別具一格的冬日相關作文20篇
別具一格的冬日 篇1
國小五年級作文 ,533字冬天，沒有春天那麼鳥語花香，風景宜人；沒有夏天那麼驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那麼碩果累累，落葉紛飛。但它就像是一位神奇的魔術師，一揮魔棒便把整個世界都染成了雪白色。
冬日的早晨是寂靜的，開啟窗戶一眼望去：雪花徐徐飄下，似蘆花，如柳絮，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無盡無休地飄著，又宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，還彷彿是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉著，最後慢慢的落到了地上，化成了無數顆鑽石般的小水珠。
正午，太陽公公慢慢地爬到了我的頭頂。樹枝上都落滿了白皚皚的雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀。
冬天是白天短夜裡長，不過一會兒，天就拉下了黑幕。夕陽是殷紅的，把天也染成了血紅色，遇到幾片浮雲，天上便出現了許許多多的色彩，在這其中紅、黃、紫頗多。黑幕上又吹起了片片鵝毛，一大團一大團的，如柳絮一般。星星就在這巨大的幕布上開始表演了。先是獨唱：遠遠地見那西南面閃閃地發著微光，那是黑夜裡的第一顆星星，一眨又一眨，發出童聲般微弱而有純潔的光亮。接著是合唱：一個又一個星星眨著眼睛走上了臺幕，明暗不同，大小各有。就像是那分有聲部的大合唱，美妙絕倫。
冬，你是美麗的象徵。是你給了我們一個多姿多彩的生活，一個豐富的觀瞻。
別具一格的“猜燈謎”活動 篇2
國小六年級作文 ,979字元宵節是我國重要的傳統佳節，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習俗文化。開學的第一天，便是正月十五元宵節。為了慶祝這個喜慶的節日，我們環城小學就在當天上午舉行了一場別具一格的“猜燈謎”活動。
放眼望去，學校一樓連廊上熱鬧非凡。妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。謎語內容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識面廣、趣味性很強。我和小嬋拉著手，興致勃勃地逛著。謎語寫在一些長條紙上，被夾在一根繩子上，地下離燈謎一米遠的地方畫著一條白線，同學們就站在白線外猜燈謎，有猜到的就舉手告訴老師。
想不到，猜到燈謎的人還挺多。白線邊的人群你推我擠，爭先恐後地高舉著手，生怕老師看不到自己。看著那些猜到燈謎的同學那激動的表情，我心裡無比焦急，我逛了這麼久，卻一個燈謎也沒猜到啊！就在這時，我無意間瞟到了一張燈謎，上面寫著“料必分開不會鬥”，我忽然靈光一閃—料必分開不會鬥，意思就是說“料”必須分開不會鬥，不會鬥應該就是說不要鬥，料必須分開，不要鬥……把“料”分開就是米和鬥，不要鬥，就只剩下米……啊！這個謎底是米！我終於猜出一個啦！當我想到這個答案時，我的心裡興奮不已，就像一朵花骨朵兒忽然怒放，也滿心歡喜地擠到白線邊加入了舉手的列隊中。
老師轉了一圈後，向我這邊走了過來，看了一會兒，忽然點到了我！我心裡一緊，一半是激動，一半是忐忑—萬一錯了怎麼辦啊！我向老師指出了我猜的那個題，然後決然地說出了我的答案：“謎底是不是米？”沒想到，老師搖了搖頭，說了句：“錯了！”什麼？錯了？頓時，我的心就像被一盆涼水從頭澆到尾，但也十分疑惑，料必分開不會鬥，把料分開就是米和鬥，去除了鬥不就剩米了嗎？老師看出了我的疑惑，解釋道：“是這樣的，把料和必分開，料分開是米和鬥，必分開就是一撇和一個心，不會鬥，把鬥去掉就剩米、一撇和一個心，想一想，組成了什麼字？悉尼的悉呀！”我想了一會兒，終於明白了我猜錯的原因—原來是我把“料必分開”這四個字理解錯誤啦！不是“料”必須分開，是把“料”和“必”兩個字分開啊！
快樂的時光總是讓人難忘，在智慧的比拼中，我們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
這次活動，雖然我沒有猜對一個燈謎，但是增進了對傳統文化的瞭解，又開拓思維，感受到了節日的氣氛，當然也收穫了很多的快樂！
別具一格的紅 篇3
國三作文 ,525字近七十的祖母喜歡在陽臺上種上些花花草草。各式各樣的花盆裡居住著各種植物。祖母早些年以種植為業，免不了種上些蔬菜。畢竟，紮在骨子裡、留在胸腔裡的農民血是無法被時間沖刷掉的。瞧瞧，擺在最外邊，光線最充足的地方便擺著祖母珍愛的兩株辣椒。
兩株辣椒早已掛滿了數不清的火紅，快把枝丫壓彎了呢！細看還有雪白的小花藏在火紅的辣椒叢中，像是美麗的蝴蝶蛹，等待著某一天的綻放。
晚上開啟陽臺的紗窗，沒有討人厭的蚊子，只有絲許寒意的秋風。眼看著白天翠綠的枝條在夜晚隱去，只凸顯的那火紅更明豔，散發出秋收果實的成熟的味道。我偏愛清淡，不忠於麻辣，但看著紅紅的辣椒，情不自禁地湊近去聞，辣椒的辣意肆無忌憚地往鼻孔裡鑽，我去沒有抗拒。接待著這位充滿著祖母心血的客人，回過神來，驚訝於自己的反應，或許這就是質樸的魅力，是祖母最樸實、最真實的顏色。
在窗外，又是那樣迷人的火紅，比先前的紅更亮眼，一個個辣椒被細線串在一起，掛在通風處，風吹來了，吹動了我的頭髮，也吹動了串起的辣椒，火紅的影兒在黑夜中擺著，像是隨著風跳舞。火紅的辣椒，沒了枝幹的襯托卻還是那麼豔，豔得人妒。
是祖母骨裡沖刷不掉的農民魂注入了這小小的蔬果中，讓它煥發出火紅的光彩，那別具一格的紅是祖母的紅，是樸實的紅。
別具一格的老師 篇4
高一作文 ,884字知識的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識，除了看書，更多的是從老師那裡獲取，老師是我們學習生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛的數學老師吧。
數學老師大概25歲吧，姓王，是一個年輕的小夥兒，個子稍微矮，和我差不多，頭髮有點天然卷。平時，他總是一副孩子氣似的。
王老師教學有方，幽默風趣，能讓我們在笑聲中學習。一次，他在教我們做應用題，我們先做題，他走下講臺檢視我們做題情況。只見他隨手拿起一位同學的作業本，那是一道求總數的應用題，運算過程比較複雜，然後才能得出總數。可那位同學“未卜先知”，直接就得了總數。剛好被王老師看見了，他揪著那位同學的耳朵說：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來啦！”全班鬨堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來，大家做題的速度也相應的快了許多，同時，還讓那位同學留下深刻的印象，之後做題變得特別認真。這真是一舉兩得啊！
他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學提出問題，他總會為其耐心的解答。他經常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數學興趣課時，一個同學對於植樹問題不太理解，王老師就利用課間時間給他講解。那位同學進辦公室前還是一臉疑惑，可當走出辦公室時就是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。王老師不僅會耐心解答我們數學難題，還會耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動。
對於一些不認真完成作業的同學，王老師也會十分嚴厲的處理。有一次，他佈置了一些書本上的作業，而當小組長檢查時，一聽到有幾個同學沒做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個同學，也不說話，搞得那幾個同學不由得顫抖起來。此時，王老師語重心長地說：“你們做錯了，不怪你們，老師講解的時候認真聽。但是，你們不做題，就是態度問題了，態度不端正，怎麼學也學不好！現在我要懲罰你們幾個，下課到辦公室寫，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時也認識到必須認真學習認真完成作業。
王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴厲，我們同樣喜歡。因此，數學課上總是輕鬆愉悅的，開小差的同學少了，認真聽講的同學多了。真不愧是我們別具一格的老師！
別具一格的秋 篇5
國小六年級作文 ,462字夏姑娘走了，秋姑娘邁著輕盈的步伐來了。
秋，她不像春那樣萬紫千紅；秋，她不像夏那麼綠樹成蔭；秋，她不像冬那樣冰雪飄飄。她帶給我們的是別具一格的風味。
秋天的雨，總會給人帶來一絲孤單，一絲絲寂寞。秋天的雨總是在我的記憶中停留。秋天的雨總是帶給我意想不到的沉靜。
秋天的風，秋天的風總會讓我想起唐代詩人張籍的《秋思》：“洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重，復恐分分說不盡，行人臨發又開封。”秋天的風總能將遠在天邊的遊子的思鄉之情喚起。
秋天的楓樹林，是個寧靜的世界；秋天的楓樹林，是一個安逸的世界；秋天的楓樹林，她擁有其他地方沒有的寧靜與和諧。
秋天的果園，秋天的果園是一個能讓果農開心的地方。一個個石榴咧開了嘴，露出了一個個紅色的小牙齒。一個個柿子紅了，小朋友吃了小臉也紅了。一個個青色的蘋果在秋姑娘來臨後紅了，好像是送給秋姑娘的見面禮一樣。
我愛秋天，我愛秋天那別具一格的韻味；我愛秋天，我愛那帶給人們那一絲絲的孤單與寂寞的秋雨；我愛秋天，我愛那能將遠在天邊的遊子喚起思念之情的秋風；我愛秋天，我愛那可以讓果農開心的秋天的果園。
別具一格的中秋節 篇6
國小四年級作文 ,691字今天是閤家團圓的中秋佳節，我們全家人快快樂樂地聚在一起，前往成都市博物館，準備在博物館度過一個別具一格的中秋。
博物館門口真是人山人海啊！還好媽媽提前預訂了門票，於是我們順利地進入了館內。
剛進博物館，我們就被牆上掛著的精緻巨畫給震撼到了，原來一樓展廳正在進行法國當代繪畫藝術展，有幸與莫奈、畢加索、馬蒂斯、塞尚等大師的畫作親密接觸，我的仰慕之情油然而生。
我看到了色彩鮮豔、顏料厚重、筆法粗放的《美麗島城堡》，這是被稱為野獸主義畫派馬蒂斯的代表作；我還看到了筆法簡練、線條流暢、色彩明快的《為人民的和平》，這是畢加索的“和平鴿”系列作品之一。但我最喜歡的是印象主義大師莫奈的《睡蓮》，這幅圓形睡蓮是本次展覽的重磅畫作，莫奈一生畫了約250幅睡蓮，其中卻僅有4幅圓形構圖的《睡蓮》，本次展出的就是這珍貴的“1/4”。在這幅畫中，一朵朵躺在在荷葉上的睡蓮畫得栩栩如生，水面上呈現出各種色彩，有紫色、灰色，還有綠色，美麗極了！這幅畫有遠景，有近景，遠景和近景融為一體，形成了令人陶醉的仙境。每個觀賞睡蓮的人都沉醉於其中，久久不忍離去，我也不例外。
我們順著人流從二樓參觀到五樓，這些都是成都博物館的常設展廳，從古蜀到現代，按時間順序將成都的古今演變一一呈現，如同一副歷史長河畫卷緩緩展開。我們從鎮館之寶—石犀中感受神祕莫測的古蜀文明，在數量居世界之首的皮影木偶館裡流連忘返……
不知不覺到了閉館時間，我們才戀戀不捨地踏上回家的路，雖然下起了淅淅瀝瀝的小雨，看不到期待中那又圓又大的月亮，但藝術和人類文明的光輝就像一輪皎潔的月亮映照在我的心中。這別具一格的中秋節令我終生難忘！
別具一格的生物園 篇7
國小四年級作文 ,365字在我們美麗的校園裡，有一座引人注目的生物園。
進了學校的大門，穿過綜合樓大廳就可以看到一座生機勃勃的生物園。生物園的外觀像一個農家小院，門是圓的，門簷上還貼著金黃色的琉璃瓦。
進了生物園的大門，首先映入眼簾的是兩顆高大挺拔的玉蘭樹。一到夏天，玉蘭樹就開出一朵朵米黃色的小花。微風吹過來，玉蘭花散發出的淡淡清香，瀰漫著整個校園。
我們沿著鵝卵石小路往前走，就可以看到紫紅色、粉紅色的杜鵑花。一陣風輕輕拂過，杜鵑花門隨風舞動，像一隻只可愛的精靈在綠色的舞臺上翩翩起舞，引來了“嗡嗡”叫的蜜蜂為它們伴奏，翩翩起舞的蝴蝶為它們伴舞，使生物園更顯得生機盎然。
園裡還有一個小水池。一到春天，小水池裡就會有一群像逗號般的小蝌蚪和一群可愛的金魚成群結隊地追逐、嬉戲，為生物園增添了無限生機。
啊！生物園裡的景色真美。我愛校園裡生機盎然的生物園。
別具一格的兒童節 篇8
國小三年級作文 ,659字每年的“六一”都是我最期待、最開心的節日，今年更是如此，因為學校為我們三年級舉辦了一場“別具一格”的兒童節活動—兒童用品安全行公益宣傳活動。學校邀請河北省質量技術監督局的專家為我們講解了關於“玩具存在的安全隱患”和“學生文具消費提示”的安全健康知識，而且還有河北電視臺現場錄製！沒準兒我一不小心上了電視呢！想到這個我就異常激動！
首先，專家為我們講解了“玩具存在的安全隱患”。也許很多人認為玩具就是拿來玩兒的嘛！沒有什麼危險性，那可就大錯特錯啦！一方面，市場有很多玩具都是採用噴漆工藝製作，如：彩色積木、帶圖案氣球……都是用油漆噴的。油漆一般含有鉛，如果小朋友玩過玩具不洗手，就容易將鉛帶入口中；另一方面，市場上銷售的很多玩具沒有任何中文標識，沒有商品名稱、廠名、廠址、使用說明等資訊，這不僅可能導致兒童使用不當，而且一旦出現質量問題，我們往往難以追究責任。
然後，專家又為我們介紹了“學生文具消費提示”。告訴我們不要使用過白的紙張，過白的紙張一般都添加了熒光增白劑，建議優先選購內芯紙張白度不高、色調柔和的課業簿冊。不要購買“顏值”過高的文具，選文具應該查標識、看包裝，不購買無任何生產標識的產品，也不要選購有香味、刺激性氣味的文具。
最後，專家還提示我們不要穿太過豔麗、花哨的衣服，不要佩戴廉價的眼鏡……因為這些都將在無形中影響我們的身體健康。
原來我們平時玩兒的、用的、穿戴的，還有這麼多安全健康知識。這次活動讓我受益匪淺，我也要把這些知識宣傳給更多的人，為我們的安全增加保障，為我們的健康保駕護航！
別具一格的春天 篇9
國小三年級作文 ,553字我喜歡鳥語蟬鳴的夏天；我喜歡秋水長天的秋天；我喜歡粉裝玉砌的冬天；但我更喜歡百花爭豔的春天。
“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。”桃花、梨花、迎春花等都爭先恐後地露出自己的小腦袋，羞澀地打探這這個世界，就連一些不知名的小野花的行為也雷同，為這個大自然錦上添花。其中，油菜花最歡迎。是的，大家都不得不承認油菜花排在花的末尾。雖然它不及玫瑰之豔麗、不及荷花之聖潔、不及牡丹之高貴、不及梅花之堅毅。雖然它沒有紅地似火、粉得似霞、藍得似天。但是，它並沒有放棄自己，沒有自暴自棄。而是向大自然奉獻出自己一點點的香味，用自己的一點點黃色來點綴大自然。孩子們在油菜花叢裡捉迷藏、捉蝴蝶，與大自然其樂融融。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”雨淅淅瀝瀝、滴滴答答地下著。那細雨，似牛毛，似花針，那一片片雨幕，就像是春姑娘的紗巾。它在湖面上、海面上、江面上，就是一位偉大的藝術家，它有無限的本領，有無限的畫板，有不同的畫。有一種畫就叫“圈中圈”。它在樹葉上，就是“貝多芬”。它彈的音樂，時而高亢；時而低沉。一會兒高；一會兒低。有時聲音大如雷聲；有時聲音小如彈珠跳動。好像是以音樂家的身份戲弄我們。它在窗戶上，就是“劉翔”，時常和“外國雨”賽跑。
春姑娘，您心靈手巧，點綴了多少美好的事物。春姑娘，人們喜歡您，請您留下吧……
別具一格的跳蚤市場 篇10
國小五年級作文 ,578字我終於可以用那些美傑幣了。那是我平時在學校美傑跳蚤市場上辛辛苦苦掙來的。一年一度、已盼望很久的跳蚤市場又開市了，全校同學都可以參加買賣。我特別激動。
拍賣會開始了。頓時，學校裡各個班級都沸騰起來。同學們都把自己的寶貝擺到指定的小地攤上，什麼東西都有。大家為了吸引顧客，都給自己的小商鋪取了一個個好聽響亮的名字。有賣漂亮布娃娃的，有賣其他各種玩具的，還有賣童話書的……真是琳琅滿目，令人眼花繚亂。
這次我的主要任務是買。市場一開張，便開始了我的購物之旅。我先走到人群最多的地方，發現有一位小哥哥在賣國外旅遊帶回來的小禮品。我花了一百美傑幣買了一個小盒子。這是一個藍色的小盒子，大海、小船、遊人，畫面很美。
接著，我想去鮮榨店買杯西瓜汁。一杯西瓜汁竟然要一百八十美傑幣，也太貴了，於是我靈機一動，說：“我們十個買十杯西瓜汁，一千美傑幣行嗎？”店主爽氣地說：“可以。”於是，我約了九位同學，橫掃了他的鮮榨店，每人一杯，盡情享用。
喝著西瓜汁，我和哥哥一起想去買棉花糖。一個原味棉花糖和一個香草味棉花糖，一共一百二十美傑幣，全都是我哥哥付的，他挺大方，做像了一回哥哥。
最後，我和哥哥發現了一個“恐龍蛋”。那個恐龍蛋要九百九十美傑幣，我和老闆一直在砍價，最後以九百美傑幣買下了。我這才體會到，砍價其實也有學問。
學校舉辦的這次跳蚤市場，又快樂又有趣，真的別具一格。
別具一格的民風民俗 篇11
國小四年級作文 ,581字“五十六個民族，五十六朵花。”每個民族的特點都不一樣，有豪氣樂觀的維吾爾族，還有好客注重禮儀的蒙古人，但是要說注重節日和規矩還要數回族了。
回族的四個特點一飲食，二節日，三服飾，四建築。
回族的飲食非常有特點和漢族不一樣，不能吃豬肉驢肉，只要飯菜中有豬肉驢肉都不吃，不管是再新鮮再美味。這就是恪守規矩的回族人。我們漢族人有大鍋菜，而回族的人和我們大鍋菜可以相提並論的就是粉湯。粉湯非常好喝，白菜、酥肉、辣椒一應俱全。
回族的兩個重要節日：開齋節，古爾邦節。
開齋節，可謂是最有特點的一個節日。開齋節一般都有二十九天到三十天，到了那一天先要去清真寺裡跪拜，然後家裡面有什麼好吃的可以捐獻給清真寺。凡是捐獻的人名字都會印在一個黑板上面。家裡還會在那幾天裡招待客人，親戚朋友越來越多越來越熱鬧。
古爾邦節基本和開齋節差不多都要去清真寺裡跪拜但是不需要募捐而且日期也比開齋節短得多。
回族人的服飾也是別有一番風味，他們有傳統小巧精緻的禮拜帽，帽子上的圖案各式各樣，有菱形花邊的，有像窯洞似的拱形。戴上了禮拜帽彷彿來到了印度，別有一番風味。回族還有禮拜時候才穿的長袍，穿上長袍戴上帽子相機了從印度穿梭到古代的人。
回族人的建築也是獨具特色，清真寺藍色的寺頂上還有彎彎的月牙，在晚上月光下照耀的時候就像天上有兩個月亮。
這就是回族人的民族文化，這就是注重節日和規矩的回族人。
別具一格的教室 篇12
國小五年級作文 ,838字一提到“教室”這個詞，我們大多都會想到一間寬敞的屋子，陽光透過窗戶灑在一排排課桌椅上，黑板上寫滿粉筆字牆上貼著一些優秀的作文、鋼筆字，以及後牆的黑板報，便再無其他。而我們的教室，卻有不一樣的風景。之前，我們的教室就像大多數人想到的一樣，平平淡淡，毫無特色。但經過一段時間的改變後，我們的教室便煥然一新。
走進教室，你首先會看到擺得整整齊齊的課桌椅與後牆上色彩鮮豔的黑板報。這些都是班上的同學與老師共同努力的成果。環顧四周，你會發現教室的牆壁也很有特點。北邊牆的最前面與最後面掛上了宋明熠的書法作品。而中間的地方則貼上了我們一些同學的手抄報和照片。手抄報的版式都是同學們精心設計的，讓我們每個人都愛上閱讀，讓整個教室都充滿了書香。照片是一些同學從家拿來相機拍攝的，在牆上貼成一個心形。照片上每個同學的眉宇間都有一種快樂的感覺。
說了北面的牆壁，南面的牆也不是空空如也。牆上掛著劉語諾的油畫，一幅是房子，一幅是兩棵白菜。兩幅畫都畫得惟妙惟肖，尤其是畫了兩棵白菜的那幅，栩栩如生。
我們的教室不只有這些，還有一些盆栽呢！窗臺上，有一些多肉植物，每一個都那麼可愛，那麼嬌嫩。下課的時候，經常有一些其他年級的同學在路過的時候停下腳步，從窗戶外看那些不斷成長中的多肉植物。而教室的最後面，黑板報下方，同樣有著一些漂亮的植物。這些植物不像是在窗臺上放置的多肉那樣小巧玲瓏了，它們的花盆、莖都比較大。雖然是大了些，但它們絲毫不比窗臺上的“肉肉”們差勁。那兒有綠蘿，那葉子長得多麼大，多麼翠綠！綠蘿是不會開花的，還有一些已經張開花瓣的植物呢！粉紅，大紅，玫紅的小花，在綠葉的襯托下更加奪人眼球。十幾盆植物擺成一排，用白色的柵欄圍起來，感覺就像一個小小的花園。
除了這些，教室裡還有獨具一格的地方呢！同學們的水壺放在講臺邊上的水泥臺上，用白色的柵欄圍起來、地面上一點垃圾也沒有……在我們眼中，這間教室，是最美的教室。
我最欣賞一位在冬日的老人 篇13
國三作文 ,854字在生活中不少出現你欣賞的事物，也許你最欣賞的是一首詩，因為他的優美，他的哲理；也許你最欣賞的是一幅畫，因為他的內容，他的往事；也許你最欣賞的是一本書，因為他的……而我最欣賞的卻是一位住在秋天剛入冬的老人。
記得那天夜晚，星星可能因為寒冷以躲入了厚厚的雲棉被，而月亮卻毫不知寒冷的堅守著自己的職位。我和爸爸回老家回來的路上，我們剛下火車，準備去汽車站時。在打的，可每個計程車上，都坐著滿滿的人，不然是因為有人，不然就是車費太貴。我們無可奈何的出此下策—坐三輪車。
車伕是個清瘦的老人，60歲上下。燈光下只見他一身整潔的著：靛藍色的布褂，鉛灰色的布褲，腳蹬一雙輕便布鞋，頭上戴著的舊軍帽遮掩不住兩鬢的白髮，臉上被歲月刻畫出一條條皺紋，深深的凹溝裡填滿了滄桑。“乖孩子，爺爺幫你拿行李。”他一邊說著一邊用那佈滿老繭的粗而硬的手從我的小手裡接過行李，有力但輕輕地放在車板上。然後，他乾裂的嘴脣微微裂開了，向我們做了個上車的手勢。
騎了一陣子後，我們明顯地感到，老爺爺的車速慢了下來，緊接著迎面而來的是一個陡坡。爸爸突然睜開了有睡意的眼睛說：“大叔，你把我們放下來吧，我們幫你推。”“沒啥，甭擔心！咱當過兵，身子硬朗著呢！”一聲堅定而又沙啞的聲音，傳入我的耳朵。只見他欠著身子，一邊嘴裡小聲的喊著：“一二一，一二一”一邊有力地踩著踏板。我擔憂地望著他，那瘦削的骨架從藍衣服上凸起，深深刺痛了我的雙眼。終於，過了這個坡，他弓著的身子，又坐了下來，輕輕地喘著氣，他的腳還在用力的踩著，到了目的地。我們下去了，爸爸給了老爺爺十元錢說；不用找，我沒零錢；轉身領著我一路小跑。不一會兒，老爺爺追了上來，熟練的拿起5個硬幣，放在爸爸的手上說；我流自己的汗，吃自己的飯，謝謝你好心人。
一剎那，我的雙眼中充滿淚水，風徐徐的吹著。就像為我們向那位老爺爺致敬。那老人的品行，一直印在我的腦海中，這時，星星也出來了，像被月亮的精神感動了似的。
那位老人啊，你是我最欣賞的人，你的那種自尊、自立、樂觀生活的高尚靈魂是我最欣賞的。
農家的冬日 篇14
國三作文 ,959字金秋遺下的殘葉被初冬的雪蓋住了，那白雪被當空的日頭照射著，泛出耀眼的銀花，映襯著兩側的農房，顯出東北農家特有的風味。我興奮地奔跑在這雪中，感受著這久違的愜意。
小時，我總愛在這雪上打滾，雪很厚，就像一張舒適的床。常常在這時，家門會突然“吱”的一聲被開啟，一位顫巍巍地老人微斜著提著木桶走了出來：她瘦弱的身材好像已無力提起那盛滿汙水的木桶。她衝在雪地裡打滾的調皮的我笑了笑：這笑是一位飽經滄桑的老人最燦爛的笑！這位瘦弱的老人就是我摯愛的外婆。她吃力地將水倒掉，從天邊紛紛落下的雪花落在她的衣服上，那微駝的背似乎連那微不足道的雪花也承受不了；但外婆仍送給我最美的笑，讓我在嚴冬中感受到了溫暖。溫情是農家冬日一道亮麗的風景線！
農家的冬日有一種空幽的美。沒有車水馬龍的喧鬧，也沒有熙熙攘攘的人群，有的只是那一片白色，雖單調卻不失光彩。天空中，濃雲被湧動的冬風吹成了零星點點，蔚藍的晴空，時而飛過一兩隻固執的孤雁。天上的光景顯得陌生，但周圍的一切依舊是如此地熟悉：那不變的古屋，不變的雪景，還有那永不褪色的歡笑。晚上坐在瓦上望著那漆黑的蒼穹，綴在夜幕的星辰被寒風吹得搖搖欲墜。外婆用微弱的鄉音將看呆的我喚了下來。回到小屋，一種久違了的熟悉的溫暖撲面襲來。全家人在土炕上盤腿而坐，圍成一圈談天說地，煞是溫馨。外婆則在一旁微笑傾聽，傾聽自己牽掛的孩子們一年的風雨歷程。時而因孩子們的成功而安心的笑，時而因孩子們一時的挫折而不安。搖曳的燈光下，我突然發現外婆蒼老了許多。外婆勞苦了一輩子，即使過上了安逸的生活她也仍不知疲倦的為兒女做著一切。大概這就是外婆對子女、兒孫的愛吧：一輩子就圖個團團圓圓，就奔個平平安安。
農家的冬日還有一種古韻的美。走在那泥濘不堪的古道上，四處張望，一切都被這冬日賦予了一種古韻：傲然挺立的古鬆，皚皚白雪覆蓋的群山。凋零的花朵雖已在冬日的瑰日中失去了光彩，卻猶如水墨，失彩中透著一種風韻。外婆就像這幅水墨畫，雖失去了往日的絢麗，但在風霜中卻有一種獨特的韻味：質樸的心靈讓這位年邁的老人顯得並不失光彩。每次回鄉，那間古屋的炊煙都會在冬雪中升起，那是外婆，一位善良的老人，燃起了木柴，點起了爐火，等待著遊子在風雪中歸來。
農家的冬日，又升起了裊裊炊煙，飄起了紛飛的雪花。在這嚴冬中，那份愛，永遠讓這冬日溫暖……
白雪下的冬日 篇15
國一作文 ,724字誰道飛花漫天舞，耄耋蒼嶺銀披紗。
—題記
昨夜還聽見噼裡啪啦的雨點落地的聲音，今晨的世界卻已變成了白皚皚的銀裝素裹了。
看吧！看那青翠的竹林吧！在校園的一角，那些綠竹依然挺拔地矗立，縱然狂風讓他們凍得哆嗦，他們卻依然向世界展示著自己堅定不屈的傲骨。他們愈挫愈勇，從未向沁進骨子裡的狂風低頭。
“雪後復斜陽”的大地散發出耀眼的金黃。他沒有春之和煦，少了夏之炙熱，也無秋之蕭瑟，獨是一番成熟。他把光芒灑向大地，他把溫暖送給人間，它給飢寒交迫的人以生命的火焰！
那大片的草兒早已枯黃，卻頑強地屹立在了無生趣的土地上。他們曾經留給人們綠色的美好回憶，但更多的是帶給人們生命的新希望！如今，他們早已在皚皚白雪下沉睡著，純潔的白色下隱隱現些穩重的黃色。幾縷柔和的陽光和藹地撫摸過他們枯黃的肌膚，留給人們一串無限的遐思。
聽吧！聽那化雪的聲音吧！那不是聒聒的噪聲，是一首“叮叮咚咚”的交響樂。它遠離塵世的喧囂，讓人忘記生活的煩惱。屏息凝神，靜靜得去聽吧！它是你心中波瀾的鎮靜劑，它化解你的煩惱，它釋放你的壓抑；讓他們悄然落地後，一切的波瀾就平靜了。他是“海日生殘夜，江春入舊年”的更替，他是一個嶄新的開端！
輕輕地去感受吧！去感受那潔白的“梨花”吧！輕輕地捧起他們，用你的心去感受他們的純淨吧！他用一片無私的潔白感染了這世界，淨化了汙濁的櫛垢。他們來到這個世界上，也許就是一瞬間；但他們用一瞬間的時間，感染了多少人的心啊！他們如此的無私，若是沒有他們，這黃土地該是多麼的匱乏啊！他們用實際行動告訴人們，奉獻是多麼地容易，又是多麼地快樂！
用你真摯的心去愛冬天吧！當你與雪融為一體時，他就不那麼冰冷了。
啊，善良的冬啊！正因有了你，這世界才充滿了希望！
和同學在一起的夏日童年 篇16
國一作文 ,1014字記憶中總有什麼東西讓自己難以忘卻，拿出來回憶時，心中不免盪漾出各種不同心情，它們或美好或沉重。當我看到自己童年時，美好的回憶悄悄攀附上我的心頭，清晰而又深刻。
安頓完畢業後，我獨自來到屋前的一片田地，那是我童年時最愛待的地方。我喜歡沿著那條，一到夏天就為人們“阡陌交通，雞犬相聞。”的小徑來回晃悠，田裡的水隨著夏日的暖風優雅地舞動著，水面可以映出碧藍的天以及我的臉，和那些不時變幻的古怪表情。小小的我，總被媽媽的大手緊緊的牽著，因為她怕我一不小心掉下去了，記憶裡，她也許會說：“小不點，不要掉下去了。”或是“不要飛得太遠了，你看，又吹來一股熟悉的味道。”想到此，我和幾個小夥伴在一個夏天，曾經也在這水溝裡捉小蝌蚪，那時我們不知該怎麼辦，拿回家又怕父母發現我們去洗澡！幾個約著就在我家做吃，當時我們不知該從何下手，我回憶一下曾爸爸捉了三條小魚，首先是把魚破開，把裡面的廢東西拿走，我們照著做，但小蝌蚪跳來跳去，我們無法下手，水都“熟了”，可美食還不下鍋，可忍不住就把所有的小蝌蚪倒進鍋裡，熬了熬，把作料放齊，不過誰也不愛吃，也不知是什麼不夠，一個看一個就下定論，把“美食”送給我最愛的小白狗，我們眼睜睜看著小狗吃著我們一天的勞動，心理都酸了。
童年的歡樂其實遠不止這些。我依然記得，自己極愛尋找那和上突無的陷下去的小泥坑，裡面會積水，積水中有來嬉戲的蝦巴蟲。這們五顏六色，“小腦袋”，讓我怎麼也不肯相信同學所說的“它們長大以後會變成蜻蜒”。為了證實同學所說的，我意可以蹲在地上觀察它們半小時。母親起初見蹲在地上一動不動，以為我身體不舒服，擔心得要死。我不安分地做著一個又一個滑稽的表情逗她開心。然後又對她說：“沒事，我在觀察蝦巴蟲變蜻蜒呢！”也的食指輕輕點一下我的腦袋，那是一種放下心來的表現。我蹲在地上“呵呵”地傻笑起來，母親就跟著笑了。
現在，我依舊尋找著田地裡的蝦巴蟲和小蝌蚪後代的後代……。我猜想著，但現在是無從得知了。母親到後邊的田地來找我，說是吃粑粑了，要我回去，我點頭應道“好”。
我望著母親轉過身去的背影，心境忽然變得極其安寧。
一直難忘那段和同學一同度過的時光，那傷安謐的氣息，以及不可促摸的幻景。它們十分清晰地烙在我的記憶深處，從未消失過，連母親被我騙得著急，也連同那傷回屋子吃粑粑時的喜悅心情，也變得不一樣了。
我的童年是幸福的，平瑣無趣的，也是苦澀的，它就像是一本書，一切又比書還要富有一些值得思考的東西。
不一樣的冬天 篇17
不一樣的冬天作文50 ,514字冬天來了，北風呼呼地刮，天空大雪紛飛，哈爾濱的冬天，松樹一棵棵鬱鬱蔥蔥，地上鋪著鬆軟的銀毯，樹上披著白掛，松花江結了厚厚的一層冰，江北的冰雪大世界吸引了眾多中外遊客，每天清晨一縷陽光穿過樹梢，透過窗簾，照射在我的胖臉蛋上，暖暖的，中午冰雪開始融化，一滴滴滲進大地，黑土地貪婪的喝著果汁，晚上太陽伯伯下上了，寒冷的北風又呼呼的吹起歌謠。西雙版納的冬天，陽光明媚，柳綠花紅，揚揚灑灑的飄著小雨，挺拔的竹子結結登高。齊齊哈爾的冬天，大雪覆蓋著高樓大廈，片片雪花落地，好像在說，我來了，這個世界真美麗。長春的冬天五顏六色，大街上冰雕映出美麗的彩燈，孩子們拿著冰糖葫蘆大口大口的吃著，看著都直流口水。北京的冬天很美麗，世界各國的遊人都跑到這裡來滑雪，看舉世聞名的水立方、鳥巢，參觀我們古老的建築。大連的冬天有些溫暖，海風吹著海浪，一股股海水的味道充滿在天空。黑河的冬天最冷，零下四十多度的溫度，讓我想都不敢想，啊！一定很冷很冷。
你知道嗎？冬天裡有三個人不怕冷，小竹、小梅和小松。小竹變得更綠了，小梅更紅了，小松更直了，啊！多美的景象啊，我的眼前彷彿出現了一幅畫面。
不一樣的冬天，給了我們不一樣的印象。我愛東北的冬天，我愛哈爾濱的冰雪。
不一樣的冬天 篇18
不一樣的冬天作文80 ,826字今年冬天南方特別冷。
按照往年，大家都會認為南方的冬天比北方暖和，但是今年不一樣了。今年的南方遭遇罕見的雪災，停電，停氣，冷得讓人受不了。
出乎意料的，心卻很暖，像是初春時的陽光，溫暖舒適。你問為什麼？那當然是在這個寒冬中的人情了！
從1月17日開始，大雪就紛紛揚揚的飄落而下，每一天都有新的積雪堆在路上。我覺得很好玩。我喜歡雪花，喜歡那潔白的輕如羽毛的晶體。但是致謝美麗的雪花卻帶來了嚴重的影響！
城郊處的電線大多被凍壞了，處於停電狀態，少則三五天，多則一星期十天，有的地方甚至是半個月！難以想象，一直在這個到處使用電的世界裡生活，突然一下停電那麼久會是什麼樣的感覺？我想肯定很糟糕，而且是特別特別慘的那種。但是處於停電生活中的人們的心很溫暖吧！只要知道自己的身邊有著搶修電路的人在為他們服務，心裡就會溫暖起來吧！
重新可以使用電的人們，在除夕夜晚，一家人坐在一起出年夜飯的時候，看到央視春晚節目中一個長達十幾分鐘的賑災版塊時，心理肯定會流過一陣暖流吧！十幾位明星傾情朗誦的那些詞句，描出了南方的寒冷，透出了天氣的惡劣，繪出了人心的溫暖。這個節目，當之無愧是最好的！
大雪紛飛，氣候無情，人有情。可怕的天氣摧毀了人們的家園，阻礙了我們的生活，人情卻溫暖著我們的心，照亮我們的路。
今年的冬天，天氣差到頂點。那幾天，走上公交車的人們總是可以看到這樣一個短片：高速公路上，小卡車緩緩經過，車上的人向早已結冰的路面撒著一碗又一碗的鹽，路上支援的士兵們和好心的居民們手裡拿著鋤頭一下又一下地敲著冰，鏟著雪，不畏艱難；十字路口的交警在飄落的雪花中指揮交通，偶爾幫著半路熄火的汽車重新啟動……這一幕幕溫馨感人的畫面有著一首暖人心脾的主題曲—《因為我們是一家人》。
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”這是多麼簡單的話，這句話讓在暴風雪中戰鬥的人們有無限的勇氣鬥爭，這句話創造了這個不一樣的冬天！
家鄉的冬日 篇19
國一作文 ,669字窗外，太陽初升，還沒有完全睜開眼。小鳥兒也趕了個早，對著太陽唱起了歌，清脆的樂曲瀰漫在寂靜的早晨。也許晚上下了雪吧，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給大地母親穿上了一件帶水紋的花衣。
臨近冬至，天氣也變得寒冷起來。路面結了薄薄一層冰，所有行人都裹得像個粽子，步履緩慢地行走在路上。小鳥終是耐不住寒冷，躲回了巢裡。
冬天的夜沒有星星，月亮也只會在黎明時分露出半個身子。月夜下，河面被厚厚的冰凍結著，變成了一面方圓數百里的大圓鏡。對岸的樓前小樹林，一片霧濛濛，遠處矮小的八角房頂，被映照得玲瓏剔透。房屋旁的老柏樹，在白雪的映襯下成了黑色。林子上方透出的樓的一角全是白的，下面是灰暗一片，活像一幅水墨畫。
又開始下雪了。漫天的雪花，像無數可愛的小精靈，悠悠然在空中起舞，是多麼潔白，多麼輕柔，似玉，像霧，不一會兒，地上就鋪上了一層銀色的地毯。銀裝素裹的景象，正如岑參詩中所言：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
紛紛揚揚的雪，常常一飄就是好幾天。雪地成了孩子的樂園。堆雪人，打雪仗，全身被融化的雪水打溼也不回家，母親制止的叫聲像雪球一般“嗖嗖”地飛來，快樂的笑聲傳遍了整個村莊。
最刺激的莫過於在冰面上行走。小心翼翼地抬起腳，再輕輕地落在冰面上，細心地傾聽腳下是否發出冰層破裂的聲音。或者找一個接近乾涸的小池塘，一群孩子在淺淺的冰面上玩滑冰，右腳輕輕一點，人就能滑出好遠，但隨後就可能因為掌握不了平衡而摔個大屁墩兒。
家鄉的冬天是音樂的集結季，在大自然的細心編排下，譜出了動聽又快樂的曲子，在大地上默默地演奏著。
不一樣的冬天 篇20
高一作文 ,460字今年的冬天來的早，來的急。今年的冬天寒風刺骨，今年的冬天很冷。
我一個人走在荒涼的校園裡，沒有人，沒有喧鬧，只有滿地的落葉。如果今天有太陽，那麼就可以看到我淒涼的身影，那是孤獨。今年的冬天真的來了，它是凶猛的。它是可怕的，它是無比寒冷的。它讓我想起與之相反的一個冬天，去年的冬天。
“唉這是初中最後一個冬天了。”我吐著哈氣說。我望著被大雪覆蓋的校園，真美，是純潔的，是不可沾染的。我抓起一把雪，偷笑一下，就快速的丟到同學身上，大笑瘋的一般逃跑，留下一聲聲尖叫。那是開心。在教室裡，我和同桌趴在桌子上，說這話，我猛地一下拉著同桌脖子上的圍巾，她便與我‘大打出手’那是快樂。我們一群人在大雪的夜晚瘋跑，滑雪，那是歡樂。冬天我們一起走過，那時陪伴。回憶起這一幕幕，感覺那個冬天不太冷，風對我們也很溫柔，那時的我們都有一顆熱血的心，緊緊地把我們聯絡在一起，讓我們感受不到寒冷。我睜開眼，望向荒涼的校園，不由得冷笑，那個冬天已過，我再也回不到那個溫暖的冬天。
寒風像刺刀一般刮到我的臉上，刺骨的疼，我拉緊衣服，轉身一人走在寒風中。