初一，再見相關作文20篇
初一，再見 篇1
國二作文 ,808字耐不住夏日的滾滾熱浪，站起身，在窗前佇立。不時有縷縷微風，送來絲絲愜意。
窗外從秋天到了冬天，又從冬天到了春天，最終悠悠轉轉到了夏天，那是盡情綻放的季節。屋前的樹是那樣的綠，青翠欲滴。可誰曾想過它們所經歷一切呢---掙扎，絕望，涅??，重生……
時光荏苒，又一年飛快地過去了。我不禁嘆了口氣，再回到書桌前。
不經意間一瞥，一個白色的筆記本進入我的視線。記得母親說過，要堅持記日記，它會成為一生的財富。當時，我似懂非懂地點了點頭，便堅持了下來。而今隨手翻開本子，往事果真被一點點地喚醒。
2017年9月6日
期待已久的初一終於來臨，在興奮之餘還有一點緊張。初來乍到，對這所中學充滿了新鮮感與好奇心。看著那明亮的教室，嶄新的操場；聽著那琅琅的讀書聲，循循善誘的教書聲。我陶醉於其中，高興自己進入了一個全新的環境。
2017年11月16日
期末考試來臨，學習氣氛也由輕鬆變成了緊張。我也不例外。在無數個與黑夜鬥爭的日子裡，與書為伴，以題為食，爭取做到最好。在考場上奮筆疾書，書寫屬於自己的人生。在成績下發後，落寞地走回家，將自己關進屋子，融入黑暗，以其為友。靜靜地思索著，哽咽著……
2018年3月23日
運動會來臨了，運動員們在操場上展示最好的自己，放飛青春，用體能在學校記錄上刻下自己的名字。我坐在看臺上，靜靜地觀望，用盡可能優美的語言稱誦他們，用盡可能激揚的話語鼓勵他們。在這次運動會中，我成長了……
看著這些青澀的文字，我時而微笑時而沉默。感覺初一生活真像一個調色瓶，五彩斑斕，苦樂迴圈。
合上本子，就這樣無聲無息地與初一告別。沒有離別的話語，沒有感傷的音樂，把過去交給記憶封存，彷彿一切都不曾來過。但是，該散的散了，該收拾的都已經打包了，該走的也將離開了，為什麼總還會有那麼多人揹著行囊回望過往的歲月？
也許，所有的分別，不是為了演繹一場依依不捨，而是為了醞釀下一次更加美麗的遇見。
鄭重地道一聲吧：初一，再見！
再見，初一 篇2
國二作文 ,333字時間飛快流逝，從剛踏進初中校門的那一個懵懂無知的小學生，到準備離開初一跑道的初中生，彷彿只是眨眼的瞬間。
回望這一年，剛開始的鬥志，像溪水一般流去；剛開始的目標，像被大海沖走，遺棄在黑暗的深淵；剛開始的新奇，也煙消雲淡，失去生機。
“學習是一場沒有硝煙的戰爭。它不像真正的戰場可以打得轟轟烈烈，它只有枯燥乏味和日復一日的重複，真正的敵人只有一個—自己。”這時剛來時班主任說的話。而今想來，真的是刻骨銘心！
是啊，這場“沒有硝煙的戰爭”剛開始，我就敗了，徹底敗了。看似每天的緊張與忙碌，卻不知是在慢慢地徒然消耗時光。怪我的妄想、天真，最後才發現最可笑的是自己。
依舊是花樣的年華，現在，告別迷茫的自己，為下一個學期激揚鬥志。
再見，初一！再見，愚蠢的自己！
再見初一 篇3
國二作文 ,410字握著筆，聽窗外的雨淅淅瀝瀝，這一年的往事不覺浮現眼前……
苦學習生活
還記得剛踏進這耳目一新的校園時，心裡充滿著期待，原想著一年的學習生活是輕鬆的，但現實卻打破了我的幻想。每天的兩點一線，每晚的一堆作業，實在是枯燥乏味；但我知道，只有一條路可走—堅持，也許這是一年中做的唯一不後悔的事，雖然收益不好，卻不能放棄，必須“一條道走到黑”，我相信，總有那麼一天會迎接光明。
樂贏了自己
今年春天，我們第一次參加運動會。彩旗飄飄，比賽的帷幕拉開，在班裡同學的陪跑、加油、跑完遞水、廣播助陣下，運動員都拼盡全力去完成比賽，儘管沒有取得好的名次，但這些都不重要；只要我們努力過，拼搏過，就值了。
酸說聲離別
一年來，我在沒風的地方找太陽，你們在我冷的地方做暖陽。對不起，我總是向你們索取，卻不曾說聲謝謝。真摯地感恩有你們：老師，父母，同學，校園。我將會迎著歲月的風繼續向前！
雨季，淡淡的，沉悶的空氣，像是場無聲的離別。
我多想再見你一面 篇4
國小六年級作文 ,430字已經半年了，我們沒有見面。那時的你，純真，你用純真的心靈將我吸引，帶我去飛翔；那時的你，質樸，你用質樸的話語淨化我高傲的心；那時的你，勤勞，你的勤勞，是我學習的榜樣。
那時，我們是很好的朋友，親如姐妹，每天形影不離，無話不談。我們先給對方的，都是最真實，最透明的一面。我們有時會鬧小矛盾，但每一次都能讓你我的友誼更加堅固。我們兩個都很倔，都有各自的觀點，但你總是比我優秀。你不會放棄我，總用三言兩語就溫暖了我的心。
還記得嗎？我們在操場上，無邊無際的暢談。你一句，我一句，常常會被自己逗樂，笑著說自己太傻。後來，你轉學了。那天下午，你給我寫了第一封信，你說你不想離開我。那晚，我們都哭了，第二日，都紅腫著眼睛，見了最後一面。
又過了很長時間，我們都安頓下來了，彼此為了學業而奮鬥。我們很少聯絡了，終於，第二封信來了，你在信中說，我很久沒給你打電話了。看完後我懵了，我想，我沒給你打電話，那麼，你呢？
今日，我寫下此文，祭奠我們已逝的友誼。我們，還能再見一面嗎？
再見了，我的初二 篇5
國二作文 ,510字再見了，我的初二。
回想初二這一整年，留下的只有不捨和留戀。懷著對初一（2）的眷戀，我踏進初二（1）這個班級，剛來到這個班級時，帶給我的，只有陌生。陌生的同學，陌生的老師，陌生的環境，陌生的氣氛……讓我著實無法適應。
但在老師的引導下，在同學們的關心下，使我逐漸開始適應了這些陌生。得到的，是老師的細心教育，同學們的關心照顧。在運動會上的互相幫助、在去藍水星旅遊時的歡聲笑語、在文藝匯演上的努力付出，都在拼湊著我們之間的點點滴滴美好的回憶。雖然在這條拼湊記憶的道路上，總有一些事情會成為我們之間的阻擋，但是我們依然會永不放棄、肩並著肩地向前大步走。
這一切的一切，大概都歸功於我們的班主任。她是我見過的最好的老師，是我最喜歡的老師，是我最敬愛的老師。她並沒有硬著來，學習上總希望我們能自己自覺地去完成，勞動上也總希望我們能夠自己主動去做。無論從精神上還是品質上，她都在用自己的諄諄教導給予我們很多很多的東西。
初二這一年我收穫了很多很多的東西，是我最難忘的一年。而現在，留下的只有對它的遺憾和眷戀。遺憾這一年我沒有更努力，眷戀我們曾經走過的那些路。
再見了，我的初二，抱著對初三的憧憬，對你的遺憾，我又得繼續地向前走了。
那一次，來不及再見 篇6
國二作文 ,716字這是一個萬物枯黃的秋天，連我也不例外，我年少氣盛的心，也是萬般凋落，直到五年後傷終於癒合了，還比以前更加的強大了。
事情是這樣的。我很喜歡和我的舅舅在一起玩，我們在一起很有樂趣，可這一天，一個天大的訊息在我耳邊響起：“舅舅要去廈門工作了！”當我聽到這個訊息時，我的內心是崩潰的。我曾多次想過與舅舅一起去廈門，我就在那邊讀書，聽說廈門大學也不錯，可這只是想象。
這一天終於到了，中午我們去舅舅家吃了一頓“最後的晚餐”。我一直埋頭扒飯，一句話也不說，氣氛顯得有些凝重。這時舅舅說：“等你長大了，考上廈門大學，就可以和舅舅待在一起了！”我心裡暗下決心，以後一定要考上廈門大學，可當時我只有七歲，一年級都還沒讀，大學離我是多麼遙遠啊！
在回去的路上，我一邊走一邊哭不想讓舅舅走。然後，又有一堆人安慰我，他們越安慰我，我哭的越厲害，在我哭的時候，已經失去對外界的感知，還不知舅舅早已經偷偷的“溜”走。當我反應過來時，哭的更厲害了，一直到家裡，我還在嚎啕大哭，媽媽說只要不哭就給我玩電腦，可這對我根本沒有任何作用。過了很久，我的眼淚哭完了，我就把自己鎖在房間裡不出門。
躺在床上時，我想了一下舅舅為什麼要偷偷地離開呢？我終於明白了：舅舅怕他心軟，不去廈門了，但是為什麼連說再見的機會都不給我呢？晚上我抱著舅舅的照片安然入睡。
五年之後的一個暑假，我們一家人開車前往廈門，我們一下高速就看見了舅舅那高大的身影。我覺得他變了，變得與我們有幾分疏遠了，但這沒關係，因為五年沒見感情沖淡是必然的。車上我與他聊天聊地。
在我們即將離別時，我說了兩遍再見，一遍是為現在的我說的，一遍是為五年前的我說的。
時光匆匆，衝不走你我之情；無論天涯海角，你我必相迎。
再見是一種味道 篇7
國小四年級作文 ,577字歲月像一首動聽的歌，我們則是這首歌的演奏者。時光飛逝，你們可否能回憶起我們一起吃過的第一個晚餐，回憶起那次下雪我們做過的每一件事。
九歲那年，我回到外婆家，她與我們相隔千里，難得見一面，所以我們格外珍惜相聚的時間。
二十天時光就像一陣風，一溜煙地就從我的生命中逃跑了，跑得無影無蹤。沒錯，如你所見，離別的時刻到了，鐘錶到點的時候，我的心就像是被幾千支箭同時射中一樣，那一刻我的感受是心痛無比。我強裝著鎮定，強忍著已到眼眶的淚水，把已到嘴邊的話語咽回去。毫無疑問，與摯愛的親人分別，是既殘酷又很讓人心痛的一件事。隨後，愛促使我們不約而同地緊緊相擁在一起。
是時候說再見了！隨著“嗚……”的一聲，火車緩緩地開動了。車窗外那個佝僂的身影離我越來越遠，越來越小，直到消失在茫茫的夜色中。此刻，我再也抑制不住內心的不捨與牽掛，之後，我的淚水如泉水一般湧出……再見了陝西，再見了我親愛的外婆！
我不知道，不知道我們何時才能相逢，不知道再見時我們的關係是否會疏遠。也許會，也許不會。有時，我的內心會告訴我：“相信自己，終有一天我們會相逢的。我敢肯定，我們之間的愛與親情不會變淡！”對，說得沒錯！他們愛我，我也愛他們。我對我們之間的再一次重逢充滿了美好的憧憬。
雖然我走了，但我不會把你們遺忘，而是換一種方式珍藏。在這裡我還要把離別時未說出的話說出：“期待下次的再見！”
再見如初見 篇8
國小六年級作文 ,785字在人生的道路上，灑落著無數記憶的碎片，拾起一塊，便是流光溢彩。题記
銀灰細密的陰影逐漸覆上潔白的紙張，與葉的剪影重疊，將思緒拉的悠久，綿長……
初見時，我在陌生的校門口踟躇，人來人往的大門口，喧囂著對未來的憧憬。卻不知為何，一絲恐懼纏上稚嫩，幼小的心。她，成了我的光。
“孩子，快跟老師一起進去吧。”回頭，猝不及防闖入她溫柔的眼眸，陽光正好，灑在她身上，樸素中又平添一份聖潔。嘴角微微上揚，她輕輕牽住我的手，掌心的溫暖傳遍全身，一米陽光衝破內心的霧靄，灑在心田上。我懵懂的與她踏入校園。滿校高大的香樟，枝枝葉葉，將陽光割成碎片，化為只只白蝶戲舞。
後來得知，她便是我的語文老師，不明的情愫在心中發酵。然而，三年級分班，我與她再無聯絡，即使偶爾在學校相遇，也僅僅是點頭問好。
那次的相逢，卻是在意料之外。一次筆尖的失誤，讓我“大意失荊州”，面臨著同學的嘲諷，父母的責備。怨恨，煩躁，一股腦兒的發洩出來，與父母大吵一架，跑了出去。
空蕩蕩的街道上，微弱橘黃的燈光一閃一閃，如同即將熄滅的燭火。天，厚重的像一片綢布，暈染上深沉的墨色。
獨自徘徊著，不經意一瞥，卻發現一個熟悉的身影站在路邊。她回過頭，驚訝地看著眼眶紅腫，頭髮凌亂的我，我眼中閃過一絲慌亂，低下滾燙的臉，不想讓自己的狼狽被看見。
“孩子，怎麼了？”如初見般，依舊是溫和的軟語，清澈的雙眸滿是擔憂。我遲疑了一下，將所有煩惱向她傾訴，她安靜地聽著，“孩子，每一位父母都最愛自己的子女，他們只是想讓他變得更優秀，將來有更好的生活。”我愣了愣，心結似乎被慢慢解開。她眼裡寫滿了鼓勵與支援，“回去道個歉吧，加油！”輕柔的聲音依舊迴響在耳畔。
她的背影在朦朧的燈光下略顯模糊，最後化作一個小小的黑點，隱沒在夜色之中。抬頭，天空早已佈滿繁星，熠熠生輝。
燈火闌珊，淺月幾蠱，驀然回首，望你笑靨依舊。再見，如初見。
再見不如初見 篇9
國一作文 ,657字孤獨的弦月爬上了屋簷，故鄉，院子裡玩耍的女孩兒，你可還好？輕風，絲綢般拂過臉龐，要將我的記憶帶去何方？
還記得，那是一個盛夏，我回老家看望爺爺奶奶，無意中聽到他們討論一個叫小丫的女孩兒，說她有“缺陷”，我便對她充滿好奇！
第一次遇見她是在老家的田野裡，當時她爬在一個大樹上對我打招呼。我還記得她當時的模樣，大大的眼睛顯得格外有神，紮了兩個可愛的麻花辮，穿著一件雖然樸素但很乾淨的T恤，腳踩一雙小兔子涼鞋，絲毫看不出哪一點“不正常”。我們成了朋友，她很開朗，總喜歡一個人傻傻的笑，那麼的淳樸，不帶一點點“塵埃”，她帶我去了很多好玩的地方，在我的記憶裡，她懂得好多“知識”，毫無保留的和我一起分享。寒假，我們一起捕鳥，暑假，我們一起捉蟬……總而言之，和她玩我忘卻了煩惱，享受著快樂！
兩年沒見到她了，懷著美好的憧憬，我又回來了。可她不認識我了，我也不認識她了，她是誰？蓬頭垢面，衣服滿是汙漬，大大的眼睛沒有了以前的炯炯有神。我不解，她經歷了什麼……我接受不了這樣的她，扭頭就走，可她就跟著我，我再三詢問，她才手指了指我手中的空可樂瓶子，我這才發現她拎著一個破袋子，裡面全是飲料瓶子，我伸出手遞給她瓶子，她右手迅速抓住，左手鬆開袋子嫻熟地扔進去。還沒有等我晃過神她已經轉身“溜走”，我楞楞地看著她遠去的背影，一樣的背影、不一樣的她！
帶著困惑，我回了家，奶奶告訴我：她兒時從梯子上摔下來過，一年前老毛病犯了，就再也沒好。原來，我錯怪她了！
剩下的盛夏，當鳴蟬再次屹立枝頭、她還會回來嗎？再次見面時，還會像這樣不如初見嗎？
再見勝於初見 篇10
國一作文 ,881字初見，你的美是一瞬；再見，你的美是永恆。再見，勝於初見。
—題記
猶記得初見時，你那抹傲立於烈陽之下的不俗身影。那時的你，便讓我感受到了別樣的美。
盛夏，驕陽似火。太陽噴吐著紅紅的火舌，無情地炙烤著大地。小草蜷縮著嬌小的泛黃的身軀，花兒低下高昂的腦袋，就連那常青樹的葉片也被晒得蔫黃，無精打采。空氣中瀰漫著沉悶的氣氛。我便於那時，與你初見。
你身著一件交通協管員的黃色馬甲，那明豔的黃吸引了我的眼球，你立於馬路中央，揮舞著雙臂指揮交通。你的嗓音早已沙啞，卻仍在不停叫喊。我喑嘆你的敬業，頓覺你瘦小的身影高大起來。我匆匆路過，卻記住了你頂著豔陽指揮交通的明黃身影。
再見時，更是被你那抹於風雨中傲然挺立的不屈身影所折服。那時的你，讓我敬佩。
深秋，秋雨綿綿，似有無盡衷怨，接連幾天灰暗的天空和連綿的細雨都使我心裡無端生出一種壓抑、煩悶的情緒。那時的我，與你再見。
那天，綿綿的細雨突然轉大，大有傾盆之勢，忘記帶雨傘的我從學校一路疾行，身上早已溼透。那時的我就像一個火藥桶，只需一根引線就能爆炸，直到遇見了你。
黃昏，灰暗的天空漸漸轉黑，昏黃的車燈在馬路上來回掃射。我看見了你。風雨中，車水馬龍中，你如蒼茫大海上的一座荒島，孤獨，無助。你瘦小的聲影和沙啞的叫喊被漫天雨水和汽車鳴笛所掩蓋，是沙漠中的一粒沙，是大海中的一滴水，是夜空中的一顆星，那麼的渺小，微不足道。
你並沒有放棄，傲然挺立於雨中，身上的馬甲早已溼透。我看著那漫天的雨水狠狠地砸向你，順著你的髮絲滾落，滑過你的臉頰，劃過你臉上如黃土高原上滄桑的溝壑一般的皺紋，再落向地面。你的眼眸飽含堅定，亮若星辰，嘴角勾起淺淺的弧，露出一個淡淡的笑容。你的背挺得筆直，屹立的樣子像一株蒼松，不畏風雪，傲對嚴寒。
不知何時，雨停了。路兩旁的路燈亮了，泛著黃暈的光。你的身影隱在了光暈裡，髮梢的水珠亮起如鑽石般耀眼的光。這時的你，很美。
你風雨中的不屈身影，永遠定格在我的腦海中，化去了我心裡所有的沉悶和壓抑。
初見時，你是燈，照亮我前進的道路；再見時，你是太陽，普照大地，亦能淨化我的心靈。再見，勝於初見。
再見勝於初見 篇11
國三作文 ,819字初見時，你的淡漠；再見時，你的親和。我只知：再見，勝於初見。
那年春，去到外婆家的小院。風景在車窗外慢慢後退著，忽看到一抹褐色的身影，在田地間穿梭著，形單影隻，透著那般漠然的氛圍。這，是一個孤單寂寥的老人，心中不覺生出一股寒意。
又是一年春，來到外婆的小院。外婆因有事外出，便將我帶到那老人的家中。我怯生生地望向那阿婆，阿婆似與初見時不同，周遭散發著溫柔祥和的氣息。她那雙慈愛的眸子朝我輕笑著，向我招招手：“小丫頭，到阿婆這兒來。”我愣愣地站在原地，那阿婆卻絲毫不在意，打趣著：“瞧瞧，這小丫頭還害羞呢！”我眨眨眼睛，便也隨著阿婆靦腆地笑著。
我依舊是緊張的，雙手死死地拉住衣角，埋下頭。阿婆匆匆走進房間，拿出一些吃的來：“乖乖，餓了吧？先吃點。”她總掛著這般溫柔的笑意。她輕輕剝開一個糖果的外衣，喂到我嘴邊，這般彌足珍貴的滿足。絲絲甜意在脣齒間散開來，融化了我的內心。阿婆與我談笑，那雙迷人的笑眸似含著吹拂萬物的清風，似裹著融化堅冰的暖陽，似漫著滋潤生靈的細雨。
阿婆領著我去油菜花地，“阿婆，阿婆！等等我。”我笑著奔跑，“小丫頭，慢著點兒！”她總是這般和藹地望我。她緊緊握住我的手，與我一前一後在這田埂間、夕陽下漫步。她與我被這金色的碎片籠罩著，望向她：黝黑的面板，眉角間都是絲絲細紋，臉上有些小小的黑痣，卻掩不住她眸中散發的柔光，她上揚的脣角無不洋溢著歡樂與希望。“阿婆，你真好！”我撲進她的懷中，絲毫沒有初見時那般冰涼的寒意，有的就只是我與她指尖纏繞的暖意。
不知不覺，便膩上了阿婆，依戀著她的笑，每當外婆外出時，我便樂滋滋地跑去阿婆家，她總站在門口迎我，掛著一臉的欣喜。婆的暖，令我無法忘懷。
她的暖似一顆星為我照亮生命，她的笑似一滴雨露拯救枯木，她的眸似一縷微光溫暖心靈。她也讓我學會關心愛護他人，不以貌之美只以心之美讓世間充滿了愛，讓每個人都洋溢溫暖。
再見時，你的慈愛早已將淡漠化去。我只知：再見，勝於初見。
來一場不說再見的分別 篇12
國三作文 ,693字“來來來，擺好姿勢，我喊1、2、3……”這是初中四年的第一次分別。拍完畢業照，他們，陸陸續續的走了……
我們舉行了歡送會，在歡送會上，我，作為班長髮了言。本來，覺得分別是為了再見，所以一直笑容滿面。但是當我說起我們共同的回憶時，還是忍不住掉下了眼淚。
男兒有淚不輕彈，就連我們的紀律委員都流下了眼淚，初中四年的朋友就這樣說走就走了，心裡著實不是滋味。
班中的同學在黑板上寫下：Saynobye！這看起來簡單，實際上非常難。畢業後，我們各奔東西，天涯海角，隨處闖蕩。到時候，見的多了，聽的多了，身邊的人也多了，我們之間的感情就淡了。到那時候，Saynobye也就是口頭上的約定—不能實現了。Saynobye。姑且作為我們的約定吧，願我們的友誼天長地久！
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這是我們唯一可以為他們做的。拿起他們的行李，送他們走出校園。從此，他們的人生道路上就少了我們的親身陪伴。或許，他們會有新的朋友，但是這裡是初四五班每一個人的“孃家”，這裡永遠為我們每個人敞開。
走出校門，沒有那“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”的送行團，只是寂靜的校園裡幾個人蕭條的站在那裡，眼淚成了他們最後分別的對話。
我站在那裡，望著他們，望著那一個個分別的身影，淚水早已淹沒了我的心。好朋友的分別是痛苦的，因為他們是糾結的，糾結是否該讓他走。即使心中滿滿的不捨，也要含著淚攆著他走，等他走後，自己早已癱坐在那裡，就像自己失去了一切。
再過幾個月，我也要離開，但是我絕對不會讓自己哭，我要笑著分別，來一場Saynobye的分別！
“海記憶體知己，天涯若比鄰”無論多遠，我們永遠是朋友。
再見，是另一個開始 篇13
國二作文 ,745字當我初次踏上新疆這片多彩的土地，我看見了它的廣袤與熱情。但當我離開這片美麗的土地時，我領悟了她的包容與絢麗。
如果說，新疆是一個少年，那麼它一定是一個不羈的少年。無論是險峻壯麗的雅丹地貌，還是公路兩旁的茫茫戈壁，這裡的景色沒有江南的溫文爾雅，但卻獨具匠心，別有一番風味。而額齊斯河的西行，創造了那裡南北兩岸極大的反差，成就了綠洲與五彩灘的巧妙結合，同時也造就了新疆特有少年意氣。少年的旅行追隨著這條西行河的腳步，書寫著我們不羈的青春。
如果說新疆是一位母親，那麼他一定是一位包容的母親。在這片遼闊的疆域上，既藏著天山天池的朦朧煙雨，也有著火焰山的滾滾熱浪。得天獨厚的自然環境，養育了一群熱情好客的新疆兒女。他們紮根在這片土地上，它們也傳承發揚著這裡的文化，讓越來越多的人踏上這片美麗的土地。常有人這樣形容新疆：“一天有四季，十里不同天”，來到了新疆，瞭解了新疆，我才真正瞭然這種包容交錯的美。
如果說新疆是一位老者，那麼他一定是一位神祕的老者。阿勒泰山脈深處居住著一群圖瓦人，他們豁達樂觀，將呼麥與楚吾爾巧妙結合，發揚著他們的文化。而這兒的魔鬼城是魔鬼的樂園，黃沙漫天、塵土飛揚。神祕的傳說，奇異的景色，總會讓遊人產生太多的疑問與遐想。樓蘭古國的消失和重現，更是令人驚詫，在這茫茫沙漠之中，到底隱藏著多少空白的歷史與被掩埋的真相呢？
新疆，就是這樣一片土地，在我眼中，它不羈似少年，包容像母親，神祕如老者。在這短短八天的新疆西北行中，我走進了新疆，感受了新疆，也在一瞬間愛上新疆。
此刻，我不得不與新疆告別，不得不與這片土地說“再見”。但我心中明白，再見，不只是結束，更是再次相見。所謂散，不過是另一次聚的開始。
再見，新疆！再見，這片多情的土地！我們的少年行還未結束，願我們可以再次相見。
初三不想說再見 篇14
國三作文 ,614字匆匆三年時光轉眼飛逝，處在畢業季的我們馬上就要與老師、同學、朋友說再見了，記憶中當我們剛剛踏入初中的校園大門時，還是一些稚嫩的小孩兒，不知不覺中已經走過了三年的光陰，匆匆結束，我不想說再見。
想起來生活在這三年的時光裡，每天都有歡聲笑語伴著我們成長，直到現在腦海裡依然浮現著那些美好的畫面。
記得，我們剛入學時，一起去參加軍訓，第一次相處的我們還帶著一些膽怯和羞澀，大家所有人住在同一個宿舍裡，由於不習慣，我總是適應不了。
在我床位的旁邊還有一位女生，她看起來也很內向，總是不願與人多交流，因此，我們經常對視一下，便不再多說什麼，漸漸地大家都熟悉起來，宿舍裡也增添了許多歡聲笑語，回想起以前的記憶，我不想現在說與大家分離，不想說再見。
隨著時間的推移，我們相處的時間也越來越久了。彼此，也越來越熟悉了，互相之間也成為了好朋友，現在回想起來當時的我們是那麼地有趣，於是便不想分開，不想說再見。
記得在運動會時，參加比賽的每一個人都拼儘自己的全力，想要為班級做貢獻，為班級爭光，在賽道上，跑步的同學們像離鞘的劍一般衝向遠方，在跳遠的踏板上，那些同學們也一樣儘自己的本領跳出去。最後，通過全班同學的努力，我們班贏得了第一名，看著牆上的那一張張獎狀，我們感到光榮無比，這是我們最美好的回憶與收穫，有了這些美好，便更加不想分別，不想說再見。
再有幾十天的時光，我們就要和老師、同學、夥伴說再見了，因為存在著那些過往的美好，我便不想說再見。
初一作文遇見 篇15
國一作文 ,1587字2018年的九月份，我成為了邢臺一中初中部的一名學生，步入校園，我和它有了最美的遇見。
最美校園
一進學校，就會看到在校門的東邊有兩棵被稱為“活化石”的銀杏樹，枝葉隨風擺動，歡迎著來到這裡的每一個人。一入秋天，葉片由綠轉黃，像黃蝴蝶一樣飛舞，落到地上，鋪成金色的地毯。操場背面的花架旁栽種著散發出淡淡香氣的紫藤，南面幾棵高大的懸鈴木每到夏天就為我們帶來一片清涼。
放眼整座校園，湛藍的天空下，一棟棟整齊的教學樓裡傳出的是同學們朗朗的讀書聲，紅色塑膠跑道上看到的是同學們奔跑的身姿，辦公室窗戶上映出的是老師們辛勤工作的背影，宿舍裡洋溢的是小夥伴們互幫互助的笑臉。整座校園是那麼溫馨、和諧，充滿活力，洋溢著青春的氣息。
最美老師
剛入學校難免心生忐忑，感覺一切都是那麼陌生，但幸運的是我們遇到了很多優秀的老師。
首先是美麗大方的班主任—張慧老師，我們都親切地叫她“張十八”，可見她的溫柔、隨和，她是個特別感性的人，很關注我們的生活學習，總是給我們以鼓勵和信心，像個大姐姐一樣，撫平我們內心的不安，給我們指引方向。接下來這一位呢，就是我們的語文老師—秋菊老師了，人如其名，別看她那麼瘦，可總是那麼精神抖擻，風風火火，身上好像有使不完的勁兒。上課時，她真是激情飛揚，她的表情、手勢等都特別豐富，她的語音語調也是抑揚頓挫，我們被她深厚的學識所折服。下面讓我們的英語老師—曲老師閃亮登場，她高高的個子，最有範兒、最有型、最潮、最有氣質，她短短的頭髮特別精神、精緻，當然她對待工作特別認真負責，為糾正我們的英文書寫，她經常加班加點為我們單獨指導。我們的英語課形式新穎多樣，英文歌、情景表演等，特別吸引我們。最後介紹一下我們最幽默、最博學的大神—數學老師賈老師，數學課可有趣了，他能把數學知識講得深入淺出，課堂上隨時會飛出來一個跨學科的問題，總能激起我們學習數學的熱情；賈老師還多才多藝，寫的一手好字，還會啟發和鼓勵我們搞各種小發明小製作。
這些老師就像我們生活中的明燈，照亮我們前行的方向。
最美同學
進入一中，每天朝夕相處的、關係最親密的當然是同學們了，大家來自不同的地方、不同的學校，因為共同的夢想相識在這裡，真的是一種緣分。
我們班有55個同學，大家在一起學習、生活就像一個大家庭。李?煒、白銳涵、等人是我們班的學霸，他們總是特別能抓緊時間、學習效率高的人，同時自制力、自控力也非常突出。李宜青、王琳子涵寫得一手好字，教室牆壁上張貼著他們的作品。“鋼琴王子”李嘉澤身高185，使我們班的“地標”。我的舍友也是宿舍長韓程兆個子高高的，是個熱心聰明的大男孩，特別有擔當、負責任。我的好朋友李俊堯呢，是個調皮好動但學習起來又很認真的人，每天一副笑模樣，辨識度很高，存在感很強。李澎那就是個徹頭徹尾的調皮分子了，他有個綽號叫“馬雲”，沒準以後會像馬雲一樣成為一個大人物呢。
班裡面真是藏龍臥虎、人才濟濟，不可小覷！
最美活動
在緊張的學習生活之餘，學校還為我們安排了精彩的各種活動，比如“讀書節”，它點燃了我們的讀書熱情，這次活動評選出了書籤設計、書法、徵文、演講等各種獎項。又比如在“體育節”中，我們舉行了投紙飛機、二十人接力、十人跳繩等一系列比賽，同學們的熱情與拼搏，為寒冷的冬日帶來快樂和昂揚的力量。在“英語節”中，我們通過單詞拼寫大賽、書法大賽等活動，明白了優秀是一種習慣，只有用奮鬥才能鑄就輝煌。
遇見一中是一種緣分，更是一種幸運，感謝感恩這份最美的遇見。我一定會更加努力，用自己的努力去為它添磚加瓦，和夥伴們一起創造一中更美好的未來。
再見，我的六一 篇16
節日作文 ,598字小時候，總是盼星星盼月亮希望六一快快到來，而今天，卻突然發覺，自己竟然失去了對六一的那份期待。
六一前的一天，學校為我們七年級的同學安排了一個遊園話動，活動是於下午第二節課開始的，其餘時間照常上課，校園裡難覓節日的氣氛。而所謂的遊園活動，也就是去各班做做遊戲，最後領積分換小禮品，類似於“打怪升級”。小學時第一次玩這個，真的是興致勃勃，對每個教室都懷著好奇，裡面是什麼遊戲？又是什麼樣的玩法？那一天裡，同學們有說有笑，玩著遊戲，吃著零食，校園裡洋溢著歡快、輕鬆的氣氛。那時候天真地以為，這樣快樂的日子可以永遠持續下去。
然而，進入初中後的六一，竟然馬上過成了讓自己不認識的模樣。可能是因為遊戲太老套，我只是麻木地參與一個個遊戲，又麻木地完成一個個遊戲，彷彿在走一個程式罷了，根本感受不到這個曾經屬於我的節日的快樂。青蛙跳水，海底撈月，正話反做，貼鼻子……這些遊戲，現在看來，是那麼的幼稚，絲毫激不起我的興致。活動結束，一回到教室，馬上又進入了沉悶的學習模式。我不知道，這該是值得慶幸呢，還是應該難過？
也許是因為我經歷的事多了，身上的稚氣早已褪盡，換來的是一身的沉靜與穩重。人生就像一輛大巴，在時間的軌道上行駛，童年只是其中的一個停靠站，時間到了，車也該繼續走了，開往下一個停靠站……
我們長大了！
再見，六一！
再見，六一 篇17
國一作文 ,589字六一，我們的節日，一個沒有煩惱與壓力的日子，一個等待綻放光彩的日子。而今天，這個日子，對我來說，卻是一個告別童年的成長驛站。
小學一年級，那天，與陳老師第一次共同表演節目，女同學們都梳著許多根又細又長的小辮子，白嫩的小臉，細長的眉毛，烏黑髮亮的眼睛，陳老師則穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像是一群維吾爾族小姑娘啊！這支舞蹈在老師的帶領下，在舞臺上大放光彩——那是我第一次獲得如此熱烈的掌聲。那個六一，收穫了鼓勵和自信。
懵懵懂懂的三年級，我作為主唱，第一次拿起麥克風，淡粉色上衣，白色紗裙，如清水芙蓉，歌聲清麗，透著一份稚氣，額頭那一朵嫣紅為《夢裡水鄉》增添了一份夢幻。那個六一，充滿了幸福和驕傲。
六年級，畢業季。全班四十六個學生清一色的黃色班服，一樣的妝容，一樣的心情，帶著對未來的憧憬，唱著《明天會更好》，我們告別了美好的小學時代。那個六一，帶上了離別的感傷和成長的欣喜。
七年級，儘管沒有了小學裡的隆重儀式，老師卻還是給我們舉行了一個象徵性的遊園活動。我擔起了裁判工作，看著同學們遊戲時的笑臉，我也是樂在其中。這個六一，在平淡無奇中結束了我的童年生涯。
六一如一本書，多了精彩的細節，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂揚的旋律，少了憂傷的音符；六一如一幅畫，多了亮麗的色彩，少了灰暗的色調。
再見，我的六一！你好，我的青春！
再見，我的六一 篇18
國一作文 ,589字六一，我們的節日，一個沒有煩惱與壓力的日子，一個等待綻放光彩的日子。而今天，這個日子，對我來說，卻是一個告別童年的成長驛站。
小學一年級，那天，與陳老師第一次共同表演節目，女同學們都梳著許多根又細又長的小辮子，白嫩的小臉，細長的眉毛，烏黑髮亮的眼睛，陳老師則穿紅黃相間的長條襯衫，配上淺綠色的緊身褲，多麼像是一群維吾爾族小姑娘啊！這支舞蹈在老師的帶領下，在舞臺上大放光彩——那是我第一次獲得如此熱烈的掌聲。那個六一，收穫了鼓勵和自信。
懵懵懂懂的三年級，我作為主唱，第一次拿起麥克風，淡粉色上衣，白色紗裙，如清水芙蓉，歌聲清麗，透著一份稚氣，額頭那一朵嫣紅為《夢裡水鄉》增添了一份夢幻。那個六一，充滿了幸福和驕傲。
六年級，畢業季。全班四十六個學生清一色的黃色班服，一樣的妝容，一樣的心情，帶著對未來的憧憬，唱著《明天會更好》，我們告別了美好的小學時代。那個六一，帶上了離別的感傷和成長的欣喜。
七年級，儘管沒有了小學裡的隆重儀式，老師卻還是給我們舉行了一個象徵性的遊園活動。我擔起了裁判工作，看著同學們遊戲時的笑臉，我也是樂在其中。這個六一，在平淡無奇中結束了我的童年生涯。
六一如一本書，多了精彩的細節，少了乏味的字眼；六一如一支歌，多了昂揚的旋律，少了憂傷的音符；六一如一幅畫，多了亮麗的色彩，少了灰暗的色調。
再見，我的六一！你好，我的青春！
再見，我的六一 篇19
國一作文 ,529字在這個暑氣逼近，熱火朝氣的六月，我揮揮手，告別了我的六一，也告別了我的孩童時光。
記憶中的六一似乎也沒有什麼與眾不同的，無非是準備節目登臺才藝表演，或是進行一次遊園活動。準備節目是一項煩人的工作，日復一日枯燥的練習，讓我對六一這一天產生了一種近乎是牴觸的心理。而遊園活動，小時候自然是覺得有趣無比，但是隨著年齡的增長，便也覺得活動內容過於幼稚了。
對啊，我與六一在漸漸分離，漸漸脫軌，如同樹葉枯黃，總有一天會落下枝梢，陷入泥地；牙齒鬆動，總有一天會脫離牙齦，不再牢固；花朵盛開，總有一天會枯謝凋敗，不復芳華。我也會丟掉稚氣，慢慢長大。
可終究是不一樣的。那是承載著我一生美好時光的日子，那是我童年心靈的驛站，那是笑，是哭，是滿足。那是不可替代的光和熱啊。
我心頭剎那間閃過無數片段，有關於往年的六一活動，有關於孩童時的懵懂期待，有關於六一的很多很多，到最後似乎都化為一聲喟嘆，一縷不捨。
是啊，我不捨。雖然那都是一些看似幼稚的畫面，可我總覺得之中蘊含著什麼神奇的魔力，令人在午夜夢迴，空暇時光，乍然想起，重溫間也帶著一種溫暖。那是午後陽光的暖色調，照在心房，鼓鼓的，脹脹的。
但也終究到了說再見的時候了，再見，我的六一，再見，我的暖時光，再見，我的童年。
初三再努力一把 篇20
,576字時間一去不復返，日子一天一天地過去了。還記得剛剛上初一時候的我還不習慣第一次住校，夜裡總是偷偷地蒙在被窩裡面哭，學習總使不上來勁，和同學也都還不認識，那個時候的我一言不發，覺得初中是一個嚇人的學校。但是一轉眼，兩年的時間過去了，初一初二的時光就這樣沒有了，就這樣煙消雲散了，剩下的日子要交代給初三的自己了，初三再不努力後悔都來不及了。
以前總覺得時間過得太慢太慢了，總在抱怨為什麼不快點下課，為什麼不快點放學，作業什麼時候才可以做完，但是現在的我們，只想時間過得慢一點，想慢點下課，慢點放學，想和老師多待一會兒，想和同學多聊一會兒，想再多看一會而書，但是時間怎麼可能會慢呢，時間一分就是一分，你多浪費一秒都不值得，所以我們要好好珍惜最後的一年時光，在初三的年紀好好努力一把，爭取不後悔，可以考上一個好的高中，做一個別人瞧得起的人。
初三是初中的最後一年時光，初一初二沒有花時間去認真學習，那麼初三你就應該把初一初二落下來的所有知識全都補起來，不會的問同學問老師，爭取不留有遺憾。初三是初中最緊張的階段，在這個時候你應該把所有的精力全都放在學習上面，把那些與學習無關，那些無關緊要的東西全都拋之腦後，把學習放在你的第一位，把考上好的高中作為你的奮鬥目標。
初三，讓我們再努力一把吧，相信自己有付出就會有回報，有努力就會有結果，讓自己成為沒有遺憾的人。