反省的家具相關作文20篇
我心愛的文具袋管家 篇1
國小四年級作文 ,632字我有一個漂亮的文具袋，它是跟書包配套的。而且，這是我最喜歡的文具袋。
這個文具袋是紅黑相間的，上面印著一個“小灰灰”的圖案。這個“小灰灰”繫著一條紅色的圍巾，耳朵豎得很直，眼睛直直的看著我，彷彿在說：“加油學習哦！”這個文具袋的正面是紅色的，背面是純黑的，黑的發亮，像一個還未磨過的銅鏡一樣。這個文具袋大約寬15釐米，長5釐米，所以可以放得下不少的文具。
這個文具袋有5層，裡面住著一群文具。第一層，住著隨時要出來工作的鋼筆先生們。第二層裡面是鉛筆兄弟們。他們不講文明，老是打打鬧鬧的，弄得我文具袋裡總是佈滿了鉛筆的芯灰。第三層呢住著兩對孿生兄弟橡皮檫，他們團結互助，非常勤勞，總是把我的文具盒打掃得乾乾淨淨的！第四層，裝著我辛辛苦苦攢來的積分卡。他們非常老實！不論我什麼時候去看，他們一定都原模原樣的等在那兒。第五層，是幾支神奇的魔檫筆，這些傢伙總是在關鍵時刻幫我大忙！
文具袋是我最滿意的管家，它時時刻刻毫無怨言幫助我。早上，我到了教室從書包裡拿文具袋的時候，文具袋總會告訴我：“主人，下課的時候拿出書和我，才是正確的哦！”每當上課的時候，我想要做小動作或者是說話的時候，“管家”一定會提醒我：“主人，只有上課的時候聽講，回家才做得出作業，考試才能出好成績！”我的管家說的話永遠是正確的，這一點我深信不疑，隨著管家文具袋的提醒，一個學期下來，我改正了不少壞毛病。在此，我要深深地感謝我的文具袋管家。
這就是我既神奇又可愛的文具袋管家。你們喜歡嗎？
我家的玩具角 篇2
國小四年級作文 ,475字在我家的沙發一角，有我的樂高玩具世界。所有的樂高玩具整齊地排列在白色的電視櫃上。在這個小角落裡，有我最喜歡的“武士隊”和“仁者隊”樂高小人。每當我學習累了，或是心情不好的時候，我就會來到屬於我自己的小天地，讓“武士隊”和“仁者隊”戰鬥一番。
今天我和媽媽吵了一架，心情不好，早早洗澡上床睡覺了。睡夢中，我看見“武士隊”的一名隊員偷偷地潛入“仁者隊”打探訊息，只見他小心翼翼地把頭貼近“仁者隊”的會議中心……
“仁者隊”的隊員們都磨拳擦掌，跟隊長保證明天一定要拿下“武士隊”的基地，以報上次遭突襲之仇。很不幸，他們的談話被偷聽者悄悄告訴了“武士隊”的隊長。
雙方展開了激烈的戰鬥。你瞧，“武士隊”的1號隊員用一個飛毛腿，把“仁者隊”的3號隊員踢倒在地。“仁者隊”的2號用一個降龍十八掌，把“武士隊”的4號打出了九霄雲外……
戰鬥持續了很久，由於“仁者隊”的部署已被“武士隊”提前知道，“仁者隊”陷入了被動作戰的局面，一直被“武士隊”圍攻著打，終於失掉了陣地。他們痛苦地舉起雙手投降了……
耳邊傳來媽媽的大叫聲：蘭俊熙，起床做作業啦……我的美夢被打斷了！
有趣的文具盒家族 篇3
國小三年級作文 ,472字在書包這個世界裡，最有趣的就數文具盒家族，在這個家族裡有許許多多有趣的成員。
首先上場的是鉛筆大哥，他是目前兄弟最多的成員，讓人十分羨慕。另外，他也是目前文具盒裡的優等生，因為他經常幫小主人寫字，是主人的好幫手。
跟鉛筆不相上下的就是橡皮了。他跟鉛筆一樣都是小主人的好幫手。如果鉛筆寫錯字了，他只要上去跳個舞，錯字就不見了。但鉛筆經常冤枉他，說他亂擦字，害的橡皮整天都有一肚子氣。
你認為文具盒的每一天都和平嗎？NO！文具盒幾乎每天都吵吵鬧鬧，一點也不安靜。你瞧，他們又吵了。“我是王者！你們都得聽我的。”鉛筆霸道地說。橡皮聽了可不幹了，大聲地說：“如果沒有我，你還不是錯字一大堆，哼！”鉛筆刀趕緊接道“如果沒有我，你的字才不好看。”鉛筆聽了，氣得臉通紅。“你…你們會寫字嗎？哼！”……吵著吵著，一直默不作聲的水筆看不下去了，沉著臉，大聲嚴肅的說道“都是一家人，應該要團結，互相幫助，這麼吵來吵去的，好嗎？”水筆說完，轉身離開了。鉛筆盒，鉛筆刀和橡皮嚇得不知所措，三個一個一個你看看我我看看你，羞紅了臉。
看到了吧！吵吵鬧鬧的文具盒家族。唉……
微信現況反映的是什麼樣的家庭問題 篇4
國三作文 ,754字現在社會人人都有自己的智慧手機，有著自己的交流方式，今天我們就來聊一聊微信。說到微信大多數人都不陌生吧，但是把這個詞和家庭聯絡起來的呢？少之又少吧。
從家長的角度來講我們與他們的時代有較大差距，教育文化思想都是天差地別。這使得假期在家中就沒什麼好聊的，然後在日常時間裡，家長問的問題不是關於學習就是灌一些雞湯，而這些東西對於我們來說這呢的是有點浪費時間。我們平時在學校壓力就比較大回到家裡就想休息一下，而不是聽一個聊不來的人喋喋不休。我們明白這是家長的關心，我們知道這是家長對我們的愛但是我們不想，我們不想像個奴隸一樣每天被人催著去幹事。於是現實中的交流少了。
但是家長不可能對我們置之不理，他們想了解我們，於是就有了微信的父母，他們想在這裡看看他們孩子缺什麼想什麼，他們比誰都想融入我們但是……
家庭教育原本是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對我們施以一定教育的行為。這應該是正面的，積極向上的。但是今天有些家長理直氣壯稱：”孩子們自己發在網上的，我也是隨意看到的。而且我們是父母，就算真的看看又怎麼了，我們也是為了他好。？這樣的道德枷鎖直接給了我們。這讓本來是人情味的好事硬生生出現了破裂的印記，我們更加反抗。就這樣兩敗俱傷。
但是我們有著不可推卸的原因，自身的叛逆！又多少人是喜歡跟父母對著幹的，又多少人明知父母的善意卻硬要把它想象成父母的監視器，也許父母可能有那個私心像管著你，但你的明白父母愛你不是義務，他們的義務是把你教育成人，他們可以拒絕你的請求。但他們仍愛你好好體諒他們吧。
同時我希望我們的家長要學會尊重我們，給予我們需要的幫助，但我們也要以更好的態度其迎接父母的善意，只有這樣我們的家庭教育才算成功。令尊與令堂才能看到更好的我們。
一隻豬的反省 篇5
國小六年級作文 ,506字我是一頭好吃懶惰的豬，每天只知道吃喝玩樂，不想運動。
一天中午，主人來給我餵食，喂完後，由於主人的粗心大意，忘記了關圈門。好奇心爆棚的我，慌忙用前蹄踢開圈門，準備到外面看看風景。剛出家門，我就發現了一群正在搬家的螞蟻家族。雖然它們走的慢，但是一個個似乎有使不完的力氣，奮勇地向前奔跑者。由於我的身軀過於龐大，似乎嚇到了它們，它們驚愕地停下了腳步。
它們在議論著什麼，可是我聽不懂它們的語言，但還真想和它們寒喧一下。我猛然間意識到了什麼，如果它們再不走，一會兒來輛車，看不到它們碾上去，那它們不就得離開了這個美妙的世界了嗎？所以，我得離開了，換一個地方參觀。
我來到一座山坡上，放眼望去，金黃色的麥田籠罩了整個山坡，給山坡添了一份美麗。幾個農民伯伯在辛勤的勞作著，其中一個農民伯伯，有六十多歲了，頭上滴著豆大的汗珠，卻還在不停地勞作著。這可真應了那句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！我吃的食物也是主人自己勞動換來的呀！所以，以後不要再挑食了，如果挑食，主人不就又要勞動的更辛苦些了？不僅要喝西北風，估計連個住的地方都沒有了。
太陽已經親吻著西山了，我也該回去了，不然主人又該著急了。
午休的反省 篇6
國小四年級作文 ,440字今天午休時，是林老師來管我們的。這會兒，我們的同學就像發了瘋。有的同學在看書、有的在玩遊戲、有的在說話，還有的同學在哈哈大笑……我們都睡不著覺了。
陳秋碩被點名站起來的時候，他一直在做一些古怪又搞笑的動作，時不時講一句聽起來非常好笑的話，把我們這群本來笑點就非常低的人，逗得比之前的還要大聲。旁邊四（7）男的班主任都跑過來投訴了。最後陳秋碩設被點名點了三次了，被停止了午休。
鄭健聰是話講得太多，不一會兒說：“老師，他在看書。”不一會兒：“老師，我求你了，別再扣我的分了，再扣我就成‘負翁’了。”又不一會兒：“老師，我尿急，能不能讓我去上廁所？我真快憋不住了。”又不一會兒：“老師，他們老是在講話。”就是因為話多，所以這三次點名啊點的可真是有點冤。他也被停止了午休。
我們很多人都被拍照了，不過，就算是我沒被拍照，也要反省反省。
我的文具家族 篇7
國小三年級作文 ,540字隨著夜幕的降臨，文具家庭的成員蹦蹦跳跳的出來開會了。
橡皮自豪地叉著腰說：“今天小主人語文考試得了一百分，全是我的功勞，如果沒有我幫小主人擦掉那些錯誤的題目，他怎麼可能得一百分呢？”鉛筆不服氣的說道：“應該全是我的功勞才對，如果沒有我在考卷上寫字小主人怎麼可能拿到一百分呀！”削筆刀聽到鉛筆說的話就不開心了說道：“你不尖的時候，還不是我把你削尖的呀，如果沒有我，你能寫字嗎？”這場會議，最後不歡而散。
第二天，小主人要在學校裡參加數學考試，她發現有一道題寫錯了，想用橡皮，可是橡皮就是不出來。這個時候鉛筆也不尖了，他就想找削筆刀削一下筆，可是削筆刀也怎麼都不肯出來。最後考試時間到了，只能把考卷交上去，成績發下來一看，考了個全班倒數第一，在學校被老師狠狠地批評了一頓，回家又被媽媽罵了一頓，小主人很傷心，是在哭聲中睡著的，連做夢也在哭。
這天夜裡文具家族又召開了一次會議，文具盒阿姨對鉛筆、橡皮和削筆刀說：“我們都有本領，我們大家應該互相幫助，對不對？如果我們每個人都覺得自己才是最優秀的，不互相幫助，自己管自己那肯定是不行的。”聽了文具盒阿姨的話，他們都低下了頭，臉兒羞的通紅。
深刻的反省 篇8
國小五年級作文 ,797字時間過得飛快，期中考試已經過去一個月了。而這一個月以來我每天都會聽到媽媽的嘮叨：“人要懂得自我反省！”
期中考試完的第一天，下午最後一節課上第二課堂時本想放鬆一下，只見英語鄭老師從講臺上直走了過來，對我輕輕說：“雨銳，這次英語考試我對你很失望，我本來你以為你這次也一定能考滿分的，結果看到你的試卷我很吃驚，閱讀題你明明畫了這句話還把答案寫錯，還有這個看答句寫問句，你沒看到這裡有圖片嗎？結果你也寫錯，平時你不是這種題型是不會掉分的，為什麼這次失誤這麼大？”我我聽鄭老師這麼說我心裡開始慌了起來：難道這次真的考砸了？我隱隱約約猜到我大概的分數，早知道我考試的時候認真一點，或者仔細檢查一遍。唉，千金難買早知道！
第二天英語課，老師發試卷時我非常緊張，感覺時間過得認真太慢，我的心一直在撲通撲通的跳，好不容易終於聽到老師唸到我的名字，何雨銳96分，雖然我已進猜到了也有心理準備，但是當分數被老師這麼公佈出來，我腦袋一瞬間蒙了，臉也開始發燙，擔心老師當眾批評，害怕同學們笑我，結果鄭老師只是讓我把試卷放好，先聽評講再訂正，後面老師評講的時候我沒能靜下心來聽評講，一直在想為什麼會考砸，我還在媽媽面前吹了牛，保證能考滿分得嘞，這下怎麼辦呢？回家會不會被媽媽打？好不容易熬到放學，媽媽一接到我就問我成績，我很心虛慢吞吞地回答：“9—6”，媽媽一聽就炸了“你不是一直說考一百分沒問題，怎麼考了個96回來，什麼原因？”我一時啞口無言，不知道怎麼回答。回到家媽媽拿著試卷看了一會，讓我老老實實的把錯題讀了一篇，要我認真反思是什麼原因導致的丟分，整個晚上我連覺都睡不安穩……
經過這次事，我在心裡默默發誓，以後考試一定認真讀題，審題，仔細檢查。不貪快這樣才能拿到好的成績。
我家的茶具 篇9
國小四年級作文 ,634字在我家的茶几上，放著一套茶具，它是從老家——潮州帶回來的，那是有名的“瓷器之都”產品，所以家人把它看成是一件工藝品，很少用。
剛剛帶回來的時候，我曾仔細地數過，一共有一個茶壺，四個茶杯。茶杯上圓下瘦，像一個大頭娃娃，茶壺一“手”插腰，一“手”高高舉起，像一個得勝將軍。但是把他們放在一起，更像一家人，母子關係。
從遠處看，他們像用四個白瓷做成的，紫砂“包裹”的小茶杯中，你還會看見你的影子，這白色的杯內，像是用雪做成的，潔白，沒有一點兒汙點。
茶杯的紫砂層，刻著栩栩如生的畫，上面刻著兩座山，中間一條河，山上有幾個亭子，卻沒有一個人，河上有一艘船，一位船伕，悠閒地划著船，一邊劃，一邊欣賞著旁邊的美景，這幅畫畫得非常逼真，我彷彿就是那個船伕，我看著兩邊寧靜的山，河中還不時跳出幾條魚。山是靜的，水是動的，形成了一處美麗的動靜結合的“仙境”。畫的上面和下面，還刻著兩條邊，彷彿要把這仙境圍住，讓它的優雅永存。
由於父母的珍愛，這套茶具很少使用，但一但使用，家中氣氛就會不同凡響，在中秋之夜，明亮，皎潔的月光照在雪白的杯中，好像杯中有一輪明月，在除夕那就更特別了……我喜歡它，因為它優雅的氣息把我們感染，讓我們家更優雅、古典。
這套茶具，像一幅優美的畫，我曾多次想畫下來，卻每次畫到一半就放棄了。
我家的玩具店 篇10
國小三年級作文 ,593字暑假的一天，我去朋友家玩，看見她家有各種各樣的玩具，就驚奇的問：“你們家怎麼有這麼多玩具呢？”她說：“這些玩具是我和媽媽從批發市場買來的，準備到小公園去賣。”我一聽很激動，我想：我也有這麼多玩具，該多好啊！。
於是，我快速的跑回家，把這件事從頭到尾的給媽媽說了一遍，媽媽很快就同意了。
下午的時候，太陽不是太晒，媽媽帶著迫不及待的我，直奔萬客來批發市場，我們選擇了一家批發玩具的商店，真是讓我大開眼界、眼前一亮，我手忙腳亂地挑起了各式各樣的玩具，有變色球、熒光棒、七色劍、智力開發機、拼圖、自轉旋翼等等，好多好多的玩具。
終於盼到了晚上，我急急忙忙的來到了小公園，把這些玩具都擺在了地上，並把玩具的開關開啟，五顏六色的燈立刻亮了起來，漂亮極了！過了一會兒小朋友都跑過來了，這個要這個那個要那個，其中，有一個小朋友只有十塊錢，要買三個腦力開發機，我說：“一個腦力開發機五元錢不夠的。”結果他一直在那說，最後我賣給了他三個腦力開發機，他們真是把我和爸爸媽媽忙的團團轉啊！賣了不到一個小時，玩具快賣完了，這會兒天有點晚了，小朋友們，陸陸續續的回家了，媽媽一看錶，說：“快到十點半了，我們回家吧！”然後，我戀戀不捨地收起了剩下的玩具，離開了小公園。
掙錢可真不容易啊！看來以後得經常孝順父母啊！
以反省為題的作文 篇11
國小六年級作文 ,564字反省是一面清晰的鏡子，它可以照出你心靈上的汙點。
是的，反省可以把我們身上的過錯都照出來。我覺得我需要一面這樣的鏡子，來改善自我。
這面鏡子可以說就是一張紙，我們這個暑假的表現都化成了分數。我只得了33分，最高的是68分，可以說我的表現並不是很好。王老師說：“每一件事，要麼不做，要麼必須做到更好。相同的時間做好了會創造更多的價值。做得不好不如不做。”相同的時間，我只得了33分，左美琪卻得了68分，一個創造了更多的價值，一個跟沒做一點區別都沒有。只有對比，才能知道優劣。但是王老師又說：“我們做了一件事，不是為了得到別人的稱讚。而是為了盡力做好，然後從別人的評價中找出不足，加以改正。所以，我們不能沒有批評和自我批評，那樣人就不可能進步。
這個分數，跟我以前比，也是一點進步都沒有。這張表上，寫明瞭我現在的發言也不積極，加的分沒有別人多。
在一次語文考試中，老師規定，只要你平時上課發言積極，都會在這次考試中加2分。這次考試，我考了89分，老師沒有給我加上2分，所以沒有上90分。這就是一次機會沒有把握住，我一定要比以前更加積極，爭取做到最好。
我的錯誤，我一定要把它改過來。
這回我深刻地反省了自己，找出自己的不足並且改正，不然會後悔不已。不只是我，也有許多人犯過這樣的錯誤，不是嗎？
我的家鄉 篇12
國小五年級作文 ,528字假如別人問：“你最喜歡哪個地方？”我會不假思索地說：“我的老家。”別人會問：“為什麼？”我會答：“你要是連自己的家鄉都不喜歡，那麼你還能喜歡哪兒呢？”
我的家鄉在農村。那個地方有好多個村子，我家在雙壩村，我家是一個開廠的，面積很大，圍繞這棟房子的是一些花草樹木和蔬菜、水果。
房子的北面的右邊種了些番茄、黃瓜、南瓜、豆莢……周圍圍著一些樹木，中間是一塊空曠地，用來晒衣服或放油菜籽。左邊是用來種西瓜、香瓜、茄子的，西瓜讓我還有一段的童年回憶呢。記得我六七歲那年，有人來拿紗布，開了個大卡車，我捧著大西瓜正準備放在車子旁，準備叫爸媽出來嘗西瓜，結果因為瓜是圓的，竟不安分地自己滾到車子底下。卡車一開，西瓜就裂開了，我坐在地上看著粉碎的西瓜哭了起來。“這可是今年最後的西瓜呀，沒的吃了。”爸見我哭成這個樣，對奶奶說：“媽，你把這塊地也種上西瓜吧！”奶奶立刻動了手，把瓜籽撒在另一塊地上了。
房子西側種了兩棵桃樹，兩棵梨樹，到了收穫季節，那結出來的果實可是美味難以抵擋。每到成熟季節，我會摘一個個梨子嘗過夠。吃不完，我們還會分一下給鄰居們的孩子們吃。
房子東面長滿了花花草草，花開的季節，好看極了。房子南面也種的蔬菜，不過蔬菜都是玉米棒兒。
還是我的家鄉最美麗！
我的家鄉 篇13
國小三年級作文 ,394字我的家鄉在東臺，它風景如畫，可以說是人間天堂，讓人流連忘返，東臺的食物也非常美味，保證讓你吃了還想吃。
現在，讓我來給你們介紹一下人民公園吧！一進門，你可能會聞到荷花香，接著，會看見噴水池。遠看，噴出來的水就像是一根棍子，走近看，又像是一個水柱，噴水池裡還有幾條小魚在嬉戲呢！往右邊走，就會經過一片森林，你會突然感覺到空氣變得非常新鮮，那是因為我們呼走了氧氣，吐出了二氧化碳，而綠色植物恰恰相反，所以綠色植物越多，氧氣也就越多，空氣也就越新鮮。樹上還有一些小鳥，它們的鳥鳴聲，讓人心情舒暢，東臺真是個景色優美的地方。
我再給你們介紹一下東臺的特色美食吧。西瓜外表圓圓的，果皮上還有一條條花紋，你把西瓜切成好幾塊，會發現果實紅彤彤的，還有又黑又小的種子。這時，你拿起一塊咬一口，你會覺得身在美食的天堂，甜滋滋的，讓你不禁想再咬幾口。
我愛我的家鄉—一個物產豐富，景色優美的地方。
保護我們共同的家 篇14
國二作文 ,1128字清晨，鳥兒婉轉的歌聲把我們從睡夢中叫醒；暖洋洋的太陽溫暖著我們的心靈；清新的空氣中帶著淡淡的花香；大自然帶給我們輕鬆、舒適的生活。大自然就是這樣無私地奉獻著自己，滿足著我們人類的種種需求。但是，人類總是有意無意地破壞大自然的環境，使環境受到了很大的汙染。
生活中，垃圾隨處可見。街邊的大樹上，樹枝上掛著五顏六色的塑料袋；河裡面，是人們扔的生活垃圾；公園的草地上，到處是果皮、食品袋、紙屑……垃圾，就好像是“裝飾”一樣，出現在我們生活中。那這些垃圾是怎麼造成的呢？
在大街上，一個叔叔將短短的菸頭隨手丟在馬路上；一個姐姐將擦過臉的紙隨意丟在路上；一位老人將痰吐在草叢裡。這些行為你是不是感到熟悉呢？在學校，一個同學將手中的零食吃完以後，隨手將包裝袋扔在地上，但明明不遠處就有一個垃圾桶。別的同學雖然看到，卻是默默走開，不但不提醒那位亂扔垃圾的同學，而且沒有把垃圾撿起來。這樣的事情你是否見過、做過呢？但不管你做過還是沒做過，從現在開始不要去做，讓我們從現在開始，攜手保護環境吧！
現在這個世紀，我國的經濟發展日新月異，很多農村都開發成了城市。生活水品是提高了，但是環境卻被汙染了。原本綠油油的田野，變成了一座座工廠，從工廠排出的廢水、廢氣，汙染了周邊的環境。原本清新的空氣，也被汽車排出的尾氣汙染了，變得難聞、刺鼻。還有那乾淨的小河，原本是魚兒嬉戲、生活的快樂天地。現在卻變得又黑又臭，魚兒都死光了。屬於農村悠閒、快樂的生活也發生了翻天覆地的變化。
既然大自然的環境已經受到了破壞，那麼我們應該做些什麼來挽救呢？我給大家建議幾點，以下是我的建議：
一、樹木是綠色的象徵，它不但能淨化空氣，還能起到光合作用。因此在3月12日植樹節這個日子，我們應該多植樹。當然，並不是只有在植樹節才可以種樹，平時也可以。多種一些樹，為大自然貢獻一片綠色。
二、少用化學物品，少用一些洗髮水、沐浴露，以及一些化妝品之類的東西。日常生活中，我們應當少用一次性筷子，節約用紙。因為紙和一次性筷子都是用樹木加工做成的，如果濫用這些東西，那就跟砍樹沒什麼區別。
三、節約大自然為我們提供的資源。比如最珍貴的水資源，地球上的水雖然多，但是可以供我們人類飲用的淡水資源卻非常少。我們應該學會節約用水，可以用拖地的水來沖廁所，用洗衣服的水來澆花……
四、學校應當多舉行一些倡議環保的活動，讓學生從中明白環保的重要性。在學校的綠化帶裡立一些警示牌，警示牌的內容可以是學生們自己寫的環保標語。還可以讓學生畫一張畫或是做一份手抄報，挑出比較好的貼上在各個角落。
大自然，帶給我們的東西是無窮的，我們只要保護好它，對它來說就是最好的回報。讓我們從現在開始，保護大自然，以保護環境為榮，以破壞環境為恥！
東莞——你我的家 篇15
國小五年級作文 ,877字東莞不只是個繁榮的城市，更是一個家，一個溫暖而龐大的家。不論你的膚色是什麼，不論你的語言是什麼，不論你來自哪裡……只要你來到了東莞，就會加入我們這個大家族。東莞永遠歡迎你！
東莞是個綠色的城市，站在高處看東莞，你會發現綠色的一片，之所以會有這樣一片美麗的景色，是因為我們注重環保。東莞電視臺都報道了一些被汙染的環境，還呼籲市民要環保。曾經，我在東莞電視臺看過這樣一則廣告：一個幸福的家庭要去郊遊了，他們在準備著東西，用的不是一次性的東西，用的都是能迴圈利用的。然後，他們去門了，坐的不是自己舒適的小轎車，而是公交車。因為這可以節省資源，減少廢氣。
每年的春節都會有一些新莞人因為生活上的種種原因或工作上的緊張而回不了家跟家人團聚在一起吃團圓飯。中國人是很注重吃團圓飯的，而一些新莞人為此感到傷心。就在這時，東莞向他們伸出了溫暖的雙手，在一些單位的贊助之下舉辦了一個活動，這個活動是讓一些回不了家的新莞人蔘加的，讓他們在寒風呼嘯的大年夜吃上熱騰騰的餃子，這時候，他們一定很溫暖，是心上的暖。那時候，透過鏡頭看見他們的臉上掛起了一絲絲的微笑，看見他們破悲為喜，看見他們在感謝東莞，我的心裡不禁有絲絲的自豪感。我自豪，因為我是東莞人，我擁有一個這樣溫暖的大家庭！
東莞是個和諧的城市，雖然有些市民之間會發生矛盾，但是在別人需要幫助時，我們的東莞人還是會伸出我們的援助之手。就這樣，我們這個大家庭的成員每天都互幫互助，融融恰恰的。那一天，我看見了一位新莞人拿著大包小包的，像是要看望親戚。這時候，一位老爺爺上了車，看見車上都坐滿了人，只好站著。那位新莞人看到這樣，就馬上給老爺爺讓座。老爺爺是個土生土長的東莞人，聽不懂他說的普通話，只能點頭示意，而新莞人向老爺爺微笑著。此刻，我才發現他的手裡拎著大包小包的東西，把手都壓紅了。就是這樣以個簡單而平凡的例子足以體現出東莞是個和諧的城市。所有的東莞人都是善良的。
這就是我眼中的東莞，這是我最真實的想法。東莞—這個大家庭溫暖而繁榮。這個家不會嫌棄任何人。身為東莞人的我感到無比自豪，因為我有一個令我自豪。
20年後的家鄉 篇16
國小五年級作文 ,668字我的家鄉在東莞溫塘，她，美麗！她，富饒！她，可愛！
到了2029年，我的家鄉發生了不少變化！美得只能用一對對聯“上有天堂，下有溫塘。”來形容。
20年後的溫塘特別美麗。我來到萬福園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有十米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風飄動著，婀娜的舞姿是那麼美，那麼自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和夥伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！20年後的溫塘太湖已建設的比西湖還美，現在還有不少讚美湖的詩句“水光瀲灩晴方好，山色空濛亦奇。若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”不錯，當你漫步在太湖岸時，太湖的每一個角落都有著水的精靈，水的魂魄，太湖的每一個景物都是為了印襯這太湖水，印襯這水的精靈，水的魂魄。
20年後的溫塘街道特別典雅。在這裡，歐式，俄式，羅馬式……隨處可見，錯落有致。那獨特的花崗岩鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯想起那遙遠的過去……我來到大街上，公路寬了，車道寬了，高速公路在半空中繞了一圈又一圈，汽車大多數換成了經過改造變小的太陽能汽車，可它卻跑不起來，原來陽光熱量全用完了。我把太陽能汽車推到“加熱站”，加熱人員搬出一個黑盒子，拿下一根管子，對著汽車加熱口開始輸送熱量。加熱人員告訴我，這個方盒子可以吸收熱量，並可以存放熱量，只要在太陽底下晒上一個小時就可以吸上一盒壓縮熱量。
啊！溫塘，我的家鄉我的家，我愛你！喜歡你！
我的家鄉 篇17
國小三年級作文 ,659字我的家鄉在一個山明水秀的地方，那裡一年四季的景色都是那麼美麗，所以，只要一放假，我就和爸爸媽媽回家鄉玩。
家鄉的山真美，自山頂至山腳都長滿了綠油油的樹木。山頂上長著四季長青的松樹，山腰中長滿了茂盛的熱帶雨林，山腳種滿了各種各樣的果樹。
春天，樹木開花了，漫山遍野的花兒迎風搖曳，紅的像火，白的像雪，花香在空中瀰漫，沁人肺腑。一叢叢、一簇簇的花兒引來了一群群的小蜜蜂，它們在花叢中飛舞，辛勤地採花釀蜜。農民就在花叢中辛勤地勞動。
夏天，山坡上的芒果、荔枝、龍眼熟了，芒果樹上掛滿黃澄澄的芒果，荔枝樹上掛滿了一串串紅彤彤的荔枝，龍眼樹上則結滿了一簇簇的又大又圓的龍眼，還有楊桃、枇杷、石榴等熱帶水果都熟了，這裡簡直是一個美麗的大果園。
秋天來了，這裡也變成了七彩的世界。山林中的楓葉變紅了，山腳下的柿子也變紅了，桔、柑、橙、柚樹上的果實也由青變黃了，所以說，秋天也是農民豐收的季節。
冬天來了，桔、柑、橙、柚樹上的果實更黃了，黃澄澄的果實就像一隻只小小的金黃色的燈籠。
家鄉的小河物產豐富，魚蝦多得數不清，還有隨處可見的螺、貝類，給家鄉的人民帶來不少的經濟收入。
家鄉的小河不僅物產豐富，而且景色優美。春天，小河兩岸都長滿綠油油的竹子，岸上開滿了野花，河水清澈見底，倒映著兩岸的青山翠竹，藍天白雲，簡直就是一幅連綿不斷的畫卷。而我就最喜歡夏天的小河。到了夏天，小河就變得更熱鬧了。有許多人在河中游泳，一陣陣笑聲在河面盪漾。秋天的小河就更美了。兩岸蒙著一層濃濃的霧，這條小河幾乎成了仙境。
我的家鄉真美，歡迎你到我的家鄉來。
我有一個幸福的家 篇18
國小五年級作文 ,767字我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸，有勤勞善良的媽媽，有和藹慈祥的爺爺奶奶，還有一個聰明、懂事、可愛的我，組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪！
爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人，一天到晚忙個不停，一會兒看電腦，一會兒接單子，一會兒打電話。有一次，爸爸生病了，我勸他好好休息一下了，他不聽還說：“我不能不工作，客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動，才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮，家用電器一應俱全，日子過得紅紅火火。
媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師，她除了工作，還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹，她什麼都懂，教會了我很多知識，讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲，但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。
爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛，只要一有空，他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌，更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人，她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜，我們家吃的蔬菜都是奶奶種的，這可是真正的綠色食品哦！我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。
我是家裡的“小太陽”。我上五年級了，我和大多數小朋友一樣，愛看電視，愛玩電腦，不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文，尤其喜歡寫作文。除了學習，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事，也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。
我們一家非常和睦，互相關心，互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩，有時連爺爺奶奶也一起帶上，看到我們一家其樂融融的樣子，很多人投來羨慕的眼光。
瞧！這就是我的一家。我的家人都很愛我，我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪，我想大聲說：“我有一個幸福的家。”
美麗山東，美麗的家 篇19
國小五年級作文 ,707字我的家鄉山東，是個美麗的地方。這裡有巍峨的泰山，是孔子的故鄉，是炎黃子孫的發源地。這裡山連山，山抱山，山套山，可謂千山萬嶺，峰巒疊嶂；這裡的海域，浩瀚無邊，碧藍如茵，呈現一片天蒼蒼，海茫茫，寥廓空曠的景象；這裡的天，萬里無雲，碧空如洗，穹頂似的籠罩著大地。但咱們山東，最美的還是山東人。
家鄉有句老話：一切都要從娃娃抓起。山東人對這種思想傳承得非常到位。
那天，我和媽媽乘車出去學習。在路上，我看到了一幅振奮人心的景象。這是一個十字路口，沒有紅綠燈，車輛繁多，行車迅速。我發現在大道的一旁，有幾個人正大搖大擺地走著。他們身著樸素的衣服，臉上黑裡透紅，走路大搖大擺，在一起有說有笑的，一看就是典型的農村人。其中有一個小男孩，他身穿一件藍色的卡通襯衫，烏黑的短頭髮有幾分雜亂，他晒得很黑，臉上現著單純的笑容，跟著大人一起往前走。
平常得不能再平常的景象在我分了一下神時，發生了變化。在我把目光再次投向小男孩時，只見他的手裡正抱著一隻小狗，那不是寵物狗，而是一隻髒兮兮的流浪狗。他站在馬路中間，左右歪頭檢視著車輛，小心地一步一步向前走，還剩最後一段距離的時候，他笑著快速跑了過去，走到了路階石上，彎下腰，把那隻髒兮兮的小流浪狗輕輕地放下，理了理它身上的亂蓬蓬的毛，揪了揪它的小耳朵，對它笑了笑，揮手跟小狗告別後轉身就跟著大人們走了。那隻小狗跟著走了一段路，然後叫了一聲，像是也在告別，小男孩回過身又天真地笑了笑，望著小狗走了……
這就是我們家鄉的人，這就是我們家鄉的品質，這就是我們家鄉山東的美。在這個美麗的地方，不管是農村人，還是城裡人，他們都有著我們山東人特有的品質，善良，好客，有愛心……我生在美麗的膠東，我驕傲！
美麗的東海——我的家 篇20
國小四年級作文 ,584字人人都說自己的學校美如仙境，我們的東海校園也不例外！她像一位溫情美麗的母親，藍天是她精緻的遮陽帽；雪白的雲朵是她別緻的飾花。一身藍白相間的連衣裙把她襯托得十分溫柔美麗，我們看著覺得非常溫馨。
每天早晨，清風迎面撲來，使人精神振奮。走進校園，迎面是醒目的五星紅旗和校旗，迎風飄揚在天地之間。升旗臺後面是一個花壇。花壇裡生長著許許多多的鮮花綠草，一陣微風吹過，花兒搖著身子向老師和同學們點頭。
教學樓左側，是寬敞的體育場，體育場上的綠草如茵。每天清晨，我們都會在塑膠跑道上晨跑，響亮的口號聲會在整個校園的上空迴盪。早讀鈴聲一響，操場上頓時留下了一片寧靜。這時，隨便你走進哪間教室，迎接你的都是學生們好學的景象：有的搖著身子高聲朗讀，也有的皺著眉頭輕聲背誦，有的趴在桌子上一個勁兒地抄寫，還有的側著腦袋默默地沉思，也有的三五個湊在一起爭論著一道難題……
我們的教室，牆壁潔白如雪，黑板和地板更是一塵不染，鋁合金的窗戶在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒。上課時，每個同學都很投入，腰板挺得直直的，生怕聽漏了什麼；發言的聲音更是洪亮，隔很遠都能聽見。
學校就像是一個大家庭，老師們是和藹可親的長輩，同學們是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活裡失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。
學校是我們學習的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學校。