初三如夢相關作文20篇
初三如夢 篇1
國三作文 ,759字兒時的我總是對初三大哥哥、大姐姐出神，對初三的生活既羨慕又期盼。十幾年如一夢，彈指一揮間，煙消雲散，兒時的期盼變成了現實。
我上初三了！
幼時嚼著口香糖、趴在床上的我和在書海字裡行間做夢的我，都因為初三的到來，被無奈的秋風吹進塵封的往事裡，取而代之的是一個“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”的少年。
夢裡的天空是湛藍湛藍的，夢裡的大地是一望無垠的。在夢的色調中，除了湛藍便是碧綠，除了碧綠便是湛藍，給人留下滿腹牢騷—咋就這麼單調呢？空空如也。
初三如夢。
有人說：“上有刀山火海，下有初三高三。”不錯，開學才幾天，作業就比初二時多了一半。可憐的參考書、練習冊早已被我們“吃”到肚子裡了。每天除了學習便是訓練，除了訓練便是學習，搞得我們已不成人形。
初三，遠不是我兒時所想象的那麼多彩。“初三需要多彩嗎？”我心裡思考著這個問題。
初三如夢。
夢需要多彩嗎？湛藍的天空使人心怡，碧綠的大地帶來一番生機，藍和綠便是夢的色調嗎？初三需要多彩嗎？答案早已在微風中飄揚……
或許，初三的確是火海，是刀山，或許初三的確可怕……
但是，只有經歷過滄桑的畫家方能畫出名畫，只有經火錘鍊過的鐵才能煉成鋼，只有紮根懸崖的松樹才是無限勝景！
初三如夢。
夢裡很完美，但也有缺陷。初三孕育著成功，也孕育著失敗。一分耕耘，一分收穫，這個道理從沒變過。在這個夢境中，有人空手而回，也有人滿載而歸；有人怨天尤人，也有人歡天喜地……
一縷縷柔雲被風拉扯著，消失在湛藍的天際。這，就是過眼煙雲，恍如夢幻，也是初三。
青春無價，歲月無聲。初三是一杯酒，足以使你記住它的芳醇；初三是一隻風箏，一旦失手放飛，便永遠不會回來。對待夢境，懶人永遠只能做夢，而勤勞的人會去追夢。
對待初三，怕苦的人苦一輩子，找苦吃的人苦一時。
那麼，我是做夢，還是追夢？
初三如秋 篇2
國三作文 ,677字有人說：“上有刀山火海，下有初三高三。”這簡直就是真理。剛開學的第一週，作業量就比初二多了一半，各種習題資料蜂擁而至，幾節課下來幾乎都堆成了小山。對此，惟有我那堅強的毅力，仍支撐著我向上艱難地攀登，孰不知何時才能到達？
同樣的自己每天重複著同樣的生活，除了吃飯就是學習。從早上5：00持續到晚上10：00，幾乎每一分每一秒都在競爭。看到別人不分晝夜埋頭苦讀，自己當然不甘落後，硬擠出時間與眾人比拼，畢竟自己只顧尋求輕鬆是不合時宜的。
獨自倚立在窗前，望著窗外：那露出焦黃面板而又裸露胸肌的大地；那像斷了魂胡亂飛舞的“黃蝴蝶”，那暗黃天空下暗黃的教室，我不由得提出了質疑，“初三像什麼，像這暗黃的秋天麼？”
黃是秋天的主旋律。暗黃天空下的我們，眺望著金黃的大地。我們不是執鐮而立的守望者！面對刈割之後的土地，幾多暢想，幾多感喟。秋天需要色彩嗎？而答案，早已在風中飄散……
秋天包括豐收，也包括歉收。在這個季節裡，有人歡天喜地，也有人空手而歸；有人怨天尤人，也有人滿載而歸。看著那滿地的落葉，不由想起春夏枝葉的繁茂，而在秋天，便零落成泥。至於芳香，便不得而知。初三不就是這樣嗎？奮鬥了一年，苦戰了一年，是碩果累累還是空手而歸？
時光飛逝，自己所埋下的種子，也許會長成參天大樹，也許依舊是一粒不起眼的種子。忽而又見李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”自案頭直沁心肺。一份耕耘，一份收穫，這個道理亙古不變。人生短促，也許我們該從嘆息中擷取一種力量，去做汗透衣背的拼搏。也許秋天本身就是一種別樣的色彩，只是需用心去讀才能讀懂。
當秋天來臨的時候，你在做什麼呢？
初三為夢想拼搏 篇3
國三作文 ,517字又是一個秋天，我也禁不住悲秋了。時光總很無情，彷彿昨天還是充滿歡聲笑語的九月，而如今，充斥著書寫沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個“驚”人的名字——初三。
時光回溯，我在老師和同學的關愛下成長。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的薰陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個人都有一個開花的夢想。終於，初三真的來了，花期不再遙遠，就這樣不知不覺。每想到初中生活只有八個月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個人，怎不該為自己的青春和未來，轟轟烈烈地拼搏一次？
風雨兼程的人生最美麗。正如老師所說，我們每個人都已在初三的道路上走過一段，但是否走過一段紮實的路，那便要捫心自問了。記得在幾個月前，一位快要畢業的朋友給我講起初三的生活，雖然艱辛，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現在，她就在我面前，且錯過便不會再來。
初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上徵這途。和時間賽跑，為夢想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學習本身便是一個逐夢的過程，不歷經艱難險阻，怎能有所成就？
初三，放馬過來！我準備好了！
初三如歌 篇4
國三作文 ,798字生命是起伏的潮汐，漲潮未必是生命的巔峰；落潮，也未必是時光的低谷。——題記
時光如歌，歲月如梭。我們風也過、雨也走。一路走來，有他，有你，也有我。成功的喜悅、失敗的憂愁、離別的不捨…。別有一曲《驪歌》在心頭！
奮鬥，是少年的不羈
“刷刷刷”，交雜錯亂的音節連續不斷的響著，試卷翻轉的聲音撩動著每個人的神經。陽光透過被擦得鋥亮的玻璃窗，傾灑在考場上正在奮筆疾書的少年的頭髮上，呈現出金黃色的光澤。不知不覺汗水已濡溼了深色校服，但少年們仍是一臉的專注…。
漸漸地，黑色的鋼筆字密密麻麻的佈滿了整張試卷，但少年們仍咬牙堅持，忍著右手的痠痛，提筆寫著他們一個又一個美麗的未來。
終於，紙張翻轉摩擦的聲音慢慢停止，陽光也在綠樹下留下一片陰涼，少年停下筆，向老師交上一份滿意的答卷，會心一笑。
初三是奮鬥，奮鬥如詞，填寫著少年的不羈。
堅持，是少年的自信
“咔咔咔”，鮮紅的試卷與手指摩擦的聲音，緊繃著少年的心絃，緊張與激動的心情充滿了少年的一身。
突然，一張佈滿紅色大叉的試卷映入少年的眼簾，隨之少年也張大嘴來顯示他的驚訝和不可思議。頓時，眼淚便從少年的眼中奪眶而出，在陽光的照射下，銀閃銀閃。
過了一會兒，少年抹了抹眼淚，又咬了咬牙，在陽光中燦爛一笑……嘴角上揚，自信滿滿。
初三是堅持，堅持似曲，譜寫著少年的自信。
離別，是少年的感傷
時間像撒了僵的野馬。三年已逝，歲月及蹉跎。
臨近畢業，少年更像擺脫題海的困擾，多在校園裡走走，記住每一縷花香，記住每一張笑臉，記住每一朵來往的雲……
初三是離別，離別似調，悠揚著少年的感傷。
初三是一曲《驪歌》，以奮鬥填詞，以堅持作曲，以離別為調。一路走來，一路吟唱，唱別老師，揮別同學，留一顆赤心與母校。
初三夢 篇5
國三作文 ,632字隨著初二的期末考試的結束，咱們就爭先恐後的走進初三的大門。因為沒有人想輸，初三我來了。
時間就像波濤洶湧的黃河，一去不復返。我們的腳步也隨著時間的流逝而加速了。經過了大約兩個月的初三生涯，我深深切切的感受到初三生活的痛苦不堪。我不再是被晨練吵醒的人；我不再是從走廊上經過第四節晚修課教室的人；我不再是乳臭未乾的頑童。
從前，我是個不折不扣的賴床分子，但進入初三，我要晨練了。每天早上不得不與溫暖的小床作鬥爭，猛地張開刺痛的雙眼，迅速穿鞋洗臉刷牙，沒想到那天我還是遲到了。老師沒有手下留情，“十圈GO。”等我還沒受罰完，老師就叫我過來接受下一階段訓練。晨練完後我像個大醉街頭的流浪者站都站不穩，剛一屁股坐下，廣播又要求九年級集會，集會全程都是站著的。但是中途中我快倒下了，決定去旁邊休息，這還是我第一次坐著聽完集會。
我坐在石板凳上，旁邊是一位好朋友，雖然九年級分班，可我們的關係依舊如此要好。她臉色蒼白，估計是沒吃晚飯。可當一位體育老師走來，邀請她參加田徑隊時，她像乾渴的田野噴出一股股甘泉一樣興奮。這位老朋友的臉容上我發現了不懈努力的神情，即使在起跑線上我落後了，但仍然對生活充滿了希望。
可我們呢？明明有著更好的條件和氛圍，卻每天只知道抱怨，曾經的夢想都在身心疲憊中失掉了光彩。初三了，終於到我了，到我作戰的時候了，我們在初三生活很忙碌卻又有不斷的收穫，何樂而不為？
成功永遠屬於堅持到最後的人，初三的同學們，希望在明年六月的中考上，每個人都能畫上圓滿的句號。
初三生活也如詩 篇6
國三作文 ,798字一直以為，在這學業緊張的初三生活中，單調，乏味，隱藏了課餘時候的快樂，根本不像那充滿韻律的美好詩句，直到那次無意間的發現，我才懂得，初三生活也如詩。
曾堅信，在初三生活中，只有數不清的卷子，埋頭寫題的沙沙聲。可後來發現初三生活也如詩。早讀時，瑞在講臺上大聲的帶讀，俯視四周，小林正專注的用手指著字跟讀，啟把書立在桌子上，身子坐正，放出聲念，葛用小紙片蓋住句子，邊讀邊背。窗外的鳥聲聽不到了，雨點砸落地面的啦啦聲沒有了，只有讀書聲衝出教室，在樓道中迴響，一剎那間，腦海中無數富有詩意的畫面浮現出來。上課時，穿著白紗裙的女老師頭上雖彆著花，但六月悶熱的氣候早已讓她流汗，粉筆的沙沙聲，教棒在螢幕上的來回滑動，同學們花花綠綠的筆記……我想，這是初三生活中的拼搏詩吧。
曾堅信，初三生活中，只有相互殘酷的競爭，沒有溫度。可是後來發現初三生活也如詩。課間，數學課代表嘉正彎著腰給慧講題，小袁正拍著剛剛考砸的小麗，說著安慰的話。就連腳傷剛剛好的鄧老師也被彤攙著，一瘸一拐的來到我們班，幫助小研默寫單詞。窗外橘紅色的陽光斜射進教室，倚在門口，注視著這班團結，互相關心的同學們。我坐在陽光下，耳邊傳來一句句鼓勵的話語，眼前一個個彎著腰給同學講題的背影，腦海中又浮現一個個溫暖的場景。早已不知詩真正的定義，但溫暖的詩卻漫上心頭。
曾堅信，初三生活中，只有卷子與我孤軍備戰，沒有關懷。可是後來卻發現，初三生活也如詩。回到家，一陣誘人的菜香撲面而來，在廚房中，穿著圍裙用鏟子翻著菜的奶奶看到我回來了，趕快關火，笑著把菜端上來，看著她關切的眼神，一陣溫暖漫上心頭。爸媽回來了，媽媽深夜等待我關燈，爸爸來到我的書房，輔導我做題。一剎那間，突然感到不再孤獨了，爺奶的叮囑，爸媽的關切，都是一句句關心詩。
儘管，初三是苦的，是累的，但是初三如詩，學校的拼搏，同學的關懷，家人的陪伴，其實都像美麗的詩歌一樣，讓我欣賞，讓我陶醉。
如果初三不再補課 篇7
國一作文 ,885字初一還在遙望遼闊的藍天，出生年時常常眺望遠處的小線，我們這些“精英”在周而復始的機械運轉下，成了無所不知的“電腦”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。
於是，我經常幻想……
假如初三不再補課，我就有時間去讀老師眼中的那些“閒書”，去另一片天地暢遊，而不是在數理化的題海中沉溺。我要讀小說，讓書中的人物情節在腦中為我營造斑斕的世界；我要讀散文，那優美的意境，深邃的語言會使我的靈魂得以陶冶；我還要讀詩，詩給我浪漫的想象；我要讀名人的傳記，從他們的足跡中汲取精神的養料……那是的我該會是思想鮮活，靈魂自由的人，而不是現在一樣死記定理公式的“書呆子”。
假如初三不再補課，我還會時常去那座兒時曾痴痴望著的小山中游玩。那是一個幽靜而美麗的世外桃源，是我兒時的樂園。春天，我將去山間聆聽冰雪消融、小溪叮咚流淌的快樂旋律。傾聽小草破土萌芽的聲音，感受它強大的生命力。我要去看柳條生出嫩芽的芽孢。看蟲兒甦醒，在山間快樂嬉戲。夏天，在樹木濃密的遮掩下躲避烈日的炙烤，閉目凝神，傾聽樹葉沙沙，細聞花香縷縷，感受蝴蝶翩翩。在燥熱的夏季尋找一份寧靜與浪漫，來裝點心靈的空間。秋天，腳下是綿綿軟軟的“金絲毯”，頭頂的紛紛揚揚的金幣雨，伴著秋風陣陣飄落，還有火一樣的楓葉演奏者熱情的秋之歌……這些美好隨著初三的到來成了永遠的回憶。他們只能在學習疲倦時，偷懶打盹時在腦海中浮現，而我卻沒有時間重登那片樂土。
假如初三不再補課，我會繼續拿起自己的畫筆，我並不熱衷於繪畫，而是傾心於繁多的色彩，我認為生活應該像那些顏色一樣是五顏六色的。我要畫三月五光十色的野花，畫五月繽紛的太陽，畫十月灼人的紅葉……我要用最濃重鮮明的色彩描繪自己該有的五彩生活、該有的絢麗青春，它絕不會像現在一樣單調乏味。
假如初三不再補課，我認為生活應該是五顏六色的，就讓我傾心於名著，去感受文學的魅力；傾心於景色，去體驗自然的情趣，傾心於色彩，去發現藝術的神韻，傾心於生活，去體驗自然的情趣，讓生活的點點滴滴都充滿詩意、浪漫與驚喜。
夢幻很美，但現實更多是無奈。只企盼以後初三的學弟學妹們會有不一樣的命運，會有一個不再補課的初三生活。
我的初三我的夢 篇8
國三作文 ,787字初三，對於剛剛步入九年級的我們，仍是一個新鮮而又陌生的名詞。對於初三，我們憧憬著；對於初三，我們幻想著；對於初三，我們體驗著。
已入初秋，時時冷風襲來，室外秋雨連綿不絕。太陽像個害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在雲後，不肯出來。“滴答滴答”，看窗外的梧桐在初秋裡黃綠，再看被綿綿細雨洗過的校園煥發著猶如春天的生機。是啊，已經是初三了。
教室門的班牌在陽光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個字：九（七）班。
曾經習慣於在作業本年級的一欄中寫上“八”，如今，無意間習慣寫上後，發現寫錯後傻傻地笑自己；曾經習慣於爬上教學樓三樓後向左轉，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉；曾經習慣於音樂老師那張活力滿滿又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂老師後點頭示意，無奈轉身離開。
只因為，這，是初三。我知道初三對我們這些學生意味著什麼，一年之後我們要在那個充滿燥熱與不捨的夏天中，通過中考這座獨木橋，奔向理想的高中，然後各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開始的無從適應，到如今的習以為常，初三，一直都是奇蹟的代名詞。時間如流水般從我的指縫中倔強地流走，不肯停留半分。轉眼間已經過了大半個月的時間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書中抬起頭，放鬆一下時，總會看見周圍一片伏下去的，黑壓壓的腦袋，聽見沙沙的寫字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書聲。覺得自己做錯了些什麼，不好意思，趕緊又伏下頭。教室裡細微的響聲，都在秋日的安謐中被無限拉長。
不苦不累，初三無味；不拼不博，等於白活。
步入初三。作業資料都大幅度增加，課程時間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力。考上理想的高中就是我初三的夢。唯有苦讀，此夢得以圓滿！
初三，我來了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我一定會以三年來的汗水，澆灌我夢的種子！
面對初三 篇9
國三作文 ,617字對於初中生活，一個初三學生會由衷感慨到：“嗨！初一；喂，初二；唉，初三。”雖然我也一樣處在“水深火熱”的初三生活中，但我卻有信心、有勇氣去面對初三。
期中考試剛剛落下帷幕，分數也如天女散花般的降臨，但不幸的是我收到的不是花瓣，而是碎片。儘管我還試圖天真地幻想著考後的輕鬆，但是現實粉碎了我的夢……老師們的眼神中充滿了失望，落寞中多了一分無奈與憂鬱，於是背上的壓力無形的施壓著我，呼吸已變得急促，目光已變得黯然，憔悴的我落下了傷心的眼淚。
第二天，化學公開課上，同學們的積極淹沒了一個男孩的孤寂，時間也在他那死神般的沉默中飛逝。突然，酒精噴燈由於故障，點燃不了，這已經是第三次引火了。男孩抬頭看了看老師，老師卻依然努力嘗試著，第四次、第五次……第八次，旁邊的老師跑上去告訴他不要做了……第十次，兩個老師上去幫忙……第十三次，他成功了，儘管點燃後兩三分鐘後就又熄滅了，但那火焰已在男孩心中烙下了深深的印記。課結束了，沒有老師、同學發出抱怨，更多的是他們在讚歎，在稱頌，男孩因老師而驕傲。或許初三的道路上會荊棘叢生，或許將來的一切會比現在更加困難。但此時男孩的心中已樹立一堅定信念：只要努力就會成功。
或許那節化學課會從記憶中刪除，但那點燃酒精噴燈的實驗必將銘記心中。那是一種越王勾踐般超人的毅力，那是一種運動員奮力拼搏的作風，那更是一種勇者征服一切的精神。
時間似大江之水，奔流不息，在初三的波瀾之中，願你會滿懷信心地呼喚著“嗨，初三”！
網事如夢 篇10
國三作文 ,1107字我家雖然不怎麼富裕，但也早已添置了電腦。自然而然，我開始上網了。雖然學校的“禁網運動”搞得像“禁毒”一樣轟轟烈烈，但是要徹底“禁網”，我相信我做不到。這也並非我假裝跟潮流，故意要與學校唱反調，搞叛逆，扮另類。我的理智告訴我，上網不僅不會影響我的學習，反而“禁網”會讓我失去很多。
網路對我很重要，如果沒有了網路，我的生活將會十分乏味。
記得學校剛剛開始“禁網運動”時，老爸把家裡的電腦設定上了密碼，我怎麼也打不開。在之後的幾個星期裡，我坐立不安，總感到渾身不對勁。可是，老天還是對我好，給了我一個絕好的打聽密碼的機會。
媽媽和我一樣，都喜歡上網。有一天，媽媽想上網，但又不知道電腦密碼，只好打電話給爸爸。這時，我便悄悄地走到門口，伏在牆上，偷聽他們打電話。不一會兒，只聽媽媽喊到“抽屜裡的黑皮本子！”這個資訊可珍貴了！我回到房中，竊喜。
終於等到了星期天，爸爸媽媽都不在家，但我怕他們突然回來。便躡手躡腳地走進爸媽房中，開啟抽屜，找到了那個黑皮本子，並在最後一頁找到了密碼。我高興極了，立刻把密碼記了下來，上了一次網。為了不讓爸爸媽媽知道我已經找到了密碼，我必須裝做好像不知道密碼一樣，並且，我每次上完網後，都會把當天的上網記錄刪除掉。從這以後，我每個週末都會在爸爸媽媽不在家時上一次網。
聊天，只是我上網的一部分。我有許多好友，都是班裡的同學，我們在一起有什麼侃什麼。王菲，李亞鵬，小胖，劉亦菲，周杰倫還有潘瑋柏，應有盡有，只要是流行的，我們都會侃它個天翻地覆。這不，最近周杰倫的《菊花臺》，張韶涵的《隱形的翅膀》，在網上點選率很高，我們就狂侃這兩首歌。歌詞，歌曲，歌手的唱功，有什麼評什麼。
除了聊天，有時，我還會在網上找幾部動畫片來看。雖然我以經上初一了，但我還是對動畫片情有獨鍾，《犬夜叉》，《貓和老鼠》，《名偵探柯南》都是我很喜歡的動畫片。最近，經朋友介紹，我又喜歡上了一部叫《網球王子》的動畫片。這部動畫片非常好，從中能讓我體會到一種堅韌不拔，永不放棄的精神。
我還喜歡在網上聽歌，什麼歌流行聽什麼，我是那種比較隨波逐流的人。前不久，潘瑋柏的《我對天空說》很受歡迎，我就聽這首。過了幾天張韶涵的《隱形的翅膀》流行，我又聽《隱形的翅膀》。又過了幾天周杰倫的《千里之外》倍受稱讚，我又改聽《千里之外》。總而言之，我從來沒有認認真真地聽過一首歌，記住過一首歌的歌詞。
日子一天天過去，又快開學了，我被“禁網”了。不！也不能說是完全禁網，只不過禁聊天了。但每隔一兩個月我還是可以給我的好友們發封信，順便查查資料和資訊什麼的。生活就這樣平平淡淡地過著。“網”事如夢，散去了，只在我的記憶中留下一道若有若無的彩虹。