創造美好校園相關作文20篇
創造美好校園 篇1
國小五年級作文 ,525字每天清晨,當太陽露出笑臉的時候,同學們就在自己的衛生區掃落葉,拖地板,擦玻璃……一片忙碌的景象,尤其是週三大掃除勞動,可以用熱火朝天來形容。校園的潔淨就是靠我們辛勤的勞動換來的。
來石林小學參觀的人都說,我們的校園環境很好,校園很美,同學們也一定會感受到校園的美麗:林蔭道寬敞潔淨,草坪宛如綠色地毯,樹林英姿勃發,整個校園的空氣裡飄溢著陣陣清香,林中有鳥,四季有花的良好生態已經在我們學校已經形成。
優美的校園環境,良好的生活設施為同學們的學習、生活創造了一個和諧的生活空間,這個空間需要全體同學去愛護它、保護它,這一點絕大多數同學都做得非常好。
其實,校園的美麗也凝結了全體同學的心血:正是有了每天清晨的勞動及每週三的大掃除,才使校園窗明几淨,漂亮整潔:正是有了同學們的除草勞動,才使校園的各種植物生機勃勃,鮮花常開。
我們不僅要呼喚環境美,更要呼喚心靈美、行為美。校園的一草一木、一景一物確實需要我們去呵護、去創造、去行動。
學生的主要任務是學習。同時,我們還要營造校園的環境美。美的校園環境必須不斷持續、不斷完善和發展,我們要在營造校園優美環境中,不斷培養我們的文明習慣。從我做起,從小事做起,用我們的行動使我們石林小學的校園更和諧!更加美麗!
創造美好的家園 篇2
國小四年級作文 ,809字我們現在的珍惜動物和植物逐漸減少,河流被汙染,為了我們能生活在更加美好的家園,一起來保護野生動植物,一起建設鳥語花香的邵陽。我向你們呼籲,開始行動起來吧!
我首先來參觀參觀馬路兩旁,快瞧!那些樹木都東倒西歪的,一些人家的門前的樹木都消失得無影無蹤,只留下一個坑。這些樹木都是好幾年前載的,現在存活著的屈指可待。政府看到這種情況,感到遺憾,這些都是用大量的資金購買回來的,這時政府叫人們提高環保意識。政府今年又用資金購買了大批樟樹苗,叫人工種植,又付出了很多代價,現在,人們還為路邊的小樹膠水,施肥呢!現在一眼望去這些排列的整整齊齊的樹苗,像一位位英勇的士兵,它們吸收二氧化碳,吐出新鮮空氣,樹木是我們的空氣淨化器,沒有了它們,也沒有了我們,所以我們要保護樹木。
我又走進了這連綿起伏,青山含黛的大森林。忽然,我這個火眼金睛發現了大片被毀森林。看見了一群無家可歸,紛紛落荒而逃的動物們,大家到處砍伐樹木,燒山毀林,一些地方已經成為荒山野嶺,黃土高坡,一隻小鳥向我飛來,吱吱喳喳地叫著,彷彿在說:“求求你,救救我們這些可憐的動物吧!”我聽到了它的呼喚,看到這一種情況,我於心不忍,感到慚愧,我們人類不應該這樣對待它們。不久,政府知道了情況,買回來了大批樹苗,讓大家參加植樹造林的活動,讓大家提高環保意識,而且還叫人來守林,現在每逢清明節,政府叫人們前沿責任狀。我來到小溪邊,來欣賞欣賞小溪的美景,可是,這裡的魚兒和小蝦所剩無幾,人們大量捕殺小魚小蝦。有些人用捕殺珍貴的黃鱔和泥鰍,我突然看見一位阿姨正準備往小溪裡扔垃圾,我匆匆的跑過去,對阿姨說:阿姨,請不要往小溪裡扔垃圾,請保護環境……那個阿姨聽從了我的勸說,沒有往小溪扔。
這次我懂了保護環境的重要性,我們以後要更多植樹造林,多愛護野生動物,只要每一個人都遵守環境條約,我們家鄉,我們的邵陽會更多的山青,更多的水秀,會更加的美麗,大家為了我們的家園,一起來努力行動吧!
用雙手創造美好的未來 篇3
高一作文 ,753字未來是我們嚮往的,但未來不應當是等來的,它應當是我們用雙手創造出來的。聽了兩位重量級人物的報告,使我在這方面有了新的體會。龍樂豪院士出生在一個普普通通的農民家庭,在經過不斷的拼搏之後,躍出了龍門,成了一名科研工作者,成了為祖國火箭發射作出重大貢獻的功臣,可是他並不滿足於自己現在的價值,六十多歲的高齡,還要用自己的雙手,為我國的“嫦娥工程”作貢獻,因此才有了現在的龍院士,有了讓我們大開眼界的《中國運載火箭與月球探測》的報告,有了我們敬佩的導師。
毛建東呢?他本是一個普通的出色民警,如果他滿足的話,也可以這樣平凡的度過他的一生,可他沒有。他選擇了排爆工作,一份可以隨時奪走他性命的工作。他為了全市的安全,從不畏縮,以至於有一次他被炸藥炸掉了右手,要是你認為他可以放棄工作的話,那可就錯了,他說:“炸彈毀掉的是我的右手,可毀不掉的是我的信念。”於是,他堅持留在了隊裡,以頑強的毅力,繼續參與特警訓練和工作,是他用雙手繼續創造著他的輝煌。
未來都是自己的雙手創造出來的,有的人創造出來的是美好的未來,正如龍樂豪和毛建東那樣,而有的人創造出來的卻是暗淡的,甚至是悲哀的未來。那些貪汙受賄的官員沉溺於金錢美色之中,即使他們當時的生活快樂無比,他們最後得到的必定是千夫所指甚至鋃鐺入獄的可恥下場。
未來是自己創造出來的,我們如何用自己的雙手創造一個美好的未來呢?首先要有一個正確的目標,要向龍院士和毛建東學習,現在要練好品德學好本領,將來報效人民,報效祖國。
其次,還要像他們那樣,充滿信心和勇氣,即使遇到再大的困難也不言放棄。拿我們學生來說,學習上再大的困難,也沒有生命的危險,只要我們拿出敢於拼搏的精神,就一定能夠搞好學習,為實現未來的遠大目標,奠定良好的基礎。讓我們用自己勤勞的雙手,去創造一個美好的未來吧。
做文明少年,建立美好校園 篇4
國三作文 ,634字古人云:“自修齊,至治平”,只有先學好禮儀,提高自己的素質和修養,才能幹大事。禮儀是一種修養,一種文明。“建立文明校園,和諧校園”是老師和同學共同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導,是同學在學習上的互相幫助,是同學之間噓寒問暖,是看見老師的一聲問候,是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景……
中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱,以禮待人是中華民族的傳統美德,是我們國家,我們民族文明進步的表現。我們作為新時代的小學生,正在接受著知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。
在校園裡經常看到一些同學在公共場所追逐嬉鬧,大聲喧譁;還有個別的同學走路撞了人,不打招呼便揚長而去;還有部分同學相互之間講髒話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。每當你看到這一切的時候,你一定會覺得這與我們生活的環境是多麼不相稱!但是,個別同學對於這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪,並且為之辯護說:區區小事,何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲:“你們錯了!如果任其這樣發展下去,那麼文明何在?禮貌又何在呢?”
要養成良好的文明習慣,做文明學生。那麼請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架;管住我們的腳,不踐踏草坪。花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!同學們,讓我們一起來遵守我們的承諾:播種好行為,收穫好習慣!我相信,經過我們的共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。
用信任,創造美好明天 篇5
國一作文 ,938字一面鏡,一顆心,一份信任,一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語,到現代社會中一張張冷漠的面孔,再到現在“共享時代”中的一場場歡聚,現在的社會日新月異,快速發展,但人與人之間仿若出現了一道如薄紗般的隔閡,看不見摸不著,卻如影隨形。
自從與父母來到城裡,身邊的一切都發生改變,人與人之間的名利與心機,令我愈發懷念往昔故鄉那熟悉的小巷,就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。於是,我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀,又一次與父母來到這裡—心中純樸與信任的象徵地。世事變遷,故鄉的小巷也悄然發生著變化,房屋不再那麼潮溼擁擠,取而代之,人們都住上樓房。這樣一來,人們之間的溝通少了,原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊,連這裡都少了一份信任,那麼這份情感讓我從何尋起?恰在這時,共享單車,共享籃球,共享雨傘等新生事物的出現,“共享時代”的來臨,改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享,保護環境,需要人們共同參與。在這個“共享”過程中,不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出,時間較為緊張,不知為什麼手機app就是無法開啟摩拜單車的鎖,正當我急得團團轉時,旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我開啟車,我要把車費付給他,但這位哥哥連連拒絕:“不用不用,一點小事而已。”這件事令我感動,內心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎?共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經濟的產物,不也正是擁有者對使用者的信任嗎?網際網路和大資料的發展,使得共享經濟成為可能,這種分享精神符合綠色環保的發展理念,這種分享使得社會資源得到充分利用,這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德,這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經濟帶給我們便利的同時,也是在享有共享物品擁有者對我們的信任,我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們,不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質文明高度發展的今天,面對一些急功近利的社會現象,更應繼承和發揚誠實守信的傳統美德,讓信任成為人們心靈溝通的橋樑,讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸,莫過於被人信任;人生之憾,莫過於失信於人,讓我們開啟內心的真誠,用信任創造美好的明天!
美好校園美好未來 篇6
國小一年級作文 ,242字麓山外國語實驗中學,在認真負責的校領導、兢兢業業的全體老師、熱情洋溢的全體學生的共同努力下,正變得越來越好。
在張輝校長的努力下,學校的環境變得更優美,學校的管理走向更加嚴格化規範化。全體師生也正朝著更加美好的未來前進。
在張輝校長的以身作則下,我校老師工作認真,教學內容豐富,教學形式多樣,課堂具有趣味性,學生努力進取,積極學習,堅定理想,能拼搏自強奮發向上。
在張輝校長的鼓勵與支援下,我們學校的課外實踐活動也十分豐富,既有趣味又有意義,使學生能從課外實踐中也體驗到生活的真滋味!
團結,創造美好明天 篇7
國小六年級作文 ,748字“五十六個民族,五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家……這句歌詞誰也不陌生。聽著這熟悉而又和諧的旋律,我便想起了我們偉大的祖國母親。
中國是一個多民族的國家。在這裡生活著56個民族。其中,漢族人口最多,少數民族居少,少數民族同胞世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮鬥不息。
我是一個哈薩克族小姑娘,在漢語班上學。在我們班中,有關民族團結的事情可多了:
有一次,學校進行了打沙包比賽,我們和一班進行比賽。首先,上場的是女生,兩個班的女生打的一個比一個厲害,就在咱們班快輸的時侯,我們班就一齊喊:”加油!加油!……”一直喊到了結束,甚至有人把嗓子都喊啞了,這雖然只是喊加油,但是在我眼裡並不是這樣,而是一顆團結的心靈,我認為真的是因為這顆心靈,才能讓我們取得了成功。
還有一次,是拔河比賽,我們各班選出了20名學生拔河,其中就有我和一些同學。拔河開始了,我們和一班比,第一局中,我們都比較高傲,認為自己很厲害,結果被一班擊敗了,我們很失落的換了場地,有開始第二局了。
在第二局中,我們努力了,拼搏了,得了第二名。第三句緊接著又開始了,這也是最關鍵的一局了,在這最後一局中,我們班的同學依舊是那麼堅持,唯獨我有點想放棄了,有幾次這樣的衝動,可看到我們班剩下同學對我的鼓勵和跟我並肩作戰的隊友們,我暫且把這顆心收了回去。
我們使勁的在往後拉,一直在拉,最終取得了成功。是啊,這場拔河比賽就因為團結的力量才成功的,而不是因為誰們的力氣大。
只有各民族之間和睦相處,和諧相處。才能讓我們這個國家更加繁榮強大。只有我們真正地團結起來,才能發揮擰成一股繩的力量。
這兩個故事就是闡明瞭:團結就是力量,團結就是成功,只要團結起來就可以堅不可摧,只要團結起來就可以創造更加美好的明天,讓我們一起攜起手來建立更加美好的家園!
勞動創造美好 篇8
國小四年級作文 ,691字我曾經經過勞動創造出了一點美好,至今讓我難忘和喜悅。
幾年前,我還小,但力氣挺大,在幾個朋友當中,我最高。暑假的一天早上,陽光明媚,不知是誰在樓下喊了一聲,叫我們去種樹,正巧被父親聽到了,“我好不容易迎來了一個美好的暑假,在家多睡一會覺不好嗎?”我對爸爸說。爸爸二話不說,把我從床上揪了起來,我也只好按照他的意願,慢吞吞地穿上衣服,洗漱一會,拿上點麵包,一下樓,就看見我那一群朋友,拿的拿鐵鍬,拿的拿水桶,一個個臉上洋溢著興奮且激動的表情。
這次我們要去灑漁,俗稱“蘋果之鄉”。王伯伯的老家就在那裡,他家在那有一片地,有一棵樹枯死了,正巧是暑假,王伯伯買好樹苗,開著車帶領我們去灑漁體驗一下農民們的幸苦。來到灑漁,穿著雨靴來到地裡,書上說灑漁這土地肥沃,美麗極了。可在我看來,這裡雖然髒、臭、溼,但綠樹成蔭,還有小河潺潺的流水聲交織在一起,也別有一般風趣。走了一二里路終於走到王伯伯家地裡,王伯伯把樹苗和植樹工具給我們,分工後,我只負責提水,其餘兩人在那挖坑種樹。提水要到一條小河去,我已經把水提了回來,可他倆才準備埋樹苗,埋好後我用力一抬,把水全部倒了進去,最後王伯伯倒了一點化肥在土上,蘋果樹栽好了。望著蘋果樹,我心中的自豪感被激發了,看著朋友開心的笑著,我臉上也露出喜悅的笑容。
時隔多年,我再次去時,那棵樹已經長大了,結出了果實。我頓時感到了興奮、喜悅和激動。我迫不及待爬上蘋果樹摘下一個蘋果,往嘴裡一塞,品償到了蘋果的甜美,也感受到了快樂與美好,正如高爾基所說“勞動是世界上一切美好事情的源泉。”
勞動創造美好生活 篇9
國小四年級作文 ,1240字一說勞動,人們常常提到“勞動最光榮,勞動創造美好生活”。可見勞動創造美好的生活成立大家的共識。
上週日上午,陽光明媚。我看到媽媽在忙著打掃衛生,就悄悄地一手拿著簸箕,一手拿著掃帚,二話不說便開始掃地。一分鐘,兩分鐘……十分鐘過去了,我才掃了半個客廳。我的額頭上冒出細細密密的汗珠,竟然有幾滴汗珠淘氣地滴到嘴巴里面,味道鹹鹹的。我真想歇一歇,讓媽媽去幹。但我轉念一想,為了我們家乾淨整潔的美好生活,要人人出力,再堅持一會兒吧。接著我又打起十二分精神,鼓足勇氣繼續清理還沒完成的地方。在我堅持不懈地努力下,我們家被我打掃的一塵不染,光潔如新。我看到我的“傑作”之後,便歡天喜地地去找我的媽媽。媽媽看到了乾淨房間客廳,高興地對我說:“你真是媽媽的小幫手。”媽媽摸摸我的頭,輕輕地擦掉我額頭上的小汗珠,讓我攤開我的雙手給她看。我緩慢地伸出手,此時我才發現我的手掌心全部都是紅色,火辣辣的疼痛感一陣陣襲來。媽媽告訴我,這是勞動人民的手,長大以後要用雙手創造美好生活。聽了媽媽的話,心裡像吃了蜜一樣甜,勞動真光榮,我高興地吶喊了起來。
“勞動創造,美好生活”這不僅發生在我們家身上,同樣發生在我的舅舅家。
我的舅舅家身處小龍蝦原產地---江蘇盱眙。既然是小龍蝦之都,那麼舅舅家的主要受益當然是小龍蝦啦,但是他們努力的過程可沒有那麼簡單。那麼舅舅家又發生了哪些勞動創造的故事呢?媽媽給我娓娓道來。
首先,每當凌晨4點時候,我的外公,舅舅,舅媽都會準時起床。這時候的公雞還沒打鳴,滿天星星如螢火蟲一樣閃爍著微光,彎彎的月亮掛在天空,映出乳白色光鋪滿了整個道路,微光照亮著離家6公里遠的小龍蝦原產地-洪澤湖的路。接著舅舅他們便藉助這個微光去捕蝦,撒網,收網,挑選,撐船,換水……鮮活的小龍蝦就這樣被打撈上來。2個多小時後,舅舅再把捕撈上來的蝦送到盱眙希望大酒店。外公就要做好做餘下的收尾清掃工作。此時星光月亮已經慢慢隱去,太陽公公悄悄爬上來,陽光沐浴著舅舅家的龍蝦塘。黑夜籠罩已經變成了藍天白雲,晴空萬里。美麗的風景後有誰知道這背後是多麼辛苦勞累啊!
辛苦總是有回報的,美好生活體現在哪裡呢?
舅舅家通過他們一家人的辛勤勞動,已經從瓦房變成了樓房,每次我們從上海回到舅舅家,迎接我們的總是一片欣欣向榮繁忙景象,天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語的吃著飯,聊著天,就連舅舅家兩隻“小皮球”狗狗也被吸引過來,躺在我們桌下聽我們說話。舅舅家通過辛勤勞動改變了生活,吸引了全村人一起往蝦稻共生的產業上發展。因此獲得了縣裡頒發的“光榮之家”稱號。
我想“勞動創造,美好生活”這件事,每個人都有著不同的理解,我個人的理解是這樣的:當你去努力地勞動之後,你創造出來的事情,就是美好生活。
倡導文明新風,共創美好家園 篇10
國三作文 ,780字文明,是對一個城市的最大肯定。文明,也是一份生活中最美麗驕傲的禮物。
—題記
“文明城市”,顧名思義是文明的城市,也自然離不開文明。人們是城市的主人。既是城市文明的受益者,更深城市文明的建設者,城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員,每位公民都有責任,有義務通過自己的文明行為,為我們的城市增添亮色。
走在街上,環視四周,一位位身穿制服的警察叔叔們,使原本擁擠堵塞的馬路變得通暢,使原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
直視前方,一位位清潔工人拿著掃帚、網袋,將大街小巷垃圾掃淨,將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明淨。
眺視遠方,一輛輛推土機將簡陋的老屋催到,取而代之的,是一棟棟高聳入雲的大夏。他們給了城市以清晰的輪廓。
城市文明更是社會文明、社會和諧在城市的縮影,是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在公開場合噁心發作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染,嘲弄,丟盡了中國人的臉。
一個國家的發展與文明的關係密不可分,作為炎黃子孫義不容辭的責任與義務。
也許有大多數人會問:什麼才是文明美德?其實,良好的文明美德在我們生活中處處可見,文明來源於生活的點點滴滴。在寒冷的冬天,對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人,這是語言的文明:拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞,卻充分顯示了個人的良好行為文明……驗證一個人是否具有良好品德與素質,取決於生活中的點點小事。
如果你失去了今天,還會有明天;如果你失去了金錢,明天還可以再去賺;如果你失去了工作,還可以再去找;如果你失去了文明,那就永遠不會再有,就失去了生活的真諦。
個人文明一小步,城市就會文明一大步。
共創文明城市,建設美好家園 篇11
共創文明城市,建設美 ,1238字珠海市政府提出“建立文明城市,建設美好家園”的構想。近年來,我們一直在向著這個目標努力奮鬥。我國許多城市正在不斷努力提高人口素質,改善人民生活質量,美化周邊環境,建設道路交通,嚴查食品安全。全國各大小城市都爭創“全國文明城市”。但是建立文明城市的前提是要人人積極參與。
現在有許多市民認為“建立文明城市,建設美好家園”是政府的事情,認為事不關己,也有市民認為這只是一句口號,說說而已。其中,大多數市民在精神上,思想上是支援的不過大部分人卻沒有實際行動。
要創造文明城市,首先要從改變市民的素質開始,當今有部分人的素質的確有待提高,不文明,損人不利己的,自私自利的事屢見不鮮。住在小區裡的市民經常會發現:一些人為了抄近路,不惜踐踏工人辛勤養護的綠化帶,對豎在綠化帶中的告示牌視而不見。在道路上,菜販子亂擺亂賣,他們霸佔了道路,亂扔垃圾。造成了交通阻塞,破壞了路邊環境,造成一片混亂,因此,浪費了城管人力物力財力。中央電腦新聞頻道最近報道過兩類關於國慶長假的問題。在今年國慶長假運輸中,因讓座、坐錯位等事引起口絞打架之類的事頻頻發生。有一列從廣州開往湖北的列車,一個男青年不注意地就坐到了老人專用座上。對面的一位老人突然用呵斥的語氣叫男青年起來,男青年產生了反感,不但不起來,反而頂撞了老人幾句。兩人僵持了許久,互不相讓,結果老人二話不說就給了男青年一頓教訓。最後兩人均被警察押走。另一類新聞則讓我們感受到我們市民所謂的“保護環境”。中央電視臺報道:今年國慶長假來中國長城旅遊的遊客人數創下了歷史新高,但是垃圾的數量更是創下了歷史新高。長假中,在長城,每隔200米就有一個清結潔工人,每一個清潔工人一天能清潔到一百多公斤的垃圾。清潔工人說遊客們都是把垃圾直接扔在長城上,而清潔工人隨即就要上去把垃圾清潔掉。他們每天要工作十幾個小時,十分辛苦。其實,遊客們只要多走幾步就可以把垃圾扔到垃圾筒裡,但是為了方便這幾秒鐘的時間,卻需要清潔工人每天辛苦十幾個小時。在今年國慶長假中發生此類的事情不僅在長城,不文明的事例遠不只這些,由此可見,“建立文明城市,建設美好家園”大多數市民都沒有落實到實處。
文明離我們有多遠?怎樣才能建立文明城市,建設美好家園?其實文明就在我們身邊,建立文明城市,建設美好家園就在於每個市民的舉手之勞。只要我們認真積極地去對待,從生活中的點點滴滴一言一行做起,從提高自身素質與修養開始,我們就能夠建立文明的城市,建設美好的家園。對於我們,平日要多參加公益活動,注意言行,禮貌待人,講信修睦,講衛生,自覺保護環境,愛護公物。我們要講文明語,做文明事,做文明人,要告別一切不文明行為。
講文明,用禮儀,也要弘揚民族文化,展示民族精神。只要我們從身邊講文明講禮貌提高素質,才能使城市變得更文明;只有城市變得文明,祖國才會變更美好,我們的家園才會變得越來越好。所以,從現在開始,我們要從身邊的小事做起,我們要文明禮誠,提高素質,使我們5000年的“文明禮儀之邦”發揚光大!
攜手共創美好家園 篇12
國二作文 ,843字昨天晚上,我做了一個可怕的夢,夢見我的家鄉—建湖從一個美麗的漁米之鄉變成了一個垃圾滿地,河水渾濁,臭味瀰漫的“垃圾場”。
我夢見惜日湛藍的天空不見了,取而代之的是灰濛濛的天空,天上嬉戲玩鬧的鳥兒們現在已經不見了蹤影,但“滿天飛舞”的垃圾卻隨處可見,地上有,要是刮一陣風,那麼天空就是垃圾的“天堂”了。以前清澈見底的河水現在是一條條令人討厭的臭水溝。俗話說:一顆老鼠屎,壞了一鍋粥,現在如果河水裡有一些工廠未經處理排放的汙水,那麼整條河都有汙水,水是生命之源,我們應該這樣嗎?
我們這裡沒有多大面積的森林,可以說是沒有森林,可我夢到的不是人們在植樹造林,而是在亂砍濫伐,許多地方只剩下光禿禿的木樁……
這些變化太可怕了,人類需要的是清新的空氣,潔淨的地面,清澈的河水……現在的建湖,雖談不上是“垃圾場”,但如果我們不保護環境的話,恐怕我的夢就會變成現實。
我小姨家的附近有一條小河,在我10歲左右時,那裡的河水很清,現在我15歲了,那裡是一條臭水溝,河水是綠色的,時不時地還會發出惡臭,才短短5年的時間啊!以這樣的速度,建湖的水資源有多少經得起汙染。
那麼怎麼樣才能使環境越變越好呢?我認為很簡單:
當你在路上散步時,看見地上有垃圾,彎一下腰,把它拾起來。工廠不亂排放汙氣、汙水經過處理達標排放,多植樹造林,不亂砍樹木,減少汽車尾氣的排放,迴圈用水,不浪費水,節約每一滴水……這些看起來微不足道,當你真正堅持這麼做時,就不一樣了。
黃土高原上的土質疏鬆,不適合種糧食,所以生活在那裡的人有時吃飯還是個問題,那裡人也很後悔,因為要不是他們當初大量砍伐森林,也不會落到這種地方。但世上沒有後悔藥可吃,現在已經晚了,所以,我們不能等環境到了無可救藥的情況下才保護它,而是要時時刻刻注意保護環境。
個人的力量是微弱的,但集體的力量是龐大的,為了讓我們的家鄉—建湖變得更美麗,更進步,也為了我們的地球能有更長的壽命,讓我們攜起手來,一起保護環境,共創美好的家園,一起加油吧!
共創美好家園 篇13
記敘文 ,713字“給時光以生命,給歲月以文明。”
這句話出自當代作家劉慈欣的作品—《三體》。是的,我們給了時光以生命,那麼我們又給了什麼文明予歲月呢?
取出記憶的鑰匙,開啟記憶的匣子,搜尋我這十幾年來所給予歲月的所有文明,我將那其中最有意義的一件事情拿出來,細細地回味。
幾個星期前,我和媽媽抱著嘗試的心態,一起參加了一個志願者的創文活動。那天早上,很多志願者都早早地到達了那,於是大家便開始了我們的“創文之旅”。我們先從最裡邊的開始打掃起,雖然不會像平時掃地時那般容易,但也並非很困難。我們有條不紊地掃著,邊角處的垃圾和灰塵被我們不斷地“消滅”著,它們彷彿在對我們說:“不!我們還想活在這個世界!快放下你們手裡的武器!快停下你們手裡的活!”只聽旁邊的一個志願者姐姐在喊加油,於是大家便不約而同地喊起了整齊劃一的吶喊聲:“加油!加油!加油!加油!加油!……”而這時我們早已經掃完了全程的一大半,我們開始“像打了雞血似的”繼續打掃。旁邊的過路人也被我們的吶喊聲所感染著,即使他們並沒有在幫忙打掃、清潔那裡的衛生,但他們卻在默默地幫我們吶喊,幫我們助威!全場所有的人彷彿就是一家人,而我和媽媽也融入在了這個溫馨無比的大家庭裡。倘若不知道我們早已在這打掃許久,或許會認為我們是剛開始打掃,喊得這麼來勁!一路掃來,伴隨著振奮人心的吶喊聲,我們清除了很多不乾淨的死角,它們已然一塵不染。於是我們便結束了這場別具風格的“創文之旅”。
這場獨一無二的“創文之旅”,不僅使我的課外生活變得更加豐富、提高了我的自覺性,也使得那裡的環境衛生變得乾淨、整潔。何樂而不為呢?
“給時光以生命,給歲月以文明。”讓我們一起行動起來,共創屬於我們的美好家園吧!
攜手共創美好家園 篇14
高一作文 ,922字搜尋詞典裡所有的詞彙,應該說沒有比“家園”這個詞更富有情感和內涵的了。提起“家園”這個詞,人們會自然想到親情,溫馨和幸福。古往今來,無數文人墨客無不在他的作品裡發出內心的讚美,無數仁人志士無不用自己心血乃至生命來捍衛;無數百姓也無不把家園建設作為第一任務。
“家園”的情感內涵不在於她有多麼美麗,多麼豪華,多麼富饒,關鍵在於對她的認同,對她的建設,對她的愛與奉獻!
我們生活在地球這個大家庭中,要與自然環境和諧相處,自然環境是建立和諧家園的前提。多年來,人們因沒有認識到在發展中要與自然環境協調的道理,大量砍伐樹木,圍湖造田,致使現在某些地方水土流失嚴重,泥土沙化,甚至帶來了駭人的洪災,多少人因為這樣流離失所,多多少人因為這樣失去親人;以前美麗的洞庭湖,也正是因為要擴充糧食產地,一點點地被圍墾,致使現在此洞庭湖已今非昔比。這難道不是我們旅遊資源的一種損失嗎?有的工廠,片面追求高利澗,輕易地把沒有經過處理的汙水倒進河中,致使魚兒死亡,生態環境受到嚴重破壞。這一切的一切,都是我們不懂得與自然和諧相處而造成的。所以在建立美好家園的同時,我們要努力保護環境,這是我們建立美好家園的前提。
在我們生活中,一個小事,甚至一個微不足道的動作中,都可以為建立美好家園為做貢獻。在生活中,我們應該多一份愛心,少一份自私,公車上大家應該毫不猶豫地給有需要的人讓座,而不是你看我,我看你,各顧各地坐在那裡,否則,我們的家園會變得更冷漠,即使是在炎熱的夏天,也像是在寒冷的冬天一樣。多一份寬容少一份責備,世人誰能無過呢?與其雙方爭得臉紅耳赤,還不如心平氣和地溝通交流,只有這樣,人與人之間才會拉得更近,更加和睦。人與人之間應少一份隔膜,多一份關愛,大家像兄弟姐妹一樣共同生活在這個家園,應該共同努力,把我們的家園建設得更加美好,更加溫暖。
對於青少年的我們,擔負的責任更是重大。我們要努力學好文化知識,有良好的道德素質與倫理道德,有良好的科學技能,將來才能充分發揮自己的才能,為社會多做貢獻,為我們共同生活的家園出一分力量,家園”是我們共同的家,我們應有共同的目標,那就是使她更美麗,更溫暖,更先進,更富裕,我們也將會為有這樣的一個家園而感到驕傲,而感到自豪。
共創共享時代,共建美好家園 篇15
國一作文 ,915字物種在進化,時代在變化。科技逐漸成為我們生活中不可或缺的一部分,而在各種各樣多元化的科技產品中,“共享家族”橫掃千軍,脫穎而出。“共享”二字已潛移默化地影響著我們的生活,逐漸改變著現代人們的生活理念。
到底是什麼使得“共享”在人們的生活中根深蒂固,並且日漸強大呢?答案即將揭曉。“共享”顧名思義乃是共同分享之意。那共同分享有什麼不同呢?就拿我們的“小黃車”舉例吧。“咔嚓”一聲開鎖,方便又快捷。行駛在路上,色彩繽紛的“共享單車”成為一道亮麗的風景線。無論何時,無論遠近,只要你有一顆冒險的心,“共享單車”就給你一個說走就走的旅行。停下車,結束了這段旅程,但它的使命還沒有結束,它依舊等待著下一個有緣人,開啟又一場新的冒險!所謂“共享”並不是單純地共同分享這輛小小的單車,它共享的是旅途的快樂,冒險的精神。它是一場愛心的接力,快樂的賽跑,傳遞社會的正能量,讓每一次旅行都充滿期待,讓每一個騎客都笑意盈盈。無形間拉近了人與人之間的距離,一輛小黃車,乘載了形形色色的人們,而那些本互不相識的陌生人,卻因這輛小小的單車,結下了不解的緣分。一輛單車,不同的人,不同的旅程,讓這個陌生的社會,產生了一張無形的蛛網,連線著不同的人。我想,這亦是共享的宗旨所在吧。共同分享的物品,共同分享的友誼,心與心的距離逐漸靠近,共享的種子也在人們心底生根發芽,最終,將成為一顆參天大樹。
然而,隨著“共享家族”的來臨,各種各樣的問題也層出不窮。共享單車隨意亂停;有借不還;惡意破壞……這些問題也是“共享家族”面臨的嚴峻挑戰。同時,這也顯現出我們社會中存在的巨大問題。到底最終“共享家族”能否傳延古今,我想,時間會給我們答案,“共享家族”的問題亦是我們社會所隱藏的問題,徹底根治此問題仍是我們當今時代所面臨的最大挑戰。
我們的時代是共享時代,我們的生活是共享生活。共享精神已深深紮根在每個人心底,相信在不久的將來,“共享家族”會迎來一個嶄新的明天,我們的社會也將架起一條共享的橋樑,連線每個人的生活。我期待著,那個名叫共享時代的美好家園,正在一磚一瓦初見雛形,最終,將會成為每個人共同的家園!讓我們攜手共創共享時代,共建美好家園,讓“共享”成為時代的代名詞!
攜手創美好家園 篇16
國二作文 ,540字每一個人都想創一個美好的家園,讓家人都生活得幸福、快樂,那就讓我們攜手共創美好家園吧!
如今,在人類的破壞下,地球已經千瘡百孔了。昔日的大草原有的成了沙漠,有的硬體狼狽不堪;森林遊的只剩下一片片木樁,有的已消失在人類的手中……
由於人類的破壞,大自然對人類進行了報復。由於草原變成了沙漠,所以我國各地受沙塵暴的危害嚴重;由於沒有了數目的保護,我國很多地區受洪澇的危害也很嚴重。我國的淡水人均佔有量少,可是人類卻毫無節制的浪費汙染水資源。以前,條條清澈見底的小河已不再是原來的面貌了,他已經變得渾濁了,沒有小魚在裡面遊動,也沒有鴨子在裡面嬉戲。這一切的一切都是人類造成的。
現在,我們呼吸的空氣已不再是那麼新鮮,我們身旁的小河也不再美麗,我們的地球也是強瘡百孔。讓我們一起攜手共創一個美好家園吧!讓大自然變回他一槍的面貌,讓所以的人類重新呼吸道新鮮的空氣。
一個美好的家園需要優美的環境,現在的在、大自然已是面目全非,所以我們要團結起來,保護我們的大自然,讓他重拾以前的面貌。保護大自然就是保護我們自己,珍惜自然資源就是珍惜我們自己的生命。讓我們各民族團結起來,創小康社會,建美好家園。
只有在各民族的團結之下,我們才能共同保護我們的國家,保衛我們的家園。讓我們攜手共創美好家園吧!
創文明衛生城市建幸福美好家園 篇17
國小四年級作文 ,544字近一年來,海口颳起了一股強勁的“雙創風”許多人都積極參與“雙創”中來,為“雙創”活動獻出自己的一份力。
記得“雙創”實施前,不管是街道還是學校門口,都擺滿地攤並且衛生很差,甚至有些店鋪的小店裡也有這種現象。許多人亂扔垃圾,並隨地吐痰,髒亂不堪,時不時還傳來令人厭惡的惡臭氣味,跟所謂的“國際旅遊島”簡直霄壤之別。然而大多數的居民卻對此不聞不顧,任環境每況愈下。但很快,“雙創”的到來,就像是一盞高照的明燈,照亮海口之城的道路。
“雙創”剛進行幾天,有些人們對此討論紛紛,不是對這項工作冷嘲熱諷,就是視而不見,還有一部分人會因雙創管理員的管理而破口大罵,進行反抗,但還是有許多人欣然接受,無論是街頭擺攤的小販還是有店鋪的店主都從自身做起,這不僅改善了店裡店外的衛生環境、吸引大量的顧客,還營造一個文明的社會環境。真是令人歡喜啊!
如今,“雙創”過後,街頭終於不再是“戰場”,不再是垃圾滿天飛、滿地踩,經過都心驚膽戰。而是抬頭廣闊藍天、低頭乾淨細土,讓人看了心情愉悅。正如前幾天我和爸爸所看到的,街道上不像以前一樣髒、亂、差,而是乾淨整齊有序了。這股“雙創風”使我們身邊環境變好了,人們自覺文明瞭。
啊!讓我們出自己的一份力、讓“雙創風”吹得更猛烈些、讓我們創文明衛生城市,建幸福美好家園吧!
保衛碧水藍天,共創美好家園 篇18
國二作文 ,544字大自然美麗萬分,可是如果我們不去保護它,它將惹人討厭。也將會是我們的生活變得狼狽不堪,因此,我們要保護大自然;保護碧水;保護藍天。
如果我們不保護藍天,為賺得更多的錢而加大工廠汙染,我們會怎樣?如果我們沒有保護環境的意識,人品他人汙染小溪,我們會怎樣?那麼,我們建行會生活在一個暗無天日的環境下,被烏雲遮蓋;我們將每天吸收廢氣,直到死亡;小溪將會沒日沒夜的哭訴,我們也將因無水可喝而面臨死亡。
為此,我們應該做什麼?我們應該視力保護藍天的意識。做好宣傳員,把自己看到的、學到的環保知識和做法告訴父母,全家人一起去實踐;在力所能及的情況下勸阻破壞環境的行為,自己無法做到時會寫信告訴“環保局的叔叔阿姨們”;保證自己做到不燃放煙花爆竹,讓父母少開車,綠色出行。
環境汙染會影響我們的日常生活,將我們的家園折磨的狼狽不堪,讓空氣質量變差,是天空不在美,使大自然無法綻放光彩。
只有這樣,我們才能讓天空更藍;水更碧;家園更美好。讓我們從小做起,從自己做起,保衛藍天,保衛碧水,共建家園吧!
希望明天的天空更藍,明天的小溪更清,我們的家園更美好!讓我們為保衛碧水藍天豎起自己的大拇指!
保護碧水藍天,更創美好家園。讓我們為保護環境,為保護藍天獻出自己的一份力量!讓我一起保護碧水藍天,共創綠色家園!
共創美好家園 篇19
國小三年級作文 ,380字我的家鄉在美麗的陽江,那裡是一個風景秀麗的地方。
以前,田野裡的小草綠油油的,像一張碧綠的毯子。森林裡的樹木蔥蔥蘢蘢,到處一片鳥語花香,動物們過著快快樂樂的生活。小溪和小河清澈見底,像一面明亮的大鏡子。大街、公園和廣場一片整潔,沒有看到一點兒垃圾。
可是,看看現在,部分土壤寸草難生,花朵枯萎。森林裡被伐木工人亂砍樹木,動物們沒有了家,因此不見蹤影。小河小溪被工廠裡排出的化學汙水汙染了—紅、黃、藍、綠,什麼顏色都有,上面還浮著一層垃圾。大街上到處一片狼藉,全是人們亂丟的垃圾。市區裡汽車太多,排出許多廢氣,空氣變得混濁,讓人呼吸起來都難受。
作為一名小學生,我們應該為這些做點什麼。比如:阻止人們亂砍亂砍伐樹木;不要亂扔垃圾;看到垃圾要積極撿;不要獵打動物;禁止吸菸;更不要把垃圾扔到河或海里………
地球是我們的家園,我們要保護好我們地球的環境。
美麗校園,你是我們的好夥伴 篇20
國小六年級作文 ,489字美麗的校園,你是我六年以來的好夥伴。不論風吹雨打,還是陽光明媚,你依然陪著我,不離不棄……
清晨,同學們踏入校園,準備把知識帶回家。踏入校門後,你把五顏六色的鮮花盛開在一條條綠蔭小道上,你又把一排排整齊又綠得發光的小樹變了出來。你變出的鮮花真堅強啊!不管寒風怎麼吹,它都不動搖,依然保持著笑臉。
你還安排了一個美麗的“天使”在我們身邊,那位“天使”是誰呢?她就是—我的老師。上課鈴響了,同學們總是用朗朗讀書聲等待著那美麗的“天使”到來。老師如春風化雨般的把知識傳授給我們,而我們就像乾渴的土地,盡情地吸收著這知識之雨……
下課後,同學們盡情地玩耍,有的同學下課後就沉迷在知識的海洋裡,無法自拔,有的同學總是結伴一起玩遊戲;跳繩、踢毽子……有的同學三兩群湊在一起聊聊天……看吧!同學們的課後活動多麼豐富啊!
體育課,同學們來到操場,充滿激情的跑道往往是最受歡迎的,成群結隊的同學們在跑道上大展身手,他們的速度可不是一般的快,遠遠望去就像快要飛起來一樣,無影無蹤。在陽光的照耀下,顯得同學們更有活力……
這一天又匆匆過去了,我們揹著書包,帶著滿足與它告別!明天見,校園!