勿棄微光相關作文20篇

勿棄微光篇1

國三作文 ,822字

心靈的微光，是人生旅途的過客，常往而匆匆，一閃即逝，唯有纖纖細流淌於心田，無人為之而駐足。好似初晨之朝霞，如同暗夜之流星，其美，猶使人戀。只可惜往往被人忽略，無人為之謳歌，無人為之暢吟。

心底裡的一抹微光，是觀滄海磅礴，是賞幽澗澹澹，是駐足於花開花落，是徘徊於月缺月圓。但又有誰能記住這倏忽間的閃爍？這微風吹拂間的細語綿柔？此事古難全，驀然回首，那抹捉摸不定的微光已然奔向了遠方，消失在了記憶的碎片裡。

凡人把心靈的微光看若無物，將之捨棄，最終在恍然大悟之時痛惜萬份。不凡者將這抹微光好生地裝飾、裁剪，永藏在心靈的淨土，於是乎有了哲人，於是乎他們的人生變得不一樣了。如辛棄疾“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”，如李太白“古來神仙皆寂寞，惟有飲者留其名”，他們都是捕捉住一霎那間的閃爍微光，把它化成了富有感染力的詩句，美了百代，醉了千古。巴爾扎克曾言：“挫折對於弱者來說，是絆腳石，將他們送往失敗的深淵，而對於強者，是墊腳石踩著它一步一步走向成功的殿堂。”弱者正是沒有把握住微光，所以失敗了。而強者善於把握住這一抹微光，所以把他們引向成功。對於庸人來說，這抹微光是無所謂無的，因為這是自己心靈中產生的，是觸之虛無、感之若空的，正因為這微光是最為渺小的東西，所以庸人們對它嗤之以鼻、充耳不聞繼而熟視無睹。而天才們對這抹微光視之若寶，因為它代表了靈感、代表了哲理，所以愛迪生髮明瞭燈泡，瓦特發明了蒸汽機，袁隆平在茫茫沼澤裡發現了雜交水稻……所以我們現在的生活才如此絢麗美好。庸人把這抹微光捨棄，但天才卻拾取這抹微光，視作恩澤，是寶貴的精神財富。

人的一生在於不斷地去發現身邊這抹微光，研究它利用它去創造、去雕琢、去銘刻、去成就未來。或許你在一幅大師的畫作前有一絲的萍水相逢、似曾相識之感，這就說明你和這位“大師”曾經有過相同的心靈之微光。但他捕捉住成了“大師”，成了締造者，而你卻忽略了，只成為瞻仰他的人。

靈感本天成，微光處處在，勿棄微光，細心拾取吧。

你給我的一盞微光篇2

高一作文 ,1132字

我們可以通過感恩的橋樑，走向光明的未來。

—題記

不覺間，又到了葉落的季節，晌午聽見聒噪的蟬鳴，傍晚則已是“青蟲相對吐秋絲”。我安然地伏在窗臺上，看著爬山虎一點一點蔓上了窗櫺，抬起頭，有大片的烏雲厚重地壓下來，不禁讓我想起了那些年，我上初中的日子。

時光荏苒，看不清曾經留下的每一步腳印，憶不起曾經穿過了多少荊棘，卻看到一個永恆的支點—那盞微光。

傍晚放學，一個人走在鋪滿合歡落葉的街道，看著路人腳步匆匆，內心便也多了幾分急切，不禁加快了自己的腳步。

在下一個路口轉彎，與一地的落葉道別，我抬起頭，這才察覺天空中飄下的幾片雪花，而金秋瘋長的爬山虎早已只剩下滿牆枯萎的枝葉。我向那個熟悉的視窗眺望，幾縷微光透過厚密的枯枝縫隙發散出來，襯著路燈暖黃色的光芒，又有幾片雪花落在我的頭頂……

我向著樓梯口走去，隱約看見窗那邊一個時而翻閱書本，時而又朝窗外著急張望的身影，我知道，那是母親在等我回家。

我小聲地開了門，走到母親身旁，還未等一聲“媽，我回來了”說出口，母親便同往常一樣微笑著道：“去寫作業吧，我給你開了燈。”我笑著應下，習慣了這樣暖人的微光，像冬日裡可貴的豔陽，融化了覆蓋在心頭的冰雪。

突然有一天，當我拐過了回家的最後一個路口，卻沒有看見早已成為習慣的透過爬山虎縫隙穿插而散的微光。母親怎麼了—沒有回答，卻只有幾顆疏星留給我的寒光……

我匆匆地開了門，屋內的光線卻那麼暗淡，在我開燈之後竟找不到曾經溫暖柔和的光芒了，像是過了許久，那光亮才一點點吞噬掉先前的昏暗。我這才留心桌上未來得及收走的藥瓶，我知道，是母親的哮喘病又重了，我站在門旁，靜靜地，一瞬間竟是那麼不知所措。

下一秒，我像是看見洶湧的波濤，在內心深處跌宕起伏。這些年，母親把全部的精力投在了我的身上，為了不讓我擔心，母親從不在我面前用大把的藥物支撐日趨衰弱的身體；為了能讓我有一個安穩的學習環境，母親總早早地給我開了燈，讓我尚未到家就看見家的溫暖……我在良久的沉默中感到滾燙而晶瑩的液體順著臉頰緩緩地滑落……

於是，我走進母親的房間，抬手開了燈。過了一會兒，看見光線也由先前的昏暗逐漸變亮，我將一杯香茗輕輕放在母親的床頭，看見升騰的水汽緩慢地充斥在床頭的一小片區域，一如母親對我無限的付出和呵護。

夜裡，我在淺淺的睡夢中彷彿聽見有微微的開門聲，而後是一個熟悉的身影，悄悄地佇立在我的臥室門口，良久，良久。那一刻，我才終於明白，這便是母愛—那個在我生命中亙古不變的永恆。

當歲月在母親的臉上一點點刻畫下滄桑的印記時，我又怎能輕易抹煞母親為我日夜操勞的而逐漸瘦削的身影？儘管光陰逝去了，感恩的光環卻不會熄滅，在心靈的道路上，有愛左右，我永遠不會孤單……

書海微光篇3

國三作文 ,1056字

當工業文明的洪流衝擊著傳統文化的根基，當城市的喧囂與冷漠蠶噬著人們的心靈淨土，當流俗與浮躁遮蔽在整個歷史的上空，我們拿什麼固守人類的精神家園？不要驚慌失措，書籍能給人指引。泛舟書海，總會有一縷微光照亮我們的征途。

不知是多愁善感抑或杞人憂天，長久以來，我都固執地認為社會對80後或90後的批判只是一種表象，而真正的本質是現代潮流中個體對自己定位的缺失，是人們人生觀與價值觀的缺失。我也曾是“迷惘的一代”，整天在非主流的精神雨季裡流離，“為賦新詞強說愁”，用一句“淡淡的落寞與哀傷”聊以自慰。可是當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了人生的意義在於奮鬥；當我讀完《我與地壇》，我明白無休止地追索意義毫無價值，唯有勇敢並堅強地活下去才是生命的本質；讀過《文化苦旅》，我明白自己的人格構成是傳承了五千年的文化積澱；讀一些古文典籍，我明白了“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”乃吾輩之責任，“是七尺男兒，生能捨己；做千秋雄鬼，死不還家”才是烈血男兒該有的壯志豪情……於是，我終於懂得，雨水中的眼淚無所謂苦澀，把個人的生命放入整個歷史中去閱讀，去感受世界的心跳，才發現自己的卑微與生命的真正價值所在。

當各種新興文化以其強勢的姿態衝擊著流傳千年的文化傳統，我隱約感覺到有些東西正在流失，那是民族賴以生存的根基啊！於是只能痛心於社會的冷漠，日益物質化的感情荒蕪和僅以虛擬維繫本身的人際幻城。這時我會讀《邊城》，於繁華中透析人性，塵俗裡徹悟生存；我會讀《戰爭與和平》，相信全世界的黑暗也不能湮沒愛的光輝；我會讀《巴黎聖母院》，品味心靈的純美潔淨帶來的震撼……於是，我有了一雙善於發現真善美的眼睛，上善若水，厚德載物，開始學著用明媚的心情接受世界的殘缺，用愛去溫暖這個世界。

非讀書無以明志，非讀書無以致遠。讀書的意義，不僅僅在於知識的積累與更新，更重要的，它讓你思想常新，激情常在，不至於被世俗瑣事所湮沒，而能永葆一種新生的熱望，戰鬥的姿態，這種精神建設的動力是任何金錢權力都無法給予的。在書的世界裡，我們可以獲得靈魂的絕對自由，既可以確定自己的人生定位，高揚理想的風帆，亦能看盡塵世的悲歡離合，融鑄一顆溫暖博大的心。

讀書吧，當迷失在苦難的黑夜，當深陷在人生的沼澤地裡不能自拔，當冷雨寒風無情地遮蔽我們的雙眸，不要忘記還有書籍與我們同在，手捧書籍，翻動書頁，走過亙古蠻荒，走過森林雪原，與高尚的人們和思想進行心靈溝通。那種寧靜和快感，讓你得到人生的交貨和靈魂的泅渡。

泛舟書海，總有一縷微光照亮我們的征途！

微光篇4

國一作文 ,716字

白衣墨發，桃花灼灼不及你半點風華。—題記

從踏入這所學校的第一步起，命運就早在冥冥之中註定，我，會遇見你。

我們的第一次相遇早已忘記，但這並不妨礙你闖入我的腦海。白衣墨發，這構成了你最初的小巧模樣。以後的交集，讓我猝不及防，更讓我深深地銘記了你。

那天，天正下著淅淅瀝瀝的小雨，門前守著悠閒自在的大人們，面前站著和藹可親的老師，一切看上去都是那麼的美好，你卻在此時，突兀的闖入了我們的視線。

你的頭髮微溼，在我們的目光注視下稍有些不自在。這樣的出場方式似乎很獨特，大家的目光都集中在你的身上，萬眾矚目之下，你，臉紅了。

經了老師的准許，你找了個前排的位置坐下，動作那麼輕微，生怕再次引起別人的注意，卻殊不知，背後有雙好奇的大眼睛，在那麼目不轉睛的盯著你。

開學的第一天，照例要自我介紹，老師自己帶了個頭，介紹自己：“同學們，我是你們以後的班主任，姓王，叫我王老師吧！”

將臺下的我們幼稚天真，似懂非懂、口齒不清的叫了聲“王老師！”

老師帶頭之後，氣氛開始活躍，並持續升溫。

一個個陌生或熟悉的小人兒從座位上站起來，報出一個又一個陌生或熟悉的名字，我也不例外。然後到了你。

你猶豫的站了起來，張了張口，卻欲言又止。

老師大概是看出了你的緊張，笑著揮揮手讓你坐下，讓後面的同學站起來自我介紹。

你黯然神傷地坐下，看著其他人講述。

你知不知道，那時的你，看起來十分憂鬱。

自我介紹完畢，老師又叫了幾個男孩子去搬書，我沒被

叫到，自然而然的留在教室，與你們交流……

這是我記憶中我們最初的相識。這是見證我們相遇的開始，卻不是我們關係的結束。時間沉澱了歲月的流沙，往事埋葬了青春的繁華，但這份不知名的情愫，卻將在以後的回憶中永存。

經歷時光進化的微光篇5

高一作文 ,957字

當我們昂首仰望天才時，當我們羨慕天才那刺眼的光芒時，我們是否想過那耀眼的光芒從何而來，那與日月爭輝的光芒是以何物聚集而成的。

黃沙漫漫，伴珍珠一顆，同樣在烈日下暴晒，千里外遠眺，誰看不到那顆圓潤閃亮的珠子？誰又注意到了大片黃色中的一粒沙？人人都想做珍珠，光彩奪目，得到世人的認可與尊重，但是，珍珠原本不就是一粒沙子嗎？

在逝去的記憶裡，或是陽光的午後，或是星星點綴的夢裡，一道微光從心靈上如箭射過，毫無預料，極其意外地出現，不曾停留，又如流星般匆匆劃過天幕，那道微光如此渺小，熒光一般，因為微不足道，你不曾將它銘記於心，可天才會刻骨銘心，因為我們的隨便捨棄，我們離平凡越來越近，離偉大越來越遠，淪為滄海深處毫無光澤的沙礫。

多年以後，以天才的作品，認出了曾被捨棄的微光，那剎那是憤怒，是遺憾，是惋惜，還是深深的悲哀？是否正在那時天才無比耀眼的光芒是從微光點點滴滴地積累起來，我們隨手遺棄漸漸它就黯淡了；而天才時刻珍惜著，所以才有無比耀眼的的光芒。

珍惜自己身邊的微光，我想到拿隨身攜帶的錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中。光雖小但卻不曾遺棄，正因為懂得珍惜，正因為學會把握和運用，於是在時光的打磨下，沙礫變成了珍珠，微光聚整合日月，化作歷史記錄了他們。

珍惜自己身邊的微光，牛頓珍惜蘋果掉落的微光，而創作了《萬有引力》學說，成為眾所周知的科學巨人；瓦特珍惜了開水沸騰時帶給他的一剎那微光，而改進了蒸汽機，贏得萬世銘記；沃爾特沒有捨棄小老鼠帶給他的一瞬微光，而創造了眾人喜愛的米老鼠，名留歷史。珍惜自己身邊的微光，如果畢達哥拉斯不曾珍惜有節奏的打鐵聲中迸發的微笑，又怎麼會認識到音樂的和諧與數學的比率可能相關的；倘若凱庫勒捨棄了夢中碳原子如蛇般咬住尾巴旋轉扭動的微光，又何來苯分子的六角環狀結構？

珍惜自己身邊的微光，當靈感悄然來臨，生命之筆會記下他的足跡，不要因為那點微光實在渺小而捨棄，遼闊的滄海也是從點滴聚集而來的，不要因為那渺小微光屬於自己的，別人無法偷無法搶便不以為然，你放棄的機會，它不會在原地等待你，它會揚帆起航尋找珍惜它的人，去尋找會讓它發光的人。

那一秒，心靈雖掠過的是一道渺小的微光，但請你不要忽略它，不要隨意捨棄它，請珍惜它，記錄它，毫不猶豫地用手雕刻完成它，化虛幻為真實，迸發微光，閃耀永恆。

捕捉靈感的微光篇6

高一作文 ,852字

我生在江南，活在江南。在這縈繞著文人騷客腦海的魚米之鄉，我也曾感嘆過斷橋，流水，廢詩，霏雨，但行為下筆。直到有天看到“啊，聽聽那冷雨，舔舔那冷雨吧……”余光中用灑灑幾字便詮釋出“江南”兩個方塊字的含義，讓我內心不勝震撼時，也有幾分似曾相識。

初春翠如翡玉的新葉，盛夏灼人的林海，暮秋厚實的落紅，冷冬凜冽的刀風。腦海中時不時地也會出現這些一閃而過的靈光，每當此時我都會想啊好啊待我回去把它記錄下來。可是總有太多，太多，太多誘惑令我分心。那些一不小心撞入我心扉的靈感，又“呼啦”一聲掙脫著逃開了，只留下我在原地，如抓不到蟬的幼童，扔了竹兜和長竹坐在地上呱呱而泣。

在余光中《聽聽那冷雨》中，驚奇地發現了曾蟄伏在心底的靈感的影子。唉，這讓我不禁感嘆，是我沒有捕捉住靈感的微光，任由它被有心人搶走了。

是什麼讓我放走了它？山谷圖示為那記不住燈紅酒綠，紙醉金迷的誘惑吶！我心猿意馬，折了我的長竹，破了我的竹兜，讓我捕捉不住靈感的微光啊。而大師之所以獨具慧眼，全靠一顆波瀾不驚的新，他們就像在坐禪，讓內心空靈，專注。就想是在空地上灑了餌食，撐起了竹盆，牽引著細繩，躲在角落，耐心等待，也許一個小時，或者兩個月，抑或是十年待靈光出現在盆內食餌，他們便猛一拉繩，將靈感的微光一舉納入囊中。那些消弭在我們心中的光，與大師手中緊握的光，無甚差異。有差異的，是我們的選擇。是醉生夢死，還是獨享孤寂？

我們不必經歷一段文化苦旅，也未必能輕易到達大師的境界，但也不一定抓不住靈感的微光。

首先，我們要能夠管好自己的心，別再有三心兩意。心若專注，關住靈光的竹兜也就天衣無縫了，靈光不似蟬，聒噪著等待你去捕獲，它更似麻雀，你能發現它，但輕舉妄動就會把它嚇跑。因此，你要磨練自己的耐心。讓躁動的心迴歸平靜靈光才會接近你。你要學會等待，有足夠的耐心讓它接近。最後，你不應該再等了。抓緊時機，筆就是你的竹竿，讓筆來記錄吧，來捕捉靈感的微光吧！

那些才華，睿智，很多時候也不知是我們未抓緊的靈感而已，從此，我們應做個有心人，去捕捉靈感的微光。

不錯過那藤蘿上的微光篇7

高一作文 ,911字

五月末的天氣初露盛夏的端倪，隱隱表露著聒噪的前兆。澄明的天空，撐開漫無邊際的藍色天幕，空氣中瀰漫著熾熱的氣息，安置下稠密的大朵白雲。望著那藤蘿，心中更加煩悶了。

陽光刺眼，低頭，地上還有她的腳印。剛剛，就在剛剛，在如此可愛的藤蘿面前，上演了一場心跳的交響樂。

“一場考試沒考好，沒什麼大不了的，以後再努力吧，再說，這次你只是稍稍失利而已，你別傷心了，沒事的，我們一起加油！”她安慰道。“你說的輕巧，又不是你！我這次退步了這麼多，肯定要捱罵，你考得這麼好，怎麼能懂我的心情，你走吧，不想說話。”本就傷心的我氣鼓鼓地回答道。之後便不再說話。

沉默……還是令人屏息的寂靜……

終於，她走了。

我轉過身，望著她那孤單的背影，默默地擦下眼淚。很傷心，心中似有火星撞地球般激烈，火燒火燎的，灼熱感漫遍全身。

蹲下來，痛哭……

我微微動了動，覺得身上似乎更加灼熱。

抬起頭，揉一揉紅腫的雙眼，朦朧間，我望見了那藤蘿，那藤蘿上的一抹微光。腦子裡想起了她曾贈予我的一段話：“人生就是一個劇本，劇本的靈魂，就是我們的性格與思想。我們就是主角，可是我想說，沒有配角的映襯，何來主角的光輝！你看，那藤蘿上的一縷淡淡的陽光，雖然不起眼，但如果沒有陽光的照耀，藤蘿也不會如此可愛動人。所以，不管多麼渺小，它總有一個存在的意義，希望你會懂。”

我震了震，徵住了。整個人像石化了一般，僵著。我看向那抹微光，久久地注視著，是啊，以往我們只注意到明豔耀眼的藤蘿，卻忽略了那默默賦予它美麗的奉獻者—陽光。

我明白了。我趕忙爬起來，向她家走去。抬腿間，便愣住了。她沒走！我含著淚奔向她，嘴裡不停地道歉，她抱著我，說沒關係。

我們是朋友，是很好很好的知己。那微光都不因被人忽視而黯然，而這麼好的朋友豈能不要。

對，我明白了，她也明白。

陽光更加耀眼，藤蘿更加可愛。我想說，莫讓珍貴的東西被這俗世所稀釋，懂得珍惜身邊的人和事，在恰當的時刻，按下快門，溫暖人心的時刻就會被記錄下來。即使時間會令它泛黃，但它，在我們心中卻越來越重，直至我們老去，回憶都不曾消逝。

一剎那，那微光在向我們招手，記憶生根發芽，我不求多久，只願不錯過那藤蘿上的微光，不錯過那個人。

微光中的身影篇8

國二作文 ,1038字

一個人安靜地坐在沙發上，望著頭頂上閃爍的微光，微光中似乎出現一個高大的身影，正緩緩朝我走來。毫無戒備地直走進我的心裡，讓我覺得暖洋洋的。

那天晚自習英語考試，老師正用多媒體電腦給我們放著聽力。突然眼前一陣黑，隨著而來的是學校裡的一陣躁動，我立刻意識到—停電了

“難道是上帝聽到了我不想考試的心聲嗎？”我竊喜。同學們開始竊竊私語，教室裡就這樣變成了一個菜市場。

“嘭！嘭！嘭！”，老師使勁拍著講桌，喧鬧的教室才漸趨平靜。接著，英語老師就拿出自己的手機為我們照明，竟然還叫我們齊讀單詞。我不解：“看都看不見，還讀個什麼，還不如給我小憩一下。”可能同學們也是這麼想的，教室裡發出一陣極不情願的有氣無力的讀書聲。老師的手卻一直舉著燈光，三分鐘……四分鐘……

不知何時，背後冒出一個高大的身影，穿梭在過道之間，時不時的撞到旁邊的桌子，椅子，發出“吱吱”的聲響。穿過空闊的過道還算容易，可他有點胖，前面有幾排同學把書包放在課桌的兩旁，要在微光中穿過狹窄的過道，就不那麼容易了。他雙手前伸，一隻腳高高地抬起，肥胖的身子向右微側，然後跨出一大步，接著雙手撐在同學的桌上，另一隻腳向前縮，顯出努力的樣子，就這麼跌跌撞撞走到老師跟前。

他和老師溝通了幾句，是要上廁所嗎？如果是，我也跟著去，誰願意待在這兒，很無聊。可是意想不到的事情發生了，他用雙手接過老師的手機，然後高高的舉著，光照在他的臉上，格外的亮，一張熟悉的面龐映入眼簾—是我們的班長，我似乎遇到一個霹靂，全身都震悚了起來—當我們埋怨著老師極力想逃脫的時候，他卻考慮著老師的辛苦。我才明白，他原來是怕老師累著。我一下愣住了，不知現在該怎麼辦才好，只感覺一股暖流如洪水般激盪在我的心裡。突然“towder”打破這寂靜，於是我不再拖聲拖氣的讀著，而是把這份感動化為力量大聲朗讀著。同學們似乎都心有靈犀，也大聲朗誦著。

九分鐘……十分鐘……隱隱覺得那束光在顫抖，班長是不是快堅持不了呢？然後體育委員又站了起來，接過手機。我明白，這不是普通的光，這是愛的傳遞！正能量的傳遞。雖然我也是一名班幹部，但是我並沒有再上去接棒，因為我明白，只有大聲，再大聲的讀才是我該做的。於是我敞開了嗓子大喊，全班同學都放開了喉嚨，聲音響徹雲霄。因為有了他們，這個停電的晚自習，我們竟讀得比平時任何一節課都要認真，甚至希望電不要來，我們就這樣讀下去，讀下去。

這件事已經過去了很久，但那微弱的手機光裡的高大身影卻永遠銘刻在了我心中！

深夜的微光篇9

國一作文 ,664字

世間最純真，最偉大的是愛。愛是無處不有的，父母的愛，社會的愛，兄妹的愛，都是最無私最真誠的。用你的心去感化愛吧！

故事發生在木材工廠中，那是一個即將下雨的夜晚，天空不見眨眼的星星，兒子正拿著手電筒照著做木匠的父親幹活，燈光極其微弱，顯然電量快耗盡了。

四周靜悄悄的，萬戶人家的燈已熄滅，父親吃力的釘著釘子，兒子用焦急的心情等待著父親。

燈光仍然很微弱，山林凍得咔咔地響，預示著寒冷的天氣即將到來。兒子將自己的衣服拉得更緊了，父親卻只顧埋頭做自己的工作。也許父親沒有感覺到冷的寒意，或許父親真的不冷呢？

天已伸手不見五指。兒子冷得直哆嗦，要知道，在一個鄉村家庭中，溫飽是一個很大的難題，父親仍做自己的工作，他額頭上滲著豆大的汗珠，打每一錘都是非常吃力的，兒子從未乾過這樣的重活兒。

夜進入了睡眠狀態，可聽見那釘錘相互碰撞的聲音。那平時難聽的聲音，此刻在兒子的眼裡卻是最美妙的旋律。在釘錘相碰的聲音中，夜似驚醒了，兒子想要說什麼，話到嘴邊，卻又極力嚥了下去，只見他的眼眶留著一圈亮晶晶的水珠。

父親似乎察覺了這一切，他告訴兒子：“孩子，你放心去讀書吧！我和你媽攢了些錢，先拿去當學費吧！不夠再跟家裡說，我和你媽就是砸鍋賣鐵也會給你寄去的。”

兒子的淚流了出來，滴在了手電筒上，黑夜下發出一閃一閃的亮光。

“咱們不與別人比貧富，只比學習，學習才是你唯一的出路！”父親接著說。

兒子抽咽起來，抽動的嘴脣逐漸加劇，“在外多注意身體，多寄點信回來，我和你媽等著你出人頭地呢！”

陽光穿破了凝靜的夜，黎明即將到來，手中的燈卻仍然亮著，亮著……

一抹微光篇10

國三作文 ,883字

時間一年一年在飛逝，當年的景像早已物是人非。但那崗亭的一面錦旗仍在微光中閃爍。

在幾年前，我家樓下來了一位瘸腳門衛。每當我走在電梯裡，總會聽人議論到：“哎，聽說了嗎？樓下來了個相貌十分醜陋，而又瘸腳門衛。也不知道物業怎麼想的，請來這樣的人，一看就幹不了正經事。”

直到那天，我放學回家發現院子裡有許多人聚集，場面十分嘈雜。湊近一看，一個年齡五十上下，卻有著拉渣鬍子的老頭正低著頭。我就說他不是什麼正經人吧。張大嬸大聲地嚷道。我仔細一看，頭髮蓬亂，眼睛似綠豆大小，右臉有著駭人的刀疤，還缺了一排牙。這個鄰居口中似敲鐘人卡西莫多老人，就是瘸腳門衛。在左鄰右舍稀稀拉拉的責罵聲中，我大約得知，小王奶奶家昨晚遭了竊，而他兒子出門捉賊時，發現無一人的樓道出現一個人影，而那麼個人正是瘸腳老頭，他正在左顧右盼而他手上正拿著小王奶奶的買菜包。在眾人的指責下瘸腳門衛始終低著頭，一言不發，任憑人們對他進行辱罵及人身攻擊。我心想：真是人醜多作怪，一個門衛不盡本分還做起竊賊。

在這風波過去後，我再也沒看見他。但偶然路過一個小區時，發現一張張貼他英勇事蹟的海報。遠處不少人在圍觀，我再次關注了他。原來不久前，他所工作的小區，一位8歲男童不慎卡落在晾衣架下，性命岌岌可危。此時，突然出現凶一個瘦弱的身影，一瘸一拐的奮力衝刺，這正是瘸腳保安，他的腦門上一大顆汗珠隨著他每一次的咬牙堅持而掉落。而此時他已全然不顧自己的汗水，全身注意力只在於墜落男童的身上。說時遲那個時快，正當男童正要墜落時，瘸腳保安一隻邁力向前邁向墜落位置。就這樣，他準確無誤的接住了男童，自己卻倒了。巨大的衝擊力將他的肋骨壓斷，手臂多處骨折，在醫院接受治療。聽完，我的心受到了拼擊。多麼偉大的壯舉，而我們曾經卻質疑過他的人品。

而那次事件其實也是一場誤會。小王奶奶的包其實也是老人追回的，只是迫於社會對於他的壓力，不得不把這份委屈咽在肚子裡。

瘸腳老人其實代表著社會上許多平凡在自己的崗位默默付出做出壯舉的底層人員，他們就像一道微光，無私奉獻著，才聚集了社會這道大光芒。門衛的錦旗依然飄揚，包含榮譽的它，會永遠永遠的存在。

捕捉心靈的微光篇11

高一作文 ,913字

我曾無數次地靠近自己然後跌入深淵。

在一個溫和的下午，我想砸碎玻璃透射陽光，可光的色散原理已告訴我會發生什麼。我發現校內小橋下的流水聲聽起來像雨聲，於是我毅然翻開日記本卻打起了數學草稿，錯失了“再別康橋”一類的美文。我曾經想當個漫畫家，現在我可以驕傲地對別人說：“看我畫的蛇吞象像不像一頂帽子？”

原來這就是微光—一瞬間的感悟、理想……，被我無數次無情掐滅。它無影無蹤，讓懦弱者畏懼，讓平庸者無覺，讓清醒者悔悟，它一閃而過，讓人猜不透、摸不著。它何以冷漠地玩笑世人？

微光是自我的一部分，對它的忽視其實就是對自我的否定。“我不該騎車去郊外，我的作業還沒完成”“我不敢向我喜歡的人告白，老師家長會批評我”“我不能去救那個被群毆的孩子，說不定下次我就被群毆。”太多的“我不該、不能、不敢”讓我面目全非，只能卑微而又懦弱地祈求賜予一個與眾人相似的人模，將空洞和虛無的肉體掩蓋，精神裡卻是一片廢墟。我們自卑所以不敢追求，我們不敢追求所以更自卑。我們不敢正視自己的缺陷，所以讓微光從缺陷中溜走。我們太在意別人的看法，從希望得到別人的讚美轉變成了需要讚美而活。周國平曾談論過獨處的妙處，他說貧乏的人都是害怕獨處的人。我說之所以貧乏，是因為內心的微光總是被自己無情地捨棄。

我們何以找回自己，捕捉心靈的微光？愛默生會說：“要以最和平而又最執著的態度遵從內心自然而然產生的念頭，即使與其相應的看法正甚囂塵上。”我們要以抱著破布娃娃的真性情把握那些於我而言是特殊的事物，哪怕它在別人眼裡一文不值。所以我羨慕程蝶衣，“不瘋魔不成活”，沒有決絕的姿態，哪有直抵人心的藝術？所以我羨慕魯迅“躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬”，沒有足夠的本色與膽色，哪有執筆為戟，酣暢淋漓地戰鬥的快樂？尼采說：“挖掘自己最直接的方式是強行下到他本質的礦井裡去，這是一種折磨人的危險的做法。”的確，想要深刻地認識自我莫過於將心臟挖空再細細咀嚼其味，每一次攪動都是心靈的巨大激盪。可是這種末日審判的酷刑不是每個人都受得了的，甚至於無人接受。其結果也不過是舔儘自己發黑的血液而死，空留屍體與蛆蟲。

所以，捕捉心靈的微光只需輕聲詢問自己：“你愛它或它對你有意義嗎？”

用微光抒寫輝煌篇12

高三作文 ,835字

點點微光，輕挑絢爛。輕輕前進，映出輝煌。

微光是那露在天空下的飽滿，絢爛是那埋在深處的豐富。花生和石榴，一個默默無聞，顆粒飽滿，低調於世；一個頭朝天空，高高在上，籽粒晶透，高調出彩。它們或不同，或相同，存的都是飽滿，滿眼晶透，可不同呢？

有人曾說過，顆粒飽滿的麥穗永遠低著頭，向著它的母親，大地，而顆粒殘缺的麥穗永遠朝向天空，高高的往上長，朝向那可望不可即的天空，觸控那高於實際的夢想，把自己露於這天地間，隱於虛無之中。花生和石榴就像不同的麥穗一樣，一個在於深深的紮根地下，汲取營養，一個在於高高出場，傲豔群芳。所以，花生可以榨出豐富營養的油，而石榴不可以。

你如果不飽滿，即便身處燦爛，接近太陽，那也是無濟於事，世人嘆息；你如果拼盡全力，接近飽滿，即便點點微光，落日照耀，不存光輝，那也萬丈光芒，世人捧月。

微光抒寫，腳踏實地。

錢鍾書和楊絳這對夫妻便是默默無聞，拼搏奉獻的兩位偉人。他們這一生經歷過大起大落，在這些事中漸漸的看淡了一切，把寫作看成最使人放鬆和開心的事，寫出了很多名作，成就非常大，但是，他們並沒有爭權奪利於這世俗中，沒有爭身於這才華輩出的年歲，而是看淡所有，腳踏實地，一步一個腳印。不放棄，把讀書視為最高境界，喜歡安靜，平平淡淡，相敬如賓，創造了佳話，創造了文學史上的偉績。安安靜靜的教學，讀書，寫作，雖平凡，但可貴。用那著作的微光點起平凡可貴的一生，讓後人為其灑滿絢爛。

用那微光抒寫輝煌，用那頭朝下的堅守，汲取營養，不做那高高在上的石榴，做那努力飽滿飽滿再飽滿的花生，用那微不足道的奉獻給世人所必要的補充，這也是精神世界的最高領域，你我還需參透。

平凡可貴，便是輝煌。

我不是那偉人，卻一直在默默付出，勤勞勇敢；我不是那沖天的山峰，撐不起天的脊樑，卻一直在努力堆積，達到那絢爛的高度。我只是那微光，是那努力飽滿的稻穗，把那飽滿藏在微光之下，把那豐富的營養送給人類，雖微不足道，但世界需要。

腳踏實地的平凡可貴是太陽藏在你內心深處的撐起天空的力量。

人生的微光篇13

高一作文 ,1087字

春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。

—題記

人生在世，幾十年的風雨歷程，不可能是一帆風順到盡頭的，也不會坎坎坷坷一輩子，其實人的一生並不枯燥，只要你懂得活在這世上的意義何在就足矣了。

人生的微光，亦如星輝般閃爍，喜怒哀樂鋪就裝飾著每一天，每一個時刻，人生是否能夠過得轟轟烈烈，取決於你對人生的態度和憧憬，其實不然，你的人生會過得怎樣，或許任何一個人對於自己的人生也是說不清道不明的吧。都說人生天註定，但是我偏不願屈服，不願屈服於這個言論，因為我覺得這亦是可以改變的，自己的人生命運自己掌控就好了，不需要去尋找什麼捷徑，不需要依賴於什麼幫助，只要你願意努力的尋找出，展現出人生的微光即可，如亦至此，你的人生絕不會是“荒淡無言”的。

“縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵”。

人生除了一帆風順的存在，還兼插著坎坷苦難在其中，人都有一個特性，那就是喜歡“永遠”一詞，其實那是不可能的，哪有誰的人生是平順甜蜜到永遠的，人類就是那麼的自私，一味的想讓自己的一生都是甜甜蜜蜜的，可是少了坎坷和苦難的裝飾，那樣的人生是殘缺的，人類何曾想過這些，假若人生只有美好和甜蜜存在，那樣的人生該是多麼的枯淡呀！

其實假若我們換一個角度，用一個新的視野來觀摩這些另類的“甜蜜”，是會有意想不到的收穫的，人生中的痛苦，亦然也是一種幸福，我們不能排斥，因為人生中，只有甜蜜與痛苦並存時，才會完美，才會感悟到新的體驗，才會讓人生的微光更加閃耀。

“寧可枝頭抱香死，不願吹落北風中”。

都說七點的星空夜色最美，那是因為有人生的微光來做映襯，人生的微光怎樣才能展現，那得看我們自己如何去征服人生中的各種考驗了。

一棵柔弱的小草，是如何從石頭縫裡冒出來的？靠的就是它直麵人生挫折的勇氣和信心，它帶著所有的嚮往和信仰和一種倔強，擺脫了黑夜的惆悵，多少的艱辛只為了那“出頭之日”，隨著散發的人生微光，它終於成功。草亦能如此，人呢？人類有時候真的很愚蠢，在遇到挫折後，就哀哀怨怨一輩子，幹嘛不會換一個角度來對待呢，換一種心態來想，也就是說我們經歷了這挫折之後會得到什麼不一樣的東西，這對於我們而言，價值是不可估量的，人生的舞臺，對於不同的人就有著不同的意義，有人會在這宣洩自己的不滿，整日的怨天尤人，人生的微光也逐漸散去，但有的人則會伴著人生的微光，盡情的散發自己的光和熱，至此，我們每個人還有什麼理由讓自己頹廢呢？

每一個人的人生都是不一樣的，我們必須堅定腳步去尋找人生的微光，雖然偶爾會感到無助，但我們必須堅持，遇到了痛苦與挫折，務必要換一個角度，隨著時間的流淌，日月的更替，我們都要努力的尋找到人生的微光。

心靈閃過的微光篇14

國一作文 ,1046字

像穿過一公里長的黑暗隧道，終於迎來了出口的微光，雨絲朦朦，陰霾中卻是從未有過的舒適。整條街的俗世人群彷彿都消失了，幻滅了，層層霧氣若有若無，深藏在骨髓中的愛傾透、傾塌……

不夠認真，不夠仔細，不夠好……在父母眼中的我，似乎永遠都沒有完美的時候，負荷著太多，常常哭泣：我不懂，為什麼無論做什麼，都達不到你們所想要的。

月光灑在窗前，總是無法入眠。常常望著窗外的清冷，願用一切來換一個不一樣的未來，終究是沉寂，那些不斷遷徙的候鳥還是累了，停在這個熟悉又陌生的地方，苦澀的記憶中不易察覺的甜蜜。

不是我不懂，是我不願承認，愛真的很簡單，他們是我幸福的傷，我是他們甜蜜的負擔，他們的守護，像影子一樣生活在我的光環中，從未離去……

“你們有表揚過我嗎？你們的批評我早已受過了！我做的不夠好？你們眼中的我很差是嗎？那我考差一點是我的事，和你們有什麼關係？”聲嘶力竭地吼叫，迎來的是淡淡的一句：“學習是你自己的事！”轉身是多麼殘酷的動作，鹹鹹的淚水順著臉頰淌下，口中一陣苦澀，狠狠地摔門，似乎這樣便可將我們隔絕。無力地抱著膝蓋縮在牆角，此時的我像被抽光了所有的精力。我好差，我好差……心中的酸澀膨脹開來，腦海中劃過之前幸福的畫面，猛然發現自己並非一無所有。

之後的每一天，不冷不熱的話語，如在暗無天日的森林裡跋涉多時，比吵架更痛苦，也更難熬。

未曾注意，餐桌上的口香糖吃完後的第二天，會有一盒剛買的；未曾留心，書包旁的水杯中總會有乾淨的開水；未曾仔細，早餐後的水果永遠是那麼新鮮……一切都未變過！

那日，輸了比賽，我心灰意冷，回到家，熟悉感包圍著我，看看他們欲言又止，我的心掉入谷底，他們真的不關心我嗎？一陣冷笑，不知是嘲諷誰。“媽知道你很難受，有些事是不能預料的。放下你的驕與傲，媽相信以後的路你會走得好！”我撲進懷中，那溫度似乎要把我熔化了。

整整十二年，他們未言一句苦。我的不理解，我的蠻橫，他們何時責怪？我的淚水，他們又何嘗不難過？

我真的不完美，不是成績，不是相貌，而是心。太多太多次責怪他們，我呢？縱使一切是我的錯，他們也都抱之寬容，真的太傻，忽略了他們的愛，忽略了他們的心酸……

“薄情轉是多情恨”，一直以來，我有反思過自己嗎？我要飛，他們陪我一起飛，是我忘了要去的方向。我為何仍不知足？

愛，真的不言而喻。

望向窗外，月光出奇的柔和，原來我把鑰匙留給了你們，讓你們為我開啟那扇亙古的門。甜蜜的笑在睡夢中盪漾，心靈閃過的微光終被捕捉，見到了幸福的綠光，那刻骨銘心的愛，深藏在骨髓中，從未熄滅！

微光篇15

高二作文 ,803字

人的心靈中常常會有微光一閃而過。這種微光，我們將其稱為“靈感”。你可千萬別小瞧了這微光。雖說“螢火之光”，是不可能比得上“皓月之明”的，但你也要記住，“星星之火”，也是可以燎原的。

微光，是需要依託於善於發現的眼睛的。

我相信大家肯定都有這樣的經歷：秋天成熟的果子壓彎了枝椏，無人採摘，隨後“啪”地一聲掉到了地上；亦或是吊壺裡燒開的水，吐著“嘶嘶”的水汽，將水壺蓋頂了又頂。這對於大家都是習以為常的。不過這時候的微光，可是大有作為的。牛頓看到了掉落的蘋果，便探究起了天道，發現了萬有引力，命名為牛頓定律；瓦特看到了水汽，便放手建造起了機器，改良了蒸汽機，引發了歐洲轟轟烈烈的工業革命，解放了人力。他們之所以會取得成功，是因為他們擁有那雙善於發現的眼睛，抓住了腦海中一閃而過的微光。

微光，是需要依託於百分之九十的辛勤汗水的。

“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”這是發明大王愛迪生的名言。所謂發明，不就是抓住了那一絲絲微光而由實踐演化而成的嗎？愛迪生自然熟知靈感的重要。可倘若抓住了靈感，卻放任不管，它會演變成發明嗎？愛迪生更明白髮明的道理。就單單白熾燈泡而言，那細小的燈絲就傾注了愛迪生無數的心血。由鐵絲、銅絲、銀絲等貴金屬，再到羊毛、布帛，可能也有化纖，再到鉛、鋁箔，甚至竹絲、木屑，才造就了世上最為輝煌的十隻燈泡啊！這等汗水，還有付出了，才能真正掌控那靈感的微光啊！

微光，是需要依託於嚴謹的心的。

青黴素，十分偉大的藥品，救人於水火之中。可它的發現，僅僅源於一次偶然：灰塵中帶著的青黴素落入了滿是菌種的培養皿。你會怎樣？覺得噁心，扔掉？重新實驗？而其發現者弗萊明，卻是取樣研究，記錄下了各類詳細資料，最終促成青黴素的發現。也正是因為他的科學嚴謹的心性，使他沒有錯過這微光，沒有與成功失之交臂。

朋友們，還望切近，不要捨棄那一絲微光。因為哪怕在微弱的光，在黑暗中，也會照亮你前進的坦途。

微光篇16

高二作文 ,830字

愛迪生說：“天才等於1%的靈感加99%的血汗”，沒有那一次次的實驗，哪會得到最終的成功？可若沒有心靈中閃過的微光，腦海中閃過的靈感，或許實驗都沒有開始的可能。成者，往往將思想的微光收集在一起，而匯聚成耀眼的光芒。

既是微光，就不應被捨棄。人們將蘋果公司iPone4的外觀奉為經典，大氣簡約，不論後來如何改朝換代卻一直被人們所詬病，可誰知這其實曾是索尼公司一張丟棄的設計紙。他們是否會想到曾被捨棄的微光也會有光彩奪目的那天。著名畫家、作家豐子愷有一個習慣，若是心中閃過靈感，不論何時何地，或是報紙上或是廢紙上總要記錄下來，再將這些微光剪下來收藏好。他的兜裡總揣著幾張宣紙碎片，或給兒孫擦鼻涕，或用來撣去灰塵，亦或留下思想的火花。這些廢棄的宣紙碎片，包含了他心中對微光的珍惜，又是他心中不泯的簡樸節約。

既是微光，就應被緊緊握住。荷蘭有一位少年一次旅遊看見汙染的大海都是垃圾漂浮的樣子，再也沒有往日的純粹與深邃，於是心中浮現了一個念頭—他要讓這片海乾淨回來。他選擇了放棄原本成為建築師的夢想，去為另一個夢想。他所發明的垃圾收集裝置，並不是在大海中漫無目的地捕撈，而是吸引垃圾過來。這個專案起初被人們嘲笑不現實，直到後來有越來越多的人願意贊助這個專案。若不是他牢牢握緊那次微光，哪會有這樣大的進步？也許許多平凡人也曾想過吸引垃圾的方法，可他們捨棄了這樣的微光，不集聚起來，不付諸實踐，這是他們的遺憾。再如臉書的創始人庫克。原本網路一直營造的虛擬進而反其道行之，讓網路真實，這也只是他在大學因為課程查詢所發明的軟體而衍發出的微光，他牢牢緊握，在30歲前就成為了富豪。

人的一生中心靈會閃現無數次的微光，有的人毫不在意，將其捨棄，有的人則緊緊把握，不僅是收集自己思想的微光，更撿拾起他人不要的微光，才讓微光有了存在的意義。一滴水多麼渺小，可匯聚在一起便是大海；一粒沙，多麼渺小，可匯聚在一起便是無垠的沙漠；一縷微光，多麼微弱，可匯聚在一起，便成為耀眼的光芒。

請將那抹微光緊緊握住篇17

高三作文 ,841字

人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。

是啊，每當此時，我們大概都會後悔为何當初沒把那抹轉瞬即逝的微光緊緊握住。這不是因為我們沒有那個天賦，而是我們缺少能夠把微光緊緊握在手上的靈感、機遇與堅持。

有的東西，錯過了，便失去。葉賽寧有一首詩的題目便是：失去的東西永不復歸。但有許多人認為微光是自己的東西，便隨意捨棄，而事實上恰恰相反，當自己意識到那抹微光的重要性時，就會發現，原來，它早已從指縫間溜走，沒有留下一絲痕跡。

著名化學家湯姆生研究出了葡萄乾麵包模型後，對自己的研究成果也曾有過懷疑，但是這抹懷疑的微光閃過後，湯姆生卻因為對自己過於自信而忽略了它。但當他的學生盧瑟福研究出原子行星結構的模型，推翻了自己老師的結論後，湯姆生後悔莫及。但是一切都已經晚了，錯過便是失去。所以，請把那抹微光，緊緊握住。

緊緊地握住轉瞬即逝的微光，需要不斷努力。姜子牙年輕時認為自己滿身才氣，打算輔佐明君成就一番霸業。但他很快失望了，因為沒有任何一位君主相信他這樣一個初出茅廬的年輕人。當時姜子牙滿是失落，一抹微光突然劃過他的心靈：是我自己的能力不足。他緊緊地把這個劃過心靈的微光握在手裡，於是他返回山中，潛心苦學，而這一學就是60年。

如果沒有當年的那抹微光，他沒有把握住機遇，沒有他後來的努力與刻苦，姜太公釣魚的美談便不復存在了。所以，請把那抹微光，緊緊握住。

微光有各種各樣的存在形式，也許它只是一句話，也許它只是一個人、一件事，也許它是內心的堅持……而伴隨我高中三年的那抹名為堅持的微光，至今仍被我緊緊握在手心。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是我默默奮鬥的誓言，這樣的微光讓我成長，讓我進步。

“獨上高樓，望盡天涯路”，這一微光是我追求的目標與迎接挑戰的決心，因而，我不會退縮，我會勇敢面對。

所以，我們每一個人都應該把自己所擁有的稍縱即逝的微光，緊緊握在手心，不要讓自己的人生留下任何遺憾。

微光篇18

高一作文 ,687字

夜，漆黑一片，深邃而不可見底，只剩下北方的那幾顆星散發著微弱的光芒，點綴在沒有遮攔的天空。

黑暗中的那點點微光似乎在向人們昭示著什麼，伸手可攬，卻又彷彿遙不可及。

伏於案上，淡藍色的書箋隨風飄揚，思緒被拉回多年以前的那個溫暖的午後。帶著慈祥面容的老師立於三尺講臺之上，手執教鞭，語重心長地對我們說道：“從明天起，你們每一位同學每天身邊都必須帶著一個小本子，以便記錄‘微光’，所謂‘記錄微光’即將你們平時所產生的那些細小的想法抑或靈感及時地記錄下來。”說罷，臺下議論聲此起彼伏。

“老師，這個東西寫了有用嗎？每天身邊都要帶著一個小本子，多麻煩呀！”“老師老師，可不可以不寫啊？平時學習很忙哎！”各種聲音交織在一起，老師依舊面帶笑容，但，只笑，而不語。我想，老師讓我們這麼做定是有他的道理的，睿智如他，又怎會讓我們做一些無意義的事情。於是，一顆收集“微光”的種子悄然在我心中生根發芽。

在未來的日子裡，我謹遵老師當年的諄諄教誨，隨時記錄“微光”，閒暇之餘也會領略他人“微光”之彩，取其精華，去其糟粕，幾年如一日般的默默堅守著。當然，曾經也有一股放棄的衝動，但隨之又想到作文課上老師拿著我的作文當範文來讀時的那種欣喜之情難以抑制，而這一切得益於記錄“微光”。

微光，贈我以快樂，微光，給我以啟迪。

於是，再也不捨微光。此刻，那顆名為微光的種子已在我心中長成參天大樹。

古人云：“重細節者贏大家。”小小的微光乍似浮塵隨即被湮沒，實則不然，平凡中總能見證偉大，細節總能鑄就成敗。微光亦是如此，隨著時間的推移，歲月的積澱，點點微光匯聚在一起終能射出太陽的光芒萬丈。

把握微光，不捨微光。

捕捉生活的微光篇19

高三作文 ,882字

人生，在水滴裡搖曳。善於觀察生活的人，往往能將那滴水波光瀲灩，吟詠生命的真諦

—題記

如果說黎明是喚醒白晝的天使，那麼善於觀察便是燭照未來的明燈；如果說羅盤是堅定方向的舵手，那麼勤於捕捉便是舵行無懼的風帆。於細微之處頓悟生命的真諦，與生活之中捕捉智慧的微光。善於觀察，勤於捕捉，才能長吟生命的歡歌。

善於觀察是人類革新的動力。當其他的小孩還在執彈弓捕鳥時，瓦特卻在留心水蒸氣的向上運動；當逐利的學者在研究“永動機”時，科迪教授卻在生活的偶然中發現了讓玻璃落地不碎的奧祕……細微的觀察讓眾多學者以銳利的眼光洞察奧祕；勤於捕捉微光讓人類不斷進步，開啟光明的未來。

勤於捕捉是人們吟詠高歌的前奏。緩緩流淌的多瑙河是斯特勞斯圓舞曲的藍調；古老滄桑的鳳凰城是沈從文古樸的文風；寧靜的瓦爾登湖是梭羅寧靜的詩篇。他們特有的是觀察四周，感悟人生。於是在生活中，捕捉到了有價值的光輝。

在辦公室當局長是他的本份，在社會底層為農民工“臥底”，卻是關愛農民工的不朽之歌。陳家順屈身投入基層，為了農民工，他走訪千家百戶；為了農民工，他屈身親經苦練。他所做的一切，都是為了在體驗農民工的工作上，發現能讓農民工發家致富的微光。他做到了，當人們記住這個滿臉黝黑的局長，他卻以捕捉的點點微光，為農民工燭照了一個有愛的未來。陳家順“為愛觀察，為情捕捉”，讓這個社會也因點點微光皎潔如玉。

捕捉生命的微光，也是人們執勤守樂的不二法門。也許你曾經樂道陶翁的耕作姿勢很滑稽：整個上身還幾乎與土地相平，腰弓鞠著，揮汗如雨。其實，陶潛是一邊耕種，一邊在泥土裡尋找他的詩句。也許你曾因惑懷素酒後在芭蕉葉上揮毫潑墨的恣意，其實他是在豪情萬丈中，揮灑著草書的桀驁不羈。他們也許很清貧，抑或食不果腹，但是他們在生活中捕捉到的壯志滿腔，豪情熱血卻足於安樂抒懷。生活的微光讓他們在壓抑黑暗的現實中，依然皎潔明亮。

人生，在水滴裡搖曳，在琴絃上跳舞。只有懂得捕捉生活的微光，善於留心觀察的人，才能縱情人生，實現價值。朋友，莫讓陰霾遮住了雙眼，莫讓霧靄充滿了心靈，讓生活的微光照亮前方，讓善於捕捉的稟性開啟未來。