初三這隻舞相關作文20篇

初三這隻舞篇1

國三作文 ,527字

人生猶如大海行舟，青春恰似朝陽東起，她用熱情的臂膀托起金色的希望。在這人生苦旅中，心靈沒有驛站，一程一程，載滿了對回憶的眷戀和那份執著的憧憬，我們走過這歲月的時候，要帶著寬厚與微笑把一份關懷與奮鬥寫在一季一季的扉頁，溫馨溢香的小河才會在心中暖暖地流淌。

無憂的童年如早春溫暖而柔美的陽光，在我的心旅留下了那淡淡淺淺如夢幻般燦爛的回憶，我無法抗拒這氣質清香的無憂童年。

如果說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年則是一首舞曲。

初三了，沒有了綠茵場上的摸爬滾打，告別了豐富多彩的電視大餐，失去了雙休日的休閒時刻……

想再次尋覓一方屬於自己的天堂，盡情地放縱自己；想再捧起武俠小說，在恩怨情仇中盡情漫遊；想再一次大擺棋藝擂臺，與對手殺個天昏地暗……可是，初三了！

是的，初三了。父母眼中的期盼幻化成一個個美好的未來，老師的諄諄教誨暗示著初三是關鍵，朋友同學如絲如縷的關懷匯聚成一條情感的河，那是希望。然而，初三的心情日益沉重，壓抑。因為，我們失去了這花季中該有的歡聲與笑語。

在青春的花季中，如春夏的一季季更換，青春樹也在同一片天空下恣意生長，在這漫長的學習生涯中，不知邁過多少步，然而每一步都是執著與無悔。蹣跚前進之際，才發現走過的路都是自己用生活織就的經緯。

這個夏天，我遇見初三篇2

國三作文 ,600字

又是一個萬里晴空的午後，陽光斜斜地灑下，錯落在課桌上，班駁了字跡，桌案前茶水氤氳，而我，只想回憶時光。

逝去的兩年初中時光，繞上心頭，記憶中已不再清晰如初。初來乍到的第一年，我們這些新生忙著熟悉校園環境，忙著認識新同學、認識師姐師兄，忙著記住老師的長相與姓名。我們一邊適應宿舍的生活，一邊慢慢的個人的壞毛病；一邊想家，一邊抱怨飯堂的飯菜難吃……那時，我們還無暇顧及學習。

後來，我們開始收斂起年少輕狂的氣焰。書桌上的書本與練習冊開始壘的越來越高，我們開始埋頭在題海中奮戰，開始察覺到學習的吃力，開始發現時間不夠用。

時光荏苒，歲月如梭滅我們從稚氣未脫到逐漸成熟。歲月的洗禮，儼然像一本教材，教我們成長。慢慢地，我們學會了把自己隱藏在理性的圍城中，開始談論人生。我們開始自己去詮釋“少年”這個清新的字眼。

現在，我們的初中生涯已過大半。我們翹首期盼的初三生活，終於在這個盛夏過後來到我們面前。初三，我們要踏上奮鬥的征程；初三，我們要為理想而執著奮鬥；初三，我們多了一份堅強，多了一份勇氣，多了一份責任。

那些悠然逝去的時光，我們已經來不及細細地回憶。現在，我們唯有好好把握，時刻珍惜。只有這樣，一年之後，當我們再回首初三生活時，我們才會感到無怨無悔。

桃李無言，恰同學少年，帶著對彼此的祝福，我們繼續前行，拼一個春夏秋冬，贏個無悔的人生。天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你。不負你—我的初三。

這樣很快樂初三作文篇3

國三作文 ,1558字

【篇一：這樣很快樂】

快樂是在春天蝴蝶載歌載舞的花叢裡；在夏天螢火蟲提的燈籠裡；在秋天金黃的稻田裡；在冬天飄舞的雪花裡。簡簡單單的，這樣也很快樂。

寒冬中的一天，伴隨著大雨的來襲。此時也恰巧夜幕降臨，突然燈光在一聲雷鳴中而熄滅了—停電了。這一刻，整個小區都似乎被黑暗籠罩著，伸手不見五指，我就像受驚的兔子，那時慌得很。幸虧媽媽及時點燃了蠟燭，屋子裡又呈現出光亮。雖然比不上燈光的亮，但好比被黑暗吞噬著這一切。

靜靜地坐在桌子前，靜靜地凝望著蠟燭一點點燃燒著。窗外的雨靜靜地下著，我不禁陷入了沉思。然而在這寂靜的中一陣呻吟聲從樓梯間飄進我耳裡。我心裡一怔，急忙拿起手電匆匆出去看看怎麼回事。原來，在樓梯間那裡一位戴著老花鏡的老爺子，在黑漆漆中不甚跌倒扭了腳。我二話不說立馬走過去扶起那老爺子。近距離一看才發現原來是隔壁家的老爺爺。他依靠著我的攙扶小心翼翼地走過臺階。直到把送到家門口後，我才緩緩離開。臨走前，他道謝了我的幫助，還感嘆道：“希望走這黑夜裡的人都能走過這段夜路，一切安好吧。”我聽罷，沒有說什麼，只是笑了笑。下雨天，確實是讓人發自內心裡的愁悶。他的話更讓我深思。

回到家後，我望了一下鐘錶，然後躊躇了一會兒，又拿起幾根蠟燭在每個樓梯間的一旁分別點燃了。直到把蠟燭點到隔壁老爺爺家那時，在蠟燭點燃的那一刻，在燭光下的影子顯得很高大。他沒有說些什麼，他嚴肅的臉上笑了，然後一拐一拐地消失在燭光中。周圍的一切光明代替了黑暗，即使它只有那麼的絲絲明亮。晚歸回來的人臉上的微笑替代了一副的愁眉苦臉，即使只有那麼的點點欣慰。我想，對於我而言，這樣其實也是快樂，即使它代表不了著什麼。

做不了太陽，就做一顆小星星，在自己的星座上發光發亮；做不了大樹，就做一株小草，用自己的綠色一樣可以裝點大地…贈人玫瑰，手有餘香，這樣也很快樂。

【篇二：這樣很快樂作文】

什麼是快樂？什麼能事讓你快樂？很多人認為快樂是：被老師表揚而快樂；考到好成績而快樂；被父母稱讚而快樂……而我認為快樂應該是這樣的：

寬容，讓我很快樂。

記得有一次，小學上作文課的時候，我的同桌，她問我借筆，因為她的筆沒色了，我就借了給她。沒想到她竟弄壞了，我十分生氣，但她連忙向我道歉，我想：一支筆也不是很貴，別怪她，她也不是有意。我對她說：沒關係的，下一次小心一點就可以了。但有的人卻不是這樣，他會大聲罵別人，讓別人哭。想到這裡，我為自己沒有小氣而高興……

助人，讓我很快樂。

在一個陽光明媚的下午，我們放學了，我獨自一人走回家。在路上，我看見一位蹣跚漫步的老人，那老人走起路來踉踉蹌蹌。我慢慢地走在他後面，不知怎麼的，那位老人突然倒下，我的心一下子提了起來。我連忙飛奔過去，把他扶起來，說：老人家，你沒事吧？我看到他的臉上佈滿皺紋，歲月把他的頭髮染白。我突然感到自己很偉大，因為每一個人對這些事情熟視無睹。我們應該關愛每一個老人。我很快樂。

奉獻，讓我很快樂。

很多次在醫院我都會看見那些熱心人再捐血，我也想捐，幫助那些有需要的人。但是我還小，還不適合，長大後我一定會幫助有需要的人，我心裡暖乎乎的。每一次給災區捐錢的時候，我都想多捐，幫助更多的人，但是家庭環境控制著我，我還是衷心祝福他們。

道歉，讓我很快樂。

很多時候我都會和同學發生矛盾，但是每一次我都會覺得是我做錯了還是他做錯了。回到家裡我都會跟媽媽說，媽媽都會耐心的教育我：不論什麼，只要你覺得是自己的錯，都必須跟別人道歉，因為是你做錯了。第二天來到學校，我會與那個人道歉。就算是在公交車上不小心踩了別人，如果不趕緊道歉，或者大聲罵別人，都會引起不滿甚至打架。就是我道歉後就覺得很舒服，鬆了一口氣，我很快樂，因為我又沒有小氣了。

世界上有很多東西讓你開心快樂，我說的這些你也可以嘗試一下。

這樣的初三也挺好篇4

國三作文 ,764字

以前自己還是初一時，就聽學哥學姐們說初三的生活是怎樣的辛苦、怎樣的繁忙。可是，我現在覺得這樣的初三生活也挺好的！

雖然每天都有背不完的知識提綱、寫不完的作業，但是我從不會去考慮那麼多、不去想那麼多，走一步算一步，即使有時候忘了寫作業，書不會背，或者被老師批評了，可是事過之後我一樣開心。是誰讓我變得樂觀？又是誰感染了我？是我周圍那一群活潑可愛的同學。宋婷成績不太好，有時大大咧咧的，做事也不經大腦。也許是她感染了我吧！她是個藏不話的人，每次在家受了委屈或是被罵了，到學校來都會向我們倒苦水，可是她卻從來不哭。但我受了委屈，眼淚就會止不住地往外流。有很多次，我對自己說：“蔡芳草，你真沒用，不許哭！”後來再忍不住，我就學電視上，將頭一抬，眼淚和委屈似乎又回去了。我一直在剋制，我勝利了。雖然有時會哭，但是每到此時我會想起宋婷她能做到，我也能做到。每次學習累了，宋婷會突然蹦出一個笑話，讓我們笑得前俯後仰……這時，我們會忘記了學習的疲憊、忘記所有的不愉快。

還有趙俊傑，他特瘦而且有時又特別“妖里妖氣”的，所以有時我們都叫他“人妖”，可是他並不介意，反而有時摟著一個男生故意“哎呀，好討厭—”，這導致他的“人妖”形象從此在我們心目中紮下根。記得有一次好像是黃陽哭了，趙俊傑就說：“陽姐，怎麼了，誰欺負你了？要不要我找人幫你修理他？”然後拿起手機故作姿態地說：“喂，老張嗎？嗯，我是，你馬上帶一幫兄弟過來，對，一品樓，記得帶傢伙。”本來還在哭的黃陽一下就被他逗笑了。也把旁邊的人樂得合不攏嘴。

初三的時間很難熬，也很辛苦，但是我常常會想：辛苦的不只我一個，奮鬥的不只我一個，反正開心是一天，不開心也是一天，那麼就開開心心、踏踏實實地過好每一天吧。

這樣的初三生活也挺好的，有同學的搞笑，有老師的鼓勵與批評，更有我們的成長。

初三隻想邂逅你一次篇5

國三作文 ,666字

讀初一的時候看初三，感覺可以用兩個時髦的詞語來形容：“刺激，好酷！”

讀初二的時候看初三，就有些措手不及了，對初三的感覺有些茫然，偶爾撲捉到了什麼，卻又即刻消失的無影無蹤，可以說是有一點懼怕和緊張吧！

到了初三，才真正領略到了它的厲害，才開始領悟到老師越來越緊皺的眉頭，開始懂得父母越來越複雜的眼神。我明白，這都是因為我上初三了。

在課上的40分鐘裡，當然一分一秒都不能錯過。眼睛，耳朵，大腦必需不停的忙碌著。往往在下課鈴響之後，我有一部分師兄弟們，還需要加班呢！以往最討厭的是輔導課，現在不敢怠慢了，因為怠慢就等於放棄，“兵臨城下”誰還願意放棄呢？

當然，也不是人人以緊張的心態準備作戰，班上的一些“小混混”，到現在還“惟恐天下不亂”，時不時的鬧出點“花樣”，所以我們這些“和平分子”還必需提防著。有時候想，人真的挺累的，看人家逍遙自在，而我們卻不能享受那樣的“自由”。想一想，那“自由”是要付出代價的，就不再妄想了。

且不要說妄想，雪片一般作業限制著我們，沒有時間去考慮那些事情。整天要對付那密密麻麻的作業。有時候，面對那些美味佳餚，聞到的不是撲鼻的香味，而是一股濃濃的墨味，攪得我沒有半點食慾。抬頭看著牆上貼得標語，硬是把無味的米飯往嘴裡塞。

人到初三，也開始為我以前的無知感到好笑。我學會了察言觀色，被誤會時，自己給自己個藉口，不用去計較；受委屈時，自己給自己一個理由，不用去理會。對於一向任性的我來說，的確是一件不容易的事。

人們都說“初三是充實人生的開始。”而我要說“初三是煩惱生活的開始。”

哎！初三，只想邂逅你一次。

這樣很快樂作文600字初三篇6

國三作文 ,3819字

【篇一：這樣很快樂作文600字初三】

清晨，一縷陽光照進我的小屋，金色的陽光灑滿牆壁，美好的一天又開始了。我吃過早飯，收拾好東西，準備去看望姥姥。

“吹面不寒楊柳風”，剛走出門，一股初春的氣息就迎面而來。太陽公公溫柔地親吻我的臉龐，一縷縷陽光照在身上，暖洋洋的感覺真舒服啊！

我不由得把手也伸出來，讓肌膚也來個陽光浴。抬頭，陽光有些刺眼，照得我很想哭。將手擋在眼上，陽光又頑皮地從縫隙裡照射進來。我向上擋，它從下面照射進來；我向下擋，它從上面照射進來。陽光就像個孩子一樣，竟和我玩起了捉迷藏，實在頑皮極了！

陽光照射在我身上，我的全身像披了層黃色的衣服，金燦燦的。它將我的影子投放在大地上，影子又高又瘦，哈哈，原來我在陽光的眼中竟然如此完美！

我忽然想起了小時候愛拉著爸爸媽媽玩踩影子的遊戲，無憂無慮地和陽光在田野中玩耍，他們在前面跑，我在後面追，儘管會摔倒，會疲憊，但感覺很快樂。現在不妨也玩一玩！和陽光進行了個百米賽跑！

於是，我開始向前跑！我們同一起點出發，它在天上，我在地下。影子也跟著我向前跑，我扭過頭去踩它，可它又跑了。我在路上遇到了很多行人，我一次又一次地去踩他們的影子，惹得人們對我徒增了些反感，但我卻不顧及別人的眼光，直到玩累了，我才停下來。因為在這裡，我似乎回到了童年，找到了那份屬於我的快樂。

突然想起一句詩，“明月卻多情，隨人處處行。”我想太陽也如此吧，它是如此多情啊，隨著我走了一路，陪伴著我，帶給了我很多的快樂。誰說長大了就不能有童心，誰說只有孩子才能尋找快樂，一路上和太陽作伴，我的快樂永遠都在，這樣很快樂！

將我的快樂分享給你，這樣很快樂，你的快樂是什麼？不妨也說來聽聽。

【篇二：這樣很快樂作文600字初三】

“小軒窗，正梳妝……”

我在燈光下痴痴地讀著，外面黑乎乎的，只有狂風迷失在清冷的夜裡。不知幾千年的今天，蘇軾是何等的悽苦。而我，在今天，也終於明白了詩詞的魅力所在，心中迸發著由衷的快樂……

最近流行起了一股“國學熱”，我也被這中國歷史的明珠迷住了，專門抄了一些，惡補一下以前落下的國學知識。一邊抄，一遍心裡也樂滋滋的。

抬眼望到了蘇軾的《江城子乙卯二十日夜記夢》。

這個夢一定不一樣，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”十年陰陽分隔啊，一個重要的人，就算你不刻意去想，但她的樣子還是揮之不去。以前，我總認為古詩是以前的東西，怎麼能趕上新時代的腳步呢？現在的我漸漸明白，經典之所以成為經典，到底還是經得起時間考驗的。大家也會憂愁，並沒有因著才華而免受相思之苦。

我就如一個混沌的嬰兒，忽地見到了光，那種喜悅叫拙筆如何寫出來。我印象最深刻的還是這句，“小軒窗，正梳妝，相顧無言，唯有淚千行。”作者悼念亡妻，心中甚悲，做夢都是她。窗戶裡，妻子在梳妝打扮……就一個普通的場景引得作者淚千行，我也心有慼慼。相似的是風景而已……

我真的讀懂了，這是一次我與哲人的對話。我像一個混沌的人忽地來到了一個澄明的世界，咀嚼文字，齒頰留香，快樂不言而喻。我多想幫蘇軾遞一杯溫茶，告訴他，我也一樣，我也因看見外公的自行車而淚眼婆娑……

你知道與古人對話多麼快樂嗎？就像你恰巧飢餓麵包也在；你正好口渴白開水也有。再樸素些，就是你忽然發現，發現身邊原來有那麼多的財富，可以隨意撿拾，只要你願意。

尋一個清閒的下午，沏一杯醇厚的香茗，坐在椅子上，細細品讀國學經典，這樣，真的很快樂！

【篇三：這樣很快樂作文600字初三】

對於從小就熱愛數學的我來說，攻克一道誰也沒有攻克的難題，自然是無比自豪，快樂的。但那一次發生的事讓我徹底改變了這個想法。

“你來給他講講這道題！”老師下指令了。

以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。

那節數學課，老師給我們出了一個特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉眼已經快過去半節課了。老師讓同學討論，周圍的同學都來問我怎麼做。但我也沒求出最後答案，同學們很是吃驚，就連老師也大吃一驚並稍露慍色。不料這時，半路上殺出個程咬金，他竟然做出來了！而我，依然沒有任何思路。

唉，這回品嚐不到勝利的喜悅了。聽別人給我講題？真慚愧啊！

我不好意思地轉過頭去，做出一副洗耳恭聽的樣子，內心一萬個不情願。

他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悅中，興奮地拿起筆開始“指點江山”。

“你看，這裡的條件是……”

一開始我是一隻耳朵進一隻耳朵出，但後來講到了難點，我發現他講得步步有據，條條有理。對啊，他的思路真巧妙，我怎麼沒有想到呢？於是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯著他的筆，腦子急速轉動。

“我們可以用這個條件……然後……”

哦！原來是這樣！我明白了！

他眼睛閃閃發亮地看著我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的人，這道難題，我會了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂湧上心頭！

我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是讚賞半是責備。我原來總是痴迷於攻克難題後的成功感，現在卻也明白了，原來聽別人講題然後恍然大悟的感覺也很快樂啊！

時間如白駒過隙，轉眼間已經到初二了，我因一個攻克難題而自豪的感覺也時常發生，但我覺得聽別人講題的快樂並不亞於攻克難題，而且我和那個同學不僅變成了最好的朋友，還成了對手，我們時常一起攻克難題，互相講題，這種快樂，是無法言喻的。

現在看來，被風吹起也是一種快樂。

【篇四：這樣很快樂作文600字初三】

零點的鐘聲敲響，一家人圍坐在電視機前享受著，這專屬我們的幸福與快樂。

除夕這天是一家人最為忙碌的日子，奶奶和媽媽早早地就起了床，開始準備年夜飯。我和爸爸則去採購年貨。而爺爺卻躺在木椅上，聽那收音機裡放著不知名的古老的歌曲。時光過得真快，一轉眼我就從那蹣跚學步的孩子變成了中學生，而我的家人卻在一天天變老。

夜晚漸漸降臨，奶奶在廚房裡忙活，我們四個人卻早就拿起筷子開動了起來，其實過年時吃的也無非就幾個固定的菜，沒有新鮮感卻依舊讓人感到溫馨無比。

奶奶夾了雞翅放進我的嘴裡，並急切的詢問道：“好吃嗎？”

我狼吞虎嚥地將它塞入嘴裡，說：“好吃，好吃，我最愛吃奶奶做的飯了。”

奶奶開心地笑了，我卻看到她臉上佈滿了皺紋與老年斑。我不知道我還有多少日子可以陪伴這些最疼愛我的人，我翻找自己的回憶，卻尋不到他們的身影。燈光下的他們笑容滿面，連平日裡不愛笑的爺爺竟也看著我微笑，並端起酒杯說：“咱妮以後一定要考個好大學，找份好工作，爺爺不圖你能報答我，只希望你能有出息，好好生活。”他的眼中含著淚水，一抬頭將酒一飲而盡。

不知怎麼，我的心中充滿了暖意，我至親至愛的人們帶給了我太多感動。我享受這份家人團聚的快樂，那是父母的細心叮嚀，是飯桌上奶奶的貼心，更是爺爺對我的期盼。

零點了，我和爸爸去放煙花。當煙花在天空中短暫的綻放又墜落時，像極了那一顆顆流星劃過天際。直到現在，我才漸漸懂得，什麼才是最好的新年禮物，一份樸素的美食，一個親切的笑臉，一句簡單的祝福足以溫暖心田。就像許許多多的人所感嘆過的，越長大就越會發覺，最離不開的還是家人。我也和他們一樣，不求有多富貴，只要我愛的人和愛我的人無痛無病無災，身體健康就很好了？。

三毛說：“你快樂嗎？你快樂嗎？你快樂嗎？試試看，每天吃一顆糖，然後告訴自己—今天的日子果然又是甜的。”

是的，我很快樂。這樣生活著，我很快樂。

【篇五：這樣很快樂作文600字初三】

月光冷冷地灑落下來，被植物遮擋，正是“水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”我獨自一人走在小路上，因為是夏天的夜晚，所以小路顯得十分幽靜。

路旁的草叢中傳來昆蟲們的合奏曲，也不知為什麼，我覺得這聲音是異樣得優美動聽。可當我去尋找這聲音的來源，蹲下推開草叢時，那聲音卻消失了。

不一會，又會聽見，這是昆蟲們獨特的音樂，我聽著聽著，嘴角不自覺地向上彎。飛在空中的小燈籠，閃爍著，並不是飛快地閃來閃去，而是悠悠的，一閃……一滅……一閃……

我的眼睛追隨著那小燈籠，心情十分愉快，不知不覺我走到了公園。夏天的夜晚，公園門口總是變得五光十色、熱鬧非凡。

總會有各種各樣的叫賣聲，不絕於耳—

“冰糖葫蘆！”

“棉花糖、爆米花！”

“汽水、礦泉水！”

還有各色各樣的遊戲和玩具。我走了過去，感受著這熱鬧的氣氛。這世界雖然嘈雜，卻那樣生動鮮活，充滿情趣。

我走到了一臺抓娃娃機前，發現有一群小孩子正圍著看。我一摸口袋，正好還有以前剩下的枚硬幣，就想去試一試，可是一群孩子圍了個水洩不通。這時，有一個孩子王出來了，頗善解人意地指揮著為我分出來了一條路。“這個孩子，有那麼一點領導氣質！”我暗暗想，對他笑了笑。

我投了第一枚，機器開始運作，我選了一個較大的，抓是抓住了，可是到最高處時。一抖，又掉了下去，不免有點可惜。又投入了第二枚，我仔細選擇了一個並下“爪”，成功抓了上來。我技術還不錯嘛！五次抓到了兩次！夠厲害！圍在我身邊的孩子們隨著我的動作發出誇張地一驚一乍的呼喊，在他們的圍繞下，我似乎成了個英雄！

我把抓到的那個大的玩具給了那孩子王，他驚喜連連，不停地說“謝謝”，我又看到一雙可憐、可愛、無辜又羨慕的目光，於是我又把另一個小的送給了那雙眼睛的擁有者—一個小女孩。

孩子們在喧鬧聲中散去，我的嘴角也不自覺地上揚。天上的星星閃爍明亮，正如我兒時的美麗夜空。

這就是初三篇7

國三作文 ,990字

有夢青春當無悔，死也要做岳雲鬼；奮鬥初三最美麗，衝刺中考不容易。

——題記

秋風漸起，花兒在風裡一顫一顫，甚是可愛。漫步在母校花園間，品味芬芳，回想起小學六年的點點滴滴，腦海裡忽然浮出一句話，“逝者如斯夫，不捨晝夜”。對啊，時光老人總是兢兢業業，歲月崢嶸，一晃眼，我們就到達了緊張中夾雜著些許傷感的初三。緊，是過程，是日復一日的奮筆疾書；傷，是結局，是最後三年同窗又將各赴前程的無奈。也許，這樣的感覺，就是初三吧。

還記得初三開始沒多久，學校弄了一次班級文化評比，班主任黃老師花了很多的心思，在黑板與國旗的中間添了一句話，“有夢青春當無悔，奮鬥初三最美麗”。加之大家與日俱增的岳雲夢，班上有一位文采飛揚的歷史天才將此話一整改——有夢青春當無悔，死也要做岳雲鬼；奮鬥初三最美麗，衝刺中考不容易。(有我的主觀色彩)儘管對仗不很工整，卻包含著我們“不破樓蘭終不還”的決心。面對一遍遍的題海轟炸仍能充滿歡聲笑語的我們，似乎已經開始信奉那條顛撲不破的真理——“玩就要拼命地玩，學就要拼命地學”。

日子一天天的過去了，經歷了期中考試之後，生活似乎已經簡單得定了形：每天急急忙忙趕在十分鐘之前整理內務奔向操場，逼著自己認真上好八節課，晚飯後練習中考三項，再頂著一頭尚未擦淨的頭髮衝回教室……麻木的生活裡，我的心裡卻始終裝著一根弦。上課走神，昏昏欲睡時；馳騁球場，忘乎所以時；遭遇難題，節節敗退時……這根弦就猛地錚一下：“你這就墮落了？”於是一種名為緊張的東西又來了，越是這樣，就越能理解校訓“勤恪忠毅”中的真諦，也許這就是可以讓人激發潛能的緊迫感吧。

初三這幾個月裡的一點一滴，好似一叢一叢奼紫嫣紅的小花，開在每個人的心裡，也許不是每一朵花都豔得驚天動地，也並非每一朵花都能結出豐碩的果實。但那些花兒的的確確在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。我想，這可能，不，這一定就是成長的滋味吧。

花兒開過了，我們承認也好，忽略也好，只要花開，就會不敗。在這裡，有我，且不只有我，初三，放手一搏！

這事真帶勁初三作文篇8

國三作文 ,975字

影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態。回望那一張張山水畫，是一份感慨，也是一份驚歎。

“山川之美，古來共談。”古時候的他們沒有相機，於是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫，也從此迷上了國畫。

剛接觸國畫時的我對它充滿好奇與期待，猶記得第一次握著毛筆時的慌亂，五指無處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個可愛的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風采，誰知筆尖剛點入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開了——太激動的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著腮幫子，鉚足了勁兒，一個寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無措的我後一秒竟開懷大笑起來，這事，真帶勁！

學了一段時間後，宣紙上便是各種活潑靈動的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動著。打從心底裡覺得，國畫，真帶勁！

歲月漸長，此時我不再限於那些靈動的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹皮上的點點痕跡，從手裡傳到心裡……透過宣紙，我看見了直插雲天的山峰，河流蜿蜒著、流動著。河岸的兩旁是蘆葦，微風拂來，搖著，晃著。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過天際。而河堤的另一邊是一個小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環著整個屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……

“嘿！”我回過神來，看向手上這幅山水畫，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。

國畫所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬千，也是心中最純淨的一片土地。不得不說，這事，真帶勁！

敬，我所熱愛的。

這年我初三篇9

國三作文 ,661字

20XX年的夏天，離別的愁緒籠罩在每個初三學子的心頭。這一年，我的初中生活將近終結。隨之遠去的還有那些無知的歲月和敢愛敢恨的青春。我們即將在這個夏天迎來一個新的轉折點，逐步走向成熟。

一本本精美的同學錄在同學們手中傳遞，每個人或開懷或不捨地寫下自己的青春寄語，那些略顯稚嫩的文字記下了我們的青蔥年少，留下了美好的回憶。

還記得那些美好的歲月裡伴我們走過的老師、同學。他們會在我們仿徨無助時向我們伸出援助之手，他們永遠是我們的堅強後盾。或許我們也曾與他們有過些許不愉快，但如果曾退一步想，你的世界定會海闊天空。

人的一生有無數需要選擇岔路口，儘管有時難以抉擇，或是無法抉擇，我們都要別無甜瓜的真美上去，走過悲傷與苦痛，我們也將會迎來美好。過程中也許有過失意，否定，有過孤獨無助，但人生沒有哪一路走來都是順暢的。或許我們曾被老師否定，但我們始終要堅信未來永遠掌握在自己手中。就如陳歐的代言詞中所說你否定我的現在，我決定我的未來……

仰望星空，你也許能釋懷，星空千年依舊，它無法選擇自己的路。無論世界如何它卻永不受牽掛，不曾退縮，所以它依舊燦爛。在我們成長的道路上，或許你曾想到退縮、放棄。但你卻不知你只需再往前走一步就會真正感悟，退縮不是自己沒有實力去做好，只是你逃避事實的藉口。所以會感覺到更累，因為那件事你明明可以做得更好，但卻沒有盡力。所以，不要躲避，勇往直前，感悟你自己的人生真諦。

曾經，我們為了家長而拼搏。現在，我們為了自己的未來而奮鬥。無論如何，希望在我們的世界裡都未曾有過遺憾。

高三這個坎兒篇10

高三作文 ,748字

梭羅說，許多人在平靜的絕望中度過一生。

曾經的我那麼的想去逃避規則生活，做一個與眾不同的人。自以為是的說著高考還遠青春還多就肆意揮霍時間。直到現實把無知的稜角漸漸磨平，失望讓幼稚的心靈慢慢成長，挫折將衝動的自己變得理性。終於發現橫衝直撞的自己原來走上了一條佈滿荊棘的小路，遍體鱗傷。再回首也早已物是人非。現在想來，當時的我也許是有些後怕的吧，畢竟也只憑著一腔熱血，等到熱情耗盡悔意就油然而生。世事如同夢一場，人生幾度秋雨涼？

“夜色黯然燈火闌珊生活還依然。”而有些事確實只有停下來才會看得更清楚，那些更加重要的事賦予我們打敗恐懼的力量，堅持一往無前的動力。遠方，荒野裡隱藏著的一個黑影向我越靠越近。讓我驚慌甚至恐懼。而現在卻不再想要去逃避。既然已經決定了去做的事，為什麼要在精神上又逃避。我們都明白的是，高考，只能面對。

有人說年輕時不懂的道理，到了某個時刻會突然醍醐灌頂。不管彷徨了多久，浪費了多少時間，最終只用幾個瞬間成長。經歷了幼稚衝動才明白生活是終究不可能與眾不同，我不過就是我。經歷了淺薄無知才懂得只有羸弱的靈魂擺脫了那平靜的絕望，才能快樂迎接明天升起的太陽。

經驗說高三靠的是毅力而不是熱情。確實，我們可以失望可以沮喪可以因為暫時的苦難流一流無法抑制的淚水但是不能絕望更不能放棄。就像那掉到水裡的人，掉下來淹不死，一直呆著才會淹死，所以只能往前遊，不停地遊。絕對不能平靜的呆在那裡任憑水沒過眼耳口鼻，一旦說著順其自然聽天由命的話絕望的放棄自己了，那麼被淹死就是必然的。而光想不做，你永遠也不能讓時光倒流。

最後，願平靜的絕望中的人看到春風搖曳著的希望，願為希望拼搏的人得以擁抱夢裡的太陽。還留下的這段特別好的青春時光，願我們都能夠用來創造價值。

最後的最後，願走過現在我們以後都會好。

面對初三篇11

國三作文 ,617字

對於初中生活，一個初三學生會由衷感慨到：“嗨！初一；喂，初二；唉，初三。”雖然我也一樣處在“水深火熱”的初三生活中，但我卻有信心、有勇氣去面對初三。

期中考試剛剛落下帷幕，分數也如天女散花般的降臨，但不幸的是我收到的不是花瓣，而是碎片。儘管我還試圖天真地幻想著考後的輕鬆，但是現實粉碎了我的夢……老師們的眼神中充滿了失望，落寞中多了一分無奈與憂鬱，於是背上的壓力無形的施壓著我，呼吸已變得急促，目光已變得黯然，憔悴的我落下了傷心的眼淚。

第二天，化學公開課上，同學們的積極淹沒了一個男孩的孤寂，時間也在他那死神般的沉默中飛逝。突然，酒精噴燈由於故障，點燃不了，這已經是第三次引火了。男孩抬頭看了看老師，老師卻依然努力嘗試著，第四次、第五次……第八次，旁邊的老師跑上去告訴他不要做了……第十次，兩個老師上去幫忙……第十三次，他成功了，儘管點燃後兩三分鐘後就又熄滅了，但那火焰已在男孩心中烙下了深深的印記。課結束了，沒有老師、同學發出抱怨，更多的是他們在讚歎，在稱頌，男孩因老師而驕傲。或許初三的道路上會荊棘叢生，或許將來的一切會比現在更加困難。但此時男孩的心中已樹立一堅定信念：只要努力就會成功。

或許那節化學課會從記憶中刪除，但那點燃酒精噴燈的實驗必將銘記心中。那是一種越王勾踐般超人的毅力，那是一種運動員奮力拼搏的作風，那更是一種勇者征服一切的精神。

時間似大江之水，奔流不息，在初三的波瀾之中，願你會滿懷信心地呼喚著“嗨，初三”！

暢想初三生活篇12

國三作文 ,792字

依稀地望見年少無知的我，而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三，像一束星星之火，讓我們在這一刻發出亮光；初三，像一望無際的海洋，告訴我們學無止境，氣有浩然。

清晨，鬧鐘把我從沉睡中喚醒，我狠狠地揉了揉發澀的眼睛，簡單地洗漱完畢，匆匆地填飽肚子，直撲學校。

到了學校，感覺四面殺氣騰騰，望去，個個目不轉睛，捧著書本，就像飢餓的人撲在麵包上。我的心一緊，疲憊和倦意立刻煙消雲散，一股興奮直湧心頭，我像一名踏入戰場的戰士，馬上進入了戰鬥狀態。同學們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒，就連那些學習比較落後的同學也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨，是沒有硝煙的戰場。

課堂上自然是你追我趕，毫不懈怠。就連課間，也早已沒有了瘋玩的記憶，只有汲取知識的衝動。教室裡鴉雀無聲，惟有後頭幾個頑皮的學生在嬉戲，也是小心翼翼，生怕打擾到周圍聚精會神的同學，要是碰上脾氣暴躁的，他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲，把你趕得遠遠地。直至最後三分鐘，有人才想起還需上廁所，於是，面色尷尬，衝出教室，直奔而去。初三的課間，也是危機四伏，如臨大敵。

體育課，一改初一初二時的輕鬆愉快，變得緊張而又嚴肅。因為有四十五分記入中考成績，誰也不敢有絲毫輕視，身為體育委員的我，更是率先垂範。最難過的，是那幾個小胖了，拖著笨重的身軀，步履蹣跚，氣喘吁吁，短短的一千米，像是萬里長征！唉！兄弟，加油！早知如此，何必貪吃啊！

經過一天的拼搏後，我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前，一頓狼吞虎嚥，稍一調整，馬上又投入了戰鬥，我心中既興奮又厭倦，望著書桌上眼花繚亂的試卷，一咬牙，便鏖戰到深夜。我彷彿置身於寧靜的田野中，像勤勞的農夫，不輟地勞作著，因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚，是屬於你一個人的舞臺，激情把握在你自己的手裡。

初三，不再是輕鬆的歲月，它像是一本日記本，記錄你奮鬥的每一分每一秒。因為為了夢想，只有“厚積”才能“薄發”！

初三如秋篇13

國三作文 ,677字

有人說：“上有刀山火海，下有初三高三。”這簡直就是真理。剛開學的第一週，作業量就比初二多了一半，各種習題資料蜂擁而至，幾節課下來幾乎都堆成了小山。對此，惟有我那堅強的毅力，仍支撐著我向上艱難地攀登，孰不知何時才能到達？

同樣的自己每天重複著同樣的生活，除了吃飯就是學習。從早上5：00持續到晚上10：00，幾乎每一分每一秒都在競爭。看到別人不分晝夜埋頭苦讀，自己當然不甘落後，硬擠出時間與眾人比拼，畢竟自己只顧尋求輕鬆是不合時宜的。

獨自倚立在窗前，望著窗外：那露出焦黃面板而又裸露胸肌的大地；那像斷了魂胡亂飛舞的“黃蝴蝶”，那暗黃天空下暗黃的教室，我不由得提出了質疑，“初三像什麼，像這暗黃的秋天麼？”

黃是秋天的主旋律。暗黃天空下的我們，眺望著金黃的大地。我們不是執鐮而立的守望者！面對刈割之後的土地，幾多暢想，幾多感喟。秋天需要色彩嗎？而答案，早已在風中飄散……

秋天包括豐收，也包括歉收。在這個季節裡，有人歡天喜地，也有人空手而歸；有人怨天尤人，也有人滿載而歸。看著那滿地的落葉，不由想起春夏枝葉的繁茂，而在秋天，便零落成泥。至於芳香，便不得而知。初三不就是這樣嗎？奮鬥了一年，苦戰了一年，是碩果累累還是空手而歸？

時光飛逝，自己所埋下的種子，也許會長成參天大樹，也許依舊是一粒不起眼的種子。忽而又見李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”自案頭直沁心肺。一份耕耘，一份收穫，這個道理亙古不變。人生短促，也許我們該從嘆息中擷取一種力量，去做汗透衣背的拼搏。也許秋天本身就是一種別樣的色彩，只是需用心去讀才能讀懂。

當秋天來臨的時候，你在做什麼呢？

致我們逝去的初三篇14

國三作文 ,649字

時光匆匆，歲月無情。初中生活馬上就隨著一張畢業照逝去了，但唯一不變的是我們鐵一般的友情。

操場上，漫漫跑道。日復一日的跑步讓我有些麻木。紅色的跑道上，我邁著機械的步伐，豆粒般的汗水從臉上滲出。心裡不自覺得響起：“放棄吧，停下你就不用跑了。”是停下，還是堅持。在我抉擇時，是你說：“堅持住，再跑一圈。”雙腿彷彿注入了活力，跑完了全程。漫漫跑道，我們一起走過

班主任踱進教室，手裡拿著成績單。心頓時提到了嗓子眼，“下面念一下這次考試的成績，……我的臉頓時少了幾分血色，各科的成績上一道道晴天霹靂在我耳邊響起。

下課時，我癱坐在凳子上，同學看出了我的不適，走過來安慰我。“不就是一次考試嗎，沒什麼，下次考好了不就行了，站起來。”心情灰暗的我，因為你的話有了陽光。漫漫風雨路，我們一起走過。

課堂上，討論問題。“把這道題給我講講唄”“no，probiem。”你盡你所能的教我，絲毫不掩飾。你教的認真，我聽得仔細。在迷茫的路途，你們的幫助猶如一道道陽光，驅散了迷霧。漫漫長征路，我們一起走過。

站在講臺上，望著那一天天改變的日期，中考的日子也一天天來臨。中考過後，是分離。想到這，眼淚又開始肆無忌憚地流淌。你走過來，拍了拍我的肩膀。“哭什麼，誰說我們見不到。短暫的分離是為以後更好的相聚，兄弟我們永遠在一起。”說完，你的眼淚也流下來。

在這三年裡，我們走過了風風雨雨，嚐盡了酸甜苦辣。有失落，有拼搏，有收穫，有苦也有樂。

我慶幸在人生這漫長的路上遇見了你們。從此，我不再孤單，不再迷茫。

初三，我們一起走過。

初三你好篇15

國三作文 ,638字

青春花季，年少輕狂；梧桐花雨，心之所向……

—題記

走過幾度春秋，經歷幾輪離合，初三的大門已經向我開啟。隱約的有種淡淡的感覺—我已然長大。

初一的稚嫩，初二的浮躁，似乎離我愈來愈遠，留給我的，彷彿只剩下應有的穩重和繁忙的學業。儘管如此，我的心中卻覺得特別的充實，十分的期待，原來感覺的那個遙不可及的高度，如今都已經近在咫尺。初三啊，這一定是你給我的一份最特別的“見面禮”，對嗎？

有人說，初三是條洶湧的大河，只要握緊雙槳，划過去，就能看到最美麗的風景。的確，初三是忙碌的，甚至可以說是艱辛的，然而它所結出的果實，卻是最令人回味的。我想，我會好好享受這看似漫長實則短暫的過程，體驗這份與眾不同的感覺。這難道就是人們所說的“身在苦中卻不覺苦的境界”？

上了初三的我，似乎發生了一些小小的改變。更加渴望獨立，更加註重結果，對學習的態度也有了很大的轉變。媽媽說我自從上了初三，對學習的態度主動了許多，好像不是從前的那個我了。其實，我還是我，脾氣、秉性都沒有變，只不過是在慢慢適應初三的節奏，從而保證自己在以後功課多的時候不那麼累。我認為我注重的並不是比別人多學多少或少學多少，而是給自己一份自信，一個“我能行”的心理暗示罷了。

在一個新的環境中，初三的緊張似乎又平添了幾分詩意。對於今後的路。我並不畏懼，因為我明白該來的始終會來，只要調整好自己的心態，擺正自己的學習態度，初三隻會留下美好，而不是一副猙獰的空架子。

初三，你好！相信今後，我們會相處的更加融洽！

親情永不下崗作文初三篇16

國三作文 ,1360字

【篇一：親情永不下崗】

總有那麼一種情，瀰漫在你的身邊揮之不去；總有那麼一種情，時時刻刻關心你永不停歇；總有那麼一種情，縱使滄海桑田也始終不渝。

腦海裡開始閃爍各種斑駁的畫面，像是古老的電影穿插著各種各樣的蒙太奇，慢慢的，鏡頭推進，畫面定格在一個盛夏的午後。

我記得那是一個不太溫暖的日子，可已忘了吵架的原因。曾經的我們，總會因為這些無聊瑣碎的小事而吵架。我第一次摔門而去，不知道自己的背影算不算得上落寞。

我不停的在行走，路漫長得沒有邊際。走累了就在太陽裡站一會。那樣淚水可以蒸發得快一些。今天的陽光似乎沒有往日那麼強烈，或許是因為自己的心裡籠上了一層灰色而看不到太陽的光芒吧。

“咕咕咕”肚子不爭氣的開始抗議，本以為不吃午飯沒什麼事，看來真不是這麼回事。心裡思索著今晚的歸宿，本打算去好朋友家，身上卻沒有錢坐公交車，想打電話給姐姐，卻沒有通訊工具，我還真是夠衰的！

真的沒有地方可以去了，我走到廣場，從晌午到黃昏，從日落到華燈初上，我蹲在臺階上，把頭埋進膝蓋裡，一顆顆眼淚砸下來。我覺得自己很低，低到塵埃裡。

上弦月，霧氣朦朧，終究還是決定折回去。我沒有勇氣一個人在外面過夜。

路很黑，沒有行人。我感到很害怕，甚至有一瞬間感到絕望。不過只是一瞬間，那念頭，一閃而過。

在接近午夜的時候，回到了這個叫做家的地方。遠遠的，有昏黃的燈光照過來。可是，明明已經過了關燈的時間。燈下站著人，定定的望著我走來的方向。起初我害怕極了。然後，那熟悉的身影讓我淚如泉湧。

那是你，媽媽。

原來你一直都在等我，原來我不曾孤單過。

我覺得自己很低，低到塵埃裡，然後在塵埃裡綻出花來。

【篇二：親情永不下崗】

親情來在於父母、親朋，親情是一袋肥料，它滋養著孕育善良的土地；是一股暖流，溫暖我們的心田；是一縷春風，撫平我們的創傷。

生活中，父母對我的影響很大。

小時，生性頑皮，加上小學的作業量很少，所以給我留下足夠的時間玩。下午，我家門前會有十幾個夥伴，我們玩耍，嬉鬧，經常玩到七、八點鐘，回到家，父母會重新給我溫飯，而且不太會干涉我的玩耍，他們對我總是讓我快樂、高興就好。因此從小和父母相處融洽。由此期中考試，自己考得不好，回家把試卷交給媽媽。她非但不責怪我，反而說：“玩完了，回來就學點習吧。”

母親總是對我噓寒問暖，穿的衣服都會被放在床頭，書包也是父母幫著收拾。生活在親情之中，甜蜜的成長。

隨著年齡的增長和年紀的升高，作業量是一天比一天多，晚上十點鐘之前別想睡覺，因為從小貪玩，有掌握不好時間，總是寫到深夜。媽媽總會陪著我，有時發發牢騷，母親也會耐心地聽著。正是有了母親的陪伴，夜晚也不會寂寞。看到母親打盹卻還要陪著我，我深深地感受到了她對我的愛。我發誓，等到父母老年時，我也一定陪在他們身邊。

父母對我的親情不只如此。自己的頭疼腦熱，就會去醫院治療；而父母生病後，就拿些藥自己喝。隨著初三的結束和初四的到來，沉重的勞累迫使我得上的近視，因為怕影響聽課質量，回家便向父母提及此事。當週，父母就帶我到醫院檢查，配鏡，因為怕讀書一度上漲，父母一致決定購買可變焦的好視力眼鏡。父母的衣服已經兩年沒有添新了，我頓時感到親情充斥我的全身，父母所對我的愛不會消失。

無論身處何方，父母的心都會掛著你，他們對你的親情不變。記住：“親情永不下崗！”

那個冬天作文初三篇17

國三作文 ,1500字

【篇一：那個冬天】

冬天，是寒冷的，有時也許是寒風呼嘯，但五年前那個冬天，對於我來說卻是幸福無比，溫暖如春的。那個冬天，他的到來，似乎給這寒冷的冬天增加了無限的光彩，無限的溫暖。

經過了整整十個月的漫長等待，在那個冬天弟弟出生了，來到這個繽紛的世界，同時我也如夢幻般的當上了姐姐，這是我人生中第一次當姐姐，在那個冬天，我竟然有了弟弟，似乎感覺有點不真實。

弟弟出生了，我和姑姑，奶奶急忙把這個可愛的小生命抱到了病房。我無比甜蜜的盯著這個剛剛出生還依舊在甜蜜夢中的新生命，心想：以前對別人有小弟弟或小妹妹的種種羨慕，今後再也不會有了，因為我也有了小弟弟，也幸福的當上了姐姐。此時此刻的我，就像吃了蜜一樣的甜，有說不完，道不盡的開心，無法用語言表達的一種幸福。

此時此刻，我的心裡，腦海裡想的都是弟弟，似乎再也容不下別人了。突然覺得自己似乎是世界上最幸福的姐姐。腦海裡浮想聯翩，想著我如何做一個好姐姐，如何讓他做一個全世界最幸福的弟弟。

那個冬天，弟弟的到來，給我們一家人帶來了無盡的歡樂，每個人都是滿面春光。

那個寒冷的冬天，那個溫馨的畫面，經常會在我的腦海中回放。至今為止，弟弟出生的日子，我依然記憶猶新。因為那個日子，給我帶來了無盡的歡樂。

幸福，便是如此吧！

冬天，永遠改變不了他無比寒冷的事實；但是那個冬天，也永遠改變不了他給我帶來了無盡幸福的事實。

冬天，又來了，又來到了我的身旁。屋外的寒風依舊那麼狂烈的吹著，依舊是那麼寒冷；但那個冬天帶給我的幸福與溫暖依舊持續著，而且它將永遠保持，永遠存在。

【篇二：那個冬天作文】

白駒過隙，一晃便是十幾個春秋，可那個冬天不因時間的流逝而遺失，也不隨生活的忙碌而被忽視，反之，經過時間的沖洗，那段記憶卻更加根深蒂固。

那年的大年初一很冷很冷，冷得刺骨，除夕夜下了場大雪，第二天窗外的一切景象全都換上了銀色的新衣，一切都是那麼的寧靜與祥和，可我卻總覺得缺點什麼，心裡沉沉的。

剛和媽媽吵完架的我獨自一個人走在大街上，心裡亂亂的，因為是大年初一，商店幾乎都關著門。一陣寒風吹來，樹葉上的一點點積雪悄然落下，我不禁打了個哆嗦。不知什麼時候有個飾品店開門了，從門口的兩個大音箱裡傳出了小虎隊的《新年快樂》，我的心更煩了，飛快向前沒頭腦的奔去，一不小心我失足摔了一跤，這一跤讓我清醒了許多。站了起來，腳一下下地狠狠地跺著地上的積雪，耳朵裡只充斥著老媽的聲音：“多穿點衣服，彆著涼了。”真是的，我又不是小孩子了。

忽然一個低低的聲音打破了我的思緒，抬頭一看，原來是一個賣烤地瓜的老奶奶，我正發著愣，她又小聲地問了一句：“要不要烤地瓜？”我仔細的打量了一下她，黝黑的面板，帶著一塊破舊的頭巾，身穿一件單薄的棉衣，上面還打著許多補丁，和這個無人的街道和白雪皚皚的景象好不相襯，看著她我彷彿更冷了，又緊了一下身上的羽絨服。她再一次小聲地問了一句，我才回過神來，我摸了一下口袋，空空如也，像這白雪般乾淨，於是我回了一句：“不要。”“唉！”她嘆了口氣，看來今天她賣得不怎麼好，“奶奶，我好冷啊！”一個稚嫩的聲音傳到我耳邊，我這才發現旁邊還有一個看上去三四歲的小男孩正用雪搓著手，小手被搓的通紅通紅的。“乖，再用雪搓搓就不冷了，咱再賣一個，就一個，好不好？”“嗯！”小男孩聽話的答應了一聲，繼續用雪搓已經凍僵了的小手，“唉！”老奶奶再次嘆了口氣。一個，就一個，我的淚珠已經在眼眶裡打轉了，我再也受不了了，轉身的那一瞬間，終於，還是落了下來。

我開始往家走去，因為在那一瞬間我落下的不只是淚珠，還有一顆沉沉的心。

那個冬天，其實不冷，因為有親情的滋潤，還有那和煦的陽光照耀著……

初一這一年篇18

國一作文 ,828字

轉眼間，初一的學校生活已經過去。在過去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學習生涯的多彩。

記得剛剛升入初中時，我對全然一新的學習氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學，一個個不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學老師相處，怎樣適應老師的教學方式風格。以及在初中生活中可能會遇到的問題。剛邁進初中學校大門的我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過，經過一段時間的相處瞭解，其實初中生活並不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。

在課堂上，老師同學們相互交流共同討論，同學們各自發言，表達自己的看法。老師幽默風趣而不失嚴謹。課堂上充滿知識趣味，也時常伴隨著歡笑。在課後，同學們共同討論興趣愛好，請教不懂的知識，互相結為好友，共同進步。

在這樣的學習氛圍中，我不僅掌握了知識，也收穫了友誼。

在這一年的學習生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂欣慰。

記得剛上初中後不久，就進行了一次月考，那次我的成績並不理想，對於剛升上初中，信心還不是很足的我無疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺得，要努力適應環境，總結不足，迅速改正，就能彌補錯誤，於是我針對學習上的不足，改進了方法，提高了學習效率，對於不懂的知識不遺留。果然，在下一次的考試中我進步了許多。我感到很欣慰，覺得自己的努力是有效的，即使進步再小，也比以往要優秀。同樣，在學習生活中也少不了批評。記得有一次，我的數學作業中只運用了自己所想的方法，雖說答案是對的，但過程很繁瑣。數學老師把我叫到了辦公室，對我說：在作業中的解題方法有誤，老師講的方法很簡便，為什麼要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業中的問題，交給了數學老師，正是在平時中老師對我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識。老師的批評教育無疑是我學習生涯中最大的鞭策。

初一的生活已經過去，它充滿著的情感猶如五穀雜糧，無論它是好是壞，我最大的情感都是對未來的嚮往期待，再見，我的初一時光。