初一生活協奏曲相關作文20篇
初一生活協奏曲 篇1
國一作文 ,823字初一生活就是一段悠揚的旋律，我指揮著它，或高昂急促，或低沉舒緩。
這是我的樂章，肆意譜寫揮灑；這是我的天空，自由展翅翱翔；這是我的生活；隨心調理安排。
母親——柔緩曲
母親為我收拾好書包，淺笑盈盈，在我耳邊囑咐："路上小心！初一生活才開始，你要努力，加油啊！"我點點頭，轉身離開。母親始終目送著我的背影，直到消失在轉角。耳邊迴響著母親的叮嚀，溫和綿長，如大提琴般安撫著我浮躁的心。我揚起嘴角，向著嶄新美妙的初一生活大步邁去。
在我的初一生活協奏曲中，母親是最為柔緩的樂調，給予我無比輕鬆的享受。
朋友——歡樂曲
每天來到學校第一個來打招呼的準是朋友P和朋友H。他們與我"臭味相投"，有著相同的愛好。
遇到難題時，我們終能攻破它。
也許過程不那麼美好：這個朋友想到方法，那個朋友表示懷疑。那個朋友想到方法，這個朋友覺得複雜。但得出結果時，我們就是世界上最有默契，最親密無間的朋友。所有的爭吵在我們心中都如薄霧般飄散，只剩那清脆的笑聲，似風吹鈴鐺。多像是一場鋼琴演奏，清麗悅耳，沁人心脾。
在我的初一生活協奏曲中，朋友是最為歡樂的樂調，帶給我無比充實的時光。
老師——莊嚴曲
剛入初中老師在臺上講著規矩！我心裡卻在打鼓：真的能做到絲毫不犯班規嗎？
果真剛開學不交我就犯了錯。作業沒寫完，這可是班規中的高壓線！老師嚴厲的批評了我："你是一個帶刺的女孩兒。進入416怎麼能我行我素，收起鋒芒才是你應該做的。"她的語氣激昂熱烈，是大號鳴響的聲音，飽含正能量。老師的話語觸動了我心底的那根弦，從此以後我開始越變越好。
在我的初一生活協奏曲中，老師是最為莊嚴的樂調，交給我無比深刻的認知。
有了這些各不相同的樂調，才譜寫出我多姿多彩，跌宕起伏的初中生活。這是一段悠揚的旋律，這也是大家給予我的陪伴，這就是我的初中生活協奏曲。
初一生活協奏曲 篇2
國一作文 ,739字寒假即將來臨，回顧初一生活，那各種經歷重疊在一起奏響的樂章，真是令人意猶未盡。
月色·苦之曲
月色，正明瞭，我們卻還坐在教室裡，每每望著天上，那輪圓月之時，心中便湧起無限苦澀。可以，只能苦笑呀。唉！誰叫我是重點班的學生呢？每次回到家，望著那床鋪，就想撲上去呼呼大睡一場，可一想到那如山般的作業，心中除了無奈還是無奈--又要熬夜。了在題海中的奮鬥是我想起了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
成績·鹹之曲
期中考試的成績出來了，我的心不僅激動起來。應該是7A吧！看了一下成績，嗯，不錯，當我的眼光劃過數學那一欄時，晴天霹靂！登時，心中下起了傾盆大雨。原本精彩的世界變得灰暗，晴朗的太陽，在我眼裡，變得像一張嘲笑的臉，嘲諷，我的自大。恨啊！悲啊！可都無濟於事，我使勁眨眨眼睛，儘量，不要讓眼淚流出來。我低著頭，不想讓人知道我在悲傷。嘴邊癢癢的，伸出舌頭舔一下，鹹鹹的，澀澀的，原來，早有眼淚了。“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。”
老師·甜之曲
若是把老師教給我們的知識，比喻成美食的話，那麼以前小學時，老師們講的知識雖然很多，但也只能勉強填補我的肚子，使其不再空虛罷了。而進入初中後，進入重點班後，老師們講的，遠遠不是課本上所及的知識。我異常欣喜地吃了下去，消化下，知識變得甜蜜，甜進我的心扉，如暢遊在太平洋中，無拘無束。老師，你是神奇又負責的糕點師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”正是形容你們的啊！
雖然初一生活有苦之曲，有鹹之曲，有甜之曲，每種曲子的感情是不一樣的有苦有鹹有甜，但各種充斥不一樣味道的曲子彙集起來終究還是能組成一首令人意猶未盡的曲子。
初二生活協奏曲 篇3
國二作文 ,660字序曲
班主任捧著一摞試卷興沖沖的進來了：“國慶節回來就要進行第一次月考了，大家回家不能只顧著玩了，要好好複習，爭取考個好成績出來。初二是個關鍵期，你有可能原先是條龍，最後變成一條蟲，也有可能原先是隻醜小鴨，到最後變成一隻美鳳凰！大家一定要把握好初二！……”說著，一張張試卷“嘩嘩”而至，與此時同學們的哀怨聲相呼應：“真是，還不如不放假呢！”“我們的生活怎麼這麼苦啊！”……快要放學了，就剩幾分鐘了，快一點，再快一點……
第一樂章
當我把所有的作業都堆在桌子上，才自卑的發現，它們的體積比我大！頓時我的心涼了一大截。我胡亂的抓起一張試卷，往桌上一拍，向試卷進軍！可一道題沒看完就將筆放下了。望著滿桌的試卷，我心裡越來越惱火，最後氣憤的說：“你高興做你就做，我看電視去！”
第二樂章
我心煩意亂的開啟電視，這個臺調到那個臺，那個臺再調到另外一個臺，七八十臺都覺得不咋的。於是，我就閉上眼，一隻手使勁按住遙控器然後一放，隨便到哪個臺吧！一會兒傳來一陣熟悉的旋律：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越一切的力量！……”是啊，我多想有怒放的生命，自由自在的生活，不受作業的約束啊！聽著聽著，我已淚光盈盈。
第三樂章
突然媽媽出現在我面前，她看到我這個樣子不知所措。忽然間，我發現媽媽的面板變黑了，隱隱約約看見媽媽頭上多了幾根白髮。頓時我再也忍不住了，抱住媽媽大哭。相比起日日夜夜在田間勞作的媽媽，我何顏言苦？
尾聲
一個15歲的小女孩即將長大，開始她全新的初二生活，品嚐自己人生旅途的酸甜苦辣……
多彩的初一生活 篇4
國二作文 ,637字時間在悄悄流逝，眨眼間，初一生活即將畫上句號。你們的初一生活是什麼樣的呢？快樂？豐富？苦悶？遺憾？……，每個人的回答一定不同，不過，我可以肯定地說，我的初一生活是愉快的，多姿多彩的。
一年來，學校舉辦了很多次有意義而又有趣的課外活動，看電影，聽講座，演講比賽，書畫展……，一次次活動都舉辦得有聲有色，我從中受益匪淺，輕鬆娛樂、明白事理、增加興趣，讓課餘生活變得豐富多彩。最讓我激情澎湃的是進行了一天、我踴躍參與其中的體育文化藝術節。
那天上午舉行的是藝術節，下午舉行的是體育節。藝術節在無數只放飛的白鴿、漫天飛舞的彩花、響徹天空五彩繽紛的煙花的映襯下拉開了序幕。每個班級都準備了精彩的節目，舞蹈、唱歌、相聲、小品、武術、課本劇……，輪流登場，臺上跳得熱火朝天，唱得優美動聽，說得有板有眼，臺下揮舞著紅旗，搖動著氣球，拍動著手掌，互動的場面可謂聲勢浩大。尤其是由師生共同演唱的《眾人划槳開大船》，將演出推向了高潮。
上午的藝術節充滿的是喝彩歡笑聲，那下午的體育節充滿的可就是吶喊助威聲了。雙飛跳繩、運球跑、接力賽、三人四足跑……，場上運動員是拼足了力氣爭奪冠軍，場下觀眾是加油聲一浪高過一浪。一聲聲發令槍響，一次次名次公佈，緊張和興奮交替著，奮進和歡呼相映著，可真是齊心協力，鬥志昂揚。
這次體育文化藝術節是我參加的規模最大的一次學校課外活動，為我的初一生活增添了最開心的色彩。雖然初一生活會隨著時間的腳步走過去成為過去，但它的多彩會留在我的記憶裡，它是我初中生活美好的開始。
清美的初一生活 篇5
國一作文 ,685字初一生活，像竹林間的一條小溪，清而美；像秋天裡楓林間的一陣微風，清爽而恬美；像金達萊樹上飄落的一片花瓣，清幽而素美。
我已經14歲了，初中校園的景象在我的視線中變得清晰而優美。教室裡，同學們淡淡的微笑，老師們親切的話語，讓我的初一生活，變得多姿多彩，變得清新，甜美。
初中生活，看起來枯燥，無味，其實，蘊含著一種內在的清美，功課雖繁多，但我們都是一樣的，都要去學習。老師雖嚴厲，但是可在為我們奉獻著，只不過，有時被掩蓋了。
我們比小時候懂得更多，做得更好。再也不會做三七二十四的傻事，拿木頭切石頭的無知，把蚯蚓當成蛇的幼稚，只會越來越聰明，越來越懂事，越來越博學。這一切都體現出了初中生活帶給我們的美與清朗。
優美的校園為我們的生活環境做了很好的鋪墊。我的視野變得美觀，心情變得豁然開朗，生活越來越美好，學習也變得快樂起來，初一生活顯得非常清美。
課堂上，老師孜孜不倦的解說著課本，我們靜靜地聽著，時時問老師問題，老師耐心的解答著。一節課下來，我們懂得了許多，收穫的許多。
時間在一秒秒飛逝著，半年時間看起來似乎很漫長，好像總也過不完。但現在，初一半年的學習生活，已然過去了。生活中的點點滴滴，我們都積累了下來，一本日記，記錄下了我所有的精彩瞬間。翻閱起來，感覺到的清靜與美好，回味無窮。
初一生活，只剩下半年了。我們深厚的友誼，溫暖的話語，感動的安慰，永遠都被銘記著。
初一生活，慢慢體現的清美，讓我沉浸在裡面，不想抽身，只求欣賞到那獨特的味道，就可以了。
現在，我依然行走在竹林邊的小溪，秋天的楓葉林，金達萊樹下，靜靜的、悄悄的、滿滿的體味著初中生活的清澈與善美……
我的初一生活 篇6
國一作文 ,1000字邁入校園，望向天空，還是那個校園，還是那片天空，不過，當年的那個孩子已成為了一名初中生。
開學之初“喜”事多
彷彿在昨天，原先的同學還聚在一起玩耍，而開學之初，已沒有了多少要好的同學在身邊。我懷著孤獨與沮喪踏入了開學之初的軍訓。
我們頂著烈日，扯著嗓子喊著口號，邁著整齊的步子，一次又一次的訓練，累得我口乾舌燥，汗流浹背。終於等到了休息時間，我搶先一步走到大樹下的休息區，拿起水瓶一看：沒水了。沮喪之際，一瓶水伸過來，抬頭一看，是一個可愛的女孩，她長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，笑眯眯的。“謝謝！”我感激地說。於是，我交了開學以來的第一個朋友。
而從此以後，我一改原先的“內向”性格，主動和新同學打招呼。很快融入了這個新班級體，又成為了班上的班幹部。軍訓上的那笑容，照亮了我的第一個初中珍貴的回憶。
開學之初真可謂喜事多多啊！
悲“哀”之中“憤”努力
第一學期期末考試中我取得了第二，只差一點就能趕上第一名。現在又要期中考試了，我帶著沉重的心走進教室，透著一些的不甘心。
初一，語文增加了閱讀量，閱讀理解很難拿到滿分，總會有自己理解不透的地方，作文的40分，我只能拿到30多分。數學不再是簡單的計算，而是一些代數幾何。英語要考慮時態、動詞人稱等語法知識。史地生政要靠大量的背誦。
我原本引以為傲的成績，現在卻像山巒一般起伏不定，難以保證自己能考多少。老師來鼓勵我，同學去安慰我，可未來的路終將是我自己走。不如把壓力換為動力，向前吧！
加油，離勝利並不遙遠。在悲哀之中發憤努力才能成功！
趣味課堂“樂”翻天
初一的課堂生活並不是枯燥無味的，相反的，有一些調味劑使得課堂妙趣橫生。首先，我們有一位會鬧，會玩，會嚇人，會搞怪的的幽默老班。其次，我們班還有一群貪玩，愛出風頭，渴望自由的無厘頭學生。於是，搞怪老是碰到了無厘頭學生，好戲開始嘍！
“來，大帥，你來回答這個問題！”於是，教室裡同時站起了兩位學生，老班一驚：“我叫的是王帥，怎麼連劉運?N也站起來了？”劉運?N一臉的無辜：“我的小名就叫大帥啊！”全班同學都哈哈大笑起來，老班一臉的尷尬與無奈，於是說道：“王帥，你叫小帥吧，把大帥讓給劉運?N好了。”
有時老師會與我們開玩笑，而我們也會肆無忌憚地笑出來，以至於笑得肚子痛，似乎把一年的笑聲都用完了。
推開窗戶，望向夜空，星星朝著我笑。還是那片夜空，還是那些星星，而我也快結束了我的初一生活，我又長大了。
生命協奏曲 篇7
高一作文 ,917字如果說生命是一首協奏曲，那麼，對理想的追求，對時間的珍惜，對離別的釋懷，對未來的展望，或許就是這首生命之曲的靈魂所在吧。
我們總是在風雨滿途的生活中跌跌撞撞卻從不放棄，一遍遍地演奏著生命之歌悲壯雄渾的高潮部分。六月十八日—又到了一年一度的高考，隨著鈴聲的響起，高三的學子紛紛湧出校門。看著學長學姐們或欣悅或失意的臉龐，我突然滋生很複雜的情緒。不久，我也要面對自己的轉折點了啊！是哭？是笑？一切都還是未知數啊。不過，總希望是後者。就連做夢，也都殷切期盼美好結局的到來。
我明白，在這高手如林的重點班，對於成績平平的我來說，這或許只是一個夢想，僅僅停留在理想的高度，美好而不可及。即便如此，卻還是總抱著微博的希望。總在想，或許有一天，自己也能蛻變成為美麗驕傲的白天鵝。這也許是每一隻小丑鴨的幻想吧，踩著堅實的土地，做著一飛沖天的夢，不死不休……
萬物皆有始終，而我們的生命，也正如這協奏曲一般終將落幕。再不努力，我們就都老了呀！莫讓憂傷的旋律成為曲子的終結。花開了，那樣濃烈那樣爭先恐後，拼命釋放蘊藏一冬的美麗，如此妖嬈多嬌。我也許是羨慕花的吧，至少它知道，韶華易逝春光易老，那樣歇斯底里地綻放，是想在匆匆的時光裡留下痕跡，哪怕模糊不清，至少可以證明它曾經存在過，那麼美麗驕傲、刻骨銘心地存在過。我想，若能像花那樣，拼上畢生的心血絢爛地綻放一次，那也不枉此生了吧？
我們不斷地製造離別與重逢。時而歡快時而憂傷的曲調，演奏者著生命的悲歡離合。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。曾經笑著說再見，那就也笑著重逢吧，即使她變了，他變了，一切皆已物是人非。但那份情，他眼角眉梢的笑意還在，不就好了？足夠了。所以我們都必須釋懷，好好地說再見，然後笑著待重逢。
每一首曲子，都會給人以無盡的遐想，甚至予人無限的希望。透過那一串串靈動的音符，我彷彿看到了未來向我頻頻地招手。明天是一杯茶呵，氣味已飄來，甜苦待品過。唯有現在，在你手中握，那麼真實，等你去開拓。而我們，都是生命的過客呵，匆匆而來，輕輕而過。留下的，如一場絢爛的煙火，美麗璀璨卻最終湮沒。即使如此，也要好好把握現在呵，竭力讓生命這場悲壯的煙火轟轟烈烈地綻放，持久而且流光溢彩……
生活變奏曲 篇8
高三作文 ,787字沉重的學習生活壓得我喘不過氣來，我的世界全是那枯燥乏味的文字，怎麼也記不住的數學公式和永遠也看不懂的豆芽（英文）。
今天難得放假，本想睡他個天昏地暗的，可怎奈，被我那可恨的姐姐硬是拽了起來，她說今天要去摘桔子。我才懶得去呢，你摘你的，幹嘛叫我。可我就是個軟桔子，賣下萌，三言兩語，就跟她上了車。
到了車上，還是昏昏欲睡的。突然，嘀嘀，幾下喇叭把我驚醒了。“啊，到了？”二話沒說，姐便拽著我下了車。下車後，看見那邊有幾個美女。哇，美女！我立馬提了提神，問姐要了個鏡子，整理了一下，弄了弄髮型，然後跟著姐過去。原來她們是姐的同學，也是來摘桔子的，和她們一塊，一路上有說有笑的，不知不覺到了。
此地好似天仙之境，那四處縈繞的迷霧，一眼望去，是如此的空曠，連空氣也是如此的清甜。八九點鐘的太陽，穿不透迷霧，卻給迷霧披上了一層色彩，還有那身旁幾個貌若天仙的女子。感謝上帝，感謝大姐，這裡真是人間天堂，太美了……
就在我沉醉在無盡的遐想中時，突然，一隻手推了我一下，噢，是我姐。就她不是天仙，哼。“幹活了，傻小子”。我鄙視了她一下，就開始入桔子林摘桔子了。不停地摘，不停地摘，吃完午飯再繼續，就這樣一直到黃昏。此時的我早已疲憊不堪了，便停下來，斜躺在樹枝上，透過葉子，看著那豔若紅蓮的餘暉，聽著林邊那潺潺的流水聲，萬般皆寂，一切是那麼空靈，那麼美麗，我的心裡似乎也被渲染得無一點雜念，疲憊的感受著這美好的一切，心是那麼的平靜……
回到家後，儘管已十分疲憊，但內心卻是滿滿的歡樂，感受了如此美麗的景象，誰不心情愉悅呢？也許是疲憊過頭，興奮過頭了，今晚一直到半夜都不能入睡。於是，一個人爬到天台上，獨自去看星空。現在我才發現，這一直在我頂上的夜空，原來如此的幽靜美麗！看來，平靜的內心，可以發現很多生活中那被我忽視的美麗。似乎從那天以後，生活又迴歸到我的心靈世界，我又始投入正常的學習中去。
我的初一生活 篇9
國一作文 ,764字斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺中，我的初一生活已經過了半年多了，驀然回首，身後那一串串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我的心中泛起一陣陣漣漪。
幾個月前，我一臉稚氣地踏進龍湖實驗中學的大門，抬頭望著這個也略顯稚氣的學校，遲疑地想：它能給我什麼呢？但如今，我可算是無怨無悔，心悅誠服。
小學畢業考試時我考了全校第四名，走進了這所學校，自以為憑著這個基礎以後還能在成績上輕而易舉地名列前茅，可是，我錯了，昨日的輝煌並不等於今天的成功。學校裡同學們在學習上那火藥味般的競爭氣氛令我開始有點力不從心。最難忘的是期中考前的那段日子，每個單元考一次又一次令人沮喪的成績接踵而來，我從在小學全校的第四名一下子降到了現在班裡的二十幾名，每張試卷上的評分都是那麼冰冷無情。一開始我還能面對現實，我選擇了加倍的努力和勤奮。但是，成績依然在原地徘徊，每次看到成績單，我的心便顫抖不已，腦子一片空白。我開始恐懼學習，這時，老師們以和藹的目光、親切的微笑不停地鼓勵著我，同學們也都一再地鼓勵我。於是，我在失敗中重新振作起來，課堂上集中精神聽課，課後與同學們討論問題。漸漸地，我的成績慢慢提高了，這一切都讓我感受到了龍實的溫暖。
學校還給予我們一個展示自我的舞臺，在這舞臺上，我如魚得水、如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節上，我與同學們在運動場上展現我們的颯爽英姿；藝術節上，我們展示自己的作品；讀書節上，我們交流彼此的閱讀心得……我不停地去迎接新的挑戰，不停磨練自己，學會了用勇氣去面對每一次成與敗。
是龍實，放大了教師的神聖，還原了教育的意義，詮釋了奉獻的內涵，演繹了苦盡甘來的精彩。
我愛我的初一生活，我愛我的學校，我將用自己的雙手去創造輝煌燦爛的明天。這美好的明天，是一個學子與學校共同進步的結果，它不僅僅屬於我個人，更屬於龍實，因為，我是龍實人！
我夢想的初一生活 篇10
國一作文 ,672字我們即將升入初中。初中將是什麼樣子呢？
我希望每天閒暇之餘，都能和同學聊聊天。就像在小學一樣，每到下課，大家便會三五成群聚成一團，談論各自感興趣的事。即使有再繁重的學習負擔，即使課堂上被老師批評，我也會拼命地擠進人群中，發表自己的“高見”。這，也許是壓力的一種釋放吧。當我們望著一張張發自內心的舒心笑臉時，會把心靈的窗開啟，讓陽光沐浴心房，沐浴床臺上的花朵。就算你成了大家調侃的物件，你還是會欣然接受，然後和大家一起快樂地交談。
我還希望每天放學仍然能揹著畫板，興奮地跑進畫室。我讓畫筆在手中輕輕地旋轉，一張張的紙就在一分一秒間被塗上了幾抹淡青、幾筆金黃，描上幾道幽藍。我一直以為，用畫畫來消磨時間最恰當不過了。即使在家中，我也會在素描紙上畫上一幅速寫，在白紙上將某本書的插圖臨摹幾頁。更何況，我還可以在畫室畫畫，在一個讓我忘記了時間、忘了疲憊的地方，畫出幾幅雖算不上藝術品，但卻足以讓我滿意的畫。
我希望在煩心時，能在學校花壇邊上小憩一會兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣，是大自然給予的藥方，煩心時，附上一帖，最有效。那裡有整個學校最平和舒適的空氣，讓我不由自主的平靜下來。整個花壇的芳草連成一片，好像讓人覺得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去，令人感到一種空曠幽遠的氣息。最愛雨後廣玉蘭的結拜，微微泛著粉、泛著綠。風拂過，便有若有若無的清香。在你不經意間，香氣神奇地來了，可當你使勁嗅，它有遮遮掩掩地隱在花叢中，一點兒不纏人。再這樣的花壇裡，我的心情自然極度舒暢！
我所向往的初一生活能否成真呢？