古羅馬鬥獸場相關作文20篇
古羅馬鬥獸場 篇1
國小四年級作文 ,580字2月16日，我們坐火車到達羅馬。
羅馬，浪漫之都更是古蹟之都。在這裡，無論是大街，還是小巷，隨處可見殘缺不全的古牆。有的拔地而起，有的野草重生，有的精美絕倫，有的低矮平庸。我和爸爸媽媽舉著相機一邊拍，一邊走，最後走到了飽歷滄桑的古羅馬鬥獸場。
歷經超過2000年的崢嶸歲月，古羅馬鬥獸場仍然孤傲的站立在那裡，這是我對鬥獸場最初的感慨。的確，這高度超過50米的外牆，令人不禁感嘆古羅馬人民的偉大和不可思議。走進鬥獸場，你就走進了古羅馬。鬥獸場內部很開闊，據資料，它可以同時容納五萬人進場。我和爸爸媽媽進到裡面的看臺上慢慢欣賞，內場的平臺已經不見了，但是地下的飼養場還在，當時那些獅子啊，老虎啊，豹子啊等等猛獸就在這兒飼養。書上說，在鬥獸場建成後，邪惡的統治者曾命令：讓野獸和奴隸互相殘殺一百天。天啊！在那一百天中，鬥獸場內血流成河，有至少5000多條生命戰死在這裡的沙土上，而那些觀眾，所謂的貴族，站在看臺上開心的欣賞著，只知道拍手狂笑。在那一百天內，奴隸和猛獸的鮮血竟然把所有的下水道都堵死了，唉，愚蠢又殘忍的命令啊！在那兒以後許多的統治者為了自己的享樂，也讓多少生命喪失在這裡！我想這應該也是古羅馬帝國衰落的最主要的原因了吧！
這個被稱為“古羅馬鬥獸場毀滅之時，羅馬也將滅亡，世界也將走到了盡頭”的古羅馬鬥獸場，既令人熱血沸騰，又令人讚歎，還令人嘆息不止……
觀《羅馬假日》有感 篇2
觀後感 ,580字聽過“蝴蝶胸針”故事的朋友應該都會被格里高利派克和奧黛麗赫本的感情打動到，而他們也恰巧是在這部劇中相識相知。
其實題目與其說叫做羅馬假日，我倒覺得像是公主的一天。因為這一天，一個公主逃出了行宮，想去過自由的生活，然後我們跟隨著她的視角，看到了羅馬小鎮普通居民的生活狀況，也在那些大街小巷中感受到了羅馬古都的鄉土風情。
也正是在這一天，公主遇到了窮的到處借錢還債的記者，而這個記者卻嫌她麻煩，無奈只好把她安排在自己的住處借住一晚。讓他惱火的是這個姑娘不知道是從哪裡來的，而且還霸佔了他的床。但是幸運有時候往往是在一瞬間降臨的，第二天他去報社的時候，無意間在報紙上發現了那個姑娘的照片，這才知道原來她是那個出走的公主。憑著記者對職業的敏感度，他感覺自己就要發財了，“公主出逃”這是多好的一篇新聞報道啊，以後終於再也不用每天想著怎麼還債了。故事就是從這時候開始的，藉著帶公主去遊玩的名義蒐集新聞素材，他帶她去看能吃掉拳頭的石頭，一起喝香檳，她天真爛漫，他幽默生趣，劇中並沒有過多的去刻畫兩個人的感情變化，但卻被兩個演員演繹的恰到好處，保有餘地又吸人眼球。記得之前有人評論過：“有時候很難說清楚是一部電影成全了一個演員，還是一個演員成就了一部電影。”奧黛麗赫本和格里高利派克用自己精湛的演技成就了這不電影，同時也給觀眾留下了深刻印象，使得這部影片成為了經典，經久不消。
條條道路通羅馬 篇3
國小五年級作文 ,546字一個偶然的機會，媽媽帶著我，站在大廈寬闊的樓頂。一眼望去。數不勝數的房屋擁抱著惠陽，如一條條經脈般的街道，一條條通往“好宜多”商場。我正看得出神，媽媽突然說：“好好看看這些路吧，孩子。俗話說‘條條道路通羅馬’，在我們的生活中也是如此。假如你發現這個辦法行不通的話，就可以試試別的。”我若有所悟，點了點頭。
一次，班裡舉行了一場漫畫比賽，我大喜過望，腳下彷彿踩著一朵幸福的雲，因為我對漫畫情有獨鍾，經常練習，因此我胸有成竹，覺得這是我大展身手的好機會。
比賽開始了，我這才發現自己竟然忘了帶顏料！我急得如熱鍋上的螞蟻，向我的同桌求救。“你要借顏料？不好意思，我也要用。”她不動聲色地說，樣子還有些得意。我知道，他對我有些忌妒，怕我得了第一名。那朵幸福的祥雲突然消失了，我彷彿掉進了無底洞，垂頭喪氣地呆坐在座位上，覺得自己這次比賽肯定沒戲啦。突然，我眼前一亮，一個大膽的念頭在腦海中浮現：我為什麼不畫黑白相間的香港漫畫呢？
我舉起手，向美術老師講了自己的想法，她覺得有道理。於是我磨拳擦掌，做好畫漫畫的準備。二十多分鐘後，美術老師開始收畫了，三十八張畫放在講臺上，我發現了我那幅黑白相間的漫畫竟如此的與眾不同。後來在這次比賽中，我名列前茅。
的確，“條條大路通羅馬”！媽媽的話語再次在我耳邊迴響！
《希臘羅馬神話》讀後感 篇4
讀後感 ,1157字西方文明在整個人類文明中佔有重要的地位，西方文明的核心是由“兩希”構成的，一個是希伯萊文化，也就是猶太人創作的《聖經》，它是西方文明程序的靈感源泉之一；另一個是比希伯萊文化更為古老的古希臘文化，輝煌燦爛的希臘文化成就很多，但這眾多成就的種子都包孕在它的神話史詩中。
希臘神話作為希臘文化的最大成就，在西方歷史甚至整個人類歷史上都有著至尊的地位。就象神聖羅馬帝國併吞了所有的希臘城邦一樣，羅馬神話在相當大的程度上整盤託收了希臘神話。（據說羅馬人相信所有的神，甚至對敵人的神也頂禮摩拜。當然他們是要敵人的神倒戈來幫助神聖羅馬帝國。）事實上，在很多情況下，羅馬人只是簡單地將希臘神改個名字，就讓他們成為了羅馬神。因此，在很大程度上，希臘神和羅馬神是同人異名而已。
希臘神話世界文化瑰寶裡璀璨的明珠，數千年來，它成為詩歌、戲劇、繪畫和雕塑取之不竭的豐沛泉源，後世藝術家根據這些傳說，演繹出驚心動魄的史詩、悲劇，繪製出具有永恆魅力的藝術珍品。在豐富多彩的希臘神話中，積澱著歐洲文化諸多的符號祕語，它們通常以典故和詞語的方式仍然活躍在今天。《希臘羅馬神話》（[美]託布爾芬奇著，楊堅譯，海天出版社）給我們提供了一次全面深入地理解歐洲文化源頭的機會。希臘文化之於歐洲的地位，如同中國文化之於東方的地位，對希臘文化尤其是神話部分的深入瞭解，是一把開啟歐洲文化寶庫的鑰匙。
希臘神話的產生和發展經歷了漫長的歲月。它是多種民族的多種思想和多門語言共同熔鍊而成的豐富的文化遺產。它是具有濃厚的浪漫主義色彩、並且打上現實主義時代特色的偉大的文學創作。
希臘神話譜系清晰、故事複雜、情節曲折、人物形象豐滿鮮明。人類程序中涉及的許多重大命題，像戰爭與和平、英勇與懦弱、愛情與詭計、美德與奸詐、忠誠與背棄等等，在希臘神話中都有深刻表現。所以，希臘神話能夠跨越時空限制，不受語言障礙的影響，成為世界文明的經典寶庫。
當我讀了《希臘羅馬神話》這本書之後，不禁佩服希臘人的想象力。他們把國內的最高山脈，即奧林匹斯變成眾神居住和生活的洞天福地；把各種自然現象視為神的指示本意，從中揭示未來的禍福；把祭供現場的實?而掩蓋其虛偽。雖然希臘神話主要是歌頌英雄的事蹟，但也深刻揭露和批判了人性的醜惡。親情可以是很虛假的東西。今天還是你的兄弟，明天就可能成為你的敵人。愛情的不可靠容易使人想起易變質食品，難以長久儲存。私慾矇蔽了心靈，殺戮和復仇充斥著世間，殺戮造成復仇，復仇又重複殺戮。希臘神話稱得上是一部人性批判的寶典。人性的批判正是深深植根於這樣的土壤，所以批判才顯得深刻有力。
綜上所述，在中西方文化交流日益頻繁的今天，走向世界的中國人，多具備一些西方古代文化常識，是非常必要的。希臘神話能豐富我們的知識，開拓我們的視野，提高我們的藝術修養。
對羅馬城有感情 篇5
國小二年級作文 ,326字我對在羅馬城的老房子有很深的感情，因為我出生在那裡，對那裡很熟悉。
因為學習的原因，我到了溫州鹿城讀書，這樣我們住的羅馬城房子就空置了。第一年那裡一直空著，到了第二年，媽媽決定要把羅馬城賣了。我一聽著急了，不同意賣，我們就這樣一直爭來爭去，最後媽媽妥協一步，暫時租給別人住。
三年級時，我去了一次羅馬城，原本想去看一看房子有什麼變化，結果租客不在家，只能失望地走了。之後就沒有機會再去羅馬城那裡了，只是每一次路過的時候抬頭望一眼。
羅馬城，我六年的兒時時光在這裡度過。這裡有過年時的歡歌笑語；這裡有中秋佳節時的團圓溫馨；這裡有生日時的真誠祝福。這裡有我的床、我的玩具、我的笑、我的淚水……我非常想回羅馬城，想再次感受它的溫暖。
什麼時候我能再回羅馬城？
條條大路通羅馬 篇6
國小三年級作文 ,562字當你遇到挫折時，你放棄過嗎？當你遇到困難時，你堅持過嗎？當你遇到磨難時，你戰勝過嗎？當你苦思一道難題時，你是否想到過—“條條大路通羅馬”？
一個星期六，我正在家中攻克難題，一題又一題，我軍“主將”（也就是我啦）“驍勇善戰”，一路揮軍南下，不想卻被袁崇煥的紅衣大炮所擋—其實是一道奧數題，苦思無計，開始了歷史上攻題“長征二萬五”—
我拿著筆，在紙上草草地列上方程，苦苦思索—無計，我開始認真起來，仔仔細細地讀題目，這才發現，我讀錯題目了：原來應是“兩個女生搬一把椅子”，卻誤以為是“一個女生搬一把椅子”了。怪不得！我又信心滿滿地揮筆解題，不想又遇上了“內槓”—我的答案為55人，可標準答案為60人。我急了，一時無計，只好敗下陣來。可骨子中的血卻不許我這麼做，我豈能易敗？我再次重披鎧甲，馳騁疆場，認真思考，用了老師教的所有方法，卻“濤聲依舊”，會不會這些方法不可以用於這種例題，反之方法是自己去想出來的。我擺脫了枷鎖，仔細地、一遍又一遍地思考，解題—終於“柳暗花明又一村”，破了“紅衣大炮”，攻克了這一堡壘。
當你遇到挫折、困難、磨難時，要在堅持的程度上“更上一層樓”，理解並學會運用“條條大路通羅馬”，你會發現—這很簡單，成功的路不止一條。
羅馬大炮比賽 篇7
國小四年級作文 ,516字今天下午，我們牛通社千島湖夏令營進行了羅馬大炮比賽。我們火焰隊大獲全勝！
首先，我們要搭炮臺。領到材料之後，大家三個一群，五個一夥，都忙活了起來：隊長、“小婷子”和我負責打結，其他人搬竹子、剪繩子。綁好了底座後，趁其他人綁支架時，我和馬可綁好了發射器，統籌了時間。大家分工明確，齊心協力，炮臺很快就搭好了。炮臺不但牢固，而且射程也十分遠。雖然大夥兒都滿頭大汗，我的汗水不停的滴在眼鏡片和地上，但大家還是幹勁十足，沒有一個人叫累。
比賽規則是：每輪5個回合，兩隊每回合只有一發炮彈。對方發射時，我方不能動，否則對方得1分。打中對方隊員得1分，炮臺得2分。根據比賽賽程，我們隊先和野狼隊PK。他們隊個個長得人高馬大，信心十足，可最終還是敗在了我們隊的王牌鍾鎧晨手下。因為我們隊用力大，射程遠，他們隊用力小，射程近，發射器會動，中途炮臺還壞了，所以我們隊輕鬆取勝。接下來，我們隊又和雄鷹隊PK。可他們搭的炮臺太小了，根本就射不到我們隊，而他們隊又正好在我們隊的射程範圍內，所以我們隊又勝了。此時，我們都覺得：累得值得。
今天，我們贏得輕鬆，主要是因為準備充分，分工明確，齊心協力。但大家都知道不能驕傲，因為明天還有更激烈的CS大戰。加油！
鬥獸棋 篇8
國小一年級作文 ,444字生活中有許多我喜歡玩的遊戲，比如打羽毛球，游泳，捉迷藏等等，除了這些以外，我最喜歡的就是玩一種紙牌遊戲，叫做“鬥獸棋”。
很多同學應該也玩過這種紙牌遊戲，紙牌裡面的內容都是一些動物，有獅子，老虎，大象，老鼠，貓狗等等，每一種動物都有著每一種動物的作用，比如獅子就能吃老虎，老虎就可以吃狗，可以吃貓，貓可以吃老鼠，老鼠可以針對大象。就是這樣的規則，但是玩起來卻十分的有意思。
規則是每個人16張牌，全部把它們的順序打傘，然後將背面朝上放在棋盤裡，然後兩個人，依次先開紙牌。雙方紙牌的顏色是不一樣的，一方是紅色，一方是藍色，所以可以區分，當紙牌被開啟以後，自己就可以用自己的紙牌去吃隔壁的牌，按照上面的動物的規則。
鬥獸棋的遊戲不僅充滿樂趣，而且這其中充滿了智慧，要考慮怎樣去走，怎樣能夠躲避敵人的追殺。就跟大家喜歡玩的象棋一樣，看似表面上風平浪靜，其實這裡面內藏殺機。
鬥獸棋的遊戲，不僅開發了我的智力，鍛鍊了我的大腦，而且給我的生活增加了許多的樂趣。
我喜歡鬥獸棋遊戲，你們快來加入我吧。
條條大路通羅馬 篇9
國三作文 ,790字人生路漫漫，不論是對是錯，它總是路，始終堅信“條條大路通羅馬”。
——題記
路上有挫折，有艱辛，有苦痛，有淚水，當然最重要的還有歡笑。一路上我們並不是要拼命的向前衝，人生路上，我們需要耕耘，讓走過的路上，一路煥發光彩，對！即使走錯，它也是路，我們既然踏上了，就應該努力地拼搏，塌實地戰鬥。
七月，桅子花未開，但芳香早已漫延開來，這是為什麼呢？大家快看回首走過的人生之路，桅子花早已開得那樣迷人，那樣純潔，散發的芳香令人陶醉，常記得父母跟我說過這樣一個故事：在里約熱內廬的貧民窟裡，一個小男孩異常熱愛踢足球，但因家裡貧困，沒有錢買足球，所以他就踢塑料瓶，踢石頭，甚至是從垃圾筒裡撿出來的椰子殼，他在所有能找到的空地裡踢，就這樣日復一日，年復一年。他相信自己的路雖然不平坦，但只要努力，它一定是通向羅馬，通向成功的。
就是這個男孩，有一天正在一個乾涸的水塘中猛踏一隻豬膀胱時，被一位路過的足球教練看到，教練看他踢得好，便送了一隻足球給他，這樣，小男孩更加勤奮了，不久，他能輕鬆的將球踢到任意擺放的水桶裡。後來，在世界盃上，一個十七歲的男孩為巴西獨進二十一球，一個原來默默無名的名字，現在成了焦點，他為巴西第一次捧得金盃，這個人就是球王——貝利。
他的故事深深影響著我，對，“條條大路通羅馬”，他的路雖然坎坷，但他做到了，他在一路上播撒了種子，現在枝繁葉茂，一片生機。或許我們的人生之路比他的平坦，但不論貴賤，不論地位，不論長相，我們始終相信，只要努力，我們終會走到羅馬，走到那成功的彼岸。那時，回首我們自己的人生之路，會有別樣的風景，別樣的體會。
“條條大路通羅馬”，走，不論對錯，讓我們瀟瀟灑灑的在人生路上走一回，播下種子，充實走過的路，奔向羅馬，奔向成功！
神奇的鬥獸棋 篇10
國小四年級作文 ,730字暑假裡，媽媽給我報了一個線上的科學實驗班。老師發了很多的科學教材和器材，讓我最不能理解的是，科學器材中居然有一盒“鬥獸棋”。
我喜歡下跳棋、五子棋、圍棋，但是鬥獸棋是第一次接觸。我迫不及待地開啟旗盒，認真的研究起來。原來鬥獸棋也是一種棋類遊戲，雙方有八隻棋子，依大小順序為象、獅、虎、豹、犬、狼、貓、鼠。較大的可吃較小的，同類可以互吃，而鼠則可吃象，象不能吃鼠，雙方各有三個陷阱，一個獸穴。其中一方走進另一方的陷阱裡，則另一方的是任意一個獸，不論大小都可以吃掉它。只要走進對方獸穴就獲勝。
太有挑戰性了，我趕緊擺好棋盤，叫來哥哥和我一起戰鬥，哥哥看了規則後，對我露出一絲狡猾的笑，然後對我說：“輸了不準哭”。我回應哥哥：“我才不會哭呢，輸得是你”。
我先把鼠移到河裡，然後悄悄地又把獅子移到了河邊，哥哥一看，緊皺眉頭思索對策。忽然，只見他眉頭一開，眼睛一亮也移動了他的獅子，我的獅子馬上跳過河去把哥哥的狼給吃掉了，哥哥的獅子也立馬跳過河來把我的一隻狗給消滅了，我的大象早有準備繞過去就把哥哥的獅子吞吃了……經過一番激烈的戰鬥，哥哥把我這邊的獸都吃光了，我是又氣又緊張，此時我輸紅了眼。
後來我們又來來回回殺了好幾個回合，雖然我贏少輸得多，但是我覺得鬥獸棋的設計充滿了智慧，要考慮怎樣走，怎樣能夠躲避敵人的追殺。看起來風平浪靜，裡面真的有很多的機關。
上了科學課後，老師告訴我們自然界生態系統中的的生物鏈和食物鏈，從鬥獸棋的規則中啟發我們，生態系統中生物是相互制約的，生物之間吃與被吃的關係。這時我才明白了鬥獸棋的奧妙，設計者原來是這樣用心的，真的太神奇了。
炫酷的“羅馬炮臺”攻守記 篇11
國小六年級作文 ,867字今天是參加“千島湖夏令營”的第二天，下午，天公作美，火辣辣的太陽躲進了雲層，正是製作羅馬炮臺的好時機。本來就心情愉悅，因為老天的賞賜，我們帶著興奮的心情來到了目的地。
開始製作羅馬炮臺了。教官先讓我們選9根不斷裂的長竹子和1根不斷裂的短竹子。我東張西望，想尋找一根合適的，可好的竹子都被別人哄搶走了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我發現一根又粗又長的竹子，它上面蓋著一層厚厚的樹葉，只露出小小的一角，正好被我發現了。我趕緊跑過去，抱它起來，立起來一看，哇！好高啊！簡直是我的好幾倍！我吃力地把它扛回了我們隊的區域，累得氣喘吁吁。
選好竹子後，教官給我們一張平面結構圖。我們整個團隊聚集在一起，開始研究圖紙。羅馬炮臺的下面是一個用三根竹子搭成的三角形，上面是一個等腰三角形和一根投擲杆。分析完圖紙，我們靠著團隊的力量終於搭好了炮臺。
最刺激的要數比賽時刻了。比賽規則是兩隊分別在南北兩邊輪流攻或守，守方要背對敵方，全體隊員護住後腦勺，如果攻方的水氣球打到守方隊員的身體便得1分，打中炮臺得兩分，兩隊分別攻守五輪，分數多的一方獲勝。
第一局勢野狼隊對戰智匯隊，最後，智匯隊用實力戰勝了野狼隊，晉級到下一階段，和我們勇士隊比賽，隊員們都很激動，個個信心滿滿，鬥志高昂。
比賽開始了，智匯隊先發水氣球。智匯隊派出了兩名大力士，但由於用力過猛，水氣球投到了炮臺前面，不得分。輪到我們隊發球了，我們選了兩個穩重的小哥哥發球。他倆瞄準敵方，拉下投擲杆的一頭，只見粉紅的水氣球在半空中掠過，不偏不倚正好打中敵方一名隊員的身體。“中了，中了！”我們歡呼雀躍，更是信心倍增。就這樣，兩個隊你打我，我投你，水平不相上下。可惜的是，在最後一局，我們的羅馬炮臺被敵方打中，我們以1比2輸給了對方！哎，只好下次努力了。
雖然我們輸了，但這次炫酷的“羅馬炮臺攻守記”，我們有收穫，有成長。因為大夥兒知道了，只有團結一心，才能取得最後的勝利，真是應了那句諺語：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
條條大路通羅馬 篇12
國小六年級作文 ,937字曾經，我學到一篇課文叫《條條大路通羅馬》，至今還念念不忘。書中寫到作者年幼時，父親開導他，當人生中遇到的挫折、失敗時，不要氣餒，不要放棄，換一種思維，有時會有意想不到的收穫。
那是一場數學月考，本以為自己對這單元的知識點掌握的不錯，能拿個滿分，可一看試卷最後兩道應用題，頓時傻了眼——一道幾何圖形求面積，一道工程問題，完全沒有解題思路。一陣“刷刷”聲後總算搞定了前面部分，只剩下這兩道題了。
再讀一遍題目，根據已知的數算了起來。可用本單元的演算法算了幾遍，都得不到一個滿意的答案。原本平靜的心開始焦急了，身子也不住地扭來扭去。對了，用方程！腦海中忽然浮現出新的想法。說幹就幹，我立即抽出草稿紙，一字一頓地讀著題目，手指一個字一個字地指過去。可讀著讀著，又沒有了頭緒。身上彷彿有千萬只毛毛蟲在爬一般，癢得不得了。不能亂，要靜心！我在心中暗暗提醒自己。重頭再來，好不容易找到了等量關係，列好了方程，就差解出答案了。本以為答案即將揭曉，可仔細一看又蒙了——單位不同，方程根本解不完。剛才的那點喜悅只在心頭停留了不到一分鐘便又煙消雲散了。怎麼辦啊？根本算不出啊。眼看著時間一分一秒地流逝，額頭上寫滿了焦急，豆大的汗珠已開始打轉。
這時媽媽常說的一句話在我耳旁響起：數學都是畫出來的，任何題目都可以用畫圖來表示……對呀，我怎麼才想到畫圖，真笨！正想著，全身上下的血液都沸騰起來，人也如同喝了興奮劑一般激動。有了新思路，我當即就畫了起來。時間在不知不覺中漸漸的流逝。成功了！我在心中大喊，臉上露出勝利的喜悅。解開了這題，我信心大增，無所畏懼地去挑戰下一位“敵人”——工程問題。利用同樣的解題方式，換位思考後，它不到十分鐘便被消滅了。望著兩道費盡心思才攻破的難題，我的心跳再一次加速，而這次，不為別的，只為破解難題後的那份喜悅。
“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”人生的道路經歷的挫折千千萬，但萬萬不可輕言放棄。“條條大路通羅馬”，換一個角度去思考，換一條路去闖闖，就會有不一樣的收穫！
第一次下鬥獸棋 篇13
國小四年級作文 ,586字暑假裡，哥哥送給我一盒鬥獸棋。鬥獸棋是中國的一種棋類遊戲，雙方各有八個棋子在棋盤上“廝殺”。棋子的等級大小分別是象、獅、虎、豹、犬、狼、貓、鼠。八獸的吃法除按照大小次序外，惟鼠能吃象。
在瞭解遊戲規則之後，一場大戰開始了。我們決定三局兩勝。第一局，哥哥企圖吃掉我的象，但是被我發現了，我趕緊把我的獅調過來當救兵，保護了象。哥哥見我識破了他的陰謀，便又想出了另一條計策。當我還沉浸在上一步的喜悅中，他趁我一不留神，便鑽進了我的獸穴，奪取了勝利。第二局，我十分緊張，生怕哥哥會取得最終的勝利。於是我採取了“坐山觀虎鬥”，和“守株待兔”的策略。果然，這一局我的戰術十分有效，很快我就佔盡了優勢並取得了勝利。第三局，我和哥哥的精力都高度集中，都想獲得最終的勝利，比賽進入白熱化程度，雙方都互不相讓，最後，我趁哥哥走神的機會，鑽進了他的獸穴，取得了最終的勝利。
鬥獸棋雖然不能與圍棋、象棋媲美，但是它卻給我帶來了樂趣。一盤盤的“廝殺”，它讓我不斷地用大腦思考戰術。聚集會神的去專注做一件事情，讓我的注意力越來越集中。同時，鬥獸棋充實了我的娛樂時間，並讓我遠離了手機、電視等電子產品，是一種很好的娛樂方式。此外，鬥獸棋也讓我感悟到做任何事都要集中精力，絕對不能麻痺大意，大意失荊州啊。
遊蓬萊馬場 篇14
國小四年級作文 ,413字假日裡，舅舅帶著我和表姐，一起去蓬萊馬場。
舅舅帶著我們走進馬場。首先是“和聖馬業”這四個大字撲入眼簾。再就是一條通往馬場的路。馬場裡一匹匹俊美的馬兒各種各樣：它們有的皮毛黃白相間；有的皮毛烏黑髮亮；有的一身雪白的皮毛像是給它穿上了一件雪白的衣裳；還有的皮毛火紅火紅的，好像所有的火都聚集在了那裡……我和表姐都選了一匹自己喜歡的小馬駒，在馬場上騎著馬時而散步，時而奔跑。
玩累了，舅舅就帶著我們去看馬術。馬術的動作真妙啊，騎馬的人一會兒在馬上倒立，一會兒在馬上翻滾；馬術的動作真快啊，還沒等你看清就到了下一個動作；馬術的動作真險啊，騎馬的人在馬背上晃晃悠悠，好像一不小心就會栽倒下來。
看完了馬術，舅舅又帶我們去看了曾經參加過比賽的冠軍馬。我們姐妹倆一看到它，就輕輕地撫摸它那烏黑髮亮的皮毛，拍拍它的頭，還讓舅舅給我們合了幾張影。
傍晚，我們依依不捨地離開馬場。一路上，我和表姐興奮的聊著今天發生的事情，希望下次還能來這裡玩。
數學課就是一場戰鬥 篇15
國小四年級作文 ,529字數學課上，同學們好似騎著一匹匹拉不住的戰馬，馬上的騎士個個摩拳擦掌，猶如一隻訓練有素的軍隊。你看！我們左手拿本，右手拿筆。此時此刻，一場大戰即將爆發！
在這裡，一場數學題與軍士的決戰爆發了。一道道數學題如一個個的敵人一樣，出現在我們的領土邊境上，他們在挑釁我們。大軍出發了，一張張的紙猶如戰機一樣飛了出去，一支支的筆猶如槍一樣不停裝彈，一道道的數學題被奇蹟般地征服了。
在大進攻中，困難生和尖子生凹凸般的露出了水面，困難生被一次次的逼了回來，尖子生有的殺了過去，有的也被殺退。可他們又不服輸的殺了出去，大軍陷入膠著狀態。大軍的總司令也就是老師，讓凱旋的勝利者幫助被殺退的戰士復活，一對一的進行輔導，終於，團結一致的我們攻破了難關。可老師不容我們稍許喘息，又讓敵人一個個出現，敵人一個比一個強勁。可我們不怕，敵人再強，也怕我們的勇敢衝鋒，也怕我們的團結一致，也怕我們的指揮有方的三軍總司令。戰鬥激烈歸激烈，我們的戰鬥興致卻高昂不減。
正是這樣，每一次戰鬥都是在歡樂和痛苦之間徘徊，一次次的在勝利的幾分鐘內享受戰鬥的快樂，又一次次的在衝鋒的途中感受刺激和緊張。但是，這樣的數學課，我們樂此不疲，沉浸其中。我們為了下一次的戰鬥，積蓄力量，因為戰場上，只有死路一條！
等一場春風得意馬蹄疾 篇16
高二作文 ,851字缺少等待的人生，如同沒有日出的黑夜，茫然無措；缺少等待的人生，如同沒有珍珠的項鍊，殘缺不全。
人生本來就是一場等待。“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花”是等待；“月上柳梢頭，人約黃昏後”是等待；年輕的海倫凱勒在守候著三天光明；唯美的海子在期待著“春暖花開”；鮑爾吉原野在寂寞裡等待詹姆斯拉斯特的琴聲；貝克特筆下的人們在等待能帶來好運的戈多……
這是一個弱肉強食的社會，也是一個充滿競爭的社會，它順應適者生存、優勝劣汰的競爭法則。想要成為人上人，就要吃得苦中苦，“等待”派出了各種各樣的艱辛與磨難來鍛鍊我們的心智，正如孟子所說：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”然而，有些人認為，等待是痛苦的。一個學生，永遠在等待上課儘快結束，想像小鳥一樣自由地飛翔在藍天中，無拘無束；一個職員，永遠在等待僅僅只為加薪而不情願忙碌地工作；一個囚犯，永遠在等待“特赦”而得以自由的那一刻。他們的等待是被動和失敗的，而且毫無意義。
人生總是在等待中度過，正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金所說：“一個人最寶貴的東西就是生命，生命屬於我們只有一次而已，人的一生應該這樣來度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。”是啊，慢工出細活，欲速則不達，何必無端地追求速度呢？那隻會讓你馬失前蹄，錯過沿途風景，何不向那些懂得等待的人學習呢？姜太公釣於渭水，一釣十年，讓李白也心生嚮往，那便是等待的最高境界了。
一些人會在等待中自暴自棄，做了人生的逃兵，而更多的另一些人則確定了對社會有益，積極的人生目標，嚴於律己，將自己的等待提升到一個更高的層次，這才是人生奮鬥的王者。
隨時等待，隨處學會等待，曹劌三鼓後而進軍，伯牙人生只不他求，等得子期一知己足矣；管仲入獄等待叔牙，虞舜耕田等待堯宣。
既見君子，雲胡不瘳，這固然好，我卻不著急，因為我和你一樣，也在等風，等雨，等一場地春風得意馬蹄急。
生命是一場馬拉松比賽 篇17
國三作文 ,621字生命是一場精彩紛呈的馬拉松比賽，我們要學會欣賞這個過程中的美；生命是一場泥濘不堪的馬拉松比賽，我們要學會珍惜這個過程中的痛；生命是一場沒有終點的馬拉松比賽，我們要學會永不滿足地在這個過程中向前奔跑。
生命是一場精彩紛呈的馬拉松比賽，我們要學會欣賞這個過程中的美。有的人長命百歲，無疾而終，有的人英年早逝，鬱鬱而終。長命百歲的一定是善於欣賞美的樂觀者，鬱鬱而終的通常是找不到美的悲觀者。著名的雕塑大師羅丹曾說過：“這個世界不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。”如果人人都擁有一雙善於發現美的眼睛，笑著跑完這場精彩紛呈的馬拉松，那將多麼美好。
生命是一場泥濘不堪的馬拉松比賽，我們要學會珍惜這個過程中的痛。沒有誰的人生旅途會是一帆風順的，若是“天將降大任於斯人也”，那腳下的道路便會更加不平坦。與其成天在陰霾中唉聲嘆氣，還不如在陽光中勇敢地跌倒，不斷前進。何若在“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁”的兒女情懷中掙扎呢？做一隻海燕，“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
生命是一場沒有終點的馬拉松比賽，我們要學會在這個過程中永不滿足地向前奔跑。生命沒有終點，我們不能滿足於現狀。魯迅先生去世的前一天還在寫日記；愛因斯坦老年時仍然致力於量子力學的研究；阿基米德臨死前還在解數學題……永遠不要滿足於現狀，我們要有一顆向上的心，也應有一種學而不厭的精神。
欣賞這場馬拉松的美，珍惜這場馬拉松的痛，永不滿足地在這場沒有終點的馬拉松中向前飛奔。即使沒有終點，你也會是贏家。
益陽茶馬古道之旅 篇18
國小五年級作文 ,636字益陽茶馬古道是個風景優美的地方，許多人都被這裡的風光所吸引。而心情激動的我，也和爸爸媽媽一起，走進了益陽最危險的地方—大峽谷。
聽說大峽谷又危險又恐怖，甚至會掉進溪裡，我才不信。我大搖大擺地走了進去。可一進去，我的腿就嚇軟了。沿著彎彎曲曲的羊腸小道，前面就是陡峭的石壁。天啊，我可不會飛崖走臂啊。再低頭向下看。我發現底下有座非常窄沒有一點安全措施的橋。“就從這兒過去嗎？”我驚訝地問。“是的”。爸爸冷靜地回答道。我小心翼翼地走著，生怕一不小心就丟了寶貴的性命。突然，眼前出現了一個小瀑布，那銀白色的水簾在陽光下閃爍著耀眼的光芒。儘管這裡的瀑布並不大，但瀑布下面的潭水清澈見底。我彷彿都忘記了我現在在很窄的橋下。等我醒悟過來，望著清清的河水，我戀戀不捨。我們在大峽谷上攀爬了兩個小時，之後回到了自己的房間，準備明天的旅程。
又是陽光明媚的一天，爸爸帶著我們來到了騎馬的地方。一猜就知道，今天的活動是騎馬了。我做在馬背上，心中有無數地喜悅，也有一點小緊張。不知不覺，我們就快到山頂了。我向四周望了望。哇！真美啊！山上的樹木鬱鬱蔥蔥，小河清澈見底，空氣清新甜潤。我在馬上哼起了小歌，哼著哼著，就聽到一聲：“下馬了。”“怎麼這麼快”。我說道，雖然快，但我們也玩得很起勁。就這樣我們快快樂樂地回家了。
這次益陽茶馬大道我遊玩了兩個專案。一個大峽谷探險刺激，一個古道騎馬很享受。但我最喜歡的是大峽谷探險，它讓我明白了，再大的困難，只要我們能堅持、不放棄，也一樣能踩在腳下。
我走茶馬古道 篇19
國小五年級作文 ,724字假期中，我和家人一起到麗江去遊玩。麗江古城附近有個風景優美的地方叫拉市海，那兒的茶馬古道騎行活動非常地有吸引力，於是我們報團參加了。
古代的麗江，唯一的特長是茶葉，僅有的交通工具是馬匹，當地的納西族人需要的其他物質都必須用馬匹馱著茶葉遠赴他鄉去交換，有時一走就是十年、甚至二十年。世世代代的納西族人牽著馬來回地走，終於走出了我們今天將去騎行的茶馬古道，也走出了麗江古城富饒的城池。
到了馬場，一匹匹高頭大馬精神抖擻、整裝待發。我從沒騎過馬，初看到這些高我幾個頭的馬匹，心裡有些緊張，想：它會受我的控制嗎？這時，一匹棕色的大馬向我走來，皮毛油光發亮，一副王者風範，黑溜溜的大眼睛看著我，但是眼神卻十分溫和，好像在說：“小朋友，歡迎你遠道而來。”我在它溫順的眼光中，漸漸放鬆心情，手持韁繩，腳蹬馬鐙，一鼓作氣地爬上馬背。馬兒緩緩走著，還真平穩呢！不一會兒，我就完全不緊張了，甚至敢雙手放開韁繩，手舞足蹈地盡情享受馬背上的悠閒時光。你看，姨媽在馬背上東倒西歪，外婆也緊張得雙手死死地抓著韁繩，哪有我這麼輕鬆自在？我得意地哼著小曲，儼然像一個技術嫻熟的小騎士。
不一會兒，馬隊來到一座小山面前。馬伕告訴我們，接下來我們將經歷一段原汁原味的茶馬古道。之間這山上根本沒有路，只有一串串深深淺淺的坑，這就是世世代代馱著物質的馬匹踩出來的路。這一段古道高高低低、非常顛簸，走得遊客們人仰馬翻，驚叫連連。但我牢牢記住馬伕叔叔的教導，上坡時壓低身體，貼在馬背上，下坡時身體向後仰，雙腳向前蹬直馬鐙，安然無恙地走完這段原始的茶馬古道。
完成騎行後，馬伕叔叔表揚我說：“你在這些遊人中年紀最小，但騎得最好，我最放心的就是你，根本不用我照顧！”呵呵，看來我是天生的小騎士呢！
精彩的鬥馬 篇20
國小三年級作文 ,433字今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動物公園看動物。
到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館裡，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農民伯伯用的工具。再帶我們去看了美麗的天鵝、頑皮的猴子等動物……這時我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們去喂草給它們吃，我們激動地跑過去，拿起地上長長的草，爭先恐後地搶著餵給它們吃……然後我們去騎了馬，我在馬背上的時候感覺自己高了好幾倍。
“啊！啊！啊！”是什麼讓我們這麼興奮？原來是我們盼望已久的鬥馬開始了。只見兩匹駿馬鼻子對鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉過頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開……我們在旁邊激動地大叫：“打啊！打啊！”最後，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。
雖然我們已經離開了動物園，但動物們的叫聲還在我們的腦海裡迴盪……