參觀非遺工坊相關作文20篇
參觀非遺工坊 篇1
國小二年級作文 ,544字今天我去參觀非物質文化遺產手工工坊。
站在工坊的大門口，我就發現門上有兩幅剪紙畫。老師說這是門神，一個叫秦瓊，另一個叫尉遲敬德。走進大門，吸引我眼球的是左邊櫃子上掛著一個白色短袖T恤，T恤上面印有一朵漂亮的玫瑰花。櫃子還放著漂亮的香包等。最讓我難以置信的是櫃子上居然放著一個圓圓像大手爐那樣的木器，老師說它是一種琴。我仔細一看，它上面果然寫有音符，用小錘子一敲，它發出了悅耳的聲音，真神奇呀！我繼續往裡走，看著一個大桌子上面放著兩隻老虎，一隻是紅色的，一隻是黃色的，它們都是用布做的。看起來神氣極了。老虎右邊的牆上還掛著一幅楷書毛筆字。
這個展廳向右拐，就到了體驗區。我決定體驗一個捶草印花。首先我挑選了一個小貓的模型，用膠帶把它固定在白色的小布袋子上。然後拿一個小布袋，給裡面放一些花或草，我放的是玫瑰花的花瓣。接著我把裝好花瓣的小口袋放到模具鏤空的地方，再拿小木錘子敲一敲，嘭！嘭！嘭！嘭嘭！敲好啦！玫瑰花瓣的汁液就印在了白色布袋子上，袋子上出現一隻小花貓。哇——好漂亮啊！再用固色劑刷一刷，一個漂亮的小袋子就做好啦！
工場裡面還有很多好玩的玩具，如桌面足球、飛鏢，還可以拿一個羽鍵往一個大瓶子裡面投，媽媽說那是古人的一種遊戲叫投壺。
非遺工坊裡真有趣呀！
參觀非遺博物館有感 篇2
國小四年級作文 ,570字今天，我們全班師生滿懷期待地在校長媽媽的帶領下參觀了雨花非遺博物館，度過了充實又快樂的一天。
下午，我們從學校出發，經歷了大約半小時的車程，到達了目的地——雨花非遺博物館。在博物館門口我們排好隊之後就見到了講解員阿姨，在同講解員阿姨和校長媽媽一起合影之後我們就開始了雨花非遺博物館的參觀旅程。
第一個館是湘繡館，湘繡是湖南地區的傳統美術也是中國四大名繡之一。湘繡館裡掛著雨花非遺館的鎮館之寶——《開國大典》。只見畫中的人物栩栩如生，特別是毛澤東爺爺，看上去特別自然、親切。
接下來我們來到了“走進非洲”館，非洲館給我們展示的是一個真實、全面的非洲，非洲館中完整還原了整個非洲，就是活脫的一個迷你小非洲。在館中還擺放了許許多多的非洲鼓，大的、小的、獸皮的……各種顏色、式樣、材質的應有盡有。
隨後我們去的是皮影戲館，講解員阿姨讓我們全班同學都體驗了一下，我排在第五個，我玩的角色是一個清朝的皇帝，我和接下來的同學玩的皮影撞來撞去，把其他同學逗得都笑趴下了。
跟著講解員阿姨我們陸續還參觀了許多不同主題的展館，不知不覺都到了要返校的時間了，走出博物館那一刻，我心中感慨，非遺文化真是人類珍貴的歷史財富，瞭解他、掌握他才能真正地保護和傳承它。
參觀非遺博物館 篇3
國小四年級作文 ,563字今天，我們懷著激動的心情和校長媽媽去雨花區非遺館參觀。
非遺館就是非物質文化遺產博物館，裡面有湘繡、皮影戲、酒坊……
和藹可親的導遊姐姐首先帶我們參觀了湘繡館。她給我們介紹了雙面繡、單面繡、色繡……一進館，我們就看到了巨幅的單面繡-“開國大典”，毛主席在天安門城樓莊嚴地講話，形象栩栩如生，逼真極了。導遊姐姐告訴我們，這幅作品三個人一起繡了三年，真是一項巨大的工程，我從遠處根本看不出一根線的痕跡，感覺就是一幅畫。
接著，我們看了雙面繡，正面是一隻斑斕大虎騰空而起，彷彿在追一隻獵物，背面就是一隻純白可愛的小貓咪，很悠閒地舔著自己的爪子，眼望著前方。我摸了摸這幅繡品，像一片很薄的玻璃，從反面竟然可以看到我的手掌，真是非常神奇！
最後我們看了色繡。色繡和雙面繡一樣，也有兩面圖案，正面是兩片翠綠的荷葉託著一朵潔白的荷花，背面就是一朵一模一樣的桔色荷花。
出了湘繡館我們就去了手工場，裡面有很多可愛的布娃娃，木頭做的竹蜻蜓可以立在手指上，吹一下就能轉起來，感覺它能飛起來似的。還有一個超級大的布南瓜，我甚至想吃了它。
我們還看了有趣的皮影戲、活字印刷體……也在館內合了影，留了紀念。出了館，大家戀戀不捨地回到了學校。
小學生參觀非遺館 篇4
國小四年級作文 ,736字今天是期中考試的最後一天，考完數學，大家都無精打采地坐在教室裡。這時，班主任張老師走了進來，說道：“告訴你們一個好訊息，今天下午我們四三班將和校長媽媽一起去雨花區非遺館參觀……”話音未落，大家都歡呼雀躍起來，教室裡像炸開了鍋。
終於等到了下午，我們坐上大巴車，來到非遺館。門口等待我們的是講解員阿姨，她向我們介紹到：“同學們好！歡迎來到非遺館參觀，你們可以叫我陳老師，我們即將參觀的是湘繡館，大家一起跟我來。”
走進湘繡館，我看到了一副毛爺爺的畫像，正納悶，這麼大的相片掛在這裡呀！這時只聽陳老師說道：“這幅毛主席畫像是一位繡工師傅全手工繡出來的，整幅繡品花了三年的時間，繡功上乘，形像逼真。”大家不由發出了驚歎聲。“這是雙面繡，正面是小貓，背面卻是一個小狗。”陳老師指著另一副繡品說道，我們仔細地看著作品，覺得這真是不可思議。“這是雙色繡，同一個物品，正反兩面是不同的顏色。”陳老師接著介紹道，真是讓人大開眼界。我們還看到了各式各樣的繡品，花鳥蟲魚，梅蘭竹菊，山水景色，都像真的一樣，難道這是神筆馬良的手嗎？
接著我們來到走進非洲，映入眼簾的是一個獅身人面像，旁邊是金字塔，我剛一回頭，啊！一隻長頸鹿！陳老師告訴我們，這是3D立體畫，竟然有這麼神奇的東西！
最後，我們來到皮影戲劇場，老師帶著幾位同學上臺演戲，我們自編自演，有人當起了老頭兒，有人扮上了小姑娘……大家玩得可開心了。
不知不覺到返校時間了，坐在大巴車上，我滿腦子都是精美的湘繡、奇妙的非洲、有趣的皮影戲，這一天過得可真充實啊！
參觀非物質文化遺產館 篇5
國小四年級作文 ,503字今天，我們四（三）班非常幸福，因為校長媽媽要帶我們去參觀非物質文化遺產館。
首先，我們到了湘繡館，湘繡是中國四大名繡之一，裡面展示的繡圖非常漂亮、逼真。走進展廳映入眼簾的是毛主席宣佈中華人民共和國成立的繡圖，影象人物非常立體、形神兼備。講解員說：“這一幅繡圖，繡娘們用了三年時間才完成，千針萬線需要繡娘們有精湛的手藝。在湘繡館我還看到了一幅一面繡著一頭凶猛老虎，一面繡著一隻栩栩如生的雞的雙面繡，在一層薄薄的紗布上可以繡出兩面不同的圖案，湘繡真的是太神奇了。接著，講解員又帶我們參觀了泥書館，一位老奶奶用石灰和水，用勺子當筆，非常有耐心的把字寫在磁板中，寫一個字需要一分鐘左右。後來，我們又去了皮影戲館，這是我第一次看到皮影戲，非常好奇，我還玩了皮影戲呢！皮影人做工非常精緻，色彩繽紛，用幾根小小的木棒就可以牽著“他們”走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我們還參觀了各種各樣的文化館，如：剪紙、竹編、非洲館……
這次參觀讓我感受到了中華文化的博大精深。感謝校長媽媽帶我們走進非物質文化遺產館，希望我們班下次還可以去更多的地方學習參觀。
參觀飲水工程 篇6
國小五年級作文 ,496字水對我們生命起著重要的作用，它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展的不可缺少的重要物質資源之一。人的生命不開水，水是人生命需要最重要的物質。今天，我就來到自來水廠參觀了我們喝的水是怎麼來的。
我們先參觀了反映池，反應池上有一塊塊的板，有些板都是彎彎曲曲的。為什麼呢？因為這是為了加長水的路徑。之後再把水流到刮泥機那。因為髒水裡難免會有汙泥，水流過刮泥機後，刮泥機會將泥刮掉，沉積在下面，讓水從上方流走。
慢慢的，我們來到了過濾池，它的長有15米，寬有5米。裡面放有無煙煤。無煙煤深至1。5米～1。6米，作用是用水過濾、吸附，吸附後讓乾淨的水流到清水池。如果有水濾不過去，就會上升，用自來水清洗時，也會慢慢往上冒。
我記起了我小時候的一次經歷。在洗澡時，一直在玩水和泡泡，都沒有認真洗，洗到時間過半了媽媽來催促，才肯出來。你們說，在這期間，有多少水浪費掉了呢？所以我們得節約用水。
水也是可以迴圈利用的，比如：洗完米後，可以用淘米水洗菜，再用清水洗一次；用洗衣水洗拖把、擦地板；澆花時，也可以用淘米水、茶水、洗衣水……
水是我們的生命之源，每一斤水都是水廠的工人們辛苦的勞作。讓我們一起節約用水！
參觀味全工廠記 篇7
國小三年級作文 ,390字今天，是一個讓我流連忘返的日子，因為我同其他小記者一起參觀了味全工廠，使我得到了無窮的快樂，獲得了滿滿的幸福感。
一下車，我就跟著大部隊向工廠走去，“哇！好大呀，這工廠大得像一座永遠也走不通的迷宮。”我邊望著工廠邊想道。隨後，我們乘坐一個氣派的“熱氣球”，向四樓參觀區飛去。
我們走出“熱氣球”，排著整齊的隊伍，兩隻眼睛發光似的參觀著。講解員老師對我們認真的講道：“這裡是殺菌區，它幫我們的飲料把一些不好的細菌殺掉，使我們能喝到更甜美更健康的飲料。
我似懂非懂的撓撓腦袋。接著，老師又給大家講到：“這可是生產最多的一個車間，平均每天可以生產一萬杯酸奶，這是多麼得厲害啊！”
一天怎麼能生產這麼多酸奶？我驚奇不已，摸不著頭腦。
最後，我們換乘“火車”來到簡報廳，一起在裡面回答老師的問題，大家都絞盡腦汁的想。
後來，雖然我們離開了味全工廠，但我把它牢牢的記在了心中，永遠不會忘記……
參觀牛奶工廠 篇8
國小三年級作文 ,535字你每天喝一杯牛奶的時候你知道是怎麼來的嗎？是奶牛擠下來生喝的嗎？還是送牛奶的阿姨自己做的？我也不知道平時喝的牛奶是怎麼來的？
星期五，我如願以償，老師帶領著好奇的我們走近“百強乳業”工廠。我們跟著老師走上三樓坐在排好的椅子上認真聽臺上的工作人員演講：浙江省百強乳業有限公司，創建於1997年2日裝置了現代的乳製品加我工裝置，是一座環境與生產設施高度和諧的現代化花園式乳製品加工企業。公司生產煉乳、調味料、含乳飲料三大系列。至今，公司獲得“中華老字號”“浙江老字號”稱號和原地標準證書。我為我們浙江有這樣一個公司而自豪。最有趣的是科學實驗：牛奶加酒精搖勻，沒有發生沉澱就是好的新鮮的，發生沉澱就是壞的，我現在可以自己分辨牛奶的好壞了。
我們吃完豐富的牛餐休息一下，工作人員要帶著我們去參觀全封閉的生產車間了。哇！生產車間好大啊！一臺臺機器不停的轉動。帶白帽穿大褂的阿姨叔叔在來來回回地工作著，有的在運輸牛奶，有的在裝牛奶，還有的檢查牛奶的質量，車間裡一塵不染。工作人員說：“車間既衛生又嚴格，任何跟生產無關的人都不準進去，這是為了衛生安全。”所以，我們只能透過玻璃參觀。
今天，我大開眼界，知道了牛奶是經過千百道工序出來的，這是一件多麼不容易的事啊！以後我一定要珍惜牛奶。
參觀伊利工廠 篇9
國小五年級作文 ,626字對於伊利，大家並不陌生，但大家知道為什麼伊利能夠成為世界八強乳業嗎？現在，我們就一起來伊利“探祕”，找到伊利成功的祕密吧！
剛走進大廳，一股牛奶的醇香撲面而來。講解員先介紹了一些酸奶品種，然後我們就上了二樓。我們先來到了前處理車間。在這裡，所有的原奶進了工廠後都會被化驗。但我感到十分奇怪—這兒一滴奶也沒有，牛奶都去哪兒了呢？講解員向我們解釋道：“為了保證牛奶的質量，所有的奶都會呆在管道中接受147項檢測。”我聽了十分震驚，147項！這是一個多大的數字呀！原來伊利成功的祕密之一是伊利公司對酸奶質量的嚴格把控。
接著，來到一頭可愛的花斑牛旁，講解員說：“伊利的奶牛是英國進口的娟姍牛，每一頭都十分健康，保證牛奶的質量。它們生活在中國的三大黃金奶源地，那裡‘天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊’。”我想，這應該也是伊利成功的又一祕密吧！
我們來到了灌裝車間，偌大的生產線，像火車道那樣順暢快捷地執行，很多機器人在工作，只有幾個人在旁邊的中控室裡面操控機器。我不禁感嘆道，現在科技這麼發達，不好好學習，那以後可該怎麼辦呀！
最後，我們去看伊利公司的標誌。“伊”是指你、我、她，就是大家，“利”就是指利益，那麼“伊利”的意思就是大家的利益。喔！原來伊利成功是因為伊利看重的不是個人的利益，而是大家的利益，它為大家服務，一絲不苟，所以才取得了成功。
這次伊利之行，讓我探究到了伊利成功的祕密。那條灌裝生產線源於德國科卡公司，卻讓我的心裡掠過一絲遺憾。
我的非遺工藝體驗 篇10
國小五年級作文 ,707字泉州是一座歷史文化名城，曾經的“東方第一大港”，“海上絲綢之路”起點。泉州的花燈、刻紙、木偶頭、繡品、陶瓷製品等民間工藝蜚聲四海。今年“五一”假期，我在金魚巷和泉州非遺傳統工藝花燈、珠繡有了一次親密的接觸。
每到元宵節，泉州的小朋友總喜歡提著一盞小小的花燈上街去看花燈。看著那些精美的花燈，我羨慕不已。但今天，讓我吃驚的是我居然能在金魚巷裡自己親手製作一盞花燈。一開始，材料盒裡只有13張五邊形的黃色卡紙片，紙片上刺有一些荷花花紋，除了這些，什麼都沒了。可是這些東西怎麼能變成一盞花燈呢？我百思不解。老師走了過來，先讓我把每一個五邊形的邊折起來，用雙面膠一條邊一條邊地粘起來，等粘到最後一條邊時，把燈穗粘在裡面，這樣花燈就做好了。當我拿起自己做成的花燈時，我突然感覺，其實製作花燈並不難呀！
後來，老師告訴我，這是“針刺無骨花燈”，泉州還有刻紙料絲花燈、刻紙工藝花燈……都是巧奪天工的工藝品。我忍不住開啟燈源，只見燈光從密密麻麻的針孔中射出來，顯得玲瓏剔透，光彩奪目。
做完花燈，我還去體驗了珠繡製作。老師先給了我一個繡花架和一塊畫有圖案的白布，我拿起針、穿好線，一次挑起三顆珠子，按照圖案繡上去……，我繡啊繡，繡了好久，才繡了半個袖子。你們知道泉州的珠繡最早是從哪裡來的嗎？是從菲律賓引進來的。
泉州的傳統工藝不但泉州人喜歡，許多外地人也喜歡，許多來泉州的外地人總要帶一些精美的工藝品回去，送給親朋好友。有了這次經歷和體驗，我更加喜歡家鄉泉州的傳統工藝了。
參觀太倉形象工程 篇11
國小六年級作文 ,971字今天是一個不平常的日子，因為今天有一個參觀太倉形象工程的活動，爸爸讓我踴躍參加，我便去嘍！哎！真不知道會晒成什麼樣！
中午我吃完飯，爸爸把我接到了鎮鎮府，看到有一輛的把車，以為有誰要回老家，還吃了一驚呢！但我們也沒多想……正好蔡佳來了我們一起進的大廳。過一會兒，老師來了，叫我們簽好名字之後要上大巴！我便大吃一驚，原來門口的那輛大的大巴車是我們政府定的，我就說，中午也有人回老家，怎麼可能呢？因而且我是一個暈車患者卻要坐車，你說今天怎麼這麼倒黴呢？參加個活動也能要了命啊~~不樂意，如果要我先擇，我寧願一個人待在大廳，也不願，坐大巴車去太倉。哎~~但我也只能選擇聽老師的了！但還好，因為有同學和我聊天，還發生了好多搞笑的事這一路笑不停也就不暈車了！好快，一下子就到了我們太倉有名的名人館，一進門有一位講解員為我們講解這些名人的故事和作品，還有許多我們不瞭解的名人……最後我們稍作調整便又去到下一個地方—城市規劃館。老規矩還是有一個講解員為我們講解。裡面好好玩哦！有5D版的太倉工程視訊，及5D版的汽車遊戲，好刺激！但因為人多玩了一會兒會兒就要走了就這樣我們有的拍照有的觀看很開心！突然！一個十分好看的東西吸引了我，那是什麼？哦！那是我們太倉的模型！做得好別緻哦！肯定花了很多功夫！啊~~好美啊！這個雖然也是模型，但它是夜間，每個模型都安裝了一盞燈，小的大廈可以看到一點點，但如果是大的，一點也看不到燈，只會發出很漂亮的光！但是一會會兒就參觀完了，好不捨得~~就在我們正要回去的時候，老師看的了對面的沙灘，便對司機說聽一下，讓我們去玩！哦，好嘞！我們忘記的太陽的暴晒，衝進沙灘，把鞋脫了，好舒服呀！就是沙子有點熱！看有的同學跑到湖裡去玩，我也蠢蠢欲動，跑過去試了一下，其實一點也不用擔心，因為水很淺，深的水域都被圍起來了，有的男孩還在玩水！有一個人大叫到有游泳池！老師讓我們到游泳池裡面洗一下腳，好舒服啊，真的好好玩，但有一點滑，我們把乾淨的鞋子穿在腳上，再進泳池一點也不滑了，但是時間不早了，得回去了，老師便叫我們走了，真希望就這麼一直玩下去~~我們上了車，有說有笑，很快就到了……我在大廳休息了一會兒，便回家了！
今天真的是好好玩啊，認識了太倉，瞭解了名人，還去湖裡、游泳池裡完了好久，真爽！下次有還有這種活動，我一定繼續參加！
參觀維新遺址 篇12
國小四年級作文 ,796字星期六早晨，陽光明媚，萬里無雲。我同媽媽來到了位於溫州工業園維新遺址。我剛剛來到門口，便嘟囔著嘴漫不經心的問媽媽：“媽媽，為什麼要來這參觀，一看大門就不好看啊，裡面就更別說了。”“哈哈，別這樣說嘛，孩子，凡事不能只看外表哦！裡面可能有你意想不到的呢？”媽媽神祕莫測地說著。“哦？”我滿懷疑惑地緊跟媽媽的腳步走了進去想一探究竟。
首先，我們來到了“陶藝館”。一進門，我便瞠目結舌，裡面擺滿了數不勝數的陶瓷藝品，而且它們都形態各異。我聽這裡的工作人員大姐姐說，這些作品有的可都是小朋友們親自動手完成的呢！”太了不起了”我驚歎道。我也想擁有一件屬於自己親手製作的陶瓷藝品。便走到那位大姐姐的身旁：“大姐姐，你可不可以教我怎麼樣製做陶瓷藝品啊？”“當然可以呀，”她笑了笑，眼睛眨了一眨，彷彿會說話，一隻手拍著我的頭，一隻手指著泥土，“你看，剛開始做的時候，要先拿一撮做陶瓷的泥巴，放在製作陶瓷的工具上，然後一隻手捧在泥巴的左側，固定不動，另一隻手伸出兩個手指，往泥巴的中間由下往上，由重到輕按捏泥巴，弄出自己喜歡的圖案。最後，初步陶瓷做成型後，還要過兩個星期左右的時間再放到烤箱裡烘乾了。一件正真的陶瓷就大功告成了。”嗯呢，謝謝大姐姐，我知道啦！”然後，我便開始製做我的陶瓷藝品了……
接著，我們來到了一片大草叢。我遠遠望去，似乎有幾個人在那邊休憩。走近一看，我驚訝不已，那些竟然不是真的人。它們神態各異：有的神情莊重，彷彿在思考問題；有的仰望天空，彷彿在思念親人；有的低頭望地，彷彿在準備耕地……我走到它們身邊，不由自主的伸出手來，摸了摸他們，哇：它們是用木頭雕刻而成的，做的惟妙惟肖，從遠處望去和真的人極為相似！
最後，我們來到了維新遺址的陳列館。一幅雄偉壯觀的畫映入了我的眼簾：有許多的栩栩如生的原始人在辛勤地工作，吃美味的東西，砍樹……
這次來到維新遺址參觀真是讓我大開眼界啊！果然不屈此行！
參觀“西蘭卡普”作坊 篇13
國小六年級作文 ,707字我和夥伴們來到一座土家織錦作坊，近距離地感受到了西蘭卡普的美麗。
屋子裡擺滿了織錦架子，大的有兩米多寬，小的有一米左右。織錦的大小由架子決定。這些架子上纏滿了花花綠綠的線，用粗壯的竹筒固定著。
土家大嬸們往前一推，再往後一拉，噠噠噠—彩色的線就服服帖帖地織好了。如果哪根線沒織好，大嬸們就用彎彎的帶勾的織錦挑子把它挑好。王老師說，織錦挑子還能挑出美妙的圖案呢！
可是，擺在我們面前的織錦上並沒有美麗的圖案，而是一堆花花綠綠的線頭，看起來亂糟糟的，和牆上掛著的那些精美的西蘭卡普差別很大。
看到我們狐疑的眼神，一位大嬸讓我們鑽進織錦架下看看。哇，美麗的圖案在下面，陽雀花啦、錦雞啦、鯉魚啦，都栩栩如生。原來我們從上面看到的是織綿的反面。這樣反著織布想想都挺難。更了不起的是，土家大嬸面前並沒有任何圖紙。那位大嬸說，她們想織什麼就織什麼，圖畫就在她們心中。
王老師讓我們坐到機子上，親自體驗一下織綿。我一坐上去，那些密密麻麻的線頭就讓我感到眼花繚亂、暈頭轉向了，哪還談什麼織布。大嬸告訴我們，西蘭卡普技藝流程有12道工序：紡捻線、染色、倒線、牽線、裝筘、滾線、撿綜、翻篙、撿花、捆杆上機、織布、挑織。
土家錦的傳統圖案很多。同一種圖案，因為色彩不同，也有很大差別。低調的、浮誇的、開心的、難過的……織布人的個性和情緒就隱藏在這一絲一線中。
西蘭卡普織好後，人們可以用它做被子，做鞋墊，做成特別的壁掛，還可以把它縫在衣服上或者包包上，起畫龍點睛的作用。
為了紀念湘西土家族苗族自治州成立六十週年，咱們龍山的織女們織成了一幅60米長的《甲子順錦圖》為州慶獻禮。這幅巨大的西蘭卡普成為了湘西州非遺館的鎮館之寶呢！
參觀城頭山古文化遺址 篇14
國小六年級作文 ,882字201X年5月21日，我們的班主任洪老師和“發現教室”的輔導員吳老師，帶領我們四年級“稻米文化”活動小組部分成員。參觀灌溉設施最早最完備的水稻田發源地城頭山古文化遺址。
到了城頭山，我們懷著激動的心情跑去，發現這裡還在進行建設中。據老師說，澧縣準備花四個億，打造城頭山旅遊文化景點，成為省級的古文化遺址景點。走了大約十多分鐘，我們看見了一個用鋼鐵架圍起來的一個圈子，還有幾個大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領導帶領一個團隊在參觀，講解員給我們進行解說：這裡是古人曾經住過的地方，有灶火土臺、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來到了以前古人種植稻穀的地方，這裡有一幅雕像，說明人們正在收割稻穀的豐收景象。
科考專家認定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發現了古人利用河道流水的力量來灌溉稻田，他們把河床裡面的沙進行過濾，然後進行灌溉，這個裝置設施體現了古代勞動人民的智慧。我們圍繞著那個大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們在舉行祭祀活動，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求聖靈保佑來年五穀豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心裡在許願，還有的在挖祭臺。還有一個大人挑著什麼東西，旁邊還有一個孩子；仰望藍天。樣子很虔誠。一組栩栩如生的形象展現在我們的面前。表達了遠古時的人們，在6000多年前，就已經開始了農業生產，他們那種與天鬥，與地鬥進行農業生產、生活的景象，彷彿清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。
最後，導遊告訴我們，城頭山先後出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時代的文物，科考工作者進行了13次考察，被認命為最早的水稻文化灌溉設施基地。現在，城頭山古文化遺址被批准為全國重點文物保護單位；城頭山遺址是中國南方史前大溪文化至石家河文化時期的遺址，也是迄今中國唯一發現時代最早、文物最豐富、保護最完整的古城遺址，被譽為“中國最早的城市”。
這次參觀活動，對我教育很大，原來我的家鄉有如此深厚的文化底蘊，我長大了想當一個考古工作者，去探究遠古時代的未解之謎。
螞蟻工坊觀察日記 篇15
日記 ,319字教室裡的弓背蟻可愛極了，有一對不到五毫米的小觸角在不停地搖晃，它的顎雖小，不過非常有勁，而且還是月牙形的。弓背蟻的頭非常大，幾乎和它自己的腹部差不多大了，它的腹部非常像蝴蝶的腹部，它的腹部有一粒大米那麼大，腰很細，不到一毫米，最粗也只有兩毫米，是不是很細呢？
它們挖洞時很勤勞。它先把自己的顎插到凝膠裡，然後，用顎在凝膠上啃啊啃，啃了大半天，才啃下一小塊亮閃閃的“鑽石”，再飛快地把這塊“鑽石”搬運到洞口旁。接著再啃，再往上抬，它們就這樣齊心協力日復一日的幹呀幹，一天過去了，兩天過去了……一個星期過去了，哎呀！小弓背蟻們挖出了好多和大拇指一樣寬的洞哩！我心裡暗想：“這群小弓背蟻太能幹了，我一定向它們學習！”
多麼聰明又能幹的弓背蟻啊！
螞蟻工坊觀察日記 篇16
日記 ,678字3月11日星期五晴
綜合實踐課上我們再次與小螞蟻“親密接觸”小客人們好似要在這裡小住一段時間呢！
小螞蟻的名字叫弓背蟻，它們身體的腹部像一顆黑芝麻粒一樣，頭如同一顆小米粒大小，胸部是橢圓形的，小手上還有一些細小的刺！它們的觸角又細又長，彷彿媽媽縫衣服的針線。
小螞蟻們非常勤勞，每天都是忙忙碌碌的，搬著各種東西，好像不知道累一樣。勞動的時候總是排成一排，好像一條黑色的絲帶在飄動。它們也很團結，當一個成員發現了食物，自己搬不動時，就會跑回家，揮動著頭上細細的觸角，把這個好訊息告訴給其他夥伴，一傳十，十傳百，很快小夥伴們就都知道了這個訊息，大家排好隊，浩浩蕩蕩的來到食物旁，齊心協力的把大傢伙給搬回家去。它們親密無間，一起嬉戲，一起工作，連睡覺都擠在一起，像一塊黑黑的巧克力。
小螞蟻們還是建築大師呢。它們會在喜歡的地方挖出一個漂亮的洞穴做為自己舒適的家，小螞蟻打洞時會先用兩個尖銳的小牙去撕咬果凍膠，一邊咬碎，一邊用腳把碎屑推到旁邊，它們邊挖邊整理觸角，時刻都保證自己乾乾淨淨，很快，它們就給自己挖出了一個寬敞舒適的家。
小螞蟻們互相嬉戲時用觸角互相對碰可有趣了，一開始我還以為它們在吵架呢！後來才知道原來它們是在與對方嬉戲交談。小螞蟻們非常尊重自己的每一位同伴，如果有一位小夥伴不幸去世了，它們就會把這位同伴分解成幾個小塊，然後再把它安葬起來，大家還會揮動觸角向逝去的夥伴致敬。
通過觀察我不僅瞭解到了小螞蟻們的生活方式，還學習到了許多我以前不知道的知識，我要學習小螞蟻勤勞、團結、友愛、尊重他人的優秀品格，做一個團結同學，尊敬師長，勤勞學習的好孩子。
參觀北川大地震遺址有感 篇17
國小六年級作文 ,601字十一放假期間，我和爸爸媽媽一起去了汶川大地震中傷亡最多的北川。
在地震後，鎮子癱瘓了，危樓處處聳立，十分危險，整個鎮子徹徹底底成了一片廢墟，原本應在山上的岩石卻像瀑布一樣飛流而下，覆蓋了一棟又一棟的樓房，直到5。12大地震的救援工作結束，仍有很多人沒找到，北川再也回不到地震前了，遺址被保留下來好讓失去親人的人們前來祭奠。走進地震遺址，映入眼簾的是從山麓到河灘波浪式被摧毀了的土地。傾斜的房屋、塌陷的樓層、懸空的樓梯、破碎的窗戶，滿目瘡痍的場景和北川中學遺址上屹立不倒的五星紅旗深深震撼了我。
看到這些場景，此時此刻，我的眼前彷彿出現了在地震發生後救援人員匆忙趕往地震現場進行抗震救災的場面，救援人員飛速趕到了地震現場，只見現場一片狼藉，救援人員二話不說，開始了救援，搬石頭的搬石頭，救人的救人，挖土的挖土，大家很快展開了救援，很快，從各地來的救援人員以最快的速度完成了救援，但因地震太強烈，有些教室直接被埋到了地底下，大部分樓房的一層直接陷入了地底下，救援過程就難上加難，挖掘機因路況問題無法進入，解放軍只能用鐵鏟甚至雙手去挖，但最後仍然有很多人沒救出來。
看完這些地震遺留下來的殘骸，我感到大自然的破壞力太強了，在突發的自然災害面前，我們經常不堪一擊，此時顯得人類太渺小和脆弱了！但是我們是團結的，我們也是堅強的，在災難面前，我們更加團結一心，共同抗災，地震也許會房倒屋塌，但絕不會壓垮我們的信念！
參觀工廠 篇18
國小四年級作文 ,511字今天下午，老師宣佈帶我們去參觀工廠，我們一開始都開心死了。
第一節課上課鈴一響，老師就讓我們到操場戰隊，站好了，我們家出發了，我和李晟走在前面領隊，我是舉牌子的，李晟是拿旗子的，一路上我們又說有笑的，超級興奮，快要到的時候江至芸告訴我，我爸爸的工廠就在前面，這事被旁邊的章老師聽見了，於是他就問，你爸爸的工廠叫什麼名字，江至芸神祕的說，不告訴你們，後來又問，我們要去的工廠是哪裡，也許我爸爸就在那裡上班，章老師指了指說，就是這座工廠，你爸爸在裡面上班嗎，真是這座工廠，我爸爸就在裡頭，她吃驚地說。
我們進去了，裡面好吵哦，噹噹噹，噹噹噹……我看見了一個又一個不知道是什麼東西的東西，從太上老君的煉丹爐裡出來，其實是火爐，通紅通紅的，肯定超級超級燙，我們參觀到最後的時候江至芸說她爸在那裡戴著一個墨鏡的，那就是她爸爸，參觀完第一個又參觀第二個，第二個雖然沒有第一個聲音大，但是氣味很濃，一下子就參觀完了，五分鐘過後，老師讓我們休息十分鐘，後來就回學校了，快到學校的時候，我特別想睡覺了，都走到了六年級的隊伍裡去了，都分不清現在是中午還是下午，而且我們的腳都磨破了。
這次參觀工廠真不值，走那麼長的路，才玩那麼一會兒，真不值。
參觀地震遺址博物館 篇19
國三作文 ,567字參觀唐山地震遺址博物館，意義重大，感觸很多！
一、走進地震遺址紀念公園，整體外形設計讓人震撼
站在24萬人的墓碑前，瞬間感到災難的巨大，生命的無價，多少鮮活的生命被覆蓋，多少溫馨的家庭被掩埋，獻上一束鮮花，告慰這片土地上的人們，我們永遠記得他們。
二、解放軍前仆後繼，和唐山人民相濡以沫共克災難
危難時刻送來光明的他們，一輛輛卡車送來了物資，一座座帳篷搭在廢墟上，指揮著搶險救災，一間間簡易房冒出了炊煙。唐山人民將永遠不會忘記……
三、鳳凰涅??，重生的唐山煥發新光彩
在博物館裡，一路參觀，從殘垣斷壁，血肉模糊，到人馬嘶鳴，塵土飛揚，一路壓抑，當尋著光明走來，走到了重建後的新唐山單元，煥發著新的光彩，轉型升級，鳳凰涅??，在黨中央的關懷下，唐山在經濟、文化、交通、醫療、旅遊、沿海資源等領域飛速發展，榮獲中國優秀旅遊城市、中國人居環境獎、全國文明城市、中國特色美麗城市等等城市榮譽，中國唐山已成為一張美麗名片…。
走出唐山地震遺址紀念公園，心情既沉重又充滿希望，做為新一代青年，做為唐山人，我們有責任，建設好我們的家鄉，因為我們經歷過磨難，血液得到了淬鍊，我們更懂得團結的力量，我們知道迎難而上，擦掉眼淚繼續前行就有希望，我們有感恩的心，我們有必勝的抗震精神，所以我們將肩負使命，勇往直前！
博物館入口的雕塑讓人感到生命是偉大的！
雨花非遺館觀後感 篇20
國小四年級作文 ,495字週五下午老師通知我們和“校長媽媽”一起去探祕，全班同學都高興得跳起來。
二十分鐘車程就到了湖南省雨花非遺館。第一個探祕的是四大名繡之一的湘繡館。“以針代筆，以線暈色”是湘繡的獨特技藝。只見那一針一線相互交錯，一幅幅畫活靈活現。我特別喜歡的是高貴脫俗的《開國大典》，畫中的毛主席真是栩栩如生，高大威武。
接下來探祕的是皮影戲。皮影戲是我國文化瑰寶，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影。影人的每個關節都可以活動，表演起來生動傳神。同學們看得開懷大笑，十分愉悅！真不愧是“一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵。三尺生絹做戲臺，全憑十指逞詼諧。”
看完皮影戲我們又馬不停蹄的體驗了竹編，剪紙，木刻版畫，瓷刻……很多有趣的專案。
回程時，我非常榮幸的和校長媽媽乘坐一車。在車上，校長親切的告訴我非遺文化就是指我們世代相傳下來的文化，一種非物質文化遺產。她還說要我們努力學習，多瞭解國家的傳統文化，做一個小小歷史文化傳承者。
這次活動我學到了很多書本中學不到的知識，受益匪淺。希望下次還能去更多的地方學習。