別丟掉了愛相關作文20篇
別丟掉了愛 篇1
國小六年級作文 ,697字我們身邊有許多愛，你知道嗎？
愛如一潭汪洋，看似平靜，實則波濤洶湧；愛如一棵蒼天大樹，看似光榮，實則孤苦，他們也想被愛。愛如一杯烈酒，看似象徵著榮耀和輝煌，但背後苦澀謹慎……
原來天空是湛藍的，已變為灰色，原來水是清澈的，現在如今已汙濁，原來文化古蹟象徵著古老和智慧，現在和垃圾場廢墟有什麼不同！
地球給了我們許多愛許多資源，而我們呢？不知回報反而糟蹋，一直以為“取之不盡用之不竭”嗎？如果有一天地球變得髒亂差，你還愛她嗎？高興嗎？多愛一下地球吧，別看它容納了我們幾十億人，但也需要愛！以前，家家晚上睡覺都不鎖門，而現在呢？白天都“閉門謝客”這是為什麼呢？
以前，老人摔倒了，馬上去扶起來，都不用考慮，現在呢？發個微博，發個朋友圈？在旁邊看著也不扶，也無動於衷？以前……為什麼會這個樣子？為什麼世上的愛都變成了口頭禪？都不行動？都把愛丟了嗎？為什麼讓愛變了本質？
是人心變了，還是社會變了？人心多了，不該想著怎樣奉獻嗎？而不是變成一群“穿著人皮的魔鬼”只知道怎樣讓自己更火，不是讓自己變成“網紅”就開心了，讓“富豪”“闊佬”給自己砸錢，那又有什麼用？可以讓天空變為原來的樣子嗎？
人心都變了，“錢，權，勢”還有什麼用？每天想著怎樣讓我“一夜成名”真的好嗎？水就清澈了嗎？趁現在還可以挽回，快行動吧，快救救地球吧，愛一下地球吧！趁現在天空沒有完全蒼白，快行動吧！趁現在河流沒有完全汙濁，快行動吧，！人心還沒有完全涼，社會環境還沒有完全落後，社會風氣還沒有完全變壞，快行動吧！拯救地球吧！別丟掉了對世界的關愛！
世界需要愛，社會風氣需要愛，生活更需要有愛的你，一切一切都需要愛，行動吧，別丟掉了愛！
別丟失了你的誠信 篇2
國小六年級作文 ,567字今天是星期天，正趕上書店的大減價。我早早地吃完了飯，拿上錢，穿上溜冰鞋，向書店出發。
我是一個小書迷，因為家裡不太寬裕，所以很少到書店買書，每當書店大減價時，我經常會光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。
大街上車水馬龍，人來人往，熱鬧極了，不知不覺地來到了一家書店。這裡的書可真多。突然，我眼前一亮，《魔法公主》、《紫色童話》，這可是我夢寐以求的兩本書啊！一看定價：一本20元，一本18元，可我只有十五元。拿起那本又捨不得這本，拿起這本又捨不得那本。正當我左右為難時，店裡阿姨說話了：“小妹妹，買書嗎？”我點了點頭，“可我只有十五元……”“這樣啊，好吧，看你喜歡，十五元，隨便拿一本。”聽了阿姨的話，我趕緊把《紫色童話》揣在懷裡，生怕阿姨反悔。趁他不注意，我把魔法公主也揣在兜裡，然後一溜煙跑了。
一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，我感覺路上有無數隻眼睛盯著我，彷彿在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想鬥爭：是還回去還是拿回家？最後我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現在正在著急地找那本書呢。我一想起，馬上拿起《魔法公主》往書店跑去……
經過這件事，我再也不敢隨便亂拿別人的東西了，做人要誠實，不要為了小便宜而丟失誠信，要不沒人敢信任你了。
別丟失了心 篇3
國三作文 ,1096字隨著人工智慧的快速發展，無論是從外觀或是從思考方式上都已無法區分人工智慧與人類的區別。
我出現在了這個時代。
這裡大概是一個實體人工智慧生產工廠。我看見裡面有兩類人，一類是正常人，另一類是面帶黑沉氣息，心口處附有鐵皮的機器人。
“那是新產品？”我指著機器人說。
回答的人站在我身後半步，我無法轉身看他。“怎麼會，那些才是。”他指的是我所以為的正常人，“這就是我們公司新研發的，以正直的三觀與豐富的愛和同情心為核心的完美人工智慧。”
原來，人工智慧可以和人類這般相似。“那……那些又是誰？”不知為何，我心裡有些恐慌不安。
身後的人走上前，我能看清他的模樣了，但卻更令我害怕，他和那些“機器人”一模一樣！
“你忘了嗎？我們都是在人類失去三觀和同情心，罔顧後果引得冷漠、殘暴等負面情緒充滿整個身體，形成這特殊鎧甲才活下來的人類啊。”
我呆愣了。然後我像瘋了一樣地找了鏡子，鏡子裡顯現出來的我，也是面帶死氣，心口處有一塊鐵皮。
我被嚇醒了。
幸好醒來之後發現天還是藍的，雲還是白的，鏡子裡的我還是正常的。捂上心口，還能感覺得到心臟的跳動。
電視上放著蘋果公司總裁的採訪。“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
前段時間，網路上有個傳聞。一個導演為了追求效果，將炸藥綁在退役的軍犬上，讓軍犬活活地被炸死。不說是不是炒作，這番言論都夠證明價值觀不正。若是炒作，以這種方式博人眼球令人作嘔；若不是炒作，炸死軍犬多麼的令人心寒！
每一個生命都值得敬畏，這才是我們所應有的價值觀。
人之初，性本善。我們的心裡都有良知，千萬別在這其中丟失了心，更不要以丟失了心為榮。
我在網路上看到過一組視訊，是一個發他如何虐待小倉鼠的。場面血腥無比，回想起來還禁不住得難過。火烤，水淹，打成漿……最最可怕的是，竟還有人叫好！面對斥責，他們亦不以為然。“我就是喜歡這樣，就像你們喜歡在吃肉的時候選擇是水煮還是煎炸。”
失去了同情心和價值觀的人類是何其的可怕啊！他們只憑借喜好做事而罔顧後果。失了心，又以失了心而自得。
而這些人並不是少數。我們正在逐漸的遺失我們的心。而且渾然不知。
在網上發表言論的時候，因為網路的匿名性，我們肆無忌憚地說著傷人的話，不帶基本的是非價值觀。看到老人訛錢，道德綁架，我們也就把自己縮起來。因為一些不和或者是摩擦，罔顧後果，投毒，放針，早已丟失了良知。
失了心的人啊，莫要說與機器無異，便是機器人也有自己堅守的運演算法則。失了心的人，是整個社會“鍋裡的老鼠屎”。
有心，有價值觀和同情心的，才堪稱人。
願這一路前行，切莫遺失了心。
丟掉不愛上學的自己 篇4
國小六年級作文 ,710字為什麼天天都要上學呢？這是我這麼多年來一直想不明白的問題，相信看到我這篇作文的你們，也有同樣的苦惱吧！
“哎，明天又要去學校了。”我躺在床上嘀咕著，心情非常複雜。我很喜歡和同學們一起玩，可我不喜歡上課，因為老師講的課沒意思。老師講完課，還要佈置很多作業，晚上做完作業，已經沒有什麼時間玩了。我正想著，一個壞點子跑進了我的腦中。
早上天剛矇矇亮，媽媽就把我拉起床了。“我肚子疼。”我捂著肚子，裝出痛苦的表情。現在你們知道我的壞點子是什麼了吧！媽媽看我不舒服，臉上寫滿了心疼，急忙說：“你先躺在床上，媽媽給你煮點粥。”話音剛落，媽媽就跑進廚房忙活起來。過了一會，媽媽端來了一碗粥。我喝著粥，心裡惦記著上學的事呢！“媽媽，那學校我還去不去了？”我小心翼翼地試探媽媽。“你都病成這樣了，去什麼學校，等會媽媽和老師請假就行了。”媽媽摸著我的頭說。一聽媽媽這樣說，我心裡別提有多開心了。媽媽剛一走出房間，我就在床上跳起來，誰能想到她來了一個“回馬殺”，把我的動作看得一清二楚。接下來我的命運是什麼，你們也應該知道了吧！
晚上，爸爸回來了，媽媽就把我的“犯罪經過”告訴了爸爸。爸爸對此哭笑不得，他把我抱到腿上，說：“你的行為和爸爸小時候一樣，裝病不去學校，最後被你奶奶發現，她把我手都打青了。其實有這種想法是不好的，你學習不是為誰而學，而是為了你自己而學，你現在好好學習，長大找份好工作，不是更幸福快樂嗎？”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。
看完了發生在我身上的事，也許你已經知道了學習的意義。學習說小一點，是為了自己以後能有更好的生活，說大一點，是為了祖國的未來！所以，讓我們從現在開始，丟掉那個不愛學習的自己，做一個愛學習的人吧！
那一次我丟掉了誠信 篇5
國小四年級作文 ,643字在生活中，誠信是一種人與人互相交流平臺；誠信是人們必不可少的傳統美德；誠信是構造友好的基礎。我們用誠信來開創美好的未來。
記得有一次，在一次考試中我預估自己能考七十到七十五分之間，當成績放下來時我一手把成績蓋住，生怕別人看見我的分數兒嘲笑我，我慢慢的把手往左挪，首先先是看到一個0，我猜想會不會是80分呢，於是我又向左挪又看到一個0，我開心的把我，的手放開，我知道我肯定是100分，果不其然，我的確考了100分。我開心地看著卷子上的nike標誌—打勾。當老師在講評卷子時誇我有了巨大的進步，說我考了全班第一，我心裡像吃了一碗蜜水一樣甜。腳下踩著七彩祥雲把我帶進了歡樂的世界裡去，這時，全班同學異口同聲地“哇”了一聲。老師說，“有努力就會有收穫，你們想想看，他是不是上課積極發言回家作業是不是很認真的完成了？”
然而，這時這朵七彩祥雲已經飛到了九霄雲外了，因為當老師講評到最後一題，我知道了我最後一題解決問題居然錯了，這時我的身邊出現了兩個小人，一個白的說：“下課的時候，自己主動的給老師看。做人一定要講誠信。”另一個說：“沒關係，自己改一下就算了唄，假如你去找老師，你的一百分和全班第一就不保啦，你在全班的聲譽也會受損，最後一題，可是六分哪！這個分值不容小覷啊！過後另一個明顯比白的要厲害，於是我就沒去找老師了，現在每當老師從我身邊走過時我都心驚肉跳，生怕被發現。
最後我覺得誠信是人間必不可少的東西，誠信是人與人互相幫助的泉源，讓我們從小事做起，讓城市枝花在人間永遠綻放。
請丟掉溺愛 篇6
國一作文 ,484字父母疼愛子女是一種本性、本能，然而疼愛也需講究方案、方法、方式，而不是無原則的縱容子女們胡作非為。
我不愛看電視，對於新聞之類我不怎麼看，也只是隨父親看那一小會那已。但在那湊巧的時間裡，我明白了一個真理，請丟掉溺愛。
我吃飯晚餐隨之走向飯廳走向大廳，恰巧看到電視臺上正播發著一則新聞，一個沒到五歲的小孩子拿著匕首刺死她最親愛的媽媽。是這樣說的：一位少婦特別疼愛自己沒到五歲的兒子，兒子想要什麼，少婦便買給他什麼。一夜，少婦領兒子去賞月，小兒向少婦索要天上的月亮，少婦自然無法答應，小兒竟抽出匕首，向自己的親生母親步步緊逼過去……這則新聞，使我為那位兒子感到不平了，他沒有遇上一位好母親。
父母的愛是為了來教育子女如何成長，是在引導他們去成才，而不是因為溺愛而傷害了子女們。這才是能使這傷害變得豪邁！
讓子女們知道母親的勞累；讓子女們知道父親的辛酸；讓子女懂得尊老，讓子女們懂得謙虛；讓……請你丟掉溺愛，讓你們的愛換種方式；也許你發現：原來丟掉了溺愛，你不僅會得到子女回報你們的敬愛，還會培養出人出人愛的人才！
別丟了你的鑰匙 篇7
國二作文 ,898字雪松懂得低頭，造就了的一片山頭上的翠綠；海鷗懂得低頭，才有機會觀察風雨過後海宇間的一碧如洗；荷葉懂得低頭，終於成就了“接天蓮葉無窮碧”的美景。外在的柔，只因為骨子中的韌，只因那心中堅定不移的信念！
《漢武大帝》中有一句經典臺詞：“地面上最柔者為水，碰到一點微小的阻礙，就會改變其形狀與方向，放在圓的盛器裡則圓，放在方的盛器裡則方。似乎沒有主張，一旦形成洪水，則再大的岩石都難以阻擋。”這句話頗耐人尋味。正應了古人的那句：“天下之至柔，馳騁天下之堅也。“
我想，這便是柔韌的力量。“柔韌”這把鑰匙，雖看似虛無縹緲，而實則重如千斤。
曾在雨中觀察過荷葉。大雨如傾盆而下，豆大的雨珠從天而降，單砸在荷葉上發出的“嘭嘭”聲就使我膽戰心驚，使我不由自主地聯想到荷葉被雨滴砸的千瘡百孔的畫面。而實際上，每一滴雨都在與荷葉接觸的那一刻，力量瞬間被荷葉的微微一側轉化為無形，流進池塘中。這就是儘管狂風暴風雨中，荷花依舊挺立的原因。也曾在雪中瞥見雪松那偉岸的身影，就當你擔心過多的積雪會壓斷樹枝時，松枝向下一低，滿樹的積雪便被毫不費力的抖落一地了，而雪松，則繼續屹立在風雪之中。
生命之中沒有不能承受的重量，這是大自然帶給我們的啟示。人生總會遇到壓力，挫折與打擊。面對這些，有的人選擇了逃避，放棄了自己的理想；有些人則迎難而上，激流勇進，但依然被壓力無情地折斷了自己的信念支柱。不是因為不夠勇敢，不夠堅強，只是不懂得柔韌，是因為不肯彎腰低頭而硬讓積聚的壓力將自己壓垮！
“天下之至柔，馳騁天下之堅也。”水正是因為柔韌，能屈能伸，才有了“上善若水，水雖善利萬物而不爭，處眾人之所惡”的千古禮讚。就好比人生在世，要守弱，要處下，要虛懷若谷一般，而在應當堅韌的時候，使出全力去爭一把。不應該忘記，司馬遷忍受腐刑之辱，為的是心中那堅定而不屈的信念—“通天人之際，究古今之變，成一家之言。”
美貌，金錢，愛情，才學，榮譽……生命的扁舟需要負載的東西太多，需要有力的舵來掌握航向，而“柔韌”便是這有力的人生之舵。在風高浪急的人生中，有了“柔韌”這把鑰匙才能“乘長風破萬里浪。”別丟了它，因為它是你人生中重要的支點。
別讓他人的目光吃掉了你的夢想 篇8
高三作文 ,993字沒有人能夠真正地不去在意世俗的目光。
林子說這話的時候哭得眼睛紅得像是隻兔子，聽著她在斷續的抽噎中勉強擠出的話，我只能愣愣地頂著玻璃杯中逐漸沉下去的冰塊不知該作何反應。尷尬的沉默像是座大山一般緩緩地瀰漫在我們面前，我幾次張嘴試圖說些什麼來搬走這座山，可惜總不如意，從喉嚨中湧出的只是些毫無意義的單音節。
別桌的客人已經將疑惑好奇的目光投射過來，我慌忙從包中取出紙巾遞過去：“我知道。”畢竟在這短短的幾秒內，我也切身體會了一下，是的，我並不是想到了什麼好的安慰方法，只是不想再有這些所謂的“世俗的目光”投射過來罷了。
林子深呼吸了幾口氣藉以平靜自己的情緒：“我以為我可以做到的，不去在意家裡那些七大姑八大姨看怪胎一樣的眼神，那些瞧不起我身為一個藝術生的言語。可是，這很難，你知道的，就連父母也漸漸開始不贊同我的選擇。”
我依然沒有開口，只是安靜地聽著，我知道她的愛好—用黑色的筆尖塗描出一個個美好的瞬間。她也以此為夢想，為此努力。
“我知道，他們是不想做特例，”她自顧自地往下說著，雙手放在桌上，手指不停地攪動著，“太多人用不贊同的眼神看他們，他們承受不住這樣的壓力，所以轉變了陣營。所以他們成了那些大多數”。
最後的尾音在我攪拌奶茶時引起的冰塊撞擊玻璃杯的清脆聲音中死去，沉默再一次蔓延開來，比上一次來得更加迅猛。我們的沉默放大了周遭的聲響—每一個人都在大聲地談論著，關於自己對於某事的看法，對某個人的某些行為的指責……
“沒有誰對誰錯。”這次我成功搬走了沉默，看著她被劉海投下的陰影所遮蓋的眼睛，模糊得不真切，“大部分人所認為的對只是因為大部分人的想法都是長成那個模樣的而已。但對錯與持相同看法人數的多少並沒有關係。”
“但少數的人總會因為受不了大多數人的目光而轉移陣營，大多數人就變得更多，少數人也變得更少。這是一種惡性迴圈。直至最後，少數人變成了沒有人，大多數人變成了全部人。”林子終於抬起頭，黑色的眼睛像灘死去的水，翻不起一絲波浪。
“的確，沒有人能不在意別人的目光，尤其是當這目光還是屬於大多數人的時候。”我依然沒有收回目光，即使我一點也不習慣與人對視，“但是，沒有人能夠嘲笑你的夢想，哪怕它再微不足道，只要你是真的投入其中。”
林子走的時候只是說了聲“謝謝”再無其他。
但無論那之後如何，生活總會繼續，而夢想只要沒有被他人的目光吃掉，也會依然前進著。
這個故事讓我懂得了別樣的母愛 篇9
國小四年級作文 ,632字成長的路上，父母，老師總是會給我們講一些故事，讀《孟母三遷》讓我們感受到了母愛的偉大；讀《程門立雪》讓我們學會了尊敬師長；讀《紫荊樹》讓我們學會了要與自然和諧相處……
然而有一個故事卻令我至今記憶猶新。
記得那天我早早的洗好了爬到床上，順手拿起放在枕邊每晚必讀的故事書，翻到要讀的那一頁，映入眼簾的是醒目的標題《拋棄孩子的母親》。我使勁揉了揉眼睛，心想是我看錯了還是題目錯了，媽媽不是都非常愛自己的孩子的嗎？這時腦海中浮現出無數關於母愛的故事：狐狸媽媽冒著生命危險將獵人引開只為了小狐狸能夠逃過獵人的捕殺；地震中，母親以死保護著孩子，只希望把生的機會留給孩子；騰訊新聞中滾石砸中轎車致2人遇難，離世孕婦最後一刻仍在保護胎兒……可是怎麼會有母親拋棄自己的孩子呢？我不解極了，向在一旁的媽媽說出了我心中的疑惑，媽媽笑著說：“這個問題問的好，那就帶著你的疑惑自己往下讀，讀完了由你來告訴我是怎麼回事？”
聽完媽媽的話，我迫不及待地拿著書往下讀了起來，因為我太想知道這是怎樣的一個母親，怎麼會這麼狠心。讀著讀著，我的眼角溼了，原來文中的母親是因為自己得了病，而且已經時日不多了，母親沒有辦法讓孩子在幸福中生活的能力了，所以才不得已“拋棄”了自己的孩子。
我告訴了媽媽是怎麼一回事，媽媽也跟我說：“每個母親都是愛自己的孩子的，天下沒有母親會什麼也不想就拋棄自己的孩子的，因為孩子是媽媽十月懷胎生下來的，是媽媽的心頭肉。”
我終於懂了，原來絕情的“拋棄”背後是更加深沉的母愛。
我丟了愛心 篇10
國小五年級作文 ,637字“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說……”今天真是個好日子，太陽高照，在家裡呆的不耐煩的我提議到外面玩。“好。”爸爸媽媽異口同聲地答應了，連牙牙學語的弟弟也邊手舞足蹈，邊奶聲奶氣地“逛逛”，就這樣我們一家四口出發啦！
一路上，花兒草兒沾著露水，微風一陣陣拂面而來……呀！爸爸忘了前面是十字路口有紅綠燈，車子在一陣刺耳的剎車中戛然而止。“師傅啊！開慢點兒，”我打趣兒的跟爸爸說，轉頭間，我看見了一位衣著破爛的老奶奶，手拿著一塊是布非布的東西，先對車內的人鞠了一躬，拿著東西慢騰騰地抹了幾下，原本就有點不乾淨的車窗上又多了幾處有點深的痕跡，我看著別人還給了她一些小費，我不屑地撇撇嘴。只見她一輛挨著一輛，看似機械地重複著幾個簡單的動作。慢慢地，她移到我們的車子旁，也鞠了一躬，剛拿上東西，我就想到了新聞上報道說有一些老人假裝乞丐，一個月淨賺5000多元，我生氣地大叫道：“你給我滾開！”她先是一愣，然後黯然地慢慢走開。
爸爸媽媽吃驚地看著我：“你幹嘛這樣對老奶奶，老奶奶年紀大了，還出來找點事做。肯定有她不得已的苦衷！”其實，我心裡好後悔啊！什麼時候，我把愛丟了。
現在只要一想到這事兒，我如鯁在喉，心裡就有說不出的滋味，說不出的後悔。今天我把它寫下來，時時提醒我要有一顆愛心！
是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 篇11
讀後感 ,551字是什麼成就了愛因斯坦？提起這個問題，若是一年前剛剛讀過第一遍的我，必然會說，是他對物理長久以來的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質成就了他。而這次，重讀《愛因斯坦傳》，卻又發現了一個答案—強烈的人道主義與責任感。
如今愛因斯坦可謂是家喻戶曉，他被人們譽為“唯一可以與艾薩克牛頓比肩的人”，但是，除了他著名的相對論以外，人們記住的，更多的是是他在二戰期間為了和平主義，民主和國際間的理解而相互工作，為猶太人的悲慘命運而請願；是他在美國氫彈研製成功後，不惜頂著被取消美國公民身份，甚至被驅逐出境的威脅下，仍然堅持反對核軍備競賽……這些，僅僅靠堅持，熱愛和好奇心是做不到的，而這其中體現的，恰恰是這位偉大的科學家身上強烈的人道主義與責任感。
人道主義與責任感，這難道不是愛因斯坦為之而偉大的原因嗎？儘管是廣義相對論使他獲得了1921年的諾貝爾物理獎，但卻是人道主義與責任感鑄就了他在人們心中“聖人”的形象。假如說熱愛，好奇心和堅持把愛因斯坦推向了人生高度的巔峰，那麼，人道主義與責任感就拓寬了他生命的寬度。
當然，對物理的熱愛，對生活的好奇心，以及堅持不懈的品質同樣對愛因斯坦來說很重要，但是，也不可否認，是他身上體現的強烈的人道主義與責任感為他的名字上又籠上一層人性的光輝。
那兒，充滿了愛 篇12
國一作文 ,815字人們都說“家，是溫馨的港灣。”但是有一個地方和家一樣，那兒，也充滿了愛。學校就像是我們的第二個家，我們在這裡歡笑，在這裡哭泣；我們在這裡學習，也在這裡成長。
在小學裡，上自習課的時候，教室裡總會是亂哄哄的。有的同學趴在桌子上睡覺；有些同學與同桌打打鬧鬧，有說有笑的；還有那些學習成績優異的同學，拿著筆“刷刷刷”地做練習題。紙飛機在教室裡飛來飛去，紙團在教室裡扔來扔去，粉筆在黑板上寫來寫去。不知是誰，突然大喊了一聲“老師來啦！”班上的同學立即提起精神，挺直了腰板，裝模做樣地看書。可是過去了好久，老師依舊沒有來。同學們又開始在吵鬧了，到處都充滿了歡聲笑語，充滿了愛。
記得那時小學二年級的時候，我和幾個同學拉拉扯扯地下樓梯準備去上體育課。不知被誰推了一下，跌下了兩階樓梯，左腿的膝蓋被蹭破了一層皮。淚水立刻溢滿了眼眶，順著臉頰流了下去。一些同學立即跑過來扶起我，把我送到了校醫室裡，還在一邊安慰我，讓我心裡倍感溫暖。傷口消毒好了，校醫像母親一樣再三叮囑我以後要小心。我一瘸一拐地來到了運動場上，看著其他同學上體育課。老師以我為例，告誡同學們別像我一樣。我知道，老師愛我們，她不希望我們受傷。在這個大家庭之中，到處都充滿了愛。
在小學三年級的時候，學校裡有一名一年級的女同學因為貪玩，到工地上去玩，結果她的一條腿被那臺攪拌水泥的機器殘忍地剝奪了。救治女孩的醫藥費用昂貴，一封倡議書讓學校的老師和同學們都紛紛伸出援手，讓這個女孩得到了救助。是愛救了這個女孩。在這個大家庭之中，到處都充滿了愛。
現在我升入了初中，又步入了另外一個大家庭裡，這裡同樣充滿了愛。課堂上，老師為我們解決疑難；運動會上，老師為我們加油助威；軍訓時，老師為我們倒水唱歌……
同學們之間深厚的友誼，像兄弟，像姐妹；老師對我們傾入的愛，像父母，像朋友。學校像搖籃，孕育著我們新的希望；學校像帆船，承載著我們新的夢想；學校像家庭，哺育著我們新的未來。
那兒，充滿了愛。
別選錯了方向 篇13
高二作文 ,1215字方向就是漆黑夜晚的一抹跳動的火光，方向就是漫漫路途的一座靜默的燈塔，方向就是層層烏雲中的那一縷明亮的陽光。選對了方向，是順流行船，日行千里；選錯了方向，則如逆水行舟，不進則退。方向錯了，前進亦是後退。
一棵樹的生長是一個漫長且沉寂的過程，在無數次的日升日落中擁抱陽光，在無數次的冬去春來中感悟希望。樹木的生長是陽光與土壤的奇妙催化，是雨水與綠葉的親密相觸。而向陽的一面枝繁葉茂，處陰的一面則略顯不足，沒有向陽的一面那般生機盎然。這是植物的趨光性，亦是枝葉在生長時對方向的選擇：選對了陽面，能最充分接受陽光的愛撫和雨水的滋潤，每一縷陽光和每一滴雨珠都是對它的饋贈；而選錯了陰面，則沒有那麼充足的陽光和雨水，只能枝黃葉稀，連行人都不會為它停下流連的腳步。對方向的選擇不同，一棵樹就會有迥然不同的兩面。方向錯了，成長亦是枯萎。
樹猶如此，國亦這般。
文革那十年，是新中國成立後災難的日子。作為“國民男神”的毛主席領導著盲目相信他的人們，開展了聲勢浩大的反資本主義鬥爭。對於那些被無辜打倒的文人墨士來說，那是在黑暗中摸索著光明的日子。毛主席帶領著人民在錯誤的方向中尋求著真理的影子，無望像烏雲一般壓在許多人頭頂，墜不下來卻又讓人喘不過氣。後來鄧小平用改革的光芒驅散沉重的烏雲，以經濟建設為中心的正確指導，像迷霧中起伏飛舞的螢火蟲，指引著人們回到正確的方向，創造了改革開放的奇蹟。對方向的選擇相左，國家就會走在如此矛盾的兩端。方向錯了，前進亦是後退。
國是如此，人亦這般。
人生道路就如同一件衣服上的鈕釦，一顆扣錯，那就顆顆都錯。人對方向的選擇就如同那隻神奇的蝴蝶，只是顫動了一下翅膀，就掀起了大洋彼岸的龍捲風。人生不是遊戲，少有翻盤再來的機會啊。當你選錯了方向，便只能踏上那條佈滿荊棘的路，即使被刺得血肉模糊也無可奈何，只因這是你自己選錯了方向的後果。當年柯震東的一部《那些年》，驚悸了多少少女的花季，但現在提到他，只會讓人想到毒品和汙點。這是他自己選錯了方向，而這錯誤的抉擇幾乎抹殺了他的所有。對方向的選擇錯誤，所謂的遊戲人生就變成了被人生遊戲。方向錯了，開始亦是退出。
社會的發展，有時亦如人在人生道路上行走一般。
曾經，我們的社會雖是落後的自然經濟，但人們秉承著傳統的君子之道，以修身齊家治國平天下為己任，即使清貧，但精神上仍然富足。而今，物質的豐裕造成了精神的匱乏，人們連個真摯的信仰都無法找到，經濟的快速發展催生人們思想的物質化，連原本神聖的藝術文化也成了為人們物慾玷汙的領域之一，作為知識證明的文憑也成了亞當夏娃身下遮羞的樹葉。在物質化方向上愈走愈遠，社會只會發展成一個外表香甜可口、實則內部腐朽潰爛的蘋果。對方向的選擇發生偏差，社會就會在物慾橫流的路上愈走愈遠。方向錯了，發展亦是毀滅。
方向的選擇，可以決定樹的生長，國家的發展，人的未來，社會的前進。
成長還是枯萎，前進還是後退，開始還是退出，發展還是毀滅，別選錯了方向！
那次，我丟失了…… 篇14
敘事作文 ,856字一個陰冷的冬日。天空堆滿了大塊大塊的烏雲，路旁的樹枝被寒風颳得光禿禿的，很顯蕭瑟；同學們親暱地手挽著手歡聲笑語的情景此刻在我眼中竟成了一種諷刺。我的身旁沒有一個夥伴，我的耳邊始終縈繞著一句話：“你自己好好想想你丟失了什麼！”是啊，我是真的該好好想想了……
那個下午，老師捧著一摞試卷進了教室：“今天我們考試。”底下哀聲一片，我卻在心中暗暗得意：“不就是一堂考試嗎？憑我的天資，隨隨便便考個高分出來，閃瞎你們的眼！”我揚起了下巴，驕傲得像個公主。
試卷很快發下來了，我淡淡地瞥了一眼，心中狂喜，這也太簡單了！我拿起筆，在試卷上沙沙地寫著，遇到一些稍難的題目，我也沒把它們當一回事，草草地寫好了答案應付了事。很快我就將那張試卷寫完了，我悠閒地將身子往後一靠，眼珠子向四周蔑視地望著。“鍾麗，做完了仔細檢查！不要東張西望！”老師嚴厲地說，我慌忙低下了頭，心裡不住地念叨：“真是大驚小怪，我還用得著去看誰的答案嗎？”趁老師出門的間隙，我又靈活地轉過身和同學玩起了飛行棋，不亦樂乎……
一節課很快就過去了，而發試卷的日子也比想象中來得快……我想我永遠忘不了那個黑色的下午，老師鐵青著臉走進教室，將試卷往講臺上一甩，開始數落起我們來。而我卻還沉浸在自己美好的幻想中。“鍾麗，88！”一句簡單的話狠狠地將我拽回了現實，我簡直不敢相信自己的耳朵，88分，這是一個怎樣的極端啊！“鍾麗才考88分啊？”“就是，看她平常那得意的樣子……“冷嘲熱諷頓時像一把把利劍扎得我的心臟生疼。我飛快地上去領取我的試卷，一抬頭，又望見了老師那失望至極的目光，又給了我深深的一刀。而鑄成這把刀的人就是我自己！我像一隻人人喊打的過街老鼠逃難似的飛奔下了座位。
端坐著，我雙眼呆滯地望著那鮮紅的88分。“我沒想到你竟然會考出這個成績，你自己該好好想想自己丟失了什麼了！”我，究竟丟失了什麼呢？從前的我是那個整天在書海里暢遊的小魚兒，現在的我迷上了網路世界就成了那隻人人喊打的可憐的老鼠，反覆思悟，只有一句話縈繞心間：“你丟失的不僅僅是一份珍貴的初心……”
別放縱了困難 篇15
國三作文 ,578字我家後園有一個年久失修的小水池，矮矮的外牆上已經爬滿了綠綠的青草。
這個小水池曾經是我家日常用水的來源。不管是喝的，還是洗的，都需要它來為我們提供。它就像源源不斷的乳汁哺育著我全家。
可是，在我九歲時開始，小水池已不能再用了，池內的地下水管也不再冒出清清的泉水了。曾一段時間，我們家靠水壺勉強維持生活。爸媽曾經修過，但是因為嫌麻煩，又害怕困難，終沒修好。我們也想找人來修理，只是當時正是春節，沒有師傅願意來。過完年，我家就接上了自來水。於是，這個小水池就一直被擱置到了現在。
剛巧，今天我閒著沒事，就在後園幫著媽媽清洗家裡的一些雜具。媽媽洗完後，也順便把小水池的蓋子拿起來擦洗了。我急忙好奇地湊上去看。只見小水池裡的水渾濁難堪，水面還漂浮著許些小蟲子的屍首。池內鑲著瓷磚的牆壁上，不知怎的，佈滿了許多彎彎曲曲的黃濁濁的“傷疤”，整個兒已不是當年那個光潔溜溜的牆面了。
我問媽媽為什麼會變成這樣子的。媽媽對我說：“當時沒有修好它，後來改用了自來水，沒有再去清理，就變成這樣了。”看著那“飽經風霜”的“滿面愁容”的水池，我想，如果爸媽當時能不怕困難，堅持把它修好，也許就不會變成如今這樣子的了。
生活中，困難隨處可見，但並不是每個人都能克服困難，解決困難。我想，如果遇到困難，切勿選擇放棄，必須想辦法解決，否則下個“水池”會更加慘不忍睹。
記住：別放縱了困難！
丟掉煩惱的枷鎖，欣賞更多的風景——讀《成長不煩惱》有感 篇16
讀後感 ,879字傍晚的陽光，從窗外斜斜地照射進來，在這本書的最後一頁映下了金燦燦的身影。我長長在舒了一口氣，小心翼翼地合上書本，極其認真地注視著印在封面上幾個醒目的大字：成長不煩惱。是啊，成長不煩惱，我要丟掉煩惱的枷鎖，欣賞成長中更多更美的風景。
《成長不煩惱》是通過主人公—馬一左、馬一右兩兄弟生活中一些平常小事，展現了成長道路中我們所遇見的悲傷與歡樂。讓我明白了在每個人的成長過程中有歡樂有悲傷，但它不一定是成為我們肩上沉重的包袱。
當我第一次上學時，面對著陌生的環境和陌生的面孔，恐懼和孤獨感立即如霧般包圍了我。於是，淚水不知不覺地從臉上滑落。這應該是當時每個小孩子的正常心理—害怕上學。經常躲在被窩裡頭帶著哭腔央求媽媽的畫面仍然使我記憶猶新。不知有多少回，坐在椅子上一邊寫作業一邊擦著剛剛哭過的眼睛，在心中苦苦祈禱著快點把功課做好，有時也會困得倒在書桌上呼呼大睡……一幕幕都在我眼前閃過，那麼清晰。也許就如書中結尾處的那句話一樣：“長大這件事，就是這樣悄悄地，悄悄地發生著……”
當我升上中學，成了一個初中生，心裡又感到惶恐，覺得煩惱在不斷增加中，想在努力拼搏之際看一下窗外的風景，卻又被眼前的書本拉回了視線。罷了，放下書本自由自在地玩一整天，心裡又萌生了一種無法言喻的罪惡感。我的煩惱，就像被蒙上一層灰黑色的網，扯不斷也逃不出，只能在其中囚禁著，掙扎著。但是，另一個“自己”安慰著我說：“不要那麼悲觀，成長不煩惱，你的生活不可能都是多姿多彩，風和日麗。遇到一點小困難，就要淪陷在這裡麼？難道你忘記了孩提時期的種種？不去上學，因為完成不了功課而號啕大哭，你當時都把這些當成煩惱，最後不也闖過來了嗎”
我如夢初醒，這些原來我認為是煩惱的事，其實是每個人的成長曆程都會經歷的。凡事保持一顆樂觀進取的心，又何必給自己套上太多煩惱的枷鎖來禁錮自己呢？這些學習上的困難，或許只是我成長道路上一個微不足道的考驗！
傍晚溫暖的陽光，在書本的封面上不斷的搖曳，就像一個頑皮的小精靈。而我，也已把煩惱的枷鎖丟掉，載著更多的堅強與歡樂，欣賞成長途中美麗的風景……
別樣的母愛 篇17
高二作文 ,881字回首往事，歷歷在目，忘不了那曾經被誤解的愛，也忘不了曾經被女兒誤解的您，更把您苦心的愛收藏在心底裡。媽媽，您永遠是女兒心中最亮的那盞“啟明燈”—
記得打我懂事開始，母親的那句至理名言：“我能給你生命但不能代替你生活，你必須離開我，學會自己生存。”一直伴隨我成長。
開始時由於年少無知，我似懂非懂地認為這只是很簡單的一句訓話而已，但萬萬沒想到，正是這句話給了我一片屬於自己的天空。
從您口中頻繁地出現了那句“至理名言”，您也漸漸地應了那句話，您不再像以前一樣給我噓寒問暖；天冷了，您不再叮囑我小心身體多穿衣服，而是一句“身體是你自己的，你必須自己負責”；放學了，休假在家的您也不會把一頓美味可口的飯菜端在桌上，等著補習回來的我一起共享，而是簡單的一句：去做飯吧；成績單發下來，你不會像其他媽媽一樣認真地幫我分析得與失，而是一句你必須自己學會學習，那是你的責任；你從來不會幫我買任何學習資料，哪怕是一支筆，而是一句自己才清楚自己缺什麼，這是你的責任。……
那時的母親在我心中並不是一位“媽媽”，而是一位奉行著“獨立自主”的管教家而已。
作文書上母愛怎樣的偉大，怎樣為自己孩子付出，怎樣時刻關愛孩子……對於在“獨立自主”管教政策下的我來說，那只是在“紙上談兵”，被代替的只是一聲聲的責任一陣陣的漠視，一次次的獨立……於是，我與母親之間築起了一道不可逾越的鴻溝。
可是我萬萬沒想到母親的“獨立自主”政策給了我一片屬於自己的天空。隨著年齡的增長，我漸漸地理解了母親的“苦心”。直到17歲生日時看到母親信中的那段話—“孩子其實我可以為你做的事很多，因為我愛你。但是，你要明白，即使我願意永遠和你一起，還是要由你自己去主宰生活的。為此，我只能教育你從小就如何生活，如何獨立……你沒有辜負我的心血，你成功了。媽媽真為你高興！”
看到這段話，我才深深地覺悟到母親的苦心，這可能是一段遲來的覺悟，回首17歲前，我真的學會了很多、很多。
媽媽您永遠是女兒心中那盞最亮的啟明燈。現在，就讓我在母親節來臨之際發出珍藏在心底的那句話吧：媽媽，我愛您！祝您母親節快樂！
因為有了愛 篇18
國二作文 ,551字因為有了愛，在海用他無限的軀體包容了成千上萬的生物從而賦予了它們生命，因為有了愛，鳥兒用它美妙的歌喉薰陶了無數人的心靈從而豐富了他們的生活，因此，他們都心存感激。
看看那地上虛弱的小草，經過春雨的及時洗禮，從此煥然一新，正是因為有了春雨對它的愛，使它沒有放棄自己的生命，也是因為它對春雨的愛，使它有了重新站起來的意念，它感激它，使它再次紮根於世。
看看那根致純樸的清潔工，當東方第一魚肚自還設升起的時候，她就起來幹活了，與她朝夕相處的夥伴一起，給馬路煥一件新衣，為城市多一份潔淨，我們要感激她有這份愛這工作的心，才還給了我們一片潔淨的家園。
看看那面朝黃土背朝天的農民，他們早出晚歸，炎炎烈日之下，他們渾灑汗水，也就多一份收成，他們因長期的乾旱而傷感，因春雨的綿綿而欣慰，是什麼遷動著他們的心？是愛！我們要感激農民們對這份土地的愛，因為它為我們“衣食住行”中的“食”，得到了一份基本保障。
再看那被譽為“人類靈魂的工程師的老師，他們詮釋“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹”，他們用知識灌溉了祖國的未來，成就了這一份為不平凡的事業，因此，我們要感激他們對這份事業的愛，才得以讓社會主義又多了一群有志青年。
社會正因為有了這些大大小小的愛，所以才變得豐富而多彩，因此，在這個充滿愛的社會裡，我們還要學會感恩。
我發現單車上載滿了愛 篇19
國三作文 ,841字午後的斜陽慵懶地依偎在粉色大理石板上，竟泛起了淡淡的金黃色浮影。母親靠在陽臺上，眺望著遠處的一抹抹綠色。
大概是一時興起吧，她忽然提議和我去公園散步，並很期盼地望著我。我撓了撓頭，其實我是一個對浪漫很無所謂的人，散步嘛……可是又忍不下心拒絕母親。看我猶豫的樣子，母親的語氣更柔了：“多看一點綠色對你眼睛好，再說出去散散心也能緩解學習壓力，就一會兒，不會耽擱時間的。”我點頭，心被母親舒緩開的笑容觸動了。
母親決定騎單車載我去，其實公園很近，走路也不過十多分鐘，可母親執意騎單車，我只好乖乖地坐在後座上，靠著母親平實的背，悠然坐著，可心中還是挺納悶。
單車一路平穩地駛進了少有人車的林蔭道，暖暖的陽光一路灑下，隔著枝葉斑斑斕斕地傾注在我與母親身上，樹葉也折射了那種十分明朗的燦爛的光線，放眼望去，盡是金黃交加的錦圖。
路旁有一所安靜的中學，應該已經放假了吧，母親一直望著裡面，然後就笑了。“孩子，你看這所中學內多祥和，不知為什麼我就想到了你的將來與過去。你小時候，我天天載你去幼兒園呢！唉，轉眼你就這麼大了。”母親回頭向我說著，眼底有淡淡的哀愁。
我一笑而過，低頭不經意間，就看見了坐下露出一塊碎花布。咦？我挪了挪身子，噢，原來是母親在鋼架座上墊了一個柔軟的碎花布墊！怪不得我感覺舒服多了呢！我舒了一口氣，心中的某根弦似乎顫動了。
車子越過一條條漆線，一棵棵樹後移，母親靈巧的騎著，繞過了一個個小水窪。“媽，你騎車的技術越來越好了啊，很穩呢！”我讚道。母親顯然一愣，然後就笑了，“你這孩子，我騎車一直就這樣啊，從你幼兒園天天在你去上學時就這樣，難道你還不熟悉麼，有什麼穩不穩的呢！”語氣中似乎隱藏了一種嗔怪。我心中一酸，有很大的震撼。是我太久沒坐過母親的單車了啊，不，更確切的說，是我太久的忽略了母親的關懷與愛呵！
風情吹過樹梢，樹葉一陣輕抖，那聲音似婉轉的輕音樂，悠然深遠，意味深長。
我發現單車上那滿載的愛，一直都伴在我身旁，如同潺潺流水，清靈動人，貫穿我生命初端之線，伴我成長。
文學，讓我看見了愛 篇20
高三作文 ,734字莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我說：“文學是全世界的萬花筒。”
文學，讓我看見失敗與抗爭，看見黑暗也看見希望，看見醜惡更看見真善美……最重要的是，文學讓我看見了人間的愛。
文學，讓我看見了親人間的愛。
親情是一種深度，它不會赤裸裸地擺在人們的眼前，它需要人去發掘，去領會。讀史鐵生的《我與地壇》，使我懂得了母親的偉大是無法形容的，讓我知道在父母的眼裡，孩子的事情永遠是要用放大鏡去看的。我很喜歡《我與地壇》，因為它讓我看見了親人的愛。
文學，讓我看見了朋友間的愛。
友情是一種廣度，它就像香醇的酒，時間愈長酒愈醇。廉頗和藺相如開始時有誤會，但他們最終成為了刎頸之交。他們的友情因為寬容而維繫，所以保持到永遠。我喜歡他們間的友情，我希望有一段像他們那樣的友情，所以我喜歡這篇文章。謝謝文學，是它讓我看見了友愛。
文學，讓我看見了情人間的愛。
愛情是一種純度。情人間的愛是維繫感情的基礎，沒有愛的情人是可悲的。《孔雀東南飛》中劉蘭芝的愛情轟轟烈烈，至死不渝，讓人看了心酸，聽了流淚。《羅密歐與朱麗葉》中的堅貞，為了愛而甘願犧牲的故事更讓人悲慟欲絕。《復活》中男女主角的愛更是悲慘淒涼，只是他們表達愛的方式卻與從不同。我喜歡文學，它讓我看見了愛情到底是什麼，讓我懂得了真愛的重要。
文學，讓我看見了人間的愛。
愛，是一種感情的昇華。沒有了愛的人是可悲的，沒有了愛的生活是乏味的，沒有了愛的世界是可怕的。我喜歡文學作品，因為它有愛。《紅樓夢》中的愛情，《母親》中的親情，《水滸傳》中的友情……難怪畢淑敏說：“親情，友情，愛情是生活不可缺不的。”那麼，我要說：“文學，是生活中不可缺少的。”
文學作品是一個萬花筒，我從中看出許許多多的事物與哲理。但最讓我感動的是人間的愛。