十三個“謝謝”相關作文20篇

十三個“謝謝” 篇1

國三作文 ,761字

“嘶啦”一聲，閃電將天空撕裂，雷聲滾滾而來。烏雲們拉幫結派，形成黑漆漆的面罩捂住大地，使得大地喘不過氣來。

雨愈發的大，無數鉛球般的雨水砸向地面，馬路變得擁擠的很。我努力地抓住在風雨中搖搖欲墜東倒西歪的傘。我全身近乎淋溼，粘在額頭上的碎髮掛著明晃晃的水珠，耳邊隱約傳來接二連三的喇叭聲，扭頭一看，車子卻近在眼前。忽的瞥見不遠處的一位女孩，我一怔。

那女孩看起來與我一般大小，頂著暴雨，低著頭，緊緊地護住懷中的書，行走的有些艱難。她身後的汽車車主探出頭來，一臉不耐煩地衝她吼了一句，女孩急忙退到一旁，讓出位子使汽車更好通行。一對母子與她擦肩而過，頑皮的小男孩瞄準時機用力地踩向水坑，濺起的大朵水花盡數灑在女孩的身上，而小男孩的母親只是扯著他快些走去。形形色色的人撐著傘、開著車，從她身邊匆匆路過，對她熟視無睹。路邊花壇的花兒在風中掙扎，被雨打的零落殘敗，但依舊撐著身子，不肯服輸。

細微嘈雜的喇叭聲再度響起，我回了神，讓開幾步後望了望她。她似乎對別事毫不在意，反倒是怕書淋溼，將其護得更緊。

我順路把她送回了家。路上我問她，當她一人在雨中那般無助時，為何只想著把書保護好？

她說，“這本書是貧困山區裡的一群孩子寄來的，對我來說很是珍貴。而且，我並不覺得我是無助的。”

分別時，電雷銷聲匿跡，烏雲散盡。她笑如暖陽，與我道了聲謝，要將那本書送我。書只被雨水打溼了一角，我仔細瞧了瞧它的樣貌。薄薄的一本被厚厚的牛皮紙包裹著，上面共寫了十三個“謝謝”，裡面是十三張用線裝訂整齊的繪畫，都表達著那些孩子對她的謝意。彆扭的字跡與簡易的畫作在我心中劃過道道暖流。

我終沒有受那本書，封面上的十三個“謝謝”卻永不能忘，人間真情也莫過於此吧。

怎一個謝字了得 篇2

國二作文 ,857字

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天助它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他矗立；而我感恩我的語文老師，因為老師助我遨遊在知識的海洋，穿梭於漢字的時空，飛翔在廣闊的藍天。

當您踏入教師，站在講臺上，美麗的長髮，美麗的酒窩，美麗的雙眼，美麗的您，就印在了我的腦海裡，您是年輕的，和我們一樣都是孩子，您是好學的，厚厚的字典被翻閱了無數次；您是調皮的，靈動的眼睛一眨似乎在說“要好好聽課哦！”

在語文中，文言文是最難的，整本的古文，整本的之乎者也，著實讓我們腦袋大，但好在有您，用您年輕的生命力感染著我們，用您獨特的方法教育著我們，故事法、聯想法，把一篇篇的文言文解釋成一篇篇的歷史故事，繪聲繪色的講解，頭昏腦脹的文言文似乎沒有那麼討厭了，您用聯想的方法，以舉一反三幽默的氛圍調皮輕快的語調完美地將詞語解釋了出來，讓我喜歡上了您的課堂，喜歡聽您講漢字背後的故事，漢字的來源，喜歡聽您分解它的結構，挖掘一段段的歷史，聽您串聯各種細節，不知不覺已經沉浸在語文的魅力中。

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最後一滴淚照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之際，默默滋潤著大地萬物；還有人說你是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹，而您卻說：您願做一塊鋪路石，最幸福的還是燃燒，是送你們考到一所好的學校。

一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影，滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是嘔心期盼的神情，您是我們航船的指明燈，無怨無悔，默默地奉獻，您是人類靈魂的工程師，用生命詮釋人生的偉大內涵，衷心地感謝您—我的語文老師，用您年輕的生命為我們撐起一片天，您的恩情難以忘懷。

您的循循善誘，諄諄教誨，您的耐心講解，細心輔導，您的嘔心瀝血，辛苦耕耘，還有您三尺講臺的音容笑貌，都讓我難以忘記，即將畢業，擬將送走我們這一批孩子，而守巢的依舊是您。

衷心地說一聲謝謝，但您的恩情，又怎一個“謝”字了得。

怎一個“謝”字了得 篇3

國小六年級作文 ,624字

我們身邊有許多忙碌的人，默默地為我們做貢獻。如環衛工人、交通警察等。但我覺得給我幫助最大的，肯定是我們的班主任——蔡老師。

剛進小學的時候，蔡老師出現在我們眼前，她和藹可親，給予我們母親般的愛；她知識淵博，引領我們暢遊書中的海洋；她幽默風趣，在上課的時候總能說出生動又智慧的話語，同時還穿插著娓娓動聽的故事，就像那冬日裡的暖陽，溫暖著我們的心。

記得三年級剛開學，蔡老師為了提高我們的寫作水平，就開始讓我們寫小練筆，那時，我的作文寫得還不是很好，因為我膽子小，不敢動筆，但是作業，只能費盡心思寫。到學校後，我忐忑不安地把小練筆交給了蔡老師，滿以為會被罵，可萬萬沒想到蔡老師竟然在我的作文字上寫了個“99”分，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！” 這句話瞬間擊中我的內心。在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！正是蔡老師這一句話，讓我愛上了寫作。每天寫一篇小小日記，期待著作文字上蔡老師寫給我的幾句評語，因為它，給了我無窮的力量。

老師的言語給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹，灑下的是汗水。對於蔡老師，我怎一個“謝”字了得！

一個月餅，三十三張嘴 篇4

國小六年級作文 ,850字

中秋節後的的一天，張老師從他的袋子裡拿出了一個大月餅。月餅是人中秋節必吃的美食，它也象徵著團圓。我們看到這個月餅，都禁不住激動地叫起來。有的疑惑地問，這月餅是什麼餡……？

月餅是圓形的，色澤金黃金黃，遠遠看過去還有點亮光。月餅的邊沿鑲著一圈的祥雲，祥雲的下面，月餅的中央有一株盛開著牡丹花圖案，牡丹花下面還有四個字——紅蓮雙簧。紅，可能是紅豆，蓮，是蓮蓉，雙簧是蛋黃。這祥雲表示吉祥如意，牡丹花象徵著花開富貴，多麼具有美好意義的月餅啊。

“切月餅，且月餅！”教室裡一片嚷嚷生，隨之，一位女同學上來切月餅。

這位女同學拿著小刀開始切分起月餅。1刀、2刀、3刀……切到第7刀的時候，她把月餅轉了一個圈，又想了想，便用刀尖把一小塊一小塊月餅撥過來，還一個一個數著，數完後，又開始切下去。

當這位女同學把月餅切到14刀的時候，她又把月餅轉了一下，無奈地瞧瞧大家，然後又繼續切起來。

此後，她切幾刀，就數一下，切幾刀，就數一下。“10、11、12、13、……隨著份數越來越多，月餅也越來越難切。

不知數到多少刀時，一塊調皮的小月餅一不小小從刀旁掉落下來。教室裡一片尖叫，這塊月餅好像被這股力量給嚇住了，沒掉下地。同學們的心總算放了下來。經過這一嚇，那個女同學越切越小心。

月餅終於切完了，老師給我們展示了一下她切的月餅，那叫一個慘不忍睹啊！看來要把一個月餅分成32份，還真為難她了。

開始分月餅啦！大家爭先恐後地拿月餅，但都被老師趕了回去。老師挨個讓我們分月餅，在老師分的同時，有很多隻貪婪的手想伸過去，但都被老師給阻攔了。月餅很快就被分完了。

開始嘗月餅了！月餅非常地甜，而且還很香，並且酥，我咬了一口蛋黃，蛋黃也非常地好吃。我咬完一口，還想再咬一口，不一會兒，就把月餅給吃完了。我回味著月餅的味道，好想在吃一塊月餅啊！但月餅已經吃完了，只有美味還在縈繞著！

我欠她一個謝謝 篇5

國小六年級作文 ,595字

今天，當我在那條永遠忘不了的十字路口失神漫步的時候，突然一聲“小心”，把我從險境中拉了回來，我的心頓時猛跳起來。我立刻回頭，希望再次看到那身著綠衣的身影……

那天，我十分難過，因為我只考了一個合格，被媽媽臭罵一頓，搞得我一肚子委曲，嘴裡嘀咕著：“我不就發揮失常嘛，至於這樣嗎？”，便懊惱地出了門……

突然，一個環衛阿姨不小心掃到了我腳上，我正愁火氣沒處發呢，便大聲吼道：“你是不是沒長眼睛，看不見啊。我這鞋很貴的，你賠得起嗎……”我罵完了，心裡一陳舒服，便轉身就走。

走到馬路邊，等到綠燈亮，我走了過去。到路中間的時候，突然一輛車歪歪扭扭地向我衝過來，“完了，難道真要英年早逝了嗎，不要啊，我還沒有走上人生巔峰呢……”

這時，突然一聲“小心”，一道綠色的身影便衝了過來，把我撲倒在地，而她自已卻被那輛車撞到了腿。當我看清那個人的臉時，頓時驚呆了，她就是剛才被我罵的那個環衛阿姨，卻奮不顧地救我……此時的我，羞愧得無地自容……

直到現在，我也不知道她是誰，我欠她一個“謝謝”。

讀《十萬個為什麼》有感 篇6

讀後感 ,577字

《十萬個為什麼》是我閱讀的第一本科普類叢書，只要一有空，我就會翻起這本書，在書中探索奧祕，這本書裡的內容不計其數，有關於宇宙的、有關於動物的、有關於人體的、還有關於生活瑣事的……它讓我增長了知識，開闊了視野。

小時候，我就對魚缸裡的金魚整天睜著眼睛感到很納悶，讀了《十萬個為什麼》後，我終於找到了答案，原來，魚是沒有眼皮的，不會眨眼，所以總是睜著眼睛睡覺，而且，不同的魚睡覺時間也不一樣，如鯉魚晚上睡覺，泥鰍是白天睡，還有些魚遊累了，就會睡一會再游泳。

每當我餓時，肚子總是會發出“咕咕”地響聲，以前我還以為是蟲子在我肚裡叫呢，讀了《十萬個為什麼》以後，我知道了餓時肚裡“咕咕”叫其實是胃發出的聲音，胃是專門消化食物的，它一伸一縮地把食物揉爛，再產生胃液幫助消化。如果胃裡空了，只剩下胃液，它就會把消化液和空氣，一會兒趕到東，一會兒趕到西，於是就發出“咕咕”的響聲。

五顏六色的氣球是我的最愛，每次上街我都要媽媽給我買一個氣球，有一次，我精心挑選了紅氣球剛剛拿到手就一不小心就從手中溜走了，我傷心極了！為什麼氣球能飛上天呢？讀了《十萬個為什麼》以後，我才知道，這種氣球裡充入了比空氣輕得多的氫氣或氦氣。

我非常喜歡看《十萬個為什麼》這本書，對任何事特都充滿好奇心的我，都可以從這本書裡找到我滿意的答案，使我懂得了更多的知識，更好地瞭解這個豐富多彩的世界。

小人物的大愛——觀《金陵十三釵》有感 篇7

觀後感 ,827字

《金陵十三釵》真的是一部很震撼人心的電影。

銀幕上的場景觸動著我的視覺神經，自己彷彿也處在那個動亂的年代，那個極度的煉獄中。

沉淪的南京依舊充斥著熱血，因有勇士與他存在繼續與日本軍做著殊死搏鬥，我因哪怕只剩一人也要與敵人同歸於盡、不惜衝在死亡的前線保護教堂的女學生的中國士兵而感動，因他們的痛而痛；為日本軍隊在南京到處搜抓女學生，對女性如牲畜般的蹂躪、殘殺而而激憤；為那些逃命的淪落風塵的女子在最後關頭挺身而出代替女學生的去參加日本軍隊所謂的慶功宴而對他們激賞，同時又為自己的無能為力感到徹骨的辛酸和深深的無奈。

電影院中的我只能靜靜地坐著，默默強忍著想哭的衝動，整顆心都是那麼的沉重和苦澀。

回家的路上心久久不能平復，想哭卻不知為了什麼，可能是為了那些慘烈犧牲的戰士而哭，可能是為了那些慘遭日本軍隊殺害和蹂躪的女性而哭，也可能是為了中國大陸上曾有過這麼深深地煉獄，同時也為中國的統治腐敗而哭，為統治者的無知而哭，為日本侵略軍的愚忠而哭，他們似乎已經喪失了“人之初，性本善”這種人性的基礎，那是何等的悲哀啊！

最終電影並沒有交代那些那些代替女學生去日本軍營的女人結果如何，只是交代了女學生最終是如何在外國人的幫助下順利逃離了南京，些女人或許是活著出來了，或許是被那些日本軍給殘殺了，相比前者而言後者的可能性更大，但作為一箇中國人我寧願相信前者。

偉大的祖國孕育了我們，但是一場炮火轟擊了我們的國門，偉大的土地印上了印上了侵略者的足跡。中國人民拿起了我們的武器，和他們進行了戰鬥，可是，那些自以為是勤勞、勇敢的官僚們卻一味的退縮，才造成南京的悲劇！如果當時每個中國人民都敢於拿起自己的武器去對抗我們的敵人，那麼中國也就不會被摧殘到如此境地。

在如今這個和平的年代，作為中國人，我們不能忘記屈辱的歷史，要時常保持警惕，關心國家大事，關注世界上的發展趨勢，尤其是對於帝國主義國家更是不能失去了戒心。古人說得好“生於憂患，死於安樂”現在的我們更需要的是居安思危。

讀《十三歲的祕密》有感 篇8

讀後感 ,2016字

【篇一：讀《十三歲的祕密》有感】

十三歲，一個神奇的年齡，敏感的時期，世界也正在悄悄為你敞開一扇門；十三歲，對事物擁有了不同的新認識。同時，也有了自己的煩惱。

十三歲，對於我來說並不陌生，僅過了一年，它讓我長大了。我認為十三歲真的是一個特別的年齡階段；它是人生中一次重大的過渡，它會陶冶並塑造著一個人的個性。十三歲不僅僅是過渡期。而且還是一個轉折期，從這時開始，命運便已經被註定。

故事的主人公寶寶有太多的十三歲的煩惱，她的十三歲也有太多的酸甜苦辣，還有淚水與笑容交織的十三歲的翅膀。

故事以寶寶有著兩顆醜醜的大門牙作為故事開頭的線索，也讓串聯起了這整篇故事。寶寶的大門牙是媽媽遺傳給她的。寶寶很想有像爸爸那樣的小小的牙齒。而她的爸爸總是出差在外，不管寶寶和她的媽媽，十三歲的寶寶也開竅了不少，懂得了一些事情，她覺得爸爸一定是嫌棄了她和媽媽，才不願意回家。

從此，寶寶很恨她的大門牙，又因為別人的嘲笑，讓寶寶想織一個繭，躲進去。寶寶很愛她的外公—一個善良，淳樸但被媽媽說腦子不清楚的一個老人。

後來，寶寶的媽媽決定要去陪寶寶的爸爸做生意，臨時要把寶寶從農村接到城市—讓她暫住在李老師家。讀到這裡，我對寶寶的未來充滿了疑惑和擔心，顯而易見，寶寶確實不適應那兒的新學校和新環境，幸好寶寶有一直在人前人後幫助她的死黨青豆，還有善解人意的沈蓮姑姑，他們一次又一次的為寶寶開啟光明的大門。

後來，寶寶又經歷了被人騙光了錢和被死黨背叛的灰心。

這一切的一切使得寶寶那麻木的性格改變了。當她心灰意冷地回家時，在她的眼前出現了一堵牆，一堵無法逾越的牆，一堵把父母徹底分開的牆。她絕望了，她對現實世界已不懷有任何憧憬，但在她再次見到沈蓮時，沈蓮的話，讓她又重新燃起了對生活的希望。當寶寶再次見到外公時，使她沒有想到的是，那竟是最後一面。外公給寶寶留下了一個手鐲，但寶寶始終沒有忘記她的牙套夢想，用當了手鐲的錢去換了牙套，終於完成了她的牙套夢！

寶寶的十三歲很曲折，誰會料想到寶寶的將來會怎樣？

其實，我很想問寶寶：帶上牙套真的這麼重要嗎？它會換來什麼？只是別人不在嘲笑罷了，它會換來最愛你的爺爺，還是死黨或是一個美滿的家庭。牙套的作用其實很小，只是能讓你抬起頭來，不再自卑。若一個人只懂得為了自己的外貌，為了自己的所想之物而不惜一切的麻木，那麼一個人就和動物，就和行屍走肉沒什麼分別了。

可是，我又很欣賞這種精神：未達目的不罷休。寶寶的倔強感染著我，也感染著讀者本書的每一個人。

十三歲，要用自己的翅膀撐出一片天空。

十三歲，加油，加油喔！

【篇二：讀《十三歲的祕密》有感作文】

“十三歲是詩，是一首用青春寫出的嶄新詩篇；十三歲是歌，是一串用激情點燃的快樂音符；十三歲是泉，是一泓汩汩地湧出，清澈奔騰的神奇淨水；十三歲是酒，是一杯甘洌醉人、永遠香醇的瓊漿玉液”這是我心目中的十三歲，它如詩如畫、充滿活力。然而，我在作家鬱雨君筆下的《十三歲的祕密》這本書中，認識了另一個與其截然不同的十三歲。是痛苦，是孤獨，是寂寞，是嘲諷。

背景是在一個蠶鄉，主人公是一個叫寶寶的小姑娘。十三歲的她，一開始有著美好的生活。身邊有媽媽的陪伴，偶爾爸爸、外公也會過來看她，還有死黨桑桑的熱情。她們可以一起參加葉子姐姐的“成人禮”，羨慕她能去“軋蠶花”。這一切是多麼美好啊，卻以為媽媽的離開，自己孤獨地到一個陌生的環境生活而改變。寶寶只因為有一對大門牙而被男生們評為“十大女恐龍”之一，這讓她天天流淚，想盡辦法治自己的大門牙，後來在死黨青豆的仗義幫助下，被愛美願望驅動的寶寶從鄉村的老房子來到城鎮再來到上海，開始了牙套冒險歷程。沒想到卻遭到朋友的背叛，上當受騙，無奈之下，只好原路返回。此時此刻，她有遭受父母離婚，家庭分崩離析、親情破裂，連最親最親的外公也永遠離去。十三歲的寶寶心碎了，長大了，改變了她倔犟而麻木的個性。

對於我來說，十三歲應是人生中最絢麗的時光、最美麗的風景、最繁華的季節、最多姿的歲月。而寶寶的十三歲，被大人突然放逐只好跌跌撞撞的自我成長，她的十三歲就像蠶寶寶，先是一層層地織一個繭把自己封閉起來，最後咬破了，生出一對小小的翅膀，做一個飛翔的姿態，雖然脆弱，卻有一種天真有倔犟的力量。也許正如鬱雨君所說“十三歲的眼淚，十三歲的傻笑，十三歲的力量，那才是真青春，那才是真成長”。但是我還是認為十三歲的孩子不應該經歷那麼多，懂得那麼多，所以對於寶寶，我是十分同情的。

《十三歲的祕密》藝術描寫的故事很感人，也很真實，這就歸功於作者鬱雨君的精心安排。

辮子姐姐鬱雨君，將自己的溫存筆觸檀香女孩子的十三歲，充分發揮文字的獨特魅力。細膩深刻的描摹了女孩子的內心世界，力圖以此揭開少女的祕密。而且作品的畫面感很強，所描繪江南水鄉如詩如畫，讀來時時令人有親歷其境的感覺。

《十三歲的祕密》帶給正在成長的少女無窮的力量，讓正在成長的我們受益終身！

第八十五個希望——讀《老人與海》有感 篇9

讀後感 ,1001字

人生是船，書便是帆，助船行駛；人生是路，書便是燈，指引路的方向；人生是苗，書便是甘泉，助苗成長；人生是門，書便是鑰匙，開啟門邁向成功！

“讀書好，好讀書，讀好書！”找找空閒時間，伸伸懶腰，捧一本《老人與海》，細細品讀。一本好書，令人回味無窮……

八十四次希望的落空，有誰還敢奢望第八十五次會有奇蹟現身嗎？然而就是有這樣的一個人出現在《老人與海》中。

古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒有捕到魚，對於一個漁夫來說，是何等的恥辱，是何等的失望，彷彿生命失去了一半意義！但面對這樣的失敗，他仍堅持著不放棄！相反的，在現實生活中我們可能會因為考試失利而對自己失去信心，或因為別人的批評而自暴自棄，那麼在這個時候，就想想老漁夫吧，他堅強地面對失敗而樂觀地生活，是何等了不起！再想想自己平時的努力能堅持多久？想想那“三天打魚，兩天晒網”的作風，又怎能與老人相比？以前總以為“碰壁了要學會改道”，現在不會……

老漁夫，他的手已沾滿老繭，面板已被晒得黝黑，還住那破舊的小屋……但他仍天天早上迎著第一縷陽光去努力！好樣的！在第八十五次的努力中，他終於捕到了一條大馬林魚，可在回港路上，他遇到了鯊魚的攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己的勞動成果。儘管最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架，但老人那種不言敗的精神，勇敢付出的那種行為，卻值得我們學習。他用自己的行動，證明了“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗！”儘管故事結局不怎麼圓滿，但依然有人為他喝彩，為他感動落淚。

《老人與海》的故事很簡單，但給人的啟迪卻太大太深了！

在現實生活中的我們，有多少人能擁有老人這種精神，並加以行動？現在的我們手不會生繭，面板不用整天暴晒，不用為生活奔波，不需要住破舊的屋子。也就沒有什麼生活壓力，沒有受到那些真正的挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時期小小的不滿意而已，但有的人卻認為這是多麼不得了的事情！請認真對待挫折吧！

只有永不言敗，生命才會折射起彩花；只有堅持，才能看到風雨後的陽光；只有“功夫深”，才能“鐵杵磨成針”；只有堅信“天生我材必有用”，才會“千金散盡還復來”！

好書如織，讀時娛目樂新。

佳書如茶，閱畢餘香滿口。

讀一讀《老人與海》吧！它會讓我們學會堅強的。我們的路還很長，今後會遇到更大的挫折與失敗。但請相信，只要想到那個老漁夫，想到他的堅強和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，學著自己面對困難的。

珍惜母愛，回報母愛——讀《十三歲故事》有感 篇10

讀後感 ,727字

在母愛的光輝照耀下的我們，卻無法懂得什麼是母愛。什麼是母愛？當我看了《十三歲的故事》後，我終於感受到什麼是母愛了，同時，我也深深地感受到這份愛的可貴，懂得如何去回報這份沉甸甸的母愛。

《十三歲的故事》寫了一個十三歲男孩的很多非同尋常的故事，其中講到他跟在母親的自行車後面跑，一邊跑一邊保護著母親不讓母親摔倒，還一邊提醒母親要小心。而他的母親每天託門房的師傅給他買個包子，好讓男孩帶去學校吃。

看到男孩這般懂事孝順，看到母親這般細心呵護，相信你也跟我一樣感動吧？感動之餘，我還覺得慚愧。因為我不僅不如男孩能幹，不如他孝順，甚至還讓母親為我操心不已。面對母親的好言相勸，我常常不聽勸告，有時甚至還跟他們鬥嘴。有時，母親指出我的缺點，要我去改正，我不僅不接受，還暴跳如雷，與母親“大動干戈”，絲毫不顧及母親的良苦用心。

現在想起這些，我後悔不已。閉上眼睛，想象著男孩一路跑在母親後面保護母親，還有母親為他準備好包子送到男孩手中的畫面。這一個又一個的畫面，讓我感受到了母子之間那份平凡又深沉的愛。這時，我想到了自己生病時母親是那般的焦急，餵我吃飯，餵我吃藥，還不時摸摸我的額頭看看高燒有沒有退下來……當我躺下睡覺，她就坐在床邊看著我睡，甚至在床邊坐上一整晚，從不離開，直到我的病好了才放心。當我的病好了，母親卻變得憔悴了許多，想到這我很想哭。我為我之前的不懂感恩而後悔，我為我之前的不懂孝順而自責。為了我們不再後悔，不再自責，更為了對得起母親的愛，我們應該多為母親著想，不讓母親為我們操心，不惹他們生氣。

母愛，無需豪言壯語，回報母愛，也無須驚天動地。一句簡單的關心的話語中，一個不經意的呵護的動作都是母愛的表現，亦是回報母愛的表現。讓我們珍惜母愛，回報母愛吧！

做到三個字，你便擁用美好人生 篇11

國二作文 ,660字

美好人生，離不開樂觀的態度，高尚的品德，富有的生活，如何擁有，我想過多次，我覺得祕決無外乎這三個字。

【笑】

笑口常開，笑是一種快樂。無論是大笑，微笑，還是面對困難時的苦笑都有不同的意義。我認為，笑是一種樂觀，是一種豁達。有位名人說過：“微笑是人類世界最美的表情。”更有甚者，在非洲，有一種民間社團叫“歡樂俱爾部"讓人們在困難壓力面前保持一種樂觀的心態。現在國內的娛樂綜藝節目也佔有了重要的地位，收視率高到爆表。一切的一切，都讓我們明白，笑，是那麼的重要，我們需要用笑來化解生活的壓力，困難的阻力。做到”笑口常開”你便以向成功邁出了一步。

輕輕翹起嘴脣，露出你甜美的微笑吧。

【孝】

百善孝為先，尊重長輩，是世間最重要的品德。中華民族孝文化傳承千年，自古便有《二十四孝圖》，來教育孩子孝敬自己的父母。有孝心的人被人們頌讚，而不孝的人則被人們唾棄。如果連生我，養我的父母，我們都不能善待他們，又怎麼能對別人存有善心，真誠待人呢？良好的品德是贏得他人尊重信任的基礎，做到“孝"，你便又向成功邁進了一步。

子欲養，而親不在。現在就行動起來吧。

【效】

查閱字典，以”效”字組的詞語大多褒義。我認為“效”字主要是體現效率，效果。做事有效，不拖泥帶水，乾淨利落。快刀斬亂麻，果斷處事，做到這些，你便有了戰勝懶惰的利器。無論學習，工作還是生活我們都離不開“效”字。

你做到“效”了嗎？一萬次思想的的跳躍，也沒有一次行動來的真切。你還在等什麼？

“笑”“孝”“效”這三個字的背後有著深遠的含意。相信做到它們，成功的大門就已經向你敞開。

我家的三個珍寶 篇12

國小五年級作文 ,208字