司機一樣,幫助了我的語文老師,則足以體現出司機道德的高尚。幫助他人是快樂的事,所以不管是誰,陌生人或者熟悉人,只要看到他人有困難,就要伸出自己的援助之手。

比喝可樂還舒心的喜悅 篇3

國小三年級作文 ,621字

生活中,每人都有自己的歡喜和悲傷,我也是,有些歡喜來由勝利,有些難過來自失敗,今天我就敞開心扉,和大家一起分享我成功時的喜悅和心情吧!

星期五上午,下課期間,只見數學老師抱著一沓卷子,說要期中考試,我們緊張極了,收起往日的嬉皮笑臉認真複習起來,再也沒有一個人到操場上去活動,空蕩蕩的走廊顯得格外寂靜。考試開始了,同學們也都摩拳擦掌,躍躍欲試,時間正一分一秒地流逝,我不由自主地看了眼手錶,什麼!只剩下五分鐘,我不得不緊張起來,我還有三道判斷題,兩道應用題沒做,可前面的題目明明是抓緊時間的呀?加油!我只能在心裡為自己打氣,快“一根繩子,把它對摺兩次後,……”我的大腦飛速運轉,速度比工廠裡的紡織機不相上下,這時,不爭氣的肚子又開始調皮了。還有三分鐘,我還剩下兩道應用題,“堅持就是勝利!”我忍著痛對自己說,還有一分鐘,我加大馬力,下意識地向四周看了一眼,嗬,同學們個個悠閒自得,一副有信心的樣子,我十萬火急,終於在最後一剎那做完了,此時,我癱坐在椅子上,肚子也不痛了,我也通過這件事,看清了時間對我的重要性。我忽然看見同學們在那邊說什麼,我知道他們在對答案,我偶然聽到了判斷題答案:“對對錯錯。”“OK”,我開心極了,應用題答案,“346,642”,“太棒了,我贏了!”我在心中歡呼,因為我超越了自己。

許多人以為,人生只有喜悅,不是,悲傷也有,它給我們帶來堅強,喜悅、悲傷才能組成一個完美的人生,讓我們品味人生,享受生活給我們帶來的樂趣吧!

醬油?可樂? 篇4

國小四年級作文 ,588字

每一個人的童年就像一本笑話集,這本笑話集中的許多笑話記錄著童年的許多傻事。

我記得那是四年前的一個盛夏中的一天,年僅六歲的我,趁著媽媽午休時,偷偷溜進廚房,打算學媽媽一樣做一個美味的涼拌青瓜嚐嚐。

我首先從菜籃中挑出了兩根青瓜,然後放進水槽裡,開啟水龍頭,“嘩啦啦”,誰源源不斷地流出來,把小青瓜這孩子洗的白白淨淨的。我的手感受涼涼的水沖刷過面板所帶來的絲絲清涼。“哇,真舒服!清清涼涼的。”我不禁發至內心的感受。我戀戀不忘的關掉水龍頭,把那白白淨淨的小青瓜浸泡在水中。片刻把青瓜撈起來,把水槽裡的水放了,隨後拿過案板,拿過光亮亮的菜刀,把青瓜放在案板上,用菜刀把青瓜切成兩段,再對半剖開,然後在對半剖多一次,之後切開,切開一根根像食指大小的青瓜條,在拿幾個泡椒,扯開頭上的柄,再用才到小心翼翼地剁起來,直到剁碎為止,然後與青瓜條放到一個大碗裡,隨手從身邊拿一個類似醬油的東西,倒了進去,再用筷子攪拌,最後放入冰箱。

等到媽媽睡醒時,我便自信滿滿的把我的戰果拿出來與媽媽分享,媽媽拿起一根青瓜放入口中,嚼了嚼,她疑惑地說:“怎麼有一股可樂的味道?”我不敢相信的說:“可樂?怎麼可能,我放的明明是水槽邊上的醬油啊!”媽媽聽了,恍然大悟地說:“傻孩子,那是可樂,不過挺好吃的,不錯!”

直到現在,媽媽每當作涼拌青瓜時,我每每都笑自己傻。

這就是可樂和醬油傻傻分不清的我的童年趣事。

小狗可樂 篇5

小狗可樂作文400字 ,367字

我家大院有一位白奶奶,她餵養了一隻小狗,取名叫可樂。可樂長著一張尖尖的嘴,一個活像小丑的鼻子,一雙好似嵌著黑寶石的眼睛,還有一對豎起來的小耳朵,讓人一看就樂呵。

有一次,我拿了一些骨頭去餵它,它撲上來咬住骨頭就大口大口地吃起來。這時候無論你怎麼逗它,它也不會理睬,看來骨頭是可樂的最愛了。但是,它吃完後又對我“汪汪”地叫了起來,好像在說:“謝謝你,小朋友。”

記得還有一次,我和妹妹在運動器械上玩耍,可樂朝著我們“汪汪”地大聲叫著,並跑過來舔我們的腳。它舔一舔叫一叫,叫一叫又舔一舔,似乎對我們說:“天天鍛鍊身體好,你們一定要堅持鍛鍊哦!”我笑著朝它點了點頭,這下它更得意了,“汪汪汪”地叫個不停。白奶奶叫它回家,它也不肯走,真懂事。

我跟可樂的故事還有很多。每次逗它玩兒它都會給我帶來快樂。

可樂,我可愛的小狗,咱們永遠都是好朋友。

可樂的危害 篇6

國小六年級作文 ,551字

一天中午,我吃飯時咬到了筷子,把我的一顆牙咬掉了。原來,我到了換牙期。我看著我的牙齒,心裡正琢磨著怎樣處理掉它。忽然,我靈機一動,人們常說,把牙齒放在可樂中會腐爛,我倒想親眼看看。於是,我到樓下買了一瓶可樂,將牙齒放入其中,果然,經過兩天的漫長等待,當我拿出牙齒時,驚奇地發現,它已全變成黑色了!

可口可樂在中國很受歡迎,是孩子們最愛喝的飲料之一,如何會有那麼大的危害呢?原來,可口可樂裡含有檸檬酸,這樣酸類物質有著腐蝕性,它不僅可以讓牙齒變黑,還可以清潔馬桶,清潔電池的電極,還可以清潔衣服上的汙漬和擋風玻璃的汙霧……

可口可樂不僅有著腐蝕性,它的裡面還含有咖啡因,長喝上癮,。如果長喝可樂的人,突然停止的話,還會導致頭痛、易怒,胃部不適等情況。此外,可樂裡含有較高的糖分,長喝還會發胖。

可樂不僅只這些,更令人驚心的是,巴西的一個小男孩因為將薄荷糖和可樂一起信用而導致死亡!於是巴西人做了這樣一個實驗:巴西學生往可樂中放入了一個薄荷糖,沒多久,就開始有化學反應。那裝滿可樂的瓶子,竟噴出兩米多高的水柱!

可見,可口可樂的危害已不得不引起我們的注視。其實,中國最好的飲料就是茶,茶葉真正的綠色健康,而且還很解渴。

“民以食為天,食以安為先”。食品安全是我們每個人的責任,讓我們一起為食品安全去努力吧!

一瓶可樂 篇7

國小四年級作文 ,442字

每一個人都有自己的祕密,每當看到那一瓶放在桌子上原封不動的可樂,我就想起了那個藏在心底、令我羞愧的祕密!

記得當時我讀二年級,那時後操揚有一個小賣部,因為天氣炎熱,小賣部又有冰凍的雪碧和可樂出售,所以很多同學都帶錢去買飲料解渴。一次,我帶著3元錢來到小賣部買了一瓶可樂。當我準備走出門時,忽然聽見一位同學興奮地說:“阿姨,我中了‘再來一瓶’!”老闆也沒有檢查就隨口說了一句“自己拿吧”。看到這個情形,我心想:要不我趁熱打鐵去騙一騙。於是我也假裝很激動的樣子上前說:“阿姨,我也中了‘再來一瓶’!”沒想到老闆頭也不抬地說:“自己拿吧。”我趕緊拿了一瓶可樂,飛快地跑了。

可能是做賊心虛,那一瓶可樂我一直沒有開啟。經過幾天的思想鬥爭,我終於決定去向小賣部老闆認錯,並把這瓶可樂換回去。誰知當我做出這個決定時,小賣部已經搬走了,老闆也不在了。

後來,我把這瓶可樂放在了房間的桌子上,一直儲存著。每當我看見這瓶可樂時,我就對自己說—我一定要記住,以後絕對不可以再做出欺騙別人的事!

可樂雞翅 篇8

國小六年級作文 ,712字

每個人都有自己最喜愛的一種東西,而我,最喜愛的一種美味則是媽媽的拿手菜—可樂雞翅。每次媽媽只要一做這道菜,我都能把飯吃個精光!甚至還能再來一碗呢!

這天,媽媽一大早就起床了,帶著我去買一些雞翅和可樂,說是今天要燒可樂雞翅,原本還在賴床的我,一聽見“今天要做可樂雞翅”這句話,立馬就精神了,興奮的我不一會就起床了。媽媽看後不禁笑出了聲,並說道:“可樂雞翅還真是你最有效的一個‘鬧鐘’啊!哈哈!”

吃完了早飯,我們早早地就出發了。到了街上,我們走進超市,一進裡頭,我立馬就奔跑到了二樓的肉類區,媽媽同樣也緊隨其後,站在這些雞翅的面前,我不禁聯想到了做完後那美味,嚥了咽口水,立馬拿起袋子,全部挑的都是些個頭大的雞翅。

買完後,我們回到了家,已經到了十一點多,媽媽一手拎著一袋雞翅,另一隻手則抱著一大瓶可樂,開始了漫長的做菜時間,我把其他的東西都拎到房間後,飛快的跑到廚房裡坐在廚房裡的凳子上,目不轉睛的盯著鍋中的雞翅,不禁留下了口水。只見媽媽用嫻熟的手法,將雞翅在鍋中煎的嫩黃嫩黃的,然後再匯入可樂,將可樂漫過雞翅,這樣會更入味,然後再分別加入配料,蔥和生薑,這樣一盤色香味俱全的可樂雞翅就做好啦!

可樂雞翅上桌了!我立刻興奮的拿起筷子,夾起其中的一個雞翅,嗯!簡直是味道鮮美,色澤豔麗,而且雞翅嫩滑,簡直是人間的第一美味啊!哦,應該是天堂美味!可樂雞翅不僅只有雞翅美味,而且就連它的湯汁也讓人流口水,我泡著湯汁,攪拌了起來,吃了一碗又一碗飯,根本停不下來啊!湯汁非常的濃稠,充斥著可樂的香味!雞翅更是美味,原來是準備留一些晚上吃的,我一下就全吃光了,根本控制不住啊!

媽媽燒得這道可樂雞翅不同尋常哦!你要來嚐嚐嗎?

喝水還是可樂? 篇9

喝水還是可樂?作文9 ,949字

水,淨化身體,“百利無一害”;可樂,一時痛快—那短暫的甜,“百害無一利”。而喝水就像閱讀經典名著,喝可樂就如同碎片化閱讀的一樣。那麼碎片化,到底是什麼牛鬼蛇神,能使當今社會人的生活逐漸分離肢解呢?

碎片化即為某個完整的事物變得分割、零碎。現代的生活碎片化,是由於電子產品或是人類本身。碎片化閱讀和碎片化資訊逐漸侵入了我們的生活中,這使我們不得不思考它的利與弊。

碎片化資訊正在使我們的精神世界動盪不堪,它讓一切都支離破碎。碎片化閱讀也如同細菌般迅速侵入精神世界。現如今,真正用心的閱讀已變得如鳳毛麟角般彌足珍貴。碎片化的資訊、閱讀已如開了閘的洪水,一瀉萬里,一下子沖垮了我們原本完整的精神家園。

若是碎片化繼續氾濫不停,那麼我們傳統經典的閱讀文化將被分崩離析。它摧毀了經典,改變了閱讀方式,使我們缺乏深刻的思考,這必會導致傳統流失和無根文化的發展蔓延。我們的思維由於碎片化閱讀而停滯不前,讓我們無法進行深度閱讀來獲取更多的精神食糧。

為了看清“傳統”與“現代”間的區別,我們可以分別看看:

傳統閱讀—手捧圖書,在書香橫溢中用“眼”去享受、用“心”去揣摩。那一字一句中的風趣奧妙,讓身心靈魂都在書海中放鬆。

碎片化閱讀—在空閒之餘,快速地瀏覽一遍各種各樣的視窗資訊,或令人一笑而過或片甲不留。資訊資訊量廣泛而多,但這使人們看到過多無用資訊和謠言,還讓人們不再有深入思想的動力。

由此可見,碎片化閱讀的確有利,卻遺憾地有弊大於利的狀況。

碎片化閱讀不是天馬浮雲,而是有根可尋的現代社會“大BUG”之一。社會變成了只是一味追求利益與效率的機器,它使社會人變得漸漸浮躁、焦慮不安。而“碎片化”就是這種“社會人”的精神產物。

閱讀,是為了助長思考、薰陶精神、多多益善、精益求精。而碎片化閱讀,雖使閱讀範圍擴大、更快捷、使生活更充實,卻也免不了種種弊端。

回到最初—那麼你究竟是想喝水還是喝可樂呢?如果問我,我回答的是:兩個一起,相輔相成。若是隻喝水,平淡無味,有時嗓子也會疼;如果只喝可樂,會破壞人體機能。而若將傳統經典與碎片化閱讀結合在一起讀,那才是最佳組合。

作為一名00後,我想要將咱們大中華的老傳統和現代發展融匯貫通,形成可口的糖水,它會讓人受益匪淺。

可樂和糖水 篇10

國小六年級作文 ,641字

糖水最不服氣的事就是它和可樂的競爭了。它想:我和可樂同是糖水,同是飲料,憑什麼它在全世界那麼受歡迎,而我卻那麼沒落?於是,它準備和可樂一決高下。

這天,它闖進可樂家的大門,上來就對可樂叫道:“可樂,你別以為你換了包裝和顏色,大家就喜歡你了。是騾子是馬拉出來遛遛,馬上你跟我上街,看看到底大家是喜歡你還是我!”可樂滿不在乎地說:“比就比,誰怕誰啊?”

它們來到最熱鬧的蜜糖大街。饞嘴的人們看到兩瓶飲料朝著他們走來,高興地說:“看哇,有兩瓶飲料耶!還會走路呢!”他們一擁而上,跑到可樂旁邊,哈哈大笑,比比劃劃,時不時還用手指蘸蘸可樂再放到嘴裡。糖水那邊就不行了,幾乎沒有人到它那兒去。只有幾位老奶奶走過來,無比感慨地說:“在我們那個年代,所有的人都想喝到這個啊。可現在……”說著,又搖搖頭,唉聲嘆氣地走了。

老奶奶的話並沒有給糖水的心靈帶來一絲慰藉。因為,它看到了可樂給它使的趾高氣揚的眼神。他覺得自己真沒有什麼存在的意義了。這時,一位小孩問正在享受美味可樂的爸爸:“爸爸,你為什麼喝可樂,而不去喝糖水呢?”爸爸看了看糖水,厭惡地搖了搖頭:“都什麼時代了,還有誰喝那玩意兒?不喝不喝!”這更刺痛了糖水的心。

糖水壓抑不住心中的怒火,喊道:“好了,我現在知道你們這些人的真面目了,四個字:崇洋媚外!別的國家造出來的東西,你們喝得暢爽無比,而我們國家的糖水,你們卻厭惡至極!不都是糖水嗎?不都是飲料嗎?憑什麼我就不能受到歡迎?就因為它帶了氣,顏色漂亮,新穎時尚?”說著,它一轉身,憤然離去。

揭祕可口可樂 篇11

國小三年級作文 ,424字

今天下午,我和小記者們一起參觀了可口可樂工廠。

首先,我們參觀了可口可樂的海報牆,上面的海報都很有吸引力,其中有一張海報,上面聖誕爺爺也在喝可樂,看著就是很好喝的樣子!

接著,我們又來到了放映廳,裡面的造型很特別,像是一艘豪華郵輪,可容納70多人。我們大家就在那,一邊喝著可口可樂公司的各種飲料,一邊專心的看著一部主題是可口可樂的發明和製造過程的短片。原來可樂最早只是一種糖漿,是一個藥劑師,名叫約翰。彭伯頓在1886年發明的,他意外發現這種糖漿深受顧客的喜愛,於是,他就給這種糖漿取了一個響亮的名字-可口可樂。至今已有100多年的歷史!

然後,我們來到了可口可樂製造車間,原來生產一瓶可樂,需要這麼多工序。讓我印象最深的就是第一道,吹瓶胚。空氣被吹進塑料膜裡,一個個可樂瓶就出來了。然後就是清洗瓶子,罐裝飲料了。

這就是我有趣的參觀之旅,今天我學到了很多知識,可口可樂飲料雖然好喝,但是不能多喝,因為它含有很多糖分,會損壞我們的牙釉質,導致蛀牙。

職業大體驗,探祕“可口可樂” 篇12

國小六年級作文 ,830字

說起“可口可樂”大家都喝過吧!但是有誰真正瞭解“可口可樂”呢?一定很少吧!今天,我十分有幸地跟著蕭報小記者團來到了這個神祕的可口可樂公司,對“可口可樂”的認識做了一些深入瞭解。

一走進公司,一股濃濃的可樂味撲面而來。讓人眼前一亮的是身旁的玻璃櫥窗裡放滿了“可口可樂”從推出到現在不同款式和形狀的瓶子,有圓圓的、長長的、也有像聽裝的牛奶瓶。它們見證了“可口可樂”非同一般的成長史。真讓我們大開眼界。

我們每人手捧一杯飲料,進入可同時容納75人觀看介紹影片的造型船放映廳。原來:可口可樂發明者約翰彭伯頓是名藥劑師,在1886年發明了可口可樂的配方後,就將配方做成了糖漿,帶到了他當時工作的地方傑克藥局進行零售,傑克藥局便成了世界上第一個售賣可口可樂的售賣點。1919年將可口可樂的祕方賣給了投資商。可口可樂在1927年進入中國,在中國開始了熱賣。坐在這裡喝著飲料看著可口可樂的故事,還真有點像在豪華遊輪上看大片的感覺呢!

坐在舒適的休息區,享受美味飲料的同時,你還能看到一面用了將近1800多個可口可樂玻璃瓶搭建的“玻璃牆”,真是太養眼了。好不容易來到這裡,豈能錯過去看看可口可樂是怎麼生產出來的呢?接下來的生產車間才是真的壯觀呢!寬敞乾淨的生產車間,據說有5條世界先進的飲料生產線和1條瓶坯生產線,看著機器把飲料瓶一個個清洗乾淨,消毒灌裝封上蓋子贴好標籤紙最後裝箱。一瓶瓶可口的飲料就新鮮出爐了。PS:這些步驟全部都是機器一次性搞定的哦!很少需要人工幫忙的呢!由此可見,自動化帶給我們企業的高效率,絕對讓我們歎為觀止!

這次的“可口可樂”之旅,讓我對飲料有了全新的認識,看是簡單的一瓶飲料原來它的成長史也是不能小覷的呢!每一樣事物的發明和一路走來,都離不開背後默默無聞艱辛付出的勞動者。雖然現場工作人員讓我們暢遊品嚐,但我還是得提醒小夥伴們,飲料雖好喝,但也不能太貪嘴哦!畢竟飲料不能替代水。

百事可樂 篇13

國小一年級作文 ,274字
隊呢!心想:有這麼好玩?我也要試試!

快到我了,我緊張的像只兔子,心七上八下的,手汗都出來了。與我對陣的是一個2、3年級的帥小夥,遊戲規則很簡單,用一個手柄將塑料片打進對方球門,打進兩次,就勝利了。我先出球,瞄準,發射!呀!歪了,看來不怎麼容易啊,我重振旗鼓,每次出球,卻都失敗,這時,好友李夢佳對我說:“加油!”短短兩字,卻使我的信心大大增加,為自己加了把勁兒,我再次搶球,瞄準,發射!耶!球進了,我高興得直跳,我勝出了,和李夢佳來了一個大大的擁抱,

我們不求百事可樂,但我們求每天過得簡單,快樂!

我的可樂雞翅 篇14

國小三年級作文 ,739字

週六的一天,爸爸媽媽都外出工作了,我只好一個人在家用電子產品消磨時光。到了中午,爸爸媽媽都沒有回來,我覺得太餓了,已經到了飢腸轆轆的地步。忽然,從我腦海裡蹦出一道美味—可樂雞翅。因為我看媽媽做過可樂雞翅,方法很簡單,我決定試一試。

我從冰箱裡拿出可樂、雞翅、生薑、蔥、老抽等,然後拿著菜譜準備一步一步照著做。第一步:焯水。以前我看媽媽燒可樂雞翅不洗,而是生的倒進沸水裡煮。現在看了菜譜,終於知道這一步原來叫焯水。依照書上說的先放半鍋水,我開啟水龍頭,水龍頭唱起了歌,發出了“嘩嘩”的聲音,將水燒開,看到鍋裡“咕嘟咕嘟”地冒泡了,再把雞翅放入水中,頓時,雞翅們一起發出了“撲通撲通”的聲響,等著水煮沸後,我把水倒掉,把雞翅撈了起來,然後把雞翅瀝乾。第二步:煎。菜譜上說要把雞翅兩面炸黃,我照著它做,把油倒了進去,油在熱鍋裡燒,沒有聲音,可我一直擔心油在鍋裡會炸起來,可是又不能不倒油啊!於是我閉著眼睛把油倒了進去,奇怪的是油在鍋中並沒有“砰砰”炸起來,看起來是那麼溫順,我滿懷歡喜的把雞翅放進了鍋裡,雞翅剛放到鍋裡,只聽“啪”!地跳出一尺高的油花,嚇得我趕緊往後躲,又不敢不管鍋裡的雞翅,生怕它糊了,只好小心翼翼地拿著鏟子,在鍋裡翻來翻去,雞翅像一隻行動敏捷的小魚,怎麼翻也翻不到它,最後我瞄準它們,一剷下去,把那狡猾的雞翅制服,花了很長時間才把雞翅煎成金黃色。第三步:煮。我把雞翅、可樂、薑片、蔥花、老抽倒了進去,放在鍋裡煮了十幾分鍾,香氣撲鼻的可樂雞翅就大功告成,我嚐了一口,真好吃啊!

爸爸媽媽回來,看到我做的可樂雞翅,連嘗都沒有來得及嘗,就誇個不停。爸爸還給我的可樂雞翅拍了照片,發到班級的QQ群裡,引來贊聲一片,爸爸媽媽開心得合不攏嘴,我感覺他們比我還高興。

可樂,醬油 篇15

國小五年級作文 ,847字

童年,就像一個個跳動的音符。童年,就像一個個謎,稚嫩好奇。童年,就像一顆顆色彩斑斕、光彩奪目的水晶,嵌滿了我記憶的長廊,不曾忘去。

童年,可樂一直魂牽夢繞著我,帶給我無限遐想。它在陽光的照射下黑裡透著紅,只要一擰蓋子,“呲…”的一聲,我的慾望立刻就如山洪暴發般湧上心頭。那股酸酸甜甜的清香湧入鼻道,刺激著味蕾,整個人頓時清爽暢快起來,多麼令人心曠神怡!但這麼美好的感受只有在宴席時,才能得到媽媽許可,讓我嘗幾口,還不時的叮囑這是三高產品:高糖、高熱量、高咖啡因……不管媽媽如何在耳旁嘮叨,我只要抓住機會,置若罔聞的埋頭猛喝。

機會是可以創造的。週末一個陽光明媚的上午,起床後,找遍了家裡的各個角落,空蕩蕩的只剩我一人,餐桌上只有媽媽留下做好的早餐。吃完早餐,要是現在能有可樂,那簡直是貴族待遇!慢慢,心中萌芽了“可樂計劃”。

這美妙的可樂是怎麼做的呢?它與醬油的顏色是如此的相近,味道又那麼的甜美,想到這裡,就茅塞頓開。

霎時,我彷彿得到了智多星吳用的指點,從櫃子中小心翼翼地取出一隻小碗,搬來一條凳子,從壁櫥中拿出“甜”—糖、可愛誘人的“可樂紅”—醬油,繫上一條圍裙,想著那些頂級的調酒師頭上必定有頂高高白白的帽子,立刻又找來一頂白帽戴上。想著自己是名副其實的調酒師了,勝利就在掌股中。

擰開醬油蓋,“譁”一股未成型的“可樂紅”流入碗中。撕開糖袋,將“神奇調味劑”加入“可樂紅”。它們應該均勻的攪和在一起!又拿出打蛋機,讓它們融和起來吧!

一口喝下肚。呸!一點也不甜,怎麼會是鹹的呢?肯定是糖不夠甜,看來必須拿出絕招了—巧克力!我將一大塊巧克力扔進碗中,又嚐了一口。呸!還是這麼難喝。還缺少什麼呢?我百思不得其解……

這時,媽媽回來了,她見我把廚房弄得亂七八糟,奇怪地問我是怎麼回事?我把事情的來龍去脈如實的說來,逗得媽媽“哈哈”捧腹大笑。

像這樣童年的傻事數都數不清。回憶起那些天真無邪的故事就如春天的花香一樣瀰漫整個童年,這將會是我人生中最珍貴的部分。

甜甜的可樂 篇16

國小四年級作文 ,740字

在一個烈日炎炎的夏天,哥哥獨自一人坐在家裡,天氣很熱,他很想喝可樂,但他的媽媽不讓他喝,我看見,他那口水都快流下來了。

我想,他到底會不會喝呢?喝的話他媽媽發現可樂少了一定會批評他的,不喝的話他又忍不住,到底喝不喝呢?終於,我看見他咬一咬牙,從冰箱裡拿出一杯可樂,滿滿的倒了一杯,並小聲的嘀咕:我只喝一口,只喝一口。可能很快他就禁不住誘惑,又喝了一口。這時,他感覺心裡涼涼的很爽。

突然,門鈴響了起來,他心裡緊張起來:怎麼,才喝兩口媽媽就來了,不行我得看看是誰。他從門縫裡一看,沒看見一個人,他嚇了一跳,門鈴又響了,只見下面有一隻小手揮舞著,他心裡的一塊石頭終於放了下來。他把門開啟,原來是鄰居家的弟弟來找哥哥玩了,沒等哥哥說話,他已經鑽進了屋。

“哥哥,這是什麼東西啊?是不是可樂,可樂是我的最愛啊!”“啊?不是,這是中藥,因為最近身體不好,所以媽媽讓我吃點中藥補補身子。”哥哥靈機一動,相=想出了這個鬼點子:騙人。“哦!原來是中藥啊!”弟弟走出去,進了自己家。

哥哥馬上把可樂喝完,自言自語地說:“還好想出了一個辦法,不然可樂準給他喝完!”說完便又滿滿地倒了一杯,這是門鈴又響了,他一看,還是那隻小手揮舞著。他一開門,大聲說:“怎麼又是你啊?”“哥哥,聽說中藥很苦,我拿了4塊巧克力給你!”哥哥心裡起了疙瘩:連小孩子都這麼誠實,助人為樂,作為哥哥的我竟然欺騙了他,還是對他說實話好了。

“嗯。弟弟,跟你說實話吧!其實那不是中藥,是可樂。”“啊?真的是可樂啊!哥哥,你知道我最喜歡喝可樂了,你就給我喝吧!我有巧克力哦!”哥哥慚愧的低下了頭,給弟弟滿滿的倒了一杯。兩人一起高高興興地喝著可樂,吃著巧克力。雖然他吃了可樂,但他媽媽應該不會批評他,因為他學到了一樣更重要的東西:誠信!

遊可口可樂公司 篇17

國小三年級作文 ,604字

今天天氣晴朗,我們浙江線上小記者懷著喜悅的心情和疑惑的問題,一起去了下沙的太古可口可樂有限公司參觀。

到了那兒,我們先了解了可口可樂的誕生,你想知道嗎?讓我來告訴你吧!可口可樂誕生於1886年5月,是由美國亞特蘭大市的一位藥劑師約翰彭伯頓發明的。傳說他是在自家後院的一隻三角鍋內發明了這種糖漿,後來藥店的小夥子不小心將這種糖漿和碳酸水混合起來,這樣可口可樂就問世了。

既然知道了可口可樂的來歷,那麼我們疑惑的問題也就應該問出來了。

可口可樂進入中國的第一位形象代言人是誰?

答:阮玲玉。

對了,阮玲玉,她可是民國時期的四大美女之一哦!

聽說把牙齒放在可口可樂裡,牙齒就會逐漸消失,是嗎?

答:不是,這種說法並沒有根據,若將一顆牙齒放在任何酸性的溶液中,包括果汁飲料,都會隨著長期的浸泡而脫鈣,但健康的牙齒表面有一層堅硬的“琺琅質”,所以不會。

問題問完了,我們又去參觀了生產可口可樂公司的流水線,你知道嗎?如果將所有已經生產的可口可樂倒進一個平均深度為1、8公尺的游泳池,則這個超大的游泳池的長將為35、2公里,寬為12、5公里,這個游泳池將可以同時容納5億4千8百萬人。啊,這麼大的生產線我卻只看到了三個人在操作,真是太牛了!

可口可樂公司真是太現代化了,如果想偷懶那現在就應該好好學習,將來製造一些比現在更先進的機器。

很快參觀結束了,我們依依不捨地離開了可口可樂公司,結束了這次愉快而有意義的參觀活動。

可口可樂工廠之行 篇18

國小三年級作文 ,623字

暑假,我們學校組織了關於護水主題的實踐活動假日小隊,這次,我也參加了小隊活動,我們小隊名字叫“七滴水”小隊。其中一個行程就是去可口可樂工廠。

一走進工廠大門,哇,可樂如山如海,多的數不勝數。講解員慢慢的帶領我們到了室內。首先走進了宣傳欄,我們看見了一大張圖畫,上面工廠裡所有人一起擺出可口可樂的標誌。繼續往前走,發現這裡有好多不同的可樂罐,我看的目瞪口呆,這才知道可樂的形狀不只一種。因為它的歷史悠久,有些可樂罐實際已經不在使用作為包裝,僅在展示廳才能看到。講解員說:“接下來給大家看一下關於可樂的短片小視訊。”從視訊瞭解到,可樂是從1886年發明出來的,發明的人是一個藥劑師名叫“約翰”的。可樂的生產過程是先從一個瓶坯開始,然後是吹瓶,灌裝可樂,蓋上可樂蓋子,打碼,最後進入一個大機器回溫,檢測合格後就可以出廠銷售。不合格品被排到另一個地方,作為汙水進行處理,達到國家標準才可以排到河道。

我們終於懂得了可樂的生產過程,全部大機器操作,都沒有看到幾個工人,好現代化的工廠啊,讓我驚奇的無法形容。我又問了講解員一個問題:做可樂的水是什麼水?講解員回答說:是用飲用水層層過濾後才能用來做飲料用的。

時間過得飛快,講解員帶領我們參觀完全部流程後,我們戀戀不捨的離開了可口可樂工廠,離開前在可口可樂工廠門口拍了我們小隊集體照做留念。

這次的“旅程”我滿載而歸,不僅知道了關於可樂的很多知識,還懂得了他們處理汙水的方法,希望下次還能參加這種有意義的活動。

初嘗可樂雞翅 篇19

國小五年級作文 ,588字

朋友,你知道可樂雞翅是什麼味道嗎?它又是怎樣做成的呢?今天,奶奶就給我們做了非常好吃的可樂雞翅,下面,我來告訴你吧!

我們看到奶奶先是準備了許多的食材,有可樂、姜、蒜、料酒、生抽、老抽、油鹽等等。一切到位之後,只見奶奶先把雞翅徹底洗了個澡,然後,用刀把它們肉多的一面斜切了兩刀再放入碗中。緊跟著,切了點薑絲,把薑絲蓋在雞翅上,灑上點料酒和鹽;然後,靜置半個小時。奶奶說,這樣做是為了讓雞翅更入味。在半個小時的等待裡,我們總是跑去看看它們怎麼樣了,有時還湊上鼻子聞聞。

半個小時終於到了,我覺得好像等了很久、很久。奶奶開始煮了,她在燒熱的鍋子裡了淋了些許油,然後,用筷子很小心地把雞翅一個一個地夾到鍋子裡,同時,不停地翻動鍋子裡面的雞翅。幾分鐘後,我們就聞到了鍋子裡散發出來的香味。我們看到,奶奶已把雞翅兩面都煎得金黃金黃的了。奶奶開始把姜、蒜、鹽、生抽分步撒入鍋裡,同時,不停地煸炒,然後是倒入適量可樂,蓋上鍋蓋,開大火煮,隔一下,輕輕地翻動一次,防止雞翅沾鍋。三分鐘後,把火關小點,再煮上十分鐘,期間也翻動幾次。時間到後,淋上點老抽上色,開大火收汁,最後裝盤。這樣,一盤美味的可樂雞翅就出爐了。雞翅皮聞起來很香很香,我們迫不及待地拿上筷子,夾了一塊往自已嘴裡送,一口咬下去,真好吃!、咬起來很脆,肉又嫩又滑。我一連吃了好幾塊雞翅。

這可樂雞翅真是我第一次吃到的最好的美味了!

可樂趣事誘惑 篇20

國小五年級作文 ,417字

每個人的童年都有許多趣事,我也不例外,這件事發生在快樂作文課堂裡。

今天老師拿來一杯“可樂”,說是給同學們喝的,大家頓時眼睛發亮,有的笑得合不攏嘴、有的頓時躍躍欲試起來,第一個喝可樂的是個小女孩,老師給她倒上“可樂”,她用右手拿著,小心翼翼地品嚐起來,喝完長嘆一口氣,皺起了眉頭,不知那到底是美味的還是辣的。

第二次,老師叫了兩個男孩,他倆一上講臺就笑眯眯的,老師給他們分別倒上了“可樂”,第一個男孩先舔了一口,彷彿在確認味道,然後大口大口把“可樂”喝進肚子。第二個男孩把“可樂”喝下去,然後搖了搖頭,看樣子很不好喝。

第三次,老師叫了許多人,其中就有我,老師一一給我們倒上“可樂”,我迫不及待地嚐了一口,什麼呀!醋和醬油的味道,我皺著眉頭一口一口喝下去,嗚嗚嗚,老師,我“恨”你,沒這麼捉弄人的!

原來,那根本不是可樂,而是半瓶白開水加一點醬油和醋以及四大勺鹽和四大勺糖。其實,這次趣事告訴我們:不要被表面誘惑欺騙,要學會保護自己。