厲害了我的同桌相關作文20篇
厲害了我的同桌 篇1
國三作文 ,717字所謂仙女，大概說的就是我身邊這個人吧。
—題記
很奇怪，我身邊竟有這樣一個人。擁有蓮花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的超凡脫俗；可以釋放出“不鳴則已，一鳴驚人”的光彩；像天上下凡的仙女一般清新爽朗，令人歎為觀止。
想想看我們成為同桌已經有半年了耶。真想我總覺得你這個人“只可遠觀而不可褻玩”，但是後來，我才發現你呀，竟然是這般的仙女。你知道嗎？有時候一個人只要好好的，就足以拯救一些人。而我同桌是最厲害的。
我猜，幾乎所有人都想跟你做同桌吧，只可惜，上帝眷戀我，把你送到了我的身邊，你是所有家長口中的才女。成績可不是一般的好。每天上課，總覺得你也不是他們努力呀，但是每次都是在考試奪得頭籌，可能是你天生麗質原因吧。每次見到你不顧形象的大嚎時，誒，仙女也需要放鬆的，對吧。
咦，剛下考場，你人到哪裡去啦？找你找了好長時間，可你一句話也不說，才知道這一場你考得好考得不太好，之前總有人告訴你，說他們沒有考好的什麼的，你總是安慰別人：“你想了，你要是沒考好，別人肯定都沒考好。”等到你自己的時候，卻獨自承受，什麼也不說，其實仙女是需要有人安慰的，對吧？
前幾天，你又因為摔傷，在家裡養傷，本以為有很長時間會見不到你，但在所有人的目光中，你架著柺杖，一蹦一蹦的來到你的座位上。看樣子摔的還挺嚴重，每次上課看到你翹著腿，在這裡坐著一天都不離開學校，真累！那你每天還沒心沒肺的哈哈大笑，當別人拿你開玩笑時候，你自己還因此笑了起來，真為你的堅強信念所震撼！
仙女這個頭銜非你莫屬，畢竟你那麼厲害，別人想搶走，沒有那個實力呀，我的同桌是仙女，真為此驕傲！
感謝有生之年遇到你，每次看到站在舞臺綻放出彩的你都不由得感嘆：厲害了，我的同桌！
厲害了我的同桌 篇2
寫人作文 ,912字【厲害了我的同桌】
雷靜怡
“咩~咩~”我條件反射地抬起頭，望向什麼也沒有的門口，又被她給騙了！我惡狠狠地轉過關，此時，她正趴在桌上笑得不亦樂乎。
我的同桌，蔣思媛，是班級中有名的“殭屍羊”，下課時，她就會時不時地發“癇症”，嘴裡“咩咩”地叫，搖頭晃腦地衝向一個人，我經常被她嚇得哭笑不得，連連後退，她也有了這個“光榮稱號”。
有一次，科學老師跟我們說，今天要觀察動物，要帶一個神祕人物來，我們全都很期待。午休時，我正寫著作業呢，突然，門外傳來一陣羊叫聲，我想，神祕人物莫非就是羊？想了一秒鐘，就一個箭步衝到門外，想第一個看見羊。可是，門外根本沒有羊，只有她，趴在長廊的椅子上狂笑不止。她見我傻愣在那兒，更是停不下來了。依然是她那魔性的羊笑。我足足愣了三分鐘，才反應過來，向她伸出我的“九陰白骨爪。”她不僅不停住笑，反而邊笑邊逃，嘴裡還斷斷續續地說著：“哈哈……神，神祕人物……哈哈，是羊！哈哈……”和她在教學樓繞了一圈，最終還是被我捕獲了。
把她押回教室，我拿起我的“磚頭”—鉛筆盒，正要往她的腦袋上拍，又聽見她“咩~咩~”地喚起來，很輕很輕，讓我在那一刻心軟了，想到了受傷的小羊。當我狠下心時，她又不見了蹤影……
厲害了，我的同桌！我的羊咩咩同桌！
【厲害了我的同桌】
陳挺郡
我的同桌胖胖的，滑稽的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，他什麼都好，可是他最大的缺點是，在上課的時候吃零食。
有一次，我們正在上數學課，面對著脾氣較好的數學老師，他不禁從書包裡拿出一包薯片，光明正大地吃了起來，老師下來檢查作業時，發現他的作業本還是一片空白，老師的臉一下子變成了“猴子的屁股”。
“你，出去罰站！”於是我勇敢的同桌將自己的口袋塞滿了巧克力，過了一會兒，老師出來檢視，便看見我的同桌竟躲在一個角落裡偷吃零食，老師不但沒收了他的所有零食，還讓他在教室後面扎馬步，這四十分鐘終於過去了，他雙腳已麻，全身無力，好像得了重病一樣，還沒完，老師惡狠狠地瞪了他一眼，生氣地說：“這個星期衛生都由你來掃。”
我想，難道？這就是含吃的下場。就算老師批評再嚴重，也改不掉我同桌的“貪吃”！厲害啊，我的同桌，可你這厲害“勁”要用在正道上啊！
厲害了我的同桌 篇3
國小五年級作文 ,1170字新學期開學第一天，我開開心心地背起書包去上學。
我在上課鈴打響前趕到教室，迅速找到了座位，咦，我的同桌呢？我覺得很奇怪，我來得是比較晚的了，何況同桌的書包都已放到桌子底下了，莫非這位新同桌是個好學生，幫老師做事去了？要不我再等等吧。
都快要上課了，怎麼還不見同桌人影啊，我有些著急了，突然，有一隻討厭的蚊子在我面前飛來飛去，我耳朵上已有一塊地方癢起來，這隻該死的蚊子，我左拍右打，就是抓不住它。“可惡，可惡！”我生氣極了，就在我快要拍到它的時候，只聽“呼”的一聲，蚊子變成了一個身長八尺的猴子，他身披鎧甲，面容俊朗，腳上穿著一雙高筒戰靴，一身披風顯得格外霸氣。呀！這不是……孫大聖嗎！
“你好，我是你的新同桌，呵呵，我叫孫小聖。”孫小聖說著話，時不時地撓撓頭，真像他爸爸大聖孫悟空。
上課了，我和以前一樣認真聽講，積極思考。有一次，老師提出一個難的問題，別人都不會，我想了想，好像在什麼地方見過，我想起來了，此刻全班只有我與孫小聖舉起手。咦？他也會嗎？我一看，哦，原來他帶了手機，不，準確地說是變出了手機，因為那手機上刻著“孫小聖變臨時手機”，他用手機搜到了答案。他也看到了我舉著的手，朝我一笑，好像在說：“兄弟，你真行！”老師說，回答正確的人可以免作業，孫小聖不知怎麼了，突然從身上拔了一根毛，對準我輕輕一吹，啊！我的手被一股神奇的力量壓了下來，任我如何掙扎也沒有用，我低頭一看，原來是一根毛落在我的手上，怎麼吹也吹不走，怎麼甩也甩不掉……孫小勝佔得先機，回答正確，免了當晚所有的作業，看著他那洋洋得意的樣子，我心裡發誓再也不和他交朋友。
週一下午，我被選去參加“每日一題”月度冠軍比賽。我萬分期待，因為所有題型我都背得滾瓜爛熟，只待考試。可是我卻忘記帶筆了，其他人也沒有備用的，眼看考試時間就快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，只見孫小聖拔出一根毛，輕輕一吹，一支筆就出來了，他對我說：“考試時有什麼題目不會，就在心裡默唸三遍‘孫小聖’，我會變出隱形手機給你。”我在心裡“哼”了一聲，怎麼可能有我不會的。我拿起筆匆匆走進考試教室參加考試，拿到試卷一看，不好，可能太緊張了，第一題就不會，我黔驢技窮，只好默唸了三遍“孫小聖”，果然，一個手機從桌子裡跳了出來，真是天助我也，我想搜答案，可是一想，不行啊，抄襲得來的成績不光彩，獲了獎也不光榮。我開動腦筋，在考試結束前五分鐘終於想出瞭如何解答。
我和同桌孫小聖的故事仍在繼續，他真是令我又愛又恨啊！
厲害了我的同學 篇4
國小三年級作文 ,394字今天，我要在這裡介紹一下我一到四年級的同學—馬節進。
他運動很好，一分鐘可以跳一百二十個個繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。
他學習不好，明天上課走神，下課也不學習，放學寫完作業打槍戰。他喜歡拿起棍子在小區裡打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。
他成績不好還喜歡想象，一直以為自己是遊戲裡的法師那種職業。
他還經常讓我陪他打槍，我只好買了個雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。
他媽媽因為他太胖，每次都不讓他吃飽，然後他直接就到我家吃。就因為這件事，我開始管他叫豬了。
他有時候還看我不順眼，在我要走的前一個月，我到他家玩，我想看他引以為豪的卡，我拿起來時，他一口咬定是我想找機會把他的卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我幾個星期不給他玩，他還不知道自己做錯了什麼。
這就是我的同學。
厲害了我的同學 篇5
國小五年級作文 ,674字他，整天擺著一副臭臉，顯得自己多麼高大上一般。他還特別自戀，整天說“我是神”，“我是上帝”，讓人噁心。並且，他一見到人就向誰挑釁，說：“來啊，打架啊！”真想不通是誰教他的。我討厭他—蔡展巨集。
之後發生的一件小事，更讓我厭惡。
一次，我去掃地，迎面碰上了他，他仰著頭，用眼睛的餘光瞄著我，用不屑一顧的語氣地對我說：
“擋著我的路了。”
“我得掃地。”
“哦？”他說著，口水濺到我臉上。我厭惡地擦了擦臉，趕緊轉身走了。
從此以後，我更瞧不起他這副高高在上的嘴臉。
可誰知道，你的觀念，能在一瞬間破碎為泡影呢？
數學老師上課。老師提出了一個問題，同學們舉起了幾隻手。老師請了蔡展巨集回答，蔡展巨集回答後，老師請他坐下，並說：“班級裡舉手的能有幾個人？也就蔡展巨集這些人了吧。坐在下面不舉手的同學，你們啞了不成？你們都不如蔡展巨集！”
蔡展巨集笑了，我在一旁生悶氣。
下課。翁俊業在操場打籃球，蔡展巨集和他對決。不知怎麼的“砰”的一聲，翁俊業摔了個大包，疼得咧開了嘴。
“快送醫務室！”我一聽，掃身一瞧，沒想到是蔡展巨集說的！
蔡展巨集一把拉起了翁俊業，扶著他進了醫務室，一路上小聲地安慰著他。真沒想到，蔡展巨集還有這個優點！
難道蔡展巨集並不是個壞蛋？他也有優點？
從那之後，我改變了對他的看法，蔡展巨集以他的行為告訴我，他並不是無藥可救，他是個積極，樂觀的人！
又是一堂數學課。老師報著考試的成績：“趙言澤……分，……蔡展巨集，100分！”“你瞧，我多厲害！”蔡展巨集又開始得瑟起來，而我，露出了真誠的微笑。
厲害了，蔡展巨集！我看好你！
厲害了，我的同學 篇6
國小六年級作文 ,534字“你再不停嘴，我就免費送你去北極！”我瞪著一雙血紅的眼睛，提起一隻螞蟻也打不死的手，在“黃教授”面前比劃著。“黃教授”看我那凶樣，只好乖乖閉上了嘴。
“黃教授”叫黃錦程，只不過總愛嘮嘮叨叨地講同一件事，因此落得了這麼一個稱號。
那是一個週六上午。我把黃錦程叫來我家寫作業，邊寫邊玩。我們兩個覺得就這麼寫太無聊，就決定來一場“三比大賽”。（分別比：速度、題量、準確度。）我們倆個立即開始了奮筆疾書，哪知，一直寫得風平浪靜的我碰上了難題，立馬被黃錦程超了過去。比賽結束後，我問黃錦程一道題的解法，這一下我可“打錯了算盤”，讓一場“災難”發生了。
黃錦程看了看題目，搖身一變，變成了“黃教授”，他拿來一張紙，把題的解法講給我聽。講著講著，“教授”就犯了老毛病：重複講，跳著講，邊扯邊講……這可苦了我的耳朵呀！我又不是傻子，一遍足夠，用得著你三番五次地羅嗦嗎？於是，我發火了。
不過“黃教授”的外號可不止這一個原因。“教授”是形容很有學問，教學生的一個職業。黃“教授”便是如此，從語數英科，四大主科到音樂、美術、體育等偏科的知識，他都知道，你若讓他講，他一定講得頭頭是道。他的全面發展令人敬佩，也讓我羨慕不已。
給他取這個外號真是順理成章，名副其實。
厲害了，我的“黃教授”！
厲害了我的同學 篇7
國小四年級作文 ,415字我有一個同學，叫鄭榮哲，他瘦瘦的，個子不算太高，架著一副眼鏡，看起來像一個小學霸。
他非常愛做奧數題。有一次，我問他一道題，他看了一下說：“就這題，我沒看錯吧？就這題也能難倒你？你是猴子派來的逗比嗎？”“我是不行，是不是你也不行吧？”我問道。“好了好了，我難不成告訴你好了！”榮哲說。在他的指導下，我成功地把這道題解了。後來，他參加了全國奧林匹克世界大賽，當成績一出來後，他獲得一等獎。我給他讚賞了一句：“厲害了，我的哲。”
他不僅做奧數題在行，而且也是玩遊戲的高手。
一天，我和幾個小夥伴一起玩抓人，榮哲當抓的，我們是逃的，我機智地逃進了地下室，並和一個同學說了我在地下室躲，結果五分鐘後只剩下我一個人，其他人都被“俘虜”了，沒想到榮哲跑到了地下室抓我了。一分鐘過去了，我也被抓了，我對榮哲說：“厲害了，我的哲。你居然想到了我這樣隱蔽的藏身之所，那麼快把我們都抓到了。”
他是我最好的朋友，“厲害了，我的哲”也變成了我的口頭禪。
厲害了我的同學 篇8
國小五年級作文 ,503字一米四二的個子，炯炯有神的眼睛，再加上一雙靈活的手腳，就成了今日故事的主角—溫涵舒。
別看她個子小，可濃縮是精華，她可是一個“武術之王”。
她從一年級開始練武術，一直練到五年級，已經是武術社團的“金牌成員”了。她大型武術比賽參加過許多次，鎮裡的，縣裡的，省裡的她都參加過，還拿過許多金牌。
“天才是由百分之一的天賦和百分之九十九的勤奮合成的”，她成為武術冠軍，付出了太多。在一個夏日的中午，太陽像個巨大的火球，用炎熱將世界吞筮了。我從三街的門口進入學校，經過了操場，見到了涵舒和其他練武術的同學頂著咄咄逼人的太陽練習著，他們不畏酷暑，在大太陽下每個動作做得都還那麼標準，豆大的汗珠從頭上流下來，他們也不管不顧，若無其事。而舒涵呢？她依然旁若無人地練著，目光堅定，步伐輕巧，似乎猛熱的陽光都“敗”給了她。
練武術時不免也會受到體罰，然而老師下手也絕不會手軟。我在等待涵舒下課的時候，親眼看見一個四年級的同學因為動作不規範，被老師踢倒在地，好久之後才爬起來。
成功來之不易，要成功要具備堅持、堅強、決心這三大要素。涵舒，你不但有這三大要素，還對自己要求很高，我不禁要贊你一句：“厲害了，我的涵舒！”
厲害了，我的同學 篇9
國小五年級作文 ,400字我要寫的這位同學叫張慶華，他有一頭烏黑髮亮的小平頭，戴著一副眼鏡，一看就是學霸的樣子。
雖然有點矮，但是長相端正的他，看起來還是挺招人喜愛的。
為什麼我覺得他厲害呢，因為他是魔方天才。
他常常能在20秒內完成四階魔方，而且還登上了學校的吉尼斯紀錄榜。
記得那一次，他跑到大隊部準備接受考核，當他拿起被打亂的魔方時，頓時魔方就像在他手裡失蹤了一樣，完全看不見影。
我們只看見張慶華全神貫注地盯著魔方，表情嚴肅到一絲不苟，像一名嚴肅的軍人。魔方在他手裡飛快地旋轉著，我的眼睛都已經跟不上節奏了，但魔方還在不停地飛馳。
突然間，張慶華拼完了。
看著他拼完後的臉部表情，非常輕鬆，好像隨時會準備再來一次。
等時間主任來宣告時間時，我們聽到張慶華竟然用了16秒多，我們非常驚訝極：太厲害了！
我們也很開心，為我們能擁這樣一個魔方天才同學感到驕傲。
這就是我的魔方天才同學。怎麼樣，厲害吧！（公眾號：虎老師語文）
厲害了我的同學 篇10
國小四年級作文 ,483字我們班原來想要在全校上取得點榮譽，是一件很困難的事情，但自從從商隱小學轉來了一個插班生，便改變了我們班這種狀況。
那個同學雖然有時在上課的時候，會給原本安靜的教室增添點笑聲，或是在老師正在講課的時候，大聲嚷嚷幾句。但他的智慧和實踐動手能力，卻幫我們班取得了不少的榮譽。
平時校報上，總是會出現其它班同學的作文，從來就沒有我們班同學的，但他才來不到一個月，文章就出現在了報紙上，而且一連發表了三篇，他每發表一篇作文我們都喜出望外。當報紙發下來的時候，教室裡一片寂靜，同學們都在認真地讀報紙，當老師出去外面打電話的時候，我不經意地往身後瞟了一眼，從大家的眼神中可以看出，大家都在羨慕他。
他的學習成績不是特別優異，但學習態度卻特別積極，當我們都在準備預習下一課的時候，他的同桌一看，他已經提前把書上該預習的內容都寫完了。從那以後，許多同學都像他一樣把預習該寫的內容，都提前完成了。
他積極樂觀的學習態度，引起了許多人的注意，但不是直接向他發起挑戰，而是在暗地裡向他發起挑戰，他能帶動班裡這麼多同學擁有超強的學習勁頭，真的是很厲害。而我也暗自下定決心，堅決不能輸給他。