創造美好校園相關作文20篇
創造美好校園 篇1
國小五年級作文 ,525字每天清晨，當太陽露出笑臉的時候，同學們就在自己的衛生區掃落葉，拖地板，擦玻璃……一片忙碌的景象，尤其是週三大掃除勞動，可以用熱火朝天來形容。校園的潔淨就是靠我們辛勤的勞動換來的。
來石林小學參觀的人都說，我們的校園環境很好，校園很美，同學們也一定會感受到校園的美麗：林蔭道寬敞潔淨，草坪宛如綠色地毯，樹林英姿勃發，整個校園的空氣裡飄溢著陣陣清香，林中有鳥，四季有花的良好生態已經在我們學校已經形成。
優美的校園環境，良好的生活設施為同學們的學習、生活創造了一個和諧的生活空間，這個空間需要全體同學去愛護它、保護它，這一點絕大多數同學都做得非常好。
其實，校園的美麗也凝結了全體同學的心血：正是有了每天清晨的勞動及每週三的大掃除，才使校園窗明几淨，漂亮整潔：正是有了同學們的除草勞動，才使校園的各種植物生機勃勃，鮮花常開。
我們不僅要呼喚環境美，更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實需要我們去呵護、去創造、去行動。
學生的主要任務是學習。同時，我們還要營造校園的環境美。美的校園環境必須不斷持續、不斷完善和發展，我們要在營造校園優美環境中，不斷培養我們的文明習慣。從我做起，從小事做起，用我們的行動使我們石林小學的校園更和諧！更加美麗！
創造美好的家園 篇2
國小四年級作文 ,809字我們現在的珍惜動物和植物逐漸減少，河流被汙染，為了我們能生活在更加美好的家園，一起來保護野生動植物，一起建設鳥語花香的邵陽。我向你們呼籲，開始行動起來吧！
我首先來參觀參觀馬路兩旁，快瞧！那些樹木都東倒西歪的，一些人家的門前的樹木都消失得無影無蹤，只留下一個坑。這些樹木都是好幾年前載的，現在存活著的屈指可待。政府看到這種情況，感到遺憾，這些都是用大量的資金購買回來的，這時政府叫人們提高環保意識。政府今年又用資金購買了大批樟樹苗，叫人工種植，又付出了很多代價，現在，人們還為路邊的小樹膠水，施肥呢！現在一眼望去這些排列的整整齊齊的樹苗，像一位位英勇的士兵，它們吸收二氧化碳，吐出新鮮空氣，樹木是我們的空氣淨化器，沒有了它們，也沒有了我們，所以我們要保護樹木。
我又走進了這連綿起伏，青山含黛的大森林。忽然，我這個火眼金睛發現了大片被毀森林。看見了一群無家可歸，紛紛落荒而逃的動物們，大家到處砍伐樹木，燒山毀林，一些地方已經成為荒山野嶺，黃土高坡，一隻小鳥向我飛來，吱吱喳喳地叫著，彷彿在說：“求求你，救救我們這些可憐的動物吧！”我聽到了它的呼喚，看到這一種情況，我於心不忍，感到慚愧，我們人類不應該這樣對待它們。不久，政府知道了情況，買回來了大批樹苗，讓大家參加植樹造林的活動，讓大家提高環保意識，而且還叫人來守林，現在每逢清明節，政府叫人們前沿責任狀。我來到小溪邊，來欣賞欣賞小溪的美景，可是，這裡的魚兒和小蝦所剩無幾，人們大量捕殺小魚小蝦。有些人用捕殺珍貴的黃鱔和泥鰍，我突然看見一位阿姨正準備往小溪裡扔垃圾，我匆匆的跑過去，對阿姨說：阿姨，請不要往小溪裡扔垃圾，請保護環境……那個阿姨聽從了我的勸說，沒有往小溪扔。
這次我懂了保護環境的重要性，我們以後要更多植樹造林，多愛護野生動物，只要每一個人都遵守環境條約，我們家鄉，我們的邵陽會更多的山青，更多的水秀，會更加的美麗，大家為了我們的家園，一起來努力行動吧！
用雙手創造美好的未來 篇3
高一作文 ,753字未來是我們嚮往的，但未來不應當是等來的，它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告，使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭，在經過不斷的拼搏之後，躍出了龍門，成了一名科研工作者，成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣，可是他並不滿足於自己現在的價值，六十多歲的高齡，還要用自己的雙手，為我國的“嫦娥工程”作貢獻，因此才有了現在的龍院士，有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告，有了我們敬佩的導師。
毛建東呢？他本是一個普通的出色民警，如果他滿足的話，也可以這樣平凡的度過他的一生，可他沒有。他選擇了排爆工作，一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全，從不畏縮，以至於有一次他被炸藥炸掉了右手，要是你認為他可以放棄工作的話，那可就錯了，他說：“炸彈毀掉的是我的右手，可毀不掉的是我的信念。”於是，他堅持留在了隊裡，以頑強的毅力，繼續參與特警訓練和工作，是他用雙手繼續創造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創造出來的，有的人創造出來的是美好的未來，正如龍樂豪和毛建東那樣，而有的人創造出來的卻是暗淡的，甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中，即使他們當時的生活快樂無比，他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創造出來的，我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢？首先要有一個正確的目標，要向龍院士和毛建東學習，現在要練好品德學好本領，將來報效人民，報效祖國。
其次，還要像他們那樣，充滿信心和勇氣，即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說，學習上再大的困難，也沒有生命的危險，只要我們拿出敢於拼搏的精神，就一定能夠搞好學習，為實現未來的遠大目標，奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手，去創造一個美好的未來吧。
做文明少年，建立美好校園 篇4
國三作文 ,634字古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能幹大事。禮儀是一種修養，一種文明。“建立文明校園，和諧校園”是老師和同學共同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱，以禮待人是中華民族的傳統美德，是我們國家，我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧，大聲喧譁；還有個別的同學走路撞了人，不打招呼便揚長而去；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們生活的環境是多麼不相稱！但是，個別同學對於這些不文明禮貌的行為不以為恥，不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？”
要養成良好的文明習慣，做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架；管住我們的腳，不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！同學們，讓我們一起來遵守我們的承諾：播種好行為，收穫好習慣！我相信，經過我們的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
用信任，創造美好明天 篇5
國一作文 ,938字一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語，到現代社會中一張張冷漠的面孔，再到現在“共享時代”中的一場場歡聚，現在的社會日新月異，快速發展，但人與人之間仿若出現了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。
自從與父母來到城裡，身邊的一切都發生改變，人與人之間的名利與心機，令我愈發懷念往昔故鄉那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。於是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這裡—心中純樸與信任的象徵地。世事變遷，故鄉的小巷也悄然發生著變化，房屋不再那麼潮溼擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這裡都少了一份信任，那麼這份情感讓我從何尋起？恰在這時，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享，保護環境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什麼手機app就是無法開啟摩拜單車的鎖，正當我急得團團轉時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我開啟車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎？共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經濟的產物，不也正是擁有者對使用者的信任嗎？網際網路和大資料的發展，使得共享經濟成為可能，這種分享精神符合綠色環保的發展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經濟帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們，不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質文明高度發展的今天，面對一些急功近利的社會現象，更應繼承和發揚誠實守信的傳統美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋樑，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過於被人信任；人生之憾，莫過於失信於人，讓我們開啟內心的真誠，用信任創造美好的明天！
美好校園美好未來 篇6
國小一年級作文 ,242字麓山外國語實驗中學，在認真負責的校領導、兢兢業業的全體老師、熱情洋溢的全體學生的共同努力下，正變得越來越好。
在張輝校長的努力下，學校的環境變得更優美，學校的管理走向更加嚴格化規範化。全體師生也正朝著更加美好的未來前進。
在張輝校長的以身作則下，我校老師工作認真，教學內容豐富，教學形式多樣，課堂具有趣味性，學生努力進取，積極學習，堅定理想，能拼搏自強奮發向上。
在張輝校長的鼓勵與支援下，我們學校的課外實踐活動也十分豐富，既有趣味又有意義，使學生能從課外實踐中也體驗到生活的真滋味！
團結，創造美好明天 篇7
國小六年級作文 ,748字“五十六個民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家……這句歌詞誰也不陌生。聽著這熟悉而又和諧的旋律，我便想起了我們偉大的祖國母親。
中國是一個多民族的國家。在這裡生活著56個民族。其中，漢族人口最多，少數民族居少，少數民族同胞世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。
我是一個哈薩克族小姑娘，在漢語班上學。在我們班中，有關民族團結的事情可多了：
有一次，學校進行了打沙包比賽，我們和一班進行比賽。首先，上場的是女生，兩個班的女生打的一個比一個厲害，就在咱們班快輸的時侯，我們班就一齊喊：”加油！加油！……”一直喊到了結束，甚至有人把嗓子都喊啞了，這雖然只是喊加油，但是在我眼裡並不是這樣，而是一顆團結的心靈，我認為真的是因為這顆心靈，才能讓我們取得了成功。
還有一次，是拔河比賽，我們各班選出了20名學生拔河，其中就有我和一些同學。拔河開始了，我們和一班比，第一局中，我們都比較高傲，認為自己很厲害，結果被一班擊敗了，我們很失落的換了場地，有開始第二局了。
在第二局中，我們努力了，拼搏了，得了第二名。第三句緊接著又開始了，這也是最關鍵的一局了，在這最後一局中，我們班的同學依舊是那麼堅持，唯獨我有點想放棄了，有幾次這樣的衝動，可看到我們班剩下同學對我的鼓勵和跟我並肩作戰的隊友們，我暫且把這顆心收了回去。
我們使勁的在往後拉，一直在拉，最終取得了成功。是啊，這場拔河比賽就因為團結的力量才成功的，而不是因為誰們的力氣大。
只有各民族之間和睦相處，和諧相處。才能讓我們這個國家更加繁榮強大。只有我們真正地團結起來，才能發揮擰成一股繩的力量。
這兩個故事就是闡明瞭：團結就是力量，團結就是成功，只要團結起來就可以堅不可摧，只要團結起來就可以創造更加美好的明天，讓我們一起攜起手來建立更加美好的家園！
勞動創造美好 篇8
國小四年級作文 ,691字我曾經經過勞動創造出了一點美好，至今讓我難忘和喜悅。
幾年前，我還小，但力氣挺大，在幾個朋友當中，我最高。暑假的一天早上，陽光明媚，不知是誰在樓下喊了一聲，叫我們去種樹，正巧被父親聽到了，“我好不容易迎來了一個美好的暑假，在家多睡一會覺不好嗎？”我對爸爸說。爸爸二話不說，把我從床上揪了起來，我也只好按照他的意願，慢吞吞地穿上衣服，洗漱一會，拿上點麵包，一下樓，就看見我那一群朋友，拿的拿鐵鍬，拿的拿水桶，一個個臉上洋溢著興奮且激動的表情。
這次我們要去灑漁，俗稱“蘋果之鄉”。王伯伯的老家就在那裡，他家在那有一片地，有一棵樹枯死了，正巧是暑假，王伯伯買好樹苗，開著車帶領我們去灑漁體驗一下農民們的幸苦。來到灑漁，穿著雨靴來到地裡，書上說灑漁這土地肥沃，美麗極了。可在我看來，這裡雖然髒、臭、溼，但綠樹成蔭，還有小河潺潺的流水聲交織在一起，也別有一般風趣。走了一二里路終於走到王伯伯家地裡，王伯伯把樹苗和植樹工具給我們，分工後，我只負責提水，其餘兩人在那挖坑種樹。提水要到一條小河去，我已經把水提了回來，可他倆才準備埋樹苗，埋好後我用力一抬，把水全部倒了進去，最後王伯伯倒了一點化肥在土上，蘋果樹栽好了。望著蘋果樹，我心中的自豪感被激發了，看著朋友開心的笑著，我臉上也露出喜悅的笑容。
時隔多年，我再次去時，那棵樹已經長大了，結出了果實。我頓時感到了興奮、喜悅和激動。我迫不及待爬上蘋果樹摘下一個蘋果，往嘴裡一塞，品償到了蘋果的甜美，也感受到了快樂與美好，正如高爾基所說“勞動是世界上一切美好事情的源泉。”
勞動創造美好生活 篇9
國小四年級作文 ,1240字一說勞動，人們常常提到“勞動最光榮，勞動創造美好生活”。可見勞動創造美好的生活成立大家的共識。
上週日上午，陽光明媚。我看到媽媽在忙著打掃衛生，就悄悄地一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，二話不說便開始掃地。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，我才掃了半個客廳。我的額頭上冒出細細密密的汗珠，竟然有幾滴汗珠淘氣地滴到嘴巴里面，味道鹹鹹的。我真想歇一歇，讓媽媽去幹。但我轉念一想，為了我們家乾淨整潔的美好生活，要人人出力，再堅持一會兒吧。接著我又打起十二分精神，鼓足勇氣繼續清理還沒完成的地方。在我堅持不懈地努力下，我們家被我打掃的一塵不染，光潔如新。我看到我的“傑作”之後，便歡天喜地地去找我的媽媽。媽媽看到了乾淨房間客廳，高興地對我說：“你真是媽媽的小幫手。”媽媽摸摸我的頭，輕輕地擦掉我額頭上的小汗珠，讓我攤開我的雙手給她看。我緩慢地伸出手，此時我才發現我的手掌心全部都是紅色，火辣辣的疼痛感一陣陣襲來。媽媽告訴我，這是勞動人民的手，長大以後要用雙手創造美好生活。聽了媽媽的話，心裡像吃了蜜一樣甜，勞動真光榮，我高興地吶喊了起來。
“勞動創造，美好生活”這不僅發生在我們家身上，同樣發生在我的舅舅家。
我的舅舅家身處小龍蝦原產地---江蘇盱眙。既然是小龍蝦之都，那麼舅舅家的主要受益當然是小龍蝦啦，但是他們努力的過程可沒有那麼簡單。那麼舅舅家又發生了哪些勞動創造的故事呢？媽媽給我娓娓道來。
首先，每當凌晨4點時候，我的外公，舅舅，舅媽都會準時起床。這時候的公雞還沒打鳴，滿天星星如螢火蟲一樣閃爍著微光，彎彎的月亮掛在天空，映出乳白色光鋪滿了整個道路，微光照亮著離家6公里遠的小龍蝦原產地-洪澤湖的路。接著舅舅他們便藉助這個微光去捕蝦，撒網，收網，挑選，撐船，換水……鮮活的小龍蝦就這樣被打撈上來。2個多小時後，舅舅再把捕撈上來的蝦送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做餘下的收尾清掃工作。此時星光月亮已經慢慢隱去，太陽公公悄悄爬上來，陽光沐浴著舅舅家的龍蝦塘。黑夜籠罩已經變成了藍天白雲，晴空萬里。美麗的風景後有誰知道這背後是多麼辛苦勞累啊！
辛苦總是有回報的，美好生活體現在哪裡呢？
舅舅家通過他們一家人的辛勤勞動，已經從瓦房變成了樓房，每次我們從上海回到舅舅家，迎接我們的總是一片欣欣向榮繁忙景象，天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語的吃著飯，聊著天，就連舅舅家兩隻“小皮球”狗狗也被吸引過來，躺在我們桌下聽我們說話。舅舅家通過辛勤勞動改變了生活，吸引了全村人一起往蝦稻共生的產業上發展。因此獲得了縣裡頒發的“光榮之家”稱號。
我想“勞動創造，美好生活”這件事，每個人都有著不同的理解，我個人的理解是這樣的：當你去努力地勞動之後，你創造出來的事情，就是美好生活。
倡導文明新風，共創美好家園 篇10
國三作文 ,780字文明，是對一個城市的最大肯定。文明，也是一份生活中最美麗驕傲的禮物。
—題記
“文明城市”，顧名思義是文明的城市，也自然離不開文明。人們是城市的主人。既是城市文明的受益者，更深城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任，有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。
走在街上，環視四周，一位位身穿制服的警察叔叔們，使原本擁擠堵塞的馬路變得通暢，使原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
直視前方，一位位清潔工人拿著掃帚、網袋，將大街小巷垃圾掃淨，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明淨。
眺視遠方，一輛輛推土機將簡陋的老屋催到，取而代之的，是一棟棟高聳入雲的大夏。他們給了城市以清晰的輪廓。
城市文明更是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在公開場合噁心發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。
一個國家的發展與文明的關係密不可分，作為炎黃子孫義不容辭的責任與義務。
也許有大多數人會問：什麼才是文明美德？其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活的點點滴滴。在寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明：拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。
如果你失去了今天，還會有明天；如果你失去了金錢，明天還可以再去賺；如果你失去了工作，還可以再去找；如果你失去了文明，那就永遠不會再有，就失去了生活的真諦。
個人文明一小步，城市就會文明一大步。
共創文明城市，建設美好家園 篇11
共創文明城市，建設美 ,1238字珠海市政府提出“建立文明城市，建設美好家園”的構想。近年來，我們一直在向著這個目標努力奮鬥。我國許多城市正在不斷努力提高人口素質，改善人民生活質量，美化周邊環境，建設道路交通，嚴查食品安全。全國各大小城市都爭創“全國文明城市”。但是建立文明城市的前提是要人人積極參與。
現在有許多市民認為“建立文明城市，建設美好家園”是政府的事情，認為事不關己，也有市民認為這只是一句口號，說說而已。其中，大多數市民在精神上，思想上是支援的不過大部分人卻沒有實際行動。
要創造文明城市，首先要從改變市民的素質開始，當今有部分人的素質的確有待提高，不文明，損人不利己的，自私自利的事屢見不鮮。住在小區裡的市民經常會發現：一些人為了抄近路，不惜踐踏工人辛勤養護的綠化帶，對豎在綠化帶中的告示牌視而不見。在道路上，菜販子亂擺亂賣，他們霸佔了道路，亂扔垃圾。造成了交通阻塞，破壞了路邊環境，造成一片混亂，因此，浪費了城管人力物力財力。中央電腦新聞頻道最近報道過兩類關於國慶長假的問題。在今年國慶長假運輸中，因讓座、坐錯位等事引起口絞打架之類的事頻頻發生。有一列從廣州開往湖北的列車，一個男青年不注意地就坐到了老人專用座上。對面的一位老人突然用呵斥的語氣叫男青年起來，男青年產生了反感，不但不起來，反而頂撞了老人幾句。兩人僵持了許久，互不相讓，結果老人二話不說就給了男青年一頓教訓。最後兩人均被警察押走。另一類新聞則讓我們感受到我們市民所謂的“保護環境”。中央電視臺報道：今年國慶長假來中國長城旅遊的遊客人數創下了歷史新高，但是垃圾的數量更是創下了歷史新高。長假中，在長城，每隔200米就有一個清結潔工人，每一個清潔工人一天能清潔到一百多公斤的垃圾。清潔工人說遊客們都是把垃圾直接扔在長城上，而清潔工人隨即就要上去把垃圾清潔掉。他們每天要工作十幾個小時，十分辛苦。其實，遊客們只要多走幾步就可以把垃圾扔到垃圾筒裡，但是為了方便這幾秒鐘的時間，卻需要清潔工人每天辛苦十幾個小時。在今年國慶長假中發生此類的事情不僅在長城，不文明的事例遠不只這些，由此可見，“建立文明城市，建設美好家園”大多數市民都沒有落實到實處。
文明離我們有多遠？怎樣才能建立文明城市，建設美好家園？其實文明就在我們身邊，建立文明城市，建設美好家園就在於每個市民的舉手之勞。只要我們認真積極地去對待，從生活中的點點滴滴一言一行做起，從提高自身素質與修養開始，我們就能夠建立文明的城市，建設美好的家園。對於我們，平日要多參加公益活動，注意言行，禮貌待人，講信修睦，講衛生，自覺保護環境，愛護公物。我們要講文明語，做文明事，做文明人，要告別一切不文明行為。
講文明，用禮儀，也要弘揚民族文化，展示民族精神。只要我們從身邊講文明講禮貌提高素質，才能使城市變得更文明；只有城市變得文明，祖國才會變更美好，我們的家園才會變得越來越好。所以，從現在開始，我們要從身邊的小事做起，我們要文明禮誠，提高素質，使我們5000年的“文明禮儀之邦”發揚光大！
攜手共創美好家園 篇12
國二作文 ,843字昨天晚上，我做了一個可怕的夢，夢見我的家鄉—建湖從一個美麗的漁米之鄉變成了一個垃圾滿地，河水渾濁，臭味瀰漫的“垃圾場”。
我夢見惜日湛藍的天空不見了，取而代之的是灰濛濛的天空，天上嬉戲玩鬧的鳥兒們現在已經不見了蹤影，但“滿天飛舞”的垃圾卻隨處可見，地上有，要是刮一陣風，那麼天空就是垃圾的“天堂”了。以前清澈見底的河水現在是一條條令人討厭的臭水溝。俗話說：一顆老鼠屎，壞了一鍋粥，現在如果河水裡有一些工廠未經處理排放的汙水，那麼整條河都有汙水，水是生命之源，我們應該這樣嗎？
我們這裡沒有多大面積的森林，可以說是沒有森林，可我夢到的不是人們在植樹造林，而是在亂砍濫伐，許多地方只剩下光禿禿的木樁……
這些變化太可怕了，人類需要的是清新的空氣，潔淨的地面，清澈的河水……現在的建湖，雖談不上是“垃圾場”，但如果我們不保護環境的話，恐怕我的夢就會變成現實。
我小姨家的附近有一條小河，在我10歲左右時，那裡的河水很清，現在我15歲了，那裡是一條臭水溝，河水是綠色的，時不時地還會發出惡臭，才短短5年的時間啊！以這樣的速度，建湖的水資源有多少經得起汙染。
那麼怎麼樣才能使環境越變越好呢？我認為很簡單：
當你在路上散步時，看見地上有垃圾，彎一下腰，把它拾起來。工廠不亂排放汙氣、汙水經過處理達標排放，多植樹造林，不亂砍樹木，減少汽車尾氣的排放，迴圈用水，不浪費水，節約每一滴水……這些看起來微不足道，當你真正堅持這麼做時，就不一樣了。
黃土高原上的土質疏鬆，不適合種糧食，所以生活在那裡的人有時吃飯還是個問題，那裡人也很後悔，因為要不是他們當初大量砍伐森林，也不會落到這種地方。但世上沒有後悔藥可吃，現在已經晚了，所以，我們不能等環境到了無可救藥的情況下才保護它，而是要時時刻刻注意保護環境。
個人的力量是微弱的，但集體的力量是龐大的，為了讓我們的家鄉—建湖變得更美麗，更進步，也為了我們的地球能有更長的壽命，讓我們攜起手來，一起保護環境，共創美好的家園，一起加油吧！
共創美好家園 篇13
記敘文 ,713字“給時光以生命，給歲月以文明。”
這句話出自當代作家劉慈欣的作品—《三體》。是的，我們給了時光以生命，那麼我們又給了什麼文明予歲月呢？
取出記憶的鑰匙，開啟記憶的匣子，搜尋我這十幾年來所給予歲月的所有文明，我將那其中最有意義的一件事情拿出來，細細地回味。
幾個星期前，我和媽媽抱著嘗試的心態，一起參加了一個志願者的創文活動。那天早上，很多志願者都早早地到達了那，於是大家便開始了我們的“創文之旅”。我們先從最裡邊的開始打掃起，雖然不會像平時掃地時那般容易，但也並非很困難。我們有條不紊地掃著，邊角處的垃圾和灰塵被我們不斷地“消滅”著，它們彷彿在對我們說：“不！我們還想活在這個世界！快放下你們手裡的武器！快停下你們手裡的活！”只聽旁邊的一個志願者姐姐在喊加油，於是大家便不約而同地喊起了整齊劃一的吶喊聲：“加油！加油！加油！加油！加油！……”而這時我們早已經掃完了全程的一大半，我們開始“像打了雞血似的”繼續打掃。旁邊的過路人也被我們的吶喊聲所感染著，即使他們並沒有在幫忙打掃、清潔那裡的衛生，但他們卻在默默地幫我們吶喊，幫我們助威！全場所有的人彷彿就是一家人，而我和媽媽也融入在了這個溫馨無比的大家庭裡。倘若不知道我們早已在這打掃許久，或許會認為我們是剛開始打掃，喊得這麼來勁！一路掃來，伴隨著振奮人心的吶喊聲，我們清除了很多不乾淨的死角，它們已然一塵不染。於是我們便結束了這場別具風格的“創文之旅”。
這場獨一無二的“創文之旅”，不僅使我的課外生活變得更加豐富、提高了我的自覺性，也使得那裡的環境衛生變得乾淨、整潔。何樂而不為呢？
“給時光以生命，給歲月以文明。”讓我們一起行動起來，共創屬於我們的美好家園吧！
攜手共創美好家園 篇14
高一作文 ,922字搜尋詞典裡所有的詞彙，應該說沒有比“家園”這個詞更富有情感和內涵的了。提起“家園”這個詞，人們會自然想到親情，溫馨和幸福。古往今來，無數文人墨客無不在他的作品裡發出內心的讚美，無數仁人志士無不用自己心血乃至生命來捍衛；無數百姓也無不把家園建設作為第一任務。
“家園”的情感內涵不在於她有多麼美麗，多麼豪華，多麼富饒，關鍵在於對她的認同，對她的建設，對她的愛與奉獻！
我們生活在地球這個大家庭中，要與自然環境和諧相處，自然環境是建立和諧家園的前提。多年來，人們因沒有認識到在發展中要與自然環境協調的道理，大量砍伐樹木，圍湖造田，致使現在某些地方水土流失嚴重，泥土沙化，甚至帶來了駭人的洪災，多少人因為這樣流離失所，多多少人因為這樣失去親人；以前美麗的洞庭湖，也正是因為要擴充糧食產地，一點點地被圍墾，致使現在此洞庭湖已今非昔比。這難道不是我們旅遊資源的一種損失嗎？有的工廠，片面追求高利澗，輕易地把沒有經過處理的汙水倒進河中，致使魚兒死亡，生態環境受到嚴重破壞。這一切的一切，都是我們不懂得與自然和諧相處而造成的。所以在建立美好家園的同時，我們要努力保護環境，這是我們建立美好家園的前提。
在我們生活中，一個小事，甚至一個微不足道的動作中，都可以為建立美好家園為做貢獻。在生活中，我們應該多一份愛心，少一份自私，公車上大家應該毫不猶豫地給有需要的人讓座，而不是你看我，我看你，各顧各地坐在那裡，否則，我們的家園會變得更冷漠，即使是在炎熱的夏天，也像是在寒冷的冬天一樣。多一份寬容少一份責備，世人誰能無過呢？與其雙方爭得臉紅耳赤，還不如心平氣和地溝通交流，只有這樣，人與人之間才會拉得更近，更加和睦。人與人之間應少一份隔膜，多一份關愛，大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個家園，應該共同努力，把我們的家園建設得更加美好，更加溫暖。
對於青少年的我們，擔負的責任更是重大。我們要努力學好文化知識，有良好的道德素質與倫理道德，有良好的科學技能，將來才能充分發揮自己的才能，為社會多做貢獻，為我們共同生活的家園出一分力量，家園”是我們共同的家，我們應有共同的目標，那就是使她更美麗，更溫暖，更先進，更富裕，我們也將會為有這樣的一個家園而感到驕傲，而感到自豪。
共創共享時代，共建美好家園 篇15
國一作文 ,915字物種在進化，時代在變化。科技逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分，而在各種各樣多元化的科技產品中，“共享家族”橫掃千軍，脫穎而出。“共享”二字已潛移默化地影響著我們的生活，逐漸改變著現代人們的生活理念。
到底是什麼使得“共享”在人們的生活中根深蒂固，並且日漸強大呢？答案即將揭曉。“共享”顧名思義乃是共同分享之意。那共同分享有什麼不同呢？就拿我們的“小黃車”舉例吧。“咔嚓”一聲開鎖，方便又快捷。行駛在路上，色彩繽紛的“共享單車”成為一道亮麗的風景線。無論何時，無論遠近，只要你有一顆冒險的心，“共享單車”就給你一個說走就走的旅行。停下車，結束了這段旅程，但它的使命還沒有結束，它依舊等待著下一個有緣人，開啟又一場新的冒險！所謂“共享”並不是單純地共同分享這輛小小的單車，它共享的是旅途的快樂，冒險的精神。它是一場愛心的接力，快樂的賽跑，傳遞社會的正能量，讓每一次旅行都充滿期待，讓每一個騎客都笑意盈盈。無形間拉近了人與人之間的距離，一輛小黃車，乘載了形形色色的人們，而那些本互不相識的陌生人，卻因這輛小小的單車，結下了不解的緣分。一輛單車，不同的人，不同的旅程，讓這個陌生的社會，產生了一張無形的蛛網，連線著不同的人。我想，這亦是共享的宗旨所在吧。共同分享的物品，共同分享的友誼，心與心的距離逐漸靠近，共享的種子也在人們心底生根發芽，最終，將成為一顆參天大樹。
然而，隨著“共享家族”的來臨，各種各樣的問題也層出不窮。共享單車隨意亂停；有借不還；惡意破壞……這些問題也是“共享家族”面臨的嚴峻挑戰。同時，這也顯現出我們社會中存在的巨大問題。到底最終“共享家族”能否傳延古今，我想，時間會給我們答案，“共享家族”的問題亦是我們社會所隱藏的問題，徹底根治此問題仍是我們當今時代所面臨的最大挑戰。
我們的時代是共享時代，我們的生活是共享生活。共享精神已深深紮根在每個人心底，相信在不久的將來，“共享家族”會迎來一個嶄新的明天，我們的社會也將架起一條共享的橋樑，連線每個人的生活。我期待著，那個名叫共享時代的美好家園，正在一磚一瓦初見雛形，最終，將會成為每個人共同的家園！讓我們攜手共創共享時代，共建美好家園，讓“共享”成為時代的代名詞！
攜手創美好家園 篇16
國二作文 ,540字每一個人都想創一個美好的家園，讓家人都生活得幸福、快樂，那就讓我們攜手共創美好家園吧！
如今，在人類的破壞下，地球已經千瘡百孔了。昔日的大草原有的成了沙漠，有的硬體狼狽不堪；森林遊的只剩下一片片木樁，有的已消失在人類的手中……
由於人類的破壞，大自然對人類進行了報復。由於草原變成了沙漠，所以我國各地受沙塵暴的危害嚴重；由於沒有了數目的保護，我國很多地區受洪澇的危害也很嚴重。我國的淡水人均佔有量少，可是人類卻毫無節制的浪費汙染水資源。以前，條條清澈見底的小河已不再是原來的面貌了，他已經變得渾濁了，沒有小魚在裡面遊動，也沒有鴨子在裡面嬉戲。這一切的一切都是人類造成的。
現在，我們呼吸的空氣已不再是那麼新鮮，我們身旁的小河也不再美麗，我們的地球也是強瘡百孔。讓我們一起攜手共創一個美好家園吧！讓大自然變回他一槍的面貌，讓所以的人類重新呼吸道新鮮的空氣。
一個美好的家園需要優美的環境，現在的在、大自然已是面目全非，所以我們要團結起來，保護我們的大自然，讓他重拾以前的面貌。保護大自然就是保護我們自己，珍惜自然資源就是珍惜我們自己的生命。讓我們各民族團結起來，創小康社會，建美好家園。
只有在各民族的團結之下，我們才能共同保護我們的國家，保衛我們的家園。讓我們攜手共創美好家園吧！
創文明衛生城市建幸福美好家園 篇17
國小四年級作文 ,544字近一年來，海口颳起了一股強勁的“雙創風”許多人都積極參與“雙創”中來，為“雙創”活動獻出自己的一份力。
記得“雙創”實施前，不管是街道還是學校門口，都擺滿地攤並且衛生很差，甚至有些店鋪的小店裡也有這種現象。許多人亂扔垃圾，並隨地吐痰，髒亂不堪，時不時還傳來令人厭惡的惡臭氣味，跟所謂的“國際旅遊島”簡直霄壤之別。然而大多數的居民卻對此不聞不顧，任環境每況愈下。但很快，“雙創”的到來，就像是一盞高照的明燈，照亮海口之城的道路。
“雙創”剛進行幾天，有些人們對此討論紛紛，不是對這項工作冷嘲熱諷，就是視而不見，還有一部分人會因雙創管理員的管理而破口大罵，進行反抗，但還是有許多人欣然接受，無論是街頭擺攤的小販還是有店鋪的店主都從自身做起，這不僅改善了店裡店外的衛生環境、吸引大量的顧客，還營造一個文明的社會環境。真是令人歡喜啊！
如今，“雙創”過後，街頭終於不再是“戰場”，不再是垃圾滿天飛、滿地踩，經過都心驚膽戰。而是抬頭廣闊藍天、低頭乾淨細土，讓人看了心情愉悅。正如前幾天我和爸爸所看到的，街道上不像以前一樣髒、亂、差，而是乾淨整齊有序了。這股“雙創風”使我們身邊環境變好了，人們自覺文明瞭。
啊！讓我們出自己的一份力、讓“雙創風”吹得更猛烈些、讓我們創文明衛生城市，建幸福美好家園吧！
保衛碧水藍天，共創美好家園 篇18
國二作文 ,544字大自然美麗萬分，可是如果我們不去保護它，它將惹人討厭。也將會是我們的生活變得狼狽不堪，因此，我們要保護大自然；保護碧水；保護藍天。
如果我們不保護藍天，為賺得更多的錢而加大工廠汙染，我們會怎樣？如果我們沒有保護環境的意識，人品他人汙染小溪，我們會怎樣？那麼，我們建行會生活在一個暗無天日的環境下，被烏雲遮蓋；我們將每天吸收廢氣，直到死亡；小溪將會沒日沒夜的哭訴，我們也將因無水可喝而面臨死亡。
為此，我們應該做什麼？我們應該視力保護藍天的意識。做好宣傳員，把自己看到的、學到的環保知識和做法告訴父母，全家人一起去實踐；在力所能及的情況下勸阻破壞環境的行為，自己無法做到時會寫信告訴“環保局的叔叔阿姨們”；保證自己做到不燃放煙花爆竹，讓父母少開車，綠色出行。
環境汙染會影響我們的日常生活，將我們的家園折磨的狼狽不堪，讓空氣質量變差，是天空不在美，使大自然無法綻放光彩。
只有這樣，我們才能讓天空更藍；水更碧；家園更美好。讓我們從小做起，從自己做起，保衛藍天，保衛碧水，共建家園吧！
希望明天的天空更藍，明天的小溪更清，我們的家園更美好！讓我們為保衛碧水藍天豎起自己的大拇指！
保護碧水藍天，更創美好家園。讓我們為保護環境，為保護藍天獻出自己的一份力量！讓我一起保護碧水藍天，共創綠色家園！
共創美好家園 篇19
國小三年級作文 ,380字我的家鄉在美麗的陽江，那裡是一個風景秀麗的地方。
以前，田野裡的小草綠油油的，像一張碧綠的毯子。森林裡的樹木蔥蔥蘢蘢，到處一片鳥語花香，動物們過著快快樂樂的生活。小溪和小河清澈見底，像一面明亮的大鏡子。大街、公園和廣場一片整潔，沒有看到一點兒垃圾。
可是，看看現在，部分土壤寸草難生，花朵枯萎。森林裡被伐木工人亂砍樹木，動物們沒有了家，因此不見蹤影。小河小溪被工廠裡排出的化學汙水汙染了—紅、黃、藍、綠，什麼顏色都有，上面還浮著一層垃圾。大街上到處一片狼藉，全是人們亂丟的垃圾。市區裡汽車太多，排出許多廢氣，空氣變得混濁，讓人呼吸起來都難受。
作為一名小學生，我們應該為這些做點什麼。比如：阻止人們亂砍亂砍伐樹木；不要亂扔垃圾；看到垃圾要積極撿；不要獵打動物；禁止吸菸；更不要把垃圾扔到河或海里………
地球是我們的家園，我們要保護好我們地球的環境。
美麗校園，你是我們的好夥伴 篇20
國小六年級作文 ,489字美麗的校園，你是我六年以來的好夥伴。不論風吹雨打，還是陽光明媚，你依然陪著我，不離不棄……
清晨，同學們踏入校園，準備把知識帶回家。踏入校門後，你把五顏六色的鮮花盛開在一條條綠蔭小道上，你又把一排排整齊又綠得發光的小樹變了出來。你變出的鮮花真堅強啊！不管寒風怎麼吹，它都不動搖，依然保持著笑臉。
你還安排了一個美麗的“天使”在我們身邊，那位“天使”是誰呢？她就是—我的老師。上課鈴響了，同學們總是用朗朗讀書聲等待著那美麗的“天使”到來。老師如春風化雨般的把知識傳授給我們，而我們就像乾渴的土地，盡情地吸收著這知識之雨……
下課後，同學們盡情地玩耍，有的同學下課後就沉迷在知識的海洋裡，無法自拔，有的同學總是結伴一起玩遊戲；跳繩、踢毽子……有的同學三兩群湊在一起聊聊天……看吧！同學們的課後活動多麼豐富啊！
體育課，同學們來到操場，充滿激情的跑道往往是最受歡迎的，成群結隊的同學們在跑道上大展身手，他們的速度可不是一般的快，遠遠望去就像快要飛起來一樣，無影無蹤。在陽光的照耀下，顯得同學們更有活力……
這一天又匆匆過去了，我們揹著書包，帶著滿足與它告別！明天見，校園！