十一歲我想相關作文20篇
十一歲我想 篇1
國小六年級作文 ,921字時間匆匆從眼前逝去，我沒看見的，我沒體會到的東西還很多。九歲時，我想得到一隻風箏，我希望風箏帶我飛翔，去看一看這個世界；十歲時，我想得到一支畫筆，想畫下全世界；十一歲……我想鳥瞰世界！
如果用比喻句，可以把我比作風箏，但只是那個被掛在樹上，卻沒法鳥瞰世界的那隻風箏；如果用比喻句，可以把我比一支畫筆，但是那支被疑忘在角落，而又積滿灰塵的那支老舊的畫筆；如果用比喻句，可以把我比作一條小溪，但只是一條被大石塊擋住去路，又無法直奔大海的那條小溪。我想快步走去，更想快步跑去，鳥瞰那美麗的世界！
我想看看高大的埃菲爾鐵塔；我想看看神祕的尼羅河；我想看看美麗的北京故宮；我甚至想去看看中華大地上的長江黃河！我想看看埃菲爾鐵塔下走過的形形色色的外國人；我想看看那尼羅河邊的形形色色的攝影師；我想看看那北京裡形形色色的講解員、導遊！我更想看看長江黃河邊上那形形色色的中華兒女。我想過一次，兩次，甚至十次或上百次，沒錯，我想快步走去，我更想快步跑去，鳥瞰那美麗的世界！
我想穿越，穿越到古代，看看群雄爭霸的三國時期，去看看劉、關、張桃園三結義；去看看諸葛亮草船借箭。我更想去唐朝看看，去看一看李白筆下飛流直下三千尺的廬山瀑布；去見一見白居易筆下回眸一笑百媚生的楊貴妃；去走一走韓愈筆下天街小雨潤如酥的長安街。我又想，想去看一看齊白石作畫，看一看他老人家是如何畫蝦，如何畫牛；我想去看看安房直子的書房，看看她都讀些什麼書；我想去看看宮崎俊畫漫畫，看看被他丟棄的漫畫初稿是什麼樣的？我一直是這樣想那樣想，你知道的，我想快步走去，更想快步跑去，鳥瞰那美麗的世界！
我想走遍全世界，我想去全世界最大的國家－俄羅斯；我想看看全世界最小的國家－梵蒂岡；我想去全世界人口密度最大國家－印度；但不想去世界人口最少的國家，因為它曠無人煙，我怕寂寞。我一直想鳥瞰這美麗的世界！
我想去沙漠裡的無人區，感受它的炎熱與困難；我想去海邊，感受它的熱情與舒適；我想去西藏高原，感受它的高闊與聖潔；我想去盤地，感受它的水靈與安逸；我想去森林，去激發自己的好奇心；我想去草原，感受它的無邊與美麗。沒錯，你知道，我想快步走去，更想快步跑去，鳥瞰那美麗的世界！
十一歲我想 篇2
國小六年級作文 ,1348字六歲，我希望可以當個公主，擁有無窮無盡的粉色公主裙；九歲，我希望可以有個好成績，可以當老師和家長眼中的好孩子，可以每天都得到他們的讚賞，和同學們羨慕的目光；而十一歲，我的願望是那麼簡單卻又難得，那就是當一隻無憂無慮的蜻蜓，其實我想要的只不過是那短暫的自由……
自由，多麼遙遠的詞語呀。對於六年級的我來說，是連寶貴的時間都換不來的。我是多麼羨慕那些一年級的孩子，他們不用上無窮無盡的補習班，不用在家長和老師的嘮叨中生活，不用做任何高年級學生要做的任何事情……我一直想不通，為什麼在我一年級時是那麼覺得當時的生活是那麼痛苦和枯燥，只是因為每一天要讀拼音而已，當時我是非常想趕緊畢業，趕緊到初中，但是現在，我發現我又是多麼想回到一年級，當一個無憂無慮的，只需要幻想小女孩，當一個不需要去補習班，成績也能是中上的一年級小女孩。當一個一年級的女孩不就只是因為想要那短暫卻又美好的自由嗎？自由，就是那樣吧，當一個一年級女孩就是自由……
自由多麼清幽的詞語呀。對於當今社會的喧囂與聒噪來說自由似乎比一切金錢還重要。我是多麼妒忌那些可以身居在深山中的高人和那些農村的人啊！在大山中似乎連空氣都比別處的更加甜美，更加清鮮。那些人可以不用忍受城市的聒噪、不用被城市的競爭而感到壓力、不用在城市社會中生存。他們可以在幽靜的大山中，自己種菜，自己做傢俱，過平淡的生活。我很不理解那些農村土生土長的人都想要到農村裡打拼。在深山中生活不好嗎？過平淡悠閒的生活不好嗎？一定要到那城市社會上打拼嗎？是貧窮的生活過的不甘心了，才想去社會上的嗎？有可能是我沒有體驗過貧窮才會說出這樣的話吧。但是在社會中生活過的人應該沒有人會抗拒和那些農村人互換生活吧？在深山中生活不就是因為想要那短暫卻又美好的自由嗎？自由就是那樣吧，在深山中生活就是自由……
自由，多麼美好的詞語呀。對於像我這樣被試卷禁錮的學生來說，自由的感覺是多麼的美好啊，好像鳥兒一樣可以飛翔，輕柔的風掠過臉頰，像母親的愛撫。我是多麼恨那些鳥兒啊！這個恨，夾雜著羨慕和妒忌。我並不恨他們，只是太渴望自由了，我才會怎樣。它們是多麼自由啊！它們可以感受大自然帶給它們的自由，它們可以在天空中翱翔，不用畏懼天空中的任何危機，可以到任何地方。他們的生命雖然短暫，但是這不就是自由嗎？短暫而又美好不就是自由嗎？人類的平均年齡高達70歲，而鳥兒呢？不過就那麼四五年、十幾年，但這有什麼關係呢？他們照樣快樂，照樣生活，而我們的明明擁有長久的生命卻並不快樂，明明又有不需要的野外捕食的生活卻並不快樂，明明擁有金錢和地位卻並不快樂，這是為什麼呢？是什麼禁錮了我們？是什麼讓我們主宰了世界？是那不存在的自由。自由是美好的。但是那些動物和植物都擁有自由，而主宰世界的我們呢？自由在哪兒？自由不復存在了嗎？人的心靈為什麼如此骯髒，那是因為他們沒有了自由。他們不配用那純潔的自由嗎？不，他們可以擁有，但是是金錢與地位和壓力讓他們放棄了自由……
自由多麼純潔，多麼美好啊！我是多麼希望擁有那分分秒秒的自由啊！11歲，我想擁有自由……
十一歲我多了一份自信 篇3
國小五年級作文 ,667字光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我已經十一歲，感覺一年級還是昨天的事，可是現在我已經是五年級的學生了，除了年級在變化，年齡在成長，在這十一年裡，我也漸漸變得自信了。
以前的我是一個很害羞的女孩，記得上一年級時，我膽子特別小，上課時我不敢舉手發言，生怕自己答錯，彷彿我一答錯老師就會把我吃了一樣，老師點我名字，我站起來就算那道題我會做，我也會支支吾吾半天說不清楚，老師很無奈，也只好讓我先坐下；下課後我不敢與其他同學說話，連交個朋友、和別人說一句“你好”都沒有勇氣。因此，我在一年級時，朋友少之又少。
直到她走進我的世界後，才讓我知道有自信是多麼快樂的事情，這就是我的好閨蜜—璇姐。剛開始時，我就羨慕她上課時侃侃而談的神情，她的眼睛閃閃發光，那份自信讓我望塵莫及。後來我們成了好朋友，我問她：“你上課回答老師的問題時怎麼會說得這麼好？”她笑著對我說：“發言並不難，你只要舉手，等老師請你後，再把自己對這道題目的理解與想法說出來就行了。”我照著璇姐的方法試了幾次，咦！還真有效。每當老師表揚我的發言時，我漸漸地感受到自信是什麼感覺了，那是讓我快樂的、自豪的感覺。
在生活中，我也不像從前那樣，媽媽問我穿什麼、看什麼、吃什麼，我的統一回答就是“隨便，媽媽做決定就好”，現在我會把我想法告訴媽媽，通過各種方法讓媽媽同意我的想法，做法。這樣我的自信又提升了一檔，口才也提高了不少。
時光裡，時間在慢慢在指尖裡流過，過去成為回憶，以前的害羞成為歷史，現在的我自信、樂觀、開朗這種感覺真好！或許這就是成長的滋味吧！
十一歲，我多了一份自信。
十六歲我想說謝謝你 篇4
高一作文 ,823字那天中午放學回家，我看到了在陽臺上澆花的你。金色的陽光灑在你的身上。我注意到了你頭上那數不清的花白的銀絲。那時的我才意識到有好久沒有仔細觀察過你了。
還記得，年輕時的你是那麼的英俊瀟灑，那麼的有活力，那麼的高大。可現在，你頂著絲絲白髮，臉上也爬上了皺紋，站在遠處的你佝僂著背，看起來是那麼的渺小。十幾年，你為了這個家，為了我，從一個年輕的小夥變成了一個“老頭子”。我走上前去抱了抱你。你那時一臉愕然地看著我說：“為什麼抱我呢？”我笑了笑，一定是我以前沒有或是極少做過這樣的舉動。你才會感到驚訝吧。我說：“不為什麼啊，我就是想抱抱你。”你竟然還靦腆地笑了。我想，我以後一定要多抱一抱你。媽媽給我講了許多你們以前的事以及我小時候的事。她說你比她大九歲，她還說你當時追了她很久才追到的。我聽後就笑彎了腰，因為我實在是想象不出來當時的你是什麼樣子的。媽媽還告訴我，你們結婚晚，她生我那年就二十七歲了。外婆說，護士阿姨抱著我從手術室出來時你就迫不及待地走上前去抱起了我。自從那以後許多天裡你都笑得合不攏嘴，逢人便說：“看！這是我女兒，長得多像我啊！”據說當時的你那個自豪勁就像考了滿分的小孩一樣。
家裡人都說，自從我出生之後。在你眼裡再大的事都沒你寶貝女兒重要。他們說你寵我都寵上天了。我聽了心裡樂開了花。因為那時，我總覺得自己變成了童話故事的小公主，那個最幸福的小公主，而你則是那位一直陪伴我守護我的勇敢騎士。
但我想不明白的是為什麼你老得比別人的爸爸快呢？也許是你為我們付出了太多的愛吧。
我只要求一顆樹，你卻給了我一片森林。
我只是愛天邊的一朵雲，你卻取下一抹流霞織成了彩霞送給我。
我只嚮往遙遠星星的一顆星星，你卻讓我爬上你的肩膀，摘下你的翅膀，讓我飛翔……
十六歲的我長大了，十六歲的我懂事了，十六歲的我想對您說：“我親愛的老爸，謝謝您！以後啊，就換您女兒來疼愛您，我會帶著您一起飛翔，一起去看那遙遠星空裡最璀璨的星星！”
我親愛的老爸，謝謝您！
十二歲我想 篇5
國一作文 ,919字十二歲，一個特殊的年齡，將我與之前的童年時期分隔開的年齡。在這個充滿幻想的時期，我也有了一個別人看來不可思議的想法：我想當一隻貓。
十二歲，我想當一隻貓。每當遇見一隻貓，我總要停下腳步細細端詳一番。我揹著沉重的書包，看著他們在陽光下睡著覺。小貓在陽光下躺在翠綠的草地上，一動不動，棕黃色的皮毛夾雜著其他顏色，閃閃散發著柔順的光澤。時不時，用爪子抹一抹臉，便恢復剛才的姿勢，享受這美好的日光浴。我羨慕它的懶散、悠閒和自在，在草地上打個滾，去捉各種斑斕的蝴蝶，捉住一隻老鼠當點心……
可是我是一個人，是一個學生，這一切都無法辦到了。我只得去上各種學習班，在題海中苦戰。
貓是那樣純真可愛。在草叢中，在樹蔭下，一隻只小貓互相嬉戲、玩耍。“喵喵”的歡樂的叫聲在風中迴盪。我多麼希望自己也能像它們一樣，返璞歸真，重新回到往日的單純。不用每天思考怎樣升重點初中，不用再為未來的前途煩惱，只需要把握現在，痛痛快快的玩就行了。
貓的身手十分敏捷。在屋脊上行走，如履平地，輕輕一躍，便可跳到另一個房屋上。它的動作是那樣輕盈，姿勢是那樣優美，就像一個芭蕾舞演員，在臺上那迷人的舞姿。可我呢？每天跑步時比蝸牛還慢，賽跑時總是被同學遠遠地甩在後面。因此開運動會時，我只有在一旁眼羨的份兒了。
貓是那麼溫順，在它與夥伴玩得正開心的時候，主人輕輕一喚，貓便留戀的望了一眼玩伴，向主人跑去。它伸出舌尖，舔著主人的手，咪咪的叫著，一邊叫，一邊躍上了主人坐的長椅，蜷縮成一團，等待主人的指令。主人一聲令下：“走！”沒有玩夠的貓也不反抗，乖巧的跟著主人回家了。我看到眼前的這個場景，心想：如果我也能像貓一樣溫順那該多好。這樣，我就不知少了多少批評，多了多少表揚。
貓也很可愛，特別是小貓。主人剛把它領進花園，它便玩開了。小貓看見一隻五彩斑斕的蝴蝶，便蹦跳著用爪子去抓。蝴蝶上下飛舞，哪能抓得找？過一會兒，小貓又誤打誤撞闖入花叢，出來時，滿身粉紅色的花瓣，與它有著許多斑紋的皮毛相映成趣，多可愛呀！
十二歲，一個使人浮想聯翩的年齡。在此時我的腦中充滿了各種各樣的奇思妙想，說也說不盡。雖然我永遠變不成貓，但是我卻可以像貓那樣快樂、純真、敏捷，通過我的努力，這些想法一定會成真。
十二歲我想做小鳥 篇6
國小五年級作文 ,644字“我是一隻小小小小鳥……”十二歲的我，最大的理想就是做一隻會隱身、不須氧氣的小鳥兒。
你可能會想：“這想法太荒唐了，根本不可能實現。”不可能歸不可能，這畢竟是我最大的夢想。
在這個年代，功課的負擔越來越重，實在是不堪回首。沉重的書包壓在身上，沉重的課程壓在心頭。十二歲的我，越來越忙了。我想做一隻小鳥，整天快快樂樂，無拘無束，自由自在……想做什麼，就做什麼，想怎麼樣，就怎麼樣。在大森林中，我和同伴們一起唱歌、跳舞，一起嬉鬧、玩耍。在河邊照鏡子，在樹梢上“金鳥獨立”，對於我來說都是“易如反翅”。我也不用擔心獵人的追殺，因為，我會隱身。
十二歲的我，一個夢想是變小鳥，另一個夢想還是變小鳥。成為鳥後，我要環遊世界，看看楠溪江，看看西湖，看看珠穆朗瑪，看看金字塔。我要飛向南極，瞧瞧那裡的愛摩斯基人是怎麼生活的。我要飛向非洲，看看撒哈啦大沙漠到底有多大，我要飛到日本，看看那兒的櫻花是不是名副其實。我最想去的，是—咱們中國，地大物博的中國。我要去長城，去九寨溝，去泰山，去長江，去……
十二歲，我要成為小鳥，最好是不用氧氣的小鳥。我衝出大氣層，飛到月球，和玉免成為朋友，看望嫦娥姐姐和吳剛伯伯。我來到金星，看那裡被人們改造成了另一個地球，在那兒安居樂業。我來到飛船上，看看航天員的生活。那該有多美好啊！回到地球時，我要把太空中的見聞講給同伴們聽，他們一定會羨慕極了。
我想當一隻小鳥，十二歲的我就想做小鳥，我要到世界的每一個角落，去遊覽，去探索，去發現，快快樂樂，每一天都快樂。
十六歲，我想說 篇7
國三作文 ,1143字秋風徐徐，我站在父親帶我來到的這片土地，怔住了。
今天正是我的第十六歲生日，我望著眼前荒涼的土地，不明白父親為何帶我來這裡。
父親卻回頭招呼了一下我，讓我繼續往前走。
走著走著，耳邊傳來的不僅僅是秋風劃過臉頰的微微轟聲，更是遠處傳來的孩子們無比歡愉的笑聲。
漸漸地，一隻只牽著線的風箏也相繼出現在了我的視野中——那是一隻只“看似自由，實則被禁錮”的風箏。
驀地，有一隻風箏脫離了孩子的手，孩子身旁的父親跳躍起來，牽住了欲將飛走的風箏線，並將一團線放在孩子的手中，緊緊握住。
臉頰旁的髮絲，伴隨著風的軌跡，擋住了父親的背影，也模糊了我的視線。
但腦海中揮之不去的是那位父親將風箏線緊緊塞到孩子手中的那一幕，為何這種感覺如此得似曾相識呢？
眼前的荒地，耳邊的秋風似乎都消失了，緊接著的，是一條黑暗而又無比幽邃的小巷。
但我停滯在小巷的明暗交界處，沒有勇氣去跨進黑暗的深淵。
路邊的行人各自趕著回家的路，卻始終沒有人注意到我正孤獨的站在小巷口，不知所措。
我開始輕聲唱歌，開始盡力去回想平日裡同學們所開的種種玩笑，想讓自己邁出那一步，但，我的腿卻無動於衷。
我開始慌張，我會不會一夜都站在這個小巷口？想著閒著，眼睛溼潤了，為的不僅僅是黑暗所傳達來的恐懼，還有對於自我懦弱的無可奈何。
忽然間，手上傳來了熟悉的溫度，我抬頭，是父親！父親來接我回家了！
“你呀，第一次走這麼黑的路，膽小也就算了，怎麼還哭成這樣呢，我就知道，你不敢走進來，你瞧，好啦，我帶你進去啦。”父親有力地將我的兩隻手拾起，包在了他那厚實的手掌心中。我依偎在父親的身邊，一絲一毫都不敢離開父親半步，父親對我來說就像是熾熱的太陽，給予我光明與溫暖。就這樣，父親帶著我，回到了家中。
那雙把我包在手掌心中的父親的手，與那位幫孩子前風箏線的父親的手，此刻重疊在了一起，我記憶中父親的手，是那樣的有力，那樣的炙熱。
而父親所給予我的不僅僅是那一份手上傳來的溫暖，更多的是心靈上的溫度。父親就如同這風箏線一般，將我牢牢地牽住，給予我足夠的安全感，陪伴著我走完了童年的所有“夜路”。
而我現在站在這裡，作為一個已是十六歲的女孩，想對父親說：“父親，感謝您‘牽住’我的那些歲月，現在，您的女兒可以去學習獨立，學習承擔責任了，那麼，請把您牽住我的風箏線，放得鬆一些。”
但在喉嚨口的話沒有說出口。
“爸。”
“恩？”
“下次可以少操一些心，另外，女兒永遠愛您。”
父親笑了。
遠處傳來另一段對話。
“爸爸，把風箏線放的再長一些吧，這樣才會飛得更高！”
“不行哦，已經很高啦，再高，會被風公公吹走的。”
是啊，會被風吹走的。
爸，謝謝您，讓我知道了十六歲的意義——“從孩童去跨入一個嶄新的階段。”
十一歲，我逐漸成長 篇8
國小六年級作文 ,902字窗外，煙雨朦朧。淅淅瀝瀝的雨滴從天空輕流而下，晶瑩的雨珠兒潤溼了小路，沖刷掉了最後一絲塵土，像一條自然微亮的緞帶，蜿蜒遠方。細雨攜風輕攬婆娑的樹，把手伸出窗外，任那滴滴清涼滑入掌心，從靜思中喚醒的我猛然驚覺：自己在不知不覺中，成長了。
十一歲，我逐漸邁向智慧的殿堂，我在智慧的殿堂間從X走到Y，從脫式走到方程。不再像小時候一樣為了一道數學題抓耳撓腮；不再像小時候一樣為做好一件事笨拙至極。而是細心用筆尖觸著紙張彈響最美麗的樂章，而是謹慎得在快樂的生活中規劃著美好的未來。
十一歲，我徘徊在書中的世界，我在唐詩宋詞的世界中漫步在一條又一條街道，徘徊於一處又一處小巷。不再頑皮地踩踏著小草柔弱的身軀，不再煩躁地翻看著一本本練習冊可卻心不在焉。而是在慢慢長夜中手捧一本書籍，為之感動痴迷，體會內中人物的悲歡離合，酸甜苦辣，為之心潮澎湃，浮想聯翩；或在喧囂嘈雜的人群中細品一首詩詞，感受文人騷客們所感慨的大好河山，體會中國情萃的美麗無瑕…。暗香浮動映黃昏。書，就如漫漫長夜的微弱曙光，引領我前進，激勵我奮鬥，當真正撥開雲層看見彩虹時，我怎能不感激它對我的滋潤？玉壺光轉，一夜魚龍舞，詩，就是喧囂嘈雜中淨化心靈的美好良藥，讓我在詩人或是憂國憂民，或是纏綿悱惻中吟詠而淨化心靈，靜待花開…。
十一歲，我在流年的洗禮中變得寬容慷慨，不在為了一塊兒還未歸還的橡皮斤斤計較，不在因一個別扭而大發雷霆……它們就如過眼雲煙，悄無聲息地從時光的流轉中化為塵埃，湮沒於土地，令我灑脫一笑，不再追究。
十一歲，不知不覺變得多愁善感，不在大大咧咧的瞎鬧，不再做媽媽視為粗心的孩子，而是會因一片枯黃的落葉而陷入無限遐想，也會呆呆望著天空上迷途而不知歸返的鳥兒，期盼著它們終會迎著落日歸巢。
雨停了，草兒沾滿玉露晶瑩，花兒聘婷淚中含笑，一抹陽光從雲層中透薄而出，瞬間，光芒萬丈。“彩虹！”我不禁驚叫出聲，幡然醒悟；風雨過後必有彩虹出現，成長亦是如此……
十一歲的我，渴望擁有這彩虹一樣的天空，也不懼怕總要經歷的這般風雨的洗禮。
十二歲我想 篇9
國小六年級作文 ,1509字“叮鈴鈴”唉！那煩人的上課鈴聲響起來了，天啊！今天有3節語文課！不……這時，窗外的一片樹葉飄落到地下，一種渴望自由的心湧上心頭。如果我是一片樹葉，我就可以不寫那堆成山的作業；如果我是一片樹葉，我就可以不再上那令人頭疼的輔導班；如果我是一片樹葉，我就可以獲得我渴望已久的自由；如果我是一片樹葉，我就可以享受室外的生活；如果我是一片樹葉，我……
那天語文課我做了一個奇妙的“白日夢”，我“夢”見我變成了一片樹葉……
春天，萬物復甦。我用盡九牛二虎之力，我終於從樹媽媽的身上探出頭來。我，便是那大樹上嫩綠的新芽。我看見了我的媽媽——在公園中央立著的一棵大樹。我看見我的兄弟姐妹——和我一樣的嫩綠的新芽。我還看見了公園裡來來往往的行人。我看見了許多許多……“譁，譁……”呀！春雨姐姐來啦！我兄弟姐妹們爭先恐後地往前撲，想要茁壯成長。哇！這雨水可真舒服啊！我情不自禁想起了“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這首古詩。在春雨姐姐和太陽公公的滋養下，我和兄弟姐妹們一起茁壯成長。
夏天來臨，太陽公公的精神異常的好。我和兄弟姐妹已經離開了童年的大門，踏入了青春的宮殿。中午，陽光如火一般燃燒著大地，顯得格外熱情。常常有人們躲到大樹媽媽下休息、乘涼，而我和兄弟姐妹便在人們的頭頂上搭了一個“棚子”，供人們遮陽。在夏天，我最喜歡的還是夏日的夜晚，在夏天的夜晚，會有許許多多的螢火蟲飛到樹下玩耍。還常常會有一對父母帶著自己的孩子到樹下和螢火蟲一起玩耍，講故事。在無窮無盡的歡樂中，夏天也悄悄的過去了。
秋天，我和兄弟姐妹都披上了金黃色的大衣。我和兄弟姐妹的生命已經走了大半了，我們已經要和大樹媽媽分離了。現在，我和兄弟姐妹最怕的就是風，因為一陣風，就有可能將你吹到天涯海角。終於，我被一陣微風吹落，離開了大樹媽媽。我飄到了地上，給小昆蟲們做家。又一陣風吹來，我再次飛起。我飄到了水上，幫助小螞蟻過河。又一陣風吹來，我再次飛起，我飄到了地上。
冬天，我被埋入地下。我——一片樹葉的生命也走到了盡頭。
“陳奕好，陳奕好！”我心想：咦？我不是樹葉嗎？怎麼會有人叫我呢？我抬頭一看，天哪！竟然…竟然是任老師！我一拍腦袋，啊！我剛剛在上語文課！我…我真的把自己當成了一片樹葉，我竟然神遊了半個小時！我吞吞吐吐地說：“老…老師，怎，怎麼了？”“當然是回答問題啊。”老師回答我。“我，我們，在講哪…哪裡？”我小心翼翼地問。“你上課都在聽些什麼？把課文給我抄一次，下課後來我辦公室。”不！我可不想去辦公室“喝茶”。
“叮鈴鈴”唉！那煩人的上課鈴聲又響起來了。窗外又一片樹葉飄落到地下，一種渴望自由的心再次湧上心頭。如果我是一片樹葉，我就可以不寫那堆成山的作業；如果我是一片樹葉，我就可以不再上那令人頭疼的輔導班；如果我是一片樹葉，我就可以獲得我渴望已久的自由；如果我是一片樹葉，我就可以享受室外的生活；如果我是一片樹葉，我……
十六歲我多了一份想法 篇10
國三作文 ,868字“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。”悲傷的心情多了一份前所未有的想法，聽著讓人毛骨悚然，也許會讓認識我的人有寒心徹骨的想法，這也是“前無古人，後無來者”的一份想法，——死去無人知，萬里孤墳只一人。
“系朋無一字，老病有孤舟”。正如杜甫所說地那樣悲慘。天生內向的我，只能在這個大社會中扮演一個讓人討厭，存之若無的一個小角色，只能在這個迷惘的、夢幻的世界中虛偽地變個模樣兒。每天接受地是一種讓人神經過敏的，心理刺激、麻木的感覺。
“我今意欲何？惟有淚千行。”死，對於每一個人來說，都是何等地可怕的事情。那既是與世隔絕的表現，也是與親人說永別的表現。但，我已把這些拋之腦後了。我想死，對我來說是一種擺脫心理壓力的作法，我突然又想起一句話——“好死不如賴活著”，我真有點像那樣的感覺。
“何談國家業，唯獨省自身”，我剛生下來，就不斷犯錯，直至今日，我都不認可我自己。回首千年古老悠久的歷史，姓劉的難道不多嗎？而當今姓劉的就不能成就一番事業？千秋百代帝王將相。如蒼勁而有力地筆在歷史上寫下了輝煌的一頁“哈哈……”想想就有種“敗家子”的感覺。只能每天“三省吾身”來苟延殘喘。
真想就此停筆，一去了之，只是那樣的過意不去父母的養育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉。”每當看到母親那望子成龍的雙眼和乾裂嚇人的蒼老的雙手，我就有多少辛酸的淚往肚裡流。
整天面對母親的期望，老師的教誨，人生的煩惱……我就像一個定時爆炸，隨時都會爆炸。而且，還會炸傷我的親人，我都不知道我真地再能堅持多久，因為，我已經沒有了活下去的勇氣……
哎！痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？
十五歲，我多了一分懷念 篇11
國三作文 ,653字每一篇都是短短的幾行，又大又方的字歪歪扭扭地排列著—這是我偶然從一大堆廢紙中翻出的幾本小學時代的日記本，它告訴我自己從前曾經的光輝形象：一個人有氣無力地趴在桌子上，皺著眉頭，兩眼無神，盯著筆尖，費了大半天的時間才湊出一句話來，惡狠狠地落在紙上，還差點把紙劃破。好多字不會寫，就用拼音代替。每一篇都是漢字加拼音的組合，看上去很是特別。實在想不出寫什麼的時候，就拿出一本《小學生日記起步》翻上半天，但最終往往是無奈地把它扔在床上。書與床親密接觸時那一聲驚天動地的巨響，總是會引來媽媽的一陣嘮叨。那焦頭爛額、愁眉苦臉的樣子當時覺得真難熬，可現在想想卻總是忍俊不禁。
仔細閱讀日記裡的內容，不禁會心一笑。那時，都是寫去哪玩啊，買了什麼東西啊；再不就是看到一個老奶奶過馬路，我跑過去扶她，老奶奶很感動等等。一件事，換個人、換個地點，變動一下細節，翻來覆去地寫。
這些文字的確是太幼稚，老掉牙了。但奇怪的是，現在的我讀起來卻並不感到矯揉造作，反而覺得那時的自己很“可愛”。或許，那本該就是個無憂無慮的年齡，唯一的煩惱就是為完成老師佈置的作業而“絞盡腦汁”。而在十五歲的我的眼裡，那種煩惱也變成了遙不可及的、實實在在的童真。
讀著這些文字，我好像沐浴在清風中，倍感舒適。也許，文章內容對其他人來說並沒有什麼感染力，只是因為，這童稚的文筆觸動了自己內心那一個純潔的角落吧！
人生中的每一個階段都有它的美，懷念童年就像欣賞一幅美麗又可愛的畫卷，縱使時光遠去卻總是令人倍感溫馨。
十五歲，我多了一份對童年的懷念……
十六歲，我多了一份惆悵 篇12
國三作文 ,645字不經意中，已有十六個春夏秋冬從我手中匆匆流逝，當我還未來得及享受那份成長的喜悅，一份惆悵便已悄悄地爬上了我的心頭。
初四了，直接面臨地便是中考，沉重的學習壓力使我窒息，使我氣悶。看著每天密密麻麻的日程表，我除了發出一聲無奈地嘆氣外，沒有任何反抗的餘地。睡覺、學習、寫作業，這便是我一天的全部，枯燥無味的學習生涯已使我變得麻木了，偶爾看著時鐘的秒針匆匆轉動便是我生活中唯一的樂趣。三天一小考，五天一大考，每次的成績單下來總是有人歡喜有人憂。家長的期待，老師的教誨，一次次地把我從崩潰的邊緣拉了回來。成績，成績，這就是我學習的動力，生活的目標。
也許是因為這樣吧，我總是無端地發呆，生活中的一些瑣事，也總能引起我一陣多愁善感。沒有了少時的天真、幻想，多了一份成熟與無奈，或許還有份孤獨。
學習壓力的增大，許多朋友漸漸疏遠了我，本來就無奈的我，於是乎便更加的孤獨了。以前的週末總能與朋友一起出去遊玩、嬉戲，然而現在，這一切也只能停留在記憶中。沒有了朋友，上網便漸漸佔領了我的休息時間，學習上的壓力與沒有朋友的孤單造成我精神上極度空虛而又無處渲洩，只有在網路上才能使我空虛的生活填充一些色彩。
仰望天空，看著雲彩不時地變化形狀，鳥兒不時地從空中掠過，我的心中除了惆悵還是惆悵。有時，我總是想變成一隻無拘無束的鳥在天空中自由地翱翔，然而殘酷的現實卻一次次地敲碎了我的夢。
或許會像老師所說地那樣：“現在吃苦努力學習，是為了夯實基礎。”然而，現在呢？風從我身邊吹過，它無憂地遠去，卻留給我不盡的惆悵……
十五歲，我們應該做一隻駱駝 篇13
國三作文 ,782字有人說，十五歲的青春是一片亙古原始的森林，我們是行走在原始森林裡的某種動物。
我想我不是。
我想我不可能是狼或者是其他的什麼攻擊性動物，那樣會很辛苦；我想我不可能是羊或者是其他的什麼等待被攻擊的動物，那樣會很無助；我想我更不可能是刺蝟，我極度討厭在保護自己的同時也會傷害到別人，即使那是我的天敵。
所以，我想，我應該不是生活在原始森林裡的某種動物，我應該是一隻駱駝，生活在沙漠裡的駱駝。
我總在夢想。
一直都在夢想，可卻不知道自己到底在夢想什麼。是那貧瘠生命中極度渴望的一滴水，還是那沙漠盡頭的不可希冀的綠洲？
我不知道。我只知道，不管前方的路是否有盡頭，不管路的盡頭是否有綠洲，綠洲的盡頭是否會出現我貧瘠生命中所希冀的那一滴水，我什麼都不管，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
我只是一隻駱駝，一隻在夢想的駱駝，僅此而已。
於是，我總在行走。
每隻動物都在行走、飛翔或者奔跑，為著同一個目標或者同一個夢想。沒有目標，沒有夢想，不會飛翔或者奔跑或者行走的動物會很快死亡。我不會飛翔，不會奔跑，但我會行走。我喜歡做腳踏實地的動物，我喜歡過腳踏實地的生活，我喜歡堅定的腳步踏在堅實的土地上的那種踏實的感覺，我喜歡一步一個腳印地走完自己的沙漠之旅，而不是飛翔或者是奔跑。
腳踏實地是最踏實的生活，所以我在生活的沙漠裡慢慢行走。
我總在堅持。
堅持就是勝利。駱駝也懂這個道理。我不去想沙漠有多遠，也不去想沙漠的風暴有多狂暴，我只想堅持我的堅持。我想，沙漠有多遠，堅持就有多遠。我相信，我雖不是第一個到達終點的動物，但我絕對是最後一個到達卻最能將生活和成功圓滿詮釋的一種動物。
不為什麼，只因為我是駱駝，一隻永不放棄和永遠堅持的駱駝。
十五歲的青春，是一片亙古原始的沙漠，而我們應該做一隻行走在沙漠裡的駱駝，將走完它，也會走完它。十五歲，我們來做一隻永不放棄、永遠堅持的駱駝。
十六歲，我發現自己多了一份責任 篇14
國三作文 ,970字歲月匆匆，我十六歲了。在走進人生花季的十六歲時，我發現自己多了一份責任。
小的時候，做什麼都不覺得害怕、困難，因為有媽媽在身邊。有父母的寵愛，幸福是理所當然的，彷彿生來就如此。
在暑假的某一天，我卻改變了這種幼稚的想法。
弟弟發燒不退，住院一星期。爸爸要上班，媽媽每天都在醫院和家之間跑來跑去。那時候我每天都在醫院，有時幫弟弟買早餐，無聊時就買些雜誌和弟弟看，還幫媽媽回家拿湯。總之做這些簡單的活都快累死我了。而媽媽一個人，白天買菜、做飯、做家務，晚上照顧弟弟，做那麼多的事情，又沒時間休息，難道不覺得累嗎？不覺得辛苦嗎？有一天奶奶來了，媽媽就回家拿衣服，我也跟著回去。收拾好衣服，我打算去叫媽媽出門。我剛走到房門邊時，眼前的一幕令我呆住了：媽媽坐在床邊，不停地轉動著那彷彿有千斤重的腦袋，雙眼緊閉，一會又用左手不停地捶著右肩膀。我默默的站在門口看著滿臉疲憊的媽媽，顯得那麼渺小、無用。媽媽發現了站在門口的我，笑了笑說：“我們去醫院吧。”
父母為了我們盡其所能，悄然幫我們承受著，分擔著，而我們能為父母做些什麼呢？晚上，我躺在床上，想到媽媽的辛苦，想到了許多許多，是應該學會照顧家裡，幫助媽媽了。於是我決定開始幫忙照顧弟弟。第二天，我和奶奶早早去醫院，因為媽媽要回家清潔一下，順便拿些東西過來。中午，奶奶已經回去了，我和弟弟吃過飯在看書。媽媽突然出現在門口，我驚訝問道：“媽媽？你不是睡了中午覺才來嗎？”“我不睡了，又不累。”“每天晚上要陪弟弟，一定很累很累。”我上廁所回來時，媽媽卻撐著腦袋靠著病床睡著了。我叫她去隔壁床睡，她不肯，說要幫弟弟看點滴。我嘆了一口氣：“你快去睡吧，我來看，我不困，你快去睡啊！”媽媽眼睛閃著淚花，微笑的點點頭去休息了。媽媽真的太累了。
弟弟打完點滴說：“姐，我要喝水。”病房裡剛好沒水，我只好出去買水。回來時弟弟要去叫醒媽媽，“回來，不要吵醒媽媽！”我喝住了弟弟。快5點了，弟弟上廁所時媽媽醒了。媽媽說要去買飯，我攔住了媽媽，搶過錢包沒問吃什麼就跑了出去。飯買回來了，媽媽吃的很開心，臉上洋溢著幸福的笑容，我也不知不覺的露出一絲微笑。
晚上，我哭了，淚水打溼了一片枕頭。想到媽媽辛苦了那麼久，自己到現在才懂得，覺得自己很沒用。
我已經十六歲了，長大了，身為女兒的我第一次感覺自己多了一份責任，一份重要的責任。
十五歲，我又有了一份憧憬 篇15
國二作文 ,416字童年已漸行漸遠，我們正在長大，我們要再次起航。
每天清晨，在太陽升起的那一刻，我們就要與時間賽跑，珍惜分分秒秒，做自己該做的事，從中得到快樂。
小學裡，我們學過一篇課文《憧憬》，雖背起沉重的書包，感到疲憊，但駛向知識的海洋，感到興奮。那時候，我們能感受到理想的美好，收穫的喜悅。年幼的我們心懷憧憬，憧憬美好的生活，憧憬未來的事物。
如今，曾經的風景已經成了往事，那些憧憬隨風而逝，飄向蔚藍的大海或幽深的山谷。也許，在某一處的曙光中，你會再次與它邂逅。
現在，我十五歲了，我又有了一份憧憬。
進入初中，我們慢慢地長大，承載著老師的叮嚀，父母的期望，承載著太多的揹負，抓緊點滴的時間，學習著許多的功課。
我憧憬在一片藍天下，泉水叮咚地唱著歡樂的歌，天空中白雲朵朵，我是一隻快樂的小小鳥，在蒼穹中自由自在地飛翔。
我憧憬美好的未來。但我深深地知道，命運掌握在自己手中，我們要做好眼前的事，勤奮努力地學習，用我們的辛勤和汗水創造美好的明天。
十六歲，我多了一分責任 篇16
高一作文 ,859字“哇……姐姐壞……”
一陣哭聲傳來，放眼望去，是個幼兒，長相帥氣，面板稍黑，一雙大眼睛眨巴眨的，令人心生憐愛。但此時我已無心顧及此，撫了撫疼痛的額，不禁感到一陣無奈。這個正在哭鬧，罵姐姐壞的萌小孩，正是我不及兩歲的弟弟，而他口中的壞姐姐就是我和老三。至於他為什麼哭鬧，我要追述十分鐘前。
十分鐘前，奶奶做飯時發現家裡鹽沒了，便叫老三去買，可老三正跟弟弟玩得興起，而本人正在書桌前與題海奮戰。無可奈何之下，老媽親自出場外出買鹽。就在這時，弟弟也要跟著出去玩。老三便用棒棒糖誘惑弟弟留在了家裡。可老三許久也沒拿糖出來。小傢伙便開始要糖了，但老三沒糖。正逢老三無計之時，我好死不活地走出了房間。於是乎，老三丟下弟弟閃人了，爛攤子留給我善後，便有了開頭的一幕。
要知道弟弟的哭功十分了得，不達目的決不停歇，我哄了許久也不見他一絲動搖，仍舊鬧著要糖吃。我本就不是個有耐心的人，脾氣一上來就任他哭去了。好在沒一會媽媽就買完鹽回來了，我把弟弟丟給媽媽照看，頓時輕鬆不小。
吃過飯後，我便繼續回到房裡奮戰。不知過了多久，老媽進來把弟弟託付給了我，說要出去一下。我連連擺手，剛剛的十分鐘就已經夠我吃不消了。這下要幾個小時看管弟弟，我不累死才怪。可媽媽的強勢不容我拒絕。接過弟弟，望著媽媽漸行漸遠的背影，我為接下來的幾小時感到擔憂。
弟弟活潑好動，十分頑皮，但睡覺時還算安穩。我正想著如何讓弟弟睡覺，他已經拉著我往門外走去。唉，看樣子他是不會睡了。算了，陪他折騰吧。
認命地抱著他往街上走去。沒過多久，我的雙臂又酸又麻。我把弟弟放下來讓他自己走，可他卻賴在身上不肯下來。一圈下來，我累得不行。正當我快累趴時，我看到母親在不遠處講話，便急忙跑上前把弟弟交給了媽媽。我向媽媽訴累，媽媽卻說她習以為常。我聽到後不禁一呆，看見媽媽那日漸佝僂的身材，我突然很想哭。
回想起往日媽媽對家庭的操勞，我突然醒悟過來，媽媽老了，媽媽不再年輕美麗，媽媽肩上的擔子越來越重，我是時候該長大了，是時候成熟並替媽媽分擔了。
今年，我十六歲，十六歲，我多了一分責任。
十五歲我多了一分作文 篇17
國三作文 ,7621字【篇一：十五歲，我多了一分經驗】
一年的秋末，我和阿衛、阿太上獅頭山遊玩，在回去的時候，我們選擇了一條看起來好走的“近路”。
選擇好了路線，我們開始無憂無慮地沿著“近路”往回走了。走到一半的時候，我們的悲劇開始演繹了。
現在一看眼前的高樹、老藤、雜草等等擋著我們，我們以為往下走一點就是盡頭了，就硬鑽進去，鑽了三四分鐘後，還沒有盡頭。我們環顧四周，哇，全部雜草簡直高過頭的。現在想回去，又過了那麼遠，我們唯有繼續鑽。但鑽了不遠，側邊就是一個懸崖。現在天色已經快黑了，真是好危險啊。我們繼續鑽，一堆荊棘又一堆荊棘。這時天色開始暗了，我們離山腳還有好遠，而且這山腳離家還非常遠。我們會不會就在這過夜呢？這深山裡，遇到毒蛇可怎麼辦啊？這時我們看到山腳下有人，就大喊救命，可是沒人搭理。哎，真絕望！在昏暗的天空下，我們為自己的魯莽後悔，到了這種連喊救命人家也不搭理的地步。這不是戲劇中的場景嗎？如果我們一覺醒來，這是一場夢，那該多好啊。沒時間多想了，我們繼續鑽入荊棘之路。這時，我們害怕得要命，想要哭，又不敢哭，身體與心靈遭受雙重打擊。哎呀，突然間，阿衛發現了一條小徑，希望來了，這訊息實在是雪中送炭啊。這時天色完全黑了，幸虧有個打火機，那時學抽菸，看來不完全是件壞事，起碼在關鍵時刻幫了我。我們沿著小徑一路狂奔，以最快的速度逃脫了這惡夢，這時的喜悅真的無法用語言形容。下了山到公路上，我們跑得像是在高速公路上行駛的汽車，剎車都剎不住。
回家後聽叔公說那山路已經十幾年沒人走過了，我們能回來是不幸中的萬幸了。我想，以後打死我也不會走那“近路”了。
通過這件事，我想告訴大家，只有嘗試了才會有經驗。我們要多去嘗試，多去實踐，積累經驗，為以後的人生多作鋪墊。
【篇二：十五歲，我多了一分憂愁】
十五歲，是多麼的刺眼，它代表著我們經歷了十五歲。十五年中，又經歷了三個時期。
童年，是最快樂、最活潑的時光，也是最無憂無慮的黃金時光……
少年時期，懂事，乖巧，可愛是它的形容詞，因為這時候，我們懂事、勤奮，不讓父母操心了……
現在正是青年時期。偶爾會為臉上的青春痘煩惱。會出現逆反的心理，會有壓力，有憂愁。青春期，這個使人感嘆無數次的時期。我多麼希望時光能回到以前。心裡總時不時地想：唉！愁呀，還有一大堆的事情等著我們做呢。
但媽媽常說：“人生不過幾十年，青春不過一眨眼，如果不為這時做功課。以後怎麼為家爭氣呢？”老師常說：“好好學習，天天向上，長大後才能實現遠大的理想。”
懂事的我們，當然知道這些道理。就是因為這些話，才讓我們愁更愁—為了不讓父母失望，整天都擔心，整天都埋頭苦讀，擔心自己會不會捱罵……
有人說，十五歲多了一分成就，是，是多了，但憂愁卻更勝一籌。
愁自己的壓力多又多；愁自己的煩惱增了又增；愁自己的快樂一天比一天少。
愁自己的學習退了又退。愁父母為了自己的不懂事而多了一根根的白髮……
我知道，父母為了我們而辛苦自己，拼命工作。但又有誰知道，就是因為這樣，讓我們正是青春年華的人愁了又愁。
我想說：“十五歲的我們，憂愁比快樂多。我們需要放鬆，需要休息，請您們放我們一天假，舒舒服服的。過後，我們還是您們最快樂最優秀的孩子。”
我們多了一分憂愁，少了一分快樂。哎，這就是十五歲啊！
我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路在向未來延伸。
【篇三：十五歲，我多了一分煩惱作文】
時間匆匆，歲月不饒人。轉眼間，我已經邁出童年的門檻，步入花一樣的季節。
十五歲的我，已經不是以前那個愛哭鼻子、愛打小報告的小學生了。如今，我已邁進初中的大門。“中、英、數、物、生、理、歷、思”這些科目如影隨形。
十五歲的我，少了一分天真，多了一分煩惱。無論是在學習上還是在情感上，有時連我自己都難以把持，不知自己想要幹嗎，就像一隻無頭蒼蠅四面亂撞，一頭泥水。家長的嘮叨，朋友的不諒解，同學之間的不信任，使我已經一個頭兩個大了。
“女兒，你要用心讀書啊！你不讀書將來我和你爸怎麼辦啊！你看人家的××的女兒，考了個全年級一，你也是人，怎麼差好一段呢？你要多多跟人家學習啊！”聽，我媽又在給我上教育課了。一看我偷懶，就給我“教育”一大堆，而且老愛別人家的孩子跟我比。大人們總是一邊講，一邊比，以為講了我們就會聽，完全不顧我們小孩的消化能力。我就納悶了，小學時父母也沒那麼嚴格過啊，怎麼上了中學，就嘮叨得那麼厲害呢？
“哎，你看，我生物才考了那麼幾分。”我拿著大紅燈籠高高掛的生物試卷嘆息道。看到我試卷的舍友也不禁為我感嘆。以前在小學學習成績不挺好的嗎？現在怎麼那麼差呢？不是老師講課不周全，而是我一直都是左耳進，右耳出，聽了沒一會兒就忘記了。雖然每天都做了練習，也完成了老師佈置的作業，但就是記性差。還有懶，預習課文也總是一塌糊塗。到快考試時，更是惶惶不可終日，心神不定。俗話說得好：“凡事預則立，不預則廢。”看來我以後要埋頭苦幹啦！
十五歲，雖有樂，也有苦，煩惱多得不可數。但是如大人所說的：小孩子有什麼煩惱可講。也對，能讓我覺得煩惱的無非是芝麻綠豆大的事情，越簡單就越煩。不過，今後我要改變一下我的行程，不可再荒廢下去。在學習上，我會同老師一起探討，和同學一起思考；在情感方面上，我會記住：溝通是架起信任的橋樑。
十五歲，我多了一分煩惱，但這些煩惱將會成為我生命中的墊腳石，只要我有自信，高高掛起自信的風帆。
【篇四：十五歲我多了一分】
十五歲，我多了一分成熟，卻少了一分幼稚。我已升入初二，又要加多一個新的科目：物理。我要更加努力學習，再也不能像以前那麼貪玩了。
十五歲，我多了一分務實，少了一分幻想。因為我已經不是小孩子，不會夢幻著有魔法來幫助我們考試、學習、做家務等等，現在我已經清醒了。
十五歲，我多了一分勤奮，少了一分慵懶。以前，父母叫我做家務，而我偏不做。可現在我知道，父母賺錢辛苦，我要主動把家務事做好。
十五歲，我多了一分冷靜，少了一分偏激。我小的時候，做事總是很衝動，最後導致事情很糟糕。而我現在已經是青年人，知道做事情要想到前因後果，不要那麼衝動。
十五歲，我多了一分思考，少了一分盲從。在少年時，我看見別人跟媽媽要錢買糖吃，我也會和自己的父母拿錢。在少年時，我看見別人穿新衣服我也要買。可我現在知道“擇其善者而從之，其不善者而改之。”
十五歲，我多了一分穩重，少了一分任性。在小學，我一回家，就跟媽媽耍小脾氣，媽媽說往東，我就偏往西；媽媽說這，我就說那。那時候，我的逆反心理很強，總是不願意和父母溝通，可我慢慢長大後才知道，父母對我們的關心，我們卻辜負了父母的一片心意。可現在，父母叫我做一些簡單的家務事，我還是會做的。
十五歲，我多了一分謙虛，少了一分驕傲。上小學時，我考試考了98分，就到處跟人炫耀：“你沒有我那麼高，哈哈哈！”錯了一點也不在乎，不檢查。而下一次考試時，我卻只得了79分，沒有達到優秀。而我現在，即使考試得高分，也不可到處炫耀。因為我知道驕傲使人落後。
十五歲，我多了一分認真，少了一分粗心。在我年少時，我總是丟三落四。上學，到了校門，卻忘記拿紅領巾校章，結果跑回家去拿，再到校的時候，就被罰遲到了。可我現在，做事謹慎些了，出門前，先仔細檢查要帶的東西帶了嗎？
十五歲，我多了一分責任，讓我更懂事，更虛心，更明白事理。
【篇五：十五歲，我多了一份寬容】
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，十五年已匆匆過去了。如今的我不像小時候那樣做是衝動了，而是多了一分寬容。
十五歲，我多一份寬容。現在的我，不會因為雞毛蒜皮的小事，而斤斤計較了，而是相互歉讓，寬容對方。
正是多了一份寬容，初中的我交了許多朋友。我突然覺得：寬容想一束鮮花，梅花寬闊的土地；寬容像一朵百雲，給藍天怎天藍色彩；寬容像一滴雨露，滋潤著你我的心靈。
記得在少年時，會因為一塊橡皮，傷了和氣；會因為一瓶果汁而爭吵；會因為成績的高低產生嫉妒的心理……總之，在少年時，不管是多麼小的小事都會斤斤計較。
現在的我，來了一個360°的大轉彎，變得寬容了許多。
當別人用鋼筆時，我會毫不猶豫地借給他；當別人不小心在我剛買的新衣服上劃了一道“彩”是時，我會反過來笑著對她說：“沒關係，不就回家洗洗衣服嗎，不要看太在意。”當別人的成績比我高時，我會在心裡暗暗下決心，要努力追趕上他。總之多了一份寬容的我，不僅讓多了許多的朋友，而且也讓我感受到了生活的美好。
十五歲，正是學習知識和明白人生道理的大好時機。在這風風雨雨的十五年，我明白了許多，讓我明白了寬容的真正意義。
生活中，寬容給了我很大的幫助。哎，如果人人都有一顆寬容之心，那該多好呀！寬容是人與人之間溝通的橋樑。我相信：只要寬容，人與人之間才會更好的和諧相處。
寬容是一陣清風，涼爽你我的心田；寬容是一束玫瑰，美化你我的心靈；寬容是一滴雨露，滋潤你我心中乾涸的禾苗。多了一份寬容的我，讓我學會了與人相處。
十五歲，我多了一份寬容，寬容讓我覺得生活中到處充滿陽光。
【篇六：十五歲，我多了一份思索】
那春，那夏，那秋，那冬，依舊在忙碌著這一切一切。從出生的第一聲“哇”叫，到揹著沉重的書包踏上渴望已久的求學之路，直至現在的我經歷了漫長的十五年。這風、這雨的襲擊，讓我看到了堅強之門，使我學會一直沉思著，沉思著……
十五歲，我多了一份思索。
戲曲思索
從小我就被那電視裡的種種人物所迷住了，喜歡隨著他們的表演組建哦出一些連自己都不懂的古怪動作；喜歡穿著媽媽的長裙大衣，配著一雙使我摔了無數次跟頭的高跟鞋，跌跌撞撞地走著，模仿京劇人物的音色，開始對著鏡子表演起來。然而，現在的我，不再沉迷於那電視劇人物的喜怒哀樂了，不再為了高跟鞋而跌倒了，因為我明白了：人生不就是一部連續劇嗎？自己不就是戲中的主角嗎？只要做好現在的自己，這部續劇不就是很精彩很精彩嗎？那因情況而跌倒而摔傷不就是人生坎坷路上的種種挫折嗎？只要你不放棄，演好你現在的角色，不就是很完美嗎？
歷史思索
歷史的悠久，歲月的漫長，意味著什麼？意味著好好珍惜現在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什麼？”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當我開始接觸歷史，當我開始尋找歷史，當我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學會說“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務一種歷史。”我懂得，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什麼，那麼後一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現到到現在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。
十五歲，我多了一份思索……
【篇七：十五歲，我多了一份歷練】
三月的春風散入小城，也帶來了一分熱切的氣息。廣場的中央早早的懸起了醒目的標識，“學雷鋒”、“義工”、“獻愛心”等字樣一目瞭然，很容易的便撩撥起了人們熱切的情愫。
一大早便衝到了廣場的集合地點，統一的校服，豔麗的紅領巾，以及胸前大紅的標誌，自然是吸引了一些好奇的目光。呵呵，沒錯，我們聚在這兒，是為了今天雷鋒日的義賣活動。
下午我同金鈺瑩負責的是文具區，成堆的鉛筆盒、書包及紙幣在我們面前的桌臺上積成了小山。雖然廣場早已沒有了早上那樣水洩不通的人潮，但圍攏過來的人仍是不少。開始畢竟有些拘束，只會低聲迴應著顧客的詢問，大半個鐘頭過去，桌上的東西仍是多的可觀。金鈺瑩有些急了，一跺腳，便放開嗓子吆喝起來，倒是當真招攬了不少顧客。眼瞧著堆積如山的文具亦可見的速度減少，我倆相視一笑，終是緩了一口氣。
“大減價啦！~”“買書包送文具盒，買文具盒送水筆嘍~”“全場一元啦！~”……我倆一邊吆喝，一邊笑得直不起腰。其他櫃檯的同學，也學著我們搞起了“大派送”。我們笑鬧著打著拍子的吆喝聲，感染了顧客們，倒是熱絡的聊了起來，還不時送來讚歎與鼓勵的眼神。
“這些學生真會做生意哈，幫了大忙了！”耳邊傳來工作人員的笑談聲，抿嘴一笑，喝口水，更是乾淨十足的招徠起顧客來。
眼看五個櫃檯的義賣品只剩下了很少的一些殘次品，一下午下來。我們雖然快喊破了喉嚨，腳也站的痠痛不已，但仍忍不住擊掌歡呼。
十五歲的回憶，留下了第一次做義工的汗水。三月的春風，為我年少輕狂的心磨礪出一絲印記。磨礪成一份歷練，凝成自信與責任。
在這個名為“十五歲”的火車月臺，我掃視者面前來來往往揹著行囊的少年們，他們的臉上帶著稚嫩的茫然，也一如我，掛著興奮的好奇與期待。手中的那張帶著“成長”烙印的車票被緊緊攥住，攥住那蓬勃的青春。列車的轟隆聲已經依稀響起，我恍惚間看到了在我面前延伸開的大道—
在這條閃爍著青春光芒的道路上，我望至將有月華下的森林覆蓋我成長的寶藏，我看見會有明澈的湖泊滌淨我心靈的塵埃，我眺到流浪的雲彩在上空迎接我的翱翔……
“嗚……”列車鳴笛而來，我毫不猶豫地背上行囊，踏上闖蕩的新曆程。拋下一份青澀，學會感激磨礪，為我的十五歲增上一抹色彩。
十五歲，我多了一份歷練……
【篇七：15歲，我多了一份責任感】
時光過的真快呀，一眨眼，我已經15歲了。
在15歲的日子裡，我突然間發現自己不僅少了一些東西，但是卻又得到了許多東西。
例如，在這15歲的日子裡，我回常常覺得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想……可是，在這麼多多了什麼，卻又少了什麼之中，我卻感覺到一個對於現在的我們來說最重要的其實並不是沉穩，成熟，而是責任感。我想：如果像我們現在這麼大，一旦缺少了責任感，做了什麼事後，不會負責，或者說不知道要負什麼責任，不會敢於承認，那麼我認為不管你是學習多麼優秀的人，是一位多麼好的人，是一位會做完了事只會解釋的人，是……的人，那麼我還是會認為你根本就沒有長大！
其實責任是無處不在的。也許，有人卻從來也沒有在意過。就算是那芝麻綠豆點大的事，但只要是和你有關，你做錯了，是你做的，不管怎樣，只要你勇於承認，只要你願意承擔這個責任，一切都好說；還有一種就是，事情的嚴重性並不是很大，可對方要得並不是什麼利益，而他要得只是你的敢於承認，當然，像這種事結果只有兩個：1敢於承擔責任，也就是說有責任感，那麼這件事顯然就是大事化小，小事化了嘍；2只想要逃脫責任，毫無責任心，那麼是沒有人會讓你的，也就是說這件事將會鬧大，這樣的話，對誰都不好。所以明智的人都是會選擇第一種的！
15歲，也是我們青春期的時候，卻也是我們最容易衝動，最容易鬧事，最容易惹是生非，最容易發生一些情感糾紛的時候……而這時，你不需要為你做的事情負責嗎？
看，在教室黑板的上方，貼了八個大字：走向成熟，學會負責。如果不是學校的領導們要我們懂得並理解這八個大字，又怎會在每個班級裡貼出呢？你說對吧！
所以，我永遠堅持我的原則：做事，要學會負責！
【篇八：十五歲，我多了一份堅持】
在過去的十四年中，我走過了生命中的一道道坎，踏過了成長中的一個個結點。唯有一個拐角，令我無法逾越……
去年，爸爸給我報了美術班，去學素描。自小就酷愛美術的我欣然答應。但我卻並非從中享受到應有的快樂。平日看起來那麼簡單的物體，真正畫起來卻那麼難，對於我，時間每一秒都是煎熬。於是，我的畫筆很快就放下了……
經過又一個四季的輪迴，迎來新的一年，亦是一個新的的開始。十五歲的我，還會像當初那樣半途而退嗎？不！我一定要越過那個拐角！
於是，我又重拾了畫筆，決定踏上漫漫征途，去追尋最初的夢。
還是那位老師，還是那件畫室，不同的是，是我此刻期待的心。“加油！你會堅持的！”我暗暗告訴自己。握起筆，目光緊緊注視著前面的靜物，然後細細打量畫面，思索構圖位置。周圍靜極了，只聽見筆間與紙之間的摩擦聲。這一刻，心被這靜謐而美好的氛圍所深深感染，不覺增添了幾分信心。我能堅持，我會成功！
老師走到了我而旁邊，眉頭緊鎖地打量著我的畫面，心中不禁緊張起來，感到些微的苦澀。最終老師悄悄地走開了，沒有批評。我重新審視畫圖，究竟哪裡不對？急得額頭上沁出細密的汗珠，嘴緊緊抿成一條線。耳邊彷彿出現了兩種聲音，“放棄吧！這真是費力不討好。”另一個卻說：“不行，一定要堅持！你忘了你下的決心了嗎？”怎麼辦？我該怎樣選？正當我苦惱時，忽然想起一句話“如果距成功有一百步，而你只走了九十九步，仍然是個失敗者。”我不要當失敗者，就差一步就會成功了，要堅持啊！
於是，經過冷靜地觀察與思考後，終於理出頭緒，再加以仔細修改，終於完成了我的第一幅作品！臉上露出小鹿斑歡快的笑容，心裡填滿了濃濃的幸福感與成就感。殊不知，身後的老師也正欣慰地笑著。
在此過程中，我不僅獨立克服了困難，更重要的是，我學會了堅持。
十五歲，我終於越過了那個拐角；十五歲，我的心中播下了一顆種子—堅持，這份堅持，將引領著我不斷向前！
【篇九：十五歲，我多了一份回憶】
那些原本以為已經被遺忘了的回憶，終究沒有被時間的痕跡掩埋，它們只是堆積在歲月的塵埃中，點點滴滴，組成最虛幻買好的回憶。
—題記
望斷舊夢已成空
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
喜歡看日落時晚霞佈滿天空，那種醉人的紅，自天邊的雲霞始，劃破湛藍的天空，一直蔓延到心裡。像是最美好的思念，以及觸手可及的蒼涼。然而時光不再，就像沒入天邊的殘陽，似血如畫，永不回頭。
但生命不止，時光悠長。十五歲的歌謠仍在唱響，年少的夢隨著歲月逐漸冗長。
相逢何必曾相識
那天又翻開了以前的日記，看著熟悉而又陌生的語句。一時間竟淚如雨下，淚滴留在尚顯稚嫩的墨跡中，像是融入了我深刻的懷念。然而早已知道，回憶不容轉身。
抱著那份彌足珍貴的日記本，彷彿又回到了午後的足球賽場，開心與每一次的勝利。又彷彿一星期一次的圖書館借書，踱著躊躇的步伐，看著一排排書籍。陽光灑下，點點碎金。
我曾經多麼慶幸在小學時，我遇到了那樣的師，那麼一些人。以及他們純真燦爛的笑顏，那是最偉大畫家也描繪不出的燦爛。就這樣定格在歡樂氣氛的教室裡，開心非凡的課間中，熱火朝天的賽場上。定格在逐漸冗長的夢裡，一生不變的回憶中。
花開追夢憶相思
或許人就是這樣，不斷滿懷希望迎接明天，斷充滿傷感回憶昨天。那種久藏於心底的感動，心靈深處無法遺忘的美麗。
十五歲的花季我失去了許多，也收穫了許多。最讓我欣慰的是那份彌足珍貴的回憶，唱響在生命的長河中。每每回想，便如繁花盛開，春天來臨，升騰起如煙的溫情。
正是這美好的回憶，帶給了我無限的動力。想，放飛五彩斑斕的夢，去追求如詩如畫的生活，塑造多彩的人生。
中午陽光，透過明靜的玻璃，正好灑在手中的畢業留念冊上。
永遠的老師，永遠的朋友，永遠的回憶。
後記：那些夢想中的未來，一起去追尋。
十四歲我多了一份選擇 篇18
國三作文 ,853字成千上萬個路口，總有一個人要先走。
—題記
步入曾經憧憬的青春花季，我才發現等著我的不是前程似錦，而是無數個分叉的十字路口。到底是該堅持以前的無拘無束，還是像周圍的同學一樣為了自己的夢想而奮鬥？到底是相信“先苦後甜”的隱忍，還是相信“趁年輕好好揮霍”的灑脫？誰的青春不迷茫？十四歲的我，多了一份選擇。
“叮呤呤—”正在講解奧數題目的肖老師對刺耳的下課鈴充耳不聞，繼續板書他的筆記本。我習以為常地抄完筆記，有些無奈地看著剛才老師佈置的作業，抓著揹包走出了教室。我有些無聊地走在大街上，想想這一個月來辛苦的學習生活，我有些迷茫：這樣的學習值得嗎？改變過去的學習方式，只是為了追求大人們的教誨值得嗎？只有努力學習才可能有出息嗎？我充滿了疑問，卻不知道如何回答自己。
看著頭上的天空，我突然想到一句話“如果天空真的想分享蔚藍，為何我在看卻像與我無關”。可是，過去的一幕幕在眼前浮現：因為課程難度的加大，我選擇了去課外補課，在課外補課時，因其它學校同學成績的優異而感到的壓力，在臺燈下暗自加油，定下了長大以來的首個目標……
一切彷彿都明朗起來，每一步路都是曾經的我選擇的，沒有人在我選擇。即使是決定補課，即使是決定努力學習，其實都是我不願意承認罷了，不願意承認我已經改變，已經不再是過去那個和好友約定要瀟灑一輩子的自己。過去有些幼稚的我終於慢慢成熟，慢慢長大，敢於面對自己所做的選擇。就算韓寒當年輟學當作家，就算比爾蓋茨從哈佛退學自己創辦公司，這只是他們成功的道路，這只是他們自己的選擇。而我就是我，既然選擇了通過勤奮來實現人生的價值，就要勇敢地走下去。畢竟，要學會選擇，要學會割捨，要學會看清自己的心。
我豁然開朗，帶著明亮的心甩手大步向前走，我會在到家之後認真完成老師佈置的作業，即使很難，即使很多，只因為，這是屬於我的選擇。
正處於青春期的我們，即使步入未知的成人世界，面對人生中太多太多的選擇，我們唯一可以做的，就是看清自己的心，做出自己的選擇並不悔地走下去。十四歲，我多了一份選擇。
十四歲我多了一分從容 篇19
國三作文 ,782字陽光柔和地灑落，劃開了陰霾混沌，躺在微散著青草香的淺灰石塊上，一半冰涼，另一半停留其上的陽光氤氳了一片溫暖，睜著眼，樹隙後的天空藍得透明，似琉璃暈開了一抹淺淺黛藍，世界，你是雲淡風輕的吧？過去的我，忙忙碌碌的我，可曾看見過這樣的世界？
還記得，我曾只是個初入中學校園的女孩，第一次月考猝不及防地到來，給我帶來的卻是完全的落敗，失落感似螻蟻反覆噬咬著我千瘡百孔的心，終又急急對我下達了否定。
那一天，天有些暗，烏雲祕密地傾壓下倆，似乎要將整個世界吞噬。恍惚間，大雨傾盆，裹住了這個世界，我茫然地抬起頭，雨水便將我全身洗刷，髮絲溼嗒嗒地貼在額頭上，明明雨是冰冷的，卻有溼熱的液體在臉上肆意流淌，我大步奔回家去……
啊，還是那一隅小小的院子，瓦簷不疾不徐地向前延伸，遮住了小廊，留下一片乾爽，我遲疑了一會兒，抹了抹臉上的鹹澀液體，走了進去。奶奶坐在搖椅上，輕輕搖動著自己的蒲葉扇，紅木搖椅發出咯吱輕響。
“奶奶”，您在做什麼呢？”
“聽雨啊，而且我還在等雨後的晴天。”奶奶聞聲抬起頭來，微眯著眼輕鬆地回答，嘴角漾起淡淡笑意。
實在靜不下心，我索性地搬了條凳子，坐在了奶奶腳旁。大雨落在青瓦上，嗒嗒嗒，透過樑木發出清脆的聲音，似一位溫婉的女子撥動了風鈴，跳躍的模樣一如女子那輕揚的裙袂，不就，天果然如奶奶起到的那般轉晴，雨聲漸小，一輪太陽怯怯地在院子班露出一角，而又肆意起來，點亮了小院裡那一層層水窪。金色的陽光落在奶奶安詳的面容上，這位辛勞了一生的老人，這位懂得如何生活的人，像盛開在秋天的丁香菊，平靜如斯。那一刻。我明白了……
時光的年輪嘩啦啦地旋轉，揉碎了花兒的笑靨，又誕生出新的幸福，十四歲，奶奶已教會我如何面對生活，她說“聽雨，多好啊，而且雨後有晴天。”於是，十四歲，我習慣倆默看雲捲雲舒；十四歲，我習慣倆伴著雨聲入眠，閉上眼，十四歲的明媚花季，我多了一分從容。
十五歲我多了一份沉穩 篇20
國三作文 ,740字時間如春日的溪水，緩緩地向東流。在這流淌的行程中，我聽見低低的吟唱：花輕輕地開放，雪靜靜地飄落，炊煙嫋娜地升起，月光輕灑驚動林間的夜鶯……站在2013年的時間驛站上回眸，年輪已經畫了十五個圈。
啊—我十五歲了！路旁的香樟投下斑斑駁駁的碎影，我感慨萬千，陷入了沉思之中—十五歲，我收穫了什麼？
猶記得曾經因考試的失利，我會垂淚。看到不理想的分數，我總是把試卷一味地揉成一團塞進桌兜裡，似乎那樣便能將自己的錯誤與失敗都抹了去。十五歲，如今的我已不會在考試失利時而逃避和憂傷，而是會將試卷上的錯題一道一道仔細地分析，看自己到底在哪些方面存在著欠缺，找到自己的薄弱點，然後一點點改進。那低低的分數已不再是我哭泣的理由，而是託著我向上的動力，那鮮紅的大叉不再是我心中的陰影，而是指引我走向光明的路標。考試的成績不過是對自己的檢驗，是非成敗已不會在我的心中投下一片陰影。
十五歲，我有了一份沉穩，那是面對錯誤的理智與冷靜的思考。
還記得在小學畢業的時候，對小學生活充滿了依戀。因不捨那充滿著歡樂的校園和那一張張純真的笑臉，我傷別離，聲淚俱下。十五歲，面對九年級重新分班的事實，我依然懷念曾經相依相偎的日子，但我不再憂傷也不再流眼淚，不再哀嘆於中。聽人說過“畢業是一窗玻璃，每個人都要用盡全力撞過去，然後擦著尖銳鋒利的邊緣，走向新的生活。”分別時，我們彼此留下祝福。我不再怕分離，因為我懂得，現在的分離，只是為我們重逢的璀璨而進行的準備。待到繁華燦漫時，我們會笑在花叢中。
十五歲，我多了一份沉穩，那是面對分離的從容與溫馨的祝福。
青春是一場奔赴華麗的盛宴的旅程，途中我們總會丟掉什麼，再拾起些什麼。對於我，在十五歲的驛站回眸，我看見，我丟掉了一份浮華，收穫了一份沉穩。