可愛的麻雀相關作文20篇
可愛的麻雀 篇1
國小四年級作文 ,515字有人喜歡搏擊長空的蒼鷹，有人喜歡全身雪白的鴿子，有人喜歡剪刀尾巴似的燕子，而我卻喜歡可愛的小麻雀。
今天我們補課班的老師告訴我們一個振奮人心的事，我們今天要去外面觀察小麻雀。我聽了心裡很高興，一蹦三尺高。同學們立刻衝出了教室，我們在路上見到了幾隻可愛的麻雀。麻雀有一身雜褐色的毛，腹部是白色的，好像給它穿了一件花棉襖，他的頭小小的，圓圓的，好像一個小圓球，小腦袋上鑲嵌著一對黑亮亮的小眼睛，像兩顆小小的黑寶石。它的嘴巴小小的尖尖的，上面還有兩個小孔，好像是它的鼻子，它細細長長的腿上長著一對鋒利的小爪子。
麻雀的膽子非常小，但是它卻很機靈。當我們走到它身邊時，它立刻就飛走了，當它和其他小鳥交流時，它嘰嘰喳喳的叫，或者是啄對方的羽毛互相整理羽毛。它吃東西的時候，如果是在天上看見了地上的食物就立刻向箭一樣衝了下來，衝下來之後，迅速把食物啄起來。吃飽了之後，它就心滿意足地飛走了。起飛時，它使勁地扇動翅膀，向上一躍，“撲”的一聲就飛上了藍天，爪子緊緊的收起來，尾巴像一把小扇子一樣。它的叫聲清脆又悅耳，好像在唱一首美妙的歌曲。
怎麼樣？你們喜歡它嗎？它可愛嗎？你們喜歡的小鳥是什麼樣子的，也和我說一說吧。
可憐的麻雀 篇2
國小五年級作文 ,703字“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，麻雀本應該這樣歡快地叫著。可是有一天，一陣淒厲的叫聲卻打破了窗外的寧靜。究竟是什麼發出如此悲慘的聲音？我飛快地跑出房間，往聲音傳來的地方跑去。
我來到樓下，發現一大群孩子圍在草坪旁邊的一棵桂花樹下，很多人在詢問著發生什麼事了。很顯然，他們和我一樣，都是被剛才那淒厲的叫聲吸引過來的。
我擠進人群往裡看，原來是一隻羽毛還沒有長齊的小鳥從樹上掉了下來。這時的它好像有點緊張，翅膀一拍一拍的，卻怎麼也飛不起來，只好跳到東跳到西，像一位動物演員在表演立定跳遠，展示學飛的過程，那樣子可愛極了，也讓我們覺得很新奇。
圍觀的人越聚越多。忽然從人群中飛出一塊石頭往小鳥砸去，幸虧小鳥跳了一下，躲開了。可沒等我鬆口氣，人群中又飛出了幾塊石頭，小鳥一會兒跳到這，一會兒跳到那，驚險地躲避著。它“嘰嘰嘰嘰”叫得更急了，兩隻圓圓的小眼睛驚慌地望著人群，彷彿在說：“不要砸我，不要砸我！”當我正想去幫助小鳥時，一塊很大的石頭又飛來過來，好像裝了定位追蹤儀似的，徑直朝小鳥砸去。“小心！”我不禁大聲喊了出來。可是，只聽見“嘰—”的一聲慘叫，石頭已經無情地砸在了小鳥的身上，叫聲戛然而止，鮮血四濺。“我打中了！”一個小孩興奮地叫著跑開了。
人群散開了，我走過去小心翼翼地用木棍把石頭移開，露出了小鳥那悲慘的樣子：那驚恐的眼睛睜得滴溜圓，死死地瞪著天空，好像在傾訴著什麼……我的眼睛不禁溼潤了，同時感到後悔：我若是在一開始的時候就去幫助它，它怎麼會死呢？
從那之後，每次看到鳥兒從空中飛過，聽到鳥兒的鳴叫聲，我都會想起那隻可憐的麻雀。
同學們，我們不能再去傷害小動物了，因為地球是我們的，也是它們的。
可憐的麻雀 篇3
國小六年級作文 ,778字坐在教室裡，時不時還能聽見鳥叫的聲音，讓我回憶起那一天……
那一天天色昏暗，與往常無二。我們坐在教室裡，聽老師站在講臺上滔滔不絕。
“呀—”不知是誰，突然尖叫起來，打斷了老師的敘述。我們環顧四周，沒找到尖叫的那個人，卻看到了一隻小麻雀。
是的，一隻小麻雀。它不知何時從窗外飛進來，在教室空中不斷來回撲飛著。
那第一聲尖叫就像多米諾骨牌一樣引發了連環效應，大部分同學都跟著尖叫起來。
如果說，那隻麻雀原先還能保持幾分鎮定，被這陣子叫聲一嚇，便由“鎮定”變成了“恐慌”。它突然驚亂了，同時“喳喳”地叫著。它往門上撲，往玻璃那飛去。它不停地停留在窗戶前面，又不停地離開，像是在辨認哪裡是可以飛出去的。
但是它沒有成功。當它不再猶豫，決定賭一把的時候，卻一頭撞上了窗戶，尖叫聲停滯了片刻，以更為恐怖的架勢在教室裡傳播著。
當我們以為它會掉到地上，飛不起來的時候，它卻搖搖晃晃地再次起飛。我為它捏了把汗：嘿，你能飛出去嗎？
幾個同學直接站了起來，開啟窗戶，呼喚那麻雀到這裡來。可惜人語與鳥語互不相通，鳥兒大概以為那幾個人想嚇他，急忙之下再次一頭撞上窗戶。
這一次，它還能飛起來嗎？應該不會了吧！我這麼想著。誰知，它又一次飛了起來。它搖搖欲墜的飛著，飛到了一個沒有窗戶的地方。
那尖叫聲早就漸漸減弱，大家都目不轉睛地盯著它。當我以為它終於要飛出去的時候，它卻一頭撞上了邊上的玻璃，一下子掉到了地上，沒了聲息。
它死了，在我們以為它能飛出去的時候死了。教室裡一下子靜了下來，一股壓抑的感覺瀰漫在空氣中，久久不能散去。
這一次又一次的撞擊聲，讓我感到震撼，這是一個生命對存活的渴望與爭取。它本身無罪，只是因為一個失誤進入了人的世界，卻丟了性命。我時不時會想，如果麻雀飛進來的時候，我們沒有慌亂，沒有尖叫，而是鎮定的為它開啟門窗，現在又會怎樣呢？可惜，沒有如果。
可愛的孔雀魚 篇4
國小四年級作文 ,420字暑假，我和爺爺一起去市場上買了一隻可愛的小孔雀魚。回到家，小魚像一隻受了驚的兔子一樣，東瞧瞧西看看，左右搖頭。等我把它放進魚缸裡，小魚才平靜下來。
我給它起了一個好聽的名字—亮亮，因為它的魚鱗在陽光下閃閃發亮，格外耀眼，像一顆光芒四射小太陽。橢圓的頭上是一雙又大又圓烏黑髮亮的眼睛，嘴巴扁扁的，吃東西來一口一口的，像個細嚼慢嚥的孩子。它的身子約有拇指那麼大，油亮亮的金光閃閃身體很漂亮。它的魚尾最引人注目，上面有深藍色的花紋，像是藝術家精心畫出的美麗圖案，中間還有很多黑色斑點，非常漂亮，就像孔雀尾巴上色彩斑斕的眼狀斑，這也許就是“孔雀魚”名字的由來吧！
有一次給孔雀魚換水，我小心翼翼地把魚缸裡的水往外倒。手卻滑了一下，魚缸掉了個兒卻又被我抓住。我以為小魚掉下去了，非常難過。這時，魚缸裡“嘩啦啦”一陣響動，原來小魚穩穩地趴著呢，謝天謝地我沒有傷到它。
孔雀魚在我家已經生活了兩年，我有很多悄悄話都對它說，她可是我的“閨蜜”。
可愛的雲雀 篇5
國小四年級作文 ,710字兩隻雲雀，兩隻雲雀，真可愛，真可愛。”我和弟弟經常這樣唱，因為我們家有兩隻超可愛的雲雀，一隻叫Jack，另一隻呢？叫做Andy。
Jack的眼睛像葡萄一樣大，而Andy的眼睛卻像口子一樣小，他們有一個共同點，就是像雪人一樣，頭大身小，他們雖然有一個小小的頭，但是在我家還是有點危險，因為有幾次弟弟把他們的頭當成湯圓，還差點就咬了幾口。
我可以告訴你，千萬不要再寫作業的時候把雲雀放在一旁，因為他們的叫聲會讓你連作業都忘了寫，接下來就來看看到底是怎麼回事吧！Jack的叫聲就像男低音歌唱家的歌聲，我都快被他吵死了！而Andy呢？她的叫聲向清脆的童聲，那歌聲好聽極了！可是如果把他們的歌聲合起來，就會合成一首好聽的“雲雀合唱曲”，聽到這歌聲，我真想給他們，頒發合唱曲“鳥類金獎”
接著，來說性格吧！Jack的性格就是愛運動，每天都要在鳥籠裡做20個“俯臥撐”，和20個“仰臥起坐”，他也愛喝水，只要一把水放進去，他就開始喝，沒過幾秒就喝完了；Andy的性格就是很淑女的，飛起來都要向弟弟“拋媚眼”，難怪弟弟每次都被他吸引過去。
最後，來說吃相！他們的吃相更能體現出他們的可愛，Jack的吃相可是大搖大擺的，每次都把鳥籠弄得亂七八糟的，Andy卻和Jack相反，Andy吃飯很優雅，一粒一粒地吃，我和弟弟頓時感覺食慾增加。
我喜歡雲雀，因為他們叫聲好聽；我喜歡雲雀，因為他們外貌漂亮；我喜歡雲雀，因為他們吃相可愛；我喜歡雲雀，因為他們性格好笑。啊！我愛你，Jack和Andy兩隻小小的雲雀。
可愛的孔雀魚 篇6
國小三年級作文 ,361字一天，爸爸帶著我去超市，回來時我們帶回來了兩條可愛的孔雀魚。
這兩條孔雀魚都是雌的，一條大一條較小。大的約有兩節手指長，小的比它短一點。它們的身體是灰色，尾巴是紅色。這兩條魚的肚鼓鼓的，爸爸說過幾天它們就會產下許多魚寶寶。果然，剛拿回來兩天，它們就生下了四十多條魚寶寶。讓人不可思議的是，它們居然會吃掉自己親生的寶寶，由於沒有及時把兩條大魚拿走，有一條小魚被吃掉了。
剛生下的魚寶寶才有半個小手指甲蓋大，它們的身體是黑色的，得過十多天才能長成像它們媽媽那樣美麗的紅色尾巴。魚寶寶剛出生也要餵魚食哦，不過要把魚食弄碎。
平時，我寫完作業都會去看看我的小魚兒們。有時，我把手指放入水中，小魚還以為這是好吃的東西，紛紛游過來咬我的手指，我一動，它們就嚇的四處散開，可有趣了！
這些孔雀魚給我帶來了很多快樂，我喜歡我的孔雀魚。
可愛的小麻雀 篇7
國小三年級作文 ,1155字清晨第一縷明媚的陽光灑落在這個小城裡，伴著一聲聲清脆的喇叭聲，安靜的小城漸漸熱鬧起來。就在這一處電線上，停著幾隻可愛的小麻雀，人們穿梭在大街小巷裡，匯成了一幅真實生動的晨景圖，而小麻雀正在注視這一幅熱鬧的圖畫。
美妙的歌聲把我吸引住了，我悄悄地靠近“小精靈”，仔細觀察：它們的身子小巧玲瓏，頭頂上長著褐色的絨毛，又短又密，看上去毛茸茸的，像戴著一頂小絨帽；一對烏黑髮亮的小眼睛，滴溜溜地轉著，時而垂下，時而睜開，機靈地探視著四周；靈活透亮的眼睛下面長著一張又尖又短的嘴，像一把小錐子似的；脖子上有一圈白色的絨毛，宛如戴了一串白項鍊，分外醒目；腹部的絨毛是淺褐色的，像穿了一件小襯衫；背上的羽毛一片一片的，像穿了一件厚厚的外衣；它那雙又尖又細的小爪子，緊緊地抓住電線杆，生怕摔下來；長長的尾巴像一把未開啟的扇子。“小精靈”沒有翠鳥、鸚鵡那麼美麗，卻非常惹人喜愛。
麻雀最愛在林子裡飛來飛去，準備抓從葉間鑽出來的蟲子來享受。小蟲子悄悄地把身子露出來左看看又看看，儘管它這樣聰明，還是難以逃脫麻雀銳利的眼睛。麻雀蹬開樹枝，像箭一樣飛過去，銜起小蟲子往上一扔，就準確無誤地吃到了美食，可開心了！
小麻雀愛熱鬧，和人類非常接近。難怪無論我們走到哪裡，總能看到麻雀自由自在的影子！瞧！它們有的在用嘴巴梳理羽毛，把外衣梳得又光滑又柔軟，然後用小爪子把身上的塵土抖下來；有的三五一群地在開唱歌大會呢，好聽的歌喉亮開了，真是讓人聽了舒服；有的在兩隻兩隻地扇動翅膀比美呢，旁邊有一隻麻雀在觀看著；還有的在和媽媽一起學習捉蟲子的本領，小麻雀學會了捉蟲，可歡了！真是各有各的姿態呀。
我不由自主地想要逗逗它們。於是，我端來了一大盆穀子撒在地上，然後躲在草叢後面。我看見“小精靈”們東張張西望望的，還時不時地“嘰嘰喳喳”和同伴交流幾聲，好像在說：“你們餓了沒有？下面有美食，要不要我們下去一起吃呀？”機靈的同伴“嘰嘰嘰嘰”了幾聲，好像在回答：“不慌不慌，看看情況再說吧！”過了一會兒，我看見“小精靈”們抖了抖翅膀，我心想：它們一定覺得安全了，馬上要開始行動了。果然不出我所料，一隻只“小精靈”從電線杆上飄然而下，紛紛開始搶穀子吃。瞧！它們吃穀子的樣子可有趣了，聰明的它們先用堅硬的小嘴把谷外皮小心翼翼地剝開，生怕谷肉被自己啄碎，接著，就“吧嗒吧嗒”地享受著美食，好像在說：“真好吃，真好吃。”
我真想捉一隻麻雀來飼養，可老師跟我說：“麻雀熱愛自由，寧願失去生命也不願意被束縛。”
聽了老師的話，我想：如果沒有這些可愛的“小精靈”，這個世界可能會失去一些活力。只有我們好好地愛護動物，愛護我們的環境，才會有更美好的未來。想到這兒，我更是不由自主地對這些小麻雀產生了深深的敬意，可愛的"小精靈”們，我希望你們能永遠自由自在地飛翔在天地之間。
可愛的小麻雀 篇8
國小三年級作文 ,281字今天早上，我正坐在陽臺上專心地看書。不知從哪裡飛來了一隻小麻雀，停在視窗，唧唧喳喳地唱個不停，最終完美地將我的注意力吸引到了它的身上。
這隻麻雀胖胖的，一對小翅膀上長滿了豐滿的羽毛，還有兩隻芝麻般的小眼睛好奇地打量著我，好像在說：“你是誰？你是誰？”
多麼可愛的麻雀呀！我想近距離地觀察它。於是，我踮著腳尖，輕輕悄悄小心翼翼地挪了過去。可小麻雀以為我要抓它，眨巴眨巴地盯著我。當我伸出手去想摸摸它的時候，小麻雀迅速地撲撲翅膀毫不留戀地飛走了。看著它遠去的背影，我在心裡遺憾地直喊：“小麻雀，你別走啊，你別走啊，我還想和你做朋友呢。”
我真的喜歡這隻可愛的小麻雀。
可愛的小麻雀 篇9
國小五年級作文 ,442字週五放學後，我和偉涵一起去操場玩。
我們一起去找同學打籃球，突然，一位同學跑了過來對我們說：“快去看啊！那有一隻小雞。”可我們走過去的時候，才發現那是一隻小麻雀。又來了一個人，他手裡也有一隻小麻雀。很多人都說會不會是小麻雀學飛的時候，翅膀受傷了。
可是我想了一下覺得不可能，它在飛的時候掉下來會摔死的，而且它那麼小是不會飛的。我看了看周圍的情況，有一群人在打籃球，還有護樹工人在砍樹。嗯！我突然明白了什麼。我對他們說：“會不會是護樹工人在砍樹枝的時候，小麻雀不小心掉了下來。”可是沒人信我。不過，我立馬跑去護樹工人那裡搜了一下，果然發現了一個像鳥巢一樣的東西。可是太小了，只能剛剛好放下小麻雀。等我回去時，發現他們把小麻雀扔到了天上，我馬上用手捂住眼睛，可我張開後看見小麻雀在拍打著翅膀，從天上慢慢地落了下來。
最後，我們決定一人養一隻，可我不想養。其中一隻給了一個小男生。還有一隻給了我的同學。一路上，我一直對他說，一定要好好養它，可我回到家裡後，就想小麻雀的爸爸和媽媽一定急死了。
可愛的小山雀 篇10
國小二年級作文 ,411字家裡養了一隻小山雀。
一對烏黑的眼睛，不過豆子一般大小。但正所謂“小眼聚光”啊，它的眼睛亮閃閃的，是那樣炯炯有神。眼睛下方有一彎白色的月牙，掛在它黑色的臉上有些奇怪。它就好像是馬上要登臺表演的京劇演員，給自己畫了一個小花臉，你說搞笑不搞笑？更有意思的是那張小嘴，尖尖的、黃黃的，在它的臉上高高鼓起，彷彿一個迷你的“蒙古包”。
小山雀的樣子雖然有些滑稽，身材卻很不錯。看，它的背上披著綠色的外套；肚子上黑黃相間，彷彿裡面穿了一件雅緻的襯衣；尾巴短短，末梢高高翹起，每當小山雀走起路來時，總襯得它格外俏皮！
小山雀很聰明。有一次，它居住的籠子突然“哐”的一下歪得四仰八叉。我正擔心小山雀是否安然無恙，就聽見籠子裡傳出“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”是叫聲。那聲音並不急促，反而很淡定，好像在說：“這可難不倒我！”我輕輕掀起籠子的布簾一看，哈哈，這個小傢伙正站在籠子的一角，慢慢撲打著翅膀呢！
小山雀顏值不高，但智商高呀！我喜歡我家的小山雀！
可愛的金絲雀 篇11
國小四年級作文 ,411字我家有一隻可愛的金絲雀，名叫“珍妮”。它有一身金黃色的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個長長的後面還帶點黑的尾巴，它鋒利的爪子能牢牢地抓住樹枝。特別是它那雙烏黑髮亮的眼睛，非常惹人喜愛。
它最喜歡吃一些蔬菜的葉子和糯米。記得有一次，我給它喂米，它歡快地來吃了。它先用尖尖的嘴啄幾下米，然後再吞下去。喝水時，它用嘴尖往水裡一啄一啄的，我始終不太清楚它是怎樣喝水的。它每次吃東西，都會把食物弄灑一地，只吃底部的一層，難道是因為它覺得上面的不好吃，下面很美味嗎？
珍妮不僅十分可愛，而且非常愛美。有一次，它在“浴盆”裡洗澡，在水裡泡了好長時間，大約半個小時過去了，它終於出來了。剛出來時，它的身上全部都是水，它快速地抖動身子，把水全部都濺到了我的衣服和臉上。它還在不停地叫著，像是在笑我，逗得我哭笑不得。
雖然珍妮很淘氣、頑皮，但我和它有著深厚的感情，我最喜歡我家的金絲雀了。
可愛的小貓咪 篇12
國小四年級作文 ,375字我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。
可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。
它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。
後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！
聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。
可愛的小貓咪 篇13
國小四年級作文 ,416字一天，媽媽把我喊過來：“明天是你的生日，我會給你一個讓你驚喜的禮物。”“什麼禮物？書包？鋼筆？變形金剛？不會是一大桌作業吧？”我猜想著。
第二天，我見到禮物的“廬山真面目”，它不是小巧的迷你賽車，不是一大桌作業，不是變形金剛，而是一隻雪白的小貓。
我一見就喜歡它了：“真可愛呀！”於是三步並作兩步走上去，抱著就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中劃出了一道美麗的弧線，輕巧地落在桌子上，叼上魚就跑躲在衛生間，大吃一頓。我開始討厭它了，搶東西是一把好手，不怕把咱家吃窮了，餓肚子嗎？
中午，我們酒足飯飽之後，在床上睡起覺來。它呢？到處拉屎。醒來後發現我們被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄來煤灰，收拾半天才掃好。它呢，跳到我懷裡撒嬌。我撫摸著它的頭，它友好地舔一下我的手，我對它又有一絲好感了。
今天晚上，貓咪發現了一隻老鼠，便撲了上去，老鼠發出淒厲的哀嚎聲。大家起了床，一看，它正津津有味地吃著老鼠。
我越來越喜歡它了，我家的貓咪真可愛！
可愛的小狗 篇14
國小四年級作文 ,483字去年暑假，媽媽去寵物店給我買了一隻雪白可愛的小狗。我給它取了一個名字叫“乖乖”。
它有一雙黑寶石似的眼睛，一個又圓又黑的小鼻子，兩隻大耳朵軟巴巴的粘在頭上，一張小巧的嘴巴，一身潔白如雪白的絨毛，腳掌像一朵盛開的小梅花，尾巴只有三尺長，看上去非常討人喜愛。
乖乖的性格十分古怪。白天，它像懶蟲一樣趴在自己窩裡，舒舒服服地睡大覺。夜晚，我把它抱到陽臺，關上陽臺門，乖乖被嚇了一跳，我走了，它就在陽臺上衝來衝去，把我在陽臺栽的花弄得枝折花落。
它也很貪玩。有一次，我把乖乖帶到了草地。這時，有一位阿姨帶者她的小狗走了過來，乖乖看到了，馬上跑過去，先和那個狗碰碰鼻子，然後乖乖把我給它帶的食物一半分給了那個狗，漸漸地，它們熟悉了，開始玩起來。接著，乖乖的膽子越來越大，竟然爬到了別的狗身上，把她按倒，去咬那隻狗的耳朵。時間過得真快，馬上到了晚上，可乖乖還想跟那隻狗玩，我怎麼拉也拉不走，只好讓它再玩一會了。你說乖乖是不是很貪玩呀？
乖乖也很挑剔。有一次，我把它的早餐放得少了一點，乖乖看見了，就汪汪大叫，好像在責備人們供養不周，我見了趕緊給它加滿。
我的狗狗是不是很有趣呀！
可愛的小烏龜 篇15
國小四年級作文 ,443字我家養了一隻可愛的小烏龜，我給它起了個名字叫齊齊。
齊齊的嘴巴小小的，掛在三角形的頭上，像一條V型天線。齊齊的鼻子更是可愛，像一顆黑芝麻，黑黑的，亮亮的。齊齊的眼睛大大的，而且黑色中還閃著一點綠光；齊齊還有一個大龜殼呢，那個大龜殼可漂亮了，綠色和褐色相間，殼上還有許多格子花紋，摸上去又滑又硬，這龜殼可是烏龜的盔甲，起到保護的作用。殼底也很漂亮，是黃色的，活靈活現的，簡直像一個小精靈。
齊齊的進食習慣很奇怪，它要先把我給它吃的米粒全部堆在一起，然後把米粒一顆顆刁起來，放在石頭上，再大口大口的把米粒吃光。
它還是個貪玩的傢伙，它經常爬上盒壁，企圖“越獄”，可是因為牆壁很光滑，齊齊往往爬到一半就摔了下來，摔了個四腳朝天！這時，它只能拼命掙扎，看他它那狼狽樣，我既好笑，又不忍心，只好幫它一把，它抬著頭看著我，彷彿在感謝我這個小主人呢。
晚上，齊齊除了吃飯，就不會再把頭伸出來，因為齊齊睡得很早，五點半就睡了，所以，五點就要給它餵食。我很喜歡我家的小烏龜，這隻小烏龜給我增添了許多樂趣。
可愛的校園 篇16
國小六年級作文 ,690字在西埠前村村後，一幢二層小樓鶴立群雞般挺拔地坐落在那裡，這就是我們的西埠前小學。
走進學校的大門，迎接我們的是兩棵高大、挺拔的柳樹，好像是兩位士兵在歡迎我們。往右看，是一個混泥土操場，周圍鋪著水泥路，同學們都在這兒做操、跑步。水泥路四周的法桐樹隨風飄蕩，好像在向我們招手。左邊就是我們的幼兒園。幼兒園的前面是個美麗的小花園。
春天，小花園裡百花盛開，蜜蜂來忙著採蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鑽了出來，看著這個陌生的世界，大地彷彿是軟綿綿的，中間一架小橋，橋下泉水清澈見底。魚兒翔遊，正是“小橋流水人家”。同學們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調皮的小種子落到了同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。
夏天，風颳過來是熱的，同學們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場幹得彷彿要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都沒精打采抬不起頭來，花兒都晒蔫兒了。它們都希望能下一場大雨。忽然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。把操場上的一切洗刷得乾乾淨淨，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。
秋天，學校到處都是黃葉，原來茂盛的楊樹，現在只有幾根樹枝了，它們都不高興。只有滿樹的梨子笑紅了臉。小草原來嫩嫩的面板，都變成枯黃的了。校園裡彷彿下著樹葉雨，又彷彿是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！
冬天，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松樹依然翠綠。操場成了滑冰場，同學們還可以在上面玩耍。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。
吉林，我可愛的家 篇17
國小六年級作文 ,556字在美麗富饒的神州大地上，有著這樣一片神奇的土地：它黑土肥沃，水草芳美。這裡有巍峨聳立的長白山；有美如鏡面、神祕莫測的天池，有一瀉千里壯美如畫的長白山瀑布……來到這片土地定會讓你雙眼明亮，發出太多的感慨。這裡就是我可愛的家鄉—吉林。
吉林省位於偉大祖國版圖的東北部，四季分明。它和世界上農業最發達的法國位置相似，是祖國的糧倉。這裡我不想再贅述長白山的美景，我想帶你去瀏覽廣闊無垠的查幹湖。它水深魚肥，而查幹湖冬捕素來是吉林旅遊最難忘和最壯觀的場景。
冬季的吉林霧鬆是最富有盛名的。看煙霧繚繞的松花湖畔的松林，宛若身著白紗的仙子。微風拂過，銀白的紙條隨風擺動，似乎在展現它婀娜曼妙的舞姿。
如果秋季你來到吉林，最吸引你眼球的就是蛟河的紅葉谷。漫山遍野的紅葉像一塊塊巨大的紅布把整個山林都籠罩起來，那份壯觀豈不又在你人生旅途中增添了一個感嘆號？
吉林的歷史是凝重的，省會長春就有偽滿中國的首府偽皇宮。清末代皇帝溥儀就在這裡甘做傀儡。偽皇宮記載著中華民族那一段令人屈辱的歷史。來到偽皇宮，如果拋開那份已逝去的傷感，它就像不期而見的情人，內心定會泛起層層漣漪，讓你興奮而又驚喜。
家鄉吉林還有很多讓我眷戀、讓我欣喜的地方。家鄉永遠是我漂泊的港灣，永遠是我最美好的回憶。
我愛我的家鄉吉林，你永遠都是我可愛的家。
我可愛的家鄉 篇18
國三作文 ,831字她，如同一個溫馨的搖籃；她就像一位慈祥的母親；她好比一幅美麗的畫卷。這就是我的家鄉—鹿鄉、東豐。我的家鄉坐落在崇山峻嶺之中，彷彿是一顆璀璨的星，熠熠生輝。她沒有名震世界的名勝古蹟，也不是享譽中外的風景區，但卻是我最熱愛的地方。她用甘甜的乳汁哺育著我成長；她用大山般堅實的臂膀我為我築起安全的屏障；她用一條條充滿愛和陽關的山徑為我指明前進的方向。
我的家鄉有一座悠久和小有名氣的大頂山。那裡生長著各種樹木，怪石嶙峋，突兀的山峰和奇形怪狀的石頭給這座大山披上了神祕的色彩。吸引著遠近聞名的人慕名而來。遠看有那蜿蜒的山川，穿著碧綠青衣。近觀有美麗的小溪宛如一條透明的絲帶從高山緩緩流下，晶瑩剔透。魚兒在水中嬉戲玩鬧，時而順流而下，時而逆流而上。自由自在，無拘無束的生活令人神往。
在我家鄉縣城的南面，有一個風光秀麗，讓人流連忘返的南照山公園。這裡更是豐城人們晨練的最佳地方。一座七彩拱橋橫架在山下，大橋的北側有一個音樂噴泉，到了夜晚，噴泉裡音樂悠揚，隨著音樂噴射的水柱形成形狀各異的美麗圖畫。走過大橋，是孩子們的世界，天真歡樂的笑臉就像綻放的花兒爭相鬥豔。
無論是高大的山川，青翠的樹林，蜿蜒清澈的小河，還是廣闊無垠的田野都讓人感覺心曠神怡。還有自由飛翔的小鳥，忙碌的蜜蜂，；樂觀淳樸的村民。大家相親相愛，人與動物的額和諧相處。
我的家鄉是鹿鄉，在清初時，定都北京後，將瀋陽作為陪都，稱之為盛京。乾隆年間將長白山及其附近闢為圍場，稱為“盛京圍場”。它包括今天的東豐，東遼，西豐，海龍及輝南五縣。這裡除了供皇帝打獵之外還負責進貢。貢品就是遠近聞名的梅花鹿了。光緒帝時，將圈養梅花鹿的盛京圍場易名為“皇家鹿苑”。
我的家鄉更有詩詞之鄉，農民畫鄉，武術之鄉，閱讀之鄉的美稱，在這山清水秀人傑地靈的東北寶地，不僅有解方將軍紀念館，有鋼琴大師朗朗的美名揚，更給養這40萬團結向上的人豐城人。我們將帶著對美好前景的嚮往和追求，好好學習，肩負起建設家鄉巨集偉藍圖的重任。
可愛的祖國 篇19
國小六年級作文 ,591字我們的祖國。有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市……祖國的東西南北，處處都有著迷人的景色，無不體現出祖國的美麗和富饒。無不讓我們從心底裡發出熱愛之情。
在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞等等。愛祖國就是愛與我們息息相關的事物。
一條浩浩蕩蕩的長江大河。有時流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉千里。有時流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流於其間，迴環曲折，極其險峻。
漢字像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅你的眼睛，像徜徉在夏天夜晚的星空下為那壯麗的景色而迷醉，我無限鍾情於我賴以思維交往的漢字，並震驚與他的無限活力和奇特魅力。
載人航天飛行的圓滿成功，使中國成為世界上第三個獨立自主研製併發射載人航天器國家；雜交水稻專家袁隆平在世界上率先育成超高產雜交水稻—“超級稻”為解決中國乃至全世界的糧食問題作出重要貢獻……這些都無不體現出中華人民對祖國的熱愛之情。
我要勤奮不息，努力學習，將來成為國家棟梁之才，為祖國的明天貢獻力量。我們要學習周恩來總理的精神，為了國家和人民“鞠躬盡瘁，死而後已”，我們要以這種精神作為榜樣，愛民、愛國。
祖國，您的美麗富饒，您的悠久歷史，您的燦爛輝煌，無時無刻不吸引著我，無不體現出您的可愛與壯美。
祖國，我愛您。
倔強的麻雀 篇20
高一作文 ,1397字“呼”地一聲，一群麻雀紙屑般驚散。它們總愛群居生活，似乎誰也離不開誰。
小時候的我，喜歡天空，喜歡廣闊，更喜歡自由，便使我對這群讓人恨得牙癢癢的麻雀產生了好感。時而俯衝向下，時而加速上升，就連現在最先進的飛機，也沒有這般自如。看著精靈們飄來飄去，我也總想如它們那般馳騁天際。
冬日的陽光普照大地，把雪照的明亮耀眼。一大群麻雀，渾身長滿了褐色羽毛，深褐色的小喙，脖子縮在豐厚的羽毛裡，討人嫌地在牛腿下踱來踱去，叨開還冒著熱氣的牛糞，在其中尋覓著草種。突然想起父親教的捉它們的土辦法，便想來試一試。
從家裡搜出一個破舊的籃子，震掉佈滿的塵土，找到一個僻靜的地方，設下機關，放了一些麥粒，唯恐誘惑力不夠，又找來幾隻肥肥的小蟲夾雜其間，然後又用掃帚將拉棍的繩子蒙上一層雪，就退回屋內靜靜守候。
我時不時地趴在門縫邊向外窺探，生怕一絲聲氣驚擾了它們，只能安分地等著。幾隻玩耍的麻雀，蹦跳著，似乎看到了蠕動的小蟲，慢慢朝陷阱靠近。我眼睛似乎冒出了火花，一眨不眨地渴盼著它們快去吃那些美食。不知是因緊張還是慌張，脈搏上一股力量穿過繩子，翻過“雪山”，傳遞到那根支撐的木棍上，“撲—”籃子合上了。受到驚嚇的麻雀們撲稜一下，全飛回到樹上了。似乎什麼事情也沒有發生一樣，它們重又嬉鬧起來。嘰嘰喳喳，似是快樂，似是在傳遞著我的詭計，反正它們再也沒有靠近陷阱。
後來，偶有興致，我來到一座老屋，老屋像一個沉默的老者，容納著他所能包容的一切。等我進入後發現房樑上停著一隻麻雀。也許是因我的意外闖入驚擾了它。眼神驚恐，毛髮凌亂，在屋內如無頭蒼蠅，胡亂地飛著，結果四處碰壁，“砰砰”地撞著玻璃。也許是因為慌亂，也許是因為智慧不如人，牆上明明有個小洞可以飛出，可它就是找不到歸途，一次一次徒勞地撞擊著，那力道就像射出的子彈，結果受傷的卻是自己。慢慢的，也許是累了，也許是撞暈了，它撞擊的次數少了，停留的時間長了，甚至好長時間一動不動。我試圖靠近它。它瞪著眼睛看著我，讓我一愣，它圓睜環眼猶如張翼德之勢，可畢竟是累了，待我的手撲過去時，它一動不動了，只是把自己的脖子盡力向上伸，似乎在等待劊子手的殺戮。
我並不想傷害它，相反，我是懷著崇拜的心理。我用手捧著它，一溜煙跑回家，向父母展示我的成果，並在他們的幫助下用線繩拴上了它的腿，它似乎很老實。
我父親說：“你是養不活它的！”可我執意要餵養它。我把它放進一個陳舊的小箱子裡，將一個精緻的小碟子放上一些小米，又出去捉了一些小蟲，那小蟲更加肥大，如同靜心挑選的一般。可那誘人的食物儼然沒有觸及到它的任何一條神經，它依舊伸長了脖子，猶如大氣凜然的文天祥，又似是狼牙山五壯士，更似初擒的孟獲，一副堅定如歸的樣子，不聞不動。當時，我並不關心它的決絕漠然，只是一心想留住它。還以為它口渴，就舀了一些水，放入另一隻精美的小瓷碗裡。可它仍舊是老樣子，一動不動，伸長著脖子。我又以為它想出來溜溜，就一手托起它的腳，另一隻手死死拽住那根線繩。一出箱子門，它便如同一臺新式發動機，迅速啟動。可它馬上就在空中停住了，像撞到什麼東西急速彈回。我急忙拽回繩子，連忙回到屋內。它便又沉默了。
只有短短的兩天，它最終還是死了，可它的脖子還是伸長的，似是準備隨時勁力地向上衝。我將它埋在我家後院的一棵樹下，同時也埋藏了我的一段愚蠢的經歷。也許，只有自由才是它的天地。而我也在尋找著屬於自己的那片天地。