化負擔為動力相關作文20篇

化負擔為動力篇1

國小三年級作文 ,523字

小蝸牛在雨後的天氣裡爬牆，當爬過終點時，可能已經過去三天了，可一隻小鳥不到五秒鐘，就已經飛過牆頂。雖然蝸牛背上的殼是一個不小的負擔，曾阻止它的速度，不過它卻是蝸牛的家，在有危險時，殼就起了積極作用。

這很有點像樓下的大姐姐，她今年以優異的成績考入北京大學，在這個過程中是非常艱辛的學習過程，如果沒有艱辛的付出，考上北大無疑於痴人說夢。但是這個大姐姐通過不懈的努力最終取得了巨大的成功。

王老師說：“不怕同桌是學霸，就怕學霸過暑假”大家在這個暑假的辛苦付出，到了開學都會有巨大的收穫！學霸經過這個暑假的努力成績肯定更會提升一大截。這些對我都是巨大的負擔，不過只要努力就會成功，寫作業的過程是痛苦的，不過寫完後卻是甜蜜的。學習就跟小蝸牛的殼一樣，看似是一個巨大的負擔，但就是有了學習這個負擔才使我們一步步向成功靠近，將來就學到了開創自己事業的真本領，先苦後甜，先有負擔，把負擔轉化為自己的動力和能力。

除了學習還有我在練習舞蹈時，雖然很是辛苦，特別是在練習基本功時，對我來說就是一個巨大的負擔，但有了這個負擔才使自己通過不懈的努力最終走向成功。把負擔轉化為自己前進的動力，有了負擔就有了動力，負擔是通往成功必須經歷的道路。

把壓力變為動力篇2

高一作文 ,706字

對於壓力，每個人的看法都不一致。有人認為壓力是一種動力，然而有些人認為壓力是一種阻力。那麼我們究竟該如何看待壓力呢？

對於意志力堅定的人來說壓力就是一種動力。壓力會督促你把一件事情做到完美，但是對於那些經受不起打擊的人來說，壓力就像泰山一樣把他們死死地壓住了，就這樣一點一點的喪失了信心。

就拿我自己來說，中考之前就不斷地有聲音對我說：你要進好班，以你這樣的成績進到好班是輕而易舉的……這些聲音就像一座座無形的山壓得我喘不過來氣，最終我通過努力進入了好班。進入了好班我就感覺到了有形的壓力，學業重，學科多，作業多，我被這些一壓再壓，終於沒有承受住壓力掉了隊伍，這時那些聲音又出來了：你是沒有好好學還是怎麼了？一時間被這些壓力打擊的都想放棄，但是我堅持了，甚至覺得自己這段時間的聽課效率都好了不少。所以要把壓力轉化為動力。

俗話說得好：失敗是成功之母。壓力也是一樣，它是我們成功道路上的絆腳石，只要跳過去一切都輕鬆了。每個人的成功都不是輕而易舉的，而是他們戰勝種種困難，種種壓力所得來的。

壓力要壓垮一個人很簡單，而一個人要戰勝壓力卻很困難，這就要我們有強大的意志力，在克服困難的過程中不斷的磨練自己，不斷地讓自己變得強大讓自己不再懼怕壓力，甚至讓壓力懼怕自己。

戰勝壓力，把壓力變為動力我們不能只是嘴上說說，而是要用實際行動來表達：也許這次考試失利，父母的失望給了你壓力，那麼下一次就不要讓父母失望，儘自己最大的努力考取考出滿意的成績，不能因為父母的一句話讓自己失去了信心。

所以，對於壓力我們最好的方法還是要克服它，不能懼怕它，把它變為一種動力。這樣我們就會變成一個強大的自己。

負擔是前進的動力篇3

國小三年級作文 ,689字

那天上完課，路過我家樓下的小竹林時，看著那一株株高聳挺拔，頂天立地的翠竹，我不由自主地問：“媽媽，這麼高的竹子需要長多少年呀？媽媽說：“要不，你去查一下資料吧”！

我上了樓，迫不及待地趕緊去書房查資料，原來竹子在地下用了四年時間，僅僅長了三釐米，這四年裡，竹子的根已在土壤裡延伸了數百平方米，到了第五年以每天30釐米的速度瘋狂生長，僅僅用了六週時間，就長了到了15米呀！

我太佩服竹子了，為了更好的生長，為了把根扎牢，承受了那麼大地成長負擔，但是，回頭想一想，如果沒有竹子這四年地漫長等待，後來竹子會長那麼快嗎？

這時，我覺得負擔就是成長的動力。

這讓我想起，每當我畫畫時，我就會給自己增加點小負擔，你們是不是會想，什麼？有沒有搞錯，對，沒錯，當我畫畫的時候，就有一個毛病來了，我給它起了個名字，那就是—“完美綜合症”，我總愛對自己畫的畫挑毛病，覺得這一點不好看，那一點也不完美，我就會反反覆覆地修改來修改去，媽媽看著我，會著急的對我說：“你看都幾點了，該睡覺了，畫的挺好的”，但我覺得還不行，會再改一改，塗一塗，直到我滿意為止，我把畫拿給媽媽再看看，媽媽就說：“還是這張最好看”。

那是當然了，因為有付出，就會有收穫的。

這時，我覺得有點小負擔不一定是壞事，它可以讓你變得更完美，更強大。

雖然我們每個人都會有各種各樣的負擔，但是都需要用積極向上的心態來面對它，因為在負擔面前，我們要儲備能量，等到時機成熟了，就能翻越那遙不可及的大山！到達成功彼岸的。

別讓榮譽成為負擔篇4

國二作文 ,945字

請想，那些追求物質、官能和世俗享受的人都延長他們無價值的生命，而追求精神價值的人則不願違背更高的召喚。結果是最不適的生存，這樣一來，世界豈不是變成了汙水池嗎？

—題記

相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。一雙灰色的眼睛，身體異常清瘦，因此也顯得格外頎長；細長的鷹鉤鼻使他的相貌顯得格外機警、果斷；下鄂方正而突出，經常拿著菸斗與手杖。這樣熟悉的外貌，相信每個看過福爾摩斯的人都不會感到陌生。

100多年前，當柯南道爾在作品中毀滅自己一手創作的大偵探的時候，他的擔心在於福爾摩斯有朝一日會像那些過氣歌手那樣被世人所拋棄，他希望通過極端的方式讓他獲得永生。但道爾一定沒想到，福爾摩斯至今仍然活在喜歡他的人們心中，他已經穿越了一個多世紀，仍將穿越到未來。

夏洛克福爾摩斯對於每一個讀者心中都是神一般的存在，他的性格冷漠、孤僻、堅持己見，冷靜、自負時候接近狂妄。可是讀者們還是一如既往地喜歡他，愛著他，每一個讀過書的人都為他著迷。

那麼，福爾摩斯的魅力究竟在哪裡？我想他的傳奇在於他總能破獲一樁又一樁離奇詭異的案件。似乎現場有的都是他的線索。但當然歸功於他的強大的邏輯推理能力和洞察力，但我認為還有一樣，也是福爾摩斯成功的必要條件，那就是他從不尋求名譽，允許警方拿自己的成績佔為己有。還記得當初看到這裡的時候心中按捺不住的不解，難道福爾摩斯每每看到自己的成就與榮譽被一群愚蠢佔有，還明目張膽地刊登在報紙上的時候，心目中沒有一些的憤怒？直到現在我才明白柯南的高明，福爾摩斯的成功絕對沒有偶然性，福爾摩斯不在意這些原屬於他的稱讚，因為他知道，一旦世人知道了他，他會被冠以各種虛大、誇張的名號，被更多的人知道、瞭解，也就意味著被更多的人約束和束縛，更無法帶著一種輕鬆愉悅的心情去破案，到那時候破案對於他已不是一種享受，而是一份職責，一種被萬千人盯著不得不去完成的任務。到那時，世人的稱讚和他所獲得的所有榮譽，都將成為他的負擔，而他也會變成另一個我們所不認識的福爾摩斯。

所以，請別讓榮譽成為負擔。榮譽只是對你以前的努力作出的肯定，但一個人不能太看重榮譽，不能躺在榮譽上睡大覺，否則它將變成你的負擔，讓你停止不前，也絕不會有更大的進步！因為當鳥兒的翅膀被繫上黃金，鳥兒就飛不起來了。

莫讓知識成為夢想的負擔篇5

高一作文 ,867字

常德學子張天一因放棄律師工作創業賣米粉而備受爭議，但在我看來，他是在走自己的路，收穫自己的青春。

很多人看來，能達到北大碩士的高度本就不是一般人所能及，況且一路走來，如果就此選擇，憑藉學位便能得到一份高薪低負荷的“白金工作”，何樂而不為？不過他們錯了，張天一他只為行走青春不虛廢，於自己有意義的事，而不讓知識成為金錢的附屬，夢想的負擔。

誠然，一個碩士賣米粉確實是一種教育資源與人才的浪費，而社會也需要人才，但是又有誰能夠保證他成為律師之後在芸芸律師之中便一定能夠回饋社會，實現價值呢？而他賣米粉卻能夠滿足大眾的胃口，同時也為家鄉湖南的美食打響了招牌，這又何嘗不是一種文化上的傳播？難道這是無意義的嗎？所以像張天一這樣的人需要的不是被改變，而是尊重與理解。

正如比爾蓋茨。當年在哈佛求學的他因喜愛計算機行業毅然決然地放棄了學業，中途退學。雖飽受爭議，但獨自創業的他與同伴艾倫不久便發明了Microsoft的解譯器，從而震驚了業界，並逐漸走向成功，成為世界首富。正因為比爾蓋茨懂得遵循自己內心，為自己而活，才使得他嘴中贏得了自己的青春與事業。同樣地，有誰能定論張天一的路不會像他一樣呢？

我想，知識的用處並不僅限於專業學科，作為律師來說，嘴皮子快，有思維能力，又通曉法律，做生意未嘗不可。若僅將所學知識用於自己不喜歡的事業上，那也就是僅僅滿足於事業所需，而將知識遷移到自己的夢想中，執行起來便可能事半功倍，收穫更大的社會效應，相比與此，打破固有的思維，也許是當代青年發展，與實現自我價值的最好途徑。

當然，這樣的做法並不是適用於每個人。除了勇氣之外，更需要自身的實力。所謂“打鐵還需自身硬”，若是沒有基礎能力和知識輔助，效仿，便是盲目的，愚蠢的，這種“追夢”便是真正的追“夢”，是對自我意識的不足，沒有對自身的評斷，而結果也終會成為泡影。

或許，在現代社會的背景下，一個人被附加與之相匹配的身份才更易被人們所認可，但是作為青年的我們，莫讓這種意識成為影響自主選擇的包袱，也莫讓知識成為夢想的負擔，如此，才可活得快樂，活出我們的青春價值。

動力因為有你篇6

國一作文 ,577字

十二月的天空湛藍深遠，天空的距離與地表的距離越拉越遠。太陽的萬丈光芒無遮無攔地潑灑在大地的每一個角落，包括那個此時正沸騰著的巨大操場。

此時的我正漫無目的地走在那個即將迎來800米決賽的場地上。我的心中彷彿被安上了一個只要輕輕觸碰，就立即會爆炸的定時炸彈。我聽見了內心深處劇烈的跳動聲。

“請運動員上跑道。”隨著一聲低沉的發話，我脫掉了外套。凜冽的寒風彷彿侵蝕著我的每一寸肌膚。但我告訴自己：不要輕易退縮，也不能退縮。

雙腳在操場上，留下了一個又一個的腳印，耳邊只有越來越沉重的呼吸聲，還有風在耳邊劃過的“嗖嗖嗖”聲。陽光打在腳邊泛出淡淡的香甜味，越來越濃稠甜膩，讓我越陷越深。

腳上彷彿被一個千斤重的石頭綁住了，無論如何也邁不開步子。風吹在身上就好像拿著一把刀在身上劃開一道很深很深的口子，永遠也無法癒合。

就在我再也無法堅持下去的時候，我的耳邊傳來了一陣陣有力地“加油！加油！”那一聲聲有力的加油聲就好像是一劑興奮劑，通過我的心臟，迅速輸送到我的每一個血管、器官。眼前漆黑的世界又重新恢復了光明。我全力一搏，快速擺動雙臂，向著終點狂奔。

終點線的那邊，是你焦急等待的身影，還有那個給我的深深的擁抱。

動力因為有你。冬天的溫度是灰色的，可是在冬天中的友情卻是金色的，光芒四射。

動力篇7

高一作文 ,764字

我時常問自己這樣一個問題：什麼給了我奮鬥的理由？或者我為什麼而學習？

記得那天，我放學回到家裡，母親便為我忙來忙去，又是做飯又是洗衣服。看到飽含滄桑的母親漸漸變老的模樣，稀少的頭髮，黑黃的臉色，眼角的皺紋，我對母親說到：“媽媽，要是沒有我和哥哥，只有姐姐一人，你現在也應該生活的輕鬆安閒，你會少遭多少罪啊！”可是媽媽卻抬頭看著我，一雙明亮的眼睛直視著我，略帶些慌亂地說：“你可千萬別這麼說，要是沒有你們倆，你父親和我又怎麼會奮鬥到今天呢？是你倆給了我奮鬥的動力啊！”那個時候，我清楚地知道，我是母親奮鬥的動力。

已經九點多了，班主任在講桌上批卷我們在下面考試。一個月的高中生活讓我深知高中生活的不容易，我時常不明白高中老師為什麼不找個按試點的工作，卻選擇了個如此耗費精力的職業。這時我緊緊盯著班主任，揣摩著他此時內心的想法。突然老師放下了筆，雙手洗了一下臉，連稍微變白又恢復了紅色，接著又拿起了筆，埋頭繼續工作，望著此時老師紅著的像喝醉酒近似病態的臉，我知道了學生是班主任奮鬥的動力。

那天，我突然對愛因斯坦感起了興趣，我想了解一下這位偉人生前的內心世界，便去查了他的名言，其中一句頗為我所牢記：愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。身為一個偉人，愛因斯坦對自己已接受的勞動成果的謙卑，認為自己的付出只是為了償還別人的努力的想法令我對他頗為敬仰，此時我也知道他人的奉獻是愛因斯坦的動力。

十七年的生活，讓我懂得了這些這些，或許她仍不夠完美，仍帶我繼續發現，但對現在的我，為愛我的人與愛我的人，為了他人與自己更好的生活，肩負起自己的責任，問心無愧的生活而儘自己所能，這就是我學習的動力，是我為之奮鬥的目標！

有壓力才會有動力篇8

國二作文 ,724字

人們都說，有壓力才會有動力，我個人認為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會便會使人產生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進，才會有進步。

就如二戰時期美國軍方“不一樣”的質檢使生產者產生了強大的壓力。因為沒有人願意用自己的生命開玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質量來避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動生產商對產品的重視度。

沒有最好，只有更好。生活中有的人感覺自己已經處於一個比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績已經足夠優秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時候，總有人會超過你，那麼實際上你就是在後退，所以我們任何人都不應該滿足於自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。

但施加壓力也要有一定的限度，否則就會適得其反。在壓力的壓迫下你會獲得動力而衝出屏障，但相反，過大的壓力會壓迫的你喘不過氣來，從而使你產生沮喪和無助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。

著名的畫家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎麼能堅持一遍又一遍地重複畫“蛋”呢？如果沒有他給自己的壓力又怎麼會有他以後所成就的呢？

但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來的方向併為之奮鬥，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時才會為當初的努力和堅持感到欣慰。

我是一個旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢想和方向。而夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我不會氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進而更加努力向前，成功來源於不斷地努力，有壓力就會產生動力。我想我會用時間證明付出和回報是成正比。

寫作不應該是旅行的負擔——讀《偶爾遠行》有感篇9

讀後感 ,586字

寫作和旅行究竟應該是怎樣一種關係？自從合上書，我就反覆地在心中問自己這個問題。

記得小時候有一段時間曾經一直討厭旅行，不為別的，只因為父母總要求每一次旅行後都要寫遊記，所以每一次出門，寫作便成了旅行中的負擔。

在這本書中曾經一度驚訝於它的體裁，有點像日記，大多數並不是圍繞一個主要事件展開敘述或討論，而是記錄一些當天所發生的事情，不時在文段中摻雜著作者對此事的看法或一些場景的描寫。書中還有一小部分是專門寫他在旅途中的一些所思所想，每一個小話題都有一小段文字加以敘述觀點，整個部分看起來就像是把在旅行中腦海中不時冒出的新想法一個個記錄下來。

周國平是懷著一種怎樣的心情去旅行的呢？我想，他必然是在一路上順從自己心意去旅行的，他會每天細緻地觀察，通過把每天的經過用文字記錄下來來鍛鍊自己“內在的眼睛”。同時，他在旅行中一定也不會停止思考，他會因為路上的所見所聞而觸發他的一些感觸和想法，然後他會及時的整理自己的思路，把一個個這樣的思考記錄下來。

這不正是我們所渴求的旅行嗎？同時，這恰恰也是最適合我們的旅行方式。在這樣的旅行中，寫作不再是一種負擔，而是記錄生活的一種方式，是在用我們“內在的眼睛”觀察世界，是一個享受的過程；而旅行的過程，也會因為寫作由“負擔”變為“享受”而變得更加美好起來。

原來，寫作從來不是旅行的負擔。原來，在寫作與旅行間，還有一種那麼融洽的相處方式。

運動帶給我動力篇10

國三作文 ,1281字

不回頭的向前衝！—題記

“什麼？要上體育課！”這是我在上體育課之前必說的“經典臺詞”。周圍的同學會問我為什麼要這麼說，我那一臉無奈的表情，足以告訴他們答案。

其實上體育課有很多好處，比如：活動活動身體，休息休息大腦等等。但是我不太擅長跑步，測試什麼的更能暴露我在體育方面的缺點。我自認為，不管是在學校中還是在生活中，我都是個敢於面對缺點的人。對於跑步測試，我有點膽怯。

恰巧，今天有一節體育課，完了，災難來了。我和同學一起下樓去操場上體育課，好遠好遠看到體育老師手裡握著秒錶，胸前掛著哨子。一種強烈的預感：要測試！

我戰戰兢兢的走到隊伍裡，等待佈置任務。老師說要先繞著操場跑兩圈，然後測試一個100米。跑兩圈倒還好，關鍵是要測試啊。女生18秒及格，男生15秒及格。我有點恐懼，18秒對我來說是個挑戰。

準備開始了。既然躲不過，那就迎難而上吧。別人能做到我也能，不要讓自己感到後悔。我一站上跑道，就有一股莫名的力量支援著我，很奇怪，從來未有過的感覺。也許是不想同學們面前丟面子，下定了決心，加油吧！隨著老師的一聲哨響我就像一支離弦的箭“嗖”的一聲飛出去了。感覺自己就像飛起來了，雙腿不受大腦控制的一樣。我當時心裡，腦子裡一片空白，什麼也沒想，目視前方，只知道向前衝。拼盡全力追趕在我前邊的人，一直追她。快要到終點了，我攢足了勁，奮力一搏，衝線了。我問了一下老師，老師說及格了，跑的很好。我當時聽到這個訊息很開心，高興到跳起來了，這是我在體育方面的一個里程碑，恨不得全世界都知道到我的"英勇事蹟”。同學們問我及格了沒有，我可以很驕傲的告訴他們，及格了！

這一天心情都是美美噠。覺得是我的一次成功，晚上睡覺都能笑醒。

第二天早上，伴隨清晨第一縷陽光，美好的一天開始了。我剛想起身，感到腰痠背疼的，伴隨著“啊”的一聲慘叫，大腿肌肉痠疼，想不受大腦控制的一樣往下墜，想坐下來休息一下。仔細一想，應該是昨天上體育課跑步太過用力，導致極少鍛鍊的我腰痠背疼的。興許休息一下就沒事了。要去上學了，我拖著那疼痛的身體步履蹣跚的走著，從未感到過身體如此沉重，雙腿像灌了鉛一樣。媽媽說我應該加強體育鍛煉。我自己也知道啊。但為什麼昨天沒有感覺呢？也許是興奮過頭忘記了。一想到昨天我就情不自禁的興奮起來。到了樓梯口，還要上樓去教室，我小心翼翼的上樓，發現沒什麼感覺，就天真地以為不疼了，誰知道下樓的時候，想哭的感覺，大腿肌肉痠疼，下樓的時候不敢彎腿。再看看別的同學，他們也是跟我一樣的境況。

過了幾天，身體變得輕快了許多，疼痛消失了，能跑能跳的。這堂體育課帶給我最大的收穫是，我敢直面困難，勇於挑戰自己，不再膽怯，別人能做的事我照樣可以做，只有拼盡全力才能不後悔。學習亦是如此。

在學習的道路上不可能一帆風順，困難是無法避免的，要有向難題挑戰的決心，耐心，不怕困難的精神，認真刻苦的鑽研，才能取得最後的勝利。學習要像跑步一樣下定決心，努力奮鬥，幾十年以後再回首不會後悔。自己命運掌握在自己手裡。

運動帶給了我在學習上，在生活上前進的動力。為明年的中考努力奮鬥，不忘初心。加油吧！

化抱怨為歡樂篇11

國二作文 ,734字

有時候，我們常會抱怨，抱怨自己不幸，抱怨世態炎涼，抱怨一切一切的不美好。生活在抱怨中像杯渾濁的水，卻越嘗越苦。而無休止的抱怨到底能給我們帶來什麼呢？

在羅曼罗蘭的《名人傳》中，貝多芬似乎更應該抱怨。他尚未成年就失去了母親，父親發現他年幼有異於常人的音樂才華便把他關在房間逼迫他學習音樂，差點使他永遠厭惡音樂。成年後去到維也納，曾被人賞識而輝煌一時，不久卻被突然盛行的政治風壓下。關注他的人越來越少，他的耳疾也越發嚴重。甚至後來要為麵包發愁。舉辦盛大音樂會獲得巨大成功，卻未給他帶來分文收入。最悲慘時，耳朵完全失聰，後來病死遇一個陌生人懷中，養大的侄子極少過問以至於連他過世都不知道。

貝多芬的人生經歷，每一個人都會為他嘆息。他的音樂甚至在過世之手後才真正散發光芒。但他的抱怨是極少的，雖然他在給朋友的書信中也有提及他的不幸，他卻不是抱怨。他每寫下的一個字似乎就給自己振奮一點精神，信件不斷激勵著他自己。

我覺得他就像個巨人，一個在暴風雨中挺立的巨人，她站在歡樂的山頂，淋漓盡致地表現著他的才華，像太陽一樣光芒奪目。

我們或許沒有那樣的天賦，去和他一樣寫下動人的樂譜，但我們也可以在悲傷中歌頌出歡樂，在黑暗中找尋光明。《名人傳》中寫道，貝多芬有時悲傷至極時，竟會莫名的歡樂。他痛苦，就在回憶中找尋歡樂，有時還能帶來絲絲慰藉。這有什麼不好的呢？如果你正陷入困苦，想要抱怨，與其沉浸在今天的痛苦中哀嘆不絕，倒不如享受於過去的甜蜜與歡樂。帶著這樣一份歡樂，明天也許就是另一副樣子了。

對於歡樂，人們是喜愛的，於是人們會喜愛如貝多芬的音樂那樣歡樂而帶有力量的。所以，如果每一次跌倒都是一個新的開始，請別再抱怨跌倒是多麼的疼，而是化抱怨為歡樂，用歡樂迎接你新的開始。

動力來自那句承諾篇12

國二作文 ,533字

承諾，別於一般其他的話語，它的分量較重，承諾過的事就一定要做到。承諾，也能給人帶來動力，振奮我們的精神。

記得我還是一年級的小學生的時候。一天，我和母親去逛商場，那裡的人可真多啊！媽媽緊緊地牽著我，生怕和我走散了。

突然，我被一個精緻的筆盒吸引住了，筆盒上面有小美人魚、米老鼠等圖案，還寫著“天天向上”的字樣，我拿著它，愛不釋手，便問媽媽，可不可以買給我。媽媽彎下身子，看著我說：“你真的想要買嗎？但是它並不便宜呀！但如果你真的想要，就拿個東西與我交換吧！”聽完之後我心想：“媽媽怎麼這麼小氣呀！”媽媽似乎看出了我的心思說：“錢不是從天上白白掉下來的啊！”“那你要什麼呢？”“嗯，像努力學習這些都可以，只要有意義！”我心一橫說：“那好，這個學期的期末考試，我要考個一百分。”“說到做到！”

之後，每天的功課，我都是認認真真地完成，然後再檢查有沒有做錯的地方；上課也是集中精力，不敢開小差。幾天之後，我卻想鬆懈下來了，看著電視裡精彩的節目，聽著樓下小朋友的嬉戲聲，我好想偷偷懶呀！忽然，我看到了那個精緻的筆盒，想起了我的承諾。忽地似乎全身又有了動力，又有了精神，便繼續認真地完成功課了。皇天不負有心人，努力學習有了成果，我考了一百分，還是個雙百分，這連我自己也沒想到。

動力來自於那次承諾篇13

國二作文 ,728字

承諾彷彿是一種無堅不摧的信念，信守承諾成了我上進的動力，促使我獲得成功。

那是發生在初一下半學期的事情。當時其中考剛考完，我懷著一顆沉重而急切的心情，捧著一疊厚厚的數學試卷，那是期中考的試卷。和同學提前來看成績，一張一張地翻看，似乎過得很快，我的試卷就到了，我半閉著眼睛，一瞄，紅色到發亮的120分印在了我的眼簾，我整個人都樂翻了，總算達到了我的目標，也是承諾。

記得剛開學沒有多久的時候，我的心很散漫。在一次數學小測中，只考了60多分。爸爸知道後，很失望，並且說：“我說你上學期期末的119分是靠運氣得來的果然沒有錯。”對於當時的我來說，雖然這句話已經聽了很多遍了，但我還是來脾氣了，對爸爸吼了一句：“才不是呢！那是我自己用實力考的，才不是運氣。我下次會考個120分給你看的，哼。”說完，跑回了房間，“砰”地一聲關上的門。門外傳來了爸爸的聲音，“好啊，你考到了我就不說你。”

我趴在桌子上，看著那張刺眼的60多分的試卷，立刻把它揉成團，扔到了一邊，回想起爸爸的一言一語，又來氣了，那一句“我下次會考個120分給你看的”又浮現在了我的腦海裡，我立刻在桌子上拿了張白紙，在上面寫上“數學要120分”，並把它貼在了最顯眼的地方。做完了這些，我感到心裡舒服多了，對學習的勁一下子提了上來。我把那張被我揉成團的試卷拿了起來，仔細地看了一遍，發現其實是自己都會的，只是太過粗心。況且在上學期期末考了119分後，自以為就可以放鬆了許多。

自從那天許下的諾言後，我每天都不停地“奮戰”。慢慢改掉自己的粗心與自負。皇天不負有心人，終於考到了120分。那試卷上的120分正在我的眼簾下閃閃發光。

是的，因為那句承諾。是我有了股動力。那動力如同風一般，推駛著我這艘船不斷向前。

前進的動力篇14

國一作文 ,821字

在漫長的童年裡，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，當然也少不了悲哀的淚水……所謂的這些都是捧你走向成功之路。

在成功的喜悅裡，你會感到溫暖、快樂，因為這時你得到了他人的鼓勵與獎勵；在失敗的教訓裡，你可能會感到後悔、無辜，因為這時你得到他人的教育；在悲哀的淚水裡，你會感到傷心、不服氣，因為這時你會得到了他人的批評和捱罵……

其實在你身邊默默支援你的人，鼓勵你的人，為你慶祝的人……這些人又是誰呢？難道這是你的同學，你的朋友，你的親戚……？不，這都不是，這是在我們身邊最親近的人—母親。

在我調皮、好動、不懂晝夜時，家呢就整天吵吵鬧鬧—我被媽媽罵了一整天，但是我依然沒有改掉這壞習慣。從此就這樣，媽媽就再也不用這種方法來教我了。在事後的每一天，媽媽就像一個活潑可愛的娃娃一樣，經常用微微的笑容來安慰我。在一次，我把她的雜誌弄爛了，但這時她卻說：“乖！乖！乖！我的寶貝啊，你怎麼啦？在折飛機呀，我幫你折吧。"說完了，媽媽便‘笑’了幾下，我知道其實她心裡十分的生氣，很想罵我似的，但她依然苦苦地忍受著，忍受著。

在我經常不完成作業時，媽媽堅持著，堅持著，沒有用可怕的語氣來罵我，用暴力的動作來打我。而她卻這樣說道：“怎麼啦？又不完成作業啊，來快點去做作業，做完了我就給你一粒糖。"在她說完時，窩裡渴望書房飛去，一絲不苟地做作業。作業完了，媽媽真的遞給我一粒糖，他邊說道：“以後就這樣，凡是給我檢查完作業了，我就獎勵你一粒糖。”

在我踏入初中時，我的數學成績很不穩定，就像浪花一樣，總是讓老師擔心我。但媽媽卻說：“沒關係，這次考不好就等下次再考過吧，一次失敗並不等於你永遠失敗，只要盡心竭力，只要對自己有信心，只要不氣餒，永不言敗你就贏給你自己。有句話“先贏自己，再贏成績。”你要好好記住我所說的話，要永遠記住。”

在我喜悅的童年裡，媽媽一直在為我的前途灑滿了許許多多的汗水，一直在我的身邊默默地支援我，鼓勵我，讓我走向成功之路。

沒有動力就沒有壓力篇15

國二作文 ,702字

海燕因為風浪而高飛，毛毛蟲因為掙開繭的束縛而化蝶，樹木因為風雨才會成長。許多自然生物是因為壓力，才努力向上。我認為彈簧也是如此，你給它施的重量越大，等鬆開時它彈得會越高。因此我認為，動力是來自壓力的。

如果從物理學來說，也能解釋“壓力可以產生動力”這一問題。如蒸汽機、燃氣輪機、水輪機、噴氣發動機等都是靠高壓能量向低壓側流動而產生機械能動力。

也有這樣一則故事：每天，當太陽升起時，草原上的動物就開始奔跑了。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死。”而羚羊的媽媽也在跟她的孩子說：“孩子，你還要再跑快一些，如果你跑不過最快的獅子，你就會被他們吃掉。”生活中的壓力正是你活下去的動力。

從古至今，也有許多名人是經過逆境奮進而成功的。像司馬遷，他由於李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱，但是他終於頂過磨難，發憤寫完輝煌鉅著—《史記》。

海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康。當她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時，她無比惆悵和憂慮，而當她把這種壓力轉化為動力時，生活也選擇了讓她活在快樂之中。

胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來，壓力會變成動力。”當那些整天大呼“學習任務太重啦！”的學生還在迷茫時，卻不曾想過把這種壓力轉化為努力學習的動力，因為壓力與動力是並存的。

往往動力是來自壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力。是啊，如果你不給自己一些適當的壓力，就會止步於前，因為沒有再去前進理由。接受壓力吧，不要怪學習太苦，要記住“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，便會收穫成功。

動力來自親情篇16

國二作文 ,1841字

【篇一：動力來自親情】

親情是我們人生中重要的情感，親情給我們溫暖，給我們快樂。親情是天然生成的最自然的。親情是世界上重要的情感，親情是我前進的動力。因為有親情，所以我動力十足。

我的爸爸是我的動力源頭，因為有我的爸爸，我就有動力。我的爸爸出生在一個農家，但他的文化卻不差，只因家中沒錢所以才不得不輟學，才成為了一個農民。我是他唯一的女兒，自然也少不了被寄託了一些爸爸的夢想。爸爸非常希望我能讀好書，將來不要像他一樣受苦受累。可我就是不爭氣，成績不咋地。整天無所事事，爸爸說什麼也聽不進，可後來發生了一件事讓我為學習有了前進的動力。

這一天，奶奶走過來對我說：“孫女呀！你為什麼總是跟你爸爸作對呀！”我說：“奶奶，我沒有，我只是不想學習而已。”奶奶嘆了一口氣說：“孫女呀！你知道你爸爸為你做了什麼嗎？我們都是農家出身，生活並不富裕。可是你爸爸說再苦再累也不能讓孩子苦著，他希望你能讀好書，將來不要像他一樣受苦啊，他每天拼命的幹活只為你能有好的生活。不然他這麼苦為什麼？”我聽了奶奶的話後，我好像明白了。

到了晚上，我打了一盆水準備幫爸爸洗腳，可爸爸說什麼也不肯。我一而再再而三的懇求，他終於答應了。可當我看到他的腳時我哭了。因為常年的勞累奔波，那雙腳已經僵硬了，而且還磨出了水泡，那些水泡已經破了。我在爸爸的懷裡哭了很久，爸爸對我說：“女兒，爸爸沒事，記住‘世界上沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功’。所以爸爸相信，你能讀好書的。”

自那件事過後，我努力學習，只為了不讓爸爸失望，只要儘自己最大的努力，我相信世界上沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功，所以每當我遇到困難時，我就會想到爸爸的艱辛，我就有了前進的動力，因為我相信世界上沒有永遠的失敗，只有暫時的不成功。

【篇二：動力來自親情】

親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。

因為有親情，在許多事情上我都充滿力量，這就是動力。

生活的動力來自親情。在生活上，有許多家務事，尤其是複雜的，讓我做起來覺得比登天還難，而父母卻在一旁鼓勵我，教我怎樣做，讓我努力做，認真做。一天晚上，父母不在家，他們都在外面忙碌地工作，而我在家裡卻悠閒得很。我想：是時候為家人做點什麼了。於是，我起身走向廚房，準備做幾道菜孝敬爸媽。平時學到煮菜的皮毛功夫，今天終於可以派上用場了。我開啟冰箱，看見冰箱裡的菜琳琅滿目，但我會做的卻沒幾道，最後我只拿了一些青菜和雞蛋。沒辦法，我就只會做這些，真是苦了爸媽啊！不一會兒，熱氣騰騰的飯菜就擺在了餐桌上，看相卻不太好，我心裡不由得苦笑起來。爸爸媽媽回來了，看著我精心為他們準備的晚餐，他們很感動。雖然不是很美味，但是媽媽說有這份心就夠了，讓我繼續努力，會做的更好的。這雖然是生活中的一個小插曲，但也給了我很大的動力。我以後會努力學做菜，為父母分擔家務，讓他們不再勞累。

學習的動力來自親情。學習，雖然說是主要靠自己，但也需要父母的支援和鼓勵。在家裡，父母經常說現在不比以前他們生活的年代，現在經濟條件好，社會環境好，沒好好讀書只能怨自己啊。父母經常這樣教導我：“上課要認真聽講，作業要按時完成。”這些舉動，沒有理由不讓我好好學習，而且還成為我學習道路上的動力。以後我會更加努力地讀書，爭取考出優異的成績回報父母。

親情產生動力，動力來自親情。

【篇三：動力來自親情作文】

每個人都有自己的親人，從而就有了親情。親情是偉大的，在我們的人生道路上能幫助我們很多。讓我們把這份情轉化為動力，駛向更廣闊的海洋。

那一次，因為我期末考的分數不太理想，心裡特別傷心。感覺天都要塌了。一直以來我的成績都是不錯的，考試的複習工作做得又還好，心裡一直在對自己說：“為什麼？為什麼？”晚上，當黑夜又代替了白晝時。我的心情久久不能平靜。為自己的學習，為自己今後的道路而煩惱。許久，正當我準備帶著憂傷入睡時。忽地看見桌子上的一杯水和旁邊的全家福。頓時讓我想起了父母。想到父母給予自己的期望，家人的關心。我不能再這麼下去了。為了親人，為了親情。我決定振作起來，為將來而奮鬥！

那天之後，我充滿了力量，因為我明白了親情的含義。它給我帶來了動力，讓我更努力的學習，我不能枉費父母的一片苦心！為了他們，為了親情，為了自己，為了一個幸福的家。在我的人生道路上。親情給予我非常大的幫助。它不再是一個普通的詞了，它是我們生命中不可缺少的部分！

是功利，也是動力篇17

高二作文 ,872字

從古至今，功利二字不曾遠離。正因如此，才襯得隱居避世、淡泊名利之輩的可貴。但是，若沒有那類積極入世的功利之人，誰去求得社會的穩定發展，長治久安呢？帝王嗎？神明嗎？

科舉取仕制度幾乎是最趨於“功利”的選官制度，它讓做官從虛無縹緲變得實在起來。讀書是唯一的出路，為了做官，多少渾噩之徒又重新拿起了書卷細細品讀，只為有朝一日中舉前途無憂。若沒有這項“功利”的制度，哪裡會有四書五經六藝的傳承？哪裡會有唐詩宋詞的繁榮？務農耕的鄙陋之民只能世世代代務農耕，這樣無休止的重複下去，社會哪會進步？

因為對理想的執著追求，我們勇攀高峰。理想是什麼？考高分上大學找工作。每個人都不乏有這樣平凡的理想，這難道不是功利嗎？有人剛出生就去追求自然之美、物我兩忘嗎？在達到如此高深的思想境界之前，我們總會不由自主地追求功利化的享受。學生開始好好學習，職員開始兢兢業業，工人開始紮實苦幹，社會上的一切成員都因對功利的追求而成功的執行到了自己的軌道。功利成了指引人們不斷前進的燈，不是明亮如一的燈塔，而是從開始知道盡頭的霓虹燈。

然而，霓虹燈太過於絢爛，可能會讓人留戀於路旁的風景而迷失了自我，在一片流光溢彩中暈頭轉向，踏向了明媚而又陰暗的一端，只顧得仰頭欣賞滿天繁星，卻忽略了腳下是萬丈深淵。

對於功利，這無與倫比的享受，有的人看得太重，以致於沉溺其中無法自拔；有的人看得很輕，只當它是路旁的尋常花草，不曾為它駐足停留，欣賞藍天的純潔無暇卻忘了花草也是自然的一部分；有的人則把功利當作動力，由功利指引，直到遠方，觸控理想。

對於這個充滿了貶義色彩的詞，我的確是想為它正名了。多少人因為它也成就了一番巨集圖大業，因為它才不至於頹唐墮落。而今卻有太多太多的人歧視它，即使他們也具有“功利”的性質。他們總熱衷於貶低那些勇於追求自己喜歡的事物的人，卻遲遲不敢著手自己去追求些什麼，成為了無聊的可笑的看客，最終還是敗在了功利名下。

新東方創始人徐小平說：“功利地做好事總比不做強。”功利的確可以看做一種動力，合理的開採、利用它，便會推動個人乃至社會的發展，發揮出令人歎為觀止的作用。

微笑帶給我學習的動力篇18

國一作文 ,730字

每當我在學習遭遇到挫折時，教師會給我一個微笑，讓我不要灰心；每當我犯下錯誤時，媽媽會給我一個微笑，說知錯就就是好孩子；每當我心情煩悶時，好朋友會給我一個微笑，讓我們大聲傾訴……微笑是最美麗的語言，總能給我們巨大的動力。

暑假期間，我到住處在武漢的大伯家玩。大伯是個令人敬佩的人，他白手起家，努力打拼了近十年，終於走出農村，在城市裡開拓了自己的一片天地。大媽更是一個既淳樸又善良的人，對親朋好友、左鄰右舍非常友好，一出門就有好多微笑著向她打招呼的人。每次來他們家小住，他們都把我當作新女兒一樣對待。

家鄉早已步入初秋，而武漢還是一幅花紅柳綠的夏日景象，我穿著長袖衫，每天都要折騰一身汗，細心的大媽發現了這一點，一大早就把我帶到街上去買新衣服。

我們來到了一家裝修豪華的童裝店，一進門就有兩位漂亮的大姐姐微笑著深鞠一躬，請我們進去，走進店裡琳琅滿目的衣服讓我花了眼，不過，我還是很快確定了目標，一件粉紅色的百褶裙，剛要取下，卻瞄到了它的價格，我的瞳孔不禁放大一寸，心想：這麼貴！不過體貼的大媽早就看出了我的心思，叫那位大姐姐取下衣服。

結賬時，大姐姐用她那甜美的聲音說：“請你在這裡籤個名。”“啊！我……我”大媽突然結巴了起來，像是有什麼難言之隱，“我不會寫字！”大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，又是個女孩子，所以大媽終於說出來了，因為小時候家裡經濟條件不好，不是女孩子，所以大媽就沒有讀過書。我看著大姐姐並沒有露出特別驚訝神情，只是理解地說：“那您叫什麼，我教您寫好嗎？”大媽感激而又感動地點了點頭。

走出服裝店時，大姐姐一直微笑著看著我們離開。

回到家，我腦海裡都是大姐姐那甜美的微笑，這笑容裡好像晨對我說要媽媽讀書，努力學習，給了我強大的動力。